小小蠟燭頭相關作文20篇
小小蠟燭頭 篇1
國小四年級作文 ,417字一天，我在家裡整理抽屜，看見兩個二三釐米長的小蠟燭頭，它們身上沾滿了灰塵，髒兮兮的。我想這小蠟燭頭太小了，留著也沒用，於是就把它們扔進了垃圾桶。
晚上，家裡突然停電了，忙著工作的爸爸、正在做飯的媽媽和準備明天考試的我，都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於是，全家人都在找手電筒，藉著窗外朦朧的月光終於找到了，卻發現手電筒也沒電了。突然，我想到了早晨扔掉的小蠟燭頭，連忙去垃圾桶裡找，啊！終於找到了！
我把小蠟燭頭點著，小心翼翼地將它放在桌子上，一家人藉著微弱的燭光做事。小小的蠟燭頭像流眼淚一樣，蠟油一滴一滴地滴在桌子上。那不知疲倦的小火苗不停地跳著，似乎在表示能為人們奉獻的快樂心情。十幾分鍾過去了，眼看那兩個小蠟燭頭就要獻出最後一點點光時，電燈突然亮了。蠟燭頭閉上了眼睛，永遠不能回來了。
小小的蠟燭頭在黑暗的夜晚為我們帶來了光明，更讓我明白：任何事物都有自己的用處，即使被忽視，也要勇敢綻放自己的光彩！
小蠟燭 篇2
國小六年級作文 ,645字在比遠方還遠的一個地方，有一個已經很舊的大船，大船裡有一隻小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發著溫暖的火光。他問自己“我為什麼燃燒，怎麼才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光，它決定上去看看，於是它順著書本爬上了窗子，來到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看著燈塔說，我也要做一個燈塔去幫助別人。有了這個念頭，小蠟燭決定離開這裡去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前衝，這一路，真是艱苦，不過小蠟燭發現自己已經在燈塔的腳下了。
小蠟燭走了進去，可這裡好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔，他問塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機會，於是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點點亮。燈塔的光再次亮了起來，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這裡好冷，小蠟燭點燃自己，發現遠處有光，於是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發現這裡也有他的小夥伴，它把它們都點燃了。當小蠟燭跑到盡頭時，它發現那是一面鏡子，那點光是它在鏡中的影子。它說“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發現了一盞孔明燈，它又點燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過的路，點燃的燈。
小蠟燭再也沒有羨慕燈塔，它找到自己的價值，又飛回了舊船。
星星·蠟燭·小草 篇3
國一作文 ,812字做不了太陽，就做星星，就算不耀眼，也同樣可以在自己的星球上發光發熱。
做不了電燈，就做蠟燭，就算不被人所記，也同樣會在黑暗中給予明亮。
做不了大樹，就做小草，就算不如大樹那樣高大，也同樣可以用自己的綠點綴世界……
—題記
俗話說“天生我材必有用”，同意這句話並去實現的人，一定是充滿自信的人。對自己的缺陷不去過多在意，而是盡全力展示自己的優勢。其實，人不必太在意自己的缺陷，更不必耿耿於懷。面對任何事，不管是不是自己擅長的，都要盡力去做。即使真的失敗了，至少問心無愧。就算結果沒有自己想象的那麼好，又有什麼關係呢？
夜晚中的一顆不起眼的星星，每天只是環繞在明亮晶瑩的月亮旁，散發著自己那一點微弱的光。人們屢屢欣賞的永遠是變幻莫測的月亮，而星星，在一旁只起襯托作用。可是這些星星，仍一直努力的散發著自己的光輝，在遙遠而又遼闊的宇宙，為地球上的生靈以最大的鼓勵。
一根平凡而又不起眼的蠟燭，沒有電燈的明亮，沒有檯燈的華麗，甚至沒有手電筒的方便。但人們離得開它們嗎？當電燈“啪”的一下滅了，若沒有蠟燭的緊急支援，就會有很多的不方便。蠟燭雖會面臨被燃燒，但卻依舊堅守著自己的職責，完成著自己的使命。就算會被人們所忘記，也無怨無悔，因為他知道，自己付出了就不必後悔。
