心靈手巧的奶奶相關作文20篇
心靈手巧的奶奶 篇1
寫人作文 ,747字在大家的記憶裡，一般媽媽都是心靈手巧的。告訴你一個祕密，我的奶奶也是心靈手巧的哦！
奶奶是個六十多歲的老人，可看起來精神飽滿。奶奶原本有一頭烏黑濃密的頭髮，隨著年齡的增長，濃密的黑髮裡有了些許銀絲，且也越來越稀疏了。再接著往下看，眉毛也從濃眉變成了稀疏的淡眉了，眉毛下也一雙黯淡無光的小眼睛，但仍不失慈祥，眼角旁有幾道深深的皺紋。瞧！奶奶一笑，就像一朵菊花開放了。奶奶的嘴巴里有上下兩排整齊的牙齒，因年齡大了，一顆牙齒有點鬆動而掉了下來。我就發現那顆牙齒空空的地方就像一座“城門”，而旁邊完好無損的牙齒像一個個站崗放哨的士兵！奶奶喜歡笑，整天都樂呵呵的，日子過的無憂無慮！
奶奶是個心靈手巧的老人。記得一次在體育課上，我不小心摔了一跤，把心愛的一條牛仔褲摔破了一個洞。放學回家後，我心疼的告訴媽媽，媽媽看了看這個破洞說：“這麼大一個洞，補了也不會好看，媽媽再給你買條新的吧！”我心裡有些不捨，這時奶奶戴著老花眼鏡走了過來，仔細看了看，像是在琢磨著怎麼補似的，說：“這個洞不算大，奶奶可以幫你補。”我一聽嘴巴驚訝的張成了O形。奶奶說補就補，接著就找來了針和線，還有一塊藍色的布，把布剪成了一個“愛心”形貼在破洞上面，然後穿針引線，左手拿著褲子，右手拿著針，開始一針一線的縫補起來，我有些半信半疑，可不一會兒，一個破洞就搖身一變成了一顆“愛心”，我迫不及待的又重新穿在身上，比原來更漂亮啦！奶奶的構思真是別具匠心，手藝是巧奪天工啊！
自從上次奶奶補完褲子，我對奶奶的手工活佩服的五體投地。在我心裡她就是我的專業的又是免費的裁縫，我一有什麼衣服壞了就去找奶奶，可不，今天一粒鈕釦掉了，讓奶奶來搞定，明天拉鍊壞了，也去找奶奶。奶奶也樂此不彼，樂呵呵的全部笑納了！
這就是我心靈手巧的奶奶，我愛我的奶奶！
心靈手巧的奶奶 篇2
國小四年級作文 ,522字我有一個心靈手巧的奶奶。她什麼都會，就好似一本散心方案和美食方案的“大詞典”。
每次我和同學或媽媽鬧彆扭，心情很糟糕時，我就會坐著生悶氣。這時候，奶奶總會跑過來哄我，說：“晨晨啊！你不要生氣了，我來教你摺紙啊………”我非常喜歡做手工，只要一提做手工，就忘記了所有傷心事，就猶如從12級暴風雨變成晴天，心中還架起了一道彩虹。奶奶可厲害了，她會折球、千紙鶴、衣服、人頭、船……
奶奶還會織毛衣呢！有一回，她給我織了件小人圖案的毛衣，還給我織了一個漂亮的水套，上面有隻鼻子翹得老高的小獅子。這一回呀，又給我織了一條溫暖的圍巾和一個小毛球的西瓜包，這讓我開心了很長一段時間呢！
我的奶奶不但心靈手巧，還是一位美食大師呢！2015年春節，我們一家三口去爺爺奶奶家吃飯，樂呵呵的爺爺奶奶忙得團團轉。不一會兒，餃子出來了，緊接著是炒年糕……還有一個是大家最喜歡吃的糯米包，奶奶把它做成了綠色呢！
我的奶奶不但是心靈手巧、美食方案的的“活字典”，還是一個心地善良的人。
我喜歡我的奶奶。
心靈手巧的奶奶 篇3
國小四年級作文 ,444字我的奶奶今年六十多歲，她的腿經常會疼痛，走路不方便，所以就很少出門，在家裡做手工活——繡十字繡或做絲襪花。
每次到她家裡，總得小心翼翼的，指不定什麼時候屁股一坐下，就被針扎到了。
她的面板有些棕色，兩隻眼睛裡始終散發出慈祥的光芒，她的臉上最顯著的就是那顆像包一樣的痣。
她繡的十字繡很漂亮，各式各樣的圖案都有。每次見面，奶奶就會送我一兩幅，時間久了，她便覺得有些枯燥無味了，就放下手中的針線活，把它整理好開始做絲襪花。
奶奶做絲襪花的手法很快，根本看不清楚她做花的順序，這些花雖然是假的，但做得就如真的一樣，栩栩如生。什麼花都有：玫瑰花、月季花、馬蹄蓮……奶奶還會根據季節來做花！春天做蘭花；夏天做荷花；秋天做菊花；冬天做梅花。做好後，奶奶又把花在相應的季節插上。所以，無論是春、夏、秋、凍，奶奶的屋子裡總是開著“永不枯萎”的花。
