心靈深處的呼喚相關作文20篇
心靈深處的呼喚 篇1
國三作文 ,1358字當你有心靈之燈為你導航，你的人生就會像一朵常開不敗的花一樣，永綻光芒，你的生活之路才會走得坦坦蕩蕩，你的心中就會充滿陽光！
—題記
生活是豐富多彩的，它交織著酸甜苦辣、悲歡離合，往往不會一帆風順。當你在別人的議論紛紛中彷徨時，當你在面對利益的誘惑時，當你路過躺在路邊的老人時，你將會怎樣做？朋友，在這時請你聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航！
真，即為求真，社會追求真理，求實求真為時代的需求；善，即是一顆仁愛之心，是一種崇高的道德品質，我們要善解人意，對人持平等，尊重，友善的態度，與人為善；美，即是一種崇高的境界，生活中需要用發現的眼光去尋求美，心靈內在的美是美的真諦，是美的體現。
生活離不開求真，求真是一種科學態度。追求真理、追求真實就需要我們青少年勤奮好學、頑強拼搏，用知識來揭示真理、探求真理的奧妙。前提是我們必須從小事做起，無論在生活中還是學習中，都要做一個真實可信任、品行正直的人，從最起碼的“真”做起。當我們犯了錯誤後，不應逃避，應誠實面對，說出真話，真誠道歉；在與人相處中，要待人真誠，不能虛假，要相互信任。在求真的過程中需要創新，需要勇於開拓，需要用豐富知識底蘊來尋求真理。無論對人對事，千萬不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩！拋棄中多分審視與估量，選擇中找準真理的重量。
善，是一種美德，是一種精神，更是一種行為。我們應學會善待他人、善待身邊的人和物。只有理解他人，才能與人為善。如果我們不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻愛心。當我們以挑剔的眼光看別人時所獲得的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解；當我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解，多一分友善，多一分愛心。詩人雨果說過“善是精神世界的太陽”，所以我們應該要讓善的太陽普遍大地，溫暖人心，照耀每個角落。
大千世界，無處不存在美，無時不閃耀著美。人們說天上的白雲美，是因為它的無暇；人們說盛開的花兒美，是因為它的嬌豔；人們說街上的姑娘美，是因為她的俊俏……而我真正認識的美，而是心靈的美。
我曾遇到過這樣一個事例：我乘汽車回家，車上的人很多，我只好站著，我前面的有兩位容貌清秀，美麗的秀髮散發著迷人髮香的女青年，她們神采飛揚，光豔照人。正在這時，有位老爺爺走進了我的視線，他拄著柺杖走到那姑娘面前和藹的說：“姑娘，可以讓個座位給我嗎？我實在站不住了。”只見那姑娘氣勢洶洶地說：“我站著會不累？走開，真是討厭！”我不由得憤憤不平起來。“老爺爺，您坐我的位子吧！”一個清脆的聲音從我的耳邊響起。我一看，卻發現是個衣著樸素的小女孩，只見她把老爺爺扶到自己的座位上，而那兩個女青年卻嘴裡還罵著小姑娘是個傻瓜。只見乘客都向小姑娘投去讚賞的目光，這時，我想起了法國藝術大師羅丹說過的一句話：“對於美的認識，人們缺少的不是美，而是對於美的發現。”這讓我覺察到了人世間最真誠可貴的美才是真正的美。
美，既是外在的美，更重要的是內在的美。作為學生，我們要做“直人”，要與人“為善”，學會關心身邊的每一個人，團結友善。如此，也就是“美”的人。
