心中的高峰相關作文20篇

心中的高峰篇1

國三作文 ,560字

那麼我結合心中的高峰來說說怎樣的結構構思和語言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。

一篇作文呈現在我們眼前最直觀的就是結構，明晰的結構能讓閱卷者比較直觀的瞭解文章的主要意思，那麼怎麼做到結構直觀，實際上就是要求段首句和段尾句的領起或是總結更加明確一些，句式更加接近一些。主要的結構有兩種，一是平行並列式，實際上就是幾個三四個層次保持一個高度，大多數作文就是這樣的型別，還有就是遞進式的，按照一定順序，前一個是後一個的基礎，比如這篇寫李白的文字，先寫李白的志向，不是為官，而是施展實現人生抱負，為百姓做事，接下來一段寫入官場的經歷，突出人物的性格，最後強調他的樂觀精神。所以這個結構上就層次清晰的。禁得起推敲的。

再看語言，長短句的使用，節奏明快，典故終南捷徑的使用，都凸顯出孩子的語言能力和閱讀量。中間部分，李白的四個經歷，龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴，言簡意賅，把李白的深層的思想，有獨立人格和蔑視權貴就表現出來了。

下一段必然離開官場的李白，如何用詩詞來展現樂觀的精神，可以說語言緊湊，毫無拖沓。這就是禁得起推敲的作文，所以再來寫作這樣的作文，你要首先有對

人物的相關閱讀，確定好幾個方面的結構，其次，要可以深層的挖掘人物的精神，最後在語言上，要多看這類作文，要學會引用，長短句結合使用，一定達到更高的水平。

心中的高度篇2

國小四年級作文 ,646字

今年我已經是四年級的一名學生了，作為一個四年級的男孩子，在班級裡來說我的身高不算是特別高，只能算是一箇中等水平。我非常羨慕那些身高很高的男孩子，特別喜歡看到他們在籃球場上打球的樣子，我多希望我也能夠長到這樣的高度。

媽媽說我從出生的時候就比其他的孩子要小一點，可能是因為媽媽年輕的時候營養沒有跟上，所以我才長得不是特別高，再加上我的爸爸媽媽身高也是一般，所以基因遺傳也是有一定影響的。

我現在的身高只有1米35，我希望在明年升五年級以前，身高可以長到1米60，因為我的身高在班級裡不佔優勢，有時候跟同班同學一起打籃球，我根本摸不到籃球，因為自己身高太矮的原因，個子矮，腿就比較短，跑起來也不如人家個子高的跑得快，所以在班級的比賽中經常受“欺負”，所以我的願望是今年能夠再長高。

為了長高，我付出了很多的努力，每天早晨我都會早早起床，然後去跑步，因為媽媽說多鍛鍊身體才會更好，個子才會更高，每天早晨起床以後我都會跑三千米的路程，然後回來洗漱再去上學。媽媽為了我長高，也做出了不少的努力，媽媽保證我每天都喝一杯牛奶，一個雞蛋，媽媽說這樣可以補充身體中所缺的鈣以及營養。媽媽也希望我長得高高的。到了晚上我還會去做一些有氧運動，比如：仰臥起坐，俯臥撐等等，總之是為了能夠長高，付出了很多不同的辦法。

轉眼間這一年馬上就過去了，我的身高只長了三公分，雖然沒有找到我所要求的高度，但是也非常的開心，因為我的身體比以前更健康了。我堅信通過我的不懈努力，我一定可以長得像其他男孩子那樣高，一定會身體非常的棒。

越過心中的高度篇3

國一作文 ,919字

早在我報名的時候，我的心就開始比平常多了幾分跳動。而在此到比賽的前一天，我的心如同一條函式，在不斷地加速，似是憧憬，似是渴望，也隱隱有幾分擔憂，更有那麼一絲絲的後悔。但無論我的心境如何變化，我的心一直都在訴說著它的不安寧，況且我的內心深處早已是驚濤駭浪。

