彎路才是常態相關作文20篇
彎路才是常態 篇1
國三作文 ,826字地圖上的河流都是彎彎曲曲的，水流為什麼總喜歡走彎路而不走直路呢？有人說是沿途有大山阻隔，有人說是受地形影響，也有人說是氣流、地球自轉等各種因素使其無法走直路。其實這些都有道理，但說到底，是因為彎路才是常態。自然界的萬事萬物都是這樣，人生亦是如此。
走彎路才是常態。
有人說娃娃剛出生的啼哭，是因為他不想來到人世間承受痛苦。這種想法不免悲觀，但其也說明人生是不可能一帆風順的，人生大部分都必須走彎路。雖說兩點之間直線最短，但由於各種因素的影響，走直線是不符合自然規律的。河流不得不避開大山選擇彎路，這樣才能順利地流向前方。同樣，人生路上也充滿著挑戰與挫折，我們唯有沿著彎路勇敢地走下去，才能不斷進步與成長。
走在人生的這條彎路上，我們難免會遭受各種挫折甚至失敗，但是我們要相信正是彎路上的這些挫折使我們得以不斷提高。因此，我們遇到困難不能氣餒，而應執著地前進，直到取得成功。
中國共產黨走過的路是何等曲折啊！中國共產黨發動南昌起義，準備以城市包圍農村的方針解放全中國但是很快以失敗告終，他們沒有因此而氣餒，而是反省失敗原因，採取正確的措施，走著荊棘的彎路不斷向成功邁進。回想中國共產黨走過的漫漫征程，這一路是何等的艱險，何等的曲折，中國共產黨正是沿著彎路不斷挺進，最終才取得革命的勝利的消沉。
李白，他忠心為國，卻屢遭貶謫；胸懷大志，卻難以報國。雖曾有“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。”但更多的是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪氣！他追求出仕，卻不屑“雲想衣裳花想容”的諂媚；他一心報國，竟願捨身從軍為家園！愁常有，可心不變，他一生忠於自己的追求，仕途失意也好，醉酒迷離也罷，正是他執著追求，成全了永載史冊的光輝。
失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；貧困雖是人人不願過的生活，但有時卻能成為奮鬥的動力；痛苦雖然是人人都不願經受的情感，但有時卻能造就剛強的性格。
彎路，才是常態，只有走在彎曲的道路上，才能綻放生命的精彩！
彎路只是符號 篇2
國二作文 ,828字人生的路有千萬條，只是每個人走得不同罷了。但是年輕的我們都走過一條路，那就是彎路，因為年輕的我們大多具有叛逆性格，什麼事都認為自己是對的，都不甘心認輸。這樣一來，就會去努力證明自己是對的，在這過程中，往往都要走彎路，這時大家也許會認為這是不明智的做法，但我卻不這麼認為，因為我把彎路只看作一個個符號，從彎路中可以看出個性張揚的我們。
我把彎路看作一個逗號，它只是人生道路上的一個站點。當你開始走彎路時，你就到達目的地，然後朝著目的地徑直走去，走過的彎路只是你邁向成功的新起點。
我把彎路看作一個頓號，它只是人生道路上的一個停頓，是糾正你錯誤的路線，不讓你一錯再錯。
我把彎路看作一個問號，它只是你人生道路上的休息站。當你遇到疑問時，你會為解答它而努力，即便走過再多的彎路也不在乎，即便沒有成功也不在乎，因為你已經盡力了。我認為這樣就已經足夠了，誰沒有疑問，誰沒有解不開的問題，只要盡力就行了，“盡吾志也而不至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”就是這個道理。
我把彎路看作一個感嘆號，它只是人生道路上到達一個小目標的獎賞。當具有叛逆性格的你不相信別人，相信自己，並證明自己是對的時，彎路只是給你的獎賞，讚賞你為證明自己而付出的努力，這樣才使你在這段彎路中感到愉快，並不會因為走彎路而後悔。
我把彎路看作一個句號，它只是你錯誤道路的終點，使你改變道路繼續前進。我把彎路看作一個省略號，是你在彎路上留下的足跡。我把彎路看作一個破折號，它讓我看到前途的狹窄想要過去，則要有堅強的意志，從而讓你得到磨鍊。我把彎路看作一個……
我把彎路只看作一個符號，一個簡單的逗號、頓號、問號……，但它對我們的影響卻不同，我們在彎路上可以學會許多東西，可以明確我們的人生目標，可以糾正我們的錯路，可以鍛鍊我們身體，磨鍊我們的意志……
不要把走彎路看作不明智的做法，只要你把它看作一個個符號。你也不要因為走了彎路而悔恨，因為它從另一方面鍛鍊了你。你也不要怕走彎路，記住，它只是符號而已！
自己走出的路才是最絢爛的 篇3
國一作文 ,669字前幾年，讀過一篇評論，中國的高材生，總是願意躋身公司高層，而不願自己創業；而外國的青年，卻總是獨自打出一片天地，成就風雨中屹立的輝煌。
也許蹊徑的路是泥濘盤桓的，也許那大路的盡頭才真是怡然自得的；但在風雨中用雙足走向山巔，或許比那徘徊在寬敞的陽關大道，更有價值。不需依附別人的人生，用雙手鋪就自己的路，讓自己在高丘上俯視著那世界，才會發現，天地更加廣袤，生命更加絢爛。
隱匿於獨自的安樂窩固然是幸福的，愛因斯坦之前也是一位溫飽自給自足的打字員。1905年—這位默默無聞的公務員連續發表了6篇論文，震驚了世界。一位評論員戲侃道：“愛因斯坦的相對論，世界上有一個半的人能看懂。”很快，整個物理界掀起了翻天覆地的論戰，這位名不經傳的、無人知曉的小打字員，霎時間成了一代宗師。
“燕雀安知鴻鵠之志。”這是孟子的至理名言。誰知，若燕雀真正長嘯九霄，卻會讓那些自恃清高的鴻鵠們自慚形穢。
瑞士的一位年輕人Notch，也許大家不怎麼耳熟，但他背後，就有兩個響噹噹的大名—Minecraft遊戲和MojangAB公司，這一個僅研發五六年就成功的遊戲和市值數十億的開發公司。有誰曾料想到，那看似巍然不倒的傳奇背後，原來只是三位年輕人因興趣愛好而湊起來的小公司，即使到現在，也只有二十九名員工在工作。
