心境的高低相關作文20篇

心境的高低 篇1

高二作文 ,679字

如果丟失了一件東西，你們是會抱怨，還是會憤怒，又或者自認倒黴？但楚王會說：“楚人失之，楚人得之。”孔子會說：“人失之，人得之。”老子說：“失之，得之。”這就是高度的不同。

看似一兩個字的差異，卻飽含著多少的人生感悟，有反應出了截然不同的心境。心境的高低在於自身的生活閱歷，在對於生活的理解與感悟。

同樣的一篇文章，給小孩子讀，他們或許會看完，但他們不會理解文章到底寫了什麼；給長輩們看，他們瞭解作者內心在想什麼，文章暗示著什麼。這都是由於心境高度不同造成的。

想要提升自身的高度並不困難，但也談不上容易。首先，要學會聽話，在什麼都不知道的情況下，最明智的選擇就是聽話。因為長輩們吃過的鹽比我們吃過的飯都多。其次，才是獨立思考，一個人心境的高低，取決於知識的淵博程度，所以我們要學習，用知識來豐富自己。古語常說，知識是人們的精神食糧，可見它的重要性。有了一定的知識，我們就要開始學會思考。無論大事小事，多思考總是沒有壞處的。還可以去問問其他人，看看他們是怎麼想的，和自己的想法有什麼不同，他為什麼會那麼想。有必要的話還可以展開一場辯論，我想，這在思想上的幫助是巨大的。看實物從淺入深，剛開始或許只能看到表面現象，但慢慢地就會有更深層次的感悟。

或許這是一個漫長的過程，但一定要堅持，到最後會發現你所收穫的不只是你想得到的那麼一點點。

如果我們的心境上了一個高度，就會發現，我們會用更樂觀、更寬容的態度面對生活，會變得“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”一般的處事不驚，像“風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影”般的不失本真。

我的高低床 篇2

國小二年級作文 ,410字

舅舅說要送我一張高低床，這可把我樂壞了。從小我就夢想著有一張屬於自己的高低床，我可以在床的上鋪看書、睡覺，可以在下鋪跟小夥伴們一起玩玩具、做遊戲。雖然我還沒看到床具體是什麼樣的，但心中充滿了期待。

床終於到了，我迫不及待地讓爸爸安裝好。高低床是原木色的，分上下兩層，上鋪自帶書架，可以放書，也可以擺放一些小玩具。邊上是一條帶抽屜的樓梯，很結實，上下也很安全。下鋪很寬敞，爸爸媽媽也可以陪我一起睡。

我興奮得像只猴子，爬上又爬下。我把自己最愛的書擺放在上鋪，《爆笑王國》、《三毛流浪記》、《動物百科》……讓它們陪我度過晚上的閱讀時光；我又把自己最愛的汽車模型也擺放上去，紅色的敞篷車、橙色的老爺車、黃色的翻斗車……讓它們陪我進入香甜的美夢。上鋪是我的夢想區，下鋪是我的玩樂區，因為我把自己所有的玩具都放在下鋪的大抽屜裡。

自從有了高低床，我就有了自己的小天地，可以更加獨立地成長。我喜歡高低床，希望你能伴我健康快樂的成長！

心中的高峰 篇3

國三作文 ,560字

那麼我結合心中的高峰來說說怎樣的結構構思和語言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。

一篇作文呈現在我們眼前最直觀的就是結構，明晰的結構能讓閱卷者比較直觀的瞭解文章的主要意思，那麼怎麼做到結構直觀，實際上就是要求段首句和段尾句的領起或是總結更加明確一些，句式更加接近一些。主要的結構有兩種，一是平行並列式，實際上就是幾個三四個層次保持一個高度，大多數作文就是這樣的型別，還有就是遞進式的，按照一定順序，前一個是後一個的基礎，比如這篇寫李白的文字，先寫李白的志向，不是為官，而是施展實現人生抱負，為百姓做事，接下來一段寫入官場的經歷，突出人物的性格，最後強調他的樂觀精神。所以這個結構上就層次清晰的。禁得起推敲的。

再看語言，長短句的使用，節奏明快，典故終南捷徑的使用，都凸顯出孩子的語言能力和閱讀量。中間部分，李白的四個經歷，龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴，言簡意賅，把李白的深層的思想，有獨立人格和蔑視權貴就表現出來了。

下一段必然離開官場的李白，如何用詩詞來展現樂觀的精神，可以說語言緊湊，毫無拖沓。這就是禁得起推敲的作文，所以再來寫作這樣的作文，你要首先有對

人物的相關閱讀，確定好幾個方面的結構，其次，要可以深層的挖掘人物的精神，最後在語言上，要多看這類作文，要學會引用，長短句結合使用，一定達到更高的水平。

心中的高度 篇4

國小四年級作文 ,646字

今年我已經是四年級的一名學生了，作為一個四年級的男孩子，在班級裡來說我的身高不算是特別高，只能算是一箇中等水平。我非常羨慕那些身高很高的男孩子，特別喜歡看到他們在籃球場上打球的樣子，我多希望我也能夠長到這樣的高度。

媽媽說我從出生的時候就比其他的孩子要小一點，可能是因為媽媽年輕的時候營養沒有跟上，所以我才長得不是特別高，再加上我的爸爸媽媽身高也是一般，所以基因遺傳也是有一定影響的。

我現在的身高只有1米35，我希望在明年升五年級以前，身高可以長到1米60，因為我的身高在班級裡不佔優勢，有時候跟同班同學一起打籃球，我根本摸不到籃球，因為自己身高太矮的原因，個子矮，腿就比較短，跑起來也不如人家個子高的跑得快，所以在班級的比賽中經常受“欺負”，所以我的願望是今年能夠再長高。

