心的啟航相關作文20篇
心的啟航 篇1
國三作文 ,641字在黎明的桅杆上，我升起豔日朝陽。
在緩緩流動的江水中，我撈起所有的故事和承諾。回首來時的路，這一段我是走過來、爬過來，還是飛過來的？腳印成了我心中永遠的沉澱，感受過去，心潮盪漾。
早晨的樹木是靜謐的，肅靜莊嚴，甚至幾分神祕。陽光刺透了層層密葉，直抒對樹林的嚮往，溫而瀰漫的樹林被揭開了神祕的面紗，毫無遮掩地露在天地間。陽光下的水面，波光粼粼，如千萬只火眼金睛在閃爍，粼波下的水流平靜而洋和，我就在陽光中，就在粼波下，感受生命的真諦。
我詩歌中的父親和母親，日出舉鋤下地，日落收鐮回家，他們依稀耕作的背影，成了我眼中固定的風景。“花的事業是壯美的，果的事業是尊貴的，讓我做葉的世界吧，綠葉是謙遜地垂著樹蔭的”，無論我怎麼走也走不出父母心靈的廣場。烏雲夾著雨點來時，讓我為你們撐一把傘。
學會收穫一片雲，得不到彩霞，丹華也不要；得不到玫瑰，月季也不要。有時我們總苦苦追求自己想要的東西，然而往往得到的是另一樣東西，於是憤慨，於是傷感，甚至氣餒從此一蹶不振。當你從另一個角度品味，才發現並不是我們真的無能，而是我們對自己太苛求。月華其實也美，月其實也俊，收穫一片雲固然淡漠一些，心境總是美好的。我們只要無怨無悔的付出了，殘月也是亮的……
於是帶上理想，我起錨遠航，月光之水輕輕揚波，襲來陣陣腥鹹的海風。我不惆悵，因為心中有陽光。我不會將日於過成黃昏，那似乎太淒涼。黎明，桅杆上，我升起豔日朝陽，化作風的形狀展翅飛翔，在海日之間迴盪。
新的啟航 篇2
國一作文 ,581字轉眼間小學六年時光己經離我遠去了，我己經跨入初中的大門。早在小學時，老師、家長就己經反覆在我耳邊嘮叨—中學可不像小學那麼簡單了，不僅語、數、英的難度飛增，就連歷史、體育等也都要參加中考。這讓我對初中的生活早就有點壓力感了，但該來的終究還是要來的。於是，我想為這初中三年的奮鬥歷程寫個計劃。
語文，眾所周知，是每個中國人所必須掌握的一門課程。如果你語文水平太差，那你在日常生活中就不能很好地與人溝通。所以，我要盡力把書上所有課文中對我有益的東西記下來。因為作為一名學生，首先必須把語文書讀透，這樣在考試時才不會丟不該丟的分；其次還要多讀一些課外書，把優美的詞句、段落摘抄下來，以便在寫作文時派上用場。
數學，這門學科和語文一樣，與我們也密不可分。在某些情況下比語文更難，因為它不像語文那樣多積累，就能容易掌握。因為數學是一門既考驗積累又考驗思維的科目，要想取得好成績。我必須從現在開始要多做一些有難度的題目。俗話說“熟能生巧”。我還要把一些重要的公式，解題方法等都背得滾瓜爛熟，只有這樣，我才有可能取得理想的成績。
體育這門科目是我最頭疼的一項，因為我無論在跑步，跳繩還是仰臥起坐上我都不佔優勢。我也要從現在開始多鍛鍊、少吃飯，爭取在中考前成功減肥。
總而言之，中學我要改變的東西太多太多了，我一定要把我所寫的內容負於實際行動中去，重新塑一個全新的我！
人生的啟航 篇3
國一作文 ,1107字當我們還是一顆種子的時候，就決定了我們的存在。
—題記
我們在這片土地上紮根、生長、發芽，我們的應該牢記的，不是我們自身而是誰養育了我們！是我們腳下的土地！我們怎麼可以不熱切地去擁抱她、親吻她！她是我們的母親，我們的根源啊！她養育了我們華夏兒女啊！我們，我們怎麼可以不真誠地愛她！我們更應該做的，是行動起來，用行動來表現我們的愛啊！從牙牙學語開始，我們便懂了“祖國”是什麼？祖國是中國，告訴別人，我是中國人，我的祖國是中國！這是一件多麼令人自豪、多麼令人驕傲的事啊！我，不，是每一箇中國人都可以昂首挺胸，帶著滿腔的愛國之情告訴別人：“我是中國人，我來自中國！”因為我們是中國人，所以我們的一切都是來自中國！當我們永遠也不會背叛中國，背叛自己的祖國！我們是華夏兒女，是龍的傳人，我們的心永遠只屬於中國！當我們能夠不在父母的幫助下走路時，我們便有了自己的未來！中華兒女的未來，五千多年前至今的未來，華夏騰飛興旺的未來！
這片土地上的血與淚，光榮與屈辱，已無法數盡。從古至今，多少人物在中華的歷史上出現，多少人物憤鬱成疾含恨而終，多少人物馳騁沙場威名四方，多少人物懷才不遇慘遭陷害……天地間大小舞臺，古今來多少角色，怎麼可能說得清！我們不是在回憶過去，慨嘆早已翻頁的歷史！我們要反省過去，更加堅定自己的想法，創造更為美好的未來！
因此，作為學生，我們更應該好好地讀書，好好地聽課，好好地學習，好好地為將來的絢爛做準備！我們現在就可以在為未來，將來也可以成為未來，“厚積薄發”，我們要愛學習，就因為我們愛祖國。周恩來曾說過：“為中華崛起而讀書。”沒錯，我們是華夏子孫，我們就是為了這樣的目標而讀書的啊！確實，我們每個人讀書都有自己的小目標，但不管是什麼目標，一定不會是為了做壞事而讀書，也絕不會是為了惹人憎惡而讀書。讀書，就是育人，而不是敗壞道德，讀書是為了修養人的品性。讀書，是為讓將來的社會，我們的祖國更加美好！我們哪，為了哪怕是自己美好的小願望，也要努力去讀書。