直到那一天，我一大早就睜開了眼。室外，陽光雖還未曾升起，但光線很好。我之前一直希望的下雨泡湯了。我躺在床上，一遍遍幻想著，自己準備時喝水的樣子，自己奔跑時的樣子，自己衝過終點時的樣子……好了，開幕式剛剛搞完，一個聲音就令我緊張起來：“高一男子100米現在開始檢錄！高一男子100米現在開始檢錄！”我下意識嚥了口口水，掌心中的熱汗一下子變得冰冷，不知是不是錯覺，我竟感覺到有點尿急，我只好在心中不斷地安慰自己：“沒事，就100米，中考的1000米都跑過，還怕這短短的100米？”為了使自己冷靜下來，我開始吸氣吐息，做起了深呼吸，可我發現我越這樣做，我越冷靜不下來。因為這可是我人生意義上第一次大眾體育性比賽，我還代表了整個班集體，是為了班級榮耀在作戰，要說我不緊張才怪呢？

終於，當我的前方是一條長長的紅色跑道，我的身後是下一批運動員時，我感到了四肢乏力，往前看似乎看不到盡頭。而周圍的人一個比一個高，一個比一個壯。我原本還有點僥倖心理，可這樣的陣容，卻令我看不到希望。似有一盆冷水迎面潑在了我的頭上，所有的幻想都破滅了，只剩下冰冷的事實。

“啪！”我向前衝去，這時我才發現，當我真正開始跑時，我忘記了所有，甚至忘記了體育老師教我的跑步的方法。於是，我把腿邁的老開，均勻地呼吸著，像平常長跑一樣在跑100米，只是速度稍快了些。所以，當我只跑了一兩步時，周圍的同學就都跑到我前面去了。我一下子就急了，不顧一切地往前衝，可事實就是，我與他們的差距越來越大。當時的我看到這一幕時，心中只有往前衝的決心，但現在想起來，我和倒數第二差了這麼遠，簡直就是恥辱。不過，作為文弱書生的我對於這樣的差距也並非不可接受。最後，我才真正以跑100米應有的狀態跑完。

越過了那一道白線，越過了心中的高度！

我心中的那座高峰篇4

高一作文 ,853字

每個人心中都有一座偉岸的山峰，它可以令你永不停息的奮鬥，也可以在你落魄失落時給予你溫暖和安慰。而我心中的高峰是影響我一輩子的男人—我的父親。

他在我的心中永遠是無可替代的，他沒有高大的身體，也沒有能力給我無憂無慮的生活。但他教會了我什麼是責任，什麼是拼搏奮鬥。

在我的印象中父親不總是夸人，我無論拿了什麼獎狀回家他都不會正正經經的誇我兩句。每當我捧著獎狀蹦到他跟前跟他請功時他都會歪下眼睛很隨便的說：“好的！下次繼續加油！”我跟他的談話便這樣草草結束。在我需要鼓勵時從未在他那裡獲得，需要溫暖時只會感到更加寒冷！儘管如此他依舊是我心中那座至高無上的山峰。

漸漸地我明白，父親之所以如此對我是因為不想讓我太過依賴他們。父親在兒時便失去了他自己的父親，所以從小他什麼都要自己承受，要照顧弟弟還要下地幹活。使他練就了一顆百毒難侵的心。而他也希望我也是這樣，遇見挫折自己面對自己解決。他對我的愛無聲無息，不如母親那般暖柔似水，卻在厚重之中夾雜著些許細膩，令我茁壯成長。

從小時候起，我腸胃一直不好很容易感染，動不動就肚子痛的難以忍受。那天我實在忍不住，打電話叫爸爸來接我回家。電話中他告訴我他馬上就來。我在學校大門等著他，一會兒便看見他的車，穩穩的停在我的跟前，我拉開車門坐上去，他並沒有急著開車，而是從座位旁拿出一個保溫杯，小心翼翼的倒出熱水遞給我說：“趕快喝了。”又把車窗關緊親切的問：“怎麼不多穿些衣服？”此時我看著他滄桑的面龐，黝黑的面板，歲月的痕跡已經爬滿他的眼角，雙鬢也有了許多白絲，在路燈的照耀下顯得異常光亮，像是在發著光。而他緊握著方向盤，注視著前方，眼神明亮有光。

我內心已經“淚流滿面”，但從小受父親堅強性格的影響，臉上沒有流淚，只是感覺到心中有許多內疚。父親對我們的愛就像春雨滋潤著小草，無聲無息。

如今，他不再年輕，肩上的擔子也不知不覺將要轉移到我的肩膀，我看著那隻比我寬一點的身板和那飽經風雨的背影不禁淚水溢位。他不再硬朗，不再強壯，可他依舊是我心中至高無上的山峰，無可替代！

