小提琴考級相關作文20篇

小提琴考級篇1

國小三年級作文 ,438字

“臺上三分鐘，臺下十年功。”這是媽媽對我常說的一句話。馬上要小提琴考級了，為了這次考級我整整一個月刻苦訓練。終於考級時間來臨，星期六的上午，媽媽帶著我開車來到江南琴行。

琴行里人山人海，都是家長在等候考級的小朋友們。我非常緊張走上樓梯。我看見小夥伴們有的在練習，有的在排隊準備，還有的在領准考證。大夥專心致志在準備考級，我也跟大家練習起來。可是我還是非常緊張，像無數個籃球在我心中跳動。

輪到我了，我走進考場，只見考級老師對我溫柔而又親切地笑了笑，我的心立刻平靜了下來。我拿起小提琴首先從音階開始演奏，然後我又拉起練習曲，接著演奏樂曲《洪湖水，浪打浪》。在整個演奏過程中，我充滿信心，流利而又順暢地完成小提琴考級。我拿著准考證，走出考場，激動地給媽媽看了我的考試成績，每首曲子都獲得到了良好的評價。媽媽為我高興，溫和地對我說：“不能驕傲，下次再努力，爭取得到優秀成績，努力爭取得到優秀學員證書！”

我開心地想：功夫不負有心人！這個月的刻苦練習沒有白費，只要努力就會有好的回報！

小提琴考試篇2

國小四年級作文 ,594字

今天，我終於要進行小提琴三級考試啦！要知道我可是第一次參加小提琴考試呢！

前一個月，老師就告訴我，下一個月要參加三級的小提琴考級，她說：“你要在考級之前把四首歌全部背下來並且要在我這全部通過，否則，你是過不了的！”接下去，就是每天的各種魔鬼訓練。

我每天最少要練三個小時的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉……拉的我手痠腳麻，累死啦！

一個月後，我終於全部背完了，也能夠全部在老師那兒通過了……

我兩點三十分的時候到了音伽藝術開始考級，我很緊張，心裡像裝了許多隻兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個，我看了一下他們都很放鬆，我也要像他們一樣，不一會兒，就輪到我了。我先向老師鞠了一個弓，對他說：“我叫傅志晗”。我開始啦。我先拉的是音階與琶音，因為才9個小節，一下子就拉好了。老師在寫字，我很緊張。我又拉練習曲，我手不停的動，沒拉完，就過了。變成了外國樂曲。三面，一面七行，我只好跟著節奏拉，我一直在看老師寫字，心裡更緊張了，終於拉好了。老師又說：“過！”最後一首洪湖水，浪打浪，是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我知道了，原來做每件事都是很難的，只要肯努力肯堅持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一樣！

生活需要有把小提琴作文篇3

高三作文 ,9674字

【篇一：生活需要有把小提琴】

什麼算吃苦？粗衣糲食，嚴寒酷暑，日晒雨淋的艱苦生活算不算？辛勤工作，卻被人冷嘲熱諷，打壓誤解的精神困苦算不算？這兩個方面的苦，袁隆平都吃了，而且吃苦的量遠遠大於常人，但他卻成為了聞名世界的“雜交水稻之父”，他說，吃苦不要緊，我有一把“小提琴”。

“小提琴”指的是什麼，這個問題見仁見智；在此我想先賣個關子，我們可以先設想一下，沒有這把“小提琴”會怎樣？

第一種人，不能忍受物質上的不滿足而改變了自己的人生方向。國內一檔相親節目中，一位女嘉賓說出了“寧願坐在寶馬裡哭，也不願坐在自行車上笑”的擇偶宣言。當然擇偶是很個人的事，外人無權干涉，但是這句話讓人禁不住懷疑她的目的是來找人生伴侶還是來找寶馬？在生命的旅途開始時，人們常常懷揣夢想，希望一展巨集圖；可是在目睹別人的財富權利後，很多人心理上開始失衡，於是住別墅、開名車、用名牌，成為了大多數人的價值取向，最初的夢想被扔進了垃圾桶。而袁隆平不是這樣，從在安江農校教書一個月幾十塊錢的老師，到上市公司的持股股東，身價近7億，袁隆平的物質生活就是每天下田，粗茶淡飯。

第二種人，不能忍受精神上的折磨，漸漸選擇了放棄自己的人格追求。相對於第一種人而言，第二種人並非徹底墮落，只是他們的人生方向卻發生了轉換。白居易是一位很偉大的詩人，在藝術成就上值得人們驚歎；但是人們可能不知道，白居易曾經是一位極有抱負的政治家，可是在受到敵對力量的打壓後，白居易變成了一個“圓滑”的政客，從此平步青雲，留下了歷史上的一聲嘆息。袁隆平也受到過相似的阻礙，在他剛剛嶄露頭角時，國內的農業權威中，也不乏妒忌者。但是袁隆平笑笑，我行我素；他的工程院院士頭銜晚得到了一段時間，可是他得雜交水稻卻種遍了全世界。人們這樣評價袁隆平：中國人吃飯靠兩平：一靠鄧小平，二靠袁隆平。老百姓的“口碑”，又豈是一個院士頭銜可以比得上的？

對比以上兩種人生，我們可以得出一個基本判斷：“小提琴”可以理解為一種保持內心純粹的人生信念！一個內心純粹的人，不容易被金錢、權利、榮譽所捕獲；一個內心純粹的人，也不容易被其他精神力量所改變，他會樂觀積極地面對生活和困境。正如普希金的詩歌所寫得那樣：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往著未來；現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”

讓我們都找到自己心中的那把“小提琴”！

【篇二：生活需要有把小提琴】

生活像一首昂揚澎湃的鋼琴曲，需要小提琴舒緩音律的調劑。終日奔波於生活的現代的人們，早已習慣了劇本似的生活，清早迎著朝陽出門，夜晚送走晚霞，披星戴月的回家。每個人都已有了固定的生活模式，但如果一成不變，定會變得枯燥無味，生活中每個人都需要有把小提琴，每個人都需要一味調節劑。

鮮花固然嬌豔美麗，但如若沒有綠葉的調節也會變得單調。錢學森曾說過：“我之所以不死心眼，不限於機械唯物論，想問題能想開一點，很大程度上是由於我妻子對我藝術上的薰陶。”科學的道路上有了藝術的調節，錢學森自然事半功倍，收穫了多彩的生活，更收穫了成功的人生。由此看來，調節劑是生活中必不可少的。

雜交水稻之父袁隆平大學畢業後去農村，他的母親對他說：“孩子，你要準備吃苦啊！”可袁隆平卻說：“我不怕，我還有一把小提琴。”在條件極其惡劣的農村進行科學實驗，袁隆平要經受很大的考驗，當他絞盡腦汁思考卻沒有結果時，當他費心實驗卻接連失敗時，他並沒有消沉，他選擇了他的小提琴，他的調節劑，一陣婉轉動聽的琴音響起，霎時，焦躁遠走，他又保持了清醒的狀態，最終，他成功研製出了超級雜交水稻，成為了當之無愧的雜交水稻之父。適當而合理的調節會使人內心輕鬆愉悅，促使人走向成功！

適當的調節亦能使生命變得更加豐富多彩。李白是一代詩仙亦是一代酒仙，說起李白，便不能不說起酒。因為酒是李白心靈的慰藉，酒是李白詩作的源泉與動力。酒杯一端，文思如泉，一口下肚，運筆有神。在李白這兒，有酒必有詩，無詩酒不雅，無酒詩不神。正是由於這一罈罈令人回味的美酒的調劑，才使得李白詩興大發，留下了一首首千古名篇。也正是這豪邁的一飲，飲出了李白詩仙的名號，飲出了李白絢爛的人生。學會在單調的生活中調節自己，往往也會取得意想不到的成績。

