得不償失相關作文20篇
得不償失 篇1
國小六年級作文 ,677字去年夏天，媽媽讓我去學游泳，給我報了培訓班，想要讓我減肥，因為我的體重有點兒超標了。
我來到了游泳館，看見許多人在游泳。有蛙泳、仰泳、自由泳等。熱鬧非凡，我當時覺得挺有趣的。這時候，教練過來了，我和許多小夥伴都到游泳池去了。
教練在給我們講完今天練習的步驟後，讓我們自由開訓練。始我興奮地跳下去，泳池裡被弄出了一大片的水花，而我就被水嗆到了。那時，整個泳池都是我的咳嗽聲，我生氣地從泳池裡爬上岸，說：“我不學了！”就在這時，媽媽走了過來，問我：“蘇宇?@，你怎麼上岸啦？”我回答：“教練說我學得好，給我休息時間。”媽媽信以為真。
到了第二天，我又來到了游泳館。這次，媽媽還是陪著我。教練說：“這一節課學憋氣。”我想了想，心裡說：“我先下去拖延時間，然後再上岸。”過一會兒，我把頭抬出水面，一看，媽媽已經不在那了，太好了！我就開心地爬上岸休息了。
到了第三天，學踢腿，我實在太累了，所以我就趁教練不注意，在水裡玩了一節課，我被教練狠狠地批評了……
不知不覺，十天的培訓課程結束了。教練對媽媽說：“你兒子還要再學一次。”媽媽瞪大了眼睛，我在一旁不敢看媽媽，感覺媽媽像一隻隨時要爆發的獅子。雖然媽媽沒有狠狠批評我，但是媽媽曾經答應我學好游泳，暑假可以每天看一個小時的電視被取消了。那一次，我真後悔。早知道我就不在泳池裡玩耍了。
那樣的話，我就有多一點時間在家裡看電視，過愉快的暑假了。
因小失大得不償失 篇2
高三作文 ,768字得失，得失，有得就有失，但我們不能因為取得微小的成果而放棄大局。
在一次國畫課上，老師教我們畫梅。那是我第一次學國畫，沒有經驗，上課只是認真地聽老師講課，不會發表什麼意見。
老師曾對我們說過：“畫國畫或寫毛筆字，你們一定要記住，出筆後不論怎麼樣，不要去修改，因為那樣你將前功盡棄。”
我當時並不理解，但也沒多問，依舊認真地聽課。接下來，老師就拿起毛筆，在宣紙上作畫，一步一步地教我們如何畫梅：先從花瓣開始，接下來是花蕊，然後是枝幹……
我也學著老師的樣子，一筆一筆地跟著畫並沒有在意太多。有畫得不好的，就扔掉，重新拿一張紙練習。
下課前，老師給我們留了作業，讓我們回去畫一幅梅，下次上課帶給他看。
回家後，我拿出文房四寶，想著老師教給我們的方法，小心翼翼地在紙上來回運筆，但讓我最頭疼的是我每下一筆，墨水，顏料就會在紙上渲染開來，難以控制。
苦練了幾天後，我終於可以相對熟練地下筆了。在國畫課的前一個晚上，我把幾天來比較滿意的作品拿來對比，選出一幅最好的，準備帶給老師看。
課上，老師拿來他畫的幾幅梅貼在黑板上，然後叫同學拿著畫一個一個給老師看，老師給他們指導。我拿出我畫的和老師的對比，總覺得老師畫的梅枝幹遒勁，花朵嬌豔，透出一種極強的生命力，而我的卻像溫室裡病態的梅，風中殘燭一般苟延殘喘。
我越看越覺得我的畫漏洞百出，便不自覺地拿起筆修改這幅畫。
可一下筆，我就呆了，墨水飛快地向四周暈開，彷彿脫僵的野馬，擋也擋不住。
後來老師對我說：“你不加這一筆，這幅畫也就不會毀了，要記住，下筆後不要後悔，不要因小失大。”從那次的教訓中，我明白得與失是共同存在的，沒有完美的東西。
捨得，捨得，有舍才有得，不要因為捨不得小的而失去了大的。
因小失大，得不償失。
永不消失的藍天 篇3
國二作文 ,763字記憶的漣漪使破碎的鏡子再一次重合，陽光下，跳動的手指，微微上揚的嘴角，在那一刻，成為永恆。
—題記
炎熱的下午，不大的教室裡傳出煩躁的琴聲，那一個個音符已不再悠揚動聽，卻飽含著些許的焦躁與不耐煩，我看著這些黑黑白白的琴鍵，轉動著已經疲倦的手指，心頭湧上一股想砸碎這龐然大物的衝動。他們好像都在嘲笑，笑我那可悲的毅力是那麼的不堪一擊，腦袋裡已經空白一片，我猛地按下琴鍵，刺耳的聲音又一次傳來，大步流星的走到窗邊，想仰望那湛藍的天空，但抬眼便看見了厚厚的烏雲。
看著似棉被的雲層，我突然有了一個奇怪的問題：烏雲上面有什麼呢？還是烏雲嗎？或者是更黑更厚的東西呢？一直在問自己，卻終究找不到答案，依靠在牆角，積攢了許久的委屈隨著眼淚一起奔湧而下，它們順著臉的輪廓，急急的劃過，在地板上暈開一片。淚眼模糊的又一次看向窗外，只是這一次，我的眼睛好像透過了烏雲，看到了—藍天！突然之間，恍然大悟。雖然前面有厚厚的烏雲，但藍天一直都在，我只看到了眼前的失敗，為什麼看不到身後的藍天呢？！
沒有迎接暴雨的洗禮，怎樣才能看到那峻拔的峭壁；沒有踏遍窮山惡水，怎樣才能到達那幽邃的山谷；沒有經歷過烈火的考驗，又如何散發出萬丈光芒。我們所期待的，總以為是那遙不可及的遠方，而那近在咫尺的力量，冥冥之中，像是一位智者，給予我們靈魂上的衝擊。
深吸了一口氣，走到鋼琴邊，充滿自信的按下已被遺忘很久的熟悉旋律，原本的急躁伴著跳動的音符煙消雲散了。這時，窗外透進一絲光亮，看著柔和的陽光稀疏的穿過雲層，在手指上灑下光點，心情如春天的花兒般，綻放了。內心的絲絲滿足洋溢在臉上，鉤扯嘴角，這弧度如彩虹般閃耀。
