尋詩的腳印相關作文20篇
尋詩的腳印 篇1
國三作文 ,730字從幼時的尋覓到如今的漸漸清晰，數不清了，我在詩歌這個彎彎的羊腸小道上，跌跌撞撞地留下了多少的腳印。
在我咿咿學語時，就聽著媽媽念“床前明月光，疑是地上霜”，那時的我還不懂什麼是詩，只覺得念起來是真好聽，我捧著小小的《唐詩宋詞》。央求媽媽一起念：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”覺得那雨一定是又香又甜，像芝麻酥一般。傻傻的我，就那樣踏入了尋詩的小道，留下了一個小小的，淺淺的腳印。
再長大了些，我便有了些女兒情懷，常常捧著李易安的詩集，搖頭晃腦地念念有詞，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。覺得這詞是真真精妙，把一個少婦的心緒都勾勒了出來，“才下眉頭，卻上心頭。”猶記起，當初為了這詞中愁緒，我還幾天都睡不實呢。媽媽直笑我痴。我也讀柳永的詞，：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我禁不住浮想欺翩，又讀至“忍凝眸，執手相看淚眼，竟無語凝壹”，那時的我鼻子一酸，便有大顆淚珠砸下。我跌跌撞撞地走在詩的羊腸小道中，身後是一個個密密的腳印
上中學的我，開始偏受那些豪邁雄壯的詩句，我時常一邊拿著筆，一邊吟著蘇軾的：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”腦中使描繪出江水退潮的樣子，愈發喜歡上了。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”陸游的詩句總帶了激憤的赤誠之心，我在心裡暗暗地想著為國效力，是陸游讓我一直奮發向上。我尤為鍾愛辛棄疾的詞：“了卻君王天下事，贏得生前身後名；可憐白髮生！”不知為何，每當念著這句，都會有一種想哭的衝動和滿腔的落寞，也許這就是“眾裡尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”。我愈發輕捷地走著這條詩的小道上，踩著那些泥濘，我知道，身後有一串串我留下的腳印，裡面綴滿了笑聲和希望。
我會一直走下去，讓我尋詩的腳印盛滿詩樣的語言，讓我的年華漾滿詩樣的美妙。
追尋美的腳印 篇2
國小六年級作文 ,744字習慣了城市的喧囂，習慣了五彩的霓虹。我的雙眼裡漸漸沒有了藍天白雲般的美麗，只剩下層層暗淡的陰霾，矇蔽雙眼。終於有一天，逃離了城市，踏上尋找美的腳印的旅程。
追隨著耳邊水流的悅耳音符，我走到一條小溪旁。涓涓細流，倒映著水畔上安詳的淡綠色彩。溪水中的魚兒在嬉戲，水草在柔和擺動著，浪花猶如碎玉般，波光粼粼。抬起頭仰望藍天，沒有了摩天大樓的遮蔽，沒有了硝煙的繚繞，才發現天空是那麼地遼闊。張開雙臂伸向天空，一剎那間，我體會到了鳥兒飛翔的愉悅，體會到了自然的力量，那麼的奇妙。彷彿美就在前方，腳印還在延伸著，我便緊緊地跟隨著，感受著。
有人說：“地平線上升起的第一道曙光最美。”有人說：“秋天裡比火更熾熱的楓葉最美。”有人說：“黃昏下的沙灘上散步的丹頂鶴最美。”而我卻說：“路上那陌生的微笑最美。”正處失意的你，看到了路邊那朵無名小花綻放了嗎？聽到屋後那古槐樹的絮語了嗎？那陽光正為你展開笑容，那雨滴正為你擂鼓助威。美的腳印在哪裡？在那樹幹上，在那河畔邊。開啟心靈的窗戶，你會發現，美的腳印遍佈在每個角落。
羅曼羅蘭曾說過：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
一位朋友很看重錢，他眼中美好的生活就是，錢多，有車有房。網路紅人馬諾曾說：“我寧願坐在寶馬車裡哭，也不願坐在自行車上笑。”然而在他們慨嘆之餘，他們都忽略了一點：生活的美，不在於物質的分量，而在於該用怎樣的心境對待。生活並沒有一定的格式，也不由什麼決定，只需你忘卻痛楚，卸去心靈的枷鎖。從平凡的生活中體味那輕鬆如風，暢快如雨的感動，體味那雲開霧散的豁然開朗。那麼沒，美的腳印便會印在你我的心牆上，便會踏滿世界的每個角落裡。
美，柔豔之美！自然之美！
美的腳印，跳躍在感動之間，遊走於真誠之上。追尋美的腳印，心中便會更添一份色彩！
尋找時光的腳印 篇3
國小四年級作文 ,476字時光荏苒，兒時的我已不復存在，也許，他去了很遠的地方，也許，他就在我的身邊。我要找到他，因為在他的身上，有我遺失的東西—兒時的記憶與童真。
我就這樣尋找著他，沒有線索，只要那零星的記憶伴隨著我踏上旅程。
陽光照耀著我，暖洋洋的，我就在陽光下，愜意地打個哈欠，伸個懶腰，活動一下筋骨，便向小區外走去。我走在樓下的小路上，那路是我小時候玩的地方，上面長滿了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待過許多年，見證了它曾經的輝煌和現在的破敗。我曾在這摔過一跤，可我並不怪他，因為它只是靜靜待在那裡，從未移動過。在那小路旁，是鄰居包括我們家停車的車棚。去年，這車棚翻新了，可我認為，新的還不如舊的好，因為舊車棚給我帶來的是兒時的記憶，是時光的腳印啊！車棚給車遮風擋雨，為他人奉獻，多麼偉大啊！而車棚裡的野貓們，也是受益者，它們每天下雨了，待在車棚裡，而陽光明媚時，它們就靜靜地晒太陽，享受著那一時的愜意。