我心中的那座高峰篇5

國三作文 ,1106字

兒時，我的心中有位世間最偉大的人，他就是我的爸爸。

我的爸爸是一名建築工人，一名勤勞的建築工人，他每日早出晚歸，一心想讓咱一家人的生活過得好些。

爸說：“你是讀書人，但不要忘了自己是農民的根！不知道做工的辛勞，成不了器！”因此爸經常帶著我一起上工地，也不為讓我幫上什麼大忙，就想讓我見識下農民工的辛苦。於是我便看這爸整日在外牆鋼架上輾轉，看著他和水泥；看著他打膠；看著他深吸一口氣、蹲下，在嗓子裡發出沉悶響聲的同時一把將石塊扛到背上，咬緊牙關，一步步往前走，最後慢慢把石塊從背上放下，長吐一口氣，擦把汗，對身邊的我說：“看看你爸的背，就是被這石頭壓彎的，不好好讀書，以後就是這下場！”

爸雖也經常抱怨做工累，但從不以自己農民工的身份為恥，人們都說勞動最光榮，爸就是最好的例子，每當他經過過去的工地時，他都忍不住地笑著說：“看到那棟房子沒？告訴你，那外牆上的大理石，都是你爸我做的，漂亮吧。”爸說這話的時候，額上的皺紋和傷痕都似乎歡快起來，腳步也變得十分有力，他心中充滿了深深自豪感。

爸的一切付出完全是為了這個家，只要能讓我們過得更好，再苦再累也值得。我還記得有一次爸被切割機切傷了手指，被工友送到醫院縫針。醫生說不打麻藥，傷口會恢復得快些，於是，爸在縫針時竟選擇不打麻藥！我看著爸忍受著針在肌肉間的穿刺，爸緊咬著牙關，臉上的皺紋都緊縮在一起，豆大的汗珠從他的臉上滑落，我的眼中飽含淚水，誰能體會到爸的痛苦！因為怕延誤了工期，爸只在醫院休息了幾天就出院了，傷口還沒有完全癒合。第二天天還沒亮，爸就不聲不響地起了床，當我聽到門鎖的轉動時，我趕忙起來，只見爸已提著工具箱站在門外，他見了我，只是微微一笑，提步就走。爸左手提著工具箱，身體微向右傾，一步一步緩緩度下樓去，我站在門口目送他，心中卻也無可奈何，爸決定了的事，向來是改變不了的。

爸雖然每日都早出晚歸，但一直很關心我的學習。爸說：“只要你書讀得好，爸就覺得未來有希望，幹起活來都有勁！讀不出書，以後長大了只能回農村！”爸也想自己能輔導我的學習，卻無可奈何：“爸讀書少，這題目都看不懂了，幫不到你啊。”高中第一次住校，把依依不捨：“好好讀書，在學校別捨不得吃點好的，你現在正長身體，莫苦了自己！”

爸一直深愛著他的孩子。

爸雖然學歷不高，卻有許多育人的道理。

爸的身體日漸衰老，卻依然是家中的頂樑柱。

爸雖然是付出最多的，卻是享受最少的。

爸只會獨自承受生活的艱辛，卻永遠在孩子面前有著充滿希望的笑容。

但爸對這一切毫無怨言，因為他也是最幸福的，因為他深愛著他的孩子。

父愛如山，我知道，無論我走到哪，無論我長多大，爸都是我心中的那座高峰，是我背後永遠的靠山。

我心中的那座高峰篇6

國三作文 ,970字

人們說：你是園丁，細細修剪祖國的花朵；我說：你是雄鷹，殘忍而果決地將孩子們推下懸崖。人們說：你是蠟燭，燃燒自己放出光芒；我說：你是毒蛇，暗暗觀察著在後的黃雀。

“我要你們成為清北班之下的第一個班！”開學的第一天，你信誓旦旦地丟擲這句話，薄薄鏡片下明亮眼神銳利地刺過每個人的眉目，如炬目光像把劍狠狠刺穿我的胸膛。我以你瘋了或只是說笑來掩飾我的心悸，哪想到你竟然真的想將其付諸實現。

