屬於我的色彩相關作文20篇
屬於我的色彩 篇1
國一作文 ,705字張貼著期末考試的成績單的黑板四周，擠滿了迫不及待圍觀成績的同學們，這次考試非同小可，學校要依據本次成績重新進行分班，一種惶恐的情緒在我心裡蔓延。
“你盡全力了，不會考得太差的。”我一邊安慰著自己，一邊焦急地在密密麻麻的成績單裡尋找自己的排名—“五十四名”！這個數字轟然把把我擊垮，口乾舌燥，頭昏乎乎的，我的強項科目數學還破天荒地考出了史上最低分，我垂頭喪氣，無法接受這殘酷的事實。
邁著沉重的腳步，我耷拉著腦袋走出了教室，眼睛漲得難受，估計已經通紅了，怕被同學瞧見我這幅悽慘的樣子，我加快了腳步，不知不覺走到了校園的植物園裡。一陣清涼的秋風吹來，抬頭望去，一棵棵亭亭玉立的銀杏樹出現在我眼前。
已是深秋，正是銀杏樹最動人的時候，挺拔粗壯的樹幹舒展著弧線優美的枝條，一片片摺扇似的金黃葉子掛在樹枝上，又像成千上萬只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。遠遠望去，樹冠像一朵一朵金色的傘蓋，撐在蔚藍的天空下。風過處，一片銀杏葉像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂過我的臉頰落在地上，我拾起葉子陷入沉思。在漫長寒冷的冬天，銀杏樹的枝頭空無一葉，它用光禿禿的難看樣子積蓄著營養和力量；在百花齊放的春天，銀杏樹沒有急著展現自己最美的一面，只用星星點點的嫩綠顯現不屈的生機；熬過了炎炎夏日迎來秋天，在百花凋零的時候，它將自己最驚人的美恣意展露出來，為了這一刻的美麗，它默默沉澱了三個季度。我釋然了，有一種醍醐灌頂的愉悅，欣賞著銀杏樹。
學習的道路上不可能一帆風順，這次考試失利提醒我要加倍努力，我要像銀杏樹一樣挺拔地站立在大地之上，潛心積蓄著力量，向著藍天的方向舒展自己獨特的姿態，迸發金色的光芒。
那陽光般透亮的銀杏黃，是屬於我的色彩。
屬於我的色彩 篇2
國小五年級作文 ,1099字我的童年與畫畫是分不開的，而畫畫與色彩是分不開的，那麼，屬於我的色彩是什麼呢？
我的家鄉有抓週的風俗，就是小孩週歲時舉行的一種預測前途和性情的儀式。我一週歲時，爸媽把彩色筆、三字經、計算器等抓週物品放在我面前，我毫不猶豫地抓起彩色筆，從此，我和畫畫就結下了不解之緣。
小時候，我經常在紙上、書上亂塗亂畫，就連牆上也“難逃厄運”，現在牆上還保留著我的“傑作”呢！
上幼兒園時，我就開始學畫畫了，我五彩繽紛的美術之路，就真正開始了。回憶從前，各種顏色不禁躍然紙上。
白色
剛學畫畫時，面對著蒼白的紙，我很迷茫，不知如何下筆。老師說什麼暖色調、冷色調，我不太懂，所以，拿筆揮了幾下，就算畫好了。這可遭到了同學們的嘲笑。我反駁了幾句，氣得把畫撕了。老師看見了，不但沒有批評我，反而耐心地教導我：“你要像白紙一樣虛心請教，用心畫畫，這樣才能使普通的白紙變得五顏六色。”我似懂非懂地點點頭。
紅色
在老師的教導下，我開始認真學畫，一有空，我就拿起畫筆，沉浸在畫畫的海洋中。畫得不好就擦掉重畫，一遍遍不厭其煩地畫著。冬去春來，我漸漸長大，我畫得也越來越好，從內容的簡單到富有意義，從線條的單調到豐富。老師批改我的畫時，毫不吝嗇地給我畫一個大大的紅色五角星，我覺得鮮紅的五角星好像是一張笑臉，在誇讚我，鼓勵我。後來，我參加畫畫比賽獲得了名次，得到一個個大大的紅色榮譽證書。那濃烈的紅色給我自信和力量，指引著我奮發向上，在畫畫領域更上一層樓。
灰色
