心中不滅的明燈相關作文20篇

心中不滅的明燈篇1

高一作文 ,1033字

我九歲那年，他十二歲。

記得那個時候我在家中狂趕作業，他從城裡和他父母一起回來吃飯，待他回家，我驕傲地向他宣佈：“我的作業做完了！”他那時是小學班上的班長，成績優異，拿起我的作業晃悠了一圈，低下頭對我說：“是做完了，但錯了不少。”那個時候他1米63，我還是一個1米5的小孩子，仰頭看他，用我當時的心智來說就是：覺得他像奧特曼一樣偉大。從此，他成了我的偶像。

我十歲那年，他十三歲。

升入初中的他讓父母很頭疼。聽我的父母說他的心思完全就不在學習上，說得通俗一點就是青春期到了。他以最優異的成績考上市裡最好的高中乃至最好的班，而他現在這樣子，無異於自暴自棄。他告訴我，他不屑於父母的苛刻更不屑於老師的管教，他覺得不能死學，得一邊玩兒一邊學，那樣才會更好。

我十二歲那年，他十五歲。

我轉入了城裡的一所小學，而他照樣過他喜歡的生活，只不過我的生活變了太多。在鄉下成績優異的我到了城裡就是小巫見大巫，媽媽每天以十遍每分鐘的頻率叮囑我去學習。我聽煩了便和她吵，最後還是以一耳光結束了所有的衝突，我躲回房間哭，他來我家後便一直逗我笑，扮了鬼臉講了笑話，也給我講了很多我聽不懂的道理。那時，我覺得其實他的生活方式其實挺好的。

我十三歲那年，他十六歲。

我剛初一，他就初三了。但我們在同一個學校。記得有一次隔壁班的一個人到我們班上來找茬，其實用當時班上同學的話來說就是：吃飽了撐的沒事幹。後來他知道了，第二天到我們班上來看我後來還去找那個女生談了一會兒“聊齋”。其實這件事情我完全就是一個聽眾而已，看到他這樣認真我卻有點哭笑不得。但是我算明白了，不管他的成績是否優異，不管他以哪種方式去走他的人生路，他還是他，還是會一如既往對我好。

我十四歲那年，他十七歲。

無奈我讀初二了，他也順利畢業了，但是因為成績問題，他選擇了在成都念職高，而我也進入了所謂的“青春期”。開始不服於老師的管教，父母的約束，我向他們提議住校然後我才好好學習。他聽說了拿起電話和我千里傳音，向我講道理，告訴我職高有多麼多麼沒有出路，說我不努力以後就完了。我聽懵了，勵志好好學習，到初三，我的成績前進了400多名，他用他暑假打工的第一桶金給我買了很多吃的。

如今，我十五歲，他十八歲。

而如今我只想告訴他：謝謝他一路陪伴我長大，一路指導我，引領我成長，一路呵護我，一路幫助我。—雖然到現在我還沒有好好叫他一聲“哥哥”。但他一直是我心頭那盞不滅的燈，現在我長大了，燈也滅了，但我能感覺得到，它一直亮著……

心中不滅的一盞燈篇2

國二作文 ,744字

“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”大詩人李白在遭遇貶官時依然不失雄心壯志，而我竟然從一隻小小的螢火蟲身上，也悟出了這個道理。

初一剛入學，新增了一門政治課，原本想在這門課上有所發揮，誰知道出師不利，第一次期末考試就只考了70幾分，我接到成績時，心中迷惘了。

夜深時，我望著試卷上一道道觸目驚心的叉，心中頓時感到跌入了失望的深淵，一股寒意湧上心頭，雪上加霜的心，彷彿都成了石頭，我再也支撐不住，手一倒，整個人癱倒在桌上，任由心中的痛苦漫步全身。

在這無邊的黑暗裡，忽然一個光點出現了，伴隨著些許微弱的亮光，是幻覺？不，是一隻小小的螢火蟲。一瞬間，黑暗的世界中好像燃起了一把火，而我的心，也在迷茫中，找到了通向光明的一絲希望。

螢火蟲在我的身邊飛繞著，毫無規律地在房間中胡亂地飛著，我心中感到了一絲厭惡，於是關閉門窗，拿出一個玻璃瓶，一下就把它扣在了桌上。我想，它終於可以停一停了吧。

誰知道，它竟然一直向玻璃瓶撞去，它的身體在黑暗中劃出了一條光路，黑夜中格外耀眼，它飛起，彈開，掉落，飛起，彈開，掉落……但它終究不放棄，依然用它那微小的身軀與那堅硬的瓶壁作鬥爭。

這明明是無謂的抗爭，它卻不停止它的腳步，可真是傻啊！但過了一會兒，我不再這麼認為了，即使每次的碰撞不會撼動玻璃瓶分毫，但它卻從未有停止的跡象，而是像最初一樣，堅持著那不變的動作，即使頻率變慢，但決不停止。

我忽而感到，這隻螢火蟲的行為，彷彿點亮了我心中永不言棄的那盞燈。它一開始在房間亂飛，就是沒有明確的目標，當它有了一個目標：撞開瓶子後，它便永不停息地去完成它的任務，不會有半分懈怠。我們人不也應如此嗎？給自己樹立一個目標，努力去完成它，與其毫無目的的空想，為何不付出實際行動來達到夢想呢？

點亮心中自信的明燈篇3

高三作文 ,1143字

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的鬥志，充沛的幹勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。

確立自信心，就要正確到評價自己，發現自己的長處。肯定自己的能力。人們常說人貴有自知之明。這個“明”，既表現為如實看到自己的短處，也表現為如實分析自己的長處。如果只看到自己的短處，似乎是謙虛，實際上是自卑心理在作怪。“尺有所短，寸有所長”。每個人都有自己的優勢和長處。如果我們能客觀的估價自己，在認識缺點和短處的基礎上，找出自己的長處和優勢，並以己之長比人之短，就能激發自信心。

