幹啥都不容易相關作文20篇

幹啥都不容易篇1

國小六年級作文 ,863字

小時候，我常常看見姥姥一邊幹農活，一邊和爸爸媽媽聊天，十分輕鬆。有時候，我就會想如果我是個農民多好啊，就不用做這麼多的作業了。

可是，一次做農活的經歷卻改變我了這一想法。那是四年級時的一個週末，我提前把作業寫完了，於是我們全家就去幫姥姥幹農活。

菜地很久沒人種了，裡面長滿了雜草，有的黃，有的綠，十分不協調。我們的任務就是把草拔掉，把地翻平。我心想：“就巴掌大的一塊地，能難倒我？”我信心滿滿地走進菜地，開始拔草。我緊抓一把草用力一拔，不想草根一下子斷了，直接把我摔了個“倒栽蔥”，可疼了。爸爸在一邊笑得前仰後合。

我尷尬地爬起來接著幹。這塊地看起來不大，但雜草長得十分密集，十分難拔。不一會兒，我的信心便飛得無影無蹤了，手被鋒利的草劃破了，指甲裡擠進了很多泥土，真難受！看來拔草真不容易呀！

這時，我看見爸爸正用鋤頭翻著拔過草的地，看到他翻得那麼輕鬆，我便走過去，一把奪過鋤頭，說：“我來翻地，你去拔草吧！”

我學著爸爸的樣子，舉起鋤頭往下挖去，沒想到土質太硬，鋤頭根本就挖不進去。“不行，看來得使點蠻力了。”於是，我把鋤頭高高揚起，只聽“轟”的一聲，鋤頭被我牢牢地砸進了土裡。然後，我得意地握著鋤頭把土往起翻，又沒想到的是鋤頭陷得太深，我使出吃奶的勁也翻不起來。於是，我一屁股坐在鋤頭把兒上，卻仍不見動靜，我又狠狠地往下一壓：“怎麼還……”話還沒說出口，土翻了起來，我一下子失去平衡，又重重倒在了地上，鋤頭把兒硌得屁股生疼。

“唉，幹農活一點兒不比我寫作業輕鬆啊。一旦沒掌握好技巧，還會受傷。”我向爸爸抱怨道。“兒子，其實幹啥都不容易，三百六十行沒有一行容易。”爸爸收斂了笑容，語重心長地說道。

看來，的確幹啥其實都不容易！你覺得別人幹得容易，是因為你只看到別人努力的結果，卻沒看到別人辛苦的過程。

當班幹部真不容易篇2

國小六年級作文 ,732字

“小小少年，很少煩惱……”誰說少年很少煩惱，我就有很多煩惱。

自習課的進退兩難

煩惱指數：四星

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上自習課的鈴聲響了，老師讓我坐在講臺上，管理同學。

我開始用眼睛掃視全班同學，目光停在了我最好的閨蜜身上，她正和後面的同學聊天呢，我進退兩難，心想：怎麼辦啊？如果我把她名字記上，同學們就會起鬨，不記的話老師就會批評我。我先猶豫了一會兒，然後一個健步走到閨蜜的座位邊上，敲了敲桌子提醒了她之後又轉身回到了講臺。她知道我再看她就會被記名字，就安靜地看起語文書來。

“叮鈴鈴”下課了，閨蜜竟然和我道歉：“對不起！我不應該上課聊天！”我原諒了她。

沒寫完試卷怎麼辦

煩惱指數：五星

烏雲密佈、下著傾盆大雨的一天，老師通知我們要考試，真是頓時晴空霹靂啊。

考試了，我首先把試卷大概地看了一下，“呀！這題我會，哇！這題我也會……啊！我全都會！”我興奮地小聲說道。我小聲哼起了歌：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”彷彿雨過天晴，出現了陽光和彩虹。正當我寫得津津有味時，老師竟讓我去辦公室拿作業本。老師的辦公室可離我們這幢教學樓500米呢，我用最快的速度奔向辦公室，回來時，發現同學們都在交試卷呢！這讓我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻。老師走過來說：“沒關係的，走，跟我去辦公室寫！”我跟著老師，來到了辦公室接著做試卷。