學習，也是我們做人的基礎，我們都聽過“教書育人”，卻從沒聽說過“教書害人”。學習也就是我們的“第一顆釦子”，我們一定要好好學習，扣好“第一顆釦子”。
學習固然重要，勞動也十分重要，“勞動”並非是指單單下地幹活，我認為，在家中幫助父母做家務，也是可以被稱為“勞動”的。幫父母做家務本就是我們力所能及的事情，父母培養了我們，言傳身教，也許你覺得他們不理解你，也許你覺得他們太過嘮叨，不過你一定明白，你們是愛你的，幫愛你的人做一些力所能及的小事，是你應該做的，也是必須做的。
我們的人生剛剛開始，所以更加應該扣好“第一顆釦子”，才會有美好的未來。
手心的啟明星 篇4
國三作文 ,941字在這裡，我多想說一句謝謝。
謝謝母親，讓我們降生。
謝謝生活，讓我們堅強。
謝謝歲月，讓我們成熟。
謝謝實驗，讓我們有地方可以手寫青春。
這就是，你手裡捧著的這本《啟明星》的意義。
在生活這卷厚重的羊皮紙上，刻下了時光的烙印，帶著些許滄桑的吻痕，我們抓住那些來之不易的零頭，以一顆居高的心，一詠三嘆。
在這裡，你可以極盡敘事文的極盡鋪陳，可以過濾出散文的奢華柔美，亦能只尋幾個樸素的詞藻來釀就滿地的香醇。文學輪迴到我們這一世，便如清晨的瘦西湖，煙雨縹緲，霧氣發散，想走近它，又不知門在哪裡，從哪進入。正當遲疑之時，席慕容向我們發出一封請柬，她從迷朦中走出：“我們去看煙火好嗎？”機械般地應聲點頭，不加思索。
窗扉上的風鈴，叮鈴，叮鈴鈴，推開一扇大門，“吱呀”一聲，叩響了關於夢想的名字。
同愁予一樣，打江南走過。雷鋒塔的仙人終年守候，掃著塔前的院子，掃過了千年，又是千萬萬。同愁予一樣，我不是歸人，僅僅是個過客。同志摩一起，我於夢中走進了康橋。渝陽下的那個潭，裝載了朵朵七色的花。每位企圖走過康河的人，會不知不覺於心中為它開出一朵花。我信手塗鴉兩三行，把它們刻在歸去的路上。同志摩一起，淚別了康橋，我行於心靈的那片土地，任意種下一些在別處無法萌芽的用心，渴求我的別出心裁，縫製出一幅江南繡孃的作。同海子一道，我決心從此刻起，做一個幸福的人。他餵馬、劈柴，我彈琴、寫作。為每一個遇見的人寫一首詩，或許簡短，或許只有幾句話，可從那些被時間蝕得支離破碎的片刻中，你分明可以感受到一個在獨立行走的女子，她的心，是多麼的高高在上，而又針眼般細膩柔軟。同海子一道，我開始相信：面朝大海，春暖花開。
“知了，知了，你知否……”
你瞧，這就是文學帶給我的。而我們儘可以貪婪地在這裡放飛夢想，小說、散文、詩歌……任君徜徉。只要你懷著一顆矢志不渝的心，便只管等待著它輕叩起我們的名字。
當“啟明星”有了《啟明星》，它遠遠不只是一本期刊那麼簡單。作為文學社的第一任社長，看著長江的後浪正席捲而來，看著文學社在你們的努力下一步步壯大發展，看著文學社這個大家庭愈加和諧，一股股暖流便溢滿心上。
我多想說，謝謝我們，可愛的實驗學子。
願你，感動常在。
願你，願望常在。
願你，激情常在。
願你，手中有顆啟明星。
寧鄉夢啟航的地方 篇5
國二作文 ,804字寧鄉，是一個美麗的地方。在這鳥語花香的四月裡也迎來了新的美麗。四月美在燕子坐實了新家，開始了溫馨的生活；四月美在高飛藍天的風箏，那是理想在翱翔；四月美在柳樹那婀娜的身姿，伸展著生機的柳條。四月，緣由於寧鄉由“縣”改“市”，作為寧鄉人的我們不由得讚美四月。四月，寧鄉開始了新徵程。
隨著寧鄉的發展變化，環境保護，生態文明，綠色發展理念在寧鄉已經生機勃發，枝繁葉茂了。商場重視起來了，學校重視起來了，街道美化起來了。
清晨，推著垃圾車的叔叔阿姨們開始了保衛寧鄉之家的行動。他們頂著朝陽，披著朝露。不一會兒，灰溜溜的塵土溜到了垃圾車中，葉兒們伴著泥土與雨水的芳香乖乖入夢。當你睜開眼睛時城市已經煥然一新了，遠方那綠色的小衛士也開始了它一天的工作。忙碌的人們啊！為辛勤的城市清潔人員歡呼吧！
校園裡，傳來一陣陣朗朗的書聲，傳到樹叢裡，連小樹小草也不禁搖擺起來了，彷彿在享受美妙而又動聽的音樂。“少年強則國強”。同學們這充滿鬥志的聲音也正是建設美麗寧鄉之家的希望。
建設文明美好的寧鄉，我們更需要一起勞動。清潔美好的家園，清潔水源，改變生活習慣更是我們的職責。作為寧鄉的居民我們要像愛護我們自己的家一樣愛護它，做到積極打掃街道；作為學生我們可以用自己所學的知識去保護我們的家，還可以提醒人們呼籲人們一起行動。我們親自動手，為寧鄉之家做貢獻。文明出行，我們應做到不亂丟亂扔，不亂塗亂畫，破壞環境。出行購物的時候，隨身帶上購物袋與垃圾袋購物完畢後帶走屬於你的商品與垃圾，保證你每到一處地方的乾淨。