像泉州大地上，更有無數熱血青年遠赴重洋，在帆檣中迎接屬於自己的未來。
自己的路，才是絢爛的，“這是一場無怨無悔的青春”，青春，就是汗水與拼搏，就是勇敢與堅韌，走自己的路，並不會離開世界的軌跡，而是成為引領世界的風帆，生命勃發的苗尖！
成才是夢，讀書是路 篇4
國二作文 ,680字人生是一葉在大海中顛簸的小舟，成才是遙遠的彼岸，讀書是漿；人生是一圈漫長的馬拉松；成才是遠方的終點，讀書是助跑線；人生是初生的小雛燕，成才是空中的浮雲，讀書是風。
成才是讀書人心中恆定的夢想，而要想成才，最佳的途徑唯有讀書。
書是人類思想的寶庫，它沉澱了世界偉人的沉思感悟，它向我們闡述人生哲理，它向我們展示人心的真善美，靈魂的高貴與醜惡。
讀書增長我們的智慧。在語文的殿堂中游覽，我們觀賞陶淵明的朵朵菊花，龔自珍的點點落紅；“天生我材必有用”使我們明志，“少壯不努力，老大徒傷悲”催我們奮進。在數學的海洋中遨遊，我們發現數字的奧祕，幾何的趣味，拓取思維的浪花，譜寫運算的旋律。在書山中攀登，我們不斷積累知識，拓展視野。
讀書陶冶我們的情操。讀《哲學辭典》，我們接觸偉人的深邃思想，領悟世間百態的道理；讀《沉思錄》，我們可以靜下心來深深思考，用透徹的眼光看待周邊的事物；讀《菜根譚》，我們學會做人，懂得修身養性，做潔身自好的高尚者。
讀書使人成才。毛澤東“為偉大的新中國而讀書”，不分日夜地苦讀《孫子兵法》，最終成為著名的政治家、軍事家，救人民於水深火熱之中，開闢了新中國的道路。相反的，天資過人的方仲永，自幼就才華橫溢，但因他在後來並無讀書鞏固，最終光芒消退，淪為庸人。由此便能看出讀書的重要性。
作為祖國下一代的接班人，即將升起的太陽，我們這代學生被寄予厚望，並享受著優越的學習條件，但有些學生不思上進，將讀書視作兒戲，這是何等愚妄。我們應鄙棄這種學習態度，用書本開創出自己的一片天空。在這個知識堆砌的年代裡，我們只有從書本中汲取知識，收穫智慧，才能成才。
彎路是成長中的必由之徑 篇5
高一作文 ,946字沒有高峻的峭壁和風雨的洗禮，就不會有黃山迎客鬆的昂首挺立；沒有猛獸的追捕和惡劣的環境，就不會有非洲羚羊的敏捷矯健；沒有彎路的挫折和成長的坎坷，也就不會有人的成就與成功。
在北美洲廣闊的針葉林中，生活著一種名為“花腹駝鹿”的特殊鹿群。它們的體型外表與一般的駝鹿無二，只是腹部佈滿不規則的花紋，而且十分美麗。更奇怪的是，在北美漫長的冬季中，被凍死的動物不計其數，唯獨沒有花腹駝鹿，因此它們被看作“天神的使者”，並規定獵人決不允許向它們開槍。一個偶然的機會，人們發現了花腹駝鹿腹部花紋的奧祕：原來剛生下的小駝鹿並沒有花紋，而每當秋季來臨時，母駝鹿便會帶著小駝鹿數次穿過一片長滿荊棘的空地，小駝鹿的腹部被劃出無數血痕，等這些傷口痊癒後就形成了奇異的花紋；而小駝鹿也因腹部疼痛不能臥下休息，只能拼命進食。這樣，當寒冷而且食物缺乏的冬天來臨時，每隻小駝鹿都積累了足夠的脂肪。而這也恰巧是花腹駝鹿在漫長的冬季不被凍死的原因。荊棘叢正是小駝鹿成長中的彎路，若沒有經歷這條彎路，小駝鹿將會因寒冷和飢餓而死去。由此觀之，彎路是生存的必要條件。
動物的成長少不了彎路，人的成長亦是如此。少年時的梁啟超熱血滿腔，每日見到“國將不國”的現狀，不覺內心痛楚，怨憤難平。仍對帝制抱有幻想的梁啟超聯合其師康有為及其他愛國學者，聯名上書，要求改革維新。雖然受到皇帝青睞，但無奈封建勢力依舊龐大，難以衝破重重阻力來維新圖強。於是，百日之後，維新派或殺或逃，變法以失敗告終。自此，梁啟超認清了封建帝制的缺陷和腐朽，轉投“德賽”二賢，後撰文抨擊袁世凱，號召愛國將領起義護國，最終推翻了帝制，割了封建的辮子。樑先生也轉而著書，並投身清華，從事教育，以培養新進後學為己任，終成一代文學大家和革命先驅，沒有走支援帝制的彎路，就不會有倒帝護國的轉身，也就不會有文學大師梁啟超。可見，彎路是一個人成長的必由之徑。
今年夏天，折翼高考的我決定復讀，打點行囊的前一天，我收到了姐姐的餞言：“年輕最大的資本就在於有時間犯錯，並將它找出來改正；走彎路並不可怕，走彎路的經驗和教訓是人生的寶貴財富。所以，勇敢地前行吧，不要回頭，不要放棄，注意彎路的風景很美。”
在此，我也勸大家一句：“彎路是成長的必由之徑，走彎路不可怕，走了彎路後要學會總結和成長。”
態度好才是真的好 篇6
國小四年級作文 ,696字新一期《未來作家報》發下來了，我最愛看老師們寫的文章。我快速地瀏覽，很快找到了“紅色康乃馨”欄目，便迫不及待地看了起來。其中《給我一個鼓勵的“優”》這一篇觸動了我心靈的琴絃。
文章講的是：快放學了，同學們在訂正作業，阿南也去訂正。他是個聰明悟性很高的孩子，老師在他的作業本上打了個“B”，表示已經訂正完畢了，可阿南遲遲不肯離去。他說：“老師能不能給我一個鼓勵的“優”，我已經很久沒得“優”了。”老師意識到是自己的嚴厲一次次地打擊著他的自信心。於是答應了，在他的本子上堅定又沉重地打了一個大大的“優”，阿南歡蹦亂跳地走向座位，而老師陷入了沉思……因為按照規定只有第一次完成作業全對，書寫工正，有自己想法的人才能得“優”，可班上能有幾個這樣的孩子呢？那些態度好能力有限的同學只能得一個“B”，因此他們的自信在一天天減少，熱情也在一天天消失。於是，老師在全班做了一個新規定：只要作業乾淨整潔，在別人幫助下能訂正好錯題，就能得到光榮的“優”。大部分孩子都信心滿滿，露出了燦爛的笑容。
