帶上希望上路相關作文20篇
帶著希望一路前行 篇1
國三作文 ,636字我們在人生的道路上一路前行，我們會遇到許許多多的困難，我們會經歷許許多多風雨，而我們一路，都要帶著希望前行。
帶著戰勝困難的希望，一路前行。一點困難算什麼？不經歷風雨，怎能見彩虹。古往今來，貝多芬戰勝了耳聾的困難譜出了不朽的《命運》樂章，司馬遷戰勝了喪失尊嚴的困難寫下了著名的《史記》……我們要懷揣著戰勝困難的信念，帶著指引我們，鼓勵我們的希望，一路前行。
帶著對未來的希望，一路前行。未來，一個充滿了無限憧憬的詞彙。正像一顆顆蓬勃生長的小樹一樣的我們，總也會想象那若即若離的未來。對於未來，總希望它是圓滿的。而對於擁有一個美好的未來的希望，正是我們前進的動力。這希望，就如同大海上的燈塔，黑夜中的明燈，就如同太陽對於向日葵，是一直仰望著的方向。這希望，會給我們指明前進的方向。
帶著他人對我們的希望，一路前行。還記得上考場之前老師的那一聲“同學們好好考”；還記得叔叔那時說我是最讓人放心的一個；還記得父母出門前的一句細心叮嚀……驀然發現，原來，我們承載了那麼多人的期待。而那些，是我們絕不能辜負的，是我們絕不能忘記的，默默的希望。
帶著對自己的希望，一路前行。我們要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未來。時時刻刻的對自己充滿希望，要給自己溫暖的笑臉，而不是失落的苦笑。“對自己充滿希望的人未來同樣充滿希望。”所以就讓我們帶著對自己的希望，不拋棄，不放棄。一路凱歌向前，奔向自己的希望之所。
帶著希望，相信自己的力量。
帶著希望，心懷溫暖和明亮。
帶著希望，一路前行。
帶著希望上路 篇2
國三作文 ,808字過去的已成歷史，學會忘記；現在的已為事實，不要回避；未來不可預測，敢於拼搏。
—題記
奧斯特洛夫基曾說過：“人的一生應當這們度過，當他回首往事的時候，不會碌碌無為而羞恥，不為過去而懊喪。”泰戈爾《詩集》：“天空沒有留下鳥的痕變，但我已飛過。”世界上最受歡迎的人，從來不是看著明天的腳印懊惱悲傷的人，而是懷著信心，擁有陽光勇敢向前的人。
落葉辭別枝頭，在空中劃出優美的彌線，作為枝頭的最後留戀，可它依然安詳於大地，因為它知道，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”小溪日夜不停地流淌著，它沒有滿足於安逸的河床，也沒有為自己曾是一滴水珠而自卑，它咆哮著，怒吼著，因為它知道融入大海的懷抱，去激起美麗的浪花。
忘記昨日的傷痛，擦乾淚水，迎著太陽，微笑著前進。
他不為力士脫鞋，不抱怨被皇上重金賜還，他去尋求另一種解脫，他高吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。最終，他成為我國詩歌頂峰時期的代表人物，他被尊稱為“詩仙”，歷史給予他讚賞。張繼不因“高考”落榜，他的《楓橋夜泊》也不會被人廣為傳誦。
古人都能有這樣一種豁達開朗，展望未來的昂揚向上的人生態度，更何況作為新時代，新社會的我們呢？
他帶著妹妹上學，他奔波於學校和家裡之間，生活讓他過早地開始收穫，他從此於男孩變成苦難打不倒的男子漢，他從此笑傲於佈滿荊棘坎坷的人生路上；她不能感受鳥鳴山澗，叮咚流水的和諧，她從不為困難掉眼淚，她用堅強的臂膀勾勒出人類的高潔，她舞蹈於藝術的巔峰。是堅強，是不為過去而懊喪，是著眼未來的自信，讓她們重新站起來了，站他們活出了一個更堅強的自我。
很多同學為自己過去擁有的失敗和痛苦而憂鬱寡歡，殊不知現在的全是新面孔，你的過去別人無從知道，你現在怎樣，就是你的全部。
如果昨天是痛苦的，把淚水晾乾；如果昨天是美好的，把歡樂收藏，點點滴滴收藏感悟，這便是智者的生活。
把淚水晾乾，帶著希望上路！
帶著希望上路 篇3
國二作文 ,616字希望是我們每個人永無停息的追求，它蘊藏著無窮的美麗與光明，如同雨後彩虹般色彩斑斕。帶著希望上路，能激發我們生命的潛能和創造力。
人的一生，不知道將要遇到多少艱辛和坎坷，多少厄運與不幸，然而那火焰般燃燒在內心的希望，使我們不甘被困難所吞噬，不甘讓挫折所束縛，於是我們努力拼搏和前進，鍥而不捨地尋覓著，追求著。
在人生旅途中，最重要的不是財產，不是地位，而是沉浸在心底的一念，即希望。哥倫布在他每天的航海日誌上的最後一句話總是這樣寫到："我們繼續前進！"這句話看似簡單，實則包含著諸多的信心和毅力，充滿了無限的希望。憑著這一大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
哥倫布的信心與毅力來自什麼呢？顯然是來自希望，即一定要到達美麗富饒的東方。在希望的指引下，他開創了航海史上的新紀元。
