小燈泡亮了相關作文20篇
小燈泡亮了 篇1
國小三年級作文 ,565字“耶！下節科學課要做實驗：點亮小燈泡。”這個訊息像長了翅膀似的，迅速傳遍了大“桌”小“椅”。同學們有的心裡嘀咕：電不會電到我的手嗎？有的歡呼雀躍，終於能做實驗了！有的甚至把燈泡等材料取出來當場開始拼裝電路……第一節能做實驗的課科學課要同學們的歡呼聲中拉開序幕！
我們在老師的指導下開始組裝燈座。在組裝過程中，老師強調：“這一步是最難，最容易出錯的時候。”聽了老師的話，我暗自高興：連最難的一步也不過如此，那組裝一個電路不是很簡單嗎？想到這兒，我的嘴角浮起了一絲微笑。
事情並不是一帆風順的。當我接上最後一根導線時，奇怪的事情發生了；燈泡居然沒有亮！我檢查了一遍電路，按緊了電池，但燈還是沒有亮！這是為什麼呢？我帶著疑問和困惑詢問了老師。
“燈泡不亮有兩個原因，一是導線沒纏緊，二是燈座有電路。”聽了老師的話，我有了辦法，開始檢查起燈座是否短路。
“終於裝好了！”我喘了口氣：“現在需要把開關……”我把燈泡上的簡易開關一推，燈泡亮了！燈光非常柔和卻又十分溫潤。它照亮了我的課桌，也照亮了我成功的道路：我不禁大喊：“老師，我的燈泡亮了！我的燈泡亮了！”
後來，我又把一節電池一個燈泡換成了兩節電池兩個燈泡、三節電池兩個燈泡、三節電池一個燈泡、可變檔電路……真是花樣多多！
這盞燈，不僅照亮了我的課桌面，還點亮了我通往科學大道上的明燈！
點亮小燈泡 篇2
國小五年級作文 ,690字眼見為實，耳聽為虛。科學一定要在實驗中體驗，才能明白科學的樂趣，這次，我終於切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室裡頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻衝向實驗室。
當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地讚歎了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌乾淨整齊，真是讓人讚不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地讚歎著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發工具。
鄧老師給每個小組放上工具後便下令馬上進行科學實驗。我目不轉睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等複雜的工具，腦海裡不時浮現出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁。“求人不如求己”，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組，發現他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒衝昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法後我立刻回來，告訴夥伴們。便繼續實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發出了由衷的讚歎！
實踐出真知，這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。
第一次點亮小燈泡 篇3
國小四年級作文 ,449字在一個楊柳依依的下午，我們的科學課正在學習有關電的知識。老師發下了一節電池，一個小燈泡和一根電線。我第一次試著點亮小燈泡，手腳顯然有些慌亂，不知道怎樣點好，生怕一不小心觸了電。
教室裡很安靜，只有同學們在連線電池和小燈泡的聲音。我也拿起電池試了起來，但我不論怎麼放電線都不成功。我又努力地試了一遍，還是不成功。
再試……
可是小燈泡就是怎麼也亮不起來。別的同學的小燈泡已經先後亮了起來，可我的還是不行。我急得像一隻熱鍋裡的螞蟻。就在這時，我突然想起了老師說的怎樣把電路連線起來，還畫了小燈泡的內部的零件圖，我試著把小燈泡連成一個完整通暢的電路，小心翼翼地把電池的正極和連線口壓住，只在那一剎那，小燈泡亮了起來，就像一個燦爛的大太陽，散發著耀眼的光芒；也像夜空中星星，散發著璀璨的光芒；更像黑暗夜空中一輪皎潔的明月，為行人照亮前行的道路……
又過了二天，就到我的生日了，我默默許下了一個願望：科學才是世界的真理，願科學散發出更加耀眼的光芒。
燈籠亮了 篇4
國二作文 ,854字“月色燈山滿石城，香車寶蓋隘通衢。”好溪的水面上出現一片火紅，原來是倒映著飄飄揚揚的排排燈籠。今晚的鐵橋如一位溫婉高雅的女子，不染纖塵，又似初出茅房的小丫頭，靈動、活潑。站在這片土地上，我有了更多的遐想。