一棵馬路邊無人問津的小草，沒有樹的高大，沒有花朵的芬香，甚至都比不上身邊的同伴。但它卻從未向風雨低頭，在每一次強烈的風雨後，倔強地抬起頭，挺直身板，拼命的汲取著地下水和雨水，一點一點維持著自己的生命。人類的一次次嘲諷，一次次的踐踏，但它卻從未放棄，默默地為人類做著貢獻。因為它知道，人類需要它美化家園，自然需要它做更大的貢獻，即使得不到任何人的認可，只要付出了，自己該做的做了，也就無怨無悔。
世界上有許多事情是我們辦不到的，即使辦到了，也得不到他人的認可，但只要相信自己，努力去做，就算結果不是很完美，最起碼自己付出了，自己努力去做了，至少有回憶珍藏。
蠟燭蹺蹺板小實驗 篇4
國小四年級作文 ,665字今天，老師讓我們回家做個蠟燭蹺蹺板的實驗。晚上我和媽媽把工具準備好，就迫不及待地開始了。
我拿起了一根紅色的蠟燭，把鋼針從中間位置插了進去，鋼針從兩端冒出就像一個十字架。我們把蠟燭放到兩隻杯子中間，鋼針搭在杯口上，就像體操運動員用兩隻手撐起了身體。
媽媽拿火機點燃了蠟燭兩端，看著火苗冉冉升起，我和媽媽目不轉睛盯著蠟燭，等待奇蹟的發生。
蠟燭的火苗越燒越旺，燭火下的蠟燭開始滴蠟，就像被火苗烤出了熱汗。蠟油越積越多，不由讓人想起蠟炬成灰淚始幹，希望我的實驗不會淚始幹。正胡思亂想間，蠟燭慢慢開始上下襬動，我和媽媽都興奮地大叫：“動了動了！”我更是在旁邊興奮得手舞足蹈，忘乎所以。蠟燭的擺動幅度越來越大，好像蠟燭兩端有兩個隱身小人正在開心地玩著蹺蹺板，我和媽媽趴在桌前看得目不轉睛，嘖嘖生奇。我看得心癢難耐，不住地問媽媽：到底怎麼回事！這次一定要打破砂鍋問到底，不知道答案誓不罷休。
我們一起上網百度，原來蠟燭兩端燃燒速度不同，低的那一端燒的快些，燒的快的那邊重量會減少，就會被另一端像壓蹺蹺板一樣壓起來。可這樣還不算完，被壓起來以後火苗和蠟燭的角度會發生變化，高的變成鈍角，低的變成銳角，銳角和火苗接觸面積大，會加速燃燒，又會變輕，然後被另一邊壓下去。
蠟燭兩端就好像有兩個人比賽點火，比賽壓蹺蹺板。兩人你來我往，不分勝負。我和媽媽看得如痴如醉。
蠟燭快燒完，我和媽媽戀戀不捨地吹熄蠟燭。我對媽媽說：“想不到一個簡單的實驗，又是重力又是角度的，我要好好學習，不被這些問題難倒。”
熱愛集體的“小小火車頭” 篇5
國小六年級作文 ,1715字大家好！我是四（3）班的李貝南，很高興與大家分享我自己的故事。在四（3）班，你經常可以看見一個身材高大的男孩，他總是很忙碌，或是在給同學講解題目，或是在幫老師在發作業本，又或是在班上維持秩序……老師們說：“這是我們最得力的小助手！”同學們說：“這是我們班最熱心的大忙人！”
他是誰？他就是四（3）班的班長，也就是我—李貝南！我特別愛我的班級。從一年級開始，同學們就一致推選我當班長，老師們也親切地稱我是“全能貝哥”。現在，就請大家隨我一起，來看看這個熱愛集體的“小小火車頭”是怎麼做的吧！
為班級爭光，義不容辭
二年級的時候，學校舉行冬季校園運動會，為了能在短繩專案上取得好名次，為班級爭得榮譽，我一直堅持每天練習跳短繩。但是，就在運動會的前一天，我突然感冒發高燒，並且咳個不停。
班主任莫老師關切地說：“貝南，你這麼不舒服，就別參加短繩比賽了吧！”我咬咬牙說：“莫老師，我想試試，反正就1分鐘！”上場前，我給自己猛灌了幾口水，壓住咳嗽。昂首挺胸地走上運動場，我們班的拉拉隊爆發出一陣又一陣的助威聲，似潮汐般永無止境地拍打著海岸。
我深吸一口氣，聽到“噓”的比賽哨聲，腳底就像踩了風火輪一樣，飛快地跳了起來。跳到大約70個的時候，我感到有點兒喘不過來氣，兩條腿像是灌了鉛，跳不起來。此時，我耳邊不停傳來“李貝南，加油”的呼喊聲。我憋著氣，心想：不能輸，不能停，我要為班級爭光！要快點跳。突然，哨聲響起，比賽結束了，同學們衝上來扶住我：“李貝南，你好棒！191個！”
耶！年級第二！為班級爭得榮譽的興奮沖走了我身體所有的疲憊！“李貝南，你不愧是我們的班長！”聽到同學們的誇讚，我羞澀地說：“為班級爭光，我義不容辭！”
做一個有擔當的小助手
我們班的班主任莫晶老師，是全校出了名的好老師！她就像黑夜中的一根蠟燭，點亮了我們，也燃燒了自己。
她時常告訴我：“貝南，你是班長，除了搞好學習，你還要幫我一起管理好班級！做同學們的好榜樣！做一個有擔當的好班長！”我一直牢記著這句話。
三年級快期末考試時，一直帶病堅持上課的莫老師累倒了。聽到莫老師生病，每個同學都很難過。我跟同學們說：“同學們，莫老師需要好好休養，才能快快好起來。我們要表現得老師在與不在一個樣！讓莫老師高興！”
