少練記相關作文20篇
少練記 篇1
國一作文 ,624字大家都知道，我的字寫在紙上還好點，一寫在黑板上，那簡直沒法看，所以練字對我來說真夠難，再加上媽媽不讓我描紅讓我直接寫，至少保證三個字有一個好的，還有苛責的態度對我來說更是難上加難。所以，為了我能少寫點字，我搬出了祖上祕傳的十八般武器，來抵抗來自媽媽佈置的超負荷任務。
第一招：突然一擊。我剛寫五個字，就突然跳到沙發上，愁眉苦臉地嘆氣，手抱頭，大喊：“我真痛苦啊！”媽媽走過來不耐煩的說：“怎麼了？”看見媽媽上鉤了，我的第二招便橫空出世。
第二招：真情演說。要知道我可是新東方演講學院畢業後又到藍翔演技學院進修的，演技可是一流的，三秒鐘能給你哭起來，眼淚保證是真的，於是我一手抹著豆大的眼淚，一手比劃著說：“我真是太痛苦了，人家都能輕鬆練字，我為什麼不能，你太苛刻了！我必須要個數量上限！必須！”媽媽聽了態度異常強硬，說：“不行”。看著媽媽不為所動，於是我開啟了我的第三招被動技能。
第三招：死皮賴臉。我眼瞪得像銅鈴一樣大，徑直躺在上沙發上說：“必須給我數量上限！必須！”媽媽說：“不行！”我又說：“必須！”媽媽又說：“不行！”“必須！”“不行！”“必須！”“不行！”—二十分鐘後，啊哼啊哼（喘氣聲），媽媽還是不同意，於是我使出了第四招。
第四招：搬師救我。我以朱老師的名義恐嚇媽媽說：“朱老師肯定同意給我上限的，信不信週一找老師評評理”
我又使出了第五招、第六招、第七招總算要求到十五個字一個最多寫十個的上限。
我的萬氏祖傳祕籍厲害吧！
野外拉練記 篇2
國一作文 ,742字“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”嘹亮的歌聲在一望無際的原野中盪漾開來，劃破了秋天的寧靜。田間的小路上，一支由幾千名初中生組成的“部隊”正浩浩蕩蕩地向前行進。這，就是我們湘鄉市名民中學的學生在進行五千米徒步拉練。
走在鄉間的小路上，到處都洋溢著豐收的氣息。輕風撫摸著正在收割的田野，就像拂過一片金黃與翠綠交織的地毯；茄子紫得發亮，叫人不捨得伸手採摘；辣椒如同火焰，盡情地向人們展示秋天的熱情……我們也沉浸在豐收的快樂中，踏著輕快的步伐，唱著歌前進。
烈日炎炎，我們熱得滿面通紅，汗流浹背，卻仍然精力十足。也許在特殊的氛圍下，人真的可以超越自我。大家彷彿忘記了疲憊，走啊走，走啊走，大約一個鐘頭以後，眼前的景象開始有了變化：蜿蜒曲折的鄉村小道被我們甩在了身後，一條寬敞的水泥路筆直地伸向前方；田野的清香漸漸地淡去，路上行人和汽車不經意間多了起來；路旁不再有雜草和不知名的小花，而是站著兩排高大整齊的樹木；隨著一棟棟高樓不斷躍入視線，我們歡呼雀躍，已經接近城區，離終點越來越近了！
拉練快結束的時候，有趣的小插曲出現了。這不，走著走著，一位同學跌坐在路邊的大石頭上，有氣無力地問我：“張雍逸，你不是喜歡學醫？我熱得難受，快幫我想個法子！”我一看，他的臉紅得像是煮熟了的龍蝦，又看看他還沒開啟的水瓶，就猜他光顧著趕路，沒有及時補充水分，有點脫水了。於是，我馬上開出方子—礦泉水一瓶，分四至六次喝光。同學們聽了，都哈哈大笑起來。他照做之後，果然好了許多。看，本“神醫”的望診技術還不錯吧。
就這樣，一路士氣昂揚，一路歡聲笑語，一路團結互助，我們終於順利到達了目的地。這次的野外拉練，錘鍊了我們的意志，加深了同學間的友誼，真是意義非凡啊！
丁丁歷練記 篇3
童話作文 ,1408字天鵝媽媽和野鴨媽媽各生了一個孩子。天鵝媽媽的孩子既美麗又聰明，而且水性非常好。天鵝媽媽給她取了一個好聽的名字，叫“妮娜”。野鴨媽媽的孩子只有一丁點兒大，既笨又醜，而且水性差得很。野鴨媽媽給他起了個名字，叫“丁丁”。
一轉眼，妮娜和丁丁到了上學的年齡。他們的媽媽把他們送到了同一所學校。妮娜的成績非常好，丁丁的成績卻差得很。學期結束後，幾個學校要聯合舉行遊泳馬拉松比賽。比賽在長長的小溪裡舉行。
比賽開始的那一天到了，天氣真好啊。藍藍的天空跟水面連成一片，遠遠望去，美麗極了。森林裡的小動物們都來了。小松鼠趴在樹上，睜著烏黑的、充滿智慧的眼睛看著選手們。蜻蜓裁判坐在荷葉上指揮運動員各就各位。裁判一聲令下，選手們如同離弦之箭一般飛快地衝向遠在雪山上的終點。小野鴨丁丁怕水，還在原地停著，遲遲不敢下水。“快下啊！”動物們齊聲喊道，並向小野鴨扔臭雞蛋。野鴨媽媽弄了個大紅臉，急忙上前推小野鴨。丁丁終於下水了，可其他的選手們早就沒影兒了。
丁丁拼盡全力往前遊，剛游到了一半的路程，就累暈過去了。可其他選手都已經到達終點了。小天鵝妮娜發現了，飛快地衝過來把丁丁救起。看到丁丁這麼笨，就編了一首兒歌嘲笑丁丁：“丁丁是個醜八怪，游泳技術這麼差，早晚變成‘落湯雞’”。校長正巧看到妮娜救人的壯舉，還以為妮娜在做好事，心想：我們學校還有這麼優秀的學生，我要狠狠地表揚一番。這時學校宣佈了比賽結果，妮娜第一！此刻校長親自為她頒獎，並毫不猶豫地表揚了妮娜助人為樂的行為。妮娜高興得不得了，這可真是雙喜臨門啊！妮娜頓時成了學校的大明星。
丁丁悄悄地躲在樹林裡，傷心地哭了。他發誓，一定要努力學習游泳。
丁丁每天在河邊苦練游泳，累得滿頭大汗，不懂的地方就去請教老師。而老師卻說：“丁丁啊，你別練游泳了，實在太笨了！”丁丁“哇”地一下哭了。眼淚像斷了線的珠子似地流了出來。後來老師被丁丁的刻苦精神打動，親自教他游泳。從此以後，丁丁一天天變得健壯起來，游泳技能也大大提升了。
有一年，天鵝們和野鴨們居住的地方來了一位獵人。只要有天鵝或野鴨落入他的手裡，就不會活著回來，所以大家決定搬到“天堂”去住。去天堂的路很遙遠，要遊過一條大河。那大河如同大海一樣寬，而且中間沒有一塊兒石頭可以歇腳。一位年長的天鵝說：“就算你能在水面上睡覺，也很危險，因為可能會有漩渦，把你捲進去。而且我們還要遊過一段急流，如果你沒體力，必定會在那裡喪命！”
