對書的觸動相關作文20篇
對書的觸動 篇1
國小六年級作文 ,833字心靈最深處的顫動、震撼，那種情感，叫做什麼？—題記
面無表情地看著電視新聞，娛樂節目，我似乎是一個死人一般。
房間裡，很安靜很安靜，安靜得就像一個死亡的世界。電視的聲音就如同來自修女們念著佛經的嘴脣。我的呼吸聲很緩慢地從耳畔劃過，平靜得似一面湖水，不泛起一點漪漣。輕輕地翻開書頁，我在窗前藉著通過薄紗的微陽，抹去白紙上的灰塵垂下眼簾，看著那白紙黑字，心中有些顫動。我是喜歡文字的，喜歡語言的，喜歡文學的。
前幾天讀了一篇《墓園裡的讀書人》，心裡的觸動是很深的。
當法國總領事鬱白先生用那句“兩噸”來回答“買了多少書”這個問題時，我想我已經開始震撼了。兩噸，多麼抽象的字眼。在中國，若是“二十本”，都讓人不禁稱讚—真是個好讀書的人！那麼，對於這個“兩噸”，我們又將以什麼形態來面對呢？吃驚，敬佩，亦或是毫無感覺？不，我們應該去報以學習的心態，去學習這種對讀書毫不吝嗇錢的精神。
法國人讀書是中國人裡所不經常看到的—“他們捧著書，神情是專注的，忘我的，但同時又是悠閒的，家常的，自足的，像呼吸一樣，也可以說，想咀嚼一樣”。這個描述是生動的，形象的，如此也可以充分的感受到法國人熱愛書的程度。而下一個對中國人的描寫，兩者更是形成鮮明—“（中國人讀書的時候）臉上都帶上了‘最後一搏’的尊嚴，是總攻，是全力以赴，是迫在眉睫彷彿賭徒手中最後的一個籌碼”。在我的班級中，讀書的姿態又是不一樣的，同學手捧著各色的書，亦厚亦薄，眼神卻是死的，正如我們老師所說的那樣“不希望看到現在的小學生看書是這樣的表情”。確實也是這樣，一個人的看書習慣應該是從小而養成的。我們應該抱以正確的心態，去讀書，去享受書。
讀書是要有一顆愛書的心的，這顆心是要平凡的。讀書並不是一項博取名利的工具，而是文字的精華，這是需要去深入體會、咀嚼的。
我揚起嘴角，像是獲得了人生最重要的領悟一般—是的，這便是最淳樸的觸動，這種觸動，就叫做體會、叫做感動。
書籍觸動我的心靈 篇2
國一作文 ,978字指尖滑過平整的書脊，我貪婪地呼吸著帶著油墨氣息微微潤溼的空氣，徜徉在屬於書籍的境界，我的思想跌宕、起伏，書籍帶著我遍觀地理，縱橫古今，體驗人情百態。
瀟湘妃子的柔情傲骨
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”一曲哀婉的歌兒，道出了黛玉一生的淒涼。體弱多病、多愁善感，讓這位柔弱的女子常常以淚洗面。滿腹才華，悽慘命運，世人慨嘆的同時又為這英年早逝的黛玉而倍感惋惜。當她扛起鋤頭的那一剎那，我的心為之震撼。黛玉以花抒情，她愛惜那些花兒，不願讓這份純潔遭人踐踏，寄於籬下，便收起這些清豔花瓣，用乾淨的泥土掩埋。黛玉在賈府無依無靠，受人欺凌，歷經多少挫折，但她心裡最底層的孤芳清傲卻永不磨滅，正如南宋詩人陸游所言：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”一曲《葬花吟》，看似傷花，其實悲己。她的一生似落花一樣，無依無傍，但她卻是那麼的高潔。
閱讀《紅樓夢》，黛玉的高潔觸動了我的心靈。
樂聖的不屈不撓
翻開羅曼罗蘭的《名人傳》，開啟屬於貝多芬的那一章節，穿越時空隧道，艱苦的童年，不似莫扎特那般。一開始，人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的鬥爭。中年的執著，對於貝多芬而言，粗野的談吐與思想，他是厭惡的；他對於愛情的神聖抱著毫無假借的觀念。他有堅定的目標，正如他所言：“我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些！”多麼頑強的意志！晚年的輝煌成就，供大家欣賞的音樂，是他“用痛苦換來的快樂”。雙耳失聰，這對於一個作曲家而言，簡直就是致命一擊，但他用那超乎常人的頑強意志，感受聲音的顫動和節奏的變化規律，用生命譜寫了一篇篇動人的樂章。
閱讀《貝多芬傳》，頑強不撓的意志觸動並嵌入我的心靈。
13年的春秋，我為書而狂
讀“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情，這才有“誰道女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男。—書籍裡詩中女子豪情觸動我的心靈。
讀“蒼涼的屋頂……一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音”的鄉愁難擱的心聲，體驗遊子去國懷鄉、思念親人的情懷，宛若一首柔美感傷的詩。—書籍裡散文的柔美觸動我的心靈。
……
因為書籍而觸動心靈的歲月，我的內心不再惆悵，不再孤寂；因為有書為我掌控駛在人生大海里輪船的方向，我的目標不再迷茫，不再遙遠。書中，我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環叮咚。