這一天，放學後，我與路隊長一起組織同學們按照往常一樣排隊放學。等同學們走後，我回到教室，正準備背起書包離開學校。發現上了一天課的教室，已是一片狼藉。我想，同學們明天可不能在這樣的環境裡上課呀！如果莫老師明天來上課，看見教室裡亂糟糟的，肯定也會難過的！
說幹就幹，我擼起袖子，先把教室掃得乾乾淨淨，然後又學著平時媽媽在家搞衛生的樣子，用拖把把地板上的汙漬拖乾淨，一排排桌椅也被我擺放得整整齊齊的。看著教室變得窗明几淨，我開心地笑了。
那天，我很晚才離開學校，媽媽詢問我原因後，朝我豎起大拇指說：“貝哥，你是個有擔當的小小男子漢！”
做個全面發展的火車頭
一年級的時候，我當上班長的那一天，媽媽問我：“你知道，當班長要具備什麼素質嗎？”我不假思索地說：“成績要好！”媽媽告訴我：“班級就好比一列奔跑的火車，班長就是火車頭，除了要學習成績優異，還要全面發展，這樣才能做好同學們的小榜樣！”
為了做好咱們班的“火車頭”，我處處嚴格要求自己。三年一期，我參加了學校舉辦的“趣味古詩文”比賽。總複習階段，正好也是我備戰全國華羅庚數學邀請賽決賽的時候，學習的忙碌讓我一下子舉手無措。
這時候，我看見書桌上媽媽送我的《每日計劃》。我將每天要做的事情都列進每日計劃裡，並且合理安排時間，利用一切可以利用的時間。例如，我利用課間時間在學校完成作業。晚上回家背誦、默寫古詩，然後再做奧數題。終於，功夫不負有心人：“趣味古詩文”比賽取得了年級第一的好成績，全國華羅庚數學邀請賽決賽也獲得了中年級組一等獎。
其他方面，我也力求做到最好。我獲得過學校“綜合實踐活動”一等獎、“創作杯”作文大賽金獎、區“三獨”比賽一等獎……我不僅為班級爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽！
這就是我，一個熱愛班級的我，一個積極向上的我。我要不斷努力，爭取做一個更加優秀的自己，當好四三班的“火車頭”！
製作小蜜蜂頭飾 篇6
國小三年級作文 ,647字老師佈置星期六的作業是做一個動物頭飾，參加運動會的入場式。我想做一個小蜜蜂頭飾，準備了以下材料：三張不同顏色的卡紙，一瓶亮粉，一瓶膠水，一張水晶貼。
我帶著好心情來到書房，把材料放在書桌上，哼上一支小曲開始了工作。我先在藍色卡紙上畫了一個圓，不過我覺得大了，就改小了一些。接著在綠色卡紙上畫了一個比剛才略微大一點的圓，最後在粉色卡紙上畫了一個最大的圓。我又用勾線筆，把那三個圓勾了一下邊，美術老師說過勾過時要與原來的線相吻合，千萬不能勾出了格，不然就前功盡棄了。我屏住呼吸，用勾線筆把三個圓勾好邊，才鬆了一口氣。
接下來是要剪，相比勾邊，剪更重要，剪刀停一下，就會在那個地方留下細齒，摸起來粗粗的，也不好看。我再一次緊張地屏住了呼吸，儘量一刀就剪完，三個圓全部落到了桌上，我才長舒了一口氣。我本想用粉色的卡紙做翅膀，可後來一想：翅膀應該是透明的，就改用白色的卡紙了。綠色卡紙剩得多一點，就用來做戴頭飾的圈。
最後要做的是貼上和裝飾。貼上倒是很容易，把三個圓從小到大粘成一串，藍色的頭，綠色的身子，粉色的尾部，白色的翅膀，我五分鐘就完成了，可這裝飾，怎麼弄呢？我先用黑筆在藍色的頭部畫出眼睛、鼻子和嘴巴，有點像了。我又在翅膀上撒下亮粉，撒亮粉的過程中，我儘量撒得均勻一些，翅膀到處都亮晶晶的，很好看。最後我在頭飾外圍貼了一圈水晶貼，蜜蜂馬上變得珠光寶氣，令人好不喜歡。
我戴上看了看，嗯，還不錯，我是一隻高階大氣上檔次的蜜蜂。想到運動會那天，戴著它走在運動場上，神氣十足的樣子讓我忍不住笑了起來。
我願做一顆小小的石頭 篇7
國小六年級作文 ,646字秋天，陽光溫暖恬靜，秋風和熙輕柔，天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍寶石。我躺在樹蔭下，不禁唱起了：“我是一顆小小的石頭，緊緊地靠在泥土之中……”這時，一個小男孩往這邊走了過來：“這歌聲從哪裡來？”他聽到了，徑直向我走來，我的心裡掠過一種不祥感。他小心翼翼地捧起我：“好漂亮的石頭，我要把它帶回家！”還不停地撫摸著我的腦袋，撓我的癢癢，我不禁咯咯地笑了起來。就這樣，我被收留了。
原本以為這是一件值得慶幸的事，可是他的媽媽不喜歡我，嫌我不乾淨，把我丟出了家門。我孤零零地待在工地上，靜靜地思考我的人生，不知不覺睡著了。不知何時被一陣陣的挖掘機聲吵醒，我被一個大手抓了起來。突然一個聲音傳入我的耳際：“嗨，朋友！”我被嚇了一跳，原來也是一顆小石頭。
