彈口風琴相關作文20篇

難忘的口風琴測試課 篇4

國小五年級作文 ,381字

寂靜的校園中響起了一陣悅耳的琴聲，那是一天中的一節課---音樂課，當時我們正在練習口風琴。

老師環視了一圈教室，繼而嚴肅地說：“今天誰不會吹口風琴，放學就不能走。”於是大家一個個都倒吸了一口涼氣，專致志地練習起來。這時，班中響起了一陣五音不全的音樂，亂七八糟的聲音，伴隨著這陣亂彈聲，還有一陣陣敲桌聲，真可謂是群魔亂舞啊！幸好聲音很快低了下來，過後又響起一陣悅耳的聲音，這聲音如同歡快的音符在跳動，煞是好聽。

過了一會兒，窗外響起了二年級放學的鈴聲，這時那陣悅耳的聲音漸漸地又成了既不整齊又雜亂無章的琴聲，老師狠敲了幾下桌子，剛剛還嘈雜無比的教室漸漸安靜下來了。老師開始測試了，不一會兒人走的差不多了，剩下幾個不會彈的同學急得抓耳撓腮，可那也無濟於事。於是一些人趁老師不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一個。

以後可得好好練習口風琴，要不然連家也回不去了！

第一次口風琴比賽 篇5

國小五年級作文 ,525字

歲月匆匆，時間已經過去很多年了，往事如大海的波濤，久久不能平靜。其中最難忘記的是我第一次上臺表演口風琴時的場景，依然歷歷在目。

記得那時五年級剛開學不久，音樂課的老師告訴我們，整個五年級的學生要進行街道音樂素質比武，其中有一項就是吹口風琴比賽，我立馬報了名。

到了比賽那天，看著陰森森的場地，嚴肅的監考老師，我的心怦怦直跳。一上臺，刺眼的燈光直射到我的眼睛裡，臉色變得通紅，心裡像揣著一隻小兔子一樣。全身僵硬著，彷彿忘記預先不知演奏了幾千遍的曲子。這時，老師慢慢地朝我走了過來，用慈祥的目光看著不知所措的我，笑容滿面地說：“要沉著冷靜，按照平時訓練的吹就可以了。”

聽了老師的一席話，很快鎮定了下來，吹出了一曲《四小天鵝》。頓時，我自己好像置身於音樂的世界中，旋律是那麼熟悉，那麼動聽，一會兒像高山流水，一會兒像洶湧澎湃，一會兒像大雁落沙。剎那間，考場上鴉雀無聲，監考老師時不時的點頭，為我豎起了大拇指，考場上響起了雷鳴般的掌聲。最後，我獲得了街道一等獎。看到這一幕，心想：以前我是那麼的渺小，甚至不敢上臺，如今取得這麼大的成就，一定要感謝幫助過我的人。

比賽雖然過去了幾個月，但是那情景無時無刻都在我的腦海裡盪漾，時刻都在激勵著我不斷的向前走下去。

手風琴訓練 篇6

國小四年級作文 ,611字

我們手風琴隊過幾天就要進行藝術展演比賽了，而我們的節目還沒練好，這周只能加班進行突擊訓練了。

我們的訓練很嚴格。黃老師和白老師對我們訓練的每一個細節都要求完美，我們參加比賽的隊員必須把各自的聲部準確地彈出來，並且還要很熟練才行。我們參演的是《康康舞曲》，這是一個大合奏曲目。老師告訴我們：“任何一首大合奏，少了或錯了哪一個聲部都不完美”。有一次有個同學彈錯了一個音符，其實不仔細還很難聽出來呢，但“挑剔”的白老師一下子就發現了，硬是讓我們演練了好多遍……