讀著文章，我感受到了文中那位老師的嚴厲和孩子們的努力，“優”對大多數同學來說是遙不可及的夢想。我不禁聯想到自己的老師，她對我們也十分嚴厲，作業本上字跡稍不端正就休想得到優。我又傻傻地看著教室牆上的“哈哈鏡”，那是開學初佈置的，老師規定表現好的能得到笑臉，反之就是哭臉。在班上我的成績也算不錯，然而我的名字欄中也有幾個刺眼的哭臉，那是因為有幾次我態度不好作業出了不該出的錯。想到這裡，我翻然醒悟：最好的不一定要百分百的正確，只要認認真真做，端正態度，盡了自己最大努力了才是最好的，那也是老師心目中最完美最漂亮的“優”。
這才是我的路 篇7
國三作文 ,852字總有一條路會荊棘叢生，總有一條路會風雨交加，但，它直通成功。—題記
在一個夏日的上午，我正坐在窗邊看書。風習習吹來，吹動了家門口那棵百年梧桐的翠葉。樹葉輕響，彈出一首夏之歌。
父親拍了拍我的肩，“老在家中看書，對眼睛不好，要不，我們一起去爬山吧！”我笑了，點了點頭，跑出了書房，快速換上運動鞋與父親爬山去了。
坐著父親的車，趴在車窗上，看著外面的風景，心中有說不出的快樂。我下了車，就像出籠的小鳥飛向綠色的懷抱，聽著郊外的蟬聲，別說有多麼的愜意。不遠處，一座小山出現在我的面前。
我與父親來到小山下，小山大約有二十幾米高，緩坡為主，長著高大的樹木，我們的登山之旅開始了。
沿著石階。我們一步一步地走了上去。一路上，我慢慢地走著，一會兒嗅嗅這株草，一會兒又聞聞那朵花，還不時地停下來望望父親在哪裡。而父親一直在我的後方，慢慢地爬著，我也沒有加快速度，一直在前面輕快地走著。
一路上，綠色的氤氳包裹著我，不時幾陣清風吹過我的臉頰，讓我感受到絲絲涼爽。樹叢中嘰嘰喳喳的鳥雀們似乎也在歡迎著我的加入。我不時慢下來，沉浸在迴歸山林的快樂之中。
在我的前方，有塊大石頭擋住了我的去路。我繞不過這塊巨大的石頭，旁邊有一條小徑通向山頂，但必須繞很遠的一段路才能到達。我不想走這條路，我可不可以抄近路爬上去呀？我問問走在後面的父親，父親同意了。我抓住前面的一塊石頭，開始慢慢爬起山來。
一步又一步，我爬了一會兒，已經是滿頭大汗，而且手上還嗑破了點皮。扭頭看看父親，發現父親已經不在我的視線內。我咬咬牙，使了使勁，繼續爬山。天漸漸暗了下來，下起了小雨，一滴滴雨滴下來，滑過我的臉頰，滑到了我的脖子上。雨打溼了我的背和手。我用浸滿雨水的手，擦擦被雨打溼的臉頰，繼續爬山。
我到了山頂，便看見父親已經坐在一個亭子中等我。看到我狼狽的樣子後，他笑了。“那條石階只能送你到半路。而在下雨前，我就到了這裡。”說完他又笑了，我也笑了。
也許，世上真沒有什麼捷徑可以到達成功，但就因為這樣，才讓我不虛此行。這種路，才是我的路。
這才是我的路 篇8
國一作文 ,627字夏日，懶洋洋的午後又多了些許躁熱，我陷身於題海中，不能自拔。
這時，母親悄悄推開門來，把一杯白開水放在我的桌邊，她似乎要說什麼，但又猶豫不決，不一會兒她說：“我們一家去爬山吧。”我思考了一會兒，便答應了。
我們駕車到鄰近的一個小山丘，母親因為體力不足，就沒有參加我和父親的比賽。“預備，開始。”母親一聲令下開始了我們的比賽。起先，我用盡全力跑，我不時回頭望父親，看他在我後面，就放心了。
這樣，我持續了幾分鐘快速奔跑，但漸漸地，我放慢了腳步，我的力氣快要用完了，我回看見父親已經快要追上我了，還是不放棄，繼續跑，終於，我被飢渴與疲憊打倒了，我停下了腳步，眼睜睜地看著父親超過了我。我大口大口地呼吸空氣，喪失信心的我想要結束了。
這時，我的頭腦裡出現了兩個小人，一個說：“你要堅持，沒有幾步就到終點了，難道你不想看到山頂上的美麗景色嗎？”另一個說：“放棄吧，這太難了，你不可能到達山頂的。”“不行，我要堅持。”我大聲地說。
休息了一會兒，我又開始往上爬，父親估計早已到達山頂，我沮喪地想著。我走在石階上，不知不覺我竟然到達了山頂。和我想的一樣，父親已經站在山頂等我。他帶著微笑走來，對我說：“不用不開心，你雖然沒有贏我，但你走過了你的道路，你是成功的。”我豁然開朗，沒錯，我戰勝了自己。
回到家中，已是傍晚，夕陽西下，染紅了天際，行人稀稀疏疏。我坐在書桌前，回想登山過程。這才是我的路，我要為我的夢想而前進，不放棄，不懈怠。不知何時，那道題目我已有了答案。
孤獨是開拓者的常態 篇9
高考作文 ,1528字曾經有過一個社會調查，真正的成功人士往往很少是那些交際場活躍人士或社交達人，像比爾蓋茨，喬布斯等行業的開拓者大多數不善言辭亦或偏好獨處。這個社會調查彷彿正印證了赫胥黎的話：“越偉大越有獨創精神的人，越喜歡孤獨”。因為孤獨是開拓者的常態。
選擇孤獨，是迴避無意義的社交。偉大的人偏好的這種孤獨，既不是“山川在目，室邇人?”的被迫與無奈，也不是“不食人間煙火”的孤僻和偏執。選擇孤獨是因為人是社交的物種，但又很容易受到周圍人與環境的影響，這才有所謂“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”等千古名言。偉大的人喜好孤獨，是不願在頻繁社交中消耗時間或受到不良的影響。因此，選擇孤獨是選擇管寧割席斷交的專心致學；選擇孤獨是選擇“談笑有鴻儒，往來無白丁”的優雅自在；選擇孤獨是選擇“眾人皆醉唯我獨醒”的清新脫俗。反觀世上有許多人，曾經距人生之巔只有一步之遙，卻都終難耐孤獨寂寞遺憾終生。
選擇孤獨，是意志篤定的體現，是不被他人想法輕易左右，走屬於自己的路的具體表現。真理往往掌握在少數人手中，隨波逐流盲目從眾，或是迷信權威人云亦云都是阻礙人們向真理探索的絆腳石，許多人之所以失去成為行業開拓者的機會，就恰恰因為在所謂權威的話語聲中斂聲屏氣，或是沉溺在人潮之中對前人所建所創趨之若鶩。而偉大之人喜好孤獨，是因為他們不願隨波逐流，他們選擇孤獨，是帶著王安石那“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇氣，走出屬於自己的路。愛因斯坦大膽質疑牛頓的絕對空間時間理論，在這探索的路上他是孤獨的，但也正是他開創了相對論，給全世界展示了一個嶄新的宇宙；蒙受上千次失敗卻執著要發明電燈的愛迪生是孤獨的，但他最終被世人贊為“發明大王”；那個侃侃而談揚言要改變世界的喬布斯是孤獨的，但也正是這個狂人創立了載入史冊的蘋果帝國，也許正如愛因斯坦所說“踩著別人的腳步走路，永遠不會留下自己的腳印”，開拓者選擇孤獨，是因為他們自信而又堅定，他們是真正的能堅守自己初心的人。
