小沈括解大問題相關作文20篇

小沈括解大問題篇1

國小三年級作文 ,555字

《夢溪筆談》大家都聽說過吧，那就是“中國科學史上的座標”，北宋著名的科學家沈括寫的。正巧，語文書中有一篇關於他的課文呢，我給大家講講吧！

小時候的一天，沈括正坐在床上讀唐詩，當他讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時。他不禁就納悶了，為什麼山下的桃花三月都謝了，山上的桃花怎麼四月才開呢？同是桃花，開花的時間為什麼相差這麼遠呢？他想：會不會是白居易寫錯了呀！又轉念一想：古人都是實事求是的呀，不可能會寫錯，更別提流芳百世的古詩了。他眉頭緊鎖，左瞧瞧，右看看，百思不得其解，於是就跑去問媽媽。媽媽笑了笑說：“你娘也不知道呀。興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他打算親自去尋找答案。剛好，離家不遠處有一座山。他跑到了山腳下，這座山青石嶙峋，高聳入雲，小路參差不齊。即使這樣，也阻擋不了沈括前去尋找答案的腳步。沈括一股作氣，沿著小路跑到了山上。他跑得氣喘吁吁，豆大的汗珠落了下來。恍惚間他看見了一棵桃樹，那棵桃樹開得正盛，一陣風吹來桃花像一隻只粉蝴蝶，飛舞在樹叢中，漂亮極了。沈括不禁看的入了迷，突然一陣寒風吹來，他打了個冷戰。沈括若有所悟的說：“原來是因為深山上溫度比山下低，才使桃花開的晚呀！

我們要向沈括學習，在平常的事務中發現問題。還有要牢記，真理往往是在經歷困難之後才被發現的。

我是解決問題的高手篇2

國小五年級作文 ,462字

在生活中、學習中，我們都會遇到各種問題，我們要去解決這些問題，做一個解決問題的高手。

我遇到的第一個問題是生活中的問題：洗碗的時候洗潔精用完了怎麼辦？

有一天，我幫媽媽洗碗，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來就沒了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了裡面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱闢味準備的。關上冰箱一想：茶葉可以去油漬啊！就拿了出來。洗完碗，媽媽檢察以後發現很乾淨，就問我：“平時你洗碗總是會有油漬，今天怎麼沒有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來洗，媽媽直誇我聰明。我自己解決了生活中的問題，真開心啊！

我遇到的另一個問題，和同學鬧不和怎麼辦？

有一次，我和同學因為一件事鬧矛盾，兩個人都不理對方，就這樣大概過了一兩個星期，我覺得這件事情應該得到解決，我要主動出示橄欖枝。所以寫了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺得自己好聰明……

無論是在生活中還是在學習中，動腦筋思考都是解決問題的好方法。我們要多動腦筋思考，做一個解決問題的高手！

我認為自己就是這樣的一個高手！

關於小學生近視問題研究的報告篇3

關於國小生近視問題研 ,541字

我們班許多同學都陸陸續續戴上了眼睛，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我便做了一次調查。

今天，我們的調查方法是：1、當堂測試，2、詢問學生情況。當堂測試調查出20%是近視，有80%是正常的。詢問學生有35%是近視，65%是正常的。

近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素、個體因素、營養體質因素、和睡眠因素。導致小學生近視的主要因數是作業做得太晚，使睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質，導致現在小學生近視率很高。

通過調查，造成近視眼的原因，我發現有以下幾種：

1、作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

2、近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼睛的人卻佔有相當一部分的比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視。

3、其中的因素像：姿勢不對，用眼不當之類毛病，可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節，像防護不當，用藥不當之類的，我們可以儘量避免。

針對近視眼的成因，我建議：1、做眼保健操2、多眺望3、不要用髒手去揉眼……

世界上有許多美麗的風景，有許多值得我們去看的東西，世界上不是缺少美，而是缺少發現美得眼睛，不要讓近視矇住了你的雙眼，眼睛是心靈的窗戶，所以，讓我們珍惜愛護自己的雙眼吧！

暴力不能解決問題篇4

敘事作文 ,575字

我一直有個發現，我班就是最暴力班。

別班的女生說話大多輕言細語，而我們班的女生暴力成群，“啊”這聲音是絕對不會消停在她們耳手腳踢中。不僅力大無比，那手完全可以把石頭打碎，讓人完全沒有一種想找打的感覺，這種感覺只會讓你生不如死，只要敢惹她們，說明你已經做好了吃不了都著走的準備。