我不在奶奶身邊的時候，就捧著那束花，看著那些十字繡，想起那個心靈手巧的奶奶！
心靈手巧的奶奶 篇4
國小四年級作文 ,783字新年來啦，鞭炮聲一陣陣不絕於耳，到處都是喜慶的紅色。我來到老家，走在曾經與奶奶一起散步的小路上，這是通往奶奶家最近的一條路，也是我和奶奶的祕密基地。因為，只有我們知道這條細細的路。我們還給它取了一個好聽的名字，叫做甜蜜小路。我仔細地回憶起我和奶奶在一起的快樂的童年時光。
奶奶是一個心靈手巧的人，她做的飯，真是色、香、味俱全，有鮮豔的顏色，濃濃的飯香味在家門前的小路上都可以聞見。尤其是味道，吃了一口，過幾天還忘不掉，真是美味極了。所以，我每頓飯吃得都很多呢。奶奶更會織毛衣。小時候，幾乎我所有毛衣都是奶奶織的呢。她織的毛衣又好看，又厚實，穿起來一點兒也不冷呢。她還為我縫了許多布娃娃。有一次，看著奶奶在認真地縫東西，我就好奇地問奶奶：“奶奶，您不累嗎？”奶奶笑著回答：“乖孫女，奶奶不累，奶奶很高興給你織東西呢。”奶奶一笑，臉上露出了許多皺紋。但我不覺得那難看，而是覺得那是一種勞動的美。我很佩服奶奶，她不僅做飯做得好，而且，織衣服織得棒。我真為自己有一個這樣的奶奶而感到自豪。
奶奶還很勤勞，她早上起得很早，不到六點便起了。有一次，我正睡覺，忽然聽到有人在外面做飯。抬頭一看，那個人正是親愛的奶奶，再一看錶，現在才五點多呢。還有一次，夏天的中午，我正懶洋洋地睡覺，剛醒來，就看見了一個熟悉的身影，那正是奶奶。原來奶奶並沒有睡覺，而是在澆花，修剪葉子，這樣，花兒們才能更加旺盛，我家的院子也更美觀，就因為我上午說，想讓這裡的花長得又大又香。奶奶就果真照辦了。她將我隨口說的一句話都牢牢記在了心裡，我心裡面溢滿了感動。
我永遠也忘不了我和藹的奶奶，是她在我金色的童年裡增添了光芒，成為我兒時玩伴。她呵護著我，為了給我織毛衣，做飯，她不怕累。為了實現我說的話，她又顧不得辛苦。
我抬起頭，發現奶奶就站在小路的那一端。
心靈手巧的媽媽 篇5
國小四年級作文 ,362字我的媽媽是一位小學老師，她的眼睛水靈靈的，鼻子高而挺，一頭棕色的頭髮長長的，散發著清香。
媽媽的手很巧。一次，弟弟的褲子磨破了，她拿起針就縫補起來。一會兒飛針走線，針在褲子上來回穿梭，快得讓人看不清；一會兒如繡花，慢條斯理，看著讓人心急。褲子縫好了，哇，簡直就像新的一樣！有時她還把絲帶縫在衣服上，來裝飾點綴，縫上絲帶的衣服更美了。
平日裡，媽媽非常喜歡剪紙。一張正方形的紙，她只要拿著剪刀，用手把紙折成三角形，從中間迅速剪開，再剪些小愛心、小圓圈等裝扮，那張紙準會變成一幅美麗的窗花。
弟弟很淘氣，常常弄壞玩具，媽媽就成了理所當然的修理工。瞧，一個時而有電時而無電的機器人在媽媽手裡就會恢復正常。媽媽首先拆開玩具，然後搭好電池，連好電線，固定好零件，重新安裝，玩具就能正常運轉了！
媽媽真是心靈手巧，既讓我敬佩又讓我自豪。
心靈手巧的媽媽 篇6
國小五年級作文 ,348字每個人，都有自己的媽媽；每個人的媽媽都有自己的特點，比如說我的媽媽，最突出的就是她有一雙靈巧的手！
我的媽媽非常漂亮，非常愛我、疼我，而且也特別的心靈手巧，我當然也最愛我的媽媽。我媽媽的手，可以變好多像動物一樣的東西，非常厲害。變成大象後，它在地上走，每走一步，就像流星落下來一樣重，像地要裂開了一樣重；變成小鳥後，飛來飛去，栩栩如生，而且，這隻“小鳥”還會唱歌呢！變成大猩猩還會大聲地吼叫呢！厲害吧？變成一個明星、歌手後，還會唱歌，而且，唱的每一首歌都是那麼美妙，那麼動人。變成一名舞蹈家後，還會跳舞呢，跳的舞也非常的好。怎麼樣，我的媽媽是不是非常非常的厲害呢？我相信，如果你去觀看她的表演，一定會看的入迷的。