書籍，深深觸動了我的心靈。
書香觸動了我的心靈 篇3
國二作文 ,1031字書，是一泓清泉，淨化我的心靈；書，是一顆明星，指引我前進的方向。從小到大，我不知讀過多少本書，也不知吸收過多少營養，但我惟一知道的是，書滿足了我的精神需求，滿足了我對知識的渴望。
從《安徒生童話》到《格林童話》，從《列那狐的故事》到《窗邊的小豆豆》，從《朝花夕拾》到《駱駝祥子》，十幾年來，我未曾有一日不去讀書，書早已成為了我生活中不可缺少的一部分。在書中，我可以拋開一切，盡情遨遊。開心時，我會捧一本書，站在窗邊，泡一杯紅茶，盡情品味書中的酸甜苦辣，難過時，我也會捧一本書，躺在沙發上，盡情向書中的主人公宣洩自己的不滿。書是我的朋友，是我的老師，有了書，我便擁有了全世界的快樂。
記憶中，印象最深的一本書叫做《湯姆索亞歷險記》，這是馬克。吐溫筆下的一本著作，描述了一個孩子童年時期的歡樂與憂愁，這本書給了我很多希望，給了我很多美好，湯姆。索亞天生調皮，和我一樣，但我卻沒有他聰明，他懂得交換，懂得脫險，他教給了我很多。
每當讀起這本書時，我的心都久久不能平靜，海闊天空的夢想在驚險跌宕的故事情節中閃爍著智慧的光芒，正義的伸張。湯姆索亞讓我明白，只有堅持才能勝利，只有勇敢才能不被打倒。記得有一次去買鋼筆，商店老闆明明說好的十元錢，可我一接過鋼筆，十元錢就變成了15元錢，我還是一個孩子，又能爭辯些什麼，正當要掏錢時，我想起了湯姆。索亞說過的一句話：不要怕一時的磨難。我瞬間來了勇氣，與老闆爭辯起來，最後我讓當時在身邊的同學為我作證，老闆剎那間沒了底氣，這一戰我勝得無比完美。
這本名著在我第一次閱覽時我很不屑，可是讀到中間我便發現了這本書中有很多長大的祕訣。幾年來，我一直在細細體會這其中的意義，期盼我能通過這本書快快長大，儘自我之所能讓父母清閒一些，可是每一次讀完這本書後，我都不能完全利用書中的知識，那是我會想，或許是我還沒讀透徹吧，可是現在我終於明白了，我終究只是一個讀者，不可能全部按照主人公的做法去做。
童年時期的我，有著天真可愛的面孔，那本書則是天使送給我天真的禮物。從小到大，它一直觸動著我的心靈。我相信，即使我長大也終究不會忘記那本書，只因那本書淨化了我的心靈，指引了我前進的方向。
飯可一日不吃，書不可一日不讀。書是人生的精神伴侶，是我生命中不可缺少的知己。如果說生活是一片一望無際的汪洋，書便是汪洋裡飄蕩的小舟，如果說歲月是一座望不透頂的高山書便是高山上綠蔭的草木。書與歲月與我，終究是不可分割的一部分。
我愛書，只因書一直觸動著我的心靈。
淡淡書香觸動我的心靈 篇4
國一作文 ,1031字每一個人心中，都有那麼一根弦，不知是什麼東西，不經意間輕輕一撥，便能在心中蕩起美妙的樂曲。而我心中的那一根弦，便是淡淡的書香。
先介紹下自己——無論誰說起我，總稱道：“哎呀，那隻小書蟲呀！”可有誰知道，我本來不愛讀書，正是因為書中的香氣，和那個9年前的故事，吸引著我不自覺地去閱讀一本又一本的書，並獲得了“書蟲”的綽號。
故事發生在我5歲那年，我趁著暑假回到老家，燥熱的天氣讓我心神不定，於是乎，我便進入書房裡，一邊與閱讀的姐姐說著話，一邊在地上打著滾，以消暑熱，“姐姐，你在看什麼書啊？”姐姐笑笑，說，“《月亮的味道》！”我也笑了，痴痴地說，“書中真有月亮的味道嗎”，姐姐將書遞到我面前，“你聞聞唄。”我湊近一聞，淡淡的油墨香，似乎還帶著一點兒橘子的味道，甜甜的，“這，就是月亮的味道嗎？”當時幼稚的我，並不知曉，月亮是沒有味道的，只一心認定：月亮就是這個味道！在充斥著橘子氣息的氛圍下，在姐姐的幫助下，我磕磕絆絆地讀完了《月亮的味道》。直到現在，想起那本書，我腦中依然是橘子的香氣。
自此以後，我便愛上了書香，我堅信每本書獨有獨特的香味，於是，常常混跡於圖書館、書店，和家裡的書房，既是看書，更是“聞書”。拿下一本書，湊近一嗅，便知它的內容如何：這本書是青檸味的，定是酸酸甜甜的故事；那本書是綠豆味的，定是清爽怡人的小說……在書香的陪伴下，我讀完了紅茶味的《紅樓夢》，咖啡味的《百年孤獨》……還有數以百計的其他味道的書籍……
每當語文考試時，念著那種種香氣，我總是“下筆如有神”，考出的成績也不賴，真不知，是那書香暗中作崇，還是那些厚重的內容，美妙的詞句，在推波助瀾呢？
憶起自己讀書的往事，與其說我這隻“書蟲”在讀書，啃書，倒不如說我在“聞書”——以不同的角度領略閱讀之美，往往也能獲得不同的收穫……寫著寫著，不知怎的，我腦中又浮起那陣陣書香，淡淡油墨，又一次觸動我的心靈，指引我，“嘿，再去聞聞書吧！”
不會變的是對書的熱愛 篇5
國一作文 ,638字書給予我們的是精神食糧。每個人喜歡的書都是有所不同的，對書的理解也各式各樣，而不變的是對書的熱愛。
