巧解孔明鎖相關作文20篇

巧解孔明鎖篇1

國小三年級作文 ,399字

今天上作文課的時候，老師拿了一個像球一樣的東西問同學們這是什麼東西，同學們有的說是球，有的說是魔方。突然，有一個同學叫起來：“是孔明鎖！”老師點點頭，便給我們講起了孔明鎖的來歷：孔明鎖至今已有兩千多年的歷史了，傳說是古代能工巧匠魯班為考驗他七歲兒子的智力而發明的。自古以來一直是受廣大民眾的喜歡的智力玩具。我們恍然大悟，原來這小小的孔明鎖竟然有這麼悠久的歷史啊！

老師叫我們上來拆孔明鎖，我睜大眼睛仔細看了一下孔明鎖的結構，發現它的構造十分簡單，一定兩下就能拆開的。眨眼間，同學們都一窩蜂似的湧向講臺，爭先恐後地要拆拆看。可大家試了又試（其中包括我）都得到相同的結果：拆不開。我們個個抓耳撓腮，老師提醒我們要動腦筋。經過老師的提點，我們又終於把孔明鎖拆開了。我們高興得一蹦三尺高，老師也露出了滿意的笑容。

從這次拆孔明鎖的經歷我明白了：做什麼事不能只用蠻力，有時更需要依靠智慧，才能把事情做得更好。

我心愛的孔明鎖篇2

國小四年級作文 ,517字

在我的家裡珍藏著一個精緻的孔明鎖，這件工藝品是我在夏令營時贏來的獎品。

這個孔明鎖是由12根木條組成的，拼好之後的形狀是一個立體的六邊形。我費了好長時間也還是打不開，似乎取出一個就會有另外兩根調皮的小木棍會保護它。正當我找到根源的時候，卻又會被怎麼也打不開的棍子擋住。

孔明鎖上用的木棍顏色不一，起初我和同學們認為顏色最深的一根就可以開啟，但是我和同學們試了好幾遍都失敗了。它的木棍分散在不同的地方，我看到它的分散不對稱。這時我會想：“哎，這個孔明鎖兩邊不對稱，卻為什麼還能把木條聚集起來，讓這些東西成為一個整體呢？”為此，我常常獨自思考。

我和孔明鎖之間發生過一件有趣的事。本來我是有兩個孔明鎖的，可是一件“慘案”發生在我身上。

自從我得到了兩個孔明鎖，從那時開始，我便注意到了它的難解之處。有一次，我在午休時拿著一個玩，不料，我正左看右看時，只聽“咔嚓”一聲清脆的響聲，12根木棍像跟我有仇似的，從空中劈頭蓋臉的打了下來。同學們被逗得捧腹大笑，我卻灰頭土臉。正因為這件事，我不僅損失了一個孔明鎖，還在宿舍被老師批評了一頓。

我非常喜歡這個孔明鎖，它代表了我和朋友之間的友誼。每當我看見它的時候，我都會想起當初我們在一起的快樂時光！

尋找孔明篇3

高二作文 ,794字

跨越千年，我來到這動盪的年代，只為尋找那一代名相诸葛孔明。

茂林修竹，小溪涓流。在這硝煙四起的年代，似乎只有這兒才有安靜養心之所。籬笆欄後，烈日頭下，汗水點滴，白衣飄飄。這難道就是飽讀詩書，文采斐然的諸葛孔明？他抬起頭，我看到了一雙俊俏雙眸中閃爍著的智者的光芒和一顆濟世平亂的心。

站立許久，劉關張一行來到這本應平靜的南陽草廬。孔明卻收起行囊，向深林行去。或許他早已知道，這一次進山，便是他開三國鼎立之勢的最後一次自然之旅，從此天下將不再平靜！我看到的是他臉帶憂慮與傷感，這難道就是那意志堅定，舌戰群儒的諸葛孔明？

騎上戰馬，跨越澗溪，穿過竹林，仰望頭頂冉冉升起的孔明燈。我看到的是面如冷鐵的表情，他已知道，知其不可為而為之，必遭失敗，但忠主之心，濟世之情縈繞腦海，縱肝腦塗地，也決心一統天下。

這就是那叱吒風雲的諸葛孔明！

剛入劉備軍營，便遭長阪坡的慘敗，損兵折將，眾人白眼。搖搖羽扇，他胸中自有一番乾坤。淡然處之，如臨瑣事，欲聯東吳。他知曉，三分天下的時機已經到來！

我欲尋找孔明，那個叱吒戰場，從容不迫的謙謙君子，一個心繫天下的俠客。

聯吳抗曹，火燒赤壁，調虎離山，巧取荊州，錦囊妙計，智退吳兵…在這一堆堆勝利面前，我看到的是一張愈顯滄桑的臉。面對蒼天，他竟留下眼淚，這難道就是那堅不可摧的諸葛孔明？

三國鼎立，眾星歸位。雙鬢已見斑白，鵝毛羽扇早已瘦弱不堪。七擒七縱收孟獲，他看到了外族對蜀的反對；大意失荊州，雲長逝戰場，他看到國內形勢的嚴峻；白帝城託孤，新主無能，他看到蜀暗淡的前途。可他仍舊不該那顆忠義之心，那個凌雲之志。這才是那個堅強的一代名相---那個讓我久久找尋的諸葛孔明。