看街道兩旁燈柱上的一串串燈籠，印出了淡淡的紅色光線，一串一串，一片一片溫暖地灑在街上，倒映在河水中，看著像浪漫的粉紅色，街道也變得更加溫馨。著急回縉雲過年的腳步不覺得慢了下來，嘴角慢慢上揚，他們知道家到了，那片熟悉的土地到了。仰起頭，就可以看到滿街的紅燈籠，從這頭延伸到盡頭，甜在了嘴角暖在了心裡。這樣的燈籠，也許就是遊子回家路上的照明燈吧！
往前走，就到了縣城的中心——縣政府廣場，這兒的燈籠又別有一番風味。藍色、橙色、紅色……說五彩斑斕一點也不為過。站在彩色燈籠的下方，色彩打到我的臉上，一定像極了小丑，這時，我可以盡情的展現自己。遠遠望著一排燈籠，不正是爭相開放的花朵嗎？熱情、活潑，正值青春年華的少年，意氣凜然大概就是這個樣子吧，難怪她一時成了網紅燈籠，也許不僅僅是她美麗的外表，更在於她象徵著家鄉的斑斕美好，生動而不失內涵的生機吧！
而掛在家中的兩盞紅燈籠則是人們對美好的期盼，期盼庚子鼠年平平安安，團團圓圓，期盼生活美滿、健康快樂。從古代的紙糊燈籠到現代的大紅綢布燈籠，總會在年後亮足十五個夜晚，人們把最純潔最美好的願望都注入了燈籠裡，這世間萬物，還有比這更紅更豔的嗎？注視著燈籠，我的心也澄澈了起來，當燈籠點亮的那一刻，也意味著新的一年的開始，這是上天給我們的饋贈，給我們機會重新努力、再次奮鬥。
武漢的燈籠也亮吧，因為我們每一個人都相信，這紅豔豔的亮光，會帶去我們最美好、最純真的祝福，讓所有一線的醫務人員都可以平平安安，讓所有在病痛中的人們可以早日康復。武漢，我們一直在你身後！
這是一個特殊的春節，但所有的燈籠都如約亮起，我們都心懷美好，大紅燈籠照亮了迷茫中的所有人前行……
黑暗點亮了光明——熄燈一小時的真實感受 篇5
國小六年級作文 ,781字當我們能在臺燈學習時，應感到幸福；但我們在美麗璀璨的燈光下享受美餐時，應滿懷感恩；當我們在燈下和家人觀看電視時，更要懂得知足。當我們能用上一度電，能吃上一粒飯，能用上一滴水時，就應感到幸福以及感恩。因為有很多人都沒想我們一樣享受著優質的生活，還有很多需要幫助的人用不上一度電，不能吃上一粒飯，不能用上一滴水。感恩吧！會得到更多的！
上星期六晚上，我和家人一起度過了黑暗的一小時，我所能看見的空間都是黑乎乎的，我和家人坐在沙發上，當我失去光明時會害怕，因為平時都是開著燈的，只有睡覺才會看見黑暗。可是那些貧困落後的地方里的孩子，從沒見過燈，他們的日子就是黑暗，他們心中充滿恐懼，這是時一幕幕貧困孩子對光明渴望的情景就顯現在我的眼前。
當我想去倒杯水來喝的時候，我看不見眼前有什麼，只管往前走，誰知就碰到了桌腳，弄得腳一大塊淤青。我感覺到我的腳很疼，這時我又聯想到那些貧困孩子，他們到底摔倒過多少次？他們的身上又會有多少傷口？他們流過多少血？在黑暗中不管想做什麼事都會很不方便，但是他們也沒有辦法，因為他們面對的就是黑暗，他們沒有能力去改變什麼。平時我都在光明中度過，我想做什麼也很方便，不會因為黑暗而摔倒，也不需要去渴望光明。當我成長在優質的生活環境中，繁華城市裡，我真的要珍惜。
可能我們都不用自己操心，我們能吃飯，能喝水，能洗澡，能用電，這都是很裡說當然的事，但這對貧困人民來說，這是一種奢望，這是一種想都不敢想的事。我們能夠學習，能夠和家人一起過著無憂無慮的生活，就應該去珍惜，儘自己的力量去幫助更多需要幫助的人，用自己的能力去報答社會，關心更多貧困人民，給他們更多能量。
讓我們節約用水，用電，少浪費糧食，這樣我們可以挽救更多的生命，雖然這種力量很小，但所給予他們的是大能量，從自己做起，去幫助貧困人民，讓我們一起點亮他們的黑暗。相信這是對他們最大的鼓勵！
燈亮了 篇6
國三作文 ,1056字中秋月下，酒籌交錯，一家三口，相聚在霓虹燈下，美好的氣氛卻被忽然的一聲鈴響打斷了，父親臉色煞白了，手也僵了，拉著我說：”去奶奶家一趟。”
行駛在鄉間的小路，感覺到熟悉而陌生，昔日一家四口的團聚彷彿成了現在的枷鎖，封鎖了溫馨的回憶，成為了塵封的往事，已至初三，學業最為繁重卻也無可奈何，父母為了節約上學的時間，在學校旁安了新家，從那以後，記憶中回老家的路，漸漸變得模糊。我埋在忙碌的學習中，而忘記了我還有另外一個家。今天本來回奶奶家過中秋，但明天要考試，我為了節約點時間複習，就沒有回老家。
一晃到了奶奶家，撲面而來的只有無盡的黑暗和刺骨的寒冷，昔日的熱鬧溫情蕩然無存，開啟燈，發現兒時坐過的圓桌還是一塵不染，桌上放著整齊的月餅。父親急忙走進臥室：“你怎麼不開燈呢？”奶奶還是沐浴在月光下，靜靜地看著天花板，“屋子裡太黑了，我想著你們回來一起過中秋，不小心滑倒了。”“我現在照顧兒子就很累了，你還要給添亂嗎？”奶奶的眼眶被決堤的淚水潤溼了。”“將近一年了，你們都只是給我打電話，這麼大的房子開著燈不是越發的空曠嗎？”
