從懵懂到成長相關作文20篇
從懵懂到成長 篇1
從懵懂到成長作文10 ,1165字古文一天天的進入到我們的生活當中，從唐詩到弟子規，從弟子規到文言文，我們跟隨著學習古代文化的難易程度而自我成長。
當我能咿呀學語能夠理解一些東西的時候，老師就給我們班的同學一人一本古代唐詩三百首，每天的研讀背誦，那時候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時候的我根本不知道怎麼把20個甚至更多不連貫的字硬記下來，媽媽教我一種方法，就是學會用字典查詢每個字的意思，根據古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩的意思和意境，然後憑自己的記憶背下來就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”體會到鵝的游水嬉戲的動作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會到詩人的不捨，我的理解能力也在一步一步增強，背古詩講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領神會為最佳，這讓我成長了許多，現在想想，看到我之前根據意思背下來的古詩，讀上來個幾遍會背了八九。
“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”跟隨我們許多年的弟子規，不厭其煩的背誦，到現在也不能忘記。小學在我們校報上有個欄目是根據弟子規上的一句拍攝照片交給老師根據老師挑選可以有機會登到校報上，也是藉此機會宣傳弟子規的美德，這大大激起了我們的創作熱情，在我們積極準備照片時要揣摩弟子規的意思來拍出相對應的動作，這讓我們在完全沒有了解弟子規的前提下初步的瞭解。接下來的6年中，我們早讀一遍遍的讀著弟子規，老師給我們講解弟子規的內容，這不多不少的6章，讓我學會了太多太多，每句話只有3個字組成的弟子規，卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽從父母的教誨，瞭解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創造條件。現在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來你就沒有嫌的理由！像我們這個年齡段的人大多都是獨生子女，父母真的太慣了，湖南衛視獨播的有個節目叫《變形計》，我覺得正是反應了現在的社會現狀，這種現狀我們要抵制。《弟子規》給我的生活一個指導，一個方向，讓我學會了什麼是知足，知道了享受現在生活的快樂同時又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規》而且要不時的把自己的行為和《弟子規》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節做起。
到了初中，文品也在不斷成長，品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅於和不願意做自我批評，這是以後需要改正的，因為只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。（指導教師：胡雪梅）
從快樂中成長 篇2
國小六年級作文 ,703字快樂是一種讓人無法形容的甜水，讓我們擱下煩惱，去享受快樂的時光。但是，我幾乎都是在苦水中尋找我的甜蜜，因為那是我的回報。
那一天，老師一聲令下，要讓我們在一夜中做出一份A3紙做的手抄報，天啊！今天晚上做作業要做到十點，再加上手抄報就快要十二點了！怎麼辦？下課鈴一響，我立馬飛奔回家，開始“作業大作戰”。
作業做完了，才八點半，嚇了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一張A3紙，慢慢地鋪開來，打了格，開始我的大作—手抄報的排版。我把心中那可愛的邊框和卡通人物分門別類地畫了下去。整張手抄報的排版被我在半小時內搞定了。最重要的是寫內容了。我拿著一支精美的黑色墨水筆，鋪開早前收集到的素材，一個字一個字認真地寫下去。我把筆捏得十分緊，雙眼緊盯著材料和手抄報，以防抄錯，雙手不時地流汗，頭在手抄報與素材之間搖來擺去……經過了一個多小時的“浴血奮戰”終於搞定了。我為我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一張寫滿了密密麻麻，端端正正字型上的手抄報凝聚了我這一整天的心血的呀！我感到無比高興，想想，排版，編寫，高難度的難關我都能闖過來了，何況剩下塗色這一關了呢？想到這，我拿出已經準備好的“彩色武器”，像塗鴉似的塗了起來，耳邊清晰地聽見時鐘正在滴答，滴答的響起，又經過了一番努力，大功告成，拿起來自我欣賞一番，才長長地鬆了一口氣，再看看時間，時針恰恰正指著11點，然後我像一溜煙衝到房間找到衣服，匆匆洗澡後，又匆匆溜回房間睡覺。
一個多月過去了，好訊息像插上了翅膀似的飛到我的耳邊，我的手抄報得了區的三等獎，我的心裡樂開花了，為自己的辛勤回報感到快樂。
我願意享受在苦水中的快樂，願意在快樂中成長！
懵懂的成熟 篇3
國一作文 ,737字聽著歌，口裡含著一塊巧克力，甜絲絲的。不知為什麼，腦海裡忽然閃過了許多小時侯的畫面，那幸福美好的時光。
“咱們來玩捉迷藏吧。”“耶，抓到你嘍！”“哼，當貓就當貓。”……小學的時候，懵懂的我們總是一下課就活躍在操場上。可這樣的玩耍卻並不都是愉快的，它也會給我們帶來慘痛的教訓。
一年級的時候，我非常調皮，一下課就和同學在操場上追跑打鬧。有一天，我一如既往地和同學在操場上玩。結果跑著跑著，我一個不小心就撞到了公告欄上。霎時，一股細細的紅線線似的血就順著我的額頭滑了下來。痛！一時之間，除了感覺到痛，我就只是哭了。直到今天，我頭上被撞的那個地方還留著那個觸目驚心的疤，想想還心有餘悸，達以後，我就再也敢瘋跑了。
時間一點點流逝，小時侯那個懵懂的我在經歷了許多事以後，已經一點點地學會了成熟，只是我未曾察覺到而已。
“希望你能夠完成自己的理想，我們也還是好友。”朋友如是說。
小時候，總以為有媽媽的關懷和好吃的糖就夠了，可是現在有朋友的關懷更是一件最令人開心的事。我還想給自己一個好的未來。……
