對手謝謝你相關作文20篇
對手，謝謝你 篇1
國小六年級作文 ,700字雛鷹要展翅高飛，就需要戰勝藍天，迎來屬於自己的一方天空；小草要看到光明，就需要戰勝大地，染綠屬於自己的一寸土地；人要取得成功，就需要戰勝對手，闖出屬於自己的一片天地！
對手，是前進路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風順。對手，是許多人厭惡的物件，可一個人若是沒有對手，那成功又有何意義呢？
那是一次數學考試，當我順利地將前面的題目做出，為自己暗暗高興時，一道應用題難住了我，這就如同沐浴陽光時突如其來的傾盆大雨，令人躲閃不及。我的心頓時涼了，這一題五分，若是不將它解出，豈不是白白失去了寶貴的分數？心亂如麻的我在草稿本上亂塗亂畫著，猛一抬頭，看見了我的對手—她正細心的檢查著試卷。難不成，她已經解出了那題？那我的名次不是明擺著低了嗎？好勝心強的我一下子被激醒了，我不能就這樣放棄，第一名，是需要爭取的！我不容分說的提起筆，甩開剛才的煩躁，努力地理清思路，審題，一遍又一遍，我終於找到了切入點，進行了驗算。此刻，當我再次抬起頭看我的對手時，眼神裡分明多了幾分不可逾越的氣質。在我心中，每一次考試都像一場沒有硝煙的戰爭，分數將某段時間的努力或鬆懈公之於眾，勇者不懼，我堅信，只要肯努力，區區對手又算得了什麼？
試卷發下來，當我發現我的成績高過我的對手時，欣喜萬分，關於對手，我也有了全新的認知。對手看起來是一個值得仇視的人，以至於我們的眼神中總會有意思挑釁。，但在真正的比拼中，最大的勇氣往往來自對手，因為他會讓你產生壓力，壓力也正是最大的動力啊！感謝對手吧，總有一日，你會明白，沒有對手的成功，只是毫無意義的名稱；真正的成功，是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手，就是最令人畏懼的那叢荊棘！
對手謝謝你 篇2
國三作文 ,931字與我身處同一屋簷下的對手Y，同樣有著爭強好勝的倔強，不肯承服於對方。一個有著火一樣的性格，一個有著冰一般的內心，天地規則是不允許我們相容的。
同樣優秀的我們，無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的；身為老師最完美的弟子，誰都不願意於另一個人共享榮譽。於是我們開始了暗地裡的較勁，每一次都專注於對方的分數，卻又每一次被打敗—分數總數相同的。我開始分析，她開始不服。
我漸漸地被她火一般的風格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實都承認了對方，但是過於青澀的我們都不曾開口。
我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時間用在複習上，似乎每一個人都一樣。Y說：“我們打個賭怎麼樣？”我笑：“什麼賭？”她仰起頭說：“你的分數比我高，我就承認你，怎麼樣？”我一怔，脫口出一個“好”字。我也不明白為什麼會答應她，也許是她的笑容—自信又耀眼吧。我於是在此刻立馬承認了這個朋友。
考試時，我們都十分仔細。審題、寫題、檢查，反反覆覆了好幾次，終於確定好，撥出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語考試的時候，我一路斬關折將順利拿到一個“A+”。但不知怎的，Y好像發揮失常，比我低了一個等級。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是Y的問題—我認為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了。”我疑惑，問道：“為什麼？”“因為我比不上你，我得承認你比我優秀—你贏了。”我質問她：“為什麼？難道你就因為一次考試，一次考試的分數就放棄我倆的感情嗎？”我吼道：“我早就把你當做朋友了啊！”Y沒回答我。我想，她心裡其實也很失落吧。我把手中的成績單揉成一團，塞進她手裡，低聲說：“這份成績單我不想要。我不想因為它而失掉一份珍貴的友誼。”
Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫熱的，彷彿她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰以後來當我的對手？”
對手Y—她既是我的對手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經如清風般拂過我的心間，又駛進我的心田。
對手謝謝你 篇3
國小五年級作文 ,525字在成長的茫茫海洋中，曾經遇到過無數的對手，在與對手你追我趕的鬥爭裡，蘊含著太多的喜怒哀樂，經歷著無數的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對手也永遠是我們前進的目標，奮鬥的方向。