只要堅守心靈之燈對真善美的期望，它終將為你指引最正確的方向！讓心靈深處的呼喚永遠伴隨著我們吧。
心靈深處的呼喚 篇2
國小六年級作文 ,711字那一莖莖青青嫩綠的小草，是她溫柔慈愛的表現；那一棵棵蒼勁挺拔的大樹，是她堅韌不拔的彰顯。她，承載著世間的千千萬萬，就連我們也是她嘔心瀝血創造出來的。誰都見過她的真面—這就是平凡而偉大的土地。
土地，就那麼安安靜靜的存在著，我們不必用護身香囊把她帶在胸口，也不須用激情的詩為她放聲痛哭，她從不給我們苦味的夢增添苦楚。她就在下面那麼默默地奉獻著，不與小花爭豔，不與大樹比肩，默默到我們甚至經常記不起她的存在。雖然稚嫩的我心中不明確她的價值究竟大到如何，但珍愛她的人從不會想到用她來做買賣。可惜的是，並非人人對土地愛得如此深沉，面對無情的傷害，我清楚的看見了她柔美的面龐有了淺淺的幾道細紋，那麼清晰而深刻，那麼無奈且哀傷，誰也無法描繪出此時她那無助的臉龐。
當我躺下的時候，我想起了那參天碧綠的白樺林，筆直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。我更能感受到她的深層，她的每一寸肌膚，她在翻滾著一種紅熟的漿液。在那亙古的地層裡，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴湧著血液一樣。閉上眼睛，我記得，我在這裡跟蝴蝶躲著貓貓，在那棵稻穗上我捉過蚱蜢，還有一次調皮的我掉進了小水溝，某一處肥沃還留著我的手印。她的每一寸肌膚都在哺育著我們，我們是她深深嵌進骨髓的兒女。我們貪戀，我們也無法離開她，所以饕餮地汲取著她的營養……
她要解放，洪澇、乾旱，她再也受不住了。我想：假如我是一隻小鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的她，這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳著的激怒的狂風和那來自林間的無比溫柔的黎明……即使我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！你聽到了嗎？我內心深處的呼喚……
心靈深處的呼喚 篇3
國三作文 ,1663字我不去想，是否能夠成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。—汪國真《熱愛生命》
下雨了，淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答地下著，淋溼了房屋，淋溼了過往的行人，也淋溼了少年回家的路。這雨中騎車的少年因為沒有帶傘，渾身都被淋得溼漉漉的。可他依舊飛快地騎著自行車，歡快地在雨中穿行。
看見遠處家中淺黃色的燈光，他的心中充滿著溫暖和柔情。
剛一回家他便向家裡宣佈他考上了大學的喜訊。這對世代務農的家庭來說是一個天大的喜訊。他的父母都是老實巴交的農民，唯一的指望便是這個有出息的兒子，現在兒子成為村中第一個大學生，母親笑得合不擾嘴，父親臉上也露出了久違的笑容。
家境貧寒，他的行李少的可憐，難得的是他走的那天全村的人都歡送了他。
他考上的是武漢大學，那個以櫻花盛名的大學。他剛踏進校門，武漢大學的櫻花就熱情地接待了他。然而，他的同學卻以一種輕蔑的姿態輕視他。他在那些同學眼中是“粗鄙的鄉下人”，“什麼都不懂的山裡伢子”，“鄉巴佬”……他對那些冷言冷語毫不理會，他埋頭苦讀，渴望知識改變命運，他知道他身上擔負著的是父母和鄉親們沉甸甸的希望。