這天傍晚，試卷發一下子下來，我得了99。5分，老師表揚了我。

收作業的苦惱

煩惱指數：五星

這天早上，數學老師催著我們小組長交作業。

我催著組員們，還剩最後一個沒交了，喔！“王小二”你快點啊！只見其他小組長一個一個走向辦公室，只剩下我一個小組長了，我很著急，恨不得直接把作業本收上來給老師。

哦，終於收齊了。我奔向辦公室。

當班幹部可真不容易呀！

生活，什麼都不容易篇3

國小四年級作文 ,931字

生活中，什麼都不容易。

我們小孩子，讀書是重點。爸媽們總會把一句口頭禪掛在嘴上，對我們說：“孩子啊，吃得苦中苦，方為人上人。只要好好學習，天天向上，考個好初中、好高中、好大學，長大以後工作就不會那麼辛苦了，爸爸媽媽也是為你好啊……”只要一開始說，那就沒完沒了了，有些人就會覺得：唉，太??鋁耍??潿伎炱鵂肓耍?冀補?奘?榱恕５弊鞫?苑紓?踔粱褂行┤爍紗嗾腋黿榪誆惶??/p>

我們小孩子讀書確實是不容易，無論是學霸還是學渣都有自己的難處。學霸為什麼能當學霸呢？因為他的付出比別人更多。他對自己的要求和爸媽對他的要求都比別人高得多，有時三更半夜都睡不了覺。而學習不好的人最大的煩惱就是“考試”，只要要考試了，那些活蹦亂跳的人一下子就像霜打的茄子，焉了。等卷子發下來，他們心裡“砰砰，砰砰”地跳，緊張萬分，考得好的嬉皮笑臉，考不好的都快哭了，等著回家吃頓“竹筍炒肉”了。雖然我們小孩子不容易，但是我們想過爸爸媽媽嗎？

爸爸媽媽為了讓我們吃飽喝足，穿暖睡好，供我們上學，付出了多少？爸爸每天早早去上班，傍晚才回來，都是為了賺錢，養家餬口，照顧好家庭。媽媽每天要上班，上班完接我回家，回家後還要照顧妹妹，每天幾乎都是這樣，日復一日的操勞著。爸爸媽媽每天不僅要照顧妹妹，照顧這個家，還要擔心我們的學習情況，學習不好，會惹爸媽傷心生氣，學習好，才會讓爸媽在忙碌的工作之餘得到一點慰藉。爸媽供養我們這個“小家庭”不容易，我們的祖國“大家庭”更不容易。

以前，中國因為科技落後，科研環境差，常常被其他國家欺凌、侮辱。到了後來科技慢慢地發達起來，趕上了別的國家的科技進度，這都是因為科學家們廢寢忘食地研究，抱著一顆赤子之心，想讓祖國變得更強大，為祖國做更大貢獻。正因為有他們的不辭辛勞，才會有中國這麼美好的今天。

大家眼前都有自己的不容易，但是我們不能逃避，要勇敢去面對，去克服困難，戰勝困難。德國著名的電器發明家西門子曾說過：“遇到危險、困難，不要回避，要大膽迎上去加以痛擊。”

做什麼都不容易篇4

國小四年級作文 ,569字

今天，我真正感受到做什麼事情都不容易。

下午驕陽似火，強烈的陽光讓人頭皮發麻。我們學校迎來了首屆校園自由貿易活動，主要銷售同學們閒置書籍、玩具等東西，把銷售所得作為善款捐贈出去。每個班級設一個攤位，我和幾名同學負責我們班的書籍銷售。不管天氣如何，我們必須面待微笑。剛開始銷售，顆顆汗珠已從頭上滾落下來。

