巾幗不讓鬚眉相關作文20篇

巾幗不讓鬚眉篇1

國小二年級作文 ,380字

學了《花木蘭》這一課呀，我終於明白了媽媽說的“重男輕女”的意思。我們是女同學，當然要給自己爭爭氣，努力做一個優秀的人。

三年級時，我們曾經就和男生舉行了一次“拖地比賽”。

那是星期五，全校舉行衛生大掃除，我們班也不例外。老師正在安排每項搞衛生的人。老師說：“……男同學拖地，女同學又拖不起，女同學就掃地吧……”沒等老師說完，男生就像炸開了鍋似的，你一言我一語地說：“我們男生比你們女生強。”“你們拖把都拿不起，哈哈！”“不一定。我們比比看。”咱們女同學不服氣地說。

這時，高個子女同學朱近怡拿著拖把開始拖。這對她來說，是小菜一碟了。只見她彎著背，如同被風吹彎的小樹。她一隻手抓著拖把的頂端，另一隻手則抓下一點。她用力地拖著，一滴滴汗不知什麼時候流出來的。過了一會兒，她把教室拖得非常乾淨，像剛擦過的鏡子一般。

女子不比男子差。難道不是嗎？男生能做的女生也能做！

巾幗不讓鬚眉篇2

國小五年級作文 ,492字

現在，在小學的校園裡，出現了一種不和平的相處—男女大戰，陰盛陽衰，“巾幗不讓鬚眉”。

（一）

在學校，老師經常對女生好一些，這就造成了女生在男生面前“器張跋扈”。

（二）

上體育課時，老師讓我們跑4圈，因為男生中有很多喜歡跑步的同學，女生中沒有幾個喜歡跑步的，所以每當跑步時有很多男生說話的時候，體育老師就會讓男生多跑幾圈，甚至重跑。而女生卻簡簡單單地跑完了4圈，這個時候，女生就會很得意地嘲笑男生，還稱“男生敗將”。

（三）

在體活課或課間的時候，就會有很多調皮的男生去撩女生，結果卻被女生追著打，我雖然沒有受過女生的欺負，但這些事我都有自己的想法。我想對女生們說：不要仗著“巾幗不讓鬚眉”和“男生要讓著女生”的常言就來欺負男生。難道女生打男生，就是天經地義，順理成章的事嗎？

（四）

我跟女生的關係是一般的，並沒有發生過矛盾。請男生用哲學的話來告誡女生，也請女生不要對男生太過分，我們一起來建立一個男女同學平等和諧的友誼，好嗎？

希望在未來的一天，每一所學校的男女生都能和平相處，誰也不要嘲笑對方，再也不要看見男生的苦瓜臉和女生的哭泣相，大家可以一起快樂地學習和玩耍！

巾幗不讓鬚眉篇3

國小五年級作文 ,527字

“加油，加油！”一陣此起彼伏的加油聲從教室傳來，推門而入，看到同學們圍坐一團，在進行一場激烈的扳手腕比賽。

參賽選手竟然是小靜和一個人高馬大的男生。當老師宣佈扳手腕比賽馬上開始前。兩位選手分別開始熱身運動。只見小靜甩甩手，扭扭膀子，做好了十足的準備。而我卻在心裡為她捏一把汗：你一個女孩子，竟然敢跟男孩子扳手腕，是不是白日做夢呢？再看人高馬大的小劉，已經迫不及待地想要證明男孩子的實力了。

“現在請選手入座，倒計時準備。三、二、一。”兩個實力懸殊的選手已經嚴陣以待。到老師發號施令後，都使出了吃奶的勁兒比拼。起初，兩人不相上下，我們底下的觀眾也都屏氣凝神，有的同學緊張地瑟瑟發抖，有的同學眼睛死死地盯著兩位選手，眼珠子都要掉下來了。過了一會兒，神奇的事情發生了，兩隻握在一起的手彷彿被施了魔法，居然神奇地向一邊倒下去，而最讓人出乎預料的是，看上去弱不禁風的小靜居然佔了上風。還沒等我們回過神來，只聽得“咣噹”一聲，小劉那結實的臂膀被小靜牢牢地扳倒在桌面上。“天吶，太陽打西邊出來了。”同學們驚呼到。也有男生在一旁嘮叨：“真是給我們男生丟臉……”

看到了嗎？這就叫“巾幗不讓鬚眉”！我很想知道小靜為什麼會有那麼大的力量。小靜冷冷地扔給我一句：我是打籃球的。

巾幗不讓鬚眉篇4

國小四年級作文 ,835字

古代有一句話叫“巾幗不讓鬚眉”，巾幗指女子，鬚眉指男子，意思是說女子不比男人差。今天，我們在金筆作文玩了一個遊戲，叫“鬥牛”。在遊戲中，李俊傑和孫李正應驗了這句話。