人生的旅途漫長卻不枯燥，簡單卻又甜蜜，迎著朝陽的未來是美好的，即便它曾經又苦又酸又澀。就算你前面有陰影，別害怕，是因為背後有陽光！
活得不一樣作文 篇4
高三作文 ,1627字【篇一：活得不一樣】
魚兒在水裡自由遊動，那是因為大海充當母親的角色；雄鷹在天空任性玩耍，那是因為藍天充當母親的角色；小草在田野裡自由生長，那是因為大地充當母親的角色。
世界是五顏六色的，只有活得不一樣、活得與眾不同才能在這個世界劃上一道不同的色彩。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是蓮花的生活方式。儘管它出生在淤泥裡，但它卻沒有認命，反而在這片淤泥裡綻放出了自己的光彩，使得周邊的景物都黯然失色。屈原就是它的代表，因讒言被流放，卻不同流合汙，活出了一個不一樣的自己。
敢於直諫，贏得輝煌，這是魏徵的活法。在唐朝剛開始建立時，他用那一腔熱血使唐王李世民對他刮目相看，並使李世民將他的言語刻在寢宮作為條章一點點去實現，他的直諫使得他在那個年代不同的人生觀得到實現，而那些奸臣相對於他而論就顯得微不足道了。他給自己的人生劃上了一條不同的道路，為自己獲得了成功。
出塞遠嫁，淚眼朦朧，這是王昭君的活法。在那個年代，有誰願意遠離故土，有誰肯離開父母出嫁邊塞，而王昭君卻做到了。他雖然遠嫁和親，但卻保住了自己的國家，使人民遠離戰火苦難，即使忍受思鄉之苦她也願遠嫁邊塞。這種做法，使她的人生活得與眾不同，更富有意義。
忍受屈辱，活得精彩，這是司馬光的活法。他因求情從而遭受宮刑，雖忍受屈辱卻給人類留下了一部真實的史實，他用他的雙手為人類現代留下了一部文學瑰寶《史記》，他照亮了歷史的長河，為自己的人生留下了精彩，留下了他的精神。
生活有時變幻無常，我們唯一能做的就是使自己的人生過得精彩，使自己不要後悔自己的做法，因為這個世界沒有後悔藥可買。我們不可能活得像偉人一樣偉大，但我們卻有自身的優點和長處去值得挖掘，我們可以活得更充實。
螢火蟲點亮了自身，是因為它不想被黑暗吞噬；蠟燭點亮了自身，是因為它不甘自己的平庸；木柴點亮了自身；是因為它想使自己活得更有價值更有特色。
生活就是舞臺，在這個舞臺我們可以點亮自己，使自己活得更加精彩，更加有特色。
【篇二：活得不一樣作文】
俗話說得好，人生在世，各有各的活法。
—題記
棄北大，讀技校。這無疑是今年一個很熱的話題。為了自己適合的，周浩選擇了技校讀書，有人說：“周浩很傻，浪費了自己的好分數，浪費了北大的一個錄取名額，真是一個傻子”。是的，我不可否認，周浩是傻，但是傻的聰明，北大固然是名校，但北大和技校並無優劣貴賤之分，只是選擇不同罷了。若周浩一昧地為了父母的期望而選擇了自己不喜歡的專業，說不定到頭來周浩只會對未來越來越討厭，這難道是周浩父母真正想要的結果嗎？我想不是吧！對汽車感興趣的周浩選擇了自己熱愛的汽車維修專業。我只想說：“這麼有個性的學霸，我為你點贊”。周浩，願你活得不一樣，活得精彩。
耄耋之年，你發出微弱的光，殘年風燭，你在人間寫下大愛，一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，每個人都應該思考答案。感動中國人物的劉盛蘭老人偶然在報紙上看到大學生讀書，支付不起學習的費用，不禁動了這樣的念頭，用自己撿破爛的錢，寄給那些上不起學的大學生，老人65歲了，每日以撿破爛為生，生活在一間破舊的小房屋裡，每天的飯也只是一個饅頭而已，日子雖然艱苦，老人卻也微笑著面對生活。“五保”老人的無私精神感動了千萬人。你選擇了用不同的方式讓生活變得精彩，你活得不一樣，活出了自己的活法。
隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險，再大的浪，也會有堅定的目光。《奔跑吧，兄弟》是浙江衛視推出的真人秀節目。七個人的組合中，只有baby楊穎這一位女生，在節目中baby竭盡全力完成節目組安排的各項任務，你勇敢，堅強，堅定。不像其他明星那樣做作，選擇做最真實的自己。在生活上，一碗米飯你要吃到一粒不剩。你曾說：“要麼吃光所有，要麼不碰這碗米飯”。你是真實的自我，你選擇了勇往直前，不斷奔跑的活法，活得不一樣！奔跑吧，女神！
人生在世，各有各的活法。願每個人做出自己正確的選擇，活出自己的活法，活得出彩，活得漂亮！
有得必有失 篇5
國三作文 ,814字失去，是一件讓人痛苦的事情。但如果你能靜下心來，用心體會，你會發現你得到的一點兒也不比失去的少。
俗話說：“上帝為你關上一扇門，同時也會為你開啟一扇窗。”既然這扇門已經關閉，縱使其中是多麼富麗堂皇，多麼令人嚮往，你也無法進入。深重的糾結與怨恨只會讓自己墮落沉淪，何不“此門不通，另尋他窗？”用心去感受上帝為你開啟的窗，透過它，你會看到一個不一樣的世界。
就像殘缺的鐵環一樣，雖然失去了跑得快的能力，但也觀賞到平日很少注意的花草，正是它發現了這扇嶄新的窗戶。倘若它失意糾結、自暴自棄，我想它無論如何也無法重新認識這片天地。
