微風揚起幾多情相關作文20篇

微風揚起幾多情 篇1

高三作文 ,864字

風用舞蹈輕輕滑過世間的每個角落時,掀起了層層情思。風以其獨特的形式演繹著她的故事,抒發著她的情感,從春到冬,從古至今。

輕輕的東風,料峭的春風,急速的晚風,狂暴的颱風的背後都是無限的情,是風情萬種。

“小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。”小樓的東風吹起了李煜的亡國之思,吹起了他的寂寞。南唐的滅亡將一抹寂寞的灰色添在他的心頭,卻賦予了他極盛的才情。縱有才情又如何?寂寞被風吹起,思國之情更被風揚起。此時在他脣間吟唱的不是優美的詩賦旋律,而是亡國之思的悲痛。

“料峭春風吹酒醒,微冷”,料峭的春風吹醒了醉酒的蘇軾,更吹冷了他的心。官場的爾虞我詐,世俗的道貌岸然,無情的現實冷卻了蘇軾的滿腔熱血。他不再有“微風過,小荷翻,榴花開欲燃”的閒情、“大江東去,浪淘盡”的豪情,有的只是酒醒後的身心俱冷。“歸去,也無風雨也無晴”,那是他心碎後的解脫。料峭春風吹起的不止他壯志難酬的悲痛,還有他欲迴歸自然、寵辱偕忘的釋然。

她曾有“九萬里風鵬正舉,風休住,蓬舟吹取三山去”的豪情,她也曾有過“興盡晚回舟”的清爽笑聲,卻早已不堪“簾卷西風”、“晚來風急”的“冷冷清清”。南渡之後,那國破家碎的際遇形成了她心中的塊壘。曾幾何時,寒風漫盈衣袖;曾幾何時,寒風揚起了家仇國恨無數。這仇,是雙溪蚱蜢載不動的滿腔幽怨;這恨,是“恨非生男兒,不能躍與揮戈,馳騁沙場”的深沉慨嘆。此情無計可消除,才下眉頭,卻又被風揚起在心頭。

颱風呼嘯帶來災難,急速的颱風像一隻凶猛的獅子,張開血盆大口,民眾的房屋倒塌了,親人離散了,然而來自祖國大陸的關愛來了,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,大陸人民對臺灣同胞的關愛如細雨滋潤心田。古老的風鈴開始變奏,敲打出動人的和諧之歌,傳遞著血濃於水的手足之情。颱風揚起的是悲痛,然而關愛之風、和諧之風揚起的卻是手足情深。

風似一架風琴,揚起春的和煦,夏的躁熱,秋的蕭瑟,冬的寧靜;風似一抹霞光,揚起山的蒼翠,水的柔美……

風若遙遠的迴音,在歷史的長河、當今的盛世尋尋覓覓,揚起泱泱大國多情兒女的情感幾多。風兒揚起幾多情,你感受到了嗎?

風揚起時 篇2

國三作文 ,783字

風揚起時繁華落盡。

梧桐葉鋪滿了拂曉的街道,飄然而至散落在我的肩上,夏日蟬鳴早已隨風消逝,秋日私語卻仍風嬌日暖。昔日風鈴搖曳、樹影婆娑當隨風遠去,浮嵐暖翠、雲興霞蔚也如風無影。只是世不遇你,生無可喜,可望而不可即。

葉梢簌地抖落一滴露珠,新落的銀杏葉躺在街角,拾一片黃葉品一盞清茶,聽人來人往看日落日升,曉日月如梭知光陰似箭,西風一陣來落葉兩三片。早上的黑眼圈,課上的小睏倦,一天一天又一年,一筆一劃再一場,年華似水流過指尖,歲月流金所剩無幾。曾國藩說過“天可補,海可填,南山可移,日月既往,不可復追。”時不我待,把握機遇,過好當下每一天,珍惜每一段時光,未來的今天一切都是值得記念的。

成長就是妥協與堅持的兩難。

時間是一隻藏在黑暗中溫柔的手,在你一出神一恍惚間拂物移星。曾經自視為一技之長的愛好,而今卻也早已荒廢多年不練,總是找藉口說學習忙壓力大,卻忘了內心深處的那份平靜。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。堅持了那麼多年的夢想,你憑什麼一句話就放棄?

一分耕耘,一分收穫;要想收穫的好,必須耕耘的好。很多時候,事情的結果並不是我們所能掌控的,就算我們發自內心的去做一件事,努力將它做得再好,結局往往也不一定是我們所能期望的,可是我們仍然需要去努力,仍然需要對未來充滿希望,因為只有這樣,才有成功的可能,就算沒有成功,因為我們努力了,也可以坦然、安然。

風過無痕,葉落無聲。往事如流水,生命如夢靨。彈指間,多少塵埃飛滿天,漫卷無邊慨嘆。放眼望前路,鮮花沾雨露,搖曳半季塵,又見朝陽花。人生路漫漫,惆悵與歡欣共飲一泉水,默然轉身,笑亦哭,哭亦笑,唯眸間期待不同,自顯喧囂與沉靜。

風兒撩起我的衣襟,遠方的夕陽盡情地揮灑著它燦爛的餘暉。天邊依舊丹霞似錦,待來年花重錦官城,我心如那濤聲依舊,從未泛起半點波瀾。

揚起親情的風帆 篇3

國三作文 ,1544字

未來的路很長,所以我們用大把的時間去迷茫,卻因為一個特點的時間、特定的場景、特定的人、特定的情,去領悟,去成長……

我的小妹妹很煩。她剛剛學會走路,在我寫作業時,她總會準時推門而進,腳下發出“嗒嗒”的聲響,踮起腳尖夠桌子上的書本,頭高高地昂著,眼睛中帶著渴望,亮晶晶的,與嘴角蔓延的涎水相映成趣。夠書本未遂,而後,又扳著椅背,手撐著椅面,重心前移,腳使勁一蹬,便成功潛入我方根據地—像八爪章魚一樣纏著我,看著她的搖搖欲墜,我總是能本能地扶住她。