很快，我升到了素描班，原來明亮的世界又灰暗了。因為素描只有黑、白、灰三種色調，而且一般從畫幾何體、靜物開始，很無聊。一節課，也沒畫出什麼來。一個偶然的機會，我從老師畫的素描作品中，看到了一幅畫，畫的是一個普通的小女孩的頭像。小女孩長得雖然普通，可是從她明亮的眼神，就能看到她對美好生活的期待，還有她那張微微張開的嘴好像在訴說著什麼。整幅畫給人一種明亮、充滿希望的感覺。我瞬間看呆了，原來素描雖然只有黑、白、灰三種色調，但是卻可以畫出明亮的色彩。我又沉浸在素描的世界中了。
五彩繽紛
有一次，我和好朋友吵架了，心裡非常惱火，做什麼都靜不下心，我就把自己關在房間裡畫畫。我不停地畫啊畫啊，那流暢的線條，那豐富的色彩使我完全陶醉其中，我忘掉了煩惱。原來，畫畫是這麼美好的事情，還能陶冶情操。在畫畫中，我磨練了自己的性格，使自己保持頭腦清晰，遇事沉穩冷靜。現在，不光我的畫五彩繽紛，我的生活也因此變得五彩繽紛。
我的童年，被畫畫抹上了五彩繽紛的色彩。美術這條路雖然坎坷，但我願意付出汗水，收穫果實。
屬於我的精彩 篇3
國一作文 ,563字閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，指尖在琴鍵上跳躍，當清寥的琴音緩緩流淌時，屬於我的精彩便在那一刻綻放。
初去琴行，便聽到了許多琴音：典雅幽長的古箏音、悠揚輕靈的笛音、溫柔而有節奏感的吉他音……而最讓我感到震憾的便是時而華麗繁複、時而婉轉清寥的鋼琴音。從此，我便終日與鋼琴相伴，開啟了艱辛的學琴之路。
那密密麻麻的五線譜，那枯燥無味的指法、練習曾讓我產生過放棄的念頭，卻又堅持了下來，在日復一日孤單而又感到榮耀的練琴中踏過了四度春秋。
最是不忘那一曲《彩雲追月》，指尖跳躍中，如涓涓流泉般的琴音流淌出來。我彷彿看見淡玫色的夜雲追隨著清朗的明月，在空中拖出搖曳的雲尾，雲層下的人間似乎正處佳節，喧騰熱鬧，直至曲尾，琴音漸寥，人已散盡；月影幢幢，獨映冷潭，彩雲也漸漸消逝在天邊……
那次比賽時，我彈了一曲《克羅埃西亞狂想曲》，帶著搖滾般的瘋狂，急顫而富有節奏感的快音響徹大廳，那一次，我第一次在鋼琴比賽中獲得第一。
學業逐漸的加重，使練琴的時間愈來愈少，已近沒有，可我仍喜歡在擠出的那一點兒時間裡，彈一些我自己愛聽的曲子。我喜歡按下高音區的琴鍵，如同在撥轉一根細細的弦絲，婉轉尖細，如夜鶯用它小小的嗓子唱出清脆的歌謠，在這段時間裡，我心靜如水，盡情舒展著屬於我的精彩。
每個人都是一顆璀璨的曜星，我們應堅持自我，活出自己的精彩！
屬於我的精彩 篇4
國二作文 ,808字我是一株君子蘭，我生來頑強。
人人都稱頌我們的品質，殊不知，為了這一句稱頌，我們在背後付出的極大努力。
這個冬天格外的寒冷，北風無情地打的我的身上，風肆無忌憚地吹著，像一把鋒利的尖刀在我的身體上扎著，我卻毫無還手之力；人們把自己裹得像粽子一樣，而我，卻連一個擋風的屏障都沒有……
我是一株君子蘭，我生來頑強。
北風更加的無情，寒冷的氣息在我身上瀰漫開。一天、兩天、三天……終於有一天，我發現，我的手，毫無知覺是殘酷的北風讓他們沉睡了……
我是一株君子蘭，我生來頑強。
寒冷而又漫長的冬終於走了，又一個新的開始，飽經風霜的我依然倔強地挺立在花盆裡，忍耐著殘缺、忍耐著孤獨，重新迎來春天，只是，我的手臂全部被人們剪斷了，只留下短短的、禿禿的，一點……
我是一株君子蘭，我生來頑強。