我們的訓練很辛苦。二十來斤的琴掛在我們弱小的肩膀上，注意力也要高度集中，兩雙手指又不能歇息。每天四五個小時以上，其他同學都放學回家了，而我們還在加緊排練，有一天還練到晚上九點多呢。一回到家，身體好象散架了似的腰痠背痛，吃飯時，手都有點不聽使喚，拿筷子時還有些痠疼發抖呢，肩膀也有些紅腫了，這時媽媽會默默地走過來幫我捏捏肩膀揉揉手臂，讓我享受一下按摩的滋味，瞧，我肯定是媽親生的喲。

我們訓練時也有很多歡樂。老師們看到我們訓練辛苦時，經常為我們鼓勵打氣，有時還說幾個笑話，逗得我們哈哈大笑，身上的疲勞頓時跑掉了大半；有時黃老師與白老師帶些好吃的餅乾糖果之類的零食慰勞我們，讓我們飽飽口福，身體好象一下子又注入了不少能量呢；黃老師還向我們承諾，只要我們比賽獲得一等獎，和白老師私人掏腰包請我們參賽隊員吃漢堡包呢……

一份耕耘一份收穫，相信我們下週比賽一定會收穫好的成績。

澤口風光 篇7

國小四年級作文 ,652字

我的老家在澤口，這是一個風景美麗的地方。

澤口是一個江南農村，卻有許許多多的山，可以說是半山區。爬上山頂往下望，潺潺的溪流邊，栽著一棵棵茂密的大樹。溪邊，是一排排的臨水的農居。農民們的房子十分簡樸，棕色屋頂籠罩著早已脫落許多牆皮的白牆面。木門裡，時常會走出幾個婦女，說說笑笑地往溪邊走去。山下的泥土路上，隱隱約約可以望見那一條條參差不齊的車輪印。

“喔喔喔！”天剛剛亮，公雞就頂著火紅的雞冠在催促著勞動者們開啟一天的勞動旅程。叫了一陣後，它又親暱地望了母雞一眼。母雞正坐在巢中，用自己的皮毛溫暖著寶貴的生命，古老的木門裡，時常會走出人來，把巢中的雞蛋小心翼翼地拿幾個回家。

在爺爺家的後院，有一片跟學校操場差不多大的田地。在下午溫暖的陽光照射下的金黃的土地上，一條條淺線把土地分割開來。土地上，種著高挺的玉米苗，青澀的小麥，隱隱約約冒出來的蘿蔔，淺紫色的紫薯……一眼望去，綠的、紅的、紫的、黃的……那麼美麗，那麼壯觀！農民帶著青色竹子編成的帽子，揮舞著鋤頭。一滴一滴汗水落下，滋潤著土地。真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土啊！”

傍晚，澤口人搬來幾張小凳子，簡單炒幾個小菜，便開始吃了起來。有時會有幾個老朋友，來串串門。和著向晚的微風，伴著頭上飛過的鳥兒的歡快的歌聲，他們有說有笑，問問大家遇到的趣事，悠然自得地吃著。

澤口有山，有水，更有無比美麗的風景。澤口的早晨，公雞啼鳴，朝霞映照著天空；澤口的中午，豔陽高照，農民伯伯頂著烈日，在辛勞鋤地；澤口的傍晚，各家各戶吃得吃，樂的樂，談笑風生。我愛這美麗的澤口！

彈電子琴 篇8

國小四年級作文 ,598字

我喜歡唱歌，喜歡跳舞，也喜歡畫畫……在這所有的喜好中，我最鍾情於指尖上的芭蕾—彈電子琴，不僅僅是它音色豐富節奏多變……

一開始學新曲子時，對曲譜不熟，又急於求成，這裡碰錯音，那裡彈錯調！怎麼彈都不流暢，更別說表達曲譜的感情了。每當我心煩意亂時，媽媽總安慰我說：“彈琴要有耐心，才剛學嘛，你已經彈得很好了！怎麼能彈不好就發脾氣呢？”在媽媽的鼓勵下，我重新坐下來練琴，一遍，兩遍、三遍……一小時、兩小時、三小時……在我鍥而不捨的練習中，一首首美妙動聽的樂曲，如行雲流水在我的指尖流淌。從此，我對待事情不再急躁了！