翻開小學的同學錄，留言中同學們滿滿的祝福與對未來的企盼看似稚氣懵懂，卻也是一種長大的標記。無論過去多麼美好，無論未來會多麼殘酷，我們終歸還是要長大，因為我們還要為了自己的理想去奮鬥，不是嗎？
現在的我已經慢慢成長。就像上學期的我，剛進入中學的新環境還難以適應，但克服了重重困難取得好成績時的成就感比小時侯的玩耍更令人快樂。我想，幼稚已離我越來越遠了。
“再見了小時侯，懵懂的我。現在的夢，已經成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜地走。鮮嫩的夢已經熟透，夕陽灑落讓剪影班駁。舊舊的圍牆外頭，悄悄圍起來的輪廓……”
小時候的一切固然都很美好，但人總要往前走。告別了過去，懵懂的我們已經成熟。
我讀懂了成長 篇4
國小六年級作文 ,723字成長，是一種怎樣的方式？這個問題其實很簡單，自己有自己獨特的風格。那麼，就不必在意方式，活得快樂，哪怕簡單，也是美好的。在這十年中，我聽過的、說過的、寫過的都可以算是我的成長，可當我真正讀懂了成長後，才發現，那些已遠去……
成長，就是要懂得捨棄。這件事恐怕我永遠都會銘記在心。小時候，我特別喜歡畫畫，所以就讓媽媽幫我報了個繪畫班。繪畫班的上課時間是在週六上午，要是在以前，這個時間段絕對是我的“黃金檔”。因為這個時間，都是我每週和小夥伴們在樓下玩耍的時間。慢慢地，我開始不想去上繪畫課了，只想在樓下開心玩耍，於是，我每天哭著鬧著，硬要媽媽把繪畫班這個行程去掉，可媽媽就是不同意。她這樣對我說：“做事要一心一意，不能‘三天打魚，兩天晒網’，既然你選擇了，就要去完成。做人要懂得捨棄，不能什麼都要。”我聽完後似懂非懂地點點頭，便不再吵鬧。
很久以後，我才明白，什麼是捨棄。當你選擇了一條路，而又想擁有另一條路時，就必須做出選擇，就如同畫畫和玩耍，我選擇了繪畫，那麼就要堅持。仔細想想，學好了畫畫，未來就可以略勝一籌，玩什麼時候都可以。
成長，還要懂得自立。還記得在中班下學期時，我才肯自己吃飯，以前都是外婆一口飯一口湯地餵我，現在想起來還真有些“丟臉”。其實，成長中最需要的不止是勇敢，還有自立。一個人要學會自己的事情自己做，不要連一些生活瑣事都要求助於別人，久而久之，這樣會令人對你產生厭煩的。自立就是自己事自己做，敢於嘗試，你會看到不一樣的你。
成長，令人揪心，令人歡樂，令人難過，令人難以忘懷。記得聽過一首歌這樣唱—“隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，哪裡有夢就飛多遠吧……”成長就是這樣，懷有夢想，敢於嘗試。加油吧，努力一點，超越極限！
從青春中成長 篇5
國三作文 ,863字青春是狂熱的，青春是無知的，青春是幼稚的。而這些遲早要因為生活的真相淡去。
從乖巧的兒童成長為穩重的大人，不可能朝夕而成。其中必有激烈的、叫人掙扎吶喊的青春。
像千萬個苦苦掙扎於自我的青少年一樣，我也曾沉淪過，但也清醒過來。
“最近你的開銷挺大啊，小學時你都不吃這些，我都快供不起你了。來，沒事時正好打掃房間！”一天，我正吃著校園中流行的零食，媽媽像機關炮一樣突然來了這麼幾句。我不以為意，本想嘟囔一聲招呼過去，可心中竄出一股無名火，我登時就火了，對媽媽大叫一聲。她呆立了一會，很是責備地說：“這麼躁！”
這大概是我最近的一個最為平平常常的生活片段了，可也瀰漫著一股濃濃的火藥味。不知何時起，我變得煩躁異常，爸媽的叮囑像升了好多階音調一樣刺耳，拉鋸著我的心。
終於升入高中，爸媽幾經比較，還在高中旁租了一間高檔房子。但緊接著的月考把年少氣盛的我狠狠按下去，我的數學成績非常糟糕，爸媽看了我的成績拼命鼓勵我，卻無濟於事。幸好爸爸能夠輔導我的數學，但是，這代價……
爸爸連打了幾個噴嚏，自從他住在這新房子後就一直不舒服，因為附近風大。媽媽此前就和他爭辯過不租下這套房子，但看在我的份上也就租了。
媽媽說，你怎麼不去醫院呢！爸爸說，我住別的地方都沒事，就是這不行！媽媽說，那你住到老房子裡去吧！爸爸說，不行，我還要輔導為為啊！
“那叫你之前同意她租這裡！”媽媽突然抬高嗓子，以咄咄逼人的口氣說。爸爸也激烈地爭辯：“她不要輔導的話我也不會住這裡！”我突然冒出，大喊一聲：“吵死啦！”可媽媽這次沒有像往常打住，而是繼續和爸爸爭辯。爸爸也不同往常，對我吼著說：回房裡去！
我憤憤地回到房間，聽著沒完沒了的爭辯聲。但突然意識到，他們的每一句都是關於我的。霎時，鼻子就酸了。
如果不是我這麼幼稚彆扭，這麼不聽話，他們也不會因為我租房子的私心和成績大吵大鬧了。
我的青春，竟然給父母帶來這樣的傷痛！我的理智在掙扎中漸漸浮出。哦，之前的我是多麼無知和幼稚啊！
從青春蛻變到成熟，青春的狂熱，青春的無知，青春的幼稚，最終還是被我們的生活一點點抹去。
從失敗中成長 篇6
國二作文 ,820字初中時，我的成績並不好。初一的時候，我的名字牌在全班的倒數前三強之列。但那時的我還“年輕”，並沒有把這件事放在心上。那時候覺得大不了就是考試成績差，被老師說教一頓，被家長打罵一頓，就過去了，沒什麼大不了的。
但在那天，我的班主任，把我的雙親都喊到學校裡去，當時我還在心裡想：完了，又要被說教了，又不能去打球了。我一邊在想這次把雙親喊到學校裡來的事情一邊坐回到屬於我的專屬“領地”上。靜靜地等待這班主任的來臨。但是出乎我的意料，班主任竟然沒有找我，令我稀奇萬分。過了幾天無聊的日子，月考開始了，開考前班主任對我說：“老師相信你並不比他人蠢，老師從來沒有放棄過你！”
聽完這一席話，我感慨萬千。沒有想到我一個差生，老師竟然沒有放棄過我。我下定決心一定不讓班主任失望。“叮，叮，叮……”我的手機響起簡訊的聲音，從褲口袋裡摸出手機，原來是我的父母發來的簡訊，具體的內容已經在歲月的蹉跎之中消逝了，但是其中有一句可以讓我銘記一輩子：“孩子我們相信你的潛力，你只是沒有把學習放在心上而已，只要你用心，你一定會一鳴驚人的！”我的眼角不自覺的泛起一絲淚花，我努力不讓我的淚珠從眼眶中留下，但是我的眼睛不受控制的留起淚來。在此刻，我內心暗暗發誓：我一定會發奮學習！
這次月考和我預估的一樣，很差的成績，但我已經不是之前的我了，在失敗中我可以找到成功的機會，不辜負老師對我的不放棄，不辜負家長對我的殷切希望，自那以後我經歷過無數的失敗，令我的心起伏不停，有時候真的想要放棄，但是一直有一個聲音一直在提醒我，失敗，不可怕，可怕的是在失敗中不思進取，不想成功的人，一想起老師和父母在我失敗的時候的鼓勵，我也沒有那麼想放棄了。之後的每一次考試我的成績其實並不理想，只比之前進步一點點，但是老師和父母總是會露出笑顏，還會對我豎起大拇指。繼續激勵我在失敗中成長。