偉大的作家海倫凱勒，從小便失去了視覺、聽覺，甚至連說話的能力也沒有，但她得到了心靈的絕對寧靜，對知識的嚮往，以及對生命的渴望。心無雜念，也不受外物紛擾的她，一次又一次突破自我，最終站在了哈佛的殿堂。《假如給我三天光明》更是道出了她對光明的執著和對生活的追求。顧城曾有言：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”的確，身處黑暗的我們，周圍是一片迷茫，失去了對未來的預知與危險的判斷，我們一次次踏入歧途，一次次遍體鱗傷，但這卻堅定了我們追求光明的信念，給了我們越挫越勇的力量。
有人說，失去是一件壞事，但我不以為然。在失去中，我們會變得冷靜，也只有在這份寧靜才能幫助我們更好地反省自己，總結得失，為迎接接下來的挑戰打下堅實的基礎。李白不就在沒能中舉後得到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的明悟嗎？蘇軾不也在被貶黃州後得到了“竹杖芒鞋輕勝馬”的淡泊嗎？陶淵明不也是遠離塵世後得到了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒暇嗎？所以，失去並不是壞事，因為在另一方面你會有所得。
在如今快節奏的生活與激烈的社會競爭中，失去後的人們變得浮躁、怨憤，卻不知一扇無形之窗已經悄然開啟。俗話說：“世間並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。而我卻要說：世間並不缺少得，只要你能沉下心認真體會，得就在你身邊。
請記住：有失必有得。
總得學會失去 篇6
國三作文 ,951字我們都是一樣的，以弱小而固執的姿態存活在這個世界上，從不肯低頭。
—題記
我認識很多人。
他們有的光鮮亮麗，在人群中耀眼無比；有的平凡無奇，不熟悉的話根本分辨不出來；有的是天生的樂天派，每天嘻嘻哈哈好像世界無比美好一樣；有的是強顏歡笑，總是固執地把自己的內心藏起來不讓別人看見；有的總是充滿了熱情與自信，無論什麼事情都要去嘗試一番；有的自卑懦弱，害怕到在班級裡發言都會戰戰兢兢。
他們都是我的朋友。我們一路一起走過，一起成長。
可是我知道，無論怎麼了解他們，我終究不能洞悉他們的內心；無論我怎麼在乎他們，都總有人會離去。
所以我常常會想，好朋友之間要經歷什麼之後才會不想要再做好朋友了呢？爭吵麼？猜疑麼？任性麼？逞強麼？還是距離與改變呢？我不知道。我只知道你離開了。我只知道，如今我們這樣破敗的關係，怎麼還能稱之為朋友？互相不瞭解的人，互相撒謊欺騙隱瞞的人，怎麼算得上朋友？
我從來都是明白的。我們的身邊有一個固定的圈子。圈子裡面有很多人，對你很重要的人。可是總有人要離開，也總有人會走進，這便是規律也是註定。所以哭得再狠，難過得再厲害，都不會有什麼改變的。
可是我也明白，每一次的哭泣難過傷心，都是對過去的不捨，對彼此的尊重，對回憶的珍惜。這是最好的證明，我們是好朋友，我們有過共同的回憶。這是離別最好的禮物。
和許久不見的朋友聊天，聽他說，從前大家一起的點點滴滴，自己從來沒忘卻過，雖然揹著這些記憶有時候讓自己覺得很累。突然間覺得好踏實，自己惦記的東西原來也有人在不時記起。
可是離去的人那麼多，還是有人承受不住回憶的折磨，選擇了忘記。聽著那句輕輕的對不起，卻突然間想笑，傻瓜，既然我們是好朋友，你的什麼決定，我們又怎麼會不理解呢，只是一個人在外面的話，一定要好好生活呀。
有時候會做一些夢，夢到過去，每個人的笑顏，撤去了所有的防備。夢裡有大片的沙灘，有藍色的大海，有最愛的太陽花，陽光下一片一片盛開著。卻終歸只是夢境。
這個世界，像極了一個巨大的迷宮。我們都是孤立無援地在摸索，偶爾會找到陪伴同行的人，那是我們的緣分。然而迷宮裡彎道那麼多，再親密的人也都會離開我們，再不捨得離別也終究要去面對，這些都是必然的。
因為在迷宮裡穿行的我們，不管到過多少地方，在出口前，都是要全部失去掉的。
為你，我不會失約 篇7
國三作文 ,705字秋風乍起，落葉紛飛，今日的“景區”校園，也被落葉點綴成一道美麗的“風景”線！就在這帶點“落紅不是無情物，化作春泥更護花”味道的收穫季節裡，我們的教室裡飄蕩著初三的所特有的真誠、熱烈、競爭與合作的氛圍。
不知不覺間，已進了11月份。在這“好涼一個秋”的日子裡，我們絲毫不敢懈怠，因為中考就在眼前！對於我們初三學生來說，中考雖是一個小小的臺階，但卻是我們人生成功的基石、騰飛的起點，跨過去就等於成功了一半！
初三的日子裡，我忙碌著，但我也我快樂著，因為我心中有個夢想，那就是早日踏進老四中、新鳳城中學的大門。我想與鳳城中學有個約會—來年，等著我！
我的爸爸畢業於四中，我的姐姐畢業於四中。提起四中來，他們津津樂道，頗以為自豪。從他們的話語裡，我強烈地感受鳳城中學在他們心目中的地位。劃片招生，讓我們有緣；地生會考，讓我們提前相識！雖短短一個上午，也讓我認識到你更多的風采，更多的壯觀。在校園中，知識淵博的老師們竟是如此彬彬有禮，那些愛好學習的大哥哥大姐姐們在校園中來回穿梭著，手中的書本，心中的喜悅，鑄造了四種學校的一條風景線。