與電子琴相伴四年裡，從稚嫩的《雅克教士》，到雄壯的《拉科奇進行曲》、悠揚的《楊柳青》、典雅的《閩南隨想》……曲子難度越來越大，練琴需要的時間也越來越長，可我越來越喜歡。毫不誇張地說，一日不彈琴，還會渾身不舒服呢。

前不久，我參加了省電子鍵盤大賽泉州賽區的比賽呢。“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著穩定的發揮和出色的表演，在高手如林的級別賽中，我獲得八級組第4名的好成績。老師誇我進步特別大，還特意獎勵我一隻粉色的kt貓水筆。我心裡別提有多高興了，比吃了蜜還要甜！我珍藏著這支筆一直不捨得用，它代表著我的努力與進步！

有人說學琴很辛苦，但是我仍然願意苦中作樂。因為彈琴，我懂得了豐富的樂理知識；因為彈琴，我的生活變得更加充實多彩！。更重要的是在進步中我明白：一分耕耘，一分收穫。

我學會了彈電子琴 篇9

國小三年級作文 ,528字

在我五歲那年，有一天媽媽問我：“你喜歡彈電子琴嗎？”“喜歡，喜歡！”我連忙點頭說。於是媽媽就帶我去報了電子琴班。

剛開始，老師教了彈琴的坐姿，手勢以及簡單的簡譜、五線譜之類。我記得最早學的曲子是《划船歌》《上學歌》等，還比較簡單。等學了一年多以後，就開始上左手了，那首練習曲叫《小紅帽》。需要兩隻手分別彈出不一樣的曲調。“天啊！怎麼這麼難啊！這怎麼能學會啊！”有幾個小朋友實在學不會就放棄了，我也有些退卻了。這時候，媽媽鼓勵我說：“孩子，彈琴就像學習，要持之以恆，媽媽相信你會學會的！”我聽了媽媽的鼓勵，開始先練習右手，等右手練熟了，再練習左手，直到都練熟了。再往一起合，一遍又一遍，功夫不負有心人，終於讓我學會了。我真高興啊！就這樣，我一直堅持到了現在，已經是第四年了，現在學的東西也越來越難了，左手不停地倒和絃，右手一會兒上黑鍵，一會兒上白鍵，速度也越來越快了，但是再難，我也要堅持下去……

我終於學會了彈電子琴，每當我彈出一首優美的曲子時，我就想：我沒有白付出辛苦，同時我也明白了，無論做什麼事，只要肯堅持，就一定會成功！

學拉手風琴 篇10

國小五年級作文 ,914字

每當聽到手風琴的琴聲傳入到我的耳朵裡，我就想起了我努力付出收穫成功和掌聲的光輝歷史。

七八歲的時候我參加了少年宮的手風琴興趣小組，開始了我的學琴之路。進入音樂教室，我就聽到了哥哥姐姐的優美琴聲傳入我的耳朵裡，十分美妙，看著哥哥姐姐們彈的十分流暢、嫻熟，心想：學手風琴這麼容易，我也會。我就興沖沖的抱起了琴。可是萬事開頭難，因為琴本身比較重，我當時又小，有點抱不住。我還在和這個大傢伙較勁，老師就開始教我們基本功——拉風箱了。拉風箱就是按著琴鍵把風箱拉大，發出聲音。剛開始練的時候，還有點精神頭，拉得也還比較滿意，可是沒一會兒，我的肩膀手腕就痠疼了起來，剛開始的精神頭就像秋風掃落葉一般一掃而光，我有點失望。老師發現我想放棄的心理，就鼓勵我：“我能看出你是有天賦的，努力練習，你一定會超越自己，做得更好。”老師的一番話讓我重拾自信，好好練習，拉風箱漸漸有了起色。