那是一個寒冷的冬天，北風呼嘯著，凜冽的寒風像個調皮的孩子偷偷鑽進了我的心窩。而手中的試卷早已被揉地發皺，顯眼的紅叉叉在眼前無情的對我指指點點，時不時像惡魔般爆發出怪異尖細的笑聲………
為了這次考試，我不分晝夜地複習，好勝好強的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學習一個回報，但你卻如一匹風馳電掣的黑馬遠遠地把我甩在了身後，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時，我無精打采地坐在座位上，眼眶裡的淚水打著轉兒，好似下一秒就會如斷鏈的珠子，汩汩流下。
這時，有人輕輕拍了拍我的背，我驀地一驚，趕緊擦乾了淚水，回過頭去，正望到你飽含寓意的目光，它似乎在說，再堅毅的梅花，也有凋謝之時，葉生於春而敗於秋，塵起塵落，得意的人生也有失意之時，何必因為失去了太陽，而錯過滿天星辰呢？
我頓時如釋重負，前進的路途中，原本就是前前後後的過程，真正的對手其實是自己的心啊，我輕鬆的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心裡暗暗地對他說，謝謝你，我的對手。
謝謝你做我的對手 篇4
國二作文 ,949字縱使時間飛快流逝，縱使悸動遠離心頭，但光陰的腳步並不足以讓一切轟轟烈烈消失殆盡。
—題記
回想過去，審視現在，放眼未來，我唯想對你說的就是“謝謝”二字。
還記得嗎？三年前的這個春天，我遇見了你，你是插班生，透過你那清澈的明眸我可以感受到一種氣質，一種高雅，似乎還夾雜著一絲聰慧，你散發的那種氣場讓我驚訝不已，我敏銳的認識到，對手來了！
果不其然，你來後的第一次考試更加堅定了我的想法。你我分居一二，這讓一直名列前茅的我感到了一種巨大的壓力。你的人氣遠在我之上，似乎隨時能將我壓倒。於是，你那英俊的五官成為了我作嘔的物件，你那堅毅的目光成了我鄙夷的目標。我總是想方設法蒐集一些你的負面新聞散發出去。我徹徹底底地將你當成了我的對手！
然而，令我想不到的是，我把你當學習上的對手，而你把我當生活上的朋友。
感動於三年前的那個夏季。那天晚上，我正香香甜甜地做著美夢。突然一陣來自腹部的劇烈疼痛將我驚醒，我捂著腹部，像一條無骨的軟蟲在床上翻滾著，扭曲著。正當我的大腦被疼痛侵佔時，一雙堅實的臂膀將我背到了校醫務室。醫生給我做了檢查後，認為我是急性闌尾炎，就趕緊把我送到校外的大醫院搶救。回來後我才得知，在我翻滾時，床的振動和我的呻吟聲將你弄醒了，你藉著微弱的小號手電筒的光看了我的臉色後，不計前嫌，將我送到了醫務室。
感動於兩年前的期中考試。我失利了，當我握著那被揉成團的成績單一個人呆坐在座位上欲哭無淚時，你來了。你拍了拍我的肩膀，我原以為你會像我羞辱你一樣狠狠嘲笑我一番，然而，你沒有。你輕輕地拍了拍我的肩膀後，湊到我的耳邊，說：“失敗乃成功之母，一次失敗不可怕，可怕的是失敗後再也不能站起來。”說完後，還塞給我一塊巧克力，我懂你的心，先苦後甜！
改變於兩年前的夏天，你我成為了無話不說的好朋友，我們互相學習對方身上的優點，指出對方的缺點並加以改正；在學習上，我們是你追我趕的對手。在初二的生地會考中，我們都取得了出乎意料的好成績。我們會心一笑，以前的種種不快早已風消雲散，剩下的唯有友情！
感謝你做我的對手！因為有你，我成長的路上總有微風相伴，繁星點點，曾經不明白你的愛閃耀著的光，總以為那會刺痛我使我墜入黑暗，驀然回首，發現我的想法是多麼可笑，在你的背後，是一輪皎潔的明月，一路伴我前行。
感謝對手一路有你 篇5
國小五年級作文 ,695字“哇！太棒了！這次你又是全班第一！”每當我聽見別人羨慕地對我說時，我就會想起她，她不是我的媽媽也不是我的老師，而是—我的對手。
因為有了她，讓我的成績一而再，再而三地提高。考試前，朋友們興高采烈地叫我玩，我正猶豫地想著去不去，突然我想到了對手，我心想：“此時此刻她一定在家裡努力的複習，想著怎麼打敗我呢。我怎麼能認輸？”於是拒絕了朋友們。為了節約每一秒，我拿也書來，一邊飛奔著跑回家，一邊開始背單詞，連吃飯時都不放過……。
第二天，只見我的對手滿懷信心地站在“戰場”上，就像個經驗豐富的老戰士，而我卻像個新兵，嘴裡卻還唸叨著昨天背的課文，忐忑不安地站在“戰場”上。
考完了，老師正聚精會神地改著試卷。只見對手如同勝利歸來的戰士，驕傲地昂著頭；我卻像打了敗仗的軍隊，垂頭喪氣的思索著哪兒寫錯了。老師改完試卷，我焦急的等待著結果，這時只聽老師說：“這次考試只有一個人考滿分。”我頓時像洩了氣的皮球，似乎看見對手在嘲笑地看著我，老師責備地唉了口氣，同學們正祝賀著對手……突然，老師報到：“鍾子嫻100……。”我恍然清醒了，彷彿聽見小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歌祝賀我，大樹爺爺也欣慰的只點頭……，而我的對手也高興地跳起來向我表示祝賀，就像是自己得了第一。