一個多麼令人心馳神往的學校啊。雖然我沒有真真切切的去感受你那熱情的青春情感，但我深深體會到了你帶給我們的那種朝氣，那種大度。你的那種積極向上，永不言棄，勇往直前、永不屈服的精神，此刻也成了我的一筆寶貴的精神財富。我知道，選擇你，可能意味著艱苦。但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正以為你的鞭撻與激勵，才使你的弟子滿天下。一個班，考上兩個清華的的驕傲歷史，會讓人激動永遠！
鳳城中學，我夢中的天堂！
請相信，我與你的約會不會失約！
因為我正在努力著！
鳳城中學，來年見！
我與老樹不得不說的故事 篇8
國三作文 ,731字那一夜的煙花，照亮了整個城鎮，我終於在春節前夜趕回了家，欣賞這絢麗綻放的時刻。
第二天，石板路上鋪滿了灰燼殘骸，唯獨遠方的山更加翠綠剔透了。與其說我生活在城鎮，不如說我生活在城鎮的那抹綠之中，似乎對於家鄉的記憶也可以凝結為一抹耀眼的綠色，在屋簷瓦楞間跳躍著。
故鄉的山有一棵老樹。
老樹從不開花結果，只是長出一季又一季的嫩芽，將陽光分割成零零碎碎的斑光，家裡的那隻小狗便會在正午攀上山，任由光斑將它點綴成一隻小花狗，慵懶至極地睡上一覺。似乎是將時間定格，似乎是老樹與我的無言對望，隔著幾步之遙，隔著幾百年的光陰。
後來，老樹依舊那般，如垂暮之人笑而不語。
每次，哥哥都會帶著我們去到老樹那，他爬到樹上笑著我們上不去，小狗張牙舞爪地用爪子颳著老樹的枝幹，像是在對哥哥發洩它的不滿。我和妹妹無可奈何，在樹下望著他，一晃又一晃，陽光穿透綠葉照在臉上，忽明忽暗。
那時，微風輕拂，就會捲走一簇簇的枯葉。然後，我們都會聽到沙啞的如老人傾訴般的聲音，大家都心照不宣地閉上嘴，側耳聆聽著什麼，像是在聽故事的孩子。
風吹走了樹葉，老人沙啞著嗓子，身後卻湧現出一群人，他們告訴我，我該走了，我該去深圳了，我該回到父母那了。我已來不及傾聽老人的話語。
我跟隨著記憶上山去找那棵樹，卻發現只剩下虯枝盤踞著，我俯下身，端詳著老人的殘肢。上面還有當年小狗留下的爪痕，一條又一條，而老人的話語，已經封鎖在了回憶的沼澤中。
老樹沒了，小狗老了，時過境遷。
突然一陣風吹來，滿山的樹都響起來，不似老人那般沙啞，而是充滿著青春與活力的。我倏地明白了老人想說什麼。
是的，我們擁有回憶，但不能被回憶溺死，趁著我們還年少，還有勇氣去拼搏，讓人生綻放出最美的一刻吧！縱使如煙火短暫，也曾驚豔了整個歲月。
讓愛變得不再狹隘 篇9
高三作文 ,735字喜歡，是一個可以有很多物件的詞。同樣，變得範圍也很寬廣。
然而，很多人把喜歡誤認為是愛了，又有很多人把愛僅侷限於男女之愛，這樣想或許太膚淺，思想太狹隘了。
愛，是永恆的話題，無論哪種愛，我們不妨放開去講。
興趣愛好是最簡單的愛了。這種愛是對某些活動、行為的深深地喜歡。看似簡單，看似純粹的喜愛，有些人還是會愛的可以捨棄很多東西。然而，也有很多人的愛讓他們變得擅長這些興趣愛好而成為自己的專長，於是更愛，更好。
愛親人是我們最基本的愛。沒有人會不愛自己的親人，愛親人可以說是我們的一種本能。
愛朋友是我們最在乎的愛。朋友給予我們幫助，鼓勵與支援，他們是我們的良師益友，愛朋友，我們應該。
愛，不應該停留在小愛。愛，應該是大愛。儒家思想中的“仁愛”便是一種大愛。有仁愛之心的人，會愛鳥語花香，愛山川四時風物，愛大自然中的一切，更會愛人；愛認識，不認識之人；愛富貴和貧賤之人；最會愛社會，愛國家。包容社會一切現象，愛國家的一切。大愛無疆，我們不應給愛限制範圍。
讓愛變得不再狹隘，需要我們對愛徹底的瞭解。而這又是不可能的。愛的方式多種多樣，愛的詮釋盡相不同。怎麼辦呢？懷著一顆大愛之心去問世間的一切吧。
愛花草愛沙石愛器物，愛書展愛畫愛鐘鼓愛琴棋，愛貓愛狗愛老虎愛熊貓，愛人愛國愛社會萬物……
愛我們愛的，愛我們不愛的；愛完美的，愛缺憾的；愛快樂的，愛感傷的；愛刻苦銘心的，愛過眼煙雲的；愛獲得的，愛失去的……
最喜歡，可以包含太多太多的東西，愛，同樣包含太多太多的事物。喜歡可以退而不變為不喜歡，而愛卻很難退而變為喜歡。因為愛是深沉的，深沉的愛可以說專注，切不可說狹隘。
我們擁有一顆大愛之心，我們可以讓愛變得不再狹隘，不再狹隘的愛會讓這個世界變得更大更美，充滿更多的大愛。
其實我不想失敗 篇10
國一作文 ,760字失敗，是一個多麼丟臉的啊！是多麼害羞的啊！當你做的事情失敗了，內心無比的愧疚，當你為了比賽而失敗的時候，你就像別人所說的垃圾，人們都經常說這一句話：“人的一生，是你都有走過的，是坎坷的，每一件事情你做的也許是失敗，也許是成功，也許是遇到挫折的，一生不是順順利利的走過。”但是我不覺的，我只想成功，不想失敗。
在過年的時候，我們都要看望我的親戚，他家住在河源，一到過年，為了讓那些來玩的人感到快樂就給了我們出節目，當時我心裡就很開心，因為很久才來一次，我不能不玩。這裡到處都是好玩的，但這裡更好玩，而且是免費的，遊戲規則：遊戲只有兩次，每邊四個人而且是一家人，雙方pk，哪個家庭贏了就能拿到豐富的獎品。”我對這個很有信心，有了這條規則就能想到是什麼遊戲吧！就是拔河比賽，我就去參加了，我和姐姐、媽媽、還有爸爸去參加，然而又走上來一個家庭，我在那裡驚呆了，因為我看見這個小孩子的爸爸好胖，不可能拔得贏他。媽媽看見了我這麼緊張，就跟我說：“不用害怕，如果你害怕就對家人沒信心了。”聽完這句話我還是不放心。