又一次,我一如往常地寫作業,可妹妹未曾出現。等了好久,我等來了媽媽的尖叫聲。衝出房間,只見妹妹昔日紅潤的臉頰被蒼白取代,嘴脣由青迅速蔓延成紫,還兩眼發直,不停抽搐。我進屋趕快打電話找爸爸,無人接聽。媽媽的尖叫聲是刀子,凌遲著心,我跑下樓企圖尋覓爸爸。此間,妹妹莫名其妙恢復了平靜。

伴著“噗通、噗通”的心跳,我陷入了思考—那是一種什麼樣的感覺呢?就像是一隻都屬於你的東西被奪走了,沒有預兆,無能為力。那是一種深深的無助感、恐懼感。我第一次體會到了生命的渺小、脆弱。在一切的未知裡,生命是那麼的不堪一擊,它像水晶,美好、易碎。

我和爸爸媽媽在醫院奔波了一下午,去了無數的科室,交了無數費用;妹妹做了無數的檢查,排除了無數的病因,只剩下兩個極端—無事和癲癇……我心裡暗暗祈禱,妹妹還有好長的未來呢,醫院也太小題大作了吧?

輸液室的大螢幕上印著每個孩子的姓名,依次排著號碼;扎針的地方是寬度剛好、高度剛好的大長桌子;每個護士站在後面,給小孩子扎針。那冰冷的長桌子讓我很不舒服,那像是一個不近人情的工作臺,像一條生產線的傳送帶。我坐在床邊看妹妹頭上的輸液管,很多袋……因為她太小,不老實,她的頭上已經有兩個針孔了。她在媽媽的懷抱裡一直抽噎,淚水啪嗒啪嗒地掉,一連串的。

又跑針了,還差一袋葡萄糖,爸爸卻固執的不讓輸了。“你看看頭上還有地兒嗎!本來就沒病,再扎就真出病了!”我看到了爸爸眼眶深邃,卻泛紅,察覺到了爸爸的音調低顫,我的眼淚一下子奪眶而出。這可是爸爸啊!那麼高大的他也被嚇到了嗎?媽媽和我的眼淚沒有停止過,不停地說:“不輸了,不輸了。本來就沒病。”那一刻,我覺得孩子就是一個家庭的信念支撐,沒有了信念,家就散了。

我看著妹妹憔悴的臉,看著額前被剃完頭髮的扎著兩個針眼的頭皮,想著她做的所有檢查,眼淚就更肆虐了。我緊緊抱住她,好像一鬆手,妹妹就不再屬於我了。我也從沒想到過,這樣剛滿一週歲的小妹妹在我心中竟是如此重要。回想第一次見她,好像只是覺得家中多了一個人罷了。不成想,她在我的生活各處都留下了存在的氣息:吃雪餅時,我會下意識地幫她收拾掉的渣;吃飯時,總會順道夾一塊子的菜;放學回家時,第一件事就是抱抱。她悄無聲息地佔據了我的生活,我離不開她了。

幸好,我並沒有失去妹妹。這讓我堅信了一句話,愛就要大膽的表達出來,永遠不要等。因為,我們永遠不知道明天和意外哪一個會先來。我開始去珍惜。在她爬上我的桌子時,我會抱抱她;在週末,放下手機陪陪她;還會和她唱跑調兒的兒歌。

今天早晨,我跑去媽媽屋裡去看熟睡的她,屋裡就她一個人,小小的一團縮在被窩裡,大半邊臉陷在枕頭裡,大片陽光透過落地窗灑在她身上。那鑲嵌在被子裡的小女孩,頭微微側著,臉上軟乎乎的肉擠在一起,小嘴微嘟,粉嫩粉嫩的,美好得像一個天使。她應該受盡所有的寵愛,本該和一切疾病與黑暗無關。

我是妹妹的大姐姐,是媽媽的大寶貝;守護妹妹,感恩媽媽是我一生的責任。我願守護她們,遠離疾病,遠離苦難……

未來的生活是波濤洶湧的大海,我要用愛揚起親情的風帆,用責任、希望,為她保駕護航。即使面對再大的風和浪,都會百折不摧。只因揚起風帆的是愛,是割捨不斷的親情。

揚起自信的風帆 篇4

國一作文 ,721字

從我們踏進中學殿堂的第一步起,就知道了自己肩上有了更重的學習任務。初中是另一階段的轉折,我們在這階段中成長,成長的過程中會有許許多多的挫折,又有許許多多的快樂。可在這珍貴的旅途中我們要學會自信。

揚起自信的風帆,是每個同學都要具備的本質。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙,邁向成功的道路。

人生,是一場戰鬥的過程,時而平穩順利,時而坎坷殘酷,誰也不能卜知自己的命運。要想前進,要想成功,自信是必備的。人,只有相信自己,才能實現自己的理想。同時,人生又像一座峻險的高峰,只有自信的向上攀登,才能無限風光盡覽眼底。自信是做人的根本,自信是展現自我風采的勇氣,缺乏自信的人是自卑的,盲目自信的人是自大的,只有自尊、自愛的人才是自信的。一個充滿自信的學生在學習中就會敢於探索,敢於進取,充分發揮自己的主動性、積極性與創造性,從而有效的進行學習,即使面對考試的失敗,他也毫不氣餒

自信不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無根據的自以為是和盲目樂觀,而是激勵自己奮發進取的一種心理素質。是以高昂的鬥志,充沛的幹勁,迎接生活挑戰的一種樂觀情緒,是戰勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信,並非意識著不費吹灰之力就能收穫成功,而是識戰略上的藐視困難,戰術上要重視困難,要從大處著手,小處動手,腳踏實地;鍥而不捨地努力奮鬥。不斷的拼搏,紮紮實實地做好每一件事;戰勝每一個困難,從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己;不斷突破自卑的羈絆,從而創造生命的亮點,成就輝煌事業。

揚起自信的風帆,是我們步向理想成功的第一步,只要做好了這一步,我們離成功的距離就觸手可及了。

天空因白雲而蔚藍,生命因自信而精彩。讓我們揚起自信的風帆,去創造美好的明天吧。

揚起自信的風帆 篇5

高二作文 ,828字

如果生命是破舊的花絮,那麼因為自信,生命將變得繁花似錦,光豔迷人;如果生命是漆黑的夜空,那麼因為自信,生命將變得繁星閃爍,熠熠閃光。自信是開啟成功之門的鑰匙,是走向成功彼岸的虹橋。