寧鄉一個美麗而又寧靜的地方，一個充滿文明風行的地方。在這個四月裡它改革了，進步了，相信在不久的五月裡，我們能與它同行，一同看那依舊安逸的燕子；一同期待風箏理想的完成；一同陪那妖嬈的柳樹梳洗妝發。也願我們美麗的寧鄉越來越美好，發展越來越好，環境越來越亮麗，空氣越來越清新，環保也將永駐我們每一個人心中。啊！美麗的寧鄉我們愛你！
我心中的啟明燈 篇6
國小五年級作文 ,505字我相信在每個人的心中都有一盞明亮的燈，它照亮我們前進的道路，為我們指明方向，在我心中的啟明燈就是老師，不管是語文老師還是數學老師，所有的教師都是我心中的那盞燈，他們教會我們許多做人的道理和享受不盡的知識，把我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。老師把一生都奉獻給了教育事業，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沮始幹”老師對我付出的種種，我都銘記在心。
記得有一次，窗外的小鳥唱著歡快地歌曲，教室裡的我卻在埋頭思索，這時，老師您走過來對我耐心指導，可笨拙的我始終不會，您並沒有放棄我，而是換一種思路對我進行一步步講解，我恍然大悟，您臉上露出了滿意的笑容。正是您對我的細心教導，我才有後面優異的成績。
還有一次，我不懂得珍惜老師對我付出的一切，反過來還埋怨老師佔我們的體育課，您在講臺上教我們知識，我在課桌下搞小動作，被您敏銳的眼睛發現了，但您沒有讓我站起來，而是語重心長地對我們說：“同學們，我知道你們想上體育課，但是隻有我們抓緊時間複習，才能讓你們進入您所理想的初中呀！”聽了老師的這番話，我不禁臉紅了，心裡只想好好學習。不讓您失望，不讓您的心血白費。
老師，您讓我們從言語間學到知識，你就是我成長道路上的啟明燈。
心靈的引航人 篇7
國小五年級作文 ,1000字有一個人他雖然離開我們幾十年了，但有關他的故事一直被人傳頌著；有一個人他雖然不能再做好事了，但如他一般的人卻代代相代著。有人評價他：他的生命短暫如車廂，但他的好事卻做了一火車。他的名字離我們雖然漸行漸遠，但它的光輝在日月星辰中卻一如當初燦爛奪目。他便是雷鋒，他以自身的高標準，塑造了人類的高品行。
有些人以獲取最大的利益，得到最多的榮譽為幸福，而雷鋒卻把為人民服務，為更多的人帶去快樂為自己最大的幸福。“贈人玫瑰，手留餘香”，雷鋒的境界，總往往超越於普通的人。在一個陰雨綿綿的日子裡，前面走著一位老奶奶，手上抱著一個孩子，另一個手上又拉著一個孩子，肩上還背了兩個大包，面對風雨中如此艱難行走的老人，雷鋒叔叔不假思索的把自己的雨衣給老奶奶披上，同時也接過了孩子。當孩子感覺到冷時，他便毫不猶豫把自己的衣服給孩子穿上，一直把他們送到了家。
這樣的事，在雷鋒叔叔的生活中，多得不可計數。而在他的眼中，這些都不是驕傲和炫耀的資本，他已經把做好事當作一種習慣，當作生活的常態。真正的大愛是什麼？就是當別人遇到困難時，給予一雙有力的大手；當別人迷茫無助時，給予春天般的溫暖。而雷鋒叔叔就是這樣做的。但是對於自己，他卻有著不一樣的標準。他的生活很節儉，襪子破了，他就補好再穿，後來變了樣，他也不捨得扔，臉盆和瀨口缸面的瓷兒都掉了許多，他也捨不得扔。對自己簡直有些苛刻的他，而對別人卻是如此的大方，每月的6元津貼，他只拿0。5元作生活費，而其它的都寄給了需要幫助的人。在我們的生活中，誰能真正的做到呢？所以說，雷鋒精神是永遠不會磨滅的，他的精神會世代相傳的。
作為一名小學生，雖不能像雷鋒叔叔那樣時時做好事，不遺餘力地做好事，但我也常常用自己的行動來實踐著雷鋒精神。當同學遇到了困難，我一定會主動去幫助；當班級中的水沒有了，我會主動去抬。每年，我都會用自己的零花錢，去資助貧困山區的孩子，讓他們能夠收到我的愛心書包。
我有一個願望，希望遇到困難的人，都能夠得到幫助；希望有力量的人，都去幫助那些需要關懷的人。雷鋒精神，正代代相傳，激勵著一代又一代人為祖國的建設事業不懈奮鬥。技術高超的飛行員—李劍英，意志頑強的軍人—丁曉兵，或只是普通的農民—楊善洲……他們都與雷鋒一樣，有著無限的熱情，無私地奉獻著自己。
雷鋒叔叔是我們心靈的導航人，我們要與他的精神一路同行，去照亮需要幫助的人。
心靈的遠航 篇8
國一作文 ,648字出發，需要“一川煙雨任平生”的大局觀；需要“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；需要“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信！
記得那天天氣很好，可老師的一個決定讓我覺得陰雲密佈。老師說“我決定選幾個人去參加演講比賽，其中一個就是你，好好準備一下吧！”我愣了半天沒反應過來，老師笑著說：“怎麼了？高興過頭了？”高興？天啊，我這是緊張啊。那一天裡，我腦子裡就只有演講比賽，我千萬次地問自己，我會演講嗎？我能參加比賽？為什麼當時沒有立刻、堅決地拒絕老師？
