小小金融家相關作文20篇
小小金融家 篇1
國小三年級作文 ,417字星期天，我參加了蕭山日報小記者活動“小小金融家”。
這個活動很有趣，櫻桃姐姐跟我們講了錢的演變史，從以物換物，到中國古代的貝幣、刀幣，後來慢慢變成了銅板、大洋、元寶，再到我們現在使用的人民幣。隨著時代的進步，人民幣也不斷變化著，從第一套人民幣到現在的第五套人民幣已經有很多年了，人民幣的仿偽標誌也越來越高階。
在這樣的金融家活動中，怎麼能少的了點鈔呢？我們分成五個組，每組選出一個代表小組參加比賽，我很榮幸被小組成員推薦作為參賽選手。在3分鐘內數完一疊錢幣，並且要又快又準確。剛把錢拿在手上的時候，我的心緊張地快要蹦出來了，隨著櫻桃姐姐的一聲令下，手不聽使喚地顫抖起來，我告訴自己：要冷靜，要仔細。一遍數完了87張，看看時間還沒到，別的組也沒數完，再數一遍保證正確率。結果公佈我們組完全正確，我們組的小朋友開心地跳了起來。後面的活動一個接著一個，時不時傳出我們的笑聲……
小小金融家的活動真是豐富多彩，我們在歡聲笑語中結束了這次活動。
小金融家的收穫 篇2
國小五年級作文 ,1056字銀行是我們日常生活中息息相關的地方，說到銀行，相信大家對於交通銀行應該都不陌生，它建於1908年，是中國歷史最悠久的國有商業銀行之一，它也是中國第一家全國性的國有股份制商業銀行。
來到交通銀行，熱情的孔老師接待了我們，雖然我們這些小記者文采還不錯，但從來沒有對人民幣有過仔細的觀察，孔老師向我們介紹，我們現在使用的是第五套人民幣第五套人民幣各面額正面均採用毛澤東同志建國初期的頭像，底襯採用了中國著名花卉圖案，背面主景圖案分別選用了100元—人民大會堂、50元—布達拉宮、20元—桂林山水、10元—長江三峽、5元—泰山、1元—杭州西湖。通過選用有代表性寓有民族特色的圖案，充分表現了我們偉大祖國悠久的歷史和壯麗的山河，弘揚了偉大的民族文化。還介紹了外幣的特點，比如美元的圖案以領袖為主，歐元圖案以著名建築物為主。
聽了孔老師介紹對於錢的歷史，我的手都癢癢了，心動不如行動，孔老師彷彿也猜透了我們的心思，於是讓我們在發下來的“萬能小包”中把需要的“遊戲道具”—假紙幣，讓我們一、二分鐘練習數人民幣，驗鈔的真與假。1、手感：表面光滑為假，毛糙有凹凸感為真2。右上解變角度能看到隱形面額數字3。看左下角面值數字的光變油墨就行100為綠變藍，50金變黑，現在的假幣還沒有能力能做出這個4。摸人像、盲文點、等處是否有凹凸感，凹凸感強，易於識別5、隱形面額數字：正面右上方有一裝飾圖案，將鈔票置於與眼睛接近平行的位置，面對光源作平面旋轉45度或90度角，即可看到面額數字“50”的字樣。我興奮的叫媽媽從錢包拿100元，我來檢驗一下真假，果真如孔老師所講。孔老師又問我們過年時的壓歲錢是怎麼保管？我們的回答基本一致，給爸媽保管。孔老師說：“你們可以擁自己的小金庫，自己來理財，未滿16歲週歲的兒童，可以辦張兒童卡，而且還分男童卡、女童卡”。聽到這裡，我開心地回頭向媽媽申請要辦張女童卡，可辦卡需要爸爸或媽媽的身份證原件，戶口簿，我們的出生證明，這次我的證件沒有帶全，所以只能下次來辦。
接下來的活動，孔老師播放了一段感恩爸媽的短視訊，讓我知道爸媽工作多麼辛苦，任何財富都要付出辛勤勞動才能有所收穫，也讓我深刻體會到父母的不容易，在這裡我要感恩爸媽的無私奉獻，感恩爸媽對我的愛，今後我要體貼爸媽，成為爸爸媽媽溫暖的“小棉襖”。