自信讓生命非凡。看看籃球場上那個奔跑的身影,那麼矮小,那麼瘦弱,誰能想到他將成為美職籃巨星,他就是肖恩巴蒂爾。少年時,巴蒂爾愛上了籃球,但他瘦弱的身軀註定了他只能是別人的陪襯。有一天,他對夥伴們說我會去NBA打球。但夥伴們嘲笑說“不,肖恩不可能,你不夠高,太瘦弱,你不會實現你的夢想。”在嘲笑聲中,巴蒂爾沒有失去信心,他堅信努力總會換來回報。寒冬烈日,他一直奔跑,直到土地磨壞他的球鞋,他不斷跳躍,直到汗水浸透他的衣襟,他的身體一天天強壯,他的技術一天天純熟。時間改變了一切,巴蒂爾終成一代傳奇。也許,他不是最有天賦的,但他是最自信的,冷嘲熱諷中,那顆自信的心造就了生命的非凡。

自信讓企業輝煌。馬雲,著名企業家,創業是他的夢想,但失敗卻是他生命的主旋律。公司一次次倒閉,他一個人躺在房間裡沉思,同行和家人不斷告訴他,憑你的商業頭腦不可能闖出一條路來。但馬雲相信自己選擇的道路,也相信自己的能力,外界壓力沒有讓他懷疑自己,更沒有讓他放棄,他帶著自己的員工一次次打拼。終於,自信和努力換來了回報,馬雲開闢了阿里巴巴的時代。在困難中摸索,在失敗中前行,這是馬雲的寫照。憑著一顆自信的心,他鑄就了企業的輝煌

自信讓國家振興。春秋,吳國,蕭蕭西風,勾踐又品了一口苦膽,嘴中之苦卻不及心中亡國之苦,臣民哀怨,親友別離,但勾踐依然忍辱苟活,他相信自己,相信自己會帶來一個強大的越國。他在謾罵中自信,在痛苦中堅強。終於時機來臨,勾踐攻滅吳國,成為春秋霸主。歷經千難萬險,依舊初心不改,勾踐的自信換來了自己命運的改寫和國家的強大。

自信是迷途中的一盞明燈,讓你始終尋找最正確的方向;自信是堅實的精神堡壘,無論面臨何種挫折困境都能讓你堅強勇敢,永不退縮。讓我們揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸。

揚起新的風帆——軍訓心得 篇6

國一作文 ,924字

結束了六年的多彩而快樂的小學生活,懷著一顆興奮和好奇的心情踏入廬陽中學,開始了全新的初中生活。從踏入中學的這一刻起,我們將結識新的同學,接觸新的老師,周圍的環境煥然一新。剛開始可能大家還擔心不知該怎麼融入這新的環境,五天的軍訓正是我們融入這個溫暖大家庭的好機會。五天時間,說短也短,說長也長。五天,你可以學到很多東西,也可以茫茫然而虛度。然而在這軍訓的五天中,我們可謂是收穫多多,受益匪淺。

立正,也許你會覺得是再簡單不過的了,但是在軍隊裡,每一個微小的,不起眼的動作,背後都有諸多的要求,手怎麼放,腳怎麼擺放,多大的角度等等。同時還有很多的體能訓練不單單只是有這些要求,還要有足夠的毅力。譬如說,擺臂練習,有時光掌握了這些技巧是遠遠不夠的,你一定要通過實踐,漸漸熟能生巧,運用自如。因此,有時我們兩隻手臂要一直端著,腳要一直保持固定的姿態,有時堅持一兩分鐘之後,你就會發現手腳痠痛,四肢麻木。當然,功夫不負有心人,只要你肯下功夫去練習,最終你一定能運用自如的。

有人曾經說過,含淚播種的人,一定可以含笑收穫。是的,雖然軍訓很苦很累,對於我們這些嬌生慣養的孩子來說是極大的考驗。但是,累過苦過之後才能有更大的收穫。這五天,再苦再累也值得,讓我們滿載而歸,盡興而歸。通過幾天的練習之後,也許你會突然發現自己的一言一行比起往日進步了許多—一舉一動不再那麼隨意,雜亂無章了,變得坐有坐相,站有站相。在公眾場合不那麼隨心所欲了,知道課堂上發言要舉手了。遇到困難,不會輕易放棄,而是用毅力克服困難。當然,這一切都歸功於這短短五天的訓練。

通過五天的訓練,不僅磨鍊了我們的意志,強健了我們的體魄,更重要的是,當訓練結束的那一天,你會猛然發現,好像自己的老師同學都不再那麼陌生了,每個人的面孔,性格都已經牢記在心,這個新的環境似乎更加美好,自己似乎已經融入了這個大家庭,逐漸適應了新的中學生活。

吃得苦中苦,方為人上人。相信通過這幾天的艱苦訓練之後,在今後的學習生活中可以更進一步,取得更豐碩的成績。只要我們始終保持這種可貴的精神—有恆心有毅力,肯吃苦,我們便能克服一切困難,取得可喜的學習成績。在新的學校裡,開始新的生活,揚起新的風帆!

揚起理想的風帆 篇7

國二作文 ,757字

俗話說:“航船不能沒有方向,青年不能沒有理想。”理想,是人生的指路明燈,有了正確的人生理想,才不會迷失方向、誤入歧途。我現在也在為自己的理想而奮鬥、而拼搏。

詩人臧克家說的好:“活著為人民,生命值千金;活著為自己,不如一根針。”不同的社會,不同的認識,人們的理想也各不相同。有的人想當一名醫生,救死扶傷,解除人民的痛苦;有的人想當一名人民教師,燃燒自己,照亮別人;有的人想當一名工程師,把祖國建設得更加美好……這些無私的熱血者,都要為祖國的繁榮富強、國泰民安而艱苦奮鬥,他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦,發儘自己的光和熱,因為他們都有一個忠貞不渝的美好願望—希望祖國美麗富強。

我們都曾記得一段歷史故事:20世紀初的一個秋天,在瀋陽東關模範小學,當魏校長在講“立命”這一節時,問道:“諸生為何讀書啊?”有人回答:“為光耀門楣而讀書。”也有人回答:“為家父而讀書。”然而周恩來卻站起來莊重地說:“為中華之崛起而讀書!”敬愛的周總理為實現這一偉大理想,在戰場上浴血奮戰,努力實踐,奮鬥一生。有志者事竟成,他終於為祖國和革命事業立下了不朽的功勳!

