山中人相關作文20篇
山中人 篇1
國一作文 ,1104字霧籠罩著整個天空，天灰沉沉的，雖是個秋天，但不尋常。我漫無目的遊離著，迷失了方向……
本來是和朋友郊遊的，半途下大雨，導致我們分離了。我不準備幹什麼，只想暫時找一戶人家借宿一晚。
走了不大一會兒，我望見遠處有一塊農地，猜想一定有人。我大步的走去，心中有種說不出的感覺，再走了一會兒，終於到了那戶人家的門口。我整了整衣領，將已乾澀的脣抿了抿，敲了門……
開門的是一個男人，看起來不過四十歲，他雖衣服有些補丁，但人很有精神。手裡握著把鐮刀，起先我有點害怕，但他那清澈的眼睛，使我懸著的心有些依靠。我眨了眨眼睛，回過神來。問他：“師傅，可以借住一晚上嗎？我和同伴走失了。”說完，我嚥了咽口水，心中有點緊張。他看了看我，目光裡有種父親的感覺，舉了舉手中的鐮刀，說：“跟我去割麥子。”我愣了愣，理解意思後，從屋裡拿了把鐮刀就和他去了。
那是我剛望見的農田。定睛再一看，原來是一片金黃色的麥田。我用餘光看著他，他正在割麥子，很熟練，一彎腰，揪住麥子的上面，牢牢的攥住，用鐮刀“咔嚓”一聲，麥子就都在他的手上了。他不說話，只是在認真的割麥子，我也學著他的樣子，可都沒他割得整齊，全都是散的。他沒看我，一直在努力的割麥子……
回到屋裡，他把四筐麥子放在屋子裡最左下方，我也將我的兩筐麥子“照葫蘆畫瓢”的放在了屋子的最左下方。他讓我坐，我坐下後開始打量他的屋子。雖然房子很簡陋，但整理的井井有條。他開口說話了：“你是哪裡人？”我回答他：“山東人。”我就和他交談起來，從他的口中我得知了他是一個孤兒，從小沒爹沒媽。是一個砍柴人，撫養他長大的，從小沒有朋友，所以他就很少說話。他種的是麥子，一豐收就去一次市裡，把賣麥子的錢大部分捐給了山中的留守兒童，而自己只留一小部分。他手上有許多皺紋，像小蟲一樣爬滿了他的手。我被他感動了，他一生所有的精力都奉獻給了山村的孩子們。
在這個社會上太多看不起窮人，卻對那些身份顯赫的人唯命是從、點頭哈腰的人，和他比起來還是有很大差距的。他們是吃麥子，而他是賣麥子；他們在身份顯赫的人旁邊阿諛奉承，而他卻在守護貧困兒童……我徹底明白了“好人”這兩個字的含義……
第二天，我向他告別。腦中浮現起來他的樣子，心中不覺湧起一股敬佩和感動，一絲絲的暖意流遍我的全身……
我在書山中成長 篇2
國小五年級作文 ,748字書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。
六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個地教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書給我讀。起先媽媽讀一遍，我再跟著讀一遍。後來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什麼意思，可我依然很開心。
記得，二年級時，我學會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音查字典，學會了許多不會讀而且陌生的字，從此，書呀字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。
現在我已是五年級的學生了，可喜歡讀書的習慣依然沒有變。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地裡還有點喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一件令我感動的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，交上去以後才想起文章中許多句子都來源於《優秀作文選》中的好詞好句，老師在班上表揚了我，我十分開心，雖然文章結構、構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子裡來的，這時候我才明白厚積而薄發的道理，從此我更愛讀書了！
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了。九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。我也從一名幼稚的頑童變成了現在傑出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我智慧，給了我力量和勇氣。我愛讀書！
讀《山水人生》有感 篇3
讀後感 ,512字恍惚間，山環水繞，清風拂過山林，發出微微的聲響，細聽，一切又歸於寧靜至此無聲，無息。
回眸遠眺矗立遠方的古亭，彷彿手中又端了一杯香茗，久久回味。茶香佔了靈魂的幾成，我竟不知道，只知道雙瞳中倒映著的，是自然中的一隅—山水間的人生。
在這片山水下，柳宗元不再步入官途，而是安心的在石潭邊寫下了著名的《永州八記》。范仲淹離開了京都，在岳陽樓訴說著剪不斷的憂慮。歐陽修做了一輩子太守，他在醉翁亭下的歡樂又是一段無與倫比的佳話。另一邊，杜甫的草堂依舊浸潤在濛濛細雨中，卻不曾言語。潯陽江畔，琵琶聲早已散盡，可過路人依然能傾聽白居易的孤寂微吟。春和景明時，又能在南山下看到那個種豆的身影了，只是不知桃源實屬何方，可否再現……
