小鳥學做操作文相關作文20篇
小鳥學做操作文 篇1
國小一年級作文 ,426字【篇一：小鳥學做操作文】
林子涵
初春的早晨，太陽公公露出了燦爛的笑臉，陽光像金子一樣灑遍了大地，大地變得暖暖的。
公園裡的花兒開了，草兒冒出了嫩芽，一位小朋友來到公園裡鍛鍊身體，小鳥站在柳枝上，學著小朋友鍛鍊身體。小朋友拍拍手，小鳥扇扇翅膀；小朋友跳跳，小鳥也跟著跳跳。學得可真認真，可愛極了。
我們要像小鳥一樣，鍛鍊身體。
【篇二：小鳥學做操作文】
汪芯羽
一個陽光明媚的早晨，小朋友來到公園裡做操。一隻可愛的小紅鳥飛過來，停在了柳樹上。
小朋友做什麼動作小鳥也跟著做什麼，學得有模有樣，真有趣。小朋友彎彎腰，小紅鳥也跟著彎彎腰；小朋友搖搖手，小鳥也跟著搖搖翅膀。
小紅鳥學得很開心，小朋友也做得很開心。
【篇三：小鳥學做操作文】
馬浩軒
初春的早晨，太陽公公露出了笑臉，天氣暖暖的。
鳥站在柳樹上跟小男孩學做操。小男孩抬抬腿，小鳥也跟著抬抬腿；小男孩點點頭，小鳥也跟著點點頭；小男孩彎彎腰，小鳥也跟著翹翹尾巴。
真是一隻又聰明又可愛的小鳥啊！
小兔學游泳作文 篇2
國小二年級作文 ,2553字【篇一：小兔學游泳】
張舒萌
一天，小兔在果樹下面撿果子。忽然小夢後面走來了一隻鱷魚，小夢嚇了一跳！它滿身棕色，角上有尖刺。鱷魚說：“你好！”小夢說：“你好！”鱷魚又說：“你會游泳嗎？”小夢又說：“不會，但是你可以教我呀！”鱷魚說：“我們首先學會在水面游泳。”幾分鐘後，小夢學會了游泳。
他們練了一個下午，他們拿了一塊木頭，用它學游泳。鱷魚說：“收、翻、蹬、夾只要做到這四個字，你就可以學會游泳了。小兔按照他說的祕訣，反覆練習果然學會了游泳。
學會了游泳，她又去教別人游泳。長大後，她成了優秀的游泳運動員。
【篇二：小白兔學游泳】
曹勇俊
一天，小兔在樹下摘蘋果的時候。他看見了小鴨在搖搖擺的走著，黃黃的身子圓圓的，嘴巴扁扁的，圓圓的腦袋，就好像雪人一樣。
小兔跟著小鴨學走路，大搖大擺地走著。小鴨突然跳進了水裡，小兔也跳進水裡，它不停地往下沉，它看見了小鱷魚、小魚、螃蟹、小龍蝦。小兔大叫：“救命啊！小鴨”小鴨把小兔帶上了岸，小兔說：“我想跟你學游泳。”小鴨就教小兔學游泳了。
第一步，拉著小兔蹬腳。第二步，拉著一個木棒收、放、蹬、夾。仔細認真，一步一步的學會了游泳。小兔說：“謝謝你教會了我學游泳。”小鴨說：“不用謝。”
小兔子有一個夢想，想遊過長江，游到北京去看天安門。
【篇三：小白兔學游泳】
李程鵬
星期六下午，天氣晴朗，太陽高照。
短尾和青蛙在河邊學游泳，短尾先緊緊的抓住岸邊。然後他用木板做了翻板，然後它就“撲通”一聲跳進大海里，青蛙喊著：“收、放、蹬、夾……收、放、蹬、夾……”他一直往下掉。他努力地收蹬夾放但是都沒有用，青蛙教練說：“你一定要反覆練習才行。”短尾慢慢地學會了游泳，短尾看見鴨子在學游泳，他們也學著鴨子的動作去做。用腳掌打水，嘎嘎地叫著。
他們來了一場大pk青蛙和鴨子高興的笑著，比賽結果原來是平局。
短尾爸爸媽媽說：“謝謝你們兩位先生，教會了我的兒子。”
【篇四：小兔學游泳】
唐子懿
一天，小兔在森林裡摘果子。
忽然，它聽見了奇怪的聲音，它走過去問：“你是誰呀？”鴨嘴獸說：“我是鴨嘴獸，我是去河邊游泳的。”忽然，咕咚一聲鴨嘴獸不見了。小兔往河裡看，不小心小兔也掉到了水裡去了。它看見河裡美麗極了。小兔忍不住唱起了歌“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”水裡的小魚說：“朋友，歡迎你的到來。”水裡的鱷魚說：“有新朋友來了。”水裡的海草說：“我們一起來跳舞吧！”小兔說：“對不起，我要去找鴨嘴獸先生。”
這時，小兔看見了鴨嘴獸先生。小兔說：“鴨嘴獸先生，你能教我學游泳嗎？”鴨嘴獸說：“可以呀！”第一步，先是用腳蹬。第二步，再拿著木棍子用腳蹬。第三步，再用手向前劃就可以了。小兔說：“沒有什麼困的難呀！”小兔按照鴨嘴獸教的方法反覆練習，沒過幾天，小兔終於學會了游泳，它和鴨嘴獸來了一場比賽。第一名是小兔，它們兩個擁抱在一起。
