小小不倒翁相關作文20篇
小小不倒翁 篇1
國小五年級作文 ,626字今天下午，我正在看小人書。突然，桌子上那個可愛的不倒翁搖搖晃晃地跳入了我的眼簾。圓鼓鼓的身體，胖乎乎的臉蛋，甜滋滋的笑容，它可真逗！看到不倒翁，一個想法從我的小腦袋裡跳了出來—我要親手做一個‘不倒翁’。
說幹就幹，我先找了兩個雞蛋。見有潔癖的媽媽一臉疑惑，我趕緊解釋道：“我要做個不倒翁”。見媽媽笑著點了點頭，我便興高采烈地去找其它材料了。
找材料時，蠟燭難住了我。現在又不怎麼停電，誰家會有蠟燭呀？這時，老媽手拿蠟燭跳了出來。這可都得歸功於媽媽的細心。有備無患，老媽這個家庭主婦做的真是一百分。
開始做不倒翁了，我興奮啊！我先用小刀在一隻雞蛋頂端小心翼翼地挖了一個小洞，然後用筷子把蛋黃，蛋清攪拌均勻，然後把它們一點點地倒出來。空殼子是不會搖搖晃晃的，問題來了—沒有沙子怎麼辦？我抓耳撓腮，冥思苦想。有了，用做粥的小米代替。我把小米一點一點倒入蛋殼中，再點燃蠟燭，把蠟油滴入小米上面。這樣做的目的是固定小米，使蛋殼下重上輕，搖搖晃晃。然後再用同樣的方法，另取一隻蛋殼做不倒翁的頭部。最後用水筆，顏料為不倒翁畫上頭髮和漂亮的五官，把兩部分蛋殼用膠水粘接住。哇，一個漂亮的不倒翁就在我手中誕生啦！
我仔細地端詳著我親手做的大頭娃娃不倒翁，心裡無比的開心。我用手按了一下大頭不倒翁的腦門，看，這小傢伙就上下左右悠閒快活地晃動起來。
兩個小小的蛋殼，竟然可以變成一個可愛娃娃臉的不倒翁。這是智慧的力量，也是快樂的源泉。多創作，多快樂！
我的小製作不倒翁 篇2
國小二年級作文 ,420字在我的桌子上有一個可愛的不倒翁。這是我和媽媽做的。
那天上午我對媽媽說：“我們做個不倒翁吧。”於是我們找來雞蛋、釘子、鹽、膠帶、手工紙、彩筆和橡皮泥，有了這些就可以做不倒翁了。
我首先拿起雞蛋，往鍋上輕輕的敲了幾下，雞蛋裂了許多大縫，蛋清和蛋黃一起都流了出來。我們只好又拿來一個雞蛋，這回我們用釘子在雞蛋上扎一個小孔，再把蛋殼裡面的東西倒出來，我迫不及待的拿出了鹽，往雞蛋的小孔裡裝，可是雞蛋上的孔太小了，鹽全部灑到了外面。
這時媽媽走了過來，用手工紙教我做了一個漏斗，這個漏斗太神奇啦，鹽全都乖乖的從漏斗流到了雞蛋裡。不一會兒鹽都溢位來了，媽媽笑著說：“寶貝太多了。”我只好把鹽倒出來一些，然後我用膠帶把小孔封住。隨後，我用彩筆在雞蛋上畫了一雙明亮的眼睛，一個圓圓的鼻子和一張大大的嘴巴，可愛極了。最後我用橡皮泥給不倒翁捏了一頂尖尖的小丑帽。我的小丑不倒翁就做好了。
我喜歡小丑不倒翁。
不倒翁的“祕密” 篇3
國一作文 ,533字“一切真理都必須從觀察與試驗中得來”這是著名科學家伽利略曾說過的一句名言，所有的真理並不是隨便就可得來的，是必須經過無數的實驗，猜想而出現的。而又正是因為這一句話，我才得知了不倒翁的“祕密”。
有一天，我躺在桌子上百般無聊的玩著一個媽媽送我的不倒翁，想將它推倒，可是我嘗試了無數次，不倒翁終究傲然的站立著，像一個屹立著的戰士，不屈服於任何一個人。“為什麼不倒翁不會倒呢？”我的心裡出現了這樣一個疑問，為此，我展開了接下來的這麼一個實驗。
我找了一塊磚頭，將它以水平面放在地上，用手去觸碰，很不容易到。而又將它豎放在地上，則一推就倒。為什麼平放著不容易到，豎放著就這麼容易到呢？這應該與重心有關，平放著的磚頭與地面接觸的面積比豎放著的接觸的面積大一些，大部分的重量就集中在了底部，就變得不容易到。那麼不倒翁應該也是一樣，不過，這也僅僅是我的猜測而已。