然而調節只是調節，不能成為生活的主旋律，否則，生活將會偏離應有的方向。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。多麼優美而巧妙的比喻啊，清沈雄《古今詞話》中說：“後主前期詞作風格綺麗柔靡，還不脫“花間”習氣。國亡後在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國之君成為千古詩壇的南面王。”沒錯，他的確是稱得上一代才子了，然而，他終究是一代帝王，他無心政治，荒廢朝政，只一心投身於詩詞，彷彿詩詞已成了他生命的主題，最終國破人亡，淪為階下之囚，在雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改的感慨中了其餘生。因此，要記住，調節需適當！

生活的確需要一味調節劑，有了它能使生活不再單調而枯燥，找到自己生命中的小提琴，並用它演奏動人的旋律吧！

【篇三：生活需要有把小提琴作文】

當腳下佈滿荊棘，當前途陷入泥濘，在生活的苦難中，我們當何去何從？終於，遠方傳來了小提琴如歌如訴的行板，這樂聲劈開黑夜的混沌，灑下光陰與歡笑，前路豁然開朗。這便是生活最美的旋律。我們的生活需要有把“小提琴”。

當苦難降臨，我們需要這樣一般旋律，給苦澀的濃茶注入甜蜜。古有文人車輪為窗，今有才子持紙筆畫窗，當生活的壓抑關上了窗，我們不妨為自己開一扇心窗，就像苦難的巨掌將動聽的音律連根拔起，別忘了，我們還有一把小提琴，足以演繹生命的交響曲。蘇軾陷入詩案的深淵，他便用筆寫下生活的旋律；當貝多芬經受殘疾的打擊，他亦用指尖彈奏出歡樂頌歌，這生命的讚歌。我們需要一把小提琴，在苦難中摘取甘甜。苦中作樂的豁達與勇敢，便是生活的點睛之筆，這就是“小提琴”的魅力。

然而“小提琴”的魔力絕不止於苦中作樂的生活之智。而小提琴的本體，更不僅僅是形於外，而是化於內的。我們的手上需要一把演奏歡樂的小提琴，我們的內心更需要一把創造生活之美的小提琴。所以從然黑夜，我們依舊眼見明亮的繁星；從然寂寥，我們依舊耳聞花開的聲音。心中的小提琴，自是有此化腐朽為神奇的魔力。誠然，每一寸苦難都會有歡樂的痕跡，只要你心中有一段美好的旋律。嵇康的《廣陵散》將死亡的苦難昇華為美的極致，韓退之不退，將仕途的打擊轉化為“一片江山盡姓韓”百姓安居，這便是更深沉的樂，他將苦難的旋律演繹成人性的至美，從此獲得終極之樂。面對苦難，真正的智者不需問命運借一把小提琴，而是在內心造一把無堅不催的小提琴，寫一段無懼於前的旋律，生活的大道從此鋪開，有繁華瓊枝相伴。

生活的本質正如一杯苦澀的咖啡，從來不缺少苦難的洗禮，而我們生命中的那把小提琴在哪裡？找到它，扣住生命的琴絃。所以，在苦難的深淵旁亦能綻放絢爛的繁花，在荊棘泥潭的洗禮下不曾缺少生命的歡欣和樂。如袁隆平一般，大聲說出“我還有一把小提琴”。

那是陽光拂過窗櫺的聲音，那是清風蕩起漣漪的聲音，你，聽到了嗎？

【篇四：生活需要有把小提琴】

“我不怕，我還有一把小提琴。”這是袁隆平說的一句話，縱然日子再艱苦，小提琴在身邊心裡就平靜許多。生活是一次冒險，是一次旅行，前方充滿許多未知數，腳下還有很長的路，生活需要有把小提琴。

生活需要有把小提琴，琴聲緩緩，調出平淡、悠然。生活中總會有不如意、小挫折，何必在意，用生活的一把小提琴拉出輕柔旋律。陶潛，想必大家都不陌生，他追求隱士的生活，熱愛田園風光，百花之中陶獨愛菊。暇日，為菊花除草、澆水，亦或修修籬笆，日子過得清閒自在，於是於自然無意中拈得“採菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句，才有了“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏”的超凡平淡之情懷。菊，是他生活中的一把小提琴，有了它，陶淵明得以休閒、陶冶情操，採一襲平淡悠然。

生活需要有把小提琴，琴聲悠揚，奏出豪邁樂觀之氣概。樂觀豪邁，是一種態度，更是一種氣概，生活中總不乏一些小插曲，生活需把小提琴，為你奏響豪邁樂章。詩仙李白嗜好美酒，酒是他靈感的源泉，酒是他知心的朋友，酒是他情感的寄託，酒是他療傷的寶藥，換言之，酒是他的命，亦是他的魂。因為有了美酒，所以有了“舉杯邀明月，對影成三人”的恍惚，因為有了美酒，所以有了“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞值萬錢”的奢侈；因為有了美酒，所以有了“長風破浪會有時，直過雲帆濟滄海”的豪邁。酒，是李白的小提琴，他用它拉出了激情豪邁，造就了樂觀浪漫。生活需要有把小提琴。

生活需要有把小提琴，琴聲婉轉，伴你走過艱辛。有句話這樣說道：人生下來就是到世界上遭罪的。這句話雖然有些過於消極，但是仔細想想，卻也有幾分道理，最起碼，曹雪芹的一生，尤其是後半生印證了這句話。從一個高高在上的富家公子淪落為一個窮酸漢，有著天壤之別的生活給曹雪芹帶來的打擊、痛楚是常人不能領會得到的。風餐露宿、飢腸轆轆的不幸的人兒卻衷心於文學，拾起一支妙筆，投身於小說創作、一部《石頭記》道出了曹雪芹的心聲，寶玉或許就是曾經的他吧！“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都運作者痴，誰解其中味？”披閱十載，增刪五次，筆是曹雪芹的一把小提琴，筆鋒攢動奏出那悽婉旋律，誰能懂其中的冷暖悲涼？生活需要有把小提琴。

生活，就如一本樂譜，填滿了眾多旋律，總有屬於你自己的，拿起你的小提琴，去演繹你的別樣人生。

【篇五：生活需要有把小提琴】

尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見凋謝，因為蝶的心中有一把希望的小提琴。大海潮起潮落，亙古不變的是它那洶湧澎湃的翻滾；時鐘嘀嗒敲打，以一成不變的節奏在不知不覺中衝逝時間。走在這熙熙攘攘的人間，我們只是平凡的一抹，沒有顏色，沒有芳香，只是平凡到被淹沒。但人間的陽光，日日普照，照著塵世的每一個人，呵護著每一個卑微的生命。而即使平凡，我們依舊放不下內心的那把提琴。它也許奏不出千古絕唱與高山流水，可它總會為我們奏向更遠的一方。千古更迭，琴聲依舊。

