就是喜歡她相關作文20篇

就是喜歡她篇1

高一作文 ,646字

她就這樣輕輕地出現在了我的生命裡，以一種特殊的存在，溫暖、照耀著我。沒有什麼理由，就是喜歡她。

她不怎麼好看，也不是很溫柔。忙碌時，她總是將她略顯凌亂的頭髮一把抓住，然後拿一個夾子隨意地夾住，便又繼續做事。她對工作偏偏爭強好勝，使我們不得不在她嚴厲的鞭策下努力奮進。

她走起路來腰板直挺，大步流星；她說起話來，頭頭是道；她做起事來，雷厲風行。她常常在工作時冒出一句不標準的川普來，末了還要佯怒一句“笑什麼笑？我當然比不了你們語文老師普通話那麼好了！我又不是教語文的，我只管你們英語和你們平時的學習情況！怎麼了，嫌棄我啊！”

她常常在我們考試時堅持站在門口守衛我們，以保證教室周圍的絕對安靜。她很拼命。每次月考後，辦公室裡總看到她伏在辦公桌上寫著對每個同學的考試分析。為了我們分數的提高，常常在我們下了晚自習後，在昏暗的燈光下，為我們的課堂提前準備。

不知為什麼，我就是喜歡她。

那天，她穿著時髦的新衣服，故作嚴肅地走進教室，但眼神中分明露出幾絲羞澀。同學們一見“不修邊幅”的她穿了件時髦衣服，都笑了起來。這一笑就把她原來強壓在心底的羞澀一下釋放，方才還嚴肅僵直的冰塊臉剎那間漲滿紅雲。她匆忙跑出教室，調整情緒去了。

喜歡聽她口齒不清地說“這件四就四這樣子的”；喜歡看她將頭髮向後一甩，說我們學習態度不端正；喜歡她在講課前花個十五分鐘教育我們，之後又心疼地看著手錶匆匆講課的神情；喜愛她批改作業本上留下的那些溫暖的字跡。

她就是這樣的普通，但我就是喜歡她。無論何時，她永遠是我最愛最愛的班主任。

就是喜歡你篇2

高一作文 ,593字

如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋，如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光，如果我是一隻鳥，您便是那茂密的森林。

這麼長時間了，數不清對您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑髮何處找？怨您月月煎熬，那麼多作業需要似好，怨您日日太單調，總是跟一個個蠻小子打交道。

你的耐心讓我們充滿無奈，你的嚴厲讓我們難耐，你的壓制讓我們氣憤。

每天的你做著同樣的事情，用粉筆寫下你的知識一點點的灌輸給我們，每天都有煩心的事情，拿著一摞摞試卷改，改了會對學生做的不好而氣憤，不改又會感覺不舒服。

什麼能代替您的雙眼？什麼能置換您的笑臉？什麼能還原您逝去的青春？什麼能消去您逝去的青春？什麼能消去您蒼老的容顏？您的關愛不會受到分解，而是早已匯成清泉，沁入我的心間。

我不是您得意的學生，您卻是我最崇拜的老師。但是，這輩子最幸福的事就是做了您的學生，我本想收穫一縷春風，您卻給我整個春天！

很想有一天，駐足喜馬拉雅之巔，真想有一天，讓地球圍著我旋轉，還想有一天，可以超越時空的愛憐；最想有一天，能夠逆轉時間讓我繼續享受……

您不辭勞苦的教育我，您是火種，點燃了學生的心靈之火，您是石級，隨著學生一步步踏實的向上攀登。

雖然覺得你羅嗦，但是仍然希望時常聽到您講課的聲音……

雖然很捨不得，但是終究您註定換來新的學生，而我也終究要換新老師，捨不得您的關心，也捨不得您繼續和蠻小子們打交道。

就是喜歡你，你無時無刻在我腦子裡。

幸福就是見到她的歡顏篇3

國二作文 ,985字

初夏，烈陽照耀在花草樹木上，它們散發著快樂與活力。此刻的我，卻無暇欣賞窗外美景，心急又興奮地等待著一個小生命的降臨。

牆上掛鐘清楚地顯示著時間，我還不時地舉起手腕檢視手錶。

這是一家很好的醫院，但我卻忍不住想起數月前的一幕。那天我陪媽媽檢查，見她在“懷孕次數”一欄填了“3”，我想我無兄無姊，問：“為什麼是‘3’不是‘2’？”媽媽溫柔地說：“在你之前，我還懷過呀！可惜保胎不成……”我慶幸那個消逝的生命不是我，卻又不禁難過，一想到生命如此脆弱，我更緊張了。產房內聽不真切的聲音，彷彿全是媽媽的呻吟。