他們兩都有一個夢想，想遊過長江，遊過大海。
【篇五：小白兔學游泳】
瞿曦菡
一天，小白兔要去和小青蛙學習蛙泳呢？因為小兔看見小青蛙在水裡歡快的遊著，所以他也想學游泳。
他來到河邊，看見青蛙教練在練習就說：“教練您的泳姿好漂亮啊！”青蛙教練說：“這沒什麼。”我們現在開始學習蛙泳了，跟著我做收、翻、蹬、夾……小白兔練著練著對教練說：“老師，我收這個動作為什麼做不好呢？”教練說：“多練幾遍就行了。”“我學會了”小白兔邊說邊做。收、翻、蹬、夾……“很好”教練說。就這樣小白兔越練越好了。
小白兔學會了游泳，就潛入水中和小魚玩，和小蝌蚪玩。甚至他還和他們一起跳海草舞呢！來！伸出你的左手，伸出你的右手。扭扭你的身子一起跳起來吧！
小白兔有一個理想，就是為兔族爭取拿到游泳金牌。
【篇六：小白兔學游泳】
趙允豪
今天小飛在拔蘿蔔的時候，他看見了青蛙在游泳。他也想游泳，他說“青蛙，你可以教我游泳嗎？”青蛙說：“可以呀。”
青蛙說你先自己遊一會兒，過一會我再來教你學游泳。第一次，青蛙讓小飛套著游泳圈遊了一圈。第二次，他讓小白兔拿一塊木頭作浮板遊了一圈。第三次，青蛙讓小白兔練習收、翻、蹬、夾。小飛一次又一次的練習，他發現自己不會往下沉了。
青蛙說：“你已經學會游泳了。”小飛高興的跳了下來，小飛果然學會了游泳。
小飛說：“青蛙我們來比賽游泳吧！”青蛙說：“好呀！”小飛，飛快地游到了終點小飛高興地說：“我贏了。”
小飛當上了游泳教練，他教會了小狗、小貓、袋鼠游泳，他很開心。
【篇七：小兔學游泳】
寇書榮
一天，小兔在草地上和他的哥哥姐姐遊戲，小兔玩著玩著看到河裡游來游去的小魚，金色的魚像好多魚餅乾。
小兔想要小魚來教他游泳，小兔跳下去。小兔子說：“小魚你來教我游泳吧？”“可以呀！”小魚說。小魚教他收、翻、蹬、夾……小兔子按小魚教他的方法，一直這樣努力的練習著，他終於學會了游泳。
小兔學會了游泳，還和海里的其他小動物們一起做遊戲，跳海草舞呢！小兔玩得開心極了！
難忘的小學生活作文 篇3
記敘文 ,1987字【篇一：難忘的小學生活】
時間過得飛快，一轉眼，我的小學生涯即將結束。六年前我只是個懵懵懂懂的小男孩，如今我已成長為一名12歲的陽光少年。時光匆匆，歲月如梭，在這六年的小學生活中，既有慈母般老師的諄諄教誨，也有同學們歡聲笑語的相伴；不知不覺中，學到了很多文化知識和做人的道理。
記得當我第一次踏入外國語校園的時候，看到美麗的校舍，寬闊的操場，路兩邊的名人雕塑還有勵志的校訓，我就深深地喜歡上了他。回家還埋怨地對媽媽說：“怎麼不早一點告訴我小學這麼好啊！比幼兒園強多了！如果你早告訴我，我就一定早來上學了。”
學校是太好了！我總是以是外國語學校的一名學生而自豪。每天我開心地在這裡學習、玩耍，生活充實而快樂。在這六年的學習生涯中，我連年被評為三好學生、獲得過獎學金，還利用業餘時間學習了跆拳道、鋼琴、乒乓球、圍棋、籃球、書法等特長，其中書法是我眾多特長中最喜歡的一個。
從小學三年級起，我就利用週末和寒暑假堅持練習，尤其是學校成立了楹聯協會以後，我的作品被選錄進協會出的書中，並多次在校園中展示。通過參加這些活動，我提高了信心、開闊了視野，增長了見識。在剛剛結束的“第十屆‘飛天杯。金色童年’全國青少年兒童書畫攝影徵文藝術展示”活動中，我的書法作品榮獲了少兒組小藝術家一等獎，也算是對我努力的一份答卷吧！
外國語這個平臺很開闊。在學校裡，我還是一名光榮的籃球隊員。籃球隊每週的訓練，漸漸地增強了我的體質、拓寬了我的視野，在揮撒汗水的同時，收穫著喜悅。
我感謝我的老師！劉老師的正直、馬老師的嚴厲、於老師的認真負責……點點滴滴都給我留下了深刻的印象，都會一直影響並教育著我。
又是畢業季，回想六年的小學時光，讓我想起了唐代大書法家、詩人顏真卿《勸學》中的佳句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”曾經那個小男孩，現在已成少年，在我要即將踏入初中校門時就給自己定好目標，找準方向、努力學習、在學業和做人上更上一層樓。