柳永，一位只願吟賞煙霞的詞人，一位離奇神祕的詞人。雖才華橫溢，自命不凡，但怎掙得脫命運的桎梏？才高八斗，屢屢不第，五十一歲中舉，生命恰似一場哭笑不得的鬧劇。他一生都在掙扎與徘徊，無奈與失意中渾渾度過。世人只看到他的風流，卻未嘗見得他的坎坷。他就是如此之真，什麼榮華富貴，什麼高高在上，他都不屑了，當紅塵看破，倒不如寄情風月，作詩吟唱來得自在。於是他便在“倚紅偎翠，淺斟低唱”中尋找寄託。他找到了，有一天，他重拾回了生命中的小提琴—詞。他寫詞，不再是前倨後恭地為別人寫，為名利寫，為科舉寫，而是透透徹徹地為自己寫，最真實的喜怒哀樂全都埋葬在詞中。沒有了一絲虛偽，只是純粹到毫無雜質的詞。便縱有千種風情，更與何人說？何必與別人說，與自己說便可。寧願“為伊消得人憔悴”，“忍把浮名，換了淺斟低唱”，也不願再去說“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”此般奉承話。只願“浮名利，擬拚休，是非莫掛心頭”，不再去糾結“富貴豈由人，時會高志須酬”。是小提琴悠揚的旋律將他喚醒，找回失去的自己。

我尋你千百度，日出到遲暮，一瓢江湖我沉浮，又一歲榮枯，你依然在那燈火闌珊處。是你，許嵩，如雪花般飄搖。你總是以你固有的單純與執拗，為這個世俗的世界降溫。無論天地如何變幻，唯一不變的是你的音韻。你是天空中的那朵雲，上天本想讓你以白衣天使的身份下凡人間，可有一天，你無意間碰到了生命中的那把小提琴，從此，你走入了音樂的聖地。當煙花落幕，你心依舊如風絮般輕柔，你依舊如晨曦般婉轉。小提琴是你的音樂，音樂是你的小提琴，在黑夜裡獨自寫著自己的歌，在午後的陽光下任性地唱著自己的歌，破曉的第一縷陽光向你的心扉趕來，說句早安，將一切喧囂驅逐。窗透初曉，日照西橋，雲自搖，江南夜色下的小橋屋簷，這是你嚮往的。你問：金戈鐵馬，替誰爭天下？你說：只盼歸田卸甲，還能捧回你的熱茶。是音樂，這把小提琴，讓你的心依然如此澄澈。

海子，一個令人心碎的詩人，他說，從明天起，做一個幸福的人，他說，願你在塵世獲得幸福，可是，他不知道曙光是什麼意思。或許是他沒有看清這個世界，亦或許是他把這個世界看得太清，總之，他沒有找到自己生命的小提琴。在他面朝大海的時候，他沒有看到春暖花開，他嚮往的春暖花開是無比純淨的，這個世界給不了他，但若擁有一把小提琴，定會拉出自己的春暖花開。海子需要的是丘吉爾“酒店關門時，我便離去”這種瀟灑的小提琴，一位如詩的詩人，他的生命也是一首詩，但若擁有一把小提琴，定會是一首快樂的詩。

生活需要有把小提琴，孤獨之時，它是安慰，迷茫之時，它是明天。你見或者不見，它就在身邊，不離不棄。

【篇六：生活需要有把小提琴】

這如品茗般的人生，太需要一把小提琴。音符帶領我們旋轉地舞過波瀾，去品味苦盡甘來後的甜美。

正如大學畢業後的袁隆平不怕下鄉吃苦，因為其心存一把小提琴，這小提琴是單調生活的調味劑，是心存的理想與信念的支撐。

我們偶爾會駐足，思索我們馬不停蹄的意義；偶爾也會迷茫，撐著油紙傘徘徊在悠長，悠長的雨巷。現實中的我們總愛刨根問底，解開大千世界的謎團，或是認清自己。於是我們便陷入了死迴圈，將複雜的人生過的簡單，將偉大的理想看得平凡。重要的東西往往不再表面，而是撥開雲霧背後的天日。它支撐你，但它在背後，因為人生的主角永遠是你。正如電影的配樂，唱片的伴奏，夢想裝飾了你的人生，“小提琴”點綴了你的旅途，是那麼不可或缺的力量啊！

若你熟悉小提琴，你便不會忘記貝多芬。他在忍受巨大的痛苦之時曾言：“即便命運扼住了我的喉嚨，我也不屈服！”這是怎樣一種魄力！多少人在巨大的洪流中沒有站穩腳跟，屈原的不得志與對國家的失望將他引到汨羅江畔，海子始終跨不過心中這道坎便永遠地躺在了冰冷的鐵軌上，就連文革時期的巴金也動搖了其堅守的理念？而縱觀歷史，屈原是豪情萬丈的，海子寫下“而我之願，面朝大海，春暖花開”，巴老也最終懺悔不已？他們絕不缺少“小提琴”，他們只是在該握起琴絃之時沒有那份勇氣；他們又或許忘記了自己才是小提琴的主人，只有他們自己才能奏響心中理想的篇章。

這小提琴，不僅是理想與信念的支撐，還能磨掉你的尖銳，教會你知足常樂，帶你領略“非寧靜無以致遠”的境界。

“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”我們解讀過太多李白，看過他的“行路難，難於上青天。”而“酒”就是他的小提琴，他從不拘泥，糾結於心，將順其自然發揮的淋漓盡致。又如王羲之的“雖無絲竹管絃之盛，足以暢舒幽情，其豁達心境足以讓我們從其字畫中領略。當悠長的音樂響起，盡情放下勞心的瑣事，拿起你的小提琴，去感受一下如小溪般巴赫背後的寧靜於淡泊吧！

音樂是人心的舒緩劑，小提琴是你波瀾時的依靠。人總會為琴絃的繃裂而驚慌。孰不知琴絃總會繃裂，儘快用一根新弦去替代才能儘早再領其韻味。

當你在海潮於綠蔭間，做著與風雪搏鬥的夢之時，請勿忘記尋找小提琴，去演繹一首屬於你自己的輝煌之曲。

【篇七：生活需要有把小提琴】

對於眼前便是烈日下田埂上淋漓汗水的袁隆平來說，他還有一把小提琴。對於眼前便是宦海沉浮卻不見光明的徐渭而言，他還有一牆堅韌的青藤。但對於眼前便是大千世界紛紜變幻的我們，我們還有什麼？

當無數次的實驗難果時，袁隆平能回想一把靜靜無語的小提琴，回想心頭疲倦時淌過的一支平緩而厚蘊的音律的河流，是一種撫慰，是一種幸福。而當千百次思考的《相對論》幾近難產時，愛因斯坦選擇了坐到鋼琴旁，那激昂的樂符合興奮的手指似是其思想和想象的一劑高效催化劑，讓無數思想的小火花終於碰撞成了驚世的豐碑。我們看到了科學與藝術的統一性和互解性。兩者對於人精神追求的共同的支撐作用和相互促進的作用和諧地融為一體，共同成就了人類歷史上一次又一次大奇大美之出現。

而這把小提琴不單是藝術力量的化身，更是一個經受著物質上的貧乏困苦之人在精神上的可靠寄託。正似徐文長一生艱難苦恨的潦倒不濟，正似他一介平屋的清寒樸素，一切物質和名利的無功無就都刻印在一牆堅韌青藤的經緯縱橫之上，即便無人問津，一樣自信堅強，叛逆不羈，把持著精神領地決不放鬆。他需要一種寄託，哪怕是野月清輝中與青藤的形影相弔，他的心靈卻不會蒼白空虛，不會再物質吝嗇的大笑中讓心靈的自我與物慾一併隨波逐流。？只是當時代不斷前進發展，更多的人被物慾之狗的狂犬驚得心神不寧忐忑不安。此時，精神的？保有便成了被惡狗追趕時身上隨便攜帶之物而被棄之一邊。當越來越多的人的“隨身之物”開始像土堆一樣在一旁堆積起來。我們看到社會貌似熱鬧紛紛之下沒有精神支撐的無力的空白。於是，文化人們再也坐不住冷板凳，錢鍾書先生只留書本便可渡過“文革”之苦的寂靜不冗了，取而代之的是所謂教授身後如“超女”粉絲一般的擁攘；大學再也經不住商業的誘惑，梅貽琦先生一句“大學之大，非謂大樓也，乃大師之謂也”被拋至一邊，只有真維斯的纖維在校園中招搖。