老師又讓我們練習雙手的配合。這個是最難的，因為顧得了右手，左手就忘了，顧了左手就忘了右手，弄得我手忙腳亂，心情也急躁了，又加之一個月後，少年宮要有一個演出，我就像是被受到了雙重打擊一樣，徹底想要放棄。媽媽覺察到了，就在網上讓我聽那些大師們的美妙樂章，聽到樂曲響起，我彷彿進入到了一個音樂殿堂，曲調時而悠揚時而急促，抑揚頓挫的歌曲緩緩進入到了我的耳朵裡，我被這音樂所吸引，心情豁然開朗，同時我也萌發出了一個想法：為什麼他們談的這麼好呢，他們肯定也遇到同我一樣的困難，可是他們沒有輕言放棄，而是更加努力，克服了一道道難關，才有了今天的成就。如果我遇到這點困難就放棄，那我必定一事無成。於是我信心滿滿地抱起了手風琴練習，過了一會兒我的手腕和肩膀又開始痠疼起來，可是我沒有放棄，停下來甩甩手，繼續練，日復一日反覆磨練，左右手的配合也越來越默契了，手風琴就像我的夥伴，一起經歷磨練，同時也充實了我的課餘生活。

終於，我們的表演時間到了，一首首曲子彈得如行雲流水一般，十分流暢、嫻熟，當看到臺下家長和同學的掌聲，我知道，我成功了。

學任何一樣本事都是需要揮灑汗水的，因為，當我們付出了足夠的努力，才會有回報，那就是成功的掌聲。

樓梯口風波 篇11

國小六年級作文 ,970字

那是個烏雲密佈的傍晚，我邁著輕盈的步子朝外婆家的方向走去。天色好像一個正生著悶氣的娃娃板著的臉。我趕緊加快步伐，很快就到了外婆家住的小區。

一進樓梯口，只見一位兩鬢斑白的老爺爺身穿灰色大衣，套著一副有些髒的橙色袖套，一雙粗糙、龜裂的手正緊握著拖把，吃力地拖著樓梯。由於上樓梯的人漸漸增多，老爺爺不得不又重新拖了一遍。我待在角落，靜靜地等著老爺爺拖完再上樓。

“喂！你個老頭兒！有沒有長眼睛啊？把我新買的皮鞋都給弄髒了！”一個挺著“啤酒肚”的叔叔厲聲呵斥道。“啊，對……對不起，先生！我不是故意的。要不我幫你擦乾淨吧？”老爺爺說著便蹲下去，看似要用袖套幫那位叔叔擦皮鞋。“哼，不是故意的，那是有意的嗎？”那個叔叔得理不饒人，“趕緊給我擦乾淨！要不然我去物業投訴你！”老人默不作聲，脫下袖套開始為那個叔叔擦皮鞋。

漸漸地，樓梯口圍了越來越多的人，大家議論紛紛。“請大家讓一下。”只見一箇中年婦女擠到了人群中間。她會不會是老人的親戚，為老人“護駕”來了呢？帶著疑問我也擠進了人群裡。只見那個阿姨大約40多歲，穿著土裡土氣的。“老大爺，您先起來吧！”阿姨邊說邊扶起老爺爺。她和氣地對著那個蠻橫無理的叔叔說道：“先生，我想這位老大爺也不是故意的，老人家出來做事不容易，請您多多包涵呀！”

那個叔叔看了那個阿姨一眼，又看了看滿臉愧疚的老爺爺，沒有再說什麼。老爺爺又連聲說了幾句“對不起”，圍觀的人此時都把目光望向那個叔叔。只見他把頭仰得高高的，手背在身後，大搖大擺地走了。

“妹子，多虧有你幫忙解圍，要不然，我可能會被投訴，有可能還會丟掉工作，謝謝你了！”“大爺，你千萬不要這麼說，我只是做了我應該做的事，人與人之間就應該多點寬容。”