一天過去，我還是沒有找到他。可我回家時，才發現，原來我看到的一切，皆是時光的腳印，原來，我已找到了他，這時我想說：“好久不見，原來你還在這裡等候。”
讀《尋找遺失在樹下的腳印》有感 篇4
讀後感 ,570字《尋找遺失在樹下的腳印》是我在這個暑假裡看過的最充滿真情的一本書。這本書的精彩遠勝於那些情節曲折，令人愛不釋手的故事、童話和小說。看完這本書後，我驀然發現不管世事如何變遷，不管長大後將會有什麼樣的風景，真情永遠是滋養我們心靈的靈草仙丹……
這本書是經典中的經典，書中的每一個故事就像一葉小舟裝載著童年或年輕時的快樂記憶和傷痛回憶，盪漾在絢麗的湖面上飄飄悠悠。書中的故事之一《門縫中的童年》就是這樣的。說起門縫，它和我也有不解之緣。每次考試沒考好、撒謊被發現、說錯話時，我都會偷偷躲在門後看一眼，看看大人這時候有什麼反應……我覺得門縫中的童年才是最有情趣的，才是最多彩的。故事裡，作者每次往門縫裡瞅的背後都隱藏著鮮為人知的祕密。第一次，他犯了一個錯誤被爸爸罰一餐不吃飯，就怯怯地往門縫裡望。第二次，他是想讓於太婆在西街買一個教訓，於是就在酒釀鋪後門偷看……門縫中的童年是充滿著童趣的，就說說謝光榮被罵那回吧，事後老鷹哼了一聲—“未必她不往錢眼裡鑽！”謝光榮還小，怎麼能和於太婆比呢？這段文字，真可以說是讓人一讀就覺得好笑、幼稚。啊，童年總是美好的，但只要關上門縫，童年的門也就此在身後輕輕關閉了。
童年是充滿遐想的，也是人的一生中最快樂的時光。這本書給我的最大體會就是我們應該好好享受童年的美妙，否則長大以後就再也不能回到童年了。
尋找失敗的腳印 篇5
高二作文 ,922字失敗給人寶貴的磨練機會，只有經得起逆境考驗的人，才算是真正的強者。正是因為失敗，我們才能不斷從中總結經驗，才能在生活的海洋中起航。
沒有承受暴風雨的洗禮，怎會蒼穹下雄鷹展翅的豪邁，折射出刺眼的璀璨？沒有堅持烈焰的磨礪，怎會有浴火中鳳凰涅??的奇蹟？沒有經歷失敗的考驗，怎能造就一個人的輝煌人生？
失敗，是走向成功的契機。戰國蘇秦訪秦失敗，生活潦倒，但這些失敗也使他幡然醒悟，從而發奮讀書，以至後來身掛六國相印；著名藥物學家李時珍，三次落榜，下決心從醫，一生精心研究，走遍長江黃河流域，經過二十七年辛苦勞動，終於寫下醫學著作《本草綱目》；清代文學家蒲松齡，四次落榜，而不墜其志，深入民間進行採訪，寫出了文學鉅著《聊齋志異》。這一幕幕都是歷史留給我們的最好見證，失敗並不可怕，反而它會是我們開啟另一扇門的鑰匙。
成語曰：“艱難困苦，玉汝於成”。人生宛若漫天飛絮，大起大落，從起點到終點，會遇到狂風的阻礙，但它仍然要前進，用盡全身力量與逆境抗爭。自然界沒有不凋謝的花，人世間，沒有無荊棘的路。
尋找失敗的腳印，積極面對失敗的挑戰。王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅，不墜青雲之志。”抒發了自己遠大豪邁的志向。青蓮居士用積極樂觀的態度面對未來，感慨“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁。劉禹錫更是以豁達的心態泰然處之，言道：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。更有陸放翁的“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”。
著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命是洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”身處逆境，不可怯懦，不可逃避，並應毫無畏懼，奮勇搏擊，突破逆境；身處順境，更應保持警惕，以史為鑑，否則，順境就會讓位給逆境。
“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘鍊強者意志的熔爐。”面對失敗，應當以搏擊長空的勇氣走出陰晦的世界，失敗，它在每個人的生活中必不可少，它鋪就了我們成功的基石。面對失敗，應當以搏擊長空的勇氣走出陰晦的世界，尋找失敗的腳印，成功就在你眼前。
成長的腳印 篇6
散文 ,706字旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時間匆匆，鐘錶留下了它沉穩的腳印；微風習習，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。
小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。
長大後，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視為煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑窪窪的，成長的道路是坎坷不平的。