請注意在生活中保有一把自己的“小提琴”，勿失精神安慰，勿失人文情趣，勿失精神寄託，勿失求物分寸。

【篇八：生活需要有把小提琴】

袁隆平的小提琴伴他走過了農村生活的艱苦。如果說現實世界中，袁隆平與科學研究為伴，那麼小提琴無疑是他精神生活的伴侶，為他的精神世界帶去完滿和充實，是他“日常戰鬥的勇氣”。

精神生活的充實能讓我們忘卻現實生活的喧囂和苦悶，享受能夠舒緩心靈的寧靜。林語堂曾在《生活的藝術》中說道：“一顆機械化的心必然產生一個機械化的世界。”為此，他也提倡享受生活的藝術。生活中的“小提琴”正是這樣一種生活的藝術，片刻抽身於現實的紛擾和嘈雜，一首首心靈之曲填滿精神的空虛和苦悶，化為牽動人心的平和與沖淡。一顆機械化的心需要這樣一把“小提琴”來軟化。

精神生活的充實亦是困苦中溫暖心田的情味和滿足。林清玄曾說過：人生不在於永遠有順境，在於無論順逆，都能用很好的情味去面對。亦如袁隆平在農村生活的艱苦，誰都要面臨人生的起起落落。袁隆平用一把小提琴撫去生活的艱難，可見，精神的寄託是撫去逆境帶來的傷痛的良藥，唯有精神世界的充實才能煉成在大喜大悲中處變不驚的恬然。

精神生活的充實也是現實生活的動力。我想，袁隆平沒有那把小提琴也不會再艱難困苦中堅持下來，研究出雜交水稻。索爾仁尼琴哪怕在被驅逐出祖國之時還是堅持寫作，因為他相信寫作能賦予他永不放棄的勇氣和動力。茨威格因為戰爭而流落他方，仿寫下了《一個歐洲人的回憶》之作。因為他堅持著內心那個維也納會支撐他走過苦難。當人的精神世界中有某種寄託或力量在時刻鼓舞，充實著你的時候，便會感到內心有無窮的張力在推動著你邁下每一步沉重的步伐，直到戰勝現實的困境。

誠然，生活不只需要精神的寄託和充實，仍需要結合現實的踏實和努力。袁隆平苦不是夜以繼日地進行科學研究，無論如何也不能使他成為解決中國溫飽問題的偉大科學家。？王爾德說：“我們都生活在陰溝裡，但仍由人仰望星空。”也許那個仰望星空的正是有一把“小提琴“的人。這把小提琴是精神的充實和心靈的渴望，將“苦苦生命”化作“淡如微風”；將現實的突破阻礙化作精神世界的修行；將真實的生活與精神世界相結合，凝練出一顆飽滿而堅強的心。

生活需要精神的充實。

【篇九：生活需要有把小提琴】

袁隆平是我國雜交水稻之父，是世界的拯救者。他的拼搏之路是坎坷艱辛的，而小提琴則陪伴他走過了整個艱苦歲月。小提琴是他的退路，是他今後生活的另一保障。生活，需要有把小提琴。

有時候，退路是更好的選擇。春花秋月之中，李煜告別了南唐故國，告別李家百年基業。在江水東流中，抒發他“故國不堪回首明月中”的感慨，卻也正是因為他的瀟灑他的心懷眾生，讓百姓有了退路。此後，詩詞就成了他生命的重心，他在所有詞派中獨樹一幟，他有他的帝王之氣，有他的傷國之痛，才使得他在今天仍被人們津津樂道，從而流芳百世。

退路，能讓人有所依靠，能讓人從失敗的陰影中走出來，高侃“我輩豈是蓬蒿人”的豪邁之氣。

有時候，退路是更好的選擇。陶淵明厭惡世俗官場，寫下《歸去來兮辭》便施施然踏上了回家的旅途。他總是有退路的，他的田園就是他的歸宿。陶淵明有他獨有的傲，不畏權貴，也不願為五斗米折腰，所以他辭官了，帶著樸素得行裝。在舉世皆濁的亂世中，他讓自己沉於自然的美色中，他歌頌人性，歌頌自然，他是中國的頭號鄉村歌手：房前屋後皆風景，一草一木亦關情。

退路，能使人更好地應對未來。人們總是在生活的困頓中掙扎不止，生命的桎梏無時無刻不在提醒著我們需要更美好的未來，為什麼不退一步回頭看看呢？小路的薄霧中，是否有個人影在吟詩興嘆呢？

有時候，退路是更好的選擇。在曲腸小道上，有個人挑著小擔徐徐走來，是司馬相如。他身處市集卻無法實現雄心壯志。他心灰意冷臨酒賦詩，卻意外等到一場千古豔遇。美人遲暮的卓文君恰好給了他一個絕好機會一展才氣，成為大家。

退路，往往是另一種出路。能讓人勇往直前，闖出一片藍天，收穫一世喜悅。生命需要源源不斷的活力，才能大步向前進。也需要退路來使自己沒有後顧之憂甚至成為另一條出路。

生活需要有把小提琴。袁隆平刻苦努力，吃再多苦也不怕。小提琴是他一生的伴侶和知己。

陶淵明和李煜等等都在生活中尋找到了自己？的退路。他們的退路更多的是精神上的退路，灑脫淡然。

生活中需要更好的支撐著才能彈奏出更美好的樂曲，不灰心不喪志，有時候，退路是更好的選擇。

【篇十：生活需要有把小提琴】

泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我報之以歌。”生命的舞臺上是一片寂寥，只有當我們用手上的琴去奏響第一個音符時，才會聽到風的伴奏雲的合唱，聽到一方命運的交響。？在這舞臺上，誰都不乏一對靈敏的耳朵，可只有擁有一雙肯拉琴的手，才能演奏，才能聆聽。袁隆平下農村的時候，深知面前將有許多辛苦，如何才能在那艱難的日子裡為自己添一曲華章？他帶去了一把琴，自己用音符去點綴自己的生活。數十年後，廣州的一位女公交司機也達到了同樣的境界。在這個成天呼吸尾氣，粗著嗓門與顧客講話的崗位上，這個“最沒女人味”的崗位上，她購置了七件旗袍，一天換一件，天天不重樣，守護住了自己身為女性的一份矜持與優雅。興許生活的舞臺給她帶上了鐐銬，但又何妨她戴著鐐銬翩然起舞？今天誰都不乏一雙發現美渴望美的眼睛，但有多少人像袁隆平，像那位女司機一樣有雙自主創造美麗的手？有雙能夠奏響小提琴的手？

興許不多，但也不少。許多人其實完全有能力為自己的生活添一曲背景樂，但他們卻沒有那樣的心境。當中國已然成為世界經濟的亞軍，當上海已經達到了發達國家的水準，難道我們真是沒有能力給自己一點美嗎？不，是我們的腳步走得大意，哪有閒心為自己奏一曲抒情曲。春天百花齊放的時候，我們沒有心情在上班路上停下腳賞一下路邊的花，而滿腦子都是升學與升職的字眼。到了秋天更無心在蕭瑟中尋婀娜，無心向往“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”那種秋日勝春的境界。