聽到他們的對話，正要上樓的我轉過身來，剛好看到那個阿姨臉上的笑容，瞬間我發現她一點都不土，她笑起來的樣子真美，一種純樸的溫暖人心的美。

那一刻，我彷彿捕捉到了一道美麗的風景，一種刻在骨子裡的善良。

我的拿手好戲彈電子琴 篇12

國小六年級作文 ,622字

如果你問我拿手好戲是什麼？我會告訴你是彈電子琴。在我彈電子琴的路上，遇到過許多挫折，我都一個個克服了。

手法是電子琴的基本功。萬事開頭難，剛開始學習時，每根手指都要放在琴鍵上，彎曲而且要有力。老師告訴我了一個訓練方法：在手心裡放個雞蛋，夾著且不會掉，基本功就算合格。我在家裡練習了一個星期，不知打破了多少雞蛋，終於功夫不負有心人，我的手法合格了。

老師又開始教我識譜子，看到這些譜子，可以說我是一竅不通，它們像停在黑線上的麻雀，後來在老師的教導下，我拿下了五線譜裡忽上忽下的音符。

終於，我可以練習彈曲子了。最開始練的是《洋娃娃和小熊跳舞》，看著滿滿一頁的譜子，我頭昏眼花。我問：“老師，電子琴有六十一個鍵，我該怎麼彈呢？”老師告訴我：電子琴有低音、中音、高音三部分，彈曲子一般在中音部分，你自己試試。“於是，斷斷續續彈著，琴聲也響了出來，在多次訓練下，《洋娃娃與小熊跳舞》閉著眼睛也可以彈奏了。

漸漸地，我能彈一些曲子，也將迎來第一次考級了。

在耀眼的舞臺上，每個人目光都向我投來，我撫摸著心愛的電子琴，一抬頭考級老師嚴肅表情，和人山人海的觀眾，把我嚇得心裡直冒冷汗。隨著音樂開始起，我也彈了起來，琴聲迴盪著，我彷彿看到了海浪撞擊石頭上，濺起的浪花像音符一樣，濺起又落下……結束後，場上響起了熱烈的掌聲，在這掌聲裡我感到了欣慰。

今後的學習裡，我會繼續克服困難，不停向前的。

我愛彈琴 篇13

國小五年級作文 ,524字

我的愛好有許多許多，畫畫、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛好，但是，我最喜歡的還是彈電子琴。

著名的哲學家尼采曾經說過：“沒有音樂，生命是沒有價值的。”每當彈起琴來，一種快樂、心曠神怡的感覺便油然而生。

今天上午的英語課上，我在黑板上聽寫生字時沒寫出幾個，心裡十分傷心，連午飯也吃的不香。吃完午飯後便到了練琴時間，我坐在椅子上，開始彈奏我們新學的《可愛的藍精靈》。彈著彈著，我便被優美的樂曲深深吸引住了，我的眼前彷彿出現了這樣一幅畫面：在一片綠茵茵的草地上；在一潭潭清水環繞之中；在碧藍的天空之下，有一群可愛的藍精靈相互牽著手，一起唱著歌，跳著舞，做著好玩的遊戲，我也被他們這種歡樂的心情融化了。頓時，剛才那種失望、悶悶不樂的心情一掃而空，被吹到九霄雲外去了。

練琴不僅能緩解疲勞，還能愉悅身心。

有一次，快過新年了，我們一家三口打掃了一天房間，已經很累了，突然我想起還要練琴，於是我就開始彈奏《新年好》這首曲子。彈著彈著，我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗，放鞭炮的情景來，那一幕幕畫面浮現在我的眼前，真是美好極了。

當我難過時，彈琴可以讓我快樂；當我快樂時，彈琴可以給我助興；當我疲勞時，彈琴可以讓我放鬆。願美妙的樂曲陪伴我一生一世。

我的課餘生活——彈鋼琴 篇14

國小三年級作文 ,649字

我的課餘生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。

記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那麼好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終於有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由於我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這麼簡單，可隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那麼容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。於是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我說：“學什麼都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什麼也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。於是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。

當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終於可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終於到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺，把準備好的曲子輕鬆地像流水似的彈了一遍，看著同學們高興的樣子，聽著雷鳴般的掌聲，高興得不知怎麼形容……