但在當今科技突飛猛進的時代,卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無所作為、花天酒地,讓生命的青春火炬白白地消耗掉,這是沒有崇高理想的表現。這種人只能做社會絆腳石,只會享“前人載樹,後人乘涼”之福,其人生微不足道,不值一談。

我們年青一代是21世紀的後備軍,是祖國明天輝煌的太陽,我們應有能力接過革命先輩的事業,而且要做得更好、更出色,把祖國母親描繪得更加光彩耀人!回首昨天,應該是問心無愧;面對今天,要加倍珍惜;展望明天,要充滿自信心。

是的,“為中華之崛起而讀書”,為祖國振興而學習!朋友,抓緊時間,揚起理想的風帆,早立志吧,社會主義偉大的事業正等待我們去開拓!

揚起文明的風帆 篇8

國一作文 ,1265字

我常仰望天空的星星,幻想自己未來的美好生活,我不奢求成為像揚子江一樣著名的河流;我也不要奢求成為像黃河一樣令人讚頌的河流;我只想成為一條平凡的小河,但這麼普通的願望都不讓我實現……

“咳,咳……”我用著我最後一絲力氣在支撐著,和海神奶奶談論著我的病情;我原本潔淨的面容上增添了一條條的皺紋,臉色真的是潔白如雪;我原本烏黑亮麗的頭髮上多了一絲銀絲,多了一些灰土。這些都是可怕的人類造成的,他們肆意的往我身上扔各種各樣的垃圾,讓垃圾遍佈我的身體,壓得我喘不過氣,呼吸不到新鮮空氣;四周的工廠越來越多,不斷地向我排放汙水,薰得我的小夥伴—小魚,小蝦們都搬家了,我病危了也沒人照顧我。

海神奶奶聽完後,生氣的一拍桌子,拉著死氣沉沉的我到法院控訴人類,海神奶奶還帶上各路神仙去相助。

在法院上,囂張的人類毫不在乎的說:“你們的生死跟我有何關係,我們人類是食物鏈的頂端,愛怎樣就怎樣,你們這些底端的東西有什麼資格說話,我們肯在這個你們說話就已經不錯了,還說這不好那不對的,哼—”

海神爺爺和海神奶奶生氣了,怒吼道:“好你們這些人類啊,要不是我們這些大自然的神仙們孕育著你們,你們現在還不能站在這兒呢。”海神奶奶指著坐在輪椅上奄奄一息的我說道:“你們給我看清楚了,你們看看她,被你們折磨成什麼樣子了,她原本無憂無慮,自由自在的生活被你們徹徹底底的毀了,你們給她的只有在輪椅上度過的枯燥日子。”人類們竟反駁道:“哼,跟我們有一毛錢關係啊。”我忍不了了,明明是他們殘害了我,竟還會這般強詞奪理,我拼盡我全身力氣站起來,臉上的青筋都暴出來了,我喘著大氣,終於站起來了,我憤怒的指著那些讓我活在痛苦生活的人類,千言萬語湧到咽喉都只能小聲指責:“你們都忘了你們的罪責了嗎?你們當初是怎樣對我的,你們把垃圾、汙水都往我身上倒,汽車排放的尾氣嗆得我無法呼吸,讓我的小夥伴一個一個的離我而去,讓我每天都生活在黑暗、汙濁的環境裡,你們往我的河底挖泥沙,讓我痛不欲生,你們往我身上排放染料、汙水,讓我痛苦不堪,我原本光明快樂的一條小河變成了一條人見人厭的臭水溝;從前百鳥環繞的我變成了蒼蠅成群的骯髒河流;原本清澈見底的河水變成了骯髒汙濁的髒水……你們還不承認你們的罪行嗎?”那些人類慚愧的低下了頭。我終於也支撐不住倒下了。

等我醒來時,我發現我不咳嗽了,渾身都舒服了,呼吸也通暢了,我身上的垃圾也不見了,原本汙濁的河水又變的清澈了,我的小夥伴也回來了,人類還在我身旁種起了小草,種起了鮮花,一切都顯得生機勃勃,春意盎然。一切都恢復了以往的美麗,都出都充滿了歡歌笑語。海神奶奶告訴我,人類還頒佈了《環境保護法》,從此會好好的愛護大自然了。我高興極了,現在心中想的再也不是“何時枯萎,何時死亡”了,想的是將來那美好光明的歡樂的生活。

一個人沒有知識,可以學習;一個人沒有金錢,可以再賺,但一個人如果沒有了文明,那就徹徹底底是一個失敗者了。所以,要記住不要把文明掛在口頭上,要落實到行動上。不要讓地球上最後的一點水資源變成你們滴下的最後一滴眼淚。

人生路上風雨多,情更多 篇9

國二作文 ,792字

人生幾何,風雨幾何!坎坷佈滿了人生之路,風雨襲擊著每次旅程。親愛的朋友啊,雖說一路上風大雨大,但又有什麼可以抵擋彼此的真情流露?就算暴風雨,我們依舊手牽手走向鮮花滿地,陽關縷縷的明天!

這是一個和往日一樣平靜的下午,在一個和諧繁榮的城市—四川,卻遭到了一場突如其來的8。0級大地震—汶川大地震。短短三分鐘內,就在我們認真地聽著老師講的一刻,萬棟高樓大廈化為平地,千萬條交通要塞被堵,不可計數的人民被埋在廢墟之下,萬劫不復!同我們一樣天真的學生,同我們的老師,家長親人一樣的人,頃刻間,生命就在死亡的邊緣!

