帶著什麼上學相關作文20篇
帶著什麼上學 篇1
國小二年級作文 ,356字帶餅乾上學
昨天媽媽去超市買了一包餅乾，我偷偷地把餅乾藏在書包裡。
今天我開心地揹著書包去上學了。等第一節語文課上完以後，我就從書包裡把餅乾拿出來吃。這時我後面的一位同學發現了，他要我把餅乾分給他一點，我就從包裝袋裡拿出一塊餅乾遞給他，他嚐了一口，突然大聲尖叫：“哇，施宇彤帶的餅乾太好吃了。”接下來又有好幾個同學跑過來要餅乾吃，我一下子全分完了。
這時班主任突然進了教室，發現我們都在吃餅乾，就問是誰帶的，我站起來承認了。她把我叫到辦公室對我說：“學校裡是不允許帶零食的，它是我們學習長知識的地方，如果大家都像你一樣帶零食吃的話，那我們在校園裡怎麼能安心地學習啊。”我認識到了錯誤，然後向老師保證再也不帶跟學習無關的東西了。
我真的錯了，不但自己只吃了一片餅乾，還被老師叫到了辦公室。以後，再也不帶吃的東西了。
帶著什麼出發 篇2
國二作文 ,1034字帶著繽紛的風車出發
年少時的風車懸掛在老屋的亭臺軒榭上，無風時停有風時轉，轉出五彩繽紛的色調，轉出那被風吹得淅淅梭梭的節奏，環顧著，在耳畔邊迴響，在時光中流淌。
那時我還小，接二連三的喪事發生在我身上，真是禍不單行，我敬愛的太婆去世了，我的叔公猝死了，就連我的爺爺也去世了。那一年家裡的花銷很大，每天基本上吃素的，湯熬的像白開水一樣，就連青菜這個我很討厭的東西都成了珍貴的糧食。人死不能復生，明天爺爺就要被火化了，我一定要看到爺爺的遺體，我心想著。其實我那時很疑惑人死是一種什麼感覺。
接到訊息後，家裡開始有忙碌起來，大家穿著慘白的喪服，帶著一頂破頭帽，父親的眼神是紅潤的，母親也顯得很憔悴。臨出發前，父親囑咐我：“帶上那個風車。”我開心的跳了起來，這風車雖說是爺爺八歲時送我的禮物，可父親卻讓我不能碰，現在，我終於有機會碰了。父親從那個被鎖著、沉重的木匣子裡拿了出來，很大灰塵，還有一股木頭的味道，父親拿到門口，風一吹，彷彿搖身一變，變成了一個嶄新的風車。回到老屋時已是晚上的八點鐘，鄉下的水電設施不是很齊全，家裡到處都是一些可怕的碩大的蟲子，像無頭蒼蠅一樣在家裡亂撞，隨便一數大概就有好幾百只，蟲都是從窗戶飛進來的，一年四季好像都是這樣，晚上睡覺時還要擔心床上有沒有爬到蟑螂什麼的。父親在靈堂面前跪了三天三夜，鄉里人嘛，都要跪八天八夜。以前爺爺是做學校老師的，教了很多年，村裡請了一個戲班子唱了八天八夜，我不知道他們是從哪裡請過來的，可能是家裡籌錢什麼的，我不關心這個，我擔心蟲子。儘管有旺柴幫我看門。我把爺爺給我的風車放在蚊帳上面，說來也怪，好像又沒有這麼多蟲子了。
第三天的晚上爺爺要開棺材了，我想下樓看，見上爺爺最後一面，但是鄉里規定成年的才能看得，那天晚上，其實所有人都沒睡，我們躲在天台上面，不再害怕蟲子，在昏黃的燈光下，我看到了那個慈祥的爺爺的臉龐，我含著淚，舞動著那個爺爺送給我的五彩繽紛的風車，頃刻間，它成了最山裡阿靜的一道光。
爺爺火化那天，我們走了崎嶇蜿蜒的山路，趟過了一條小河，來到山上的一片溼地，家裡人都跪了下來，我把風車放在爺爺的墳頭上，風車吹呀吹，拂過一片生靈，顯得分外獨特。我知道，那個風車是爺爺為了鼓勵我讀書自己掏錢走去縣城給我買的，也難怪父親不讓我碰了。
往後，我遇到了一些不順心的事情，腦海裡便想著那風車，便不去想了。也許那就是爺爺的期許吧，那也代表著我的夢，在幽靜的溼地裡，隨著風，打轉，開始出發。
帶著什麼出發作文600字 篇3
國小六年級作文 ,8228字【篇一：帶著微笑出發】
“發試卷啦！”這句話，讓我們全班都沸騰了。同學們互相詢問分數。突然，不知從何處傳來一陣陣笑聲。
我也在等著自己的試卷，我想著一些不可能的可能：如果我考了八十幾呢？唉，不用想，過去的複習都白費了，回家又會被爸爸媽媽“啪、啪、啪”的。
我看見一位同學正朝著我走來，我激動的開始哆嗦。當她走到我面前，我不安的問：“我考得怎麼樣？到底差不差？”她神祕的笑了笑。“你自己看一下吧！”我接過試卷，把它放在了桌子上，然後慢慢的閉上眼睛，默默的念立夏：“拜託了，這次讓我考好點吧！”隨後我慢慢的睜開眼睛。我先是愣了一下，你知道我看見了什麼呢？一個一，後面跟著兩個零！我不敢相信，我竟然考了一百分。
一抹微笑出現在我的臉上，我看著試卷，看呀看呀，我彷彿又回到了上次期中考的時候，我接過了一張八十六分的試卷，我無法形容我當時的悲傷，看著那一個個深紅色的叉，看著他們就像在面對著一張張嘲笑的臉和一張張生氣的臉。那一個個叉，就像一條條深紅色的刀疤讓人感到無比的恐懼。突然，我的一個閨蜜走了過來，安慰我：“詩貝，你不要傷心，下次我們再努力，我知道你現在十分的傷心，也許微笑可以使你開心一點。”我聽了，把思想向著美好的地方想，不知不覺的，我的臉上出現了微笑。
如今，微笑已經成為了我戰勝困難的法典，就是因為微笑，使我獲得了今天的成功。讓我跟壞心情和失敗說再見。這讓我越來越堅信：“愛笑的女孩運氣不會差！”
【篇二：帶著陽光出發】
窗外的一切都是溼的，連空氣都沾染了水汽，在空中擾亂人的思緒。
我把頭探出窗外，無奈窗外更叫人喘不過氣，我又啪地一聲把窗子關上了，坐回位置繼續面對一堆作業發愁。
值日組長在門口眯起眼睛看著我，好長一段時間後才開口：“喂，你真的不走嗎？”
“不走。”我不想對她多說，乾脆地回答。
她略顯尷尬：“呃，那你走後把門鎖上，我先回家了。”我頭也不抬，只應一聲好。
值日組長走出門外，我便飛快地拉下窗簾，關上門，享受教室只有我一個人的美好時光。
我在心裡不滿地想老師佈置這麼多毫無意義的作業幹什麼。數學報上的題我都會，語文練習卷的題我閉著眼也能做出來，聽力、抄寫更不用說了。可老師就是這麼無聊。我急於發洩眼睛瞄到了黑板上組長忘記擦的語數作業，便走上講臺，用力地用紅粉筆在作業上打了個巨大的叉，讓黑板發出痛苦的尖叫。
我在黑板上塗畫了一陣，又感到沒趣了。我不就是去練版畫練了兩節課嗎？僅僅兩節課，我就拿到了一個作業“大禮包”：“抄寫第一單元詞語盤點並聽寫；一張語文卷；批註五處。新領程兩頁；數學報一張……”我惡狠狠地讀著，恨不得把這些表面和藹，其實是笑裡藏刀的字字句句捻碎，再讓它們隨風飄向遠方，逃離我的視線。
罵歸罵，還是要把黑板擦乾淨。推開門時，我已滿身粉筆灰，拍也拍不掉。一抬頭，只見從雲中射下一條金光！我揉了揉眼睛，擔心眼睛裡也進了粉末，可那道炫麗的陽光仍在。我愣在門口，眼睜睜地看那光擴散開來，照亮整條走廊。我走不動了，便趴在風口看那太陽。一邊吹著和風，一邊晒著眷光，恐怕是世界上最享受的事了吧。空氣是如此清新，世界是如此乾淨，連我的壞心情都蒸發了般，飄飄悠悠地升上天空上了。
風，在我耳邊呼嘯。
陽光，在我身上閃耀。
壞心情，已隨風逃跑。
我，再無怨念，只要陽光陪我追逐那遙遠的學夢！
【篇三：帶著時光的信封出發】
明媚的春光從屋外悄悄溜了進來，似乎也想看一看我的這本書，我盤著腳，坐在地板上，如痴如醉地看著這沒有一個字的“時光的信封”……
早晨，我已不知多少次地，拿出這“時光的信封”，一頁一頁地翻，生怕漏下了一封“信”，這張是五歲時的我寫給我的，這個是六歲，八歲……我凝視著它們，心中泛著惆悵，進入了似水華年般的童年……
這是一個美麗的星期六，我和爸爸媽媽，來到了這個公園，爸爸叫我蹲在水塘邊，給媽媽拍張照。聽到這，我打了寒戰，我對水，可是敬而遠之！哼，我才不到這種地方拍照呢。萬一落到水裡，我不會游泳啊！會不會被淹死呀！想到這，我又打了個寒戰，全身的雞皮疙瘩都豎了起來，死活不肯了，直到爸爸答應和我蹲在一起，才有些安全感。其實，自己蹲的地方，離水塘，還有“十萬八千里”呢。
拍完了照，我又跑去抓蝌蚪，雖說是抓蝌蚪，但也只是拿著網往水中亂揮呢。直到爸爸來時，局面才有所好轉，爸爸先是把網沒入水中，小魚在網邊也不管，我也不知為什麼不敢出聲，打個噴嚏好像就會被判無期徒刑似的，直到小魚好奇地跑到網前，爸爸才突然揮網去……
房門被風猛地揮開了，我如大夢初醒，從五歲回到了小學，我繼續翻著這裡封“信”。我的惆悵又在心中漾起漣漪，一輪輪地敲擊著我的心田。過去的已經過去，又有什麼辦法呢。“信”的內容五味雜糧，喜怒哀樂狂，惆悵，更是惆悵。
我慢慢地放下相簿，在出發的路上，有記憶相伴，真好！
【篇四：帶著心中的執念出發】
跌倒了，再站起來不就行了。
——題記
風吹過，葉子凋落了，花兒謝了，不過都會再回來的。葉在空中飄零，顯得十分富有詩意，燕在樑間呢喃，築巢尋找著泥土。花開半夏，濃濃的夏意不由地讓人感到一絲倦意。
天氣也愈來愈熱，池塘裡的魚兒不斷地躍出水面，原本波瀾不驚的水面顯得波濤起伏，漣漪四處散開來，牽動著我的心絃。
我的心中一陣陣的煩躁，夏日的蟬鳴聲在我耳中越來越刺耳，我感到這個世界上竟沒有半絲可化解內心煩躁的東西。
跟著大部隊行進著，在鄉間的小道上徘徊，頭頂的夕陽已經傾斜了，我們的頭頂上都冒出了點點的汗珠，天氣的炎熱並不見得因時間的推移而減緩半分。
一個下午的走走停停，我卻沒有半點思緒，坐在村落前的一排石頭上，雖然帶著遮陽帽，但我也依舊感到熾熱的夕陽在我頭頂不客氣地光臨。
那一次，我失敗了。
我不明白，為什麼努力了那麼久，在比賽中依舊會失誤。
比賽後，我看見了她向我走來，我低下了頭，我覺得她一定是面上帶著笑的，她的笑一定十分的燦爛，她這次又無一例外地獲得了一等獎，而我只有個三等獎罷了。
她在我面前停下來，用一種溫和的語氣，並向我伸出手“失敗了不要緊，再站起來就好了呀。”
我驚訝地抬起頭，她向我笑著，眼神中滿是鼓勵與信任，我也笑了一下，她的目光中帶著溫暖。
我攤開手心，心中的信念彷彿一下子堅定，我明白要獲得什麼，背後一定是要付出的，或許是我的付出的不夠吧，我想。
青燈為牆，旖旎為家，以夢為馬，不負韶華。
我仰望夏日的天空，笑了，笑得十分堅定。
【篇五：帶著家鄉的月光出發】
我還記得，潔白如玉的月從峽谷中探出腦袋，致以世人最皎潔的月光，灑下的，是最真摯，最透徹的光芒。
追溯到先人的那時，總忘不了“月上柳梢頭，人約黃昏後”的思念，“露從今夜白，月是故鄉明”的懷念，坐在門前榆樹下，只為靜等到月亮出來的那一刻。月光從山的那邊照來，榆樹的葉子被風吹動，“沙，沙……”月光像是調皮的精靈，隨風兒坐在樹葉上，為黯淡無光的它添一絲澄澈，一絲皎潔，一絲光彩。
思念著，我思念外婆熟悉的音容笑貌，多美好！月光照在臉上，也照在心間，為我小小的心靈添上了皎潔，純白，好像外婆的樣貌，深深烙在我的心田，又有什麼人能將它從我心田上抹去呢？我將帶著它，離開家鄉。
懷念著，我懷念門前的榆樹，村口的老井，多舒坦！坐在榆樹下，看月光在被微風吹拂的樹葉間跳動，我伸出手，摘下那片樹葉，月光卻淘氣地溜走，落在另一片樹葉上了。在古井的石壁上，看月亮的臉平靜地照在井水的水面上。我想留住月光，伸手去觸控。在指尖與水面接觸的一剎那，有漣漪在井中盪漾開來，看著月光跳動在水波之間，粼粼的，是潔白的月光。
井中，甘甜的山泉仍在，山泉煮出的茶有彷彿仍有餘香縈繞在鼻尖，伴隨著明月光，永不磨滅，永遠甜在心間。我想帶著深深的懷念，從家鄉出發。
記憶的碎片彷彿碎了一地，而我現在卻匆匆的拾起它。明月透過窗，照在心中，和我一起復原屬於我最真摯的紀念，能有如此美好的記憶，我怎能不快？
徐志摩在離開康橋時，不肯帶走一片雲彩。而我卻沒法做到他那般豁達，那般樂觀，我寧願被說作自私，也不願放棄家鄉的月光。
月兒啊，能否讓我自私一回，取走你一點微不足道的光芒，我將它，永存於心間。
【篇六：帶著紅色出發】
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“叮鈴……”
啊！早晨了，我掀起被子，下了床，天陰沉沉的，好像隨時都會下起傾盆大雨，看著灰色的天空，美好的心情，都消散了。
坐在椅子上，桌上的那五顏六色頓時變成了銀灰色，當我看見了生命中不可缺少的熱情的代表色——紅色。
熱情等於活潑加笑容。不知怎的，想起這句，內心多加了幾分色彩，多了幾張暖暖的陽光。
我生來活躍，又易被逗笑，從小學開始，紅色就是我的代表色。
我跑下樓，獨自走在大街上，走著走著，我的心裡就湧起一股活躍，興許是想起了笑話，臉上又多了幾分笑意；想著想著，彷彿前方是我的目的地，我就跑了起來；跑著跑著，看見了前方不遠處的紅玫瑰，我就更加興奮了。
紅色，真的是紅色，紅色的玫瑰，她的紅在陰沉的天空下，得特別閃耀，彷彿她是千位萬位人中最閃耀的一個明星，興許是她在歌唱吧！連雨也在朦朧的下，為紅玫瑰伴奏。
我陶醉其中，像是真的聽見了歌聲一樣……
紅色！熱情的紅色，活潑的紅色，充滿笑容的紅色，閃耀的紅色……
紅色啊，我的代表色，我快樂的代表，謝謝你在我的世界灰暗的時候給了我唯一的色彩，讓我帶你出發，出發去我色彩的天地。
