寶可夢卡片相關作文20篇
攜帶三寶追夢想——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇1
讀後感 ,1299字一個出身中產階層家庭的子弟，本可以享受安逸幸福的生活，但魯濱遜一心想著航海冒險，遨遊世界，結果航船遭到了無情暴風的襲擊而失事，他流落荒島，度過了28年的艱苦卓絕的生活。總結其苦難豐富的歷險經歷，在實現個人夢和中國夢的征程中，我們可以獲得深刻的啟示和寶貴的教益。
堅毅頑強的意志品質
魯濱遜漂落的荒島荊棘叢生，野獸出沒，山勢陡峭，陰森恐怖，他既無衣食，也無棲身之所，隻身一人，孤單無助，風雨毒癧和野人野獸時刻威脅著他，其險惡的環境，惡劣的生存條件把魯濱遜逼到了生活的絕路。
殘酷的現實擺在他面前，過去的一切優越生活條件從此喪失，生活境遇發生了截然不同的變化，生存受到了嚴重的威脅。他從一箇中產階層落到孤島隻身，其心理落差是多麼巨大。他曾懊惱、恐懼、失望、沮喪過，但更多的是生存下來的意志和勇氣，以及同困難作鬥爭的堅毅和頑強。他在荒島上安頓下來，用自己的雙手勞動開拓，最終度過了28年的光陰，創造了冒險經歷的奇蹟。
我們今天的生活雖不會有魯濱遜的遭遇，但生活中的艱難不幸、事業上的曲折坎坷，每個人都在所難免，魯濱遜的頑強堅毅對我們是多麼重要啊！
堅忍不拔的開拓精神
在一個貧瘠的荒島，魯濱遜面臨生存的威脅，他振作起來，用自己的雙手進行異常艱苦和困難的勞動，表現了令人驚歎的堅忍不拔的精神。
他製作木排，把擱淺的大船上的物品一點一點地運出，砍伐樹木營建兩處堡壘，挖鑿山洞貯藏物品，晾晒葡萄乾，用獸皮製作衣帽，躲過地震，戰勝疾病，馴養山羊，用木鍬掘地，用大樹枝耙地，種植稻穀小麥，做瓦器，燒陶器，做木杵磨糧食，烘烤麵包，製作兩隻獨木舟，挖運河引水下獨木舟……魯濱遜用最原始的辦法制作生產工具和生活用具，經過數年不停歇的艱苦勞動，吃過無數苦和累，終於使自己有吃有住，居然還享受著美味珍饈，還對自己的生活感到滿意和幸福，這一切都體現了他堅忍不拔的毅力和百折不撓的精神。另外，魯濱遜極為勤勞努力，從不懶惰，艱苦的勞動鍛鍊了他極強的動手實踐能力，磨鍊了他的意志。
的確，個人的人生事業需要這種堅忍不拔的開拓精神，國家的改革開放事業和中國夢的實現，也同樣需要這種精神。
機智勇敢的鬥爭精神
流落荒鳥的魯濱遜戰勝自然是需要智慧的。他建造堡壘緊挨陡峭的岩石，可避免任何動物的襲擊，並用短梯子翻牆出入，可避免敵人的襲擊，還有拆大船，做瓦罐，燒製陶器等一系列的徒手勞動正體現了他非凡的創造能力。
魯濱遜戰勝敵人更體現了他的機智勇敢。他隻身一人救出被成群野人即將屠殺的野人“星期五”；再和星期五伏擊21個野人，救出一個西班牙人和星期五的父親；在平息叛亂時，故意引叛匪上岸，設計引誘敵人分散，在運動中尋找戰機殲滅之；還有化敵為友……再有後來用火藥沿木料燃燒，以嚇跑300多條狼。這一切都體現了魯濱遜的沉著冷靜、智謀靈活以及勇敢無畏的精神。
勇氣，給我們以力量；智慧，助我們成功。漫長人生，風雨兼程，佈滿荊棘，智勇雙全是我們戰勝困難，取得成功的不可或缺的重要條件。
魯濱遜—強者、勇者、智者，堅強的意志、睿智的品質以及百折不撓的開拓精神這三件寶物，在實現個人夢的奮鬥中必不可少，在實現中國夢的偉大征程中，更是不可或缺。
大熊貓的可愛名片 篇2