一位哲人曾說，保持希望的人生才是有力的人生。是的，將希望根植在不怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回萬轉，你也不會放棄追求的腳步，即使你歷經失敗，也會重新調整好前行的目標。邱吉爾用他一生的成功經驗告訴人們：成功根本沒有什麼祕訣可言，如果真的有的話，就是兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想放棄時，回過頭來看看第一個祕訣：堅持到底，永不放棄。
帶著希望上路，心存美好的嚮往，讓我們一起踏上追求夢想的征程…
希望在路的盡頭 篇4
高一作文 ,718字長路漫漫，伸向天際。我們每個人都在沿著自己的道路前行。路上會有風、會有雨，也會有陽光、有快樂。不要太在意這些，因為我們想要的是路盡頭的那份希望。
魯迅先生說過：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”仔細想想，這句話有著更深層次的含義。當某人懷有某些希望並去追求時，他會走出自己的路。當他追求到希望的時候，那條路也到了盡頭。當後人順著他的蹤跡追求相同的希望時，路又寬了一些。
在追求希望的路上，有很多人被自己的處境所打敗，只得悻悻而歸，而那些成功找到希望的，有些就成了名垂千古的人。
“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”勾踐和項羽都是在自己路上找到希望的人。勾踐的路，那些挫折與屈辱是我們所不能承受的，但曾為君主的他卻硬生生的承受下來；項羽的路，充滿辛酸與坎坷。他平民出身，依靠自己的努力一步步走向那遙不可及的希望，背水一戰，充滿了無奈與壓力。他向著希望做最後的衝刺，他贏了，找到了屬於自己的那份希望。
勾踐與項羽的路在常人看來是不可能走到盡頭的，但他們成功了。古人云，成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。他們知道自己的希望在何處，他們沒有被自己的處境嚇倒，憑自己頑強意志與努力走向希望。
“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”，浪花被岩石撞得粉碎，但它們毫不畏懼，在自己的道路上一路高歌前行。它們不曾畏懼過風雨與岩石，它們知道即使被粉碎，也激起千堆雪，在大江中也會有它們的一席之地，有它們的足跡，它們不曾後悔，努力前行。
現在的我們又何嘗不是如此呢？在追求希望的道路上定會有風，有岩石。重要的是，要始終有一顆堅定的心，要知道希望就在路的盡頭，努力向著希望前行，終會成功！
帶來希望的“太陽” 篇5
國一作文 ,686字“每個人都是絢麗多彩的星星，但我確信，我是一個能發光的恆星—太陽。”
輕輕開啟童年的回憶錄，一些難以忘懷的事不禁浮現在腦海。
剛上幼兒園中班時，我便“幸運”地逃學了。哥哥是我最親的人了，我自然和他感情最深，可上帝彷彿想要拆散我們。放學後在院子裡，我和哥哥在愉快的玩蹺蹺板，天色漸漸轉暗，太陽剛極不情願地收起了最後一抹晚霞，父母便催促我回家，我正戀戀不捨地剛從蹺蹺板上面下來是，哥哥似乎沒能注意到我的舉動，猛地翹起。這樣一來，只能出現一種結果：從高空摔落，摔斷了右臂。
上帝極其想拆散我們兄弟二人。然而，當時的我一點也不會責怪哥哥，因為他不可能是有意的。順理成章，我住進了醫院。剛動完手術後，我竟絲毫感受不到疼痛，然而剎那間，疼痛便襲捲了我的全身，我忍受不了沉重的痛，只好全然不顧父母感受，將他們轟出。獨自承受痛苦，任誰勸也沒用，它使我失去了理智。這時，哥哥小心翼翼地走進來，輕聲安慰，我的痛苦竟隨著那安慰慢慢消散。上帝沒能如願，意外反而增強了我們的感情。雖說摔斷了右臂，但我能夠逃學兩年，尤為幸運。
猶記起媽媽有次生日，爸爸不僅全然不知，而且指揮著媽媽做家務活。媽媽當然心生不滿，晚上時二人便吵得熱火朝天，我也沒有辦法安然入睡，幸虧我轉身一變，成了一個哲學家，給他們講“退一步海闊天空”的大道理，他們才漸漸得以安穩下來，最後靜得連繡花針掉在地上也聽得見，不過家庭終是得以保全。我這不就給我的家庭帶來了希望嗎？
星空之所以美麗，是因為星星的照耀。不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒把它照亮。有黑暗的地方就會有希望產生。我就是帶給我家庭希望的恆星—太陽。
希望的路 篇6
國二作文 ,789字在我們那裡一直流傳著一個故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿憂鬱的眼睛，仰望著藍色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花；他把目光轉向大地，發現人們正朝著自己的必然目的地—墳墓走去。