怎麼樣？我媽媽是不是非常心靈手巧呢？那你們的媽媽是不是也非常厲害呢？快點告訴我吧！
我是個心靈手巧的小女孩 篇7
國小四年級作文 ,386字我是個心靈手巧的小女孩，想知道我的本領是什麼嗎？請跟我一起來看看。
我會摺紙。在二年級時，我開始自己學摺紙。起初，我還不會壓折、連折等摺紙方法，所以我就折不了成品。我不氣餒，翻書、查資料……我什麼辦法都用了，終於知道了壓折、連折怎麼折。有了技巧，我叫有信心折成不幸了。一轉眼，我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西，從此以後，我覺得摺紙越來越容易了。到三年級時，我已經有很多摺紙作品了。媽媽把我的作品全部收集起來，裝進一個小袋子裡。每次我折完一個作品，就放進那個袋子裡。那個小袋子都快裝不下了。
現在我讀四年級。國慶節放假的時候，我又在家裡設定了。我想折一個紙氣球，但是由於很久沒有摺紙氣球了，我已經忘記一些步驟了。我就又去上網查詢資料，終於折成了一個好看的紙氣球。
我以後要多練習，把這個本領練得更強，也希望有機會教同學們摺紙，讓同學們也感受到摺紙的快樂。
心靈手巧的外婆 篇8
寫人作文 ,800字外婆年近八十，灰白的短髮，看上去幹淨利索，腰不彎，背不駝，走起路來總喜歡哼著歌。最讓人印象深刻的是那張臉上時時充滿了笑意。她笑聲爽朗，一笑起來，眼角就又多了幾條皺紋，更添增了幾分慈祥與溫柔。
說起外婆的剪紙手藝那可真是絕了，就拿我纏外婆教我剪紙那件事來說吧。那一天，我先把材料放在桌子上，然後纏著外婆教我剪圖，外婆先拿起了紅紙，然後又操起剪刀。咔嚓兩下，一幅精美的圖案就出來了。瞧，圖上兩隻獅子，還有一個小球。原來，這是一幅雙獅搶球的圖。我認真的學習，反覆的琢磨，可我總覺得自己剪得不及外婆的好看，便好奇的問外婆：為什麼您三兩下就能剪得如此好看？外婆只是簡單的告訴我：只要心中藏著圖，就能如願以償！至今，一想起外婆，我總是默默回憶外婆的話。
外婆不僅會剪紙，還會織毛衣。每次我們放學回家就坐在沙發上看電視，她便在一旁織毛衣。正當我們看得入迷的時候，外婆總會嘮叨過不停：今天老師沒有佈置家庭作業嗎？在學校有沒有聽老師的話？我們姐妹哪有心思聽外婆唸叨，全心沉浸在電視情境中，我們時而跳時而笑，外婆聽到我們的歡聲笑語，也會按捺不住，在一旁偶爾評論一句：只要堅持就會獲得成功！哈哈，外婆居然也會一心二用，與我們一起看《葉蘿莉精靈夢》。其實，外婆哪是在看電視，而是把我們的愛一點一點織在毛衣哩。
說起外婆的手藝，她繡的鞋墊更是精巧極了。每每回憶和外婆在一起的日子，總是有這樣一幅畫面在我的記憶裡搖曳。外婆坐在貴州鄉下的藤椅上，在陽光的照耀下，外婆滿臉含笑地拿著一針一線，在厚實的鞋墊上一點點穿行飛舞，灰白的鞋墊於是就染上了一片萬紫千紅：展翅的喜鵲，翩翩欲飛；雪裡梅枝，活靈活現、栩栩如生。抬頭看，外婆慈祥的臉，在溫暖的金色陽光下，真有一種特殊的美。
又逢秋天，天氣轉涼了。外婆又從鄉下老家寄來了幾雙繡花鞋墊，我把鞋墊輕輕地墊在鞋子裡，穿上鞋整個身體暖和和的。這溫暖帶著外婆的仁慈與寬愛，讓我滿心的都是感動！
我是個心靈手巧的女孩 篇9
國小四年級作文 ,582字我是女生，可性格大大咧咧、風風火火，是個不折不扣的“假小子”。別看我平時粗心大意的，但幹起針線活來就變成心思細膩、心靈手巧的女孩子，跟之前的“假小子”簡直就是判若兩人。
我第一次接觸針和線是在小學一年級下學期的時候。我到鄰居付姐姐家玩，一進門就發現姐姐安靜地坐在桌前好像在縫什麼東西。我走近一看，哦！原來在繡一隻鳥。五顏六色的絲線在姐姐的手中穿來穿去轉眼間變成色彩斑斕的羽毛，漂亮極了！“太神奇了”我驚歎道。姐姐見我感興趣，主動教我穿針引線。一上午時間，我在姐姐的指導下已經可以獨立地繡幾針了，看著手中花花綠綠的絲線我好有成就感。從那以後，我便喜歡上做針線活。