在失敗中成長，聽起來有些難以實現，但每次你在做起這件事的時候，你會發現在失敗中成長並沒有你想象中的那麼難。
我就這樣懂的成長 篇7
國三作文 ,991字太陽快要跌落西山，晚霞織滿了大片天空，可炎熱的氣溫卻絲毫沒減退。搬一小竹凳，坐在庭院中，搖一把蒲扇，品一口清茶，安靜的納涼。“知了、知了”“知了、知了”的聲音總是從一旁的苦櫪子樹傳出，我心生厭煩，不滿地瞥了一眼。
“知了、知了”……怎麼又是這個聲音？它有完沒完啊？我早就知道夏天來了，你也用不著這麼矯情地說唱吧？我在心底裡抱怨著。一會兒，這聲音沒了，我大喜，便繼續喝著清茶，看那勞累了一天的麻雀正急匆匆地飛回家。“知了、知了”又是這擾耳的聲音！又是從那苦櫪子樹上傳出！我閉上眼，努力剋制著自己，強行自己不要被這“雜亂”的聲音所幹擾。還是“知了、知了”它依然肆無忌憚地說唱著，根本不把我放在眼裡。欲哭無淚的我只好“甘拜下風”，落魄地離開。
有好幾天，我都不願再去那庭院中納涼，無奈地坐在房中。奶奶推開我的房門，輕輕地走進來，對我說：“咱們去納涼吧，聽說院中的梔子花開了，我們去看一看，順便採幾朵回來。”“奶奶，我不想去，我再也不想去庭院裡納涼了！也不想看梔子花。”“那怎麼行呢！你已經有好久都沒出過大門了，還沒呼吸到新鮮的空氣呢，怎麼就不願出去呢？”奶奶坐在我旁邊，耐心地問著。“煩，苦櫪子樹上的蟬擾人！吵死了！”我不滿地發牢騷。“你不去管它就沒事了呀。”“怎麼可能？！它聲音那麼大，誰聽不見呀！”我依然抱怨。
奶奶沒有辦法，拉著我的手說：“奶奶小時候，就聽老一輩的人們說：‘這蟬哪，只有一個夏天的壽命。’你想啊，它就出來唱一個夏天，過後，就葬生在泥土中。人家也怪可憐的。小時候，就要在泥土中生長十幾年，要蛻幾次皮，每次蛻，都是絞心的痛啊！”我認真地聽著奶奶的話，在心裡思考。她繼續說道：“它們啊，就像你一樣，在艱苦難熬的地底下艱苦奮鬥，總算有一天熬出頭了，在樹上鳴叫一下，表達心中的愉悅，還要被人們誤解，被人們唾棄，又還要以防被螳螂捉去，它啊，真不容易。它的叫聲是對生活的嚮往，也是好心告訴人們夏天來了呀。”我沒有說話，只是感覺心有餘悸。
奶奶默默地離開了我的房間，我獨自趴在窗前，想著奶奶最後跟我說的話：“你就好比是個蟬，要磨練十幾年，慢慢地成長，最後成功了，快樂地歡唱著。可是你比蟬要好，你的發展空間很大，時間也多，你要慶幸啊。”我抬頭望著那邊的苦櫪子樹，又聽見了那蟬聲，只是這次我卻不在認為它很擾人了！
我又一次搬著竹凳，坐在庭院中，搖一把蒲扇，品一口清茶，安靜地聽蟬鳴叫……
從幼稚到成熟 篇8
國一作文 ,661字就在昨天，我彷彿還是那個整天跟在媽媽身後的小不點，用軟糯糯的聲音對著媽媽撒嬌說：“媽媽媽媽！那個芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買嘛！好不好？”還在整天幻想著成為童話故事中的公主，可以擁有著一間屬於自己的公主房，有一櫃子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著過家家、捉迷藏，玩著醫生與病人的遊戲。
過去的回憶如流水般湧進了我的腦海，畫面中的我笑語嫣然，笑得多麼的天真無邪，又是那麼的單純可愛。但我知道，這也僅僅是過去了。小時候的我，總是成天地幻想著一些不切實際的事，做著一些毫無意義的事情，似乎純粹就是在浪費生命。可如今的我已經是個初中生了，從我踏入中學的那一步開始，就代表著我人生的意義已經不同了，也許，這才是我人生的真正開始。
長大了，我開始明事理了。我開始明白了生命的意義和價值：“人活著，到底是為了什麼？”看著父母為了維持生計每天勞累奔波，還因此變得越發的蒼老，看著他們一根根多出來的白髮，皺紋更深了一些，我心裡有說不出的難受。看著他們忙這兒忙那兒的，總想著能為他們分擔一點也好。看到他們忙活的程度，我才真正知道賺錢的不易。所以我再也不會求著媽媽買這買那的了。
我知道我不能再這麼任性，想做什麼就做什麼了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅強，不可以再那麼軟弱了！
時間匆匆，如白狗過隙，十二年的時間就這麼過去了。無情的時間還在走著，而我也從來沒停下過追趕它的步伐。小時候那個幼稚和不諳世事的我已然成為了過去。而現在的我也要慢慢變為一個更有擔當、勇於承擔責任的人了。
從失敗到成功 篇9
國小五年級作文 ,766字幽靈盒子
“我來了，我來了！”伴隨著可愛的龍貓老師熟悉的聲音，我們都變得興奮起來，個個都躍躍欲試、摩拳擦掌。科學課的時間到了！
“這次我們來製作幽靈盒子。它的結構有點特殊，大家都要好好聽講哦！”看著擺在我面前林林總總、稀奇古怪的零件，我忍不住好奇心，擺弄起來。這個小木件方方的，好像一塊巧克力；那個金屬件圓圓的，又彷彿啤酒瓶蓋；還有個塑料件是乳白色的，它又是幹什麼的呢……
“好了，現在我們開始製作。”我的浮想聯翩被老師的話語突然打斷了。我不知所措地拿起工具，可完全不知道從何處下手。龍貓老師看出了我的尷尬，靜悄悄地走到我的旁邊。“剛才小腦袋又天馬行空了吧？”他輕聲對我說道：“來，我再簡單跟你說一遍。”我紅著臉不好意思地點點頭，安靜地、認真地聽了起來。
部件製作的過程還算順利，到了最後的安裝階段了。可看著旁邊的同學有的正在做最終除錯，有的已經結束了製作，還有的因為實驗成功而面露喜色，我不禁著急起來。我心急火燎地安裝著電路系統，完全忘記了老師剛剛囑咐的要點。只聽“啪——”的一聲，短路了！一股焦糊的味道竄進了我的鼻孔，鼻子酸酸的，我委屈地想哭。正在這時，熟悉而親切的聲音又出現了。“小傢伙兒，彆著急，讓老師看看！”在龍貓老師親切的指導和鼓勵下，我重新收拾好心情，踏實、仔細地安裝起來。
捧著製作成功的幽靈盒子，我感慨萬千，羞愧、懊惱和喜悅同時湧上心頭。這個盒子不僅讓我收穫了知識和歡樂，也使我更加深刻地懂得了做事欲速則不達，更不能心猿意馬，而是要專心致志、腳踏實地，只有這樣才可能一步步地接近勝利的終點。
從磨鍊中成長 篇10
國小六年級作文 ,830字在生活中，有的孩子是在關愛中長大的，有的孩子是在逆境中長大的，還有的孩子是在幸福中長大的，而我是從磨鍊中長大的。