然而貧窮卻讓他遭遇了現實的當頭一棒。一次吃飯，因為不小心，幾粒米粒掉到了衣服上，他順手將這幾粒米放在嘴裡吃掉了。沒想到，這個在他看來再平常不過的事，卻成為了他的同學們茶餘飯後的談資。果然是鄉下人，瞧那窮酸樣。諸如之類尖酸刻薄的話不絕於耳，他都強忍苦水。更過分的還在後頭，他們居然嘲笑他的父親。一個嬌生慣養的富家子弟在教室裡大聲說：“不知道那個某某怎麼好意思來上大學，他的父親又黑又醜，穿著又廉價又土氣的衣服，還缺了不少牙”。一群人都隨他大笑起來。他們淒厲的笑聲宛如一把尖刀刺傷了他的心。世界上最不能被侮辱的男人就是父親。
世界上最可怕的事情，不是死亡，也不是受刑的折磨，即使骨頭被打斷了，也不過是肉體的痛苦而已，而最可怕的是侮辱，把人心裡僅有的那點尊嚴都囊出來放在地下踐踏，真是不能容忍的絕望和恐怖啊。
素來溫和的他頭一次大打出手，那個胖乎乎的富家子弟被他打的鼻青臉腫。他被記了大過。從此，他在學校裡成了笑料。他覺得他為鄉里人丟了臉。自卑猶如藤蔓一樣纏繞著他，勒的他難以呼吸。這所高校裡真的沒有其他山裡的孩子嗎？不是的。只不過這些山裡的孩子都小心翼翼的偽裝成了光鮮亮麗的城裡人，以防受到來自城裡人的傷害。貧窮，果真是莫大的恥辱嗎？那麼，應該感到恥辱的是那些城裡人。精神貧窮才是真正的貧窮。這在他心裡的激烈的吶喊，也唯有在寂寥的夜對滿樹的櫻花傾訴了。
真正讓他絕望的是期末考試。那天的情景，他至今仍然記得清晰。
老師走進教室一個個宣讀名次。當老師宣讀到他的名次有些不自然，好半天才念出：“陳耳東，全年級第一名。”
他長舒了一口氣。想起臺灣作家林清玄說的話：“我們要選擇全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”。現在，終於是他開花的時候了。這次考試的勝利，意味著他可以拿到保送名額，邁出實現他理想的一大步。但是現實總是出奇的殘酷，名單裡沒有他。老師不相信他的成績。
他不停的反思自己，到底哪裡做得不好。追根溯源，只是因為他是個鄉下人。生命的種子或落在肥沃的土壤上，或落在貧瘠的土地上，生命的價值與意義就因而變得不同，變得有高低貴賤和三六九等之分了嗎？
恍惚中，他和他那輛破損的自行車跌倒在泥水中。又是一個相同的雨夜，但他心裡沒有從前雨夜的溫暖。這個在雨中歡快騎車，從未跌倒過的稚嫩的少年，這一次卻跌到了。一遍遍折磨他的，不僅僅是雨水，還有他心中重複的絕望。
他意識到，城市與農村的距離，不僅僅是那三個小時的車程，也不僅僅是那一紙大學通知書。這距離，遠比山與山之間的溝壑更為深刻和難以跨越。他沒有放棄，帶著山裡人的倔強和驕傲站了起來。他從大山走向城市，將來不僅要回歸大山，還要讓更多人來建設大山，喜愛大山，尊重大山。
他推著自行車在雨夜緩緩夜行，成功前最渺茫，黎明前最黑暗，他堅信他一定可以走過漫漫雨夜，迎來光明美好的明天。
但願追逐理想的的年輕人的路途上，不要再有如此滂沱大雨。
—後記
心靈深處的呼喚 篇4
國二作文 ,1020字我是一隻鳥，一隻曾經幸福過的鳥。
藍天白雲，青山碧水，多麼美麗的一副畫，我和兄弟姐妹一同飛翔在天空中，享受著拂面吹來的微風，享受著溫暖的陽光。餓了，就到地上找蟲吃，累了，就在樹枝上休息一會兒，困了，就在百靈鳥甜美的歌聲的陪伴下睡上一覺。這樣的生活真是舒適無比啊！
我是一隻鳥，一隻被關起來的鳥。