九時五分，我要永遠記住這一刻。一聲嬰兒的啼哭透過門縫傳出。我突然感受到心神一下放鬆的眩暈，跌坐到椅子上，這才發覺雙腿抖個不停。

一輛病床車被推了出來，我看見了媽媽蒼白微笑的臉，那“小皮猴兒”，則緊閉雙眼在媽媽的旁邊。那一瞬，我的大腦前所未有的空白。妹妹的名字，最終是我取的，這使我更加關注她。她真小啊！都沒有我胳膊長。怎麼這麼瘦？是營養沒跟上嗎？面板好皺啊！這倒可以理解，在水裡泡了近十個月嘛！我的妹妹……她，怎麼這麼柔弱呢？爸爸滿頭大汗，說不出一句話，只是抬起頭，看向窗外。這個角度可以看見一棵大樹，以及枝葉縫隙間散落的陽光，爸爸的眼睛映著陽光，閃閃發光。

下午，我再度來到醫院。妹妹和媽媽都在睡覺，我便藉著簾縫微弱的光，仔細端詳妹妹的臉。粉色的小臉，還是有點皺，但好很多了。眼睛一定很大，因為有長長的眼線。小鼻子一聳一聳的，是聞到母乳的味道了嗎？嘴巴張著，小老頭兒一樣沒牙，顯得那麼可笑又可愛。她睡得香甜，均勻地呼吸著，再不時咂巴幾下，我怯怯地撫摸一下她的小臉，她竟然在夢中露出了微笑。我痴痴地凝望著她的笑顏，心都要化了。時針滴滴答答，我就這麼靜靜握著她的小手，充實，而又滿足。這輩子，如果能夠長長久久守著她，應該就是最幸福的事了吧？

我親愛的妹妹，握著我的手，你也感受到幸福了嗎？

我走出病房，看見一間開著門的病房裡，一位爸爸正扶著媽媽和孩子到輪椅上，應該是要出院了。他們臉上同樣洋溢著幸福的笑。

病床又空了，它在等著下一個幸福的家庭。

我喜歡她篇4

國小五年級作文 ,370字

我很喜歡王心雅同學，她的眼睛很大，像兩顆黑珍珠一樣，鼻子很高，小嘴，長得很可愛。她的性格很好，是一個漂亮活潑的小女孩。

她是我最好的朋友，我們每天一起做作業，一起放學回家，一起玩。平時我玩什麼都會聽聽她的主意，和她商量好。當然我一定只帶她一個人，因為我們是最好的朋友，都快成姐妹了。平時我們買什麼都一樣，就連衣服也大都是一樣的，學習文具都會分享著用，有時候說出來的話都是一樣。我們還有著相同的愛好，兩人都喜歡畫畫和唱歌。

她的成績很好，三門都在90分以上。我很喜歡和她玩，可是有的同學總是跟著我們觀察我們，課間我們互相傾訴祕密時，就必須遠離這些同學。

我和王心雅也會吵架。有一次，我倆吵得很厲害，誰也不理誰，可是過了一天，我們又和好了。我們已經吵了幾回，最終還是和好了，最多隻是冷戰兩天。

我最喜歡的一個同學就是王心雅，我和她永遠是好朋友。

快樂就是那歡聲笑語篇5

國小六年級作文 ,473字

“叮叮叮—”下課啦！我伸了個大懶腰，跑到亦昕的位置上去。

“柯柯，柯柯！快過來啦！”我喊著，一切都是那麼流暢，好像排練過一般。

是啊！以前我們仨一下課，就像現在一樣，一起聊天，一起倒水，一起到教室外走走，一起讀課文…。希望以後也是這樣，多好啊！我想著。

“哈哈哈哈……”亦昕的笑聲傳入我耳中。原來，柯柯的一系列動作把亦昕逗得哈哈大笑。

“你們上課有沒有想伸懶腰的衝動？”我說。

“有時候有，有時候沒有。”柯柯回答。

“我覺得無聊的學科，一下課就會伸個大懶腰哦！”我眯了眯眼睛，“都已經成為了條件反射了呢！”說著，我誇張地伸了個懶腰。

“哈哈……”我們不約而同地笑了起來。

我望著窗外的景物。天上朵朵白雲讓天空更藍，樹上的喜鵲歡快地叫著，彷彿在與我們應和。黑板上未擦去的字，好像一個個音符，編寫著一首首歡樂優美的歌。

“叮叮叮”，上課了，又迎來了一節課。歡聲笑語沒了，但在下一個課間，又將延續著這歡聲笑語。

也許歡聲笑語很平常，但一定要珍惜。一起笑，一起哭，一起趕作業，一起吃零食，一起走路……都是最美好最最快樂的。快樂就是那歡聲笑語！

我喜歡她篇6

國小五年級作文 ,395字

我的好朋友成績雖然不好，面貌也不驚人，但她一直印在我的腦海中。

她總把數學公式拋在腦後，古怪的老師卻偏偏喜歡找她回答問題，她小小的腦袋不安地垂下。桌子的右上方有一個大草稿本，我把答案寫了上去。她的小眼一掃，便飛快地讀出答案。老師用疑惑的眼神望著我們，我們在老師的眼神下甜蜜地笑了。