選擇孤獨，是選擇專心致志，心無旁騖地向自己的目標前進。不難發現生活中總有一群人似乎與周圍環境格格不入，他們也許是抱著厚厚一疊書穿梭於校園間卻對週遭事物不屑過度關注的學霸，也許是塑膠跑道上汗流浹背卻又目光堅定的跑者，他們也許不拘言笑，但我卻相信這些人的內心是充實而又快樂的，因為他們是懷揣著夢想走向遠方的人，正如如梭所言“社交場中的閒逸是令人厭惡的，因為它是被迫的，孤獨生活中的閒逸是愉快的，因為他是自由的。”選擇每天凌晨四點獨自在球館練習投籃的科比是孤獨的，但這個偏執狂卻靠著不懈努力成為了NBA歷史上最偉大的湖人隊球員；選擇三過家門而不入的大禹是孤獨的，但他卻憑著犧牲精神硬是治理好了肆虐的黃河氾濫；選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅是孤獨的，但他卻用文字在那個黑暗的年代指明瞭無數青年中國人前進的方向。為何偉大的人喜歡孤獨，因為他們走在風雨兼程的追夢路上，無暇顧及人世間過多花紅柳綠。
一直十分尊敬那些為了經營夢想而把自己置身於孤獨的環境中的人，形單影隻難阻其披荊斬棘，篳路藍縷難擋其開天闢地。他們身體力行向世人證明：孤獨是開拓者的常態，人類群星只有執行在自己的軌道上時才最為熠熠輝煌。我們趕上了“全民創新”的好時代，讓我們做一個意志篤定追求夢想而耐得住孤獨的人吧。
錯失是一種生活常態 篇10
國一作文 ,1389字錯失，是一種生活常態。
“錯”即錯過，“失”即失去，錯過了便會失去。而日常中，錯失是一種生活常態。
生活中，我們總是在錯失。早上起床，媽媽叫晚了，怒氣衝衝起床的你錯失的很可能是一頓精心準備過的早餐，一張溫柔的、笑意吟吟的臉。到了學校，猛地發現一科作業沒有寫完，被老師罰站到教室後面，心情雪上加霜，於是，錯失了一節課，錯失了一份認真上課的興致。中午吃飯，食堂隊伍龍一般的長，禁止也禁止不了的插隊令你苦不堪言，滿眼荒唐令你怒火中燒，好不容易打到飯卻發現喜歡的品種早已被別人收入腹中，“水逆”、“倒黴”，甚至“TMD”在你腦中連續湧出，於是錯失了一份吃飯的好心情，一道道依舊美味的菜餚……
不僅生活如此，歷史也如此。
項羽因自己的躊躇，錯失了殺掉劉邦的絕佳機會，而錯失天下；元帝因一時的疏忽，錯失了昭君；李元吉因手下的不慎，錯失了幹掉李世民的一箭，而錯失了性命；李鴻章因水師兵力不濟，錯失了攻打日兵的良機，而錯失了整個北洋艦隊……
如此看來，我們的確總在錯失，只不過，普通人錯失失小，名人錯失失大。
其實，也未必。
我們因為工作的忙碌、學業的繁雜，不曾抽時間多看望長輩。等長輩住院了、去世了，有時連最後一面都見不上，守在靈堂前痛苦流涕回憶往昔，這樣悲痛的錯失真不比項羽烏江自刎時的自責、悔意小。平時養寵物，精細久了，一日疏忽，寵物生了病，看著被醫院榨扁的錢包，這一時間內心的起伏跌宕還真和元帝失昭君不相上下。眼看出門，卻忘記了擦BB霜，只得回去重新收拾，再下樓，看公交已走，到公司面對上司的死亡的凝視，還真想失掉性命算了；那有什麼和北洋艦隊比呢，那大概就是好不容易寫完一篇2萬字論文卻發現沒有儲存，而明天又要上交了吧。
如此看來，因社會地位不同而造就的錯失對社會而言大小不同，對於個人而言，性質、大小是不分伯仲的。
那怎樣才能避免錯失呢？
我認為，能否避免取決於個人定義。有人認為，打哈欠都會錯失五秒，所以措施無可避免；但也有人認為，只有事後不覺悔，就都不算錯失。那就好辦了。因為博大精深的《論語》告訴我們，與“錯失”一詞同音的，還有“措施”一詞。很簡單，不想錯失，就採取措施。
不想試後錯失獎勵，就在考前發奮努力，念三遍“錦鯉附體”實在抵不上解·道壓軸大題；不想錯失吃飯的心情，就一下課衝往食堂，成為第一個排隊的人，還有哪個不長眼的人能敢插隊；不想錯失早班車，就早三分鐘下樓，就算公交晚點，好歹理由充分。
如此看來，錯失並非不是生活常態，萬事想齊備，錯失不就不來了嗎？
非也非也。我們都知“計劃不如變化”。採取的措施再完備，也趕不上天氣預報中的多雲轉小雨呀。只是，小雨下起時你風度翩翩地從包中拿起準備好的雨傘，相比於其他行人的狼狽，那褲腿上的一兩滴雨水也就顯得微不足道了吧。
如此看來，錯失是一種生活常態，可錯失之前採取“措施”，錯失的大小還是可以改變的。
亡羊補牢，尚且為時不晚。不想“錯失”，還是快點採取“措施”吧。
這才是真正的風景 篇11
國二作文 ,650字每天身處校園中，日復一日，看到的都是一樣的世界，一樣的風景。但不知為什麼，我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切，莫名的感動常常會充溢心中。
上午，和煦的陽光灑滿大地，整個操場上裸露著金黃的曲線。我們正在操場上鍛鍊身體—隨著音樂的節拍伸手、彎腰，動作整齊得像微風拂過水麵泛起的道道漣漪。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新，讓人想起春雨中盛開的玉蘭，花瓣上還墜著晶瑩的水滴。空中偶爾有飛鳥拍翅飛過，遠近都有一種動和靜的美，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風景。