不過幸好如今越來越多人已經認識到這樣生活的不足了。“苦中亦要行樂”漸漸在當下的人們心中興起。我們看到了老人們走出一人在家的寂寞，與自己的同輩人一道在公園、在街頭舞蹈，為這個繁忙的城市，為這個辛苦的社會送來了一些幸福感。而成天忙碌的白領們學會用咆哮體自嘲自己的無奈，更學會了在節假日放棄加班工資，回家陪陪父母，帶帶孩子。今天生命的舞臺正變得有聲有色起來。

我想，這舞臺也許正在向更高一層的境界移動著吧？當生活的壓力不能阻止我們為自己彈琴唱曲之後，我們大概會把那曲音樂奏給更多的身邊人聽吧？作孩子的，為辛苦的父母分擔一些家務；作朋友的，為處於艱難的好友送去一點幫助，儘管不像比爾盖茨裸捐一樣有那麼大的影響，但也足以傳遞一份溫情。？

世界以痛吻我，要我報之以歌。泰戈爾說。？世界以痛吻我，我要報之以歌。我說。

我們響亮地拉奏著小提琴，撥動生命的弦，與身邊人一道，與世界一道，奏出命運交響。

我學小提琴篇4

國小二年級作文 ,380字

我五歲半的時候，媽媽給我在小天鵝藝術團報了小提琴班。剛拿到小提琴時，我很好奇，也很喜歡。

開始學習了，老師先讓我們擺夾琴的姿勢，一口氣要堅持十幾分鍾甚至更長的時間，姿勢要規範，不能讓琴頭低下來，而且每天至少要堅持練一個小時。夾琴的枯燥練習，讓我的胳膊又酸又困。

剛練了幾天後，我告訴媽媽我不想學了。可是，媽媽並沒有像我一樣輕易放棄。她天天陪我在家練習，看著我拉琴時流眼淚，雖然心疼，但是仍然想各種辦法來鼓勵我，希望我堅持下去。

現在，我學小提琴已經一年多了。每次去上小提琴課，杜老師都誇我拉得最棒，還誇媽媽輔導得很認真，我和媽媽聽了都很開心。現在，我會拉《八月桂花遍地開》、《念故鄉》等很多曲子。

我很感謝媽媽對我的鼓勵，是她讓我一直堅持了下來。今後，我一定按照老師的要求，刻苦練琴。我還有一個小小的祕密，等爸爸過生日的時候，我要給他拉一首名叫《父親》的曲子。

鋼琴考級記篇5

國小五年級作文 ,455字

“哎呀！今天晚上要參加鋼琴考級了！”晚上，我坐在爸爸的車內，使勁地扯著紙巾，發洩著我的緊張和興奮。我又大口地深呼吸，試圖趕走那股緊張勁兒。

到了鋼琴考級的教室，已經有好多人等候在那裡了，我的出場序號是十。當八號小朋友考完後，一位姐姐把我與九號小朋友叫進了視聽室。我坐在靠牆的一張凳子上，緊張地注視著臺上的小女孩，或許是因為緊張吧，她彈著彈著亂了點節奏，我使勁地嚥了一口口水，擔心等下自己也會出錯。

終於輪到我上場了，我把報名單交給考級老師，便大步走上舞臺。走到鋼琴旁，左手搭在鋼琴上，向評委鞠躬。然後坐下，把琴凳挪到自己感覺最舒服的位置，深吸一口氣，心裡一遍遍地默唱著我要考級的曲子，心情竟然平靜多了。揚起手臂，抬起手腕撫上琴鍵，我進入了音樂的旋律中。

大三角鋼琴前，我忘情地彈奏著，老師講的一切彈奏要點都在我的腦袋裡復活了，緊張早已被我拋到九霄雲外去了。我沉浸在美妙的鋼琴聲中，手指如蝴蝶般在黑白的琴鍵上翻飛，順利而流暢地彈完了曲子。

通過這次考級，我知道了做任何事，只有勤奮刻苦地練習，才能取得優異的成績。

小提琴的自述篇6

國小四年級作文 ,716字

嗨！我是人見人愛的小提琴。我的歷史可悠久了，400年前人們踢烏龜的事啟發了義大利的一位樂器家，我就這樣誕生了！在音樂大家族的本領可是數一數二的，還被成為“樂器之後”。怎麼樣，真是不聽不知道，一聽嚇一跳吧！

雖然我的琴身不大，但有一副好看的外表，我全身都是淺棕色的，我的身體是弧形的，長約48cm寬約16cm厚約3cm，兩邊還有像“f”一樣的洞洞，那就是我發音的兩個嘴巴，我的頸部是用木頭做成的弧形長杆，琴頭上有四個角，塗成了黑色油光發亮，煞是好看。

我有四根弦，四根絃音色各不同可以發出so、re、la、mi這四種音，用我的黃金搭檔—弓拉動它，聲音就從“f”孔裡發出來，“f”孔裡有我的脊椎—音柱支撐著我整個身體。

再說說我的小房子吧！我和弓“躺”在一個用天鵝絨鋪成的橢圓形的小房子裡，他在上面我在下面，我們就像躺在柔軟的草坪上一樣，一起聊天。

我的主人是一個小男孩，他十分喜愛我，他經常給我擦身，讓我乾淨的發亮，他經常給我展示的機會，讓我和弓配合起來，唱美妙的歌：他經常給我校音，讓我的音色更準確動聽，我的歌聲是隨著主人情緒的變化而變化的，主人憂傷我就唱低沉的歌，主人高興我就唱歡快的歌，主人沉思我就唱深思的歌……我和主人的思想是相通的，我們的思緒共鳴。

我的身價不高，價格從三百元至一萬元不等，真是既便宜又實惠。

練習我可以提高你的音樂修養、鍛鍊你的左右腦等等。你可以帶著我去河邊演奏，在廣場上伴奏在小區裡唱歌……

我可以拉一根弦兩根弦三根弦和四根弦。也可以表現出分弓、連弓、頓弓、跳弓以及十幾種技巧。

這就是我一把普普通通的小提琴，小主人給我歡樂，我也給小主人帶來了快樂。我將帶著小主人的夢想不斷向前！

小提琴的魅力篇7

國三作文 ,818字

自從見到小提琴，我就熱愛上了它，使它成為了我生命中不可或缺的一部分，有道是“問世間琴為何物，只教人生死相許。”

初學琴時，提琴的魅力在於老師與父母的讚揚。擦松香，架琴託，擺琴架，幼小的我總樂於做這一系列“麻煩”的準備工作。《一閃一閃小星星》是我第一首拉下的曲子。每當我挺著彎板立於幼兒園同學前一字一頓又熟練輕鬆地拉下這些曲子，自信心總像太陽般升起，映紅了我樂開了花的臉頰。漸漸地，指法爛熟於心，我也起了不滿足的心裡，《雪絨花》便成了下一個挑戰的目標。我捕捉著家長與老師的每一個讚賞的訊號，化為動力用在指尖……小小的心靈懷著期待與激動沉浸於小提琴帶來的魅力。

日子久了，我便已不在意外人的讚揚了，在習慣中提琴本身的音樂魅力成為了我新的動力。每次用肩膀夾住琴託，左臂繞過琴脖，手輕撫弦上時，典雅的松香味總充斥我的鼻息。閉上雙眼，我將已刻在潛意識中的樂譜啟用。手指隨意動，臂膀伴心飛。當滑而韌的弦的觸感從指間流從時，耳畔《天鵝》悠然響起。一個高音，一聲長唳；一段柔弦，紅掌輕撥；一串連音，白羽紛飛……只有當音樂頓止，我才突然從仙境迴歸；然而此時心中已然一片恬靜。提琴彷彿成為了我的伊甸園，每當有時間時，它總是我首選的去處。