別看她學習上是我的對手，生活上我們卻是最好的朋友，我們一直互相幫助，一起玩耍，我為有著這樣一個朋友感到無比驕傲與自豪！
這就是我要感謝的人，她為我的生活增添了一絲光彩，一些情趣和許多的快樂。正是因為她才讓我自覺學習，在我成長的道路上有她的陪伴，我將會勇敢的面對困難與挫折。一路有她可真是太幸運了！最後我要對她說：謝謝你給我的幫助與鼓勵！
感謝你對手 篇6
國二作文 ,738字我走上了臺。臺下人頭攢動，議論紛紛。我向旁邊瞥了一眼我的對手，他在向我鞠躬。我怔在那裡，沒有反應。
我參加的是學校舉辦的“一站到底”知識問答比賽。我不知道自己已經熬了多少個通宵，把八百道題的題庫全都過了一遍。在這個舞臺上，時間是最寶貴的，我需要在二十秒內報出答案。我希望早點“幹掉”這個奇怪的對手。
比賽開始了，前幾輪的問題我們都回答如流。但是在第十幾道題的時候，我卡在了一道歷史題上。我僵在那裡，看著螢幕上的時間線一點一點地縮短，我的雙腿因不安而顫抖，臺下也開始議論……多麼漫長的二十秒！
他該喜上眉梢了吧？隨著答題時間一點一點地流逝，我又瞥了他幾眼。奇怪，他怎麼一點也不高興？他雙目緊鎖，雙脣緊閉，彷彿在為我祈禱，能儘快答出這道題。最後一秒過去了，我敗給了他，卻輸得心服口服。我並沒有沾沾自喜，而是激勵對手，讓敗者也有一種雖敗猶榮之感。
從此以後，我開始學習他的謙虛。我逐漸發現，生活中我並不缺對手。球場上，外班同學是對手，爭奪寶貴的比分；考場上，同班同學也是對手，爭奪那優秀的成績。比賽輸了，我會佩服對手的球技；單科考得好，我會鼓勵考試失利的同學；碰到弱勢科目，我會真心地向高手求教。我突然發現，擁有一顆謙虛誠懇的心，對手就不再是敵對關係。對手，不是和你作對的人，而是求得共同發展的人。我感謝我的對手，我感謝他傳遞給我的謙虛。
我感謝我的對手。失利時，對手是一塊巨石，給予你無窮的動力，讓你用於攀登；驕傲時，對手是絆腳石，他們讓你穩下心來，踏實做事；成功時，對手是你的墊腳石，讓你百尺竿頭，更進一步。對手是值得感謝的，正因有這麼多對手，你才能更清醒地認知這個世界。
每當我再次碰到一個對手時，我總會想起那一個鞠躬，那個鞠躬，讓我瞭解了對手的真正含義。去感謝你們的對手吧！
感謝你對手 篇7
國二作文 ,891字花朵，在陽光下燦爛的開著。你神祕地把我拉到花壇裡，然後捧出一朵小紅花，小心翼翼的放在胸前。那一刻，我呆住了……
幼兒園時的我天真愛玩，每天都有新花樣，恨不得把天上的月亮、星星都抓過來玩。漸漸地，老師留的任務獎勵給你的小紅花，你那如視珍寶的樣子，你那驕傲的神情，你那漂亮的紅花都深深刺痛了我，我那顆愛玩愛鬧的心被一股力量縛了起來，我的眼神裡散發著堅定的信念，我要努力，我也要小紅花。我會把幾個簡單的拼音讀上十幾遍，只為了能發音標準一些，我會把幾個容易的漢字寫上幾十遍，只為了能寫得好看一點，只為了明天能得到小紅花。那時父母和老師都說我變了，可我知道我的改變，我的努力都是為了超過你！我的對手！我的應付在你的認真前不再敷衍，我的潦草在你的端正前不再張狂，我的懶惰在你的努力前不再散漫。感謝你，對手！是你讓我改變！
時光從手指間流過，轉眼間，我上了小學。我在小學又重新遇到了新的對手，那就是你。那次，你穿著雪白的芭蕾舞裙，在燈光下，用腳尖輕點舞臺，跳著絢麗的舞蹈。伴隨著舞曲的拍子，你像一隻孤傲的白天鵝在翩翩起舞。當然，你有驕傲的資本，你的成績總是名列前茅，我卻始終都在你後面。看著你的舞蹈，我覺得你在用優美的身姿來告訴我，你有多用心！那眼神是那樣堅定，我看到了你的付出。我在一瞬間，明白了，你的優秀就是因為你把每一件事要做就做到最好！這種目標物努力，不是我盲目的付出可以比的。我開始有針對的學習，希望能超過現在的你！感謝你，對手！
是你，讓我在失敗後不灰心；是你，讓我靜心去思考；是你！讓我進步和改變。是你教會了許多許多！感謝你，對手！
如今，身在初中的我又會遇到各種對手！是不一樣的你！總而言之，是你，讓我在嬉鬧的年齡時學會了努力和付出；是你，讓我在學習的時候學會了堅定和思考；是你，讓我在成長的歲月中不斷改變和成長……感謝你，對手！
是你，讓我的成功之路上清除許多的障礙；是你，讓我成功的路上又多添了一塊基石；是你，讓我成功的路途上走的更遠！或許在以後的路上，我還會遇到各種各樣的困難，可是我相信，因為有了你，所以我有了破除一切困難的動力。我是因為有了對手，我一定會走得更遠！更遠！
感謝你，對手 篇8
國二作文 ,625字“對手是促你成功的關鍵。”我對這一句話深有體會。去年的運動會上，我報了個1000米長跑。
在比賽前，我的心情格外緊張，看著對手們一個個都是跑步健將，我都有點想逃賽了。可轉念一想，這一個月來每天起早貪黑的成果不可以白費。再說這種比賽要重在參與嘛！經過一番自我安慰，我的心跳慢了下來，我開始深呼吸放鬆。