“叮鈴鈴……”下課了。在學校中心大道上，幾個學生正嘰嘰喳喳的圍著老師探討問題。旁邊褐黃的泥土上，落著幾片葉子，陽光從頭頂濃蔭間投下幾點光亮，全然是一幅單調的暗水彩畫，也許這樣的景緻到處到可以看到，可是卻因為這幾個人的存在，這畫面便奇蹟般的生動起來。
這又是另一個時間，另一個場面。教師節那天，當我走進老師辦公室時，看到每位老師辦公桌上，都放著卡片。這裡沒有鮮花，沒有菸酒，這些卡片與你平日裡看到的禮物相比，也許極不起眼，或者說根本不能算是禮物，但放在這些掉了漆的木桌子上，與周圍一疊疊的書、作業在一起，與那眼鏡後潤溼的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中，一切都美不勝收。
曾領略過高山的巍峨、河川的秀美，但我更喜歡校園裡的這一切。那些星星般發亮的樹葉，芬芳的鮮花，還有身邊匆匆而過的蒼老或年輕的面龐—這些細小的一點一滴，不經意的瑣碎，都不覺的落在人的眼裡，印在人的心裡，幻化成了真正的風景。
幻想，才是進步的翅膀——讀《海底兩萬裡》有感 篇12
讀後感 ,995字與鯊魚展開危險搏鬥，受到土著人的瘋狂襲擊，因為對弱者的同情而去攻擊尖頭鯨，經臨冰山封路，死裡逃生，又被章魚圍攻……我細細回想著《海底兩萬裡》中的故事，不禁贊服於作者凡爾納波瀾起伏的描寫功底和情節安排。可我心中充斥的不僅是敬佩，還有小說深處的思索。
故事起於1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，與同伴落入水中併到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號”的脊柱上，被尼摩船長收留，開始了海底旅行，發生了無數驚心動魄的經歷，最後，阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇，並把此事公之於眾。
故事到這裡就結束了，留給了我無限的幻想：“鸚鵡螺號”在北冰洋大風暴中逃過一劫了嗎？尼摩船長是否生還？他還會繼續對人類的仇恨和報復嗎？他心中的思想鬥爭能否化解？我和作者一樣，為尼摩船長深深祈福。畢竟，尼摩船長是一個善良的人，雖然作者只是展現了他表面的神祕莫測，可他在同伴死後會流下痛苦的眼淚；他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的採珠人；當尖頭鯨向長鬚鯨進攻時，他出於對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨；在最後阿龍納斯要逃跑時，他只是低聲抽泣，發出了“全能的上帝，夠了！夠了！”這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害，復仇的願望卻不斷與內心的良知鬥爭，才造就了這個無比奇怪的好心人。
當然，《海底兩萬裡》帶給我的不僅僅是這些，最重要的是，尼摩船長的鸚鵡螺號與各種各樣驚世駭俗的發明，竟然有很多在當今的現實社會中實現了。這讓人不得不驚歎於作者凡爾納的幻想力，他似乎具有預知的力量。這看似是一個巧合，可在我眼中，這是必然。記得尼摩船長說過的一句話嗎？“人類進步得實在是太慢了”這其實是作者凡爾納的內心流露。凡爾納熱愛幻想，正是幻想，造就了那所謂的預知和這本不朽名著，也只有幻想，才能創造出改變世界的東西。沒有幻想的人，不管他有多少淵博的知識，也只能一成不變的生活。我們的世界，不就是由幻想構成的嗎？幻想，是人類進步的翅膀。
這又讓我不得不聯想到當今許多中國家長教育子女的方式了。在他們的眼中，幻想即“發呆”，是浪費時間的行為，還不如用來上課、寫作業呢。或許正是缺少了這所謂的發呆時間，我們才比別國的孩子多了一分固守陳規，我們中國人的名字才至始至終還未出現在一些國際舞臺上。
為了我們自己，為了中國的新一代，我們應該謹記《海底兩萬裡》帶給我們的啟迪—幻想，才是進步的翅膀！
《拼，就是心態》演講稿 篇13
演講稿 ,1106字尊敬的各位老師，同學們：
大家好。我是八年級四班的同學朱慶嬌。很高興能與大家分享我的學習經驗。
我認為，會生活的人才能更有效的學習。
首先，學習是生活的一部分，而不是生活的全部。所以，學習只有在融入了運動和樂趣之後才能達到完美的境界。我們在學習中總會有不順心的時候。如何消除這種消極心理便是至關重要的，這將直接影響到學習的狀態。所以，如果感到疲憊或是力不從心了，可以試著去放鬆一下，聽聽音樂，繞操場跑兩圈都是很不錯的選擇。可以討論今天老師講課時的問題，可以討論最近學習有什麼收穫，或者描述自己對未來的憧憬，如想考什麼大學，以後想幹什麼，等等。通過對這些的談論，即能夠放鬆心情，又能和同學進行感情上的交流和建設。這樣也能讓自己隨時處於愉快的精神狀態中。
此外，學習中如果遇到了什麼困難，一定要及時向老師反映。老師畢竟經驗比我們豐富，而且會盡全力來幫助我們。遇到了難題想不明白時，一定要立即去找老師或同學請教，不要讓不懂的問題越積越多，最終造成知識上的致命缺陷。
如果在生活上遇到什麼困難，一定要及時向父母傾訴。家長一定會盡全力來排解心中的煩惱。因為父母是我們最親的人，是我們在世界上最堅強的後盾，他們永遠都希望我們好，而且是為了我們可以傾其所有。
這三點總體來說就是要將學習的心態調整到最好！
相信大家經過了這些年的學習後，也都積累了一定的學習及考試經驗，每個人都有一套自己的學習方法。然而，這些學習方法可能是不成體系的，所以，我們一定要把自己的學習方法好好梳理、總結。
