心中的彩虹露珠相關作文20篇

心中的彩虹露珠 篇1

國小五年級作文 ,504字

還記得小時候看的一篇“心情童話”。名字很美,叫《彩虹露珠》。故事也很美,雖然很簡短。插圖更美,比文字還多。

講的是夜仙們送給小星星們一封信,作為作出太多幫助的禮物。開啟信封,一顆顆露珠撒了出來,晶亮晶亮,每顆裡面還有一個小小的彩虹。夜仙與星星們在漫天的彩虹露珠伴隨下快樂地遊戲。雖然露珠明天就會消失,但星星們會永遠記住這美麗的夜晚。

我最喜歡的,也許也是因為感觸深,是最後,準確的是最後前半句話,“雖然露珠明天就會消失”。也許小時候看時沒什麼感覺,只讀懂了美好,可能還有點憧憬,希望也能得到一顆小小的彩虹露珠來把玩與珍藏。現在,再回味,卻看到了奉獻,也是美麗,奉獻的美麗。

彩虹露珠為星星們獻上了一點點讚美的美麗情景,星星們的記憶也添上了一道風景線。彩虹露珠盡了“義務”,明天,就帶著笑消失。

那麼當今生活中,有多少人“犧牲”自己而為了別人的“利益”呢?“彩虹露珠”精神又有幾個人擁有它呢?只有這些小小的、年幼的“彩虹露珠”在“貢獻”著,可又能將多少個“夜晚”變得“美麗”呢?……

星星們又在眨眼了。它們在商議給夜仙們寫一封長長的信。信中一定要說:夜仙,能再給我們一些彩虹露珠嗎?這個世界太需要彩虹露珠了……

心中的彩虹 篇2

國二作文 ,715字

她,是雨過天晴後掛在天上的天橋,是陪伴我邁向青春的一道光芒,更是一種精神的鼓勵,讓我在人生的道路上不歇前進。

記得那時,老師讓我們參加400米的比賽。我本以為這是小菜一碟,可到了預賽,我就徹底失望了。預賽那天,我心情很輕鬆。當槍聲響起,我一個箭步就向前跑去,把一個個“敵人”甩在身後,我以為自己贏定了。可剛跑完一圈,就開始沒力氣了,雙腿沉重地向前拖著。慢慢地,他們都追上來了,從我身邊飛快的跑過。最終,他們贏了,而我是最後一個到達終點的。同學們都用異樣的眼光看著我,那分明是惋惜、是遺憾……陽光燦爛的天空居然也變臉了,雨無聲地下著。我一個人走在跑道上,任憑那雨滴在身上。我抬頭,感受著“雨的打擊。”

我狠狠地在跑道上跑了起來,不知道在想什麼,只知道我不該驕傲,不該放棄。我向前衝著,內心的不愉快全湧現出來了。雨,還一直下著,也像是一種安慰,洗刷著我的悔恨。不知不覺,雨停了,在烏雲中現出一縷陽光來。我再次抬頭,只見天上掛著一道彩虹,那美麗,那光芒,像在告訴我:陽光總在風雨後,別放棄,在那暴風雨後,總會有彩虹出現。我內心突然有了一種強烈的信念:永不放棄!

經過努力,我迎來了400米的決賽。對手們似乎都嘲笑我,不過在我眼裡,他們也只是一場暴風雨……槍聲再一次響起,我奮力向前跑,緊跟在對手的身後,而他們也飛快地向前跑著。到了最後一圈,我開始加速,超過了一個、兩個……被甩在身後的他們都露出了驚訝的表情。對,暴風雨又怎樣,總會過去的,就讓我這“彩虹”發出美麗的光芒吧!當我第一個衝過終點,時間似乎定格在這一秒。抬頭仰望天空,彷彿再次看見了彩虹。