縱然是劉室微小，他依舊堅定的走出茅廬；縱然是勝利滿載，他仍不變對時局的擔憂；縱然是國力衰微，他也未忘主公的知遇之恩。

我在尋找這樣的聖者，一個心懷天下，鞠躬盡瘁，本心依舊的諸葛孔明。

我為孔明獻一計篇4

國三作文 ,694字

三國早已是一千多年前的舊事了，可其中的每一次戰事，都讓人難以忘懷。讀過《三國演義》之後，更是讓人覺得蕩氣迴腸。

不乏有關雲長的千里走單騎，張翼德的長阪橋喝退曹軍，趙子龍的單騎救阿斗……每次都很驚險，可正是他們善於用奇，才每次都化險為夷。

與此相比，最有影響力的就數諸葛亮了。總結諸葛亮的一生，從初出茅廬，到舌戰群儒，從赤壁之戰，到白帝託孤，從平定西南，到星隕五丈原，似乎處處是戰策，處處是輝煌。

其實不然，諸葛亮一生謹慎，故在戰術上常常取得勝利，然而卻從未如同曹操一樣取得巨大的戰績。正如任公曰：“惟冒險也能造世界。”亦如古人云：“齊之強盛，吾不言管夷吾，而言鮑叔牙；齊之衰敗，吾不言齊桓公，吾言管夷吾。”蜀之所以滅亡，其根本原因，是孔明決策上的失誤：

一、用人不當。姜維充其量不過是名將領，無法擔當起蜀國的大任。

二、朝中無人。正是由於孔明的謹慎，才導致人才的匱乏。俗語說：“不以一過言其大德。”而孔明卻犯了其中的大忌：不容許人有汙點。

三、戰略失誤。孔明幾次出祁山，總是按照舊路線，又不採納魏延：“奇正相依”的策略，而且忽視了吳國的戰略同盟地位，終究是沒有大的成就。

針對上述情況，特提如下建議：

一、重用魏延、姜維，加強兵力，而不是一味的去攻打魏國。

二、選拔人才，注重對人才的培養，而不是事事都要靠自己處理，這不但給了他人鍛鍊的機會，也減少了自己的勞累。

三、採納魏延的建議，出兵子午谷，直搗魏都，加強同吳國的聯盟，加強對內政治的修理，大膽的重用賢臣。

如果諸葛亮能夠做到這些，杜甫也許不必感嘆“出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾”了。可是自古人無完人，像孔明一樣的英雄，又有多少呢？

走近清明瞭解清明篇5

高一作文 ,805字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”穿越時空，來到杜牧生活的那個年代，和杜牧一起品嚐杏花樹的美酒。

清明節，我國傳統的節日之一。清明節在仲春與暮春之交，距今已有兩千五百多年的歷史。據《曆書》記載：“春分後十五日，鬥指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得明。”清明一到，氣溫升高，故有“清明前後，種豆得豆”之說。

真是不看不知道，一看真奇妙。以前，只知道清明節要掃墓，祭祖，可是沒想到，清明節的習俗是非常豐富的，除了掃墓，祭祖，還有踏青，盪鞦韆，插柳，放風箏等一系列風俗體育活動。一直以為清明節是一個悲傷的日子，沒想到清明節還有這麼多有趣的活動。原來是因為清明節寒食禁火，為了防止寒冷的食物傷害身體，所以大家就都來參加一些體育活動，鍛鍊身體。這個節日既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

清明節掃墓是一件非常重要的事。每到清明這前後幾天，人們都會去給他們逝去的親人掃墓，進行祭奠活動，我也不例外，其實，掃墓是清明節前一天寒食節的內容，因為清明節與寒食節相接，因此，後來就逐漸傳成清明節掃墓了。古時候掃墓，人們最愛放風箏，尤其是小孩。有的風箏上安有竹笛，經風一吹能發出響聲，猶如箏的聲音，據說風箏的名字就是這麼來的。

以前過清明節時，奶奶總是給我煮蛋吃，我就以為清明節人們都煮雞蛋吃，後來通過查資料才知道，各個地區清明習俗都不一樣。四川成都一帶有以炒米做團，用線穿之，或大或小，各色點染，叫做歡喜團；浙江家家戶戶都要吃清明果；畲族家家戶戶煮烏捻飯吃；在客家人的餐桌上，艾草是一件常見的食材……這些豐富多彩的食俗，讓我大開眼界，我覺得我們中國的飲食文化真是太豐富了。

清明節，我國的傳統節日之一，裡面可能有我們中華文化的精神。他是一個象徵，在一定的時間段裡顯示著中國的文明，和它那獨特的民族特色。請走近清明，瞭解清明。

為孔明言篇6

國小六年級作文 ,636字

有時被人曲解而不能解釋，鬱積於心，常感氣悶。因此當我看到子釗在《太白山隨感》中的那兩段關於諸葛亮的評論時，便忍不住為諸葛亮感到委屈，想為他辯白。

子釗說：“姜子牙釣魚臺垂釣，是為了等；諸葛亮五丈原陳兵，是為了主動出擊。”這句話原是不錯的，事實也正是如此。然而他說這兩個人恰巧代表著兩種極致的人生，從而走上不同的命運軌跡。這點卻是說不通的。他大概忘了，孔明高臥隆中是為了什麼。劉備三顧茅廬與那願意上鉤的小魚又有何異？孔明和姜子牙一樣，都不過是在坐等明主罷了。既能耐心等待，也能主動出擊，這便是孔明的智慧。