當口齒伶俐的學姐學長們走出教室，你指著黑板上留下的電話，蹙眉開口問道：“這是社團留下的電話？”而後背過一隻手，微微眯眼笑道：“沒什麼用，沒有興趣不要參加。”甚至於學生會副主席的演講，你都揮動著自己佈滿老繭、粗糙的手掌道：“下次不要讓他們進來。”

你甚至做得更絕，不服於學校的安排，在第一天就將教室搬至上屆清北班教室。在大家都安頓好後，才淡漠而堅決地告訴校長：“我把教室搬到這屆清北班教室隔壁了。”似乎並不是向上級徵求意見，而只是冷靜地把這個決定告訴校長而已。這已不僅僅是先斬後奏般簡單了。

沾染了碎雪的兩鬢、經歲月洗禮後不負茂密的頭髮、被時光長刃刀刀刻於額間眼角的劃刻、長期捏著粉筆而粗糙卻穩定的雙手、微涼秋風裡單薄卻堅定的身影……這些都是你，那個已年近退休卻仍堅持帶最後一屆學生的你，亦或是那個想以最華麗姿態創造“清北之下第一班”恢巨集篇章的你，那個，身為我們新班主任的你。你是軍師，是我心中的那座高峰。你俯瞰整個棋盤，冷靜地用二指夾起一粒白子，扣於最合適的位置。而我們是你的劍，斬向你指的方向。最終會將榮耀帶回給自己，也將以最華麗的姿態恭送你的退場。

也許，你很殘忍。殘忍地將稚子自懸崖推入萬丈深淵。但如果沒有“置之死地”又怎能“而後生”；沒有“死去”又怎能“活來”呢？也許，你很毒辣，藏匿於暗處覬覦著捕螳螂的黃雀。但如果沒有這份退一步看事情的目光，又怎能帶領我們走向星輝晴朗？！

敬愛的老師，你是我心中的那座高峰，也指引我如何登上山巔，伸手觸及星辰。我自心底，由衷地表達對您的敬意。

我心目中的高中老師作文篇7

高一作文 ,2978字

【篇一：我心目中的高中老師】

在高中之前，我放任了成長；在高中之後，我完成了成長。我的成長不僅有歲月的烘焙，還少不了在我身邊的老師。

最初，我想渾渾噩噩的度過高中生活，但是現在，我已經放棄了這個念頭。我敬重我的語文老師，並且十分感激她給我的一切。她輕輕捧著我的臉說考得不錯的情景，我還記得那一刻，我心中彷彿有花盛開。他在家校聯絡本上寫評語，說我是個有靈性的孩子，我就真的覺得我是個有靈性的孩子。我的語文基礎還可以，所以我更加努力想要達到最好。我不在乎成績，而是在乎老師怎麼看我。語文老師肯定的眼神比任何鼓勵的話語更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護如同束束陽光灑在我身上。我對未來充滿信心，而不是像以前那樣，像一個充滿勇氣而無望的戰士。

我的班主任對我影響很大。在我眼中，他樸實無華，像些安靜的文字，需要我們讀他，懂他。他說他真的很愛我們，很愛這個班。他確實很愛這個班的，他總是早早來學校，無論颳風下雨。他靜靜的守著這個班，守護著我們。他慈愛笑起來的樣子很憨厚，他寬容我們，嬌慣我們。我把班主任當朋友，更願意稱呼他為“老班”而不是“老師”。最讓我難過的事是看到班主任傷心時的臉龐，為我們，為我們這群正在成長的孩子。我們是他的孩子，孩子們也愛他，愛他的全心全意，愛他的小幽默，愛他的任勞任怨，愛他的深沉的對我們的愛。

生於這個世界沒有一樣感情不是千瘡百孔的。我對小學數學老師的恐懼與埋怨轉移到了數學這門科目上，數學的邏輯感太強，並且我的基礎也太差。不過，我一直堅信努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。數學老師說：健康的心理是成功的關鍵。我心底那陰暗的角落已經射進陽光。我擁有很多珍貴的經歷，我會比同齡人更見明白生存的意義。