她們身上放出一種帶有死亡的氣息，就讓你感到即將結束生命之感。所以只有和這群女生保證有一個絕對安全的距離，才能讓你有一種不會被打成一個爛餅的感覺，她們二話不說，先把你扁一頓再說，當你說到一半，只聽啪啪的悲傷之聲……直到你說“這位美麗的姐姐，你能不能走了”才有百分八十的機率放你走。

她們只有看到老師來了，才會從母老虎變成溫柔的小貓，當老師問：“你們在這裡發生什麼事情，他怎麼傷成這樣。”

“我是……”“啊！我的腳”他的腳有問題，我們趕緊帶他去醫院。”“哼，算你小子走運。”

這總超高性“高錳酸鉀”真是殺傷力驚人。

我正在寫作文“砰”我的腦袋是誰在扔東西，“找打呀！”我氣急敗壞。

“真的嗎？”她手握字典，向我打過來“砰砰”一看，她拿起我的作文，交給她們三S級的人，一個黑影閃了過來，刷的地一聲，一個小棒打中了她，但她卻毫無反應。

看來只有啟動三級防禦，突然“叮叮”上課了，真是天助我也。

想到呆會兒鈴聲一響，我又得面對無窮無盡的暴力，該怎麼辦？

看來，暴力是不能解決問題的。

不能以暴力解決問題篇5

國小五年級作文 ,655字

“向志麒！”我大吼道，“打呀打呀，繼續打呀，有本事你來打呀，你把我腦袋給你來打呀。”

真想給你一耳光，想給你一拳全打在你臉上。我努力的壓制住我心裡的怒火。突然……

“來呀來打呀，你有本事你就打呀。”向志麒說道。本來怒火已經壓下去，但是向志麒的這句話就像引火線一樣又把我心中的怒火給點燃了。

我一腳踩在向志麒的脖子上。我企圖再次將怒火壓下去，但是這個向同學就好玩了他又來搗亂“來呀，來打呀，有本事你就來打呀。”我緊緊握著拳，咬牙切齒，臉緊緊地收縮起來非常硬，眼睛裡含著一些淚水，鼻子裡撥出的氣猶如颱風，頭髮似乎冒著火焰，在我身體裡每一滴血液，每一個腦細胞，白細胞紅細胞，包括我撥出來的氣似乎都有很大的力量。

“不行了，快要忍不住了，”我自言自語。剛準備出拳頭的時候突然被一股強大的力量給定住了。我的心已被這股強大的力量給靜下來了。

“打呀，繼續打呀，有本事你繼續打呀，來呀，我不怕被你打。，你想怎麼打就怎麼打來呀，繼續啊？”向同學再一次回答到。

我神奇的想法。“可以啊，這項同學居然不怕揍信不信我再給他一拳。”但是最後還是沒有打下去。

本以為這件事就過去了。結果……

“來呀，繼續打呀！在來呀！有本事再來呀，你牛逼你來！”當你離開的，我聽到這句話時。一回頭，跳起來就是一拳。打在向志麒的臉上。我怎麼覺得我肚子裡全是無窮無盡的三味真火了，她的肚子裡就全是繼續打呀。

最後，我們也被老師叫去寫說明書了

經過這件事情以後讓我明白了，暴力是不能解決問題的，只能冷靜沉著地解決問題，就可以把問題不僅解決，而且可以做得最好。

原來解決問題並不難篇6

國小五年級作文 ,507字

週日下午，天氣晴朗，萬里無雲，我和幾個好朋友相約去觀察螞蟻。

在河邊的草叢中，我們找到了一個螞蟻窩。當我們拿著放大鏡聚精會神地觀察螞蟻們合力搬運一隻昆蟲的時候，張子倩大喊道：“小草著火了！”“著火了，怎麼回事？”“是誰點的火？”“怎麼會著火呢？”大家七嘴八舌地議論起來。

“是不是這個地方的草和別的地方的不一樣，我們換個地方試試。”王雨竹提議道。於是，我們又找了一個地方，還和剛才一樣，用放大鏡對著小草照了起來，不一會，小草冒起了煙，慢慢地燒了起來。

“是什麼原因讓小草著火呢，為什麼用放大鏡照小草會著火？”強烈的好奇心驅使著我們，使我們再也沒有心思去觀察什麼螞蟻搬東西了。張子倩和王雨竹去新華書店，我和雷璇急忙向我家趕，我們都想急切地找到答案。