顧客們來了，我一下走上前搭理他，說：“小朋友，來買書呀，必讀書也有呢！"剛說完，我儘量露了燦爛的微笑。可人家不領情，撇了撇嘴，轉頭離開了。

我很失落，我的第一單生意泡湯了。

又走來一個小姑娘，她望了望書，問：“這本書幾塊？"我笑著她說：“小朋友，這本5塊！”“3塊5吧。”“底價還4塊呢！”小姑娘猶豫了好一會兒，這才慢慢吞吞地掏出錢包，一個硬幣一個硬幣地找。

“叮噹”，這是我的第一單生意，隨著錢掉落的聲音，我心情愉快，也很滿足。

我們繼續叫賣著，整理著，收著錢，記著賬？每一個動作反覆著，商品慢慢售出，錢慢慢堆積，愛心也在慢慢匯聚。

銷售到最後，我們每個人從後腦，到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不被汗水浸透的，沒有一處不痠痛的。

一個小時下來，嗓子都喊啞了，哎，真是做什麼事都不容易啊！

做個班幹部不容易篇5

國小五年級作文 ,643字

“啊，這班幹部真不好當！”教室裡不知道是誰在打退堂鼓了。我只是一名組長，雖然職位不高，但是我的任務也不少，權利也很大呢！收、發同學們的作業本；檢查同學們讀、背、默、寫的情況；有時還要協助班長登記同學們的積分表……

收作業本時，要看看作業本數量有沒有達到，有哪位同學沒有交，要記下他們的名字，及時向老師反映；發作業本時，要看看哪些同學蓋了一個“優秀”和“黃牌”圖章，及時報告給學習委員，給這些同學加積分和扣積分；檢查同學們讀書時，如果他們讀錯了字音，你要及時更正，直到他們完全正確為止……

做個幹部可真不輕鬆。一會幹這，一會幹那，一個組長就相當於一臺運轉機器上的螺絲釘，鬆動哪一顆，這臺機器就會停止運轉啊。為了能把一個組管好，我自己必須先把自己管好，這樣做我才贏得一點點組長的威信啊。

一名小小組長尚且如此，那班長更不用說了。班長的工作量可是我們小組長的幾倍呢，登記同學們的成績分數，完成每天每週的積分表，記錄同學們早餐、中餐情況，有哪位同學把吃剩的饅頭和飯菜亂扔亂倒，我們組長也不放過……真有幹不完的事。我每次忙完了也會去幫一幫班長做一些事，雖說苦點累點，可我覺得這樣做很快樂，也很值得。在我們王老師管理的這個班級裡，我們既是一個管理者—學會了管理的藝術，又是一個被管理者—學會了嚴格和服從。自從王老師帶我們這個班後，同學們一天比一天進步，班風也一天比一天好轉。

成長是艱辛的，也是快樂的！因為我們懂得了用踏實換來了同學們的快樂，贏得了老師們的讚揚，你說值不值？

我當個班幹部不容易篇6

國小四年級作文 ,615字

在一年級的時候，我被競選為班幹部，簡單來說就是班長。這個煩惱是我從始至終都不能忘懷的。

搬作業

記得有一次，老師叫我去搬作業本。哎呀，我的天啊！老師說把他辦公桌上的作業本搬過來，不許弄髒。我一到辦公室，第一眼就看到老師的桌上有好幾堆，我手上拿了兩堆，頭上還頂著一堆。我小心翼翼地搬著，生怕被老師抓到把柄，把我的職位撤銷掉。“拿個作業本還當小丑，你以為學校是用來表演馬戲的呀。真是的，拿個作業本都不安寧。”老師啊，後面這句話是我的臺詞吧，哪有搶臺詞的？