我將不倒翁拆開，竟然證實了我的這個猜測。原來不倒翁中間用一個分層，分層裡裝滿了沙子，就產生了“下重上輕”的結構，重心變得很低。而且不倒翁的下半部分是滑滑的球狀，當它受力像一邊傾斜時，重心就提高了，在重力的作用下，它便可以向平穩平衡的狀態運動，由天慣性，他會經過幾次擺動，回到原先的位置。
原來這就是不倒翁的“祕密”！
做不倒翁 篇4
國小五年級作文 ,735字今天，不知怎地，我腦袋裡油然而生一種想法—做不倒翁。
說幹就幹！於是，我從冰箱裡拿出了一個雞蛋，小心翼翼地在雞蛋上紮了一個寬度適中的洞，並慢慢地、極其小心地把雞蛋裡面的蛋清和蛋黃倒進碗裡。看著慢慢地、緩緩地流進碗裡的蛋清、蛋黃，我在心裡立下了一個“雄心壯志”—一定要做一個威風凜凜的不倒翁。
不一會兒，蛋殼裡面的蛋黃啊，蛋清啊已經倒得差不多了。我又用水稍稍沖洗了一下，找了張衛生紙把它擦得乾乾淨淨。然後，我又找來一些小沙子，往蛋殼裡面裝了許多，接著，我便用一些透明膠把蛋殼的洞給粘好。瞧，一個不倒翁的外形就做好了。
先試一試它的“不倒神功”吧！我把不倒翁給放在桌子上。只見我剛放好它，一鬆手，它便倒了下去。咦？這是怎麼回事呢？我苦想著失敗原因。會不會是我放的沙子太多了呢？想到這兒，我便趕緊把膠布給揭下來，倒出了一些沙子，又用了一些膠布把蛋殼上的洞給重新粘好。看著重新“包裝”好的不倒翁，我心想：這下好了，新不倒翁到底能不能勇敢地“挺立”起來呢？一定要成功啊！
我將不倒翁再次放在桌子上，鬆手時馬上扭過頭去，猜想會是什麼結果：應該是不會倒吧？我已經盡力了。然後，我毅然地扭過頭，哇！不倒翁沒有倒！耶！
這時，我手中已拿起了“神筆”，為不倒翁畫起面貌了。“神筆”在我的手中被髮揮地很好。不一會兒，一雙彎似小船的濃眉，以及水靈靈的大眼睛和高高的鼻樑，小巧的嘴巴就被我勾勒出來了。
我又一次把不倒翁給放在桌子上，它還沒有站穩，我就推了它一下。可是，不倒翁左搖右擺後卻沒有倒，它還挺直了腰，好像在對我說：“哈哈，我是一個永遠也不會倒下的‘常勝大將軍’！”
這就是令我得意的作品—不倒翁。它讓我懂得了做任何一件事都不能畏縮，要有永不倒下的精神。
面對挫折要做不倒翁 篇5
國小五年級作文 ,475字每一次失敗，心中晴朗的天空總會橫上一道雪白的閃電，撫摸著跳動的心臟，站起來，輕輕擦拭傷口，別讓懦弱的眼淚流下！
用人人皆知的古詩來說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人如果像竹子那樣堅強，面對挫折永不放棄，那麼也會像竹子一樣，高大，直挺，一節更比一節高。
今天的課，令我感觸很深。
面對失敗與成功，挫折與欣喜的感覺也是必不可少的。在對大船的瞭解中，我看到了勇氣與堅持的偉大。在雞蛋變鳳凰的一剎那中，我感到了失敗的作用，與成功的喜悅。在看到渺小而又偉大的蝸牛與不倒翁時，我鼓勵自己像它們學習，學習那種永不放棄，勇往直前的精神。
在一次次嘗試將組裡的人包起來時，我感到了無限的困惑和無奈，而在明白真相時，又感到無比喜悅與快樂。
一節充滿了驚訝與快樂的課過後，也許大家才深深明白，面對挫折，要有好的心態，要迎難而上。擦乾眼淚，在失敗面前，在困難與挫折面前，有時，你可以做一隻不起眼但最努力的小小的蝸牛；有時可以另闢蹊徑，因為條條大路通羅馬；也有時，你的選擇非常正確，在哪裡跌倒就在那裡站起來，做一個不倒翁。
陰天的背後就是萬里晴天，失敗的背後就是成功。
我的卷筆刀不倒翁 篇6
