尋找冬天相關作文20篇
尋找冬天 篇1
國小五年級作文 ,515字冬天你在哪裡?是在那枯黃憔悴的葉子下一片一片掉落在土地裡,還是在那咆哮的冷風中和它一樣嘲諷我們?冬天你到底在哪裡?你好像個頑皮的孩子跟我們捉迷藏,而我卻永遠都找不到你。我真想立刻停止這場遊戲,好好看看你到底是什麼模樣,每當我費盡心思去找你時,為什麼迎接我的總是一次次的失敗。冬天,你可真淘氣呀!
冬天你在哪裡?也許,找到你是要用耳朵聽的,可我聽到的並不是你的聲音,而是風的呼呼聲。也許找到你是要用眼睛看的,而我看到的卻只是樹葉的凋零和銀白色的雪花正紛紛飄落,去往每個角落。哎,今天真不開心,冬天還是沒有心甘情願地出來。
冬天,我不再找你了,你想到哪兒就請去吧!我不會再廢寢忘食地盼你、想你。我只會乖乖地、靜靜地在家裡寫作業、睡大覺、看電視……我準備合上這扇門和你斷絕關係。可我頓時心裡還是不甘,算了,問問媽媽吧!也許從媽媽那裡可以獲取一些資訊,我扭頭走向媽媽的房間,一探究竟。
我把事情的大部分告訴了媽媽,可媽媽的回答卻出乎我所料,“其實,冬天已經來了,它就在你身邊,那些雪花飄落、樹葉凋零、冷風咆哮不就代表冬天已經來臨了嗎?”
哦,對呀!其實冬天就在我們身邊,只要我們留心去觀察、去思考就能發現它的存在。
冬天,我終於找到你了!
尋找冬天的顏色 篇2
散文 ,412字冬,伴隨著隨風起舞的小雪花,悄悄的走進了我們的世界。
初冬時節,秋天的景色還沒有完全逝去。鳥兒們已消失的無影無蹤,悄然飄落的落葉散了一地,孤零零的幾片秋葉在枝頭隨風搖曳,隨手撿起一片落葉,仔細端詳,希望可以從落葉的情愫中找尋生命的顏色。不知不覺中,冬來了,它沒有秋的淒涼、夏的火熱、春的溫暖,但是我卻特別喜愛冬那冷靜的性格。
記得兒時的冬天,那時候物資匱乏經濟落後,沒有現在農村用的大碳爐子,更沒有暖氣,唯一用來取暖的就是一個蜂窩煤爐子,很多孩子手腳都生了凍瘡。無論天有多冷,只要下雪,雪地裡都會有我們這些孩子到處撒歡的身影,大家你追我趕,每個人手裡都攥著拳頭大小的雪球打雪仗、堆雪人,調皮的小雪花悄悄滑進我們的衣領,鑽進我們的棉靴,這也是我們曾經最為快樂的時光。
漫天飛舞的小雪花,好像是一個恬靜的童話世界,潔白晶瑩的小雪花為我們帶來冬的顏色、春的希望,一切的生命都在昇華。讓我們牽手冬天,擁抱冬天,一起去尋找冬天的顏色。
尋找冬天 篇3
國小五年級作文 ,431字“好久沒有在校園裡盡情徜徉了。”我想。由於大部分時間我是在教室裡寫作業、與書本打交道,上趟廁所時也是行色匆匆。
今天,碧空如洗,心情舒暢,於是,我披上棉衣,跟上十月的北風,踏著冬天的足跡,去校園裡尋找冬天。
門前的法國梧桐樹葉已經發黃,擎起了高高的果實;柳樹的頭髮只剩下了夏天的一半,梧桐樹圓圓的頭幾乎已經禿了,只有幾片葉子努力地粘在上面,像嬰兒眷戀母親的懷抱;月季花衰敗得更慘,只有幾朵快謝的還未凋落。僅有遠處的雞冠花開得那麼豔麗,像一簇簇紅色的雞冠。有的又胖又大,像一個個高大的壯漢;有的溫文爾雅,像優雅的紳士;有的亭亭玉立,像溫柔的淑女……姿態不一,引人注目。
雞冠花不但好看,而且它的品質也值得我們學習。它不是開在與百花爭奇鬥豔的春天,而是開在熬過深秋的初冬,在寒風中,愈是寒冷,它開得愈秀氣、愈精神!