記得有一次，我的襯衫劃了一個大口子。碰巧媽媽又不在，怎麼辦呢？有了，我自己縫。於是我找出姐姐送我的繡花針和五顏六色的絲線。怎樣縫好看呢？我構思了一會兒，決定在大口子上繡一串小巧的紅色的愛心。我學著姐姐的樣子，拿起針穿上紅絲線，仔細地縫了起來。一針、兩針、三針……縫了無數針以後，襯衫上那個大大的口子不見了，一串漂亮的小愛心躺在那兒，真好看。耶！我太有創意了。從此，只要家裡有誰的衣服開線了、掉鈕釦了，我都會主動請纓，大包大攬。還有我的芭比娃娃，那一套套漂亮的時裝也是出自我手耶。
看，我心靈手巧吧！
心靈手巧的姥姥 篇10
國小四年級作文 ,668字姥姥已經八十歲了，灰白的短髮，看上去幹淨而利索。腰不彎，背不駝，走起路來總喜歡哼著歌。最讓人印象深刻的是，那張臉上時時充滿的笑意。她笑聲爽朗，一笑起來，眼角就又多了幾條皺紋，更增添了幾分慈祥與溫柔。
姥姥有一雙神奇的手，這雙手做的食物可好吃了，姥姥做的動物造型饅頭漂亮又可愛。早晨，我經常吃了姥姥做的這些可愛的饅頭，神氣十足地去上學。
姥姥做餛飩也很拿手，每當姥姥包的餛飩出鍋時，我的口水都要飛流直下三千尺了。薄薄的皮，飽滿的餡，那一股濃郁的肉香，深深地誘惑著我。這樣的餛飩，我能一口氣吃二十個！姥姥第一次看到我吃這麼多時，驚異得眼睛瞪得老大，然後慢慢裂開嘴笑了。她說看到外孫女喜歡吃，是她最開心的事情。姥姥的拿手廚藝還有紅燒肉、蛋炒飯、炸薯片……很多很多，說也說不完。
媽媽還告訴我，姥姥做的衣服才叫漂亮呢！媽媽小時候，家裡很窮，有時候沒錢買新衣服。但是姥姥心靈手巧，無師自通，用裁縫那裡不用的小布頭給媽媽和阿姨們做衣服。一件上衣有時由二十多塊小布頭拼接而成。姥姥拼得時髦別緻，手工精巧，媽媽和阿姨們穿起來漂亮極了，讓村子裡的孩子們都羨慕得不得了。
姥姥平時把自己收拾得乾淨整齊，落落大方。去年暑假，媽媽給姥姥拍了一組照片，發到朋友圈。姥姥穿著她心愛的水藍色連衣裙，看上去比同齡人更年輕更時尚。媽媽的同學和朋友都誇姥姥氣質好，說如果正八經地給姥姥拍一組寫真集，可以跟國外的那些老太太媲美。
姥姥就是這樣一個老太太，她熱愛生活，樂觀開朗，心靈手巧。我希望她每天都開開心心、健健康康，越活越年輕，長命百歲！
心靈手巧的同桌 篇11
國小五年級作文 ,630字歲月悠悠，五年的時光，轉眼即逝。我已經換過許多同桌，他們每一個都給我留下了美好的回憶。但印象最深刻的一位就是孟子悅。
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一頭烏黑髮亮的長髮，扎著一條長尾辮，微笑總是掛在臉上。同學們都非常喜歡她。
她心靈手巧。記得有一次，我帶了許多彩泥，想讓孟子悅幫忙做一些彩泥工藝品，她欣然同意了。她隨手一捏，一根精緻的“胡蘿蔔”出現了。不一會兒，一個逼真的讓我垂涎欲滴的“漢堡”出爐了。我正出神地欣賞著，一碗逼真的“清湯麵”就出鍋了。我被她手工技巧的嫻熟，驚得張大了嘴巴。從此，只要下課一有空，我們就拿著彩泥捏來捏去。每當我做的有缺陷時，她就會指導我，並告訴我怎麼做。
有一天，我腦洞大開，捏了一個簡易的鳥巢，裡面放了兩隻橢圓形的鳥蛋。我正準備把我滿意的作品放進桌洞，孟子悅看見了，對我說：“怎麼只有蛋，要是有鳥才更好看。”“對呀，可是我不會做呀。”我難過地低下了頭。孟子悅拿起彩泥，先滾成一個圓形作為鳥頭，接著捏了一個橢圓形作為身子，又在鳥頭上安上了兩隻黑黑的眼睛，最後用小刀切出了小鳥的翅膀，一隻金黃色的大鳥站立在鳥巢裡。這簡直是神來之筆，畫龍點睛啊！剛剛還安靜無趣的鳥巢，加上了大鳥，頓時變得充滿靈性了。