國小二年級作文 ,379字有一天，我和媽媽在超市裡看到許多不同的卷筆刀不倒翁，那裡有藍色的，綠色的，黃色的，粉色的，我選了藍色的，我在想為什麼又是卷筆刀，又是不倒翁呢？
回家我就把不倒翁卷筆刀的盒子開啟，看到了一個大大圓圓的小兔子。它的鼻子是一個三角形，它的身體是圓形的，它的上半身是白色的，在圓院的頭上立著兩個又長又細的小耳朵，有一雙又大又圓的大眼睛，它還有一個大大的嘴巴，上面有一個大大的舌頭，好像一個吃完了還想吃的吃貨一樣。它的下半身是藍色的，上面寫著“daliyocoo’no。0521”的字母。小兔子耳朵裡是藍色的耳朵後面是白色的。眼睛是棕色的，好可愛哦！我很喜歡它。
它可以卷鉛筆，在我無聊的時候還可以玩它。我很想知道不倒翁是什麼原理，我一想就馬上開啟看，原來是頭輕身重啊！就是把頭打下去也不會倒下來這就是不倒翁的祕密啊！
這就是我的不倒翁卷筆刀，怎麼樣，好玩又很實用吧！
搖晃著的不倒翁 篇7
高二作文 ,713字不厭其煩地用手戳著桌上的小雪人不倒翁。這雪人在我這兒已經七、八年了，每次心情不好時就會看著它搖搖晃晃的樣子，左搖右擺，卻始終會站起來。
外形和俄羅斯套娃沒兩樣，唯一不同的是不倒翁底面的弧，下重上輕，而俄羅斯套娃是平整的。不倒翁就似那些給自己留條後路的人，無論風從哪邊吹過，他們都不慌張，從容迎接。“底面”是他們自身的盾牌，他們會意識到前方的危險，高瞻遠矚，提前為自己鋪下了不再會使自己倒下的路。俄羅斯套娃一碰就倒了，再也爬不起來，而不倒翁則從搖搖晃晃到停止擺動。提前的構思描摹和絕妙的設計使“不倒翁”們具備了爬起來的勇氣，足以接受接下來的挑戰。
風時大時小，爬起來再戰是我們需要具備的能力。“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”勾踐性格如不倒翁，在大風暴雨來臨之時退縮倒下，在眾人皆認為已不足為懼時，他竟直起身子給予吳國全力一擊。能屈能伸，看準時機，不忘前恥，等到弧度線恰恰好，風暴過去，再以驚人的力量返回。隱忍，是不倒翁成功的另一原因。
自身條件外加隱忍，是成功的兩把鑰匙。但是，衝勁太足，吃的甜頭太多，未必是件好事。太宗執政前期，唐朝經濟空前繁榮，百姓安居樂業，短暫的繁榮，為後期埋下了致命的禍根，“安史之亂”使得唐朝不復從前，不倒翁在回擊之後，因為要平衡自身，從而又向後退，擺度越大，來回次數越多。成功了，必然要高興，但若不分析自己的過失，鬆懈下來，必定會重蹈覆轍。
這樣看來，不倒翁並不全是完美，它會再次回到過去，但它的“過失”一次比一次小，最終得以平衡。我們所要經歷的亦要比它多，一次又一次的“暴雨”令我們遍體鱗傷，即便如此，“站起來”也成為我們心中的執念。成為我們要走的路。
我們一定要這麼做，因為我們就是人生中的不倒翁。
做不倒翁 篇8
國小五年級作文 ,758字不倒翁，是我小時候最喜歡的玩的玩具之一，我喜歡把它們一次次推倒，又看它們一次次站起來。但隨著歲月的流逝，它們大多都不知去向了。最近，我靈機一動，為何不自己做一個不倒翁呢？
說幹就幹，我找到材料，開始了第一次製作不倒翁。可它遠不如我自己想象的那麼簡單。不久，正當我往它裡面塞橡皮泥的時候，事故發生了，我的手一滑，雞蛋便滑下了桌子，“粉身碎骨”了。我望著它“遍體連傷”的“屍體”暗地攥緊了拳頭，發誓：我一定要把不倒翁做成了，不然我就不姓魯！
我又開始做了，這一次我可是非常小心，可是直到我用橡皮泥把雞蛋都裝滿了，它還是沒站起來。不知道這是為什麼，便去請教爸爸，爸爸說：“橡皮泥的重量太輕了，要用稍微重一點的東西，還要把它固定在雞蛋下面，這樣，它才能立起來！”