【篇七：帶著憧憬出發】
今天真糟糕，明天會好起來嗎？
這是許多人的心聲，是希望，更是憧憬。憧憬著明天會更好，憧憬能取得父母的一絲欣慰……
成績，是父母的眼中一切，老師眼裡的掌中肉。“你……你怎麼考成這樣！你看看你的同班同學考得多好，人家成天100分，99，你呢？同一個老師，同一個班，我整天掙錢還不是為了你嗎？”父母在考差時常常這樣說吧！“我可不想讓我的孩子輸在起跑線上！”
因為這句話，多少孩子失去了童年。這些孩子的父母，捫心自問您真得了解您的孩子嗎？
但……
我的父母從不這樣！
若我只考了90分，他們不會責罵我，這讓我心中一直有著憧憬。“沒事，媽媽知道你有努力複習，加油！”“孩子，我相信你有足夠的能力超越別人！”他們總說跟自己比，不要認為別人有多好……那是三年級的期中考，因為受此鼓舞，我的成績都是96分以上，在四年級擔任學校大隊委，現在，我五年級了，因為憧憬，我一直很自信，也十分優秀，成績在班中名列前茅，在班擔任副班長、組織委員等等，在校擔任“廣播站站長”，有人問我為什麼可以這麼厲害？
因為心中的那一份憧憬呀！
憧憬？憧憬有什麼含義？
憧憬，可能就對未來的希望吧！我的憧憬就是優秀，讓自己超越我，讓今天優異的自己取代昨天糟糕的自己！
超越自我，也是一種憧憬吧！
【篇八：帶著朋友的友誼出發】
窗外太陽慢慢地藏到了烏雲中去，天空漸漸地陰沉了下來，突然雨從天空中一滴滴地落了下來。手中，握著的那隻紙鶴，還在向我傳遞著朋友對我的思念。
我要轉去其他學校讀書了。剛開始，我覺得沒什麼大不了的，因為只不過換了個學校。但後來卻慢慢感到了一絲的傷心、難過。
早晨，我起得很早，因為今天是個十分重要的日子——期末考試。從床上起來後，我懶懶地伸了個懶腰，伸完，我便向著洗臉檯的方向走去了。
走到洗臉檯前，擠出牙膏，簡單地刷了下牙，洗了下臉後，我便要開始複習了。走進書房，拿出語文書，我便開始高聲朗讀起來，讀了大約30分鐘，母親來叫我去上學了，於是，我便背上書包，帶上那隻紙鶴，向學校的方向走去。
走到學校，便開始了考試，早上，我們考的是數學和科學，因為我比較擅長理科，所以，這兩場考試我沒有太大的壓力。但因為我文科方面不太好，所以，我對下午的語文、英語不太有信心。
吃完學校的午飯，下午的考試便開始了。一發到試卷我便呆住了，因為這次的考試十分地難。我勉強寫完了許多基礎題，但還是有幾題不會，於是，我習慣地拿出了那隻同學給我紙鶴，看了許久。
突然，一隻蝴蝶從窗外飛了進來，蝴蝶彷彿是專門來看我似的，它引起了我腦海中的那一絲絲的記憶，呀！對了，這就是這道題的答案！最終我將這張試卷寫完了。語文考完後，英語考試便開始了，因為我基礎還行，英語試卷也不算太難，我的信心也回來了，很快，我便寫完了英語試卷。
放學了，我向著家的方向走去，一路上，我聽到了許多學生在談論著，有的在說笑，有的在傾訴自己的苦惱，而我便拿出那隻紙鶴，開啟一看，紙的中間寫著一行字——“雖平凡，但願你，像這隻紙鶴一樣高飛。”看罷，我不禁回憶起了他的笑，他的話，以及我對他的思念。
朋友，是友誼的象徵，那天，我感受到了人們常說的“友誼”，還明白了友誼的可貴。
【篇九：帶著成功的喜悅出發】
夏日炎炎，烈日照耀著大地，小鳥怕被燒焦躲進鳥窩，螞蟻怕被烤糊跑進洞穴……每個生物都怕熱，人也不例外，我像一隻雪糕似的在操場上被陽光逐漸融化，額頭上的汗珠如下雨一般不停地流著。
“接下來進行800米測驗！”一聲獅子般地吼叫，炸入我耳朵。
剎那，我的心像晴天劈靂盤，粉身碎骨，“砰”一聲令下，我像暴風一般往前衝，看見同學們一個一個被我超越，心裡甚是得意。不過，也只是一時，跑完一圈後，整個身體就像是洩了氣的氣球一樣，“飛”不動，到最後仍然以失敗告終。
我仍然沒有氣餒，“失敗乃成功之母”，成功的喜悅就在後頭等著我——每天清晨，太陽才爬到半山腰，公雞還沒叫喚，花草樹木都沒甦醒，我起早貪黑，穿上運動衣，空腹喝一口水，出去晨跑，從日出到八點，我的汗水覆蓋著我的身體，雖說很累，但是一想到成功的喜悅，這些汗水與勞累都值得。
又一次體能測驗，帶著幻想中的那份成功的喜悅走向跑道。我看著一望無際的操場，聽著一聲令下，我就如針尖上的一滴水滴入溪流，只要那滴水滴落溪流我便向那滾滾江河向前衝。“砰”，以為自己會如箭一般跑去的我，竟在那蝸牛似地“儒動”著，在周圍的同學早已如千里萬馬向前奔去，只聽“你看！這人跑得比烏龜還慢，以為這是比誰跑最慢嗎？”
此刻我的心如千萬根針插入心中，第二圈我的速度相當“豬”一般，第三圈我的速度逐漸加快，與馬有的一拼，到了最後一圈，看著那些大汗淋漓的同學們從起初相差的一圈到現在一米之內，我“氣沉丹田”把所有的力集中在一起，“衝”我的步伐就像無影腿一樣，看那在空中飄逸的頭髮為我喝彩，看那灑脫的汗珠為我鼓勵，成功向我招手，我——成功啦！
從失敗時冷嘲熱諷，到現在成功時崇敬與羨慕，我終於能夠帶著這“成功的喜悅”出發，迎接更多的美好！
【篇十：帶著父母的愛再出發】
窗外，一切都是灰暗的，從天空中，漂來了絲絲的春雨，風猛烈地吹打著窗戶，發出“啪啪”的聲音。遠處，一個手裡抱著飯盒的女士，正朝我跑來……
今天早上，一開始，還是晴空萬里，太陽照耀的，一到下午，天空便開始狂風大作，下起了雨。而我早上跟學校出來玩，無意間，忘記了帶上飯盒。一個多小時過去了，也迎來了年飯時間，同學們一個個開啟飯盒，香氣直往外衝。我吸了一口氣，嗯好香！“咕咕！”我的肚子不爭氣的叫喚了起來。“怎麼辦，忘記帶午飯了。”
我低頭唉嘆著。“啪啪——咚！”窗外不知何時下起了大雨，狂風也吹著。
咦？那是誰？我看著，問號不停的出現。身影越來越近，我漸漸看清了，那是個女人，懷中，還抱著一個飯盒，可面孔，還是看不清楚。近了近了，我看見她的身材胖胖的，好像是……
“咚咚。”飯堂的門被人打響了。有人過去開門。門開了，從門外進來了一位中年婦女，她的身上已經溼了一大塊，而她手中的飯盒，被她用身體擋住，還沒有溼到一點。
她向我走來了，我看清了，“媽……媽媽！”我驚得叫了出來。“啪！”媽媽輕輕地把飯盒放到了桌子。“下次別忘帶了。”媽媽用手拍了拍我的腦袋，輕輕地罵著。我的淚水湧出了眼睛。
我開啟飯盒，裡面的香氣撲面而來，那一刻，我感覺，這一次的飯，是所有飯中，最美味，最好吃的。
後來，我才知道，那天，為了給我送飯，趕上班的爸爸請了假，用汽車送媽媽來給我送飯。媽媽為了送飯，晚上回家就頭疼了一天。他們付出了多少代價啊！
父母的愛是無私的，是我們成長道路上必不可少的一樣東西，所以，讓我們帶著父母的愛出發！來一場不同的旅途吧！
【篇十一：帶著我胸口的熱血出發】
窗外，已是黃昏，朝霞卻久久沒有到來。天慢慢變黑了，半個發亮的太陽已只剩下一點微弱的光，就像已麻木的我。
“考的居然沒有呂同學好？你平時不是比他成績好的嗎？你自己看看……”媽媽揹著手機上的成績，對我嘮叨了起來。
“好了知道了。”我用力把她給推出我的房間，說：“我自己想想。”說完便關了門。
倒在床上，仰望著天花板上那美麗但卻虛假的星空，嘆了一口氣。
現在的我，已經沒有了五六年級時奮進向上的心態了，因為我明白了，如果努力有用的話還要天才幹什麼？我一個週末都在忙著各種學科，沒有什麼多的休息時間，作業都要在學校寫完。每天晚上七點四十學校下課又要上五十分鐘的課，我每一天都在努力著，並且快樂著，希望能夠超越他們，可結果是殘酷的，我的招生考成績居然沒有比那些在週末看小說逛銀泰的人成績好！
我的心，我對學習以及生活熱愛的那熾熱心，已被這如寒冰的成績單冷化了，冰封了。對成績這種東西已沒有了期盼的心態，不管考多少，都比不過那些天才。
我無法接受這個現實，用電子產品來麻痺自己。媽媽十分著急，一天一天地在衰老。
“叮叮叮……”電話響了，我伸手去接，原來是在外工作的老爸。
“你是不是生病了，聲音軟綿綿地，打起精神來！”
我沒有說話，只是默默的想著。
“我知道你的心情不好，又考試了吧，考砸了也沒關係，重要的是心態，不要成天像個老頭一樣坐在那裡，你不是說過，以後貸款的話，別人問你用什麼做擔保，你要用夢想與心中的熱血做擔保嗎？你在這裡考砸了，我們可以走國際路線呀！”
我突然開心了，對，不能再頹廢下去了。
於是，我帶著自己胸口的熱血出發，這熱血還有一絲母愛的芳香，一絲父愛的沉重。
天黑了，明月照耀我在學習的路上出發。
學習中蘊藏著什麼 篇4
勵志作文 ,431字學習是一個響徹全世界的名詞，它有著深刻的含義，但誰又知道為什麼而學習呢？
在狹小的空間裡傳出了朗朗的讀書聲，一層押韻著一層。有的人生怕自己落後，不敢放慢腳步；而有的人在奧祕的空間裡卻迷失了方向，不知道為什麼要學習。
長輩們常對我們說：“如果不好好學習，那你怎麼能考上好的大學？如果考不上好的大學，那你怎麼能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎麼能掙到更多的錢？如果掙不到更多的錢，那你以後怎麼能過上好的生活呢？”我有時在想：學習到底是為了什麼？真的是長輩說的那些嗎？
其實不是的，學習是為了充實生活，給生活增加色彩，抬頭望望天空上的飛機，是學習帶來的，它讓人們不用長途跋涉；望望大地上的麥田，是人們在學習得到的果實；再看看我們手裡的手機，是學習創造的，它讓家人聯絡方便，也讓遠方的親人彼此不再那麼思念；再看看桌子上的電腦，這是學習的功勞，它讓人們能在電腦中快速知道一些奇聞趣事。
只有學習才能讓我們生活更加美好。與其忐忐忑忑的學習，不如把學習變成生活中的樂趣。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇5
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
帶著自信上路 篇6
高二作文 ,1000字喬布斯曾說：“只有那些瘋狂到認為自己能改變世界的人，才是能真正改變世界。”正是因為他擁有這份改變世界的自信，他才用啃了一口的蘋果改變了世界。所以帶著自信上路，綻放出屬於自己的色彩。
記得那個美國曆史上曾改變黑人命運的一代偉大領袖林肯嗎？在他當選總統前，他只是一個窮人家的孩子，他曾想當一名律師，卻被貧窮攔截了腳步；他曾做過鞋匠，但吝嗇狠毒的鞋匠主斬斷了他通往希望的橋。他沒有灰心，他依然自信，他堅信：“天生我材必有用。”經過慢慢艱辛路，他終於成為了美國曆史上最為優秀的總統之一。
由此可見，自信是無邊無際黑暗中的繁星點點；自信是汪洋大海里一葉承載希望的小舟；自信是成功之門的金鑰匙……
是否記得那手搖羽扇，神機妙算的諸葛亮。當他隻身一人面對士兵眾多的司馬懿時，他開啟城門，獨自一人在城牆上悠然撫琴，神情怡然，司馬懿便在內心犯疑，面對城牆上充滿自信的諸葛亮最終決定退兵。正是諸葛亮的自信救了自己，創造了以一敵萬的佳話。
有一個組合，他們是樂壇抹不去的記憶，是樂壇的希望，是華語音樂的引路人，他們便是羽泉。當他們面對未知前途，未知未來時，依然選擇音樂，依然充滿自信地走在音樂的道路上，終於他們成功了，他們終於在音樂領域留下了屬於他們的腳印，從此樂壇永遠留下了他們的名字。這難道不是因為他們足夠的自信嗎？我想一定是的，是他們面對未知、面對未來的那份自信讓他們敢於同前途搏鬥，才有瞭如今的光芒萬丈。正如海倫凯勒所說的“信心是命運的主宰。”
就在1773年，法國雄心勃勃的青年都想進入炮兵學校，考取該校能取得少尉軍銜。這年有180名青年應考，大多是巴黎有財有勢的富家子弟。主考官為數學家拉普拉斯。考試開始後，門突然被推開了，只見門口站著一個矮小的農民裝束的人，穿著一雙笨重的破皮鞋，手裡還拿著一根木棒充當扁擔。當知道鄉巴佬是來考試時，全場譁然。最後，輪到這個農民上場了，可是出乎意料，鄉巴佬神態自若，從容自信，無論多難的題目，他都能有條有理地作出正確回答。主考官喜出望外，立即宣佈他為第一名。這個鄉巴佬，就是後來在拿破崙軍隊裡屢建奇功的德魯奧將軍。
就如德里奧將軍一樣，他從前不過是一個鄉巴佬，就如沙粒般渺小，但是他沒有自卑，而是帶著自信一步一步朝著成功的方向挺進。最終，成功不會辜負一個自信的人，經過漫漫艱辛的跋涉，這顆沙子蛻變成珍珠，成功懸掛在唾手可得的終點。
帶著自信上路，成功就在不遠處。
帶著黃土上路 篇7
國三作文 ,897字父親常對我說，他踏過的每一寸土地都遠沒有家鄉有土地那樣堅實。我聽到這，總是會笑，想關這城市的柏油馬路，哪一塊地沒有家鄉的土地堅實？父親還說，咱們老家的土都是有一種味道的，是任何地方的土都沒有的。我自不知黃土還有什麼味道，即使有，那也一定是普通的泥土氣味罷了。
父親年少遠離家鄉，兩年，或是三年回去一次，那座偏遠、德濟交界的小村莊卻永遠的被父親放在心上。每對我訴起思鄉之苦，父親滄桑的臉上都充斥著隱隱的悲傷。