我記得我上二年級的時候，媽媽騎著車帶著我和哥哥去公園玩，我們到那玩了一會就回來了，在回來的路上我看到了一件特別漂亮的裙子，在陽光的照耀下金光閃閃的，一直吸引著我，終於我讓媽媽停車，我下了車要去看那條裙子，我看了好長時間越看越漂亮，越看我的眼神越捨不得離開，這時，我被汽車的喇叭聲驚醒了，我往後瞅瞅，發現媽媽和哥哥不見了，我想：她們肯定把我給忘了，我只好自己回家，但我也是模模糊糊地記得是走這條路，在回家的路上我隱隱約約覺得後面有人跟著我，我沒管，就繼續走了，哎呀，終於到家了，好累呀，我走進院子裡發現哥哥沒有在，忽然，背後傳來氣喘吁吁的聲音，原來是哥哥呀。哥哥說：“妹妹，你都把我繞暈了，你一會走那，一會又走那。”媽媽看到哥哥氣喘吁吁地就對我說：“女兒，你真棒。”這時，我的臉蛋紅的像個大蘋果似的，不好意思地撓了撓頭。
記得在上四年級的時候，我不敢走夜路。晚上，我想吃零食，想讓哥哥陪我去買，我給哥哥說我想讓你一塊去跟我買零食，哥哥說：“我才不去呢，你自己去。“我聽了很生氣，哥哥竟然不陪我去，我生氣極了就說：“切，我不讓你跟我去了，我自己去。”哥哥說：“你肯定不敢自己去，膽小鬼。”自己去就自己去，我說。”說完之後我就自己走了，出了大門，我看到了一片漆黑，膽子立刻就沒有了，但是想起哥哥給我說的話我就不服氣，竟然瞧不起我，於是，我就壯足了膽兒，像馬一樣直接飛一般地，一口氣跑到了小超市，我高興極了。買完零食，我就飛一般地跑到家，拿著手裡的零食給哥哥炫耀。哥哥說：“我的激將法果然有用。
這就是我從磨鍊中成長，讓我可以自己一個人回家，可以讓我敢自己一個人走夜路，還讓我學會了好多我以前不敢做的事情。
從生活中成長 篇11
國二作文 ,620字在成長過程中，我們時刻觀察著生活，感悟著生活，生活中的一草一木，一人一事，都對我們的成長起到了重要的作用。我們要從生活中學習成長。
生活中會不可避免的發生一些誤會，在他人誤會你時，如果你能鎮定，不去大喊大叫，而是語重心長的與對方談，認真地反思自己，站在他人的角度去考慮，也許你就能找到誤會的根源，從而與對方消除隔閡，握手言歡。我們從誤會中學到了成長過程中不可缺少的理解。
在公交車上，擁擠是常有的事。在混亂的場面中，有人踩了你一腳，你正生氣的想要叫罵時，卻被對方那歉意的微笑和一聲聲“對不起”止住，剛才的氣也拋到了“九霄雲外”，並回之以微笑，說一句“沒關係”。瞧，我們從生活中學習到了寬容。
在雨中，有人滑倒了，你本可以裝作看不見繼續行走，卻看見行人紛紛伸出援助之手，你會感到內疚，也伸出自己的手，被對方的一聲聲道謝所打動，由衷地發出微笑。我們又從生活中學習到助人為樂也會使自己開心。
在馬路的一邊，你正想從草坪中穿行到另一邊，猛然間，抬頭卻望見一個小女孩正小心翼翼地向草坪中插標籤，上面寫著“小草也會疼”，你的臉會“唰”得一下變紅，剛剛邁進草坪的腳會立刻縮回來。這時，你會看到小女孩和小草的會心的微笑。我們再一次從生活中學習到要愛護花草。
這些都是生活中常見的例子，我們都能從中學習到成長，我們要從生活中學習成長。
從嘗試到成功 篇12
國一作文 ,852字人生道路中，我們會經歷許多坎坷和磨難，也會不斷嘗試著戰勝困難，繼續前進。而每一次嘗試後成功戰勝困難，都會有所收穫。
那個炎熱的夏天，我才上二年級。早上，爸媽決定帶我一起去爬山。當我們來到塘朗山下，抬頭仰望，幾乎望不到山頂，只見火紅的太陽怒睜雙眼瞪著我們，並且炙烤著大地，像在沸騰的水，那麼熱烈，那麼令人慾退避三舍。
小孩畢竟是小孩，開始我還很興奮。我們沿著盤虯臥龍般的山道向山頂前進，我一邊走一邊觀賞著山上的各種植物，有名的，無名的，盡收眼底。向後望去，只見早已被太陽驅散迷霧的遠山此刻顯得如此澄清，如在畫中，刻在心裡。正所謂“遠山寒上石徑斜，白雲深處有人家”，不知道彼山的人們此刻是否已在辛苦勞作？
到了十點半左右，太陽騰雲越霧而起，陽光直射大地，溫度越來越高，我被“烘烤”得熱汗直流。此刻的我已沒有心思觀賞沿途的風景，那一路的雜草、雜花，在我眼裡已失去剛才的風姿，我只想著趕緊爬上山頂，然後下山。“屋漏偏逢連夜雨”，心情煩躁的我爬到半山腰，偏偏被蚊子纏上了，並被叮得到處是包，奇癢無比。驅風油、風油精、萬金油都無濟於事。爸爸似看出我的心思，拍拍我的肩膀：“爬上山頂是你沒有嘗試過的事，所以你並不知道爬上山頂後的感受。其實山頂非常涼爽，不像爬山時很悶熱。”我半信半疑，但心中的那股好奇激勵著我，不能中途放棄，不能中途放棄
許久，周圍的灌木變少了，像被人砍掉了一樣，陽光透過樹葉灑在地上。我疑惑道：“快到山頂了？”
灌木到了一片空地就變得非常稀疏，空地上散落著幾塊較大的岩石。站在岩石上，後面吹來清爽的風，金色的陽光滿鋪地上，此刻倒別有一番滋味。爬山時的酸、痛、癢都被驅散，那是歷經苦悶後的一種清爽、輕柔。爬上山頂，戰勝困難，其實不過如此。
“陽光總在風雨後”，爬山過程很辛苦、很曲折，但山頂的風景倒是令人賞心悅目。從嘗試到成功，最後會得到不同尋常的喜悅。
我體驗到成長的滋味 篇13
國小四年級作文 ,565字生活中有各種滋味，酸、甜、苦、辣一一俱全。被批評了，那臉上一定會火辣辣地燒起來吧？那種苦澀可真不是滋味！受到表揚後的甜蜜卻是那麼令人難忘。這就是成長的滋味。
我是語文課代表，那天我忘記發本子了，老師在課堂上當眾批評我：“複習期間，同學們都等著複習本子，你怎麼可以忘記發呢？你再這樣就別當課代表！”同學們也紛紛起鬨：“對！對！別當課代表！”有的還說：“這麼簡單的事也做不好，哈哈……”
我臉上火辣辣，心裡特別難受。早上，我也在認真複習，寫作業，真的忘記發本子了。
可是作為課代我就要嚴格要求自己。於是，每天一早來到學校，我就到辦公室去取本子，發給同學。只要老師把本子放在講臺上，我就會立刻發掉。課代表不但要做好自己的工作，而且要管她自己的學習。
我會抓緊每分每秒寫作業，自修課和午飯後，同學們都在說話，玩耍，只有我埋頭苦幹，有時間不用發本子，我也會抓緊完成練習。作為一名課代表沒有時間休息，沒時間玩。回家還要費精力寫作業。這種辛酸只有課代表知道！
到了學期結束老師表揚了我：“我們課代表不僅準時把本子發給我們，而且學習又好，我們要向她學習。”聽了老師的表揚，看到同學們敬佩的目光，我的心理像吃了蜜一樣甜。
從幼稚到成熟 篇14
國一作文 ,551字多年後再回想年少時的迷茫和執著，或許原因都記不得了，青春就是讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。
——題記
兒時的我，赤著腳丫追逐著晚霞在田野肆意奔跑；瞞著父母偷偷藏著玻璃珠和英雄卡；與夥伴們跳著皮筋，迷藏在石橋下；放學時，在路上打鬧嘻嘻哈。
兒時的我，夢中渴望著大白兔糖果粘牙；也曾經幻想當神仙科學家；在那完美無瑕的白牆上，印畫著我們的"傑作"；每天下午，也曾經蹲點看大風車動畫。