子釗認為五丈原作為旅遊勝地在別人看來更有意思，這不過是名聲在外罷了。他說歷史上的孔明似乎並不優秀，或者，他的才華更適合治世而非亂世，五丈原當是他的精神豐碑，而絕非他精神才能的體現。

《隆中對》中提到，諸葛亮在躬耕隴畝時，便自比管仲

樂毅。諸葛亮認為自己在政治可與管仲相比，在軍事上可與樂毅相提並論，這並非是青年諸葛亮自負的妄言。

《三國演義》中將諸葛亮塑造成一個老成持重、料事如神的山中高人的形象。這位高人在山中便提出隆中三策，將天下三分。出山後，東聯孫吳，北拒曹魏；撫南誠民，厲制治國；富民強兵，農商並舉；苦修兵務，待機北伐；又攻佔隴西，分化蠶食。只是他的結局卻是病逝五丈原。

孔明的一生是精彩的一生，是智慧的一生。他具有全面的才能，以漢臣自持，效忠漢室宗親劉備，一心匡扶漢室，興復大漢。他的一生讓人意猶未盡。

人死本如燈滅，是非均由後人評論，我只是忍不住感慨而已。

我賣孔明燈篇7

國小六年級作文 ,740字

中秋節的夜晚，我們吃過團圓飯後，弟弟提議說：“哥哥，大街上有很多人在賣孔明燈，我們也去吧！”我痛快地答應了。

晚上七點多，我們來到了濱江公園，弟弟拿出小姨幫我們批發的孔明燈，雜亂地扔在地上。我心想，要讓別人來買我們的孔明燈，就得有個正經樣。於是，我們蹲下身來，將孔明燈按照顏色、形狀仔細地分好類。為了吸引別人的眼球，我們還自制了兩個廣告牌，一個標註許願燈的價格，另一個用彩色筆寫著我們自創的廣告語：放飛心願，收穫夢想；為自己許願，為家人祈福。

望著擺放整齊的孔明燈和充滿童稚的廣告牌，我和弟弟會心地笑了，渾然不知我們都已經汗流浹背。

不久，來濱江公園的人漸漸多了起來，我和弟弟一人一句喊起了口號：“買個燈，許個願，孔明幫你來實現！”就這樣，我們一遍一遍費力地喊著。這時，一位衣著時尚的阿姨帶著她的女兒來到我們的攤位前，俯下身，一邊認真挑選一邊問她的女兒：“好看嗎？”“好看！”她的女兒回答。

我心想，這可是我們的第一單生意，一定不能讓它跑嘍！於是，我走上前：“阿姨，您是要買孔明燈嗎？您看，這是普通的，三元一個，這是心形的，五元一個。看您這麼喜歡，我每樣便宜一元賣給您。”阿姨不知是看我小小年紀為了鼓勵我還是真的有些心動了，她爽快地說：“好，成交，我每樣要一個！”“耶！”太好了！第一單生意就來了個開門紅，我開心極了。

後來，競爭太激烈，我乾脆直接手拎幾個孔明燈站在濱江公園入口處賣，我特有的大嗓門和我們自制的廣告牌，為我們的生意增色不少呢！

“籲--！”我長舒了一口氣。抬手看看錶，已經八點半了，終於把三十個孔明燈賣完了。不用說，我們的衣服溼透了，嗓子也喊啞了。和弟弟算算賬，我們賺了二十元呢！

通過這次賣孔明燈，我體會到了大人們賺錢的辛苦和不容易，以後再不能大手大腳亂花錢了！

半解文明的羅裳篇8

高二作文 ,863字

記得愛爾蘭詩人葉芝有句詩，“解到第二顆鈕釦，就相繼老了”。這其中自有愛情的微涼悵惘，但拿它來破題，倒也合適。

文明，恰似衣裳，穿在身上，用經年累月的規矩束縛著人心人慾。譬如燥熱的中午，是解開鈕釦，放縱慾望，還是扣上鈕釦，保持得體？人的一生總是不斷徘徊在文明與粗野的邊緣。是永遠恪守文明，固守著第一粒鈕釦的雷池，還是如曝日野叟般仰天大笑，索性衣衫不整？文明和人慾，究竟是誰壓倒誰？

是人慾舉旗投降？可是太重的文明桎梏最終只會壓倒人性的脊樑。倘若十七世紀的人們還遵奉著中古的文明，一如既往地畫著《聖經》裡聖潔的光輝，蒙娜麗莎的微笑恐怕只能消遁於無形；倘若沒有魏晉時放浪不羈的清嘯，哪來五代時冶蕩妖嬈的曼舞？一切的一切又該是多麼黯然。