我不知思鄉之苦，也無法體會到。離家遠遊，是一年之後的事情了吧！然而故鄉的父親的黃土，卻在這之前讓我聞到了他的味道。
那是去年暑假，我踏上了回老家的程途，看車窗前的高樓大廈變成鄉野村落，心中多了幾分恬靜。那樹，不是行道樹，只孤單的兩排，而是一片一片的，遮天敝日的，紮根於黃土中；那農田，跳躍著、浮動著，望不到盡頭，紮根於黃土中。一個水窪，父親稱之為灣，有著鮮紅的荷花和碧綠的荷葉，還有幾隻鴨子在其間遊著，遊著遊著，盪開了一圈一圈的漣漪，也盪開了我持久無法解開的心緒……
我見過公園裡滿池的荷花，可不比這裡的荷花如此清麗脫俗！那自然的，來自家鄉特有的氣息讓我陶醉！下車，走在這片土地上，是真的有父親口中那份黃土地的堅實！這是父親的故鄉，多少年後，也會成為我的故鄉，我也會時常回來看一看我的親人，也會去探望或近或遠的長輩們，這該是一種多麼純樸，只屬於懷鄉的人的情懷！
來到一位長輩的家裡，一進門便看到了一張地圖，這一張地圖，本是很普通的地圖，但在這樣一個閉塞落後的村莊裡，卻是很稀奇的。那位和藹的爺爺用厚重的鄉音告訴我，看到這些圈了嗎，這個圈是北京，是我大兒子打工的地方；這個是濟南，是我閨女嫁去的地方，這有侄子、侄女的，都在這上面圈著了，想他們就看看。聽到這，我的鼻頭一酸，也在上面看到了父親的名字，原來，父親思念家鄉，家鄉也有人掛懷著父親。我頓時覺得，這樣的一片土地是神聖的，是絕對不可褻瀆的。
捧一?g黃土，那份溼熱，那份清新，果真的與眾不同！這寄託著的是一種鄉土的情懷，我也要帶家鄉的黃土，帶著黃土上路，去我想去的每一個地方，不知那個時候，我是否會和父親一樣嗅著家鄉的黃土而熱淚盈眶。
帶著記憶上路 篇8
國三作文 ,769字像祭祀死亡般盛大，去追悼我的那些有螢火蟲陪伴的仲夏。只是我會一直記得，那些悲歡離合、那些過往、那些歌！
—題記
青春是瘋狂的代學方程式，是一杯毒藥一首詩歌！我一不小心就闖入了它的陷阱，沒機會沒時間讓我全副武裝。所以常常遍體鱗傷！其實我什麼都不想知道，只想知道過去的那些日子，我去了哪兒……！
做夢都會夢到姥姥釀的豆瓣醬的香，會夢到老家米缸，爺爺用楷書寫了一個“滿”，還有那泛黃春聯“歲歲平安”。還有那我深愛的仲夏夜，那神祕螢火蟲來來往往，撲向黑暗，點綴黑夜的華麗晚裝。
冰心說：“童年是夢中的真，是真中的夢，是記憶裡含淚的微笑！”我最真的過往！拿什麼祭祀，我童年的夏？
我知道，歲月如梭，即使爺爺的“歲歲平安”也挽留不了時間的旋轉！即使仲夏夜的螢火蟲也找不到通向過往的天橋！所以！我就被時間拖著領著，旋轉著飛舞著，步入了一個叫“青春”的舞臺。
天灰了，是不是就可以幫我遮掩臉上的疲倦？下雨了，是不是就可以沖淡我對以往的依戀？起風了，是不是就能夠風乾苦澀淚花？為什麼？我的過往和那些花，會在夢中敗落腐化？
彷徨得想自殺！花季的風總是那麼狂，紅顏短暫！月初上西鉤！就下西樓！才幾年，開始後悔以往的自己沒有好好的過！當初的自己，愚笨得可以！
那麼！就要好好過！從現在開始一直走好生命的每一步！
我知道長大是一個破蛹成蝶的過程！會經歷著非比尋常的箭熬與痛苦！也是一場獄煉！鍛鍊著我以後是上天堂還是下地獄！誰都要經過的！我也逃不過！
那就好好地過！回憶也不會將我拋棄！時間的輪椅，轉得再快我也可以，把過往刻入回憶！童年一去不復返，歲月亦會蒼白無色！那麼，就不要讓我的未來那麼沉悶！不要讓明天的時間一直低頭抽火，眉頭緊皺、悶不吭聲！
帶著記憶上路！看時間漫天飛舞，化作雨水、侵入淚珠！回憶不會遠去！就讓我遺志帶著回憶上路！走好人生每一步！
帶著昨天上路 篇9
國二作文 ,710字微風吹拂，嬌豔欲滴的玫瑰花仰起天真的俏臉，盡情享受雨的甘露，昨天，你在這兒播下了愛的種子。
—題記
倘若昨天是一張白紙，你就難以在上面描繪青青的夢；倘若昨天是一場大雨，你就盡力在雨後撒上陽光的種子；倘若昨天是一種純真，你就輕輕在上面吻上笑容的痕跡。
帶著如愁的昨天上路，我要給它掛上一串風鈴。
當風鈴遇上風，我就該懂得，昨天的風抓不住風鈴，今天，我就要緊緊的拽住它。昨天的失落僅僅是預示這路很難走，但並不代表我不能走。今天的路我要抓住它前路的希望，因為我是帶著昨天上路，我並不想再擁有個遺憾的昨天。今天下雨，明天一定會是好天氣！
帶著如夢的昨天上路，我要給他澆上一盆水。
今天是夢醒時分，不管昨天的夢有多絢麗，有多光輝，這僅僅能提醒我，今天我會擁有堅定的信念。兔子要想贏烏龜，就不能想著昨天我曾是長跑冠軍。蝸牛要想再吃到葡萄，就不能想著昨天我曾爬上葡萄藤。這一切只能證明，昨天你有這個能力。今天，路上你帶的應是昨天的那份執著與堅持。
帶著如紙的昨天上路，我要給它添上一份顏色。
昨天我是一張純白無暇的紙，你可以說你志了帶顏料。可是今天，你能想起昨天的紙有啥用嗎？想不起？今天，哪怕你在紙上點上一小紅點，著也能證明你存在。不要怕，這路會讓你明白青春的夢需要大大的紙將它描繪，你可不要再像昨天一樣吝嗇啦！
當你背起行囊走向四方時，可別忘了帶上昨天，它不是包袱，它不是萬能，但它，是一面隨傳隨到的魔鏡，鏡中人不是別人，就是經過昨天的磨練而越發美麗的你！
解開行囊，你會發現，白紙不再是白紙，雨後的陽光撒滿大地，純真的笑臉點綴每一個角落！
謝謝你，昨天怒放的玫瑰花，今天我又能夠有等待花開的心情！
—後記
帶著笑容上路 篇10
國三作文 ,893字“一個小泥人希望擁有自己的由心而生的微笑，因為它總覺得自己那張由人捏成或雕琢而成的笑臉是多麼令人嘆惜。於是它請求上帝能給予它一顆心，上帝答應了，但上帝必須讓它接受真正的考驗—度過小河。
為了能會心地笑，小泥人接受了上帝的考驗。它開始淌過河水，向著遙遠的彼岸，一寸一寸艱難地淌著。在水中，泥人每一秒都忍受著身體一點一點消失的痛苦，它知道，退回去，自己只能是廢泥一團；而勇敢地走下去，即便到達不了彼岸，即便自己消散於河水中，那也不要緊，因為這樣才對得起自己！它面帶笑容走著，卻時刻感覺到有股不知來自何處的疼痛在折磨著它。河水在沖刷，汗水在沖刷，淚水在沖刷—但它不反悔……。
終於，小泥人的臉到達了河岸……當它醒來，發現自己有了一顆跳動的心，它笑了—用心去笑了。”
讀罷小泥人的故事，第一次感覺到心跳。我笑了，輕輕地笑了，我試著用我的靈魂去聆聽。我聽到了一個動人的聲音在胸腔內迴盪—“咚，咚，咚……”沉穩而有節奏，這就是生命的旋律！於是我問我自己：“生命如此美好，我為何要用淚滴去換此生？”我笑了，於是我告訴自己：“帶著微笑上路。”我又一次笑了。
今已入秋，看窗外昨日的綠葉已變成今日的枯蝶，紛紛飛離枝頭，當它們與大地親吻時，生命便結束，生命的養液已停止流動。有人認為這是秋的悲傷，所以他們感嘆。而我則輕輕拾起一片夾入我的筆記本中，微笑著告訴自己：“這是秋的輝煌。”難道不是嗎？秋葉墜地，在不聲不息中被泥土包含，化作不朽的靈魂，召喚下一個春裡顫抖在枝頭的綠芽。
每當夕陽西下，或許你會滿懷惆悵，不覺悲從中來，守著一腔的落日情懷嘆息：“不必悲傷，只有當太陽緩緩西下，我們才擁有銀銀的月光。”是的，太陽只是回去休息了，它還會從東邊爬出來的，期望著，便會看見，何必悲傷？！何必惆悵？！
不知不覺，驀然回首，原來自己闖入了16歲的風景線，闖入了緊張的初三生涯，這一切都意味著：我將獨自承擔未來。而著條路，該有多漫長！
我撫著胸口，感覺到跳動的心靈，默默地告訴自己：“小泥人笑著走過了小河，秋葉笑著迴歸土地；太陽笑著走進山；而我，要笑著面對自己的未來！”
帶著經典上路 篇11
國三作文 ,910字“啪—”合上書，《論語》竟被我讀完了。此刻心中無限感慨，回憶著往事，不禁淌下兩行熱淚。
《論語》它真實的記述了孔子及其弟子的言行，同時也反映了孔子的思想：“仁”和“禮”。對於正在成長的我們來說，它是一盞指路的明燈，帶領我們走出迷茫；也是我們敬愛的老師，指導我們選擇正確的方向；更是我們的夥伴，陪伴我們成長。
“溫故而知新，可以為師矣。”這是孔子說過的一句名言，他告訴我們，作為一名學生，如果可以通過複習舊的知識，從而獲取新的知識，那麼，這樣的學生就可以當老師了。相傳，孔子有三千弟子，相必，孔子就是這樣教導它的學生的吧。
一則一則，都印在了我的腦海裡，心也亂了起來，那一句句至理名言，我究竟做到了幾條？慚愧起來，覺得自己真是幼稚，明知青春已悄然降臨，但卻遲遲不肯努力，知道青春轉眼即逝，但卻不懂得珍惜。的確，生活具有太多的誘惑，令我們應接不暇，無時無刻不充斥著我們的大腦，但在這世界上，卻依然有那麼多偉大的人，他們無不都具有強大的自制力，知道時間的寶貴，從而懂得珍惜，而不是等到它消逝後，無謂的懷戀。我們只看見了他們成功的光環，卻沒有看見他們失敗的沒落，一次一次，和我們一樣，都在失敗中成長，“人非生而知之者，需學而不落”抱怨和嘆氣只會泯滅我們大好的前途，將我們推入人生的低谷，但如果嘗試著戰勝它，永不言敗，那麼迎接你的就必然是明天的那抹輝陽了。
成敗與否，只在於自己內心。但假若你成功了，卻不懂得為人處世，那麼也就只是成功一半，卻丟失了另一半。
社會主義核心價值觀中，有這樣兩個詞，最能體現，一是文明，二是誠信。同樣的，在《論語》中，也有一句話能體現它，那就是“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這無不體現著古今人民同樣信念，在它的支援下，中國成為了世界強國。現在，正是屬於我們的時代，中國還能否站在世界的舞臺，取決於我們這些花朵，所以，我們必須承擔起責任，為了中國的強盛而讀書。因此，愛國，對於我們來說，不再是一個遠在天邊的概念，而是近在眼前的事實，你，還有理由不努力嗎？
《論語》，它改變了我的認知，使我衝出稚嫩的禁錮，聽到了那衝鋒的號角，帶上它，帶上經典，踏上那青澀的道路。
乘著什麼飛翔作文 篇12
國三作文 ,8531字【篇一：乘著自信飛翔】
許多事情的成功與否，不僅僅取決於對知識的掌握和對問題的正確理解。自信的心態更是成功的關鍵。
昨天上完操，回到班接著就上語文課。一上課老師就問我一道題。我看著書有那麼10多秒。腦子裡浮現出了一個答案。可當我馬上要說出來的時候心裡泛起了嘀咕心裡想：“對不對啊，這麼簡單的問題說錯了就完了。”這時全班的的眼睛都在盯著我，而我遲遲不敢說出答案，心裡邊便十分著急。越著急心裡越沒譜，心裡越沒譜就更著急了。這麼下去不是個轍，於是我下定決心說了一句。可是我又下意識的問了老師一句：“是麼？”這一說又讓我再次陷入疑惑的陷阱。我想向別人求助。可李老師看出了我的疑惑，微笑著不讓任何人幫我。
過了10秒鐘我還是沒有答上來。我坐下以後，老師說我還是不自信，於是又另找一人說正確答案。當我知道答案以後心裡邊後悔不已—鬧了半天我會，就是不敢說！由於我的不自信又一次的把一件本可以做好的事搞砸了。
這件事讓我印象很深刻，也給了我很大的啟示遇事要果斷、自信。但是自信也是有前提的，那就是要在有著紮實的基礎。同時，自信是由許多成功的小事積累而成的。我要認真對待每一件小事，確保每件事獲得成功。
隨著年齡的增長，對我們的考驗也越來越多。而面對這些考驗最好的辦法就是自信。自信就是我們飛向成功的翅膀。
【篇二：乘著希望飛翔】
希望就像是化學實驗中集氣瓶內的氧氣，它越多，火就越旺。
暑假期間我和媽媽一起去電影院觀看了《蝙蝠俠：黑暗騎士崛起》影片中蝙蝠俠韋恩被壞人關入了大牢，只有從一個很深很深的井裡爬出去才能獲得自由。囚犯們經過嘗試後沒成功就放棄了希望。但是，重傷的韋恩並沒有放棄，在監獄的日子裡不斷的鍛鍊自己，恢復身體，在經過數次的嘗試，他逃離了大牢。並拯救了他的家園。
希望就是化學實驗中集氣瓶的氧氣，它沒了，火就滅了。
在乾旱的沙漠裡，有一個旅行者迷失了方向，由於附近的鐵礦把他的指南針弄壞了，於是他便對自己放棄了希望，最終因自殺死在了沙漠中。但是他在自暴自棄的時候並沒有看見身邊有路人插在路邊為了引路的仙人掌，它會把迷失方向的人帶到安全的地方，就是因為他放棄了找路的希望，所以他放棄了自己的生命。
現如今的硬式教育讓我們學會了順從，死板。它讓我們很高興地去做一輩子我罵我呢不想做的事，這太可怕了！可謂多少人笑著，卻滿含淚滴，但有一群人卻打破了這樣的生活，他們不再像我們這樣懦弱。
暑假期間我一直在關注電視劇《北京青年》。它講述了一群鬼才青年為重走青春路的故事。他們都不希望過以前的保守試生活，他們認為他們的生活缺少激情。於是大哥何東提議要脫離父母的操心去外地打工來證明自己可以在這個世界上存在。最終，他們得到了自己希望的生活。就是希望，讓他們有了今天的光彩人生。
從蝙蝠俠韋恩的希望到過路人迷失的希望。再從迷失的希望到北京青年的證明自己有能力生存的希望。只要我們不放棄希望，我們的夢想就不會破滅。人生其實就在不斷的實驗。多少人走著，卻困在原地；多少人活著，卻如同死去；多少人笑著，卻滿含淚滴……