我吞吞吐吐問：“咱……咱們要……要被運到哪裡去？”她故作神祕說：“你不知道？嘿嘿，咱們要去一座公園！”這時，突然感覺頭昏目眩，我暈了過去。醒來時發現周圍一片漆黑，而且臭兮兮，原來是稀泥巴的味道。“花臉石！”正當我們相互打趣時，疼痛感湧上心頭。我們緊緊擁抱在一起，一輛輛大卡車從我們身上軋過去，痛苦感驟然上升，但我們從不喊叫一聲。經陽光的照耀，我們被固定了。有一天，我又唱起了這首歌：“我願鋪起一片五彩的路，讓人們親親密密一片歡樂……”其他的同伴也跟著唱和起來，歌聲迎來了一批又一批的遊人。
又是一個安靜而祥和的早晨，我發現自己躺在床上，手機裡傳來《雨花石》的鬧鈴聲。如果可以，我願做一顆無憂無慮的小小的石頭，鋪一條陽光大道，為社會做貢獻。
小小的燭光 篇8
國小六年級作文 ,727字涼薄的夜色覆蓋了小鎮，沒有燈光閃爍的樓房像潘多拉的魔
盒一樣伏在地上。
在一個電燈已經誕生幾百年的時代，夜晚卻沒有燈火通明。我翻身跳下自行車，直覺告訴我，停電了。
停電了。街邊的樓房發出微弱的呻吟，平日裡賴在電視邊的阿姨都搬出來她們遺忘已久的藤椅，扭扭腰肢，懶散地捏著把扇子，聽那見多識廣有不甘寂寞的人談論身邊的“情感劇場”。動人的時候，她們就捏起一張紙巾，焦急地蹭過眼角，從鼻腔裡發出幾聲抽泣以表心情。
聽了一個“女兒出嫁”的故事，我對街邊阿姨的“情感劇場”便失去了興趣。我推著車朝家的方向走去。齒輪絞合的嘮叨在短促的蟬鳴裡格外清晰，黑色的轎車攜著刺眼的燈光從我身邊擦過，橘色的光芒，讓我的大腦有了一瞬間的空白，瞳孔也對不上焦距。我聽到腳下的地面發出一聲咒罵，自行車就脫離了我的控制。
調整好視線時，我看見自行車模糊的輪廓，它傾斜著，被街道上的縫隙死死咬住。我無奈地用指尖推了推自行車。它卻像瘋漢子歪斜的嘴角，無動於衷。
在夜晚醞釀出的微風裡，我慢吞吞地修理著自行車。街角的窗落像是聽到了我內心的願望，反射出一道小小的燭光。
小小的燭光，在沒有星星的夜空映襯下散落在我的身邊，讓我看清了坎坷的街道。
街邊的房屋一盞一盞地點亮了小小的燭光，像迷失人間的星光。跳動的紅色火苗，讓小小的燭光降落在樹梢，降落在屋簷，降落在我渴望光明的掌心裡。
是誰讓這小小的燭光掉落在這座沉睡的小鎮？在多年以前，沒有電的世界是否也像現在這般美好？
我感覺，小小的燭光好像照亮了一個世界，讓我可以聽見親切的心跳，聞到初生的花香……
這世界本來就是每個人用小小的燭光創造的……
我輕輕地把車扶出街道的縫隙。在恍惚裡，我彷彿看到，在幾個世紀前，有小小的燭光在深夜裡不諳世事的跳動……
小蘿蔔頭的故事讀後感 篇9
讀後感 ,624字我讀了《小蘿蔔頭的故事》這本書。讀完後，我的心裡難過極了，久久不能平靜。
小蘿蔔頭那可憐的樣子一直浮現在我的腦海中。他剛滿一歲就跟著爸爸媽媽關進了不見天日的牢房裡。他每天吃的是發黴的饅頭，穿的是媽媽改小的囚衣。正是無憂無慮的年紀的他。卻被關在牢房裡就像籠子裡的鳥兒，只能看天空，卻不能飛。由於從小在獄中飽受折磨又因為營養不良的原因造成小蘿蔔頭長得面黃肌瘦頭大身小的樣子，所以獄中的叔叔阿姨都親切的稱呼他小蘿蔔頭。雖然在獄中的日子很難過，可是小蘿蔔頭還能堅持學習。沒有筆和紙，就用樹枝在地上寫，這讓我很感動，同時也感到慚愧。
和小蘿蔔頭比起來，我是多麼的幸福呀！我生活自由自在，住著嶄新的樓房，想吃什麼就有什麼，每天穿著漂亮的衣服，高高興興地和同學們一起坐在明亮的教室裡學習，教室有整齊的桌椅，書包裡有數不清的學習用品，我們的老師每天用多媒體教學機給我們講課，老師生動的講解，配上先進的教學設施，每堂課都是那麼有趣。然而我還不喜歡學習，作業不及時寫，能拖就拖。還經常挑吃挑穿的，看這個不好那個不行，在這麼優越的學習環境裡我為什麼就不能像小蘿蔔頭那樣刻苦學習呢？我有什麼理由不學習呀？讀了小蘿蔔頭的故事我覺得我是生在福中不知福，不懂得珍惜這來之不易的幸福生活。我多想把我的學習用品分給小蘿蔔頭用，把我漂亮的衣服送給他穿，和他一起坐在明亮的教室裡學習呀。我決心要從現在開始做一個認真學習積極上進的好學生。長大後建設我們的祖國，把我們的祖國建設的更加美好。
給小蘿蔔頭的一封信 篇10
寫信作文 ,579字小蘿蔔頭：
你好！
此時此刻，和平常一樣，我坐在房間的寫字檯前，桌面上放著一杯媽媽為我準備的熱氣騰騰的牛奶，感到一種前所未有的幸福！這一切是因為今天我在課堂上感受到了你的艱辛，我有好多話想跟你聊聊。