書，帶給我很多益處，它增知，獲趣，致雅。開啟一本史書，猶如走進歷史殿堂，在這裡，我可以體會世態炎涼，聆聽歷史脈搏，感悟生命真諦。翻開一本文學名著，如同走進一個風景優美的仙境，總會令我如痴如醉。讀大師名著，我彷彿能夠觸控他們不同的人生：魯迅的吶喊人生，霍金的宇宙之旅……從中，我尋找著自己的人生，我要把自己的人生變成激情，精彩的人生。我熱愛書，它使我的生活更加豐富。
書，使我從單調的生活中解脫，我的生活因書而變得更加豐富多彩。書使我學會了領略春華秋實，夏炎冬寒，學會了笑看世間陰晴圓缺，我把別人玩樂的時間用來看書，將別人看電視的時間用來觀察。我喜愛書。
書使我更加體會到親情的含義。它是世界上最美和最苦的一種感情，輕的幾乎感覺不到，有時卻重的讓一個生命無法承擔。朱自清的《背影》，讓我讀到了他的深情和成長，於是，我也試著在生活中觀察父親的背影我感受到了父親的艱辛；而《我的母親》，讓我讀到了母親的慈愛于堅強，看到了母親的大愛無言……我喜歡書，它讓我懂得了親情。
書，讓我深刻地認識到友誼的價值。朋友會在雨中默默地為你撐一把傘；朋友會在隆冬的雪花裡伴你寂靜無聲……書，是你讓我對生活有了立體的認識；有了書，我的生活豐富多彩。我讚美書，你是我的財富，你是我的知己。
我對書的熱愛是不變的。它讓我從寂寞和空虛走向豐富和充實；它讓我從無聊和煩悶走向寧靜和和平；它讓我的生活充滿了精彩！
回望那次心靈的觸動 篇6
高二作文 ,921字“終於能夠逃離這地獄般的空間了。”我靜靜地坐在公交車中，讓思緒在這巴掌大的空間中飛舞。“只要能逃離這鬼地方，就算解放了……”我的目光投向窗外，點點滴滴如黃豆的雨珠擁向光滑的玻璃，呼嘯著，旋轉著，肆無忌憚地砸向玻璃。想想剛才的情景，有點莫名的傷感，彷彿那手還在向我揮舞著。
這隻手，是上車後無意間發現的，人頭攢動間，粗糙的五指，厚而堅硬的指甲捏住一個揹包。另一隻手在人群間遊動。
這是一隻何其怪狀的手呀，如同螻蟻啃噬過的枯死的樹根，毫無一絲血色。忽然，這隻樹根如同尋食的鱷魚緩緩地正在逼近我。近了，近了，更近了……該死的小偷為什麼盯上了我這個窮學生呢？我的口袋裡有父親塞給我的200元錢呀，我的心跳在加速。就在接近我的一剎那，我敏捷地伸出手擋住了它的平移路線，做個正當防衛。但似乎碰到了堅硬的石塊，硌得我非常疼，驚叫聲不由得從喉嚨裡蹦出來，手也迅速縮了回來。
我正準備再次逃離時，胳臂好像被鐵鉗夾住，我不敢回頭，只知道自己唯一能做的就是使勁地掙脫。“娃，慌什麼，是我。”這聲音雖沉悶而短促，但猶如“大珠小珠落玉盤”，讓人感覺親切而悅耳。禁不住地回頭，不覺一驚，是父親，不是小偷。這時才想起來，父親送我上學，揹著一包的東西在後面緊追不捨。剛才那隻手是父親的……
車內又擠進幾位乘客，把剛剛找到目標的父親又擠得不見蹤影。車內令人窒息，快要爆炸一般。
當我再次發現父親時，他，瘦弱的身子，立在擁擠的人群中。踮起腳後跟，左顧右看。發動機抖動著車身，使得他無法長時間踮著腳，再加上肩上沉甸甸的揹包，差點倒在人群中。他站穩後，企圖透過一絲絲細小的縫隙尋找他的心頭肉，還是失敗了。他再一次踮起腳後跟……
嘈雜的車內，聲音同樣擠不過去。我艱難地推開擋在我和父親前面的乘客，左晃右晃地立在父親面前時，我已大汗淋漓。父親看到我時，嘴角微微向上揚起，笑了。我伸出手接過揹包，當再次觸碰到那樹根般手掌時，我顫了一下。這是一雙被無情的風雨多次摧殘的手，是一雙經受過霜打日晒的手呀。也是這雙手掌，曾經給我多少次的愛撫呀。
窗外，雨毫不留情地砸向已光滑潔淨的玻璃，再次回望，父親仍在不停揮舞著他那樹根般的手掌，雨水順著手掌浸透了他的衣袖。我明白這揮舞的手不是再見而是期盼……
風景帶來的觸動 篇7
高三作文 ,785字炎熱的夏日，蒼穹之上的太陽投撒著，炙熱的光萬物避其光輝。
早晨我愜意的躺在床上，享受著房中的清涼。媽媽在旁忙碌著，我的目光卻未曾飄過去一眼。突然媽媽喊我去買菜。我剛想拒絕他的身影又衝進了廚房。我無奈的拿上錢，硬著頭皮衝出房間。
如此惡毒的天氣，我卻要獨自暴於這邊烈日之下。心中盡是怨氣，悶著頭直走無心目睹周圍的風景。路邊的草啊花啊彎下身子向我傾注著這份炙熱，自己也覺得口乾舌燥。不由自主地抬起頭向四周張望。忽然，一道耀眼的光，闖入我的眼簾，定睛細看原是把塑料傘上的陽光。
眼睛下意識的像傘下望去，望著眼前的景象我是?x那間有些發愣。一位帶著稚氣的男孩兒，舉著傘。傘的另一邊是為質樸的婦人。那位婦人蹲下專心的為男孩兒戲上攜帶，男孩兒卻有些躲閃。隨後他抬起頭望著男孩兒，嘴角的微笑清晰可見。眼神中透露著慈愛，那不正是母親對孩子的一種關懷嗎？男孩兒的臉龐，微微有些泛紅。近似乎有些羞澀，不敢直視那熱切的目光。手上的傘，不由自主地朝那婦人偏了偏。
這一幕印在我的眼眸中，這也炎的夏日竟有這樣的風景。心中久久難以平靜。
陳記得小時候第一次步入校園，對媽媽總是依依不捨。一步三回頭看著媽媽才能走進去。漸漸長大了，與母親的距離卻好是更遠了。步入校門，我也是，直奔而去，只留下一道影。
到了現在，即使媽媽在一間房中也不願過多交流。至於他的關懷與囑託，我也是隨意應合著。看著他在一旁忙忙碌碌，我竟是熟視無睹。我和母親何時變得如此生分了，我不經茫然若失。