但是，遷移的那一天還是來了。天鵝和野鴨們帶著自己的孩子們一個個跳下水，開始向天堂游去。“馬上就要進入急流了”丁丁大喊警戒大家。天鵝和野鴨們都使出全力遊。正在這時，一隻體力不支的天鵝被沖走了，妮娜累得滿頭大汗，也被河水沖走了。丁丁發現了，不顧自己的安危，像閃電似地衝了上去，抓住了妮娜的翅膀。一個大浪劈過來，丁丁感到自己在下沉，再加上妮娜的重量和河水的衝擊力，他感覺快要支撐不住了。最後丁丁用盡全身的力量把妮娜扔到了空中，自己卻被一個大浪淹沒了。所有的動物都以為丁丁死了，可是一會功夫，他又在大浪之間的縫隙中又遊了出來。
這一幕被一個小仙女看見了，深受感動。為了獎勵丁丁，便把他變成了一隻美麗的白天鵝，並把妮娜變成了一隻醜小鴨。這時丁丁說：“請把她變回來吧！這美麗本來就是她的。”小仙女流下了熱淚，把妮娜變了回來，但把丁丁變成了一隻彩色的大天鵝，別提多美了！
這個故事很快在天堂傳開了，從此他們在天堂裡過著快樂的生活。
“經典誦讀比賽”排練記 篇4
國小二年級作文 ,578字星期一，語文老師告訴我們，星期五學校要舉行經典誦讀比賽，時間很緊，這幾天我們班會重點排練節目。同學們一陣歡呼，我也很興奮。
星期二早讀課，老師要挑選八名同學跳舞，我的心撲通撲通地跳起來。我參加過舞蹈班，如果老師能挑到我該多好啊！好多同學都把手舉得高高的，有的還喊：“老師，老師，我！我！”可我卻不敢舉手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯著老師，心裡充滿了期待。老師掃視了一下同學們，點起了名字：“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒想到老師點的第一個人竟然是我。我心中一陣狂喜，同桌說我的眼睛都亮了，臉紅得像紅領巾一樣。哎呀，這是因為我太高興了嗎？
第三節課的時候，老師把我們八個同學叫到一個空教室，開始教我們舞蹈動作。動作不難，但老師說要把動作做好看、做齊就不容易。其中有幾個動作需要坐在地上做，我們嫌地上髒，都蹲在那兒做。可老師說蹲著看不出效果，得坐下來。說著老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示範。看到老師這麼拼，我們也二話不說坐在地上開始練習。就這樣，老師一個動作一個動作耐心地教，我們一個動作一個動作賣力地學。練習了兩天，練得胳膊和腿都是疼的，但我們一直堅持著，沒有一個人說累。
星期五上午表演節目時，我們都竭盡全力去表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。表演完後，老師直誇我們演得好，我的心裡像吃了蜜一樣甜。
這次活動讓我懂得了，只有堅持，只有不怕苦，才能獲得好成績。
我的少年記憶 篇5
國小六年級作文 ,820字“喂，快去整理你的書櫃，你這個懶蟲！快去，別磨嘰了，快點動起來！”一月一次的家庭大掃除開始了，我的耳邊不時傳來媽媽的指揮聲。我瞥了眼媽媽，看媽媽正神采奕奕地指揮著大家，我便趕緊去整理那看似凌亂的書櫃了。
我走到書櫃前，面對那浩如煙海的各類書籍著作，我呆了幾秒，理了理頭緒，便開始整理。沒過多久，在書櫃的角落裡，我注意到有本泛黃破舊的書，拿起來一看，噢，是《格林童話》。記憶中有關這本書的畫面也漸漸鮮活了起來。
那年我才二年級，我迷上了看世界童話名著。可惜當時的大人們哪懂我的心思呀，不但不給我買，還不允許我看。我只能在學校向同學們借書看。過了沒多久，我便把同學們的童話書都看完了。放學路上，我在經過學校對面的書店時，看到了玻璃架上擺著那本我夢寐以求的《格林童話》，我趴在玻璃窗上看了很久，盤算著如何才能得到這本書。突然，腦海裡閃過了一個點子：我不如從爸爸媽媽的抽屜裡拿上幾元錢，反正我看他們平時也不會輕易動那個抽屜。好，就這麼定了。
我偷偷摸摸地回了家，看到家裡沒人，便悄悄來到爸爸媽媽的臥室，迅速拿了十元錢便溜走了。
當我買完書回家，看爸爸媽媽沒有問我是否拿了錢，我心裡鬆了一口氣，原本因緊張而握緊的拳頭也漸漸鬆開了。
過了幾天，我看書店又出了一批新的童話書，又心癢不止。我從上次的“成功”經歷中嚐到了甜頭，打算再去偷偷拿幾塊錢。讓我萬萬沒有想到的是，當我開啟抽屜時，一張紙條早已躺在抽屜裡靜靜地等著我，上面寫著：“妞兒，爸爸媽媽相信你一直是個愛讀書的好孩子，更相信你一定會做一個誠實的好孩子。”剎那間，我呆若木雞，站在抽屜前好久好久。從那以後，我再也沒有偷拿過爸爸媽媽的錢。我所擁有的書，都是經爸爸媽媽同意購買的。
一陣風吹過，把我從回憶中拉回現實。我的視線又回到那本泛黃的《格林童話》書上，我那少年時代的美好記憶存留在這本書上。想著想著，嘴角不禁泛起了微笑。
我的少年記憶 篇6
國小六年級作文 ,1118字大課間，我漫無目的地在教室裡遊蕩。
窗外下著雨，天氣陰沉沉的。因為下雨，同學們只能在教室裡看書。“煩死人了，怎麼又下雨！”煩躁如同一塊紗，將我死死地裹住，密不透風。
我的目光在課桌上快速搜查著書，只見在離我很遠的課桌上有一本書，封面金光閃閃的，好似很有趣的樣子。這讓我對它的好感度一下上漲了不少。正當我伸手去拿的時候，另一隻手出現在了那本書上，我猛然抬頭。原來是小茉！
小茉是我們班新來的同學，梳著高高的馬尾辮，是一名體育健將。平時話不多，和我們都不太熟。
“你在找書看嗎？”小茉問。我點點頭，“那這本《戰國策》借給你三天吧，你週四再還給我，好嗎？”雖然跟她有些陌生，我還是點點頭，謝了她，然後拿起這本金光閃閃的書，回到自己的座位上。
《戰國策》這本書十分有趣，書中最精彩的是那個荊軻刺秦王的故事。看到易水送別處，我也感動得淚如雨下：
高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆?目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