【篇二：難忘的小學生活】
快畢業了，多麼想留住那溫暖的日子，但又多麼渴望早日投進初中生活的洪流裡。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們小學永遠回味不完的味道。我們大約還有一個月的時間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經習慣的許多生活。
還記得剛入校園時，揹著在幼兒園從未學過從未接觸過的文具邊走邊熟悉著周圍的事物。那時我們還在校園裡嬉戲，玩耍。現在一眨眼，我們要踏入初中的生活了。彷彿教室裡又傳來了我們琅琅的讀書聲；操場上又聽見了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學室裡傳出了噼裡啪啦的響聲；音樂課上優美的琴聲；美術課上擦擦的筆聲……現在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個腳印都銘記在我們的心中。
還記得那次，我們去坊子體驗生活，有一節課是體育課。我們要齊心協力通過獨木橋。當時，我們首先在討論隊形該怎麼樣站才能達到在不掉下獨木橋的情況下又能用最短的時間。經過我們認真的商討，仔細刻苦的練習，在最後我們班全體同學都取得了勝利。我想，這就是團結的力量吧！我們再次嚐到了成功的滋味。
母校教給我們了許多東西，這裡面不僅僅包含了課本上要求我們所學的知識，還包含了一種團結，積極，向上的人生態度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。
親愛的老師，我們永遠不會忘記您的溫柔體貼，是您教會了我們做人的原則，是您教會了我們該如何敞開知識的海洋，是您指導了我們五彩繽紛的生活。俗話說的好：“誰言寸草心，報得三春輝。”老師您的哺育之情，我們將永遠記在心裡。
親愛的同學們，六年了，我們一起成長一起學習一起走過風風雨雨。請你們記住這樣一句話，山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我們的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開我們真摯的友誼，時間可以忘卻過去，卻忘不了永遠的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無法抑制的流露出來。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恆的喜悅吧！願我們的友誼天長地久。
天下沒有不散的宴席，在小學畢業後，我最依依不捨的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠記住這段難忘的小學生活，永遠記住這美好的快樂時光吧！
【篇三：難忘的小學生活作文】
六年之前，我進入了小學，開始學習知識，轉眼間，而是畫出一幅幅漂亮的畫；唱歌時，我們不再咿呀亂叫，而是唱出一首首動聽的歌……我們還搬進了一個全新的分校，那裡的綠化比老校更好；微機教室裡的電腦程式更先進；學校裡的活動也變得更多；還增添了更多更良好的運動器材……可我們馬上就要離開自己親愛的母校，每每想到這裡，我們的心中往往會多添一絲憂愁，一絲惆悵。
六年之前，我進入了我的母校。在這六年中，有許多變化。但唯一不變的是母校在我心中的位置。我永遠都不會忘記這六年中母校與老師對我的哺育之恩，我一定會用自己的努力為母校增光添彩。
醜小鴨讓我學會了作文 篇4
醜小鴨讓我學會了作文 ,2869字【篇一：醜小鴨讓我學會了堅強】
學了《醜小鴨》後，我覺得醜小鴨最大的優點就是堅強。
其實，醜小鴨最終變成天鵝不單因為它天生就是一隻天鵝蛋，更在於它的堅強。若它不夠堅強，沒等到變成天鵝的時候就因為受不了別人的嘲笑而結束了自己的生命的話，那麼它就不知道更不會長成一隻天鵝。