當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港—父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。
成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。
泥濘的腳印，是母愛的痕跡 篇7
高一作文 ,1163字當那一串腳印向後滑過的時候，世間的一切都化為一縷清風飄然而去，留下的，只有那份脈脈的溫情。
九歲那年暑假，因為地裡農活太多，父親忙不過來，沒時間照料我，就把我送去姥爺家，說半個月後就把我接回來。我極不情願地答應了，雖然去姥爺家很好，什麼好吃，好喝，好玩的都依著我，但是畢竟還是沒有在自己家裡自在。盼星星盼月亮，終於盼到媽媽要來接我的電話。
第二天一大早我就站在門口向對面馬路張望，期待著那個熟悉的身影出現在我面前，可是媽媽卻遲遲不肯出現。我不免開始著急起來，心想媽媽今天不會不來接我了吧？越想越著急，於是我跑到馬路邊上去等。一輛輛車從我眼前經過，汽車過處不時有幾篇楊樹葉飄落，可是唯獨不見我熟悉的那輛自行車。天漸漸變得陰沉沉的，空中的雲變成了法國香草冰淇淋的青紫色，悶雷不斷，眼看就要下雨了。姥爺從屋裡出來，喊我回家。
我又回頭看了看遠處，然後跑回家。回到家，我問姥爺：“媽媽是說今天來接我吧？”姥爺說：“對”。“那她不會不來吧？”姥爺搖搖頭說：“不能”“那我媽為什麼還不來，再不來就要下雨了。”姥爺看著焦急的我，半是疼愛，半是責備的問：“你就那麼著急回家？”我不好意思的笑了笑。這時外面的大門突然開了，原來是媽媽來了，我興奮地跑出去，半是欣喜半是責怪的問：“媽，你怎麼才來？”媽媽說有點事耽誤了一會，然後把給姥爺帶的東西拿進屋裡，和姥爺說了幾句話，就準備要走了。
可是偏偏天公不作美，外面淅淅瀝瀝的下起了小雨，媽媽本想等雨停了再走，可是我卻執意要走。沒辦法，媽媽只能從姥爺家借了一件雨披，帶著我回家。媽媽把雨披套在我身上，讓我從後面鑽進去，抱住她。媽媽身上香香的，都是媽媽的味道，雨越下越大，迎面打來，打的我腿生疼。我想媽媽此時臉上是不是也像一樣的疼。過了一會，我明顯地感到媽媽的呼吸變得急促，心跳加快，騎得很吃力，騎著騎著，媽媽突然停下了，我問媽媽怎麼了，媽媽說土路一下雨就沒法走了，全是泥，騎不過去，說著，從車子上下來，把雨披脫下來，給我套上，可對我說：“你坐好了，我把車子推過去。”然後，一隻腳已經踏進了泥水中，把車子往前推了推，另一隻腳也陷入了泥水中，然後將一隻腳艱難地拔出，這樣一步一步艱難前行，低下頭一個個腳印從我眼前劃過，回頭一望，身後已留下一串泥濘的腳印，再看看旁邊推著我艱難前行的母親，早已累的上氣不接下氣，大口大口的喘著粗氣，頭髮直往下滴水，臉上不時有水汩汩流下，早已分不清是汗水還是雨水，腳上全是棕褐色的泥巴，已分不清哪是腳哪是鞋。
我哭了，我恨自己的任性，使媽媽承受原本不必要的痛苦；我心疼媽媽，為了我不顧安危，不辭辛苦……。
這就是母親，從自己的生命高塔上不斷取下磚轉過身堆砌在我的生命上，幸福、青春、運氣、物質，從零開始繼續了十七年。
這就是母親，用一串泥濘的腳印，在我的生命裡劃下母愛的痕跡……
我留下了堅持的腳印 篇8
國一作文 ,527字在人生的路程中，有開心，有失望，有失敗，有畏縮！……但令我印象最深的是那一次的堅持。
有一次放暑假，爸爸帶領著我和媽媽以及他們的同事一起去泰安爬泰山。我非常開心，在離出發時間還有三天的時候，我就開始準備東西了：衣服、襪子、鞋子、相機……全準備好了。
出發那天，我異常激動，走路都一蹦一跳的。
我們坐火車到了泰安，在賓館住了一晚上，於第二天凌晨一點起床，準備好東西，準備開始登山了。當我們到達紅門時，竟開始淅淅瀝瀝地下起了小雨，不過我們早有準備，都帶了雨傘。
這雨中的景色可真美呀，周圍的一切都被籠了一層薄煙，變的朦朧起來，但樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
小孩子們也一個個攢足了勁，一個勁地往上爬，生怕自己落在最後。但越往上越難爬，小孩子們的興奮勁也過了頭，都嚷嚷著要坐纜車，我的腳腕也隱隱作痛，也很想坐纜車。這時，爸爸走過來對我說：“要相信自己，學會堅持，靠自己的努力所得的收穫，才是記憶深刻的。”於是，我咬著牙，憑藉著自己的努力，終於登上了山頂。
在山頂上，感受著微風習習，一覽眾山小，心底不禁油然升起一種自豪感。
下山時，有人還想坐纜車，這一次，我不再猶豫，邁著堅定的步伐下山去。
我懂得了，做事要有恆心，有毅力，不能半途而廢。堅持就是勝利！
雪路上愛的腳印 篇9
高二作文 ,894字看著夕陽下一對爺孫相互緊牽著手在梧桐道散步的背影，我都淚無聲地墜落，墜落在愛與親情中。
我想起我那遠方的親愛的爺爺。
他是一位退休的技工，現在已經到了古稀之年。可是我想起我曾經的不懂事的所作所為，對他，我感到十分的內疚。
那是一個漫天飛舞著鵝毛大雪的清晨，我要起早從爺爺家去學校討成績單。但爺爺家住在離城中心很遠的村莊，徒步走出這白雪覆蓋著的村莊，很難，但我不顧爺爺的阻攔，硬是出去了。