“鬥牛”的遊戲規則：全班分成男、女兩隊，每輪比賽兩隊各出一人，在參賽同學的背上各貼一張帶有字的紙片，在規定的界限內，誰先看到對方背後的字誰贏。

我們女隊派出了體格嬌小的李俊傑，男隊則派出了人高馬大的孫李，這強烈的反差可讓我們女隊擔憂了：李俊傑，加油啊！千萬不要被“秒殺”啊！

比賽正式開始，他們兩個伸出雙手互相象徵性地拍打著對方，小心試探著，伺機窺探對方的破綻。突然，孫李迅速轉向一側，想從側面看對方背後的字。李俊傑反應極其靈敏，將身體閃向一邊。孫李的陰謀沒有得逞。李俊傑，好樣的！我不僅從心裡為她喝彩！

第一個回合兩人打了個平手，誰也沒有佔到對方的便宜。他們僵持了起來，都一動不動，直盯著對方。旁邊的周露晗忍不住了，悄悄來到李俊傑身邊，趴在她的耳邊不知說了些什麼。李俊傑連連點頭，然後緊盯著孫李，就在孫李向後扭頭的一瞬間，她像一頭小獵豹一樣躥了出去，直奔孫李的後背。男生見狀，急忙提醒：“孫李，小心背後！”孫李立即警覺，迅速閃到一邊。哎！李俊傑，再找好時機呀！

兩人又迴歸到了僵持階段，每個人臉上都滲出了細密的汗珠，我對李俊傑的堅持所感動。為了速戰速決，李老師的一個決定讓比賽進入了白熱化階段：“下面開始倒計時，10、9、8……”“加油、加油……”兩隊的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪。兩人迅速出擊，各自使出了自己的渾身解數，就在大家熱火朝天地為本隊加油時，李俊傑勝了！哈哈！李俊傑，我們為你自豪！

這真是應了那句古話：巾幗不讓鬚眉！男生們，以後千萬不要再小看我們這些女生了！

巾幗不讓鬚眉篇5

高三作文 ,912字

“大江東去浪淘盡，千古風流人物。回眸一笑，皆君服，巾幗不讓鬚眉。”她們沉魚落雁，閉月羞花。

“五四”以來，出現了許多成就斐然的女作家。魯迅評價蕭紅，能夠以“女性作者的細緻的觀察和越軌的筆致”，寫出“北方人民對於生的堅強，對於死的掙扎”；石評梅素有“以生花之筆，寫哀時之痛”之譽；把《紅樓夢》改編為劇本的第一人趙清閣，田漢贊她“從來燕趙多奇女，清閣翩翩似健男”；林海音的《城南舊事》自傳體長篇小說，飽含對北京的深情……這些不禁讓我想起舒蕪的評價：她們或則以慈母的心給一切被侮辱被損害者以愛撫，或則以姐妹的心給一切反抗戰鬥者以愛撫，或則以姐妹的心給一切反抗戰鬥者以關切，或則以秀麗的期望歌頌著明天，都不是男性作家所能代替的。

陸小曼精通琴棋書畫，懂英語、法語，曾在外交部做過翻譯，她的“美”有胡適“一道不可不看的風景”為證，寫滿她和徐志摩“城裡城外”的那一頁，好像總也翻不過去。

胡適在《易卜生主義》中指出：“娜拉拋棄了家庭，丈夫，兒女，飄然而去，只因為她覺悟了她自己了她自己也是一個人。”被郭沫若比作娜拉的董竹君，放棄闊太太的生活，帶著四個兒女離開夫家，闖蕩大上海，開餐館，辦紗廠，孩子們也都接受了很好的教育。

初識楊蔭榆，是因為偶遇楊絳的一篇文章。楊蔭榆曾出任北京女子師範大學校長，成為中國首任女性一級教授。

《大公報》的第一位女編輯——呂碧城，她發表詩文，倡導啟民智、頭女權、辦女校，為幾千年來居於“卑屈凌辱”地位的女子爭取平等、自由和受教育的權利。她創辦了京津第一帶最早的女子公學——北洋女子公學，後改名為北洋女子師範學堂，被譽為“北洋女學界的哥倫布”。

這些中國女“英雄”們為後人樹立精神標杆，回眸一笑，皆君服，巾幗不讓鬚眉。

巾幗大戰鬚眉篇6

國小六年級作文 ,721字

話說，這次大戰因為啥呢？領土紛爭？侵權？這些都不是，主要原因是一支黑水筆，一支能勾起妹妹佔有慾的“魂之筆”。也許是因為他太可愛了；也許是因為他太強壯了；也許是因為他太秀氣了，種種原因使得妹妹向我發起挑戰。

剛從一個飯局回來，顧不上其他，我拿起作業就是寫，寫寫寫。一路披荊斬棘，“屠獵”了前幾題，作業的下一題則難住了我。嗯！這一題的話，是……懊！對了，是這樣做的。在寫作業時，我的勁頭可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。可是，再強的勁頭也阻止不了妹妹來搗亂。一道如狼似虎的題目，擋住了我的去路。正在我潛心攻克難關時，妹妹發起了牢騷。她緩步走來，走到不到三十釐米處，不分由說的就用右手拍了下來。我騰出寫字的手，埋怨道：“你幹嘛呀！”趁我說話的空，她閃電般伸出了手，抓住了可憐的小人質—黑筆。她一邊“嗯嗯”道，一邊向老媽訴說，好像自己很厲害，從“虎穴”順走了筆。一股怒火油然而生，但隨後又被我壓了下去。我勸妹妹把筆還給我，這招好像真管用，她似乎真有此意。伸出手朝我走來，手中躺著那隻黑筆。我放鬆了警惕，不妨她會來一手。杯底大的爪子揮了過來，摳著了我的鼻子。