想起母親對我的關懷與照顧。對我的愛始終不減對我的呵護無微不至。想到此，一股愧疚之意湧上心頭。
漸漸的，那對母子的身影在我的視野中模糊了。但那份溫馨一直縈繞在我身旁。我重新拾回了那份對母親的親情。再次漫步於烈日之下，那陽光也是乎變得柔和起來，好像母親那溫暖的雙手。
那母子親情的畫面，我永遠銘記於腦海。這也將永遠成為我記憶中的一道風景。
心靈的觸動 篇8
國二作文 ,873字風輕起，撩撥了心靈的那一次觸動。
陽光如根根絲線斜射到教室，和諧而又溫暖。噪雜的喧鬧，無事的聊天，逗趣地嘻戲，這一切看似平常，我也樂在其中，面帶微笑，神色輕鬆做著無關緊要的事情。這時，一句普通但又是那麼刺耳的五個字，讓我心頭一跳：“靳若宜，過來！”什麼？發生了什麼？我沒有做什麼違紀的事啊！班主任為什麼要叫我？我滿臉疑惑看了看四周，露出不解的神情，但之前的笑容馬上定格了，手頭有些緊張，開始微微發抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不得其解，邁著沉重，疑惑，擔心的步伐走出教室。
陽光依舊那麼溫馨而美好，但我卻百感交集，似乎懂得這此談話會使我心頭一震。
“你呀，要靜下心來做事……每一分鐘都要充足的利用起來。”班主任用手筆畫著，兩眼直盯盯望著我，面部的表情十分嚴肅，肌肉都皺在一起，絲毫不像是在開玩笑。原來是這樣，完了，我一定是太無所謂了，把時間都嘻戲過去了，才讓我不能靜下心來學習。我的兩腿不停地發抖，兩眼緊緊地望著對面的牆，絲毫不敢動一下，偶爾望一下老師，真嚇人。“你看看，真正學習好的人都是能專注地做自己的事，不浮躁，也不慌張，你說是不是？”我似懂非懂地點了點頭，“恩，噢。”我看著老師嘴脣不住的說著，小小的心卻撲通撲通跳，兩手放在腿旁不知所措。但老師的幾句話卻真正撥動了我緊張，醒悟的心絃，如一張五線譜上的一根線，從無措到自如，醒悟，明白再到能“彈奏”悅耳的曲子。
那次談話讓我真正感悟了老師的用意，在後來的學習中，心絃經常因為這件事而挑動。
現在，已經過去半年了。但對它的觸動卻深深留在心底。一次課間操的時候，下課時間比較長，教室裡又有了些躁動，一陣風從視窗吹進，拂過臉龐，眼波微顫心絃不由自主又彈了一下，似乎想起了什麼，強迫自己說道：一定要忍住，不要過分交流，靜心，靜心！這時，心不知為何莫名其妙開始加速，跳動不停，也許是受上次的影響，我緊握著筆，兩眼死盯著作業，努力找到自己該做的事情。我的心絃好似掛著五彩的樂譜，時而高昂，時而低沉，時而激烈，時而又溫暖。能感動它的，僅僅是幾句簡短的話。
心絃再一次被撥動，如沐陽光，如拂暖風。
心靈的觸動 篇9
國一作文 ,972字“6。15和林之行”最觸動我的是—那個貧困的女孩子的笑容。
6月15日的天是陰晴不定的，在結束了一天的活動後，我們來到董家營小學做捐贈。連綿的雨絲不停地打在董家營小學泥濘的地面上，破舊的操場上有雜草在瘋長，唯一像點兒樣的建築是一棟被其他中學遺棄了的危樓。百般無聊的我和同學聊著閒天，我認為這只不過是另一場華而不實的活動而已，根本不在乎。所以我一邊帶著偏見揣摩著這些可憐的孩子們，一邊無心地打著哈欠，因為我是第一次做這樣的捐贈，出於好玩兒把嶄新的文具遞給面前的幾個孩子。
目光及落之處，是一個扎著馬尾的小女孩。在寒冷的冰涼的雨天，她踩著一雙破舊的涼鞋，半隻腳浸在水裡，圓圓的、紅撲撲的小臉髒兮兮的，划著許多黑道子，她把剛剛得到的文具用黑乎乎的小手緊緊抱在懷裡，又黑又大的眼睛閃爍著期待的光芒。我看了看她矮小纖弱的身軀，隨便地問她：“你上幾年級”？“三年級！”她乾脆利落地答到。我把手中的文具輕輕遞給她，等待她會有怎樣的表情，她笑了，笑得像花一樣，兩隻眼睛眯成了小月牙，小嘴大方的咧開，露出兩顆可愛的小虎牙，她的眼神像一隻蹦跳著的開心的小鹿，她一邊把文具抱在懷裡，用天真而又稚嫩的聲音大聲說：“謝謝姐姐！”
她的笑是樂觀的，是向上的，是不自卑的，是天真無邪的，是不為自己的貧窮而感到羞愧的，我看到的明明是一個天真善良的女孩對我發自內心的感謝與敬仰！她的笑，趕跑了我心中的陰霾，驅散了我的偏見。她的笑，讓我對我心中的不以為然感到羞愧難當！那一瞬，我看到了我的醜陋，我的冷漠，我的狹隘，我的自私，我的自以為是。我又有何資格在這裡狗模人樣的裝清高呢？
在離開的時候，她主動跑過來，極力仰頭看著我，睜大了眼睛，調皮地笑著。紅紅的臉蛋顯得更加可愛，她笑著問我：“姐姐可不可以抱我一下？”我的心被什麼東西觸動了一下，—那是一顆脆弱而堅強的小心靈。她伸出了髒兮兮的小手，露出了並不整潔的衣服，期待地看著我。“好啊！”我笑著抱了她一下，嗅到了她身上的陽光的味道。
那天，我們組織了好多活動，多的我都記不太清、數不過來了，而唯有那個女孩兒的笑容牢牢定格在我的腦海，揮之不去。我這時才明白，在董家營小學的這次獻愛心，不僅僅是一個家境較好的人對一個家境不好的人的捐助，更是一個純潔剔透的靈魂對另一個自以為是的人的施捨—一次人性的施捨！