比賽開始了，我拉開步長，頻率降低，可是，我一下子就退到了最後一名，看著同學們焦急的小眼神，我往前衝去，當我衝到第一名時，我才想起來：這才第一圈，我就“發功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過低，是否開啟節能模式”，而我想，既然衝了，就一衝到底，我選擇了“否”。不過，第二圈開始時，我被強制改換成“節能模式”。“低電量”的我瞬間成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無力推進，真是心有餘力不足。
過了一會，第二個人衝了上來，這個人不是別人，他是我的對手，平時是我的死對頭，他朝我擠眉弄眼。他衝過我後，故意在我面前晃來晃去，我頓時惱火了。這時，我的腦子發現了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動了我的“國產電動小馬達”風馳電掣般追了上去。此時我覺得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。
我不顧一切地向前衝去，我獲得了第一名。我走向我的對手對他說了一聲“謝謝”。
“謝我幹嘛，這是你的實力。”然後，他頭髮一甩，一個帥氣的轉身，離開了運動場。這一次，我贏了。
在漫漫的征途上，我深深的體會到，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的衝動和渴望。
感謝你的競爭對手吧 篇9
記敘文 ,985字之前收到了一封初中同學的來信，他說他終於做到了他說過的話—考試成績超過我。初中的時候每次考試成績出來之後他都會問我考了多少分，現在想想好像每次我都會比他高一些。每次試卷下發之後他都會把我的拿過去看，用他的話說，我是他的競爭對手，他要“知己知彼，百戰不殆。”其實知道他把我當作競爭對手之後，我也在暗暗努力。我知道他在提前預習課文，做習題。於是每次做完家庭作業之後我也會提前把後面的課文預習了，然後把練習冊上的題做了，而且一定要做的比他多一章。那段時間學習的動力很大，成績也保持的比較好。上了高中之後，我和那位同學選擇了不同的學校。因為沒有了競爭的壓力，人也變得鬆懈了，沒想到我的競爭對手卻是一直沒有忘記要超過我這件事，並且他做到了。他在信末說要我加油，爭取再次超過他。這話對於當時被他甩開了幾十分的我來說就是赤裸裸的挑釁，忽然間我又充滿了動力。雖然後面的一次考試我還是沒有超過他，但是和他之間的差距卻是拉小了很多，而我自己的成績也提升了不少。
寫到這裡不禁讓我想到了以前老師講的一個故事：一位成績很差的同學被安排到和一位英語成績全縣第一名的同學成為同桌。他每次英語考試都是20多分或者30多分，而他的同桌卻從未下過95分。他覺得他的同桌總是很看不起他，有一次他的同桌給他寫了一張紙條，內容是：如果你的英語能考到95分，我就用手掌煎魚給你吃。這句話深深的刺痛了他的心。於是他開始發奮努力，慢慢的他的英語成績從20多分到60多分，最後終於上了90分。他其他科的成績也有了不小的提升。但是他並不敢鬆懈，因為他的同桌也在努力，他鬆懈了就一定會再次落後很多。然而這個時候他的同桌因為成績優異被調到了一所十分優秀的重點學校。沒有了競爭對手給予的壓力，他終於可以放鬆了，但是成績也開始下降。在他覺得他會就這樣混下去的時候，他又收到了他那位同桌的來信，內容是：如果你能考上清華大學，我就用手掌煎魚給你吃。他笑了，然後重拾信心開始努力，在填報志願的時候他只填了清華大學。最後，他和他的同桌在清華大學的校門口見面了。
競爭對手不一定就是敵對的，只要我們有正確的價值觀，有良好的心態，競爭對手就會是我們成功路上最好的推手。就像面對壓力，我們不輕易放棄，相信自己，將壓力變為動力，去努力，我相信好運和成功是不會辜負目標明確且努力刻苦的人。願我們的學習中、生活中有更多的良性的競爭對手！
感謝你，我的對手 篇10
國小五年級作文 ,653字人一生，要感謝的人很多：養育我們的父母，教育我們的老師，給予我們關愛的朋友。然而，你有沒有想到，有時候，你還要感謝你的對手！
我身邊就有這樣一個人，我和他的成績雖只有一步之遙，卻總是可望而不可即。我不禁默默地觀察他，倒要看看你究竟有什麼壓箱底的獨門祕籍！
我發現，他不僅要完成學校佈置的作業，還常常做一些奧數題。奧數題很難，但他從不氣餒。瞧！從他那堅定的眼神中，我彷彿看到他說：“你等著，我一定要把你打敗！”幾乎用了四頁的草稿紙，那道奧數題終於認輸了，成為了他的手下敗將。
呃，看到他那副勢在必得的神情，我不禁打了個激靈，默默地把手頭的兩頁高難度習題啃完—
我還發現，他不僅學習刻苦努力，還細心嚴謹。