然而，提琴絕非音樂本身，它要是個友好的智者—承載著廣博文化與精神，我聯絡《e小調協奏曲》，在波瀾壯闊中感受著文藝復興的精神魅力，直觸到了百年前偉大音樂家的喜怒新生；我演奏《思鄉曲》，身臨其境地體會到在中華民族危難時刻只能隔岸觀望的思鄉遊子的苦楚，我奏響《金色的爐臺》，氣宇軒昂的旋律中，我成為了鍊鋼工人中的一員，心懷對祖國騰飛的嚮往忘我地工作！……還有《查爾達什舞曲》中的憂鬱；《梁祝》中曠世的愛情；《小步舞曲》中的清雅高貴……提琴連起了古今的各色情感，成為一道心靈的傳送門，散發著無盡的魅力！

小提琴伴著我成長，無時無刻不令我傾倒，面對著上天賜予我的寶物，我只得感嘆：“問世間琴為何物，只叫人生死相許！”

我與小提琴篇8

國小三年級作文 ,456字

進入小學後，學校裡有一個小提琴社團，我開心地去報了名。

剛開始，王老師教我們基本功，持琴、拿弓、拉弦。王老師很有耐心地教我們拉咪，我很自信地拉了一下，但拉出來的聲音很刺耳，似乎在鋸木頭。我百思不得其解，為什麼我就拉不出王老師的那種韻味呢？這時，王老師似乎看出了我的疑問，和顏悅色地說：“樂樂，你碰弦了。”我恍然大悟。原來，拉小提琴並不是一件簡簡單單的事啊！

日復一日，漸漸地，有些同學因為難度大而相繼退出，但我要學好小提琴的心卻絲毫沒有改變，我對自己說：“無論有多難，我都要堅持著把它學會！”每天清晨，我都會早早地起床，拿起我心愛的小提琴進行練習；每天中午，我一吃完飯，就直奔音樂教室，向王老師請教；夜幕降臨時，我總會在客廳反覆地演奏……在一次次的訓練中，我的演奏水平有了很大的提高。

終於有一天，我能上臺演出了，能夠登臺表演，這是我夢寐以求的事啊！我深深地吸了口氣，小心翼翼地演奏著。一曲完畢，臺下掌聲如雷鳴般響亮，我的努力終於得到了認可。更讓我們激動的是，我們的小提琴合奏還獲得了柯橋區器樂邀請賽的一等獎呢！

鋼琴考級的里程篇9

國小四年級作文 ,659字

記得我在上幼兒園的時候，只要是老師彈鋼琴，我和小夥伴們都非常的高興。大家隨著那優美動聽的曲子就會手舞足蹈。而我卻默默地站在老師身旁，緊緊地盯住她那雙靈巧的手，好奇秒啊！只要她的手指按住不同的琴鍵，就會發出不同的聲音。特別是老師彈琴時優雅的動作，非常專注的表情更吸引著我，就是從這裡開始，我就喜歡上彈鋼琴了。然後，我就跟爸媽說：“我要學彈鋼琴。”後來，爺爺奶奶就給我買了一臺好高階，好漂亮的鋼琴，我一見了，欣喜若狂，一下子蹦了好高了。

在四歲的時候，爸媽就給我請了鋼琴老師。一開始，老師教我彈鋼琴，當我第一次接觸到這個“龐然大物”—鋼琴，我既緊張又有一點好奇，我必須要熟悉熟悉這個新的“朋友”。我問老師：“老師，這個琴一共有多少個鍵？”老師回答：“一共有八十八個鍵，而且每個鍵都有固定的聲音。”接著老師開始教我怎麼彈琴了。老師教我首先要擺好手型，再教我怎麼彈音，等我把全部的音學會了以後，老師又教了我一些簡單的曲子。慢慢地我就掌握了一些基本的知識。

六歲半的時候，我上小學了，學的知識越來越多了，每天放學回家還要做作業，練琴的時間也少了，老師說我進步不大，要多抽時間來練琴。這樣我既要寫作業又要練琴，根本沒有時間玩了，我就開始生氣了，練琴就不情願了。後來爸爸媽媽對我說：“學任何東西，萬事開頭難，只要不怕困難、下定決心、勤學苦練，就一定會成功。”聽了這句話之後，我就勤學苦練，首先考過了四級，然後又考過了六級，又考過了八級，接著考過了十級。

自從學了鋼琴之後，我的生活就變得很快樂，很開心，我最喜歡彈鋼琴了。

我的小提琴夢篇10

國小六年級作文 ,845字

在我的心靈深處，潛藏著一個小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的方向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。

小的時候，在電視裡看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，裡面的女主角火花是一名小提琴手，她在裡面盡情的表演，手指純熟地劃過每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過，耳邊便會傳來一陣婉轉悅耳的琴聲有時激昂、有時悲傷、有時開心、有時痛苦……

從那時起，我就發誓長大後要當一名小提琴手，並且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。

在一次偶然的機會中，教我小提琴的陳老師說：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節音樂會，你不如上臺表演吧！”聽到這個訊息後，我先是驚訝，後是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機會啊，可以鍛鍊我上臺後的表現和膽量。

那一天，我站在了舞臺上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過琴絃，一串連音從琴裡緩緩流出，我的身體隨著音樂慢慢晃動，彷彿自己也置身於《送別》，這美妙的音樂裡。我和公眾都彷彿看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，彷彿看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂漸漸進入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂哼了起來。那一個個滲透著人心的音符，在大家的身體中徘徊，樂曲漸漸平靜下來，觀眾們也安靜下來，伴著告別聲，一曲終落下……臺下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個個讚賞的眼神，彷彿自己得到了肯定，我是多麼開心啊！今天這一“挑戰”，更加讓我確定了自己的夢想，也讓我更加明確了目標！

從那之後，看到提琴手們在舞臺上從容不迫地在演奏，總會想：以後自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以後會應拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以後會站在更大，更多人的舞臺上演奏嗎……會的，一定會的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會讓我更加快樂！

啊！我的小提琴夢，我熱愛你，並會努力去實現你！

我的第一次鋼琴考級篇11

國小四年級作文 ,665字

自從我在朋友家見到鋼琴，聽到它美妙的琴鍵聲以後，我就喜歡上了鋼琴。去年，爸爸媽媽終於答應讓我學鋼琴。學了一年以後，鋼琴老師認為我的水平可以報考三級，這讓我既興奮又緊張。

考級前兩個月，鋼琴老師開始讓我練習考級曲目，一共有四段音階和四首鋼琴曲，我也很認真地學習和練習。準備的時間過得很快，一轉眼就到了考級的這一天。媽媽送我到了考級的地方，候場教室的人特別多，還有些小朋友臨考時還在複習，有拉小提琴的，有拉二胡的，有吹長笛的，熱鬧極了。還有些考鋼琴的小朋友還在抓緊時間看琴譜，因為考級時是不能看琴譜的。我第一次考級，只帶了准考證而沒有帶鋼琴書，看到他們準備得這麼充分，我變得更緊張了。媽媽鼓勵我說正常發揮就行，於是我懷著緊張又興奮的心情跟媽媽去考試。

跟著老師進入考場，我是這一組第三個上場的，第一個考級的小朋友看上去很緊張，彈到一半就緊張得不會彈了，這也讓在她後面上場的我們為她捏了一把汗，好在老師給了她多一次機會。終於輪到我考級了，先是彈音階，我彈得很流暢，可是彈《康定情歌》這首曲子時出現了一點小錯誤，但我沒有停下來，而是繼續往下彈。我很快就考完了，出來後我把這個經過告訴了媽媽，媽媽誇我很棒，還給我買了好吃的冰淇淋。