“媽呀！輕點兒！”

誰知她剛鬆勁兒，另一隻手也前來參戰。右腦門，左臉蛋，成了攻擊物件。一會兒的功夫，臉上就多了幾道疤痕，雖然光榮負傷，光榮掛彩。但卻得到了黑水筆。我放下黑筆，思索著答案。妹妹還不善罷甘休，衝了過來，伸出手欲要奪筆。我頂著她，用手推著他，才勉強抵禦。

突然，他花容失色，驟然哭了起來。五官擠到了一起，眉頭皺的跟老太婆似的。手還拍著我的臉，一邊拍，一邊嚷嚷著“不要哥哥！”這使我一秒破功，不得不讓給她。

在母親的好說歹說下，妹妹仍不願交出黑筆。唉！寫個作業怎麼就那麼難呢？

何不讓生命更美麗篇7

國三作文 ,791字

臨窗眺望，滿目是遠山蔥鬱，滿目是對生命的企盼。

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。”為了一個童年的夢想，我“行遍千山和萬水，一路走來不能回。”執著而又誠摯的心奔波在有生的日子裡。

然而，時光老人飛逝的腳步，沒能使我踏出清水秀。那追逐鴿哨的日子，卻溢滿了許多幽怨與哀傷。當一切都無可挽留地從身邊悄悄溜走時，我唯一的收穫便是長大、成熟和堅強，並依然在嚮往、期待和追求。

夢想雖然遙遠，但我還在跋涉，只是腳步平添了幾許沉重。

“你儘管朝前走吧，一路上的花都將為你開放。”

於是，我的熱血始終在沸騰，我的心房始終在跳蕩，走出的路始終在腳下延伸。我在趕海，我也在追逐太陽。

從不感嘆人生易逝、功名難求、世態炎涼，從不抱怨生不逢時、懷才不遇、歷經坎坷，從不祈求別人廉價的同情或仗義的憐憫。我有我自己的活法，我也有我自己的追求，因為我深諳生命的價值、追求的意義、人生的真諦以及做人的道理。這兒，我感謝上蒼賦予的寶貴生命，它雖然短暫，但我從不抱怨。生是不易的，活著就要拼搏、奮鬥。儘管生命不一定盡善盡美，但我可以將日子過得有滋有味，將生活節拍踏得更有旋律。生命的美，不在目的，而在於一個過程。

雖說，人生輝煌是一份幸運，人生平淡又何嘗不是一種際遇？能在平淡中尋求一份存在的價值，亦似春風拂紅花般美麗。不要沉醉於“來日方長”的迷夢，不要追求於外在的堂麗，不要痴迷於“花前月下”的浪漫。不必為沒有成為最炫目的而一蹶不振，不必為夢想落空而心灰意涼，且記住陰雨過後依舊是晴空萬里。深信只要努力了，在怎樣的際遇裡都會收穫一份豐美的碩果。如此，才可以坦然地向世界宣稱，這一生我並沒有白來，至少，沒有褻瀆生的涵義。我不歇於路，在人生廣袤的原野上，我尋找著屬於自己的一片綠洲，探索著生命的奧祕，追尋著人生的價值，為圓上一場藍色的夢而不惜燃盡最後的一點期望。

這是美麗的人生。

生，如春花之絢爛；

死，如秋葉之靜美。

不讓世界改變我們篇8

高三作文 ,829字

人生路漫漫，佈滿了荊棘與挫折。在挫折的遭遇面前，有人認為只有改變自己才能改變世界；有人認為不能改變世界，只能改變自己；而少有人卻認為只是為了不讓世界改變我們。不讓世界改變我們靠的是人生的信念。

著名導演李安年輕時因遭父母反對，他獨自一人來到美國，他遭遇了各種挫折，他一邊打工維持自己的生活，一邊學習，他從未放棄，因為他心中始終堅信只有笑對挫折，才不會被世界改變。功夫不負有心人，他終於在電影界闖出了自己的一片天，多次獲得奧斯卡金像獎，在電影界轟動。人生沒有不勞而獲，正如冰心所說：“要想開出最美的花，必須滴下痛苦的血和辛酸的淚。”人生不是處處有救助站。“上帝沒有功夫救你。”只有靠自己，獨面前途艱險，縱使“蜀道之難，難於上青天。”也要不畏艱險勇攀登。

倘若，當初李安聽父母的話，沒有獨闖美國，那電影界就少了一位著名的導演，世界便改變了李安的人生。李安用心存的信念不讓世界改變自己。

被眾人稱為“鋼琴王子”的劉偉，因十歲那年的一次上帝的玩笑，讓他失去了雙臂。十歲本是享受童年的美好時光，而劉偉卻要面對如此大的打擊。一段時間後，他又開始了他的人生之路。他開始學用腳彈鋼琴，每天除了生活瑣事就是練琴，他常常練得雙腳是泡，而他卻從未放棄。他在採訪中是這樣說的：“要麼痛快地死去，要麼好好地活著，我不想被世界改變，所以我要活得更精彩。”2008年的奧運會，劉偉與劉歡一起同臺演出。之後，他還學習了游泳，並在殘奧會上獲得多個獎項。為自己的人生寫下了新篇章。