走在村莊漫無邊際的田埂上，我害怕了，因為四周一片蒼涼的煞白，這銀白色的一片使我目眩了好久。路上一個人也沒有，只有偶爾看到一兩隻野雞在覆蓋著厚雪的麥田裡竄來竄去。寂靜使我屏息快速行走，但我又十分謹慎，害怕自己陷進那個雪窟窿裡。
恐懼使我下意識的回頭，隱約的，我發現一個穿著黑長衣的人慢慢的在後面跟著。一姿勢來看，他走的相當吃力。因為雪很厚，。我再定睛一看，那是爺爺。我的心裡突然有一些得意，想著，他還是拗不過我，還說不管我了呢，這不還是跟來了嗎。哼我財不理他呢，讓他先給我道歉。
我於是加快了步伐，心裡相當自在，認為這是他該接收到的我的懲罰。終於走出了村莊，走到馬路上。我焦急地等待著車，可是十幾分鍾過去了，一輛車也沒有。我想雪這麼厚司機也不願出來工作了吧。這時，爺爺也走上了馬洛，因為走了這麼長的一段路他喘得厲害，想找個地方坐下，可放眼望去全是積雪，只得倚著一棵行道樹休息。我沒有搭理他，也沒望他，仍舊自顧自地等車。
“孩子，回去吧！”他吃力的喊道，我卻甩出一句：“要回去，你自己回去！”他沒做聲。
我想當時的他一定被極其不懂事的我傷透了吧。他用對我的關心，呵護支撐自己走了這麼長的雪路，結果卻被我拒絕的乾乾淨淨。
是在等不到車，我終究還是回去了。回來的路上，我望著那一個個被雪輕輕蓋我和他的腳印，深深淺淺的映在雪路上，我想那不是腳印，那是爺爺撒在雪地裡的炙熱的愛，融化冰雪，溫暖著我，保護著我。可是我卻在那愛上潑了冰冷徹骨的涼水。
雖然現在我和爺爺關係很好，但是每當我想起曾經的我傷害那個愛護著我的他的那一幕，我內疚至極。
遠方的爺爺，今夜倘若您能收到我的一個資訊，我想對您說：“對不起，我愛你。”
田野裡，我的腳印 篇10
國二作文 ,803字人的成長，健康和快樂是最重要的，也是必要的。說到快樂，或許有人會說，快樂是需要資本的，有錢才有快樂。可是在我看來，充實的生活才是快樂的。
我從小在鄉村裡長大，沒有甜甜圈，沒有棒棒糖，沒有布娃娃，也沒有別人所憧憬的糖果屋。但我有麥芽糖，有泥公仔……我很快樂地生活。我不稀罕物質上的快樂，我要的是精神上的快樂。
在我記憶深處，我記得，有一次我跟著奶奶去到田野裡。奶奶顧著給農作物澆水，我趁她不注意，一溜煙跑到豆子的藤蔓裡頭。然而，當奶奶想到我的時候，我已經消失在她的視線中了，她急切地在田野裡尋找著我的身影，卻怎麼也找不到。她慌了，大喊道：“我的乖孫兒，你到底去了哪兒？你別嚇唬奶奶啊！”這一切，我都看在眼裡。
我很想笑，想發自內心的大笑一場，可我不敢笑，我怕被奶奶發現我躲在藤蔓裡，然後撓我癢癢，不想一切竟然如我所料，我最後還是笑出了聲。奶奶聽到了我的笑聲，聞聲走來。我為了不讓奶奶發現，就只好往後退。誰知，我惦記著往後退，竟撞到了來叫我們回去吃飯的媽媽，我差點就撞了個倒栽蔥，幸好媽媽反應迅速，一手把我抓住，我才不至於如此難堪。媽媽顯然被我的舉動嚇壞了。她大驚失色，問道：“寶貝兒，你怎麼啦？”說著又指著前面問“那邊有什麼東西嗎？竟把你嚇得連連後退。“我豎起食指，向媽媽說：”噓！我在和奶奶玩躲貓貓呢！“我此話一出，奶奶就立馬跳出來，笑著對我說：”原來你這搗蛋鬼剛才是躲起來了，怪不得我方才怎麼找也找不到，怎麼叫都沒人迴應，把我嚇壞了，我還以為你被人拐走了呢！“我說：”我才沒有那麼容易被人拐走呢！”奶奶和媽媽都看著我，相視一笑，異口同聲地說：”走，我們回去吃飯吧！”隨之牽起我的手，一步一步地走回家去。
那是在我六歲時發生的一件事，至今奶奶還經常說起，看來不止我一個對這件事歷歷在目，就連奶奶還記憶猶新。
現在回想起來，還擁有著一種快樂和甜蜜的味道，儘管事隔幾年了。
所以說，健康和快樂是成長中最重要的。
成長的腳印 篇11
國小四年級作文 ,959字成長是一片讓三月的雨淋得溼漉漉的花瓣，在滋潤中歡笑；成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗，在呵護中挺拔；成長史一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風，在希望中前行；成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅，在凜冽中怒放。暮然回首，那一條條佈滿荊棘、曲折的小路，便是我們永恆的成長腳印。
那是一次自習課，身為班乾的我神奇地走到講臺上，清了清嗓子，大聲說道：“同學們，請拿出課外書來看，但不允許說話，否則出來站著。”說完，我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環視了整個教室，立刻，大家都靜了下來，認真揹著古詩句。
可好景不長，一個調皮搗蛋的同學入了我的眼簾。他把手伸進抽屜，搞著“地下活動”。我健步如飛地向他走去，想抓他個現形，讓他無言以辯，不知怎的，他似乎發現我走向他，便慌張地把那東西塞進抽屜裡，迅速拿出一本書裝腔作勢地看起來。
我一把抓過書，厲聲審問道：“你在幹什麼？快從實招來！”他支支吾吾地說：“我，我沒幹什麼，只，只是在查字典。”