永不放棄的信念,就像是一道彩虹,給了我一種精神的鼓勵,在我的成長路上閃耀著多彩的光芒。

心中的彩虹 篇3

國三作文 ,833字

人生就像遼闊的大海,一眼望不到邊,可終究有它的盡頭。正如大海有時風平浪靜,有時卻波濤洶湧一樣。生活不總是一帆風順的,難免會有磕磕碰碰。所以,人生更多的是像一片天,時兒陽光明媚,時兒烏雲密佈,不過陽光總在風雨後,不經歷風雨怎能見彩虹。人生的變化,最主要是在於人的思想和心態。

每個人的想法不同,所以,人生也有不同,如面對困境,孟子說:“故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,你是否能有所感觸?

因為生活在這片藍天下,所以我的心中架起了一道彩虹—我堅信,自己是最棒的!

一棵小草,它永遠不能成為大樹,參天聳立,可是,它卻能擁有“春風吹又生”的頑強;一滴水珠,它永遠不能成為江河,一瀉千里,可是,它卻能擁有穿透岩石的執著;一顆星星,它永遠不能成為月亮,光輝皎潔,可是,它卻能擁有甘為點綴的犧牲;一個平凡的我,也許只是芸芸眾生中最最普通的一員,但是,我也能超水平發揮,放出最耀眼的光芒。因為,我堅信,我是最棒的!

我常在想,我沒有牛頓的智慧,沒有貝多芬的天賦,我能幹什麼?我會幹什麼?不過,我想他們之所以成功是因為他們心中有屬於他們的彩虹,是它促使自己前進。雖然現在的我,沒有豐富的人生閱歷,沒有深刻的人生感悟,但是,再平凡的人也有他的夢想。當我從膽小怕事變得知難而進,當我從懵懂無知變得博古知今,當我從自卑走向自信,當我一步步地朝著我的理想前進時,心中的彩虹,它一直陪伴著我。

曾經,一面臨考試,我就是心驚膽戰,許多考題明明知道做,卻因為不相信自己,總是寫錯。因此,我覺得自己很沒用,甚至放棄努力。可這樣只會讓我離自己的夢想越來越遠,於是,我調整心態,選擇相信自己。現在,面對著每場考試,我都是以平常心來對待,自信讓我交出一份完美的答卷,我知道我也能用手中的畫筆描繪未來美麗的藍圖。

心中的彩虹,你是五彩斑讕的,因為有了你,所以我的生命才更精彩。

我終於明白了李白所說的:“天生我材必有用。”我感激上帝給我的恩賜,我一定會把心中的彩虹真正地升上藍天!

心中的彩虹 篇4

國三作文 ,1172字

眾志成城,萬眾一心,齊心協力,有我中華。

—題記

在512的災難中,我看到了許許多多的感動,我看到了解放軍叔叔與時間賽跑的過程,我看到了來自社會各界及其它國家的援助之手,正是這一切令我多次潸然淚下,就是他們在我心中搭起了那永垂不朽的彩虹。

支援

12號下午的地震十分嚴重,就在這生命奄奄一息時,溫家寶總理奔赴重災一線,由於公路的中斷,他們只能徒步行走,當溫總理來到一個學校的廢墟旁時,他不畏餘震時的危險,走到施救人員身旁說:“我們要用我們的力量,爭分奪秒地去拯救那些生命,現在我們就是在與時間賽跑,大家都別畏懼這大自然,要記得還有許多的人仍然被困,你們要救他們,老百姓是我們的衣食父母,別讓他們受傷了。”這位年已花甲的老人,說這段話時是多麼慷慨,激昂。當他想要近距離地瞭解那些可憐的孩子們時,他一不小心地跌倒了,隨從人員把他攙起,正準備為他擦藥時,他一口回絕了,他說趕緊救人,別管我,同時,他也朝著廢墟中吶喊著“孩子們,我是你們的溫爺爺,你們要挺住,解放軍叔叔很快就來救你們了,讓我們一同為中國加油,四川加油!好嗎?”此時,從廢墟中傳來那異口同聲的“中國加油,四川加油”。也許就是溫總理的真誠,給了四川人民的重建家園的信心,重生的希望。