大熊貓的可愛名片作文 ,275字Hi！大家好！我是大熊貓！我可以自豪地說我是中國的“國寶”，國家一級保護動物，我和我的24個好朋友經常去六個國家表演節目。我身穿黑白相間的禮服，帶著一個墨鏡，臉白亮亮的，身子胖乎乎的，從遠看，我就像一個渾身毛絨絨的大絨球。
我每天大約14個小時都在吃東西，飯量可大了，平均每天吃12到38公斤的食物。我最愛吃的食物是碧綠碧綠的竹子，它的味道香甜可口，非常好吃。我的身高有120到190釐米，體重大約85到125公斤。
可千萬不要誤會哦，我可不是貓科動物，大熊貓的數量非常稀少，你只有在動物園和四川大熊貓保護基地才能看到我哦。
我真可愛吧，你喜歡我嗎？
我的未來我的路——一個夢，一片天 篇3
我的未來我的路——一 ,841字地，是寬廣的。天，是遼闊的。宇宙，是無垠的。夢，是無限的。—題記
有人說宇宙是這個世界最大的。但我認為應該是夢。
夢，是一個人的思想。它的大小取決於那個人的志向。說的直白一點，就是一個人每天都只是沉傾在賺了多少錢，佔了多少便宜，有沒有做虧心事之類的小事，那麼這個人的夢就只有他家裡的廁所那麼寬。反之，如果一個人擁有了一個理想，每天都朝著理想不斷的前進，每前進一步都會對自己進行鼓勵。那麼這個人他的夢將會比宇宙更加寬廣！
夢想，是人類進步的最好的動力。因為有了飛翔的夢，於是飛機就誕生了。因為有了奔跑的夢，於是汽車就誕生了。因為有了溝通的夢，於是電話就誕生了。—有句話說的好“夢想，就是別人的笑料，自己的燃料！”。夢想，何嘗不是被別人嘲笑的。那是，有人提出讓人飛翔的時候，又有多少人接受！在沒有汽車之前，又有多人想過比馬車更快的工具！在沒有電話的時候，又有多少人想過隔千里相互談話！可是，如果因為世俗的嘲笑你就放棄了夢想，那這一輩子都不可能完成任何夢想。失去夢想就標誌這失去前進的燃料！
夢想，是人類最大的財富。很多人都在痛苦，自己失去了很多。一個富翁一夜之間失去了將近一半的財產，對此他感到無比痛苦。一個乞丐一夜之間獲得了一比財富，對此他感到無比的興奮。結果，富翁因為失去財富感到無比傷心，想賺回來。於是更加努力的賺錢，到了最後清點的時候，他發現他比以前更加富裕了，從此更加快樂了。而那個乞丐得到了那筆財富之後整天吃喝玩樂，什麼事都不做，最後錢花光了還欠了一屁股債，最後因為逃債逃亡到荒郊野外，他覺得現在的他更加痛苦了。一個簡簡單單的故事就可以說明人失去什麼，都不能失去夢。一旦失去了夢，那麼那就是真真正正失去了所有！真真正正的痛苦！
夢想是光，照亮未來看不清的路。
夢想是信念，鼓勵我從失敗中站起來。
夢想是神話，演繹出一個有一個光輝的奇蹟。
夢想是飛向藍天的翅膀，有了它你將越飛越高……
地，很寬。天，很廣。宇宙，很遼闊。夢，則是用字句所不能形容的廣闊！
卡片風波 篇4
國小六年級作文 ,756字最近，我們班不知中了什麼邪，男生大都沉迷在卡片遊戲之中，連一些女生也摻和進去了，這其中也包括我。不瞞你說，我的卡片數量已超過100張了。但話說在前頭，卡片都是朋友送我的。如果用錢買，那我還不被老媽給打死？好，閒話少說，言歸正傳。
下課了，你道我們班的學生都在幹啥？看書？做遊戲？NO，NO，NO，其實大家都在玩卡片呢！就連最會讀書的男生，也會安靜地坐在位置上，一會兒數數卡片，一會兒抽出幾張向別人炫耀一番。起初，我並不喜歡那東西，但不知怎麼回事，後來竟也“病毒”了。
“來來來，飛卡嘍！”我們班的一位男生站在三樓上，左手拿著厚厚的一疊卡片，右手也沒有閒著，取下一張扔下去。樓下的人呢，便伸出雙手，你擁來我擠你，互不相讓，都想接住那張卡。卡片往哪兒飛，人們就往哪兒追，一個個便成了卡片的“跟屁蟲”。卡片掉在地上了，人群就“譁”的一聲跑過去哄搶。這樣不僅卡片受傷，連線卡的人也可能會摔倒。見遊戲不安全，我又勸阻不成，便決定下樓去分卡，