有一次，數學考試，卷子到手，我大概瀏覽了一下，心裡想：“這麼簡單的數學題，我肯定能得100分。”我像一位勇猛的常勝將軍，打敗了一道道題，半小時後，就全部做完了。我東瞅瞅西看看，只見有的同學正奮筆疾書，有的像霜打了的茄子，還有的和我一樣，寫完後正在搖頭晃腦得意洋洋地左顧右盼。我特別看了一下我的“對頭”，他正在逐字逐行埋頭檢查。於是我也不甘心地把自己的試卷檢查了一遍，赫然發現有道題不是很確定，再演算一遍，果然錯了！我趕忙修改最後的數字，剛改完，下課鈴就響了。組長過來“唰”地一下把我的試卷收走了，我後怕地驚出一身冷汗！
那次數學考試，我倆並列第一。
從此後，我也變得細心了。以後的考試我倆經常並列第一，我終於露出了燦爛的笑容。
你看，是你教會我何為迎難而上，何為一絲不苟。
感謝你，我的對手！
謝謝你，對手 篇11
寫人作文 ,499字謝謝你，我的對手，你讓我不斷進步，在危險的關頭幫助了我，謝謝你。
記得有一次，英語老師要我們好好複習，他要選擇幾位非常優秀的同學去參加比賽，贏了有獎勵。老師說完後，我和你意味深長地望了望對方，因為我倆是對手，我們都想打敗對方。
回到家，我猛背單詞，你也一樣。以前，我們的成績不相上下，有時我考了91，你考了90；有時你考了92，我考了91。每當我想偷懶的時候，便想起了你挑釁的眼神，又開始背單詞了。
最終，我通過不懈的努力，終於得了第一名，你冷冷地說：“祝賀你。”我笑著說：“其實，是你幫助我得了這次的第一名。”你吃驚地張開了嘴巴：“這怎麼可能呢？”我說：“因為你給我的壓迫感呢！”你笑了：“等著吧！我不會輕易被打敗的！”
謝謝你，我的對手，你讓我變得更強大。你還很勇敢，在我遇到困難的時候幫助我。
那一次，我和你一起去偏僻的湖邊玩，一隻十分飢餓的野狗衝著我叫，我靈機一動，爬上了一棵樹，那隻凶惡的狗在樹下齜牙咧嘴，我嚇得魂都飛了，閉上眼睛聽天由命。“好了，快下來吧！”你在樹下衝我喊道。我睜眼一看，那隻野狗竟然落荒而逃了。原來是你正在向他扔石頭呢！
謝謝你，我的對手！你給了我動力，也給了我幫助。
謝謝你對手 篇12
國小四年級作文 ,753字謝謝你，韓瑞傑，你是我成長路上的朋友、對手。是你磨練了我的意志，我才能變得更強。
每次打實戰，我都和你一組。對開啟始了，我主動攻擊，而你只是向後退了一步，就輕而易舉地躲開了。我繼續迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過，過了幾個回合，我的氣勢已不足，你輕鬆出了幾招就勝了。
以前我很很佩服你，但打了幾次後，我就有點不服氣了：為什麼我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏你，於是我發奮努力。
每次做柔韌訓練時，我用力往下壓，但不見什麼長進，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，於是，我想放棄了，這時，我想起你那得意的表情，鬥志又被燃燒起來。我叫老師幫我壓，忍著疼痛壓了下去。這以後，不管練什麼，我都自告奮勇地去，因為我要打敗你。
練習了一陣後，我的力量變得強大些了。和你比試時，我自信滿滿地上場了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒有贏，我不明白，為什麼我一直輸，我想了想，終於明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動。
一個星期後，我和你又來到了“戰場”。這一次，我一定要冷靜，開始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著對方。後來，你終於按耐不住了，主動發起了攻擊，而我迅速地躲開了，併發起了反擊，可你像是早已預料到一樣，躲開了。看來我的計劃A失敗了，你得到了4分。我開始準備執行計劃B，這一次，我一定要勝，前面，我已經讓你得了四分，而我卻落後於你—只有一分。第六回合剛開始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開了，當你要反擊的時候，我又踢了一腳，給你們一個大大的“驚喜”—踢到了你的頭，得了三分，現在，我們打成了平手，比賽結束了。
這一次是史無前例的越級挑戰，我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進的動力，我要謝謝你。
謝謝你，對手 篇13
國小五年級作文 ,627字每個人都會有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。
去年夏天，我們學校籃球隊與三角湖小學打比賽，他們的氣勢十分強大。我心裡非常緊張，腳發軟，但老師還是點了我上場應戰，因為我是校籃球隊的主力，所以只好硬著頭皮上場了。