這就是我的同桌，一個心靈手巧，令我刮目相看的女孩。雖然上了初中我們可能會分開，但她永遠留在了我的記憶裡。
心靈手巧的媽媽 篇12
國小二年級作文 ,475字她，有一頭烏黑的披肩長髮，月芽兒似的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。筆挺的鼻子下是一張會說話的櫻桃小嘴，甜甜一笑時會露出兩排潔白整齊的牙齒，還有一雙纖細靈巧的手。大家猜這是誰呢？沒錯，她就是我的媽媽。
有一次，學校老師佈置了手工作業，要求學生和家長要共同完成。老師說：“同學們，請問什麼動物最愛吃大米呢？對了，就是老鼠，所以我們手工作品的主題就是《老鼠愛大米》。”我聽了老師的話暗自高興，心想：這可難不倒我的媽媽。
放學回家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽就開始準備手工的材料，有黑米、白米、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆、布料……在短短的時間中，媽媽就用她那雙靈巧的手，製作出了一隻栩栩如生的米老鼠。
第二天，我把製作好的手工拿到學校上交之後，老師評出的第一個優秀作品就是我們的《老鼠愛大米》，我特別得開心。一放學就把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽的臉上露出了開心的笑容。
我愛這個心靈手巧的媽媽，我為她感到自豪！最後，我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！以後，我也要像您一樣心靈手巧。”
心靈手巧的媽媽 篇13
國小三年級作文 ,420字親人如山，讓我們依靠；親人如路燈，為我們照亮前方的路；親人如書籍，讓我們懂得道理！最關心我和讓我敬佩的就是媽媽。
星期日的下午，媽媽和我閒著沒事，一起拿出針線和布，準備做一個可愛的娃娃。首先媽媽讓我負責來穿針和打結。我一手拿針，一手拿著線，在嘴裡潤溼，眯著眼睛，對準針孔，穿了好久，終於將線穿好了，然後將線從我手上轉了幾圈，一拉，結就打好了。然後媽媽將幾塊布鋪在桌上，認真地用尺子測好長度，再用劃粉做記號，剪下來，然後一針一線地將裁好的布縫製起來。往娃娃的身體裡塞進許多的棉花，看起來十分精緻和美觀！我十分敬佩媽媽。
最後媽媽細心地給娃娃縫上眼睛、嘴巴和鼻子，再給她做一些小裝飾。
我和媽媽再用幾塊布縫製了一件十分精美的公主裙，上面還有幾顆亮閃閃的珍珠！最後，給她的頭上戴上一個蝴蝶結，哇！真像一位高雅美麗的公主。我和媽媽就這樣度過了一個美滿的下午，我和媽媽看著我們倆一起做的娃娃，不禁笑了起來！
媽媽真是心靈手巧，我十分敬佩我的媽媽！
心靈手巧 篇14
國小六年級作文 ,377字是誰在你鈕釦掉的時候為你縫上？
衣服磨破了，是誰為你細細的縫補？
是誰為你把褲子改小？
是誰在寒風凜冽的夜晚為你編織溫暖的毛衣？
我們為了體諒媽媽的難處，舉行了別開生面的活動—心靈手巧
隨著殷老師的一聲令下，同學們就開始穿針引線。可是很多同學就在這個節骨眼生給難住了。很多男同學簡直就是大眼瞪小眼，現好像故意和他們作對似的，就是不肯乖乖的進洞眼，老是在洞眼邊上徘徊，男生急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
而我們心靈手巧的女生則是八仙過海各顯神通。手靈活的上下翻轉著，針腳細密，形態優美，花色鮮豔。男生各是醜態百出，特別是周到，那線一抽，鈕釦一個個掉了下來，引得我們鬨堂大笑。可我們班的路侍佳，別看他平時馬馬虎虎作業了了草草的完成，可這次他卻完成得很出色
我們要學會感恩，感謝生活，感謝父母，正如：“誰言寸草心，報得三春暉！”