兒時的我，晚飯後與街坊鄰居納涼星夜下；聽著大人們聊著聽不懂的話，也害怕夜裡的鬼怪躲在床底下。在蟬鳴中度過了暑假，新的學年裡，又該剪短頭髮……
我們隨著一天天長大，也開始憧憬和變化。
長大後的我，不能再像從前那般撒野；不能再肆意的與夥伴玩樂；不能再做兒時的英雄夢，不能再調皮的在牆上胡亂書畫。不再是聽不懂大人們話語的孩子，也不再害怕兒時害怕的妖魔鬼怪。
長大後的我，逐漸開始懂事，逐漸懂得生活的負擔，逐漸明白長大的意義，逐漸嘗試自己從未觸碰過得新事物。
長大後的我，有了自己想要的東西，有了兒時渴望的渴望。時間改變了我的模樣，吹滅了我兒時幻想的神話，創造了我憧憬的未來。時光，讓我們脆弱且堅強。
如果，把童年再放映一遍，我們一定會大笑，然後大哭一場。
從失敗到成功 篇15
國一作文 ,884字從呱呱墜地到咿呀學語，從咿呀學語到出口成章，從童孩到青年……人生的歷程中有著太多的不經意，這不都是我們努力的結果嗎？正因這些才組成了我們人生的篇章。
失敗並不可怕，它只不過是在提醒你，就當作一次教訓，從哪裡跌倒就從哪裡爬起，通往成功道路的背後是需要你的默默付出。
懶散的陽光灑在微微泛黃的樹葉，這個九月的名字也跟著一起變得金黃。我踏進了初中的大門，不幸的是迎來一場開學考。迎接這場考試就像迎接世界末日一樣，我忐忑的心緊張得都快蹦了出來。因為自從放假以後，我已有兩個月沒再與筆交友了。坐在考場上大腦一片空白的我，知曉道分數總是留給有準備的人。
我很隨便地翻轉了試卷，好多知識點都是我早已漏忘了的，身陷絕境的片刻，我不知該如何下筆。折騰了一番，才逼自己一把。
瞅了瞅手上的表，卻發現時間無情地離我遠去，帶些緊迫感，拿著筆就順著答案“嘩嘩”地流出。愛拼是對的，可我的步子已來晚了。正準備寫作文時，我的頭居然痛得很厲害，我一直告訴自己不能放棄，可剛寫完題目，我真忍不下，痛得就像一顆顆定時傳送的炸彈，便趴在了桌臺。
一會兒，我似乎好了些，想著拼一點算一點，又拿起筆開始奮疾。“3，2，1”時間不允許我，作文只寫了一半，不捨得也得捨得卷子收走了，只不過讓自己受委屈了。
幾天過去，試卷已發下，我是不及格人數中的其中一個，我的心頓時像一把打碎的玻璃，好痛好痛……“別灰心，你再努力一把，下次一定能考好”多麼溫暖的話語，一回頭，原來是班主任對我的鼓勵。
經歷了暴風的洗禮，我也明確了自己的錯誤。失敗需要自己去總結經驗，來爭取下一個成功。古人云：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。我們也一樣，在學習的路上，只有會科學合理的安排時間，充分利用時間的人，往往是通往成功之路。
終於，在第一次月考，憑自己的經驗，去第一時間攻下作文，且得到一份滿意的答卷，皆是欣喜。
成功需要接受失敗的考驗，總而言之，我學會了很多，很多……
從失敗到成功 篇16
國小六年級作文 ,1243字失敗是成功之母，這句話一直陪伴著我長大，如果沒了這句話，我可能不會成功。這件事，還得從頭說起。
馬上就要月考了，我平靜的心情一下子緊張起來，我開始複習，如果今天覆習語文，那明天就複習數學，後天就複習英語。之後，我就一直這麼輪換複習，所以我的成績一直飛昇上去。我在複習這段時間裡，一共做了十幾張卷子，每一張的分數還是很高的，所以我對月考也不是很緊張。
終於到了月考的那天了，我信心十足地拿起語文卷子，發現上面的題我都會，所以我一下子就把前面基礎題給寫完了，作文我只用三十分鐘就搞定了。一寫完，我就開始得意，考試之前，媽媽對我千叮嚀萬囑咐：“寫完了一定要檢查。”可此刻的我早已把媽媽的話扔到十萬八千里外去了。
十分鐘，二十分鐘，敲鈴了，收捲了，我輕鬆地伸了伸懶腰，就和朋友們去放鬆去了。考數學的時候我依然照舊，英語也不例外。考完後，我回家對媽媽說：“我一定不會讓您失望的。”媽媽很開心。
可是，到了領成績單的時候，試卷發下來，幾個紅色的大叉叉映入我的眼簾，我的心一下子涼了起來，“85”分映入我的眼睛裡。我的數學考得也不是很好，才88分，英語還可以，勉勉強強90分。
我拿著成績單回去後，媽媽看了看我的成績，我以為我又要接受一場“口水雨”了，可令我沒有想到的是，媽媽不但沒有指責我，反而語重心長地對我說：“沒事的，失敗是成功之母，我相信你下次一定可以考好的！”突然，我的心一下子像被點燃了一樣，心裡只顧著學習。不久，我們迎來了期中考試。我已經下定決心，給媽媽看看我這兩個月來的實力。
又開始了考試，那句話一直在我的心中迴響。我又一次快速完成了試卷，可我沒有再像之前那樣得意，而是開始認真檢查試卷，我心想：“我的弱點是不認真審題而導致寫錯。”於是，我開始檢查了，我此刻就像一隻啄木鳥醫生在給大樹看病，不讓一隻小蟲子咬壞大樹，我會讓一隻蟲子也逃不出我的眼睛。
經過我的不懈努力，我終於找出了一隻“蟲子”了，我開始分析哪裡錯了，後來把正確的答案寫了上去。此時的我覺得時間很寶貴，我認認真真地檢查出了三個錯誤，救回了九分，我心裡一陣激動。
又到了公佈成績的時刻，開始領卷子，老師報著全班同學的分數：“陳婧媛，語文八十九分，數學九十五分，英語……”到我了，老師說：“李孟悅，語文九十分，數學九十九分，英語一百分！”我開心地上臺領卷，同學們都用驚訝的眼神看著我，我開心地昂了昂頭！
回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽欣慰地看了我一眼。
從失敗到成功，這一切都是媽媽鼓勵了我，我才成功的，所以，我的榮譽不只是屬於我，還是屬於媽媽的！媽媽，您是照亮我人生的明燈，指引我前進的方向！您是花園中最美的那一束花，吸引著我！您是天上最亮的那顆星，一閃一閃的，美極了！
讀書讓我得到成長 篇17
國二作文 ,516字“腹有詩書氣自華”，書是我們成長道路上的良師益友。對於我們中學生來說，一本好書更是勝過顏如玉，它是我們成長道路上前進的不竭動力。
還記得小時候，我接觸過第一本書是姐姐的《三毛流浪記》，我那時一邊齜牙咧嘴地笑著，一邊用手指著書上的圖畫，完全不知道書中講的是什麼，單純只是覺得好玩。
逐漸地，我步入了小學，接觸的書籍也和以前大有不同：安徒生的一篇篇童話，為我打開了通往豐富多彩的童話世界的大門；《十萬個為什麼》，培養了我的好奇心，增加了我的知識，讓我對世界有了更多的瞭解。
隨著年齡的增長，我閱讀的書又發生了改變：魯迅的《狂人日記》，揭露了當時黑暗社會“吃人”的現象；羅貫中的《三國演義》讓我瞭解到各種人物的性格特點：奸詐謹慎的曹操；足智多謀的諸葛亮；胸懷壯志、謙虛的劉備……餘華的《許三觀賣血記》寫出了舊社會的窮人和普通人的悲慘而又平凡的生活。這時候的我，讀書不是盲目、沒有方向的了，而是帶著一連串的問題去閱讀，在書中找到答案，理解作者所要表達的感情，並且有了自己的體會。