通過這次交通銀行金融小課堂學習，讓我懂得了一些金融小常識，豐富了我日常生活中的一些經驗。這就是我體驗小金融家的收穫。
小金融家的收穫 篇3
國小五年級作文 ,1056字銀行是我們日常生活中息息相關的地方，說到銀行，相信大家對於交通銀行應該都不陌生，它建於1908年，是中國歷史最悠久的國有商業銀行之一，它也是中國第一家全國性的國有股份制商業銀行。
來到交通銀行，熱情的孔老師接待了我們，雖然我們這些小記者文采還不錯，但從來沒有對人民幣有過仔細的觀察，孔老師向我們介紹，我們現在使用的是第五套人民幣第五套人民幣各面額正面均採用毛澤東同志建國初期的頭像，底襯採用了中國著名花卉圖案，背面主景圖案分別選用了100元—人民大會堂、50元—布達拉宮、20元—桂林山水、10元—長江三峽、5元—泰山、1元—杭州西湖。通過選用有代表性寓有民族特色的圖案，充分表現了我們偉大祖國悠久的歷史和壯麗的山河，弘揚了偉大的民族文化。還介紹了外幣的特點，比如美元的圖案以領袖為主，歐元圖案以著名建築物為主。
聽了孔老師介紹對於錢的歷史，我的手都癢癢了，心動不如行動，孔老師彷彿也猜透了我們的心思，於是讓我們在發下來的“萬能小包”中把需要的“遊戲道具”—假紙幣，讓我們一、二分鐘練習數人民幣，驗鈔的真與假。1。手感：表面光滑為假，毛糙有凹凸感為真2。右上解變角度能看到隱形面額數字3。看左下角面值數字的光變油墨就行100為綠變藍，50金變黑，現在的假幣還沒有能力能做出這個4。摸人像、盲文點、等處是否有凹凸感，凹凸感強，易於識別5．隱形面額數字：正面右上方有一裝飾圖案，將鈔票置於與眼睛接近平行的位置，面對光源作平面旋轉45度或90度角，即可看到面額數字“50”的字樣。我興奮的叫媽媽從錢包拿100元，我來檢驗一下真假，果真如孔老師所講。孔老師又問我們過年時的壓歲錢是怎麼保管？我們的回答基本一致，給爸媽保管。孔老師說：“你們可以擁自己的小金庫，自己來理財，未滿16歲週歲的兒童，可以辦張兒童卡，而且還分男童卡、女童卡”。聽到這裡，我開心地回頭向媽媽申請要辦張女童卡，可辦卡需要爸爸或媽媽的身份證原件，戶口簿，我們的出生證明，這次我的證件沒有帶全，所以只能下次來辦。
接下來的活動，孔老師播放了一段感恩爸媽的短視訊，讓我知道爸媽工作多麼辛苦，任何財富都要付出辛勤勞動才能有所收穫，也讓我深刻體會到父母的不容易，在這裡我要感恩爸媽的無私奉獻，感恩爸媽對我的愛，今後我要體貼爸媽，成為爸爸媽媽溫暖的“小棉襖”。
通過這次交通銀行金融小課堂學習，讓我懂得了一些金融小常識，豐富了我日常生活中的一些經驗。這就是我體驗小金融家的收穫。
我是小小金融家 篇4
國小五年級作文 ,582字2月11日傍晚，夜幕降臨，華燈初上，外面的冷風呼呼的刮過我的面頰，但是我的心中卻充滿著期待，因為我們新華小記者要到開化城關農村信用社參加“我是小小銀行家”活動。
這次活動非常有趣，令我印象最深的還是點鈔環節。
首先銀行的哥哥姐姐們教給我們幾種簡單的點鈔手法，第一種：刀削式。先把錢弄整齊，再用中指壓在前面，其它指頭放在後面，然後把錢彎折過來，用大拇指按住，食指與上面平行，另一隻手的拇指與下邊平行，用食指往下削。
第二種，散形的點鈔方法。剛開始還是先把錢整理好，抓住錢的右上方，再朝自己的方向下壓，使它慢慢的散開成扇形，然後用另一隻手壓住，右手的食指彎曲向上抬，然後五張五張的數。