比賽時，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進攻。發球權在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個對手飛奔而來，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明瞭，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場，老師正準備換上另一個隊友。
我聽見對方球員說了一聲：“這個人真不耐玩，他就是白痴。”我一聽，直接蹦上球場，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白痴！”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一隻猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場上，我瞅準備時機，投了一個三分球，但還差一點，對方球員嘲笑著我：“士氣不錯，但實力不足，我看他就一個蛇皮。”球場上爆發出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運球、投籃，終於進了—我使用我最拿手的投法，投進了一個兩分球，不一會兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來了幾次完美的配合，我們隊終於贏了。
我再看看那位對手，他這次投來的是讚許的目光，我笑了。
謝謝你，對手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的鬥志，讓我為學校爭得了榮譽。
感謝你的對手 篇14
國小五年級作文 ,440字對手，來自競爭。但競爭之後，對手就是你的好朋友，不要太在意比賽時的認真。
嚴一涵就是非常尊重的對手，不管是打乒乓球還是寫毛筆字，我們都是對手。就說上一次的乒乓球比賽吧，那次我連“斬”三四個人，進入總決賽。和嚴一涵競爭第一名。第一場，我們對切，一有空隙就切。我的切威力超群，但成功率很低。而嚴一涵的切威力不大，但成功率很高。那場比賽我像著了魔一樣狂切，快把自己切“死”了。還好第一場我勝了。
但是比賽是三局兩勝制，所以，嚴一涵還有可能反超我。
第二局，我一直都在擋，而嚴一涵也像著了魔一樣也在拉切。不，確切地講是走火入魔。讓我驚訝的是他的拉切幾乎全中，而且拉切彈力很大，所以，我就被坑死了。
第三局，我還是一直擋，而嚴一涵看見一個高了，立馬切過去，切我可擋架不住。之後比分被他拉大了，我也決定切，可是切不中，還把自己坑得半死不活的。
雖然比賽最終是他贏了，但是就因為我有了這樣一個好對手、好朋友，才有這樣精彩的比賽，使我的球技更上一層樓。所以，我要感謝我的對手—嚴一涵。
感謝你的對手 篇15
國小四年級作文 ,355字我的對手是我成長過程中不可缺少的。感謝我的對手，讓我在成長中感悟到……
新學期開始了，老師要馬上選舉一位體育委員協助老師管理體育課。我聽了這個訊息，爭先恐後去報名。我和徐治偉是最佳人選，老師要我們比賽來決定。
比跑步？這可是我擅長的，他肯定輸，體育委員一定是我，我自信滿滿。他緊張地縮成一團。我的眼神全神貫注地盯著前方，耳朵聽著裁判的哨聲。
“開始！”我腳一蹬，手一擺，速度像閃電般似的，一下子超越了他。他神情十分鎮定，眼睛像餓狼般可怕，向我追來。過了一分鐘，我精疲力盡，眼看終點就在眼前，後面的對手，還是緊追不放，我在最後慢了下來，他衝過了終點，將我甩在後面，贏得了體育委員。
我像洩了氣的皮球，在人們不注意的時候悄悄地走了。
多年過去了，這件事我忘不了，我要感謝我的對手，他使我明白：不經風雨，怎能見彩虹？
謝謝你，對手 篇16
國一作文 ,1249字人生路上，每個人都會有自己的競爭對手。人們常常把競爭對手當成自己的眼中釘，肉中刺，恨不得除掉他。其實，有競爭對手未必不是一件幸事。
暫且叫她Z吧，她坐在我後一排。第一個學期，Z與我的數學成績有天壤之別。我每次都是遙遙領先，卷子發下來後，我總喜歡對著Z炫耀。Z是有好勝心的，不甘心每次都落後於我。面對我的冷嘲熱諷，她在我炫耀一番後，拳頭攥得緊緊地。我知道她已經視我為對手了，她握緊拳頭是在給自己鼓勁一定要超過我。
於是每天課後，我總能看見Z在認真地複習數學。下午數學又要測試了。我在心裡嘲笑她不自量力：那麼笨的頭腦，還相信什麼“勤能補拙”，真可笑。你大概不知道什麼叫天賦吧！
出乎意料的是，這次考試我失敗了。老師報出她滿分的成績時，我便有了預感。這次也許是她的逆襲之戰。等了好久好久，我的名字才從老師口中念出，迎接我的，除了刺目的八十分，還有同學一臉不可思議的表情。我有些難以置信，怎麼會只有八十分呢？至少也應該有個九十吧。老師講評試卷什麼的，我都沒聽進去，只在考慮下課後如何迎接她的“打擊報復”，可是下課鈴響了，Z並沒有過來，仍然在安靜認真地看著書。