讀書，可以提升我們的氣質；讀書，可以獲取更多的知識；讀書，更可以讓我們獲得成長。
成長是一場懵懂的遠行 篇18
國一作文 ,1188字在傷痛中磨練，在荊棘中蛻變，此為成長。
—題記
一直以來，“成長”就是亙古不變的熱門話題。每個人的成長經歷各不相同，但無論它是悲傷、是歡喜、是離歌、是愁緒，那都是我們寶貴的人生經驗和生命財富，值得我們用一生的時光銘記。
成長，是我們心頭說不出的苦澀。成長中，我們跌跌撞撞；我們倉倉皇皇；我們遍體鱗傷。總會有這樣的時刻：我們站在人生的十字路口，望著兩種截然不同的命運，猶豫不決。當時，我們肩上不僅承載著夢想，還揹負著期望，但無論選擇了哪條路，我們都要堅定地、毫不遲疑地走下去，絕不停留。哪怕前方遍佈荊棘，哪怕始終孤身自己，我們都不能且無法回頭，這是命運，更是我們的此生未完成。當你流著淚走完這條路後，你將會化蛹成蝶。那時，成功向你招手，生命向你喝彩，世界會因你，變得更加精彩。
我們曾迷茫，也曾感傷。成長是一場孤獨的獨角戲，我們則是內定的主角。劇本需要我們親手寫上。我們曾在年少輕狂的歲月裡哭著、喊著、問著：“成長是什麼？”或許我們並不曾透徹地明白何為成長，但在人生旅途中，我們會一點點不知不覺地長大。置身期中的我們，蛻去青澀，不再莽撞，偶爾偽裝，逐漸學會以平和之心感受萬物，以優雅高潔的姿態笑看人生的風花雪月。那一顆曾經熱血沸騰跳動的心，已體會過世態炎涼。那裡的我們會釋然：不是這世界不夠美好，往往，是年少的我們把它想象得太過美好，因此，才需要成長。那不是罪惡的去往“成人世界”的通道，也不是使我們痛不欲生的磨難，它只是幫助我們，讓我們的心愈發堅強。說到成長，它其它更像我們的人生導師，指引著我們通往正確的方向，揚帆起航。它使我們如今更加肆意飛揚，日後笑得更加燦爛輝煌，無比驕傲。
成長，是哭著滾著痛著傷著鬧著飛逝著正在上演的青春。我們可能在上一秒微笑，卻在下一秒哭泣，還有可能迷失了自己。有一句話叫“不忘初心”，卻有多少人在成長路上丟了最初的自己。成長逼迫著我們選擇、捨得，是上天篩選我們的工具，只有優中最優者才能得以留下。如果你承受不住苦難，那你如何得知雨過天晴後萬里彩虹的瑰麗顏色，它教會我們堅持不懈，永不言棄，要有著不輕易動搖的必勝的決心，告訴我們：你只有相信自己，才能讓別人相信你。
成長是一班永不停息的列車，我們則都是匆匆的時光的旅人。當我們老了，走不動了，記憶還會向你訴說：看，你還有這樣的成長經歷。既然如此，為何不將自己的人生從現在開始，一筆一畫認認真真地塗上絢麗的色彩。為何不更用力一點，用心一點，書寫自己的青春與成長。為何不笑得更加張揚，用來以後承受更大的悲傷。成長並不是誰教會你如何越過的，是你在用無數自己的淚水及汗水，鋪成的道路上爬過來的，是你用生命燃燒所得的力量書寫的－－你的人生之初。
成長，是一場懵懂的遠行。我們或許會下錯車，過錯站，但無論如何，都不能忘記來時的路。因為，最初的你，正在那裡微笑著呼喚現在的你—似是故人來。
創造自我成長的奇蹟——《從外星球來的孩子》讀後感 篇19
讀後感 ,882字《從外星球來的孩子》—一隻聰明，堅強，善良又會笑的貓咪，為暑假裡的我又增加了更多的正能量，書中笑貓的兒子胖頭和一個患有孤獨症孩子之間發生的小故事感動了我、影響了我……
胖頭因為自己的無所事事和碌碌無為而感到懊喪不已，但是他的爸爸笑貓發現了他做事專注和認真的特點，在爸爸的支援和努力下，他進入寵物特技學校，被校長認為毫無音樂細胞的胖頭因為他的專注和認真竟然學會了彈鋼琴，後來他發現了一個行為獨特的患有孤獨症的孩子宝寶，胖頭認為寶寶是從外星球來的，因為他的專注和認真，他發現寶寶喜歡看到笑貓的微笑，胖頭為此又學會了笑。因為發自內心的笑，胖頭走進了寶寶的世界，並一天天影響和改變著寶寶，最終讓大人們發現寶寶是一個音樂天才和繪畫天才，在這個過程中自己也收穫了快樂、自信和成功。
讀完這本書，我發現了專注的力量。專注讓看起來笨笨的胖頭學會了彈鋼琴，專注讓胖頭走進了寶寶的世界，踏上了一段神奇而溫暖的成長之旅。想想我自己，從幼兒園開始學習圍棋、武術，一個階段後我沒有堅持下來，學習的時候也是心不在焉，結果都是半途而廢了。我感到很慚愧，如果我能有胖頭那樣的認真和專注，說不定我現在也會是一名圍棋或者武術的小高手了。但是世上沒有後悔藥，胖頭給了我力量，是我現在的榜樣，讓專注從我的字典裡現在出發，創造一個嶄新的自我。
從這本書中，我還發現了愛的偉大，愛所創造的奇蹟。發自內心的笑是愛的表現，關心別人也是愛的表露。愛讓胖頭逐漸瞭解了寶寶，影響了寶寶，讓人們發現了寶寶的天才。我想：只要心中有愛，善於發現，善於交流，奇蹟就會發生。想想愛我的爸爸媽媽，愛我的老師，還有我的同學們，我該怎樣用愛來報答他們呢？我想尊敬師長，孝敬父母，關心同學，幫助別人都是愛的正能量的表現。所以呼籲大家從內心發出愛的呼喊，讓愛灑向世界每一個角落。
我想：每個人的命運都掌握在自己手中，一隻小貓都能學會彈鋼琴，一個患有孤獨症的孩子能成為音樂天才，我怎麼就不能也創造一個奇蹟呢。讓奇蹟從現在出發---我要像胖頭一樣，無論做什麼事情，都要專注並存有愛心，相信我一定能創造自我成長的奇蹟。
成長從這裡起步作文 篇20
國二作文 ,6144字【篇一：成長從這裡起步】
在這個金色的季節，我們懷著青春的夢想步入了中學的殿堂，來到了一個嶄新的階段。
步入中學，感覺一切都是那麼的新鮮，刺激。新的學校，新的同學，一切是那麼的陌生但同時又感到熟悉。中學時代，一個朝氣蓬勃的時代，人生中最美好但同時又是最重要的階段。為了以後的未來，就要把握好這個重要的階段，走好這人生的第一步將對以後的生活產生重要的影響。
那麼如何走好這至關重要的第一步呢？答案當然是努力學習。人生的大門才剛剛開啟，學習是人類永恆的話題，同樣對中學生更為重要。中學時期，我們會受到各個方面的誘惑，如何把握好自己是至關重要的。中學生是充滿活力，迸發出青春氣息的。在這一時期，我們應當努力學習科學文化知識，抵制住各方面的誘惑，為以後的生活指明方向與鋪平道路。我們在享受這一切美好的時候，應當把握好人生的第一步不要讓青春歲月在這裡贊送，要讓這人生的開始在整個人生中都閃耀出金子般的光芒。成為以後人生中的美好回憶。
告別了小學也就告別了美好的童年，既讓童年在小學中結束，那就讓成長從這裡起步吧！
【篇二：成長從這裡起步】
我以那永不停息的腳步，在這世界裡徘徊和漫步十多年了！?