我拿著一疊卡片，一口氣從三樓跑到一樓，剛好有一群人還圍在那兒。一個小妹妹看見了我手中的東西，略帶興奮地跑過來：“姐姐，你的卡片可真多呀！”“你要嗎？”我問道。“嗯！”我就隨便抽了一張給她。我班的人見了，飛也似的跑過來，一下子把我圍住了，“大姐姐，給我一張吧！”“漂亮姐姐，我也要！”“好姐姐，好姐姐，給我，給我吧！”……各種稱呼都有，五花八門。我彷彿成了一位大明星，人群便是我的追星族，我忙得不亦樂乎。可能范冰冰這位大明星見了也會自嘆不如。過了好一會兒，我才從人群之中抽出身來。
傍晚放學前，我們班的卡片被班主任老師全收了，原因是兩位同學在飛卡，被值日崗逮住了。這位值日崗倒還挺熱心的，不忘送上一張扣分單。這下可好，大家擠眉弄眼的，班級裡頓時鴉雀無聲。卡片風波到此才得以真正平息。
勢不可擋——碎片化 篇5
勢不可擋——碎片化作 ,872字人類在21世紀正式進入網際網路時代，碎片化是這個時代的重要特徵之一。在這個特殊的時代，我們與碎片化的生活相遇，它充實我們的人生，節省時間，在學習，閱讀，社交等方面為我們提供便利。
碎片化的生活帶來碎片式學習的可能性。它讓我們得以把以往浪費在路上的時間收集加以利用。猶記少時，爸爸總會開車送我上課，那是，磚頭機還是主流，路上的時間基本都用在了發呆上。而現在，由於網際網路的普及，網課漸漸流行起來，越來越多的白領選擇在工作間隙用30分鐘的一節課來充實自己。碎片化的學習解放了人們緊缺的時間，幫助人們更好地適應快節奏的都市生活。
碎片化的閱讀讓我們的生命前所未有得豐富多彩。我喜歡在等待時拿起手機，靜靜地看上一會兒《紅樓夢》。排長隊時，一本《洛麗塔》填滿了無趣的時光，我沉浸在主人公悲劇的愛情中，忘了煩躁。在地鐵上讀一本《雙城記》或是《飄》，能使枯燥的時間都變得明麗起來。讀這些書時，不用紙質書，以只智慧機就能滿足我所有的需求。那些曾經虛度的，無聊的，令人厭倦的時光，都因為碎片化的生活方式充實起來。
碎片化的社交與傳統的交友更是天差地別。我們和來自不同城市、地區彼此素不相識的人交談，發現彼此共同喜愛的事物，那一刻的愉快與滿足是從前的我無法想象的。去年，我在網上認識了幾個同樣喜歡漢服和漢文化的同袍。我們並沒有花很長時間交談，只是每天有空的時候在網上討論漢服的形制，配色，以及各自喜歡的店家。雖然交流的時間不長，但與她們聊天時我感到快樂，充實。碎片化的社交不需要刻意留出大段空白時間，它是自由的，隨性的。這，就是碎片化社交獨有的魅力所在。
有人擔憂這種碎片化的社交會是現代社會人情冷漠。這份擔憂不無道理。但在我看來，凡是都有兩面性。我們既然已經發現問題，就應該積極反省自身，多與外界交流。而不是沉迷於網際網路上的生活。碎片化的生活的普及是時代的大勢因為一些隱患就逆著潮流走，一味否定碎片化社交與因噎廢食無異，極不可取。
碎片化生活正以不可擋的趨勢改變我們的心態與認知。面對這種情況，我們應該取其精華，去其糟粕，那麼，我們的生活一定會更美好，更精彩。
一張美麗的卡片 篇6
國小五年級作文 ,592字“嗨，王培翔，這張卡片是你做的嗎？簡直是太漂亮了！”餘祥尉非常羨慕地看著我手中的卡片說。我驕傲地回答道：“是啊，你也想要嗎？明天我給你帶一張吧。他開心極了。”