既然推不掉，就只好硬著頭皮上了。接下來的幾天，我到處找資料，瞭解演講的主題和內容，請老師幫我修改演講稿，纏著同學做我的聽眾對我的演講提意見……終於，在老師、同學和父母的支援、鼓勵下，我對自己的演講有了一點信心，甚至說是有一些期待了。
比賽的日子很快就到了，我們來到比賽現場，心裡不由自主地緊張起來，手心裡全是汗。老師走到我跟前對我說：“別緊張，把你訓練時的狀態發揮出來就好。”可每當臺上的選手結束演講，我的緊張感就強烈了一些。
輪到我上場了，我用老師教給我的辦法調節好自己的狀態。先深呼吸幾次，然後就在大腦中幻想慢慢地在長高、變大，似乎是一個無所畏懼的巨人。說來也怪，慢慢的，我的緊張感消失了。當我走上演講臺的那一刻，我告訴自己，這是一次突破，能堅持到結束就是勝利。事實上，我的演講完全超出了我的預期，當演講結束時，抬下想起了雷鳴般的掌聲，而我已是激動得話語凝噎。
人生充滿變數，每一次變數都是一次考驗。我們要做的是做最好的自己，隨時出發！
好奇心帶給我的啟示 篇9
國小四年級作文 ,759字“哇！雞腿！”放學後，我餓得眼冒金星。一進家門，我發現了桌子上“雪中送炭的食物—雞腿！”
我迫不及待地湊上前去，“咦？怎麼感覺今天的雞腿這麼奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜著點血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性。”我暗自嘀咕“應該是媽媽做雞腿的另一種神祕武器吧！”
剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是為了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個不停。在她的笑聲裡透出一絲得意，一絲驕傲。
“哼！我才不會輸給你呢！”我自言自語道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴裡塞。這時嘴裡一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來。“殷榮登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛說完，我心裡頓時翻江倒海，“真是生雞腿啊！”我緊皺著眉頭，看著雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什麼？”媽媽隨口說出了這個司空見慣的詞。媽媽以為我會回答：“高興！”但此時回答卻是“不高興！”媽媽一個箭步衝了上來，眼睛瞪得大大的，兩個眉毛向上挑起，嘴巴張成一個O型，疑惑地問：“兒子，怎麼了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學校發生什麼不愉快的事情了？”“不是！”我差點哭出來，我咧著嘴說：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子裡被咬過的雞腿，警告道：“以後注意一點，做事情前都要想想為什麼？幸虧是個生雞腿，要是個外表像麵包的炸彈，你會不會也吃掉？後果是什麼？太可怕了！”
都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點也不假。如果當時我能淡定，能在腦袋裡多問一個“為什麼”，怎會發生吃生雞腿的事？唉！
心靈的啟明星 篇10
國二作文 ,1060字他是一個很聰明且調皮的孩子，從小父母就過分地溺愛他，只要是他開口要的東西，父母一律都為他買了下來，他很得意，認為自己很幸福，可是不久，母親又生下一個小寶寶，即他的弟弟，從此以後，他便感覺自己不受父母寵愛了，是那個弟弟奪走了本屬於自己的愛，他便一直對此耿耿於懷。
有一天，父母外出工作，臨走時將弟弟交給他，讓他照管，他似乎十分高興地答應了，待父母走後，他將年僅2歲的小弟弟使勁地摔在了地上，然後揚長而去，父母回來後，將他打的遍體是傷，他用生硬的口吻頂了父母一句“是他搶了我的幸福”，父母驚訝地久久不能開口，從此，這個男孩有了和弟弟一樣的待遇。
在一次弟弟七歲的生日時，他只是禮節性地送給了弟弟一個精緻的小盒子，弟弟收到後卻淚流滿面。
時光飛逝，兩人都已長成了高挑大個的青年了，但弟弟因為小時候被摔在地上的緣由，因此落下了後遺症—身體行動不靈活、口吃。但弟弟的才華和品質都遭到了很高的評價，所以大學畢業後很快分到了家知名企業，此時，已成為公司經理了。而哥哥憑他的聰明才智混入了另一家企業，當一名部門組長。兩人經常來往。弟弟總是熱情的招待哥哥，但哥哥加上對他嫉妒，更加不原諒他了，除了商業以外，他幾乎故意躲避開他的弟弟。