在現實生活中的我，就完全做不到醜小鴨這一點。我是一個十分注重細節的人，如果別人只是說了一句批評我的話，我都會十分難過；在受挫折的時候，我會意志消沉，在那幾個星期，我只能靠著別人的鼓勵來度日。
記得一次考試，成績不理想，我本就傷心。這時，同桌忽然對我說一句：“哦，你考得比我還差！太好了！”我雖知道我這個同桌是班上出了名的“搗蛋鬼”，卻還是十分傷心，差點哭了出來，之後心裡也一直惦記著這件事。雖然這份傷心已隨著時間淡去，可這件事就像一個印一樣，深深烙在我的心裡，揮之不去。
但現在想來，這又算得了什麼呢？與小鴨受的嘲笑、歧視比起來根本是九牛一毛，小鴨都沒放棄，我又何必為這點小事難過呢？
【篇二：醜小鴨讓我學會勇敢面對】
相信醜小鴨的故事家喻戶曉，不用我多講。幼時，只是當聽故事樣的陶醉其中，可現在，隨著年齡的增長，發現這不僅僅是一個故事，一個童話，還能帶給人們許多啟示。
醜小鴨在故事中受盡嘲諷、歧視，有一次還差點被獵殺，還有一次昏倒在冰冷的水上……，可以說醜小鴨的經歷艱難曲折，可它即使悲哀，心情非常不好，總是擔驚受怕，卻依然一心一意地追求美好理想，嚮往廣大的世界，堅持不懈地努力、奮鬥。最終理想終於實現。
就從我說起吧！我以前一有什麼重大的考試，我就整天心神不寧，心不在焉的，心情極為緊張。如今，我又一次學了這篇文章，感受到醜小鴨的心態比我好的多，慚愧不已，不就一場考試嘛！比起醜小鴨的艱難歷程，那簡直就是比芝麻還小的事。我相信“暴風雨過後，終會有彩虹”。以後，不管遇到怎樣大的困難，挫折，我想到醜小鴨，一定就好很多了，醜小鴨是我精神的鼓勵，是我精神上的幫助。我看到過一則新聞，“一名初二中學生因父母給他的壓歲錢不夠多，跳樓自殺，”真是令人震驚，錢沒有還會再有，生命沒了，就永遠沒了，這也是對父母的大不孝，難道連一點挫折都受不了，那是一個怎樣的人呢？
堅持不懈地努力，勇敢地面對困難，執著地追求理想，這些都是醜小鴨教給我的，我不僅只用嘴說說而已，我還會真正做到。
因為，我堅信—寒冷的冬天過後，溫暖的春天就不遠了。
【篇三：醜小鴨讓我學會了不輕易放棄】
醜小鴨本是一隻出生在鴨場裡的一隻普通的天鵝，但是在安徒生爺爺的筆下它的生命歷程是曲折的充滿不幸的，但他始終不懈努力，一心一意地嚮往美好，最終變成一隻美麗的天鵝。
小鴨子之所以能實現理想是因為它的不放棄。小鴨子剛出生就遭到各種排擠、嘲笑最後被驅逐。一般人如果在那時可能內心已飽受創傷了，沒有生活的動力。而小鴨子卻依然到了其它地方，但情況仍然和上次差不多，可小鴨子依舊懷有希望……一直到遇見白天鵝，它曲折的生命歷程才快完成了，可見自己卻渾然不知，竟然想死，但最後還是成功圓夢。
一隻小鴨子剛出生就飽受如此的磨難，也真是難為它了，但它卻始終不放棄，當它戰勝、克服所有困難後，已經沒有什麼能打敗它了。
小鴨子靠自己的不放棄已圓夢，其實人生何不也是這樣？要想完成人生的蛻變必須要經受重重磨難，就像登山一樣。雖然過程是枯燥的，但是當你登上山頂的那一刻，你能獲得更廣闊的視野，當天下美景盡收眼底，你這時才發現前面所有的一切讀非常值得。但是其中的過程是煎熬的。從這告訴我們一個道理：不管麼遇到怎麼樣的困難度不能放棄，試想一下如果小鴨內心太脆弱無法再忍受了，做出輕生的舉動，那它還會變成美麗的天鵝嗎？
所以無論到什麼時候都不能放棄，有時當你戰勝一個巨大困難後，等待你的可能就是成功。冬天來了，春天還會遠嗎？
【篇四：醜小鴨讓我學會堅持】
醜小鴨的故事從小聽到大，卻從未發覺醜小鴨原來有這麼多可取之處，如今學了，倒是使我深深刻刻地自我反省了一會，讓我明白原來未來也有點點星光，原來漫漫長路也有幸福美好。
小時候的我有無數的夢想，三天小換一次，五天大換一次，我的夢想太多，因為那時的我並沒有感受到生活的壓力，只是懷著一顆幼稚單純的心，以為自己能飛得很遠，很高。事實呢？我依舊在夢裡徘徊。漸漸長大的我慢慢明白世界這本冷酷的書，然後微笑少了，苦惱多了，我總喜歡把自己的未來比作大霧的晴天，迷迷糊糊，朦朦朧朧。而希望就是插上翅膀的精靈，她時而遠去，時而歸來。