很快到了週四，我應該把書還給小茉了！然而麻煩的事來了，書架上，桌子上，床上都沒有它的蹤影。每次意外都像加了瞄準鏡一般，把麻煩朝我射得準準的，讓我無處可逃。我心急了：“怎麼辦？怎麼辦？找不到書了！說好週四要還給小茉的！”來到學校後，我的心如同暴風驟雨下的海面，一個上午都無法平靜。
果然，小茉中午來找我了。“愛善，那本《戰國策》你看完了嗎？”我低下頭，不敢直視她的眼睛，雖然她的語氣十分親切，溫和。我一直默默地看著地板，輕輕地搖了一下頭。“對……對不……起！小茉，我把那本書弄丟了。”“沒關係的，愛善。”她並沒有生氣，而是將手放在了我的肩膀上，“你再找找看，說不定它故意跟你捉迷藏呢！”
我抬起了頭，看見了她陽光般的微笑，這明媚的笑容將我內心的暴風驟雨帶走了。我真真切切地感受到了同學之間最觸動我的真摯情懷。我朝她點點頭，也露出了微笑。
第二天，我在書包櫃裡找到那本書。還書時，我認真地對小茉說：“謝謝你的書，我最喜歡書裡的勇士荊軻了。也謝謝你的寬容和信任，在我心中，你也是一位勇士呢！你的那一句‘你再找找看，說不定它故意跟你捉迷藏呢’，讓我找到了純淨得一塵不染的友情。這美好的一切，我會好好珍藏在記憶中。”
少年記憶中的一本書 篇7
國三作文 ,629字演義三國
小時候，總喜歡抱著一本《三國演義》翻來翻去。那精彩的情節，惟妙惟肖的人物，總令我流連忘返。
一天下午放學回到家，趁母親不注意，我又拿起了《三國演義》，沉入了書中那個刀光劍影鼓角錚鳴的世界。
一睜眼，自己彷彿成了關羽，紅臉長鬚，手掛青龍偃月刀。望著華雄將我方大將一個個斬下馬，我自告奮勇，主動出擊。面對大將華雄，我絲毫沒有膽怯，我踢了踢馬肚，舉起青龍刀，砍向華雄。回到大營，我威武地將華雄首級扔向曹操，大家都朝我投來佩服的眼光，內心波瀾起伏的我，此刻卻表現得出奇的平靜。
畫面轉變，我變成一匹赤兔馬，作為一匹遠近聞名的千里馬，能駕馭我的人鳳毛麟角。在沙場上，我能發出那強而有力的嘶鳴，足以擊退對手。當時關羽騎著我千里走單騎，過五關斬六將，飛馳在沙場上，一路威風凜凜，英姿颯爽，多麼美好啊。
眼睛一眨，畫面再變了，這次我變成了一支箭。本來我正安靜地睡著覺，一個士兵忽然拿起了我，大霧之中，我被射了出去，正中一個人的心臟。我得意地望了望，“咦？稻草人？”這時，一個手搖羽扇白衣飄飄的人從船中得意地走了出來，揮手向我表示感謝。草船借箭？我這才明白髮生了什麼，也敬佩這位諸葛先生的足智多謀。
“醒醒，吃晚飯了！”我被母親從睡夢中叫醒，抬著一看，天已經黑了，才發現自己看書看得入迷睡著了，趕忙起身。
古今多少事，都付笑談中。痴迷於《三國演義》的我，期待下一次再次進入那個刀光劍影鼓角錚鳴的世界，再次演義三國。
晨練記 篇8
國小四年級作文 ,738字今早，我和媽媽去晨練，而今天的晨練和以前不同了，不同在——
不同在環境。平時我們都是在北區公園裡跑步，那裡環境十分喧鬧，而今天在鄉村裡，到處鳥語花香，非常愜意，彷彿置身在仙境。
不同在景色。公園裡路兩旁的樹，雖然很高大，修剪得很整齊，但總是一種顏色——綠色。鄉村的小路兩旁全是美景，各種野菜爬滿了小路，高大的蘋果樹、葡萄樹、桃樹掛滿了果實，讓人不由得想到秋天豐收的情景，彷彿眼前已經是各種美味香甜的水果了。
路旁各種小花兒競相開放，我最喜歡的是雞冠花。小時候就聽奶奶說，雞冠花的花瓣兒粘到人的鼻子上時，人就會像公雞一樣。如果能再學幾聲雞叫的話，那就是母雞們的偶像了。我一直很好奇，雞冠花的花瓣兒是怎樣粘在人的鼻子上的。奶奶告訴我，是因為花瓣兒根處開啟以後會自帶一種像膠水一樣的物質，就把花瓣兒粘到人的鼻子上了。
當時我聽了還是似懂非懂。現在認真一看，果不其然，雞冠花的花瓣根部是白色的，比較厚，膠水就應該藏在這裡邊兒吧。我多想摘下一片，試一試，但是看到它那嬌小豔麗的花瓣兒，圓圓的笑臉時，我就不忍心了。往前再走，我又發現了許多的牽牛花，開得十分的漂亮。其中一朵又紅又大又美麗，我們對它讚不絕口，稱它為“花中之王”。小路兩旁的美景不時的給我和媽媽帶來陣陣驚喜。
不同在人們。平時我們去公園晨練，會遇到很多的人，可是人們互不相識，只是擦肩而過，鄉村小路上雖然只遇到了那麼五六個人，但是我們看到對方時，大家總是相互笑一笑，或者問聲“早上好”。媽媽有時還會和她的三媽四娘聊聊天兒，說說笑，還有人讓我們去她家吃飯呢，人們都十分的熱情。
和公園裡的晨練相比，我更喜歡這鄉村生機勃勃的晨練。
讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇9
讀後感 ,577字“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
記防空演練——難忘“九一八” 篇10
高二作文 ,1044字“九一八”，難忘“九一八”！這天是一個特殊的日子！一個令所有中華兒女刻骨銘心的日子！
眾所周知，84年前的這一天，奸詐狡黠的日軍向我中華大陸悍然發動了震驚中外的“九一八事變”！原來溫馨美好的家園自日軍鐵蹄踐踏之後，頓時變成人間地獄！哭聲喊聲炮鳴聲，聲聲刺耳！汗水淚水血肉水，水水奔流！人們從此陷入煉獄般的生活，受盡生離死別，家破人亡之苦……
期間，我中華無數英雄烈士為解救千千萬萬的中華兒女於水深火熱之中，他們拋頭顱！灑熱血！鐵骨錚錚，一往無前！硬是傲戰足足十四週年！才最終換得了我們和平幸福的今天！
烈士們的英名，我們也許已經遺忘，但烈士們的浴血奮戰，壯烈犧牲的原因，我們堅決不能忘！
為銘記歷史，不忘國恥，2015年9月18日上午9時18分，我校莊肅嚴謹地進行了每年一度的“九一八”防空疏散演練。
我校對於此次防空疏散演練相當重視！在正式開展演練活動之前，事先在校內張貼緊急疏散演練通知，告知全校師生及校內的住戶，學校舉行應急疏散演練的情況，接著，於當天上午8：30由保衛科人員疏通各安全通道及疏散集合地點的車輛和障礙物，以確保全校師生進行大型演練活動時的生命安全。