為了長高，我付出了很多的努力，每天早晨我都會早早起床，然後去跑步，因為媽媽說多鍛鍊身體才會更好，個子才會更高，每天早晨起床以後我都會跑三千米的路程，然後回來洗漱再去上學。媽媽為了我長高，也做出了不少的努力，媽媽保證我每天都喝一杯牛奶，一個雞蛋，媽媽說這樣可以補充身體中所缺的鈣以及營養。媽媽也希望我長得高高的。到了晚上我還會去做一些有氧運動，比如：仰臥起坐，俯臥撐等等，總之是為了能夠長高，付出了很多不同的辦法。

轉眼間這一年馬上就過去了，我的身高只長了三公分，雖然沒有找到我所要求的高度，但是也非常的開心，因為我的身體比以前更健康了。我堅信通過我的不懈努力，我一定可以長得像其他男孩子那樣高，一定會身體非常的棒。

越過心中的高度 篇5

國一作文 ,919字

早在我報名的時候，我的心就開始比平常多了幾分跳動。而在此到比賽的前一天，我的心如同一條函式，在不斷地加速，似是憧憬，似是渴望，也隱隱有幾分擔憂，更有那麼一絲絲的後悔。但無論我的心境如何變化，我的心一直都在訴說著它的不安寧，況且我的內心深處早已是驚濤駭浪。

直到那一天，我一大早就睜開了眼。室外，陽光雖還未曾升起，但光線很好。我之前一直希望的下雨泡湯了。我躺在床上，一遍遍幻想著，自己準備時喝水的樣子，自己奔跑時的樣子，自己衝過終點時的樣子……好了，開幕式剛剛搞完，一個聲音就令我緊張起來：“高一男子100米現在開始檢錄！高一男子100米現在開始檢錄！”我下意識嚥了口口水，掌心中的熱汗一下子變得冰冷，不知是不是錯覺，我竟感覺到有點尿急，我只好在心中不斷地安慰自己：“沒事，就100米，中考的1000米都跑過，還怕這短短的100米？”為了使自己冷靜下來，我開始吸氣吐息，做起了深呼吸，可我發現我越這樣做，我越冷靜不下來。因為這可是我人生意義上第一次大眾體育性比賽，我還代表了整個班集體，是為了班級榮耀在作戰，要說我不緊張才怪呢？

終於，當我的前方是一條長長的紅色跑道，我的身後是下一批運動員時，我感到了四肢乏力，往前看似乎看不到盡頭。而周圍的人一個比一個高，一個比一個壯。我原本還有點僥倖心理，可這樣的陣容，卻令我看不到希望。似有一盆冷水迎面潑在了我的頭上，所有的幻想都破滅了，只剩下冰冷的事實。

“啪！”我向前衝去，這時我才發現，當我真正開始跑時，我忘記了所有，甚至忘記了體育老師教我的跑步的方法。於是，我把腿邁的老開，均勻地呼吸著，像平常長跑一樣在跑100米，只是速度稍快了些。所以，當我只跑了一兩步時，周圍的同學就都跑到我前面去了。我一下子就急了，不顧一切地往前衝，可事實就是，我與他們的差距越來越大。當時的我看到這一幕時，心中只有往前衝的決心，但現在想起來，我和倒數第二差了這麼遠，簡直就是恥辱。不過，作為文弱書生的我對於這樣的差距也並非不可接受。最後，我才真正以跑100米應有的狀態跑完。

越過了那一道白線，越過了心中的高度！

我心中的低碳生活 篇6

國二作文 ,1629字

【篇一：我心中的低碳生活】

我喜歡一片片雜樹密謐的綠地，喜歡能讓人充滿活力、清新的空氣，喜歡那有幾條薄細的白色絲帶交織蔚藍的天空，嚮往清靜而又幸福的生活，現在這一切似乎很難感受到，卻又很容易實現。

如今二氧化碳增多，原因眾多，最主要的是工業發展，排放出大量的汙氣，一下子就佈滿了整個天空，使得空氣質量立刻下降。這本來就要靠花草樹木來吸收二氧化碳，卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，減少了綠色的植被，讓大多數的鳥兒無家可歸，更重要的是我們生活中的點點滴滴也排放著大量的二氧化碳。

雖然我國大城市的人已意識到二氧化碳的危害很嚴重，要減少二氧化碳的排放，採用了低碳生活方式，有許多人採用太陽能空氣能熱水器，但是單單隻靠些人去努力，是遠遠不夠的，要我們大家一起努力。

以前我對低碳毫不瞭解，但是自從電視和網路上到處傳開後，我漸漸明白了低碳對我們的重要性。近幾年來，隨著科學的飛速發展，人們的生活水平得到了很大的改善，低碳這個話題頻頻出現在各個大報紙和網路等媒體上，我們如何做到低碳生活呢？

我們要從身邊的小事做起。比如說用電腦，如果長時間不用就要拔下插頭，這樣能耗電可下降百分之十五以下。因為長時間耗電就增加二氧化碳的排放量，我們在餐廳吃飯，不用一次性筷子，去超市帶環保購物袋，少乘電梯，這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現在汽車越來越多，汽車尾氣排放出大量的二氧化碳，所以我們出行應該多走路或騎腳踏車。

平時我們勤動手勤動腦，也可以做低碳生活。把家裡的廢品利用起來，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它們做成儲物盒存放東西，也可以做成鉛筆盒裝鉛筆，雖然這些看似不經意的小事，其實也是為實現低碳生活做貢獻。

其實低碳生活並不難，它是一種是生活習慣，是一種自然而然地去節約身邊各種資源的習慣。只要我們一起努力，地球就更加美好，讓我們攜起手來從節電，節油，節氣，節碳做起，這樣我們就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。