無憂無慮的快樂生活很快就被打破了。一天，突然從城市裡來了幾個捕鳥者，他們的槍聲打破了我們寧靜的生活。我不幸的被他們桌住了，他們把我買給了一個老大爺。老大爺對我不錯，把我養在金絲鳥籠裡，每天提供美味的小蟲和可口的泉水。剛開始我決定絕食，以此表示我的抗議。但是在我餓的頭昏眼花的時候，竟沒能抵擋住那肥膩的蚯蚓的誘惑，於是我苟且偷生的活了下來。
我是一隻鳥，一隻渴望自由的鳥。
儘管那位老大爺對我不錯，但我無時無刻不在渴望著自由，我想和白雲捉迷藏，我想和清泉做遊戲，我想親吻旭日，我想撫摸月牙。可是這一切都成為空想……
我是一隻鳥，一隻不得不重返鳥籠的鳥。
對自由的渴望伴隨著我度過了一天又一天。直到有一次，因為老大爺的粗心，給我喂完食忘了鎖門，我終於得以逃離那“金絲囚籠”。我一路高歌著飛向故鄉，想象著舊朋友們的樣子，想象著家鄉的變化。可是到了家鄉後，我被眼前的景象驚呆了：天，陰沉沉的，雲，灰濛濛的。往日那個可愛美麗的家鄉在那裡啊？
往日清澈見底的小溪如今散發著刺鼻的氣味，人類工廠排出的廢水害了它，水面上漂浮著腐爛了的魚，他張開嘴彷彿在訴說著什麼，卻早已無聲，以前我們玩耍過的草地和樹林不見了，只剩下一個垃圾堆，一個巨大的，散發著陣陣惡臭的垃圾堆。地上到處是廢棄的農藥瓶和化工原料，它們溢了出來滲進土裡，使得周圍寸草不生，充滿毒汁……
啊！我看見了小時候的好夥伴，但他們再也不能陪我玩了——他在餓的發昏的時候誤食了河面上的死魚，結果中毒死亡。從他那黑洞洞的眼中我彷彿看的了他的苦楚，我心起寒意。
不！不！我不要變成這樣！
經過激烈的思想鬥爭後我選擇返回鳥籠。那個可恨的金絲鳥籠，它使我失去自由，但它至少能使我活下來。我不要，我害怕變成像同伴那樣！
人類啊，你們對大自然的惡行終將得到懲罰。你們砍伐森林汙染河流濫殺野生動物，這樣，最終受害的扔是人類你們自己！
在這裡，一隻深受其害的鳥兒向你們發出心靈深處的呼喚：請保護大自然，珍惜原生態。
內心深處的呼喚 篇5
敘事作文 ,767字“你是否聽見我的呼喚，把我帶到你的身旁……”每當聽到這首歌，我的腦袋裡總是思緒萬千，內心的深處傳來一道呼喚。
升入初中後，對於每個週末我都喜歡同夥伴出去放鬆。今天也不例外，我如往常一樣整理好自己的裝扮，捎上書包去找我的“革命團隊”。小夥伴們也早早就準備好了，只差與我一同出發。
熱鬧的繁華地區是我們極愛去的，每次去玩不到晚上都不會回家。今天的街道似乎比往日更為熱鬧，我激動地拉著同伴的手向前方熱鬧處“衝擊”，奔向人潮深處。
但往往事與願違，前面的路被人群堵死了。就看見一圈一圈的人將包圍圈擴大，人群都統一的望著同一方向，我與夥伴自然感到驚奇。不要命似的往前擠，只見幾個十六歲大的男孩在跳街舞，動作酷炫到無法用語言來形容。他們都統一了服裝，一身的熒光色，看樣子是某家舞蹈團體在招生。這樣的裝扮在人群中耀眼極了，怎麼可能不引人注目？其中一個個高的人的舞步格外不羈，令大部分人都將視線轉移到他一人身上。
正當我露出驚豔的表情時，比這更精彩的事情發生了。一位年過六十的老太太推著裝滿水果的小車擠過人群，許是被人群衝激到，小車翻了，一車的水果就這樣散滿全場。眾人收回了看街舞的視線，都回過頭來看著老太太。個高的街舞少年見人群的視線被轉移了，一臉不開心的走過來說：“老太太，你沒看見這裡這麼多人嗎？還推著個車過來，來砸場哦！”老太太忙著撿地上的水果，沒有迴應。個高的少年怒了，一腳踢開地上的水果。我內心的憤怒壓抑到了極點，一道內心深處細微的聲音傳來：幫那位老太太！
“以為你們有多好的素質水平呢！就這樣，誰敢加入你們招生團體啊！”我憤憤道。周圍的人都附和起來，“就是啊！這麼差的素質！”街舞少年們見大事不妙，紛紛走了。老太太向周圍的人都道了聲謝，我內心十分開心。