首先從作息時間說，因為作息是休息的重要保證。只有好的作息，才能讓學習更加有效率。不管是平時輕鬆的時候，還是考試時緊張的時候，都一定要保證早睡早起的習慣。
其實學習的精髓在課堂上，如果保證了充足的睡眠，那麼上課便會更加的有精神，聽課效率也會提高許多，而這是課餘花幾倍的時間都補不回來的。
另外很重要的一點就是，下課後一定不要悶在教室裡學習，因為上完了一節課已經很疲憊了，神經需要得到調節才能在下節課時一直保持興奮狀態。可以利用這段時間出去走走，或看看遠處，或者和同學一起做一些遊戲。這樣不僅對調節神經狀態有好處，而且還能緩解學習的巨大壓力。而與此異曲同工的還有下午下課一直到晚上上晚自習的一段時間。但這一個多小時的時間不一定要全用在學習上，可以去操場溜達溜達，在緩解學習壓力的同時又鍛鍊了身體，而不至於把身體拖垮了，身體才是革命的本錢嘛。
其實學習最重要的兩點是學習方法和學習心態。這兩者相輔相成，缺一不可，只有做到這兩點的平衡，才能最大程度地提高學習成績和質量。
既然選擇了遠方，便要風雨兼程。願大家把握好自己的命運，最終到達夢想升起的地方。
心靈美才是最重要的 篇14
國一作文 ,746字一個人美麗的外表不一定是決定這個人命運的前提，而在當今社會，人們都很渴望能遇到一個“心靈美”的人，但這種願望往往會落空。
我認為，心靈美是最重要的。因為人的外表僅僅是包裹著這個人的一層皮，而那心靈，是存在於皮中稚嫩的肉。無論皮怎樣美，而肉卻是醜陋的，早晚有一天，那層美麗的皮會隨著肉的惡化而也會變得醜陋不堪。
記得清潔工嗎？他們雖然沒有美麗的外表，但無私奉獻、造福社會，他們每天都辛勤的打掃著路，只是為了能讓人們能擁有一個美麗的家園。難道他們的心靈不美嗎？
記得交警叔叔嗎？他們穿著一身警服，見到遇到困難的人們，就去幫助。無論颳風下雨、無論天氣怎樣惡劣，他們總是在馬路邊上辛苦的指揮著交通，沒有一絲絲的抱怨。
有一天下午，我和好朋友出去玩耍，在回家的路上，天突然陰了上來，瞬間下起了傾盆大雨，我和好朋友沒有拿雨傘，只好先冒著雨躲在屋簷下，只見雨越下越大，我們不知道該怎麼辦，只能靜靜的等待雨下的小一點，我們再回家，可是，我們等了好久，雨一直不見小，反而越發下得大了，這怎麼辦？就在此時，突然冒出了一個打著雨傘的人，因為傘的緣故，遮住了臉，我們看不清長得什麼樣子，後來，他走近我們了，我們很害怕，以為是要把我們拐賣了。走近了，我們看清楚他的模樣了，是一個不好看的人，準確的說是醜陋的人，我們都很嫌棄他。可是，他的一句話，令我們半信半疑，他說：“小朋友，下著大雨，你們怎麼不回家？沒雨傘嗎？要不我送你們吧！”我們害怕他是壞人，所以不敢輕易答應，可是轉念一想，這個人應該不是壞人吧，所以就答應了。後來，他把我們安全的送到了家，我們很感謝他。他雖然外表不出眾，但是有一顆淳樸、善良、美麗的心靈，他是最美的人。
其實，世界上這樣，心靈美的人千千萬，只是我們沒發現罷了。
我們要相信，心靈美才是最重要的！
自己行動才是幸福 篇15
高一作文 ,935字虛榮者說：“別人的行為便是我的幸福。”享樂者說“我自己的感覺便是福。”可智者說：“我的行為才是我的幸福。”
事實正如智者所說，自己的行為便是自己的幸福，所以我們要關注自己的行為，從而增強幸福感。
然而反觀當下，世間的繁華誘惑，使人們對於幸福的定義出現了偏差。有人愛好虛名，徒有其表。自己不願付出努力，期待別人的成果，只寄託於佔據他人的勞動成果，竟認為這是一種幸福。他們最終會如同佛塔頂上的老鼠，被虛假的幸福遮住雙眼，最終會現實狠狠地抽上耳光。當他們不再享有光環，只能在黑暗中苦苦掙扎，真正失去了幸福。
有人愛好享樂，以自我為中心，不顧他人感受。典型的唯心主義思想，只活在自己給自己假想的虛幻世界中。每天燈紅酒綠，爛醉不堪，從未對自己的生活付出過任何行動。當他們無知地糜爛在幻想中，怎能稱之為幸福呢？
在這個物慾膨脹的社會，名利和享樂已經成為人們的最佳選項和終極目標。這便是現在所稱低俗的幸福觀，這些人並不會真正的覺得幸福。我們要樹立起正確的幸福觀。
首先，我們要學會正確看待名利與享樂。陶淵明不為五斗米而折腰，只願自身回到田園，用雙手創造幸福。林清玄雖極具盛名，但仍能放棄享樂，入山修行，向大師求教，找尋內心真正的幸福。名利不過是身外之物，可有可無。然而適當享樂是可以的，人生在世，苦痛多於歡樂，及時行樂是必須的，但不能過分享樂，完全沉浸在虛假的世界中。要拋開自我就是一切的私慾，努力與社會進行溝通，對他人傾情地付出，才能獲得真實的幸福。
之後，便如智者所說，要認定“行動才是幸福。”真正的幸福不是靠想象就能找到的，需要你對他人真切的關愛，對自己的目標付出踏實的行動。像一位公司董事長的兒子，明明可以在畢業後直接獲得別人眼中期待已久的“幸福”。他卻並沒有接受，從公司的最底層的職工做起，用自己的努力和成果，獲得了心安理得，最為真實的幸福。
像感動中國的陳家順，在擔任副局長後，並沒有像許多人一樣，濫用自己的權利，過著享樂的日子。他喬裝打扮，為鄉親臥底，為百姓打工。百姓們獲得了真實的幸福，而陳家順的內心，不也收穫了沉甸甸的關愛與幸福嗎？
所以真正的幸福，在於自己勤勞的奮鬥，在於對他人真心的付出。幸福這朵花正含苞欲放，讓我們用正確的行為去孕育它，讓它香遠益清，幸福大家。
自己的行為才是幸福 篇16
國三作文 ,781字人生百態，每個人都有著自己不同的幸福觀。但我始終堅信：自己的行為才是真正的幸福。
幸福是什麼？愛好虛名的人會說：別人的行為便是我的幸福。愛好享樂的人會說：我自己的感受便是幸福。而智者會說：自己的行為才是我的幸福。我願做智者，用自己的行為來澆灌幸福之花。
那些依靠他人行為的幸福，終究是短暫的，終會像濫竽充數的東郭先生一樣，被踢出幸福的範圍。生活在別人的光環下，有沒有想過光環也會遠離、黯淡，當它真正消失時，你還幸福嗎？