也就一次超過我而已，我這樣安慰自己，又愉快地找同伴玩去了，並沒有把這次教訓當回事。
一次，兩次，三次……漸漸地，每一次考試她總是領先我十幾分，數學成了她的強項。我的信心動搖了，甚至認為自己根本就沒有理科頭腦，整天無精打采地，也不想著如何去提高自己。我的心中充滿了嫉妒，嫉妒她的成績越來越好，嫉妒她越來越受老師的寵愛，嫉妒考試後總有一群同學圍在她身邊向她請教。這些本該屬於我的榮耀，現在卻給了她，就像一根魚刺卡在喉嚨，既不好拔，又不能咽。
直到有一天，Z告訴我，其實我並不是頭腦不好用，只是驕傲，不願付出努力。如果我能改掉這個毛病，肯定能超過她。
是Z不計前嫌，在我最狼狽的時候給我鼓勵。是她教會了我什麼叫做“謙受益，滿招損”。
我開始重整旗鼓，我把她作為對手，我要向對手學習，爭取早日趕上她！
課間，我仍在桌位上梳理著上節課老師講授的知識點；回到家我通過練習來鞏固。遇到不懂的及時問老師或同學。慢慢地，我的數學成績又有了起色，我在逐漸縮短我和她的分數差距。
後來，班主任微調位置，Z竟成了我的同桌。“一起加油！”坐下的瞬間，她笑著對我說。
於是教室裡常常能看到我們一起討論問題，一起做作業的身影。每次測試後，Z都會主動和我一起分析試卷，看看我的問題在哪兒，然後有針對性的幫我複習。在她的耐心幫助和自己的不懈努力下，我的成績在穩步上升。
又是一次數學考試，我和她雙雙考了滿分。她豎起大拇指，喜形於色：“你真棒！”“謝謝你！是你讓我重新找回了自信，找回了數學感覺。這100分有你一半的功勞！”我真誠而謙虛地向她表示感謝。
謝謝你，對手！學習路上，有你這樣的對手，是我的幸運！
感謝你，對手 篇17
國小四年級作文 ,812字小花因為綠葉而更加美麗，所以小花感謝綠葉；夜空因為星星而更加璀璨，所以夜空感謝星星；我因為對手而更加優秀，所以我感謝對手。
四年級時，我整天無所事事，對老師的批評滿不在乎。我完全沉浸在自我的世界裡，遊離在學習之外，每天過著行屍走肉一般的日子。古語曰：溫故而知新。但在我的字典裡沒有“複習”二字，最終我自食惡果——期中考試一敗塗地。但我依舊麻木不仁，直到發現小明考得比我好後，我瞬間緊張了起來。
小明成績一向是班上的墊底，而我則算是班上中等偏下的學生。小明家與我家是鄰居，父母之間總有一些比較。數年來我一直將小明“踩”在腳下，我對此優越感十足。但這次，他居然考得比我好，這出乎了我的意料，這是讀書以來從未有過的。完了，完了，我肯定會被媽媽念“緊箍咒”的；還有左鄰右舍肯定會在背後議論我一番。一想到這，我像是被人潑了一盆冷水，立馬清醒了過來：再不努力就晚了！
從那天起，我幡然醒悟完全象變了一個人似的，拼命追起小明來。我的眼睛總是以小明為中心，以小明的學習舉動為半徑畫了一個“園”。他付出的努力，我加倍付出。我把所有的休息時間都拿出來做習題或複習老師所教的內容；而小明也絲毫不懈怠，每分每秒都全神貫注於學習，絲毫都沒有因為這次的進步而驕傲。每一次小測驗都有可能被對方超越或超越對方，這一點我們都深知。所以我們需要把握好每一次機會。失去一次機會，就意味著勝算小了一些。
誰都沒有注意到，我們的成績在你追我趕之中更上了一層樓。最後，在期末考試中，我們雙雙考出了優異的成績。
或許，最大的壓力就是最大的動力吧！謝謝你，激發了我努力的意念；謝謝你，讓我找到了前進的方向；謝謝你，讓我懂得付出才會有收穫。今天的付出，不僅是為了成績奮鬥，也是為了前進奮鬥！只要努力，就算萬丈深淵也會有陽光照耀的時候！
謝謝你，對手！
感謝你對手 篇18
國小六年級作文 ,634字小魚感謝大海，因為大海讓它自在地遨遊；小鳥感謝藍天，因為藍天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對手，因為她讓我變得更加強大。
我原以為自己是最瞭解自己的，沒想到我的對手才是最瞭解我的人。
一次，我們班進行了語文考試，成績出來後，我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚地走到她的面前，撇了她一眼，似乎在說，這只是一個開始，我會永遠超過你的！
之後，我回到家，連語文書都沒捧出來過，天天坐在客廳的沙發上，悠閒地看著電視吃著零食。這樣的日子過得很快，馬上又要進行語文考試了。我胸有成竹，心想上次比你高了0。5，這次肯定會更多。誰知試卷發下來，讓我徹底傻眼了，我居然比她低了整整兩分！我心裡十分忐忑、矛盾，上次她比我低0。5分時，我那麼高傲地去諷刺她、嘲笑她，一點兒面子都不給她留，這次她不知道會怎麼對我。
到了放學的時候，所有同學都回去了，只剩我和她在教室裡尷尬地站著。終於，她開口了：“你知道你為什麼會考得差嗎？因為你還在為上一次的勝利沾沾自喜，原地不動的時候，我在默默地努力。一次好成績不代表次次好成績！”是啊，虛心使人進步，而驕傲則使人落後。