是文明退居一隅？沒有羈絆的社會只能是脫韁的野馬，肆意賓士。東周時期的禮樂崩壞，春秋戰國時代的流血漂櫓，歐洲中世紀的刀槍劍影，仍將劃破歷史的長空。

或許，文明、人慾本就不該涇渭分明，水火不容。如果說，文明是群體社會追求大的舒適，那麼人慾是否可以說是個人追求的小舒適呢？

這麼說，是否文明和人慾都可以為舒適與美作共同的妥協，共同追尋人類的最高境界—在文明的尺度裡讓人慾自由地輕歌曼舞？

歷史從來不乏這樣的例子。從百家爭鳴的春秋戰國到浩浩蕩蕩的文藝復興，文明和人慾都在不斷碰撞、抗爭和磨合中獲得歷史性的發展。在禮樂崩壞的周朝廢墟之上聳立而起的是儒教文明，在北美洲女性備受壓迫的土壤之上催生了女權文明的種子……

那麼更深一步地理解，文明是否只是人類在進化發展的時期，不斷規整自身而得出的暫時性規定；而人慾則是它的風向和指南，就像一朵永遠在含苞的蓓蕾，不斷地收攏，又不斷地輕輕綻放，不斷地依據渴求找出最適合開花的位置？

我希望文明是帆，人慾是風，風湧帆動，風為帆動；我希望文明是岸，人慾是水，水在岸旁，可總是在不斷地湧動著拓寬了河床。

所以當衛道者還執著於一顆鈕釦解開與否的時候，當瘋狂者突破三顆鈕釦的底線的時候，我希望我們可以輕輕解開第二顆鈕釦，從容地告訴世界，我不舒服，我要做出一點點改變。

放孔明燈篇9

國二作文 ,852字

“晴晴，要買一個孔明燈嗎？

“要買！”“那你到包裡拿錢買一個吧！”“嗯。”

“文文，別玩啦！我們來放孔明燈吧。”“好！”首先，我開啟包裝，將袋子中的酒精拿出來串在孔明燈中間，用鐵絲固定起來。“文文，拿一個打火機過來。”過了一會兒，打火機來了，“蹦！”的一聲，四周出現了一束閃閃發光的火苗，非常明亮。我對著酒精燈芯點，手都烤疼了，還是沒點燃。這個酒精太難點燃了吧！不行，我要叫媽媽過來點！

“孔明燈不是有四邊嗎？這個怎麼只有兩邊？”“我也不知道啊！”突然，“嘶！”的一聲，完好無損的孔明燈破了一個大口子！“媽媽，要不我再買一個回來吧。”“等等，把膠帶拿來試試。”媽媽抱著試試看的心態說。

“這可行嗎？”我懷疑道。“試試唄！”“那好吧！”

媽媽讓我把破的口子合起來，自己用剪刀剪下一截膠帶，把孔明燈粘起來。現在，媽媽要開始點孔明燈了！她讓我雙手託著孔明燈，用火機點上許久。終於，一端冒出了火花，又把對端用同樣的方法點燃。火花越來越大，我們的心也越來越緊張。

媽媽雙手託著孔明燈，只見孔明燈火苗緩緩變大，上面“憤怒的小鳥”栩栩如生。但我看它沒有要飛起來的跡象，便說：“這飛的起來嗎？”“不管啦！死馬當活馬醫！”但我覺得很懸。第一次，媽媽向上推，沒有成功，我們有些失望。第二次，還是沒有成功，我們都很洩氣。“再試最後一次！再飛不起來，就買！”說著，媽媽雙手把孔明燈舉向前額，慢慢地向上託。只見孔明燈緩緩地脫離了媽媽的手，慢慢的向上飛起。

我們都開心的笑了，孔明燈終於飛上去了！突然，刮來了一陣微風，吹偏了燈的軌跡。糟了！孔明燈向電線飛去了！我們都屏住呼吸，全神貫注的盯著孔明燈，生怕孔明燈在電線那裡燒了。幸好，又刮來了一陣風，孔明燈擺脫了電線的阻擋。我們都不禁鬆了口氣。

我在孔明燈飛翔時擔驚受怕，一會兒害怕它落下，一會兒又害怕它在空中燒掉。幸好！我擔心的事都沒有發生，我們一直目送著它緩緩地升空，直到它離開我們的視野……

這件事告訴了我一個道理：不要遇到一點困難就放棄，要敢嘗試，就算沒有成功，也不會留下遺憾！

放孔明燈篇10

國二作文 ,643字

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”，又是一年春草綠，歡樂春節隨著時間的推移又來臨了。

豐盛的團年飯、五彩繽紛的煙花爆竹、喜氣洋洋的紅對聯……都是春節的象徵。但最令我記憶猶新的恐怕要數放孔明燈了。

晚飯過後，夕陽染紅了大半邊天。我和幾個小夥伴約好一起去買孔明燈。看著小店裡面各種各樣的孔明燈，心中甚是歡喜。透明的包裝紙上透出各式各樣的花紋，有溫順的綿羊，有奔騰的駿馬，有威猛的老虎……我挑了一個大紅色的上面映著飛龍的燈籠滿足地走了。

我看著電視，消磨時間，盼著天快就黑，可以放孔明燈。晚上七點，天黑了，我和兩個小妹一起高興地跑出去，開啟路燈。我小心翼翼地撕開包裝袋，然後拉開粘在一起的孔明燈紙。兩手作勢把孔明燈往前一迎，讓裡面鼓滿氣。她們幫我拉著孔明燈的四角。我把蠟燭穿在鐵絲上面，讓它固定在兩根垂直相交的鐵絲上，然後我們一起把孔明燈舉起來，讓我們其中膽子最大的一個胖子點燃蠟燭。