畢淑敏在《幸福的尺度》一書中有言：“幸福好似風暴過後海灘上遺下的貝殼，那是經歷了考驗的生命的禮物。”是的，幸福不是來無源頭的，只有經歷了自己行為的考驗，幸福之花才會真正綻放。
幸福，其實是一種奢侈品，但它的價格不是金錢，而是自己的汗水。一代音樂巨匠貝多芬，年幼時就雙耳失聰，但它並沒有獨自沉淪，而是始終耕耘於幸福的土地上，用自己的血與淚催開了幸福之花。當他譜寫出一首首動人的樂章，當他站在自己辛勤勞作的土地上，望著滿園絢爛的花朵，難道世界上還有比他更幸福的人嗎？人們只看到他光彩照人的一面，卻不知他為此付出了多大的代價。
幸福的小屋只能由自己來建造。父母終會鬆開雙手，老師、朋友也會離你而去，你是唯一能陪伴你到永遠的人。這間小屋不能有絲毫的偷工減料，也不能有多餘的添磚加瓦，那隻會損減幸福的質量，讓它在你面前轟然倒塌。我們需要用自己的實際行為，構建出一個堅不可摧的家園。
奔跑在追求幸福的路上，有歡笑，有落淚，會受傷，會跌倒，但請不要放棄。當塵埃落定，繁華落盡，一切歸於平靜之時，回頭看看你為之奮鬥過的小路，那堅實的腳步還清晰可見，只是不知兩邊何時已經開滿了幸福的花朵。它們是那樣豔麗，那樣芬芳。即使你還沒有到達幸福的終點，你依舊處於幸福之中。每當堅持不下去了，回首欣賞一下那醉人的風景吧，你會發現其實自己很幸福。
自己的行為才是真正的幸福。
有得有失才是完整人生 篇17
國三作文 ,900字人的一生必然有得有失，如果只有得，那麼人最終會被淹沒在自己得到的東西中。如果只有失，那麼人會逐漸消失，一無所有。因此人的一生必然有得有失，有得有失才是完整人生。
人在得到一些東西時也會失去一些東西。我們每天都要進行交易活動就是極好的例子，我們在得到商品時一定會失去金錢，否則就是犯罪。世界上的每一件東西都要我們自己爭取，意思是說我們想要得，就必須要失。學生想要得到好成績，就必須付出更多精力，員工想多得到一些工資，就必須要付出更多的勞動。有得必有失，這也體現了大自然平衡的法則。有得有失才可能平衡，試想如果大家都“有得無失”。那麼大家最後得什麼？一個人丟失的可能就是另一個人得到的，員工付出的勞動正是老闆得到的更高的效益。因此，人在得到一些東西時也會丟失一些東西。
同理，人在丟失一些東西時也會得到一些東西。古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”命運總是公平的丟失所造成的缺陷從另一方面看往往是“優勢”與“長處”。比如，發明大王愛迪生耳聾，但他認為這可以使他免受外界打擾，從而可以更加專心地工作。愛迪生失去了大部分聽力，但他也得到了專心工作的絕佳條件—結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，耳聾聽不見。人在丟失一些東西時也會得到一些東西，如果只失不得，那地球上的人恐怕早就統統消失了。古人說“天道酬勤”。今人說“付出了總有回報”說的也正是這個道理，所以，人在丟失一些東西時也會得到一些東西。
綜上所述，人生有得必有失，有失必有得，有得有失才是完整人生。人就在不斷的得與失中成長，得到成就，付出勞動與精力。失去財富，獲得經驗與教訓，人在得與失中沿著螺旋形軌跡上升，最終登上人生的高峰。人生有得有失，才會有起有伏，起時得到的多一些，伏時丟失的多一些。人生有得有失，有起有伏，這就像心電圖，活著的人心電圖曲線必是起起伏伏的。只有死著的心電圖才是一條直線。一條直線的人生太單調或者根本就不存在，有起有伏，有得有失的人生才是豐富多彩的。人的一生就處在得與失的微妙平衡中，有得有失才是完整人生。
人的一生必然有得有失，人在得到一些東西時也會丟失一些東西，丟失一些東西時也會得到一些東西，有得有失才是完整人生。
這才是幸福 篇18
國二作文 ,698字院子裡的桂花開了，一樹繁星點點。
我卻無心抬頭欣賞窗外的美景，而是煩躁地把手中的演草紙團成一團，丟進了垃圾筒。馬上面臨考試，可我的腦中依舊一片空白。
門發出一聲輕響，媽媽走了進來，手中端著一碗熱氣騰騰的粥。“吃點再寫吧。”一邊說著一邊把碗放在了桌子上。我隨便答應了一聲，一刻不停地繼續算題。
等我算完一步抬頭看時，發現她竟還沒走，又什麼也不說，呆呆地盯著我剛放下筆的手，“媽？你怎麼了？”我疑惑地問。她彷彿剛剛回過神來尷尬地一笑，說“你手上都生繭了。”語氣中有掩飾不住的心疼。我的鼻子忽然有點酸，眼淚快要滾下來，隨手拿過一旁的粥，整個臉都趴在碗裡狼吞虎嚥地喝起來。“別喝那麼急。”媽媽在一邊說著，眼睛裡卻是笑意，好像這香噴噴的粥是喝到了她的肚子裡。
屋子裡漸漸飄來一股淡淡的桂花香，不仔細聞聞不到，挺撩人的。“出去看看桂花吧，這回花開得可好呢！”媽媽說道。我不知是被這花香還是被這輕柔的語氣誘惑，扔下手中的筆，跟媽媽一起來到院子裡。
桂花果然開得正盛。葉子在午時陽光地照耀下閃著碧玉般的光亮，有一簇一簇的小碎花藏在其中，香氣飄飄悠悠。
媽媽摟著我，我覺得彆扭，剛想掙開，媽媽開口了：“你小時候呀，最愛這麼讓我抱著你了。”我覺得沒了掙開的力量。“有多久咱娘倆沒這麼說過話了？”媽媽又問。我的眼淚終於抑制不住，滾落下來，我趕緊從媽媽懷裡跳起來，跑回床上，用被子把自己蒙了嚴實，裝睡。
媽媽走進屋裡時，臉上寫著失望。我偷偷掀起一條縫，瞧著她看了看我，然後拿起鬧鐘，調好時間，一遲疑，又撥慢了幾分鐘。
桂花香無孔不入。我覺得有些頭暈，卻不知醉人的是母愛，還是花香？我再也沒有絲毫煩躁。
原來，這才是幸福。
這才是微笑的溫度 篇19