比賽開始了，我緊緊抓住繩子，一開始，我家就拔過了點，但是他爸爸一大力地拔，結果他們贏了，聽說還有第二次呢？我對自信這兩個字很陌生了，我完全都不能感到快樂，比賽結束了，這個比賽看來不合適我們，結果我們輸了，當時我很慚愧，然而那個小女孩又擺了一個手勢，這個手勢分明就是說我們垃圾，我就哭著跑回來叔叔家，而那個小女孩就高高興興的拿這獎品回家。
家人都回來了，媽媽看見我哭著，就給我講道理，然而我理解了一點點，我就跟媽媽說：“我本來就不會哭的，但是那個小女孩擺的手勢分明就是說我們垃圾，當時氣喘吁吁，又被他們這麼一說。”媽媽語重心長的說：“他比你小，不懂事，你不要跟他計較。”
聽完媽媽這些話，但是我還想說：“其實我不想失敗。”
我不想失去 篇11
國一作文 ,612字有很多東西值得我們想念，有很多往事值得我們回憶，有很多記憶值得我們回味。現在，就讓我們的思緒的小船駛向記憶的長河，去欣賞記憶的風景吧！掬一捧長河中的清水，我想細細品味河水的清涼甘甜。
我們一出生，就得到了周圍許多人的關愛。從伢伢學語，蹣跚學步開始，慢慢地，我們能夠自己穿衣吃飯，到最後我們完全獨立。在這個過程中，凝聚了父母多少艱辛的付出。即使將來我們走向社會，父母仍然對我們充滿牽掛，對離家在外的孩子充滿期待。他們不想失去孩子們在身邊時的那種溫馨，但他們知道，這是孩子們成長必須付出的代價，直到有一天，當我們發現父親的背不再挺拔，母親的頭髮不再烏黑的時候，我們才會發現，父母為我們失去了太多。我們只想著自己的事情，卻沒有想到，家裡漸漸老去的父母，也需要我們的關心愛護。
父愛是一把大傘，為我們撐起一片遼闊的天空，讓我們自由自在地飛翔；母愛是一眼清泉，是潺潺流水，滋潤著我們的心靈，讓我們健康成長。父愛和母愛為我們壘起了一座大大的愛的城堡，當暴風雨到來的時候，我們可以躲在這堅固的城堡裡，躲避暴風雨的侵襲。
父母的愛是人世間最偉大、最無私的愛，所以我們一定要好好珍惜。有一首歌這樣唱道：總是在失去以後才想再擁有，如果時光能夠再倒流。是啊，很多人都在失去以後才後悔當初沒有珍惜，然而很多東西失去以後，我們再也無法得到，亦無法補償，就像是一片片經霜的楓葉，會隨風而去。因此，我們對父母有愛，就要大聲地說出來，在日常生活中表現出來。
不可失去的勇氣——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇12
讀後感 ,827字一本書，或許只有幾十張紙，又或許只有幾萬個字，但它卻能道述說歷史的源遠流長，道盡人間的悲歡離合。正因為這樣，書對我一直有種獨特的吸引力，《魯濱遜漂流記》更是令我受益匪淺。
小時候，魯濱遜在我眼中只是一個愚蠢的航海家，他原本可以過著衣食無憂的生活，但它切選擇出海，去面對困難，挑戰挫折。直到後來在看這本書，才漸漸的明白，魯濱遜這樣不是愚蠢，而是堅持與執著。
在每一個航海家的眼中，每一次出海都是一次冒險，但對於魯濱遜來說，這一次次冒險卻都意味著新的開始，新的希望。魯濱孫酷愛出海，甚至不顧家人的反對。在驚濤駭浪中生活，在生死邊緣上徘徊。一次出海，突然遇上大風暴。船上的人都被大海吞噬，只有他，絕處逢生。也許是上天對他的眷顧，又或許是他內心重生的慾望使他漂流到的一個小島上。即使在那個島上沒有食物，沒有衣物，沒有一切人類可以使用的工具，但他仍然感謝上天留給他一條性命。他利用人類獨特的智慧和靈巧的雙手搭建起一座房子，並從船上找到了一些可以利用的資源，親手栽種蔬菜。28年的孤島生活，與世隔絕，但魯濱孫卻靠自己的雙手創造的一個屬於自己的“世外桃源”。
漸漸地，我發現我被魯濱孫深深的吸引了。我敬佩他對生活時的積極樂觀；我敬佩他面對風暴時的毫不畏懼；我敬佩他面對死亡時的從容淡定；我更敬佩他面對孤寂時的自給自足。他的堅定，他的執著，他的勇氣都深深影響著我，讓我懂得：人生其實就像是一條小河，不會一直溫婉流淌，總會遇到曲折蜿蜒的地方。面對困難挫折，不就是要有魯濱孫的堅定與勇氣嗎？
生活中，有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折。在人生的道路上，挫折是必不可少的。我們都難免會遇到一些或大或小的困難，或許只是一次考試不理想，或許只是一次友誼不順心，又或許只是一次試題不會做……但當我們憑著自己的勇氣、堅定和樂觀去戰勝他們的時候，誰能說，戰勝困難的過程不是一種享受？
讀完這本書，魯濱孫高大的形象一直存在我的心中，因為是他讓我明白；勇氣，永遠不能失去。
不該失去的瞬間 篇13
高一作文 ,735字有時候我們會像小孩子追求玩具般痴迷於遙遠天邊那輪晶瑩的紅日，不停的加速，加速，再加速。等到達到地平線時，才發現那只是海市蜃樓，卻又開始回想起途中錯過的風景，感動的瞬間，返身便走，卻發現那只是徒勞，再也不能回到最初的起點，尋不到回憶中那些瞬間。