回到家，我馬上進入我的房間，抓緊時間做作業。為了給餘祥尉做卡片，我必須又快又好地完成作業。不一會兒，我的作業就做完了。這時，我拿出工具：剪刀、彩色鉛筆、卡紙。一切準備就緒，開始製作。我把速度放慢，小心翼翼地剪著。“噢，不！”我一不小心把卡紙剪斷了。於是，我拿出第二張紙繼續製作，不幸的是，也失敗了，第三張、第四張……
我看看時鐘，哇！都已經20點了，可是我還沒有做完。不斷失敗的我，手很酸，眼睛也特別疲勞。“算了，不做了。”我自言自語地說。就這個時候，我的左邊出現了一個小天使，右邊出現了一個小惡魔。小天使說：“王培翔，你一定要做完！失足，你可以馬上站立起來；要是失信於人，你就很難挽回別人的信任了。”小惡魔說：“王培翔，你別聽他的，都這麼晚了，就別做了，明天跟他道個歉不就完了？”他們倆吵了起來。“別吵了！”我大聲制止。
“小天使說得對，嗯，王培翔，加油！”我暗暗為自己加油鼓氣。
我回到座位上，總結失敗的經驗，又專心致志地做了起來。一個小時過去了，終於，一張美麗的卡片在我的手中誕生了！雖然時間已經很晚了，但是一切都是值得的。
第二天，我把卡片送給了餘祥尉，他連聲道謝，我開心地說：“不用謝，我們一定要言必信，行必果。”
寶貝夢想城之旅 篇7
國小四年級作文 ,741字昨天，老師和我們坐著大巴車去寶貝夢想城秋遊，我們在大巴車上有說有笑，很快就到了寶貝夢想城。到了後，工作人員給我們每人戴了一塊手錶和一個包，包裡有三十元星幣，還有一本護照。星幣可以用來兌換獎品，護照也有很大的用處，在你完成一樣專案後，老師會在護照上印一個章，表示你完成了這個專案，有些專案要收星幣，有些專案要給星幣。
我參加了畫彩蛋，老師給我們每人穿好衣服，給我們說怎麼畫彩蛋，然後老師給我們每人發了一支畫筆和花花綠綠的顏料還有一支鉛筆。不一會兒，我就拿鉛筆畫好了，然後我把顏料開啟，再拿畫筆在調色盤上調顏色，再拿出畫筆在彩蛋上輕筆細描地塗出各種各樣的顏色。最後再拿吹風把顏料吹乾，我這個專案就完成了。
接著又參加了豆漿師，老師給我們每人穿好衣服，給我們說豆漿的來歷和豆漿是用什麼東西做的，就讓我們去磨豆漿。先用勺子弄4-5顆豆子，再把水往勺子里弄滿，最後把豆子和水倒進石磨裡，一個同學推石磨，要推3-4下，豆漿就出來了，再往豆漿裡放適量的白沙糖，然後把豆漿倒入鍋裡煮熟。老師就叫我們去賣豆漿，我剛走出去，就看見一位同學，我說：“你買不買豆漿，二元一杯，非常好喝。”同學說：“我買一杯”，我說：“我去給你拿”，我跑去給老師說：“老師，可以給我一杯豆漿嗎”？老師就給了我一杯豆漿，我就跑去拿給同學了。最後老師給我們每人發了二十星幣。
我最後參加了加油員，老師給我們每人穿好衣服，給我們說油是那裡來的，加油站為什麼都是深紅色的，油的編號，老師給我們聞各種各樣的油，有的很難聞，有的略帶清香。又教我們加油，然後叫我們每人來試一次。最後老師又給我們發了二十星幣。
最後我們去兌換獎品，兌換完後，老師就帶著我們回學校了。我覺得這次到寶貝夢想城，收穫到了很多原來不知道的知識，好期待下一次的秋遊！
有趣的卡片 篇8
國一作文 ,725字晚上，我靜靜地躺在床上，目光偶然掃到床頭那一疊厚厚的卡片。閉上眼睛，思緒悄然回到四年前。我想起了童年裡一直陪伴著我的那些有趣的卡片。
那時候，我上二年級，對剛學的加減法很感興趣。於是，我便和媽媽一起設計了一種有趣的卡片。這種卡片由硬板紙做成，上面用水筆寫著各種各樣的數學算式，有加法，有減法，有加減混合……卡片上的每一個數字、每一個符號，在我看來都是一個小精靈，既神奇，又有趣。