國一作文 ,810字我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日裡，每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時，同學們不得不開啟刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。
然而到了晴日，這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。
大約到下午第三節課時，太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時，許多的同學正埋頭與習題奮鬥：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發現教室的美麗蛻變，即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭，揚起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢，這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明，暗暗地讚美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內心更是充滿了欣喜。
太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？
不，太陽！那只是從前的我。
你還記得那個下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題，一點頭緒也沒有。抬眼處，教室裡滿目都是佝僂的身軀，這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑，於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。
我開始微笑了，平復了一下自己急躁的情緒後，手中的筆頓時也靈動了許多，很快，難題竟迎刃而解。
雖然過去的這個冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉，他們曾是過去的我，熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內心的，它可以驅散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個世界。
今天的陽光，不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡，突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭，才發現教室裡許多揚起的臉上，都在散發著溫馨的喜悅。
是啊，這才是微笑的溫度啊！
內在美才是真正的美 篇20
國三作文 ,1067字從前有個人，得到一張出色的弓，這張弓射得又遠又準，但獵人認為弓的外表有些笨重，就讓人在上面雕刻了一幅畫。刻完後，這個人拉緊了弓，試了試，結果弓斷了。
這則小故事告訴我們，外表再美麗、再奢華，而沒有實用價值，這樣的東西是一無是處的，內在的美才是真正的美。
這正如社會上某些女人一樣，她們為了追求外表的美麗苗條而不擇手段。減肥啊，整容啊，隆胸啊，雖然她們的外表可能比別的女人美麗，但是對內在身體的傷害卻是不可小覷的。據報道，有個女人為了減肥在半年內吃了大量的減肥藥，雖然減掉了六十多斤，但到醫院一檢查，發現有70%以上的器官已經完全壞死，無法修復了。外表美麗了，身心卻摧殘了，這樣換來的美值得嗎？試想，一個連根本都捨棄了的人，再多外表的裝飾也是不值得的，也是讓人笑話的。
與這些追求漂亮外表的人不同，著名史學家司馬遷，在監獄中慘遭宮刑的折磨，外表可憐無比，樣貌醜陋不堪，但司馬遷卻沒有放棄對人生價值的追求，他憑著頑強的毅力，寫成了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。如果司馬遷一味看重外表的得失，沒有強大的內心的話，還能寫出這部浩瀚的歷史鉅著嗎？可見，內在的強大才是真正的強大，內在美才是真正的美。
眾所周知，著名物理學家牛頓總衣衫不整，頭髮蓬亂，但你會因此而忽略他的成就而鄙視他嗎？鄧小平身材矮小，但你會因此而蔑視他的“改革開放”理論的偉大嗎？貝多芬雙耳失聰，但你會因此而否認他在音樂殿堂中的創舉嗎？不會。平凡的裝束與臉龐掩蓋不住內心充實的光芒。於此，即使再光豔的禮服與長相，也充實不了內心的無知與空虛。
無論是過去，還是現在，總是有些人因過度追求外表的吸引人而鬧出笑話。在《尋寶》節目中，曾發生了這樣一件事。一位農民拿著一個陶瓷給專家鑑定，專家們鑑定出這確實是宋朝的瓷器，但奇怪的是，瓷器的外表十分鮮豔亮麗，根本不像在地下埋葬上千年的文物，對此，專家們提出質疑。這位農民是這樣回答的：挖出的瓷器鏽跡斑斑，很不美觀，就讓朋友給它塗上油漆。這樣，一個價值連城的瓷器，就變得分文不直。我們在感嘆事件可笑的同時，不禁為這位農民一味追求外表華麗的做法感到痛心。這位農民只為追求表面的華麗，而與願望違背，失去真正的價值。這種不明白事理，而一味追求外在美麗的做法難道不值得我們深思嗎？
注重外表，忽略內在品質，帶給我們的布僅僅是遺憾，甚至是悲劇。還有什麼比“金玉其外，敗絮其中”更讓人無奈更讓人痛心呢？“買櫝還珠”留下的也不僅僅是笑柄吧。
生活中，我們需要美，但我們要分清場合和要次，千萬不要為了追求外在的美麗而放棄了內在的修養和內涵。