田野裡，百花爭豔，競相開放。而原本這時的我也可以奉獻出撲鼻而來的香味，美麗可愛的花和碧綠碧綠的葉子；與那些紅的，黃的、白的花朵一較高下、可如今，我卻開不出那美麗的花朵，長不出蒼翠欲滴的綠葉，只能黯自神傷……
我是一株君子蘭，我生來頑強。
如果我就此放棄，我就不配稱為一株君子蘭，就不配接受人們的稱頌，就不配再以“頑強”做為代名詞。但，我是一株君子蘭啊。我開始極力地吞嚥這美麗的春光，開始盡情的享受這春雨的滋潤，吸收著夏的酷熱，在秋風瑟瑟的時候鍛鍊自己抗冬的能力，在冬天收起我所有的觸角，慢慢地挺直我的身軀，伸展我的枝腰……
我是一株君子蘭，我生來頑強。
一年過去了，兩年過去了，春天的時候，我悄悄的抽出了一根筆直而又扁平的莖，小花骨朵兒一天天長大。在悄無聲息中，粉紅色的花瓣在綠葉中悄無聲息地探出了小腦袋，開出了令人賞心悅目的花朵，散發出迷人的香氣，而我又聽到人們稱讚的話語……
我是一株君子蘭，我生來頑強。從蕭瑟凋零再到生機勃勃，欣欣向榮，這就是我—堅強不屈、積極上進，給人以希望和信心。
這就是屬於我的精彩！
總有屬於我的精彩 篇5
國一作文 ,647字揚長避短，是我們都明白的一個道理，可又該如何去揚長避短呢？眾所周知，每當上帝為你關上一扇門，相應的就會為你開啟一扇窗。人不可能十全十美，但總會有自己的優勢與長處，我們一定要發現，併發揚自己的優點，這樣，總會找到屬於自己的精彩的。
從前有這樣一個故事：有兩個人，一個人樂感特別好，可他卻喜歡畫畫；另一個人對顏色十分敏感，可他卻喜歡音樂。兩個人都為了夢想，十分努力，突然，一場突如其來的疾病，奪走了他們的雙眼和聽力，他們都十分的悲痛。一個老人對他們說：“既然你們已不能堅持自己原本的夢想，為何不挖掘自己的潛力，去做更有意義的事呢？”
兩個人恍然大悟，開始正視自己身上的優缺點，便發現了自己身上得天獨厚的優勢，並開始在這方面發憤圖強。一年過去了，五年過去了，皇天不負有心人，這兩個人，一個人成為了舉世聞名的音樂家，一個則是，辦過了數十屆畫展的大藝術家。
還有一個人，生在中國古代，此人駝背，結巴，脖子上生的有一個大肉瘤，但他思維敏捷，按理說如此醜還駝背，結巴的人，是不可能成為一名優秀的說客的，可，他卻反其道而行，偏偏要做一名說客。為此，他苦下功夫，博覽群書，發明了“一仰，二慢，三抬頭”法，來克服自己新添的缺陷，他與人辯論時，總是頭抬高，說得慢，站得直，如此一來，便不怒自威，與人辯論也是屢戰屢勝，他也贏得了一片的盛讚。
所以說，我們一定要正視自己，挖掘自己身上的潛力，找到屬於真正從自己真心的興趣，並且為之而奮鬥，堅持。我相信，一分耕耘一分收穫，在這片廣闊的天地間，一定會找到屬於自己的精彩人生。
總有屬於我的精彩 篇6
國一作文 ,883字精彩不是成為最好，而是在完成自己的目標之後，變得更好。
六月是個令人歡樂的季節，它代表一個學年的徹底結束，暑假的開始。而同時，它也是個殘酷的離別季。時間無情，轉眼即逝，它將歲月利索地斬成兩段，把小學的記憶埋葬在時光的灰塵之中，令我毫無發覺，彷彿，那天從畢業典禮的禮堂走出，還是昨天剛剛發生。記憶中，小學的班委跟我貌似沒有一點關聯，我所做的只是在底下默默地給一個個競選者投上自己僅有的一票，學校裡的大小獎項，貌似獲得的永遠是那些熟悉的面孔，有時一人包了兩個第一名，彷彿跟我隔了十萬八千里。
新的學校，新的同學還有新的老師。一切都是新的，同個小學中那些少有的熟悉面孔也漸漸生疏起來—有很多事，只能由我自己一個人去做。