也許我從未想過，一篇文章也會給我以生活的思考，也許正像醜小鴨，我應該更樂觀一些，最起碼我沒有它可悲的遭遇，我沒有受排擠，我沒有受追趕。我只是碰到了挫折，碰到了困難，卻天天苦惱，日子總要繼續，生活總要前進，開心也好，痛苦也罷，一天覆一天，一日復一日，樂觀帶來的是笑臉，悲觀帶來的是哭臉。也許我應該學會爬起來，擦乾眼淚，縱使飛不過群山，我依舊有一雙腿，而那時，當我真正跨過它們時，才真正將其踩在腳下。
我親愛的人兒啊！開心一點吧，樂觀的面對生活所給的考驗吧！懷著一顆樂觀的心去領悟這世界，你終會發現，它還是單純的，生活還是快樂的，未來還是明朗的！
【篇五：醜小鴨讓我學會堅持】
在碧波盪漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，他們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇。你肯定會指著一直最年輕，最美麗的天鵝讚歎不絕。你是否想過，他曾經是一隻醜陋的小鴨子，歷經千辛萬苦才成為天鵝中最美的一隻。
說起醜小鴨，我們再熟悉不過了，他是一個從絕境中奮起的典型；那受人欺辱的日子裡，他站起來了，向著自己的夢想走去，直到最終實現夢想，這，就是堅持。
我們好比就是醜小鴨。我們為追求成功，追求夢想付出了百分之百的汗水。我很慚愧，我沒有為夢想去拼搏，去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風的拂過，彷彿是上天讓我改變。我可以說我為理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也醜小鴨相比簡直是小巫見大巫，如果繼續這樣下去的話，我的命運終將會一事無成。我要改變，我要付出，我要努力！未來的世界裡會出現有一隻“醜小鴨”，他會像前輩一樣飽經風霜，歷經艱辛萬苦，不低頭，不屈服，向著夢想奔去，不知疲憊，不怕困難，終會成為最美的那隻白天鵝。
學習他不屈不撓，堅持不懈的精神。所謂“有事者，事竟成”。每個人都應該有一個屬於自己的理想，一個目標。做一個全新的自我，為美麗的明天打一個堅定的基礎。像醜小鴨那樣，有著最真實的自我在碧海雲天下享受知識的陶薰。
魯迅說過：“單說不行，要緊的是做。”是的，說只是嘴上功夫，但是會像說的那樣做的會有幾個人呢？這不能不引起我們的深思。知易難行的奧妙就在於堅持。"堅持”多麼簡單的兩個字，他成就了多少偉大的人物；“堅持”多麼簡單的兩個字，它又毀掉了多少人！
現在的我們造就未來的我們，未來的我們檢驗過去的我們，是醜小鴨，教會了我堅持，教會了我如何追逐自己的夢想，。面帶笑容的我以全新的風貌面對生活，追求光明，企盼世界，擁抱未來……
難忘的小學生活作文 篇5
國小四年級作文 ,546字時間來得快，走得也快。當我們還不知道要做什麼時，時間已悄悄地溜走了。—題記
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”隨著時間的流動，不知不覺中，我已經成了即將面臨著上初中的六年級的學生了。時間過的如此之快，我也會面臨著與同學、老師分開的痛苦。而此時，我回憶起了小學生活的點點滴滴。
記得我剛上一年級那會兒，我的周圍都是一些不認識的人，想主動去交個朋友，但怕別人不接受。可是呢，上了二年級，大家互相也都認識了，我終於可以敞開心扉與好友肆無忌憚地聊天了，我特別高興。低年級的時候，教室裡充滿朗朗讀書聲，課堂上還有一隻只小手積極踴躍地舉起。可上了高年級，看不到小手了，只能看到幾隻大手舉得高高的。
第一次的餃子節，同學們都在議論誰包的好，誰包的不好。當時的我們，一不注意就會弄得滿臉面粉。餃子不是這個衣服掉了，就是那個衣服太鬆了。雖然在包的過程中不怎麼樣，但是每一個人都樂得不亦樂乎。
每一次的春遊，每一次的秋遊，大家都是在一起的。我們的六（6）班就像每一位同學的第二個家庭。