每天放學回家，我都會和媽媽一起玩卡片遊戲。慢慢地，原來枯燥複雜的數學計算，以卡片遊戲的形式出現在我的生活中。按照卡片的難度，我讓媽媽用不同顏色標示出來：藍色是基礎題，黑色是提高題，紅色是思考題。一般的藍、黑色卡片對我來說都是小菜一碟，但對於紅色卡片，必須認真思考，慎重計算。有時我會對著一張紅色卡片思考半天呢，因為媽媽出的思考題真的有一定的難度呢！
小心翼翼地取出那疊卡片，第一張便是那令我記憶猶新的紅色卡片。輕輕撫摸著那蒼勁有力的數字，當時的一幕幕浮現在我眼前：吃完晚飯，媽媽神祕地拿出一張紅色卡片。我抑制不住好奇心，趕緊搶過來定睛一看，“26+57-57+26”，呵，這麼簡單，不會是媽媽把顏色標錯了吧？我輕蔑一笑，搶著回答：“這麼簡單，答案是零！”“不對哦！”媽媽伸出手指搖了搖，意味深長地說，“兒子，你再好好看看運算順序。”“哦，我知道了。”我一拍腦袋，恍然大悟地說，“這道題應該是26先加57，再減57，最後加26。加57和減57抵消，就是26加26，等於52！”媽媽微笑著摸了摸我的頭：“不錯，看來你已經理解這道題了。有時看似簡單的題目卻是最容易出錯的哦！”
從此之後，我更加愛上了數學，對卡片更是愛不釋手。這疊有趣的卡片，讓我對今後的學習充滿了自信和希望。
卡片風波 篇9
國小五年級作文 ,474字發生了一次大事故。最近我們很流行收集奧特曼的卡片。彭君在得意揚揚地給大家看自己今早才買來的新鮮卡片。魏君看著自己手裡的卡冊，覺得彭君那得意勁兒不順眼，於是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。
彭君像是一頭髮怒的獅子衝了過去，一把奪過了魏君的卡冊，狠狠地把卡冊扔到了空中，同時嘴裡大聲嚷嚷著：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”
大廳中像是下起了一場卡片雨，卡片滿天飛。大家一擁而上，大廳像是炸開了鍋似的。大家紛紛去接空中的卡，魏君在一旁急得大哭說：“你們還我卡，還我卡！”楊君等人把撿起來的卡還給了魏君。他一個勁兒的對他們點頭，說謝謝。
某君看著落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身體蓋住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服裡面，開溜了……
我的面前也飄落了兩張卡。我拿起來一看，哇！橫卡！這可是稀有物種，我早就想要了！可是，我得還給魏君，不然他會很傷心的。我把卡片還給了他，他拉著我的手，開心地笑起來：謝謝你！謝謝你！我也很開心，幫助別人是一件非常開心地事情。
關於玩卡片的作文 篇10
國小六年級作文 ,420字爺爺小時候的玩具是自己做的，如紙面包、紙飛機等，那個年代也只能自己做。只要大家能做出一件有趣的小玩具，很快就能風靡爺爺的班級以至學校。
那一天，我沮喪的回到家，因為打卡片的時候遇到了一個“老賴“。事先定好了打卡的規矩，他犯規了，卻死活不給輸掉的五張卡片。
爸爸見了，問我什麼情況，我把事情的來龍去脈說了一遍。爸爸笑著安慰我：這算事兒嘛？我小時候也會打卡片。我疑惑不解的反問：你們那時候也有卡片？就這樣爸爸給我聊起起他小時候的卡片遊戲，他們的卡片是紙質的油印硬卡片。遊戲規則：撅著屁股，趴在地下，用力用手拍，誰能把卡片的反面拍過來就是勝利方。