【篇三：乘著月色飛翔作文】
月，是歷代文人墨客都鍾愛的寄予情思的載物，它承載著我飛翔的夢……
—題記
孤寂的夜，總會給予人無限的寂寞，寂寞，會使人們想起很多。身處一片喧囂雜鬧，人們會不自覺的仰頭，凝望黑的夜。那黑墨的綢緞上有什麼，星星點點的繁辰，和唯一綻放的，夜的使者，淒冷、清默的月。
於是，自然而然的，心、情，乘著月色飛翔。
八月，暑假。我們全家去了趟麗江。順帶著，去了趟不遠的瀘沽湖。那湖挺大，水面平得像寶石，水光清的如明鏡。幾座綠色的島，靜靜的守護在那裡，像翡翠，像琉璃。天是陰的，在遠處與湖的邊際相交，像鋪天蓋地傾下來的，青藍色的水霧。
那是這樣的靜，天靜，湖靜，心靜。
是夜，那恬靜一如既往。青藍變得漆黑，月，成了主宰。
月帶著一群星靜靜地飄在天上，我沒有什麼值得想念的，望著它，我卻仍想起了什麼。飛翔……
世上只有一個月，卻有著無數望月生思的人。他們分佈在世上的每一個角落，望著亙古不變的悽清，思著同樣在月下凝望的人。月，成了媒介。
我想起了白居易，想起了~州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。”那夜，他的心定是也不在了長安，他的思念，也應乘著那清輝微寒的月色，飛去了家裡。
我也想起了蘇軾，和他流傳千古的名詞，《水調歌頭》。他所念的，是他的愛弟，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是看似亙古未曾圓滿的遺憾。“但願人長久，千里共嬋娟。”是思念，是期盼，是情思乘著嬋娟向鄉飛翔。
……
望著月，可以記起的，太多。有思念，有期盼，有感想。
那夜，我也同萬千的人一樣，望著月，那承載了太多的月。悽清，絕美，湖面泛著月清的漣漪，遠處盪漾著回憶。乘著什麼飛翔，是情，是心，凝望著它的唯美，讚歎著它的嫵媚，心，卻早已乘著那夜的月色，飛去了無可比及的遠方……
【篇四：乘著黃沙飛翔】
陽光沒有遮蓋的直灑下來，寂靜的廣袤荒原只剩下了風聲，不知名的深綠在悄然生長，在這乾涸大地久逢甘露後的那天我踏上了這片滾燙、炙熱的地方。
開車進入荒原，最多的色彩便是黃，還有星星點點的綠。單調的色彩，孤寂的風，靜靜的沙粒，千百年不變的風景。司機指向遠處矗立在黃沙與天空之間淡淡的黃色凸出物，那就是守衛在邊塞千載的玉門關。在黃沙的映襯下，它越發的滄桑，依稀可見一座無頭無尾的斷壁殘垣，彷彿融入了腳下的黃沙。
提到玉門關我脫口而出：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。“彼時孤獨笛音伴著伶仃的楊樹在萬頃黃沙中，月影孤寂；而溫暖江南春和景明，滾滾長江中漁歌互答，其樂無窮。靜寂的黃沙，興繁的長江—“塞下秋來風景異”一個飛雁都不願停留的地方，而那黃沙，那人卻依然如故，我的敬意油然而生。在漫天飛沙中我看到了一個堅毅的身影和他的熱血壯志，“燕然未勒歸無計”—沒有保家衛國打敗胡人是不會回去的。他就是范仲淹，他用他的守護、堅韌與付出詮釋了他的“先憂後樂”的思想。縱使早已長海桑田，千年後我站在這裡，問我自己同樣的危難之際，我該如何抉擇？漠不關心、事不關己？歷史已逝，只有下這片黃沙靜靜地守護。
今天的黃沙越發的滾燙，我的心也越發的誠摯。望著厚重的牆體與遠方的天，我彷彿回到了那個金戈鐵馬保家衛國的年代，一切什麼都沒變，我血液沸騰。
馬蹄震天，弓箭如雨。玉門關，昔日的戰場，一位悲壯的詩人，軍事家浮現在我眼前—辛棄疾。“五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”壯志未酬，夢中還不忘上陣殺敵指揮千軍，拋灑熱血染紅黃沙，憂國之心正在燃燒炙烤了黃沙。那千萬士兵的魂魄在怒吼他們一顆顆愛國憂民的火熱之心融入了這滾滾黃沙中。我看見了玉門關，一座雄偉的邊城一座為民為國嘔心瀝血的邊關。
大漠落日圓，玉門關卻發出了金色的光芒，沙子也在隱隱發光，在照亮心頭的黑暗。透過黃沙，穿越古今，我感受到了千載不變的憂國憂民之心，我也願做一顆黃沙，靜靜守護這片英雄的土地。
【篇五：乘著回憶飛翔】
黑格爾曾說，人類從歷史學中學到的唯一教訓，就是人類無法從歷史中學到任何教訓。但那又何妨？沒有人能夠脫離過去而存在。
有些回憶是孤獨的。四歲的慧姐在陌生的國度，電視機裡漂亮的大姐姐微笑著，裹著被子蜷縮在角落，看著指標轉動，聽著怪怪的語言等著爸爸媽媽回來。外面傳來同齡孩子的笑聲，害怕又期待家門處會有一點小動靜。一個人的傍晚，有點冷，有點寂寞。夕陽將天空渲染成一片暗橙，烏鴉的叫聲顯得落寞又悲傷。
有些回憶充滿了勇氣。五歲的慧姐開始發現孤獨是自己帶給自己的。朋友，不是等到的而是找到的。拿著糖果站在臺階上對這底下的小女孩用蹩腳的外語說：“你如果肯做我的朋友，我就把我的糖給你吃。”只能想到這種辦法，一鼓作氣嘗試之後卻又開始後悔，一陣尷尬的安靜之後正要轉身卻聽見：“嗯，好。”從一顆小小的糖果開始的友誼讓四周的空氣都變得香甜，夏日的人燥熱也讓知了發出更加清脆動人的鳴叫。
那些回憶也經常夾帶著離別。在慧姐八歲時，她離開了這裡。在博物館的探險，在水族館的賽跑，草莓剛紅透時一起手拉手坐著電車去採摘。記得初春時期，那一個個泡泡和紙飛機隨著笑聲到處飄散，草地上鋪上擺滿了便當，歌聲融入到春風中溫柔地撫摸著我們的臉。這裡不是家鄉，但這四年，慧姐在這裡遇到了那一群又一群重要的人，感受到了悲傷也得到了幸福。最後一次，我們來到那個熟悉的動物園，搶了誰的玩具，照了誰的笑顏，不忍哭又或許是忘了哭。飛機上，能夠望見的只是一片又一片橫無際涯的雲，那些人、那片土地卻再也看不見。
回憶中有著許多的失去。慧姐的新友誼是從一句細微而溫柔的話開始的。在長廊上寫詩，用“石頭剪刀布”來決定誰寫下一句，夕陽把我們的影子拉得很長，很長。後來，透過旁邊球場嘈雜的聲音，我清楚地聽到她說：“我和你就是關於我們的一切啊。”我們說好在春天時一起去聞花香；在夏天時去游泳減肥；在冬天時去踩雪、打雪仗…說好去做一切幼稚而無聊的事，但在秋天時我們卻隨著落葉一起飄散了。那些說好的“以後”都憑空消失，那友誼有著像童話一般美好的開頭，但結尾卻連落淚的時間都沒有。
回憶在許多時候都讓人覺得悲傷。回到那個呆了四年的地方，望著幼兒園的大門卻遲遲不敢進去。害怕曾經告別時的淚流滿面變為素不相識；全家福中的姥爺溫柔依舊，而那溫暖蒼勁的大手卻再也無法伸向我；重修校園，小學長廊被拆，哪一條將我們笑聲拉長的廊道從頭到尾變了樣子。
那些回憶讓人難以釋懷。
然而……
過年時收到了那帶走我的孤獨與糖果的女孩寄給我的明信片，寫得滿滿的；夜晚時望向星空，覺得那群星中有一顆星便是姥爺，他就像以前一樣用深邃的眼眸看著我。
那一天放學的路上，天上的雲連成了一片，金色光從它們的縫隙中穿透出來，照亮了大地。不知不覺中就走到了原來的那間教室。樓道里我們的照片還沒有撤走，照片裡的我們的笑容依舊如初，那些笑好像綻放在了我的心裡，驀然地，我就笑了。
我們誰也不能脫離過去而存在。但不論是痛苦或是快樂的回憶，它們一定都能夠溫暖你的心，給予你小小的力量。歷史或許無法帶給我們任何教訓，但它是一種支撐，是一種證據。它證明著我們曾經的擁有，也證明著我們曾經存在。
【篇六：乘著執著飛翔】
我邁向跑道的起點，眯起雙眼看向前方等待著我的一段風景，它是那樣長，使我僅僅看著就雙腿發軟，眼冒金星。八百米奪去了我前進的力量，每次一站到起點，心中就升起一陣厭惡。“我天生不適合跑步。”我總是這樣想。
跑八百似乎是我迄今為止初中生活中最痛心的一部分。看著身邊的同學一個個輕盈的超過我，以令人羨慕的成績取得滿分時，我心中那點微薄的希望也隨之燃盡。無助和痛苦將我深深籠罩著，我得不到翻盤的機會來將它們洗刷乾淨。
我的無助絕望直到那一天才完全消散。那天我和媽媽看完劉謙的魔術表演後已經十點多了，我們坐上了地鐵。一陣睏倦襲來，我閉上了眼睛。列車平穩的行駛著，意識模糊之際，一陣吉他聲在我們這節車廂裡演奏起來，擾亂了我的睡眠。“誰這麼討厭？”我睜開了眼睛。落入視野中的是一對男女青年。他們衣著雖然乾淨，但看起來很有歷史。那位哥哥一邊手撫吉他一邊為我們演唱，姐姐一手搖著手鼓，一手舉著一個碗。原來是要錢的！一陣輕蔑感闖入心頭，我盼著他們早點離開，好還原清淨。終於，演唱結束了，他們轉身走進下一節車廂。
那位姐姐轉身過去後，我看到她那陳舊的書包上面赫然寫著四個大字：“堅持夢想”。
堅持夢想。這四個字深深的進入我的思維，扣進我的心臟。他們對於音樂夢想的追逐使我震驚。那樣的堅持需要怎樣的毅力才能支撐？他們的執著給“賣唱”—這件平常人看起來丟臉的事賦予新的意義—追逐理想、永不放棄的意義。哥哥姐姐轉身之後，我看到的是兩個與之前完全不同的青年。他們的堅持甚至可以抹去陰霾守住藍天。
他們的執著打動了我。在他們因堅持夢想而面對的種種的困難面前，八百米的距離根本微不足道。有了他們這樣的榜樣，我有什麼理由不敢正視八百？他們的行為使我明白，沒有人天生會贏，輸贏與否，就看你是堅持還是放棄。
我又一次邁向跑道的起點，看著前方等待我的風景，它是那樣長，但又那樣美。我知道我必須用自己的腳步征服這一段旅程。於是我帶著自己的信念和執著，承著自己的力量與決心踏上了“八百米跑”這一曾經使我“痛恨”的道路。
我這一程，清風為伴，藍天在上。內心有了能量，我將乘著執著飛翔。
【篇七：乘著海浪飛翔】
不知不覺中自己已成為初三畢業班的一員，一座無名的大山一下子壓在了肩頭，自己彷彿陷入了困境一般，我感覺前方的生活將會是困難重重。一種對初三、對未來的恐懼佔領了我的心頭，我想要逃離這裡，逃離北京城，逃離這個令我喪失信心與勇氣的地方。於是，我和家人來到了青島、涼爽而閒適的這裡，也暫時成為了我身心的避護所。
來到青島的第一天，我們就直奔海邊。一陣陣涼爽的海風迎面襲來，海水那淡淡的鹹味在空氣中彌散，海邊的浪很大，遠一點的地方几乎快有人高了，這不由得讓我對這海心生敬畏，可我還是套上了游泳圈，向海裡走去。
海水涼爽極了，我把它澆到身上、胳膊上，似乎炎熱一下子就消失了一大半。突然耳邊傳來了轟隆隆的聲響，我回頭一看，海水卷著白色的浪花向我撲捲過來，像無數雙從大海深處伸出的臂膀爭先恐後向前湧動，彷彿要將我抓住，我害怕得下意識地蜷縮起身體，可是海水的力量遠比我想象中的要大得多，就像一隻無形的大手，一下子把我推了個人仰馬翻，我的手撐在了沙灘上，可那鬆軟的沙子就好像會隨著我的手動一般，我失去了重心，倒在了海水裡。我趕緊掙扎著爬起來，還沒緩過神來，一個浪又向我迎面撲來，毫無防備的我又栽倒在了水中，頓時，腦袋“嗡”的一聲，只覺得天旋地轉，眼前一下子暗了下去，可馬上又恢復了光明。我嗆了好幾口水，只覺得嘴裡又鹹又澀。我拼命咳嗽著，好像五臟六腑都要被咳出來似的。這時，我覺得眼前這藍色似乎要將我吞沒。
不知被海浪打翻了多少次，也不知掙扎著爬起來多少回，我好像已經筋疲力盡了，這洶湧的海浪讓我苦不堪言。這時，我突然看見旁邊有幾個男孩子，古胴色的面板告訴我，他們是戲水的好手。這時，一個大浪氣勢洶洶的向他們逼近，在與浪相撞的一剎那，他們竟然高高躍起，面對大浪毫不畏懼，宛如一把鋒利的快刀，在大浪中間，劈開一條道來。那一刻，水花四濺，可過後，卻發現他們平平穩穩地站在了水裡。
我被他們瀟灑的動作所折服，便也學著他們的樣子，在那面海浪形成的高牆，那道似乎不可逾越的障礙來臨之際，我不再蜷縮，不再膽怯，而是鼓足勇氣，看準時機，輕盈一躍，那一剎那，只感覺自己好像踏在浪尖之上。
乘著海浪，迎著海風，我一次又一次和海浪嬉戲，我感覺自己就如同一隻輕盈的海燕，自如地馳騁於這波濤洶湧的海面。
那時，我終於醒悟：生活不也如同這大海一樣嗎？怎麼會永遠都是風平浪靜，總會有狂風駭浪，總會有波濤洶湧。而這海浪就像是無數的艱難困苦，可如果你擁有了面對一切的勇氣與信心，你便能腳踏這些“大浪”，它們也不再會成為你的羈絆與束縛，而是化作你的一雙翅膀，任你在天空中翱翔。
乘著海浪飛翔，對初三，我不再心懷畏懼，對未來我不再懦弱迷茫！我堅信，我將飛過大海、飛向屬於自己的天空。
【篇八：乘著書香飛翔】
書香，從小到大，一直伴隨在我的身邊。是書，讓我增長知識；是書，讓我得到放鬆；是書，帶給了我無窮無盡的樂趣……
書，讓我增長了知識。書從我很小的時候，甚至是咿呀學語的時候就伴隨在我的身邊了。從詩詞到世界名著，從童話到小說，都讓我學習到了很多平時在課本上學習不到的知識。記得曾經讀過的《蘇菲的世界》，就讓我有了一些對自己、對世界、和對哲學的感悟與見解，雖然根本不足以說是領悟了、懂了，但也已然證明了我讀這本書給我帶來的收穫。