回到家，開啟電腦，輸入“放大鏡照小草為什麼會著火？”點選搜尋，答案一下子就出來了。原來，放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有會聚作用，把太陽光聚在一點，當我們用放大鏡照小草時，由於凸透鏡的聚焦作用，會把太陽光的能量會聚到一個焦點上，隨著能量的不斷積累，當達到小草的著火點時，小草就會燃燒起來。

哈，其實解決問題真的不難啊。不知道張子倩她們找到答案沒有，看來只好明天告訴她們了。

用智慧解決問題篇7

國小三年級作文 ,514字

今天我遇到了一個煩心事，就是自行車車鎖壞了。最後我絞盡腦汁才想出了辦法。

在今天中午的時候，我的自行車鎖打不開了。可是我想了好久還是想不出來解決辦法，只好硬生生地拿鑰匙捅進去，使出吃奶的勁來拼命地扭……雖然那會很冷，可是我卻急得滿頭大汗、頭昏腦漲，就連一大盆冰水放在我頭上都能燒開。可是我都急成這樣了，我的自行車鎖也還是沒開啟。“怎麼辦呢？”我怎麼想也想不出辦法，忽然，我想到有一個詞叫“絞盡腦汁”，我就把身上一塊兒布拿出來，綁在頭上使勁拉，哎？還別說，真有用。我眉毛頓時高挑：“哎呀，我怎麼想都沒有想到這個特別好的妙計呀？車鎖，你給我等著，看我現在就把你治得服服帖帖！”

說著，我就從文具盒拿了一支粗鉛筆，用旁邊的一塊兒石頭把筆芯砸碎，砸成了粉末倒在了鑰匙上，再把它倒進鎖眼中，隨後，我小心翼翼地插了進去，最後輕輕地轉動了幾下，終於打開了！我激動萬分，折磨了我這麼久的車鎖終於打開了！我心中百感交集。原來用蠻力是解決不了問題的，只有靠智慧才能解決問題。

通過這件事，我深刻感受到生活有太多的難題都需要動腦筋、想辦法來解決。

從生活小事中發現問題篇8

國小三年級作文 ,735字

大千世界，無奇不有。說起有新發現，人們就會想到科學家，好像和我們生活有差距的。其實，只要你用心，生活中也有尋味科學新發現。

愛因斯坦說過：“發現一個問題往往比解決問題更重要”。今天早上，媽媽因為晨練扭傷腳不方便來回走動，讓我看廚房鍋裡水開沒，我回答媽媽說：“不是燒水能聽到響嗎！"媽媽告訴我說“響水不開，開水不響”的問題，我感到很奇怪，就問媽媽為什麼，媽媽說想弄明白，就讓我去找百度幫手查閱資料，為什麼會有這樣現象。查詢結果是因水溫差異以及氣壓大小導致的。這種現象叫對流。其實，在水開時，水溫基本均一，所以開水不響是一種錯覺，開水也會響，只是沒有那麼大聲而已。

假期，同學約我去四月天捉蝌蚪，我把捉來小蝌蚪帶回家養，忽然有一天發現有隻蝌蚪竟然長出兩條腿，我立刻在本上記下日期。通過一段時間觀察，我發現小蝌蚪到長成青蛙要經過四個週期，雖然以前也查閱過小蝌蚪到青蛙過程資料，但沒有比自己親眼觀察和目睹成長過程更開心的事了。

其實，生活中有許許多多問題藏在小事裡，而我們也應該像科學家一樣，從這些小事情中去尋找或探索中發現問題答案。許多科學家正是從小事發現，最終為人類做出貢獻的。例如："牛頓通過蘋果砸到自己頭上這件小事“蘋果為什麼會掉在地上，不是掉在空中”的問題，最後發現萬有引力定律。記得上學期學剛學過的課文“第一朵杏花”文中的竺可楨爺爺為細詢第一朵杏花開放，精確觀察求真。"

生活中有科學，科學也在生活中。總而言之，我們要善於從小事中發現問題，生活中有太多太多美好事物值得我們去發現。只要我們用心探索、研究，任何謎團都會被解開。

換個思路解決問題篇9

國小六年級作文 ,1076字

操場上，老師把18個同學分成兩隊，讓他們分別把兩串鑰匙從第一個同學傳到最後一個同學，還要碰到每個人的手。兩隊都用了15秒多。老師又道：“你們還有更快的方法嗎？規則只是要讓它碰到每個人的手。”一個同學恍然大悟，讓自己的隊員圍成一個圈，九隻手疊在一起，拿著鑰匙從第一隻手的側面劃到最後一隻手的側面，這次只用了0。5秒。