現在的我們，各式各樣的玩具數不勝數。可我們男孩最愛的遊戲還是打卡。跟爸爸小時候玩卡片的遊戲規則差不多。沒有作業時，我們男孩就聚在一起打得熱火朝天，爭得面紅耳赤。
雖然每個年代生活水平不一樣，玩具的種類也不一樣。但是在我們成長的工程中，總有一遊戲能給帶來共同的樂趣和快樂。
一張感謝的卡片 篇11
國三作文 ,700字我寫下這一張卡片，僅僅為你而作：
我有一個從出生就陪伴著我的朋友，我們非常要好，時刻都在一起——那就是你啦！你經常給我鼓勵，使我振作，我非常感激你。
期末考試將要來臨的時候，我每天都要複習到很晚。但複習本身是一件很無聊的事，況且還有成堆的作業擋在我前往復習的道路上，成為絆腳石。晚上我寫完作業時總感覺自己的腦細胞已陣亡，太陽穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個老師都千叮萬囑記得複習，頭就更疼了。我坐在明亮的室內，轉頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的心煩意亂，說我的身體叫囂著疲憊。你就那麼不聲不響，靜靜的當著我的樹洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉動腦袋，就可以看到你。我於是重新振作，抱著複習資料認真複習，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對我的答案抱有信心，果不其然，成績出來了，我考得挺好的。
學校舉辦運動會了，因為沒人報名，老師給我報了個八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時運不濟，不過跑還是要跑的，於是我開始練習。因為之前很少跑，我跑到一半就沒了力氣，頂著頭頂上的大太陽，我在你無聲的鼓勵下才堅持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之後每天我都堅持練習，你一直陪著我，我很感謝你的陪伴，所以就算為了你，我也要爭得一個好名次。運動會當天，我懷著忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著你，燃起了勇氣和自信。功夫不負有心人，託那幾天和你一起練習的福，我拿到了一個不錯的名次。
除此之外，還有許許多多的時刻我沒有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著我，一直無聲地鼓勵著我。在此，我向你表達感謝，謝謝你——
我的影子。
我的奧特曼融合卡片 篇12
國小四年級作文 ,453字我有44張奧特曼卡片，每一張正面印著奧特曼的圖片，背面寫著奧特曼的基本資訊和等級。
這些牌裡面沒有一張是我花錢買的，所以媽媽就打趣地說我是?空手套白狼?套來的。這些牌可是我千辛萬苦才集起來的。有的牌是別人把他們嫌棄的弱牌送給我的，有些強牌是我拿好幾張弱牌的換來的，還有一些牌是我石頭剪子布贏來的。雖然我現在已經有很多牌了，但是還缺了我最喜歡的歐布智勇和捷德原始。我很想去上海永珍城去抽牌，可惜那裡離我家太遠了，所以我就放棄了這個想法。後來我又想了個辦法：與同學用一張強牌換另一張我喜歡的強牌，但是目前還沒有找到機會。