書，讓我得到了放鬆。即使是在這緊張忙碌的初三，在學習的有些疲倦之時，我也會拿起身旁的書，因為它會讓我感到放鬆和快樂。就比如說《窗邊的小豆豆》一樣，書中蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕是風雨侵蝕，哪怕是辛酸苦痛……書香，清幽淡雅，讓我放鬆。捧一杯清茶，一盞小燈，捧起一本書，聞到那淡淡的書的香氣，靜靜地品嚐其中的韻味，心中便會莫名的飄逸和灑脫。
書，帶給了我無窮無盡的樂趣。在我讀書讀得入迷時，經常會隨著書中的情節情不自禁的悲喜。我會對書中可憐的人同情、對心地險惡的人憤慨、對善良的人敬佩……一位畫家曾經說過：“春山淡怡而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如妝，冬山慘淡而如睡。”最近幾天的晚上，我一直在讀《細米》，讀書時，我總有著身臨其境的感覺。書香，似乎已然帶領著我，領略過了那鄉間的小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放……書香，讓我感受到暢快與愉悅。
書就如一盞指明燈，照亮了前方光明的路。莎士比亞曾經說過：“假若生活裡沒有了書，就沒有了溫暖的陽光，智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”
書，承載著我的夢想。書香，伴著我生活，伴著我成長。帶著對與未來的美好憧憬，伴隨著書香，讓我們在學海與書海中盡情的徜徉。
微風輕輕地吹過，書的清香在天空中緩緩地遊蕩和徘徊。那一縷書香帶領著我的心和我的夢，執著而堅韌的前進、飛翔。
【篇九：乘著汗水飛翔】
曾有人對我說過他的初三，每一天都是單調的複製，像是一盤磁帶不知疲倦的回放。時光就這樣的每天覆制，無限的漫長，伴隨著一份份飛的灰色試卷，伴隨著無盡的日晚和清苦的白水……
眨眼間我也到了初三。同樣的單調，同樣的公式，同樣的苦讀。又到了無人講解的自習，眼前浮現出去年自習時的景象：某同學和幾名男生嘴裡叼著雪糕手裡拿著汽水大搖大擺的走回教室，同學們有說有笑的，但真正學習的沒有幾個。可到了初三，現在的自習，教室一片寧靜，只能聽到空調發動機和同學們的筆在紙上滑動的聲音。空調雖然在運轉，可同學們的腦門鼻尖被汗水還是弄得發癢。教室很狹小，但我們乘著汗水飛翔，天空很大。
抬頭看天，陽光穿過白雲照耀下來。我們排著整齊的隊伍在操場上一圈一圈地跑著。每天上下午都有的體育活動再加上體育課的訓練，一個假期沒有運動的我已經感到吃不消了，汗水不停地從我的臉頰流下，衣服已經溼了一後背，但為了中考的體育成績我還是咬牙堅持著跑著。我們頂著烈日，揮著汗水，我們不是單槍匹馬各自為戰，在力竭時身後傳來雷動的加油聲，這聲音讓我忘記了所有懦弱的理由。操場很大，跑道漫長，我們乘著汗水飛翔。
“好，今天的數學作業是……”，“化學作業有……”，“背3A吧……”一句句老師關於作業的話就像重磅炸彈一樣落在我們身上。不用說晚上要熬夜，星星見證，月亮見證，我們在自家窗前，拼命地寫著，揹著，黑夜漫漫，目標讓我們乘著辛苦的汗水飛翔。
今天的拼搏意味著明天的成績，今天的汗水澆灌著明天的輝煌，不經歷風雨怎能見彩虹？當我看到那久違的“彩虹”時，心裡的滋味會是多麼的愉悅快樂，我一定會堅持堅持再堅持，我一定會享受汗水的的洗禮，讓拼搏的汗水成為我的翅膀，引領我，引領著育英學校初三六班的同學在中考的天空中飛翔。
【篇十：乘著勤奮飛翔】
“撲稜撲稜—”，那是自由的白鴿掠過教室的窗，來不及停留，只在我們的眼中留下白色翅膀的影像。
它們是多麼自由，而我們只能在炎熱的夏末忍耐砸向我們的試卷。經過了一個暑假，還在放鬆的心絃被突然繃緊，卻無法轉化為衝破陰霾的光，只留給自己更多的緊張。結果可想而知。
九月一日，卷子在課桌上胡亂堆著，望向窗外，不見鴿子們的蹤影，只有在初秋風中搖曳著即將凋零的樹。“白鴿啊！賜我一副翅膀讓我離開這裡吧！”我只能在心中暗暗吶喊。
在我神遊的時候，老師已經進到班裡了。她很平靜，如同平常一般。不同於平常的是老師沒有說什麼只是在黑板上寫了四個字—“九九歸一”。我並不明白老師的用意，看看別的同學，大家都是一臉疑惑的神色。所有渙散的精神都被這四個凝重的字吸引了。
老師問道：“誰知道九九歸一的意思？這個成語的意思是到了一個終結處即將迎來新的開始。同學們也感受到了初三的緊張了吧？這次考試只是給大家敲響警鐘—”有了老師的這句話，關於考試壓在心頭的沉悶似乎減輕了一些，而一想到接下來的一年更加沉重了。灰暗，渺茫。
“九年義務教育的最後一年，第九個九月一日，不同尋常，九九歸一，這是你們人生的第一個分水嶺啊。學習了九年，這九年的醞釀要怎樣終結？”老師神色莊重，語氣鄭重。我們都陷入了深思。
是啊，要怎樣終結呢？八年，彷彿還在昨天：一年級是孩子，二年級在成長，三年級有了夢想……七年級的稚氣未脫，八年級的懵懂。八年轉瞬即逝，那麼九年級該是勤奮拼搏了。
我們的現在決定了未來，我的未來在哪裡？會是怎樣的顏色？怎樣的形狀？如果一事無成當然會不甘，到那時卻無法力挽狂瀾了，所以，踏下心來，勤奮起來吧。
這是簡單的一年，投入的一年，磨礪的一年，當下就是在塑造著未來，所以，勤奮是最好的顏料，將未來塗上我們期望的色彩，勤奮是最好的刻刀，將未來雕刻成我們想要的形狀。無悔的青春就是這樣書寫的吧！
“撲稜稜—”又是那白鴿，不過我已不需要它的翅膀，因為，我將乘著勤奮飛翔。
帶著微笑上路作文初三 篇13
國三作文 ,7471字【篇一：帶著微笑上路】
溪流上路，它面對的是曲折的山巒無盡的艱難險阻；雄鷹上路，它面對的是浩渺的蒼穹，重重風狂雨驟；人生上路，或許面對幾多失意，幾許哀愁。在那之前，就讓我們打點行裝，帶上最美的微笑去迎接著風風雨雨。
帶著微笑上路，你擁有的是對挫折的淡然與灑脫。當我陷入人生的漫漫黑夜，時常喪失幾許前進的勇氣，每當這時，腦中總會浮現出古代文人墨客們的形象。劉禹錫歷經二十三年被貶生涯，內心的孤苦寂寞誰人知曉？可是他卻舉起酒杯笑道：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這笑中，蘊含了他被貶期間多少辛酸之淚。可是面對這些，劉禹錫卻只是淡然一笑，這微笑，洗去了二十三年漫漫長路的風塵，剩下的只有一份灑脫的坦然的情懷，一份博大的寬厚的胸襟。
帶著微笑上路，你擁有的是對希望的重新定位與審視。龔自珍揮鞭東指，背井離鄉，正是人生愁苦而失意的時刻。而此時的他，看著身旁花瓣片片凋落，卻並沒有抱怨世事的不公，並沒有磋嘆身世的多舛，而是緩緩吟道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”那一刻，我看到了他的微笑，那是對自身價值的清醒認識。是啊，花落有什麼值得自怨自艾的？只要保有護花的精神，失敗，也是開始。
帶著微笑上路，你擁有的是對前程的無比自信。李白停杯投箸，拔劍四顧，內心惆悵。他苦於沒人賞識自己的才華，抒發著“行路難”的嘆息。可是，行路的艱難又如何能阻礙得住一顆行者的心？於是，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。那時的李白，定是仰天長笑，笑聲中，充滿的是前進的力量與勇氣，勝利的信心。這是怎樣的一份曠達，怎樣的一種豪情。
人生路上，我們每個人都是步履匆匆的行者。路上，或許會有艱難險阻、風狂雨驟。只要你帶著永不消滅的微笑上路，就一定能走出自己的一條路，飛出自己的一片天。
【篇二：帶著微笑上路】
微笑，是生命中最美的一束花。它像陽光，驅散心中的陰霾；它像清泉，滋潤乾枯的靈魂。有了微笑，也就有了面對黑暗的勇氣；有了微笑，生命之光就會發出最耀眼的光華。
人生路上，我曾迷茫、彷徨，不知光明在何方。我也曾怨天尤人，抱怨老天的不公。恍惚之中，我來到一座高山之上，樹林陰翳，鳥兒歡快地歌唱。我沿著小路往下走，漸聞水聲潺潺，山迴路轉，見一亭翼然臨於泉上。一群人正圍坐在桌子邊，觥籌交錯，起坐喧譁。我正欲上前問路，卻看見一蒼顏白髮的老者手持酒壺，臉帶微笑，高聲吟道：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”我豁然，原來他是歐陽修。他被貶滁州，跌入人生的低谷，卻在滁州找到思想寄託—與民同樂。他微笑著面對生活，終於寫下千古流傳的《醉翁亭記》。
我似有所悟，原來微笑是一種精神，一種樂觀向上的精神。
突然風雲變幻，我又身處陡峭的懸崖邊，只見一人衣衫襤褸，揹著竹筐匆匆趕來。他走向懸崖邊，探頭向下看了看，竟爬下懸崖。我欲喊：“小心！”卻發不出聲音。過了好久，他又灰頭土臉地爬上來，手持一捆草藥。他拿出一本小冊子，記了幾筆，我分明看見，他臉上掛滿著滿足的微笑。我看清了書名—《本草綱目》。我明白了，他就是李時珍。他放棄御醫的身份，卻來到深山老林中摘取草藥，面對著死亡的威脅，卻不改其志，終於寫成一本《本草綱目》，只為了救活無數人命。
我想，他的微笑，來源於他的信念，救濟萬民的理想。
轉瞬間，我來到一間小屋，一個女子躺在床上，她艱難地側頭，終於看到了窗邊的鏡子，鏡子裡映著一本書。她佈滿汗水的臉上現出了微笑。我想，她就是張海迪，那個癱瘓在床卻始終微笑的女子。
我至此終於恍然大悟，我需要的是樂觀、理想和堅持。越是困難，越是微笑。帶著微笑上路，我將收穫一片晴天。
【篇三：帶著微笑上路作文】
人生如歌，以微笑配琴絃便多了動人的旋律；人生如戲，以微笑搭演技增添了絢爛的色彩。
一個人的命運，幸與不幸，不是取決與你是誰，你是否有財，你在做什麼，而是取決於你的意志和信念。
如果我是一株幼苗，我會微笑著面對那些對我傾灑清水的孩童，因為他們讓我在成長中多了一次次的生機，多了一絲感動。如果我是一株小草，我會微笑著面對暴風雨的侵襲，因為他磨練了我，讓我變得更加勇敢堅強。
人生的道路上充滿了“風雨”，“荊棘”，“坎坷”。我們一路走來，經歷過多多少少的風風雨雨，但我們都曾未放棄過。為什麼我們能夠經歷那麼的“風雨”卻還是那麼的完善？那是因為我們是勇敢的堅強的有堅定的信念的人，我們會以微笑面對那些“風雨”。
“從哪裡跌倒，就從哪裡站起來”，也許你的生活中有很多不得意的時候，學習、工作中有很多不順心。但我們不能因為這些挫折就退縮，膽怯。我們要帶著微笑，迎接生活的挑戰。這樣的人生才會更有意義，更有價值。
作家海倫凯勒她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。後來籍著她的導師安沙利文《AnneSullivan》的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通。並且畢業於哈佛大學。後來翻譯和寫了許多的文章和書，是什麼讓她從絕境中又再一次的站了起來呢？是意志和信念，正因為她有堅強的意志和堅定的信念才讓她再一次輝煌了
《假如給我三天光明》這本書表達了她想擁有光明的世界，並寫了擁有光明後的她的想和做，一個聾啞人的願望，一個簡單而又難以實現的願望，表達了海倫凯勒對人生從未感到絕境，臨死前也是以微笑著面對一切……
是的，沒有良好的心態，沒有堅強的意志，沒有堅定的信念的人，從來都不會有微笑的那一天，有了微笑也只是敷衍一面，寒笑終生。跌倒一次沒關係，我們還可以站起來重新前進、奮鬥。
每個人都在堅持自己的人生道路，為自己的人生譜寫一首首嘹亮的歌曲。最終以微笑迎來了燦爛的人生。
世界萬物都以最美的姿態，最良好的心態微笑著面對自己的人生，視絆倒自己的人為磨練你雙腿的教練，視藐視自己的人為使你自尊覺醒的良師，視拋棄自己的人為讓自己獨立的使者。凡事微笑－－學會微笑，微笑面對自己的成長！
微笑面對人生，把每一次失敗都當做一次嘗試，不自卑；把每一次成功都當做一次幸運，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問題。品味孤獨、沐浴憂傷、挑戰生命……你會發現，生命並不是處處都是失落的黃葉，更多的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫！
【篇四：帶著微笑上路】
人生如畫，以微笑點綴便增添了絢麗的色彩；人生如歌，以微笑配琴絃便多了動人的旋律。
卡耐基曾說過，決定自己的幸與不幸、快樂與否的，不在於你是誰，你在哪裡，你在做什麼，而是在於你怎麼想。
若我是一面湖泊，我會微笑地面對孩童向我傾扔的石子，因為他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味。若我是一株幼苗，我會微笑著面對暴風雨的吹打，因為他們磨練了我的意志，使我將成為一棵參天大樹。