心靈深處的手掌 篇15
國二作文 ,592字回憶往事，我最不能忘記的是父親的手掌。
還記得那是在寒冷而漫長的冬天，要進行期末考試，我和父親一起到學校。他把我送進去並囑咐我作題細心，然後悄然離去。考試結束後我回到家，手凍得通紅，像一個紅蘿蔔。父親看到後連忙停下工作，拉我坐下，用他手的溫度來暖我的手。可能因為我的手太涼了，感覺父親的手格外溫暖。
父親的手偏黑，很厚實，有些粗糙。一瞬間，一股暖流湧上了心頭，不一會兒不自覺紅了眼眶，父親問我考得怎麼樣，“還可以吧。”我說。父親露出了滿意的笑容。父親對我的這次成績非常關注，那時我的學習成績時上時下，一直不穩定。為此，他非常著急。
考試成績很快下來了，這次成績大大出乎意料。我考得很差。放學了父親像平常一樣來接我回家。父親看到成績後並沒有責怪我，而是拉著我回家。
一路上，他用力地握著我的手。他的手很粗糙，很溫暖，也很有力。一路上他沒有說話，直到到家，他告訴我不要放棄，然後讓我寫作業。
從他的片言支語間我可以感受到父親對沒有教好我的自責和無奈。
現在，我已進入了中學，學習成績已能穩居年級前列，父親的臉上也時常掛滿笑容，父親也很少再拉我的手，但父親對我的愛永遠不變。
父愛如火，照亮了我心中的光明；父愛如火，照亮了我前進的道路；父愛如火，燃燒了我心中的鬥志。回憶時，在晶瑩的淚光中，我又想起父親那黑色的、厚實的有些粗糙的手……
愛玩手機的奶奶 篇16
國小五年級作文 ,569字奶奶買了一部手機，天天都在家玩，不是看微信，就是看小視訊。奶奶每天抱著手機愛不釋手，好像抱著自己最珍貴的寶貝。她看手機這麼入迷，卻不許我說“看手機就不怕變近視眼嗎？”或者“別看了，陪我去玩吧！”之類的話。
有時，我叫她，她看都不看我，低著頭，兩隻眼睛目不轉睛地盯著手機螢幕，還時不時地發出響亮的大笑聲。“奶奶！”我不耐煩地叫著。“奶奶！”我又叫了一遍，我叫了一遍又一遍。我終於忍不住了，走上前把手機關了，奶奶才從手機的魔爪中逃了出來，回到了現實世界。
一天早上六點鐘，我睡得正香，突然聽見一種奇怪的聲音：“哎呀～好大的風啊……”不用猜，我就知道肯定是奶奶又在玩手機了。我順著聲音走過去一看，奶奶躺在床上，架著一雙穿著花睡褲的腿，雙手抱著她的寶貝手機，全神貫注地在看小視訊，那模樣真是讓人覺得好氣又好笑！弟弟也在一旁聚精會神的看，手機裡的人一說話，弟弟就站起來哈哈大笑。
我終於明白了：奶奶這麼愛玩手機，可能是因為她太寂寞了。她玩手機不僅僅是給自己找樂子，也想讓自己的親人每天都樂呵呵的。可是我覺得這種方式不太好，因為手機對身體會造成一定的傷害。我決定有時間就多陪奶奶出去散散步，聊聊天！
撥動我心靈深處的弦 篇17
國三作文 ,1290字生物實驗考試，全班五十五人，只有我一個人丟分了。我的心像捆上了一架十字架，經歷著痛刑的鞭撻，備受煎熬，不斷的沸騰，冒泡……
帶著所有同學的期待和老師的叮囑，我十分自信地走進了考場，卻帶著令我崩潰的一個刺目的B走出了考場。下了樓梯，最後一波考完的我面對的全是欣喜不已的同學們和滿懷著期待的班主任老師，他們面上都帶著笑容，而我，迎著陽光走出了教學樓，卻只能用假意的微笑來掩蓋無言的痛苦。
大門前，另外五十多名同學臉上盈滿了笑容，吵吵鬧鬧地歡樂的閒談著。“考得咋樣兒啊？A是不是？”班主任慕老師一臉笑盈盈的地向著我一路小跑而來，陽光打在她的臉上映著幾顆精緻的小牙。此刻我卻十分難受，作為學生這是我最不想辜負她期望的一次，可偏偏在這盛夏金黃色的中午，在環繞著一週的同學的笑臉面前，我的臉色突變，一副苦瓜臉的模樣。“成績怎麼樣啊，A吧？”看到我的表情，在一旁記成績的同學不禁稍稍有了點遲疑。我面色凝重，半天一個字也沒有吐得出來，老師的雙眉緊緊地皺成了一個川字，滿臉寫滿了：你一定是在開玩笑吧！別嚇我啊！可一切就是這麼的無奈，“B。”從我口中不忍地跳了出來，打破一切的歡樂，這個大門口霎時一片死寂……