“生活中不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”我們不止要用眼睛看,更要用心去欣賞大自然的一草一木,才會回味出許多道理。
這真是一次頗有意義的校園冬之旅……
尋找冬天 篇4
國小三年級作文 ,1670字【尋找冬天】
二年級 盛正飛
冬天來了,早晨,我開啟門一看,看見滿地都是雪,我連忙跑到外面。
我看見臘梅和紅梅在冬天裡開放,香極了。我看見樹的葉子都落了,光禿禿的,雪花從天上飄落下來,河水都變成了冰。
麥苗都蓋上了白色的雪被,窗上都是冰花,像一個手掌,又像花朵,非常奇怪。
冬天來了,人們穿著棉襖,頭上戴著帽子。人們騎著車子,車子上都是雪。
風呼呼地颳著,我走在雪地時,風非常大,風吹到臉上像刀子割了一樣疼,非常冷。
我走到公園,有的人在打雪仗,有的人在堆雪人,還有的在滑冰,真是熱鬧!打雪仗時,我把雪球扔到我的小夥伴身上,小夥伴看見了還給我一個雪球,你扔給我,我扔給你,真有趣!堆雪人時,我把蘿蔔當成雪人的鼻子,把石頭當雪人的嘴巴。
冬天來了,春節也到了,過年時可以掛燈籠、貼春聯、收紅包、放鞭炮,一家人團聚在一起,真好呀!
冬天的景象真美,冬天的活動真有趣,我喜歡冬天。
【尋找冬天】
二年級 馬文昊
冬天來了,外面剛下過鵝毛大雪,我去公園玩時,看見花草樹木部分都枯萎了。只有青松、松樹、竹子、臘梅和紅梅還在生長。
我到公園和小夥伴打雪仗、堆雪人,我們做好一個又一個的雪球,和小夥伴們扔來扔去。我們堆雪人的時候,要先做一個小的雪球,然後在地上滾成一個大的雪球當做身體,接著做一個不大也不小的雪球放中間,最後團一個小的雪球當做雪人的頭,頭上面用蘿蔔當作鼻子,兩個石子當做眼睛,一條繩子當做嘴巴,兩個樹枝當做手,再戴上一雙手套和一條圍巾,一個完整的雪人就做成了。
過年的時候,大街上人們來來往往,非常擠。由於天氣寒冷,人們都圍著圍巾,穿上雨衣和戴上手套、帽子。我們會拜年、貼春聯、收紅包、放鞭炮、貼窗花,真開心啊!
冬天給我美好的印象,冬天不僅可以打雪仗、堆雪人,還是過年的季節,冬天真美好,我愛冬天!
【快樂的冬天】
二年級 康妤琳
美麗的冬天又到了,冬天是我最喜歡的季節。
冬天的雪非常大,我喜歡在冬天打雪仗,想打雪仗要先用雪做一個小球,再往敵人身上扔,我是這樣打雪仗的。我還喜歡在冬天堆雪人,先用雪做一個大大的雪球,再做一個小點的雪球,再做一個小雪球,然後按從大到小的順序,把雪球搭起來,雪人的“身體”就完成了。再用胡蘿蔔當雪人的鼻子,用石頭當雪人的眼睛,用繩子當雪人的嘴巴,雪人好美啊!