有那麼多人經過我的生命，有那麼多安慰澆灌我，有些感激與堅守不需要都說出來。藏在心底，已是永恆。

【篇二：我心目中的高中老師】

三年的時光轉眼即逝，過去的點點滴滴就像過眼煙雲，隨風飄去，但那份情與不捨始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不願分離。花兒再美也有凋謝的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業有成的那一刻。

從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這裡，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。

每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今後的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。

回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不捨，對學校永遠掛念。

礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮鬥，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。

【篇三：我心目中的高中老師作文】

時間過得真快啊，轉眼高中三年的學習時光就這麼結束了，在剩餘不多的時間裡，回憶起高中三年的生活，給予我最大感觸的就是高三生活了。高三，枯燥與歡樂同行，疲勞與充實同在，是高中三年生活中最難忘最美好的日子。

至於枯燥，我想大家都應知道。在這一年，我們所經歷的就是學習、練習、複習，如此迴圈，所以大家認為高三是枯燥的；但是我們的高三生活卻並非完全如此。可謂別有一番滋味在心頭。

在高二期末，為了同學們更好的學習，我們又分班了，並且換了新班主任。班中同學少了一半，感覺心裡空蕩蕩的，對高三生活不由得心生迷惘。

經過不斷交往，我們與新班主任由相識相知到相熟相融，我們發現這位姓牛的班主任真是一個很“很棒”的老師：他的課堂他的詩歌他講的道理，讓我們真真切切的感受到一個老師的愛心、才氣和責任心；他組織全班同學聚餐“富世康”水餃，讓我們找到了家的和諧和溫馨；學校文化藝術週上的靚點—大合唱《讓我們歌唱》，是牛老師領著我們自編自創並由全班登臺演唱的，它唱出了所有同學的心聲；還有那兩棵班樹—“春華”和“秋實……

牛老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。他知識淵博，教課靈活，尤其是讓同學們自由發揮，然後精彩點評，常使我們產生很“爽”感覺。他在課堂上組織的很多活動，都讓我們收穫很大：每課一練的“成語作文”讓我們長了見識和本事；每週兩練的“命題作文”讓我們學了表達和思維；“新聞啟發思維”“三劍客點評臺”“唐詩宋詞整理表”等，一期一期的牆報黑板報，讓我們找到了平臺和自信；牛老師，我們感激您！

數學老師是一位十分和藹的人，他數學講得十分嚴謹，注重細節，也關心著我們每一位同學，對於同學們的問題，總是給予最耐心最盡責的解答。閆老師，我們佩服您！

英語老師是一個十分健談的人，他有時也現身說法，一是藉以提高同學們的注意力，二是讓同學們減輕壓力。他上課認真，一絲不苟，有時我們做題出了錯，可他卻不停的道歉，讓我們覺得他又敬業又可愛。許老師，我們愛你！

歷史老師是一位女老師，她不僅教我們歷史，還是初三的某班班主任，上課時，有的同學總好接話茬，甚至出一些“難”題，她的回答都很巧妙，從不真的生氣，更不會放棄哪個同學的學習。郭老師，我們喜歡你！

地理老師是個嚴肅的人。都教我們一年了，也難得見他大笑過幾次。但我們能真切的感覺到他是個既認真又隨和的人。同學們每次提出問題，你都是那麼耐心細緻的解釋回答，不容易啊。祝老師，我們尊敬您！

“能力”老師，是我高二時的班主任，他的特點是擅長幽默搞笑，每次上他的課都很開心，在我們看來，他是一個非常優秀的老師，與是一個與我們心理最為接近的“大頑童”。多少次，他在講臺上天衣無縫的製造歡樂，讓同學們在一個開心快樂的氛圍中進步著。朱老師，我們永遠想著你！

政治老師是一位十分年輕的老師，他還是我們的學長呢，與同學們十分合得來。他那麼辛苦的給我們上課，但我的政治成績，一直不太理想，都怪我這當學生的不努力，讓老師著急了。但我們心裡有數，他是一位難得的好老師。朱老師，我們願意和您在一起！

英語老師，從他上課的動作看出他極熱愛英語，不愧是接受西方文化的老師，表情、肢體和動作誇張豐富。想方設法地提高我們的英語興趣，給我們下載原版英文電影，每天早來晚走，像我們的副班主任。