如果將一歲比做一站的話，在通往人生終點站的道路上，他已經走過60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯誤和懊悔之外，什麼也沒有，他身體開始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時，儘管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現在他眼前。他想起了父親把他領到那個起點時的莊嚴，一個起點兩條路：一條通向一個陽光明媚，適靜宜人的天地。那裡大地上覆蓋著豐碩的果實，天空中盪漾著甜美的歌聲；另一條則通向一個沒有出口的山洞，洞裡流著的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動著併發出噝噝的聲響。
他苦楚地叫起來：“啊，青春，你回來吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點吧，我會選擇那條光明之路的。”然而，他的父親已經逝世，他的青春已然流逝。
一道移動的光從黑夜的沼澤地上空掠過，消失了；一顆星從天空墜落下來，隕落了；青春年華，乃至生命，此時懊悔已無濟於事，反倒如支支利箭穿過胸膛。他想起了兒時的夥伴，他們和自己同時踏入生活，但是他們走的是勞動之路，是奉獻之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽著鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼裡流出，滴落在地，他絕望地晃動一下身子。呼喊著，“回來吧！我的青春，你回來吧，我一定萬般珍惜！”
他的青春回來了，因為那是一場夢，而夢中所提到的他的過失是真實的，但他還年輕，他感謝上蒼—他還擁有時間，他還沒有錯過起點，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
自信帶來希望的微光 篇7
國三作文 ,808字我們不也是一團星雲嗎？有光、有熱、有希望！
不知不覺，我已經迷迷糊糊的走過了十五個春秋。說出來不怕你笑話，我不記得父母的生日、手機號碼、甚至是自己的生日，東西丟三落四，我已經習慣了那樣渾渾噩噩的度過每一天。別人問我什麼問題，我就習慣性一句：“不知道，隨便你。”父母總是說我：“不長心”，也就是不懂事。其實我覺得也不完全是，我懂得節約父母的血汗錢，我懂得幫他們做力所能及的小事，我懂得自己該做的事就要盡力而為。
可是有時候，我就是跟個不懂事的小孩子一樣。不留意身邊的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功學習來回報父母。我總是不願意努力，卻期望成功之花會為我綻放。孰不知，我早已錯過了許多可以成功的機會，卻一直羨慕那些成功的人，為酸甜苦辣的生活惆悵萬分，為成長中的種種煩惱一而再再而三的抱怨，為前進中的點滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，帶著淚水奔跑，一次次的失敗一次次的打擊，讓我沒有信心做好一件哪怕輕而易舉的事情。就這樣，恍恍惚惚地度過了三年中學時光，少有收穫。
帶著父母的希冀，我來到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那樣，奢望不努力就能獲得成功，這是最後一次機會了。無論什麼，把握好這一刻才是最重要的。老師說：“這是最後三年的學習時光，既然選擇來到這裡就不能再像過去一樣懶散”。父母已經幫我鋪好了路，接下來需要自己努力創造輝煌！所以，自來到這裡後，我改變了。我會在一縷金燦燦的陽光滑入書本的時候，捧起一本英語書大聲朗讀；我會在一片斜陽穿透路邊老槐樹投下樹影的時候，還在打掃衛生；我會脫離父母的保護，儘量改掉自己的壞習慣。我會找回快要丟失的信心，也就是“點點微光”。其實，每個人都有屬於自己的微光，來不及綻放便被我們無情的捨棄和扼殺，我們不應該在經歷無數的遺憾和失落後，才能明白並珍惜自己的微光。
從現在起，我便開始珍惜自己的微光邁開沉重的步伐，帶著滿腔的激情與豪邁，懷著夢想與憧憬出發！我堅信希望不遠，就在前方！
帶著希望出發 篇8
國三作文 ,882字樹枝在狹小的石縫中，只要有一縷陽光，便可長成參天大樹；駱駝刺在乾旱的沙漠中，只要有一滴水，就不會死亡；我在困境中，只要有一絲希望，就不會放棄。
恰逢五一，父母便帶著我去鄉下的農莊玩。父母去釣魚，並告誡我好好待在農莊，切不可亂跑。我哪裡肯，糊弄地答應兩聲便跑出去玩了。
我左瞧瞧，右看看，轉悠到一片野枇杷林。春夏之交正是枇杷成熟的好時節，我抬頭望著那金燦燦的枇杷，便有些饞。可矮矮的小樹上哪有美味的枇杷，我便想找棵大樹肯定有又大又甜的枇杷，功夫不負有心人，終於被我找到了。碧綠的枇杷樹上掛滿了枇杷，猶如一盞盞金燦燦的小燈籠，夾雜在綠葉中，燦若群星。