我們分別捏住孔明燈四角的紙，等待著裡面的蠟燭燒好，讓熱氣充滿孔明燈的內部，看著裡面的火越燒越大，並且孔明燈搖搖晃晃有騰空趨勢。我們便用手扶住兩旁的鐵絲用力往上一推。終於，孔明燈飛起來了！

我們不約而同地立即十指抱拳默默許願。我心中想著：希望我的學習成績能夠越來越好。爸爸媽媽身體健康，萬事如意。

看著孔明燈飛過電線，越過樹枝，直到最後與璀璨的星河融為一體，成為當中最耀眼的發光體。我想，它一定是承載著我的願望和人間的歡聲笑語，傳遞給那寂寞千年的嫦娥，讓她也高興高興。

春節，在忙碌中開始，在歡笑中結束。

你是我的孔明燈篇11

國二作文 ,718字

那漫天飛舞的孔明燈告訴我，元宵節到了。

一家人圍坐在一起，包著元宵，談笑風生，其樂融融，然而今年卻少了你—我的奶奶。往年，元宵總是由你來做，和麵、做餡、包元宵，嫻熟至極。吃著碗中的元宵，想起了你的味道。

走在人山人海的花燈街，你彷彿又出現在我身邊，拉著我的手，看花燈、鬧元宵。曾幾何時，你帶著兒時的我看花燈，我被一隻兔子燈籠所吸引，站在那兒久久不肯離去，你買下了它，我提著燈籠，手舞足蹈，一個勁地笑，你抱著我，一路逛一路笑，至今，我還記得你那爽朗、親切、溫和的笑聲，這笑聲一直存在我的心坎裡。

靜靜坐在陽臺上，抬頭仰望星空中的明月，今夜閃爍的不是星光，而是孔明燈的微光。你很會扎孔明燈，每年元宵節，你總會親手紮上幾盞孔明燈，親自糊上油紙，上面寫滿了對家人的祝福，如今你再也不會做燈了，但我知道，你已經化作了一盞永不熄滅的孔明燈，天上無數的孔明燈中，不知哪一個才是你。

興許是累了，眯起眼。眼淚順著眼角滑落，兒時的一幕幕又在淚光中浮現。

兒時我總是那樣依賴你，卻不知感恩，你總說有我就是你最大的幸福。上學了，學習繁重了，壓力大了，與你相處的時間少了，但偶爾也會在午後的暖陽下，傍晚的星空下，依偎在你的懷中。長大了，懂得感恩了，卻從未對你說過，我對你的感恩之情，如今你已遠去，想說卻再也沒有機會，只能望著你的相片，回憶我們的點點滴滴。

煙花映亮了整個夜空，我似乎又在煙花中看到了你，天上下著明亮的煙花雨，雨點滴滴，映著你淡淡的笑臉。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美，只是我已分不清是地上的燈火，還是天上微笑的你。

人生就像孔明燈一樣短暫，隨風飄落，不知去向。

皓月當空，燈火瀰漫，明燈飛舞，我的胸膛，我的腦海，湧著思念你的水波。

也論成也孔明敗也孔明篇12

國三作文 ,947字

“長星昨夜墜前營，訃報先生此日傾，虎帳不聞施號令，麟臺惟顯著勳名。空餘門下三千客，辜負胸中十萬兵。好看綠陰清晝裡，於今無復雅歌聲！”杜工部的一首七言，感慨了《三國演義》中，最被神化的諸葛亮之死，的確，千古來，多少人為孔明的英年早逝扼腕嘆息，為他的功敗垂成仰天長嘆。可是，又有多少人想過，這位三國最傑出智者，蜀國的成功在於他，蜀國失敗也在於他。

劉備在“危難之間，敗軍之際”，在徐庶的推薦下，三顧諸葛亮的茅廬，隆中一對，未出茅廬而已知天下三分的諸葛亮被劉備驚為天人，拜為軍師。

諸葛亮的確沒有辜負劉備的信任，排兵佈陣，從心戰到兵戰，為劉備贏得一場場戰役的勝利，兢兢業業替劉備打下蜀漢基礎，直接推動了三國鼎立局面的形成。從舌戰群儒到錦囊妙計，從赤壁之戰到六出祁山，從七擒孟獲到逝於五丈原時的託付，甚至差點真的一統中原。就可以毫不誇張的說，沒有他，也就沒有蜀國，甚至沒有轟轟烈烈的三國時代。

然而，作為蜀國的丞相，實際權力的一把手，在這一段時期，諸葛亮卻一直沒有培養新的人才，以致吳魏二國謀士無數，而蜀國卻只有諸葛亮一人獨立支撐。這種情形下，他還一點也不著急，他太過自信了，認定單憑自己一人就一定能助劉備父子奪得天下。即使劉備逝於白帝城，懦弱無能的後主登基，他也不慌不忙，除了馬謖這樣徒有其表的謀士，仍未挖掘、吸收、培養新的人才，而是手攬大權，事必躬親，導致人才青黃不接，他死了之後，導致“蜀中無大將，廖化當先鋒”，多麼可悲的局面阿！