當我知道你八個月大就隨媽媽入獄，穿的是媽媽為你改小的囚衣，吃的是發黴發臭的牢飯，住的是終年不見陽光、潮溼的牢房……心裡是多麼難受。我不由得想到了我的生活：一日三餐，媽媽變著花樣給我做，生怕我營養不均衡；穿的就更不用說了，衣服從來就不曾穿爛過；住的是寬敞明亮的樓房，冬暖夏涼，還有一間屬於我的小臥室。但我從未感到過滿足、幸福。今天認識了你，我才知道生活在新中國的我是多麼的幸福呀！
我更佩服的是你的學習態度。與你相比，我慚愧萬分。在那麼艱苦的條件下，你能克服種種困難，那麼認真勤奮地學習，門門功課都優。你有著崇高的理想—建設新中國。讀到這裡，我向你簡單描述一下我們的新中國吧：我們的國家現在很強大了，特別是近幾年，在習近平爺爺的帶領下，生活環境更好了。最讓我感到驕傲的是，港珠澳大橋的建成，讓我感覺我們的祖國太了不起了！
小蘿蔔頭，放心吧，我今後一定會努力學習，長大後把我們的祖國建設得更加美麗，更加富強。“少年智則國智，少年強則國強。”你的精神會激勵無數個像我這樣的少年，為祖國的崛起而努力學習。
此致
敬禮
新中國的小朋友趙卓依
2019年6月
小蘿蔔頭的故事童話故事 篇11
國小三年級作文 ,558字媽媽出差給我帶回一份禮物，我迫不及待地開啟包裝，“哇，是一本書！”封面立刻吸引了我：一個小朋友頭大大的，身子小小的，正在伸手放飛蝴蝶！這一定就是這本書的主人公，他是誰呢？帶著這種疑問，我讀起了這本《小蘿蔔頭的故事》。
讀著讀著，我傷心起來，眼淚都要流出來了。小蘿蔔頭從一歲起就在監牢裡生活，不知道城市是什麼樣子，也看不見美麗的自然風光，連撲克是什麼樣子的都不知道。他每天看到的只有手銬、腳鐐、高牆、電網，吃的都是冷飯剩菜，因為沒有營養，所以身體瘦小，腦袋很大，大家都叫他“小蘿蔔頭”。
讀著讀著，我彷彿看到了小蘿蔔頭，那小小身子，支撐著充滿智慧，充滿想象的大腦袋，那從鐵窗伸出的小手正放飛一隻蝴蝶，他多想象那隻蝴蝶一樣自由自在地飛出去，飛到高牆外，飛到藍天中。我呼喚著他：“小蘿蔔頭，快來呀，我們一起玩積木，我們一起吃餃子！”可是他不能回答我。那個勇敢的孩子已經死了，被敵人殘忍地殺害了。可憐的小蘿蔔頭，那時你只有九歲，你在黑暗中度過了你短暫而壯烈的一生，你是年齡最小的烈士，你是為我們的自由幸福而犧牲的！
小蘿蔔頭，請允許我向你敬禮，我要把我最珍愛的紅領巾獻給你，因為你，我更加明白了少先隊員的意義和使命，為了祖國更好的明天，我會努力的！
讀《小蘿蔔頭的故事》有感 篇12
國小五年級作文 ,730字寒假我讀了《小蘿蔔頭的故事》這本書，這是我讀過最感人的一本書。小蘿蔔頭是我國最小的革命烈士，小蘿蔔頭的爸爸媽媽也是當時的革命烈士。
小蘿蔔頭剛幾個月大的時候就跟著爸爸媽媽被抓進了監獄。他在監獄中吃的是殘渣剩飯，長期的生活營養不良，導致他腦袋大身體小，所以人們才給他起了個外號叫“小蘿蔔頭”。
小蘿蔔頭在獄中開始了他的童年生活，他從小就非常懂事，每次開飯時總是讓媽媽先吃，自己再吃。他還經常蒐集一些破布條、破襪子留給媽媽做鞋用。到了該上學的年齡了，他和所有的小孩子一樣渴望上學，但是客觀條件是不允許的，最終他在獄友們的幫助下，才在監獄裡上了學。窮人家的孩子早當家，小蘿蔔頭懂得尊敬老師，刻苦學習，在老師的帶領下明事理、辨是非。上了小學後，他擁有了一個特權就是可以在獄中隨意走動，也是因為這個特權小蘿蔔頭經常給獄中的革命英雄通風報信、傳遞資訊，讓獄中的革命黨員互相鼓勵支援，堅信共產黨一定會勝利！可惜就在共產黨勝利前小蘿蔔頭一家被殘忍的殺害了，太讓人惋惜了。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用鮮血換來的。想一想，小蘿蔔頭的生活與我們現在的生活有多大的差距呀！想想他的生活條件與讀書環境，再看看我們，從小飯來張口、衣來伸手，有吃不完的美食、穿不完的新衣；我們坐在寬敞明亮的教室裡讀書，有用不完的文具和各種好玩的玩具。我們感到羞愧的同時，更多的是感恩，感恩祖國給我們和平的環境，也要感恩爸爸媽媽以及老師對我們無微不至的關愛與照顧。
我們要以小蘿蔔頭精神激勵自己，珍惜這來之不易、寧靜美好的生活，我們不能辜負父母和老師對我們的殷切期望和辛勤培育，以及祖國對我們的期待。我們要努力學習，做一個對社會對國家有用的人！為了祖國的明天讓我們共同進步！
小小的燭光 篇13
國小六年級作文 ,807字涼薄的夜色覆蓋了小鎮，沒有燈光閃爍的樓房像潘多拉的魔
盒一樣伏在地上。
在一個電燈已經誕生幾百年的時代，夜晚卻沒有燈火通明。我翻身跳下自行車，直覺告訴我，停電了。