那一頁頁的追思，一片片的歷史，都散發著醉人的光芒；那精煉的文字，練達的文筆，閃耀著時光的沉澱，記述這一代代偉人的選擇。
山水之間，蘊含了多少人的情懷，又見證了幾個朝代的興衰！
今天的人類，又是否能回味古人的或喜或悲，再在山水之間忘乎得失，循著古人的足跡望穿歷史，追思一個王朝的背影？山水之思或許已埋沒在現代人類日復一日的忙碌中。可我堅信，只要願意，那片山水就能亙古不變的矗立著。
在書中，從未變遷。
山水人生 篇4
國一作文 ,914字在清新淡雅的水墨畫裡，依山傍水總是最完美的圖景。山因水而更顯巨集偉，水因山而愈發靈動，有山有水，所以水秀山明。對我而言，在我目遇高山的一剎那，唯有看到柔美的水，才會真正享受到人生的愜意。
人也應是這樣，既要有山的堅毅和沉穩，又要有水的溫柔與靈動，生命才會變得更加厚實和美麗。
一直在心裡由衷地敬佩著他們，那些心中矗立著山，卻生活若水的人。
有時，將山水融合，才能體驗更加豐盈的人生。身處五柳邊，醉吟桃花源。陶淵明就這樣編制了田園詩的美麗篇章。在他不為五斗米而向鄉里小兒折腰的一剎那，是那樣地堅毅、果斷與決絕。我彷彿看到，他內心那座高聳入雲的山峰，就映在他堅毅的眸子中！在此後的許多年裡，他“悅親戚之情話，樂情書以消憂”，像水一樣幽雅地生活在“狗吠深港中，雞鳴桑樹顛”的自然裡。或許，他沒有實現自己的政治理想，但誰又能說他是一個失敗者？在他身上，我看到了山的堅韌與水的柔美，在他的人生中，我感受到了生命的厚重。
在一望無垠的沙漠中，曾經也有那麼一個小屋，用溫馨裝點著周遭冷酷的金黃。三毛就曾經生活在這裡。當年，她為了追隨戀人的腳步，毫無思想準備地被帶到這冰冷的沙漠之中，我不相信她沒有感到絕望。然而，她的心中同樣也佇立這一座山，它賜給她沉穩、堅毅與堅定的信念，讓她不被殘酷的現實打倒。沒有水，她就自己上供給站去領；沒有傢俱，她就自己撿來廢棄的木板……同時，她那水一樣的品性讓她漸漸地開始享受生活：買來花布做出可愛的窗簾，精心照料罕見的綠色植物……在她身上，我看到了她的山水，看到了她人生的美麗。
然而，如今的社會早已瀰漫在浮躁風氣的灰霾中，有許多人，正漸漸失去了山一樣的厚朴，慢慢積累著更甚於水的圓滑，或是早早丟掉了水一樣的靈活，更多的卻是比山還沉重的木訥。他們未能挑起公民責任的重擔，更談不上對社會與國家的貢獻。但我們不同，我們不能做浮躁社會的犧牲品，我們需要找到自己人生的山水。因為有山，人生就不會迷惘，有水，生命才不會萎縮。只有帶著山的堅毅與水的靈動前進，未來的道路才擁有四季常青的風景。
山就是山，水就是水，但唯有將山水融合，才能使生命更加厚重，使人生更加壯美豐盈。讓我們同時擁有山的堅毅與水的靈動，構建自己的山水人生吧！
茶中人生 篇5
國二作文 ,703字人生如茶，不經過沸水的浸泡，就無法散發出沁人心脾的芳香；人生如茶，雖然剛開始是苦的，但最後卻有無盡的回味；人生如茶，雖不會苦一輩子，但總會苦一陣子。
“吃得苦中苦，方為人上人”。相必這句話大家都是再熟悉不夠了的，但又有幾人真的做得到呢？這個世界上，沒有絕對的苦，也不會有絕對的甜。在甜之前，必然會有苦；苦過之後，也必然會有甜，若不經歷一次那痛徹心扉的苦，又何來那如夢般的甜呢？若不經歷登山時的坎坷，又何來山頂那令人流連忘返的美景？
歷史上的偉人哪個沒有經過一番磨練？就比如說蘇軾。他在蠻荒之地達十二年之久；三任妻子也都先他而死，幼子也在他赴任的路上死了，最親愛的弟弟與他同時遭到政治迫害。蘇軾也都是樂觀的挺過來了。仍然按著他自己的習慣生活、做事、作詩、寫文，以一種隨遇而安的心態迎接人生的風和雨。只有我們經過非常人所能忍受的磨練之後，方能鑄就非凡的品格，方能成為“人上人”。
“天下沒有白吃的午餐”，自然，也不會有輕易取得的成功。即使會有，那也只是如流星般作了短暫的停留，隨著時間的推移，終究會逝去。我們不應該抱有擁有過就足夠了的思想，應該放聲說“我不求曾經擁有，但求是否努力奮鬥過。”有奮鬥，有目標，有理想的人，即便沒有成功，但也能坦然面對，不會有太大的遺憾。
林肯出生貧窮，他的童年是“一部貧窮的簡明編年史”，而9歲時，母親就去世了。18歲時做了船員，25歲成為州議員，41，歲當上了總統。在這期間，他經歷了多少坎坷，多少挫折，做過多少份工作，都沒人知道。人們只知道和看見了他當上總統後那光輝的外表，卻沒有一個人去關心他到底付出了多少。
人生如茶，茶如人生。再怎樣苦也不會苦一輩子，苦完後仍然清香飄逸。
筆中人生 篇6
高一作文 ,703字我們寫字用的是筆，文具店裡擺放的是五彩斑斕的筆，雖說電腦在日益發展，但取代不了筆，現在應該是筆的歷史巔峰期。古人云，妙筆生花，可是筆與人生有什麼聯絡呢？?
人人都有少年時，把燦爛的童年時期比喻為鉛筆最恰當不過了。兒童時代，總是瘋瘋顛顛，調皮搗蛋，雖經常犯錯，但極易改正，正如鉛筆寫字，錯了可以擦嘛，你拿鋼筆試試？鉛筆有著華麗的外表，正如孩子喜歡新衣服；鉛筆有實在內容，正如孩子們樸實純真的本性。最相似最重要的一點是：鉛筆寫一點就短一點，童年過一天就短一天。所以人人都要珍惜童年喲。
青少年時期大概就如同圓珠筆吧，青少年是叛逆的一季，喜歡張顯十足的個性，展示瀟灑的自我，放蕩不拘小節，而圓珠筆寫的字正是這樣，寫得隨心所欲，個性十足。?