我伸伸腰，踢踢腿，舒展下身體，就開始上樹。我如猴兒一樣靈敏，不一會就爬上了大半截。枇杷就在眼前，我踩在樹杈上，使勁地用手去夠，可惜就差一點。努努力，我猛地一蹬，緊緊地抱著樹幹，終於爬到了枇杷樹的最高處。我四處眺望，肆無忌憚地享受著美味的枇杷。
坐在樹上吃飽喝足後，我發現一個重大的問題—我下不去了。我慌了，大聲呼救，拼命地想引起人們的注意，可沒有一個人注意到我，我嗓子喊啞了，淚水溼潤了眼眶。我後悔道：“當初我就不應該上來”。我就這樣被架在樹上，枯燥無味地吃著枇杷。
“嘰嘰喳喳”，一聲聲清脆的鳥叫聲把我從後悔自責中拉出。我揉了揉眼睛，看見一隻幼鳥，它正在努力地飛行，可飛了兩三米就掉了下去。它沒有放棄，一次不成功，便嘗試第二次、第三次……我嗤笑道：“真笨”。可就是這一次次堅持，它終於飛上了藍天。
我驚呆了，剎那間，我突然明白，只要有希望，我就決不能放棄。
我帶著這微弱的希望出發。
我抓著一根粗樹枝，兩腿夾著樹幹慢慢向下滑，找到一個落腳點便緊緊地抓住兩旁的樹枝，一步一步慢慢地向下移動。汗水浸溼了衣服，樹枝刮傷了手臂，不知過了多久，我終於安全著陸。我拭去汗水，高興地叫道：“耶！我下來了。”
希望，看似渺茫，可它就在我們身邊，無時無刻地伴隨著我們。擁有了希望，就擁有了自信；擁有了自信，就擁有了勇氣；擁有勇氣，就不怕從頭再來。當我們在困境中時，我們不應放棄，而應帶著希望出發，這樣才能到達成功的彼岸。
帶著希望出發 篇9
國小六年級作文 ,476字在燈下學習時，我曾有過一個疑惑：希望到底是什麼？有人說，希望是荒蕪沙漠上的一處甘泉，希望是寒冬的一個爐火，能溫暖你的心田，希望是黎明的曙光，能讓你重拾希望。
記得有一次考試成績不理想，成績最近正處於上升趨勢的我受到了當頭一棒，陷入了自責，陷入了沮喪，我不斷地思考：為什麼？為什麼？為什麼這次考試和上一次考試成績差別那麼大？為什麼！我越想越失望，越想越自責，越想越沮喪。突然，我猛地一抬頭，看見了牆上掛著的一句名言：“失敗，只是暫時的，唯有不斷拼搏，不斷努力，不斷在失敗中爬起來，才能取得成功。”是啊！我現在的失敗算什麼？愛迪生為了發明電燈失敗了九千九百九十九次，大火燒掉了愛迪生的筆記，愛迪生仍然沒有放棄，還是把電燈展示給人們看並把它奉獻給人類了。倘若愛迪生如我一樣，一次失敗就沮喪、就放棄、就灰心、就失望，那他能取得最後的成功嗎？
只有心中充滿希望，才會成功。希望為黑暗點明瞭一盞亮燈，只要你還存在，還活著，你就不需要失望，更不需要絕望。希望可以讓人從一次次挫折、一次次失敗中爬起來。所以我們應當帶著希望出發，在學習上、在生活中，才能取得一定的成績。
帶著希望出發 篇10
國三作文 ,641字去年十月，我上圍棋課時收到了一個振奮人心的訊息：馬上要進行二段升三段的升段賽。這對我來說可是一個天大的訊息！然而，它卻喜憂參半。喜的是我有機會可以升上三段，憂的嘛……我對升上三段沒有多大的信心。
比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的機率讓我望而生畏。我決定在接下來的半個月中進行魔鬼訓練！
於是，我每天在網上下十幾盤棋，除了吃飯睡覺其餘的時間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點馬虎，生怕漏聽任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時候，下棋的人已經寥寥無幾了，我只能一個人拿著圍棋書慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經過一晚上的磨鍊，定式也可以記下幾十個。第二天下棋實戰的時候，便可以檢驗自己一晚上的成果。每當看見自己的定式把對手弄的不知所措的時候，我心裡便會暗暗得意起來。隨著我的勝率慢慢增長，我的實戰經驗也慢慢增漲。於是，信心、希望也隨之而來，我愈戰愈勇，愈勇愈戰。終於當我在網上連贏8局的時候，我長舒了一口氣，這半個月的努力沒有白費！看著老師對我讚賞的笑容，看著那本被我看完的圍棋書。頓時，我心中充滿了希望。三段，等著被我拿下！
比賽當天，我早早的起了床最後看了一眼陪伴了我半個月的圍棋書，隨意翻了一翻，一個一個完整的定式就從腦中蹦出，彷彿正躍躍欲試地去“戰場”上“殺敵”。我，便要帶著必勝的信念與希望出發了！
我，帶著希望，出發！
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
帶著希望出發 篇11
國小六年級作文 ,739字太陽東昇，暖暖的陽光透過玻璃照射在牆角的一方土地上，希望的種子正悄悄萌芽。
前幾日，陰雨連綿，溼熱的空氣猶如一位拖沓著重步的白髮老人。我的心低沉著，在大街上漫步，考試失利，刺目的紅叉如同利刃一樣插入我心，眼中的世界也失去了色彩。