在這場地震中,有一位年輕老師在這誰也沒有猜到的時候,不假思索地扒在講桌上,用自己的身軀保護著祖國明天的花朵。這是一個責任,作為老師的責任指使著他獻出自己!一個老師對同學的愛,猶如一個父親對孩子的愛,同樣的無私,偉大!

在某所小學中,二年級的某班的班長—陳浩,就像往常一樣地踏入校門時,就發生了地震。這時的他,不顧自身安危,衝進教師徒手救回兩名同學。年僅9歲的他挽救了兩名同學的生命!真是好班長!

在四川與外界隔離時,全國人民都積極捐款,捐救災物質。希望災區人民可以度過難關。人民子弟兵都翻開越嶺來搶救的時候,每個人都用手搬開一塊一塊的巨石。手指,腳指的指甲早已脫掉,變得雪肉模糊不清的。但他們還忍著劇烈的疼痛,不停地挖著、挖著……對於他們來說,一秒鐘都可能多救幾個同胞的生命。其中,有位戰士,在撤離時,竟跪著,乞求地說:“讓我再多救幾個吧,讓我再去一次吧!”在一個隨時可能發生餘震的人工挖掘的地洞中,自己可能會因此而與世絕別。可他卻為了救人。連自己生命也置之在外!多麼地令人驚歎!中國人民子弟兵,你們永遠是好樣的!

人生風雨何多,坎坷何多!但我們13億中華兒女的心是永遠在一起的!無論多大的困難,都可以攜手度過!我們的輕易比天還高,比海還深。

揚起自信的風帆 篇10

國二作文 ,638字

著名科學家愛迪生曾說過這樣一句話:“自信,是成功的祕訣。”沒錯,請別說自己不行,自信會讓你成功,擁有自信,不斷努力、不斷進取,才能取得成功。

那年,我們班舉行了手抄比賽,那時同學們都很用功去畫,而且畫得也很美。這時侯,羨慕啊、嫉妒啊,什麼思想都有了。因為只有我還“原地不動”。心想:“算了吧!反正我也選不上,不畫了。”這時,好朋友看見我正在發愁,於是便問道:“你怎麼不畫呢?”我答道:“我畫不好,不想畫了。”好朋友滿嘴大道理地說道:“別呀!只有你有信心就一定能畫好,沒有誰一生下來就會走路。所以,請別說自己不行,自信會讓你成功。”於是,我有了信心,也努力地去畫,後來我的手抄報被貼上去了,得到了許多同學的讚美。於是,我明白了自信可以讓人成功。

大家是否聽說過這樣一個故事:有一個黑人孩子因為小時候得了一場病患了小兒麻痺症,幾乎失去了行走的能力。可她並沒有放棄自己,此後的每一項田徑比賽她都報名參加。雖然每次都得倒數第一,但她心中仍有一個信念:“我一定行,我一定可以拿世界冠軍,更令人驚訝的是,此後,他每一項比賽都是第一名。”這個黑人孩子就是被人們稱作“黑色羚羊”的著名運動員威爾瑪。魯道夫。通過這個事例,我發現,自信是成功的每一祕決!即使遇到無數次的挫折與失敗,但仍然能站起來,這就是所謂的自信。我們不要相信命運是註定的,只要我們不因某個目標難以實現而放棄,我們就可以成為主宰自己命運的成功者。

同學們!只要有信心,肯動腦,肯行動,總能成功的。所以,同學們!請揚起自信的風帆!

揚起自信的風帆 篇11

國二作文 ,658字

自信是陽光,照亮了黑暗的角落;自信是雨露,拯救了乾渴的大地;自信是戰鼓,敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石,揚起自信的風帆,成功就在眼前

自信的人,面對因難和失敗,從不輕言放棄,而是輕鬆地告訴自己:“我能行!”

古希臘有位雄辯家,小的時間聲音微弱,口吃嚴重。每次看到別人滔滔不絕地演講時,就希望自己也能成為雄辯家,他自信能成功。為了使聲音變得洪亮有力,他站在海邊,大聲喊叫;為了增大肺活量,他徒步登山;為了使舌頭靈活,他口含小石子練習朗讀,把舌頭麻出血泡,他仍然自信地說:“我能行!”為了實現自己的理想,他在鏡子前,反覆練習演講時的動作和姿勢,每次練到手都酸了,腿也麻了,才停下來……終於,在一次雄辯大會上,他取得了極大的成功,成為當時最著名的雄辯家之一,他的名字叫德摩斯梯尼。

在這方面,我有個人的經驗為證。在學校的一次演講比賽中,我們班的一位參賽者,因為生病了,請了幾天假,剛好比賽就在這幾天當中,老師就決定由我參加,我一開始就自己:我能行嗎?準備的時間也僅有兩天,我怕自己會拖累大家,一直猶豫不決。老師似乎看懂了我的心思,告訴我要自信。在老師的鼓勵和同學的支援下,我又重拾信心,在這僅有的兩天時間裡,我練了一遍又一遍,每次練之前我都會對自己說:“我能行!”到了比賽的時候,我仍堅信“我能行!”心裡恐懼也漸漸消失了,取而代之的是自信。我順利地完成了比賽,並取得了好成績。在這次比賽中我懂得了:自信+努力=成功,這就是成功的唯一捷徑。

自信的人生不一般,不一般的人生有自信。讓我們揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸吧!