冬天,有很多花都凋謝了,只有臘梅和紅梅還在開放,也有很多樹上的葉子都落下來了,只有冬青、松樹、竹子還是綠色的。
河裡結了冰,雖然厚厚的冰,但是我們不能在河上玩,因為我們踩上去冰就會裂開的,會發生危險。
我也喜歡過年,因為過年可以收紅包,爺爺奶奶會來我家玩,那時候我跑過去向爺爺奶奶拜年,我開心極了。過年也能吃到很多好吃的,一想起來,我的口水都要流出來了。
我愛冬天。
【美好的季節】
渦陽中學 二年級 李嘉興
美好的冬天到了,秋姑娘離開了我們,冬姑娘又來了。
冬天,小動物們冬眠了,人們也穿上了厚厚的衣裳。先說冬天的活動吧,我最喜歡“打雪仗”,首先,抓一把雪,再把它揉成一團,然後扔向對方,對方也會還您一球,有趣極了!還有堆雪人,我和爸爸還有姐姐堆了一個雪人。我先團了一個小雪球,再把雪球放在地上滾呀滾呀,雪球變大了!我把它當做雪人的下半身,姐姐也揉了一個小雪球,當雪人的上半身,爸爸也揉了一個小雪球當雪人的頭。我拿了兩根胡蘿蔔當雪人的鼻子,又拿了一根小繩子當雪人的嘴巴,小雪人笑得可好看了。
但第二天,我們來看它的時候,它早已被車壓扁了,是我姑姑的車把我們堆的雪人壓扁的,我們可傷心了。
冬天最重要的活動就是過年了,我們都會給長輩拜年,我磕了一個頭,奶奶給我了一個紅包,開啟一看,裡面有四百元錢,我樂壞了。把那四百元交給了媽媽,我又說了一段吉祥話。我們又放了炮,炮可響了,我看著炮飛快地升上了天空,我們可高興了。
冬天,小河結冰了,樹上也沒有了葉子,其它植物已經死了,只有冬青、臘梅花、紅梅、竹子、松樹堅強地長在冰天雪地中,可美了。
我愛冬天,冬天給我留下了美好的印象,我最喜歡這個季節了!
尋找冬天 篇5
國小三年級作文 ,387字今天,老師帶我們去尋找冬天。
陽光明媚,我們先到一棵大樹下拍了張集體照。這棵樹真大啊!要四個人才可以合抱,大樹蓊蓊鬱鬱,青翠欲滴,樹冠像一把撐開的大傘,漂亮極了!我們來到一個叫“長春廊”的長廊,這個長廊有四個迴廊,雕樑畫棟,富麗堂皇。門口還有兩棵可愛的仙人掌,在陽光下閃閃發光。
我們又來到公園裡的遊樂設施,地上鋪滿了各種各樣的樹葉,我們開心地在地上揀樹葉玩。突然,我發現了一棵楓樹,紅紅的葉子像一朵朵紅梅花,在冬天熱情地綻放。我還發現了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱。
不遠處有一個小池塘,池塘中有一座美麗的假山,池塘上方有一座小的石拱橋,從石拱橋上往下望:池塘裡有各種各樣的魚,有黑白相間的,有紅黃相間的,有紅白相間的;有小魚,也有大魚,我們還發現一條特別大的胖頭魚;還有一條小魚被石頭卡住了,太可憐了。
我們找到冬天了!
尋找冬天的足跡 篇6
國小五年級作文 ,665字這天,公園裡人山人海,熱鬧非凡。我們排著隊伍走進了公園,大家有說有笑,臉上都洋溢著愉快的笑容。你問我們要去幹什麼?我們要去尋找冬天的足跡呀。
剛進入公園,我便立刻驚呆了,居然沒有像課本描述的冬天那樣,不是寒風刺骨,冰天雪地,而是有點暖和,給人一種生機勃勃的感覺。公園裡人流攢動,他們有的在散步,有的在打乒乓球,有的在舞棒……看到這裡,我不禁感嘆:"海南的冬天是最好的!"