“你看，一開燈，就看到你當時騎著上班的自行車，你叫我把它賣掉，但我不想賣，只為了留個念想，可以回憶你騎車上班的樣子；還有那個玩具是孫子吵著讓我買的，還挺貴的，摸著它就像摸著孫子的手，你說獨自一人能看著這景嗎？所以一到晚上我就早早的把燈關了，免得觸景生情。說到這，奶奶淚如傾盆的雨一般，說話哽咽著。
爸爸無言了。默默地揉著眼，是不是我獨佔了父母的關心呢？”我反問著自己，一遍又一遍，回憶至今，爸爸為了我能上好的高中，盡心地為我做能做的一切，每次爸爸叫我去探望奶奶，我也只是說作業太多來不及了，爸爸也顧及到我的學業不再提起這件事，我就像一名罪人，斬斷了他們母子親情，我覺得越發的愧疚，不敢再去面對奶奶。
奶奶家的燈暗了，並不是奶奶節約，而是她受不了空曠的房子，遠離的親情。我開啟燈，雖然刺眼，但讓我看清了眼前父親左右為難的神情，及奶奶對親人的渴望的眼神。我拉著爸爸的手說：“以後每週六都來奶奶家吃飯，我會抓緊時間學習的。”奶奶的瞳孔中彷彿有了光，慢慢站了起來，拖著摔傷的右腳，把我擁入懷中，感受著奶奶的體溫，又像回到了曾經躺在奶奶懷中，聽著她唱著搖籃曲的情景。“我以後早點開啟燈，等你們回來。”奶奶歡快地說著。
看著頭頂的老式燈泡，散發昏黃的光，相聚在燈下，我們被它照亮，心也無比的溫暖。曾以為五彩的霓虹燈是最美的，才發現家中的燈才是最溫馨的，它不僅給人溫暖，也提醒每個人的曾經，來點亮每個人的內心。
我不怕，因為燈亮了 篇7
日記 ,572字大概是我兩歲的時候，因為在鄉下，一下雨就容易停電，而那天正下著大雨，媽媽在廚房裡給我做夜宵，而我正目不轉睛地盯著電視看，只聽轟隆一聲，整個家都黑了，伸手不見五指，我嚇得哇哇大哭，不停在黑暗中呼喚著媽媽，過了一會兒，媽媽拿著手電筒過來了，把我抱在懷裡，說“不怕，不怕，我在這兒呢，你看，這還有光呢！”她不停地揮動手裡的手電筒，也許就是那一次，我開始怕黑。
一到晚上，我只敢呆在有光的地方，有時候連廁所都不敢去上，只要媽媽不在家，我就把全家的燈都開著，哪怕我不會去任何地方。直到媽媽回來了，我才會關掉一兩處，幾乎每天晚上媽媽都要等我睡著了才睡，因為她要幫我關燈，到了初中逞強的我還看了恐怖片，嚇得整夜整夜睡不著覺，甚至會半夜驚醒。
初中要上晚自習，每天都踏著夜色回家，每次我都把自行車飛快的放進去，再飛快的跑出來，正準備衝上樓，樓道忽然全亮了，只見媽媽打開了門，用家裡的燈亮照亮了樓道，只聽她說：“別愣著了，快上來吧，別怕，我在這兒呢！”我飛快的上樓，這一次，我一點兒也不怕。
因為我知道，媽媽會給我光亮，她會等我，等我安全的到達。從那次之後，我變得敢一個人上樓了，並不是說我已經不害怕了，而是沒有以前那麼害怕了，因為我知道燈會亮，而媽媽也會在那兒。與其說母親為我照亮了樓道，不如說母親是我心中那盞永不熄滅的燈。
至此，我不再害怕黑暗，因為燈亮了。
歲月的燈都被點亮了 篇8
國三作文 ,1456字初三緊張的學習氣氛通過我濃郁的黑眼圈傳播到了家裡，近飯往嘴裡一塞，丟給她一個哀怨的眼神，極力暗示她——是啊，你也不學學人家父母，又是睡前牛奶又是督促午睡；我家和我最親的就是桌上的鬧鐘了，每每我睡了它還在為我能看準點而操勞不停。
昨天，母親開會到很晚才回家，我是剛蓋好被子才聽見開門聲的，然後出乎意料的，我竟聽到了有腳步聲向我房間的方向靠近了。—日意外被母親問起是不是我緊張過度失眠了，我總迷朦著把早—難道她良心發現了，來幫我蓋蓋被子，調下空調？要知道現在天可悶了，被子不蓋冷，蓋了熱，何況我那麼容易感冒。
於是我滿懷激動地，揹著門側躺地等待這來自母愛的深夜“洗禮”——這樣睡著有點冷，但我心裡洋溢位溫暖而喜悅的情愫，也便不在意了。
“咔”——門開了！我因興奮而緊閉了眼，怕突然闖入的燈光會把久臥暗處的我照得有些恍然——但幾分鐘過去了，我連一點燈光的影子都沒感受到，窒內的一切黑暗由黑色的光反射映入我眼皮底的仍是一片黑暗，我難以置信地睜開了眼，翻過身，迴應我心中迷惑的仍是那一片黑暗。
與此同時，我聽到一陣刺耳的沖水聲，徹底打破了我對光明的幻想。
一切現象終於不置可否地將事實全盤托出。
臥室與對門的廁所僅有一條窄道之隔，母親方才只是去上個廁所，命運之前該死的鋪墊卻讓我悄咪咪地自我臆想了半天。
難道人間冷暖，或情或愛，或憎或惡，都只是人心幻想的假象？我又氣又喪地不覺入睡。
次日，我是和那雙充滿憂怨的黑眼圈一齊“走”出空調房的，我準信昨晚那房中的徹骨寒氣已經“滲”進我骨子裡，要不是眼底發黑我空洞的眼神一定很嚇人而不是幽默——當然是裝給母親看的，我就不信她這回會什麼都不問，她一問，我便是能順理成章地批判她一通。
果然，她面色沉疑地開口了——“奇怪，你昨晚不是睡得挺好的嘛，怎麼一大早又病秧秧的？”——哦，親母，是親母呀！我昨晚睡得可真好，十二點左右還在給自己加心理戲然後睡得可香了！
我心中陣陣悲鳴，卻又聽母親一句“你有什麼好病的？我凌晨三四點起來特意照看了你一下，你睡得可熟了，量一下額頭也不算冷，且幫你關了空調呢。”