如果，劉偉當初選擇了接受現實，平淡一生，就不會取得今日的輝煌，因一次不幸的遭遇，世界便會改變劉偉的一生。劉偉用信念不讓世界改變自己。

世事變遷，難免會有挫折。陶淵明不願被世界改變，選擇了歸隱田園，留下了“採菊東籬下，悠然見南山。”的佳句；司馬遷不願被世界改變，忍辱作《史記》，流傳千古……

在成長的道路上，總是經歷風風雨雨，只有堅持自己的信念與夢想，才不會被世界所改變，才能撐起自己的一片天。

不讓世界改變我們。

不讓機遇擦肩而過篇9

國小六年級作文 ,597字

“機會是留給有準備的人”，這句話每個人耳熟能詳，也都渴望得到那個夢寐以求的機會，一旦機會與自己失之交臂，就會有各種幽怨、牢騷，埋怨命運不公，抱怨幸運之神沒有垂青自己。但是，我想說的是，你是否為此準備好了？你有付出過行動嗎？

機會不像計程車，任你瀟灑地招一招手就會停下來等你，你只能加快自己的步伐，在它到達終點之前爬上這輛機遇之車。前提是，你必須為此付出努力，才有可能抓住它。

有位哲人說過這樣一句話：成功的祕訣在於隨時隨地的把握時機。只有你把握住了好的時機，才有可能獲得成功，不要只停留在空想的層面，坐等機遇來臨。很多時候，我們都要積極主動地去尋找機會降臨的契機，在某個正確的時間靜候機遇的降臨。我們要隨時隨地做好準備，不讓機遇擦肩而過。

蠶蛹受盡磨難，但它堅持，最終破繭成蝶，成就屬於自己的美麗；山泉涓涓細流，雖毫不起眼，卻團結一致，最終匯入江河流向大海，展現自己的寬廣偉岸；梅花在寒冬的夾縫中生長，但卻堅韌無比，最終在凌寒中綻放。它們都是靠著不懈的努力，才沒能讓機遇與之擦肩而過，把握住了最好的時機，並取得成功。

機會，對於我們每個人都是平等的，並不會厚此薄彼。但是為什麼會有兩種截然不同的結果呢？有的人順勢抓住了機遇，找到了人生的目標。有的人原地等待，一無所獲，碌碌無為。兩種態度，兩種結果。

所以，我要從現在開始，把握機遇，未來的日子還很長很長，從現在做起，決不讓幸運之神與我擦肩而過。

抱緊你，不讓你再難過篇10

抒情作文 ,1203字

鑲著金邊的紅色晚霞剛探出頭，就被從山頂的石林裡挺出的松樹掛住了。晚歸的烏鴉劃過天際，慵懶地扔給我一串刺耳的鳴叫，它似乎也在嘲笑我。

我獨自一人坐在天台上，夕陽映出我孤寂的背影，手中的試卷像一隻受傷的白鴿驚恐地隨風上下舞動著，是母的分數刺激著我的眼線，視線拙見模糊。突然，我抬起頭，努力不讓眼淚留下來。

快放學的時候，老師分發試卷，我的試卷被分到那摞“特殊”的試卷中。老師將試卷發給我時，我有些害怕，小心翼翼地望著他，但他沒有看我，今天只是從我身旁走開。一路上，同學們嘰嘰喳喳地談論著成績，我也微笑的隨聲附和著，卻在心中狠狠的哭著。

我也不知道我是怎麼回家，剛到門口，我就聞到熟悉的猜想，我鼓起勇氣，開啟門。媽媽聽到聲音從廚房探出頭來，我呆住了，緊握著手中的書包，她只說了句洗手吃飯就有說回頭去。

我端坐在桌子上，無心吃飯，隨時準備接受暴風雨的洗禮，可媽媽卻只是埋頭吃飯，空氣中只有筷子碰撞碗邊的聲音和鐘錶的滴答聲。這安靜的氛圍讓我快要窒息了。老師一定打電話告訴媽媽我測試不及格的事兒，可他為什麼不說，是像老師一樣不在乎嗎？還是想放棄我，想用舊的抹布一樣扔掉？我越想越不安，於是下決心問問她：“媽，老師給你打電話了吧？”他抬起頭，望著我，我與他是木相對是，又想被灼傷一般，迅速低下頭。

短暫的沉默後媽媽終於開口：“老師問我你最近成績下滑的很厲害，是不是壓力太大，心思沒有放在學習上？”我不知道該怎麼回答。我只是低著頭吃飯，不敢直視她的目光。她繼續說：“我感覺到你最近成績有些下滑，可我不敢問你，看著你每天滿臉疲憊的回到家，我不敢再給你施加壓力了，可我真的不知道該怎麼辦……”媽媽的聲音有些哽咽，我抬起頭，她的眼中已噙滿淚水，我有些不知所措，慌忙放下筷子拿紙巾來幫她擦眼淚，他卻抱住我，頭埋在我懷裡，哭得像個孩子，我也都我也淚如雨下，緊緊的抱住她。