停電了。街邊的樓房發出微弱的呻吟，平日裡賴在電視邊的阿姨都搬出來她們遺忘已久的藤椅，扭扭腰肢，懶散地捏著把扇子，聽那見多識廣有不甘寂寞的人談論身邊的“情感劇場”。動人的時候，她們就捏起一張紙巾，焦急地蹭過眼角，從鼻腔裡發出幾聲抽泣以表心情。
聽了一個“女兒出嫁”的故事，我對街邊阿姨的“情感劇場”便失去了興趣。我推著車朝家的方向走去。齒輪絞合的嘮叨在短促的蟬鳴裡格外清晰，黑色的轎車攜著刺眼的燈光從我身邊擦過，橘色的光芒，讓我的大腦有了一瞬間的空白，瞳孔也對不上焦距。我聽到腳下的地面發出一聲咒罵，自行車就脫離了我的控制。
調整好視線時，我看見自行車模糊的輪廓，它傾斜著，被街道上的縫隙死死咬住。我無奈地用指尖推了推自行車。它卻像瘋漢子歪斜的嘴角，無動於衷。
在夜晚醞釀出的微風裡，我慢吞吞地修理著自行車。街角的窗落像是聽到了我內心的願望，反射出一道小小的燭光。
小小的燭光，在沒有星星的夜空映襯下散落在我的身邊，讓我看清了坎坷的街道。
街邊的房屋一盞一盞地點亮了小小的燭光，像迷失人間的星光。跳動的紅色火苗，讓小小的燭光降落在樹梢，降落在屋簷，降落在我渴望光明的掌心裡。
是誰讓這小小的燭光掉落在這座沉睡的小鎮？在多年以前，沒有電的世界是否也像現在這般美好？
我感覺，小小的燭光好像照亮了一個世界，讓我可以聽見親切的心跳，聞到初生的花香……
這世界本來就是每個人用小小的燭光創造的……
我輕輕地把車扶出街道的縫隙。在恍惚裡，我彷彿看到，在幾個世紀前，有小小的燭光在深夜裡不諳世事的跳動……
給小蘿蔔頭的一封信 篇14
寫信作文 ,480字親愛的小蘿蔔頭：
你好，我是河南省的一位三年級小學生，很高興和你在這裡相聚。
我知道，你的原名是宋振中。你的童年被那些國民黨反動派掠奪了，你的生活很悲慘，在監獄中受盡了折磨。
讀了課文後我才知道，你每天吃的都是些爛白菜和發黴發臭的牢飯，聽上去就噁心。你穿的是那破舊的改小的囚衣，你住的是那種讓人終日不見陽光的牢房，你能見到的視野很小，因為你每天只能從女牢房走到黃伯伯的牢房。最重要的是你的學習，你在學習上有很多阻礙，在牢房裡得到一支筆一張紙是很不容易的，而且學習也沒有好的環境。儘管有再多的阻礙你仍然刻苦學習，因為這點我非常敬慕你。你雖然可憐，但是學習很認真，也很有禮貌，我也要向你學習。
你知道嗎？我是多麼希望你能到我們身邊來呀！我現在可幸福了，每天吃著香噴噴的佳餚，穿著華麗舒適的衣服。隨著一代代科技的發展，我們現在有了汽車、火車、飛機、輪船，我們還可以走遍世界各地，去欣賞數不盡的秀麗風景。我們住在又大又寬廣的又堅固的房子裡，學習環境也很好，而且我們也有很優秀的老師來教導我們，我們一直在努力。
願你永遠活在我們的心中。
程語彤
2019年5月16日
蠟燭的美 篇15
高二作文 ,756字蠟燭的美，是絕唱的美，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。我告訴自己我的眼淚是為那些像蠟燭一樣的人而流，因為他們身上有著人性的魅力—蠟燭的美。
蠟燭的光照亮大地，讓迷途受困的人在黑暗中找到出口，當大不列顛帝國用鴉片開啟中國大門時，這片寂寞而繁榮的神州大陸逐漸沉淪了，失去了昔日的光彩。一支蠟燭在時局動盪，社會黑暗中燃燒起來。少年的周恩來許下了“為中華崛起而讀書”的諾言。從國民革命軍的北伐到發動南昌起義，從二萬五千裡的長征到抗日救國，從重慶談判到解放戰爭，從接見印度代表團到萬隆會議……一路走來，他意志堅定。蠟燭的光芒熠熠生輝，照亮了中國，也點亮了中華民族子孫的燭光。蠟燭的美耀燦，但短暫。1976年，周恩來這支蠟燭燃盡了。
“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始幹。”幾十年的隱姓埋名，一生的默默無聞讓鄧稼先有著如蠟燭一般的精神。1964年，一朵蘑菇雲子在中國上空綻放。“兩彈一星”的成就標誌著中國開始進入航天時代，雄獅的脊椎挺直著。中華民族感謝鄧稼先的奉獻，鄧稼先用他的燭光點燃原子彈，點亮中國導彈時代，願這蠟燭的星火永不熄滅。
三尺講臺，你屹立不倒；沿途化緣，只為圓莘莘學子的大學夢。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊樑。莫振高校長您化作光明照亮孩子們的大學路，微弱的燭光是學子們的希望，恐怕夜空中最亮的星和你比起來也顯得不遜，燭光裡你的微笑，親切和諧。我們眼角中含澀的淚花是對你的愛戴和悼念。願你的燭光星星燎原。
蠟燭的光芒撒滿世界，如陽光一樣溫暖人心，三尺寒冷也因這千千萬萬微弱的燭光的凝聚而融化。蠟燭的長度雖然是有限的，但卻有著無限的亮度。蠟燭的美，是絕唱的美，是對生命詮釋的美。我喜歡收藏這美麗，願這美麗永不褪色，像鑽石般閃耀。