同時諸葛亮為人過於謹慎，這是他最優秀的品質，也是他最致命的缺點。他的謹慎，在守空城時，騙過了多疑的司馬懿。可也因謹慎，六出祁山，寸土未得。特別是首出祁山時，魏延大膽提出了帶精兵取道子午谷直插長安的妙計，可惜，這位謹慎的丞相只是笑了笑：“此非萬全之計也。”就拒絕了魏延，哪怕此時鎮守長安的是笨蛋夏侯懋，而不是帶兵之術過人的曹真，可孔明還是笑著拒絕了這個最好的時機，不能說是膽怯，但也絕對是謹慎過頭了，沒有抓住最好的時機，以致機會稍縱即逝，缺少了果決的魄力，“改出手時，未出手”。

合上厚厚的《三國演義》，只能長嘆一聲：“紛紛三國多少事，論蜀漢氣運，成也孔明，敗也孔明！”只願當今時代的人們能吸收歷史的經驗與教訓，多一分開拓者的勇敢與信心，少一分寸步不前的謹小與慎微！

孔明改變了我篇13

國一作文 ,675字

在中華上下五千年的歷史長河中，有著多少忠義之士，他們為國、為家，拋頭顱，灑熱血，貢獻了自己的一份力量，或微薄，或強厚，卻帶著一份忠魂。

冥冥之中，我一眼就看見了你，孔明，那個鞠躬盡瘁死而後已的你。腦海中不經意浮現出你的一生……

天空蔚藍，陽光尚好。本可以在鳥語花香的深山中悠閒自在地安度一生的你，卻被三顧茅廬的劉備所感動，望著劉備那雙真誠的瞳仁，看著他在雪中靜靜佇立而等候的身影，你終於跟隨劉備兄弟三人離開舊居，走向充滿黑暗、陰險、混沌的戰場，你明知此去定將凶多吉少，但你沒有猶豫，沒有回頭。義無反顧的你告訴我，既然選擇了，就不要後悔，認認真真地去把你要做的事做成。

此後，你在戰場上，用兵如神，總是運籌帷幄，決勝千里之外，劉備見此，喜悅不已，稱讚說道：“我得諸葛軍師，此真謂如魚得水、如撥雲見日也！”火燒赤壁、三氣周瑜、草船借箭等事例無不見證你的神機妙算。無論在生活中還是軍事中總是料事如神的你告訴我，不管做什麼事，事先先動動腦，想想辦法，再行事，往往會事半功倍。

不久後，劉備誓為三弟雲長報仇，意氣用事，不聽你的勸告，而走向了絕路，臨終前囑咐你一定要將他的兒子劉禪輔佐上位。可那扶不起的阿斗怎成大業？於是，蜀國大大小小的事務全都壓在你一人身上，可你也未曾抱怨一句。但，你終究是病了，一臥不起，你知自己的時日已不多了，又嘔心瀝血地寫下“先帝創業未半而中道崩殂”的《出師表》，不忘告誡劉禪如何治國。但這一切，為時已晚。鞠躬盡瘁死而後已的你告訴我，做人一定要忠誠，不可負人。

孔明啊孔明，是你的事蹟改變了我，你教會了我許多一生受用的道理。感謝你，孔明！

孔明告訴我篇14

高一作文 ,841字

在我心中，孔明可以說是一個傳奇，但他的失敗也告訴著我們做人的道理。

有人說，蜀國的滅亡是因為劉禪無能。有人說，蜀國滅亡的根本原因在於孔明，他們認為“成也孔明，敗也孔明”。因為孔明實在是"管的多”，獨掌大權，才導致劉禪不學無術。我的觀點與後者略有差異，我認為孔明失敗的根本原因在於他不懂得審視自己，“知己知彼，百戰不殆”，沒做到“知己”，他輸了。

他的事蹟詮釋了什麼叫做“知彼”，他知道曹操多疑的性格，上演了草船借箭一場好戲。他看出了魏延有造反之心，死前留下錦囊給姜維，最後除掉了魏延。這樣一個人才卻沒有審視好自己，沒有“知己”。劉備第三次顧茅廬，孔明向劉備道出了“三分天下”的巨集偉戰略藍圖，劉備自然心服口服，認為孔明是個人才。但讀了《隆中對》後發現，在外苦等的關羽和張飛對他並不服氣，還是劉備說“願諸君勿復言”，羽，飛才停嘴。而孔明在一旁什麼也沒說，讀完《三國演義》後，我竟有一種他們並不服氣的感覺。孔明日夜為蜀國操勞，但我認為他並沒有切身為蜀國的將來做打算。因為他沒有培養出一個稱職的君主，沒有找到和當年五虎將同樣英勇的將軍，即使是自己的徒弟也沒有得到他的畢生所學。他沒審視自己，沒有審視自己為蜀國的將來留下了點什麼，一心想在自己的有生之年光復漢室。

孔明的智慧也算得上前無古人了，即使是他，沒有審視自己也會失敗。那我們呢？沒有他的那種智慧，又不懂得審視自己，不知道自己有幾斤幾兩，還成天趾高氣昂，一副不可一世的樣子，不會顯得很可笑嗎？