過了會兒，下課了，我正煩一道題做不出來。她過來用手捂住我的眼睛，問我：“我是誰？”我知道是她，但我一本正經地說：“不知道”。她笑著颳了我一下鼻子說：“是我啦！笨蛋”。我們抱在一起開心地笑了。

我養了一些五彩繽紛的泡大珠，她過來看了看說：“真漂亮！”我說：“嗯，你也過了看看”。她跑過來用手撈了一個紫色的泡大珠，結果裂開了。我裝出一副生氣的樣子，她說：“別生氣嘛！”說著，搖了搖我的胳膊，我笑哈哈地說：“好吧！誰讓我們是好朋友呢！”

這就是我的好朋友—王佳慧，一個單純，可愛的小姑娘，你們喜歡她嗎？

我喜歡她的傻篇7

國一作文 ,1141字

生活中有各種各樣的人，我的朋友也是百花齊放。有班長的睿智，體育委員的開朗，學習委員的聰明。他們都是我的好朋友，少一個人都不可以。還有一個人，我和她約定一輩子，呵呵，順便還約了下輩子。這個人是我的閨蜜，無話不談的好朋友—雪兒。

我和雪兒認識的時候，我也不記得是幾歲了。我們兩家是鄰居，平時都互幫互助，處得十分融洽。但我倆起初好像不太融洽呢。第一次看到雪兒，一張白皙的臉。我伸出自己黑黑的小手，便去“禍害”她那張白皙可愛的小臉。她呢，也很乖，我摸她時也沒有反抗，沒有躲閃。哈哈，摸到之處，便在她的臉上留了幾個黑乎乎的“貓爪”印。她看到我漆黑的手，忽然意識到什麼，一照鏡子，就哭了起來。她這一哭，就把兩家大人都招來了，看到她哭得像大花貓似的。不用想，我就被爸爸用“上古神器”牛鞭竿收拾了一頓。自己捱了打，根本沒有認識到是自己錯了。因此便認為是她害我遭了一頓打，從心裡並不喜歡她。那時候小，一見她就罵她是“害人精”、“小氣鬼”。非要罵哭了，才逃離現場。

記得有一天，雪兒的父母要出去，就把她託付給我們照管。我心裡一萬個不情願，結果還是難逃“厄運”。不僅放在我們家，老媽她們還叫我照看著。我心裡想：“害人精”，就知道哭，討厭死了！可是沒辦法，老媽的命令不敢不從呀。我拉著雪兒往房間裡走，就拿了一個布娃娃給她玩。心想，這樣又省心又省事，你就慢慢耍嘛。沒想到她自己玩了一個下午，還不無聊。我可無聊死了。等雪兒去上廁所時，不知怎的，我內心那個“陰暗的惡魔”在慫恿著我使壞，於是便整了一個惡作劇。趁她上廁所，就偷偷塞了顆針在布娃娃裡，然後還陰險的一笑。雪兒回來，根本沒有察覺我使了壞，繼續玩她的布娃娃。不出所料，被針扎過的地方，一下浸出血來。呀，怎麼又針，她憋紅了臉，可是沒有哭。可是過了一分鐘，她面色如紙。我被嚇著了，急忙說：“你別嚇我哈，我錯了，是我乾的！”我飛一般的跑去叫來大人，把她送到了醫院，我才知道她暈血。她躺在床上微笑著：“我一點也不疼，你願意和我做好朋友嗎？”我懊悔自己冒冒失失，做了一件對不起雪兒的蠢事。眼喊著淚水，使勁地點了點頭。

這時，我們兩家的大人來到病床前，問她：“這個布娃娃，怎麼搞起針在裡面了？”，她連忙說“是她拿了一顆針在扎布娃娃，不小心扎著自己手了。”說完，被她爸爸訓了：“怎麼不小心嘛，不好好玩耍？這下安逸了不？”她連忙又說：“爸爸，我錯了，以後小心點就是。”

多“傻”的雪兒，多好的雪兒！自己受了傷，還替我背了黑鍋。要不是她，如果讓爸爸知道實情，我又要被“上古神器”揍了。“傻傻”的雪兒身上，透露出的是善良、寬容。這個朋友，我交定了。在她的影響下，我也不再小心眼，小家子氣，更不會整人了。