我曾在報紙上看到這樣的一則報道：在一個高中生因承受不了考試給他帶來的壓力，就在考試的那一天而跳樓自殺。這樣的事實際上是自卑心理在作怪。

史鐵生在雙腿殘廢後的最初幾年，一直都很憂鬱、自卑。那時他找不到工作，找不到發揮自己才能的地方，忽然間覺得天空又低了一層，世界又縮小了一半。在此刻，他只能獨自一個人搖著輪椅靜靜奔向地壇。或許他覺得地壇就是他的歸宿，在那裡他思考著生命的意義，並不斷的自我反思，自我解剖，使他重新點亮了心中被那自卑所泯滅的自信的明燈。他在面對刊刻的人生時，並沒有一蹶不振，而是以豁達的思想面對死亡，以平靜的心態看待死亡。正因如此，我們文壇上才多了一位對生命充滿自信的文人。

自卑的對立是自信，自信就是自己信得過自己，自己看得起自己，別人看得起自己，不如自己看得起自己。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一祕訣。”人們常把自信比作發揮主觀能動性的閘門，啟動聰明才智的馬達，這是很有道理的。

世界著名交響樂指揮家小澤徵二在一次歐洲指揮大賽的決賽中，按照評委會給他的樂譜指揮演奏，突然發現有不和諧的地方，他認為是樂隊演奏錯了，就停下來重新演奏，但仍有不如意。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重地說明樂譜沒問題，而是小澤徵二的錯覺，面對一批音樂人士和權威人士，他思考再三，突然大吼一聲“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評判台山立刻報以熱烈的掌聲。

原來這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確判斷，小澤徵二正是擁有阿基米德“給我一個支點，我將移動地球”那種豪邁的自信才得到他們的一致掌聲，才邁上成功的階梯。

我們要學會欣賞自己，表揚自己，自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴花朵，自己該自己發錦旗，還要保持那種奮發向上的自信精神。

自信像一匹白色的駿馬，揚鬃甩尾，帶你奔向成功，讓我們在自信中尋找那盞永不熄滅的明燈，讓我們心中的自信就像“癌細胞”一樣無限增限，成為全世界人們心中最亮的一盞“燈”。

你是我心中不滅的光篇4

國小六年級作文 ,1277字

“念念不忘，必有迴響。不忘初心，方得始終。”這是陳更在第四季《中國詩詞大會》迎接百人團以及指導老師的第一句話。

每期《中國詩詞大會》開始，我就會在電視機前充當熱情的小觀眾，觀察每個人的一言一行，一舉一動。而一位來自北京大學的才女——陳更，總會閃現在我的眼前，時間久了，我觀察起了她言行和穿著：身漢服，扎著兩隻長長的黑麻花辮子，給人的並不是一種熱血沸騰的感覺，而是一種文文雅雅，活潑又不太愛說話，從上到下散發著一種文藝氣息。這樣，她說的每一句話，每一個小小的舉動都會印在我的腦海裡，甚至她的穿著，都給了我無比深刻的印象。她，陳更便成我心中一束永遠都不滅的光。

從第一季到第四季，我從不漏過一季，即使漏過，也會記得看重播，不為任何，只為能和陳更一起享受這優美又含蓄的詩情畫意。《中國詩詞大會》前三季內，這位努力了許久的才女都沒有獲得冠軍，所以在屢次失敗之下，她對百人團以及指導老師董卿，康震等各位老師說：“願君學長鬆，慎勿作桃李。受屈不改心，然後只君子。希望大家（我）能夠像松樹一樣，堅強，挺拔，常綠，又可以抗打擊，抗挫折。”我記得非常清楚，她在第三季時在擂主寶座上坐了六回(共十回)，在七次擂主爭霸賽中，可能是因為興奮或激動敗在武亦姝的手下，把“寶座”讓給了武亦姝。她在回百人團時，她說：“我從來不在乎輸贏，只是做自己喜歡做的事兒。”然後與武亦姝擁抱，欣慰地回到了百人團。康震老師也曾忍不住調侃她，“頻率很高，熱情很高，非常專一，永遠都來。”都說“喜歡一個人，始於顏值，陷入才華，終於人品。”的確，在電視上認識陳更後，我都在時時刻刻關注她，關注百人團，想看看陳更走向成功的彼岸。

在課餘時間內，我還關注她的短視訊：她說，她只想成為一個創造價值的人。印象極深的是，她在說孩子之間的古詩，“他們一定喜歡的，因為孩子本來就有自然的上進心，又有自然的表現欲，是表現欲的釋放，同時也是語言的啟蒙。”

老天不負苦心人。陳更在第四季時，雖然在“飛花令”上敗給武亦姝，但在擂主爭霸賽中獲得了冠軍。她，只有25歲，而且還是北京大學研究“機器人”的理工學生，卻獲得《中國詩詞大會》的冠軍。她含淚拿著《中國詩詞大會》第四屆獎盃時，陳更坦言道：“四年參賽，14次登臺，我只是在做我喜歡的事情，不太關注輸贏。如果我能在傳統文化的路上多做一點點事情，讓更多人看到中國詩詞的美好，我都覺得美好的。”

我經常手捧一部詩集，細細品味，感受詩人的花開花謝，雲捲雲舒，獲得一份好心情。因為我覺得我從那些文字、詩詞中汲取到的東西，然後經過自己的醞釀和消化，再傳遞給他人，也是一種價值的創造。

如今，陳更成為我心中不滅的那束光，激勵我在充滿荊棘的人生路上奮力跋?。那束光，叫詩意，叫夢想，指引我前行……

你是我心中不滅的光篇5

國一作文 ,848字

你是我心中不滅的光，像太陽般耀眼，你用你的光芒照耀著我，溫暖著我，你用你的方式愛著我，照顧著我。你給我的愛是誰也無法比的——爸爸，你的愛，簡單，卻無比溫暖。

在我的印象中，你很少說話，但你不像別人的爸爸那樣嚴厲。在我考試成績不好的時候，媽媽總是很嚴肅，有時還會批評我。你總是會在媽媽走後來到我身邊安慰我，用你的幽默的樣子逗我開心。爸爸，雖然你看起來很剛強，但你有著父親的溫柔，長這麼大，你從沒有罵過我一次，哪怕在我不爭氣的時候，你也只是默默的激勵著我。