同一件事，你有沒有想過換個思路呢？也許，那就是你走向成功的通天大路。

在學校，老師佈置家庭作業後，我回來都會做到很晚。我心想：是不是有另一種方法，它比用方程來解這些題目更方便，更清楚呢？我仔細觀察了一下這道方程，恍然大悟，這兩個條件反過來不就是用了除法嗎？我用除法算了一遍，果然結果一樣，不僅解題更清楚，速度也快了很多。我用了另一種方法，讓做作業的效率提高了許多倍。

幾千年前，古人都是把木棒在地上摩擦，把木棒的一頭磨得十分尖利，打獵時，人們用手把木棒丟出去，刺中獵物。可是這種方法力度太小，速度也不快，經常打不到遠處的獵物。後來，古人又發明了一個東西，叫弓。有了它以後，人們就不再用手丟木棒了，而是用上了弓。打獵時，用弓射出去的箭不僅速度快，射程也很遠。這不是換了另一種方法，提高了效率嗎？

從前，人們一般每家每戶都有一塊田，用這塊田種莊稼，來養活著一家幾口人。可是，有時候夏天好長時間都不下雨，這時，人們只好提著桶，打滿水後給田裡的蔬菜澆水。一桶水也沒多少，一桶一桶地提可是十分累的。有一天，人們發明了水車，它能借助風力或水力持續不斷地為田裡澆水，這樣就節省了許多人力，田地裡的莊稼蔬菜也得到了充足的水份。這不是既提高了效率，又節省了時間嗎？

之前，人們以為火車是不能翻山越嶺的，可是詹天佑堅信火車是可以翻過高山的。他思考了很久，在山上做了一個“人”字形的軌道，降低了火車爬山時的坡度。火車順著人字形軌道“隆隆”地向前開著，從地上到山頂，再從山頂到地上，方便了許多，也比繞路快了許多。這不也是因為用了另一種方法，提高了效率嗎？

大自然中，也有許多這樣的事例。就像植物爬山虎，它雖然沒有樹一樣的枝幹，可它有向前衝的勇氣。它會借住一些房屋、路邊的電線杆一直向上攀援。它不會一直向上猛衝，當一條路走到頭時，它也會再尋找另一條路。還有路邊的小河，它們從不會和困難硬碰硬，它們會繞開困難，繼續向前，奔向心中的大海。我們，不也應該向它們學習嗎？

所以，當我們在生活中遇到無法克服的困難時，不妨冷靜下來，換個思路，你也許會走向通天大路，畢竟，走向成功的道路絕對不止一條。

解決碎片化問題篇10

解決碎片化問題作文1 ,967字

網際網路是第三次工業革命的產物，也是今日與我們朝夕相處之物。在舊事物不斷髮展為新事物，滄海桑田不斷變化的今天，網際網路能存在，且被人們廣泛接受、利用，他必有自己的過人之處和生存法則。

然而任何事物都有兩面性，在前進的道路上總避免不了曲折。在我們享受網際網路給予我們各種便利的同時，如何解決網際網路帶來的碎片化問題也迫在眉睫。

從個人層面而言，碎片化生活使人們不在堅持、專注於手頭的工作。

在網際網路普及的今天，上網查詢資料是一個極普通且簡單的功能，且同樣藉助於網際網路，然而與此同時，不斷會有跳出的網頁、社交資訊使你不得不停下手頭的工作，去處理無關資訊，就這樣本來20分鐘能完成的事物就被無限延長。

碎片化的閱讀、社交、時間使我們不能全身心投入於某件事務中，雖然我們不能完全與網際網路分離，但我們可以儘量提高自己的堅持時間和專注度，把部分轉化為整體，把碎片化的時間融合起來轉化為大段我們能自主支配的時間。

從團體層面而言，碎片化的生活使人們隨波逐流，失去了做自己想做事情的時間。

根據馬泰定理，遇強則強，遇弱則弱，網際網路帶來的碎片化生活普及之廣使老人和小孩都不能免俗。更何況在從眾情況極為嚴重的中國，無論何時何地，人人低頭沉迷於手機似乎已經被視為必然，碎片化現象日趨嚴重。