初中，是人生的起點，它類似於一個微型社會：起跑，跳躍，衝刺，最後直到人生的盡頭。這個社會很無情，它不會在前方等我們，而只會領著緊跟著時代的那些人前進，其他人則被遠遠地甩在身後。
入學才第二週，很快地，競賽班的選拔開始了，雖然在意料之中，可沒想到它來的這麼快，這麼凶猛。這個社會，它還是一如既往地冰冷殘酷，九百進五十，只出不進，成為學校中精英中的精英。
白紙黑字的試卷傳了下來，端正地放在我的面前，我彷彿看到了它類似於暴發戶的那種醜陋的嘴臉在放肆地大笑著，一道道題目面無表情，心裡卻可能在竊笑。
這彷彿是一條洶湧澎湃的江水，一個個拍起的浪花都如同一聲聲尖銳的嘲笑，這次初試將會使七百人倒在這條江裡，而出線者將踩著失敗者來到對岸。這個社會依舊如此。
學習，要勇於嘗試。不停地挑戰不可能，使一切不可能變成可能直到肯定。抬起筆，如舉起千斤之鼎，手在不住顫抖，手心不由自主已滿是冷汗。可心已堅如鋼鐵—既然開始了，就不要再回頭了。
試卷是死的，人卻是活的，活著就能創造出無限可能，挺起胸，傲然地將試卷上交，我相信，我做到了。
是的，我做到了！我通過了初賽，即將走向複賽，真正成為那五十人中的一員。我盡了自己的努力，運用了一切智慧，我可能不是最好，但不一定不是最努力的，我做到了！精彩就在眼前，永遠都在。
那時，我才知道，總有精彩是屬於我的。
屬於我的精彩 篇7
國一作文 ,641字有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鍾情天高雲淡的秋，有人憧憬雪花紛飛的冬。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一份精彩屬於自己。
性格，往往決定了人際交往的結果。以前性格內向的我，幾乎沒有朋友，就只跟隔壁的幾個鄰居玩得來；以前性格內向的我，看著別人和他們的朋友一起愉快的玩耍非常羨慕，而我就只能眼睜睜的看著；以前性格內向的我，常常不敢與陌生人多說幾句話。
雖然我總是很少和別人一起玩，總是獨來獨往，但他們還是會來邀請我一起加入，但我總是笑笑，拒絕了他們，儘管內心非常樂意加入他們，可是嘴皮子卻怎麼也不願意說出“好”這一個非常簡單的字。
天高地闊，風輕雲淡，總有屬於我的一個季節；許多目標，琳琅滿目，總會有一個屬於我。
有一次我鼓起勇氣加入了他們之後，我的性格可以說是發生了三百六十度的大轉變，願意與他人交往了。從那一天起，我的生活發生了很大的變化。
“嘿，一起來玩吧！”有一次，我的同學向我發出了邀請，我的內心的兩面又開始發生了鬥爭。雖然我非常想和他們一起玩，但由於性格的問題我始終說不出口。終於，我的內心做出了決定，我說出了“好”字。他可能對我來說是非常艱難的一步，但也正是這個字讓我知道了和這麼多人一起玩耍的樂趣，這樂趣也讓我知道了說出“好”和加入他們其實也並不難。
那一天，讓我的性格變得開朗樂觀起來，願意和他人交流，雖然這可能對別人來說是非常簡單的，但對我來說，這是我做出的巨大努力，是個轉折點，這也就是我和別人截然不同的精彩。
總有屬於我的精彩 篇8
國小六年級作文 ,718字第一次進球……第一次過人……第一次“五殺超神”……運球自如，我面帶平靜的微笑。
曾有一個夢想，我要像姚明一樣練好籃球，挺進ＮＢＡ。為了這個夢想，我在操場上苦練。
但……
我氣喘吁吁地在兩個對手之間跑來跑去，卻毫無收穫，完全搶不到球，他們互相傳球，健步如飛，運球自如，菜雞的我完全不是他們的對手，只好聽任他們隨便進球。這場毫無意義的比賽最終以０比２３而結束。看著慘淡的比分，我失落地懷疑起自己的理想：我，真的適合打籃球嗎？我放棄了。