數學老師，他說自己嚴厲，可是我卻覺得他平易近人，有趣，一口不南不北的口音很特別，有時他平翹舌不分惹我們一笑，竟成了爭相模仿的物件。老師講課點到即止，語速雖慢，過程快，這並不矛盾。

班主任，他總說我們是一群猴，那他豈不是大猴？班主任，一言一行都有笑料，喜歡自言自語，經典動作層出不窮，不鳴則已，一鳴驚人，雖不修邊幅，卻對我們關心細緻入微，像父親一樣，他有口皆碑的招牌儼然寫著仨字：負責任啊！再調皮的同學心裡也會因他默默地付出起漣?j，上課氣氛活躍，大猴小猴一起玩看學。偵探工作也做得相當福爾摩斯，訊息之快令人愕然！班主任的好都記在心裡，一切盡在不言中！

我的高中老師熱情、平和、負責，我的高中老師從不放棄每一位同學，他（她）們擺正我們的人生方向，他們讓我成長。

我心中的你最高大篇8

國小六年級作文 ,636字

我心中的你，最高大。在傾盆大雨中，我忽然感受到，身軀嬌小的她，竟然是那樣的高大……

夜幕悄無聲息地降臨了，而貪玩的我卻還想出去“浪”，口中不停地念叨著：“我要出去玩，我要出去玩……”走到哪兒唸到哪兒，就連上個廁所嘴巴也不閒著。媽媽勸不了我這個“倔丫頭”，換了身衣服，陪我出門了。

夜出奇的靜，雖然才七點多，但安靜得如同深夜。我和媽媽手拉著手，看起來並不像是一對母女，彷彿是一對能傾訴衷腸的好閨蜜。

風漸漸大了起來，吹得我忍不住打了個哆嗦，邁著慢悠悠的步子，繼續向萬達廣場走去。寒風並沒有將我貪玩的念頭打消，我的心情反而更加興奮，拽著媽媽就往前走。

一滴，二滴……我感到鼻尖上有一絲涼涼的感覺。我以為是空調水，並沒怎麼在意，我拉著媽媽，快步地向前走去。緊接著，這“空調水”卻越來越多了，在我的臉上、胳膊上和腿上胡亂地拍打著，不一會兒，我的手臂就全溼了，我這才明白—下雨了。

我和媽媽調頭往家裡跑，可雨好像並沒有要停的意思，反而越下越大。媽媽想都沒想，應該是出於母親的本能，把我往她懷裡緊緊地摟，儘量用自己嬌小的身軀來擋住落在我身上的雨滴。

“跑，快跑！別感冒了。”媽媽命令我，語氣很堅定，有一種不可商量的感覺。那一刻，我忽然覺得，媽媽瞬間高大了起來，像一棵挺拔的大樹，更像一座高大的山。那一刻，我覺得，父愛如山，母愛也如山。

媽媽並不是“女超人”，甚至還可以說是一個弱女子，可她在雨中卻用她嬌小的身軀為我擋風遮雨。

那場雨過後，我想對媽媽說：在我心中，你最高大！

我心中的梵高作文篇9

國三作文 ,1846字

【篇一：我心中的梵高作文】

“梵高”這個名字在我的腦海裡不算陌生，但也不是很熟悉，剛開始我覺得我心目中的梵高就像他自畫像上的那樣，金髮碧眼，滿臉的絡腮鬍，每天都在藝術創作之中。後來慢慢的對梵高有了深入的瞭解，知道了梵高是位世界級的藝術家，他的全名叫文森特威廉梵高，他出生於荷蘭贊德特鎮一個新教牧師家庭。他通過自學的方式，完成了自己對藝術創作的追求。

梵高一生留下了許多經典的作品，如《星夜》，《向日葵》，《麥田烏鴉》等代表作，早已躋身於全球最著名最珍貴的藝術作品的行列了，而且大部分作品都收藏於阿姆斯特丹的梵高博物館與米勒博物館。

當我在美術書上看到了他的《向日葵》，我說不出他的畫好在哪裡，而且他的向日葵和現實中的向日葵也有很大的差別，但是他筆下的向日葵就是深深地吸引著你，讓你忍不住多看幾眼。畫面上那十幾朵盛開中摻雜著頹敗的向日葵，單純的陶罐花瓶，粗糙的檯布，都被籠罩在一層厚厚的金色而溫暖的陽光裡，顯得是那麼的安靜與熱烈。