“你是否聽見我的呼喚，把我帶到你的身旁……”是的，我聽見了，來自我內心深處的呼喚。
撥動我心靈深處的弦 篇6
國三作文 ,1290字生物實驗考試，全班五十五人，只有我一個人丟分了。我的心像捆上了一架十字架，經歷著痛刑的鞭撻，備受煎熬，不斷的沸騰，冒泡……
帶著所有同學的期待和老師的叮囑，我十分自信地走進了考場，卻帶著令我崩潰的一個刺目的B走出了考場。下了樓梯，最後一波考完的我面對的全是欣喜不已的同學們和滿懷著期待的班主任老師，他們面上都帶著笑容，而我，迎著陽光走出了教學樓，卻只能用假意的微笑來掩蓋無言的痛苦。
大門前，另外五十多名同學臉上盈滿了笑容，吵吵鬧鬧地歡樂的閒談著。“考得咋樣兒啊？A是不是？”班主任慕老師一臉笑盈盈的地向著我一路小跑而來，陽光打在她的臉上映著幾顆精緻的小牙。此刻我卻十分難受，作為學生這是我最不想辜負她期望的一次，可偏偏在這盛夏金黃色的中午，在環繞著一週的同學的笑臉面前，我的臉色突變，一副苦瓜臉的模樣。“成績怎麼樣啊，A吧？”看到我的表情，在一旁記成績的同學不禁稍稍有了點遲疑。我面色凝重，半天一個字也沒有吐得出來，老師的雙眉緊緊地皺成了一個川字，滿臉寫滿了：你一定是在開玩笑吧！別嚇我啊！可一切就是這麼的無奈，“B。”從我口中不忍地跳了出來，打破一切的歡樂，這個大門口霎時一片死寂……
中午回到座位，面對著面前的物理作業，我的心思已完全不在其上，以往鬧呼呼的班級，今日彷彿晨起的樹林，萬籟俱寂。我一聲不發，靜靜的在座位上低頭坐了一整個下午，直到天空的一角開始泛出了一絲紅暈。第四節課，班主任慕老師把叫我出來，帶我走到了臨窗的教室後門。血紅的光暈打在我們的臉上，盡情渲染著悲傷的氣息。“孩子，還難受麼？”我低下了頭，一語不發。她拍了拍我的肩膀，溫暖的大手散發著一股熱流。“生物實驗，是啊，雖然說對你來說很重要很重要，但是，不過是三分，僅僅三分，它確實很沉重，但不可以讓它帶壞了我們這麼一個好小夥子！”她輕輕抿了一下上嘴脣，笑了一下，兩隻水靈的大眼睛好似紅光中的閃著希望的寶石，晶瑩剔透。我用力擠揉著眼角，不想讓眼淚在此處流下。
老師不斷的輕輕拍打著我的肩膀，“班長，你能行的，這只是一次失誤，老師們和同學們都挺為你擔心的，就怕你心裡不舒服，但是，真正想要解脫出來，一定要憑藉著自己的努力，把自己解脫出來，這就是成長吧。”我吸了一下鼻涕，也向老師示以微笑，輕輕搖晃了兩下腦呆，“嗯，沒錯啊，我以後會努力的。”我的心情有些好轉，但我仍想的是自己靜靜。老師轉過身去開啟教室後門，“看吧！”“班長同學，加油！努力吧！”我看到的是一張張可人的臉頰，上面都勾滿了笑意，我的心縱然是石頭做的，在此時也融化了……同學們有的向我握拳致意，有的向我搖擺著招手。老師、同學們為我獻上了最令我感動的一幕。我忍不住露出了開心的笑容，心中的陰霾被這鼓舞的金光一掃而過。我用力地點了點頭，心中的溫度頓時像沸騰的水，翻滾著，我的身上又充滿了自信與力量。
被太陽照成金色的風吹來了，吹響了莎莎舞動的白楊，吹動了樓頂綻放的彩旗，吹散了漫天單薄的紅暈，吹涼了夜晚涼初透的清新，也吹醒了慢慢成長的我。讓我學會了堅強，讓我學會了正確的面對一切！
感謝老師同學一路的陪伴與鼓勵，給了我一顆美麗的心，撥動了我心靈深處的弦……
綻放在心靈深處的記憶之花 篇7
國三作文 ,752字如果說心靈似海，那麼記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那麼記憶就是天空中一朵朵無暇的雲朵；如果說心靈如夜，那麼記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。