在一次金融危機中，哥哥所在的公司急需一筆資金，但公司考慮到只有那家知名企業才能有實力資助他們，於是派哥哥與那家公司高階領導協商，他們將地點定了一家公園。在船上，哥哥發現資助商竟是自己的弟弟。在與弟弟的交談中，他更加嫉妒，但又後悔自己當實的魯莽害了弟弟，但卻表面上裝成一副嚴肅的樣兒了。突然，源上颳起了大風，將一隻放在船邊沿的公文包丟進了湖中，弟弟奮不顧身，跳入河裡，去打撈那隻公文包，過了一段時間了，湖面上沒有什麼動靜，哥哥心慌了，急忙地繫上了安全繩，然後躍進了湖中，在迷糊的湖水裡，他朦朦地看見在水中踉蹌的弟弟，他越發覺得自己對不起弟弟了，游過去用力緊緊地託上船，但弟弟已經不省人事了，在哥哥的哭聲中，他逐漸清醒，緊緊抓著公文包的手鬆下了，見他的嘴喃喃地說些什麼，哥哥?{乾眼淚，靠在弟弟嘴旁，弟弟艱難地說：“哥，我很高興，做你的弟弟”然後就嚥氣了，哥哥想起以前的事，淚如泉湧，爬在弟弟身上，“弟弟啊！哥對不起你啊，對不起……”
悲哀的瑟瑟秋風迴旋在空曠的湖上，滿天璀璨奪目的星星點綴著天空，溫柔照射在這片寧靜的大地上。
幾個月後，這家公司獲得了轉機，同時城裡又多了一家慈善機構，其中，創辦人將一隻玲瓏小巧的盒子作為這家機構的象徵，據說裡面裝著許多啟明星，他們在默默地為許多人指引前時的路！
愛心暑託為愛啟航 篇11
國小五年級作文 ,1050字2017年8月27日，在這個充滿著愛與陽光的日子裡，對於“七彩夏日”愛心暑託班可是有著重大的意義。它也讓我的暑假生活變得多姿多彩，特別充實，今天暑託班的同學們，志願者們，社工們歡聚在太倉文化館的小劇場。一起迎來“七彩夏日”愛心暑託班的結業典禮。
“媽媽你快看這二張摺紙畫。”我大聲說道。媽媽見了，高興的笑了，你們想知道為什麼嗎？因為作品展中有我與邱言的作品。接著我又往前看，有一個“水墨丹青”這個板塊時，許多同學的作品都栩栩如生，讓人看了有點不忍離去的感覺。隨後，我又來到“創意環保袋”做環保袋的方法有很多：有的同學的方法是把自己的話語寫在袋子上，並在袋子上面畫了一些小圖案，還有一種就是全畫圖，圖案中表示著，保護環境的好處，非常值得大家學習的。最後，我來到了名信片的大展示區與散文的大秀場，那裡的人把我擠得氣都透不過來了，因為那裡作品可以用“精品”來形容一點也不誇張，不然怎麼會把那麼多雙的眼睛都吸引過去呢？
可時間不等人，彩排馬上就要開始：一進去，我們又吵又鬧，非常煩人。但經過老師的“治理”，大家漸漸的安靜，而且排隊是井井有條，快速有序。老師還誇獎我們都可以當小軍人了。午飯過後，我與其他小朋友一起去“美化”自己。
“2017年太倉市“七彩夏日”愛心暑託班結業典禮正式開始”。大家演出節目的豐富多彩，首先，是由小朋友帶來的獨唱《生長吧！》，伴隨著視訊中暑託班小學員們一張張可愛活潑的笑臉，讓人感受到“少年強，則國強”。然後是小小武林高手們的武術表演《少年中國說》，接著小學員們帶來了書畫表演《星月神話》。隨後，視訊《為愛啟航！》大家一起回顧了這二期暑託班豐富多彩的課程與活動。暑託班小學員代表，表演動感活潑的舞蹈《青春修煉手冊》更是將現場氣氛推至了最高潮。志願者哥哥姐姐們也帶來了他們精心準備的杯子歌《童年》，表達了在和小朋友們的相處中，期望能夠回到無憂無慮的童年，享受童年的快樂。表演結束後，小學員們又為大家表演了手語—《國家》，精彩的演出贏得了臺下觀眾經久不息的掌聲。在這個暑假，社工與志願者們的大愛無私，小學員們天真爛漫的笑容和一點一滴的成長都讓大家收穫了滿滿的感動與關懷，暑託班的結束，每個人都有很多話想說，他們將這些心聲留在了視訊《我們的心聲》裡，慢慢地回憶……美好的時光總是匆匆離去，最後是由各站點的學員代表帶來的合唱《最好的未來》，結營典禮也在小朋友們動聽的歌聲中落下了帷幕。
這就是我今年的暑假生活，一個快樂又有意義的假期。就讓七彩夏日愛心暑託班明年繼續為愛啟航吧！
美，心靈的起航 篇12
國小二年級作文 ,352字“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”
是的，天空願意漆黑一片，讓星星盡情地閃耀，星星快樂，所以天空也快樂；大樹願意紮根在地，為了葉兒的茂盛，默默輸送著養分……
由此，我想到了，想到了韓紅姐姐關愛青藏高原的小朋友；想到了，想到了鄉村最美醫生—鍾晶，為了服務一方百姓，不讓百姓生病了無人醫治，她心甘情願放棄在縣城工作的打算，在鄉村為百姓治病；想到了，想到了我辛勤的老師，為了我們能有一個美好的未來，累彎了腰。
於是，我也踐行著做一個助人為樂的女孩。我的同桌忘記帶筆了，我主動借給他筆；我最好的朋友本子用完了，我把自己沒用過的本子送給他；從鄉下轉來的新同學沒有課外書，我將我心愛的課外書借給他看；美術課上，我借彩筆給其他同學；有人摔跤了，我主動扶他一把……