人生的旅途總是充滿了荊棘、崎嶇與坎坷。我們一路走來，經歷風風雨雨，但是都未曾放棄。我們是否想過，為什麼途中的風雨吹不倒我們的心？是什麼可以讓我們如此堅持地走下去？是微笑。茫茫人生的旅途，是每一個燦爛的微笑，攙扶著每顆心堅強地走下去。
“從哪跌倒，就從哪爬起來。”也許你的生活有許許多多的不如意，也許你的工作有千千萬萬個不順心，我們不能因為這些挫折就退縮，膽怯。我們要帶著微笑，迎接生活的挑戰。這樣的人生才會更有意義，更有價值。
記得張海迪嘴邊倔強的微笑。她是我們全民族的楷模，正是這樣的微笑，擊退了病魔，擊退了殘疾帶給她的所有困難。她說，既然是顆流星，就要把光留給人間。因為不能流淚，張海迪選擇了微笑，她那堅毅的笑容，定格在熱愛她的人心裡。
詩人艾青也是如此。在一場史無前例的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對批鬥他的紅衛兵微笑，對打擊他的“造反派”微笑，在茫茫大興安嶺的林海中，常常有他哼著歌的勞動場面。在艾青的《仙人掌》一詩中，就有這樣一句讓人震撼的詩句：“養在窗臺上，夢想著海洋。”這就是微笑帶給詩人的那種超凡與灑脫。
是的，不經一番寒窗苦，哪有梅花撲鼻香。他們在自己的人生路上努力堅持，為自己的生命譜寫了一首首嘹亮的凱歌。微笑著迎來了最終的燦爛，我們亦是如此。朋友，請帶著微笑上路。
在我眼裡，風是透明的輕紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽是阿波羅的笑容，星星是眨著眼的天使。在我眼裡，森林宛如一條碧綠的綢緞，海洋彷彿湛藍的寶石，花兒恰似美麗的仙女，小草好比快樂的精靈。世間萬物都是那麼的光彩奪目，因為我樂觀，我以微笑看這個世界。
朋友，請微笑面對傷害過你的人，因為他磨練了你的意志；微笑面對絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；微笑面對藐視你的人，因為他使你的自尊覺醒；微笑面對拋棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事微笑—学會微笑，微笑面對一切使你成長的人，最重要的是他們教會了你樂觀對待所有的一切！
微笑面對人生，把每一次失敗都當做一次嘗試，不自卑；把每一次成功都當做一次幸運，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問題。品味孤獨、沐浴憂傷、挑戰生命……你會發現，生命並不是處處都是失落的黃葉，更多的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫！
【篇五：帶著微笑上路】
微笑是一縷春風，能吹綠枯萎的藤蔓；微笑是一汪清泉，能溼潤乾枯的土地；微笑是一簇火苗，能溫暖冰封的心靈。請帶著微笑上路，這時，你會發現，你經過的地方，會因為微笑而變得更加美麗！
帶著微笑上路，它會給你挑戰挫折的勇氣。有人說，挫折是一筆財富，它能積累經驗，也能磨鍊意志。的確，挫折是種很特別的東西，你越怕它，它就越囂張，像彈簧一樣。所以，挫折來了，就要勇敢地去面對，只要你的身邊有微笑陪伴，你就會充滿勇氣和活力。試想，挫折來臨時，將臉上的惶恐的表情換成一抹淡然的微笑，那麼，挫折也會被你的氣勢折服，嚇退！
所以，帶著微笑上路吧，它會給你挑戰挫折的勇氣和力量！
帶著微笑上路，它會教你取得成功後要學會淡然。人生若是一杯酒，那它一定是酸甜苦辣盡有的，所以有挫折，有朝一日你一定也會取得成功，等那一刻到來了，你會怎樣，是留在原地歡呼雀躍，還是淡然地微笑著去迎接下一個挑戰？居里夫人無視獎牌，愛迪生無視成功，他們在向我們昭示什麼？對啊，他們是在告訴我們—笑看成敗。無論成功與否，都要學會淡然地微笑，讓一切雲淡風輕，讓一切重新來過。
所以，帶著微笑上路，它會教你取得成功的後要學會淡然。
人生是沒有定數的，我們也不知道未來會經歷些什麼，所以，請帶著微笑踏入未來的征途，它會給你挑戰挫折的勇氣，它也會教你取得成功後要學會淡然。微笑，是旅途中最忠實的夥伴，是人生中最大的恩人！
微笑，是人類最美的表情，更是一種情懷，一種境界。請帶著微笑上路，人生的路上就多一份幸運，少一份困難，未來將會是一片光明！
微笑吧！朋友，把嘴角輕輕揚起45度，你會發現今天的一切，都是那麼地美好！
微笑吧，朋友，是微笑給我風的力量，讓我不再孤單，不再氣餒，到達成功的彼岸！
微笑吧，朋友，微笑，是最美好的事情，讓世界隨著你的微笑而如沐春風！
微笑的自己，才是最棒的！帶著微笑上路，開啟今天的美好時光！
朋友，請趕快帶著微笑上路吧！
【篇六：帶著微笑上路】
我一直都願相信，臉上需要的是微笑，所以，漫漫人生路，我會帶著微笑出發。—題記
微笑像一縷春風，能吹走人心頭的陰霾；微笑像一滴甘露，能滋潤久旱的心靈；微笑像一抹潤滑劑，能減小人與人之間的摩擦；微笑像一個小精靈，能伴我走過人生的春夏秋冬！所以，請帶著微笑上路！
帶著微笑上路，用它來面對人生路上的坎坷與不平。漫漫人生路，花開花又落，我們既要迎接生活中的萬紫千紅，又要張開雙臂笑看人生中的坎坷與不平。人生路上，並沒有一帆風順，總是難免磕磕碰碰，但是如果我們笑著面對，那人生路上的坎坷與不平也會對你報以微笑。我們要始終相信：“上帝在為你關閉一扇門的同時，會為你開啟另一扇窗”，並沒有絕對的公平與公正，就像貝多芬失聰卻成為音樂巨人一樣，面對坎坷與不平時，關鍵是你的態度如何。所以用微笑面對吧，你會發現，那坎坷與不平是那麼地有趣！
帶著微笑上路，用它來面對真心對你好的人。在人生的旅途中，總有那麼一部分人真心對你好，伴你左右，他們是父母，是老師，是朋友，是兄弟。父母總是在背後默默地支援著你，呵護著你，見證著你的成長，他們為你操碎了心，累白了頭；老師總是大公無私地傳授給你知識，他們把自己的一生奉獻給了那三尺講臺，最終得到的至多也就是一個“桃李滿天下”的美譽；朋友總是出現在你需要的時候，那些日子一起走，還有笑，還有淚；而兄弟總是在你需要的時候挺身而出，兄弟的情誼比天高，比海深！用微笑面對他們！
帶著微笑上路，用它來面對你的對手。在人生中，對手總是有很多，是他們讓我們提高自我，超載自我，走上更高一層的自我。所以，用微笑面對對手，對他們說一聲謝謝！
帶著微笑上路吧！用它來面對一切！你會發現你將會丟掉所有的煩惱，獲得整個世界的美好！請帶著微笑上路吧！
【篇七：帶著微笑上路】
微笑，是人類所有表情中最美麗的那一個，因為它永遠那麼燦爛；微笑是人類所有表情中最有魅力的那一個，因為它可以美化人的心靈；微笑，是人類所有表情中最簡單那一個，因為它只需要將嘴角輕輕揚起。
微笑是一劑良藥
在我們的生活中，難免會遇到一些困難與挫折，儘管堅強，但是卻抑制不住悲傷。這時，我們便需要微笑這劑良藥來幫忙。只要輕輕微笑，所有的悲傷都像雲朵一般一點點變淡，只要輕輕微笑，心空中的陰霾都會一點點消失不見，這就是微笑的魅力所在，它就是一劑良藥，幫我們治癒所有的傷痛，我們應該帶著這劑良藥上路，治療人生道路上的悲傷。
微笑是一朵鮮花
微笑儘管是一種十分簡單的表情，但是它的香氣卻是無窮的。當你給予別人微笑時，就相當於給了別人一束鮮花，你可以將自己內心的一種美好的祝願隨著微笑的送出而漸漸表露出來。這也是微笑的魅力所在，它就是一朵鮮花，香氣撲鼻，惹人喜愛。我們應該帶著這朵鮮花上路，將它送給路上所有陪伴我們的人，將它的香氣播撒給每一個人。
微笑是一道彩虹
微笑是美好的，就像那雨後天空中架起的一道彩虹一般。它是美好的，因為經過風雨的洗禮，它才能變得如此美麗。這彩虹，也可以成為你通往成功的彩橋。這還是微笑的魅力所在。它就是一道彩虹，它可以幫我們度過難關，我們應該帶著這道彩虹上路，讓它成為我們人生路上的一道可以駐足觀賞的風景。
面帶微笑，可以不畏道路上的坎坷；面帶微笑，可以輕鬆克服人生道路上的坎坷。
帶著微笑上路，就等於是帶了一劑良藥，一朵鮮花，一道彩虹在身邊。它足以治癒我們內心的悲傷，它足以將我們的感情播撒，它足以成為我們駐足觀賞的一道風景。請帶著微笑上路吧！用微笑迎接明天新生的太陽，用微笑歡送每天美麗的夕陽！
【篇八：帶著微笑上路】
是微笑給我風的力量，助我一路前行。—題記
生活給我們的不是痛苦的結果，而是在痛苦中總結出的經驗。生活的初衷不是讓我們哀怨不已，而是讓我們學會用微笑面對一切。
我是一個不關於表達的孩子，是的，我的語言能力真的很差，但我仍有一大堆的知心朋友。雖然我不能做一個很好的傾訴者，但我可以做到認真地，有耐心地傾聽別人的真心話語。我有一個朋友曾經問我說：“你知道我為什麼會向你訴說嗎？因為你是一個優秀的傾聽者，你總能微笑地傾聽別人的訴說，微笑地開導著每一個不開心的人，是你的微笑才讓我在黑暗中找到了光明，找到了的慰藉！
看吧，微笑的力量何其大！它感染著每一個不開心的人，它讓整個世界都豐富多彩！是微笑的力量，助我一路前行！是微笑，讓我擁有了一大群可愛的朋友！是微笑，讓我在漫漫的人生路上，從不孤單！
不知你有沒有聽過這樣一句話：“我們每個人都是單臂天使，只有互相擁抱，才能飛翔。”因為微笑，我們可以更好地團結在一起，能夠互相扶持，在這廣闊的空間闖出屬於自己的一片藍天！
有些人還在苦苦尋找著幸福的足跡，於是他們整天為此愁眉苦臉；而有些人生活清閒自在，他們並不心意地去尋找幸福，他們每天都以微笑示人。因為他們懂得，微笑帶給他們的快樂就是最大的幸福！
坐在考場上，抬頭看著一個個都在擰著眉頭思考問題的同學，我輕輕一笑。微笑是我最大的資本，此時的我正在微笑著抒寫著每一個文字，這些都飽含了我對所有微笑之人的祝福！
微笑吧！朋友，把嘴角輕輕揚起45度，你會發現今天的一切，都是那麼地美好！
微笑吧，朋友，是微笑給我風的力量，讓我不再孤單，不再氣餒，到達成功的彼岸！
微笑吧，朋友，微笑，是最美好的事情，讓世界隨著你的微笑而如沐春風！
微笑的自己，才是最棒的！帶著微笑上路，開啟今天的美好時光！
【篇九：帶著微笑上路】
即使你傷心難過，也不要愁眉不展，因為你不知道，人人都會愛上你微笑的樣子。—題記
是你，以微笑承擔起重任，讓交戰雙方出現了長達一百多年的和平景象；是你，以微笑承擔起責任，將那個高原地區變成人間的仙境；是我，以微笑代替悲傷，走在這人生路上。
昭君出塞
“叮鈴叮鈴……”是陣陣馬鈴聲，一匹匹馬兒都穿著紅色的衣服，頭上戴著大紅花，走在路上。空空的道路上，只有這一支送親的隊伍。紅轎之中的你卻露出絕美的笑容，你帶著微笑走向匈奴邊塞。你願意用自己嬌弱的肩膀換來雙方和平的景象。是你，在漢宮殿中毅然站出來，大聲說：“我願去和親。”那清脆的聲音仍迴盪在餘樑之上。你深知和平是人們的期望，所以，你堅強地走向匈奴的邊境，帶著微笑上路，以微笑承擔起重任，使敵我雙方出現了一百多年的和平景象！
文成入蕃
世界屋脊—布達拉宮，神聖而莊嚴，它是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在西藏。是誰，將這塊荒原變成人間仙境？是你，文成。當年，你用微笑答應和親，你甘願做一個使者，把先進的唐朝文化帶到了吐蕃，手把手地教他們耕地，種植物，並傳授他們唐朝文化。如今，西藏是一片祥和的景象，如果，千年前，沒有你帶著微笑上路，該會是怎樣的情景？
面對生活
生活總是殘酷的，它總是磨礪我們的信念，如果我們弱了，它就會強，如果我們強了，它就會弱。我要做生活的強者，就必須學會帶著微笑上路。積極而堅強地去面對人生中的風風雨雨，拿出勇氣去改變那些應該改變的，拿出意志去改變那些很難改變的，拿出智慧去改變那些最難改變的，就不會有這麼多困難了吧？
微笑，是人類最美的表情。昭君帶著微笑上路，換回了和平的景象；文成帶著微笑上路，換回了繁榮的景象；我帶著微笑上路，換回了精彩的人生！
從什麼中學習什麼作文 篇14
國三作文 ,4302字【篇一：從春柳中學習人生】
春去春又來，花謝花又開。又是一個輪迴。
河畔校道旁的柳樹，在這個春分時節，枝頭上吐出了嬌嫩的新芽。是呀，轉眼間，又晃了一年，回憶過去，我有何作為？
人生難免會有挫敗。並非每一個拐彎處都有明燈，並非每一個缺口都有救命稻草。我總是害怕著什麼。漫漫徹夜無盡的孤獨；黑燈瞎火在角落的寂寞等待；還有的就是那忽如其來，殺你措手不及的暴風雨。這就是人生的挫敗。處於危難之間，我選擇逃避；面對著洶湧的波濤，我只能坐以待斃；受難於困苦之中，我渴望希望之臂。在這條無止境的長路上我任命宰割，怨天尤人地在這個弱肉強食的世道上苟延殘喘。
嫩黃的新芽點綴著老柳枝，枯木逢春。