讓我們一起努力吧！共創美麗家園。

【篇二：我心中的低碳生活作文】

什麼是低碳生活？簡單來說，就是減少二氧化碳的排放量，減少對大氣汙染，減緩生態惡化的生活方式。自從瞭解了低碳生活的含義之後，我就開始計劃我心中的低碳生活。

低碳生活不是說說而已，而是一種良好的態度，是一種持之以恆的耐力，是一種環保意識。所以，我計劃從節水、省電、節碳和回收四大環節做起。

“嘩啦啦……”水龍頭裡傳出滴答的水聲，原來是姐姐在洗衣服，我明知故問地問了問她：“姐，什麼是低碳生活“？“我這樣就叫低碳生活呀”！姐姐笑了笑說，我才恍然大悟，噢！原來是這樣。姐姐把衝衣服的水留在桶裡，用來沖廁所，洗拖把等。不讓水資源無端浪費在我們的手上，這就是低碳生活，除了姐姐的這種做法，我還發現，平時家裡用的淘米水，我們還可以用來洗菜，再迴圈將洗菜的水來澆花澆菜，真是一舉多得啊！

“鈴鈴……”爸爸的手機響了，他正在和朋友講電話。聽年邁的長輩說，手機在不用的情況下，例如晚上的休息時間，應關機，這樣可減少充電的次數，而且還能減少“碳”的微排量。想到這，我把這主意告訴了爸爸，爸爸笑了笑說：“你有這種低碳意識，我很高興，可我的手機要是關機了，別人打電話給我，我就不知道了，那不成壞事了嗎？”沒關係，還有姐姐和媽媽呢！我這就把有關手機的節能措施告訴她們，讓她們知道，嘻嘻！

“嘟嘟嘟……”聽聲音就知道是車的聲音。我知道，車每開一次就排放一次“碳”，不僅汙染環境，排出的油煙等有害氣體對我們的身心健康也有影響，可又能怎麼辦？我個人認為，既然不能坐車，那我們就減少車的出行，既省錢又能減少碳的排放量，如果路途比較近，我們可以步行或騎單車出行，這樣既能鍛鍊身體，又節碳。

最後一點—回收，不用我說，家家幾乎都有這種習慣，就是把可回收的廢品送到廢品店，把它們“變廢為寶”。

我心中的低碳生活就從以上四要素做起，當然還有節氣，節油等低碳生活方式啦！如果大家都養成低碳生活習慣的話，我們的地球一定會更美好！

我心中的低碳生活 篇7

國二作文 ,777字

“叮鈴鈴。”一陣清脆的鬧鈴聲將我從睡夢中喚醒，我按下床頭的一個按鈕，這隻用空氣能生成的“只聞其聲，不見其形”的鬧鐘安靜了下來。？我伸伸懶腰，就起身將用樹葉做成的絲線織成的窗簾拉開，窗戶的花香氣味便撲鼻而來，讓我一下子就心曠神怡了。因為這窗戶已經不是笨重的鋼鐵結構，而是科學家新研製出來的一種花草，其花瓣可以做成任何堅固的東西，它的香味也會一直釋放出來；而它的葉子也不簡單，可以做成絲線，用來編織成窗簾。

然後，我來到了廚房，打開了“氣能灶”做飯。這種氣能灶是生活中的廢氣通過淨化後變成的一種有益於人體的空氣，用這種氣啟動爐子做飯，食物還會變得更加好吃，讓我天天都有食慾。而我用來洗餐具的水也與其它的水不同，它是雨水經過特殊處理後成為去汙力強，並能對餐具進行殺菌的特效水，用它洗過的餐具，不管使用了多久，都能夠亮麗如新。

吃飯時我打開了電視。你瞧我家的電視，它的外殼已不再是笨重的塑料，而是由廢紙加工而成的。它的厚度就相當於一張紙的厚度，最重要的還是那層薄膜，那可是最重要的部分，少了它就顯示不出圖案來了。那層薄膜的能源就是垃圾轉換來的，這比電能的功率還要高，這種薄膜顯示出來的圖案清晰，還有利於緩解眼疲勞，保護眼睛。這樣既消滅了垃圾，又帶給我健康，真是兩全其美呀！？

愉快的一天結束後，床便成了我最好的“朋友”。我的床也夠“義氣”的。床墊是海綿做成的，床墊的表層又封了一層膜，那層膜可以使海綿一直保持原狀，不會變形。那枕頭也是海綿製成的，但它那枕套是薰衣草製成的，枕著它睡覺，它便香味四溢，這種床經常讓我在剎那間就心無他念，進入了夢鄉。

“鈴鈴鈴”，又是一陣鬧鈴聲，我不情願地睜開眼睛，看到的竟是自己無比熟悉的睡了多年的普通床鋪。原來剛才的一切都只是夢中的低碳生活。但我心裡明白：這就是我心中所向往的低碳生活，並相信，這種生活經過我們的努力一定會實現的。

心的高度 篇8

國一作文 ,797字

爬山，不是看你爬了多遠，而是看你覺得離成功還有幾步。

週一那天，到當陽的玉泉寺爬山，熱汗淋淋，卻沒有一絲風，我們的無賴寫在了臉上。“哎！究竟有多遠啊？”我們落後的一群人，在後面一遍又一遍地盤問著老師。老師因要守護後面落隊的我們也掉了隊。她笑著說：“快了吧。”因為喪氣的力量讓我的力氣化為烏有，腿處的肌肉明顯蹦勁，一股似球形的氣流堵住了喉嚨，腳彷彿麻木了，頭暈暈的，眼睛逐漸模湖了，步子越來越沉重。我找到了一個石頭，在上面休息。我向下望去，樹木叢生，荒草萋萋，一位老師扶著一名學生，小心翼翼的，一步一個腳印，一步一個臺階，老師笑著鼓勵她，“快到了！加油！”老師撐著僅有的力氣為我們加油，而我們一個一個垂頭喪氣，叫苦叫累，像話嗎？