只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！
心靈的啟迪 篇13
國小六年級作文 ,929字生活，一本永遠讀不完的書。它，需要我們去探求、發現、揣摩，從而不斷成長。然而堅韌是在生活中走向成功的一大要素。只要我們在這到門上敲得夠久，終會將它喚醒！
我從小就特別喜歡溜冰，每次出去逛街都要纏著爸爸媽媽給我買溜冰的護具；我幾乎天天都會拿出來，在家裡的院子溜上四、五十分鐘；每次溜起來，爸爸媽媽叫我吃飯，我都毫不理睬，要等我累的不行時才進屋，把涼了的飯菜，又熱一遍才吃。可見我多麼喜歡溜冰呀！然而溜冰場就成了我做夢都想去的地方。
那天，媽媽帶我去了夢寐以求的地方—溜冰場。
本來到溜冰場，哇！站在高臺放眼一看，這個場面可壯觀啦—場上可熱鬧了！許多與我同齡甚至比我小的小朋友們，像一隻只在天空自由歡快翱翔的雛鷹，看著他們，我真是羨慕極了。這樣我此時的心情與登上溜冰場的願望，愈加強烈了。我迫不及待的穿帶好各種護具，自信滿滿的走上了溜冰場：我昂首挺胸，一個箭步跨上了場。誰知我剛一上去，就"咚"的一聲摔在了地上，我連忙用手撐在地上爬起來，可腳剛一著地就滑了出去，再一次摔在了地上。我三番五次的又爬起來又摔下去，這時的腳就跟塗了油似的，再怎麼用力都爬不起來！我心急了。這我微微把頭抬起來，周圍的人都被我逗得哈哈大笑呢！哎～媽媽見狀趕忙把我拉了起來。我坐在一旁揉著摔疼的手腕，坐在一旁的凳子上，穿著溜冰鞋，可再也不敢站起來了。
媽媽見我的樣子，笑著對我說："怎麼？就怕了嗎？"我邊聽，邊看著場上小朋友們那自由自在的身影，霎時，我的心中產生了一種不服輸的念頭。於是，我放開了媽媽的手，倔強的走上場地。開始時，我就自己也慢慢的拉著扶杆；漸漸地，我似乎找到了感覺，終於能在溜冰場上站立了。我讓媽媽拉著我的手慢慢向前移動，誰知腳才剛動，我又重重的摔了下去。但這次開始，我始終沒有放棄，爬起來又慢慢地向前走。漸漸的，媽媽放開了手。我自己一步又一步，一步再一步的向前移動。可稍不留神，還是摔了下去。就這樣，雖然在別人的嘲笑聲與屢戰屢敗中，但我始終沒有放棄。經過不斷練習，我可以獨立向前移動啦，漸漸地我滑翔了起來，終於像雛鷹一樣"飛"了起來！
不經歷"風雨"，怎能見到"彩虹"？我深深的體會到了：只要持之以恆、堅持不懈、挑戰自我，成功就一定會與我"握手"！
激動人心的航空展 篇14
國小四年級作文 ,454字聽說要開展一場激動人心，別開生面的航模表演，我們都很期待，這不，上午在陳老師的帶領下我們來到了學校操場。
航空展開始了，只見一架紅藍相間的飛機模型停在地上，可是它這麼小，能飛起來嗎？就算能飛的起來的話，是不是也只能飛一層樓這麼高？我有些輕視它。我正想著，只見它先是在地上跑了兩圈，做做熱身運動，隨後飛機螺旋槳飛速的轉起來，越飛越高，越飛越高……在天空劃過一道道美麗的弧線。緊接著飛機在空中來了一個三百六十度的大旋轉，使我們驚訝不已。只見它一圈一圈地在空中徘徊著，就連讓我們上廁所的時間都捨不得去了。但我又心想著，它會不會一頭“栽”到地上呢？我為它擔心著。可它連續幾個空中翻轉後平穩落地，我們掌聲不斷。
隨後，這輛飛機與一架迷你無人機一起升起。它們一會兒三百六十度大翻轉；一會兒在空中徘徊；一會兒連續了二十二個小翻轉；一會兒豎著飛。像兩個美麗的舞者。我彷彿看到了一架架火箭，飛機衝破雲霄升空的情景……
這真是一場精彩的航空展！
我心靈上的啟蒙者 篇15
國小六年級作文 ,1043字她，雖弱小，卻如燈塔般指引我前進的方向；她，言語雖樸素，卻讓人有醍醐灌頂般的明悟；她，雖年近半百，卻依舊為我們操碎了心。夏天，她在沒有風扇的講臺上，帶我們暢遊知識的海洋；冬天，她頂風冒雪，早早來到學校，只為了給我們批改成堆的作業。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，她不就是春蠶和蠟燭嗎？
烈日當頭，夏天的熱風在空氣中席捲。正當每個人都在抱怨這鬼天氣的時候，我卻在旁暗自苦惱國旗下演講的事。要知道，在幾百人的矚目下演講，我會緊張到腿癱腳軟的地步，要是出了什麼差錯，到時候一傳十，十傳百，那真的是要“出名”了。終於，在萬分糾結的情況下，我敲開了語文老師辦公室的門，辦公室裡靜悄悄的。而語文老師，也彷彿料到我會來似的。“老師，我實在無法擔此大任，您還是讓其他同學試試吧！”我低著頭說道。老師看著我，一句話都沒有說。於是我將演講稿輕輕地放在辦公桌上，正準備離開。這時老師發話了：“你都沒有試一試，怎麼知道自己不行呢？我既然選中你，那就是信任你能完成這個任務。這是個很難得的機會，錯過了這一次，就沒有下次了。”我聽了之後，雖然心中有些抱歉，但是還是有點不情願，可是老師都這麼說了，我也只能硬著頭皮往前衝了。就在我再度拿起演講稿正準備離開的時候老師又把我喊住了，讓我星期六再來學校一趟。