接下來進入反假幣環節。首先我們學習瞭如何分辨紙幣的真假，這裡有幾個要素，分別是：一看、二摸、三聽。一看，主要是看水印，就是當你透光看時，會看見毛主席頭像和一百的影象。真幣水印清晰，假幣水印較模糊。二摸，主要是摸毛主席的領口那塊區域。真幣領口會有凹凸感，而假幣因為是印上去的，所以就沒有凹凸感。三聽，就是輕輕擺動紙幣，真幣發出的聲音清脆，而假幣就顯得軟綿綿的了。
除了這兩個環節，還有一些其它環節，如學習基本禮儀，怎樣防止金融詐騙等。
我認為，對於一些詐騙案，犯罪分子之所以能詐騙成功，主要是人們的防範意識淡薄，做為一名小記者，我們有責任宣傳預防金融詐騙知識，讓犯罪分子沒有可趁之機。
小小金融家 篇5
國小五年級作文 ,648字都說財商要從小培養，培養我們正確的金錢觀念和基本的理財技巧，為幫助我們從小樹立對“金錢”的正確認識，太倉日報小記者團與泰隆銀行聯合舉辦“小小銀行家未來大贏家”的主題活動。我懷著激動地心情來到了活動地點。
叔叔阿姨們叫我們換上制服，一換上制服，我們立馬像換了一個人，如同一名真正的銀行小職員。
一位阿姨給我們介紹瞭如何給客戶辦理業務流程：首先，要站著說您好，請坐；接著，要問需要辦理的業務，當然，一定要雙手接過證件，表示對顧客的尊重；然後，讓顧客看計數器，輸入密碼；其次，讓顧客核對，確認沒有問題再簽名；最後讓顧客評價。我們都認真地記錄了下來。
接下來，阿姨請了兩位同學上去表演，一個同學當櫃員，另一個當顧客，但是兩個同學上演了一場極差的櫃員和顧客，讓我們哈哈大笑。
下面，是最激動的時刻，點鈔環節。叔叔阿姨們發給我們一疊練功券，叫我們如何快速點鈔。左手食指和中指併攏，無名指和小指併攏，然後夾住練功鈔……最後我們舉行了點鈔比賽。阿姨說第一名點到50張的有獎品，所以小記者們個個都躍躍欲試、摩拳擦掌想得到獎品，我也不例外。比賽開始了，我現學現賣用最快速的速度，開始數著練功券，我點完了，可是我只有44張，這就尷尬了，我就到處去練功券，看誰多了錢，就借過來，最後，我湊齊了50張，雖然沒有得到第一名，但我還是非常開心的。
“小小金融家，未來大贏家！”這是一次非常有意義的活動，讓我對金錢有了認知。
小小金融家 篇6
國小五年級作文 ,608字都說財商要從小培養，為了幫助我們從小樹立對“金錢”的正確認識，培養“財商”，小記者團與泰隆銀行聯合舉辦了“小小金融家”的活動。我來到活動地點，等待活動開始。
首先我們換上了工作服，一位阿姨給我們介紹如何給客戶辦理業務流程。首先要熱情招呼顧客邀請顧客入座，問清楚需要辦理的什麼業務內容，接著在電腦系統裡進行操作，最後請客戶核對、簽名，遞上客戶回單，並且起身問客戶是否還需辦理其他業務後送走顧客。
接著，小記者們最期待的的點鈔環節開始了。一個穿著制服的阿姨給我們每人發了一打厚厚的練功鈔，然後教我們快速點錢，左手食指和中指併攏，無名指和小指併攏，然後夾住練功鈔……最後我們舉行了點鈔比賽。阿姨說第一名有獎品，所以小記者們個個都躍躍欲試、摩拳擦掌想得到獎品，我也不例外。比賽開始了，我現學現賣用最快速的速度，開始數著張數，不久就點滿了50張，我連忙舉手，接著另外一位同學和我相差一秒的速度也舉起了手。我高興地露出了笑臉，心想：雖然我是第一名，但是不知道會不會多數或者少數呢？”阿姨拿出點鈔機，我緊張的看著張數，48、49、50！一張不少！我是第一名！