周邊雲霧繚繞，忽覺樹葉動，“呼一”風來了，甚是涼爽。

我重陣旗鼓，腳下彷彿生成一陣風，走得很輕快，像蜻蜓點水般。快了，快到了！心裡一個深沉的聲音在呼喚我，山頂就在前方！一陣激動蓋過了我的痠痛，用汗水來洗條著我們的內心。汗似泉似山中瀑布，“嘩嘩”地往下流著，衣服溼了，我卻笑了。山頂不遠了，有了風，山頂還會遠嗎？

也許是在這一刻，我們學會了堅持。

我停下來，等待後面落下的隊友，“王老師，加油！王老師，加油！”遠處的呼喚讓我們頓時笑眯了眼，老師在一邊爬，一邊說：“老師很快就爬上去了，不要喊了。”我樂了，問：“山頂到了嗎？”“就在前面！”山頂就在前面？“啊”一名同學扯著嗓子對山下喊著，迴音陣陣，餘音纏綿。同學們立刻舒展開了眉毛，瞪大了眼睛，露出牙齒，傻乎乎地笑起來。是啊，這已經表明，我們離山頂更近了。我彷彿聽到了它的呼吸聲，它親切的召喚。

樹葉“沙沙”，腳步“嗒嗒”，笑聲“哈哈”，一路清風，一路歡笑。

山頂到了，心情甚是激動，拍了幾張相片，留了幾段回憶。後面的同學趕上了，組成一個浩浩蕩蕩的隊伍，又向山腳進軍。

山，其實並不高，它是看你的決心有多高。

我心目中的高中老師作文 篇9

高一作文 ,2978字

【篇一：我心目中的高中老師】

在高中之前，我放任了成長；在高中之後，我完成了成長。我的成長不僅有歲月的烘焙，還少不了在我身邊的老師。

最初，我想渾渾噩噩的度過高中生活，但是現在，我已經放棄了這個念頭。我敬重我的語文老師，並且十分感激她給我的一切。她輕輕捧著我的臉說考得不錯的情景，我還記得那一刻，我心中彷彿有花盛開。他在家校聯絡本上寫評語，說我是個有靈性的孩子，我就真的覺得我是個有靈性的孩子。我的語文基礎還可以，所以我更加努力想要達到最好。我不在乎成績，而是在乎老師怎麼看我。語文老師肯定的眼神比任何鼓勵的話語更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護如同束束陽光灑在我身上。我對未來充滿信心，而不是像以前那樣，像一個充滿勇氣而無望的戰士。

我的班主任對我影響很大。在我眼中，他樸實無華，像些安靜的文字，需要我們讀他，懂他。他說他真的很愛我們，很愛這個班。他確實很愛這個班的，他總是早早來學校，無論颳風下雨。他靜靜的守著這個班，守護著我們。他慈愛笑起來的樣子很憨厚，他寬容我們，嬌慣我們。我把班主任當朋友，更願意稱呼他為“老班”而不是“老師”。最讓我難過的事是看到班主任傷心時的臉龐，為我們，為我們這群正在成長的孩子。我們是他的孩子，孩子們也愛他，愛他的全心全意，愛他的小幽默，愛他的任勞任怨，愛他的深沉的對我們的愛。

生於這個世界沒有一樣感情不是千瘡百孔的。我對小學數學老師的恐懼與埋怨轉移到了數學這門科目上，數學的邏輯感太強，並且我的基礎也太差。不過，我一直堅信努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。數學老師說：健康的心理是成功的關鍵。我心底那陰暗的角落已經射進陽光。我擁有很多珍貴的經歷，我會比同齡人更見明白生存的意義。

有那麼多人經過我的生命，有那麼多安慰澆灌我，有些感激與堅守不需要都說出來。藏在心底，已是永恆。

【篇二：我心目中的高中老師】

三年的時光轉眼即逝，過去的點點滴滴就像過眼煙雲，隨風飄去，但那份情與不捨始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不願分離。花兒再美也有凋謝的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業有成的那一刻。

從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這裡，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。

每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今後的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。

回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不捨，對學校永遠掛念。

礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮鬥，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。

【篇三：我心目中的高中老師作文】

時間過得真快啊，轉眼高中三年的學習時光就這麼結束了，在剩餘不多的時間裡，回憶起高中三年的生活，給予我最大感觸的就是高三生活了。高三，枯燥與歡樂同行，疲勞與充實同在，是高中三年生活中最難忘最美好的日子。

至於枯燥，我想大家都應知道。在這一年，我們所經歷的就是學習、練習、複習，如此迴圈，所以大家認為高三是枯燥的；但是我們的高三生活卻並非完全如此。可謂別有一番滋味在心頭。

在高二期末，為了同學們更好的學習，我們又分班了，並且換了新班主任。班中同學少了一半，感覺心裡空蕩蕩的，對高三生活不由得心生迷惘。

經過不斷交往，我們與新班主任由相識相知到相熟相融，我們發現這位姓牛的班主任真是一個很“很棒”的老師：他的課堂他的詩歌他講的道理，讓我們真真切切的感受到一個老師的愛心、才氣和責任心；他組織全班同學聚餐“富世康”水餃，讓我們找到了家的和諧和溫馨；學校文化藝術週上的靚點—大合唱《讓我們歌唱》，是牛老師領著我們自編自創並由全班登臺演唱的，它唱出了所有同學的心聲；還有那兩棵班樹—“春華”和“秋實……

牛老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。他知識淵博，教課靈活，尤其是讓同學們自由發揮，然後精彩點評，常使我們產生很“爽”感覺。他在課堂上組織的很多活動，都讓我們收穫很大：每課一練的“成語作文”讓我們長了見識和本事；每週兩練的“命題作文”讓我們學了表達和思維；“新聞啟發思維”“三劍客點評臺”“唐詩宋詞整理表”等，一期一期的牆報黑板報，讓我們找到了平臺和自信；牛老師，我們感激您！