第二天來到學校，老師將我叫到辦公室，我有些害怕，昨天哭紅的雙眼今天腫的像核桃，手指不停的絞著裙襬。老師看到我起身微笑著拉起我，將我擁入他的懷中，他的身上有好聞的花香，她在我的耳邊宛若呢喃地輕聲說：“還在為昨天的事傷心嗎？別太在意，其實一次小測試也算不了什麼，老師昨天沒有說你，是因為老師相信你可以自己調整，重新回到原來的成績。”她放開我，修長的五指搭在我的肩膀上：“那麼，繼續加油吧！”走出辦公室時，金色的陽光抱住了我，我張開雙臂輕快地跑出來，給這個午後留下一個堅定的背影。

媽媽一直是一個很堅強的女子，奶奶去世的早，爸爸外出工作，他一個人將我拉扯大，媽媽說他這一生的眼淚都會我而流。是啊，小時候我摔傷腿，他為我流淚；長大了我被人欺負他為我流淚；而現在我成績下滑，不思進取她為我流淚。我要抱緊她不讓她再為我傷心流淚。讓自己強大起來：摔倒了就立刻爬起來；被人欺負了就在打過去；成績下滑了就在努力回升。

從你抱緊我的那一客氣，我就知道，我要更加堅強，不讓你再難過。

讓與不讓篇11

議論文 ,529字

之前看到過這樣一則新聞，動車之上，一位女大學生手中持票卻和沒有票坐在自己座位的老人的女兒發生了不愉快，在老人看來，不管自己有沒有票，尊老這是傳統美德，那麼女大學生就應該給自己讓座；而在女大學生看來，按票入座這是規定，拿自己的票坐自己的位置難道還有錯了？

讓與不讓一直都是一個很熱門的話題，讓是情分，不讓是本分，但是，老人的女兒站在一種道德的制高點上要求女大學生讓座，這就形成了一種“道德綁架”。本來並沒有任何人規定讓與不讓到底誰對誰錯，花自己的錢買票，坐自己的位置這是天經地義。

當然，給老人讓座這的確是我們的傳統美德，即便是我老了以後，我也希望能夠有年輕人給我讓座，但這僅僅是出於情分，不能做什麼硬性要求，畢竟面對老人，誰都會有善良的一面，老人一方的過於強硬不講理的態度只會使它泯滅。

史鐵生曾說過：“時間限制了我們，謠言限制了我們，使我們在白晝的魔法中比目蠱聽，不敢妄為。”現在的道德綁架就是一種很好的體現，面對眾人的指責，很多人忘記了自己為什麼可以坐在這個位子上。試問，難道在飛機上，空姐會要求一個坐在頭等艙的青年跟一個坐在經濟艙的老人換位嗎？這當然不可能，年輕人多花了錢，理應該享受更好的服務。

總而言之，讓與不讓，大家都謙和一點，就能夠很好的解決。

我的淚不讓您看到篇12

國一作文 ,606字

媽媽沒有工作，家裡只有爸爸一個人經濟支撐。再加上，每年冬天我的感冒，都會使家人處於捉襟見肘的窘迫境地。

今年也不例外，我得了重感冒，母親像在迷宮中生活一樣，到處為我尋醫問藥。

星期六的上午，我要去補習班，可是家離補習班很遠，以前都是母親騎電動車送我去補習班的，為了防止感冒的嚴重侵入，更是為了省下那一兩塊錢的開支，母親選擇讓我坐公交車，而她自己卻獨自乘坐電動車隨行。

我們站在公交車牌處，等著公交車的來臨，那是個不背風的地方，任憑狂風吹打著我的四肢，身體緊縮著，母親正在脫著她唯一穿著一件已經穿了好幾年的大黑襖還一邊解下那唯一一條能為母親遮風的已經褪色的紅圍巾。

“媽，您幹什麼呀，這對我來說不需要，您快穿上！”我大聲嚷嚷道。母親此時仍舊滿臉笑意地說“孩子啊，你媽我身體壯，這對我來說更不需要！”

我在母親的說服中，不得不穿上，因為天真的很冷！

公交車來了，我本想把衣服脫給母親，可是母親卻硬是把我推上了車。上了車，投了幣，我找到了空位坐了下來。

望著窗外，母親彷彿已經加足了馬力與風抵抗著。母親那任憑狂風任意吹打的頭髮，在空中飄起來。任狂風吹打的，還有母親那毫無衣領遮擋的胸膛。此時，母親並不像她所說的那樣強壯，但她在寒風呼嘯中，仍然挺起那單薄的身軀，因為她在為愛奔跑。