我們繼續往前走,在羊腸小道旁邊有幾棵高聳入雲的大樹,我靠近的摸了摸樹幹,有點乾巴巴,很硬,樹柱上有好幾個大大小小的洞,是因為經歷了風雨才脫落成了一個洞,樹枝上的樹葉,綠中泛黃,又紅又小。"這是冬天的一個足跡"我說。
漸漸地,天氣變冷了,有些體弱的人立刻穿上外套,而一些十分強壯的人不僅穿得十分少,而且還跑來跑去的。不知不覺,我們來到了一個滿地梅花的小道上,看見了遍地的梅花樹和滿地的梅花,我欣喜若狂起來:"梅花只在冬天開,我找到一個最重要的足跡了。"我望了望那美麗的梅花,又回頭看了看地上的枯枝敗葉,我想:古人說的好,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。到了冬天,大多數的花兒全都凋謝了,只有梅花還挺立在那兒,真像一個頑強的士兵啊!
不知不覺,到回去的時間了,我回頭望了望公園,想:海南的冬天和北方的冬天差好遠啊!北方的冬天很容易看出來,到海南的冬天就很難發現了。其實,我們走過的地方都有冬天的足跡,樹幹上有,梅花上有,就連人們的心裡都有冬天的足跡呢。我喜歡海南的冬天。
尋找冬天 篇7
國小二年級作文 ,305字盼望著,盼望著,冬天來了!冬天來了!
我和幾個小夥伴一起,穿上了溫暖的棉襖,圍上了漂亮的圍巾,戴上了厚厚的手套,走出家門,去尋找冬天。
冬天像一個乖巧的孩子,不跟我們玩躲貓貓。大家一找就把他找到了:他變成了雪白的毯子鋪在大地上;他變成了雪白的衣服披在屋頂上。他讓一切都變成了銀裝素裹的世界。
我們還看見有好多孩子在堆雪人、打雪仗,這也是冬天帶來的樂趣吧?
而當我們和家人一起吃著熱乎乎的火鍋時,我在想:那就是冬天帶來的最美味的食物吧!
冬天真的來了,我們看到了他,我們觸到了他,我們聞到了他,我們吃到了他。他在衣服裡睡覺,他在大地上打滾,他在火鍋裡游泳……
冬天,我太喜歡你了!
尋找冬天的顏色 篇8
國小五年級作文 ,516字冬天是什麼顏色的?
那一片片、一簇簇梅花在牆角迎寒獨放,聞一聞還帶著芬芳。他們沒有公園裡的菊花嬌豔,但卻令人百看不厭,因為他們身上散發著有如革命般堅持不懈的氣息。哦,冬天是紅色的!
下雪了,時而雪花飄忽,入地即化;時而輕雪飛揚,雪飄如絮。毛毛細雨夾雜其中,若有若無,又過了一會兒,雪花竟也紛紛揚揚,飄飄灑灑,成了鵝毛大雪。只那麼一會功夫,鋪天蓋地,玉樹瓊花,粉妝玉砌,玉龍飛舞,白雪茫茫。雪停了,大地銀裝素裹。哦,冬天是白色的!
來到田野,豐收早已過去,留下的唯有“瑞雪兆豐年”。雪漸漸融化,滋潤著沃土,如同表演前的準備充分,等待著表演時的大放光彩。那棕色的泥土,就代表著一片生機勃勃、神采奕奕。哦,冬天是棕色的!
但在早晨,卻又是另一番風景。霧自由地飄飛中,似乎什麼也看不見,一片茫然。在霧的湧動中,似乎要到天涯的盡頭處,才能看見旭日那白裡透紅的臉龐,它的眉宇之間,分明出現了疲憊,或是力不從心,微光照在人身上沒有什麼感覺,但它開始努力照射大地,我終於感到一絲暖意,分外舒服,陽光越來越強烈,霧也漸漸散去。最終,陽光普照大地,大地無處不金黃。哦,冬天是金色的!