親情

我在網路上看到這樣的一張照片,一個小男孩大約11歲左右,揹著一個不過五歲的妹妹,這個小男孩叫張吉萬,他揹著妹妹從死亡的邊緣逃了出來,讓人想不到的是他居然沿著那彎蜒而崎嶇的山路揹著妹妹下山長達12小時,當一些志願者問他說:“你家裡沒大人麼?”他平靜地說:“有,是爺爺和婆婆,他們年事已高,走這山路都十分艱難了,我怎能讓他們來背妹妹呢?而且我也不能把妹妹放在山裡,他是我唯一的妹妹。”就是這還未堅硬的脊樑,在生命微弱時,他始終沒有丟棄妹妹,這一舉動,換作是大人都是個壯舉,何況是個11歲的小男孩。地震中有許許多多的真情,這證實了那句俗語:“人間有真情,人間有真愛。”

奉獻

是你們在課堂中譜出那一篇篇優美的樂章;是你們在課堂中告訴了我們做人的道理;是你們在課堂中幫助我們掌握科學文化知識和技能,你們是誰?他們就是人類的傳播者“老師”。在地震中有許多的老師為了學生而失去生命,他們的心中只想著學生,卻沒顧及到自己,有的老師疏散完學生後卻失去了生命,生離死別正是那幾秒鐘;有的老師正是青春年華,還未體會完這人生的巨大含義,就離開了;有的老師他的背後有一個巨大的家庭,需要他來支撐,他卻含淚默默地走了,他們走的很遠了,再也不會回來了。我確信這些老師們能在那“天堂的學校”生活下去,他們不會讓家人們擔心,他們是所有人心中的永恆的教師楷模。

我心中的這道彩虹,它意義非凡,它顯現了中華民族的堅韌意志,地震殘牆斷壁,殘的是牆,斷的是壁,破的不是心,因為有希望,有希望支援,每一個生命,每一個心靈。

老師是我心中的彩虹 篇5

國二作文 ,520字

一場春雨過後,你是多麼美麗,你那彎曲的身軀,進過多少日日夜夜的辛苦,而你確實放出五光十色的光芒。老師,您是我心中的一道彩虹。

熾熱的紅

您的心是紅的,無論哪一位同學生病了,您都不忘端一杯熱水,送給一件暖衣;哪一位同學摔倒了,您不忘扶一把,遞一張創可貼;有同學傷心時,您不忘給一句安慰,送一份溫暖。老師,您是熾熱的。

無私的綠

每當學生有問題是,您就毫不猶豫的一一講解。每天,您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮,授課之餘,您會深入講解,讓我們瞭解更多。放學後,您同樣會在家操持家務,同時也會挑燈批改,我經常想到您在燈下的表情,或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師,您是無私的。

嚴肅的藍

當我們做錯事時,您會很嚴肅,因為只有您的批評我們才會引以為戒,下不為例。考試,我們最不願意看到您失望的眼神,所以我們在每次考試中都拼盡全力,但您讓我們知道,平日的努力更重要。老師,您是嚴肅的。

耀眼的黃

在一場比賽過後,我們傷心欲絕,您會用那最溫和的聲音問一聲“怎麼了?您們要做孬種嗎?”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師,您照耀著我們。

老師,您是我心中的一道彩虹,熾熱的紅、無私的綠、嚴肅的藍、耀眼的黃。您五光十色的光芒,讓我們的生活變得豐富多彩,

心中的彩虹 篇6

國二作文 ,787字

可曾有人知道,有多少人為了那總在風雨後出現在天際的彩虹而努力,可曾有人知道,有多少人受到那道彩虹的勉勵,踏上寬闊的陽光大道。其實那道彩虹,不是僅存於天空,也在我們心裡,在每個堅持不懈的人的心中。