雨的觸動 篇10
國小四年級作文 ,468字在一個持續多天高溫的夏天，悶熱讓人們心緒不寧，心情煩躁，人們都無比的期盼大雨的降臨。
到了下午，天氣漸漸昏暗下來，火辣辣的太陽也被漆黑的烏雲遮擋住了身軀。這時，天空劃過一道耀眼的閃電，藏在烏雲裡的“雷公”也打起了“天鼓”—“轟隆隆，轟隆隆……”接著，天空中下起了滂沱大雨，心情煩躁的人們高興的跳了起來，小孩子們大聲叫到：“下雨啦，下雨啦……”邊叫邊往外面跑，有的打著傘，有的穿著雨衣，還有的什麼都沒有帶，只穿著鞋子穿著外套就跑到了雨中，生怕這期盼已久的雨突然間停了。小孩子們在雨中又是跳，又是叫，歡迎著暴雨的到來，就像迎接貴客。雨就像一個從遠方到來的客人，被小孩子們團團圍住。有的大人們也不禁拋棄了矜持，在這時像小孩子一樣，忍不住的在雨幕之中狂歡。不過，有些人把家中的盆、桶等東西拿出來裝水，這次，雨伯伯可犯了難，都不知道該把他的雨往哪傾倒了。
漸漸的，雨越來越小，烏雲也散去了身影，露出了灑落柔和陽光的太陽，人們歡天喜地的回到了房間。
這是雨所帶來的感動，在人們無比期盼它的時候，它如期而至，為人們驅散悶熱，帶來一絲涼爽。
心靈的觸動 篇11
高一作文 ,713字歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己心靈，總會有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘懷，每當我重拾起它的時候，心裡總會湧起一絲久違的觸動，這便是感動。
曾經我一個朋友問我是否會接路上的傳單，我當時是很無所謂的回答，有的時候接有時不接，他又問：“那你一般是扔掉還是拿著？”“一般直接扔了”，他對我嚴肅地說：“其實這樣做不太好……”當時我不理解，直到有一天……
那是一個冷風陰雨的下午，可天上的陰雲將天空包裹的像傍晚一樣。我剛上完課，正著急的往家走，本來下雨天人的心情就很沉悶，路上的泥濘又濺到我的鞋上，我開始抱怨著天氣。走著，走著，我突然看到一個用雙手抱著傳單沒有打傘的人。那是一個個子矮小，單薄，穿著一身土色衣服的短髮女人，她正在發傳單。
我的注意力被她吸引，她正在給一個高挑、身著華麗服飾的女人發傳單。她把傳單給這個女人，女人只是匆匆的接過傳單看都不看的將傳單塞到不遠處的垃圾桶裡，又匆匆的打了個的走了。
土色衣服的女人眼睛黯了，她靜默的看著手裡一厚沓傳單，不再發給路人……
我實在看不下去了，我快步的小跑到她身邊，“請問可以給我一張傳單看看嗎？”我微笑的詢問，她抬起頭來，眼裡的星火又開始復燃，她激昂的回答：“可以，謝謝！”
回到家後，我就給朋友打了個電話，告訴了他事情的經過。我對他說：“我現在理解你了，當我幫助她的那一刻，我感覺我體內有電流過一樣，從我的心到喉嚨到鼻子最後到了眼睛。我想是我懂了為他人著想了。”
感動不是一次單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間的心靈的共鳴。當你感動別人時也在感動你自己。所以，當你感到心裡寂寞的時候，請騰出一點時間來回憶一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！
心靈的觸動 篇12
國小五年級作文 ,757字我又和媽媽吵架了。
我迅速跑進臥室，躲到門後，使勁把身體往門後藏。吵不過媽媽，我躲還不行嗎？門外的腳步聲越來越近了，我屏住了呼吸，心臟在“怦怦”地直跳著。
窗戶開著，刺骨的寒風鑽進我心裡，大聲狂笑著，我有些後悔沒關窗戶。媽媽進來了，望望四周沒發現我，疑惑地“咦”了一聲，望向窗戶。
我暗暗希望媽媽把窗戶關上，因為我冷得全身都在發抖。但媽媽沒有，只是媽媽那雙望向窗戶的眼睛突然充滿了恐懼，臉在剎那間變得蒼白、迷茫、痛苦，不可思議和後悔在她的臉上逐漸浮現，媽媽顫抖地用手扶住門邊的椅子，小心翼翼地往窗戶走去，又像不願面對現實似的，步伐緩慢，就像拖著兩塊巨大的石頭。最後，她似乎下定了決心，握緊拳頭來到窗戶旁，閉上了眼睛探出頭就要往下看，深吸一口氣，猛地睜開眼往下看去，也不知道看見了什麼，媽媽大鬆了一口氣，轉過身來，蒼白的臉也漸漸恢復了血色。
我並不知道媽媽此時的內心經過了怎樣的波瀾，只是當我再看向媽媽時，媽媽的臉似乎多了些什麼，我努力睜大眼睛，看見媽媽的臉上多了皺紋—為什麼我以前沒發現呢？我咬著嘴脣，再看向媽媽時，卻看不清她的臉了，淚水不知何時打溼了我的眼眶。
媽媽這是以為我跳樓了吧？我對於媽媽真的很重要嗎？可我不是和她在吵架嗎？想著媽媽剛剛看向窗外的神情，再想著吵架時我對媽媽說的那些話，我再也忍不住了，一把推開門，撲到媽媽懷裡，緊緊地抱著媽媽。媽媽的大手也緊緊地環抱著我。抬頭近看媽媽的臉，臉上除了皺紋，還有隱約可見的斑點，還有兩行滑落的淚水……