在公交車上。穿的暖而厚的我，手心有隱隱的汗，腦海中滿是媽媽寒風中騎車的樣子，我眼裡含著熱熱的淚。

媽媽，我流淚了，但這淚我卻不想讓您看到。

不讓人覺察的關愛篇13

國小六年級作文 ,783字

生活中的關愛，讓我們在社會中收穫溫暖和希望。雖然這些關愛總是被人忽視，但卻像夜空中的繁星一樣閃閃發亮，溫暖著人們的心旁。

那一天，天空灰濛濛的，冷冽的寒風把人吹得不得不穿上厚厚的棉襖，但還是冷的讓人不禁縮頭，我也是這些“縮頭烏龜”中的一個。我站在公交車站上靜靜地等待著公交車，沒辦法，誰讓我要上英語補習班呢。

不一會兒，汽車“咔咔”的來了，車上雖很擁擠，但是很溫暖。我嘆了一口氣，快速地打了卡，站在了車上。過了兩站，一位老爺爺慢悠悠地走了上來，他滿頭白髮，十分高大，但走起路來晃晃悠悠的，好像一不小心就會摔倒似的。一個坐在座位上的叔叔掃了老爺爺一眼，趕快假裝他睡著了，這時一個阿姨看不下去了，高聲說道：“先生，可以把您的包從座位上拿下來嗎？空出來座位，讓老人坐一下。”“什麼，不可以！我這裡面有電腦，摔壞了，你給我賠啊！”

那個叔叔不屑一顧地說道，阿姨聽了氣得直跺腳，說：“你還有沒有教養啊？沒聽廣播說要讓座啊！而且只讓你拿個包，又不讓你讓座位！”那個叔叔也不甘示弱地說：“好，你有教養！我可是……”就這樣，他們你一言我一語地吵了起來。這時一個長髮的阿姨站了起來，冷靜地說：“我剛好下車，讓老人坐吧！”說著，她就下了車，我一看也到站了，於是我跟著下了車。剛一下車，我感到很奇怪，因為她在車站上站著並沒有走，這是為什麼呢？我好奇的觀察著這個阿姨，希望能看出點蛛絲馬跡來。又過了一會兒，又來了一輛與上一趟一樣的車，阿姨走了上去。我的心裡像上千個大鐘同時響了起來，我恍然大悟：這個阿姨剛才不是因為恰巧車到站，而是撒了個謊，她只是不想讓老人感到尷尬和自責，還能讓老爺爺坐上座位，於是就提前下了車，我很感動，頓時感覺天不那麼冷了。

這件事過去很長時間了，但感動依然在我心中，阿姨的不讓人覺察的關愛給那個冬天增加了一絲溫暖。在這個紛繁的世界上，還有多少能給別人關愛和溫暖的人呢？

傲雪巾幗篇14

國小五年級作文 ,618字

冬季，當白雪皚皚之時，可別忘記了那白色海洋中的一點紅—梅花，多少古今中外的人讚揚他，但百問不如一見，什麼時候才能見到這神聖的梅花呢？

國清寺是賞梅的好地方，我帶著對梅花的種種幻想，踏著小道上的積雪前進。道兩旁的參天古樹此時已經失去了往日遮天蔽日的氣勢，只剩下了一片光禿禿的樹幹，如同一位位年近古稀的老人。

走過一座古橋，梅花群映入眼簾。她們不如牡丹那樣色澤鮮豔，樹梢上隱約綴著一朵朵粉紅的小花；她們不像桂花那樣芬芳濃郁，湊近一點兒才能聞到縷縷幽幽的清香；她們沒有爬山虎的茂盛；她們沒有珙桐的稀罕。但在寒冬臘月裡，唯有她一枝獨秀。梅花婀娜，但不失剛勁。她樹枝的線條是那麼的柔美，但又是如此的挺拔。與其說她是亭亭玉立的南國少女，不如說是堅貞不屈的傲世巾幗。

院落裡最引人注目的梅花就屬那株水梅了，她的一生可以追溯到隋朝。這株水梅異常的粗，枝幹向外伸展。經歷了多少風風雨雨，度過了多少個寒冬歲月，她難免留下了滄桑的痕跡。她是1700多年曆史的見證，日新月異、氣象萬千。這位老者之所以能在悠長歲月中生存下來，是因為她骨子裡的堅強。梅花是冷豔的花，清白的花，更是堅強的花。她被賦予了這種堅強，才會在凜冽的寒風中挺立，才會成為報春的使者。

雪花又在漫天飛舞了，我瞻仰著這位女英雄，她昂著頭，笑對人生百難，不顧雪花沾滿了衣襟，不顧寒風像刀子劃過臉頰。也許，待到春暖花開時，她就會淡出人們的視線，但我願意做一個拜訪者，永遠瞻仰著這傲雪巾幗。

不讓座的滋味篇15

國小六年級作文 ,586字

“咯吱—”公交車的門又開了。這趟8路車已經到了人擠人的狀態，可貪心的司機還是不斷地接客。封閉的車廂裡難聞的臭味壓的人喘不過氣來，沒有座位的乘客握著扶手搖搖晃晃的，一個剎車，就撞得人仰馬翻。

“大家都後退點後退點！”司機命令著大家，乘客都不情願地向後擠著，我坐在椅子上無奈地看著下一波乘客。

“一位老人！”我的心震住了，“如果沒人給他讓座怎麼辦？老爺爺看起來有五六十歲了吧！我該不該把位子讓給他呢？這麼多人，我也不想站著呀！”