數學老師是一位十分和藹的人，他數學講得十分嚴謹，注重細節，也關心著我們每一位同學，對於同學們的問題，總是給予最耐心最盡責的解答。閆老師，我們佩服您！

英語老師是一個十分健談的人，他有時也現身說法，一是藉以提高同學們的注意力，二是讓同學們減輕壓力。他上課認真，一絲不苟，有時我們做題出了錯，可他卻不停的道歉，讓我們覺得他又敬業又可愛。許老師，我們愛你！

歷史老師是一位女老師，她不僅教我們歷史，還是初三的某班班主任，上課時，有的同學總好接話茬，甚至出一些“難”題，她的回答都很巧妙，從不真的生氣，更不會放棄哪個同學的學習。郭老師，我們喜歡你！

地理老師是個嚴肅的人。都教我們一年了，也難得見他大笑過幾次。但我們能真切的感覺到他是個既認真又隨和的人。同學們每次提出問題，你都是那麼耐心細緻的解釋回答，不容易啊。祝老師，我們尊敬您！

“能力”老師，是我高二時的班主任，他的特點是擅長幽默搞笑，每次上他的課都很開心，在我們看來，他是一個非常優秀的老師，與是一個與我們心理最為接近的“大頑童”。多少次，他在講臺上天衣無縫的製造歡樂，讓同學們在一個開心快樂的氛圍中進步著。朱老師，我們永遠想著你！

政治老師是一位十分年輕的老師，他還是我們的學長呢，與同學們十分合得來。他那麼辛苦的給我們上課，但我的政治成績，一直不太理想，都怪我這當學生的不努力，讓老師著急了。但我們心裡有數，他是一位難得的好老師。朱老師，我們願意和您在一起！

英語老師，從他上課的動作看出他極熱愛英語，不愧是接受西方文化的老師，表情、肢體和動作誇張豐富。想方設法地提高我們的英語興趣，給我們下載原版英文電影，每天早來晚走，像我們的副班主任。

數學老師，他說自己嚴厲，可是我卻覺得他平易近人，有趣，一口不南不北的口音很特別，有時他平翹舌不分惹我們一笑，竟成了爭相模仿的物件。老師講課點到即止，語速雖慢，過程快，這並不矛盾。

班主任，他總說我們是一群猴，那他豈不是大猴？班主任，一言一行都有笑料，喜歡自言自語，經典動作層出不窮，不鳴則已，一鳴驚人，雖不修邊幅，卻對我們關心細緻入微，像父親一樣，他有口皆碑的招牌儼然寫著仨字：負責任啊！再調皮的同學心裡也會因他默默地付出起漣?j，上課氣氛活躍，大猴小猴一起玩看學。偵探工作也做得相當福爾摩斯，訊息之快令人愕然！班主任的好都記在心裡，一切盡在不言中！

我的高中老師熱情、平和、負責，我的高中老師從不放棄每一位同學，他（她）們擺正我們的人生方向，他們讓我成長。

父親是我心中永遠的高度 篇10

國一作文 ,781字

望著父親，他似乎永遠是那麼高；望著父親，他的肩膀似乎永遠都是那麼安全；望著父親，他的臉龐似乎永遠都是那麼慈祥；望著父親…。不知從何時起，仰望父親已成為我的一種習慣。

兒時的我，是父親的掌上明珠；兒時的我，是父親的小跟班；兒時的我，總是跟隨著父親。小手緊緊的拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親的溫度，不願放開，因為父親的手，永遠是最溫暖的。兩雙圓溜溜的小眼睛時不時的盯著父親的背，父親雖不是很挺拔，甚至是有點胖，但永遠都是腰桿兒挺得直直的，充滿了自信，即使天塌了下來，我都不怕，因為有父親在我身邊，他永遠會為我扛著，心中也不覺而變得很自信，頭也不自覺的太高了點。

家中的檯曆撕了一頁又一頁，換了一本有一本，在父親身後充滿自信的我在父親瘋玩了幾年後，我漸漸疏遠了父親，結交了一些好朋友，繼而，朋友取代了父親，和父親也漸漸拉開了距離。

抬眼一看，發現父親，我像兒時似的仰望父親，驀地發現父親早已不如從前---父親老了，在兒時的記憶中父親的背永遠是直挺挺的，早已因為生活的重擔而略彎了一些，永遠自信滿滿的背影，卻被生活中的繁瑣零碎的小事磨去了銳氣，慈祥的臉上，也歷經歲月的洗禮刻上了一道道深深的皺紋烏黑的頭髮已有幾根白髮，這正是見證了父親飽經風霜，當父親從我身邊走過，我像兒時似的牽起父親的手，依舊是那樣溫暖，那樣令我眷戀，但手背上青筋凸起深深刺痛我的心靈，手心上也有了厚厚的老繭，令我看得觸目驚心啊！

我的確是在長大父親卻在一點點變老，那一刻，鼻子酸酸地，淚水模糊了我的雙眼，他用偉大的父愛，換來了我的安逸生活，在現在的青春期，有一些小小的叛逆讓我們彼此之間有了小小的代溝，但他卻一直早起晚歸為我勞累著，他的背影稍稍有些孤獨，他期待的是我的大學夢。