最後我拿到了獎品。“小小金融家，未來大贏家！”這是一次非常有意義的活動，讓我對金錢有了認知，同時也對銀行工作人員揭開了神祕的面紗。
我家的小金魚 篇7
高一作文 ,1032字在我家客廳的拐角處擺放著一個長方形的魚缸，它是用玻璃做的，透明的，裡面生活著一群小金魚，有紅的、黃的、黑的……
雖然它們的顏色不一樣，但它們都有一身光滑的面板，面板上還有一層分佈均勻的鱗片，它們都喜歡用嘴巴吐泡泡，用鰓不停地呼吸。有的魚兒頭很小，眼睛也很小，像一粒粒小黑豆；有的魚兒頭很大，眼睛也是大大的，鼓鼓的，像一顆顆玻璃珠子。魚兒的尾巴更是特別，有的像一小把剪刀，有的像一扇小貝殼，有的像一面大扇子，美麗極了！
水中的魚兒是快樂的！有時，當我輕輕地走到魚缸旁，屏住呼吸，我會發現他們正在魚缸裡激烈地舉行秋季運動會呢！我睜大了眼睛，等待著好戲的到來。突然，一隻小黑魚迅速地衝出魚群，沿著魚缸邊緣快速地遊了一圈，一隻小紅魚緊隨其後，頭部不停地拍打黑魚的尾巴，好像在說：“等等我！等等我！”場外觀眾這時已是欣喜若狂，它們的魚鰓不停地一張一合，呼吸急促。我想：它們這應該是在舉行田徑比賽吧！激烈的田徑比賽結束後，我們又迎來了一年一度的足球盛宴，隊員們踢球的踢球，守門的守門，分工明確，動作嫻熟，彷彿已是踢球老手。它們你追我趕，場面熱鬧極了！此時，我已經看得目瞪口呆。玩累了，他們也會休息一會。這是，我就會倒一點魚食放入魚缸裡，魚兒們一見到魚食就打起精神來，你爭我搶，一粒、兩粒、三粒……魚食越來越少。有時，最大的那條魚還會獨佔一方，好像在氣勢洶洶地說：“這些魚食都是我的！”每當看到這樣的情景我都會覺得很好笑。當我把一片綠葉輕輕地放入水中時，它們就會立刻變得團結起來，圍著樹葉轉圈，依偎在一起，好像在說：“這裡的空氣真新鮮啊！”此時，它們成了一個快樂、美好的大家庭。
快樂的魚兒也有安靜的時候。
水中的魚兒安靜的時候就像一副美麗的水畫。細看，你會發現它們並不像往常一樣生龍活虎，而是一動不動地趴在缸底，鰓部緩慢地呼吸著。“它們是在想心事嗎？要想那麼久嗎？”我的心中充滿了疑問。這時，一隻小金魚的尾巴稍微地動了一下，動作非常細小，曉得幾乎讓人看不見。“它們是在聽音樂嗎？可能一會兒就會聽完的！”於是，我又耐心的等待起來。此時，水面彷彿凝固了一樣，只有幾道細小的波紋在微微泛起。過了一會兒，突然，魚兒們的尾巴開始不約而同的地搖擺起來，它們肩並肩的游到了另一邊，開始快樂地玩耍起來。“它們剛才可能是在睡覺吧！現在已經醒了，說不定，它們還做了個美夢呢！”看著它們美麗、動人的樣子，我情不自禁地笑了起來。
快樂的魚兒，安靜的魚兒，美麗的魚兒。這就是我家的魚兒，你們喜歡它們嗎？
我家的小金魚 篇8
國小六年級作文 ,817字我家的魚缸內養著兩條小金魚。它們一身紅色的鱗片閃著金光，就像是走上戰場的勇士披掛著戰甲，小嘴巴不時地吐著小泡泡，再加上一雙眨著的小眼睛，是那麼惹人喜愛。
還記得那是一個星期天，我正在家裡寫作業，爸爸從外邊回來。一進門，他就喊：“兒子，你看我買的啥？”我扭過頭一看，哇！爸爸手裡拎著一個透明的小塑料袋，裡面還有兩條紅紅的小金魚，看到這裡我高興得就要跳起來了。我幫助爸爸把魚缸洗刷乾淨，再接一盆清水倒進缸內，然後我用漁網輕輕地將小金魚放進了魚缸內。剛進入一個陌生的環境，小金魚可怕生了！我給它們放進去幾粒魚食，可是它們不但不吃，反而動都不動一下。直到我離開時，它才露出小腦袋，細細地打量著眼前的“美味”。它們好像是一個“美食家”，用心品嚐著魚食的味道。從那天起，我經常給它們餵食、換水。漸漸地，小金魚也就不怕我了，每次看到我給它們餵食，小金魚就迫不及待地伸出小腦袋等著品嚐美味。