我感到心裡的最柔軟的地方被一雙大手撫摸著，那雙大手很粗糙，但撫摸的動作卻十分輕柔，讓人覺得舒服得想沉沉地睡一覺。我猛然想起課堂上老師提到“親人”的定義，就是離開人世的時候有人為你傷心痛哭。
突然，我明白了那雙大手是什麼，就是愛吧，是母親對我的愛。
心靈的觸動 篇13
國小五年級作文 ,648字母愛，比天高，比海深，母愛是要靠心來感受的。
夜，很深很深，我獨自一個人從補習班回家，此時此刻四周黑漆漆的，什麼也看不見，遠遠地只有我家的那盞燈還微微亮著。周圍的柳樹枝被風吹了起來，令人感到陰森森的。
風掠過我的頭髮，吹著我的頸窩，總讓我感覺背後涼颼颼的。
現在已經晚上十點了，一點兒聲音也沒有，我本來就怕黑，剛從外地回來的媽媽又讓我一個人回家。這一路上我實在害怕得不得了，時不時地大叫來給自己增加一點勇氣。寒風依舊吹著我的頭髮和身體的各個部位，我只好用雙手抱緊自己，邁著艱難的步伐走回家。
忽然，遠方出現了一個熟悉的身影，那是我的媽媽，親愛的媽媽。我立刻朝媽媽跑了過去，媽媽見我瑟瑟發抖，摸了摸我的額頭，“天啊，怎麼這麼冰！”於是媽媽不管三七二十一，直接就把外套套在了我的身上，頓時一股暖流傳遍了我的全身，灌滿了我之前缺少的愛。然後把我摟在懷中，她血絲密佈的眼眶中，是對我的心疼與憐惜，看著我疲憊的樣子，二話不說就把我背了起來，往家裡走，媽媽山丘一般瘦弱的背卻讓我覺得格外踏實。凜冽的寒風肆虐著我和媽媽，媽媽的頭髮在空中飄蕩著。昏黃路燈下，媽媽的幾絲銀髮竟然清晰可見。
媽媽，您因為工作太忙，沒有時間回來看我，但我知道這是為了我。您不在的這段日子裡我是極其缺乏母愛的。但這瞬間您的一個動作，一個微笑讓我感動無比。我很愧疚之前對您的不滿，我愛您，媽媽！
人人都說父愛如山，可此刻，母愛給我的溫暖又何嘗不比山更厚重呢。媽媽的背雖不像爸爸那樣的穩重厚實，可此刻，她仍是一位偉大的母親，一位愛我的母親。
一次心靈的觸動 篇14
國小四年級作文 ,549字上星期，我們作文學校舉行了一次活動，給我的心靈帶來了巨大的觸動。
我們首先要知道自己的壞習慣。老師給我發了張白紙，讓我們在上面寫出壞習慣。我一下子寫出了十條，讓我自己都大吃一驚
接著，我們要體會到這些壞習慣給我們帶來的阻力，從而意識到改變這些習慣有多麼重要。老師拿來五條紅繩子，分別代表壞習慣綁在腰上，讓我們知道五條壞習慣給我們帶來的阻力。當我拉別人時，使盡力氣，絕對不讓別人前進，而我和一起來當阻力的同學也是一樣。這時“戰鬥”之後，那人的手臂上出現了一道道鮮紅的痕跡，看著都疼。當我來體會的時候更是心驚膽戰，為了成功，我一步一步地緩慢向前走，拉我的人看到後，更是加大力量，把我向後拉，我一下子退了好幾步。這時，我感到他們彷彿是一群凶窮惡極的魔鬼，將我拉向失敗的深淵，又像一頭惡獅，正在將我一口口地吞噬。終於，我失敗了。
這時，老師讓我們集合起來，互相交流自己的感受，然後把寫著壞習慣的紙條扔進了一個箱子裡，代表拋棄這些習慣，我狠狠地把那紙條揉成一團用力扔進了那個箱子裡，此時，我已經下定決心，一定要把這些壞習慣改正，做一個優秀的人。
最後，老師送給了我們許多的好習慣，我想，我以後一定要朝著這些優點進發。
缺點會不斷給我們施加壓力，增加阻力，如果想要成功，請拋棄這些缺點，讓自身的優點越來越多吧！
心靈的觸動 篇15
高二作文 ,1039字微風吹過，送來陣陣清新；細雨點綴，綴出無限光芒；鳥兒過處，令人流連忘返。時間是檢驗一切事物的方法，也是一份永遠的寄託。但有什麼值得自己用行動來回報的呢？
從童年到少年，一直在轉變著。但這生活中的點點滴滴，卻刻在了自己的腦海裡。昨天，應該是問心無愧；今天，應當是信心滿滿的。
破曉時分，微熹的陽光透過窗戶照在臉頰上，當自己輕輕揉著惺忪的眼睛時，卻感到了春天般的溫暖。這時，母親早已在廚房裡忙著做早飯。母親嫻熟的動作，讓我感到了愛的溫暖。
母親用那粗糙的雙手，輕輕地撫摸過嫩綠的菜葉，似乎是在給它們補充力量似的。母親很快就把那一道道香味撲鼻的飯菜擺在我的面前，我似乎完全沉醉於這種香味當中。當我一邊吃、一邊想的時候，我感覺這比以前的飯菜更可口了。我不時地看看母親，母親也不時地向我微笑。
突然電話響了。我嚇怔了。老師說，我們提前開學，讓我趕緊做好準備去學校。這時，我放下筷子，就飛一般跑進屋裡，急忙收拾東西。但是母親聽說我要去學校，表現很鎮定。母親對我說：“你不要那麼著急，去吃飯去，我來替你收拾東西。”吃完飯回屋時，母親還在忙碌著。她是個很細心的人，正在用她粗糙的手輕輕地疊著衣服，偶爾發現一些破的地方，會一針一針地縫好。這時，我感到母親對我的關愛勝過他人。
母親收拾好東西后，還問我說：“你看一看，有沒有忘記的東西。”我連忙回答到：“沒有了，沒有了。”這時，母親從她的口袋裡拿出一張嶄新的100元，然後裝入我的口袋裡。這時外面的風變得愈加微小，偶爾會帶來一絲清涼。母親把我送到那寬闊的路邊，靜靜地等待著。