老人步履艱難地向車廂內走著，緩緩移動到了我面前的欄杆上，他長滿老繭的手死死地握著欄杆，粗糙的黑髮上不覺爬上幾縷白絲。更讓人揪心的是他那個破布袋，袋子的邊緣已經破裂了，袋面更是千瘡百孔，和有些人名貴的皮包真是天壤之別。

我真想讓座，可是看著沒有座位的乘客那痛苦煩躁的樣子，更因為我的害羞，我真不敢讓座。

8路公車艱難地行駛著，老爺爺拽著欄杆一晃一晃的，我真是看在眼裡急在心裡：給老人讓座不是應該的嗎？我不讓，別人怎麼也不讓呢？哎！為什麼今天我就這麼鼓不起勇氣讓座呢？我這樣的行為會讓人鄙視的！快起來快起來！哎！怎麼辦呀……心裡的兩個小人正爭得熱火朝天。突然，車內的廣播響了：

“行政中心到了，要下車的乘客請從後門下車！”“呼—”我總算鬆了一口氣，我費勁了功夫從人堆中擠了出去，只希望我的空位可以留給那個讓我慚愧至極的老爺爺。

我心目中的巾幗英雄篇16

國一作文 ,1155字

江竹筠，巾幗不讓鬚眉的女革命家

翻開歷史的篇章，那些曾經在戰場上拋頭顱灑熱血的革命戰士們，為了理想和信念，為了民族和國家的未來而與敵人殊死拼搏的革命先烈們，如一座豐碑永遠展現眼前。而在千千萬萬的英雄裡，我卻找到了一抹特殊的身影，她就是江竹筠。

她可能沒有木蘭替父從軍的孝順，也沒有穆桂英掛帥出征的威力，更沒有王昭君遠赴和親的剛毅……但她卻有著堅貞不屈的意志，對革命事業毫無保留地奉獻和一個普通母親的赤子之情。

“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。”說的就是我們親愛的江姐—江竹筠同志，以及和她一起保護人民安全的同志們。江姐不是什麼領袖人物，卻是一名忠實的下屬。為了組織她去學習會計，經過不懈努力考上中華職業學校會計訓練班，掌握會計專業，只為了打造一個掩人耳目的職業方便行事；為了組織，她聽從安排給彭詠梧同志做“妻子”兼助手，扮作夫妻給彭詠梧做通訊聯絡工作；為了組織，她放棄了自己的工作、生活和未來。即使被叛徒出賣，不幸被捕，關押在重慶渣滓洞監獄，被國民黨軍統特務用盡各種酷刑，甚至用上了常人所無法忍受的“插籤”刑罰，她都無一絲一毫的背叛，還勇敢的道出一句：“你可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的！毒刑拷打，那是太小的考驗。竹籤子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵！”看了這樣的回覆，我對江姐更是敬佩，同時也心疼起來。

面對敵人，江姐若梅。嚴寒酷暑風雷雨，鐵骨勁節存英名。渣滓洞裡無所懼，利刑難摧壯志心。但除去革命，她卻俠骨柔情……

在給彭詠梧做助手的日子裡，朝夕相處，為使敵軍不起疑心，他們假戲真做，並有了兒子彭雲。江姐在臨刑前寫下一封託孤遺書，當時江姐是用筷子磨成竹籤做筆，用棉花灰製成墨水寫下這封遺書，信裡滿載著對兒子濃濃的思念之情。作為一個母親，她對兒子一直虧欠。因為黨員的身份，隨時可能遭遇不測，而忙於解放工作，對兒子的關愛更是少之又少；但這並不代表江姐不愛他。記得在小彭雲將要出生時，卻被醫生告之難產，難產意味著有生命危險；在危急時刻，紅姐選擇了剖宮產和絕育兩個手術同時進行的決定。絕育對一個女人來說，可畏是比死亡低一級別的惡耗；可為了孩子，她果斷犧牲一切，這得需要多大的勇氣和果敢啊！

竹籤釘穿的雙手，繡出一面鮮豔的五星紅旗，在黎明前的黑暗中招展太陽的光芒。“她是丹孃的化身，是蘇非亞的精靈；不，她就是她，她是中華女兒革命的典型！”她是我們的嬌傲，她是我們的自豪！

江竹筠，巾幗不讓鬚眉的女革命家！雖在牢中熬，但有不熄情！正如《黑牢詩篇》中所言：“可以使皮肉燒焦，可以使筋骨折斷，鐵的棍子，木的槓子，撬不開緊咬的嘴脣！那是千百戰士的安全線啊，用刺刀來剖腹吧，挖出來的，也只有又紅又熱的心臟！”這就是江竹筠，這就是一個平凡的母親，這就是一個剛毅的革命戰士！