雪兒，你這輩子是我的，下輩子也不能逃，三生三世我都忘不掉你。

我喜歡她的微笑篇8

國小五年級作文 ,919字

現代人的友誼，很堅固也很脆弱。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走，刻骨銘心的友誼也如仇恨一般，沒齒難忘。

說起讓我最喜歡的人。那便是她了吧。想起第一次見她，就記住了她的樣貌，微微蓬鬆的長髮，有幾絲散落在耳垂旁；一對彎彎的柳葉眉下，嵌著一對水汪汪的丹鳳眼，嘴巴旁還有兩個小酒窩，回眸一笑百媚生，眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔，俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊。她看我一直看她，她卻不害羞，跑過來對我說：“以後我們就是一個班的同學了，我叫悠悠，以後就請多多關照了！”說完她又衝我一笑。‘悠悠’有3個意思，一是長久，如長夜悠悠；二是憂愁的樣子，這可不像她，悠悠可是一個超級樂觀的女孩子呢！三是從容自然的樣子。原來悠悠名字裡的意思這麼多，看我以後能不能琢磨透這個古靈精怪的女孩！

這個愛笑的女孩特別喜歡唱歌，有一次，我下課後在聽音樂，她便說：“瑩瑩，你在聽什麼？讓我聽聽。”說完毫不客氣的搶過耳機後，回頭衝我一笑，那笑容是多麼明媚，多麼燦爛。她邊聽音樂邊跟著節奏輕唱起來：“嘿你能聽到我聲音，會不會在夏季帶來甜蜜，Ijustwanttoknow，Ijustwanttosee……”她唱歌的聲音很細很柔，包含著一股深潭流水般的情感。她唱完後，我們七嘴八舌地湊過去，說：“悠悠，你唱歌真好聽！”“悠悠，再唱一首吧！”……平時大大咧咧的她，滿臉通紅，慌亂極了。原來再大大咧咧的人也會害羞的呀！

有一次，悠悠考試沒考好，這張平日裡充滿微笑的蘋果臉，現在籠罩著一層愁雲，眉頭緊皺，上齒咬著下嘴脣。看著讓人心疼。我走上前安慰她說：“悠悠，這次沒考好沒關係，考試是為了看我們掌握情況，這次錯的題下次不出錯就好了！”這張小臉多雲轉晴，悠悠笑著說：“瑩瑩說的對，我可是天不怕地不怕的悠悠！”說完她回眸一笑，真是千嬌百媚，流光溢彩。

從此，我便喜歡上了悠悠的微笑，她的笑容也映在我的心間，讓我從此挪不開了眼。

我還是喜歡雨篇9

國二作文 ,965字

雨落在地上發出的滴答滴答的聲音與兒時的歡笑聲一起湧入我的腦海。

小時候我最喜歡雨了。只要下雨，我就一定和我的一個好朋友出去玩。我們一起踩水坑，看濺起的水花落在彼此的身上，映照著對方的笑臉。玩的盡興時，我總喜歡把水坑裡的水揚在她身上，然後指著她一邊喊“落湯雞”，一邊大笑。

她自然也不會罷休，也把水揚在我身上。揚來揚去，玩得不亦樂乎。

玩累了，我倆就坐在房前休息。她總會閉上眼睛，喃喃地說道：“雨聲真好聽啊！像風鈴一樣，我最喜歡雨了。你呢？”我也總會笑著回答她說：“我也最喜歡雨啦！”那時候的我，喜歡雨落在身上的感覺，喜歡聽雨的聲音。喜歡雨，喜歡和她待在一起。我們在一起的時光總是那麼開心。我以為我們會一直那樣下去。可是直到那一天一切都變了。那天是週六，她約我去公園見面。原因是頭一天我倆吵架了，僅僅因為一點兒小事，但我們都不願妥協，鬧得很僵。公園裡，我們都以為對方會先道歉，但是沒有。於是，矛盾升級，我們又吵了起來。不知什麼時候，天開始下雨了，雖然我們還在彼此身邊，不同的是，我們決裂了。那天的雨和平時很不一樣，下得很大，很急。天空烏雲密佈，電閃雷鳴。雨聲和雷聲交織在一起，以至於我不敢相信她的那句“我們絕交吧！”一切都發生得太突然了，突如其來的瓢潑大雨；突如其來的那句話。然後她頭也不回地走了，留我一個人愣在原地。清晰記得那天我哭了，一個人蹲在地上，失聲痛哭，哭了好久好久……