這下輪到我傻了——身為青少年，7小時以下的睡眠時間當然算少，但對於工作緊張又總惦記著我的母親來說，哪怕睡再久，睡眠質量也是極差的，往往不能一覺天明，總得為“我”這個心上人醒個半天。
那為什麼我沒發現她的疲憊呢？
藉著陽臺處斜下的明媚晨光，我終於看清母親略帶深黃的玉色肌膚，那有著星星點點雀斑的臉龐，那不再漆黑如墨彩的稀疏的髮絲。陽光為她織出的一層薄弱的光彩並覆蓋不了歲月在她身上，匆匆留下的深刻印跡。
此刻我看她，看那秋日鮮活的暖陽與她澄明幽邃的眼眸上演著年輕與衰老的矛盾——她眸子裡折射出的，從我幼年到我長大至此都存在的，是那無限的寵溺溫柔。
不是所有人都會對你好，也不是所有好都能被人懂。好慶幸，我終是讀懂了母親愛得深沉的那份苦澀；於是歲月的河裡亮起一盞燈，喚醒了孤寂冰冷的心。
那盞閃爍如螢火般微芒的希望的，充盈滿家的溫馨味道的燈，叫作“母愛”。
燈亮了 篇9
國小六年級作文 ,1073字這一盞燈在我心中亮了起來，經歷了匆忙的來往，走過了漫漫的黑暗，這盞燈終於亮了起來，我希望它一直亮下去，永不熄滅。
這周經歷了重重考試，心情被還未公佈的分數壓抑著，但！今天終於到週五了！終於可以放鬆一番了！我整理好試卷，背上書包，放好板凳，便拎著小包大步流星地走出了教室。呼！小包真輕啊，因為這周曆史政治都未曾上新課，所以就可以不帶小學科的書回去複習了。
繞過走廊，經過學校池塘，望著荷花在無聲地綻放著，那些不知名的小花也在含苞待放，遠處的噴泉在源源不斷地放出水精靈，裝扮著寂靜的池塘。我走在學校的林蔭大道上，聞到了陣陣的桂花香，參雜著泥土的氣息撲面而來。學校中一樹一樹的花開了，小鳥在樹中呢喃，春天的希望飽含在了這四月中。
回到家，我打開了書包，拿出筆盒，準備寫英語作業。我在書包中左翻右翻竟然沒有找到英語作業？我抬起頭，望著牆壁，左思右想，啊！不會吧，我的作業落在學校裡了？回頭望了一眼時鐘，19：30了，又望向窗外，天黑了，只有那一盞盞路燈還亮著。我的心緊繃了起來：因為學校這麼晚不會讓同學進入的。我想了很多辦法，但最終還是決定前往學校去拿作業。
坐在媽媽的車後，我望向窗外，路上的燈光照進了車內，心中後悔下午沒有拿齊作業。
下了車，沿著黑暗的街道快步走到東門。遠遠地，我望見一位老爺爺身穿保安服，站在校門口，保安室的燈也亮著。我緊抓著校牌，跑向那位爺爺。“爺爺，我能進去拿下作業嗎，很快就出來。”我著急地向爺爺詢問著。“你過來把字簽下，再打下電話?你老師，我才可以讓你進去。”老爺爺笑著對我說。我把校牌放在爺爺桌上，匆忙的向老師打了電話。之後，爺爺又詢問我是幾班的，還讓我在紙上籤了來訪人，來訪原因以及來訪時間。呼！終於可以進校了。“以後不要丟三落四，這麼晚了，讓家長送過來，也不太好啊。”在我準備進校時，爺爺轉過頭來，嚴肅地說著。我點了點頭，便立即向教室飛奔過去。
前往教室的路是漆黑的，沒有燈亮著。但快走到教室時，望見對面的樓房裡閃著一排燈光，與我們這棟樓形成了鮮明的對比。哦，應該是九年級他們在上課吧，這麼晚了，他們還在辛苦地上課。我心中不由得為今天自己丟三落四的行為而感到羞愧。
拿好了作業，我走出了校門。
走在黑暗的道路上，我心中亮起了一盞明燈，她指引著我要一絲不苟，謹小慎微地做每一件事，同時她也告誡了我：我已經是一名預備畢業班的學生了，做事要認真，同時學習也不能馬虎。
燈，亮了，照入了我的心房。希望她能一直亮著，亮著……
美麗的小河不見了 篇10
美麗的小河不見了作文 ,698字我的家鄉是一片美麗的地方，那裡的水，那裡的魚，那裡的鳥，那裡的一切都有我難忘的回憶，尤其是那一條圍繞村莊的小河。
記得以前，那條小河十分的清澈，就連河底的石頭青苔都看得一清二楚，還時不時有光滑透亮的小魚或遊手好閒的大魚遊過。河邊的蘆葦輕輕地隨風搖曳，小鳥把巢築在河邊伸向水面的樹枝上，上面還有許多葉片遮攔著，猶如一個天然遮雨棚。小鳥們有時會在樹枝下嬉戲打鬧，發出“嘰嘰喳喳”的脆鳴聲，有時落到對岸的河灘上，對著碧如翡翠的河水照起鏡子啄起羽毛。這真是一幅優美的畫卷！
在這優美的環境中，我們也受到感染。我們把鴨子們趕下水，看著它們左遊一下右遊一下，還突然往鴨群中央扔去一塊小石頭。驚得鴨群在水面上撲騰跳躍，“嘎嘎嘎”，激起層層漣漪。樂得大家前俯後仰，笑得合不攏嘴。
這些都只是些美好的回憶罷了，近些年來，那條小河在我不經意之間已經傷痕累累！
原本小河還是清澈見底，而如今卻被村裡建起的工廠排放出來的汙水甚至是化工顏料染得分辨不出什麼顏色才是代表色，這兒紅那兒黑，岸邊花花綠綠河心灰不溜秋，簡直是把河水改制成水彩顏料似的。河邊都堆滿了各種各樣的垃圾，河面上也漂浮著許多塑料袋，臭氣熏天。每每經過小河都不得不捂住口鼻，以免吸入“毒氣”！