輕輕推開門，母親從廚房裡探出頭來“回來了？”我沒有朝她望去，低聲應了句：“嗯。”回到房間，低沉的氣味在空中蔓延，窗外是烏雲密佈，彷彿在喘著氣，等待一場暴風雨的到來。我望著窗外，不住地發呆“又倒數了，這是第二次了，我還有希望嗎？不會一直吊車尾吧，唉……”陽臺上的植物都擅抖著，似乎在表示對這場將要到來的暴風雨的敬畏。
“吼——”一記閃電飛過，傾盆大雨就開始下了，“糟了，花圃中的……”我猛然想起，不覺瞪大了眼睛。慌忙跑向陽臺，突然，一抹鮮明的綠闖入我的視線中，小草們牢牢將根扎入泥土之間。風雨之中，它們一次次地俯身彎下腰去，又一次次掙扎起來。它們從不放棄希望，努力著，要將最燦爛的笑臉捧給這個世界看。
我不由得呆住了，眼眶逐漸溼潤，從未見過如此頑強的小草，你就是那“野火燒不盡，春風吹又生”的嗎？無論遇到多少挫折，你都不會放棄希望是嗎？心中有了指望，那晚，未能平靜睡去。
明日一早，便著急地跑去看小草。每一棵小草都沾滿了露珠，帶著驕微仰著頭，向我問好，它趕走了考試失利給我帶來的不愉快，帶來的是精神上的喜悅與希望。
我背上了包，笑著加快了走向學校的腳步，太陽一定會再東昇，陽光不會各嗇於誰，而我們心中的種子，一定未來可期。
帶上希望上路 篇12
國一作文 ,472字希望是什麼？我想希望應該是花吧．每一個純潔的希望就像一朵竟相開放的花朵，清香而豔麗。
希望是水。在乾旱的地區裡每一個人是多麼的渴望上天下一場淋漓盡致的大雨，解救一下他們不幸的生活。
希望是光。當你路過一座盲人學校時，你推開門進去看一看。那些盲童居然沒有喪失鬥志而在開心的生活著，彷彿和我們一樣。但是，你知道嗎？他們的內心裡是多麼的希望看到光。正是有這個希望，所以他們生活的快樂而充實。
希望是一盞明燈。他引導著你走出黑暗去迎接黎明。他也是你奮鬥的目標，等有一天目標實現了，你的心裡不知有多少喜悅。
對於沙漠裡的人來說，希望是一片湖泊。當一個旅行者走進了沙漠，在口乾舌燥的情況下，他是多麼的希望自己眼前有一片湖泊呀！
希望同時又是一個裝滿著幻想的泡泡。不過，當你對他不忠心時，他就會在你的面前消失了。這時你的心裡就會十分的空蕩了。
希望是天使，他會在你最需要的時候奇蹟般的出現在你的面前；希望是惡魔，當你苦苦哀求著希望的降臨時，他卻毫不理睬，讓你可悲的嘆著命運的不公。
希望是藍天，希望是白雲，希望是大地……現在帶上希望上路，去迎接自己新的世界。
人生路上希望相隨 篇13
國二作文 ,991字“真可憐啊！”“是啊，他還這麼年輕，怎麼會只有百分之十的成功率？”
年輕人剛好走到走廊裡，聽到她們的議論，一下子落入了冷窖，希望到絕望有時只在一瞬間。
今天是他手術的前一天，明天就要進行手術了，聽說成功率不到百分之十。為了減輕他的心理負擔，家人和醫生商量後，決定不告訴他真相。如果他問起來，醫生們口徑一致：“放心吧！成功率有百分之七十多，你一定會沒事的。”他問了好幾個醫生，他們都是這麼說的，這讓他一下子大喜過望，感覺到陽光格外燦爛，逢人就開心地說：“你們知道嗎？我馬上就可以出院哦！”
有一位掃地阿婆，是一位熱心腸的人，心直口快，對住院病人比較關心。今天剛好她值日，她在走廊中和別人無意之中的談話，卻讓年輕人跌入了深淵。
他坐在床上，縮成一團，呆如木雞的樣子，終於引來了醫生的關注，醫生進門的一瞬間，他像發了瘋一樣，抓住醫生的領子嘶吼道：“為什麼要騙我？”醫生怎麼對他解釋，都無濟於事，他把醫生趕出病房，只想一個人靜靜。
夕陽從窗外劃過，他害怕夜晚，害怕面對明天。他喃喃自語道：“太陽，你要落入黑暗了嗎？如同明天的我一樣。”他自嘲地笑了一聲，縮在被子中沉沉地睡了過去。
“快醒醒，馬上來不及了。”他被驚醒了，朝那人投去憤怒的目光，這不是他最要好的朋友嗎？“什麼事啊？”他冷冷地問了一聲，轉過身去，不再理睬。事到如今，他只想和所有人“斷絕關係”，以免別人為自己傷心。
他的朋友拖住他，硬是把他拽了出來。他被朋友拉到了樓頂，此時是早春，風吹來涼颼颼的，他一臉怒氣，背過身去，然後轉身要離開。“再等等。”“什麼事？”他猛一抬頭，看到一縷陽光照射過來，這是初春的第一縷霞光，照得人心裡暖暖的。“你看，太陽又出來了，比落入黑暗還要美麗。”朋友說道。他恍然大悟，笑了，笑得很燦爛。中午，他要手術了，他自信地走入病房，內心在吶喊：太陽，我們約好明天再見喲！我還捨不得離開你呢！
手術很成功，他如同太陽一般重生了，如同太陽一般活得更加燦爛。
早春的第一縷霞光，掃走了人們心靈的陰霾，帶來了相隨人生的希望。
帶著自信上路 篇14
高二作文 ,1000字喬布斯曾說：“只有那些瘋狂到認為自己能改變世界的人，才是能真正改變世界。”正是因為他擁有這份改變世界的自信，他才用啃了一口的蘋果改變了世界。所以帶著自信上路，綻放出屬於自己的色彩。