這一次仰望父親，我知道，父親的愛，父親一生的辛勤都在為了我，而在我心中，父親的身影有著比任何人都無法超越的高度……

心靈的風景高中作文 篇11

高二作文 ,2242字

【篇一：心靈的風景高中作文】

時間過得夠快的，放假了。抬頭一看，天空是如此的藍，小草是如此的綠，路邊的野花是如此的鮮豔，真是“風光無限好”啊！

我登上了回家的公交車，站在車門口的地方。車上推推搡搡，另外夾著一些喧譁，我這放假帶來的好心情頓時煙消雲散。這時，車上來了一位年近八旬的老奶奶，她衣衫並不是很整齊，頭髮也很散亂，背很駝，顯然是一位飽經滄桑的樸實的鄉下人。司機嚷道：“大家給這位老大媽讓個座行嗎？”有幾個穿得很時尚的女青年動都不動，依然坐著，穩如泰山。這時，一個孩子的聲音傳過來：“老奶奶，坐我這裡吧！”他邊說邊揮手。哦，他原來在後面座位上啊，看起來是一個十一二歲的小學生，如果他不揮手，還真看不見他在哪裡。這位老奶奶這才慢慢地走了過去，邊走邊說道：“真是個好孩子啊，以後肯定有出息。”小學生抓了抓頭，微笑著說：“老奶奶，這是我應該做的。”

上車的老奶奶與那個讓座的小學生說說笑笑，談了一路。到站了，小學生下車了，老奶奶他們兩個都依依不捨地道別，老奶奶說道：“好孩子，好好學啊！”小學生下車後也嚷道：“奶奶再見！”他們互相揮手，老奶奶嘴裡一直唸叨著：“真是個好孩子啊，長大了一定會有出息的……”

到站了，我也下了車，映入眼簾的依舊是村口那幾棵挺拔的白楊樹，以及旁邊的那座石橋。我又抬頭望了望，看見幾只鳥兒在頭上飛過，它們在天空的映襯下，顯得更加歡快、美麗。

回到家中，我拿出那湛藍的筆記本，翻了翻已經過去的那些“歲月”，又翻開了新的一頁，我寫下了這些經歷，最後發現標題還沒有寫。這時我又從我的書桌中找出爸爸送給我的那隻黑色鋼筆，吸了油墨後，我在筆記本那一頁的最上邊寫下—心靈的風景。

抬頭望去，天空更加湛藍……

【篇二：心靈的風景高中作文】

散去了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽。看窗外秋景迷人，我拿起相機，去錄下這金黃的秋天吧！

“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉。看見我的動作，阿姨露出了她的笑臉—和藹而又佈滿了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多髒。正是他們的無私奉獻，才使我們的城市變得如此乾淨和美麗。他們總是在默默奉獻著。

“咔嚓！”公園裡，一群可愛的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節目。老人的笑臉、孩子們的歌聲留在了相機上。關愛老人，連孩子都懂了，多麼希望某一天，世界上每一個角落都充滿了這樣的笑臉、這樣的歌聲！看著遠處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身後，不知何時出現了許多歌聲，歌聲引來了無數鳥兒嘰嘰喳喳……

“咔嚓！”教室裡，孩子們朗朗的讀書聲、老師在講臺上聚精會神的樣子被我拍了下來。只聽孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實累累，落葉繽紛……”一個孩子問道：“老師，秋天的時候為什麼葉子會落呀？”老師笑著回答：“因為它們長大了啊！冬天就要來了，它們要落下來保護媽媽，還可以在明年作肥料呢！”又一個孩子說道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個季節都有它的美麗，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’。”

是啊，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的歌聲；秋天的風景不是悲涼，而是充滿了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿溫暖，因為人心何處不溫馨！

這次的秋日之旅，我不光收穫了自然的風景，更收穫了心靈的風景。這世界上其實充滿了愛，只是我們沒有發現而已，要學會發現愛、感受愛。

窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿愛，離家的人不孤單……”窗外的麻雀停駐在電線上，有的還跳動著，很像五線譜上跳躍的音符。

【篇三：心靈的風景高中作文】

自然的美景讓人陶醉其中，社會的風景讓人收穫頗豐，心靈的風景讓人驚心動魄。

心靈的風景，鏡頭一：地震中的愛。在2008年5月12日，一場突如其來的地震襲擊了汶川，它也給全中華兒女心上留下了傷痕，那一場場動人的畫面，那一聲聲高昂的呼叫，至今如在耳畔。人們滿心歡喜地掀開一塊天花板，下面一位慈祥的母親，身子彎著，猶如一座拱橋，她身下的孩子還在睡覺，可她已離開了人世。就在孩子的被子上，有一部手機，有一條還未發出的簡訊：“孩子，在你醒時，我可能已經不在了，但你記住，我永遠愛你。”在一片教學樓的廢墟下，人們仍在耐心地尋找，好不容易找到生命跡象，挖開，映入眼簾的又是感人的一幕。一位老師，兩手張開，頂著一塊天花板，猶如一隻雄鷹，兩翅下的學生成功獲救，而雄鷹已經氣絕。這位老師就是張米亞老師。在抗震救災中，還有很多令人震驚的畫面，有動人心絃的愛，有震撼心靈的風景。

心靈的風景，鏡頭二：抗震救災。就在汶川地震的救援現場，數十萬群眾、人民子弟兵在夜以繼日地奮鬥。那些被困的人們也在默默地堅持。在救援過程中，湧現出了一幕幕動人畫面。在大型器械運來之前，我們的子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他們的手磨出血泡，但依然堅持著。他們的每一次用力無不扣動人們的心絃，每一次叫嚷無不震動人心。在新聞中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗腳時說：“好好洗洗，明天好好幹。”可是他再也沒有起來，他去世了，但是，當他的父親將政府給予的撫卹金捐出來時，那一幕又震撼了人們的心靈。是啊，災難考驗的是一個國家，但災難面前，人與人之間的關愛其實是最美的風景。

風景，有時讓人神清氣爽；風景，有時讓人拋棄煩惱；風景，最多的是讓人感動不已，讓人們心靈為之顫動。

心靈的風景，感動人心，震撼心靈！

你的心境決定你的選擇 篇12

高二作文 ,669字

"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥的選擇；"雙雙自殺，以示清白"是傅雷夫婦的選擇；"寧可餓死，也不吃美國救濟糧"是朱自清的選擇。