那之後，每逢雨天，我都躲在家裡，不再出去。外面的雨聲再也不像原來那樣悅耳了，我開始討厭雨，討厭和雨有關的一切。

直到那個雨天，她突然給我打電話了。看著熟悉的電話號碼，我心裡又激動又害怕，猶豫著還是接了起來。她告訴我，她要搬走了。電話中我沉默了許久，然後向她道了歉。那天我們聊了好久，終於和好如初，心中集聚了多日的陰霾一掃而光，心一下子輕鬆了。

放下電話，我走出了家門，呼吸著許久沒有呼吸過的新鮮空氣，心情無比的舒暢。雨落在我的身上，落在我的心上。雨絲是涼的，心是暖的。感受著眼前的雨，時光開始倒流，我看見兩個小女孩兒，歡快地踩著水坑，開心地笑著，天邊隱約還有一道彩虹……我啊！其實還是喜歡雨的。

喜歡就是永遠篇10

國三作文 ,794字

星夜讕語，月光皎皎；暗香浮動，嫩柳婆娑；好書一本，清茶一杯；倚窗共品，幽遠纏綿。我就是這樣捧著文學，我就是這樣成長。

從小，我就喜歡文學。因為那一個個身姿優雅的漢字聚在一起就是絢麗的詩詞歌賦，就是小說散文，這一切是多麼神奇而微妙啊！它們總能勾勒出無限的美好。描繪出無盡的風光，講述出無窮的回憶；我們的身心在這裡沐浴，就像浸泡在春日的暖陽裡一樣舒暢。

因為這樣我也喜歡書，但只喜歡那些只有字的書。翻開凝重神祕的封面，觸控泛黃的紙張，聞著幽思曼妙的墨香，靠近文章的呼吸，貼近文字的心跳，撿拾前人遺落在字裡行間的憂傷抑或笑顏，就像一個孤獨但不孤寂的拾荒者。

在醜小鴨的成長中體悟世事幻化，在唐詩宋詞間賞他人風騷，為黛玉愁緒滿懷憂傷，因吳用智取生辰綱大叫。甚至因為夏洛克而咬牙切齒，可又被瑪麗帶向美麗的山魔，步入古埃及的漫天黃沙，走回愛琴海的憂傷，迷失在丹麥的薰衣草花田……我想：成長就是從童稚到成熟，從安徒生到莎士比亞吧！

一路的成長，都有好書相伴，這樣的美好於任何人而言都是一種難以企及的幸福吧！我無法很準確地解釋好書的涵義，只是在成長之中用心去感覺，去感悟，感悟那些可以幫我走出迷霧，可以使我感動滿懷，教我待人接物的書，便歸入好書的這類。而後，多次品讀，像泡一杯好茶一樣反覆浸潤，直至其精髓外溢，繚亂迷霧中茶香繚亂。我也難以解釋幸福的涵義，只是一路書香陣陣，讓我童年開心滿懷，少年逍遙自在，青年獨立自主。文學就這樣哺育一個孩子成長，文學就這樣滋潤一顆心靈朗潤。

牡丹之愛，宜乎眾矣；菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？周敦頤大唱自己對蓮的喜愛。而我則想高呼，文學之愛，綿綿不絕。我實在無法想象失去這盞明燈，我將如何前行。在黑暗中只剩踽踽前行？

喜歡文學，刻骨銘心，曾經是，它伴我成長；現在是，它伴我明理；未來是，它伴我前行。

我註定離不開它，註定喜歡它，就是永遠。是的，喜歡，就是永遠。

她是我最喜歡的人篇11

國一作文 ,620字

星星只有聚在一起，才會更加閃耀；流星只有變成流星雨，才會更加美麗；而我的生活有了她，才會更加多彩，充滿樂趣。

“我長得漂亮。”

“哈哈哈！”一陣陣清脆的笑聲從我們身邊傳出，手輕輕地捂著嘴，笑得彎下了腰。她笑眯眯地說：“今天我看見一個老大爺，他說我長得真漂亮。”我忍不住“撲哧”一下笑了出來：“你長的真漂亮？”她也厚著臉皮笑了，沒錯，她總是這麼自信，她是我生活中的開心果，有了她，我的生活裡滿是笑聲。

“我們和好吧。”

“我沒想到你是這樣的人，弄壞了我的東西還不道歉。“友誼像小船，說翻就翻。

在上課的時候，我心不在焉地聽著課，時不時地抬頭望望她，剛想鼓起勇氣，給她寫個對不起，突然有一個小紙條拋在我桌上，我開啟一看，一行熟悉的字型湧進我眼簾：“我們和好吧。”我抬頭看看她，她也在微微地朝著我笑，嘴角上揚，陽光照射的很好看，我的心裡如釋重負。

“這道題怎麼做？”

“這道題怎麼做？”在上學的路上，她邊走邊認真地問問題，有時還會讓我再講上一兩遍，然後重複給我聽。她上進，很認真，不會的題總會記在一本小本子上，回家再慢慢看，她的認真讓我敬佩。