原來冬天是彩色的,每一種顏色都耐人尋味!
尋找昨天 篇9
國一作文 ,663字光陰似箭,日月如梭。時間總在不經意間逝去,它會在你拿筆時從你的指縫間流走;它會從你漫步的那條小路上流走;它會消失在你疏忽的每個瞬間,而我一直在尋找我失去的每一個昨天……
大年初一的昨天,我還蹦蹦跳跳、玩玩鬧鬧。而當那個昨天逝去的時候,我才發現我已又長大了一歲,早已不該在那個孩提時代流連,而我去還不想失去。可我要到哪裡去尋找那個昨天?
考試的昨天,我還貪圖玩樂,看著漫畫哈哈大笑。而那個昨天溜走的時候,我才醒悟我看得不該是漫畫而應該是教科書,我口中發出的不該是笑聲而應該是英語單詞。我該怎樣去尋找那個珍貴的昨天呢?
小學畢業的昨天,我還有些不解老師的嚴厲和埋怨老師的教鞭。而當那個昨天消失之後,我才明白小學要比中學輕鬆得多,老師的話語才是我們進步的鼓勵,但我的後悔也無濟於事。我依然離開了小學的校門,踏入了中學的教室。這個昨天我還能尋找得到嗎?
姐姐每個離家上學的昨天,我總是會埋怨她的霸道,不滿她的管教。而當那個昨天過去的時候,我才體會到原來姐姐是我的快樂使者,她的存在讓我感到充實。可是當我眼裡溢滿不捨的淚水去尋找那個昨天時,我還找得到嗎?
我永遠無法尋找到我失去的每一個昨天。不管是什麼,只有當失去了才知道要好好珍惜,而我尋找的昨天,是我最後悔失去也是我最難挽回的東西。
每個昨天都有它不同的美,儘管這種美呈現不同的顏色,不同的味道,有酸、有苦、有紅、有白,但不管辣苦甜酸,白藍黑紅,那都是精彩的昨天。
昨天已逝去,我是無法尋找得到的,但是,為了避免這每個昨天帶給我的遺憾,我已不再去尋找昨天,而是全心全意地去把握今天。
尋找春天 篇10
國一作文 ,499字“春天在哪裡呀,春天在哪裡,春天在那小朋友的眼睛裡……”不必說那充滿激情活力的夏天,也不必說那碩果累累的秋天,銀裝素裹的冬天,單說那萬物復甦的春天,就值得令人去追求,去尋找。
“春天”這個令人陶醉的字眼,是多麼的具有誘惑力,吸引力,吸引著你去發現它,尋找它。
春天,是生命的開始。在這個季節中,柳芽初萌,星星點點散落在大小樹枝上,嫩芽在濛濛細雨中舒展,瀰漫著別樣的柔情;
野花遍地是,雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢中,像眼睛,像星星,還眨呀眨的,充滿著吸引力。
春天,是人生的金色年華,如同處於青春期的我們,朝氣蓬勃,鬥志昂揚,充滿了激情與活力。
春天,是快樂的開始。鳥兒在樹上歡唱,蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞;百花爭豔,奼紫嫣紅;連溪水都嘩嘩的笑著;翠綠的草木,在暖風吹拂下,應著節奏,搖搖擺擺,充滿著誘惑力。
春天,是五彩繽紛的。五彩鮮豔的野花散在草叢裡,翠綠的袍子被草木穿上,多姿多彩的紗巾被蟲兒們嬉戲在手。遠看,這彷彿是一個巨大的染房,正在染一匹色彩鮮豔的布,與此同時,又在向你展示著另一匹布,就等著你去發現。
你說,這麼美妙,奇特,富有誘惑力的春天,怎能不令人陶醉,令人難捨,令人追尋呢?