直到有一天，老師突然宣佈每個人都必須要參加社團。每人都要選擇一個社團參加，其中包括籃球社。這是真的嗎？我當年沉睡的理想又被喚醒了，我需要參加籃球社團。我毫不猶豫的參加了，我仍想成為想姚明那樣的人。
當年的兩個對手也想參加。但是，我報名之後，他們就沒有位置了。他們非常失望，恨我沒有給他們位置。
“你這個小垃圾，就你那樣的技術，也想參加籃球社？”
“是啊是啊，有這幾個位置，還不如讓我們兩個上！”
他們百般嘲笑我，擊打我，想讓我放棄這個名額。但我只是咬緊牙齒，不想聽他們說話，只是做自己的事。
剛進籃球社時，連其他社員也嫌棄我，排擠我，誰都不想讓我進他們隊跟別人打比賽。我並沒有理睬他們。我只是好好聽老師講話，好好苦練，好好看ＮＢＡ……
一個個轉身……一個個傳球……一個個投籃……
直到今天“超神”
如今，我的籃球技術造以在那些嘲笑我的人之上，遙遙領先，他們如今奉我為神，各自擠破腦袋都想拉我入隊。
但我只是冷笑著，拒絕。你們當初嘲笑過我。
只要苦練，學習，我終能迎來屬於我自己的精彩。
打籃球，我寫過很多遍。但我毫不厭煩。
因為，籃球，幾乎陪伴我度過了整個小學。
重回賽場，我終於擁有了屬於我自己的精彩。
總有屬於我的精彩 篇9
國一作文 ,565字我的精彩到底是什麼？我心裡默默地想著。
別人在舞臺上放聲高歌，而並沒什麼音樂天賦的我，從來都只能當一個為別人歡呼鼓掌的聽眾；別人在運動會上健步如飛，而體力又不是很好的我，只能做一個為運動健兒們鼓勵打氣的拉拉隊員……在學習上，好學生作業都寫得特別好，而我，明明都很認真地學了，可成績就是提不上去，考試成績優越的永遠就是那幾個人，永遠沒有輪到我的份。
哎！到底什麼才是屬於我的精彩啊？
放學的鈴聲響起，我背起沉重的書包，跨出學校的大門。我看著腳步，突然，一個影子與我的腳步重合，我轉頭一看，是爸爸。我走到他身邊，把我的苦惱一字不落地全說了一遍。
爸爸笑了笑，領著我來到了一片花叢中。
“那是什麼花？”
“是菊花。”
“菊花其貌不揚，但生性堅強，能在嚴寒中開放的花不多，但它是其中之一。而牡丹雖然很漂亮，豔名天下，但它弱不禁風一樣，不小心就凋落了。”
說完，他拍了拍我的肩膀，問：“知道我跟你說這麼多是為什麼嗎？”
我茫然地搖了搖頭。
“人無完人，每個人都有自己的缺點，同樣，優點也是有很多。天高地闊，風輕雲淡，總有屬於我的精彩；許多目標，琳琅滿目，總有一個屬於我。每個人都有屬於自己的精彩，只要你勇於去發現它，你就能發現，自己的精彩是多麼的美好。”爸爸意味深長地說。
頓時我心中開朗，點了點頭，下定決心努力去尋找那份屬於我自己的精彩。
總有屬於我的精彩 篇10
國一作文 ,321字擊劍在運動中被稱為格鬥中的“芭蕾”，在雙方輕快的動作中，在劍與劍的碰撞下，在擊中對手的歡呼中，無不展現運動員的英姿。而這由西方貴族們傳下來的運動，在如今成了冷門。
在我班裡，只有我會擊劍，同樣的在我班裡瞭解擊劍的人也了了無幾，因此我也受到許多的嘲笑。同學們知道我在學著這個運動，都說：“你個子那麼小，只有當個活耙子的份！哈，哈……”我便搖了搖頭走了，他們不知道我為何熱愛擊劍。每一次比賽我都去參加，在一次擊劍比賽蠅，我通過努力陰差陽錯地入了決賽得了第二名，這使我十分的興奮。
在訓練中我流過汗，流過淚，流過血，有勝有敗，這些算什麼？不有一句話說“勝敗乃兵家常事”，格鬥總有名次，不足以去放棄。
我要一直的堅持，總會有屬於我的精彩，我才倒更強。