經過了一個多月的等待，我得到了考級通過的好訊息。我萬分高興，也對自己第一次鋼琴考級的表現很滿意。這次考級讓我更加明白，在遇到困難的時候一定要冷靜，要動腦筋，總會想出辦法來的。更重要的是，鋼琴不是一天兩天就能彈好，平時一定要認真練習，用一句經典的話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我也要繼續努力，準備好下一次考級！

鋼琴考級篇12

國小五年級作文 ,729字

8月1日是建軍節，但是對我來說，更是一個難忘的日子，因為我要去參加鋼琴八級考試。

下午，我們乘著爸爸的車子來到了考級場地。我不止一次經歷考級，所以習以為常。可是看到考級場地裡人山人海，有些陪同的家長急得坐立不安，有些同學還在緊張地背考級的曲子時，我也情不自禁地緊張起來，拉緊了媽媽的手，媽媽也感覺到了我緊張，拍拍我的肩膀說：“不要緊張，你一定行的！”我想：“是呀，這一個月裡我花了那麼多功夫，早已經把曲子背的滾瓜爛熟了，有什麼好緊張的呢！”想到這，我又平靜了下來！

要進琴房了，我衝媽媽裝了一個“OK”的動作，媽媽也朝我豎了豎大拇指，我自信滿滿地走進了考級琴房。裡面的人也不少哦，大家一排溜靜靜地坐在長凳上。我前面的是幾位考十級的哥哥姐姐，我本來一位自己八級的曲子每首六頁已經夠長了，一曲彈下來要整整五分鐘，可是沒想到十級的曲子還要長，整整十分鐘還沒彈完，看那彈琴的大姐姐手指熟練地彈著，我看得眼花繚亂，再看看考官，一臉嚴肅，我的小心臟開始“噗噗”亂跳了：“萬一我彈錯音了怎麼辦？萬一忘譜了怎麼辦？”我的腦子開始一片空白！

輪到我了，我做完了自我介紹，大大方方地來到了琴上，坐在琴凳上，我深深地吸了一口氣，準備演奏。

我先把手放在琴上，可我又有了一種緊張感，感覺心臟都要跳出來了！可我想起了媽媽的話，又恢復了自信。開始演奏了，優美動人的琴聲從琴房傳出。我趁機偷偷用餘光瞄了一眼考級老師，只見她們閉著眼睛，一副陶醉的樣子！

一首又一首，我越彈越自信，越彈越投入，我感覺自己都快忘了在哪裡了！演奏完畢了，我向考級老師深深鞠了個躬，老師微笑著衝我點了點頭。

“哦，我終於通過八級考試了！”我內心狂喊。

俗話說：“功夫不負有心人！”學琴的道路是辛苦的，但也是快樂的！

鋼琴考級篇13

國小三年級作文 ,463字

上學的時候，每天晚上我要練習鋼琴1個小時。暑假裡為了備考鋼琴十級，練習強度提升到一天6個小時，上午、下午和晚上各兩個小時，每週還要去鋼琴老師那裡上幾節課。

我練習的曲目主要是《F小調練習曲》、《D大調奏鳴曲》和《輝煌的大圓舞曲》，其中F小調和大圓舞曲都是肖邦的作品。肖邦是一位偉大的作曲家，他一生只為鋼琴作曲，被譽為“鋼琴詩人”。

每天練琴很枯燥，手臂和肩膀都痠痛。為了保持體力，中午我必須午睡，但睡著了總不願意醒。有時候我會對指導我彈琴的小老師生氣，但過一陣子就好了。

我要背下所有的譜子，考級的時候不能看譜。除了流暢和穩定，重點就是練習速度和力量。力量還要表現出不同的層次，並協調好左手右手和踏板。暑假的時間就這樣整整過了一個半月，一天天練習，一遍遍彈奏，終於來到了8月15號。

這一天是鋼琴考級的日子。天氣炎熱，烈日當空，感覺就像是在大蒸籠裡一樣，我的手心攥的都是汗。下午一點多，我進入考場，向考官鞠躬後，坐到鋼琴旁邊。我深深吸了一口氣，開始演奏……

出來後，媽媽問我感覺如何，我說還好吧。

練鋼琴的日子終於暫時結束了。

我和小提琴的故事篇14

國小二年級作文 ,430字

我從幼兒園中班開始學小提琴，有過動搖，也想過放棄，最終還是努力堅持了下來，到現在已經學習快兩年了。

小朋友們，你們瞭解小提琴嗎？小提琴是一種西洋樂器，媽媽說它是“樂器之後”，像王后一樣美麗、高貴。當我第一次見到它的時候，感覺像是一把小小的吉他。可是和吉他不一樣的地方是，小提琴可不是用手彈的，需要用弓拉。弓上有很多弓毛，它們很有趣。每次收琴的時候，要鬆弓毛，拉琴的時候，又需要緊弓毛，而且還要塗松香呢。

一開始學琴的時候，我覺得很好奇，過了沒多久，發現每天都要練習，就有點不想拉了。老師和媽媽都鼓勵我，還帶我聽了音樂會，慢慢地就堅持了下來，我還參加了爸爸學校組織的“六一”節表演呢。那時的心情真開心，穿上拖地的白紗裙，表演了巴赫的《第三號小步舞曲》，上臺的時候，心裡有點緊張，也有點興奮。表演結束，大家都給了我掌聲。我還收穫了獎品，是巧克力餅乾，馬上先吃了一塊，開心極了。

我想給媽媽提個建議，希望她下次教我練琴的時候，請不要皺著眉頭，我可是開開心心練琴的喲。

鋼琴考級記篇15

國小五年級作文 ,1073字

我從7歲開始彈鋼琴，到現在已經兩年多了，彈奏水平一天天提高，有一天老師說我可以考級了，驗證一下自己的水平。鋼琴考級也是我很期待的事，於是，我更加刻苦練習，準備考級。

那天是2015年8月14日，我記得很清楚，那天天氣涼爽，我早早來到考場，哇！來考級的人真多啊！走廊裡到處是人，都是爸爸、媽媽陪著自己的孩子來考級的。我和媽媽好不容易才擠到考場門前，找到工作人員問清了我的考試序號，我們便靜靜地在考場外面等侯。

過一會兒，工作人員喊到：“19號！”我是22號，啊！快輪到我了，我的小心臟咚咚地跳得越來越快，我有些害怕了，如果考不過怎麼辦啊？一年只有一次機會，如果考不過還得等明年考。哎！媽媽見我緊皺著眉頭，一聲不吭，似乎猜出了我的心思，媽媽一手拉過我的手，一手撫摸著我的頭說：“沒關係，考不過也沒關係，就當又多了一次鍛鍊的機會。”我點點頭，長出了一口氣，稍微放鬆了些。

“22號常奕凡！”啊！工作人員叫我了，我的心一下子咚咚咚跳得更厲害了，我趕緊用手捂住自己的胸口，生怕我的小心臟跳出來。我又深吸了一口氣，慢慢地，膽怯地向考場走去，一邊走一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽微笑著向我豎起了大拇指。有了媽媽的鼓勵，我的狀態好了許多，沒有那麼緊張了。