更亦或"歸隱田園，迴歸自然"是詩人陶淵明的選擇；"漂泊在外，只為創作"是詩聖杜甫的選擇；"置名利於身外，無拘無束"是詩仙李白的選擇。歷覽前賢，我發現竟有這麼多我們耳熟能詳的偉大人物，文人墨客用行動詮釋自己選擇的心境之路。

過分看重得失之人，不勝列舉。得到了便歡天喜地，失去了便垂頭喪氣，擾亂自己的情緒，更或是主宰自己的心境。難道得失真這麼重要嗎？如果是這樣，那你豈不是活得太累了嗎？

母親為我們操勞心碎，她向你索取了嗎？父親為我們起早貪黑，他向你抱怨了嗎？老師為我們傳道解惑，他們向你計較了嗎？

曾經有個孩童為了獲取零用錢而做家務，並列下清單每做一項家務應獲取的"報酬"，母親看到這份賬單，只是很簡單的以他的方式回覆了一份清單。上面寫著為他洗衣、做飯、叮囑、囑咐…通通零元。母親的做法教會了這個孩子做人的道理，如果過分在意這些，只會讓你過得更糟糕。

"塞翁失馬焉知非福"的道理大家都熟記於心，如果你能坦然對待，或許收穫的是福氣，但如果你只顧一味在意失去的東西，只會懊惱不堪。

老奶奶有賣傘和賣布兩個兒子，下雨天擔心大兒子的傘賣不出去，天晴朗擔心的小兒子的布賣不出去。當我們都在笑話她時，又有誰想過自己也曾這麼令人可笑。換個思想，如同換個心境，不同的方式總會讓你眼前一亮，重點是你有怎樣的心境。

天空是否晴朗亦或是陰雨連綿，人生是否精彩亦或是苦不堪言，得失是否重要亦或是順其自然，你的心境決定你的選擇！

降低夢想的高度 篇13

高一作文 ,1028字

老是把自己當作珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦，把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。

—題記

年少輕狂的我們，時常把自己看的很高，總以為自己是“天才”，常以不屑的眼光去看待他人，有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的生活常態。帶上充足的行囊踏上追尋理想之路，對前面道路充滿了無限美好的憧憬。然而，在更多的時候，我們以萬分激亢的心態來迎接挑戰，卻在經歷過風霜過後，留下的是黯然神傷。更甚，我們拿出自己的一切去賭未來，最後，卻全都化為泡沫，這一切只因“理想的豐滿”，所以換來的是“現實的骨感”。

有一位年過八旬的四川老人，在無人陪伴的情況下，竟獨自一人一步一步地走出了一條山路，而這樣的堅持，一堅持就長達幾十年。我記得有記者採訪她的時候，她剛剛失去了人生的伴侶。當記者問到她，是怎樣做才能踩出這麼長的山路。她用她那地道的四川方言回道：“起初，我只想著一步一步地慢慢走，走著走著就踩出了一條長長的山路。”聽了她的話，我低頭深思，如果她從一開始就想著要踩出一條長長的山路，結果會像現在這樣麼？一定不是！這是毋庸置疑的真理：誠然，假如從一開始她就把理想定那麼高，她可能會被困難所嚇倒，從而更不必說實現理想。

依稀記得，綽號“一釐米王”的撐杆跳名將布勃卡，在每一次訓練的時候，他把訓練目標定為增加一釐米，然而一次比一次高一釐米的結果是：他第一個超過6。25米的世界紀錄。他對別人解釋說：“如果我一開始就把目標定為6。25米，那我可能會被困難所嚇倒，甚至可能連原來的高度都跳不過去。”

現實與理想是有差距的。目標定的越高，實現的機會可能會越小，而失敗的機率會越高。風光的背後隱藏著多少滄桑！把理想縮小一點，並不代表你屈服了，二回一種智慧。也作為我們的興奮劑，激勵著我們前進。

縮小夢想，實際上是對夢想的一種沉澱，是對人生色一種預見，更是對成功的重新領悟和對自己的重新認識。學會縮小夢想，就是在跨越生命，駕馭人生。

有時，我們時常想超越自我，但卻不明白，其實只需要每天打破自己的記錄，因為成功就是你和自己打仗。

如果不能浩蕩成一方大海，那就流淌成一條小溪，潺潺而歌，為大地演奏純淨的音樂；如果不能站立為一棵大樹，那就蔥蘢為一株小草，迎風飄搖，給春天新增些許的色彩；如果不能巍峨為一座高峰，那就鍛鍊為一枚石礫，與日月為伴，替大山堆砌微薄的高遠。

記住吧，夢想是人生的羽翼，通往天空的道路不止一條，然而降低夢想的高度，給翅膀注入更多的活力，你能擁抱更湛藍，更美好的天空。

低姿態的高貴 篇14

高一作文 ,655字

每年的寒暑假，家裡幾乎都有人來訪，教了一輩子書的爺爺，沒有給自己什麼物質享受。倒是精神上迎來了他的學生，我很佩服爺爺有這麼大的能力。

一般來說成績好的學生總有一股傲氣，但幾乎所有老師都會原諒，因為只有優生才能讓做老師的感到光彩和榮耀。況且在教學成績和獎金掛鉤的今天，也只有優生，才能給老師們最切實的安慰和利益，至於成績不好又愛給老師帶來麻煩的差生，不僅是方案也會失去對待優生的耐心，反正考學幾乎沒希望還不如多給優生開開小灶，培養出個狀元是大有可能的。

爺爺說做老師的會被優生淡忘，差生懷念。記得有一天，跟著爺爺坐公交，剛踏上車，便聽見售票員熱情地招呼“：佔老師好！”爺爺抬頭看去一臉迷惑，不知這敬意的售票員是不是在和自己打招呼。且高喊“麻煩大家給我老師讓個座”這才明白，他是爺爺的學生，一路來他們談起了23年前的故事，嘆氣那時他那麼調皮，又給老師添了多少的煩惱。爺爺微笑著聽著，微笑裡卻有幾絲愧疚和尷尬。下了車，又走了很長一段路，爺爺才自言自語蹦出一句：為什麼總是這些曾被老師不屑一顧的學生才會結結實實地將老師記著且尊敬著呢？