一個不讓我尊敬的人篇17

國小三年級作文 ,290字

我認識一位同學，叫劉大山。他長著黑黑的頭髮，橢圓形的腦袋像一個大大的雞蛋，明亮的眼睛像兩顆又黑又亮的寶石。

他非常淘氣。有一次，一輛送快遞的車停在他家的小區裡，因為那一天是過聖誕節，所以那輛車上掛了一串氣球。劉大山看見了，就拿了一根牙籤，把那串氣球一個個地扎破了。那個快遞員回來一看，氣球一個都沒剩下，就生氣地把那些破氣球扯下來扔了。

還有一次，劉大山買了一袋摔炮，放在一個吃完的小食品袋裡，然後放在地上。別人一走過來，一不小心就會踩到，那個袋子就會發出“砰”的一聲，非常響，聽聲音就像是踩中了一個地雷一樣，可把踩到的人嚇了一大跳。

劉大山非常讓人討厭，所以我們大家都離他遠遠的。

奶奶，我再也不讓你生氣了篇18

國小三年級作文 ,687字

奶奶60多歲了，每天在家裡都閒不住，做飯洗衣掃地，總是樂呵呵的。特別是看我的眼神兒，那真是滿滿的慈愛，就是大冬天裡也能讓我感到溫暖。

今天，爸爸媽媽都出差了，只有我和奶奶在家。

早上，我洗漱完畢，看到奶奶把一籠包子放在了餐桌上。包子上面還冒著熱氣兒，顯然是剛剛蒸出來的。奶奶說：“快吃吧，你十點還要去上書法課，別耽誤了。”奶奶在圍裙上擦一下手，朝我微微地笑著。

可是，我看著包子，卻一點食慾都沒有，真的沒有。

“奶奶，有別的吃嗎？”我有些不快地問奶奶。

“這還不夠？”奶奶臉上有些我沒法形容的表情，但我知道奶奶有些不滿意了。

“不嘛。”我突然一邊揮舞著拳頭，一邊跺著腳，“每天都是包子，葷的，素的，這餡兒，那餡兒的，就不能有點別的花樣啊？”我越說越來勁兒：“不吃，不吃，就是不吃。”

奶奶站在那裡看著我，等我牢騷發完了，她的臉色一下子嚴肅起來，說：“你媽小時候，逢年過節，才能吃個肉包子呢。那時候都是菜包子，你媽要是吃個肉包子，都跟過年似的。你真是生在福中不知福”我不聽奶奶這些，“不吃，就是不吃。”我像個復讀機似的，一遍遍地重複著。奶奶那慈愛的神色不見了，皺著眉頭說：“不吃，不吃餓你。沒人管你。”說了，起身就走，到廚房裡忙活去了。

看著奶奶不理我，我有點害怕了，真要餓著肚子去上書法課？早知道這樣，我就不氣奶奶了。不過我看到奶奶在和麵，過了一會兒，奶奶就把幾張油餅端上了餐桌。

那一刻，我突然覺得我有些太任性了，覺得很對不住奶奶。我一下抱住奶奶，說：“奶奶，我錯了。

奶奶說：“知道錯了就好，快吃了上課去吧。”

在上學的路上，我還在心裡說：“以後我再也不讓奶奶生氣了。”

不讓自己後悔篇19

國一作文 ,728字

為了不讓將來後悔，現在必須加倍努力，才能給將來留下美好的回憶，就冰心奶奶的話說就是“小心著意地描你現在的圖畫”。

初中的第一個學期半期考試，與前幾次考試比，我的成績下滑得很厲害。我自己也十分著急，不知道怎麼辦才好，看著平時考試成績沒我好，這次比我高很多分的同學時，心情十分低落，希望期末考試超過她。但那得付出多少努力，只有我自己才知道。

然而，我已經下定決心了，她每天付出多少，我就要比她多付出。第一天，我看著她下課後還在努力寫作業，看著她在寫作業，而我卻想著：呆會兒再寫吧，再玩一會兒。但又想，不是說好要付出她的兩倍時間嗎？第一天我咬牙堅持下來了，中午也把書帶到了寢室裡去看，她沒有帶，我暗自竊喜，又比她多一部分時間學習了。

第一週的前五天，我堅持下來了。但一到週末，我回到家就拿起手機瘋玩，心裡牽掛著作業，又自己安慰自己說：“再玩五分鐘，再玩五分鐘。”每當那五分鐘到了，我又會說再玩五分鐘，就五分鐘，這樣，時間也就浪費完了。別人一大早起來背書，晚上熬夜寫作業，而我呢，賴床、熬夜玩手機，所以這幾週週考成績比她低，這可能也就是根本原因了。

玩手機時，我看到一篇文章，有關學習的，也是和別人對比的。“你每天牽掛學習，卻想著再玩五分鐘，而別人卻想著再寫五分鐘，您少學五分鐘，別人多學五分鐘，十分鐘的差距就出來了。”看了這篇文章，我深有感悟，為此制定了一份嚴密的學習計劃，想找到適合自己的學習方法。

第二週，我嚴格按照計劃行動，給自己實行獎勵。比如按計劃完成一週，可以挑選一個心儀的小物件等。

第三週、第四周，還有以後，甚至更遠，都嚴格按照計劃做。期末考試雖然也失誤了，回報率有些低，但我相信努力不一定能夠成功，但是持續努力一定會有所回報！不讓將來的自己後悔！