當天上午9：18，刺耳的防空警報驟然響起！同學們便迅速整隊，按原本規定的路線迅速向規定“避難”場所前進，前進的過程中，同學們個個都快要喘不過氣來，我的眼前彷彿湧現出了84年前那悲慘不堪的一幕幕慘景！不行！我們一定要“活著出去”，只有“活”著，我們才有希望反抗，於是，我們都懷著這樣的心情，以最快的速度撤離教學樓！
我們全都順利到達了操場，那沉重的悲鳴似的警報依然在天空中響徹著，響徹入我們的心扉。一個女生低著頭，一動不動，雙眼緊閉，緊鎖眉頭，似乎在回憶著什麼痛苦的往事，……我們都心領神會，知道是關於那段不堪歷史往事……
警報響了三次後才停止了鳴叫，然後，計時員向總指揮報告演練用時，其中，西教學樓為1分55秒，南教學樓為2分53秒，北教學樓為5分56秒，（北樓人數最多），接著，校長髮表了重要講話……校長鄭重強調此次防空疏散演練的重要性，一方面，防空疏散演練為同學們所需掌握的逃生技能提供了寶貴的實踐機會，另一方面提醒著同學們勿忘曾經那段不堪的歷史！同樣的錯誤絕不可再犯第二次，我們要居安思危，作為祖國的未來棟樑的我們，必須謹記國恥，發奮讀書！為我中華民族偉大復興而奮鬥不息！
本校此次防空疏散演練到此便告一段落了，全校師生在這一天共同重溫了歷史。度過了這難忘一天後，我們將以更為鏗鏘有力的步伐邁向美好輝煌的明天！
牢記榮辱觀做文明少年 篇11
國二作文 ,756字“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥”。
胡錦濤總書記發表的關於“八榮八恥”樹立社會榮辱觀的講話，這次的講話的目的是為了引導我們青少年知榮辱，講自愛。讓我們知道，什麼是光榮的，什麼是可恥的，什麼是讓人們讚頌的，什麼是讓人們唾棄的。
從古至今，有多少的名人把榮辱觀牢記在心，為我們做了一個個好的榜樣，有多少名人警句引導我們要明確榮與恥。“知榮辱，講自愛。”是我們中華民族幾千年來的傳統精神。
不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。相反，那些遺臭萬年的危害他人、社會、祖國的人將會永遠被人民唾棄，踩在腳下。
“什麼是光榮的，有臉面的，什麼是可恥的，危害社會他人的。”這些關於什麼是榮什麼是恥的概念的話，從小時候，父母就已經經常對我們說了，但是我們是否真正做到了呢？“己所不欲，勿施於人”這句話的意思是顯而易見的：自己不想做的事情也不要強加給別人。這句話充分的說明了以服務人民為榮，以背離人民為恥，現在的大多數青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒有想過，連自己都不想做的事情讓給別人做，難道別人就喜歡做了嗎？這同時也是一種自私的心理。這也說明了現在的青少年都只為自己著想。
同學們，胡錦濤總書記提出的八榮八恥是多麼的切合實際，為我們青少年在思想上敲響了警鐘，告訴我們應該怎樣明確榮辱，樹立榮辱觀。讓我們樹立正確的榮辱觀，讓他像深夜迷霧中的航燈永遠指引我們前進。你會發現，你的天空會更加高遠，你的大地會更加廣闊，你的人生將更加精彩。
記一次消防安全演練 篇12
國小五年級作文 ,743字火，既可以幫我們，也可以使我們家園盡毀，因此，家家戶戶都要防備火災。
我們學校為了防患於未然，已經進行了許多次消防安全演練。你看，安全演練又開始了，這次我們逃生的地方是在科學室門口。
“嗚—”警報響起了，我們班的同學在老師的帶領下，迅速集隊，大家都用手捂住鼻子，一個跟著一個有秩序地下樓逃走。
我們下到了樓，我望著樓上，“哇！還有這麼多人沒有下來呀……”不一會，警報停了，人也全部下來，靜靜地聽何校長總結：“這次演習，比上次更加有進步，校園這麼窄小的樓梯，全體師生用了三分鐘也不到的時間就疏散到了安全的地方，多棒呀！我們給自己一點掌聲。”“譁—”頓時一千多人掌聲震天。“好，現在有請消防中隊的馬警官給我們講一下火災逃生注意事項。”
只見一位身穿警服的男警官威風凜凜地走上舞臺：“現在給同學們講解一下火災的意識。第一，在用完電器後，一定要將那個插頭拔掉，不然插座那裡散發出的電，容易引起火災。第二，在家人炒菜時如果鍋著火了，就用鍋蓋或溼布蓋在火上，如果這些都沒有，也可以拿滅火器朝鍋裡噴。”
然後，警察叔叔們給我們演示瞭如何救火：警察叔叔往一個桶澆上汽油，然後點著了，火苗冒上來，警察叔叔鎮定地用滅火器來撲滅，滅火器噴出的氣霧像煙霧彈一樣，真神奇。接著陳國強老師等都用滅火器撲滅了火。隨後，警察叔叔又擰開石油氣罐，也點著了石油氣，石油氣罐發出“吱吱吱—”的聲音。我們都緊張得屏著氣，擔心石油罐爆炸了，警察叔叔拿起滅火筒噴了幾下，滅了火，我們才鬆一口氣。警察叔叔還給我們示範在沒有滅火器的情況下，怎麼拿溼透水的毛毯滅火。
這次演習讓我懂得了當火災來臨的時候，一定不能慌亂，要沉著冷靜。回到教室，大家還議論著剛才的場面，我想：他們也和我一樣都有不少收穫吧！
記環湖拉練 篇13
記敘文 ,1123字回來的時候仍意猶未盡地想起你，以及關於你的所有。潑墨山水一般白色濃透的天空，宛若少女眼淚般的漫漫煙雨，幾度飄然卻又燦爛的桃花，以及那三生石般明黃的油菜花。
一切風逝，空留這樣美好的一天塵封在回憶裡，同時卻又漏下了幾絲難以揮散的感懷，久留於心漫看人生千場舞啊！其實比不上大自然一瞬間的歌。
不過，總有那樣的瞬間讓人難以釋懷。去的路上，車速漸漸放慢，雨也停息，閒下眼睛看著路邊，那個人，是一個民工，還是一個乞丐，一身破爛的布條耷拉在一起，上身的綠色揉在泥漬與油漬當中。拖著一雙壞的施鞋艱難地走著，手是那麼不自然地抽搐著，鐵鍬被另一隻手半握著，刮在地上發出連綿不斷的雜音。
我看著，他回過頭來，灰白像廢礦一樣的眼睛充滿了疲憊與彷徨，從我眼裡掠過，像瞎子似的。
當生命承載太多的苦難而扭曲變形時，便不忍去看，不忍去想了。
中飯的時候是坐在堤下泥地上吃的，望著陌生蒼然的景色，只無語默默，風中竟夾雜著幾分往日遊絲般的印跡，爺爺還尚在人世的時候，也愛帶著我在堤上玩耍，而如今，一樣的青草宛若屈子的江離，一樣的楊柳還始終是那樣的看客，只是少了的也斬不斷的滿是悽然與落寞的江水，讓那葬禮帶給我的一身悵然以及對生死的滌滌的迷茫得以洗去，讓我淡望一切。淡忘那個痛徹心扉的暮冬。