每天我要去學校時，媽媽總會千叮嚀萬囑咐，一邊叨叨，一邊讓我拿水瓶子灌水，收拾東西……而你總是默默地給我準備好水，放進書包裡，檢查我有沒有落東西。可你對自己的東西真是一點不細心，襪子扔的到處都是，你一進家門的第一句話總是“我的睡衣放哪兒去啦？”“嗯？襪子怎麼又少了一隻？”，但你對我的東西，從來沒忘過。

你很能忍耐。每次在屋裡寫作業時，都能聽見你在電腦上打字的聲音。有一次我出來看你工作，這時你的領導打來電話。雖然你沒有開擴音，但我能猜得到領導的語氣並不友好，我忍不住為你打抱不平，而你卻沒有一絲反駁。

在別人的印象中，你是一個堅強的人，甚至在家人面前，你也從沒掉過眼淚。可我知道，因為媽媽的病，你變得很脆弱。看著身上插著管子的媽媽，我知道那個時候你想哭，卻總是找各種藉口讓別人看不見你哭。你每次都以陽光和微笑面對媽媽，給她戰勝病魔的信心和力量。有時你會說“要去個衛生間”，或“出去一下”，我知道那時候你是去找個沒人的地方偷偷流眼淚。爸爸，這些我都知道，你是有多麼的“堅強”，你不是不想哭，只是不想讓別人看到。

爸爸，你是我人生路上的一束光，你總把自己最好、最堅強的樣子展現給我，你以自己的方式照耀溫暖著我。你是我心中永遠也不滅的光，你的光芒指引著我向前一步一步的走。

心中不滅的童話篇6

國二作文 ,955字

“我不想，我不想長大，長大後我就會失去它。”輕快的旋律引起我的沉思。失去“它”，“它”指的是什麼呢？

時間如流水一般流走，我也在不知不覺中長大。一次偶然的機會讓我，翻起以往童年的照片。看著那些照片，我的心緒也隨之飄遠……

一個頭扎羊角辮的小女孩，臉是像蘋果一般的紅，手上捧著個碗，正咧嘴傻笑著。這就是小時候的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當時的情景。

小時候的我對什麼都很好奇。看到大人做的事，我也會依葫蘆畫瓢跟著去做。在夏天酷熱的時常。，爸爸經常在吃飯的時候拿一個酒杯，並津津有味的喝著，讓我也特別想喝上幾口，但每次將小手偷偷伸出去時，都會被爸爸那雙利眼所看到，還用手拍在我的手上，但爸爸的舉動非但沒有讓我打消這個念頭，反而是我“越陷越深”，終於有一天，爸媽不在家，我便趁機開啟櫥櫃，找到我夢寐以求的酒，開啟瓶蓋，一仰脖“咕嘟咕嘟”就是好幾口，頓時有就暈了，感覺輕飄飄的，竟鬼使神差的又喝了幾口。之後，聽媽媽說：我在那又是傻笑又是哭，折騰了好久才睡下的。爸爸覺得好玩於是拿出相機拍下了這一刻。回憶完畢，覺得那時的自己真的好幼稚。幼稚，這是腦子蹦出來的一個詞，被無限放大。“它”是指幼稚嗎？我想是的。

鏡子中的我，髮型也不再似以前那樣，是乾淨利落的馬尾辮，鼻樑上架著一副眼鏡，眼中也多了一份穩重和風霜。我再也不是當年那個天真幼稚的我了，而且變得穩重了。

“崽兒，過來幫我洗下菜。”我連忙放下照片去洗菜去了。雖然媽媽對我的稱呼仍然像對小孩子一樣。不過，我知道我已經長大了，可以幫別人分擔一些事，成為他人的依靠了。

盡力了滄桑的心靈，儘管已沒有了幼稚和單純，卻多了成熟和穩重；盡力了滄桑的夢，儘管少了份爛漫，卻多了深沉美。成長是人面對困難時淡然，人人在成長中成長，長大中成熟！成長是人生的必經之路！

“我不想，我不想長大，長大後我就會失去它……”勤快的旋律，仍在耳邊環繞歲月匆匆，那年那月終成回憶。儘管我已不再像當年那麼天真，但那似童話般的歲月永存心中！

你是我心中不滅的光篇7

國一作文 ,674字

一縷陽光斜射到昨晚未曾收拾的作業上，預示著新的一天已經來臨。我慌忙看了一眼手錶，之後急匆匆地收拾好物品趕往學校，踏上了一天的征途。

在這日復一日，年復一年的奔波中，總有一些美好的事物需要我們駐足，總有些人是我們心中永遠不變，永遠不磨滅的光。

來到學校，對於我來說，那張洋溢著笑容的面龐就是永遠。儘管他只是我的一個同學，在陽光的照射下顯得更加黝黑，但是我的心總隨著他活躍起來。

他並非一直如此，比如在考試的時候，他就能在歡與悲之間自由的轉換，在一喜一笑一悲一怒中發揮自己的正常水平，成為考場中一道靚麗的風景線。

就拿上次考試來說，他在考試時一聲不出，考試後叫苦連天。我詢問他考得怎麼樣，“砸了。”每場考試結束這句話都是出與他之口。他似乎對自己影響的效果並不滿意，便在考試前對考場的人大喊，引得陣陣笑聲。

我知道，這話只不過是玩笑，但卻經常能讓我保持良好心態，從而使我在狹小的考場內體驗人生百態。

曾幾何時我早已習慣了他的精彩表演，但事實上，是我離不開他。他的出現，給我及其他人帶來了歡樂，但他悲傷又有誰來撫慰？我曾看到過，他只是呆呆的坐在那兒，獨自彌補受傷的內心。我看著他，想幫助他，卻遠沒有他逗笑我方法的多種多樣。無語，但又看了看，眼中突然出現了希望。既然我不能成為那個幫助他的人，那就讓他在我的陪伴中減少焦慮。