人越長大，對生命看得越灰。夢想的真諦究竟是什麼？追求不到自己的目標，惟有違背自我、得過且過、馬虎了事地去混日子。有時我會這樣的醒覺：我不能浪費寶貴的青春，我的生命該活得充滿幹勁和朝氣才對吧！或許更有意義呢！不管我如何對待自己的生命，亦要靠自己的一雙手去創造，若要擁有一個美好的將來，年少時就在奮鬥，打好基礎。慢慢的沿著正確的道路前進，憑著自己的力量去實現一切。
人自出孃胎那天開始，不知不覺間，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最後變成體弱多病的老年人。人的蛻變過程，是一天一天，一年一年的過去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經千變萬化。我們的步伐可以追趕及它嗎？
當然可以，今天，我懷著無比的信心，在這兒不斷地努力向前進。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過人生必經的成長之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來。小時候，我還沒有認識這競爭激烈的現實社會，儘管看到別人的辛苦和痛苦，只有無奈，也不懂他們的心靈受到許多創傷和悲痛，只會看著他們傻笑罷了。今天，我長大了，才明白和體會到昔日那些人的心情，我的思想也得到啟發。
上了中學以後，漸漸開始明白現實是迫人前進的，來自各校的學生聚在一起，競爭也大了，而中學課程也遠比小學時緊張和吃重。每天的功課就好像旋風似的，徘徊等待我們去面對它、解決它。否則，只會把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很難適應，曾跌倒失敗過。但時間一久，也不感覺艱苦。因為已經習慣了。在這中學時期裡，一天一天的過去，不經意的我長大了。當中經過無數的困難與挫折，但也能跨過。
現今的社會，發展迅速，稍一鬆懈就跟不上它的腳步。成為一個與社會脫節的人，永遠走在別人的後面。社會中的人和事也不像學校裡單純，學校就如一個溫室，能令幼苗健康生長。成長後就要到外面的環境生長了。到了社會工作時，要面對種種的挑戰：鬥爭、凶險、悲痛、失意、挫敗。令你不能停下來歇息。若要停下，就會面對這些痛苦，要成功，惟有不斷地前進，吸收多一些經驗，抱著戰戰兢兢的心情，去面對社會每天萬變的挑戰；抱著雄心壯志去闖、去拼，遇到挫折，也不能放棄、只有默默地去接受，拿起勇氣去面對，這樣我們才能以與這社會一起進步、一起創新。
瞬息萬變的社會，我也不知在你的懷抱裡要跌倒多少次，我的生命也不知會存活多久，儘管我會跌多少次；但我不會放棄，不會停息。去追求目標，在未來裡我願意留下我的青春和時間去與你一起奮鬥，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進。
就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！
【篇三：成長從這裡起步作文】
再雄壯的河流，起於平靜，終於平靜；再激昂的樂章，起於和緩，終於和緩。
然而，人們總感喟於奔湧的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海處淺淺的浪花；總熱衷於欣賞樂曲的歡快而忽略那引人入勝的開頭和令人回味無窮的尾音。
的確，“過程”是任何一件事中最重的一筆。就拿一場球賽來說，只要球踢得好看，結局如何只是一個次要因素。但是，如果有本首頁缺掉的書，我們或許很難靜下心來將餘下的故事欣賞完；而對於聽書評的人來說，最牽腸掛肚的莫過於“欲知後事如何，請聽下回分解”。一場球賽，如果沒有起始和結局，也就是我們說的起點與終點，而只是讓球員在場上唱獨角戲，這場球無論如何不能說精彩。
提起蘇軾，人們往往會想到“飽讀詩書、為官被貶、心胸豁達”，而這三個詞分別反映了蘇軾命運的大波折大起合--起點、過程、終點。但“為官被貶”更多隻是“飽讀詩書、心胸豁達”的陪襯。在他命運的終點，是他用“滿腹經綸”寫下的一篇篇豪壯詩篇。“耳得之而為聲，目遇之而成色，”天下萬物盡為蘇軾所有，“滅滅生生何必在心頭，”何等胸襟！蘇軾以他多舛的命運為他生命的結局劃上了一個圓滿的句號，一直為世人所景仰。
思緒回到現實。池莉曾說：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”孩提時代是我們人生的起點，我們看世上的一切都是真實的，不帶任何虛假，容不得半點矯情做作，以誠待人；而壯年則是生命的重要過程，然而，我們開始對周圍的事物產生懷疑，總愛戴上“變色鏡”去看人，虛偽在人際交往中變成法寶；到了老年，紅塵俗世全然看透，多了份坦然，於是我們的生命欣然謝幕。倘若生命沒有起點的稚嫩與終點的安詳，而只有壯年的雄偉，恐怕我們再也難得一見什麼純真、反璞歸真，恐怕這世界只會有爾虞我詐、坑蒙拐騙！
我們讀律詩，讚賞的往往是精彩的中間兩句，但真正表現詩人情感的，卻是詩的開頭和結尾。詩人們在那“起承轉合”中總會突出“起與合”，就是那大開大合才真正抒發了詩人的豪情壯志！
所以，當我們感嘆於當年強烈的陽光時，請別忘了充滿生機的朝陽和韻味十足的夕暉。當我們為精彩的過程而激動時，請別忘了那同樣振奮人心的起點和終點吧！
【篇四：成長從這裡起步】
萌芽是一株草，展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花縮放絢麗的起步，化蛹是一隻毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。
春風習習，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在濛濛細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長，成長成一絲啊，嘆息間，一位少年抑鬱地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“”少年，為何如此抑鬱不振啊？可以與老衲說一說嗎？”少年沉默一會兒“唉，我孃胎老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟”。老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試”。你心裡默默想好自己幹什麼，明天到此告訴我”。於是禪師拄著禪仗，消失在煙雨濛濛之中。
少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認為我成熟嗎？”少年忙著點頭“大師氣宇非凡，如山顛之雲，登峰化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字”。禪師領著少年來到那若隱若現的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長。……。那，我又該怎麼成長，什麼時候開始？”禪師蹲下撿起一要樹枝，附身在地上畫了一條線，從這裡起步。去吧，去開始或者繼續做你應該做的事，別在猶豫，你會成長起來的。
少年欣然地邁過這條線，步伐穩健地向著朝陽奪去，他成長起來了。