人生是風雨同路。世間萬物都有生存規律，生生不息。亦如人生。高爾基在《海燕》中寫道，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”一隻海燕渺小的力量不可能改變壞天氣，但壞天氣卻可以將一隻微不足道的小海燕煉就偉大。如果說我這隻小海燕正處於水深火熱這中，無力改變什麼。那麼我唯有改變自己！不再躊躇彷徨，不再奢望命運與人生對我的眷顧。我要用堅強來迎戰挫敗，磨鍊腰板，挺直胸膛越挫越勇。不經歷風雨，怎麼見彩虹，不經歷寒冬如何吐新芽？
歷史的滄海桑田，春柳冷眼坐觀其變。歷史的洪流是力不可抵的。然而每一個人都將成為歷史，也註定成為歷史。何必為了個人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾經的輝煌不代表以後的燦爛，枝繁葉茂的壯柳，冬至也必乾枯；眼下的沉淪也不註定永遠以埋沒，雪融化後的春天，春柳依舊生機重現。
欣欣向榮的春柳告訴我，人生是有限的輪迴，你會遇見四季，你會遇見風雨，不要悲傷，不要恐慌，相信自己，始終能夠綻放鋒芒。
又是一年春柳綠。
【篇二：從一隻蝴蝶中學習自強】
這是一隻蝶。
一隻無瑕的白蝶。它就這樣瘦弱地裸露在凜冽寒風中，在暗黃的枯葉堆的聲聲嘆息中瑟瑟發抖。
也許是因為她的純潔美麗，我不自覺地輕手輕腳向她走近。哦！這是一隻翅膀斷掉了大半的蝶，身體的傷痕正使她隱隱作痛。我輕輕地把手伸向她，想要托起她，給她一點溫暖。可是她似乎敏銳地察覺到了。“嘶”枯葉很輕微地動了一下，而我卻能感到那蝶費了很大的力氣從我的掌心逃開。我仍舊不放心，一個如此脆弱的小生命，離開呵護，要怎麼在這麼一個冷酷的嚴冬裡找家呢？於是，我重新托起手掌，以更溫柔的力度要去托住她。“哧”她這次彷彿是受了更大的驚嚇了，跌跌撞撞地揮動起翅膀，把周圍枯葉滑開，卻又漸漸地、漸漸地，如一縷白煙，向下飄旋，無力地跌倒在地，彷彿懷有一臉的無奈。
竟是一個如此鮮活的生命！她殘忍地拒絕了我的幫助！我感到驚訝，但我選擇放棄。我蹲下來，靜靜地看著這隻白蝶。哦，它仍在瑟縮，而且抖的更厲害了，可憐的白蝶！不，它是在積蓄力量，它的觸角相互交錯，殘酷的翅膀一張一合地為自己打氣，好像寒風中一朵半開的白梅。“呼”縱然稍無聲息，但我彷彿悄然聽到一股巨大的氣體旋渦在翻騰、呼嘯，一個殘缺但卻同樣莊重的生命奮力作出了最後衝刺，像一個不穩的直升飛機一般，堅定地朝自己的天空飛去。儘管如此輕盈，輕盈得猶如天使的一根羽毛，在飄揚。
我相信，儘管人生的道路上會有難以預料的挫折和風險，但只要選擇自強，我也一定能如那種白蝶一般飛向屬於自己的天空。
我佇立在人群裡，凝望著那隻白蝶，淚水溼潤了整個冬。
【篇三：從人生百態中學習做人作文】
喜
記得讀學前班的時候，我拿了全班第一名的獎狀，當時的我喜出望外。父母知道後，更是見著誰就對誰說，彷彿怕人家不知道似的。那天晚上，父母張羅了一桌子好菜，說這這是他們今年的第一件好事，CD裡還盡情的唱著喜洋洋這首歌，歌聲是那麼動聽，父母是那麼的喜慶。我意識到了做人就應該這麼喜慶。
怒
上小學三年級的時候，爸爸買了一條新裙子給我，讓我在學校裡要盡了威風，但上寫字課的時候，我最好的朋友劉小花，卻碰倒了我的墨水，而我從一隻白天鵝變成了黑烏鴉，頓時，我怒放衝冠，凶悍地把小花臭罵了一頓，儘管小花在使勁道歉，我已毫不理會，要把她的衣服弄黑才罷手，並跟她絕交。事後我極度後悔，卻無事於補了，小花轉學了，就這樣我失去了一個唯一可以談心理話的朋友了。這讓我意識到做人難免會有後悔的事發生，但要儘量避免，失足不可怕，可怕的是你沒有站起來的勇氣，沒有認錯的勇氣。
哀
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我終於能體會這首詩了。我的爺爺因病去世了，我們全家陷入了悲哀之中，爺爺是非常疼愛我的，我還沒有報答爺爺，還沒有聽夠爺爺對我的訓斥，我突然覺得上天好慘忍，親愛的爺爺你不在我身邊，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什麼似的。這讓我學習到了做人總會有遇到一些你不想遇到的事，總會面臨讓人悲哀、痛苦的事，來讓我們瞭解做人。
樂
今天，我和長達一年的姐姐團聚了，我不知有多快樂，樂得我昨晚睡不好覺，滿腦子都是快樂二字，還記得一前我和姐姐的每一起玩水，一起數星星，一起捱罵，和姐姐的每一件事都是那麼的快樂，真希望這份快樂能常伴隨我左右，但我知道這是白日夢。這讓我學習到了做人會有離別的傷心，也會有團聚的快樂。
人生百態讓我學習到了做人的真諦，做人說易也易，說難也難，希望每個人都知道做人的意義。
【篇四：從親情中學習感恩】
花開花落，潮起潮汐，轉眼又是一個歲月的輪迴。驀然回首，不覺中已從孩童成長為一個亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點點滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那裡，閒暇時去看那些陳久的畫面，感恩其中。
上帝賜與我的天使—母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛哺育我長大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時的我最愛依偎在她懷裡，她用小扇輕搖，帶來涼爽的風。當我哭泣，是她用溫柔的話語使我破涕為笑；當我自卑，是她開始列舉我的優點讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛像細流，點點滴滴連綿不斷，滋潤我的心靈。
姐姐是我的另一個天使，她為我付出了很多，她承擔著一個教師的角色，我不是個聰明的小孩，可我不願輸給別人。姐姐總是為我輔導功課。她用她的耐心給我講解每道問題，她幫我改正作業本的每一個缺點，她甚至幫我檢查每一門功課的失誤，然後一一幫我補習，因為姐姐的耐心輔導，我才能比別人優秀。但我知道，這裡面有一半的功勞是屬於姐姐的。是姐姐的愛讓我懂得，親情是多麼偉大、無私，而我更應該懂得感恩。
爸爸的愛是山，他用山一樣的胸膛撫養著我，他用他豁達的胸懷教育著我，他是一個好父親，從不要求我做什麼，他只要我快樂地生活著。爸爸的愛那麼簡單，又那麼讓我感動，難道我不應該感恩嗎？
我是一個幸福的小孩，有那麼多的親情陪伴著我成長，是家人的愛讓我學習到了感恩。感恩是於他們的愛，感恩於他們對我的無私，感恩於世界上每一位父母。而我能回報他們什麼，我能做是是帶著他們的愛，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風雨與泥濘。然後懷著感恩的心帶著成功的自豪去見他們。謝謝家人的親情，讓我嚐到了感恩！
【篇五：從悲傷中學習遺忘】
一輩子，總有一個夜晚，我們是一個人，一盞燈，一杯咖啡，一首音樂，一夜無眠，望著天空的一點星光，落下一滴眼淚，想起一張漸漸模糊的面孔，感覺自己佔領了一整個世界，孤獨地等待著下一個日出……
那是個帶著淡淡傷感的秋天。
心愛的小狗死了，我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點一滴地落在泥土上，最後一片一片地化開來。曉拍了拍我的背，心疼地對我說：“與其悲傷，不如選擇遺忘，好嗎？”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽光的味道。她幫我擦乾了眼淚，接著我坐在園中央。
“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶裡有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少後也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴裡流出，淌進了我心裡。曉是懂我的，我把頭靠在她的肩膀，聽著這略帶憂傷的歌曲。
在那之前，我並不知道這將是我和曉最後一起沉賞日落。
和曉相識不過兩年，但我們總是一起上學，一起回家，一起吃冰淇淋，一起逛街，一起看書，一起聽音樂，一起說不知天高地厚的話，一起做不著邊際的夢。我總覺得自己和她是投胎時一個被扯成兩半的靈魂，是一朵雙生花。
曉離開了，毫無預兆，我連“再見”也來不及對她說。
我不知道她去了哪裡，我總覺得我們再也無法見面。世界是那麼大，而一切又是無法預料。我坐在蒲公英園裡，看著她寫給我的告別信，眼淚一串串地落下，打溼了信紙，她滴在蒲公英上。風一吹，蒲公英飄向藍天，我的悲傷，我的眼淚，我的思念，也飛向了天空。
滾滾紅塵中，有些事情我們必須遺忘，不然我們會難過，悲傷、絕望，既然我躲不過悲傷，那麼我會從悲傷中學習遺忘。
【篇六：從球賽中學習做人】
前些天，我班與鄰班舉行了一場籃球“友誼賽”。
比賽前，雙方球隊在球場上熱身。對方球員個個人高馬大，力壯如牛，手臂就像是一座座山脈，高峰突兀，而我方球員在他們之間穿梭運球就像小草在樹下搖擺。
隨著“嗶”的一聲哨響，球開始在人群裡，賽場上忽左忽右，忽上忽下的跳動，對方以健壯之勢投入第一個球。於是該班啦啦隊刺耳的聲音縈繞在我們腦前，久久揮之不去。我隊主將06號一個聲東擊西把球往球籃射去，就在球與藍框失之交臂之時，我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時，鄰班的啦啦隊又響起了暴雨般的掌聲，幾名“大喇叭”嘲諷的說道：“對，你們就要這麼打，繼續發揚你們‘百發無一中’的高超技術”。接著又暴發出一陣令人怒不可遏的鬨笑。我方球員以及我們拉拉隊員竭盡全力忍回了一肚子的氣，因為我們堅信“友誼第一，比賽第二”。
時間悄無聲息地在這激烈的賽場上逝去了，不留一絲痕跡。待我方分數遠遠落後對方20分時，我們才發現比賽已經迫近尾聲了。可是對方愈戰愈勇，個個像只雄糾糾的鐵公雞，傲慢極了。而我方隊員體力已經消耗完了，並且個個面如土色，好幾次不容易搶來的球又白白送給對方了，尤其是送給對方的04號球員。彷彿他有磁鐵般的吸引力，能將我方球員緊攢著的球吸過去。於是，我們緊注意著他的一舉一動，看看這其中的奧祕。只見他穩當地接住乙方球員的球，就在藍板底下輕輕一躍，正當藍球駛入框裡時，我方的02號球員從上往上將藍球一擊，使得對方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對方04號球號凶神惡煞地直盯著他，還威脅地說：“個子那麼矮，居然敢搶我藍板，找揍是嗎？等著睢好嘍！”我方02號球員懼怕地跑開了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時，哨聲響起，我們輸了。結束後，我方02號球員又受到了對方的威脅。
通過這一次比賽，我上了堂人生的課，使我明白：人與人競爭時，採用不正當的方式，即使贏得了競爭，但在做人方面，他就徹底失敗了。
帶著感動上路 篇15
國三作文 ,834字走在人生的征途上，有黑夜與白天，有豔陽與風雨，有快樂與憂傷。
在黑夜與白天中，我們必須快速成長，因為明天的世界很精彩。
在豔陽與風雨中，我們必須學會堅強，因為我們知道成功的鍵盤就握在我們自己手中，手輕輕一抖苦難纏身；手緊緊攥著，才能聞到幸福的芬芳。
在快樂與憂傷中，我們必須學會為自己歌唱。大吼一聲，震響天堂。用心去感受心中的憂傷，去傾聽萬物給你的感動。
我常常會情不自禁地去感受一切，因為它們常常使我感動。
曾聽過這樣一首詩—“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用這它尋找光明”一首簡短的小詩忽地撩起我的思想，心中似乎有一些不安分的細胞在歡暢，“不，我要找回原來的自我，讓我的真心去看一看這個世界的真正模樣。
用心去感動一切，你真的會快樂每一天。
曾聽過這樣一個故事：在一家醫院裡，弟弟病入膏肓，十二歲的哥哥仍守護著他。一天，哥哥看著骨瘦嶙峋的弟弟，很認真地問著醫生：“一個人平均可以活多少歲？”當得到“八十歲左右”這個答案時他似乎隱隱鬆了口氣。又是一個黃昏，哥哥對著已然奄奄一息的弟弟哭喊著“你還有我的四十年，你一定不會死……”最終弟弟還是在無聲無息中走了，他帶著哥哥的“半生”走了。聽罷此故事，心中不免有些沉重，而此時我已明白，感動給了我人生的感悟。給了我對生命的思考和對親情的體會。
用心去翻開歷史的沉浮，你又會發現什麼？其實每一件事，每一棵草，每一句詩，每一個歷史的瞬間都會讓你感動。
小羊跪受母乳會讓你感動，感動母愛的偉大。