我經常告訴他，與他對比就找到了生活的意義。他只是傻笑著，並不做聲，可能我是他的一個匆匆過客，但他早已成為我生活中的一部分。

不知道從何時起，當我嘗試用心看世界時，他的臉上似乎總洋溢著光芒，那束光，叫做樂觀。

你是我心中不滅的光篇8

國一作文 ,865字

山野心中不滅的光，是每日太陽的升起；湖水心中不滅的光，是不時下墜的微雨，可奶奶心中的光，卻無人想起。

奶奶一個人呆在老家裡，漸漸地像是消失在了人們的視野裡。

我上次去看望過她了，已是很久了。

記得，路上擺滿被風拽落的梧桐樹葉，車輪碾過，樹葉發出碎裂的聲音，似在呼救，似在嘆息。我可顧不了那麼多，我只顧蹬車前行，空中劃過的風聲，急促地呼嘯著。

轉彎，便是那條泥濘的土路，車子上下襬動著，艱難的通過了土路。再向右看時，破舊的老屋映於眼前。

門，是開著的，奶奶就坐在院裡，獨自一人，坐著比爸爸年紀還大的椅子，靠在牆邊，氣息微緩，身體一起一伏，富有節奏的呼吸聲，慢慢擴散在空氣中，慢慢消失在空氣中。

我輕聲推車，儘量放低腳步，但車輪旋轉帶動鏈條發出的“咯咯”聲，卻無法停止，吵醒了奶奶，打斷了她的酣睡。

她睜開眯成縫的眼睛，光線擠進眼角，她看清了我，突然起身，快步湊近，仔細的看著我，彷彿我是陌生人，也好像她失憶了。

畢竟，她丟失在人們的視野中，太久了。

過了會兒，她意志恢復了，便激動地問我：“你咋來了？你爸來了沒？”我不想使她剛剛泛起波濤的心再次陷下，便沒有回答。她轉過身子，擦擦手掌上的汗，走進廚房，之後喊道：“我也不知道你來了？什麼也沒做，你想吃啥？”“沒事，您不用忙。”長時間不見，這座老屋，這個老人，對與我竟然已變的有些生疏。

“哦。”她隨後附和了一句，聲音低沉，好像沒有響的炮仗，出來時，她的眼角，分明留下了溼潤過的痕跡。

下午三四點時，我要離開了，又要留下她一人了，她聽到我告別的話只哦了一聲，什麼也沒說，彷彿什麼也沒有發生。

我轉身推車，她跟在我身後，就像之前我和爸爸，一起去醫院看她時一樣，每次離開時，她總會跟在身後，不知為何，我轉頭之後，發現眼角剛剛風乾的那衣塊，又重新溼潤了。

我騎車離開，心中卻有一股熱一直湧動著，我知道那是奶奶心中不滅的光——永遠無法割捨的親情。

你是我心中不滅的光篇9

國三作文 ,1080字

漫漫長夜，遙望天空中那輪明月，我的心不禁無比明亮。

——題記

夜幕降臨，寒風襲人，蟬鳴凸顯幽靜。天空中烏黑的雲瀰漫著，竟看不到一絲光亮。我坐在海邊的小樓之中，似乎也被這夜色溶解。

望著平靜的海面，看著那漆黑的天空，心頭不禁也籠罩著一層烏雲。漆黑，那麼漆黑。在恍惚中，我漸睡漸沉。

夢裡重回美好，竟來到了與她相識的那座小樓。只見她身著青衣，端杯一飲而盡。我快步走至她身邊，坐下。嗅著她的體香，不禁沉醉。她暢談，我傾聽。“來，讓我們舉杯共飲，不醉不歸！”談笑聲中，我和她竟幸福地醉倒於桌前。

曾記否，那片鬱鬱蔥蔥的竹林？漫步在竹林中的小徑上，她也成為美景的一部分。她彈琴，我吹簫。簫聲嗚咽，琴聲悠揚。綿綿的情意，在琴簫的和鳴中流淌。忘記了時間，忘記了身在何處。人生得一知己，足矣，夫復何憾？

秋風蕭瑟，夢中，竟到了我與她分別時的那座小樹林。長亭外，古道邊。秋水共長天一色，多美。在這悽美的季節，我們卻即將分別，多傷感。我目送她遠去，她滿面淚水，一步三回頭。而我呢，肝腸寸斷。相見時難別亦難啊！

夢想，卻終究被現實打敗。此後，我仕途不順，越發思念和她相處的時光。思念，像醇酒，讓我暫時忘掉失意。

夢在淒涼中結束了，此時的寒風襲遍全身，涼透了心。偶瞥見那令人失望的天，竟看見一輪明月從空中升起。月光下，大海波濤洶湧，盡顯雄偉壯觀。海上生明月，天涯共此時。她也在思念我嗎？月遙不可及，她遠在天涯！有人說，心有靈犀一點通。真是這樣嗎？哈哈，一輪明月，牽起了兩個人相隔千里的思念之情，天涯有如咫尺。

這漫漫長夜，因月而變得詩意，因思念而不得入眠，不正是上天對有情人的折磨嗎？望向那舒適的床，又念想那初升的月，看來長夜無盡頭，又得苦熬了。

我熄滅蠟燭，披件衣服走出小樓，竟憐惜月光的清冷可愛。凝望著那明月，心兒卻飛向了天涯。天空是藍色的，大海是藍色的，此時的心也是藍色的，憂鬱而深沉

不知過了多久，我終於驚醒過來，不曾想露水已沾溼了衣裳。我嘆了口氣，但願那月光多情，將思念寄於她，陪伴寄於她，替我永久陪在她身邊，永不離開。

望月懷遠，相思難眠，夢中相逢，寄情月光贈於她。我內心無比澎湃，如滔滔海水，一發不可收拾。便一氣呵成，揮筆寫下，《望月懷遠》，以此紀念。

海上生明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

月光讓我的內心變得無比明亮。金色，充滿生機的金色，那是希望的光，是永恆的陪伴，是無盡的思念。縱使仕途不順又如何？縱使千里相隔又如何？光不滅，情永在，人生就無悔。

心底有盞不熄的明燈篇10

國小六年級作文 ,755字

詩人流沙河曾經說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

理想是沙漠中的綠洲，是暗夜裡的燈光，是吹響生命的號角。理想是人的一生中，最珍貴的部分。沒有了它，人的生命將會枯萎；相反，只要有了理想，併為之努力去奮鬥，生命將會閃閃發光。