只是這樣又能如何呢？我即使將雙膝跪入黃沙，也無法縮短與他的距離了。
中飯是沒吃飽的，便跟著晏威去討口飯吃席間。可謂是熱鬧，熱情的主人端上的啤酒，嬉鬧間也只留下幾隻空瓶，倚著桌子，迷朧地聽著歡快的嬉鬧，竟生出了幾分微茫的倦意，心裡有幾分遐思。
同學，這是多麼奇特的關係啊，若我們是情人，你的胭脂，你的綣，以及你回眸嫣然的一笑應於我如扣，若我們是密友，你的眼神，你的歸屬，以及你那妙筆青花般碎影應我如鎖，若我們是親人，你的白髮，你的命脈，以及你那流淌蒼老的皺紋應於如一生都難以擺脫的欄梏。
可是，又都不是，若即若離，一起笑過哭過愛過恨過之後，又像風中掛蓬一樣，相忘於人生荒漠之中。
只是我不曾忘記，現在的過去，以及將來的現在，那個生命永遠不曾隕洛。俞伯牙的高水流水不停地奔流，歌德在辨認席勒屍骨時滌漫的雙眸，我也從中找到了喻體來比喻這幾年對你刺心的懷念。
有緣一起走過一生都不會忘記的童年，卻在這錦瑟的年華里再也找不到另一個生命來傾訴自己滿腔的傷懷與柔情，百感之餘，不禁想起蘇軾的《東風破》。
一盞離愁，孤單窗前白鬢頭。奄奄門後，人未走。月圓寂寞，舊地重遊。夜半清醒淚，燭火空留。一壺漂泊，浪跡天涯難八喉。君去後，酒暖思誰瘦？水向東流，三春如夢向誰偷？花開卻錯，誰家琵琶東風破？歲月流離不解時候。仍記總角動。琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲東風破，楓染紅塵誰看透？籬笆古道曾走，荒煙漫草年頭，分飛後。
記環湖拉練作文 篇14
高一作文 ,4448字【篇一：記環湖拉練】
就字面上理解，何為“環湖”？“環東西湖”。何為拉練？“拉自行車大鍛鍊”也全程60多公里的環湖拉練今天開始了。今天是一個具有歷史紀念意義的日子。
今天清晨，天陰氣爽，下午可能會下雨，所有人都這樣想著，但很少人會帶雨具，因為他們不相信如此的小陰天會下什麼大雨，風雨更是一種體現，體現我們不畏風雨頑強的精神。
上午的路一帆風順，中午在山頭大堤休息吃午飯，到下午天氣逐漸變了。
只見天空中不知何時竟出現了小雨點點的小精靈散落在我頭上，肩上，腳背上，地面上，我感慨：春雨貴如油啊！高興之餘又轉念一想：如此小雨會阻擋我們前進嗎？如此小雨我們會怎樣看待呢？是享受，是無奈，是抱怨還是欣喜。最終我還是欣喜的，8班沒有被打跨那整齊的隊伍，紀律的隊伍，在濛濛細雨中，在略帶點噫的春雨洗禮中，對一人退卻，個個都是好樣的。風雨無阻，失分不開天地一片混沌的景色，我們這一行大隊伍共45名同學，從45所串在一條長繩上，滾滾向前，天地混沌一片。銳意進取，春無敵，淅瀝瀝的小雨打落在自行車上，身上，打在那已貼在身上的衣服上，臉上的水，流到嘴角才發現那不單單是雨還是汗。
風中夾帶著春天特有的泥土芬芳，雜挾著那略於雨水中樹葉青春的氣息。飛濺的雨水被車輪帶起，沒有被擋泥板攔住，飛向我的身上，大家也是這樣的，全然不在意。任風兒吹，雨兒淋，泥兒涮，我們全然不顧，心中的目的地在遠方向我招手，我感受到你的存在。
期待不在意料中，本以為會在自然的包圍中我會騎車抵達到校，本以為可以用自豪地語氣對老師說，我完成了。本以為這一切不會發生，但我的“坐騎倒下了—前輪胎破了，於是我用雙腳繼續，當雙腳踏上那溼漉漉的地面，真有一種“敢問路在何方，路在腳下”的感覺。
風塵僕僕，回到學校，見到老師，心情激動，溢於言表。“我回來了”如一個在外的孩子，奔浪一天，回到母親的懷抱。
好一個漫長的60公里，好一個環湖拉練，我生命中有意義的一天，寫了一個著實，向前，拼搏的我。
【篇二：記環湖拉練】
如同一群群的魚兒在水下自由遊過，如同一隻只駿馬在陸上奔騰；如同一隊隊燕子在大際翱翔。那是一支支的自行車隊穿越體能的界限在進行環湖拉練活動。
“絕不放棄任何一個組員！”
我排在我們車隊的最後，看到我們的車隊如此整齊，心裡有一種說不出的快感！只是，好景不長，人的體力總是有限的，排我前邊的那位女生已經體力不支，掉隊很長的距離了。“你先走吧！我實在騎不動了！”她有氣無力地呻吟著。“加油！我不讓你在我後面；我是我們組的組長，我絕不會放棄我們組的任何一個成員！”似乎是還沒有經過我的思考，這句話就已脫口而出。不過這話挺奏效，女生加把勁就趕上了前面的車隊。然後，我們這樣的對話不斷重複……
環湖拉練，就是練的這種不放棄的精神，不放棄自己，不放棄自己的同伴。
“東山是我家，保護環境靠大家！”
不久我們便到達了目的地，簡簡單單地“安營扎案”美餐一頓後，看到的是一片狼藉，各色的包裝袋、飲料瓶，滿滿地鋪在綠色的草皮上，顯得格外刺眼。無奈與迷茫纏繞著我不願放開。我們該怎麼辦？要我們班的同學們去撿垃圾？他們願意麼？我們班的垃圾早已處理完，剩下的……“東山是我家，保護環境靠大家！”男生就這樣喊著口號，帶著大家去撿垃圾了。我終於知道，我們班是一個完整的集體，一個團結的集體，一個樂於奉獻的集體。
環湖拉練，就是練的團結意識、奉獻意識、環保意識。如果每個人都有這樣的意識，武漢的明天會更美好。
“我們一路風雨無阻！”
歸途淅淅瀝瀝地下起雨來。水滴透過我們的衣服，涼颼颼的，再加上連續數小時的體力消耗，讓人感覺到愈加寒冷了。而我們要回校、要回家就必須堅持。路況很差，坑坑窪窪的泥巴上鋪滿了小石子，隨時有可能把自行車胎扎破，這樣的路我們騎行了好久，任風吹、雨打、任泥巴將我們背部浸染成灰色，我們從容面對，一路堅持，互相鼓勵，互相幫助，終於成功返核。直到返校，我們的車隊仍然整齊，風采依舊……回家後，我在日記上留下了“這一路，我們風雨無阻！”
環湖拉練，練的就是不怕吃苦的精神。如果不經歷那三個小時的風雨歸途，我們如何回到那溫暖的家？
環湖拉練，教會我堅持，告訴我什麼是集體，讓我懂得經歷風雨。經歷一天的環湖拉練勝於經歷多少花開花落，我發現我更成熟了！