蠟燭雖平凡，但它生命的含義耐人尋味。我也願成為蠟燭，照亮你心間。
點一支叫做良知的蠟燭 篇16
高三作文 ,652字近日，備受國民關注的佛山女童小悅悅在晨光熹微的凌晨三點去世了，世間從此少了一個笑容，少了一份天真，多了一點遺憾，多了一點愧疚。但小悅悅事件卻給國人一個深刻的警示：“我們需要點起一支叫良知的蠟燭，照亮陰暗的心靈。”
究竟是什麼帶走了那麼可愛的小天使？是人心病壞了？還是道德病倒了？抑或是社會制度病了？我想答案是很明顯的。如果人們心中僅存的良知都沒有了，那麼統統的制度也只不過是個軀殼罷了！小悅悅被車碾壓，癱倒在路旁，而18個路人卻假裝看不見，這是何等的殘忍，人們的良知難道就真的一文不值了嗎？良知的標尺難道就真的可以讓它浪跡天涯了嗎？當血跡浸染了大道，人性的醜陋就暴露無遺，但願時光流逝時，小悅悅的不幸也讓國人銘記一生。道德淪喪了，良知埋沒了，國家能真正的屹立不倒？社會發展人也必須發展，光披著鮮豔的外殼去宣傳道德是可悲的。小悅悅事件給我們更多的是需要內心的反省。時光會流逝，但我們不可以隨時間而把小悅悅的不幸給淡忘，那一道道德的傷疤需要我們用時間去撫平，否則人類將邁向更深的罪惡之淵，丟失本我，最終只會淪為可悲的社會奴隸！
小悅悅成了冷漠的祭祀品，但願天堂裡沒有無序的車流，但願天堂裡沒有冷漠與無助，蠟燭點燃後照亮的是一道照亮人性光輝的曙光，而不是把人性的醜陋的一面淋漓盡致地折射出來。
社會發展，摒棄那冷漠的鋒劍尤為必要，唯有這樣，天下才能真正太平，社會才能徹底光明。請點起一支叫良知的蠟燭，溫暖你我。
重回人性底線，堅守良知標尺，讓良知的蠟燭時刻警醒國人，把世間美好傳奇共同延續，締造良知的道德堤岸。
我願做一支蠟燭 篇17
國三作文 ,649字在炎熱的夏季，每每抬頭仰望金黃的天空，忍不住偷偷望了望太陽的小臉，總經不起它的光芒折射，眼睛也不由得眯成一條線，因為它太耀眼了。
在漆黑無助的夜裡，倘若點起一隻小小的蠟燭，就算此時小小的蠟燭放出微弱、暗淡的光，我們也會忍不住靠近它，擁抱這僅有的一縷光。因為這點光的存在，我們寂寞已久的心似乎也得到一絲的安撫，因為這點光的存在，我們似乎也看到了眼前是光明的。
人活著也是如此，你可以像太陽一樣存在受人崇拜，引人注目，裸露出自己的光芒。你也可以像一支小小的蠟燭一樣，為人們的需求而燃燒自己。也許每個人都想成為偉大的太陽，因為它的身份、地位高高在上。也許也有些平凡的人們甘願做一支小小的蠟燭，雖然渺小而平凡，但當人們需要時，就會默默地奉獻自己。
你若想成為太陽，那是值得追求的，雖然遙不可及。但是，你若想做一支蠟燭，忠於職業，那也是你自由存在的意義，價值的所在。
我願做一支小小的蠟燭，就算是身在低賤的環境幫助急需光明的人，我也快樂。
我願做一支小小的蠟燭，讓那些失明的患者，就算不能讓他們看見我放出的光芒，也要讓他們感知人間的溫暖。
我願做一支小小的蠟燭，在這繁華的鬧市，也許太平凡了，但我甘心選擇做一支小小的蠟燭來幫助別人，不為榮華富貴、不求地位與名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
做一支這樣的蠟燭，難道平凡嗎？難道不值得敬佩嗎？
不管你是太陽，還是一支小小的蠟燭，都是人生的一個亮點，你所放射出來的光芒可以是引人注目的，也可以是一個小小的亮點。但是，你存在的意義以及你的價值卻是無法估量的。
蠟燭的啟示 篇18
國小五年級作文 ,356字在生活中，一件事、一個人……都會給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始。看著火苗吞噬著蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來凝固了。一轉眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個身體。於是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹，”來讚美它的精神。
記得有一次，我在家寫作業，家裡靜悄悄的，彷彿一根針掉下來都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經只有半根的蠟燭，心理便浮現出一句話：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻著，它們的奉獻猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的溫暖。