這一次，我乾脆坐到地上做了，做什麼都是小心翼翼、一絲不苟的。因為已經有兩次經驗了，所以我駕輕就熟地在雞蛋上磕了一個小洞，在一隻筷子的幫助下，我把蛋清和蛋白倒在一個碗裡，把剩下倒不出來的蛋清和蛋黃沖洗掉。拿著空殼小心翼翼地回到書房裡，生怕把蛋掉在地上弄碎了，回到書房後，我採取爸爸的建議，不用那麼輕的橡皮泥球，而是用更硬、密度更高的美術課上專用的泥，把它切成一小塊一小塊的，放進雞蛋裡，再用橡皮泥固定，我來試一試它是不是固定住了，結果發現已經差不多好了，我欣喜若狂。接著我把重新調整了一下，又拿了一些橡皮泥來固定。終於讓它“不倒”了，我特別開心。然後，我畫了兩隻呆萌的大眼睛，一個可愛的小嘴巴，又找出來一個以前我圍巾上的絨球，當作它的頭髮，正好蓋住我磕的小孔，接著給它做了一套小裙子，還給它紮了頭髮呢！望著我的作品我真是太高興了！
通過這次做不倒翁，我知道了人生路上不是一帆風順的，難免會遇到一些困難和挫折，但只要勇敢地去面對，並克服它，就一定會嚐到成功的喜悅。
不屈不撓的不倒翁 篇9
國小二年級作文 ,280字我的家裡有一個不倒翁，它是一個小雪人，它帶著一個藍色的帽子，烏黑光亮的眼睛炯炯有神，火紅的小鼻子彷彿一團熊熊燃燒的火焰，它還圍著一條橘色的圍巾，雪白的衣服上有兩粒碧藍的扣子，還穿著一條藍綠相間的褲子。顯得十分神氣！
有一天，我從不倒翁的身上發現了一種不屈不撓的精神，它雖然沒有我們人類這麼聰明，但它有一點遠遠超越了我們。有些同學就因為一點小小的挫折放棄了自己，不倒翁卻相反，不管我們把他推倒多少次，它也會堅強地站起來面對微笑的看著我們。為什麼我們不能做到呢？
不倒翁不僅外表可愛，它的內心還存在著一種不屈不撓的精神！我們應該向它學習，做一個厄運打不垮的小戰士！
不倒翁 篇10
國小四年級作文 ,527字我的書桌前有一個精緻的“不倒翁”，每當我寫作業時看到它，我的心就會感慨萬分。
這個“不倒翁”是我在老家交的朋友送給我的生日禮物。“不倒翁”是個女孩，梳了兩個可愛的丸子頭，有著棕黑色的眼睛，彎彎的眉毛和粉紅的小嘴。她的嘴巴微微上翹，像是在甜甜地微笑。她穿著紅豔豔的棉襖，上面有著奶油色的花紋，她的手上還拿著一條小巧的鯉魚。真是好一個活靈活現的中國娃娃呀！當你點了她一下，她就會搖著身子，“骨碌”轉下眼睛，抱著鯉魚，好像在說：“過年啦！祝大家年年有‘魚’啊！”“不倒翁”最大的特點是：無論你使多大的力把她按倒，她都會勇敢地爬起來，就如一位無所畏懼的勇士。我看著這個漂亮又珍貴的“不倒翁”，心想：“不倒翁”的這種不怕困難、越挫越勇的精神值得我學習！
這個“不倒翁”在我書桌前已有一年多的時間了，在這些年，她一直陪伴著我。有一次，我考了81分，當我傷心落魄的時候，她搖著身子，輕輕地微笑著，好像在說：“別傷心，‘馬有失蹄，人有失手’，下次肯定能考好的！”我這麼想著，便鼓起勇氣面對困難。當我考得好時，她便咧著嘴，好像在熱烈地祝賀我：“恭喜你取得了好成績，繼續保持哦！”我也會開心的笑起來。
這個“不倒翁”是我和老家朋友友誼的象徵，更是一種百折不撓的精神的代言人！
我希望做個“不倒翁” 篇11
國小四年級作文 ,706字這段時間我班一直在緊鑼密鼓的備戰學校的“一分鐘跳繩比賽”，經過我們班的不懈努力，好運終於來找我們了—