中青年時期就應該比喻為中性筆，兼有青年人與中年人的特點，正如中性筆兼有鋼筆和圓珠筆的優點。?
中年人應比喻為鋼筆。他顯得穩重，肚子裡有較多的閱歷與知識，恰如鋼筆內飽含的墨水；中年人做事細密、周到、謹慎，是成熟型的，恰如鋼筆寫的字：方方正正，透露著一種自信與成熟。?
下面我不說你也一定猜得到，毛筆自然是老人的代表。老人們大都顯得嚴肅，讓人無形產生一種尊敬，正如你品味書法作品，看著那蒼勁雄渾的筆法，行雲流水般的技巧，一種敬佩、折服油然而生。另外，老人與時代多少有一些不入格，應該說為古典吧，而毛筆正有這一氣質。?
人生如筆，筆如人生。筆是跟著人類的發展而發展的，但歷史界認為，文字是文明開始的標誌，而筆作為寫字工具，其中也蘊含無窮哲理吧。?
人這一生，就是用“人生”這枝大筆在寫著一個大大的“人”字。但不是每一個“人”字寫得好，如果想要寫得好，你可要把握好你的人生之筆。?
愛，也在登山中 篇7
國小五年級作文 ,555字人間處處都有愛，登山活動中同樣也有愛。
昨天，中學的徒步協會組織了登山活動，目標是：登上對面陡峭的“燈盞窩”。許多老師都報了名，就連小孩子也不例外。
到了船碼頭，我們要坐船過河，協會會長首先就讓一些老教師和婦女兒童先過河，而那些年輕的教師就坐下趟船過河。
開始登山了，我和向書源兩個最小的孩子始終在第一第二，而後面的老師們也都讓著我們，保持著不超前、不落後的速度。走了一會兒，後面的老師便問我們：“熱不熱？渴不渴？”還幫我們拿衣服，拿水，對我們關心備至。
山越來越陡，路越來越窄，步子越來越難邁。登了將近一半，我們的大部隊，漸漸分成了三撥。我是第二撥的領頭，我後面的雪峰叔叔見我有些吃不消了，便在後面給我加油，鼓勁兒。到了山頂，我的背上已經是一條“小河”了，雪峰叔叔趕緊給我借毛巾擦汗。
慢慢地越來越多的人登上了山頂，像貴平叔叔這樣比較胖的人為了集體，在大家的加油吶喊聲中，使出了九牛二虎之力終於爬上了山頂。覃萬么么爬不動了，一位學生使勁兒將她拉了上來……在大家相互幫扶、關愛中，最終參加這次活動的所有人都登上了山頂，沒一個掉隊，沒一個放棄。
愛，也在登山中。有年輕人尊老愛幼；有老師關愛學生；有同學愛戴老師。大家都為了集體的榮譽和利益，而忘卻了個人的勞累，讓我們把這種團隊集體精神傳承下去，將這種愛進行到底！
夢中人——觀《菲比夢遊奇境》有感 篇8
觀後感 ,1184字人生若夢。
只因人生的時光太匆匆，轉眼已是百年。歲月鉛華的沉積，在經歷時間年復一年的洗禮後，回頭望，便是一場交織著喜怒哀樂的大夢。
人活在現實之中，卻少有人活得真實，面對家庭和社會上的種種壓力，或許是因為他們的不夠堅強，難以承擔，才有了其現實的逃避、對生活的無奈。無奈，就做個夢吧，一個自己的夢，活在自己的夢中。
電影的主人公菲比就活在自己的夢中，活在一個神祕莫測的奇境。
菲比是一個與眾不同的小女孩，她是如此的聰慧而可愛。可正是因為她的與眾不同，菲比不被同齡人所接納，受到了同學的排斥，她變得異常敏感而孤獨，甚至患上了強迫症，不能自控的向人吐口水，說髒話，諷刺胖鄰居，引發了諸多矛盾。朋友，你是否也是如此與眾不同，是否也有菲比一般的煩惱，那就聽聽菲比的戲劇老師道奇所說的：“將來有一天，也許是很多年後的一天。你張開你的眼睛，去審視自己，尤其是那些使你與眾不同的地方。你會對自己說，這就是我。這句話，在這句話中，在這句評語中，包含著一種自信。”不要隨波逐流，做個獨一無二的自己，是許多人的夢想，卻沒有多少人能夠實現。所以，如果你能擁有與眾不同的閃光點，無論什麼原因，都不要放棄。在許多年後，正是因為這些與眾不同的閃光點，你會發現一個不一樣的你。
菲比的母親對《愛麗絲夢遊仙境》有著特別有愛好，甚至將自己的家裝扮成了一個仙境。受到母親的影響，菲比對仙境亦有著近乎狂熱的熱愛，她報名參加了道奇老師所排演的舞臺劇《愛麗絲夢遊仙境》，並幸運的通過了初選獲得扮演愛麗絲的機會。因害怕犯錯而被校長開除的菲比，希望自己做到完美，她一遍遍跳著戲劇中的舞步，一次次嘗試。可偏偏怕什麼來什麼，巨大的壓力使菲比不斷犯錯，並患上妄想症，試圖從自己創造的奇境裡尋找幫助，並從高處跳下來試圖進入奇境。這一舉動卻導致了道奇老師的離開，終於，在經歷一切後，菲比學會了正視自己，走出自己的奇境。現實的壓力與無奈，使菲比創造出了一個屬於自己的仙境。而你呢？你是不是也有這樣的一個奇境，一個不受外人打擾，只有自己的奇境，或許在這個世界裡，你沒有了外界的壓力，你可以活得輕鬆自如，可這終究只是一個夢，終究會有醒來的那一天，終究有無法逃避的那一刻，如果有一天，夢醒了，你是否能選擇坦然面對，還是去選擇造個更深的夢。