走進考場，我發現裡面只有一個評委，他大約50多歲，中等身材，他笑眯眯地看著我，頓時我輕鬆了許多。他示意我坐下，我便坐在琴凳上開始彈奏《a和聲小調音階》。這首練習曲的旋律中出現了許多次升sol，啊，不好，這個升sol我忘了升了，不管了，接著往下彈吧，哎呀！又一個升sol，我又忘了升了，我手忙腳亂地彈完了《a和聲小調音階》。哎，忘了兩處升sol，真糟糕，我有些沮喪，評委老師和藹地說：“不要慌，沉住氣，好好彈。”

我做了一個深呼吸，定了定神，接著彈《瀏陽河》，這首曲子竟然一個音都沒有彈錯。之後又彈了《加伏特舞曲》《小奏鳴曲》……我越彈越自然，越輕鬆，完全沉浸在曲子表達的情感裡，心隨曲動，覺得後邊幾個曲子發揮的挺好，完全符合老師平時訓練的要求：旋律流暢，節奏準確，情感處理得到位。

考完了，我怯怯地問評委我考過了沒有，評委說我彈得很好，考過了。聽到評委老師的話，我興奮地衝出了考場，給了媽媽一個大大的擁抱。

這是我第一次參加鋼琴考級，這次經歷我永遠不會忘記。我懂得了：以後再有什麼考試啊，比賽啊什麼的，都要做好充分地準備，要腳踏實地地去練，多下功夫，只有熟練了，才能胸有成竹，不慌張，才能成功。有了這次考試的經驗，後來，我參加了幾次演講比賽、故事比賽，都取得了好成績。

我現在正刻苦訓練，準備向鋼琴四級進軍呢！

寫在鋼琴考級前篇16

國小三年級作文 ,394字

臨近鋼琴考級時間了，我的“恐懼症”也越發厲害了。說起這奇怪的“病症”，那可要從頭說起。

我的鋼琴老師很喜歡我，但她對我的要求卻很高。當我努力了卻沒有彈好時，老師會仔細的講解，甚至用錄影錄下來給我分析錯誤，讓我真正的聽懂。但如果我偷工減料、疏於練習而出錯了，她便會批評我，不讓我過關，直接說一句：“再去練吧”。

有時，老師也會讓我給其他人表演，我當然想出出風頭啦，但越想越彈不好，錯音成篇，潑了我一頭冷水。天，又辜負了老師的期望，嚇壞我了。

看我表演失誤，老師只好說：“下次再練練吧。”

這讓我有了一絲小小的自卑，每到人前彈琴就緊張。為了醫治我的這個毛病，媽媽讓我每天按考試的形式彈兩次，給我錄音。

現在我的恐懼不再發作了。然而，老師的“再練”炮彈依舊不時向我連發。這不，為了鍛鍊我的手指耐力，她還專門讓我使用“手指負重器”練習。

好吧，再練過。

還有幾天時間，我一定要彈的精彩，拿到優秀。

我和小提琴的故事篇17

國小六年級作文 ,705字

我學小提琴已有七年，小提琴已經成為我最親密的夥伴。記得幼兒園大班開始要學習樂器，媽媽帶我到琴行，讓我自己選。我掃視一圈，對小提琴一見鍾情，從此踏上了學琴路。這條路上有苦，又累，有困難，當然也有樂，有笑，有輝煌！

一次上課，我拉一把位的曲子已經比較純熟。老師微微一笑：“不錯，你可以練三把位的音階了。”我一頭霧水：三把位又是何方神聖？難道要給我一根叫“三把位”的弦？我還沒想完，老師拿過琴，對我說：“三把位的音跟一把位一樣，只是指法不同。”接著，給我示範了一條音階。我仔細地看了，看到手指的位置明顯往上了。“原來如此啊！”我恍然大悟。我接過琴，按照老師的方法慢慢練習起來。

練了幾周，我的三把位指法也練得可以了，老師就開始教我如何換把。“看仔細，手指放鬆，從一把位滑到三把位，可以有一個過渡音。”看著老師的手指靈活地在琴絃上滑過來滑過去，我羨慕得不得了。“雖然有點難，但我一定要好好練習，爭取把它練好。”我暗下決心。

回到家，我就開始練習換把。一開始，總是換不準，找不到音，就像鋸床腿。一會兒換到DO，一會兒又到了升DO，急得我真想把琴摔到地上，一了百了。突然，我想到了自己可是一名小提琴手啊，小提琴好似我的靈魂，我怎麼能這麼對待他呢？我都學了那麼久了，絕不能半途而廢！於是，我深吸一口氣，重新拿起小提琴，把它夾好，開始一個音一個音地找。一次不行兩次，兩次不行三次，我還把每天的練琴時間增加了二十分鐘。如此堅持練習了三週，我終於能夠自如而準確地換把了。一股自豪感湧上我的心頭：啊，這才是我真正努力的結果啊！

此後，我一直堅持認真練琴，取得了浙江省樂器表演大賽的銅獎。我堅信，只要正視困難，就能克服困難，獲得成功。

鋼琴考級篇18

國小三年級作文 ,453字

今天我去考級，雖然我已經考過三級了，但我的心還是怦怦直跳。

我早早的來到鋼琴房，開啟考級書，開始彈我的曲子，彈了幾遍後，我心裡踏實多了，突然老師叫我過去，說：“我們模擬考試一下。”我仍然有點緊張，生怕老師說我彈不好，我彈了一會兒，彈完了，老師說：“不錯，就是快了點，真正考極的時候一定慢一點就好。”下午，考級開始了，我看是湘潭來的老師，我們先要抽號，我抽到了21號，老師叫一號開始，二號坐好準備，就這樣一個一個的輪著來，我緊張的坐在鋼琴房的位子上，過了一會兒叫到我前面的人啦！下一個就是我了，我好緊張的心情慢慢鎮定下來，我走進考場，向老師敬了個禮，然後老師說：“開始吧！”我就把考級的曲子一一彈了一遍，然後老師給我指點了說：“音彈對了，就森林波爾克曲子彈快了一點，還是不錯的。”考完後回到家裡，想了想我會不會過級呢？真有點擔心。

過了一個月，我的考試證書發下來了，我看到我過了，我高興的說：“太好了，我過了。”一顆懸著的心終於放下來了，這個學期我準備考六級，一定要按照老師的要求來彈，我相信自己一定能考過！

我喜歡的藝術——小提琴篇19

國小四年級作文 ,492字

小時候，我在晚上睡覺前經常聽小提琴演奏的曲子：化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的，我喜歡上了小提琴。

在小學三年級的暑假，我決定要跟爺爺學拉小提琴。爺爺告訴我，學小提琴是一件很辛苦的事喔！我心想：再辛苦我也要把他學好！

從那以後，每天10點半，我就架起小提琴開始練習。先不說拉音符，就是做個拉琴的姿勢也挺難的。先用下額把琴夾住，左手像握雞蛋的手勢抓住琴頭，四個手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的最下一處。拉琴時不能坐著拉，身子要站得直直的，因為這樣才有豪邁的氣勢。不一會兒，我就感到腰痠背痛，雙腳開始發麻，左手和右手都快支撐不住了。那時是夏天，汗水很快便溼透了我的襯衫，但我沒有放棄，一直堅持著。

經過一個多月的努力，功夫不負有心人，我已學得有模有樣了。回想起一開始拉小提琴像在鋸床腿似的，而現在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”！我學會了：小星星、生日歌等。在表姐生日那天，我拉了一首生日歌送給她，雖然拉的有點斷斷續續，但表姐還是向我投來羨慕的眼光。

我愛小提琴，它也算是我生命中的一部分。在放學回家的時候，我經常會哼著化蝶或梁祝的小曲，因為它會帶給我快樂、輕鬆的好心情。