李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸控絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我並不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些乾枯乏味的東西到底有什麼可看的。後來，李老師讓我明白，露珠可以看成鑽石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，聖誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做遊戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰後合。李老師還經常和我們開玩笑、玩遊戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮豔、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。
心靈深處的笑聲 篇8
國一作文 ,896字在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩，便輕醉於那片回憶的溫柔鄉，耳邊是世界上最悅耳的聲音—“嘿嘿”
—題記
記得從睡夢中初醒，揉揉眼睛，便見到在客廳慈祥地端著麵條津津有味地品嚐著的你—每一個，每一個早晨，一直以來，不曾改變的畫面。你“嘿嘿”地向我笑道，用你那獨特而蒼老的聲音向我訴說著早晨的欣喜。
下午，從幼兒園歸來，興致勃勃地跑到你身邊賣弄自己僅有的學識，講得也不清不楚，一片含糊，就連自己也沒聽懂。正當我以為，你會像其他人一樣問我一個又一個的問題，讓我難堪，你只是“嘿嘿”一笑，摸摸我的頭，說道：我家孫女兒已經懂了那麼多東西了啊，嘿嘿！你又同我講了許多，我早已忘得一乾二淨，卻仍記得你那聲輕笑—“嘿嘿”。
後來，上了小學，我以為我們還會一如既往，卻在兩人之間無形生了一堵牆。總想向你開口說點什麼，向你繼續賣弄我的學識，向你傾訴在校園裡發生的一件件趣事，卻怎麼也開不了口。話一到嘴邊，又咽了下去。作業堆積著我的課餘生活，我感覺到我們倆已經越來越遠。我甚至開始擔憂，該如何面對你—我看得出你眼裡的失落和寂寞，看得出你望向我時的欣慰與你對我的滿滿期盼，但我卻沒有勇氣向你問好。一天比一天更加的憂鬱，學習負擔也越來越重，我們倆甚至一個星期都沒有交談超過十句話……我開始害怕，害怕你會嫌棄我這不孝順的孫女，而你，卻只是一如既往的輕鬆愉快。早晨，見到我你又“嘿嘿”一笑。僅是一笑，卻讓我感覺到無限的溫暖，只是一笑，化解了我心中無數的結。你又笑了起來—“嘿嘿”。
轉眼，從回憶中醒來，看見你躺在潔白的病床上。你的手瘦削得可以清晰地看見凸起來的白骨，彷彿你的身體裡沒有血肉，只有那一張單薄的皮和一副骨頭。你忍著病痛，抓住那潔白的被單，也把我的心揪了起來—我皺著眉頭，走出了房間，到你看不見的地方輕聲哭泣。回來時，你看著我佈滿血絲的雙眼“嘿嘿”一笑。笑得清脆響亮，那股聲音一直在心靈深處迴響：“嘿嘿”。
在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩於那片溫柔鄉中，只聽你“嘿嘿”一笑，便在心靈深處，有了無法比擬的回味。