菲比是不幸的，又是幸運的，她遇到了一個好老師，更有父母的愛護和支援，最終擺脫了夢境，學會以堅強來面對這個真實而又讓人無奈的世界。在現實中，又有多少人在夢醒時能夠成長，能夠懂得正視自己，能夠學會堅強，在自己的夢裡活了太久，一旦醒來，便無法承擔生活的重量，無法正確審視自己，從而懦弱地選擇了永遠的逃避。
人，此字僅得兩畫，雖是異常簡單的一個字，也是最苦惱的字。人世間苦惱的人很多，或許你也不例外，卻永遠不會是最多的一個。所以，試著從夢中醒來，試著讓心學會堅強，夢雖好卻終是虛幻，不要做永遠的夢中人。
茶中人生 篇9
國二作文 ,675字小時候，我也和大部分同齡人一樣，特別喜歡喝各種各樣的飲料。每當看到大人們聚在一起品茶的時候，我總是不屑地看著那種苦苦的東西。可不知從何時起，我開始鍾情於它，也許是因為我品嚐到了人生的滋味吧！
我喝茶並不講究茶具的優劣，只要用通體透亮的玻璃杯就行了。每當我凝望茶葉時，心中總會湧出一縷淡淡的哀愁，可不久，這哀愁就會轉變為喜悅。這時，沏上一杯茶，並不忙著喝，因為看著它也是一種享受。一片片綠茶，極其緩慢地舒展著。隨著它的展開，葉片上的脈絡也漸漸清晰，水中慢慢地籠上了一層綠色的薄霧。有的茶葉尖尖的如荷箭般，懸浮著，一動不動，像是在凝神思考。
芽泡透了，杯中像投了天女織的青紗。看著這飄飄渺渺的綠，人也像進入仙境一般，不禁想投入這綠之中。一縷縷夾雜著清香的熱氣散到空中，滌盪著心胸。揭開杯蓋，小心地吹開幾片還浮著的茶葉，抿一小口並不嚥下，用它來潤溼口中的每一個角落。微閉雙眼，品味著這第一口茶：濃濃的香氣蘊含在淡淡的苦澀中，沒多久，香氣好像被身體完全吸收，只留下越來越淡的苦澀。很快，這苦澀也變成了絲絲縷縷的甘甜。這便是我深愛茶的原因。每一口它都能把我的思緒帶到無盡的遠方。
也許是有緣吧，從醫的二姨父也同樣深愛著茶。自懸壺以來，他從不求名貪利，只是用自己全部的學識治病救人。他像茶般清澈，透明，有著深深的內涵，像茶一樣滋潤著病人焦灼的目光。二姨父痛恨無道、無術的庸醫。每當他向我談起這些時，我總彷彿在品嚐一壺幽香恬靜的龍井。
有人說，人生如酒，不，酒太烈！有人說，人生如水，不，水太淡！我說，人生如茶，對！不濃烈，不平淡！清靜馨香。我願化為這樣一杯好茶！
山中訪友 篇10
國小六年級作文 ,606字早晨起來，開啟窗戶，一縷縷陽光從外面照進來。我也準備去拜訪山裡的朋友。
不帶禮物，不帶朋友，就帶著滿懷的好心情。欣賞著小麻雀的歌聲，這歌聲像是歡迎我的。走在石頭鋪成的小路上，格外舒服。
那個老樹是我將要擺放的第一個老朋友。啊！老樹，你就像這片森林的守護神，時刻保護著這片森林。你身上的保護牌詳細說明了你的悠久歷史—五百多年。我真的不知道在這五百年的風吹雨打，風吹日晒你是怎樣度過的。你到底精神中蘊含著多少堅強與勇氣，讓你成就了一片森林的奇蹟。
接著我走上了橋上，俯身凝望著水裡魚兒玩耍的身影，我不知不覺的笑了。彷彿在和它們一起玩耍。小麻雀的叫聲打斷了我正在和魚兒玩耍的心。這山中的一切，哪一個不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好！嘰嘰喳喳的小鳥！你吟唱著一首首優美而動聽的歌曲，是想教我唱歌嗎？你好，偉大的螞蟻！你們是見證恐龍滅絕的生物，你們擁簇在我的身邊，是想要告訴我恐龍滅絕的全部過程嗎？你好！肥沃的土地，你滋潤了一代又一代的森林兒女，讓森林變的偉大。你好！……
那一隻只漂亮的蝴蝶，你好。你翅膀上那漂亮而發光的快樂粉末，灑在森林中的每一處，讓森林充滿歡聲笑語。我躺在草地上，一群蝴蝶飛在我的頭上，我閉上眼睛，彷彿自己也是一隻蝴蝶：我的頭上長出了長長的觸鬚，身體兩邊長處了翅膀……
我該走了，我又聽見小麻雀嘰嘰喳喳的歌唱，難道你是在歡送我嗎？我聽著這優美的歌聲帶著好心情走在回家的那條小路上。
湖中人的氣息 篇11
高三作文 ,1034字我的家鄉在美麗的微山湖畔。曾經聽母親講她小時候的大湖，讓年幼的我心中充滿了無限憧憬。那時，母親的家在湖東堤附近的一個小漁村。一家子5個兄妹很小就開始跟著大人到湖裡“討生活”。母親和大姨跟著姥姥主要在家裡編葦蓆，舅舅們則與姥爺一起到大湖裡割葦子、打魚摸蝦。雖然家裡的日子過得緊緊巴巴的，但一家人其樂融融。
提到編葦蓆，這看起來很簡單，其實工序十分複雜。編葦蓆一定要選擇那種粗細均勻、色澤好、質地柔韌的蘆葦，一捆捆放在院子裡，頭天傍晚用木製的葦穿子將整根蘆葦一劈為三到五片後放到背陰處，灑上水讓它湮透。第二天天剛剛朦朧，將充分浸水的葦篾片鋪在硬而平整的地面上，用碌碡來回的推軋，等到篾子軋的拿在手裡像鞭子一樣能夠甩起來時，編葦蓆的原料才算加工成功。