但是我們不能永遠被這無形的手所束縛，不能永遠待在自己給自己圈下的範圍內。拒接零散的碎片化時間，化碎為整，不受外界影響，去做一些有益於自己的時間，合理利用、分配時間，不要讓時間毫無意義地流逝。

從社會層面而言，碎片化生活影響了社會風氣和人們的心態。

在沒有網際網路之前，縱使在某些事物上有所不便，但人們照樣依靠自己解決了很多問題。反觀現今，離不開網際網路成為了社會風氣，生活碎片化在無形中被人們普遍接受。達爾文的《進化論》指出，在弱肉強食的自然界進化是必然結果，要想求得結果就要花費大量時間去提升自己的生存技能，而今人們在過於分散的時間裡無所事事，卻又依舊樂此不彼，一味享受在碎片化時間中得到的暫時的樂趣。

網際網路地普及是大勢所趨，而與之而來的碎片化生活成為了社會風氣，減少網際網路對我們生活的影響僅僅是解決時間碎片化問題的一個方面，不能止步於此，人們對現代生活的心態和認知也要隨之改變。讓我們破鏡重圓，化碎為整，解決生活碎片化問題，重新找回屬於自己的時間。

關於大明湖環境保護問題建議書篇11

國小四年級作文 ,501字

濟南市環境保護委員會的叔叔阿姨們：

您們好！

暑假期間，我跟隨父母去大明湖遊玩，所見所聞一直印在了我的腦海裡。美麗的大明湖中，荷花盛開，千姿百態，真不愧是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”呀！我陶醉了！但這時，猛然看見一位遊客將一塊糖果的包裝紙扔到了湖水中，而不遠處就是垃圾箱；甚至還有幾位遊客隨手將荷葉和荷花摘去。雖然有管理人員勸說，可是他們還是滿不在乎。荷葉根部漂浮的垃圾，靠近岸邊的被摘去的荷花、荷葉深深地刺痛了我的心。因此，我想提出幾點建議：

一、可以開展一些文藝活動，通過演出的形式來教育那些不愛護環境的遊客；

二、與遊客做一些小遊戲，如環保知識問答等，並給予小獎品，讓人們認識到環保的重要性；

三、組織志願者每週打掃大明湖的環境衛生；

四、開展“我愛大明湖”攝影比賽與徵文比賽，喚起人們對大明湖的熱愛；

五、號召小學生組成義務宣傳隊，通過宣傳為泉城儘自己的一份力量；

六、設計一個“曝光臺”，曝光有些人的不文明行為。

親愛的叔叔阿姨們，泉城是我們的家，大明湖是我們泉城人的驕傲。讓我們行動起來，保護我們的家園，愛護令我們驕傲的大明湖，好嗎？

舜耕小學六年級三班

XXX

20XX年11月2日

小玩意兒，大學問篇12

國小四年級作文 ,453字

這週末，我得到了一樣我夢寐以求的禮物。它有一個圓圓的、扁扁的身體，它沒有手，沒有腳，但它會飛。大家猜到它是什麼了嗎？對了，它就是—飛盤。

我剛拿到飛盤，很開心，迫不及待地拿出飛盤，擺好準備扔的架勢。我以為飛盤的凹面要朝上。可是，這個飛盤還沒飛起來，就掉到地上了。我失望極了，就去找爸爸。爸爸想了一下說：“你應該凹的那面往下，不然就減少了飛盤的浮力。”按照爸爸說的，我又試了一遍。“哇塞！”果然飛得又高又遠。不過，飛盤還是“撞樹陣亡”了。“所以要在空曠的地玩哦！”爸爸又說。

我低頭一想：空曠的地方，哪裡合適呢？對了，可以在彩虹城小學的操場玩啊！於是，我興沖沖地來到了彩虹城小學。啊，這裡既寬闊又安靜，除了我，沒有一個人。這感覺，太爽了，我可以盡情的扔飛盤了！我馬上擺好姿勢，用力一扔，飛盤飛得好高，一直在空中打轉，一會兒飛到這兒，一會兒又飛到那兒。終於，飛盤平穩地“降落”到了地面。