記得那個美國曆史上曾改變黑人命運的一代偉大領袖林肯嗎？在他當選總統前，他只是一個窮人家的孩子，他曾想當一名律師，卻被貧窮攔截了腳步；他曾做過鞋匠，但吝嗇狠毒的鞋匠主斬斷了他通往希望的橋。他沒有灰心，他依然自信，他堅信：“天生我材必有用。”經過慢慢艱辛路，他終於成為了美國曆史上最為優秀的總統之一。
由此可見，自信是無邊無際黑暗中的繁星點點；自信是汪洋大海里一葉承載希望的小舟；自信是成功之門的金鑰匙……
是否記得那手搖羽扇，神機妙算的諸葛亮。當他隻身一人面對士兵眾多的司馬懿時，他開啟城門，獨自一人在城牆上悠然撫琴，神情怡然，司馬懿便在內心犯疑，面對城牆上充滿自信的諸葛亮最終決定退兵。正是諸葛亮的自信救了自己，創造了以一敵萬的佳話。
有一個組合，他們是樂壇抹不去的記憶，是樂壇的希望，是華語音樂的引路人，他們便是羽泉。當他們面對未知前途，未知未來時，依然選擇音樂，依然充滿自信地走在音樂的道路上，終於他們成功了，他們終於在音樂領域留下了屬於他們的腳印，從此樂壇永遠留下了他們的名字。這難道不是因為他們足夠的自信嗎？我想一定是的，是他們面對未知、面對未來的那份自信讓他們敢於同前途搏鬥，才有瞭如今的光芒萬丈。正如海倫凯勒所說的“信心是命運的主宰。”
就在1773年，法國雄心勃勃的青年都想進入炮兵學校，考取該校能取得少尉軍銜。這年有180名青年應考，大多是巴黎有財有勢的富家子弟。主考官為數學家拉普拉斯。考試開始後，門突然被推開了，只見門口站著一個矮小的農民裝束的人，穿著一雙笨重的破皮鞋，手裡還拿著一根木棒充當扁擔。當知道鄉巴佬是來考試時，全場譁然。最後，輪到這個農民上場了，可是出乎意料，鄉巴佬神態自若，從容自信，無論多難的題目，他都能有條有理地作出正確回答。主考官喜出望外，立即宣佈他為第一名。這個鄉巴佬，就是後來在拿破崙軍隊裡屢建奇功的德魯奧將軍。
就如德里奧將軍一樣，他從前不過是一個鄉巴佬，就如沙粒般渺小，但是他沒有自卑，而是帶著自信一步一步朝著成功的方向挺進。最終，成功不會辜負一個自信的人，經過漫漫艱辛的跋涉，這顆沙子蛻變成珍珠，成功懸掛在唾手可得的終點。
帶著自信上路，成功就在不遠處。
帶著黃土上路 篇15
國三作文 ,897字父親常對我說，他踏過的每一寸土地都遠沒有家鄉有土地那樣堅實。我聽到這，總是會笑，想關這城市的柏油馬路，哪一塊地沒有家鄉的土地堅實？父親還說，咱們老家的土都是有一種味道的，是任何地方的土都沒有的。我自不知黃土還有什麼味道，即使有，那也一定是普通的泥土氣味罷了。
父親年少遠離家鄉，兩年，或是三年回去一次，那座偏遠、德濟交界的小村莊卻永遠的被父親放在心上。每對我訴起思鄉之苦，父親滄桑的臉上都充斥著隱隱的悲傷。
我不知思鄉之苦，也無法體會到。離家遠遊，是一年之後的事情了吧！然而故鄉的父親的黃土，卻在這之前讓我聞到了他的味道。
那是去年暑假，我踏上了回老家的程途，看車窗前的高樓大廈變成鄉野村落，心中多了幾分恬靜。那樹，不是行道樹，只孤單的兩排，而是一片一片的，遮天敝日的，紮根於黃土中；那農田，跳躍著、浮動著，望不到盡頭，紮根於黃土中。一個水窪，父親稱之為灣，有著鮮紅的荷花和碧綠的荷葉，還有幾隻鴨子在其間遊著，遊著遊著，盪開了一圈一圈的漣漪，也盪開了我持久無法解開的心緒……
我見過公園裡滿池的荷花，可不比這裡的荷花如此清麗脫俗！那自然的，來自家鄉特有的氣息讓我陶醉！下車，走在這片土地上，是真的有父親口中那份黃土地的堅實！這是父親的故鄉，多少年後，也會成為我的故鄉，我也會時常回來看一看我的親人，也會去探望或近或遠的長輩們，這該是一種多麼純樸，只屬於懷鄉的人的情懷！
來到一位長輩的家裡，一進門便看到了一張地圖，這一張地圖，本是很普通的地圖，但在這樣一個閉塞落後的村莊裡，卻是很稀奇的。那位和藹的爺爺用厚重的鄉音告訴我，看到這些圈了嗎，這個圈是北京，是我大兒子打工的地方；這個是濟南，是我閨女嫁去的地方，這有侄子、侄女的，都在這上面圈著了，想他們就看看。聽到這，我的鼻頭一酸，也在上面看到了父親的名字，原來，父親思念家鄉，家鄉也有人掛懷著父親。我頓時覺得，這樣的一片土地是神聖的，是絕對不可褻瀆的。
捧一?g黃土，那份溼熱，那份清新，果真的與眾不同！這寄託著的是一種鄉土的情懷，我也要帶家鄉的黃土，帶著黃土上路，去我想去的每一個地方，不知那個時候，我是否會和父親一樣嗅著家鄉的黃土而熱淚盈眶。
帶著記憶上路 篇16
國三作文 ,769字像祭祀死亡般盛大，去追悼我的那些有螢火蟲陪伴的仲夏。只是我會一直記得，那些悲歡離合、那些過往、那些歌！
—題記
青春是瘋狂的代學方程式，是一杯毒藥一首詩歌！我一不小心就闖入了它的陷阱，沒機會沒時間讓我全副武裝。所以常常遍體鱗傷！其實我什麼都不想知道，只想知道過去的那些日子，我去了哪兒……！
做夢都會夢到姥姥釀的豆瓣醬的香，會夢到老家米缸，爺爺用楷書寫了一個“滿”，還有那泛黃春聯“歲歲平安”。還有那我深愛的仲夏夜，那神祕螢火蟲來來往往，撲向黑暗，點綴黑夜的華麗晚裝。
冰心說：“童年是夢中的真，是真中的夢，是記憶裡含淚的微笑！”我最真的過往！拿什麼祭祀，我童年的夏？