還是那一句“知己知彼，百戰不殆”，在這個資訊社會，“知彼”容易得多，那麼“知己”呢？就像寫卷子，一個題目讀完後沒有一點思路，五分鐘後還無法下筆，你卻盲目自信，相信自己寫的出來，最後“賠了夫人又折兵”。我有這樣的一次經歷，初中數學老師給的評語是—一百一十分的能力，一百二十分的心，最後一百都不到，典型的眼高手低。

“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎”，學會審視自己，才能在今後面對人生挑戰時，“百戰不殆”。

淺說諸葛孔明篇15

國一作文 ,963字

細思古今，能人才士們在不同的時代源源不斷。他們往往上知天文下知地理，神機妙算足智多謀，為他們的時代添了抹異常燦爛的光彩。

三國時期，戰火硝煙席捲全國，一統天下的慾望催動著掠土無情。各路君王自是深知一將難求的道理，忙著招兵買馬，求勇猛之將，尋多智之士。此時，豪傑?O士便被頻頻請出山。其中的代表，即諸葛孔明。

寫這篇文章之前，我查了些許資料，發現大家對孔明的普遍觀點是“神人”；然而亦有不認同的。一篇文章中稱諸葛亮在“三國十大謀士排行”中竟未入前五。這或許與孔明所仕蜀國的敗亡有關？我們無從得知；但是這並無法掩住孔明身上的光芒。

關於孔明的事蹟，想必諸位早已耳熟能詳了罷？“定三分、燒博望、出祁山，大名不朽；氣周瑜、屏司馬、擒孟獲，千古流傳”即是他的風姿；“慕綸巾羽扇風流，俎豆維新，恍之西蜀祠堂南陽廬舍；冠鍾阜石城名勝，江山依舊，渺矣吳宮花草晉代衣冠”是他的神采。逢戰，非緊不慢，羽扇輕搖，答一聲自有妙計，語出四座驚；遇況，非匆不亂，略思輕笑，予一個如此這般，便可破千軍。不必說隆中對，草船借箭，火燒博望坡；不必說三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。

單是空城計，方是人盡皆知。字裡行間彷彿回到當年，看他孔明在城樓之上彈琴作賦，悠哉瀟灑之至，掩人耳目，使敵軍望而卻步，借對方多疑之特點，嚇退敵軍，守城如故，不費一兵一卒。恕我文筆略拙，竟不知如何描述這計策之妙。殊不知孔明終不是神，心裡怎不懼！有說見孔明是閒適非常面不改色，內心實則緊張十分，撫琴心必不在焉，餘光實是盯著敵軍動靜，臨終曲琴絃竟斷，亦將孔明嚇到，冷汗流下。所幸之至，敵軍已退矣……

照如此描述，孔明先生?v然是從未敗衄的了；實則不然。一世神話終結在了一個地方—派關羽鎮守華容道；於是，關羽把曹操放走了。若是未有此舉，三國的結局怕就不是這般了罷？

諸葛孔明輝煌了一生，逝世在自己幫助建立的國度中，彷彿圓滿了；但有人提出“蜀國敗亡諸葛亮應負主要責任”，一番理由竟無可辯駁。我深思。我想一個歷史人物的“成功”亦或“失敗”，不能僅憑一時一事而論；總之，不管諸葛孔明究竟是“好”“壞”，也不管那段浩瀚三國史究竟是何結果，他終歸是在汩汩歷史長河之中，給我們留下了不一樣的感嘆。

嘆只嘆：再多錦囊神計，終是抵不得長久的歷史變遷；再多神機妙算，擋不住那分久必合，合久必分……

歷史將記住孔明篇16

高一作文 ,844字

“鞠躬盡瘁，死而後已”老師在黑板上用力的寫下這八個大字，隨著同學們手捧《出師表》整齊有序的朗朗讀書聲中，我的思緒漸漸飄到了那戰火紛飛得的年代。

我躲在隆中前的古樹後看見您手握耕耙在炎炎烈日下辛勤勞作，汗水浸溼您的臉龐和布衫。在這硝煙瀰漫、諸侯爭霸的時期能有這樣一幅安靜平和、與世無爭的景象實在是千載難逢。當您仰頭高吟“誰能為此謀？國相齊晏子”時那鏗鏘有力的聲音不難從中看出您對晏子的仰慕，渴望輔助諸侯為此成就霸業的心願。是啊，您是臥龍，是龍，怎能不想著有朝一日騰飛於蔚藍天空呢！

隆中作對，先主劉備以天下之事將您帶出茅廬，您心懷感激就此踏入歷史的舞臺，那時候您是否曾預料到您的一生是個傳奇，也因此將永遠被世人銘記呢？建安十二年，僅二十七歲的您首戰告捷向所有人宣告了您的才智之後便一發不可阻擋，猶如決裂的大堤般洪水傾瀉而出，在這動亂的年代裡大放異彩，同時也不忘輔佐先主平定西南，建立蜀國成就一番大業。當年那隱居山林獨自耕作並胸懷大志的少年已不復存在，您站在歷史巔峰俯瞰著天下，立志與劉備攜手統一全國。然而，接連的失敗使蜀國慢慢從內部開始瓦解，或許是所有人對劉備的忠誠才能維持這短暫的和平，直到劉備病逝。