“查字典？”我半信半疑地質問。接著大聲命令道：“到講臺前站著！”可他卻死活不願出去，還一個勁地為自己辯解，我開始生氣了。
他擺出了一副囂張的動作，仰著臉，眼睛揪著天花板，一副自以為是的樣子。此時，一股怒氣湧上心頭，就像一座火山即將噴發，我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線，“啪”的一聲脆響，一個血紅的手掌印深深地應在他臉上，清晰可見。隨即，他嚎啕大哭起來，哭得那麼傷心，那麼委屈，而我以前的神奇勁兒，一溜煙地不知跑到哪裡去了，取而代之的是我的心慌意亂，不知所措。很快老師來上課了，他停止了哭泣，老師也沒有注意剛才發生的事。
但事後我總覺得慚愧於心，便向他的同桌打聽，他真得是在查字典。我聽後，彷彿打翻了五味瓶；彷彿跌進了萬丈深淵；彷彿捱了一個晴天霹靂。
我時時受著良心的折磨，決定向他賠禮道歉。可是一到他家門口，又停止了步伐，心想：該怎麼對他說呢？正當我進退兩難之時，他從屋裡走了出來，我一下子變得語無倫次，張口結舌的吐出：“對不起”三個字，臉像發燒似的紅了起來。他終於原諒了我，我才如釋負重。
這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上，留下永恆的印記，時刻在成長路上，為我敲響警鐘：與同學相處，自當的一些潤滑，少一些摩擦，互相信任，互相友愛，互相諒解，才能讓班級工作順利開展。
書香的腳印 篇12
國二作文 ,570字走過趙雲，留下串串忠勇的腳印，飄來忠勇的清香。
走近諸葛亮，留下智慧的腳印
童年時，看到諸葛亮只在城上彈琴，就驚走十五萬大軍，以為諸葛亮乃會魔法的超人。
長大後，站在城樓上，看諸葛亮閒庭自若，在自己幾乎無兵下，下令開啟城門，遣少許士兵扮成百姓打掃街道，面對司馬懿十五萬大軍兵臨城下，只是帶書童在城樓上，焚香彈琴，神情平和，就像在竹林中休憩一般放鬆。而城下的司馬懿卻怕伏兵，撤軍而去。我不禁為諸葛亮神機妙算，對人性弱點的把控和臨危不亂的勇氣感到讚歎和敬佩。
走過諸葛亮，留下串串智慧的腳印，飄來智慧的芳香。
走近劉備，留下仁義的腳印
童年時，讀到劉備攜民渡江時，心裡感嘆：劉備可真是個好人啊！
長大再讀，小時的判斷是對的，但還有一層更深的意義。他明明可以自己逃走，還減小目標，增加行軍速度，何樂而不為呢？是仁義點醒了他：舉大事者，必以人為本。是仁義讓他不拋棄，成為仁德之人。
走過劉備，留下串串仁義的腳印，飄來仁義的芬芳。
趙雲、諸葛亮、劉備，一個個鮮活的人物形象，從表面到內涵，從疏淺到深刻，一串串書香洋溢、深淺不一的腳印，一陣陣忠勇、智慧、仁義的清香沁人心脾。
成長的腳印 篇13
國一作文 ,870字在人生的旅途中，我留下了一道道腳印。有的是成功的，有的是模糊的，還有的是無奈的。儘管如此，這些歪歪扭扭的腳印，卻都是我成長的腳印。
—題記
成功的腳印
自從識字開始，我便懂得了“競爭”的含義。或許是父母的嚴格教育吧，我終覺得須從小小年紀就得承受著父母對我的壓力。有一次，我的一次測驗失手，父親嚴厲地批評了我一頓。還說以後的週末不準出去玩！對於我，一個低年級的學生來說，心中除了有萬分的無奈與不解，埋怨外，我又能怎麼樣呢？以後的每個週末，父親都在一旁輔導我。
就這樣，一直到了期末。以往的我成績在班中是名列前茅的，可到了級部卻比不上別人。這一次，完全出乎意料，我竟然得了獎學金，獲得了年級第一。我開心地跑回家，才發現，原來，每一步付出汗水的腳印都得到了“豐收”！回頭望望拿一步步艱辛的腳印，我才發現，原來心中不再是埋怨而是臉上露出會心的笑！
模糊的腳印
上了初中後，看到同學們的學習態度和人生目標與以往小學同學那一步步踏實的腳步不同時，我也被動搖了。於是迷茫的我開始沉迷於網路世界，知道了什麼是“新潮”，開始追星。其實，有時我並不知道自己為什麼要怎麼做。但潛意識中，我覺得原本那乖乖女的我，生活覺得好無趣啊！開始也覺得沒有什麼。後來成績一落千丈，我忽然害怕了，但我不知道該怎麼辦？我好睏惑啊！後來，老師發現了我的異樣，及時糾正了我。這，我才明白了自己生存的意義。再回頭望望，那一道道模糊的腳印，心中充滿了後悔。
無奈的腳印
進入青春期的我，正當值是花樣年華，充滿了活力與朝氣。與此同時，我也面臨著許許多多的煩惱。學習上遇到挫折時，我埋怨生活盡是如此煩惱。學習上遇到挫折時，我埋怨父母的不解與那成天嘮嘮叨叨的勸告；與朋友關係不融洽時，我埋怨朋友的無理取鬧。我變得好無奈，好煩惱。可是，手無寸鐵之力的我又能如何呢？但，我還是邁出了那一步步無奈的腳印，繼續前進！
人生的經歷僅是如此，在我的經歷中，那一道道歪歪曲曲的腳印，雖然奇形怪狀，豐富多彩。無論明天是否陽光燦爛，我相信，我都會勇敢，堅強地邁出人生的一道道腳印。
—後記
留下勇氣的腳印 篇14
國三作文 ,891字南極點，一個讓人聞風喪膽，不寒而慄的地方，但無論它環境如何嚴峻，仍然有令人敬畏的英雄們勇敢地挑戰它，家喻戶曉的斯科特和阿蒙森隊員們便是如此，他們用南極那無數個腳印向全世界人民證明了自己。試問。又有多少人能這般堅忍不拔？
一個人的一生，必然會有挫折困難。它們好比一把雙韌劍，可能回讓你從此自甘墮落，但也可能讓你更加充滿鬥志。