梵高的另一幅代表作《星夜》，給我帶來一種夢幻的感覺，畫面中那炫目的奇幻景象，讓你就想靜靜的坐在陽臺上凝望著那璀璨的星空，進入自己浮想聯翩的世界。

從這兩幅作品中，我覺得梵高這一生雖然很短暫，但是他對生命是無比的熱愛與追求，也許現實生活中的窘迫壓抑著他無法呼吸，可是他卻永遠嚮往那種陽光明亮，氣候溫暖，寧靜的生活，並且他的驚人畫作是他老老實實努力的成果，他的繪畫精神也值得我們每一個人去思考和學習，這才是我心中真正的梵高！

【篇二：我心中的梵高作文】

我相信，在每個人的心中，都崇拜著一個“ta”，是明星、是歌手、是偉人還是自己的親人……在我心目中那個“ta”是一位畫家，是米開朗基羅還是達芬奇？都不是！他是荷蘭的印象派畫家—文森特梵高。

在我們的生活中，想必大家對梵高這個名字都不生疏吧，他的名字聞名世界。

在我上小學四年級的時候，第一次聽媽媽和我說起梵高，我第一耳聽這個名字，在心中不停的想著：梵高？梵高？什麼鬼啊？之後是聽媽媽講的才知道了梵高出生在荷蘭一個窮牧師家庭，生活是一波三折，但是他卻經過了自己不斷的努力成為了一位畫家。我從心底不禁油然升起敬佩之心。

可能在許多人的眼裡，一聽到“梵高”這個名字，就會想到“畫家”這個詞。而我卻大大不同，在我心裡第一個想到的一個詞就是“大膽探索”。為什麼這麼說呢？其實也有道理的……

當時，他的作品很難被別人接受，但在西方20世紀的繪畫藝術有著遠端的影響。但在法國的野獸主義和德國的表現主義和20世紀初出現的抒情抽象主義等都在他的主體和創作過程中的作用得到啟發形成了各種不同的繪畫流派。後來，梵高放棄了學習，甚至忘記自己的理性！可見梵高對美術的熱愛與追求，是我們常人難以想象的艱難。要換做是我，在別人不接受我的作品時，我肯定會選擇放棄這條路。而梵高不一樣，他有著罕見的毅力和精神讓他不斷前進前進，在美術這條道上大膽探索！

梵高啊！你那罕見的精神深深感動了我，我要向你學習這樣的精神。做一個大膽探索的人

【篇三：我心中的梵高作文】

繪畫老師說梵高是一個偉大的畫家。他的畫很棒，非常昂貴。聽說要上億才能買到。他一定這個世界上最富有的人，就像地球球長一樣。今天媽媽就要帶我去參觀這位偉人的作品展。

在光和影的陪伴下，我和媽媽逐漸步入梵高的世界。梵高27歲時才開始繪畫，在短短十年間，繪畫了800多幅油畫及同等數目的素描，卻幾乎從未能覓得買家，終身困苦孤寂。“想不到吧？”媽媽問我。望著牆上面容消瘦，眼睛深陷的男人，我一時不知道該說些什麼。一個在繪畫史上享有無與倫比地位的先驅，在現實中卻是如此的孤獨與窘迫。

從荷蘭、比利時到巴黎、阿爾勒，物轉星移，畫布上的顏料也逐漸從暗濁、沉重到明快、鮮亮。雖然困苦就像寒冬裡的黑夜緊緊纏繞著他，可梵高一如既往地“用雙手烤著生命之火取暖”，創造了一個鮮豔明快、意蘊深刻的色彩世界。生命之火，對，就是它！我恍然大悟，“媽媽，梵高是幸福的。”誰說他沒有朋友？世間萬物都是他傾訴的物件。在他眼裡房子、臥室、椅子……都有感情，都是美與情感的完美融合。向日葵的明媚色彩趕走了灰暗的宣洩，散發著太陽光芒的星星給了他獨行的勇氣，他找到了理解自己的物件。

星星是他，向日葵是他，麥田也是他……世間萬物都是他，梵高將自己對繪畫的熱愛透過畫布，穿越時光傳達給了我們！這是一份能“能吞沒一切的熱情”，而他是這份炙熱與浪漫的造物者。