是的，那些學生將爺爺並不高大的身影牢牢地刻在了心裡，或許我們會拿現在的教育來掩飾尊敬的淡漠，把所有精力留給優生將他們送入清華，北大。可是，不是隻有教育才給了他們一顆只重名利的冷漠的心。不要忘記，所要給予學生的不僅是成績還有比成績更重要的，那就是平等、善良、仁慈、愛心、珍惜與感恩。

所以沒有一個學生可以讓我們忽略的放棄。否則，會被越多的差生懷念、優生淡忘，低姿態的懲罰也將愈發嚴重。

父親我心中永遠的高度 篇15

國二作文 ,868字

望著父親，他似乎永遠都是那麼高大；望著父親，他的肩似乎永遠都是那麼安全；望著父親，他的面孔似乎永遠都是那麼慈祥；望著父親……不知從何時起，仰望父親已然成為我的一種習慣。

兒時的我，是父親的跟班。那時的我，特別的好動，一刻也閒不住，只知道跟隨父親到處玩小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親手心的溫度，不願放開。兩個圓溜溜的眼珠子不時地瞧著父親背後。父親雖不是很挺拔，甚至有那麼一點兒矮，一點兒瘦，但是卻挺得直直的，充滿自行與力量。仰望著父親的背影，我心中充滿安全感，覺得即使天塌下來了，也有父親為我扛著，心中不覺湧起一股自信，連頭也不自覺地抬高了一下。

家中的日曆撕了一頁又一頁，換了一本又一本。在父親身後充滿自信的我，在瘋了幾年之後也漸漸地離開了父親的身邊，結交了一批屬於自己的朋友。自然而然地，朋友取代了父親，我的時間也一點點地花在朋友的身上，卻忘了父親。

抬眼一看，發現了父親。我學著小時候的樣子仰望父親，卻驀然發現父親已經不如以前了<u>父親老了！父親那時在我記憶中，永遠都挺得直直的身子，早已經扛不住生活的重擔而略顯彎了；父親永遠自信滿滿的背影，被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯然略有些駝背了。當他從我面前走過時，讓我想起了秋風中的落葉。重新拉起父親的手時，那手還是我所熟悉，我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手，手上觸目驚心，凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭撼著我的靈魂。

是啊，我在長大，父親在變老。我的眼睛溼潤了，鼻子酸酸的。父親用他的愛他的健康，他的一切為我換來了今天，卻從無抱怨。青春期的我有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少有時間陪他說話。但父親在默默地為我辛勞著，他的背影略顯孤獨。也行他並不期待什麼，看著我的長大，不善言辭的他感到欣慰，這就是他最高興的事。作為女兒，我為我的父親做了多少呢？哪怕是陪他說說話，可我總是說沒有時間。

再次仰望父親，我知道，父親對我的付出，對我的愛，值得我用一生去仰望，去回報。在我的心中，父親的身影有著任何人都無法超越的高度。

我心中的那座高峰 篇16

高一作文 ,853字

每個人心中都有一座偉岸的山峰，它可以令你永不停息的奮鬥，也可以在你落魄失落時給予你溫暖和安慰。而我心中的高峰是影響我一輩子的男人—我的父親。

他在我的心中永遠是無可替代的，他沒有高大的身體，也沒有能力給我無憂無慮的生活。但他教會了我什麼是責任，什麼是拼搏奮鬥。

在我的印象中父親不總是夸人，我無論拿了什麼獎狀回家他都不會正正經經的誇我兩句。每當我捧著獎狀蹦到他跟前跟他請功時他都會歪下眼睛很隨便的說：“好的！下次繼續加油！”我跟他的談話便這樣草草結束。在我需要鼓勵時從未在他那裡獲得，需要溫暖時只會感到更加寒冷！儘管如此他依舊是我心中那座至高無上的山峰。

漸漸地我明白，父親之所以如此對我是因為不想讓我太過依賴他們。父親在兒時便失去了他自己的父親，所以從小他什麼都要自己承受，要照顧弟弟還要下地幹活。使他練就了一顆百毒難侵的心。而他也希望我也是這樣，遇見挫折自己面對自己解決。他對我的愛無聲無息，不如母親那般暖柔似水，卻在厚重之中夾雜著些許細膩，令我茁壯成長。

從小時候起，我腸胃一直不好很容易感染，動不動就肚子痛的難以忍受。那天我實在忍不住，打電話叫爸爸來接我回家。電話中他告訴我他馬上就來。我在學校大門等著他，一會兒便看見他的車，穩穩的停在我的跟前，我拉開車門坐上去，他並沒有急著開車，而是從座位旁拿出一個保溫杯，小心翼翼的倒出熱水遞給我說：“趕快喝了。”又把車窗關緊親切的問：“怎麼不多穿些衣服？”此時我看著他滄桑的面龐，黝黑的面板，歲月的痕跡已經爬滿他的眼角，雙鬢也有了許多白絲，在路燈的照耀下顯得異常光亮，像是在發著光。而他緊握著方向盤，注視著前方，眼神明亮有光。

我內心已經“淚流滿面”，但從小受父親堅強性格的影響，臉上沒有流淚，只是感覺到心中有許多內疚。父親對我們的愛就像春雨滋潤著小草，無聲無息。

如今，他不再年輕，肩上的擔子也不知不覺將要轉移到我的肩膀，我看著那隻比我寬一點的身板和那飽經風雨的背影不禁淚水溢位。他不再硬朗，不再強壯，可他依舊是我心中至高無上的山峰，無可替代！

心靈的境界 篇17

高三作文 ,220字