生活的路—酸，生活的路—甜，生活的路—苦，生活的路—辣。生活可以讓我們體會到辛酸，快樂，無助……但不管如何，我們都必須接受，因為那是成長的味道。
曾幾何時，有多少個美麗的生命因為遇到困難，絆腳石而想不開，於是輕易地讓生命之花凋零。他們在人生路上遇到了暴風雨，太多太多可能讓他們覺得世界是灰暗的，於是他們選擇了退縮，選擇了放棄，甚至自暴自棄，妄自菲薄，像遇到強敵的鴕鳥一樣把頭深深地埋進沙子裡，無可救藥地自我催眠著。
“我很醜，但是我很溫柔……”這是趙傳的一首歌，不管外面如何狂暴雨晴天霹靂，歌手心中有陽光，便能感覺到溫暖。但是我相信，只要永不言敗，堅定地向前走，總會遇見真正的太陽，因為只要有一顆堅強，真誠，熱情的心，就不會迷失那顆稱為太陽的希望之火球，
即使它沒有拋棄過任何一個人，那個時候，回望來時的腳印，你一定會十分自豪，因為那標誌著你成長了。
你相信一個殘疾的人也可能創造出屬於自己的燦爛嗎？很多人可能會難以置信，有時候真正的強者是有缺陷的人。張海迪，儘管自小患上癱瘓，但卻有比平常人更偉大的作為；霍金，他儘管惡化到只有兩隻手指可以動，但他卻創造了令人矚目的成就。是什麼使他們成功的？是和阿蒙森，科斯特隊員們一樣的勇氣—敢於邁出步伐的勇氣。
朋友啊，你可能也正走在佈滿荊棘，崎嶇不平的人生路上，但千萬不能屈服與命運，匍匐在挫折腳下，因為你擁有最寶貴的勇氣，它們給你力量，讓你跌到了，爬起來，遇到坎邁過去，一步一個腳印，到達夢想的終點。
歌中唱得好：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”留下青春的腳印，留下勇氣的腳印吧，經過風雨的洗禮，你會得到勝利的旗幟！
腳印旁的腳印 篇15
國三作文 ,988字還有什麼比父母心中蘊藏著的情感更為神聖的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的火焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向。
—馬克思
爸爸坐在客廳裡，手中捧著一本相簿，邊看邊發出很大的笑聲。我寫著作業，可爸爸那笑聲使我靜不下心來，我惱怒地用手指敲了敲桌面，可心中的燥火卻越燒越旺。我扔下手中的筆，氣沖沖地跺了跺腳，往客廳走去。爸爸見我出房門，便笑吟吟地朝我招了招手，“有好東西看！”爸爸指了指手上的東西。我一邊不耐煩地問：“有什麼東西？”一邊向爸爸走過去。
首先映入眼簾的是“一團肉球”在地上滾，而頭髮茂密得像原始森林的爸爸在旁邊蹲著，捧腹大笑。我嫌惡地指了指“肉球”，“是誰呀？”我不禁好奇地問。爸爸含笑地說：“就是你啊！”我不由大驚失色，指了指自己，驚愕地重複道：“是我？”爸爸耐心答道：“是你，你那時候還很小，早晚一直哭，整天要我抱著哄你睡覺。可也就那時候最乖，現在整個調皮蛋。”爸爸微笑著拍了拍我的頭，我惱羞成怒，打了一下爸爸的手，又狠狠瞪了他一眼。
爸爸不在意，又指向另一張照片。照片上刺蝟頭的我騎在半禿頭的爸爸肩上，我淘氣地用手拍爸爸的臉，爸爸寬厚的手掌包著我肉肉的小手，一臉傻笑，整個傻爸爸形象。我一望幼時那髮型，就忍不住噴笑，嘴裡埋怨道：“幹嘛把這種窘態照下來？”爸爸笑答：“多有意思，看你以前多像個男孩，又調皮。”我隨之笑著反擊：“看你以前多‘英俊’，現在整個大叔模樣。”
我們一邊嬉笑一邊討論，我的視線停在一張我十一歲左右的照片上。那時我的頭髮已經紮成小辮子。照片上我和爸爸手握手一起切生日蛋糕，媽媽站在一旁微笑拍手。我和爸爸的相視一笑的瞬間成為永恆。我不禁用手撫摸照片上的爸爸，爸爸的頭髮兩鬢斑白，中間成為一片荒漠，只留下一兩寸野草頑強生存。我不由心酸，望了望坐在旁邊的爸爸。爸爸重新染黑了頭髮，不過長出來的許多根髮絲已白皚皚一片。爸爸見我望著他，開玩笑地說：“怎麼？是不是覺得爸爸很英俊？”我被噎了一下，又故作嚴肅地答：“嗯，你很英俊。”爸爸愣了一下，笑著拍了拍我的頭，“敢向爸爸開玩笑了？”於是我倆又鬧作一團。只不過，我覺得自己找到一些我早已忽視、遺忘的東西，使我瞬間成長了，也使我的心漸漸建起的圍牆瞬間倒塌。
父母溫和寬厚的愛是孩子成長的動力，孩子的每一步腳印旁，都有父母陪伴的腳印。孩子一輩子也走不出父母濃濃的愛。
青春的腳印 篇16
國一作文 ,938字風是透明的，雨是滴答的，雲是遊動的，天是蔚藍的，在此起彼伏的歌聲中，我們踏上了遠足的旅途。
遠足印下了我們青春的腳印—酸甜苦辣一一俱全。
遠足讓我見識了什麼叫磨難。走在清晨去目的地的路上，起初，大家都歡聲笑語，對周圍的一切事物仔細觀察頗有興趣。但在腿和腳漸漸發酸的時候，在大顆汗珠聚滴滾落的時候才發覺，這次遠足真不僅僅是滿足大家好奇心的啊。想到這裡是腿也從酸變為痛，走起路來一瘸一拐的。磨難是難以攀登的高山，是難以度過的激流的，也是難熬的，是苦的。