當汽車飛快地駛向我面前時，母親又遞給了我50元。母親不斷地叮囑我在學校一定要好好學習、照顧好自己。汽車靜默地遠去，我把頭伸向窗外，看著母親的動作，果真母親在那一刻轉過頭來，一直望著我遠去的方向。我想，也許直到汽車消失在她的視線，她還站在那裡，沒回過神來……
窗外，微風漸起，心裡卻暖暖的。突然明白了老師為什麼常常教導我們要學會感恩，明白了“感恩”的內涵——
感恩，是用自己的行動證明，而不是用言辭來形容；感恩，是用自己的心來聆聽，而不是用彩筆描繪；感恩，是用自己的心靈感知那份不變的愛。
母親無微不至的關愛和殷切的期盼，帶給了我心靈的觸動。感恩母親，會用自己的行動來回報。為了他們，自己也會用不竭的動力來澆灌夢想的種子。
那一刻，心靈的觸動 篇16
國小五年級作文 ,1115字這個世界上有許許多多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星一閃一閃，照亮人們的行為與道德。有一件事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
在去年暑假的一天，我和媽媽一起來到長白商場給我買涼鞋。我來到商場買鞋的地方，看見一雙淺藍色的涼鞋，那雙涼鞋前面的鞋樑上有三個可愛的小黃人。我把媽媽拉過來，再三請求，讓媽媽給我買下這雙涼鞋。買完鞋後，我高興地唱著小調，拉著媽媽走出商場。這時已經到中午11點半了，我要求媽媽帶我去吃米線，我和媽媽來到米線店點了米線。我順手把我心愛的涼鞋，放在了旁邊的椅子上。然後我?鎝蠐形兜爻雲鵜紫呃矗?宰懦宰牛?姨?房醇?晃皇菔蕕睦先耍?撤⒑冢??址淺４植冢?諍詰氖終疲?肷碓噘賡獾模?豢淳褪且桓黽窶??睦先耍??駁懍艘煌朊紫擼??罌從銥叢諮罷易趴瘴恢茫?倚南耄核?汕?蠆灰??諼藝獗呃囪劍∥藝?諳胱牛?饈蹦俏皇襖??睦先艘黃ü勺?諏宋業吶員擼?偈蔽椅縛諶?蓿?矣醚岫竦難酃飪戳慫?謊邸Ｎ揖投月杪杷擔?ldquo;媽媽，咱們快走吧，我已經吃飽了！”其實，我的那碗米線根本就沒吃完，我嫌棄那位撿垃圾的老人，拉著媽媽結完帳，便匆匆地離開了米線店。
拉著媽媽走到大廣場，心情頓時好轉，我在大廣場上騎車，開碰碰車，在淘氣堡上我和小夥伴們一起嬉戲玩耍。一直玩到下午4點多了，我感覺累了，想回家了。這時，我突然發現我心愛的涼鞋不見了。我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣東一頭西一頭地尋找我那心愛的涼鞋。這時媽媽發現了我的窘樣說：“你是不是把鞋丟在米線店了？”我想：“糟糕，我這雙心愛的涼鞋肯定被那位撿垃圾的老人給撿去了。”
“唉！我這雙心愛的涼鞋呀，我還沒來得及穿呢，我怎麼就這麼大意呀！”我後悔的腸子都青了。
我想：還是到米線店去碰碰運氣吧！也許我的那雙心愛的涼鞋還在椅上呢！我想著就飛快地往米線店跑去，我跑到米線店門口就看見那位髒兮兮的老人家正在拿著我的那雙涼鞋坐在米線店門口，老人家看到我跑得滿頭大汗，趕忙起身跟我打招呼：“說，小朋友，你是不是把涼鞋?G在這了？”我點了點頭。老人家繼續說：“我怕別人拿走，一直在這等你回來呢！你看看你跑得滿頭大汗的，快過來，把你的涼鞋拿回去吧！以後不要丟三落四了”。
我慚愧地低下了頭，說：“謝謝你，老爺爺。”老爺爺說：“不用客氣了。”老人家便邁著疲憊的步伐離開了。
從那以後，我再也不會以貌取人了。心靈美才是最美，我也會像老爺爺一樣，做一個有愛心的人。我永遠都會把這件事記在心底。
那一刻心靈的觸動 篇17
國小四年級作文 ,638字有一句話說的好：人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。愛無處不在，感動也無處不在。我在手機中看見了一位主人與他家金毛狗的感人故事。
一個人他養了一隻金毛，那隻金毛非常乖巧。一天，它的主人說：“金毛，你好好看家，我去買菜，晚上咱倆吃好吃的。”主人撫摸了一下它的頭，就拿著錢走了，無聊的金毛悠悠地趴在地上，等待著主人回家。時間一分一秒的過去了，但是主人依然沒有回來。
突然烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了雷陣雨，雨水嘩啦啦地下了起來，像簾子一樣。聽見雷聲的金毛猛地爬起，它跑到房間裡，熟練地用自己的腿打開了櫃子，叼起雨傘，把門慢慢地開啟，又慢慢地關上，它熟練地下了樓，就飛奔向菜市街，它跑得飛快，但它嘴中的雨傘還緊緊地叼在嘴中。它過了一條馬路，看見了過馬路吃力的老爺爺，它像導盲犬一樣，帶老爺爺安全地過了馬路，又飛奔向了菜市街。
到了菜市街，它看見了它的主人正不知所措地站在那裡，它的主人看見金毛時，開心地笑了，笑臉像花兒一樣。金毛來到他的身邊，主人高興地撫摸著它的頭，拿起金毛嘴中叼著的傘，他倆依偎著深一腳淺一腳地回家了。
到了家，金毛的主人生病了，他慢吞吞地走到了床上睡下了。他讓金毛把藥拿過來，金毛又用熟練的方法打開了櫃子叼出了藥，給了它的主人，主人吃了藥就睡了。金毛看見主人沒有蓋好被子，它跳上了床，給主人蓋好了被子，最後它才睡下。