自從小河被汙染後，這裡不再是鳥兒們的天堂了。偶爾有幾隻小鳥路過，也只是來去匆匆。可憐的小魚只能眼睜睜地望著它的小鳥夥伴們飛走了，它是多麼渴望自己也能長出翅膀學會飛翔離開這段汙染的河流啊！但，它不能，於是它悲傷地流下了最後一滴眼淚……
現在的小河與以往的小河截然不同了，以前的小河去哪兒了呢？就真的只能留在記憶之中嗎？不！只要我們不再傷害它，保護好它，它就會回來的。
美麗的小河去哪了 篇11
國三作文 ,856字夢中，時常出現故鄉那清澈的小河，白亮的河水中，盪漾著我充滿歡樂的童年。夢醒了，面對現實，心中卻充滿了惆悵：美麗的小河去哪了？
外婆的小村莊座落在幾座不高的山丘中央，一條不知名的河輕輕地環抱著它。村口有一座小小的石橋，小小的我是這座橋最親密的夥伴。
夏日蟬鳴聲聲，我喜歡赤著腳站在小河邊，踩著河岸鬆軟的沙土。小河的水似乎永遠那麼清涼，炎熱時站在水中，暑氣便消去一大半。夏日的光照在河面上，河底的石頭就像長了花紋，水的波紋在它們身上歡快地跳躍，連石頭也變得透明。
我有多久不曾見到故鄉清澈的河了？也許再也沒有這樣清澈的河。
夏日的夜晚，坐在小河邊乘涼可是極好的。河邊長滿了艾草，染得這河水也有了艾葉的香氣。捧一個西瓜浸在河水裡，再捧出來時就冰涼爽口，一點躁氣也沒有了。河邊的草叢中有青蛙的鳴叫，有時會蹦出來，跳到我腳上，再“撲嗵”一聲跳到河裡。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣安靜的河了。
故鄉的河中常有一群群嬉鬧的魚。拿一根樹枝拴一隻蚯蚓，放在水中，一會兒就會看見幾條魚圍著樹枝打轉。春日的河中也會有蝌蚪，我曾赤腳下河，兩腿之間癢癢的，那便是蝌蚪的尾巴掃著我了。老鄉家中的鴨子更是喜歡這河，晴朗的下午在河中小憩，或是呷一口水理理羽毛，一切都慵懶而美好。
我有多久不曾見過故鄉的河了？也許再也沒有這樣生機勃勃的河了。
我喜歡，在下雨的傍晚，看河水漫上小橋，雨點打在水面上，激起一朵朵水花。我喜歡，在春暖花開時，看山上流下的泉水一點一點衝破河面的冰。我喜歡，在中午，看河底的石頭隨著波光跳舞。我喜歡，在冬日冰封河水時，鑿開一個洞，看河底的魚兒擠在洞口歡呼。
當冰冷的鐵具攪混了河中的水，無情的鐵錘敲碎了河上的橋，小河中的水一天天被蒸乾，河底的石頭仰面看天，我便知道，再也沒有一條小河可以陪著我嬉戲，也不會再有那麼美好的小河了。
夢中，我放在河中的小船兒飄向遠方，帶著我對小河的思念，對童年的思念，悠悠地消失在河的盡頭。真的不會再有清澈的河水與孩童相伴了嗎？美麗的小河去哪了？它還會回來嗎？我仍在期盼著……
讀遍小書，是為了讀懂大書 篇12
高二作文 ,1147字我的閱讀是伴隨著我的成長的，長大的過程就是閱讀的過程，從一開始的漫畫，小人書，到後來的大部頭名著。閱讀對我而言從不是受苦的過程而是一種享受，沈從文說他的童年是在讀一本小書的同時讀一本大書。我的童年是光去讀小書而忽略去讀大書了。
我的閱讀愛好的養成一是因為我父母鼓勵讀書，二是我的問題太多太雜以至於不好解答甚至不知如何解答。從此我開始自己尋找答案，從書中尋找。楊絳先生有一句妙語論讀書：我覺得讀書好比串門兒……“隱身”串門。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或聊天說笑，卻可以挨近前去聽了足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問‘言必稱亦曰仁義而已矣的孟夫子’，他如果生在我們同一時代，會不會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話，也可以對斯多葛派伊珀蒂特斯的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的逸聞軼事，也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門……就是說，啪地合上書面……誰也不會嗔怪。這句話說盡了讀書的好處，古人有言“書讀百遍，其義自現”，正是這個道理。
我曾經被問過為什麼要讀書這個問題，我想了一想，沒能回答上來，因為我得所有理由，人家用兩個廣為人知的事實即可反駁，一是海龜歸來竟然找不到工作，二是很多現在腰纏萬貫的人學歷也並不如何的高。這可能是這個時代讀書無用論最具有代表性的回答。甚至在學生中也有人認為讀書無用，有人說“數學最好，不用讀，為什麼要學語文？”回答是“學了語文你不會變文盲”反駁是“會讀懂報紙，路牌，說明書就可以了，幹嘛要學那麼複雜呢”，這是功利主義的回答。
人生在世除了追求金銀等身外之物，更高一級的是對精神的追求，為什麼我們中國人出國在外被稱為土豪，我覺得一個極其重要的原因是太過注重物質，說句不好聽的就是暴發戶，紅樓夢中形容這種沒有文化積澱的人家有了一句詩“前門綠柳垂金鎖，後戶青山列錦屏”，真正的貴深藏不漏，但卻處處顯現，絕不是那種橫掃商場如卷席的行為。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”從這個角度出發，就大概可知讀書之於人的重要性。