一下子就到週六，我也準備去接受挑戰了。剛進辦公室我就看見幾個同學坐在椅子上，當即就明白了，頓時還有些受寵若驚的感覺。語文老師此時正笑眯眯的看著我，示意讓我進來。語文老師示意我可以開始了，剛開始讀的時候，我就清楚地意識到自己的腳一直在抖，拿稿子的手也抖得厲害。我知道，我的“緊張症”又發作了，終於忍不住，笑了出來。語文老師的眼睛像安在我身上一樣，死死地盯著我。“如果你上臺的時候也是這樣，你覺得觀眾給你的是掌聲還是嘲笑？”我立即收起了笑聲，變得嚴肅起來。我一次次的練習稿子，無數次卡住，無數次讀錯詞。可是，老師總是一如既往地悉心教導，並沒有因此動怒。終於，我能流利的朗誦完一篇國旗下演講了，現在心裡有滿滿的成就感。
週一，站在操場的主席臺上，在全體老師和同學的注視下，我用一種前所未有的自信來朗誦。最後，在一陣陣掌聲中，這場國旗下演講完美謝幕。
長這麼大了，有許多曾經教育我，關心我的人和老師，但印象最深的莫過於這位語文老師了。她的心平氣和，她的自信，她對待學生的那種和藹，將永遠我的心中！
開啟內心的鑰匙 篇16
國小六年級作文 ,578字樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，直到我看到那張考卷時，才明白這句話的意思。
我正在細心的看著考卷，可是我會的題只有幾道而已，因為這是一張“孝道考卷”。今天是母親節，老師特意發了這麼一張考卷，上面全都是關於母親的題，但是我這個兒子卻一無所知，我內心頓時愧疚了起來。外面的太陽還是光芒萬丈，就像捲上的一道道題令我的心暗淡起來。母親有沒有皺紋，我竟然不知道，原來，媽媽也會老，就像太陽一樣，在中午的時候光芒萬丈，而到了傍晚就變得柔和起來，而到了晚上……想到這裡，我內心的一陣酸澀湧上心頭。
我頭上的燈光似乎在嘲笑我，作為一個兒子，連最基本的母親的生日都不知道。它一閃一閃的，發出微弱的光芒，卻刺痛了我。我手中的筆，也變得不聽我使喚，似乎在說：“我沒有你這個不瞭解母親的主人。”外面的天暗了下來，彷彿是對我的憐憫，憐憫我這個不孝的孩子。
又有一道題，上面問道，你有沒有對你的母親發過脾氣？我愧疚地寫了一個讓人可笑的字——有。“孩子，用微笑去面對你的母親吧。”這是上帝對我說的話，這次考試，真正打動了我，觸動了我的內心！
這張試卷，連通了我和媽媽的心，彷彿就像一把鑰匙打開了我內心的大門。這把鑰匙的名字叫做——孝。
我的夢想從這裡啟航 篇17
高一作文 ,1084字從小到大人們最常說的就是夢想、夢想，大人們經常會問小孩子：“你的夢想是什麼呀？”孩童時期的我們都會說：“我的夢想是科學家、鋼琴家、作家、大老闆……”而現在你若問我的夢想是什麼？我想我會說：“我的夢想就是做好當下，超越自己，考上一所自己喜歡的大學。”
時光流逝，轉眼間，初中四年也已成為了過去，我們即將邁入高中的大門，去感受與眾不同的高中生活。高一三班是我的新班級，來到新班級，馬上被班級積極向上的氛圍給驚訝了，發現以前的懶散要和我揮手告別了，每位同學都能自覺認真的學習，這讓我真正的看到了自己落後的一面。
進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。為期八天的軍訓成為了我進入高一學習的第一課。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮。在這驕陽似火的八月裡，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱難耐。同學們頂著炎炎的烈日，在訓練場上進行嚴格的訓練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走、踢腿等等，每一個動作教官都要求我們做好、做到位。就這樣，我們每天重複著同樣的動作，儘管不時會學習新的姿勢，但對於我們來說都是枯燥無味的。每天訓練時間是一天中最熱的時候，汗水溼透了衣衫，渾身上下都被烈日晒得十分不舒服，每每想到自己肯定堅持不下去了，就會想起自己的夢想，它使我不斷超越自己。我們在軍訓過程中每當有散漫的時候，教官會毫不留情地喊起：“俯臥撐預備！”心中頓時充滿了對教官的恨意，但是，教官何嘗不也陪著我們在太陽下暴晒。軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹樣樣都有。雖很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我鍛鍊意志的最佳良機，在烈日的暴晒下，肌膚慢慢變成黝黑黝黑的，蚊蟲時不時的給你送上一個個紅包。但何嘗不是一種快樂，一種更好的朝著人生目標前進的勇氣。苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是統一的，理解了這一點，我就真真切切懂得了不放棄，不掉隊！自己千萬不要成為功虧一簣的典型，想到這裡就能正確的對待軍訓。