管紀律

“那個，嗯——鄧博元，你來管一下，這節自習課，老師有事，我走了啊。”“嗯，知道了。”一大清早，老師就突然來了個下馬威，我差點敗下陣來。我心想：管這點小事，小菜一碟。隨後，我就走上講臺大聲地說：“大家安靜，這節是自習課，停——耶什麼耶，再說話我就佈置課堂作業！”全班堅持不說話不到五分鐘，全班大鬧，打架的打架，說的說，玩的玩。“停！”我看這招不管用，那我就只好使出必殺技。“再吵就上來蹲馬步，兩分鐘後，找一個說話的人來代替。”全班又安靜了。老師來了，這無聊的課結束了。“你就這樣管的嗎？一有動靜就吵吵鬧鬧。”老師啊，我好冤啊！

啊！當個班幹真不容易呀！

長大不容易篇7

國二作文 ,974字

沒有缺陷的人生是不完美的人生，這一生除了做自己所愛的，愛自己所做的，還有很多很多……

那一場懂事以來的爭吵和那一句遲來的道歉刻骨銘心。

“你有什麼資格來管我，別說什麼他的性格我知道，我長大了應該讓讓他，那麼在我和他同齡階段時期他又在幹什麼，你說的那些話讓我想作嘔。”我紅著眼對父親吼道，全身因剋制不住自己的情緒和行為而顫抖著。

“你長本事了啊，有翅膀會飛了是吧，我教你一句，你頂幾句啊現在，你現在是什麼態度和我說話，有本事你自己養自己，我也不用你養。”父親那憤怒中帶著無奈的語氣，也在抽動著我的心……

我就像一個彈簧，家庭方面壓力大了就會反彈的很厲害，根本就不知道自己在做什麼，也找不到反彈的方向。

我用力把門一摔，藉此發洩我滿腔的怒氣，從廚房出來的母親也被嚇了一跳，我把自己摔到床上用棉被裹住，不停地眨眼睛想剋制住那不爭氣的眼淚。

突然感覺我兩旁出了兩個小人兒，一黑一白，黑娃娃說：“就該這樣否則有了那麼多次的屈服，你爸爸一定會‘壓榨’你的！”另一個白娃娃說：“父母親生你養你就是為了你，你這樣不是叫屈服而是孝順，那也不叫壓榨那叫教育。”兩個娃娃開始爭論起來了，這時媽媽進來了“孩子啊，媽媽知道你心裡難受，但是我們也一樣啊，你爸爸也是為了你好。”媽媽唉聲嘆氣的出了去。

我很難受，為什麼我年齡大就要讓著弟弟；為什麼我在改善我的脾氣的時候，他非要來惹我，我不想和他吵！真的不想，真的不想；他無辜嗎，不，我們都一樣，他年齡小嗎，不，不小了；他哭了是我的錯嗎，可你們有想過我始終不是個男的……

我想改掉我的壞脾氣，但是我需要的時間很長很長，我討厭用年齡的大小來辨別誰的對錯或謙讓，在這弱肉強食的時代我能做的只有強勢……

“我是在教你為人處事的道理和態度，以後你出去了誰會受得了你的脾氣，收拾收拾吧，說你又不願聽，長大了想有人說你都沒人理你了，你自己好好想想吧”

我蠕動了一下嘴脣，終是沒開口……靜思我今天為什麼要和父母吵，他們明明是為了我好他們也很辛苦，為什麼我不懂的體諒他們呢，為什麼呢？

晚飯還是聚到了一起，瀰漫著尷尬的氣氛，逼於心裡的愧疚和自責我還是開口調和了氣氛，大家似乎也懂了我的意思，動起筷來，心裡的那句“對不起”終是沒能說出，難呀……

我不善對親近的人說肉麻的話，一切都來不及遺憾，我只能用行為上的努力和付出來彌補了。

長大，真不容易呀！

紅包，想說愛你不容易篇8

國小五年級作文 ,639字

過年了，我們要去親朋好友家拜年。不用說，去拜年肯定會有紅包收的。心裡別提有多高興，我可是盼了一年呢！

年初二晚上，媽媽說：“今晚我們去叔公家拜年，你說好不好啊？”“哦！太好了！去叔公家拜年，一定會有紅包收的！這次我會收到多少壓歲錢呢？50元？100元？還是……”“快去換衣服，準備出發了！”媽媽的話打斷了我的想法。“算了，不想這麼多了，等會我就自然會知道紅包裡有多少壓歲錢的。”