讀書雖不一定能讓我們大富大貴，但一定會賦予我們更多選擇的機會，因此，讀書的目的顯而易見，品類繁多的書籍給了我們另一雙眼睛看懂世界，會讓我們在這個世界左右逢源。
那縷陽光，照亮了心田 篇13
國三作文 ,1475字諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”是諸葛亮告誡兒子，當修身與養德，當志存高遠。
每當看到學校宣傳欄上那“靜以修身，儉以養德”這遒勁的書法作品時，我總會默默地念一念，告誡自己要靜下心來學好知識，要理解父母，勤儉節約，要做一個有理想，有文化，而且更要有道德的少年。
偶然的機會，讀到了東莞市十一位道德模範先進事蹟。平靜的心湖，再次激起了漣漪……
賴錫芬，一個平凡而普通的名字。但她的名字卻深深的烙在我的心上。
東莞個美麗的城市，是一個大家庭。但人云：家家有本難唸的經。
十五歲，是多夢，亦是繽紛的年齡；十五歲，應該是快樂的，是無憂無慮的年齡；十五歲，應該坐在書聲琅琅的教室。但是……十五歲的賴錫芬卻輟學了。都說窮人的孩子早當家，賴錫芬的母親從小失明，賴錫芬的父親早年過世，正是在這種特殊的成長環境下，賴錫芬他比同齡人更成熟，也更有責任感。十五歲的他決定輟學，在家中照顧失明的母親，拉扯五個年幼的弟妹。
為了養家，賴錫芬他做過水泥工，挑過磚頭，開過拖拉機，挑過塘泥，做過散工……他一個人，扛起了家，肩負著家的重任。賴錫芬每天為母親準備早餐、飯菜，每天照看著母親。記得在賴錫芬的母親80多歲那年，老母親已身患惡疾，醫生已勸說讓他放棄治療了，但是賴錫芬仍然堅持著為母親尋找生機，最終挽救了母親的生命。
賴錫芬他數十年如一日，凡事親力親為，悉心照顧年邁的母親，賴錫芬孝順的壯舉不僅感動了鄰里鄉親，更感動了社會。
雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔。兒女應該感恩父母，因為父母為我們撐起了一片愛的天空。我們中華民族是一個歷史悠久的文明古國，人說“百善孝為先”，孝便是中國的傳統美德。想到“孝”，我不禁想起那件往事……
記得那是一個寒冷的冬天，北風呼呼地颳著。樹上的綠葉被“唰唰”的吹拂著，時不時有幾片調皮的葉子穿著黃色的外套飄落到地面。路上的行人不禁挽緊了衣服，匆匆的趕著路。
我將手塞進口袋，急急忙忙的拿著新買的書趕回家。走了不過兩步路，突然，白雲換上了黑色的外套，“譁”的一聲，豆大的雨點從天空中落下來。我急忙躲在了附近的小店的屋簷下。
不一會，地面上便積滿了水。這時，一位穿著綠色工作服，頭髮灰白的清潔工朝我走來，我一開始以為他也是來避雨的，可是他卻走向了我面前的渠道，他連雨傘都沒打，就這樣在狂風暴雨之下清理渠道。他像變魔術般從身後掏出一把小鐵鏟，開啟渠道蓋子，清理著渠道里的垃圾。
“老爺爺！過來避雨吧！等雨小點您再幹活吧！”我朝他喊道。他抬頭望了望我，臉上露出了欣慰的神色，但又堅定的說：“不行啊，小朋友！我一定要把這裡的垃圾清理走，否則等會會有積水的！”說著，他停頓了下，但又用沙啞的聲音說道：“這是我的責任。”說罷，他又低下頭，繼續清理著。他渾身已經溼透了，水順著他的髮絲滴答滴答的流到地面上。
過了好一會，渠道通了，道路上的積水嘩啦啦地流向渠道。老爺爺欣慰的笑了。
雨漸漸小了，望著他漸漸離去的瘦小的背影，我的心蕩起了漣漪，那個瘦小的背影卻是顯得那樣的高大。
有一種品德，無論在何時何地，它都會受到人們的讚美。有一種品德，如果你擁有它，人格就會得到昇華，如果你不慎丟失了它，那麼你就可能一文不值。有一種品德，它不僅是我們立身的基礎，而且是任何一個組織戰鬥力的保證。這種品德，叫“敬業”。熱愛自己的工作崗位，把自己的工作當成一種快樂，這難道不是一種美德嗎？
那位清潔工，那普普通通的一句話—“這是我的責任”，就像一縷陽光，照亮了我的心裡田。我想，在未來的人生道路上，我會永遠記住這句話的。
小鴨得救了看圖寫話 篇14
小鴨得救了看圖寫話 ,2290字【篇一：小鴨得救了看圖寫話】
今天是個風和日麗的早晨，小鴨子正在散步。突然腳下一空掉進了一個大土坑裡。於是它大聲地呼救。小猴子聽到了，忙找來一跟長竹竿，想把竹竿申進大土坑裡救小鴨。可是那個坑太深了，竹竿沒有那麼長。
小猴說：“小鴨，等一會兒哦，我去請大象來幫忙。”說完小猴飛快地跑去大象家求助。不一會兒，大象來了。大象說：“小鴨別怕，我來救你了。”大象蹲下來，扒在坑邊，把長鼻子申進坑裡猛吸，可是大象用盡了九牛二虎之力，都沒有吸到小鴨。