冥冥中，我看見又一支支的車隊穿越體能的界限，穿越愛的枷鎖，奔向未知的明天！
【篇三：記環湖拉練作文】
春風送來縷縷清新，同學們或激動、或緊張的心情隨之平靜了許多。
我們學校高一年級一年一度的環湖拉練活動就在今天展開，簡單的儀式之後，浩浩蕩蕩的車隊踏上了環湖拉練的征程。
天氣並不晴朗，不適合出遊，但同學們還是懷著愉快的心情出發了。樹木、田野、草地、灌木叢，春意盎然。遍地綠色，這是平時我們在教室裡學習所不能體驗到的。
路上有同學順手從路邊摘了一朵黃色小花，放在鼻邊一嗅，“耶！臭的？”大家一陣嘻笑。就這樣，大家一路說說笑笑地騎著車，並不覺得累。一會兒，雨淅淅瀝瀝下了起來，我們集體來到一處休息。在這裡，常會遇到其它班的一些舊識，大家互相交換食品吃，有的四外走動，找朋友談笑；有的則相約去廁所。休息片刻後，大家又整隊出發了。天公作美，雨下了一會兒就停了。大家都努力向前衝，急切地想早點到目的地用餐。笑聲依舊不減。
雨後的空氣清新了許多，間或還能聽到清脆的鳥鳴。景色很美，但大家都無暇顧及，騎著自己的“坐騎”向前飛奔，迫切的想休息。終於，我們抵達了目的地。大家在大堤上把車停放好，就各自用餐去了。看著時間，哈，我們騎了四個小時才到達目的地。
東西不夠吃，去鎮上買點，路經幾家修車的小店，門口全堆滿了自行車。多半就是我們這次征程造成的結果，只可惜苦了這些車！一個多小時的用餐時間完了，碧綠的草坪上留下了些許“白斑”。作為中學生，愛護環境還是有必要的。我們班的領頭人物帶著我們進行了“掃蕩”工作。一切就緒，我們又踏上了回家的路。
一陣風拂過，帶來了連綿細雨，大家加快了騎車的速度，比來時快多了。雨越下越大，天地之間懸掛著層層簾狀雨水，許多同學都冒著大雨向前衝著，任憑雨水侵襲著自己的衣物。路邊頻頻看到有同學停下修整自己的“坐騎”。路邊的“綠色”隨風劇烈搖擺著。
雨小了，同學們也累了。這時我們正穿過一片樹林，路狀並不好，許多同學的背上、腿上全是泥。大家機械地向前騎著。雨後，能聽見偶然的鳥鳴，樹、草變得更綠了，花變得更香了。同學們雖然都很累，但從言談中，仍能聽出他們都挺高興的、很滿意這次活動。
課餘時，能有這樣的活動，我們感到很開心，大家也能從中鍛鍊自己。對我們來說這是一次很不錯的磨鍊，也是在學習之餘的一次故鬆。
【篇四：記環湖拉練】
“環湖拉練”是一項環繞東西湖騎自行車的鍛鍊體力與意志的活動，從吳中出發，到達東山，全程60多公里，對於這項不同尋常的活動大家都顯得很興奮，我期待了很久，興奮了很久。這次活動的每一個細節與片斷都烙在了我的腦海裡。
片斷一：惡劣的天氣
一條條整齊的隊伍走過林蔭小道，穿過瀰漫的油菜花香，享受著綿綿的細雨。
雨越下越大，豆大的雨點打在臉上，疼痛到沒有了知覺，但是，沒有人撐傘，不是沒帶傘，也不是嫌風大撐傘很累，而是為了鍛鍊自己的體質，考驗自己的意志。其實，這惡劣的天氣是一種機遇，我們很幸運地遇到了這次機遇，如果錯過了，我們的人生將會缺少一次寶貴的經驗，缺少一次珍貴的磨練，缺少一次不可殘缺的考驗。
片斷二：萍水相逢的人
在活動準備階段向一位素不相識的高二同學借了一輛自行車，由於我的保管不善將他的自行車弄丟了，然而他卻沒有責怪我，也沒有絲毫惱怒的神情，而是樓上樓下的奔跑，忙乎，為的是幫我再借一輛車，好讓我能夠參加這一次活動。當時，我的眼淚“刷”地就流了下來，那是滿身的疚，滿溢的感動，滿腔的感謝，我小心的眼眶自然是承受不了這麼多的“滿溢”。我想對他說聲：“對不起！”同時也想對他說聲“謝謝！”是他讓我深深地感受到了同學的熱心幫助與寬巨集大量，謝謝！
片斷三：永不掉隊
在長長的隊伍中，難免有突發事故，這不剛到半路，就聽到了刺的爆胎聲，前看後看，沒發現異常狀況，卻聽後面的同學說：“你的自行車車胎爆了。”我大驚，下車後發現那車胎的氣門芯還冒著白氣，我瞪著那白煙，車隊在前進，我也在擔心著“我可不想上收容車呀！”我叫道，班主任趕上來後，只是說了句：“騎我的吧！”在這寒風中心裡暖暖的，頓時全身都有了力量，我奮力的向前衝去，終於趕上了隊伍，在回程中許多同學精疲力竭，隊伍拉得更長了，掉隊的同學更多了，然而，在組長的陪伴與鼓舞下，掉隊的同學慢慢的趕上來了，車隊依然整齊有序，這是同學堅定毅力的體現，是集體團結力量的凝聚。
回到學校後，喝著熱騰騰的薑湯，透過那熱騰騰的霧氣，我似乎看到了陽光的蹤跡，然而待那霧氣消失後卻又什麼也沒尋到，可是我堅信，堅信陽光是到來的了，因為心裡暖暖的，烏雲後的陽光總是能溫暖人心的。
【篇五：記環湖拉練】
盼望已久的環遊終於在今天開始了。
我們先來到學校的操場上集合。呵，今天的天氣可真好啊！沒有了昨天的豔陽高照，轉而代替的是一片陰涼爽快的天色，還夾雜陣陣春風，令人神清氣爽。在那一連串的程式後，終於聽到了令人振奮的話語：“我宣佈環湖拉練活動現在開始。”就這樣，我們騎上了自行車，開始了那激動的旅程。
不到半小時，我那新鮮勁就一掃而空了，只覺得累，全身都累。再看看我自行車的輪子，後悔呀！為什麼這輪子這麼小啊。我開始抱怨起來：“怎麼這麼累呀，我的肩膀好疼。”怎麼能不疼、不累呢？那書包裡裝了那麼多瓶水，再加上吃的，那是整整一書包。好在後來有同學幫我背上了那沉重的負擔，看著那吃力的樣子，我的心有些顫動。
沿著國道一路騎，那最常見的景物就是油菜花了，時爾也有幾株桃樹。那油菜花開得真是茂盛，黃燦燦的，就如同哪位畫家用鮮豔的黃顏料在這片土地上盡情地揮斥了一番。那桃花，只有偶爾的幾棵，紅色的花朵張揚地點綴在樹枝間，讓我們在疲勞中也不時眼前一亮。天空又飄起了雨，是不是上帝弄哭了雲娃娃，惹得她抽泣起來。這縷縷雨絲打溼了我們的衣裳，也打溼了泥土，讓泥土的清香飄然而來，消失了我們的疲累感。
午餐後，我們終於可以回家了。那雨真無情，豆粒大般地落向我們，於是我只好撐開傘，一手騎車，一手打傘，真費力呀，全身的每個零件就像要罷工一般。當時，我真想放棄。只要我叫一聲，就可以坐上收容車，既不淋雨，又可休息，多好啊！這時，我的隊友似乎感覺我堅持不住了，便大聲詢問和鼓勵我，那句句溫暖的話，給了我力量，堅定了我的信念，那就是：一定要騎回去！