我知道，歲月如梭，即使爺爺的“歲歲平安”也挽留不了時間的旋轉！即使仲夏夜的螢火蟲也找不到通向過往的天橋！所以！我就被時間拖著領著，旋轉著飛舞著，步入了一個叫“青春”的舞臺。
天灰了，是不是就可以幫我遮掩臉上的疲倦？下雨了，是不是就可以沖淡我對以往的依戀？起風了，是不是就能夠風乾苦澀淚花？為什麼？我的過往和那些花，會在夢中敗落腐化？
彷徨得想自殺！花季的風總是那麼狂，紅顏短暫！月初上西鉤！就下西樓！才幾年，開始後悔以往的自己沒有好好的過！當初的自己，愚笨得可以！
那麼！就要好好過！從現在開始一直走好生命的每一步！
我知道長大是一個破蛹成蝶的過程！會經歷著非比尋常的箭熬與痛苦！也是一場獄煉！鍛鍊著我以後是上天堂還是下地獄！誰都要經過的！我也逃不過！
那就好好地過！回憶也不會將我拋棄！時間的輪椅，轉得再快我也可以，把過往刻入回憶！童年一去不復返，歲月亦會蒼白無色！那麼，就不要讓我的未來那麼沉悶！不要讓明天的時間一直低頭抽火，眉頭緊皺、悶不吭聲！
帶著記憶上路！看時間漫天飛舞，化作雨水、侵入淚珠！回憶不會遠去！就讓我遺志帶著回憶上路！走好人生每一步！
帶著昨天上路 篇17
國二作文 ,710字微風吹拂，嬌豔欲滴的玫瑰花仰起天真的俏臉，盡情享受雨的甘露，昨天，你在這兒播下了愛的種子。
—題記
倘若昨天是一張白紙，你就難以在上面描繪青青的夢；倘若昨天是一場大雨，你就盡力在雨後撒上陽光的種子；倘若昨天是一種純真，你就輕輕在上面吻上笑容的痕跡。
帶著如愁的昨天上路，我要給它掛上一串風鈴。
當風鈴遇上風，我就該懂得，昨天的風抓不住風鈴，今天，我就要緊緊的拽住它。昨天的失落僅僅是預示這路很難走，但並不代表我不能走。今天的路我要抓住它前路的希望，因為我是帶著昨天上路，我並不想再擁有個遺憾的昨天。今天下雨，明天一定會是好天氣！
帶著如夢的昨天上路，我要給他澆上一盆水。
今天是夢醒時分，不管昨天的夢有多絢麗，有多光輝，這僅僅能提醒我，今天我會擁有堅定的信念。兔子要想贏烏龜，就不能想著昨天我曾是長跑冠軍。蝸牛要想再吃到葡萄，就不能想著昨天我曾爬上葡萄藤。這一切只能證明，昨天你有這個能力。今天，路上你帶的應是昨天的那份執著與堅持。
帶著如紙的昨天上路，我要給它添上一份顏色。
昨天我是一張純白無暇的紙，你可以說你志了帶顏料。可是今天，你能想起昨天的紙有啥用嗎？想不起？今天，哪怕你在紙上點上一小紅點，著也能證明你存在。不要怕，這路會讓你明白青春的夢需要大大的紙將它描繪，你可不要再像昨天一樣吝嗇啦！
當你背起行囊走向四方時，可別忘了帶上昨天，它不是包袱，它不是萬能，但它，是一面隨傳隨到的魔鏡，鏡中人不是別人，就是經過昨天的磨練而越發美麗的你！
解開行囊，你會發現，白紙不再是白紙，雨後的陽光撒滿大地，純真的笑臉點綴每一個角落！
謝謝你，昨天怒放的玫瑰花，今天我又能夠有等待花開的心情！
—後記
帶著笑容上路 篇18
國三作文 ,893字“一個小泥人希望擁有自己的由心而生的微笑，因為它總覺得自己那張由人捏成或雕琢而成的笑臉是多麼令人嘆惜。於是它請求上帝能給予它一顆心，上帝答應了，但上帝必須讓它接受真正的考驗—度過小河。
為了能會心地笑，小泥人接受了上帝的考驗。它開始淌過河水，向著遙遠的彼岸，一寸一寸艱難地淌著。在水中，泥人每一秒都忍受著身體一點一點消失的痛苦，它知道，退回去，自己只能是廢泥一團；而勇敢地走下去，即便到達不了彼岸，即便自己消散於河水中，那也不要緊，因為這樣才對得起自己！它面帶笑容走著，卻時刻感覺到有股不知來自何處的疼痛在折磨著它。河水在沖刷，汗水在沖刷，淚水在沖刷—但它不反悔……。
終於，小泥人的臉到達了河岸……當它醒來，發現自己有了一顆跳動的心，它笑了—用心去笑了。”
讀罷小泥人的故事，第一次感覺到心跳。我笑了，輕輕地笑了，我試著用我的靈魂去聆聽。我聽到了一個動人的聲音在胸腔內迴盪—“咚，咚，咚……”沉穩而有節奏，這就是生命的旋律！於是我問我自己：“生命如此美好，我為何要用淚滴去換此生？”我笑了，於是我告訴自己：“帶著微笑上路。”我又一次笑了。
今已入秋，看窗外昨日的綠葉已變成今日的枯蝶，紛紛飛離枝頭，當它們與大地親吻時，生命便結束，生命的養液已停止流動。有人認為這是秋的悲傷，所以他們感嘆。而我則輕輕拾起一片夾入我的筆記本中，微笑著告訴自己：“這是秋的輝煌。”難道不是嗎？秋葉墜地，在不聲不息中被泥土包含，化作不朽的靈魂，召喚下一個春裡顫抖在枝頭的綠芽。
每當夕陽西下，或許你會滿懷惆悵，不覺悲從中來，守著一腔的落日情懷嘆息：“不必悲傷，只有當太陽緩緩西下，我們才擁有銀銀的月光。”是的，太陽只是回去休息了，它還會從東邊爬出來的，期望著，便會看見，何必悲傷？！何必惆悵？！
不知不覺，驀然回首，原來自己闖入了16歲的風景線，闖入了緊張的初三生涯，這一切都意味著：我將獨自承擔未來。而著條路，該有多漫長！