後來我才知道，“小玩意兒，大學問。”飛盤如果凹面向上，就會減少飛盤的浮力，而平面向上，則正好增加了飛盤的浮力。

我終於解決了這個問題篇13

國三作文 ,841字

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

——題記

猶記得，那是一個夜晚……

烏雲

窗外，天空暗潮湧動，若“黑雲壓城城欲摧”一般。要下雨了。

一位少年臨於桌前，筆走龍蛇，奮筆疾書。他就是正在奮戰初三的我。突然，筆停了。我眼神緊鎖題目，迅速瀏覽，眉頭漸漸皺起，緊接著看圖，表情漸漸凝固。這是一道幾何題，條件沒有多少，線段卻錯綜複雜，提問角度還刁鑽古怪，過程想必也定“不負眾望”。看來絕非我這等凡人可以攻克。可是，這可是作業啊，還是數學作業。數學老師的話向來都被尊為“聖旨”，違抗豈不就等著“秋後問斬”？前有堵截，後有追兵，進退兩難，吾命怎保？只得抽出草稿紙，畫圖，推理，驗算。草稿紙一張張飄下了桌，心一點點碎成了沫。

暴雨

頃刻，天空彷彿漏了一個大窟窿，暴雨傾洩而下，正應了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我再也忍不了了，這是什麼破題？是人做的嗎？筆一拍，卷子一扔。不做了，你能拿我怎麼樣？這種題就是為難人的，寫這個有什麼用？能當飯吃？還不如舒舒服服睡覺去。

月明

躺在床上，心中卻未有半分暢快。回想起剛才的想法，竟忍俊不禁，不過是一時腦熱罷了。開啟燈，光線似乎柔和了許多，有點黃，有點白好像還有點像某樣東西。展平皺了的卷子，拾起我的武器，橫刀立馬征戰題海。俄而，腦子裡閃過一些靈光，原來是這樣啊。條件不夠，我不會自己想辦法加呀？連線，做垂直……一切有條不紊地進行著。終於，這個問題迎刃而解。窗外的雨也不知何時停了，留下一輪皎潔的透著鵝卵黃的圓月與幾點星光。

我終於解決了這個問題，我終於領悟到了“一線一天地，一數一乾坤”的奧祕。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！

——後記

我思考著解決了這個問題篇14

國三作文 ,708字

陽光透過樹葉的間隙灑落在我的窗前，我終於睜開那迷濛的雙眼，準備迎接新一天精彩到來。微風將白雲從吹散了，我些許的倦意似乎也被吹散了，無意間望見生長在爛泥之中的橘子樹，可我並不擔心，因為它依然那麼翠綠挺拔。

在歸去的途中，我又似有意無意地朝那望了又望，終於我從爛泥之中拔起了它，以儘可能快的速度回到家中，將它栽在院落中，與其它種植作物生活在一起。院落很大，陽光充足，何況我還會悉心照料，我想，它一定會生長得很好。心中一直這樣想，感覺心中有個可愛的小生命在向我朝手，許多植物都似

乎披上了一件金衣，向我展示它們的魅力。我開啟筆記本，記了下這個難忘的時刻。

暴風雨來了，我急忙奔向院落，卻瞥見橘子樹葉子掉落了，雖然依然翠綠，

但躺在地上零零落落，如同一隻奉上祭壇的大鳥掉落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。我不禁望向烏雲連綿的天空，彷彿是它為我改變植物的命運而感到不公，雨夾雜著微風從空中飄落，時間彷彿在那一刻停止。我抱怨著時間的冷漠，在我盡情採取幻夢花朵時，依然分秒不差地滴答著，卻在失落時讓我沉默。

為什麼橘子樹在舒適的院落裡會掉葉，而在爛泥中卻能茁壯成長？我在拔起它的那一刻並未思考過這個問題。對啊，這大千世界，永珍紛呈！行走其間，總有令人沉醉之處，也一定會有令人傷心之時。而今我的懺悔是否能填補它心中的失落？

當陽光再次照進我的院落之時，我則已將橘子樹移回爛泥之中。只希望還它一個自己喜歡的生長環境。過了一段時間，當我再一次到爛泥中探尋時，我驚喜地瞪大雙眼，橘子樹枝頭又重新泛出了綠意。我感嘆道：原來這是你的選擇！