來到了北上伐魏的前一晚，您滿面愁容的在書桌前來回踱步，似乎回想起當年的一幕幕。望著臥病在床，虛弱不堪的劉備您不禁痛哭流涕，同時接過了劉備囑咐的大事頓感身上擔子加重，且又將是孤身奮戰不再有好友的陪伴，白帝城那一夜猶如噩夢。

沒人懷疑您對先主的忠誠對蜀國的忠心，在您決定好親自率軍北伐的那一刻起，曾經的臥龍又開始蓄勢待發。執起手中的筆在紙上落下內心的憂患，對“伯樂”知遇之恩的真摯感情和“北定中原”的決心。毋庸置疑當時的您就是當年那意氣風發、勢不可擋的蛟龍諸葛孔明，義無反顧含淚上陣……

“今當遠離，臨表涕零，不知所言”耳畔響起的讀書聲把我喚醒，可是我彷彿依然置身於那場絕美悽慘的意境中，最後只剩下那衣袂飄飛又帶著點決絕的背影……

歷史將記住孔明，正所謂“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。”

歷史將記住諸葛孔明篇17

高二作文 ,341字

病逝五丈原，逝不盡諸葛亮的耿耿忠心。病故之後，命人遵遺囑行事，祕不發喪，緩緩退軍，策馬收兵嚇退司馬懿。故有"死諸葛嚇退生仲達"之說，其深謀遠慮，料事如神，身死而精神不朽。諸葛亮鞠躬盡瘁，死而後已的精神，可見一斑。

一代忠臣，智慧第一，忠心無二。天下之事，運籌帷幄，絕處逢生，扭轉乾坤。其對先帝的感激涕零之心，也令後世天下人敬佩不已。故後世有云："草廬三顧，鼎足三分，不朽當年三義；君臣一德，兄弟一心，無雙後漢一人。"

一個懂得感恩的人，值得被我們銘記。諸葛亮感激劉備的豪義賞識，遂助其成就大業；我們感激諸葛的偉大精神，所以他仍被我們交口稱讚，流芳百世。

"三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。"忱忱忠心灑平蕪，一世清明在人間。歷史將永遠記住你，諸葛孔明！

放孔明燈篇18

國小六年級作文 ,944字

孔明燈，又叫許願燈。放飛孔明燈是揚州老家的新年習俗，在放飛孔明燈的同時，也可以放飛自己的心願，讓自己在新的一年裡心想事成。

我每年都要放飛一隻孔明燈，我也每年都可以實現我的心願。我今年的心願是硬筆書法得到五級證書，閱讀考級優秀，英語考試趕上顧威妮……

大年初一，我們全家趕到鎮上，購買各自需要的東西。我照例來到了鎮東頭的“老夏雜貨鋪”，在一大堆的孔明燈中選了一個我最喜歡的藍色孔明燈。用藍色孔明燈放飛心願是最靈的，而且今年老夏進的貨好，不但紙比往年的結實，而且上面印有“心想事成”的金字。所以，我毫不猶豫地付了20元錢，拿走了孔明燈。

回到家裡，我小心地拆開包裝盒，扣好支架，用鐵絲固定住蠟燭。蠟燭晶瑩透亮，在陽光下發著金黃色的光。我默默地把自己的心願對著孔明燈說了三遍。然後粘上外面藍色的紙，靜靜地等待著夜幕的降臨……

吃過晚飯，看了一會兒電視，一直沒有說話的奶奶整理了一下衣服，然後恭恭敬敬地在菩薩面前點了三支清香，說了聲“把燈拿好”就出發了。爸爸、媽媽、姐姐、我趕緊都拿起早有準備的孔明燈跟著奶奶一起來到了村莊南面的小河邊。小河邊已經有不少人在放燈了，有的燈順利地飛過了小河，燈主人就滿心的歡喜；有的燈掉到了河裡，燈主人就滿臉的不高興，甚至罵賣燈的黑心……我心裡默默地祈禱著，然後讓媽媽雙手輕輕托住我孔明燈。我小心地划著火柴，點燃燈裡的蠟燭。蠟燭越燒越旺，映紅了媽媽的臉，也映紅了我的臉。媽媽看著我笑了；我看著媽媽也笑了……一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……孔明燈裡面的熱空氣越來越多，燈就像一個被吹鼓了的氣球，往上的勁越來越大，當我感覺有點抓不住它的時候，趁勢一放，孔明燈燈輕輕地飛了起來。正當我們大家為放飛成功而歡呼的時候，忽然一陣大風吹來，孔明燈在河面上搖晃了幾下，這下可把我的心都給揪了起來。我在心裡默默地祈禱，千萬不要掉下來呀，千萬不要掉下來呀……孔明燈上來了又下去，下去了又上來，我的心也隨著它一會兒上來，一會兒下去……該死的風呀，你為什麼早不來，晚不來，偏偏在我放燈的時候來呢？媽媽、爸爸、奶奶、姐姐都拿著自己的燈不動，看著我的燈在河面上表演……經過好一番掙扎，孔明燈終於飛過了河面，飛向了廣闊的田野。它越飛越高，越飛越高……就像是夜空中的一顆閃爍的星星，我們全家都歡呼起來。