這就是我的課餘生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。

我的彈琴之路 篇15

國小五年級作文 ,579字

在我讀二年級的時候，我便開始學彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收穫了快樂、艱辛和成功。

至於我為什麼要學習彈鋼琴，那是因為在一次音樂會上，美妙的琴聲像春風一樣拂過我的心田，讓我從此迷上了它。

在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎麼辦啊？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說：“你呀，既然有幾個地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這乾著急有什麼用呢？”

我坐上了鋼琴椅，在心裡多自己大聲說：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋，雖前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個喜歡彈錯的地方，我又開始變得手忙腳亂起來，以至於連後面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時要心平氣和，哪能像你這樣，只想著怎麼把曲子快點彈完，這樣彈當然會出現一些不必要的錯誤。記住，彈琴時一定要心平氣和！”

我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態，用手輕撫著鋼琴。這次，媽媽的話似乎產生了魔力，當我彈到那幾個地方時，竟然沒有彈錯。我順著彈了下去，直到一曲結束都沒有出現一個錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來，我大喊一聲：“我成功了！”

就這樣，“心平氣和”這個詞伴我走過了彈琴之路。

我學會了彈鋼琴 篇16

國小六年級作文 ,605字

我學鋼琴已經四年了，回想起學琴的歷程，那真是既有酸甜，又有苦辣呀！

記得上三年級時，媽媽為了讓我有一技之長，決定暑假送我去鋼琴培訓班學彈鋼琴。學琴的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我去認識我的鋼琴老師李媛老師。李老師看著我，和藹可親的對我說：“要想學好鋼琴，首先要苦練基本功，特別要認真練琴。聽了李老師的話，我連連答應。一開始我練得非常認真，李老師也經常表揚我，聽了李老師的表揚，我心裡美滋滋的，可那股新鮮勁一過，我就變得吊兒浪當起來，琴練得不那麼認真了。

有一天上課時，由於我的思想不集中，彈一首曲子竟一連彈錯了好幾個地方。李老師聽到後狠狠地批評了我一頓，我心裡既懊悔又難受，淚珠不住地在眼眶裡打轉，恨不得找個洞鑽進去。

從那以後，我就嚴格要求自己，漸漸地我就真正地愛上鋼琴，我一有時間就練琴。功夫不負有心人，由於我的耐心和毅力，我終於彈出了悅耳動聽的曲子。每當聽到那悠揚的琴聲，我如同到了世外桃源。今年國慶節期間，我報名參加了縣舉辦的鋼琴獨奏比賽。雖然比賽的曲子是我練過數十遍的，但面對評委和那麼多的參賽者，別提我的心裡是多麼緊張哪！輪到我時，我穩定情緒，健步走上臺去，向大家深深地鞠了一躬。這時我消除了緊張，熟練地彈奏起來，跳動的音符閃爍在我的腦海裡，悠揚美妙的琴聲在大廳的上空盤旋，彈奏完畢，全場響起了熱烈的掌聲，比賽結果，我獲得鋼琴獨奏二等獎，捧著紅彤彤的榮譽證書，我的心裡真比吃了蜜還要甜。

我學會了吹口琴 篇17

國二作文 ,839字

我的心中有這麼一朵美麗的浪花，它不時翻湧著，飛濺著，是它給我的鼓勵，給我溫暖，更是教會我“堅持就是勝利”的道理。

那年，我七歲。正是年少無知的年齡。對一切新奇的事物都十分的喜愛和追求。

記得那是一個陽光和煦的下午，我正在觀看電視，螢幕中出現一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的舞臺上吹著優美動聽的樂曲。當時，我已被這樂曲深深陶醉。於是，在心中默默下定決心：我也要成為像這位姐姐一樣優秀的人，站在如此華麗的舞臺上演奏。我向媽媽說起我要學口琴的想法，起初媽媽不同意，她只是沒有直接地告訴我，而是委婉地說：“學口琴並不是你想的那麼簡單，想要學會，想要站在臺上表演，你就得付出大量的時間和精力。”而不懂事的我哭著鬧著纏著媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應了。