我和它們之間還有許多有趣的事情，我就給大家講講吧。就在一天晚上，我不小心把剛剛吃過的瓜子皮當成魚食投放在了魚缸內，小金魚怎麼也吃不下。可能它們意識到是小主人在逗它們玩，就生氣了。小金魚突然一個“魚躍龍門”，往上猛一躥，涼涼的水頓時打在了我的臉上。再看小金魚迅速地沉到了水裡，還不時地向我翻著“白眼”呢！這場景頓時惹得我哈哈大笑。還有一次，我想逗一逗它們，就把手指輕輕地放進了水裡。小金魚看到了，以為在給它們餵食呢，就一口咬了過去。可能它們看到不是魚食而是我的手指頭，就惱羞成怒使勁咬。啊！好疼啊。
當然了，我對小金魚好，它們也對我好。當我每次給它們餵食時，它們都會在水中轉著圈，不時地來回遊動，還會上躥下跳地向我點著頭，為我表演一段“太空舞步”。嘴裡還不時吐出一串串的小泡泡，用這種方式向我表達著謝意。每次看到這些，我都開心極了。
小動物也是有感情的，只要你對它們好，它們也會對你好。最後，我想說的是：人和動物是好朋友，只要我們善待它們，就一定會得到回報的。
我家的小金魚 篇9
國小六年級作文 ,447字我在家裡養了幾條小金魚，這些小金魚美麗有趣，善解人意。
金魚的頭部不太大，眼睛卻凸出，小嘴巴一張一合，吐著許多小泡泡。小金魚身上的鱗片大而圓，宛如一個個半透明的貝殼。那一擺一擺的大尾巴，恰似一把把展開的扇子。多麼美麗呀！
小金魚有淡灰色，有純白色，有金黃色，有的一白一黑，真是黑白相配，有的加上嫩黃，加上銀白，真是一條可愛魚。在這裡面，我最喜歡金黃色的小金魚，這條魚最大，好像一個“魚王”，比其它魚起碼大二、三倍。在水中總是威風凜凜。在水中就像模特般的“走路”。
這時，我用幾顆豆子般的飯粒扔進了魚缸。剛才還文文靜靜的金魚，現在卻興致勃勃，奮勇搶先，只見那條“魚王”衝了過來，把“大家”奪了半天的食物一口吞進嘴裡，然後又探出頭，吐著泡泡，似乎在向我表示感謝呢！
在魚缸裡，我放了許多美麗的石頭，來當作它們的住宅，“魚王”的最大，而且比其他的美麗。
我在魚缸的邊上放了一個大約五、六釐米的尺子，當作跳水板，而小金魚們就是“跳水運動員”。這些小金魚似乎懂我的意思，經常上這兒玩。
我喜歡這些小金魚。
我家的小金魚 篇10
國小四年級作文 ,387字夏天的時候，爸爸帶著我去花鳥市場玩，那裡有花有鳥也有魚。花鳥市場的魚多種多樣，好看極了。我和爸爸在那裡挑了好長時間，終於選了兩條黑色蝶尾金魚。
回到家裡，我和爸爸忙著把魚缸加滿水，然後把魚放進去。這兩條小黑魚一進魚缸，立刻歡快地遊了起來。它們有著圓滾滾的大肚子，長了一雙鼓鼓的大眼睛。最特別的是，它們的尾巴跟蝴蝶的翅膀一樣，向兩邊張開著，像兩隻空中起舞的黑蝴蝶，優美極了。怪不得人們叫它們蝶尾魚呢！給它們餵食時，它們爭著吃魚食的樣子，也很可愛。
看著它們可愛的樣子，我便給他們取了有趣的名字。顏色特別純的那條，我叫它“小黑”，稍微小一些的那條，我叫它“豆豆”。
特別神奇的是，小黑和豆豆會變顏色。養了一段時間之後，它們身上的黑色越來越淡，黃色卻越來越濃。直到有一天，我發現小黑身上的黑色全褪去了，渾身都是金黃色的，成了真正的金魚！哈哈，現在誰也想不到，它的名字原來叫小黑呢！