遠足讓我明白了什麼是友誼。遠足的路一如既往的漫長，開始時，同學們興奮不已，最活躍的幾個不停的引來我們的陣陣笑聲。比如我們的“塔長”，他視力不差的，但由於與同學討論過於忘我，被人行道上的小石柱拌了個騰空，但在幾個同學的嘲笑下的他依然是鎮定自若，不緊不慢地說：“失誤！人生難免有失誤……。”話還沒說完，他又被那該死的小石柱給絆了，當我們再次陷入爆笑的時候，還沒等我嘲笑他，他卻還是很厚臉皮的說：“失誤！”我心裡暗想，這失誤還真是和他過不去啊。雖然笑聲不斷，但雙腿的疼痛是掩不住的，再加上我們個個“負重”，走起路來也是愈加沒有精神，煎熬之際，幾個男生十分“英勇”的幫我們揹包，我心裡暗想，呵、這幾位同志還挺紳士的哦。友誼是瞬間開放幽香的小花，是停泊在彩雲裡的升起的港灣，是甜的。
遠足讓我學會了怎樣去堅持。在返回的途中，討厭異常的火熱，沒有敢抬頭看太陽一眼，只覺得到處都耀眼，彷彿一切東西就要燃燒起來。大家也是筋疲力盡，步子變得慢而沉重，真恨不得躺在地上不走了。但突然想起這此遠足的口號：“今天遠足苦不苦，想想紅軍二萬五。”比起長征，我們這邊走邊玩的遠足算得了什麼，只不過是累了罷，想到這裡，我感到有些內疚，於是努力的讓步伐變得有力，向前邁去。後來，和煦的陽光從密密的楓葉的縫隙間射下來，形成一個個粗粗細細的光斑，把林蔭照得通亮，很美。堅持是著做手一件就做到底，不怕困難不怕累，是意志力的完美表現，是成功的代名詞，也是不容易的，是酸的，又很難忘，是辣的。
酸甜苦辣鑲嵌在遠足裡，印在青春的腳印裡，刻在我們心裡。
記憶是一張隨風發出空明響聲的掛滿風鈴的捲簾，藏匿著回味裡的一絲絲美好的回憶。但願這美好的回憶，不要匆匆離去。
成長的腳印 篇17
國一作文 ,825字十三個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那一串串腳印時，心中感慨萬千。
成長的腳印裡飽含了親情的關愛。難忘記憶裡兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜裡被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裡，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印裡也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。讀小學高年級時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在遊戲裡度過本該努力學習的時光。成績對每個人是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裡黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長的腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住：我們在人生的道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形；當你遇到災難時，應該企盼陽光。
土豆的腳印 篇18
高一作文 ,1043字窗外的葉子已經開始一片片地飄落了，輕輕地灑在學校的水泥地上，夕陽懶懶地掛在山頭，玩了一天，它也累了，臉漲得通紅，羞了一片雲彩，在這個美好的黃昏裡，我想起了一個人，他也是出現在一個如此美好的黃昏裡。
一向安靜的教室裡嘰嘰喳喳個不停，雜亂的音律裡依稀可以聽見一些同學談話的內容。
“聽說他是我們學校唯一有碩士學位的人。”“我也聽說了，我還聽說他是一位非常憨厚的老師呢！”“嗯，他又該被班上那些調皮的同學欺侮了”“想都別想，班主任可說了，誰要敢欺侮這位新來的老師，班主任就跟他沒完……”聽著這些話，我的眼睛情不自禁地往那扇關著的教室門看了看，緊閉的教室門慢慢地裂開了一條縫，他就這樣出現在同學們的面前。
不高不矮，微胖，黑黑的，留著短髮，穿著一身洗得發白的衣服。
他邁著沉穩的步伐，不慌不忙走上了講臺，沒有別的老師那樣優美動人的語言，只簡單地介紹了自己的名字，班上那些調皮搗蛋的同學又起鬨了，“怎麼寫？怎麼寫？你寫在黑板上讓我們看看嘛”。這位新來的老師，不慍不火，很淡然地在黑板上寫下了自己的名字。
他不寫還好，一寫同學們便不信這字是出自一位碩士之手，黑板上歪歪扭扭的字型，簡直就像是一個剛學會寫字的小學生寫的。聽著下面爆發出的一陣笑聲，他平靜地站在那裡，臉上的表情看不出他的喜怒哀樂。
不久之後，就有同學叫他“土豆老師”，後來，便簡稱“土豆”了，他和土豆看起來都是憨厚的，可愛的，“土豆”成了同學們最喜愛的老師了。
他講課時，如魯彥筆下的魯迅—“聲音是平緩的，既不抑揚頓挫，也不慷慨激昂的音調”，同學們上課時喜歡和他開一些玩笑，他很隨和，也從不向班主任打我們的小報告，所以我們在他的課堂上就盡情地笑著，不似在其它老師課堂上那麼的拘束……
幾乎就是這樣熱熱鬧鬧地度過了初三這個奮鬥的黃金時節，平時打鬧著，嬉笑著，可是該面對的挑戰還是要面對的，中考就要來臨了，大家都投入了緊張的複習之中，無奈平日裡落下的功課太多的，並非一日之功就能補上的。
大家都急了，可是“土豆”不急，他從容地給每個同學講解不懂的問題，讓同學們準備一個錯題集，然後，早讀的時候，他就挨個地看每個同學的錯題集，指出他們的錯誤，教他們一些句型，同學們的成績又飛速地直線上升，大家都喜了，可是“土豆”不喜，似乎這一切都在他的意料之中。