這時剛好小熊經過，它看見小猴和大象正在土坑邊很焦急地團團轉。小熊走過去問：“你們在幹什麼呀？”大象和小猴忙說：“小鴨掉進深土坑裡，我們沒能救它出來！”小熊左思右想，突然眼睛一亮，說：“我有好主意了！”小熊急忙跑回家。它回來的時候手裡拿了個裝滿水的大木桶。小熊跑到大土坑邊，把木桶裡的水倒進大土坑裡。小猴一看，明白了。它也回家拿了一個大木桶，跑到小溪邊打了滿滿的一桶水，再把水往土坑裡倒。而大象呢？正在小溪邊用它那長長的鼻子吸水，吸完水就跑回大土坑邊，往坑裡噴水。在大家的齊心協力下，小鴨從土坑裡慢慢地浮了上來，當接近地面的時候，小鴨拍拍翅膀，從坑裡跳了出來，感激地說：“小熊，你真聰明呀！小猴、大象、小熊，謝謝你們三位救了我。”
這個故事告訴我們：當遇到困難時，要冷靜，不要慌張，還要勤動腦筋，同心協力解決問題。
【篇二：小鴨得救了看圖寫話】
今天真是風和日麗，陽光明媚。
小鴨和小猴一起出去玩。突然，小鴨一不小心，掉進了一個大土坑！他拼命地往上爬，可是，爬不上來，在坑裡急得團團轉。小猴靈機一動說：“你等一下，小鴨。我去拿一根竹竿！”
過了一會兒，小猴拿了一根竹竿過來，說：“這根竹竿可是長達8米的呀！一定把你救上來！”他一邊說一邊把竹竿伸進坑裡，可是，不管怎麼蹲怎麼跪竹竿還是夠不著土坑。
小猴驚呆了！長達8米的竹竿居然連碰都沒碰著土坑的底。
就在這時，一頭大象經過這裡，問清楚了原因。只見大象雙手撐著地面，用鼻子大力一吸，小鴨子還是站在原地。大象用了九牛二虎之力往上吸，小鴨還是原地不動。
一隻小熊也正好路經此地，也問清了原因，他仔細觀察坑底，想了想，就飛快地跑了。原來，他回家拿水桶，拿了水桶又去打了點水。不一會兒就回來了，他把水桶的水往坑裡倒，坑裡的水漸漸升高，小鴨浮了起來，小猴和大象看懂了意思，也飛快地跑去裝水。過了一會兒，小猴拿著一個盆往坑裡倒水，大象也回來了，他從鼻子裡噴了噴水。
坑裡全是水！小鴨得救了！小鴨到了草地，對他們說：“謝謝你們救了我！”小熊，小猴，大象異口齊聲地說：“這是舉手之勞，沒事！”
這個故事告訴我們要同心協力勤動腦去解決困難。
【篇三：小鴨得救了看圖寫話作文】
今天是個陽光明媚的日子。
小鴨子去找它的好朋友小熊、小猴、小象它們一起玩。走著走著，突然，小鴨的腳一不小心踩空了，摔進了一個大洞裡。它拼命地喊：“救命啊，救命！”小鴨的朋友小猴恰好也經過這裡，他驚呆了：“這兒怎麼有這麼大的洞啊！”本來他想繞過這個大洞，可是他聽見了喊“救命”的聲音，順著聲音往下一看，原來是小鴨！
小鴨著急地說：“快拉我上去……”
小猴急忙拿來一根竹子，說：“快抓住竹子！”
可是，竹子不夠長，小猴實在想不到其它的辦法。
這時小象也來了，他看見這情景，淡定地對小猴說：“小猴，你讓開，我來把小鴨救上來。”說著，他蹲了下來，跪在地上，雙手撐著地面，努力伸長鼻子，用力一吸，一次、兩次……還是吸不上來。
就在他們一籌莫展的時候，小熊來了，小熊直接跑去打了一桶水來，往洞裡倒。小猴和小象都摸不著頭腦，不知小熊要幹什麼，齊聲驚訝地問道：“小熊，你這是要幹什麼？”小熊不慌不忙地說：“待會你們就知道了。”當水倒滿洞裡的一半時，小猴和小象都明白了，原來小熊是想讓水位升高，讓小鴨子浮起來。於是他們也一起幫忙倒水，水漸漸地上升，小鴨子浮上來了。
小鴨子上來後感激地說：“謝謝你們的幫助！”最後他們手牽著手，蹦蹦跳跳地玩去了。從此他們的感情也越來越深厚了。
【篇四：小鴨得救了看圖寫話】
這是一個陽光明媚的日子，小鴨子開開心心地跑到公園去玩。突然，小鴨子一不小心就掉進了一個很深的土坑裡，小鴨子急得團團轉，它在土坑裡大聲地喊叫著：“救命，救命，有誰來救救我呀？”
在公園裡玩的小猴聽見了呼救聲，急忙跑過去一看，原來是小鴨子掉進了土坑裡，小鴨子開心地對小猴說：“小猴快來救救我！”小猴說：“你等著，我很快就回來！”不一會兒，小猴回來了，還拿了一根長長的竹竿，小猴對小鴨子說：“小鴨子快爬上來吧！”小鴨子拼命地爬，可怎麼也爬不上來。
小猴去找大象伯伯，小猴對大象伯伯說：“大象伯伯，快救救小鴨子吧！”大象伯伯跪在地上，雙手撐著，用力地吸啊吸，可是大象伯伯用了九牛二虎之力還是不能把小鴨子救上來。小鴨子傷心地說：“有誰可以把我救上去？”
小猴又去找小熊，小熊來到了土坑旁對小鴨子說：“小鴨子，我會想辦法來救你的。”小鴨子靜靜地蹲在土坑裡希望小熊可以把自己救上來。小熊靈機一動，想了個好辦法。小熊飛快地從水池那打了一桶水，滿滿的一桶水。小熊把水倒到土坑裡，小熊跑了好幾次，水才漸漸升高，小猴和大象伯伯在一旁看呆了，小猴也去拿水桶來幫小熊，大象伯伯用自己長長的鼻子到水池邊吸水，再把水噴到土坑裡。不一會兒，小鴨子從土坑裡浮了起來，小鴨子終於得救了。小鴨子從土坑裡上來後對夥伴們說：“太謝謝你們了，下次你們有困難我也會幫助你們的！”小猴、小熊、大象說：“不用謝！”
這個故事告訴了我們，碰到困難要冷靜、勤動腦，齊心協力，一定會想出一個又好又棒的辦法。
點一盞心燈照亮誠信 篇15