這些都準備好後，母親和大姨常常一邊唱著編席謠“篾子白，篾子長，漁家姑娘編席忙……”，一邊忙活著編葦蓆。先從席子的中心對角線開始一次橫向編織，兩邊依次遞減形成一個直角三角形，待到半個席子編好後再用相同的方法編另一半，最後收角、壓邊，這樣一張葦蓆才能稱得上大功告成。母親常自豪地告訴我，從前每次和大姨比賽編葦蓆，她回回拿第一，惹得大姨到現在還時不時抱怨母親當年不讓著自己呢。
回想年少時光，母親總在激動之餘，眼神裡流露出些許失落。因為隨著年齡的增加和生活的變遷，她已經很少有機會編葦蓆了。而她兒時的快樂和知足，對於我們這一代人來講早已無法體會。如今，大部分同齡人都將課餘時間用於打網球、發微博、刷朋友圈等，根本無暇體會諸如編葦蓆等傳統手藝的獨特魅力，它們早已成為被“蜘蛛網無情查封的灶臺”了。
由“編葦蓆”“下絲網捕魚”讓我想起前段時間上映的電影《百鳥朝鳳》。焦三爺與遊天鳴，經歷了從焦家班到遊家班的薪火相傳，從嗩吶匠坐在太師椅面前跪倒一片孝子賢孫的輝煌到被西洋樂器與歌舞表演夾擊而無人問津的尷尬。當焦三爺吹響那最後一曲“泣血”的“百鳥朝鳳”時，我的心也不由得跟著嗩吶的笛眼潮漲，潮落。曾經這些傳統技藝是從師傅的師傅那裡口耳相傳繼承下來的寶貴財富，而如今傳統技藝的傳承僅成為一個人或幾個人的事情，與我們每個人的生活背道而馳。
捫心自問，一棵沒有了根的樹如何能茁壯成長呢？英國史學家科林伍德曾經說過：“傳統是活著的過去”，而這些傳統手藝是我們這個民族從遠古走來、繁衍生息幾千年的根，不能僅僅只靠匠人的一腔熱血維繫著不消亡，更需要我們每一個人的文化認同與堅守，方能在“嚴冬”中等待“春天”的復甦，再次感受那撲面而來的傳統文化氣息。
山水人 篇12
國二作文 ,886字不知不覺，已近黃昏，淅淅瀝瀝的小雨也漸漸停了。遠處的村莊在氤氳的水汽裡若隱若現，掩映在青山路水中。好一幅如詩的水墨畫！
想起早上剛到時，眼前卻是一片明淨怡人的秋景。剛剛甦醒的村莊在晨曦中向我張開了懷抱，我們一行人彷彿在冥冥之中踏進了又一個世外桃源。這片淨土，就是中國首個“國際慢城”—椏溪。
步入慢城，身邊的一切似乎真的慢了下來，忽然間就有了悠閒之感。最令人賞心悅目的是漫山遍野的碧綠。幾座小山峰雖然並不高俊挺拔，卻是鬱鬱蔥蔥，清新無比。“綠樹村邊合，青山郭外斜”莫非說的是椏溪？小路旁也生長著茂盛的樹木，波斯菊星星點點地點綴在草間，平添了幾分溫馨。
椏溪的水也是獨特的。沒有瀑布般的一瀉千里，也沒有大江大河的碧波萬頃，她是嫻靜的，雅緻的。玉帶般的小河環繞著整個村莊，“水因山而秀”，它與秀麗的山峰相互映襯，把其他景色都染得愈發清幽。如果把水比作人，她一定是多情的村姑，對這片土地懷著熾熱的愛，甘願用心靈去盪滌。
沿著小河閒庭信步，越向前走便發現慢慢生出了煙火。一股生活的氣息撲面而來：炊煙裊裊，雞鳴聲聲，椏溪的集市讓人覺得如此熟悉。挎著竹籃的女人，吆喝賣豬肉的男人，牽著小孩的老人……這是家的鮮活場景。微型的小店鋪門前是一群閒聊的人，無拘無束，侃著天南地北。連鄉音聽起來都如此親切，透著一種韻味。
整潔的街道將我們帶進村莊的深處，錯落有致的農家小院裡滿是充滿活力的花花草草。正值爽朗的秋日，火紅的柿子高掛在枝頭，紅燈籠一樣，為秋天塗抹著華麗的色彩。我們抬頭眯起眼睛盯著那柿子，垂涎欲滴，卻只能望“柿”止渴。一位老人卻從院裡走出，舉起網兜為我們摘下許多來。我們也就顧不得形象，吃到心滿意足，老人則站在一旁咧著嘴笑眯眯地看我們。一面道謝，一面又在感嘆居民的淳樸。柿子雖味美，卻總覺得有一種比柿子味道更芳香的東西，在心裡瀰漫。怪不得杜甫早就說過：“喜見淳樸俗，坦然心神舒。”
夕陽的西沉，使一切都被籠罩在柔和的光輝中。古人面對黃昏曾嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”，但椏溪靈秀的山水、熱情的村民不會變，新的思緒已然改變了我的心靈。“國際慢城”椏溪，明年秋天再見。
山高人為峰 篇13
國三作文 ,864字人比山高，腳比路長，只要你有堅持不懈的毅力，你就可以用雙腳征服遙遠的道路。
路，是人走出來的，再遙遠的路都會被人所征服。在唐朝，西域和中原來往的商人用雙腳走出了一條跨國越洲的絲綢之路；明代航海家鄭和下西洋闖出了海上絲綢之路。萬事開頭難，沒有人一開始做事就能一蹴而就，只有靠堅定的信念和堅持不懈地努力才能取得成功。