山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟樑。而我的理想，就是成為一名詩人，寫出美妙的文章。我要用我的眼、我的心、我的筆，發現並記錄生命的美好，呼籲人們愛護生命，保護自然，維護和平！這是一個世界的公民，心底最渴望的。

“夢想是美好的，現實是殘酷的。”這是同學們最常說的一句話，我不知道以什麼樣的心態去對待。我的語文成績不算好，平常都很難上102分的。但我也相信：努力是夢想和現實之間的橋樑，只要努力，夢想是會實現的！我開始從網路上看文學作品，也買了文學名著，閱讀這些，常常沉浸其中，“無法自拔”。但是在語文方面的能力並不是一朝一夕就可以有所成的，這需要日積月累的努力。我嘗試儘量地在寫作時用上所學的知識。慢慢地，我發現了我寫作的特點：語言樸實，用真實的實力和事例，有真情實感。至少我認為是這樣。但也知道要用上優美、適合的詞語，讓文章更加優秀。

努力便有可能，雖然不一定有回報。但我也確實嚐到了甜蜜的果實—由90分上升到106分。這是一次進步，也是希望。但是，還不夠，我的實力要配上我的“野心”還很遠，我還應更努力，對自己再狠一些。我應丟下煩惱和憂傷，扔下悲觀和希望，拋下埋怨和嘆息，昂首挺胸的戰鬥！

我相信，只要努力，沙粒會變成珍珠，石頭會化作黃金，枯枝會長出新葉，沙漠會變為綠洲。只要能堅定不移，時刻為目標、為理想、為未來而努力奮鬥，人的一生，將會是充實的、有意義的、美好的，人也將會創造奇蹟！

永不泯滅的明燈篇11

國二作文 ,870字

手執教案，他們在黑暗中徹夜漫筆，莘莘學子的期望是心頭不滅的燭火。不求桃李滿天下，但求畢生永無悔。猶記那個舉燈引路的人，縈繞在我心頭，在平凡崗位，彰顯永恆的偉大。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一直是我心中吳老師的真實寫照。記得那是七年級時的一天，天空灰濛濛的，片片烏雲在空中飄蕩，涼絲絲的細雨漫天飛舞。學校靜悄悄的，唯有老師那抑揚頓挫的聲調還在教室迴響，仍在為學生解答疑惑。三尺講臺上的她，似乎不知疲倦。時間一分一秒流逝，吳老師的細緻講解終於讓我們豁然開朗。此時窗外，早已如墨汁般濃黑。

從老師的眼神中，不難讀出那份深深地焦急與擔憂。她一邊催促我們收拾書包，一邊叮囑我們要路上小心。但在看到漆黑的樓梯間時，老師那顆本就懸著的心，一下提到了嗓子眼。四周烏黑，一級級臺階讓人分辨不清，我們都靠著牆小心翼翼地摸索著前進。但不知為何，緊隨老師身後的我感覺她的步伐有一絲慌亂，吳老師沒有扶牆，卻用眼睛直勾勾盯著最前方的同學，似乎在翻找什麼。

平日裡近在咫尺的大門今天卻遙不可及，黑夜吞沒了每個人的身影。一陣陣呼嘯的寒風吹過，竟讓人有了絲絲涼意。忽地，一束白光劃過，筆直向前延伸，前方的路剎時間一覽無餘。“同學們，小心點。”吳老師舉著手機，拼命伸向前方。喘著粗氣大聲提醒道。光能照亮的範圍是有限的，同學們的路亮了，那麼老師腳下必是一片黑暗。因為有了光，我們都不由得加快腳步，吳老師自己卻在黑暗中跌跌撞撞才勉強跟上，時不時還打個踉蹌，但卻從不肯駐足把光線轉移。

在皎潔白光的映襯下，吳老師，我看到了您臉龐上歲月遺留的溝壑，看到了您黑髮中綹綹銀絲的飄蕩。彷彿有一束溫暖的光線直射我的心底，那是您對我們無微不至的關懷嗎？時間的刻痕清晰可辨，那是您為我們用心操勞的證明嗎？光線越來越強，是的，在您的呵護下，我們前方的路，亮了。

為了學生，老師們付出畢生心血，不求其它，只願化作永不泯滅的明燈，為我們驅散迷茫。不論現在我們是否理解那份苦心，但肯定的是，在日後走向人生輝煌之時，定能看到老師那張欣慰的笑臉。

一盞永不熄滅的明燈篇12

國一作文 ,1255字

一路走來，有一盞燈照亮了我的世界。是那一盞明燈，讓我揚起了自信的風帆；是那一盞明燈，讓我看到了黎明的曙光；是那一盞明燈，讓我堅定了人生的步伐。這盞明燈在我心中永不熄滅，它便是我的恩師——陸老師。

陸老師是我的生物老師。在學習上，陸老師給我指引了正確的道路，讓我在學習的路上一帆風順。

初一年級的下學期，我們生物課的學習內容是“人體”，其中“胸廓和膈”這一章節是最讓我頭疼的。儘管老師講了很多遍，可我還是不理解。我清楚地記得單單這個章節，我就向老師請教了不下10次，他每次都不厭其煩地給我講解、畫圖、做演示……在一次大考中，我的生物成績非常不理想，我沮喪到了極點。我以為平時對我關愛有加的陸老師會對我失望至極，但是他沒有。“一次考不好沒有關係，這並不代表你比別人差，你接下來要更加努力才能收穫累累的碩果。”陸老師鼓勵的話語溫暖了我，指引著我。在他的鼓勵下我重振旗鼓，終於有了今天的好成績。

陸老師不僅僅要給我們上生物課，他還兼任學校公務維修工作。那可是一項艱鉅而又複雜的工作，可陸老師總是任勞任怨，為了保障師生們的工作、學習效率，他把工作做得井井有條，疏而不漏。