她是我最喜歡的人，因為她，我的生活才會有了意義，充滿樂趣。

她是我最喜歡的人篇12

國一作文 ,554字

如綠葉依附樹枝，陽光眷戀湖面，她並不是一位偉人，而是我最喜歡的老師，對我影響深遠。

剛開學時，我遇見了她。她，是一位50多歲的老太太。起初，我並不知道她是我的生物老師，但她的一句話卻讓我倍感溫暖：“同學，你的鞋帶開了，小心絆倒。”那時，我就記住了她，一位如太陽般溫暖的人。

她的第一堂課讓我記憶深刻，“同學們好，我是你們這學期的生物老師，我姓王，你們可以叫我老王。”課堂上的氣氛瞬間活躍了，我對這位老師又多了幾分好感，畢竟，有誰不喜歡一個幽默的老師呢？

剛開學，我們班的生物成績並不是很理想，是倒數第三。當時，她走進了教室，在那一刻，教室的氣氛變得很嚴肅，因為，無人不感覺到她身上的寒意。但當她開口講話時，聲音卻很平靜：“你們班是倒數第三，說實話，我教的班從來沒有這麼差過，他們從未掉出過前三。”後來她花了三四節課的時間來為我們講道理，分析了當今社會的局勢和學習的重要性。

後來我們班開始了逆襲之路，從倒數第三變成級部前三，只用了短短的兩個月的時間。她曾說過學生物沒有基礎，每個人都可以學的很好，這句話一直在我的腦海中，不曾散過。

或許從開學的那一刻，我就喜歡上了她。她不是嚴厲冷漠的，也不是溫柔慈祥的，她就是她，我喜歡的生物老師。

都是因為喜歡你篇13

國小四年級作文 ,619字

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。可是在我看來，書就是一把開啟智慧大門的鑰匙；是陪我環遊大海的小舟；是我黑夜中的一盞明燈；還是一位慈祥的老爺爺給我講述人生的道理。因此，我喜歡讀書。

有一次，我像往日那樣坐在桌前看我那本《住在句子裡的仙女》，突然一個身影在我背後打了我一巴掌，我猛地回頭一看原來是媽媽，我對媽媽說，“媽媽，你怎麼不叫我一聲就進來了？嚇我一跳。”媽媽理直氣壯地反駁我說，“我叫你好幾遍了，你還不出來，所以我才進來一探究竟的。”我問媽媽：“你這麼著急叫我幹嘛呀？”媽媽說：“叫你是因為家裡沒鹽了，你去超市買兩袋鹽，我會給你十塊錢。”我爽快的答應了，但接著又看開了那本書，幾分鐘過去了，媽媽不見人影便又走進我的臥室，氣憤的說，“我不是讓你去買鹽嗎，你怎麼還不去？小心我打你的屁股。”聽了這句話，我才依依不捨得放下書，接過媽媽給的20元錢出了門。在路上邊走邊想：“是味精嗎，不錯。”我便跑到超市裡買了兩袋味精回去，回去之後媽媽接過一看就生氣了：“我讓你買鹽，你怎麼買成味精了！”我用幾乎要哭出來的聲音說：“這不怪我，要怪就怪那本書，它讓我著了迷，所以才買錯的！”……

從那以後我便改掉了只顧看書而誤了做事的毛病，但我更愛讀書了。

我愛書，我愛他的美麗。愛他的博大……愛他的一切，和它們在一起是最快樂的，我要繼續和他們快樂生活。

她就是我篇14

國小五年級作文 ,608字

她有一頭烏黑亮麗的頭髮，常常披著頭髮，圓圓的小臉上有兩彎又細又長的柳葉眉，下面還有一雙炯炯有神的大眼睛，長著長長的睫毛，紅紅的小嘴笑起來可好看了。她很可愛，很好學，很活潑，動手能力也很強。

記得她一兩歲時，去親戚家，看見一個大西瓜，就想吃，使勁地把西瓜抱起來，可那瓜像有生命似的，死活不起來，她怎麼也抱不起來，急得哇哇大哭起來。還有一次，她跑到鄰居家和別的小孩看電視、吃糖果去了，她的媽媽怎麼也找不著她，找得天都黑了，鄰居知道她媽在找她，就對她媽說：“在我家看電視呢”

她不僅可愛，也是個運動小健將呢！她上四年級時，參加學校運動會時，50米跑得了第一，400米跑得了第一，800米跑得了第二。

她是個運動小健將，也是個動手能力超強的女生，不信，你們往下看。在家裡，自行車車鏈子掉了，她自己一點點修，每次都能修好呦。她有時會買一些黏土，自己動手做成各種各樣的小物品。