愛迪生是一位婦孺皆知的發明家。他出生於美國一個貧困家庭，因為家庭貧困，他一生在校只讀過三個月書，但他從小熱愛科學，靠自己的勤奮專研，一生髮明無數，被稱為世界發明大王。愛迪生的發明創造不僅僅是靠聰明才智，更重要的是艱辛的科學實踐和永不放棄的科研精神。例如他在發明電燈的過程中，為了找到合適的材料做燈絲，將一千六百多種耐熱發光材料逐一地進行實驗。幾經實驗，最後決定用碳絲來作燈絲，就這樣世界上第一盞電燈問世了，為人類帶來了光明。正如他自己所說“發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”儘管這條路漫長而艱辛，但他還是走完了，他的腳比這路更長。
世界有一條路，他漫長而曲折真實而神奇。它能給你驚喜亦能讓你陷入絕望，他就是每個人都將經歷的人生之路。在人生道路上都將經歷磨難和挫折，面對這一條路，該怎樣走下去，往往決定一個人的命運。
偉大的美國總統華盛頓在幼時因為其父親買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛的小櫻樹給砍倒了。但是當他意識到自己闖禍時，並沒有逃避自己的責任，而是勇於向自己的父親承讓了自己的錯誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因為華盛頓的勇於承擔責任，也因為父親的寬容，華盛頓避免了父親的責罵，也從中明白了勇於擔當是應該的，也是必然的。正因如此當年華盛頓競選成為總統後，擔當起自己應有的責任並且做出了卓越的貢獻。
擔當就是為自己應承擔的責任負責，擔當是不分大小，每個人都有自己的擔當，小到在公交車上給需要幫助的人讓座；大到就像軍人一樣拿起槍在戰場上為國衝鋒。擔當就在我們身邊，我們在但當中成長，在成長中擔當。
人生道路固然崎嶇，固然遙遠但是路在我們腳下，相信自己，就沒有到達不了的遠方。相信人比山高，腳比路長！
山中閒居 篇14
抒情作文 ,529字窗外，細雨飛揚，山上的樹在濛濛細雨中隨風搖曳。七月的雨給這個炎熱的夏季帶來了無盡的清涼。
這兩天回到了曾為了高考多年沒有去的老家。家鄉依然，青山仍在，讓剛經歷高考疲憊的心得到清閒。這裡是窮鄉僻壤，沒有城市裡的高樓大廈，更沒有浮華的紙醉金迷。剛到這裡的時候我是一百的不願意，因為基本上沒有年輕人會喜歡天天吃土豆南瓜，更主要的是這裡沒有網路。
但慢慢的也就釋懷了，這裡頗有“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的意味。清晨山中因水汽而一片朦朧，青山如害羞的美人躲在薄紗之下，如詩如畫令人心曠神怡。在這酷暑的七月，雨連下兩天，風拂過，寒意陣陣襲來，在山中竟然需要穿上長衣長褲，此真是一處避暑聖地。
在山中閒居的日子，可以每天沉湎與文字，朵朵蓮花在筆下升起，與心靈對語，與歲月淺酌。還可以望著如詩的群山，吹一首悠揚的笛曲。輕捻一束野花，讓花瓣飛到群山，飛到藍天，飛到你的心中。細雨如絲、如綿、如朝思暮想的情人。傍晚，伴著雨穿林打葉的聲音回首往事，漸漸入眠。在這裡沒有了昔日高考的壓力，沒有了對前途無盡的憂愁，只有鳥鳴身旁和淡然的禪心。
閒居深山，在來來往往的人群中得到了清淨。儘管無網路上的小說，但不知這裡的一花一木又有多少故事傾城。念一些人，寫一些字，如此山中閒居，甚好。
山中美景 篇15
國小四年級作文 ,604字星期天，爸爸開車帶著我和媽媽去美麗的大山裡遊玩。
我們到了大山，首先映入我眼簾的是那碧綠而雄偉的高山，那一座座高山拔地而起，奇峰羅列、色彩明麗、危峰兀立、直插雲霄，這一座座高山形態萬千，奇形怪狀，有的像駿馬在奔騰，有的像大象在觀望，還有的像獅子在狂叫。山上有樹、有草還有花，它們的生命力都非常頑強，它們的根深深紮在石縫裡，它們都是斜著的，似乎一不小心就會掉落下來。還有的小草長在石頭縫裡面，看起來感覺馬上就要穿透山的身子了，其實它們傲然屹立在蒼穹，再大的暴風雨也打不倒它們。
我們又往前走了幾步，看見了一條很長很長的小溪，小溪好像要把大山貫通起來。這條小溪清澈見底，小溪時而寬、時而窄，水流時而快、時而慢……小溪裡有一些鵝卵石，這些鵝卵石五彩繽紛，圓圓的、方方的、亮亮的，奇形怪狀，在陽光的照射下閃閃發光。小溪的水很涼，剛踏入水中，就涼得直穿骨頭，而且水很清，清得能看見水底的各種石子兒。我們又來到了瀑布前，這個瀑布是山裡最大的瀑布，水好像是從山頂直流下來的，真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！水從上面直接猛得往下落，會濺起無數水花，這些水花在陽光的照射下五顏六色的，有紫色、紅色、粉紅色……下面的水潭也特別別緻，像是一個大花環。水潭是用許多不同形狀的石頭圈起來的，中間還插了一些特別漂亮的小花，美麗極了！