記得上個學期的某一天，陸老師架著人字梯在我們班教室門口整修電路。因為地板很滑，加上陸老師爬得很高，看著他顫顫巍巍的舉動，大家都膽戰心驚。大概是老師看出了大家都在為他捏一把汗的緣故，他笑著對我們說：“你們現在該幹什麼，就幹什麼去吧，別為老師擔心了。”可沒過一會，我們就聽到了“嘭”的一聲，大家都匆忙地跑到門口，看到陸老師從兩米高的梯子上摔了下來，整個人斜躺在地上。慶幸的是，陸老師是往左側摔，如果往右側摔他就直接從三樓墜下去了。他若無其事地站起來笑著說了句“沒事沒事”，然後一瘸一拐地離開了。看著他的背影，我的鼻子酸酸的。

那天晚上陸老師沒有請病假，還是和平常一樣如期而至給我們授課。陸老師從不把自己的傷痛告訴我們，就連他的手摔得筋腱斷裂也是我們從其他老師的嘴裡打聽到的。直到現在，陸老師的左手依然活動不靈便。陸老師任勞任怨、愛崗敬業的精神讓我深深地感動了。

我們班是一個特殊的班集體，我們都來自農村，我們都有一個共同的夢想——走出大山。陸老師經常語重心長地鼓勵我們，他說：“想要走出大山去，唯一的出路就是考出去。因為我們的條件並不優越，父母無法給我們創造理想的生活，所以有些時候我們要看到自己有的，不羨慕自己沒有的。我們不能自卑，因為一切只能靠自己。”陸老師的一番話讓我更堅定了人生的信念，讓我明白了只有努力才能改變自己的命運，才能抵達成功的彼岸。

我很慶幸一路上有陸老師的指引，是他點亮了我的世界，指引著我的前行，從此不再迷失方向。感謝有您，我心中永不熄滅的明燈——陸老師！

老師——學生心中不屈的豐碑篇13

高一作文 ,718字

一個人，端坐在寂靜的辦公室，靜靜地守候著最後一片潔白的孤獨，感受時光透過書頁夾著歷史渾濁的風呼嘯而來。您在深深地思索，還是在痛苦地掙扎？

那雪白的生命，不染塵埃，不見盡頭。此刻只是超然的孤獨和寂靜的絕響。

我的老師是一位追求真理的好老師，您把追求真理當作自己至上的信仰。校長做錯了，您委婉地提出；同事做錯了，您真誠地說出；我們做錯了，您和藹地指出……老師，您不能圓滑一些嗎？不能稍微低下高貴的頭顱，說幾句讚美之詞嗎？您只要稍稍逢迎世事，也不會置身於同學們的“怨恨”與同事們的責難中呀！您知道嗎，對與錯本來就是模糊的，是與非本來就是混淆的呀！而您高舉著真理的大旗，呼喊而來，偏要把這一切劈開！分清！

你端坐在那裡，一點點的偽裝被您輕輕地抬起，又被您憤憤地放下。

你悲憤，您不甘，您高潔不屈……因而你選擇了善良，善良又是軟弱的，善良更是痛苦的，而您善良地對待這一切，善良地教導我們，是您，賦於了善良以堅強和偉大。

老師呀，誰能如您用一些文字詮釋孤獨？誰能如您拋開一切只微笑著對待所有？誰能如您用這種方式獻身於真理。

您緊鎖的眉頭舒展，您沉重的心結釋然，您輕輕地微笑著說，真理已等您多年。

一個選擇把您推到了那本不屬於您的土地，可您堅持著本屬於您的真理。於是所有的怨氣在此消散，所有的孤獨在此沉澱，所有的硬氣在此昇華！

你的高潔，您的善良，您的硬氣，所有的這一切在您的血液中流淌，在您的生命裡綻放，您坦蕩地面對所有不公和偏見，您勇敢地挑戰一切世俗和非議。而正是這些，讓我們永遠記住了您。

老師，您選擇了高潔，於是現實成就了您；你選擇了硬氣，於是孤獨成就了您；您選擇了善良，於是我們成就了您……

老師—您是學生心中永遠的不屈的豐碑！

心中不息的歌聲篇14

國二作文 ,850字

人生路上，難免有挫折。或失落，或絕望，只有在不斷磨難中，才能歷練那顆迎難而上之心。

我記憶中《夜空中最亮的星》那首歌，一直在我耳邊縈繞，它給我一份激勵。

猶記得我十歲那年，那次期末考試，考試前我信誓旦旦，充滿信心。可一到發試卷那天，噩夢便來臨了，兩科不及格，離原定目標遠之又遠，我的心也再次遭受打擊，跌落谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房。

開啟電視機，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，夜空中最亮的星，請指引我前行。”

是啊，我這麼一直消極下去，到頭來不依然是萬分後悔嗎？還不如化悲傷為動力，站起來重新拼搏。

聽《夜空中最亮的星》的歌，讓我精神振奮，它教會了我學會面對挫折。

猶記得那是一個風和日麗的午後，微風輕輕吹動樹葉，綠葉在鮮花的陪襯下顯得寧靜、優雅。“喂！”正在班級裡值日的我，伴隨一聲喊叫，我的朋友站在我的面前。“是不是你拿水潑我？”朋友邊擦拭頭髮邊質問我。“我沒有啊！是他呀！”我指著真正的罪魁禍首反駁他。“不可能！一定是你！還把責任推卸給別人！”他怒氣沖天，我也不甘示弱：“好啊！怪我看錯你了，別說我有你這樣的朋友！”從那以後，因為一場誤會我往昔的好朋友便和我絕交了。此後，我們一見面，彷彿是敵人一樣，惡狠狠地看著對方。有一次他更是得寸進尺。我在包打區打掃衛生，不小心把沙土揚到他了，他便指著我：“啊！我的新鞋！賠錢！”我不搭理他，他便推了我的肩膀，“賠錢！”那目光如凶殘的狼面對羊一般。其實，我真的不想這樣，至少我們曾經是朋友，就算當不了朋友，也沒必要當仇人吧？

走在寂靜的街道上，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。”