一棵在沙漠中堅強生存的小草回讓你感動，感動生命的堅強。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”會讓你感動，感動人生的志向。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”會讓你感動，感動愛情的偉大。
北京申奧成功，在雅典奧運會上每一次冉冉升起的國旗，在異國他鄉忽遇故知都會使你感動，感動民族的自豪感。
忽覺得沒有感動的人生，就像荒蕪的戈壁；擁有感動的人生就像是一句詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
真的，我此刻才明白原來我帶著感動上路。
帶著理想上路 篇16
國三作文 ,813字生活是瑣碎的，由不同形狀的色塊拼湊而成，展示在我們面前。同時，我們本身也被生活肢解成零星碎片，每個碎片對應於生活當中的不同狀態，或豐富多彩，或單調乏味，或積極進取，或低迷消沉。在我們不同的座標及探索追尋中，人生的理想逐漸浮出水面。我的人生理想就是—做一個對社會有用的人，也就是“成才”。
誠然，由於我們所處的生活環境的不同，所受教育的差異，每個人對於“成才”有不同的理解。不可否認，後天環境的影響是不可低估的。孟母三遷的故事給我們很多啟示，那不光是孟母教育下一代的事，更多的讓我們認請自己，認清自己在這個社會所處的位置。也許，我們努力所取得的成功在別人眼中算不了什麼，可我們的快樂恰恰就在這個過程中。待我們真正成就之時，我們更會感慨，追求成才的過程才是最可留戀的，成長不過是我閃努力追求目標過程中的附屬品罷了。有句名言說得好：山若不肯到你面前來，你就走到山面前去。雖然那是一條佈滿荊棘坎坷的路。但只要我們努力地去實踐，路就在腳下。
鋼鐵大王卡耐基對成才有過他的理解：成才是一種能獲得人生中自己要乞求的任何事物的力量，同時又不侵犯別人的權利。在他裡，他列舉了很多事，說明成才的十七條原則是完成心願的法寶。其中有這麼一句話，“播下一個運動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫種命運……行動由我們控制，習慣由我們形成，只要我們做對社會有益的事，我們就成了社會的需要，社會自然就會我們以相應的回報。前人留下的東西，我們不可以盲從，更不能模仿
確立成才的理想，不是一件容易的事，更不是我們一下就能把握住的。我們要在實踐中逐步提高認識，在追夢的過程中重新認識自我。錢鍾書先生說，成才不僅意味著事業上取得成就，還包括人生境界的提升。花開得美麗需要枝葉的腐敗作為養份，人生境界的提升需要我們對它要像結花兒一樣呵護。種下什麼樣的種子，就將有什麼樣的收穫。讓我們播下理想的種子，收穫成功的喜悅吧！
帶著善意上路 篇17
國三作文 ,855字鮮花有了青草的陪伴才顯得美好；枝條有了綠葉的點綴才顯得繁茂；溪流有了石頭的襯托才顯得清澈。如果沒有它們的奉獻，世界又怎麼會變得更加溫馨呢？
陽光照射在大地上，炎熱的天氣使路人變得焦躁，當然我也不例外，就想踢一個易拉罐解解心中的怒氣，這時，我發現原本充滿異味的空氣變得純淨了，垃圾也不見了，我懷著好奇心繼續往前走，看到一位戴著帽子，穿著一身早已洗沒色的衣服的大娘正在撿垃圾，我跑過去想一探究竟，忽然，她慢慢的站起來了，一瘸一拐地往前走，於是我快速的跑過去，看到她的臉上始終保持著笑容，面對身邊的一切都保持著樂觀的心態。於是我問道：“大娘，天氣這麼熱，您別幹了，即使幹了也沒有人會表揚你的，我聳了聳肩？”她說：“現在的人越來越懶惰了，而且也不注意衛生，隨處扔垃圾的現象到處都是，一點也不注意愛護我們的城市，我們不獻出一點力量來愛護我們的城市，誰又能來保護呢？”說完，我臉紅的低下了頭。是啊，我們不來愛護我們的家，誰又能來愛護我們的家呢？於是，我也幫助大娘一塊撿垃圾，發覺這世間的一切都是那麼美好。沒有了剛才來的煩躁，內心的一切都是那麼快樂。原來，為別人開花只在那一瞬間啊。
護士也是這樣，當她們為別人奉獻時，其實也是在為自己和他人開一朵絢麗的花朵。當爺爺住院時，脾氣特別擰，不吃醫院裡的飯菜。一位大姐姐來照顧爺爺，爺爺不僅不聽，還不按照她的意願。一天，我到醫院去看望爺爺，在病房外就聽到爺爺說不吃不吃，我跑過去一看，原來是爺爺不吃醫院裡的飯，我和護士姐姐一邊哄著一邊讓她吃。突然，爺爺吐了，吐了護士一身，我以為她會大罵一聲，沒想到，她安靜地用衛生紙擦乾淨，喂完爺爺默默地走了出去，我非常不安，於是我跑出去對她說：“對不起。”她笑了笑說：“沒關係。”於是她把外衣脫了下來，慢慢地放入水中，開始洗衣服。爺爺出院時，一直誇護士姐姐好。我調皮的說了一句：“你不是不喜歡呢嗎？”爺爺突然就臉紅了。我們都笑了起來。
當我們為別人做好事時，我們內心的那一朵花也正在悄悄綻放；當別人在為我們奉獻時，他們心中的那朵花已經開始綻放了。
帶著感恩上路 篇18
高一作文 ,1337字又告別了一個夜晚。清晨的空氣總給人以清新、自然。隨著一陣鳥鳴，我步入了我那隱藏在內心深處的一片淨土。
放眼望去，雖不是很遼闊，但對我來說這已經夠了。綠山之中嵌著一條小河，青青的河水中，只有那水草在招搖，擺弄著她的舞裙，嫵媚嬌豔的倩影，刻在碧波上，透過水麵能直視到水底的石子。它們靜默在那裡，儘管水草遮住了它們的目光，但它們毫無反抗之意，儘管它們錯過了藍天白雲，但它們毫無憤怒之情。一切皆發生在我們身邊，只是我們還沒來得及發現。
無意之中，我發現了這些原始的東西。起初，我並不太在意這些，只是因為我根本就沒有真正地錯過它。最近，我才發現這些漸漸地稀少了，取而代之的是那些原本不該存在的東西。我期待的是那些美好的，我渴求的是那些真實的。也許命運在改變著一切，讓我與之失之交臂，彷彿一切事物都離我們太遙遠，嘆息，我吮吸著濃濃煙薰的氣息，淺微地呼吸讓我感覺到周邊的空氣在凍結。
冷漠的目光交匯在這片土地上，令我無時無刻不在警惕著。久而久之，人與人之間好像隔著一層厚厚的障礙，讓我們都活得太累。望著窗臺上的一盆水仙，讓我領悟到了許多，水仙感激著肥料、水和辛勤的培育者，它會長得很旺盛，在人和植物，人和人，後者是對於前者的一種昇華，在植物中能體現出來的感恩，到了人與人之間為何會變得僵硬。
帶著感恩上路，在旅途中你會獲得更多的回報。人不能離開感恩而去追求。人生之中，最值得紀念的是真情流露，每當我們置身於生活，那段段的情緣，那份份的感恩，總會瀰漫著整個心靈。
“星星之所以美麗，是因為在我們看不見的地方開著一朵美麗的花；沙漠之所以美麗，是因為在我們看不見的地方掩藏著一眼清澈的泉。”短短的文字，細敘了人生中的每一次波折，你要感激挫折，是它激起你奮鬥，獲取成功，同時又告訴我們不要輕易放棄，一次失敗並不代表最終的失敗。面對困難，不要消極對待，相反要以積極態度正視失敗，因為上帝會為我們留下一次成功的機會，不要羨慕別人，別人有的，你同樣可以得到。
我常想一個人來到世上到底要幹什麼。在談論生命的潛意識所在時，我們無須迴避。但我在其中出現，生命的價值觀不能用“好”與“壞”來衡量，既然一個新的生命出現了，我們就不能刻意的去毀壞它。生命是介於萬物之間的，有了生命才能有它們之間的關係。感恩的心，蘊藏於出生到死亡的整個過程。
要知道人世間公平與不公平是存在的，命運考驗的是一個人的內心，它不會同情你。學會感激在人生當中很重要，殘疾人為什麼會那麼的堅強？寒門學子為什麼會那麼的努力？這些都離不開感恩。如果沒有社會的關愛，他們會感覺到生活的滄桑與不公，既然他們的身體、物質未能得到充實，我們就要充實他們的精神，讓他們戰勝困難，勇敢地生活下去。
我們曾感覺到失去了某些原始，但最終我們發現，一切並不離我們太遙遠，用心體會，只有將這個社會充滿感恩，才能進一步領悟生命的真正含義。存在的是美的，萬物都有著自己的意義，生老病死只是一條迴圈規律，我們懷有感恩的心，這是一種飛躍，是人生中的一次昇華。
秋風拂過，落葉紛飛。假如生命有靜止的那一剎那，你將會看到一幅巨畫，那是情感交融的見證。給心靈下場雪，洗滌你奔波勞累後的倦意。用你的眼睛環顧四周，靜聽來自大自然的聲音。你已經聆聽到了藝術，感恩恰好是藝術中的精靈。
帶著愛心上路 篇19
國三作文 ,817字得知“心得樂”活動將在我們江聲舉行，爸爸媽媽早就計劃要帶我一起參加。
六月一日的下午，我們一家人頂著火辣辣的太陽前往活動場地，“今天是六一兒童節，想必大多數孩子都和爸爸一起在公園裡玩吧，你看看你，哪個兒童節不是在公園裡過的，”媽媽回憶到，“這些孩子真是怪可憐啊，要這樣度過他們的節日”。我對於媽媽的說法並不贊成，儘管上帝對他們並不公平，沒有給他們一個好的家庭，不能讓他們擁有美好的童年，但社會上有這麼多的好心人，願意向他們伸出援助之手，這也是一種幸運吧。
來到了“心得樂”會場，儘管今天天氣炎熱，但絲毫阻擋不了大家奉獻愛心的熱情。來到熟悉的田徑場風雨棚內，一百三十個少年整齊地坐成一排，他們旁邊還坐著身著紅色衣服的志願者們。許多人都在為這次活動默默地奉獻著自己的一份力量，有警察，有消防員，有醫生，有現場主持人，有攝影師……還有我們學校可敬的老師們，他們在這炎炎夏日裡不辭勞苦的工作，都是為了同一個目的，那就是讓我們面前的這一百三十個孩子們能過上稍微好一些的生活。
我仔細地閱讀他們每個人的資訊，有的是父母雙亡孤苦伶仃，有的是和爺爺奶奶相依為命，有的小小年紀還要照顧生病的家人……真是“不幸的人各有各的不幸”。我作為一個幸運者站在這裡，心中湧動的是同情與憐惜。
我從包裡拿出了積攢很久的零花錢，把它捐獻給需要它們的人。雖然將攢了很久的錢捐給別人，心裡有一點捨不得，可當我將錢投入募捐箱的那一刻時，我就意識到，我做了一件很有意義的事情。我這一個細微的舉動，或許就可以稍微改善那些孩子們的生活，減輕他們的一點負擔。多麼希望，他們能像其他的孩子一樣，天真、快樂地成長。
哥哥一家在本次活動中捐款近兩萬元，他們家家境富裕，在平日裡就喜歡幫助其他人，他們認為幫助別人是一件很快樂的事情。“贈人玫瑰，手有餘香”，幫助了別人也快樂了自己。
在回家的路上，爸爸問我，“參加這個活動你最大的感受是什麼？”我說：“珍惜現在，並永遠帶著一顆愛心往前走……”
帶著友誼上路 篇20
國三作文 ,1038字七月的陽光刷黃麥野的時候，火熱的氣息和著鄉村田野的風瀰漫了整個夏季，同時也浸溼了枯乾的友誼。
與兩年未見的同學重逢，我們彼此沉浸在喜悅中，自然而然地我們忘卻了所有歲月的砥礪和生活的苦澀。在促膝交談中，彷彿又重新勾回了遠逝的友誼，使它在一次夢囈般的際遇裡被擦亮。
一些往事，一些舉手投足，一些人，一些課本，一些眼淚，還有一些記憶。這便是我的友誼，我的整個童年都溺在裡面。友誼在我的人生圖畫中始終扮演的是一種背景，以至於我人生際遇中的每一件大事，都在友誼瀰漫的角落裡完成。當再次接近它的時候，我發現自己曾經的行為不過是自欺欺人罷了。令我羞愧的是，我曾想躲在某個角落裡抖掉的東西，現在才發現它們在我的生命中是那樣的無法割捨。
曾經多少次，我不由得拿起電話想打給朋友和同學，在心裡默唸著他們的電話號碼，卻從未按下一個數字，心底滾動的沉默是那樣無奈和冰冷，已經沒落但仍遮不住曾經的熟悉。還記得那時，我和同學們用粉筆畫在牆上的粗糙圖畫，那張浸滿汗水和淚水的課桌，那依舊縈繞在耳邊的再熟悉不過的問候，一切依舊那麼清晰，彷彿就在昨天。
再看見昔日的同學，一切都是那麼自然、豁達，我明白了友誼與幸福的味道。我們說著彼此的感動，用微笑沖淡著往日的無奈和辛酸，在這遠離世俗和分數的氛圍中，快樂恣意生長，彷彿臺階般一級一級地蔓延開來。在談笑中，我們竭力追隨著昔日的腳步和行走的足音，不曾想迷失在喧鬧沉浮中的我們，而今卻是如此快樂和純淨，所以我們從不悲傷。那含著悲傷淚水的過去早已定格在記憶裡，羞澀地消失在古巷口，冥冥的溫馨中我們已經長大了。
走在過去常經過的小巷，路邊開滿了小花，搖曳著唱出我們的往事，關於我們的友誼。往事裡有幸福就必定有悲傷。
友誼註定是幸福的，也註定會在我們心裡生長。而當我們坐在巷邊的臺階上感嘆歲月流走之際，悲傷不期而至，來得如此突然。當我遺漏友誼時，留給我們的是日趨成熟的臉龐和深邃的目光。而像我們這樣再打撈過去的友誼往事，不管幸福與悲傷，它們都會撒在我們惆悵卻又深遠的歸途上。
與同學分手後，我揹著這些可以咀嚼的往事，隨著城市的色調，漸漸隱去。城市的冷漠沖淡了我對友誼的記憶，卻總是禁不住想要觸控一下友誼的溫暖。收穫的快樂總是短暫的，而歲月流逝所帶走的歡樂，總是被這樣掩飾著、稀釋著。
我總是感覺自己的友誼太少，而今才真切的明白，自己又何曾去真正收穫過友誼！
理好思緒，才發覺一絲異樣的感覺襲上心頭。平素習以為常的一切，此時已經收錄在自己的記憶裡。所以，我要帶著友誼上路……