要去參加比賽的20個同學中，我們班被抽中了7個同學。這明明是好事，可毛老師卻開始擔心了，難道我們班被選中了那麼多同學，不是好事嗎？還是老師擔心我們比不過別班？我心中不解。
其實毛老師是擔心我們在比賽中因為緊張，影響正常發揮呢！
於是，毛老師在比賽前讓我們又練了一次，7個人分成兩隊練，我是第一隊的，不知怎麼的，這時的我無精打采，甩繩的速度也特別慢，好像病怏怏的。結果只跳了189個。該第二隊的同學練了，我一直盯著沈家儀，眼皮都不動一下。跳的速度像一陣風，站在她旁邊，能感覺有風掠過。
訓練結束了，該準備比賽了。時間過得飛快飛快，好像一眨眼的工夫，10分鐘就過去了。馬上就輪到我們四年級了，只聽見老師報名：沈家儀、張妮、江佳怡……
終於到我了，只聽見老師吹了一聲口哨，可我剛開始跳，這根不爭氣的繩子就掛在了我的頭上，我立刻把這根繩子拿了下來，飛快地跳起來，像秋風掃落葉，可不一會兒，繩子越來越重，手腳越來越無力，這時我給自己打氣：一定要跳上215個，如果不跳出這個成績，我怎麼對得起去年學校跳繩比賽個人第2名哦！
可是，這根不爭氣的繩子似乎在跟我作對，似乎跟我勢不兩立。我越想跳快，而它不是絆住我的腳，就是碰到我的手。我跳繩的速度明顯慢下來，越來越跳不動，手腳也越來越不協調。“唉，200個肯定沒希望了，”我失望極了。這時，我多麼希望自己是個“不倒翁”啊！
“停！”時間到，果然不出我所料，平時一分鐘能跳210多個的我，這次卻只跳了198個，我沮喪極了，真希望時間可以倒流！希望可以重新再來一次比賽！
我希望做個“不倒翁” 篇12
國小四年級作文 ,541字每個學期的跳繩比賽又將開始了。
經過我們班的不懈努力，好運終於來找我們了，要去比賽的20人中，我們班被抽中了7人。這明明是好事，可毛老師卻開始擔心了，難道我們班被選中了那麼多人，這不是好事嗎？還還是我們比不過別班？我迷惑不解。
毛老師在比賽前讓我們又練了一次，7個人分成兩隊練，我是第一隊的，不知怎麼的，這時的我無精打采，甩繩的速度也特別慢，好像生了病似的。結果只跳了189個。該第二隊的人練了，我一直盯著沈家儀，眼皮都不動一下。她跳的速度像一陣風，站在她旁邊，好像一陣陣的風掠過。
訓訓練結束了，該準備比賽了。時間過得飛快飛快，好像一眨眼的工夫，10分鐘就過去了。馬上就輪到我們四年級了，只聽見老師報名：沈家儀、張妮、江佳怡……
終於到我了，只聽見老師吹了一聲口哨，可我剛開始跳，這跟不爭氣的繩子就掛在了我的頭上，我立刻把這根繩子拿了下來，飛快地跳起來，像秋風掃落葉，可不一會兒，繩子越來越重，手腳越來越無力，我心想：我一定要跳上215個，如果不跳上這個數，我肯定要挨批的。
可是，這根不爭氣的繩子在跟我作對似的，要跟我勢不兩立。我越來越跳不動，手腳越來越不平衡。唉200個肯定沒希望了，要是我是“不倒翁”就好了。果然不出我所料，200個沒跳到。
我傷心極了，真希望時間可以倒流！
我做成了不倒翁 篇13
國小三年級作文 ,479字今天的活動課上，老師對我們說：“同學們，今天這堂課我們來學做不倒翁。”同學們聽了，各個歡呼雀躍。
開始，老師給我們每人發了一份材料，材料有：一個雞蛋、一雙筷子、一盒橡皮泥、一張玻璃膠紙、一支筆和一個碗，然後我們就開始做了。
首先，我在蛋殼的尖部磕一個小口，用筷子捅破軟皮，不料，蛋清有一點點灑在了課桌上，我只好用碗接住，把蛋清和蛋黃倒入碗中，用筷子把蛋殼內部剩餘的蛋清清理到碗中，我弄了半天才把蛋殼內部清理乾淨。