是啊，朋友之間怎麼會有解不開的矛盾呢？第二天早上，我便找他各解了，他也非常高興，原來我們倆之間就差主動認錯的。

聽《夜空中最亮的星》的歌，教會我失落是可以改變為歡樂的。

《夜中最亮的星》這首歌，就像我人生路上的風向標，指引著我走向成熟，學會為人處世之道。

心中不逝的手鍊篇15

國二作文 ,986字

細雨紛飛，擾亂了我的髮絲，我的心中卻盛滿了愛。

我盯著窗臺的那核桃手鍊，陷入了沉思。手中的筆在紙上來來回回的圈畫，勾勒著母親的樣子，母親的骨骼。微笑在嘴角綻放，上揚的美顏宣示著我愉悅。

在一個平凡的下午，在桌邊玩著手機，欣賞著繽紛的春，倒也愜意。耳畔的盤旋著音樂。眸光略轉，那空蕩的房間，充斥了了無人煙的荒涼、寂寞，了無生機，孤獨佔據我胸膛。九不張開的脣乾裂著，含著無論怎樣都解不開的愁。凝望著熟悉的天地，冰凍的指尖在冰冷的螢幕上滑動著。多想找個人來填滿寂寞的胸膛。今天可是端午節啊，又有誰願意花費他寶貴的時間來陪我，無稽之談罷了。連媽媽都不願意。呵呵，只能苦笑。

鑰匙的環扣敲打出清脆的門鈴。轉過眸，原來是你。手還來不急從鍵盤上移開，你的目光就以傾注在上面了你的呵斥聲傳入腦海，那理所當然的語氣，訴訟著對我的失望，訴訟我浪費時間、虛度光陰的罪過。緊抿著脣，低頭亦無言。你轉身離去。怔怔地望著你遠去的背影，我也衝出家門。

機械地邁著步伐，坐在公園的小河畔。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，那萬頃的碧波，在我眼前徜徉，銘刻不住那魚兒歡快的身影。低垂著頭，任由眼簾遮住我的視線。昔日，我們的笑顏，也模糊了。是不是，看不見，也聽不見就不會痛了？

“玉燭滴乾風裡淚，晶簾隔破月中痕”，我的心，是春日裡的一道風景—淒涼也。任是滿園的春色，也關不住我滿腔的愁。心中止不住的冷笑，母子情深？那你為何不給我解釋的機會？

轉身，再也看不見那水天融為一色的景罷了罷了，看了倒也更愁。那逆光著的光遮住了我的視野，抬手一抹，原來是淚呵。陽光微涼，琴絃微涼，風聲疏狂，人間倉皇，呼吸微涼，心事微涼。淚水凝成詩行，落在我掌心。

開啟門，又回到那桌邊，說不上是什麼感覺。習慣的開啟抽屜，那陌生的核桃手鍊，是我眼裡的一切。上面留有你的字條，那歉意的話語怎麼也忘不掉，我想著你當時眼眸的情愫，我在想我的幸福。那核桃手鍊裡盛滿的是你的祝福。我微笑著想，如果世人說世俗是冰冷的，我一定跟他拼命。乾涸的淚早已消失。

裙袂不經意沾了別人家的艾草香，輕輕呼吸倒也別有一番風趣。我撫摸著手鍊，願記憶停止在枯瘦指尖。那天的畫面遙遠，恍惚細雨綿綿。回過神，手中的墨落在紙上，你的模樣早已在我戲中勾勒。

母親，現在你是否還在工作？沒關係，我終於理解了，核桃破碎的紋路，消除你我之間的隔閡。歲月，依舊安好。

南湖，我心中永遠的明珠篇16

國小五年級作文 ,541字

我遊覽過獨具江南嫵媚的西湖，玩賞過水平如鏡的灕江，但在我心中，南湖那秀氣、壯觀的美，卻似一泓清泉流淌在我心中，流淌在唐山—那座沙塵中崛起的鳳凰城！

南湖，位於市區中南部，據說是由於開採塌陷形成的，在勤勞的唐山人民的美化和改造下，成了一處遠近聞名的旅遊勝地。

一進大門，最引人注目的就是一塊巨石，上面刻著“南湖公園”這四個大紅字，讓人立刻就有一種和大自然親密接觸的感覺！

我們沿著林間小路，一邊走一邊欣賞周圍的景色，滿眼的綠色讓人彷彿來到了《綠野仙蹤》裡的童話世界。呼吸著大自然給予我們的清新空氣，我似乎產生了幻覺：難道這是人間仙境嗎？忽然，一群小蝴蝶向我們飛來，秋風一吹，它們就搖搖晃晃，成了這童話世界裡最華麗的舞者。

我們走了一段路後，來到一座巨型蓬蓮雕塑旁，上面站著兩個可愛頑皮的小孩子，他們像是在嬉戲玩耍，又像是在表演舞蹈，給這美麗的公園增添了幾分生機。

我站在雕塑旁遠望，南湖似乎一眼望不到邊，在茫茫的水面上，五彩的遊船和流水一起演唱著唐山人的讚歌，再仔細聽，不遠處聳立著的風車“嗚嗚”地轉動著，好像在給這曲讚歌伴奏，真是渾然天成啊！

這就是唐山人的智慧與才幹，我為我是唐山人而驕傲，也為唐山擁有這樣大型的旅遊勝地而自豪！

我愛南湖，它是我心中最璀璨的一顆明珠。

心中那盞不滅的燈篇17

國三作文 ,723字

信念是什麼？信念是在你悲傷時的止痛藥，信念是在你孤獨時的進行曲，信念是在你身陷困境中前進的勇氣，信念是……信念是我們心中那盞不滅的燈！

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”大衣哥帶著他堅定的信念再次踏上舞臺，一次又一次的贏得如潮的掌聲。破敗的軍大衣又怎樣？當手握信念這把利劍，它就會斬斷開始的嘲諷在科索沃中所向披靡。現在的朱之文誰人不知，誰人不曉，不正是信念讓他驅散了心中恐懼，帶來了成功的光明？