“土豆”把自己雕刻成一所列車，把每位同學都送到了理想高中的門口，然後回到原地，守候著下一批路人。
“土豆”在每位學生心中輕輕地走過，他留下的腳印是淡淡的，卻讓每一位學生終生難以抹去。
留下我們多彩的腳印 篇19
國三作文 ,844字四季變幻如歌，歲月更迭而去。生活中的點點滴滴如一串串多彩的腳印沉在生命的靜處，由遠而近。
滿載著那美好的願望和殷切的期望，我踏上了初三學習的殿堂。坐在初三教室的那一刻，我便知道了初三意味著什麼：意味著永不放棄才有收穫，意味著人生的選擇從現在開始，；同時也意味著我們應該付出怎樣的努力。
初三的學習已過去一個多月了，我已經體味到了初三的酸甜苦辣。
永遠忘不了每次進辦公室時內心的忐忑，永遠擦拭不去從辦公室出來的沮喪。新學期開始了，大大小小的考試接踵而至，如雪片似地的試卷群峰樣湧來，在與試題苦鬥了一場後，拖拉的交上試卷，而後，整日懷著期待、畏懼的心情等待著老師權衡的分數。
“你到辦公室來一下！“老師手指在課桌上輕輕一磕說到。我在愣神片刻後，拖著沉重的腳步向辦公室挪去，一顆快速跳動的心提到了嗓子眼。輕聲踏進辦公室，老師們一雙雙詫異的眼神全聚焦在我的身上，我呢，只得低著頭”滿面紅光“地走到老師桌前，拿著試卷，盯著分數，一言不發，傾聽老師的講解或訓斥，隨後搖頭或點頭。一陣嚴厲的批評我放置在心中，一番細緻的教誨我放置在心中。講解罷，拿著試卷飛奔出來，腳步卻依然沉重。在辦公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的腳印……
清晨，步入潔淨的校園，頓感心曠神怡，迎著朝陽，我們在樹下晨讀，微風拂過我們的臉頰，溫柔而親切。小鳥鳴叫著掠過頭頂留下了一道隱形的腳印。喝著風兒搖曳樹枝的聲響，我們在青蔥的校園裡盡情地吮吸知識的養分。我們在碧綠的草坪上共同譜寫青春華麗的篇章，在那裡留下了一串串綠色的腳印……
夕陽西下，踏著寬敞的水泥大道，我們走出了校園，掙脫了一天學習的束縛。柔弱的夕陽在我的眼裡有了新的理念。因為我知道夕陽並不是死亡的色彩，它是再生的希望之色！抬頭仰望夕陽，用手遮住眼，從手縫裡看她，它依然美麗。於是心中升起一種感慨：讓初三的辛勞來澆灌中考的勝利果實啊。回首的一瞬間，在夕陽的照耀下，水泥大道上留下了一串串金色的腳印……
初三的生活是美麗的畫卷，在這個畫卷上，我們留下了一串串多彩的腳印。
成長中的腳印 篇20
國二作文 ,852字望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長。
那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印裡參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛，嫩綠的樹葉發著油光。那樹下定格著一個婦女，定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學回家，無論嚴寒還是酷暑，我每天都能看到一個佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹下，等著她的女兒。她還不時踮起腳，希望能早點看到自己的女兒。微風拂過，掠起她頭上的銀髮。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現（表達）。從這接連不斷，永遠定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅強，這就是她要教我領悟的。
母親的腳印交織在我成長的腳印中，我學會了堅強。
每天和同伴們來來回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步，在家中和學校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎麼可能，都這麼晚了她們肯定走了，就走這時。“咿呀”門開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐—這是我的同伴嗎？一個個氣喘吁吁，一瞅見我，就嚷：“怎麼了？你。”我說：“沒什麼，小感冒。你們—怎麼來了？”她們中的一個說：“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經說過要一起上學的。所以我們來你家看看。“
聽了她們的話，我很激動。原來曾經的一個承諾竟是那麼重要！我們每天留下的一串串腳印裡盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中，我學會了誠信。
歲月匆匆，我已經跨進了青春的門檻。清點行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印裡給我的堅強和誠信。
望前路，路漫漫，我將帶著堅強和誠信印下成長中另外一串串腳印。