接著，我拿出橡皮泥，取出一部分把它揉成小球，從蛋殼的小孔中投進去，可是一個小球太少了，蛋殼站不穩，我只好再取出一部分橡皮泥，再把它揉成小球，再從蛋殼的小孔中投進去，蛋殼還是站不穩，我只好再一個個嘗試……當我從蛋殼小孔中投進第五個小球時，蛋殼終於站穩了。
最後，我用玻璃膠紙封住蛋殼的小孔，然後用筆畫上我最喜歡的圖案，不倒翁就誕生了。我輕輕推推它，它怎麼也倒不下去，左搖右晃的樣子特別可愛。這時，老師走到我身邊，看見了我的不倒翁，對我說：“你真棒！”我感到無比自豪。
這件事不僅讓我體會到自己動手的樂趣，還讓我明白了：只要努力，就沒有做不到的事。
製作不倒翁 篇14
國小二年級作文 ,278字一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣好，千人萬人推不倒。你們猜猜他是誰？謎底是不倒翁。
我們今天在竹君園做不倒翁，我們準備的材料有：乒乓球，雞蛋殼，粘土和彩筆。我小心翼翼地拿出雞蛋，生怕雞蛋掉在地上。首先我叫老師給我在雞蛋尖尖的地方戳了一個小洞。接著，我把泥土放在雞蛋的最下面，用鉛筆輕輕的按一下。我再用粘土做了一個小帽子，然後粘在小洞上固定住，最後我在不倒翁上畫了眼睛鼻子，就這樣我的不倒翁就做好了。我的不倒翁可好看了，是一個小白兔樣子的，我可喜歡了！
其他同學做的有的像小姑娘，有的像小蘑菇，還有的像小仙女……今天真高興啊，你學會做不倒翁了嗎？
不倒翁的啟示 篇15
國小四年級作文 ,648字人一生中經歷的事情，宛如沙漠中的一粒粒沙，我也好似一隻螞蟻在沙漠中茫然地爬著。終於，我在一顆細沙前停下了腳步。於是我便陷入了深深的回想之中……
記得那年盛夏，每當我看到別人騎著自行車在小區裡玩耍時，我心中都會產生一種羨慕的感覺，於是我便向爸爸提出了學騎自行車的要求，爸爸十分爽快地答應了。
一個晴朗的週末，我和爸爸來到了一片空地，首先爸爸圍著空地示範地騎了一圈。他騎得又快又穩，我看著十分羨慕，隨後就立刻騎了上去，也想騎一圈，我左腳一跨坐了上去，感覺像是坐上了一匹寶馬，車把就是韁繩，我現在充滿了賓士的慾望。爸爸看我準備要騎了，便走過來打算幫我扶住車身，可我覺得騎車這事輕而易舉，便驕傲地說沒事，我自己可以騎。
可騎車這事看起來容易，做起來卻很難。我一腳踏了上去，不知怎麼了，我的手不聽使喚了，和前把一起亂轉，好像一匹暴躁的野馬。“啪”我和這匹野馬倒在了地上。我的膝蓋流出了鮮紅的血。順著小腿一直流到了腳上。我因為受到了驚嚇與疼痛，在地上久坐不起，我爸爸便嚴厲地說：“站起來，繼續騎，這點小傷算什麼！”我望著傷口，哭著說：“我不騎了！”
爸爸沉寂了一會兒，從口袋裡掏出了一個不倒翁，然後重重地扔在了地上。令我意想不到的是，它卻堅強地站了起來。我立刻明白了爸爸的用意，便忍著痛站了起來。並在爸爸的幫助下學會了騎車，當我能像爸爸那樣騎時，我高興得差點沒跳起來。我爸爸笑著說：“這就是‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的道理啊。”
是啊！我們都應該像不倒翁那樣，遇到挫折勇敢地站起來。唯有這樣才能成功。
製作不倒翁 篇16
國小三年級作文 ,613字說你呆，你不呆，鬍子一把，樣子像活潑可愛的孩子，說你呆，你不呆，推你倒不下，你又站起來，猜出來這是什麼有趣的東西了嗎？對，就是不倒翁。
今天，就讓我們一起來學做不倒翁吧，我們要準備今天的材料，需要的材料有：一個雞蛋，幾盒像皮泥，一支黑線筆，幾張彩紙。我們先要在雞蛋的頂端開一個小洞，把雞蛋裡的蛋黃和蛋清給倒出來，慢慢的，蛋清流出來了，這蛋清就像河水那樣清澈，那樣的潔淨；然後蛋黃流出來了，那蛋黃是橙黃色的。