現在，她上六年級了，她榮幸地當上了小記者和小主播。身為小記者，她的許多篇作文已刊登在報紙上，還有好幾篇作文上了佳作版呢！身為小主播，她大大小小總共參加了十次上鏡活動。她已經得到了這麼多鍛鍊、成長、學習的機會，但她從不自滿。自從當上了小記者，她的作文水平提高了，但她還在讀書；當上了小主播，她的普通話更流利了，但她還在練習口才。

你說，她這個人可愛、活潑、好學嗎？你想和她做朋友嗎？哎呀！說了半天，我還沒告訴你們她的名字。她就是我—沙怡霏。

喜歡冬天是因為一種情調篇15

喜歡冬天是因為一種情 ,863字

江南的冬天總是來得悄無聲息的。好像秋收還在眼前，好像還記得在為晚秋的落葉飄飛、衰草悽迷而嘆息，也就只是颳了一兩陣西風，下了一兩場細雨，手機裡不失時機地冒出降溫到零度的簡訊，才猛然覺得冬天到了。

其實，秋和冬的界線現在是越來越模糊了：走到野外看看，樹葉並沒有完全脫盡；草根還透著點點綠意；西北風吹來，冷過一日兩日，等得亂葉滿地，窗外的天氣又會是日光洋溢、藍空高爽了。但也正因為此，倒給江南的冬天帶來了一種別樣的情調。

試想，早晨，在太陽晒盡了地上的一層白霜之後，鄉村房前屋後的空地上就聚集了一群老翁小孩。背後是舊的泥牆、新的草垛，面前是白花花的陽光。老翁點起紙菸，騰開嫋嫋青煙，小孩跳前竄後，散開朗朗笑聲，幾隻無事的家貓在人的腳跟蹭來蹭去，懶叫幾聲：這樣的一個曝背晒日的上午是否叫人嚮往？

在這樣的午後到田野走走，那更是冬日帶給我們的一種享受。偏西的太陽暖暖地照著，碧空青天無一片雲絲；廣袤的田野裡綠意盎然；在長滿衰草的野徑上緩行，路邊不時會鑽出一兩朵不知名的小花；池塘裡的水是靜止了，靜得讓人覺著是塊凝滯的碧玉；頭頂偶有一兩隻麻雀飛來，丟下幾聲嘰喳，又應風飛遠。到日頭西墜，點一支閒煙回家，“又得浮生半日閒”的感慨會油然而生。

冬天是少不了雨雪的。我喜歡這樣的雨天：冬雨瀟瀟而下，淋溼了沒有落盡樹葉的枝椏；無聲落在黛瓦之上，滴到簷下的青石板上，發出嘀嗒之聲。於是人會漸感寒意襲身，於是慵懶擁被，或聽聽雨聲，或手卷閒書，或想想心事，或閉目神遊。若是下起雪來，那又是另一番滋味。晚來欲雪，聊飲一杯，那是古代文人的風雅，凡俗如我輩，則可早早地回到家裡，一家人圍爐而坐。窗外雪落在樹間草叢，發出瑟瑟之聲；屋內紅火燒在爐膛，火舔著鍋底發出絲絲聲響。有婦寒衣補爐邊，有兒文章寫燈下，面對此種情景，心中就會升起陣陣溫暖。

處在冬天，想著冬天風晴雨雪的種種境況滋味，會感覺到一種悠閒。一直以來都在找尋喜歡冬天的理由，其實冬天的情調就在於這種悠閒。只是在體味冬天情調的同時，我卻不知，在浮生當中，這樣的悠閒又會有幾多？又有多少人體味到這種悠閒？

你是我最喜歡的人篇16

國小五年級作文 ,434字

她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長髮，顯得美麗動人。最重要的是，她還會用不同的方式愛我。

有一次，她讓我獨自在家，以此來鍛鍊我的膽量。我特別害怕，因此很抗拒。但她用食物誘惑我，於是我答應了。開始我很驚恐，因為每隔一段時間，門和它的“小夥伴”都會演奏一首令人提心吊膽的“樂曲”。終於，門停止了“演奏”，“聰聰，我回來了！”一個熟悉的聲音響起，媽媽回來了。

有一次，媽媽帶著我和朋友去看大海。到了那兒，海風呼呼地吹著，一群海鷗從天空整齊地飛過，我歡呼了起來，媽媽瞪了我一眼，好像在跟我說：“不許吵！”我沒看見她的眼神，繼續管自己大聲嚷嚷。回到賓館時，媽媽月亮形的眉毛垂下，眼睛提了起來，大聲地批評我：“聰聰，以後公眾場合不許大聲喧譁！”，我從眼眶裡落下兩行晶瑩剔透的眼淚。這時的媽媽就像一隻凶猛的大老虎。