揚起風帆 篇12

國二作文 ,667字

蔚藍的天空下,層層海水拍打著礁岸,時而幾隻海鷗、海燕掠過海面,款款海風的輕撫下,小船兒自豪的搖擺著身體。

曾記得,她,扶著我從跚蹣學步到踏實腳下的土,她用她甘甜的乳汁滋潤了我矇昧的心理;她用她動人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的精神有了堅定的支柱,讓我的靈魂有了一個溫暖的歸宿。

曾記得,她,像一位知心的朋友,在我獨自一個人躲在陰暗處,孤獨的哭泣,想逃避生活的壓抑的時候,她送來一些點心,並慈祥地傾聽我悲傷地訴說心中的不平。她擦乾我稚嫩的淚與我品嚐那份酸澀的滋味,讓我不再想悲傷,靜心地聽她講一個又一個動人的故事。她又帶我神遊了天下名景,領會了泰山之雄,黃山之險,西湖之柔,桂林之美,我能賞到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的那份美麗。

曾記得,她,像一位母親,從我第一次啟蒙,她教給我怎樣做人,怎樣在世間立足,她讓我品嚐到人間百態,世間真情,她教會我“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的志向,她教會我,自信就有希望,奮鬥才有力量。她陪我早面朝陽,夜入夢鄉,我的身上都是她所給予的力量。我想,我的一生是離不開她。有了她,我不再迷惘,有了她,我有了奮鬥的理想。她像一位母親,給我無盡的關愛,她用她的心血造就我今日的輝煌。

書,我這位忠心的朋友,我是一刻也離不開她。哪怕是一會兒,我的靈魂就像沒了依靠一樣。

現在,我的朋友用知識為了釀出一片海洋,用知識為我造出一隻堅固的帆船。

望著這片蔚藍的海洋,海燕正在搏擊著風浪,此時,我心潮澎湃,在天邊的海平線,我知道那裡有書為我建造的殿堂,是啊!該是現在,拿起船槳,揚起風帆,向著太陽的方向……

揚起自信的風帆 篇13

國小六年級作文 ,490字

“人要熱愛丟臉,歡迎挫折,享受痛苦,追求成功。”如果你經常享受信心的考驗,那你就會成為一個信心十足的人。

我曾經參加過詩文朗誦比賽,在比賽前,我拿著精心挑選的《祖國頌》準備參賽。但是我一進賽場,心就砰砰直跳,汗水直冒,我感到自己的心跳已達到每分鐘200下了。

開始比賽了。我壯著膽走上臺,頭上就好像在發洪水一樣,我也不知道自己是怎樣讀起來的,也許是我太緊張了,無法聽清自己在讀什麼,只覺得腦子裡一片空白,像一張白白的紙張。

比賽終於結束了。開始排名次,我竟排在倒數第二名,雖然我拿到了一張幾克重的獎狀,但是沉重的心情足有幾千斤啊!我感到有人把我的自信心給偷走了!

我回到家裡,偶然看到一句名言:失敗是成功之母。對啊!如果沒失敗這位偉大的母親,哪來這個人追求的成功?頓時我感到我找回了自信心。

接著我又去參加校播音員選拔了。

我拿著稿子前去“應聘”。這次我肉不驚,心不跳。發音清楚地朗誦起來,高山、流水統統從我的口中跳出來。結果我成功的走進了播音員隊伍裡,走進了屬於自信和成功的大廈。

如果,一個人沒有了自信,猶如一支無水的筆,猶如一個無光太陽自信是成功的基石,沒有信心就沒有成功!

揚起風帆向太陽 篇14

高二作文 ,958字

倘若人生是一縷陽光,那麼夢想就是一顆珍珠,折射出人性的光芒;倘若人生是航行在大海上的船,那麼夢想就是燈塔,指引著船航行;倘若人生是一株枯萎的花朵,那麼夢想就是一泓清泉,滋潤著花朵生長。有了夢想,我們的思想便不再黑暗,我們的生活會更加精彩。

夢想牽引著國人的心,將它們一點點地聚攏在一起。在列強鐵騎踏入我國的土地時,我們的生活便不再安寧,受盡欺凌和壓迫,過著生不如死、顛沛流離的生活。終於,我們憤怒了,發出了響徹雲霄的怒吼。我們要保家衛國,要守住我們的每一寸土地。列強們慘敗回國了,我們的血沒有白流,因為我們守住了我們的國土,守住了不再受外國欺辱、安邦定國的中國夢。

郎平,想必大家並不陌生,身高1。84米的她在1984年洛杉磯奧運會女排決賽中擊潰了美國女排的防線,助中國女排登上了冠軍寶座。在中國女排生死垂亡之際,她一次次挺身而出。1995年,強烈的愛國情、偉大的強國夢驅使著她毅然回國,擔任女排主帥,多次累倒在工作崗位上。2012年中國女排在倫敦奧運會中被日本隊淘汰,2013年同齡隊友陳招娣的去世等,這一系列的悲痛都觸動了郎平內心深處的女排情節。

終於,她再次走馬上任,僅僅一年半的時間,她就帶領中國隊於2014年,即時隔16年後重返世界錦標賽決賽舞臺,最終奪得亞軍。又於2015年重奪世界女排冠軍。38年來,從擔任主攻手時的“五連冠”到任教練率中國女排重返世界之巔,若是沒有堅強的勇氣和頑強的毅力,怎會取得如此成就?因為她清楚地知道,在她的心中,一直都有一個夢,那不僅是她的女排夢,更是國家的強國夢。

有人曾說:“只要一個人還有夢想,他就沒有老。直到後悔取代了夢想,一個人才算老。”是啊,一個人沒有夢想,便無追求、無目標,那就只是一副沒有靈魂的軀殼。只要有了夢,人生才會充滿活力。

小溪有夢,因此日夜不停奔騰,最終融入大海;大海有夢,才能包容萬物。一個愛國的人一定會有一個富國強國夢,一個無私奉獻的人會希望世界和平、人人和睦幸福。當然,人各有志,所處時代、環境的不同,所夢想的內容不會相同。新中國成立之初,誰能想到幾十年後的中國衛星升上了太空,中國人也可以在太空漫步。

少年強則國強,少年有夢,才能圓我們的中國夢。來吧,少年,黑暗不再使我們膽怯,光明引導我們向前。來吧,天氣正好,讓我們揚起夢想的風帆駛向太陽。

揚起孝的風帆 篇15

高一作文 ,595字

《弟子規》中第一篇是“入則孝”,可見孝在古代人民心中的重要性。古代官員父母逝世,必須在三年內酒肉不沾,要視父母在生前一樣,每日三餐都要幫父母準備食物,這是古時的孝,更何況我們今天呢?