就這樣，我回到了學校，就在我的雙腳挨地的那一瞬間，我的腿軟了，但是我知道：我成功了。
是的，我成功了，但這是有許多支援、幫助、鼓勵我的人帶來的結局。所以，謝謝你們，因為有你，我堅持到最後，因為有你，我可以驕傲地說一聲“我成功了”，因為有你，我明白了那個再簡單不過，可我以前卻不明白的道理，那就是：懷著信念堅持到最後，那才能成功。
猶記少年時 篇15
高三作文 ,721字乏力的生命總是得遵循它的軌跡，有時你也覺得它是如此蒼白，蒼白得有些驚心動魄。暑假結束後，地理學上所定義的夏天也算徹底過去了。陽光雖依舊毒辣，但你總是會感受到一些秋的氣息。從日漸衰敗的花，從不知名卻安靜不鬧的鳥。
記得最後再見你，也是九月夏未的天氣。空氣中沒有太擾人的暑氣，綠化帶邊栽種的鵝掌秋，枝繁葉茂。透過斑駁的樹影，陽光夾帶著沁人心脾的清香吻在你的臉頰。在行人匆匆小跑的街道上，穿著淺白色的襯衫，你是如此的扎眼。彷彿那片環境都是為你打造，在躁動的風裡，衣袂飄飄開出盛世的白蓮。你跨上單車消失在小道盡處，薄薄的襯衫彷彿是一張揚起的風帆，網羅了我全部的視線。觸目瞬間，滿心狼藉。少年少年，這種都讓人脣齒生香的詞，正適合形容讓人過目難忘的你。
衣櫃裡藏著一件一樣的襯衫，穿在身上略顯滑稽，襯不出你的出眾氣質。那朵驚世的白蓮，依舊綻放在我記憶的某一角，雖不具“夭夭之影”，卻也有灼灼之華。而現實中的那朵白蓮，可能因成績、情感、矛盾抑或各種各樣的東西，早已不復當年的純淨。但，請別後悔，這樣的過程，是人人都無法避開的。就像你無意間的回眸悵望，讓我享受莫名的痛苦與不安，可我終是記住了。
我們堅信“長風破浪會有時”；幻想成長的歡樂，商城清香是冰做的風鈴；幻想成長的倔強，自語“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮”。可誰又曾知道，成長是這般靜陌的扉頁，這般孤單的前行。
那個少年，有著和我一樣的名字，一樣的經歷，那個少年卻乾淨而潦倒，在他的世界沒有美瞳，沒有自拍神器，沒有ps技術，可他卻是我永遠拍不到的最美風景。
每個人心中都有一棵白蓮，或許至今已不再純粹，甚至不想開放。或許在時光裡，我們早已變得不像當年的自己。但那白蓮，那少年，終究是存在過的，至死不渝。
記得年少時的夢 篇16
國小四年級作文 ,678字回首往事，經歷了十幾次的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。所有的事物彷彿都如過往雲煙，但它就像一顆種子在我心中茁壯成長，永不枯萎。
小時候的那個夢，讓我十年來為之奮鬥，十年來，沒有任何東西可以捍動它的地位。
夢中的我，穿著整潔的衣服坐在優雅的“殿堂”像小天使一樣純潔，像白天鵝一樣自豪，像小公主一樣優美。
我坐在那，隨著時間節奏，我的報道開始了，那麼優美，那麼驕傲，那麼自信，沒有人知道我的背景，沒有人知道我原本是一隻醜小鴨，沒有人知道我是多麼努力才坐在集萬眾目光於一地的“殿堂”。
如同“醜小鴨”的我從小就夢想著出現在電視上，全世界的人都認識我，都為我而鼓掌。我的夢好比天上的星星一樣遙不可及，但我相信自己的未來自己主宰。
我是一個農村女孩，普通的容顏，普通的家庭。唯一與眾不同的就是愛笑愛說話。有我的地方就有永無止境的話題，就有爽朗的笑聲。
也許是機緣巧合，也許是命中註定。一次，我不經意間看到了電視上的她，那麼優雅的坐姿，那麼自信的臉龐，那麼流利的話語，她向我們報道著每日發生的事。從那一刻起，我的心中埋下了顆種子，那就是和她一樣，一樣地坐在“殿堂”驕傲地講述。
後來小小的我開始看電視，我把電視劇的劇情每天都講給父母聽，父母的誇讚讓我信心百倍，讓我對我的夢更加嚮往，我相信我可以的。
之後我上學了，我背課文，講故事，學精煉的語言，努力讓別人更明白我講的內容，讓我的話語更加流利，讓我的內容更加優美。
多少年了，那個夢成為我向前衝的動力，成為我一生的夢，我不知道未來我是否會如願以償。但我想奮力一搏。就算失敗，我也無怨！
看！
那個夢正在向我招手！
練歌記 篇17
國小四年級作文 ,514字我和班上的同學李炯、童昊是一個組合，外號“奔跑三兄”。我們一直在參加唱歌比賽，可前幾次都是急趕急，沒有時間進行充足的排練，都沒能進入複賽。這次，我們的隊長童昊提議要好好提前準備，以便參加比賽取得好的成績。我提議這次我們用TFboys新推出來的《大夢想家》作為參賽曲目。這首歌的歌詞很積極向上，充滿了青春活力，舞蹈動作也很炫酷，很適合我們。
週六晚上我們進行了首次排練，大家都很積極，雖然都才完成作業，大家都很累，但晚上大家還是如約到我家來排練。
這首歌的現場表演既有歌，也有舞蹈。爸爸幫我們提前準備好了視訊並且切換到家裡客廳的大電視機上播放。我們三人的爸爸媽媽當觀眾，給我們提意見。首先我們重點是練歌，第一遍我們有一點亂，還忘詞了，可到後面我們唱得越來越好了！我們三個都樂開了花！歌練好了，是時候練跳舞了。我們一遍遍地看視訊、模仿。其中，我的動作是最帥的，但是最難的。我先後跳了十幾次都不行，但我還是認真地堅持跳下來了。一小時後，我們三個人頭上早已滿頭大汗。今天我們練得很晚，雖然到最後仍然不能讓人滿意，但已經打好了個基礎。
今天只是一個開始，我們後面還會再練。正如歌詞裡面所唱的“只要你敢想就算沒到達理想，至少，有回憶珍藏”。
圍棋的碎片式練成記 篇18
圍棋的碎片式練成記作 ,1152字近段時間，“柯潔”這個為期名人真是火遍全中國，他對戰阿法爾狗的事蹟更是大江南北無人不知。他的圍棋水平是職業九段，而我只是一個業餘五段的平凡之輩，知道我的人不足千人。別看我與他只是2字4段之差，但我肯定他閉著眼睛就能將我打敗。
雖然我很弱，可我的圍棋能走到今天這個小有成就的地步，都海綿要歸功於海綿擠水，骨頭上啃肉的碎片化練習效果，這使我受益無窮，才有達到現在的水平。