中午回到座位，面對著面前的物理作業，我的心思已完全不在其上，以往鬧呼呼的班級，今日彷彿晨起的樹林，萬籟俱寂。我一聲不發，靜靜的在座位上低頭坐了一整個下午，直到天空的一角開始泛出了一絲紅暈。第四節課，班主任慕老師把叫我出來，帶我走到了臨窗的教室後門。血紅的光暈打在我們的臉上，盡情渲染著悲傷的氣息。“孩子，還難受麼？”我低下了頭，一語不發。她拍了拍我的肩膀，溫暖的大手散發著一股熱流。“生物實驗，是啊，雖然說對你來說很重要很重要，但是，不過是三分，僅僅三分，它確實很沉重，但不可以讓它帶壞了我們這麼一個好小夥子！”她輕輕抿了一下上嘴脣，笑了一下，兩隻水靈的大眼睛好似紅光中的閃著希望的寶石，晶瑩剔透。我用力擠揉著眼角，不想讓眼淚在此處流下。
老師不斷的輕輕拍打著我的肩膀，“班長，你能行的，這只是一次失誤，老師們和同學們都挺為你擔心的，就怕你心裡不舒服，但是，真正想要解脫出來，一定要憑藉著自己的努力，把自己解脫出來，這就是成長吧。”我吸了一下鼻涕，也向老師示以微笑，輕輕搖晃了兩下腦呆，“嗯，沒錯啊，我以後會努力的。”我的心情有些好轉，但我仍想的是自己靜靜。老師轉過身去開啟教室後門，“看吧！”“班長同學，加油！努力吧！”我看到的是一張張可人的臉頰，上面都勾滿了笑意，我的心縱然是石頭做的，在此時也融化了……同學們有的向我握拳致意，有的向我搖擺著招手。老師、同學們為我獻上了最令我感動的一幕。我忍不住露出了開心的笑容，心中的陰霾被這鼓舞的金光一掃而過。我用力地點了點頭，心中的溫度頓時像沸騰的水，翻滾著，我的身上又充滿了自信與力量。
被太陽照成金色的風吹來了，吹響了莎莎舞動的白楊，吹動了樓頂綻放的彩旗，吹散了漫天單薄的紅暈，吹涼了夜晚涼初透的清新，也吹醒了慢慢成長的我。讓我學會了堅強，讓我學會了正確的面對一切！
感謝老師同學一路的陪伴與鼓勵，給了我一顆美麗的心，撥動了我心靈深處的弦……
傾聽心靈本真的聲音 篇18
國一作文 ,612字悠悠歷史長河，卷不走生命湧動的最真實的洪濤。他們，在這裡奏響了屬於自己的樂曲……
他，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，一顆熾熱的老臣心見證了蜀漢的輝煌。三國的硝煙還在瀰漫，會亂的吳鵬中，他用智慧抉擇著成敗。僅僅是三顧茅廬，便讓他從此踏上了這條煙霧瀰漫的不歸路。路上，他從未停滯，從未徘徊，義無反顧的用一顆老臣心奏響了一首激昂的忠義之歌。
他，以山為依，與鳥同樂，隱居於幽靜的南山下。“採菊東籬下，悠然見南山”是他真實的寫照。他嚮往桃花源般的怡然自樂，寄情于山水的瀟灑坦蕩。於是，他毅然摘下頭上眾人羨慕的烏紗帽，絕不為了五斗米折了腰。什麼功名利祿，什麼榮華富貴，在他眼中，只是一堆毫無意義的廢舊品罷了。他只要那灑脫，那愜意。他於南山腳下梵唱了一首高潔之歌。
他，用一根光禿禿的筆書寫了一個民族本該擁有的亢奮。陰風慘雨，軍閥割據，面對國破山河碎，他終於按奈不住那顆如烈火焚燒般熱烈的心。棄醫從文，他懂得，精神上的麻木遠遠比身體上的虛弱更可怕。於是，他站在高山之間吶喊，聲音迴盪了整個山谷。他用鋒利的筆尖直插入敵人的心坎，揭示了民族最深處的劣根性，他狂放不羈，視死如歸。在孤寂的黑暗中，孤獨的抗爭著，“哀其不幸，怒其不爭”是他對民族最深切的情感流露。他，奏起了高亢的憤怒之歌。
煙塵四起的戰場上，一顆心默默獻給蜀漢；靜謐的南山腳下，一顆心歸依自然；泛黃的燈光下，一顆心無畏的鬥爭著。傾聽心靈本真的聲音，餘音繞樑，豈止三日不絕？
綻放在心靈深處的記憶之花 篇19