徘徊在心頭多時的問題成功得到了解決，那就是萬事萬物都有它自身的生長規律，怎樣選擇，那是它的不二法則。

我成功解決了這個問題篇15

國三作文 ,833字

你們有沒有嘗過“成功之糕”的味道？這種甜味道沁人心脾，讓人從頭到腳，感覺甜蜜蜜。即使遇到陰沉的天氣，你的心情依舊是“陽光明媚”！

我第一次吃到“成功之糕”還是在初一。那時的我，是一條懶惰的“小蟲”，天天滿腦子裡裝滿了玩兒。一旦遇到什麼困難，就嫌它會耽誤時間，立馬選擇逃避。但後來的一次經歷改變了我。

一天，坐在窗前的我，正在寫作業，其中的一道題吸引了我的注意。雖然我比較懶惰，但對那些靈活、有意思的題目還是比較喜歡的。漸漸地，我沉浸其中，把其它事情忘了個一乾二淨。不過，儘管我以百倍的努力投入戰鬥，但依然看不到戰果。第一次，失敗；第二次，失敗；第三次，還是以失敗告終。氣得我直跺腳，母親看到我如一頭髮瘋的牛，臉上流露出笑意，並調侃我道：“是什麼事情，惹得我家寶貝這麼生氣呀？”“還能有什麼事情，當然是題目啦！”我氣急敗壞地迴應著。之後，媽媽就出去了。空曠的房間裡，我獨自一人繼續奮戰。

過了一會兒，門“咔”的一聲，媽媽走了過來，把一杯水和一塊蛋糕放在我的書桌上，說：“喝一些水和甜品可以緩和你緊張的大腦思維。以後不要因為學習中的點點問題而感到煩惱。世界上還有那麼多的問題等著我的寶貝去解決。相信你都能戰勝它們。”聽了媽媽這些話，我內心的火焰頓時消失得無影無蹤。

喝了口水，潤了潤喉嚨，我又開始了與問題的搏鬥。經過九九八十一次失敗的我，終於成功到達了彼岸。我興奮地抓起蛋糕，啃了起來，哇噻！這“成功之糕”的味道可比以前吃過的任何一塊蛋糕還要甜。或許，是因為心境的不同。

我成功了，成功地解決了學習中的難題！生活中的問題，你就放馬過來吧！

想不想嘗一嘗“成功之糕”的味道呢？那你們可要去挑戰生活中的艱難之苦哦，因為先苦後甜嘛！

我微笑著解決了這個問題篇16

國三作文 ,789字

成長的路上，一路風霜；我倒情願帶著微笑，繁華不驚，蕭瑟不餒。花自心中開。

——題記

莎士比亞說過：“生存或是毀滅，這是一個問題。”

我一個小小的初中生，自然不會思考這種問題當中的奧妙。此刻，塞在我腦子裡的是另外一個問題，不高深卻很棘手：

看書，或是學習？

自從升入初中，我們就開啟了碌碌如螻蟻的生活，九門學科像座大山一樣壓在肩頭，讓我們喘不過氣來。通向各種娛樂活動的大門早已關緊鎖嚴，可我還是要為我的精神世界留有一絲縫隙：看書。每晚的書都是我的“安眠藥”，非看不可，否則睡不著。

我原以為日子也就這麼相安無事地過下去，可問題終究暴露出來了，用睡覺的時間看書，上課不犯困才怪呢！成績也穩步下滑，逼得我不得不做出抉擇。

初三，又是人生中關鍵的一年。沒辦法，我只好把書暫時放下，全力學習，上課認真聽講，下課勤學苦問，不留下一點疑惑，我做作業的速度也越來越快，一天也比一天早睡。

我就這樣等著，很有耐心地，帶著淡然的笑，因為我知道自己正靠近目標。直到，終於勻出了足夠的時間，我又把書撿起來了。但心中已有分寸，控制好時間，絕不影響學習。看書時也帶著淡然的笑，不僅僅是因為看書，更是因為通過自己的努力達到目的。

即使現在課業越來越繁重，我依然可以調整自己的時間看書，帶著淡淡的笑。當別人在抱怨生活不易，人心涼薄時，只會大喊大叫，卻依然沒能完成目標，得到自己想要的。我，帶著微笑，優雅地做到了。

現在當他們驚歎於我的學識閱歷時，我更加堅定了當時的方向，也更明白微笑的作用。它不僅是一種表情，更是一種態度。瞭然於心胸的自信，獨出淤泥中的清白，閱盡世事不語的曠達，皆融入這笑了。淺淡又不失美好，那種直射人心的溫暖，是最美的存在吧。