“孝是評判一個人道德品質的準則”,難道連一個父母都不孝的人,會對他的工作、學習負責任嗎?因此,我們應該做到孝。“父母教,須敬聽,父母責,須順承”這也是孝……對於我們父母來說,不是要做多大的官才是孝,不是要賺很多的錢才是孝,不是讓他們住上好房子才是孝。孝是從心裡散發出來的,有時就是那麼簡簡單單的動作,有時就是那麼幾句溫暖人心的話語,有時就是父母知道我們成績的喜悅。

回憶往昔,在我們的病床前,總有父母忙碌的身影,總有他們一聲聲的問候,總有他們日復一日的照顧,他們把我們視為掌上寶。而我們呢?我們又在做什麼。我們將他們所說的話當做一陣風飄過,將他們所做的事當做理所當然,可我們又曾想過,在我們對他們冷眼相對時,他們是怎樣的悲傷與難過?可是又何曾見過他們在我們面前表現出那一絲絲的悲傷,只因他是我們的母親或父親。

如今,經過高中的洗禮,漸漸地我發現他們老了,以前挺拔的脊背有些彎曲了,以前如花的容顏都被時間帶走了,以前那些愛好都被他們的孩子扼殺了。對於這些,我竟有些難過了。

為了感謝他們,就讓我們去學習《弟子規》中的每一種行為,讓這些行為讓他們找回自己,讓他們找回我們對他們的愛,讓他們感受到我們對他們的孝。

揚起自信的風帆 篇16

國二作文 ,609字

自信就像春風,吹綠了冰凍的世界。自信就像雨水,溼潤了乾旱的土地,自信就像雷聲,驚醒了氣餒的人們。

自信不等於成功,但他是走向成功的捷徑;自信不等於收穫,但他是收穫的必須。自信,也是一種堅持下去的決心,也許,在堅持的路上會遇到阻石,會遇到諷刺,會遇到暫時的失敗和挫折,但,那又怎樣,昂首挺胸的走下去,整個世界都會給你讓路,自信,更是一種毫不畏懼的勇氣,也許,有一些事很難很難,一般人根本做不到這時,你是會選擇鼓起勇氣嘗試一下,還是和別人一樣選擇放棄,當然,這種勇氣不是為所欲為,想做什麼就做什麼,而是去做一些有意義,有成就,能讓自己建立起自信的一些事。

記得有一次在體育課上測試跑步,我才跑了兩圈就已經沒有了力氣,越跑越慢,成了最後一名,到最後一圈準備放棄的時候,我看到第一名努力的衝向終點,一股力量支撐著我跑起來,我在心裡默默的喊著我能行,我一定能行,於是我超越了兩位同學到達終點,我十分激動,不敢相信,我知道這是自信的力量,是自信支撐著我堅持下去。

我們沒有能力改變世界,卻有能力改變自己的命運,海倫。凱勒就是一位改變自己命運的人。他及聾、啞、盲於一生,可她沒有放棄自己的生命,堅持的活了下來,還為社會做出了貢獻,這就是一個奇蹟,為什麼它具有如此大的勇氣呢?因為她擁有自信,擁有自信,就不會感到自卑,感到絕望。

沒有自信就沒有成功,沒有自信就沒有創新,沒有自信就沒有奇蹟的發生,讓我們揚起自信的風帆,駛向成功的未來。

揚起青春的風帆 篇17

國三作文 ,536字

幾許憧憬,幾多希翼,輕輕地,我邁入青春之門。瞧!美麗的青春女神端坐於殿堂之上。姿綽然,影如蓮,揮舞著她薄如蟬翼的羅袖,脈脈含情地送來青春的電波。

我在想:青春是什麼?青年人說青春是一場大雨,即使感冒了也還想回頭再淋一次。

冰心曾說:“愛在左,情在右,走在生命的道旁,一邊撒種,一邊收藏,將這一徑長途點綴的香花爛漫,使踏著荊棘的人不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”這也許就是冰心對她青春的最好詮釋了,然而21世紀的太陽—我們的青春又是什麼呢?

有人說,它是漢唐的漢宮明月,靜謐而又淡雅;有人說,它是李白的杯中酒,雪片般的夢中淚,寧靜而又淡泊;有人說,它是屈原的顛沛流離,是孔子的執著追求,追逐信念,鍥而不捨。是啊!人生豐富多彩,青春更應是五彩斑斕,華光四射!

青春,它是意志,是挑戰,是沉穩,是冒險!青春,一個多麼閃亮的字眼,一個多麼令人馳往的妙季!有首歌這樣唱:“青春的花開花落,讓我疲倦卻不後悔,四季的雲來雲去,讓我喜樂卻不憔悴!”這是對青春的解讀,它包含了少年的執著,信念,意志,充滿了對美好的追求與美的熱血沸騰。

青春對我們每個人僅有一次,讓我們把握住自己的青春,把青春聚合成美麗的冰雕;讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行,把信念掛在桅杆上,讓成功之船起航!

揚起自信的風帆 篇18

國三作文 ,719字

趴在書桌上,看著手中的物理試卷,唉,怎麼會這樣,怎麼才這麼點分數,唉,這不知是第幾百遍的嘆氣了。

以前物理考試分數一直不錯的我這次竟然才得了這麼點分數,都不知道該怎麼對老爸說了,若他知道了肯定要罵我了,唉,看著試卷上那一個個鮮紅的叉,那紅色刺痛了我的眼,心中五味雜陳,想起別人那一個個的高分,一個人揚起的笑臉,心中更不是滋味。

難過是我不如別人嗎?是別人比我聰明嗎?為什麼我也努力了,也認真學了,卻得不到好的收穫呢。我心中這樣想著,不,一定不是我不如別人,我們都是一樣的,一定是我不仔細,不認真審題才造成的,對,一定是這樣,我突然間心中冒出這樣的想法,或許是為了安慰自己,我認同了一轉頭,看見試卷平鋪在桌上,上面的叉好像在向我叫囂:你失敗了,你不如別人,你失敗了,好不容易壘起的小小的自信堡壘,瞬間崩塌,心情又落到了低谷。