每一次的運動會，都靠的是我們6班團結的力量。每一個榮譽都是我們班每一個運動員用汗水換來的。
是我們這50個同學的緣分，上帝才把我們安排到一個班級。
小學生活即將結束，難忘的小學生活也即將畫上一個完美的句號。
難忘的小學生活作文400字 篇6
國小四年級作文 ,736字六年的小學時光，匆匆而過，馬上就會像雲霄一樣，煙消雲散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的小學生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛入學，因為大多數小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認識。於是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我帶你去認識大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！
同學們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學們知道後紛紛把自己多餘出來的用具借給我用，最後用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學即使沒有多餘的用具也幫助我向其他同學借，這就是我的一幫同學，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環顧四周，發現一切的一切都那麼美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那裡不論一年四季，都是學校最美的地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時候，它總是給我們帶來醉人的香氣。夏天，我們在濃濃的樹蔭下，讀著那奇麗的小詩。秋天，我們在梧桐樹落下的樹葉中，尋找合適的標本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印……
再見了老師，再見了同學，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的小學生活。
難忘的小學生活作文500字 篇7
國小六年級作文 ,1020字親愛的老師，同學們。時光飛逝，歲月如梭，我們已經在一起共度了六年的美好時光。在這六年裡，我們相知相識，友好相處；在這六年裡，我們團結向上，互幫互助；在這六年裡，我們不懈努力，共同進步。當我們帶著離別時的不捨、帶著對未來的憧憬，即將踏上新的旅程時，這六年裡的難忘時光彷彿歷歷在目。
我敬愛的老師，您可還記得？在一次單元測試後，我費解地看著試卷上的一道道紅叉叉，滿心的疑惑與不解。我一動不動地坐在位置上，直盯盯地看著試卷上大大的86分，自責的淚水不禁湧了出來。不知不覺，下課鈴響了，於是我趴在桌子上，泣不成聲。忽然，一雙溫暖的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來。我定睛一看，原來是鄭老師。您一邊幫我擦乾苦澀的淚水，一邊用溫和的語氣對我說：要想考得好的話，就別哭，打起精神來，不為失敗找理由，多為成功找方法，只要堅持不懈地努力學習，一定會不斷進步實現自己的學習目標。加油！鄭老師相信你一定能行！”……鄭老師，是您的鼓勵改變了我，我永遠也忘不了那句話。老師，謝謝您！
如果我們是雛鷹，您就是雄鷹，帶領我們飛翔；如果我們是航船，您就是燈塔，引領我們前行；如果我們是魚兒，您就是河流，讓我們自由遨遊。老師，謝謝您！是您豐滿了我們的羽翼；是您指引了我們的方向；是您陪伴了我們健康成長。
我親愛的同學，你們還記得嗎？剛剛進入這個新的班級時，我十分內向，不知道如何與你們融合一起玩耍。下課時，總聽見你們的歡笑聲，我卻獨自寂寞、暗自傷心。我還認為，是你們不願意和我玩耍、不願和我做朋友，直到那一天……一扇友誼之門向我敞開。