一開始，我以為吹口琴很容易，可難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續吹。開始我學著去模仿那個女孩的演奏，嘴裡卻發出“嚕嚕嚕”不堪入耳的聲音，小夥伴都取笑我，說我是製造噪音。我拿著口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落裡哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過來安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，況且你還剛剛學琴，什麼本領都是勤奮學習才學會的！不要怕，自己努力，就會有收穫。”爸爸的話讓我鼓起了信心。

後來，只要一有時間就拿起口琴練。做完作業後練習半小時，有時候媽媽帶我玩，我也是拿著口琴練。為了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計劃，比如每天練習10-20分鐘，有時候練到很晚都沒有睡，當別人已進入夢鄉時，我還在研究樂譜；由於長時間練習，有時嘴都是紅腫的；吹口琴還要肺活量好，有時候長調一口氣吹不了。為了練好口琴，我花了很多很多時間，那段時間我並不像同齡人一樣在無慮的玩耍，而是被姐姐關在家中訓練。終於，皇天不負有心人，我能吹出一些基本的曲子了。

在學口琴的這條路上，有夥伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時時拍打著我的心……

風吹過歷史的記憶隘口 篇18

高二作文 ,828字

我走進歷史這座深山，這裡是記憶的隘口，我彷彿又看到了—往事的風在吹動。

歲月其徂，七十多年前的那段黑暗歲月逐漸塵封。我不想提筆去將那些過往的痛細數出來，也不想用沉重的筆調奏出哀婉的篇章。正如魯迅先生所言：“長歌當哭，是必須在痛定思痛之後的。”歷史的記憶、民族的哀痛似乎仍在敲打我們，警醒國人。

時下，站在這起風的隘口，那炮聲隆隆、哀鴻遍野的畫面再次浮現在空中。那盧溝橋上的石獅，怒目橫對著侵略者，它們永遠也不會忘記曾經帶血的刺刀；犧牲於侵略者槍下的生命，消逝成亡靈，他們永遠記得敵人猙獰的醜陋面目。從東三省到華北再到華南，日本鐵蹄肆意踐踏中國土地和人民，然而中國的英雄人民又豈會屈服於他們的淫威？於是，中國地不分南北，人不分老幼，全民參戰。生死之際、存亡之隙，中華兒女的血肉之軀共築了驅日的長城！“把歷史變為我們自己的，我們遂從歷史進入永恆。”今天的和平正是當年我們的先輩在廢墟瓦礫上流血換來的，我們有什麼理由遺忘？又有什麼理由不去銘記呢？

當風吹過歷史的記憶隘口，那沉重的風裡夾雜著一聲聲呢喃：反思！反思！是的，人需要反思。若是不尊重歷史，不反思歷史，那麼就註定要重犯歷史的錯誤。我們明白團結一致是勝利的根本，經過8年的艱苦戰鬥，我們終於取得了勝利。德國作為軸心國之一，失敗之後，反思歷史，承認自己犯下的過錯，與鄰國重新建立信任。反觀日本，失敗之後不但不反省錯誤反思歷史，還企圖篡改歷史美化自身，這樣的行為讓二戰中受盡日軍欺凌的各國人民無法接受。

銘記歷史，讓這一份記憶永存。但更重要的是展望未來，因為只有自強不息才不會被動挨打，和平發展才能夠維護和平。從簡易的手工藝製品到走在科技前沿的航空母艦，從貧窮的小村莊到繁華的大都市，中國在不斷髮展著……

逝者如斯，時間像流水一樣永不間斷，歷史的記憶如銅製編鐘渾厚而清亮的敲擊聲，足以穿越七十年的歲月，迴盪在每個人的心中。而在這歷史記憶的隘口，那一陣風將會永遠地吹，吹散漫漫的烏雲，吹起理想的長帆！

風鈴琴聲 篇19

國二作文 ,703字

踏上“音樂之旅”