我們順路找了一家超市，給叔公挑選好了禮品，便直奔叔公家。

來到叔公家，大人們在一起聊天，談了好久，我覺得時間過得特別慢。“為什麼還沒有紅包？不會是今年沒有紅包收了吧！”就在這時一個紅色的東西出現在我眼前，是紅包。叔公說：“丹祺，這紅包是給你的。”“謝謝您，叔公！”我急忙說。“先把紅包給你媽媽吧！別丟了。”叔公說。我有些不情願，因為我知道，一旦給了我媽，這紅包可是“一去不復返的呀！”“拿過來吧！我先替你‘保管’著，回家給你。”媽媽好像看懂了我的心事。

回到家，媽媽把紅包給了我，我開啟一看，哇！300元，我可是第一次收到這麼大的紅包。“今年果然是我“本命年，”運氣就是和往年不一樣！以前我收到了紅包，只要是超過20元的都要上交給“母親大人。”現在竟300元都沒上交，真開心！正當我開心時。媽媽對我說：“紅包裡有多少錢？”“300元！”我高興地說。“那你把300元給我吧！”“不會吧！又要上交。”我剛才那高高興興的情緒，一下子被媽媽那句話沖走了，不知流向何方。

紅包啊！紅包，想說愛你真的不容易啊！

期中考試，想說愛你不容易篇9

國二作文 ,761字

“終於都考完了”，我在考完最後一科資訊的時候發出了感嘆！

剛考完試，同學們都在興奮地對答案，“歷史第x題選什麼啊？”“唉，我選錯了！”“不是選A啊，是C！”……當這些聲音在我耳邊響起時，我也情不自禁的加入對答案的行列。

看著同學們如釋重負的樣子，我也好想徹徹底底的放鬆一下，可當聽到語文老師說：“別高興得太早啦，晚修還是有作業的！”全班馬上“應聲倒下”。不過好在不用像前幾個晚修那樣緊張，大家還是稍微鬆了口氣。

上晚修的時候，我拿出了“珍藏已久”的《讀者》來看，正當我沉浸在書中的境界時，老師來了，我才戀戀不捨的把它放好。下晚修後，我和幾個同學都興奮地向老師詢問考試成績，此時的我們，很想知道成績卻又害怕知道成績，這或許是很多學生都有的心理吧！

終於，“審判”我們的時間到了。英語課上，老師將空白試卷發給我們，叫我們對答案，看看自己做對了沒有，老師每說一個答案，我的心就劇烈跳動一下，不過還好聽力只錯了兩題，筆試還不錯，這總算給了我一個很大的安慰。這時耳邊聽到很多的抱怨聲：“考得這麼差，回去肯定被爸媽罵啦！”……我想：不好好複習，考差了，這能怪誰呢？上數學課，老師難得“開恩”放電影給我們看，全班都在聚精會神的看著大螢幕，享受這難得的輕鬆與快樂，暫時把考後的不快樂拋到腦後。

那天早上的課大家都過得很輕鬆，看著同學們笑嘻嘻的樣子，我不禁感嘆：“要是每天都能這樣就好了！”“再怎麼想也是不可能的事情啊！”一個同學無情地敲了一下我的頭，打斷了我的美夢，我又突然變得緊張起來了，唉，什麼時候才能真正放鬆呢？

期中考試前、中、後，同學們的心情是複雜的：考前既興奮、緊張又期盼；考時是多麼專注；考後是擔心和期待。同學們的心態又各不同，考得不理想的擔心家長會後被批評，考得好的希望得到表揚……而我的情況會是怎麼樣呢？我心裡也沒底……