我們可能記過無法成熟，但我們一定可以成長，我們所說的成熟只是對我們成長進度的一個比較，應像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。各門各取認真開始或繼續自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要偏偏停頓，一位總統他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學起步，而我，一名學生，我的成長不是從治理、教學起步，成長從這裡起步—從學習起步，奮發地譜寫我的“青春之歌”。
【篇五：成長從這裡起步】
成長若是大海，那大海也會承受海嘯之吼；成長若是一顆枝葉茂密的樹，那這棵樹一定能經歷風雨，經受風雨的考驗；成長若是一條大路，那大路也會遭受車輛的擠壓，而在這擠壓下，大路的成長就從這裡起步……
這裡是一片蒲公英的場地，純白的蒲公英，一個挨著一個，宛如那白色的海洋。
蒲公英媽媽與蒲公英的兒子們，正在這白色之海中嬉戲，媽媽每天都細心照料著他們的孩子……
有一天，媽媽問他的孩子們：“孩子們如果有一天，媽媽把你們放飛，你們會怪媽媽嗎？
孩子們異口同聲的回答媽媽：“媽媽，我們不想離開你，我要一輩子照顧你，媽媽！”
媽媽說：“孩子們，你們終有一天會離開媽媽，去追尋屬於你們自己的天地。”
然而媽媽和孩子們的分別很快接踵而至……呼嘯狂風，猛烈的大雨，蒲公英媽媽受到狂風的襲擊，媽媽用手緊緊的抓住孩子們的手，不讓孩子經受著巨大的困難，可是媽媽的手鬆開了，它放飛了她的孩子們，對孩子們喊到：“孩子們！你們快飛吧！媽媽不能保護你們了，孩子們很不想離開媽媽，媽媽對他們說：“你們努力的飛吧！去追尋你們的世界，你們需要成長……
孩子們聽了媽媽的話，努力的飛翔！
是啊！蒲公英儘管受到了分離之痛，可是，他們的成長卻從這裡開始起步！
成長的起步，難免會經受困難，只要你勇敢的面對，成長就會從這裡起步……
記得那是上小學的第一天，我揹著一個小書包與爸爸一起向著心中學校奔去，進教室時，爸爸對我說：“孩子，你已經長大了，你要自己去面對許多的困難，只要你不去屈服於困難，你一定會成長！”爸爸說的話，我那時只聽懂了一半，但現在我知道了。
也許我的成長就在這裡起步……
成長若是一顆茂密的大樹，那麼在大樹成長的過程中，它就在風雨中成長，成長就從這裡起步……
【篇六：成長從這裡起步】
成長是每個人都必須經歷的一道坎，我們每個人都會有做錯事的時候，在路上，我跨出了那一小步，卻在人生的道路上跨出了一大步。
小時候，我們按耐不住好動天性的誘惑，拿出足球，在小區裡踢了起來。不一會，我們就已經踢的滿頭是汗，沒想到悲劇卻剛剛才要發生，我在踢球的時候，一個大腳把球給踢的老高老遠的，卻未曾想到球掉下來時正好掉在了一戶人家的窗戶上，把人家的窗戶給踢了一個大窟窿，我一下子呆住了，沒有想到這樣的事情會發生在我的身上，我站在那兒，一動也不動。同伴拉了拉我，示意我快點離開這個地方。我沒有多想，就跟著他們一起逃走了。這件事情如同一片陰雲一樣積壓在我的心頭，久久沒有散去。我一直沒有想清楚這件事情我做的到底是對還是不對。我心中的疑惑卻久久困擾著我。
直到那一天，我邁出了那第一步。那一天我們幾個人依舊在小區裡踢著足球，成長依舊不能使我們的玩心褪卻。我們幾個人在小區中忘情的瘋鬧。不一會又是滿頭大汗了。這時我一腳卻又把球給踢了出去。又踢到了一戶人家的窗戶上。窗戶碎了。朋友們見狀都紛紛逃去。只剩下了我和他。我猶豫著。最終我下定了決心。走向了這扇門。我畏懼的敲開了門。開門的是個老婆婆。她問道是不是我打碎了它，說完指了指窗的方向。我不好意思的低下了頭。羞愧的笑了。我抬頭正看見了老婆婆那和善的笑容。她說知錯能改，善莫大焉。我不怪你了，我如釋重負般的長吁了一口氣。走了出去。陽光是那麼的明媚。
成長不都是從一件件小事中堆積起來的嗎？我跨出了輕輕的一小步，卻在人生的旅途上跨出了一大步。
【篇七：成長從這裡起步】
當羽翼漸漸豐滿的時候，我們並學會展翅飛翔。成長，從這裡起步。
—題記
剛邁進初中校園的大門，又翻開了人生的一章。走好人生的第一步極為重要。我們擁有夢想，更要為夢想插上一雙有力的翅膀。
13歲的我們，朝氣蓬勃，處於花季雨季的我們，開始了人生新的旅程，路上或者會遇上驟起的風暴，或者會遇到虛幻的風景，或許我們的腳印歪歪扭扭，或許我們的膝蓋會被石塊磕破，可是，這又算得了什麼呢？我們只有一個堅定不移的信念，我們要成長！
蒼鷹在逆境中學會了飛翔，而我們也只有經受風雨的洗禮才能成長。花季的我們，多了幾分穩重，少了幾分莽撞。在新的生活中，我們或許會為學業而煩惱，或許新的功課給了我們新的壓力，但有壓力才有動力；或許我們一開始的成績不盡人意，或是有人說：“好的開端是成功的一半。”可是有點小叛逆的我們卻說只有笑到最後才是嬴家！
雨季的我們似乎又多了幾絲粉紅色的幻想，或許我們會坐在教室裡，手拖著腦袋，想象著王子與公主，想象起未來的生活？我們會發呆，但不要說我們不務正業，正是有了對美好未來的憧憬，我們才有了明確的目標，有了夢想，我們便會不斷地奮鬥，我們相信“夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖”？
青春，賦予了我們新的本色—叛逆，我們已不再是父母襁褓中的嬰兒，我們也有了自己的思想，不再對父母百依百順。但是，請相信，不管我們怎樣叛逆，只是為了證明我們長大了。我們的純真依舊不變。
青春的日子，空氣也瀰漫著芬芳。成長，從這裡開始！一起見證我們的美好明天吧！
【篇八：成長從這裡起步】
在令人做嘔的一億八千九百二十萬九千秒中，我們度過了學習輕鬆小學時期，步入學習難度較大的的初中時時期。童年是美好的，但是我們已經是青少年了，這時人生的大門將對我們敞開，所以我們要抓緊時間走好成長的第一步，在這激情澎湃、朝氣蓬勃的成長時期更要走好第一步：軍訓。
初中就是從殘酷的軍訓開始的，即使這一個開始就讓我領悟到了很多，在軍訓開始時我認為軍訓沒什麼了不起的，可是軍訓後讓我感受頗多，因為我遇很多困難。第一個困難是不會洗衣服，第一天晚上我認為我的洗衣服技術是百裡挑一的，可是第二天早上我傻眼了，我洗的衣服比嬰兒的面板還要滑，可能是洗衣粉沒洗乾淨吧，於是我在晚上又把衣服和今天的衣服一起洗了，次日我想哭，因為我又沒洗乾淨，於是我乾脆不洗了臭它兩三天。第二個困難事是飯堂的菜比人嘔出來的嘔吐物還難吃，像是從臭水溝裡撈出來給我們吃的，於是我把親愛的媽媽給我的一百塊買了一大堆好吃的方便麵，以求來補充這幾天來的嚴重營養不足造成的四肢乏力。第三件困難事是沒人伺候我了，以前我一發話不管做什麼事我媽都以火箭般的速度衝過我這裡來，然後我讓她幹什麼她就幹什麼。現在軍訓不但沒人聽我的聽，還要受滿臉橫肉、碩壯如牛、脾氣暴躁的教官的話，一不聽話就被凶惡的教官一頓教訓。這時我想放棄，但是想到有很多人有放棄的念頭，可是在聰明的老師激情澎湃的開導中被感化了，於是他們發誓以後絕對不會有放棄的念頭；有一些剛過來就出現了生病的狀況，但是生病過後他們以七寸不爛之舌說服了要他們退出軍訓的家長；有一些在軍訓之前就有病的也來參加了軍訓，因為他們想用實際行動來證明自己再也不是父母懷中的兒童了，難道我不能夠跟他們一樣嗎？不！於是我咬緊牙關挺到了軍訓結束的日子。
我們在軍訓中長大了，懂得了什麼是容忍，什麼是困難，什麼是堅持，為什麼軍訓能讓人變這麼多呢？因為我們已經開始漸漸長大了。