我喜歡樂器，也喜歡彈琴，一次次收穫和喜悅讓我堅持了八年。

八年前，媽媽偶然間發現了“曉雯音樂學校”，就想讓我學電子琴，那時我才四歲，還是個懵懂的孩子，哪裡有學琴的念頭，根本不想學，在課上哭哭啼啼地吵著回家。在媽媽的再三勸說下，我踏上了“音樂之旅”。第二節課時，我突然覺得學琴很好玩，上課時，老師帶我們做遊戲，有時彈得好，會得到老師的表揚。那時候，我也對彈琴引發了萌動。

旅途也有坎坷

從電子琴學到雙排鍵，又到鋼琴，我已經學了八年多。一路上坎坷極多，難度越來越大，樂曲的難度使我打算放棄，不停地練習已讓我覺得彈琴很枯燥無味，便不想彈了。不過我看到電視上的歌星和影視明星的成功都是靠努力得來的，便打消了放棄的念頭，房間裡又傳出了優美的音樂。這使我明白了：凡事要堅持，不能半途而廢。

努力了就會有收穫

在今年的8月份，我在浙江溫州參加了全國“萬人匯演”比賽。在我半年的付出下，我獲得了全國第七名的成績。激動和喜悅在我的臉上呈現，那時候，我終於明白了“不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香”。

功夫不負有心人。八年來，我在全國、全省獲得獎項40多個。一次次的大型音樂會，我彈奏的曲子得到了大家的讚揚和掌聲。每當我看到自己的成果時，心裡總會湧起巨大的歡喜。

我並沒有放棄學琴，每次練琴，房間裡的音樂使整個樓道薰陶，靈活的手指在琴鍵上舞動起來。有的時候，琴聲都會讓我感到陶醉，讓我感受到了音樂帶給我的力量。我能從骨子裡感受到：我離不開音樂，音樂也離不開我。

努力讓我有了收穫，每次站在舞臺上，我想到了“臺上一分鐘，臺下十年功，”它就像一串串風鈴，在我的“音樂之旅”上配合著我練琴時的酸甜苦辣，讓我陶醉其中。

愛上彈鋼琴 篇20

國小三年級作文 ,587字

在我的成長過程中，有許多令我難忘的事，其中最令我難忘的是學鋼琴。

我4歲多的時候，就去巴赫琴行學彈鋼琴，當時覺得很好玩，挺有趣的，可是學久了就覺得很煩，特別是當我看到其他小朋友開心地玩耍，而我卻要練琴時，心裡就更難過了，總是想放棄不想學。

記得有一次當我上完新課回家練琴時，練著練著就卡住了，怎麼彈都彈不好，我心裡急得就像熱鍋上的螞蟻，可越急就越彈不好，正當我發脾氣不想學，準備放棄時，媽媽走過來對我說：“做任何事情都要堅持，不能半途而廢，半途而廢就會一事無成，有一句名言叫—世上無難事，只要肯登攀。”我聽了媽媽的話，覺得很有道理，連忙打起精神，靜下心認真練習。過了許久，我終於學會了，當時心裡可高興了，甜滋滋的就像喝了蜜糖一樣，從此以後，我明白了一個道理—坚持就是勝利。

經過幾年堅持和努力，我考了鋼琴五級，在各種比賽中也獲得了優異的成績。現在我已經愛上彈鋼琴，每次彈琴我都很入迷，美妙的音樂讓我彷彿來到了大自然，時而和美麗的蝴蝶在五彩繽紛的花叢中翩翩起舞；時而與辛勤的小蜜蜂在芬芳撲鼻的花叢中採蜜；時而在藍藍的天空中和自由自在的小鳥一起飛翔；時而在水裡與魚兒暢遊……真是其樂無窮！

通過學鋼琴，使我懂得了，無論學什麼都一定要堅持，只有堅持了，努力了才能成功。同時也讓我懂得了：“世上無難事，只要肯登攀”這句名言的含義。