高一作文 ,922字凡出言，信為先，奸巧語，穢汙詞，市井氣，切戒之。
—題記
現實生活紛繁複雜，利益驅動深似海，但無論局勢怎麼“詭異”，誠信始終是一種貴似黃金的品質。言必信，行必果才能贏得別人的好評。孔子曰：“言而無信，未可立也。”人存於也，貴在信矣！
古語有云：“凡出言，信為先。”又有俗語說：“禍從口出。”對自己所說的話，定要經過深思熟慮後方能說出。不要輕易作出承諾，許下的承諾，欠下的“債”，如果自己無能力還“債”，這不僅給良心套上無解的枷鎖，亦會失信於人，使自己的聲譽受損！明星代言商品是順應市場發展規律的一種商業形式。“明星效應”影響巨大，為了保證市場經濟的井然有序，所以明星代言最基本的前提就是誠信。從商家角度來說，誠信是對廣大消費者的最起碼的尊重，缺乏信譽的商家是不可能做大做久的。對明星來說，誠信代言是對其“粉絲”最起碼的負責，因為“明星效應”不容忽視。違背誠信原則的商家企業是不可能在現代社會中有立足之地的。“三鹿奶粉”事件就是一個前車之鑑！
《弟子規》中寫道：過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜，知錯能改，也是誠信的體現。失去誠信，便失去創業根本，失去做人資格。1999年日本東芝膝上型電腦曾因存在嚴重的質量問題而被起訴。事件發生後，東芝做法不一。對美國使用者實行經濟賠償，對東南亞使用者卻敷衍了事，一拖再拖。這種做法引起社會各界的強烈不滿，致使東芝銷售額暴跌，再無法在東南亞市場上立足。正所謂“吃一塹長一智”，經此之後，日本企業終於明白了誠信的重要性。十年之後，日本本田公司生產的汽車因剎車出現質量問題，該企業本著誠信為先的原則，開始在世界範圍內實行本田汽車的召回工作，並對造成損失的企業或個人都予以一定的經濟賠償。這些做法得到了各國人民的原諒，也因此保住了本田汽車在世界市場中的地位。難道這還不足以證明誠信的重要性嗎？
人生苦短，幾多春秋，塵歸於土後，所有的偽裝，心機都將在時間面前萎縮成一個不堪回首的笑話，終將如雪泥鴻爪，慢慢無痕……
誠信是排隊吃飯時自覺刷卡：誠信是拾金不昧後旁人說的“痴愚”。誠信是“愚”，但它卻是大智若愚。誠信既可以是百年老店裡賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。堅持誠信的原則，才能從平凡中閃出輝煌！
李白照亮了我的生命 篇16
高一作文 ,873字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三千年的時光流轉喑啞了春秋的馬嘶，暗淡了秦漢的明月，風化了隋唐的宮殿，擊退了明清的自信。許多英雄在歲月的變遷中消散、褪色，然而有人卻會在歷史上留下一縷清風，一座豐碑，如李太白，如李青蓮。
蜀地的水碧山青薰陶出了你的清新自然，盛唐的俠義之風造就了你的熱情豪邁，中國的道教教會了你灑脫飄逸。“五歲誦六甲，十歲觀百家。”你從幼年就飽讀詩書；二十四歲“仗劍去國，辭親遠遊”，“五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊”。你不僅暢遊在名山大川，還遨遊在清新飄逸的詩壇裡。你以“天生我材必有用，千金散去還復來”為信條，終於，你的詩名驚動了對藝術有深厚造詣的唐玄宗，被引薦入京，得到了讓皇帝親自下車迎接的殊榮，成為中國詩歌史上第一位也是唯一一位以詩人身份昂首挺胸走進皇宮的人。
這時的你正春風得意，既然不是蓬蒿之人，就“仰天大笑”，出門去大展巨集圖。但大自然造就的你又怎會明白這人世紛擾中的是是非非。你把文學上的傲骨用在了人世間，你試圖讓政治家屈從詩人，可你不明白，在現實生活中，只有詩人屈從政治家，斷沒有政治家屈從詩人的道理。糾結了好久，你終於明白，與其在宮中做御用文人，不如自己縱情山水。於是，不可一世的你大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”離開官場，你義無反顧，但你還保留著想幹出驚天動地事業的豪情。安史之亂時，你投筆從戎，不想卻成為政治鬥爭的犧牲品，流放夜郎，年逾花甲才遇赦……不得不說，你的一生大起大落，充滿了榮光與冒險。
“酒入愁腸，三分釀成了月光，餘下的七分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。”歷史是一位公正的評委，它不會因為自己的好惡而去隨意地褒揚或詆譭任何人。在《送孟浩然之廣陵》之時，瀟灑地《將進酒》，《望廬山瀑布》之後，去蜀地吟唱《峨眉山月歌》……人生就像滾滾而來的黃河之水，就像明鏡中的頭髮“朝如青絲暮成雪”，一轉眼就是一次生老病死的輪迴！
面對這有限與無限，我們的青春終將逝去，我們為什麼不去學習李白呢？像他一樣站在巨峰頂上遙望，像他一樣挺在巨浪尖前進，像他一樣超然狂放……
是李白，照亮了我的生命。