蛋黃已經倒光了，我拿起一大塊像皮泥，往小洞裡塞，還沒有塞到一半，就聽見了“咧…………。”的一聲，雞蛋殼碎裂了，這些碎片就像從高處掉下來似的，我又嘗試了一次，前面的步驟很順利，又到了這個步驟，這次我把像皮泥搓成一小塊一小塊的，我把它們一個一個的放進雞蛋裡。過了一會，雞蛋裡的橡皮泥已經過一半了，我就不再往裡面放橡皮泥了，這個不倒翁的底層就做好了。
不倒翁的底層做好後，我就開始給不倒翁畫五官了，我畫了兩個橢圓，我在兩個橢圓的中間畫了眼珠了，這樣一雙小汪汪的大眼睛就出來了，我在這雙大眼睛上畫了一對彎彎的眉毛，鼻子在雙大眼睛的下面，鼻子下面畫了月牙形的小嘴巴。
不倒翁的五官終於畫完了，我用像皮筋做了一頂帽子，我給她穿上了小裙子，可愛極了。
製作不倒翁太有趣了，做出來後它就像一個真的娃娃一樣，它會笑，它會哭，還會唱歌。看著它，它就好像在翩翩起舞，它簡直就是一個能歌善舞的民族小公主。
我愛不倒翁，你給我帶來了無限的創意！
我做成了不倒翁 篇17
國小五年級作文 ,612字星期六上午，我寫完作業，正在收拾書包，忽然記起一項手工作業：製作不倒翁。於是我放下書包，去找不倒翁的製作材料。
我先到廚房，找到一個‘大號人物’：大鵝蛋。接著，我拿起一根小筷子，找來了黑色卡紙、粉紅色卡紙、剪刀、大米、黑色大，粗筆，就開工了。
我拿來一個碗，拿起大鵝蛋和筷子，將鵝蛋尖的部分對準碗，用筷子一捅，急忙把捅的地方對準碗，但是什麼也沒流出來，我定睛一看，我只是把蛋殼捅碎了，但是蛋殼並沒掉下來。我又一捅，才把‘蛋清大哥’和‘蛋黃小妹’給請出來。
我開始放米粒了。但是‘米粒姐姐’不肯進去，我一瞥眼看見在一旁等待已久的‘卡紙弟弟’便有了一個十分妙的主意：把‘卡紙弟弟’一折，使其成為一個圓錐，把錐口尖的部分對準蛋殼，接著把‘米粒姐姐’放入錐口，‘米粒姐姐’便整齊地走入蛋殼裡，安安靜靜的睡著了，米粒都放進去後，我迫不及待地用手碰了一下不倒翁，可不倒翁倒了不站起來，成了‘倒倒翁’，“是不是‘米粒姐姐’進去的太多了？”我思索著。便請出了一些‘米粒姐姐’後，我又迫不及待的手碰了一下‘倒倒翁’，“居然成功了！”我不由自主地大叫起來！
接著該給‘不倒翁寶寶’做頭髮了，我拿起黑色卡紙和剪刀給‘不倒翁寶寶’做了一縷黑色捲毛，用粉紅色卡紙給‘不倒翁寶寶’做了身漂亮的裙子，用黑色大粗筆給‘不倒翁寶寶’畫了一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，做成了一個十分可愛的不倒翁。
我望著憨態可掬的不倒翁，傻傻地笑了，心裡別提有多開心了！
我要當個不倒翁演講稿 篇18
演講稿 ,874字我的書桌上有那麼一個可愛的小玩意兒，圓滾滾的身子，個子矮敦敦的，圓圓的腦袋上長著一雙大大的眼睛，那邊是爺爺去世前送給我的不倒翁。
校長，各位評委，各位老師以及親愛的同學們，大家好。今天我所要帶來的演講題目是，我要當個不倒翁。
小時候，我總愛在院子裡追逐嬉戲，記得有一回，我被一塊大石頭給絆倒了。疼得我趴在地上大哭了起來。這時，爺爺走過來，把一個不知名的物體輕輕地往地上一扔，我好奇的推了推這玩意兒，只見它搖搖晃晃的，可愛極了。爺爺一邊把我扶起，一邊對我說：“你看，這不倒翁多棒啊，每次你把他弄到了，它總能自己站起來，你應該多向他學習呀”聽了爺爺的話後，我推開爺爺的手，並勇敢地站了起來。