我撫著胸口，感覺到跳動的心靈，默默地告訴自己：“小泥人笑著走過了小河，秋葉笑著迴歸土地；太陽笑著走進山；而我，要笑著面對自己的未來！”
帶著經典上路 篇19
國三作文 ,910字“啪—”合上書，《論語》竟被我讀完了。此刻心中無限感慨，回憶著往事，不禁淌下兩行熱淚。
《論語》它真實的記述了孔子及其弟子的言行，同時也反映了孔子的思想：“仁”和“禮”。對於正在成長的我們來說，它是一盞指路的明燈，帶領我們走出迷茫；也是我們敬愛的老師，指導我們選擇正確的方向；更是我們的夥伴，陪伴我們成長。
“溫故而知新，可以為師矣。”這是孔子說過的一句名言，他告訴我們，作為一名學生，如果可以通過複習舊的知識，從而獲取新的知識，那麼，這樣的學生就可以當老師了。相傳，孔子有三千弟子，相必，孔子就是這樣教導它的學生的吧。
一則一則，都印在了我的腦海裡，心也亂了起來，那一句句至理名言，我究竟做到了幾條？慚愧起來，覺得自己真是幼稚，明知青春已悄然降臨，但卻遲遲不肯努力，知道青春轉眼即逝，但卻不懂得珍惜。的確，生活具有太多的誘惑，令我們應接不暇，無時無刻不充斥著我們的大腦，但在這世界上，卻依然有那麼多偉大的人，他們無不都具有強大的自制力，知道時間的寶貴，從而懂得珍惜，而不是等到它消逝後，無謂的懷戀。我們只看見了他們成功的光環，卻沒有看見他們失敗的沒落，一次一次，和我們一樣，都在失敗中成長，“人非生而知之者，需學而不落”抱怨和嘆氣只會泯滅我們大好的前途，將我們推入人生的低谷，但如果嘗試著戰勝它，永不言敗，那麼迎接你的就必然是明天的那抹輝陽了。
成敗與否，只在於自己內心。但假若你成功了，卻不懂得為人處世，那麼也就只是成功一半，卻丟失了另一半。
社會主義核心價值觀中，有這樣兩個詞，最能體現，一是文明，二是誠信。同樣的，在《論語》中，也有一句話能體現它，那就是“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這無不體現著古今人民同樣信念，在它的支援下，中國成為了世界強國。現在，正是屬於我們的時代，中國還能否站在世界的舞臺，取決於我們這些花朵，所以，我們必須承擔起責任，為了中國的強盛而讀書。因此，愛國，對於我們來說，不再是一個遠在天邊的概念，而是近在眼前的事實，你，還有理由不努力嗎？
《論語》，它改變了我的認知，使我衝出稚嫩的禁錮，聽到了那衝鋒的號角，帶上它，帶上經典，踏上那青澀的道路。
帶著書上路 篇20
國三作文 ,935字古往今來，無數名人志士的事蹟都見證著：朝著目標前進時，總是帶著書上路的。書籍是全人類的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；前進的道路上沒有書籍，就好像沒有了定位的方向標。
回眸歷史，多少名人志士與書結下了不解之緣，呂蒙在孫權的勸告下，利用空閒時間自學，才智見長，而使魯肅發出“非復吳下阿蒙”的感嘆；魯迅為救國救民去日本仙台求學，藤野先生給他批解的講義，他一直儲存著，1919年遷居北京時，不幸失落，還到郵局查詢多次，可見他對書的珍愛；偉大領袖毛主席就是在長征路上，仍然是手不離書，以致他博古通今，高屋建瓴，領導中國人民從勝利走向勝利，建立了新中國。
今天，我是一箇中學生，明天就得上路了。因此要作好上路的一切準備：《思想品德》是前進路上用的指南針，學好《思想品德》就不會迷失方向。《語文》是在前進路上所需要的柴火，學好《語文》就不會擔心挨凍吃生食了。《外語》是綠色通行證，前進的路上就是有再多的關卡，都會暢通無阻。《數學》是大米，曾有人說“學好數理化，走遍天下都不怕”，有了大米，有了柴火，還會捱餓嗎？在今天的數控時代裡，不學好數學，怎能跟上時代的步伐？《物理》是車輛，也就不怕路有多長了。《歷史》《地理》是前進路上生活所需的鹽和糖，無論什麼樣的菜餚，一旦有了鹽和糖，也就有了美味的菜譜了。再加上《化學》這種調味劑，還怕吃得不香睡得不穩嗎？所以有人說：讀詩使人靈秀，數學使人周密，倫理使人深刻，政治使人莊重。有了書，我們會變得博學聰慧，有了書，我們會變得睿智穩重，有了書，我們會變得成熟深思。
再說，現代社會正處在知識爆炸的年代，這就意味著我們要帶更多的書上路，而且在路上將要學習更多的東西。加強學習，掌握知識是現代人安身立命之本，是取得事業成功的前提。誠然，學習不是萬能的，但不學習知識是萬萬不能的。
高爾基說過“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂”，可見，書是人類共同的財富，書是人類進步的階梯，書是哺育心靈的母乳，書是啟迪智慧的鑰匙。要想路上走得順利，不帶上書，能行嗎？
當我們踏上人生的旅途時，只要帶著書，就一定能夠衝破萬難，向成功走去，正如愛默生所說的那樣：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”