還記得我們拔河勝利的瞬間嗎？鴿子在教學樓頂上盤旋，恍惚間，我似乎看到古希臘時和平鴿銜著橄欖圈放置於勝利者頭頂。操場上人聲鼎沸，儼如一鍋滾沸的湯，孩子畢竟是孩子，他們沒有大人的沉穩老練，所以也不只是簡單的臉上泛起了紅暈，嘴角微微上揚了某個弧度，他們蹦躍著，歡呼著，年輕的瞳孔放射出小孩子得到糖果時的興奮於滿足，他們的手不停的在空中揮舞，神采奕奕地談論著剛才的比賽，他們的音浪吞沒了老師高呼‘去教室做作業’的聲音。我用心中的相機悄悄拍下這一幕，時時拿出來看看，驕傲地對別人說：“看，這是我班拔河比賽勝利的場景。”當時的校園充盈著團結與激情的熱浪，而我們則是最堅強的磐石，屹立於高山之巔。
還記得母親為你攏起垂髮的瞬間嗎？那次運動會後，該吃午飯了，我連跑帶跳的回到家，興奮至極的我絲毫沒注意到自己慘不忍睹的形象：頭髮如失去指揮的車隊一般，雜亂無章，拼命伸延。開飯了，肘子上香氣四溢。我不管三七二十一，便狼吞虎嚥起來，母親突然停住了，她悄悄走到我身後，用手輕輕的梳理著我的頭髮。那麼輕，就像微風掠過湖水，只留下一層層好看的漣漪，卻帶不走一滴水珠。回頭看看母親，蠟黃的臉上亙古不變的眼中流露了疼惜，呵護，但更多的是慈愛。母親也有幾絲發垂落，但不同的是，它是白色的，它無聲的落到了地上，無力的落到了地上。這一個瞬間，即便不值得我落淚，也值得我銘記。
生活中那麼多精彩的瞬間，我們不該丟失，放慢腳步，摘取最美麗的花，讓它伴著我們，芳香永存。
有一種得到叫失去 篇14
國一作文 ,772字一次，班上競選班長，我報了名，我最好的朋友王力也參加了競選，成了我的主要競爭對手。
在幾個人唸完了各自的演講稿後，就輪到了我上臺演講了。我的演講稿寫得還不錯，加之平時表現也不錯，在我念完後，班上響起了雷鳴般的掌聲，連老師也頷首讚許。我對我的競選充滿信心。
接下來，王力上臺了。他的工作能力大家有目共睹，人緣又好，加上他動人的演講，一浪高過一浪的掌聲，不禁讓我心驚膽戰，我的自信心打了一個大大的折扣。
終於，到投票的時間了，我一直站著沒動，等除我以外的全班同學都投了票之後，我驚奇的發現我和王力是票數最多的，而且還是一樣多，也就是說我的一票是選擇投給自己還是王力，就決定了誰當選本屆的班長。王力看了我一眼，難過地垂下了頭。我知道，他失去了信心。
看到他這樣，我不由得回憶起上個星期三發生的事。那天，學校裡舉辦一場活動，要求每位同學都穿校服來參加。我丟三落四，喜歡忘事，到了學校我才發現我沒有穿校服。看了看時間，回去拿也來不及了，急得我直跺腳。看到我這樣，王力說：“穿我的吧！”我一驚，說：“那你怎麼辦？”“我就先不穿！”“如果老師知道你沒穿校服，會告訴你爸爸的。”“你爸爸凶些，我爸爸是不會把我怎麼樣的。”聽他這樣說，我忐忑不安地收下了衣服。後來，我才知道因為這事，讓王力在老師與同學中的形象變差了些，回家後家長還拷問他不穿校服的原因，把他懲罰了一番，而且王力的爸爸媽媽比我的爸爸媽媽要凶得多。我真後悔當初接受了他的提議。想到這，我果斷地走上講臺，投給王力一票，他成為了班長！
我得到了最珍貴的友誼，它將伴隨我一生。相比之下，班長這個職位，儘管也是我想要的，是我孜孜以求的，但我寧願失去它，也不願失去最珍貴的友誼。
很多時候，面對選擇，我們都是沒有辦法兼顧的，表面上你失去了某種東西，或許你就在失去的同時已經得到了更珍貴的。
有一種得到叫做失去！
永不消失的鈴鐺聲 篇15
國二作文 ,634字街口深處的那個鈴鐺不知何時已經漸行漸遠，恍若空虛的心不知何時已駐紮我的心。
每天早上，路過那個似曾熟悉而又陌生的街口去學校，聽到那清脆的鈴鐺聲，便就看見了一個蹲在街頭角落的老人。這個老人宛如一副六十年代的黑白照片泛著帶灰的老黃色的光，衣衫襤褸，動也不願動一下，又好似是一個與命運抗爭卻又被命運捉弄的活死人，呆呆愣在哪兒。唯一能證明他還活著的是，他總是不停地用雙手擺弄著他手上的一對鈴鐺，在有風的天氣裡顯得聲音更加清脆。
說起那對鈴鐺，對這位飽經滄桑老人卻有著非同凡響的意義。他總是對著鈴鐺自言自語，不時地做一些細微的奇怪的動作，這的確，讓同情心氾濫。自從第一次在這兒看到老人後，便對他多了幾分關注，總是停留幾分鐘，然後又匆匆離去，他也是如期的守候在街頭的角落。終於有一天，善良的我被好奇心感動了，一步一步走向了那個角落。
“你沒事吧，我覺得你很可憐，能幫助你嗎，爺爺？”
我率先開了口。他好像還沒反應過來，愣了大半天，機械地抬起了他那沉重的腦袋，手上還是不停的擺弄著鈴鐺，滿臉如同深深的裂隙的皺紋已證明他飽經風霜，現在不知有多累。只見他用他那雙深邃的雙眼望著我，費力的緩慢地站了起來，不停地擺動著手中的鈴鐺，詫異地看著我，愣了好幾分鐘，就像大雪中屹立的雕塑，深沉而幽邃。然後，他邁開了他的腳步，步履蹣跚地一步一步地走遠了，鈴鐺聲也漸漸變小了，最後消失在老街上。
夕陽西下，我呆滯了幾分鐘，緩緩地離開了那個街口，但那清脆的鈴鐺聲仍在我耳邊回想……