在座的各位，你們也嘗試過跌倒的滋味嗎？去年，我參加演講比賽，連安慰獎都沒拿到，當時信心滿滿的我，一知曉自己沒排名，心裡是多麼的沮喪。好長一段時間，我就像一個洩了氣的氣球，失去了所有力量。今年，老師找上了我，想讓我再次參賽，我一度躊躇不前，害怕再次嚐到失敗的滋味，去年的失利仍歷歷在目，我退縮了。
當天回到家，我把書包往桌上一扔，眼神恰好落在桌角的那個不倒翁上。我彷彿聽見爺爺對我說："孩子，失敗並不可恥，也不可怕，重要的是，能從失敗中走出來，跌倒後能勇敢的爬起來，這才是人生中最大的榮耀與價值啊。”我在度燃起了對勝利追求的渴望，一路過關斬將，終於能在今天站上這個講臺。
在人生道路上，有誰沒有跌倒過，有誰沒有失敗過呢？古今中外，多少偉大人物之所以功成名就，關鍵在那？關鍵就在於他們不怕失敗，勇於挑戰。我國羽壇單打好手拿督李宗偉，六次打進世界大賽決賽，卻換不來一次世界冠軍，但他敗而不餒，勇於再戰，由始至終仍保持這最初的夢想和對成功的渴望，他那在無望中的堅持，擦乾淚水後鼓起勇氣再度出發的精神，在無數球迷的心中早已成王。
是的同學們，人的一生不可能永遠一帆風順，難免要經歷挫折與失敗，如果把失敗看成是成功的前奏，那邊已經按響了成功的門鈴，在推開門，就能跨進成功的大門。同學們，跌倒後，勇敢地爬起來吧，讓我們一塊兒當個可愛的不倒翁吧。
我的演講到此結束，謝謝大家。
不倒翁 篇19
國小二年級作文 ,381字在我五歲的時候，媽媽給我買了一個不倒翁，我一直印象深刻。今天作文課，覃老師居然帶來了一個不倒翁，大家都開心極了。
這個不倒翁是橢圓形的。上面是小姑娘甜甜的臉蛋，下面是圓滾滾的肚子，可愛極了。小姑娘穿著淺藍色的外衣，額頭前有一片流海，一雙圓溜溜的大眼睛，炯炯有神。臉旁兩邊還畫著紅彤彤的腮紅，與衣服上紅紅的草莓、五彩繽紛的花朵交相輝映。
小姑娘的身上有很多白色的按鈕，只要輕輕地點了一下“笑聲”按鈕，小不倒翁就“咯咯”的笑了起來；再點一下“故事”按鈕，她就說起了《烏鴉喝水》的故事，再點一下“兒歌”按鈕，小姑娘就唱起了歌……
有個小朋友伸手推了一下不倒翁，只見她晃了幾下，又站穩了。我忍不住也伸手碰了她幾下，只見她東倒西歪，像喝醉了酒一樣，但最終還是站穩了沒有倒下。
原來，不倒翁的重心在底部，底部又是圓形的，所以不倒翁會搖晃但卻永遠不會倒下。不倒翁真是有意思啊！
寫不倒翁的作文 篇20
國小二年級作文 ,432字今天作文課上覃老師給我們帶來了一位“朋友”，嘻嘻，原來它是隻胖乎乎的小豬不倒翁，同學們見了頓時樂開了花。
這隻“小豬”真可愛呀！它有著圓圓的腦袋，圓滾滾的身子，半圓形的耳朵，粉嘟嘟的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛正在骨碌碌地轉呢！小豬的臉上塗著粉紅色的腮紅，看起來羞答答的，可愛極了。它穿著藍色的揹帶褲，變得更招人喜歡了。揹帶褲上有一個大大的字母“B”。難道它還是一個小Baby嗎？
我正看著入神，就聽到覃老師問道：“你們誰能把它推倒？”老師的話剛說完，只見同學們立即蜂擁上講臺旁，有人用一根手指輕輕地推它，小豬站得穩穩當當的；有人用雙手按住它，可是手一鬆，小豬又彈了回來，還是站得穩穩當當的；還有的同學不甘心，他用手使勁地旋轉著小豬，想把小豬轉暈，誰知小豬仍然沒有倒，照樣還是站得穩穩當當的。
原來，小豬不倒翁的重心在底部，而底部又是圓圓的，所以，不管怎麼推，它都不會倒的，所以叫不倒翁。不倒翁有一顆不放棄、永遠不倒的心，它不怕困難的精神吸引著我，我真的好喜歡它。