清晨,在小鳥的鳴叫聲甦醒,外面陽光明媚,小鳥兒從樹枝這頭飛到樹梢,又從樹梢飛到地面,玩得不亦樂乎,一隻小黑狗愜意地躺在草叢上進行陽光浴。的確,早上的陽光不似中午那麼火辣,這狗倒也選了個好時段。

走出門,準備欣賞欣賞一下美景,驀地發現在坪前蹲著個小人,定晴一看,那不是我家小妹嗎?太陽從西邊出來了嗎?以她那好動的性子,怎麼可能守著一個地方不動?

我好奇地向那走去,在她面前有著四個有棍子圍起來的小圈,每個小圈裡栽著四種月季,可只有一株散發著生機,其它三株都枯萎了,她瞪著一雙大眼望著那株僅存的月季。

看著那株月季,直覺告訴我這株長了一片小小的葉子的月季那片葉子毫無健康之色,帶著一片枯黃,但她卻絲毫沒有放棄,她拿著她的小水杯給月季澆水,邊澆邊唱著歌,我不由失笑,對她說:“這株月季快死了,你再澆也沒有。”“這不呢?她還沒死呢,你看這兒還綠呢。”她指著月季的莖不滿地說:“況且,我今天不小心把它撥出來,它還長出了根毛呢,爺爺說過只要長出根毛,那就證明她沒死。”她小聲嘟囔著,敢情它還把月季從土裡撥出來看死了沒死後,又放進去了?我覺得這株月季的生的希望徹底沒了。

但一個星期後,她高高興興地跑到我面前,一個勁地說:“它活了,它活了,我就知道它會活下去的。”她拉著我到月季的面前,看著一星期前的“光桿司令”現在已經長了幾片嫩綠的小葉子,還開出了一個粉紅色的花苞。

“爸爸曾經說過,風雨過後又見彩虹,這株就是見過風雨過後彩虹的月季,可不是普通的月季。”她用那稚嫩的聲音說著,用她的小手撫摸著這些小小嫩綠的葉子

我似乎看到了她心中的那道彩虹,那道迷人的彩虹,因她的堅持不懈而升起的那道彩虹。

心中的彩虹 篇7

國三作文 ,626字

“陽光總在風雨後,請相信有彩虹……”每當聽到這句話,我都情不自禁地想回答:“我相信。”因為在我心理就有這麼一道彩虹。

一年暑假,我有幸和父母一起去首都玩了一趟。頭一天,我們便到長城當了回“好漢”,可是天公不作美,穿了一身灰衣裳,還一直下著濛濛細雨。淅淅瀝瀝的小雨並沒有使人們的熱情“打折”,長城上仍然是人頭攢動。

我和父母剛登上臺階就被人浪衝散了。我極力保持著平衡,卻依然被擠得“身世浮沉”。我的內心充滿了無助與怨恨,就正如這天空一樣:一片灰暗。天色越來越暗,雨也越下越大,我咒罵著這鬼天氣。

突然,我感覺到了一股暖流,一雙溫暖的大手插到我的腰間,它強有力的把我撐了起來,飛一樣的衝破人群,這人群對他來說就像沙礫一樣渺小,他像雄鷹一樣勇往直前……難道是爸爸找到我,我心理盤算著。可後來我發覺:這雙手更大,更粗糙……這應該不是爸爸的手,但它給我一種安全感,剛剛雨水也沒能澆滅的怒火頓時被這股暖流衝得煙消雲散。最後我安全著地,我急忙轉過身去,想道聲謝,想看看他的模樣……他卻早已消失在人群之中。這時雨過天晴天邊掛著一道彩虹,七彩光束,絢麗多姿。我想他應該去搭另外一座彩虹橋了吧!我和父母匯合了,我給他們講述了我剛才親歷的彩虹的故事。

站在長城上遠望天空,天邊的彩虹已消失,但我的心中已升起了一道美麗的彩虹。它讓我明白當你敞開心扉,為他人付出時,你就在兩顆心之間駕起了一道彩虹!