心靈深處的傷痕 篇9
國三作文 ,635字它不過是發了黃了的竹子，卻改變了我與奶奶的關係，改變了有九年之久。但它不是空心的竹子那麼普通，裡面堆滿了我小時候的歡樂，甜蜜的回憶。她也容不下其它的事情了。
聽爺爺說，這是我出生時，爺爺在竹林裡挑來的。爺爺從未挑剔過，只是為了給我一個玩具。剛來到我家時，它還是青色的。小時候的我，總是提著這細竹子，心裡無比激動，比得到塊糖還快樂。拿著它，總有著至高無上的心情。沒幾天，它的頂部就發芽了。
爺爺見我這麼歡快，就把竹子的一端削得尖尖的。我見了，心裡更是歡。我拿著它，曾吧一朵將要枯萎的話打落；把欺負我家鴨子的小狗趕跑；幫爺爺挑水；在沙子上下龍飛鳳舞的圖畫；在草地上紮下個小眼，放入水，再用這個竹竿大混，打亂……很多很多的事情，都讓這支竹子參加了。每當我用它來做事是，心裡比吃了蜜還甜，還念念不忘。它也一直在發黃。我還記得，它全身上下都成枯黃色了，卻還是那樣飽滿強壯。還像一個戰而不退的勇士，從未臨陣逃脫。這也是我和它同伴了五年，卻沒把它像其它玩具一樣拆了的原因。或許它本來就不應該被拆除，本來就屬於我，屬於我的童心靈深處的傷痕年。
花朵也有枯萎之時，勇士也不是永遠存在的。一次當我起床，見到心愛的夥伴不見時，心裡打了個寒戰，不詳的兆頭充滿了我的腦袋。果真。當我出了房間，已經完了，甜蜜的日子結束了。奶奶已經把它架成籃子了。我當時的心，像被雷劈中了一樣，雷雨相交，心裡像少了最最最重要的夥伴。從此，我和奶奶鬧開了。
知道這天，我還未忘記，當時那沉重的心情，那被刻了個刀痕的心。
心靈深處的自由 篇10
國三作文 ,769字心，是一個儲存你所有歡笑和淚水的地方。
—題記
國有國法，家有家規，生活中，規則如同空氣般無處不在，它有時約束著人們有時卻保護著人們。沒有規則的世界就像一個失去重心的不倒翁，搖擺不定。但是丟失了心的自由，週遭事物的好與壞，美與醜，都變得沒有一點色彩，沒有一點意義，平平淡淡，空空洞洞。
水傾瀉，因為它自由，怪石嶙峋擋不住水的奔騰；風輕靈，因為它自由，堅不可摧的牆壁擋不住它的呼嘯；我聽見，山谷裡馬群奔跑的聲音；我聽見，藍天裡鳥群翅膀撲朔的聲音，翱翔的愉悅……
爺爺家裡新養了一隻鳥，它全身羽毛雪白，唯獨雙翅略顯金黃色，傍晚的太陽就像一個橘紅色的燈罩，放射出柔和的光線，把鳥籠子照得光彩熠熠，如同一個金碧輝煌的宮殿，每每我去逗她玩時，那雙炯炯有神的小眼睛總望著窗外，散發著一種極淡的哀傷，我想，或許只是新環境的不適應罷了。湊巧，不知何處飛來了一隻麻雀，這啄一下，那啄一下，時不時撲騰撲騰翅膀，玩得好不自在。這時籠子裡發生了一陣動靜，它展開翅膀，急促的上躥下跳，發出不屈的鳴叫，沒有一刻停歇。過了許久，它停了下來，全身無力的癱在籠底，雙目無神，就連那原本光彩的羽毛也在微微顫抖，鳴叫也是哀怨的，顯得悲痛沉重，對籠子外的世界也已經失去了信心，失去了希望，過去的它，也是天空中飛行者的一員，如今卻只能在這小小的籠子裡虛度時光。再完美的金絲籠也比不過無邊無際的藍天，再結實的屏障也阻擋不了渴望自由的心靈！
它是如此，我又何嘗不是？我徘徊在父母的期望中，久而久之，也被成績所束縛，揹負學習的壓力，承受分數的波動，“好好學習”彷彿就是我身上的永久性標籤。我輕輕的開啟鳥籠，拍打拍打籠子示意它離開。
它飛走了，重生了，飛向新的未來，擺脫了束縛，掙扎地逃離，讓限制永遠遠離自己，自由會帶來勇氣和動力，去創造新的奇蹟。別讓規則束縛了你心靈的自由。