記得剛學圍棋的時候，老師推薦給了我一個叫《西遊記圍棋》的下棋軟體。這個軟體裡一共有五個不同實力的人物與你對弈，別是：豬八戒—8級、沙僧—5級、孫悟空—3級、唐僧—2級、觀音—1段。於是，我開始了對豬八戒的挑戰當中。
豬八戒就是豬八戒，雖然水平比我高強，但易出錯，在九段九列的棋盤上，我可以毫無難度的贏他，可是到了19行19列的棋盤中，只會“點三三”的我完全沒有招架之力慘敗了。在之後的幾次對弈中，我也是毫無懸念的無功而返，而且還輸的很慘，感覺電腦中的“豬八戒”也在嘲笑我。
屢戰屢敗的我給自己訂下了目標，每天早上6：30起床，看30分鐘的圍棋書，再在吃早飯前與八戒拼殺幾盤，運用新學的招式，爭取能與他多戰幾個回合；晚上做完作業睡覺前，再看半個小時圍棋書，再與八戒拼殺幾盤，最後連上床睡覺時還要回想一下剛剛的戰況才能入睡。
我還利用一切休息時間和校車上的空餘時間，心中琢磨怎麼能打敗“豬八戒”的棋路，就這樣日復一日，月復一月，我終於在3個月後的一個夜晚，對“八戒”發起了史上最猛烈的進攻，並巧妙的發現了一處破口，趁虛而入，硬生生搶奪下一片天地。故此，我擊敗了“八戒”，並在不久之後成功晉級業餘七級，跨過了圍棋基礎的門檻，成為了一個“小高手”，開始了對“孫悟空”的挑戰，並向“5級”發動了挑戰。
我因為一直堅持利用碎片化的時間來學習圍棋，於是棋力提升飛快，實力勢如破竹，很快擊敗了沙僧、孫悟空、唐僧三個人，棋力也達到了一級水平，於是開始向“觀音”上仙發起了終極挑戰，自我感覺超好，十分不以為然。
“觀音”這個人棋力中等，但她下棋很慢，有時1分鐘才下一步棋，令我十分煩躁，下錯好幾步棋，結果就可想而知了。隨後，當我總結失敗經驗後就下定決心要開始磨鍊耐心了。有時會在睡覺前看一些枯燥難懂的書，有時會在飯後做幾道十分繁瑣的計算題，更是利用一切時間碎片來背誦和演練一些圍棋定式。就這樣，一段時間以後當我再次坐在電腦前與“觀音”下棋時，心情是比較放鬆的，平靜的等待她下棋，並在等待是慢慢思索後幾步棋要如何下？對手會如何應對？漸漸地，我的棋子已經能和對手相對抗了，於是我轉攻為守，不斷運用一些之前反覆演練的定式。最終，我贏了！
碎片式的練習，看來是微不足道的，其實確是我能不斷晉級的制勝法寶！
記一次田徑訓練 篇19
國一作文 ,908字當太陽的光芒不再那麼耀眼，當氣溫一點點下降，當蟬鳴停止，我正在江聲校園裡進行著第一次田徑訓練。
進入室內訓練場，一陣風忽然從我身邊刮過。原來，那風的帶來者是在進行著訓練的學長、學姐們。當然，在這些訓練的人當中，也有一二十個七年級新生。在這些人當中，包括我，都有可能在以後被篩選掉，所以，每個人都會竭盡全力地去訓練—為了留下來。
不愧是名校的田徑隊，就連熱身運動的種類都比其他學校多。開始，每個人都要圍著整個訓練場地跑十圈。跑的時候，我以為熱身運動只有這個。心想，難道熱身運動就這麼簡單嗎？結果出乎我的意料，跑完十圈後，進行的就是壓腿訓練。壓腿可不是我的強項，因為我的韌帶還未完全拉開，所以壓的時候非常吃力，我齜牙咧嘴地堅持著。特別是在劈叉的時候，感覺身體都快裂開了，整個人都不好了。壓完腿後，感覺雙腿都不屬於自已了。我滿以為經過這番折騰後，可以奔向食堂大快朵頤。豈料訓練的專案遠不止這些—高抬腿、車輪跑、加速跑……弄完這些專案，我的體力已經快消耗殆盡了。隊友們一個個都是紅撲撲的臉，我也好像看到了同樣汗流浹背的自己。然而，老師接下來說的訓練專案，讓我們所有人基本上都“生無可戀”了—圍著整個場地跑，直到老師叫停為止。這對於體力透支的我們，無疑是個巨大的考驗！
剛開始的時候，整個人感覺還好，還未感到“絕望”，但越往後跑就越想停下來休息，不過，咬緊牙關的我一次都沒有停下來，為了我的夢想—當一名田徑運動員，代表國家去參加奧運會。因為我的偶像是蘇炳添，所以我想成為下一個他。我還有一個更大的夢想—在奧運會的賽場上把牙買加“飛人”博爾特的百米跑記錄給超越，突破黃種人乃至全人類的百米跑記錄。雖然這些於現在看來都是遙不可及，虛無縹緲的，但我仍會為了我自己的夢想去努力，去奮鬥！
快了！就快了！“進入最後一圈！”教練大聲喊道。我用盡全身力氣衝刺，希望能追上學長、學姐們。當然，我與他們的差距還是很大的，一直到最後還是未能追上他們。訓練結束後，老師竟說這只是個“開胃菜”！以後的訓練，我等著！
夕陽西下，夜幕不覺已經降臨。我正懷揣著自己的夢想，向著那些光明的地帶進發！
“十一”拓展訓練遊記 篇20
國小五年級作文 ,606字盼望已久的國慶小長假到了，《小主人報》組織小記者來到了常州參加拓展訓練，我的心情真是無比興奮。
第一天，我們來到了位於太湖畔上的嬉戲谷，以前我已經來過了，對這裡的地形有所瞭解，正好這次要完成“任務王”的專案，讓小記者們在六個小時的時間至少體驗8個專案，還要找到5個指定塑像，於是我與組員達成協議，先體驗“空中大巡邏”，找到一些塑像後再體驗其他專案。經過40分鐘的焦急等待，終於輪到我們了，軌道車把我們送上了5米的空中。果然，在空中我一下就找到了2個塑像，給工作人員簽字後我們再與塑像合影，一個任務順利完成。這一活動讓我懂得了一是要有耐心，不要因為人多而放棄體驗；二是要提前規劃路線，不走回頭路，節省時間，多體驗專案。
最令我期待的真人“CS”電子對抗戰在第三天。每人分到了不同的“槍支”，兩隊需互相射擊。我是一名狙擊手，拿到槍後我掂了掂，還挺有份量。
開始執行任務了，我在幾個******手的掩護下，佔據了有利地形，收到對方進攻的訊號時，瞄準一些可能出現敵人的地方，敵人一出現，便開始猛烈地射擊，“處決了許多人”，經過一個半小時的對抗，我一共“幹掉”了18個敵人，教官說真行，我心中美滋滋的，這個活動鍛鍊了我的團隊意識。
在三天的時間裡，我養成了和家長聯絡的好習慣，準備出發回揚州、途中和快到揚州時都打了電話，及時聯絡，媽媽準時接到了我。
這三天活動讓我開拓視野，展示才能，鍛鍊自己。這真是收穫多多的拓展訓練呀！