那天課間時分，我像往常一樣，獨自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了過來，拍拍我的肩膀說：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們去和大家玩抓人。”我用不可思議的眼神望著他，疑惑地說：“真的嗎？”徐晟宇一本正經地回答我：“當然是真的，不只是我，其他同學也是一樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛說笑。走走走，大家都在等著呢！”說完便把攥著我的手，帶著我徑直往操場上趕去。同學們果然在等著我們倆，“好了，人到齊了，咱們開始遊戲吧”，那天之後，我們的笑聲時時在校園迴盪。
謝謝您，我的同學們。是你們，讓我不再孤單；是你們，讓我不再哭泣；是你們，讓我開心成長！
謝謝，我的老師和同學們！是你們，讓我有了這段快樂的時光，讓我終生不忘，銘記於心。我的老師和同學們，請讓我們在心底記住這段美好的時光！讓它成為我們的約定，不變的約定，永遠的約定。
難忘的小學生活作文700字 篇8
國小六年級作文 ,1638字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”
我坐在樓頂上，天還矇矇亮，太陽被牛奶般的濃霧籠罩著，還只像個欲語還休的少女，羞澀、朦朧……身邊的手機上正放著羅大佑的《童年》。在那滄桑的歌聲中，童年又一次來到我的眼前……
“嘴裡的零食，手裡的漫畫，心裡初戀的童年……”
我和我們小組的其他三個女同學，屬於整天喜歡八卦亂侃大山的那種。那天，要收作文字，作文名是《我的理想》，聽我們組“小么”韓如雪說，她的理想是當一名特種兵，沒想到平時少言寡語的她，竟有如此志向，真是深藏不露啊！我懷著崇敬的心情開啟那本作文字，當看到一行字時，我立馬hold不住了，一秒破功，趴在桌子上，用力握著肚子，五官痛苦地揉成一團，發出“驚天地，泣鬼神”的笑聲。韓如雪見狀，死命搖著我的手臂，問道：“什麼呀？到底怎麼了？哪根神經搭錯了？呦、這病又重了！”
我好不容易才喘過氣來，邊咳嗽邊對韓如雪說到：“呦，蜘蛛俠，怎麼不去拯救人類呀？巴基斯坦、伊拉克難民需要你！”韓如雪丈二和尚—摸不著頭腦，自言自語道：“真發病了？不行，我要打120！”說著便掏出手機，我按住她手，指著作文字說：“呵，‘我每天晨練一小時，跑5000公里。’這不是蜘蛛俠是什麼？光速啊！你為全人類造福得了。你跑個腿，比打電話方便快捷多了！要不成立個跑腿公司，你跑腿，我收錢，怎麼樣？”韓如雪聽後，又好氣，又好笑，乾脆和我一起趴在桌子上以雷霆之勢、笑個不停……
“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年有一年迷迷糊糊的童年……”
我們班，有三個“活寶”。NO1鄭老師：稱號—絕對溫柔可愛小綿羊。無論何時，總是一臉淡定，美麗可愛。口頭禪總是：好了，接著上課。臉上絕對掛著笑容，讓我們有一種錯覺，彷彿天塌下來了，她也會一臉雲淡風輕地說：”好了，接著上課。”
NO2顏老師：寫到這裡，我的手抖了，因為顏大大有個稱號（我取的）來自火星都女王。是的，顏老師的做事風格是與鄭老師形成反義詞的—快！準！狠！快，做事效率快，試卷總是隔天就改好，這一點，不知道“禍害”了多少無知孩童。狠，佈置題目狠，顏老師總是大筆一揮，今天就這些題目了。之後，全班一片唉聲嘆氣。準，抓人說話準。顏老師就像長了無數雙眼睛似的，一有人搞小動作，她立馬知道得一清二楚，害得我們只敢正襟危坐，生怕顏老師的“鷹眼”下一秒就盯向你。
當然，生活在這二位老師的“水火兩重天”中，總要有人調節一下，她就是大內總管—姜老師，美其名曰：薑還是老的辣！姜老師心細如髮，哪個同學有一丁點兒動靜，她立馬發動自己極其敏銳的腦神經，追根求源，讓每一個壞念頭都胎死腹中。