國三作文 ,752字如果說心靈似海，那麼記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那麼記憶就是天空中一朵朵無暇的雲朵；如果說心靈如夜，那麼記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。
李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸控絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我並不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些乾枯乏味的東西到底有什麼可看的。後來，李老師讓我明白，露珠可以看成鑽石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，聖誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做遊戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰後合。李老師還經常和我們開玩笑、玩遊戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮豔、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。
心靈深處的笑聲 篇20
國一作文 ,896字在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩，便輕醉於那片回憶的溫柔鄉，耳邊是世界上最悅耳的聲音—“嘿嘿”
—題記
記得從睡夢中初醒，揉揉眼睛，便見到在客廳慈祥地端著麵條津津有味地品嚐著的你—每一個，每一個早晨，一直以來，不曾改變的畫面。你“嘿嘿”地向我笑道，用你那獨特而蒼老的聲音向我訴說著早晨的欣喜。
下午，從幼兒園歸來，興致勃勃地跑到你身邊賣弄自己僅有的學識，講得也不清不楚，一片含糊，就連自己也沒聽懂。正當我以為，你會像其他人一樣問我一個又一個的問題，讓我難堪，你只是“嘿嘿”一笑，摸摸我的頭，說道：我家孫女兒已經懂了那麼多東西了啊，嘿嘿！你又同我講了許多，我早已忘得一乾二淨，卻仍記得你那聲輕笑—“嘿嘿”。
後來，上了小學，我以為我們還會一如既往，卻在兩人之間無形生了一堵牆。總想向你開口說點什麼，向你繼續賣弄我的學識，向你傾訴在校園裡發生的一件件趣事，卻怎麼也開不了口。話一到嘴邊，又咽了下去。作業堆積著我的課餘生活，我感覺到我們倆已經越來越遠。我甚至開始擔憂，該如何面對你—我看得出你眼裡的失落和寂寞，看得出你望向我時的欣慰與你對我的滿滿期盼，但我卻沒有勇氣向你問好。一天比一天更加的憂鬱，學習負擔也越來越重，我們倆甚至一個星期都沒有交談超過十句話……我開始害怕，害怕你會嫌棄我這不孝順的孫女，而你，卻只是一如既往的輕鬆愉快。早晨，見到我你又“嘿嘿”一笑。僅是一笑，卻讓我感覺到無限的溫暖，只是一笑，化解了我心中無數的結。你又笑了起來—“嘿嘿”。
轉眼，從回憶中醒來，看見你躺在潔白的病床上。你的手瘦削得可以清晰地看見凸起來的白骨，彷彿你的身體裡沒有血肉，只有那一張單薄的皮和一副骨頭。你忍著病痛，抓住那潔白的被單，也把我的心揪了起來—我皺著眉頭，走出了房間，到你看不見的地方輕聲哭泣。回來時，你看著我佈滿血絲的雙眼“嘿嘿”一笑。笑得清脆響亮，那股聲音一直在心靈深處迴響：“嘿嘿”。
在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩於那片溫柔鄉中，只聽你“嘿嘿”一笑，便在心靈深處，有了無法比擬的回味。