捧一簡書卷，於暖陽下，幹窗櫺前，茶杯中氤氳的蒸氣折射出你淡然的微笑，問題也都會迎刃而解。

我靜下心解決了這個問題篇17

國三作文 ,807字

有時候，問題可以讓人成長。

很喜歡這麼一句話：“無論黎明前的黑夜有多麼暗，全新的一天總會等待著自我去證明。”

或許真是這樣，只有滿懷信心，勇於挑戰，樂觀地面對生活才會成功。以前在學習中，我總是揹負了太多的枷鎖，害怕老師眼中失望，害怕家長口中的嘆惜，害怕同學詢問的表情……這些或許就是導致我心理素質不好的原因吧！

這個問題，讓我迷茫，使我困擾。

初二的期末考試前一個星期，我為了不辜負所有人的期望，每天晚上都溫習功課到12點，睡覺時也不斷地麻痺自己：“努力總會有回報！”但還是因為心理素質的原因，考試終究以失敗而告終。那段時間，大概是我最崩潰的日子。我不住地問自己：“到底為什麼？為什麼每次我都這麼努力，成績卻還是不理想？後來一位高二的姐姐告訴我：“知道嗎？心理素質差，是最根本的原因。其實在於你懼怕考試。你害怕考試帶給你的失望，你的野心太大，期望太高。當你的才華配不上的野心時，你就很容易崩潰了。所以啊，放下心來，好好想一想自己真正要取得什麼，而不是像無頭蒼蠅一樣，橫衝直撞，找不到方向。”

慢慢地，我靜下心來，嘗試著尋找我問題的源頭，尋找我內心真正害怕的東西。漸漸的，在反覆琢磨之後，答案也就顯而易見了。我確實是把自己定位得太高，在沒有觸控到它時，內心便心煩意亂，越亂也就越慌，越慌也就導致了我一次次的考試失利。

在意識到這些問題後，我嘗試著解決它們。我強加給大腦一個意識：“心靜則能成功，不準慌亂。”逐漸地，這句話取得了一定的心理暗示效果。在考試的期間，我不再心煩意亂，不再為自已考出怎樣的成績而傷神。所以，在問題被解決的幾場考試中，我不斷進步，不斷成長，不斷地向自己的目標而靠近。

也許，只有意識到問題的根本原因，才能夠更加充分地解決這個問題，使人不斷進步，逐漸成長。

我努力解決了這個問題篇18

國三作文 ,745字

在生活中，處處充滿著誘惑。生長在山上鮮豔亮麗的蘑菇，似乎使人不自覺地靠近。然而，愈是那些看起來平凡的小東西，愈會讓人逼近危險，甚至離開這個美麗的世界。

自控能力，是我們每個人都會察覺到的，如果它被我們所接受，那必將成大器之才。如果，它所散發的誘惑把我們帶進了深溝，我們便很難再抓到向上的繩索，反之會越來越遠。

古人云：“靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”但很多人難以做到，我也不例外。國慶長假期間，我的心就像是被籠子所關住的鳥躁動不安，它渴望回到自由，擺脫一切而飛向藍天。美好的誘惑處處存在，說好是用手機檢視資料，但心裡有那麼兩種聲音，一個代表遠大理想，另一個代表遊戲娛樂，它們在互相吵架打架。黑暗的力量用手段勝出，心中只剩下兩個字：遊戲。所以手機毫不例外地進入了遊戲，開啟了不歸路。而書包裡卻裝有資料書、複習卡以及大大小小的筆記，我把它們丟在一旁，幾天也不曾去注意一下。所以到最後一天又把它們找出來，開始狂寫一番。可這樣的問題什麼時候才能得到解決？

自從沒了手機，為了打發閒暇時間，我會去讀書籍。書中激勵人前行的心靈雞湯，讓人看了又想看。特別是下午，會看看名人傳記，瞭解一下別人的成功之道，看看他們是怎樣堅持到最後的。因為看多了，記不住，所以又做了讀書筆記。漸漸地，我有了收穫，只有書才是人生真正的財富，如果靜心去看一本書，你所明白的不只是限於書本上的知識，還有為人處世、精神品質，很多很多。漸漸的，空餘時間專注到了讀書方面，往日愛打遊戲的問題得到了很好的解決。

遠離誘惑，專注讀書，是很難做到，但是唯有堅持，貴在堅持，成在堅持，使自己靜下心來去完成。雖然只是小步走，但終究會走到。所以堅持吧，屬於自己的終究會到來。相信吧，專注和堅持是所有成功的不二法門！