在今後三年高中學習生活裡，我上課會認真聽講，課後作業積極完成，掌握好學習方法，一步一個腳印朝著我的夢想去努力，腳踏實地，穩紮穩打，勇往直前。堅持到最後，就是戰勝了自我的強者。
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，我將努力帶著我的夢想從這裡啟航，一步一步地向著自己的目標前進。
觸動心靈的啟示 篇18
國小五年級作文 ,835字在每個人的心靈中應該都有一件令自己唯以志去的一件事，可以是過生日、去遊玩、賣東西……但是在我這，就有一件深刻的驚險的啟示。
在湛藍的天空中，雲朵跟大地玩捉迷藏，雲朵不知去了哪。天空時不時地飛過幾只鳥兒，媽媽見今天的天氣如此的好，決定帶我去爬高山。
不知過了多久，我與母親已經爬上了半山腰，從這裡往下望家鄉的風景映入眼簾。爬了這麼久，我倆已疲倦坐在附近的椅子上吃東西，休息著。可是下一秒，就不像現在那麼悠閒了：就在這時從小路上走來了幾位青年，他們有說有笑的，還時不時地把自己吃的垃圾隨手往地上一掉，在這裡面有一位青年把自己的垃圾投向垃圾桶只見垃圾“當”的一向撞向垃圾桶又反彈地地上，他的臉色瞬間變成黑色，他手指一揮，另一個青年又遞給了他一個垃圾，他又一次投進垃圾桶，可又沒投進去，反而掉進懸崖峭壁邊，其他幾位青年見了之後也學起來……
這時，從旁邊走出來一位臉上佈滿皺紋，白髮蒼蒼的清潔阿姨。她走向垃圾桶彎下腰伸出雙手，撿起垃圾再扔進桶裡。之後，她轉身看了看那幾位青年，又看了看崖邊，死死地盯著那兒。最後，她走向懸崖邊，看了看地形後，從揹包裡拿出繩子與掛鉤，她把掛鉤鉤在地上的釘柱上，然後把繩子綁在身上。當場的所有人看著她臉上掛著一顆顆汗珠，邁著沉重的步子走向懸崖邊。
她從地上，爬到了剛剛青年扔垃圾的懸崖邊，步步驚心地把垃圾撿起後，再慢慢地爬到陸地上。這時空氣突然安靜，像死了一樣的寂靜，青年們見到這樣的場景目瞪口呆地望著保潔阿姨，臉上一青一綠的低下了頭。
保潔阿姨走向垃圾桶，把手中的垃圾扔進桶裡邊，正準備走時，青年們對著保潔阿姨彎了彎腰說：“對不起！”阿姨她笑了又笑，用和藹的神情望著那些青年似乎在說：沒關係的，你們能改過來很好了！
這時，人們個個用自己的雙手為那些青年與阿姨鼓起了掌。
對啊！只要人人對自己負責；管好自己，知錯就改。不就是對別人的一種尊重嗎？
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇19
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。
讀《難忘的啟蒙》有感 篇20
讀後感 ,708字提到“啟蒙”一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導我們學會做事、做人、要好好學習。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。
春節前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開看看，老師對我的評語都是細心的，既指出我的不足，又說到了我寫的好的地方。特別是其中的一句話，使我非常感動：“一定要好好學習寫作，將來會有所作為的。”幾年過去了，我仍然按照老師的話去學去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜負了老師的期望。這就是我中年級的語文老師—嚴老師。
嚴老師不僅教我們學習，也教我們做人。記得三年級的時候，老師把優秀少先隊員的稱號評給班上幾位老師的孩子。同學們多少都有些不服氣，我也認為老師太偏心了。本來就敢直言的我，在日記中寫出了我的觀點，原認為老師能諒解，沒想到後來嚴老師對我的日記的評語寫了近一頁，叫我要先正視自己，再去審視別人。老師雖沒有直說，但我還是感到了老師的失望。從此以後，我再也不會沒看清自己的模樣就去罵別人了。因為我牢記著嚴老師在手冊中對我的評語：“人生何處不歡樂！”
同樣值得懷念的，還有一年級的吳老師。由於一年級的時候我很膽小，吳老師就特意派了幾位善交際又膽大的同學，來慢慢接近我，和我交朋友。後來，我的好朋友慚慚多了起來。真感謝吳老師，若不是她，我現在也許還孤零零的呢。
從小到大，每一個老師都是令我難忘、感激、敬佩的。幾句作文中的評語，一段手冊中的評語，無一不包含著老師親切的關懷，深深的愛。教會我為人處事的老師，我一輩子也忘不了。
難忘啊，我的啟蒙老師！