她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說過這樣一句話：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”從這之後，我再沒有驕傲自滿過。因為她讓我懂得了只有不斷努力，才會有一次次的好成績。
謝謝你，我的對手，我的“老師”。
謝謝你我的對手 篇19
國小六年級作文 ,704字對手是什麼，對手就像一面鏡子，可以照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。
我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂、舞蹈、學習、體育上，我們倆都不分上下。於是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開了激烈的戰爭。
記得在舞蹈課上，老師表揚她跳舞很有感覺，叫我再繼續努力。於是，我便有點憤憤不平了。在家裡的每天晚上，我都要開啟音樂，練習怎樣投入音樂。第二次上課，老師果然表揚了我，我沾沾自喜。又開心又自豪。後來，她也在家練習，總之，我們就是不分上下，一會表揚我，一會兒表揚她。
還有就是在體育節的運動會上面。我們倆都跑了200米，在預賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心裡很不服氣。接到通知，我們倆都進了決賽。我下定決心，這次一定要超過她，不可以敗在她腳下。
到了決賽，我的自信全湧了上來。將力量全灌輸到腳上。而她也在壓腿，準備全力以赴。“?紓?rdquo;隨著一聲槍聲，我飛快地奔跑起來，一直在第一名，到了衝刺階段，她和我並排了，這時，我開始心慌起來，但我也不服輸，竭盡全力向終點衝刺，也可以聽見她在我身後的腳步聲。
終於，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒。現在，我像吃了蜜一般，心裡甜甜的，開心極了。她喘著氣，走過來對我說：“你也很努力！”我心頭一震。
後來，我倆成了朋友，但還是戰場上的對手。因為有了她，我才有努力的目標，因為有了她，我才會成功。因為有了她，我才有了無窮的動力，才會成長。我要對我的對手說一聲：“謝謝你，對手！”
對手感謝你 篇20
國小六年級作文 ,977字有人說，對手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說，對手就像高山，越高，就越要征服它；有人說，對手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無存在意義……
她有著一張小嘴，小嘴上方是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭髮，她就是——張愛。張愛以前是我的好朋友，我們曾形影不離，可從那一次開始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對手。記得一次數學課上，她因為連續幾次作業不認真，字差了，被數學老師批評，讓她不再當數學課代表，我心中真為她可惜，她連一個月也沒當成。數學老師換了一個課代表，可萬萬沒想到——那個人是我。我驚訝得還沒緩過神來，老師就讓我幫她忙，我走過張愛身邊時，都不敢看她。誰知下課後，她對我說：“恭喜呀！”我有些慚愧地說：“你沒事吧！”“沒事啊，你看我不好好的嗎？”雖然一方面挺擔心她因為失去課代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機會，在矛盾的情緒中，我埋頭學習著。
沒過多久，她的學習成績又趕上來了，我擔心我的課代表會被她搶了，便買了許多資料來複習。
功夫不負有心人，接下來的一場考試，我們都很努力。當考試卷發了下來，我一看那題目都做過，可我仍然很仔細，萬一有一個題目多了一個字或少了一個字，那麼，意思就完全改變了。我認真檢查了試卷幾遍，覺得沒問題後，才交了上去。
終於到了激動人心的發試卷的時候，老師報了九十分以上的同學名單：“張愛95分，王瀟風98分，楊延舟97分……”竟然沒報到我，心裡不禁有一絲傷心，我看到張愛轉過頭看了我，眼神中有關心和鼓勵，老師把所有人都報完了，唯獨沒有報到我，我疑惑了，心裡像針扎一般。老師忽然說：“趙曉雅100分，真棒！”頓時，我心裡原先的失落一下子消失不見了。那種峰迴路轉的喜悅讓人難以言表。這時，張愛又轉過頭向我微微一笑，她的眼神裡充滿了讚許，我心頭一震，暖暖的。
我要感謝我的對手——張愛，如果沒有你做我的對手，我可能不會有成功，我想對你說：“我的對手，感謝你！”