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上那雄偉而又壯觀的瀑布，真是一幅優美的畫卷。
青山在人不老 篇16
寫信作文 ,1134字親愛的爸爸媽媽：
時光如流水，片刻不停留，一晃十六年。我想說些什麼，卻又無從說起，只能讓翻湧的思緒肆意流淌，想到哪裡，寫到哪裡。
爸爸，從小我就很難見到你的身影。為了讓我過上更舒適的生活，你情願被調到下面縣市去工作，只有週末才能回家。我想起小時候，每到星期五的晚上，我就趴在視窗，不停的問：“爸爸怎麼還沒回來呀？”一看到爸爸的車開過樓下，我就會激動地跳起來。我還記得有一年你帶我到青島去玩。你知道我特別喜歡吃海鮮，就每天半夜轉過大半個青島帶我找海鮮吃。即使家裡並不是多麼富裕，你也從不願委屈我，總想把所有好的東西給我。那些快樂的時光彷彿還在昨天。
媽媽，你總說你覺得對不起我。因為爸爸總在外地，你對我格外嚴格。你說是你嚴厲的管教造成了我小時候性格膽小懦弱。於是你和爸爸就漸漸嬌慣我，這才讓我樂觀自信起來。媽媽，我從來沒有為此埋怨過你，因為我從未想到過你們是如此悉心地呵護著我，關注著我一點點的變化，從不知你們是這樣謹慎地引導我向好的一面發展。你們的愛滲進了我的一點一滴。媽媽，爸爸不常在家，奶奶和姥姥、姥爺身體不好，你一個人邊工作邊照顧我，我知道這其中有多少艱難！我永遠也忘不了那個雪夜，那時我還在上小學。剛放學的我站在路邊等你接我回家。你工作很忙，所以我一向是最晚回家的孩子。我就和往常一樣等啊等，等到雪越下越大，等到冰冷的雪落滿全身。橘黃色的路燈裡，我終於等到頂著風雪而來的你。那天晚上你抱著我痛哭，我也痛哭。我都懂，我懂你加班的無奈，懂你因為我所受的一切苦難，更懂你對我深深的愛。那些眼淚，都是我記憶裡的珍珠，流光溢彩，永不黯淡。
前些天是我十六歲生日。我多希望你們能永遠把我當個孩子，每年都能像今年一樣陪我許願，給我唱生日歌，幫我切蛋糕。生日那天，我很快樂，很快樂。但那天我又不免想了很多令人難受的事。的確，想得太多的人，容易痛苦，陷入難解開的結。我想我要快點長大，讓你們過上更好的生活；我想到我又長大了一歲，你們就又變老了一歲，那麼，我還是不長大的好。爸爸媽媽，如果我不長大，你們是不是就不會變老？我知道這種想法很幼稚，但我還是忍不住抱有這種幻想。誰不希望讓快樂變成永恆？
你們是我的快樂，你們是我的全部！要我怎麼形容你們對我的愛？璀璨的星河？蒼茫的天地？或是，浩瀚的宇宙？不，不足以形容。你們的愛，超越時空，是永恆的絢爛。而我對你們的愛呢，是我的生命，可是，我的生命也是你們給的啊！你們的愛，我永遠也無法報答。
此刻，青山在，人未老。我希望今後，青山在，人不老。縱使歲月渺渺，縱使時光之河流到盡頭，在我心中，你們永遠不老。那些或辛酸，或甜蜜的記憶，終將在歲月中沉澱，釀成馥郁的夢。
夢裡歡聲笑語。
夢裡琴花美酒，青山清水。
夢裡陌上初薰，嬉遊醉眼，人不老。
山中訪友 篇17
國小六年級作文 ,631字開啟窗戶，一股熱流就迎面撲來，帶著濃郁的桂花香。好溫暖、好愜意。
背上挎包，帶上酸奶，滿懷著好心情去拜訪多日不見的老朋友—鳳凰山。
來到山腳，放眼望去，山那麼青，樹還是那麼綠。我一步一步穩穩地踏在堅固的石梯上，慢慢走向山中。
我要拜訪的第一位老朋友，是一位孤獨的老人—他是棵高大的老榆樹。他，就這麼孤獨地立在那裡，有幾百年了吧。但，他曾經為多少人遮住炎炎烈日，為他們換來一片清涼！老樹啊，你筆直筆直地站在那裡，望望萬里無雲的藍，望望那些在他身子底下乘涼的人們，或許，也能感到一些欣慰吧。
輕輕踏上用鵝卵石鋪成的小路，看著已開始發黃的葉子，便開始靜靜聆聽蟬和蛐蛐為我準備的歡迎曲。突然，我頭頂的樹枝上掉下一片小樹葉，我輕輕地接住了它，仔細端詳起來：黃綠色的葉片，明顯的淡黃色葉脈和零零落落的汙點……彷彿它正陳述著
它經歷過的歲月。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地和他們打招呼：你好，遍地的野草，那頭頂晶瑩的露珠，是你們最得意的裝飾品嗎？你好，鮮豔的三角梅，你穿著裙子翩翩起舞，是在歡迎我的到來嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你在我耳邊低聲吟唱，是想邀我加入你那奇思妙想的演唱會嗎？金色蜥蜴，你在那兒躲躲藏藏幹什麼呢？我猜你是想同我一起捉迷藏吧。