幸福在蠟燭下閃耀 篇19
高一作文 ,770字每當提起我的生日，旁人都會向我一致投以羨慕的眼神，輕聲地讚歎我的出生日。讚歎我這個年初一出生的孩子。在他們眼裡，我一定會得到神的眷顧，然後每年在那星光熠熠的夜晚，在眾人的祝福中幸福地吹熄繽紛的蠟燭。
或許沒有一個人真正地瞭解過，我多麼妒忌那些不是年初一生日的孩子。記憶中，每次年初一，我都渴望爸媽能從我身後變出一個放滿草莓和巧克力的蛋糕。可是每次，只聽到那句多年不變的一句：“對不起，女兒，我又忘記了。別生氣，過年不是一樣很多東西吃嗎？下次一定準備。”
有一次，爸爸為了不忘記買蛋糕，特意提前幾天把蛋糕買回來，放在冰箱裡。我每天把冰箱門開啟，那小小身軀蜷縮坐在蛋糕面前，歪著那顆小腦袋，想象那盒子裡的蛋糕是粉紅色的，佈滿巧克力的。終於到生日了，在歡呼下，我掀開盒子，看著那個發黴的蛋糕，我哭了，放聲大哭。
此後，我就覺得，我是這世上連生日都不開心的可憐蟲，我沒許過願，我不幸福。
直到那一天，我在電視看見一則專訪，某地的一間孤兒院，收養了成千的無家可歸兒童。他們很多都是因天生身體缺陷而出生後就遭父母狠心拋棄。記者採訪一位兔脣的小男孩年齡，小男孩搖搖頭，生日呢？男孩睜著好奇的大眼睛：“姐姐，什麼是生日啊？”那一刻，我的心被深深地撼動，那群天真而可愛的孩子，他們連自己生日都不知道，就被剝奪了在溫暖懷抱下健康成長的權利。我忽然想起我每年都能吃上父母為我準備的大紅雞蛋。相比之下，在眾多關懷和愛護下成長的我，又是何等的幸福。
為了讓這群孤兒過上生日，在一月的第一天，孤兒院規定，那就是孤兒們的生日會。
電視機裡，一張張純真無暇的笑臉圍在蛋糕盒旁，露出好奇而滿心期待的可愛表情，那表情彷彿在哪裡看見過……生日歌響起，一根蠟燭就代表一個美好的願望，幸福隨著閃爍的燭光，緩緩升上美麗的夜空，送到這世上最遙遠的地方。
生日，快樂。
祝福你，也祝福我。
點燃友善的蠟燭 篇20
國二作文 ,771字寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂。太陽有了溫和與友善，贏得了比賽，而風，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個角落點燃友善的蠟燭，發出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。
點燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一隻渡船。當今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國關係友好發展。近代的中日之戰讓人刻骨銘心，而現在，中國通過友善的外交政策，不也和日本進行了一些互補互利的貿易嗎？兩個好朋友因為一點小事吵架了，當她們擦肩而過時，送給彼此一個友善的微笑，兩個人不就又和好如初嗎？那是因為她們心裡都有一隻友善的蠟燭，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。
點燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會奏響一段幸福的琴絃；一句友善的問候會讓一種幸福的氣息在你周圍瀰漫。每個人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒有去把它點燃，而點燃了的人，那些美麗的燭光就會在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個個幸福的密碼，友善的燭光都會為你照亮，為你開啟那幸福的心鎖，敞開幸福的大門，走進幸福的殿堂。
點燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關係嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風景圖。太陽和雨在不同的時節裡灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因為—友善。
太陽點燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點亮，發出最美的光華，照亮每個人的心房。