她幫助過我，指導過我，也批評過我，為我付出許多心血，卻從來不求回報。

這是我又愛又“恨”的人。親愛的媽媽，您是我生命的支撐，您是最愛我的人，您也是我最喜歡的人！

她就是我——劉雪瑩篇17

國小五年級作文 ,280字

一名不是很厲害寫作文的她，一名馬來文特別不好的五年級小學生，竟然在這裡開始寫作文……

平時，她很好玩，比較羨慕別人有而自己沒有的新東西，手工比較不好的她，求別人去教她……

她也比較懶惰，有些功課喜歡留著不做，到學校就偏偏做。

她也較喜歡幫助別人，例如他有一名同學叫駱軒宇，有一次補習的功課不會做、她，不顧一切的教他……

放學，她收書包比較慢。別的同學催她快一點，可是她那不聽使喚的手使她比較慢的排隊。

下課，她和朋友談天說地時，不少會講到英文。這對其他同學說是很奇怪的事情，不過對她來說是個再普通不過的事情。

她到底是誰呢？沒錯，她就是我—劉雪瑩。

我喜歡的“她” 篇18

國小四年級作文 ,417字

時間如水，如疾風那麼快。轉眼間我已經小學六年級了，在這幾年的時光裡，有一位辛勤的“園丁”哺育著我們，這位“園丁”就是我喜歡的“她”

我是二年級轉過來的學生，初見“她”時，她有著清秀的身材，一頭烏黑長髮，白皙的肌膚，鼻樑上架著一副眼睛，“她”就是我們班的班主任“蔡老師”。

蔡老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人。蔡老師負責教我們班語文課，每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，蔡老師也非常有趣，每次上新課，學新字時都會編幾個謎語讓我們猜，猜出後自然也學會了每一個字，讓我們在學習中找到樂趣。

六年級新學期我發現蔡老師有些白頭髮，心裡頓時隱隱作痛。蔡老師您為了讓我們大家提高成績，把自己休息的時間拿來給我們講題，每天還要批49本作業，“您”為了我們付出太多太多。

老師

您是群中閃爍的月亮

照亮了大地

老師

您是一盞明燈

帶來了光明

辛苦了自己

我願向您一樣高尚

這就是我喜歡的“她”

我的班主任－蔡老師

我喜歡的她篇19

國小五年級作文 ,788字

她是我的老師，是我的語文老師。她很奇怪，有兩個姓，既姓李，又姓王。但我們都親切地叫她王老師。她很漂亮，身體不胖也不瘦。她有一雙黑黑的眼睛，像閃光的黑寶石。還有一頭金色的捲髮，在陽光下閃閃發亮。

王老師在學習上對我們的要求很嚴格。對待學習不認真的同學都受到過她的嚴厲批評，甚至還請過家長。有一次，我考試考砸了，王老師搭信叫我去她的辦公室。一路上，我心裡很害怕，心想：今天，王老師會不會打我呢？該不會讓我請家長吧？這句話在我心裡翻來覆去。我來到王老師面前，王老師將試卷放在我面前，嚴肅地說：“自己認真看看，說說是什麼原因。”我紅著臉，低著頭承認是考試時粗心大意把簡單的題目做錯了。王老師竟然沒有接著批評我，而是拿過試卷，把我拉到身邊，把我做錯了的能力題給我仔細地講解，直到我弄懂為止。最後王老師語重心長地說：“對待學習要認真，不該錯的堅決不能錯。比較難的題目弄懂之後要記在心裡，下次不能再錯。”這時我才明白，王老師嚴格要求我們，是希望我們養成良好的學習習慣，獲取更多的知識，難怪她一直堅持利用休息時間面批作業，就是想讓我們人人過關。如果你翻開我們的作文字，你會發現剛讀三年級的我們都寫完一個大作文字啦，每個人的作文字上都是“紅跡斑斑”。

王老師的眼睛還會說話。如果我在上課的時候開小差，王老師就會用眼睛直直地盯著我，好像在說：“你上課怎麼這麼不專心，認真聽講！”如果我表現優秀，王老師的眼睛就會眯成一條縫，好像在說：“你的表現不錯喲！”

王老師在課堂上最喜歡說“我最喜歡你”，就連成績最不好的黃蔡偉、張子涵，調皮的、不愛寫作業的彭宇軒、楊雲豐，王老師也說喜歡他們。原來我不明白王老師為什麼這樣說，後來我發現每當你有點進步時，王老師就會說“我最喜歡你”。哦，王老師是在用這句話鼓勵我們。在王老師的“喜歡”下，我們真的一天比一天進步。

王老師喜歡我，我也喜歡王老師。我永遠不會忘記她！