那“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢》是雪芹信念的詮釋；那“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》是司馬遷信念的支撐；那“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”是魯迅心中信念的表達。他們，每個人都在堅守心中信念這盞不滅的燈，驅散他們心中的烏雲，贏得一片明媚的陽光，令後人懷念。

點亮心中信念的燈塔，廖智優美的舞姿映入眼簾。雙腿對一個舞者來說是一個支柱，但她憑藉著心中的信念，在巨大貢獻的痛苦後沒有倒下，短短几個月的時間，她帶著她的新作品《鼓舞》重新站到舞臺上，使我們心中湧動出一股敬佩之情。是的，只要抓緊它，就算天再黑，我們依然不再害怕，勇往直前。

信念的燈塔照亮前方，向著心中理想境界的方向前行。張蘭的信念使她在一天六份工作中繼續向前，終成為人盡皆知的餐飲皇后；蓋茨的信念使他放棄哈佛高等學府深造的機會，走上艱苦的創業之路，終成為世界首富；鄧亞萍的信念使她雖1。55米矮小的個子卻仍在乒乓球的賽場上繼續馳騁，終成為令人瞻仰的世界冠軍……

所以，只有心中有信念，只要你緊緊地跟隨著它，黑暗的恐懼終會離你而去，光明的微笑終會向你走來。只要心中信念的燈不滅，那麼真的，凡事都有可能！

向著雄鷹搏擊的長空，將生生不息，成為我們心中最終守望，伴我們走向光明！

心中有盞不滅的燈篇18

國一作文 ,682字

見慣了滿月光華，完美無缺，那一盞用親情點亮的燈以沉默和溫暖，讓我讀懂了親情的含義。

—題記

那是一個大雪紛飛的夜晚。

坐在窗前，我用手指輕輕劃破玻璃上的水珠，靜靜地窺視著窗外白茫茫的世界。我和媽媽在等爸爸回家，像往日一樣，開著院子裡的燈，等爸爸回家。

車子軋雪的聲音，離家越來越近，我知道是爸爸回來了。我飛奔出去。果然是爸爸，在燈光下的爸爸顯得格外高大。

“爸，怎麼不等雪小一點再走呢？冷不？”

“閨女，我在馬路看見咱家燈亮了，聞到你媽做的飯菜的香味了，迫不及待地就回來了。”說完，爸爸像小孩子一樣嘿嘿地笑了。

其實我知道，爸爸看到的那盞燈並不一定就是我們家的燈。但它一定是爸爸心中那盞用濃濃的親情點亮的燈，它亮著，一直亮著，溫暖著爸爸的心，為爸爸照亮回家的路。

那是一個不寧靜的黃昏。

由於和爸爸發生了一些爭執，我一氣之下跑到了同學家。天黑了，燈亮了。我的心中驀然間也亮了起來。我沒有再說什麼，轉身向家跑去。

天很黑，月微亮，我沒有感到一絲害怕。因為我心中和爸爸心中一樣，有一盞明亮的燈。

“回來了孩子？冷嗎？”眼前這個鐵錚錚的男子漢，這個曾經被病魔折磨數年的男子漢，我的爸爸，竟然哽咽著向我這個任性的女兒低下了頭。

“嗯，我回來了，我在同學家看到咱家院子裡的燈亮了，聞到了家裡的飯菜香味了……”

我的眼淚落在地上悄無聲息，爸爸的關懷打在地上鏗鏘有力。我明白，心中那盞燈是用濃濃的親情點亮的，它在我失敗的時候給我力量，在我無助的時候給我希望，在我悲傷的時候照亮我回家的路途。

我知道，爸爸也知道，心中那盞明亮的燈傳遞著溫馨的親情和愛護，溫暖我們一生。

心中那一盞不滅的燈篇19

國一作文 ,802字

風，靜靜的吹著，不帶一絲痕跡。可難免不被人發現，它吹動了蒲公英遠離家鄉，那如雪般的羽毛，飄啊飄，飄到了何處？誰，知曉？晚風中，伴隨著落日欣賞著太陽的餘光，不覺越發憂傷了……

幼時，煩惱很少。踏著古老的石板路，望著遠去的水泥船，心中滿是歡喜。依偎在奶奶的懷中，聽著搖籃曲漸漸入睡。也許，媽媽的話才是真理：人越大越多的就是煩惱。是啊，長大才得知，我很小的時候父母就“棄”下我“走”了。可我聽了卻一點都不生氣，可能是因為我對父母沒有太多的感情寄託吧！

後來，我曾與父母遷移過很多的“家”，可那些“家”從未使我放在心上。想得更多的還是那伴隨我度過童年的“家”。讀五年級時，我告別父母，回家。放下行李，走近一看，奶奶早已在門口張望。我的嗓子好像突然喑啞了，一句話也說不出來，就這麼靜靜的呆著。又是那種淡淡的、散發著奶香的味道。這麼多年來，奶奶的味道還是那麼熟悉，令人懷念。仔細一看，她的頭髮上多了幾根銀絲，面容上多了幾條皺紋。歲月的滄桑使奶奶變得更加年邁。走到屋內，“我的最愛”依舊擺在桌上，我感動得淚流滿面。

每當我走到這個家，家的氣息總是那麼淡。透著層紗窗，月光射了進來，雖然很暗，但心中不覺湧上了一股暖流。託著腦袋，倚在窗臺，許多存留在腦子裡的想法，不知怎麼地就“蹦”了出來。月亮的陰晴圓缺，使我更加傷感。父母們總說：我很忙，等有時間再看你。他們一句句的謊言，一次次傷害了我稚嫩的心靈。

每次走出校門口，一種期待、一種失落總纏繞在心頭。雖說我總是一副滿不在乎的樣子，可表面終究代替不了內心，心中還是會不由自主地做出點“小叛逆”。告別六年的生活，漸漸地，適應了初中。那些繁忙的日子使我變得會遺忘，慢慢地，也就沖淡了我對父母的思念。

蒲公英吹到了遠方，它總是念著家，念著最親的家人……

回過神來，太陽已經下山，留下的只是那片或明或暗的餘光。看看時間，我該走了，不覺加快了腳步，向家走去。留下了那沉入山底的餘情……