“什麼時候，才能像高年級的同學一樣，有張成熟與長大的臉……”
我們慢慢長大，也慢慢地懂得愛，慢慢地懂得在我們還迷迷糊糊，渴望長大時，老師已為我們愁白了頭，縱使再多不滿，再多怨念，再多叛逆，在這離別之際，一切化為烏有。多麼多麼希望太陽不要升起，多麼多麼希望時間永遠定格，多麼多麼希望老師不要再變老，多麼多麼希望能變回從前，回到入學那天，從此不與老師針鋒相對，只甜甜地對老師說：“老師好！”僅此而已。但我沒有多啦A夢的口袋，沒有馬良的畫筆，更沒有時空穿梭機。我只能一遍遍在心中期盼：鄭老師再對我說：“好了，我們繼續上課。”顏老師再大筆一揮：“就這些題。”姜老師再笑著對我們說：“姜，還是老的辣！”我保證不再惡作劇，不再唉聲嘆氣，並配合地鼓掌。
太陽終究又升了起來，那麼明亮，那麼璀璨，那麼美麗。新的一天又開始了。當昨天變成回憶，今天變成昨天，明天變成今天，我們無力改變。能做的，只是把握好今天，不留遺憾。總有一天，我們要各奔東西，太陽照舊升起，日子照舊過去。只是，多年後，希望我們也能笑著回憶起這段小學生活，這刻在生命中、永不褪色的記憶。
“一天又一天，一年又一年，盼望著長大的童年。”歌放完了。我的小學生活結束了。童年也結束了。
難忘的小學生活作文300字 篇9
國小六年級作文 ,568字日月如梭，光陰似箭。轉眼間，六年的小學生活即將過去了。這六年裡發生的每一件事，出現過的每一個人，都令我難忘。
記得我第一次進入小學，最難忘的是第一節課語文課。這節課讓我認識了吳老。吳老師是個中年人，已經有四五十歲了，她對每個學生都非常好，教課也十分生動有趣。她會把拼音畫成許多形似的圖案，給我們留下深刻的印象，是她在我的心中播灑漢字的種子，並用慈愛的眼神照耀它，每天無微不至地呵護它，期待它生根發芽、開花結果。
三年級，是我第一次接觸英語，高老師帶領著我們走進另一個國度—英國。漸漸地，英語也融入到了我們的生活中。如sorry，please，thankyou，OK，這些簡單的常用語，掛在我們這群孩子的嘴上。大家的課餘生活，也變得格外豐富多彩起來。
小學生活中，老師傳授我們知識，同學們給予我快樂。一個女生，她是我非常重要的好朋友，我們無話不說，共同分享著成長中的心路歷程。，教室前有我們下課玩耍的身影，在教室裡有我們女孩之間的竊竊私語。
六年的小學時光很快過去了，想想心裡還真有點不捨。在這六年的時間裡，我們經歷了多少風風雨雨，從入學儀式到畢業典禮，從微不足道的一聲“你好”到不得不說的“再見”。我遇到的老師和同學，都深深地刻在我的腦海裡。
即將畢業了，同學們，老師們，我的畢業照中一直會有你們。這六年，感謝你們陪我度過！
小學生研學旅行作文 篇10
敘事作文 ,615字12月7日，星期五，天空灰濛濛的，還下著濛濛細雨，有一絲絲涼意；儘管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農科所研學啦！
在老師的帶領下，我們很快地來到了今天的研學目的地—農科所。在教官的帶領下，我們首先學習瞭如何鑽木取火，感受古代人民的生活不易；然後又學習了有趣的繩結逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結系的更加牢固，如何借用繩結逃生……接著我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內務整理了。我們首先脫鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最後還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經波折，我們小組終於有“豆腐塊”啦！上完這節課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這麼過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學期的研學快快到來！