朋友,敞開心扉吧!為你,為他,為大家,在心靈間駕起“彩虹”,將真,善,美傳遞!

心中的彩虹 篇8

高二作文 ,770字

藍天給予我自由遐想,大海給予我深沉雄渾,草原給予我寬廣遼遠,高山給予我堅毅勇敢,流水給予我柔情纏綿,心中的彩虹給予了我異彩紛呈。

大自然賦予我靈感,靈感使我產生信心,信心催促著我不斷前進。

小時候,每當看到電視上那些身穿制服的警察走起路來神采奕奕的樣子,英姿颯爽,意氣風發。我好生羨慕和欽佩。漸漸地,心中的那份情愫開始萌動了,悄悄地在心底盼望自己能夠長大,長大後能像他們一樣,身穿警服,為群眾日夜奔波,那時候該有多麼神氣,多麼驕傲。

再後來,心中又萌發了另一個念頭创作。那是我在六年級的時候,作文課上老師讓我們隨意編寫一則童話故事,當時我寫的是嫦娥奔月後續。我清晰地記得,老師給我的作文評了95分,還給我寫了許多鼓勵性的話語。我簡直不敢相信自己的眼睛,因為這是對我的作品第一次最高的認可。從這以後,我開始越發的喜愛文學,因為它不僅好似一種陶醉,亦是一種享受。

時間如白駒過隙,在我上初中時,我們班來了一位支教老師,他不但是一位特級教師,還是一位作家。因此,我心中對他特別的仰慕,且對文學語法的鐘愛,時刻想著有朝一日也能像老師一樣有所成就。每次閱讀文學著作時,總是心潮澎湃,感情波動不已。那確實是一種享受,樂在其中。

大自然驟雨急停,上天一定會派來一位彩虹天使,裝扮著美麗的雲空。而我那些五彩斑斕的夢,至今亦未曾改變過。雖然在這途中風風雨雨從未間斷,但是我沒有因此而退卻,而是依然前行著。因為看見了心中的彩虹在遠方那湛藍的天空已依然那樣光彩耀目。

只要天空還有星星在閃爍,我就不怕人生路上還有坎坷;只要心中還有激情在盪漾,我就不怕人生路上還有陰霾;只要心中還有彩虹在照耀,我就不怕人生路上還有荊棘。讓別人去做生活的驕子,我的使命是永遠開拓。

只有經歷過地獄般的磨鍊,才能煉出創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。

心中的彩虹 篇9

國三作文 ,1054字

小時候,總以為彩虹只存在於大自然中,只有在雨後才可見到美麗的彩虹;長大後,漸漸明白了其實生活中也處處充滿了彩虹,只要你用心去觀察、用心去體會。

你見過巍巍的崑崙嗎?其直指蒼天、萬鳥難越的氣勢是否令你敬仰?可誰知道,在遠古的造山運動中,它經歷過摧心裂骨、熔岩石漿的煎熬。你見過搏擊蒼穹的雄鷹嗎?其傲視大地挺立風雪的氣質是否令你傾慕?可在這之前,它是怎樣地在雷電交加的夜晚,北風凜冽的寒冬苦練飛翔。它們,都是我心中的彩虹,神聖的彩虹。它們的行為令我震撼和感動,使我感悟到生命的真諦。

面對這些“彩虹”,除了仰慕、敬佩,更應從中吸取力量,然後把這些“彩虹”所具備的素質、精神融入到自己的行為中,使自己也成為別人心目中一道亮麗的彩虹。

成為別人心中的彩虹,需要有窮且益堅,不墜青雲之志的信念。孟子窮,無錢讀書;劉勰窮,不能婚娶。但正是窮而思達,卑而應高,才有《孟子》成為儒學經典,才有《文心雕龍》千古傳誦。窮使他們變得堅強,窮使他們千古流芳,這一切都緣於他們的青雲之志。