陽光透過樹葉間的縫隙灑在我身上，這時我才感覺到，該回家了。我告別了朋友們，帶上好心情和大自然饋贈給我的落葉，高高興興地走在回家的路上……一股熱風再次吹來，桂花的香味依舊那般濃郁，那般，令人憐愛。
在群山中呼喚 篇18
國小六年級作文 ,730字山外的陽光和著柔和的微風，山內的冷風散發著陰冷的氣息。我身在其中，周圍是鬱郁蒼蒼的樹木，一邊是深不見底的懸崖。
龍王山，一座神祕莫測的山峰，高高聳立在天地間；一條幽暗的小徑，蜿蜒曲折，時隱時現。行走其間，感受大自然美妙的神奇，忘記疲勞，融入其間。
我行走在陡峭的幽徑上，左邊是懸崖，右邊是巨大的山體。踩在厚厚的落葉上，彷彿全世界都沒了聲音，只剩下落葉“沙沙”的響聲和樹林中鳥兒婉轉的啼叫。小徑只有一人寬，由石頭鋪成，忽上忽下。山中沒有陽光，只有陰森森的冷風從山中穿過。我一步一步向上攀登，小徑彷彿沒有盡頭，延伸到遙遠的天邊。
隨著時間的延長，體力消耗必不可少。陡峭的小徑，幽徑的山崖，高聳的懸崖，沒走幾步，就氣喘吁吁。山中只有巨石和樹木，單調的背景，和著冰冷刺骨的冷風，形成一幅冷酷的畫面。
海拔越來越高，冰雪也隨處可見，山間的小溪彷彿在霎時間就結了冰，還保留著奔騰的姿態。越過小溪，看著結冰的流水，心中不由地打了一個寒顫。“快了，山頂越來越近，觸手可得。”同行的夥伴不斷給大家鼓勁。我再次加快速度，雖然已筋疲力盡，但腦海中只有一個詞語：登頂！隨著越來越靠近山頂，坡度越來越陡，沒走幾分鐘就要停下來休息。陽光終於透過重重的樹枝，照耀在樹林中，一切都變得那麼刺眼，那麼溫暖。陽光灑在我們身上，驅走寒冷，帶來無限溫暖。
終於，山頂出現在我們眼前，就像陽光一樣，穿過重重阻礙，衝出囚籠。山頂，一切都是那麼平靜。陽光灑在大地上，遠處群山環抱，碧空如洗的天空映照著遠處碧綠的山峰，一幅和諧而又美麗的畫面展現開來。
站在山頂，放眼四望，藍天白雲，群山綠樹。遠處，迴盪著登山隊員的呼喚，回聲久久縈繞，不停地訴說著他們的執著與喜悅。
置身群山，我也放聲呼喚：“成功就在腳下！”
山裡人家 篇19
國小五年級作文 ,321字我的家鄉在四面環山的廿八都，是一個五星級景區。我最喜歡家鄉的“流水青山人家”。
一條小溪潺潺地流淌著。這條小溪是一位有名的歌手，它天天歡快地唱著歌，“叮咚叮咚”，吸引來了好多觀眾。小魚、小蝦、小螃蟹都是它的超級粉絲，每當聽到小溪的歌聲，他們會雀躍地從水中跳出來為小溪喝彩。
小溪的身後是一位昂首挺胸的大將軍：青山。
青山，四季都穿著一件綠衣服。山間穿梭著輕軟的風，青山、小鳥、蟋蟀都是風哥哥的粉絲，風一來，他們就歡呼得手舞足蹈。青山也有脆弱之處，一顆火星就能吞滅她，山裡的居民每天都互相提醒，一定要好好保護她。
小鎮裡的居民都和藹可親，大家過著日出而作，日落而息，守望相助的太平生活。
離開家鄉後，我的心留在了那裡，我永遠忘不了這美麗的家鄉。
山中訪友 篇20
國小六年級作文 ,738字走出門，就與花香撞了個好心情，風中含著芬芳的花香。早晨，好清楚。
不帶錢財，不帶禮物，就帶著滿懷的好心情，踏上一條崎嶇的小路，自個兒去訪問我有好朋友。
我順著山勢一路走著，走著，看見了第一位老朋友—搭木。啊，搭木，你多麼蒼老呀！你已經這麼老了，都還在為人類做奉獻，你就像一位默默無聞的老人，多少人把你踩踏，你仍不屈不撓的用背來為他們鋪路。歲月悠悠，你依然如舊。
走進樹林，鳥兒唱著歌，樹葉跳著舞迎接我。這裡的每一棵樹都是我的知己，我們相互攀談著。感到一陣陣暖流流進我的心中。我呆呆地站著，彷彿自己也是一棵樹，也像它們一樣久立不動。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的鮮花，你是多麼耀眼呀！你好，彎曲的小河，你那長長的身子，猶如一條長龍，你又是多麼清澈呀，都可以看見小河裡的青苔在浮動。你好，高高的山崖，你巍峨的樣子給予大地的保護，更保護了你自己。你好白雲，你有著純潔的心靈，有著潔白的身子，是上人敬佩呀！你好，嘰嘰喳喳的小鳥，你們在談些什麼趣事呢？我猜，你們一定是在談這裡的好風景吧。
手拿著樹葉，放在手心，我看見了它的精緻的紋理。看見一朵花，撿起來，放在手中，我發現了它有著與眾不同的美麗，不同的色彩。我知道了它們偉大的事蹟。捧起一塊石頭，輕輕撫摸，我摸到了它粗糙的面板，我知道它經歷了許多的磨難。
忽然，電閃雷鳴，風呼呼地颳著，給人一種驚心動魄的感覺。嘩啦啦，嘩啦啦—遠看就像無數晶瑩的珍珠往下滴落。我站在岩石下，彷彿頭頂是為我撐起的巨傘，這真是一個好地方。
雨停了，山谷已經變得幽靜了，一群小鳥飛過了山頭。我該回這家了，我揮了揮我的手，不依不捨地離開了山中，黃昏已經被黑暗吞沒了，我走在路上回憶著山中那美好的記憶。