也許，他不需要被憐憫。
不得不說的事 篇16
高一作文 ,903字每年的三八婦女節或者是五月的母親節快到來時，印著各個商場品牌的活動資訊的傳單鋪天蓋地而來，然後我便會問：“你要我陪你去逛逛嗎？”
每年你都會回答我差不多的內容：“世界上哪有天上掉餡餅的事兒都只是冠冕堂皇等說辭罷了你還是把精力給我放在學習上吧。”我的問題看起來毫無誠意，你的回答也從不創新。十幾年來我們對感情的表達還是如此生份。
我從來沒有在公共場合說過我愛你，也從來沒有給過你一個擁抱。可是，來到這個世界上第一次接觸到的就是你的手，感受到你的溫度。
謝謝你，帶我來到這個世界，教會我溫柔的接受這個世界帶來的美好和不安。其實對你來說我才是你生命中最大的不安吧。
你來參加家長會成績不太好的我永遠無法像那些好學生一樣被老師表揚，回去的路上你輕輕拍了我的肩膀示意我不要太難過：“沒事，又不是中考，還有機會。下次努力就好了！”那樣的瞬間，你是不是也絕望過。為什麼別人家的小孩就那麼聰明？你家的小孩就那麼笨？總是一副，手無寸鐵的蠢樣子。
在無數個日夜裡，看著眼前狹小的窗戶的一方天光時。我心裡一直默唸你說過的那句話：“會好起來的，笨鳥先飛勤能補拙，努力就好了。”可是我連自己都不敢確定如果努力的話，會不會取得好的成績。可你卻給我百分百的信任。
我們會因為一些早上起床不疊被子，拖鞋又不按順序擺好，喝過的牛奶盒沒有丟掉……這樣的雞毛蒜皮的小事而生氣，你被氣紅了雙眼我卻安之若素。
當然到最後還是會默默的把被子疊好，拖鞋規規矩矩擺整齊，牛奶盒疊好丟垃圾桶裡，在討好似的，坐在你身邊。
在我的人生裡，你扮演著心靈雞湯，好姐妹等各種角色，為我做了那麼多，我知道這一切都是你給我的愛。
你的生命中自從出現了我以後，自轉公轉的重心都變成了我。
我逐漸成長努力向前走著，你逐漸蒼老在我身後跟著。
總覺得這是理所當然，卻從來，沒有想過問你一句累不累要不要休息一會兒。
你擔心我飯吃的不夠多無法長高，又擔心我吃太多變成一個小胖子。你希望我好好學習，卻在我變成一個書呆子後，焦急的希望我更加開朗一點。
有一件不得不說的事，謝謝你，教會我重要的一切；謝謝你，給了我健全的身體，讓我有機會去擁抱這個世界，儘管它不是如此美麗但是我是真的愛它。
不曾失敗過 篇17
國三作文 ,669字堅持著，就不曾失敗過。
—題記
前一陣子小弟很是欣喜地告訴我，他想轉到我的學校，且要和我同班。我自己挺高興的，他喜歡來就來吧！可過了兩天我問他：還來不來？他不屑一顧，還說：現我們學校的一位老師原先是從他們學校來的，因其在學校毫無起色所以離開了。聽他的口氣，我很不舒服，那位老師一向受學生愛戴，縱然在教學上並無建樹，但是仍要肯定的。別人的議論又何妨？我們只知道，他在堅持著，就不曾失敗過。
於是我回憶起一段過往，在那個地方。啊，那個地方，我曾與小夥伴一起蜂擁而上，去“霸佔”那個地方。那是一個不高的小山坡，當我們跑到像馬鞍一樣的山脊時，就能看到一條白淨的小路，周圍鋪滿紅棕色的松針。有高低不一的灌木叢和一些不知名兒的矮樹把小坡頂圍成一圈，我們爭相競上，油滑的松針總能使那些不從路中間跑上去的小夥伴滑下來，然而也有一些小夥伴能從松針上跨過，最終第一個登上坡頂。我很羨慕那些第一個攀上坡頂的夥伴，但我相信，只要我爬上去，一定也會看到綺麗的風景。
每當我坐在小坡上，就不敢再往前邁開一步。陡峭的崖就在我的前方，我能感受到從懸崖下排衝上來的凜冽的風，風中夾雜著冰冷的小露珠。探頭向下方看時，看見有幾株草在風中搖曳，靈動纖巧的軀體深深紮在石縫中，我還能看到它們緊緊抓著岩石的根。它們果然不同於別處的花花草草。
這些花花草草不夠突出，在別人眼裡自然不太絢麗，不受矚目。但他們活著，緊緊抓著岩石活著。啊，這個地方，這些不起眼的花草，沒有人能叫出它們的名字，自然它們出不了名。我懂了：每個人都有屬於自己的道路，無需別人評說，堅持著，就不曾失敗！
得不到的永遠在騷動 篇18
議論文 ,1067字林中有兩條路，你永遠只能走一條路，懷念著另一條路。
—題記
張愛玲說：“娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了牆上的一抹蚊子血，白的還是‘床前明月光’；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆硃砂痣”。我想，這說的就是人性的弱點—得不到的永遠在騷動。
你有沒有這樣的情況：小時候，媽媽買了兩個玩具，叫你和哥哥挑選。你比哥哥先一步選了自己喜歡的玩具，可玩著玩著，你就厭棄了自己的玩具，覺得哥哥的玩具好玩。你哭著鬧著叫哥哥和你換玩具。而當你有了哥哥的玩具後，還是覺得自己開始擁有的那個玩具好。
你有沒有這樣的時候：當你去商場買衣服，你好喜歡裡面的兩件衣服，可你的錢只能買其中一件。你一直在猶豫不決—該買那條白色的裙子呢，還是那件黑色的外套。你想了好久好久，終於選擇了那件黑色的外套。可你穿過幾次後，卻覺得好後悔，當時真應該買下那條白色的裙子。