心煩意亂的我甩開手中的東西,走到窗戶邊,開啟窗戶,看著外面的天空,純淨的沒有一絲雜質,我空洞的看著窗外,眼神沒有焦點,突然,我看見一片枯葉從大樹上慢慢飄落,最終落在地上,和泥土融為一體,我看著枯葉,突然竟我明白了:失去意味著收穫,失敗意味著積累經驗教訓,以便於下次的成功,一片葉子,枯了,落了,腐爛了,但它為大樹提供了養料,來年春天,大樹又會長出新葉,而我,這次失利不算什麼,不過是考的不好而已。只要我找到這次不足的地方,努力改正,下次一樣可以收穫成功,只要我自己對自己有信心,不放棄,我一定可以做到,想到這我釋然了。

失敗,沒什麼可怕的,只要對自己有信心,自己充滿自信,那麼自己想要的就會得到。

“人生自信二百年,會當擊水三千年”,讓自信陪同自己一路走下去,只要揚起自信的航帆,相信自己,一定就會得到自己想要的。

揚起人生的風帆 篇19

國二作文 ,844字

當一個生命誕生,她的小手就要開始划起生命的雙漿。因為,她要面對的是一個變化無窮的海洋。

—題記

有時候,我就這樣靜靜地躺在草坪上,仰望著那看不到邊際的天空。我問自己,世界到底有多大?我的世界又是怎樣的?在我這個小小的世界裡,我擁有的又是個怎樣的人生?

漫漫人生路,轉眼間,十六年的光陰如箭般逝去。無意間望著電視中又一個小生命的誕生,那手腳實在太小,他們是那麼富有生機。可想想自己,即便是走過了這十六個春秋,又怎樣了呢?從小獨立生活的我也有夢想,也有自己的願望。童年時,我只是希望能玩,開心就好;小學時,我只想著讀好書,不負眾望;步入初中,我開始想念遠方的父母,希望有他們的陪伴,那段時間也是我最艱苦的一段時光。

特別是到了初三,那是人生的轉折點,在那個寢室—教室—食堂,三點一線的世界裡,我不斷地忙碌著,眼前是試卷、練習題堆積如山的桌子,我埋頭其中,狠狠苦讀。可是,努力的結果卻令人失望。在接到入學通知單的那天,我獨自一人來到了村口荷塘邊。我開始埋怨,為何上天賦予我生命,卻不給我一個沒有煩惱的人生?為何上天給我雙手,卻不給予我一手好字?為何上天給了我頭腦,卻不給我聰明的智慧?我崩潰地蹲坐在小石頭上,望著眼前的荷花,她們綻放著花朵,洋溢著笑臉。那時我想,還不如做一回荷花,也不用有那麼多的煩惱。

天色漸漸暗下去,看著皎潔的月光,我慢慢入睡,可半夜突如其來的暴雨刮進了我的房屋,我起身將窗戶關緊,便又安詳地睡去。第二天,我行走在石子路上,再次來到這片我所向往的荷塘,這是怎麼了?暴雨打折了荷花的枝,在這樣的打擊下,她們當然無處躲避,但暴雨後,它們依舊支著那受傷的花苞,努力支撐著鮮豔的花朵,用自己的微笑去面對現實。那一刻,我明白了,職業生涯是我前進的人生道路,如同塘裡的荷花,我的世界也會是絢麗多彩的。

既然這是我選擇的道路,我就必須努力行走在自己的軌道上,世界很大,我相信未來等待我的一定會是個燦爛的世界。

揚起心中的風帆,以自己那堅韌的力量前進吧!

又見微風起 篇20

高一作文 ,857字

有人說,老師像一盞明燈,照亮學子們前方的路;還有人說,老師像勤勞的蜜蜂,辛勤地哺育著學生……我說,老師就像一陣微風,溫柔地撫過你心田最乾燥、最枯竭的地方。

“讀書不是唯一的出路,但不讀書連唯一的出路都沒有了。你看看你的數學成績,怎麼考的?以後怎麼辦!”數學楊老師拿著“慘不忍睹”的試卷嚴厲地呵斥著我。我呆呆地站在那裡,低著腦袋,眼眶紅紅的,似乎一眨眼,眼淚就會掉出來。

想著試卷上醒目的分數和滿篇的紅叉,想著老師憤怒的表情與嚴厲的語氣,內心充滿了恐懼與自責。交叉放在身後的雙手微微顫抖著,時間一點一點的過去,一秒、兩秒……我依舊不敢抬起頭向老師道歉。

“道歉吧,向老師保證下次一定考好,會努力的。有什麼嘛,說吧……”內心反覆掙扎著。

終於,按捺不住內心的恐慌,鼓足勇氣慢慢的抬起脹得通紅的腦袋,用著比蚊子還細小的聲音,顫微微地說:“對不起,楊老師,下次我會努力考好,一定不會讓你失望,我……”還沒說完,又低下頭,咬著嘴脣,努力用痛感止住將要掉落的眼淚。可是沒用,淚珠依舊不聽話的像斷了鏈子的珍珠大顆大顆地往下掉,教室裡安靜得出奇,只聽見眼淚啪嗒啪嗒掉在地上的聲音。

不哭還好,這一哭就越加止不住,委屈感和失落感一下子漫上來,哭得快喘不過氣得我始終沒有勇氣抬起頭來面對老師的目光。不知道老師的表情是否依舊嚴肅,不知道老師是否已經看出我的歉意想原諒我,也不知道老師是否想安慰一下眼前這個哭得一塌糊塗的學生。直到放學鈴聲響起,這個讓我尷尬又不安的情形才結束。

“放學了,回家吧,好好反思一下,路上注意安全。”溫柔細膩的聲音像是從遠方飄過來的,又像是在耳邊的呢喃。總之,一點也不像楊老師的語態,如此溫柔又如此失落。捏著試卷,垂頭喪氣地走在回家的路上,耳邊一直迴盪著楊老師的話語,就好像有一股暖流流進我空虛黑暗的內心荒地,就好像有一陣微風拂過我心田裡最乾燥、最枯竭的地方……

很久很久以後,再也沒有楊老師的斥罵聲,沒有因為孤獨恐懼而顫抖的雙手,沒有因為考差被罵而不敢抬頭道歉的我。

而那一陣溫暖乾淨的微風依舊會拂過我的心田。