成為別人心中的彩虹,需要有咬定青山不放鬆的意志力。愛迪生等科學家經過大量的實驗,在離成功僅一步時,放棄了對電話的研究。但貝爾艱苦探索僅把電話的一個螺絲轉動了41周,歷史將電話發明者的榮譽給了貝爾,使其成為後人心中一道永不消退的彩虹。

成為別人心中的彩虹,需要有不甘人後。永坐前排的精神。撒切爾夫人的父親在她小時候就告訴她:“永坐前排!”撒切爾抱著這種信念進入著名學府,競選國會議員,坐上首相寶座,成為一代“鐵碗”,成為人們心中的彩虹。

成為別人心中的彩虹,需要刻苦,需要奮鬥,需要能人所不能、及人所不及。有一個嬰兒出生19個月就完全失明失聰失語,在常人看來與一個廢物無異,但就是在這樣的背景條件下,她毅然克服自身的多重缺陷,用獨特的方法學習探索著,即使獲得了最高學位也不驕傲,繼續創造一個又一個奇蹟!並且用她的智慧和力量幫助所有和她一樣的人,把永生不滅的光和熱傳遞給後人!她便是海倫凯勒,在人世間80多年的歲月裡拾金,最終獲得了不同凡響的成就。

面對高山險道,大聲地吟唱:“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”這些偉大的人們,這些人們心中的彩虹,固然值得我們敬佩,但我們不需始終仰視他們。哲人說:“你的態度決定你的高度。”當我們試著去平視他們,試著與他們靠近,試著參照他們來找誰距離,來反省自己,修煉自己,我們,已在向他們邁進。

“數風流人物,還看今朝。”來吧,讓我們一起努力,讓彩虹的光輝灑落在我們每個人的心中,讓我們茁壯地成長。

心中的彩虹 篇10

國一作文 ,638字

天上的彩虹,美麗耀眼,我曾經認為它是世界上最美的東西,可老師卻說,人人心裡都有一道“彩虹”,這下子我可弄不明白了:到底是天上的彩虹最美,還是我心中的“彩虹”最美呢?

由於學校要上小早讀了,所以我必須在早晨五點三十分起床,我一下子就覺得時間也未免太早了吧!回到家,我看到爸爸媽媽,我就不想跟他們說這件事情了。他們都勞累一天了,如果還要那麼早就起床,豈不是太辛苦了?可是後來,爸爸媽媽看我有心事,就問我怎麼了,我只好道出了原委。

爸爸聽了以後,說:“瞧你,不就這麼點兒小事嘛,你還那麼為難!”媽媽也說:“起早點兒就起早點兒,不過你千萬別賴床就行了。”果真,第二天媽媽準時在五點三十分起床了,還把我叫醒了。後來,我騎車上學去了,在離家幾十米處的一個地方,我回頭去看,卻看見了家門口還立著一個人影。是媽媽嗎?我心底不禁湧起一陣暖流。

晚上,晚自習下後,快到家門口時,卻看見爸爸媽媽都站在門口翹首盼望,看見我回來了,臉上都露出了笑容。他們又幫我推車,又為我熱飯熱菜,我在吃飯的時候,爸爸媽媽就不斷為我夾菜,而且還總是認真聽我講學校裡的趣聞。每當這時,我都感覺到我是世界上最幸福的孩子。

哦!這時我突然明白:我心中的彩虹遠遠比天上的彩虹美麗!心中的彩虹是爸爸媽媽對我的理解,是爸爸媽媽在家門口一次次的翹首盼望,是爸爸媽媽對我的無微不至的呵護。雖然,我心中的彩虹遠遠不如天上的彩虹那般美麗耀眼,也沒有那般光豔動人,但它卻樸實無華,充滿愛的光彩!在我心裡,它是天底下最美麗、最無與倫比的彩虹!