你有沒有這樣的感受：你有一個朋友，她對你很好，常常在你不開心的時候陪伴你，安慰你，聽你訴說，為你分憂，為你難過。她也陪你吃飯，逛街，有東西與你分享，告訴你應該好好學習，提醒你天冷了加衣，天熱了防暑。久而久之，你卻覺得和她在一起生活太平淡乏味。後來，你認識了一個新的“朋友”—她跟你講許多社會上你從未聽過的“新鮮事”，她帶你去網咖，去遊戲廳，跟你講愛學習的人都是迂腐的“書呆子”。你覺得跟她在一起很刺激。你每天都玩得不亦樂乎。可是有一天，她冷落你了，你的成績也一落千丈，從前的那些好友也全都疏遠了你。你突然想起了你最好的朋友，你的“知己”，而連她也已變成了你身邊的路人。你好像突然懂得了什麼，卻欲哭無淚。
相信誰都有過這樣的時候吧。明明已經擁有了好的東西，卻還想著更好的，等有一天回過頭才醒悟，原來最初擁有的，就已經是最好的了啊！
《大話西遊》裡至尊寶在失去紫霞仙子後說：“曾經有一份真摯的愛情出現在我的面前，我沒有好好珍惜，直到失去後才追悔莫及。如果上天再給我一次機會的話，我一定好好珍惜那個女孩……”。好多人看到這裡都哭了，而我卻笑了，是“呵呵”的冷笑。有這樣的如果嗎？毋庸置疑，是沒用的！就像你想重新要回那個你喜歡的玩具，可玩具已經被哥哥玩壞了；就像你重新攢足錢去買那條白色的裙子，可它已經被別人買走了；就像你想和那位好友重歸於好，可你忽視了她，她也已經不必要再對你那麼好，再把你當朋友看了……
很多事情，是沒有如果的。你能做的，只有好好珍惜當下所擁有的，莫要等到失去後才想要珍惜。好好欣賞眼前的風景，人生的旅途，才會無怨無悔。
親情永不消失 篇19
國小六年級作文 ,699字“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是高爾基的一句名言。這句名言就是形容愛讀書的人，我就是這樣一個愛讀書的小書迷。今天，忙裡偷閒，我又讀了一篇文章，叫做《最無私的母愛》，這篇文章深深地打動了我的心。
我聚精會神地讀著書，外面的一絲動靜都沒有干擾著我。我彷彿進入了書本里。到底是什麼那麼吸引我呢？原來—紅蜘蛛一生只產一次卵，一次能產下約一百粒卵。大約一個月後，小蜘蛛就出生了，它們一出生就急需食物。紅蜘蛛會產下十幾粒“食物團”給它們吃，可這些“食物團”只夠它們吃三天的。三天後，它們開始褪皮。褪皮後的小傢伙們食慾會大大增加，而母親尋找的食物實在是太少了，根本不夠它們吃的。這時，紅蜘蛛就會把它的孩子們聚攏到它的身上。孩子們忍受著飢餓，可是，最終還是有一隻咬下了母親的身體。它們都爬到母親身上咬母親，母親一絲不動，心裡強忍著痛苦。最後，母親心滿意足地閉上了眼睛。同時，母親的汁液也喚醒了兒女們捕獵的天性。
“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛是那樣的無私與偉大。如果說母愛像大海，那兒女們的愛頂多算是一條小溪。
我的媽媽亦是如此。記得有一次，關車門的時候，我的手差點被汽車的門夾到，瞬間，媽媽用她的手來支撐著門。我一點也沒有受傷，媽媽被夾後，手通紅通紅的，幾天後，就開始青一塊兒紫一塊兒了。這都是因為保護我，媽媽的手才成這樣的啊！我難過不已，祈盼媽媽的手快點好起來。
我的媽媽就是這樣，我生病時，徹夜不眠的是媽媽，月光下給我講故事的是媽媽，風雨中為我撐傘的是媽媽……媽媽的愛數不勝數，媽媽的愛無處不在。在我的學習生活中，媽媽給了我無微不至的關愛，在媽媽的關愛中，我健康、快樂地成長著。
不為失敗找理由 篇20
國小五年級作文 ,646字坐在桌前的我，靜靜地欣賞的陽光帶來的美景，心裡依舊是那樣的平靜，但卻多出了一絲自豪。
窗外，陽光透過窗戶的縫隙，絲絲點點的斜灑在我的書桌上，窗內，我是那樣的輕鬆，心情是那樣的舒坦，因為我不再為失敗找理由了。
記得童年時期，我經常為自己找各種各樣的理由來掩飾自己的失敗。如，二年級時，我跑步落後於他人，總對自己說：“哎，今天鞋子太小了，根本跑不快。”三年級時，我立定跳遠與別人相差二十幾釐米時，我會對自己說：“哎呀，今天衣服太厚、太熱了，我都快被悶死了，哪有力氣去跳遠啊！”四年級時，我因考試落後於他人，所以我會盡可能地將自身的問題都推脫成他人的問題：“人家老翁成績好是因為家裡有個上高中的姐姐，不會的問題可以直接問，我呢，只能坐等老師教一些類似的題目！”
現在，我不再是那個一失敗就找各種理由為自己辯解的懦夫了，而是一個能直面失敗的“勇士”了。
還記得那是一節體育課，我們要進行跳繩的考試。我竟因為體力不足而跳到40多秒的時候就撐不下去了，迫於無奈，我只能慢慢跳。跳完後，我癱坐在草坪上，不像以往那樣尋找衣服、鞋子等一些根本不存在的問題，而是正確地尋找自身的問題，如：因自己的毅力不夠所以不能堅持到底，以後一定要多加練習，甩繩的速度不夠，以後一定要向跳得好的人請教一下……
此刻，一切都是那麼的美好！坐在桌前的我，靜靜地欣賞的陽光帶來的美景，心裡依舊是那樣的平靜，但卻多出了一絲自豪。
是啊，失敗並不可怕，可怕的是不敢直面接受失敗。此刻的我多想向那蔚藍的天空喊一聲：“我不再為失敗找理由了！”