這個故事雖然只有60秒，但觸動到了我的心靈。一人一狗的情感不是一朝一夕間就能培養的，所以，我們要關愛動物、善待動物。
心靈的觸動 篇18
國小五年級作文 ,681字如果我是一顆渺小的種子，那麼母愛就是滋潤我的生命之水；如果我是一隻自由的小鳥，那麼母愛就是呼喚我自由飛翔的天空；如果我是一條快樂的小魚，那麼母愛就是引導我遊進大海的河流。
記得那一次，已經到了學校放學的時間，天空正下著綿綿細雨。同學們都三五成群地撐著傘走出校園，而我因為早上和媽媽賭氣，故意沒帶雨傘，此刻，走不了了。
我時不時望著窗外，雨越來越大，我越來越急。我默默地呆在保安室裡，迫切地希望媽媽能快點出現在我的視線裡，帶我回家吃美味的晚餐。突然，我看到一個熟悉的背影朝我這緩緩走來，我大喜過望，以為媽媽來了。但是仔細一看，原來並不是媽媽，我心灰意冷地走回保安室。此時，我更加忐忑不安：媽媽不會是還在生我的氣，今天不來接我了吧？媽媽真的不理我了嗎？
雨點淹沒了我的內心，我感覺到一陣陣酸楚。不知過了多久，我終於看見了媽媽，我興奮地跑出保安室，緊緊地抱住她。抬頭一看，媽媽露出的是微笑，但媽媽頭髮有些凌亂不堪，衣服都被雨水打溼了，褲腿上有許許多多如同黃豆般大小的泥印。
我看著媽媽的眼睛，媽媽的眼神中彷彿充滿了疲憊和焦急，她溫柔地對我說：“對不起，媽媽來晚了，我們快點回家吧！”媽媽彎曲著身子，伸出了滿是硬繭粗糙的手。我握住媽媽冰涼冰涼的手，緊緊不願放開。我抬頭望著媽媽，能清楚地看見媽媽頭上的幾縷白髮，也能瞧見媽媽額頭邊和眼角邊的皺紋。我鼻子一酸，強忍著聲音不讓眼淚流下臉頰。我的內心突然湧起了一絲愧疚：媽媽，我錯了，對不起！
那一刻，我的心被觸動了。想起素日平時對媽媽的埋怨，想起自己的任性行為，愧疚、感動噴湧而上。媽媽，您辛苦了！
心靈的觸動 篇19
國小五年級作文 ,653字我坐在媽媽的電瓶車上，已經離家越來越近了。
路上有許多小石子，道路旁的樹一下高一下低，似乎車輪都要爆了，搖搖晃晃，真不舒服。
接下來，車像失去控制般，一下往左，一下往右，像一條蛇在爬行一樣，車輪留下歪歪扭扭的痕跡。突然車像個小孩似的失控了，一直往右行駛，掉進了一個小洞，車一下子就摔在一邊。幸好我及時從車上跳下來，安然無恙地落在地上。可媽媽的右手被地上的小石塊擦破了皮，還被電瓶車壓著腳，鮮紅的血從腳上滴下來。“媽媽，血！”我嚇得尖叫起來。“沒事，沒事。”媽媽用力地把電瓶車推開，緊鎖眉頭，牙齒緊緊地咬著嘴脣，一隻手捂著傷口。我想她一定很痛吧。可她的另一隻手卻一直摸著我，打量著我身體有沒有受傷，急切地說：“你有沒有受傷？疼嗎？”她的眼神裡充滿了對我擔心與不安。當她看見我絲毫沒有受傷的時候，這才鬆了一口氣。
我看著眼前這一幕，我鼻子一陣酸楚。媽媽，在自己受傷的時候，並沒有考慮自己，而是擔心我，我的內心突然湧起許多愧疚：平日裡對媽媽大喊大叫頂撞，上學磨蹭遲到……媽媽，我錯了！
媽媽帶我進了屋子，開門時還用手捂著傷口。慢慢地，輕輕地，慢慢拿出鑰匙，吃力地往鑰匙洞裡一戳，再往右一轉，緩緩地把門開啟。後來，媽媽拿出消毒的藥水，往傷口一抹，每抹一次，就把身體縮一下。
夕陽西下，它將最後一抹陽光燦爛的光灑在了大地。光束透過窗戶照在媽媽的身上，為她的身影鍍上了一層絢麗的金色。她的背影，是夕陽下最美的圖畫。
心靈的觸動 篇20
國一作文 ,817字在我成長的過程中發生過許多事情，這些事像鑽石一樣奪目，每一件都讓我很留戀，但在這些鑽石中，有一顆是最大，最耀眼的，讓我永遠都有不能忘卻。
我曾是一個懶惰的愛耍小聰明的孩子，媽媽因為我傷透了腦筋。媽媽每天都要上班，少則五小時，多則八小時，有時更久，而一天的工資卻少得可憐——100餘元。我在校內卻還不努力學習，看著自己新買的鞋，那是她做了整整一天的蛋糕換的啊，再看看媽媽的鞋，從來沒有穿超過50元的，爸爸送她的那雙100多元的，她也捨不得穿，只有出去辦事時，才會穿上。有的時候我甚至自問，我對得起媽媽付出的勞動嗎？
前幾天，媽媽來學校看我，我甚至能從她的眼中，看出憔悴。“兒子，你怎麼瘦啦？”媽媽急切地問，沉默了許久，她又問：“學習怎麼樣？累不累？”“不累？”我勉強擠出一絲笑容。“我給你拿了點月餅，中秋節你就吃點月餅吧，這是給你買的新鞋，試試吧！”我拼命搖頭：“您以後別總來看我了，家又離這裡那麼遠。”我想表明內心的愧疚，於是繼續說：“其實……”“我都知道了，孩子，一次考試的失利並不代表什麼，下次努力就行啦。”媽媽語重心長地說。
“好了，快回去睡覺吧，我去上班啦。”其實，她不是怕自己上班遲到，而是擔心我下午的課程。
這時，她轉身就走，我望著她的背影，那逐漸消瘦的身體。我大聲喊道：“媽媽，你別為了省錢不吃飯，你也瘦了。”她停住了，又繼續向前走，我也轉頭走向宿舍，但還想再看媽媽一眼，於是轉了頭，我發現，她就站在路邊靜靜地看著我。我的心為之一震，原來……
我知道，她願意在烈日下，守望著她的孩子，永遠……