每一次下課，我們班裡的人都會興致勃勃的聚在一個桌子四周出牌，哪張牌的等級越高，那張牌的主人就可以把其他人的牌拿走。最初每次我打輸的時候，他們都不想要我的牌，因為我的牌比較弱，他們都不需要。但是有一次他們發現我有幾張強牌後，他們就再也不手下留情了，這件事情讓我損失慘重，我含著淚花走開了。為了儲存實力，我再也沒有跟他們打過牌了。
我很喜歡我的奧特曼融合卡牌，聽了我的介紹，你喜歡它們嗎？
我喜歡收集卡片 篇13
國小五年級作文 ,362字我的興趣既不是收集郵票，也不是收集照片。你們猜，是什麼？告訴你們吧，是收集卡片！而且我收集卡片已經到了“走火入魔”的地步了。
媽媽給了我一本精美的相簿，讓我把自己的成長照片珍藏起來。我卻把這本相簿變成了集卡冊，我還在封面上寫了幾個字“我的收藏”。
喜愛收藏閃卡的我有很多收集閃卡的經歷呢！其中一件事最讓我記憶猶新。那一天，我剛走出了校門，突然發現對面小店有一套新出的閃卡，這套閃卡使我眼中冒光，我快步走向小店，發現卡片只剩下10包了，我翻了翻褲兜，發現只剩下10元了，剛好可以把卡片全買光，可是這是我的早飯錢啊！我咬了咬牙想：哼，怕什麼！乾脆早飯不吃算了，於是我捧回了十包閃卡放進了我的收藏夾中，使我小小的心異常激動。
哈哈，看！我就是這樣一個走火入魔的人。我愛收集卡片。
打卡片 篇14
國小三年級作文 ,344字今天上午，我寫完作業，就去找朋友玩，朋友說：“我們打卡吧！”“好啊”我高高興興地回答，正好馬米乃也，她很想和我們一起玩，可朋友不想加她。
我勸說：“加她吧，我們應該團結友愛，互相幫助。”在我的勸說下朋友同意了。
我把卡分她了一半，五顏六色的的卡，就像一枚枚金幣，我們把各自的卡放在地上，馬米乃正對著我的卡使勁的打了一下，卡在地上轉了幾個圈，按原來的樣子趟在了地上，馬米乃撇著嘴說：“差一點就打翻你的卡。”輪到我了，我對著馬米乃的卡打使勁打了一下，結果她的紋絲不動的趟在哪一動不動，輪到我朋友了，他對著馬米乃的輕輕一下就給打翻了。
幾輪下來，我們都有輸贏，時間過得真快，我們各自都回家去了。
一張卡片作文 篇15
國小四年級作文 ,835字又是一年的生日，我像往常那樣準備清點並整理好禮物。收拾完坐在床邊，看到那用粘土做成的小卡片，她黝黑的臉龐，浮現在我的眼前……
那，是前年生日時的一件事。
我生日那天的傍晚，媽媽做了一桌的美味佳餚，等待同學們的到來。陸陸續續大家都來了，還有她——樑佩佩。
她，是一個面板黝黑，肌肉結實，脾氣暴躁的女孩，所有同學，似乎，都遠著她。她總是一個人坐在後排的角落。
“開動吧！”媽媽對著我們和藹地說。
“好哦！太棒了！”我們歡呼起來。
“我要吃有草莓的！我要吃那塊巧克力！我要吃……”
大家都似惡狼般像蛋糕發起進攻。媽媽為了不打攪我們，獨自回到了房間。
大家彷彿忘記了佩佩的存在，她坐在桌子旁，沒人為她遞蛋糕，也沒人邀請她一起玩耍。
過一會兒，她走到我身邊，呆呆地注視著我。我看著她隨手遞了一塊最小的蛋糕給她。
“能再給我……一塊……嗎？”她支支吾吾的問我。
我雖然內心有一萬個不情願，但是我還給了她兩塊。她並沒坐下就吃，而是朝著媽媽的房間走去。
“貪吃鬼，怕我們說她？還想獨自吃！”我不滿的喃喃自語。
短暫的派對時光結束了，我不捨的與同學們道別，我回到房間，一一拆開了禮物，媽媽也進來，幫我整理。
當我拆到佩佩禮物時，一股怒氣油然而生：“就送一張粘土卡片？還吃那麼多？還走那麼早？”
媽媽輕撫我的頭髮對我說：“欣宸，她剛才是看我還沒吃東西才端兩塊蛋糕的，而且，現在她還在外面幫忙打掃，你再看看，多漂亮的禮物啊……”
現在，她轉去了其他地方上學，可那粘土卡片我卻依舊好好珍藏著，因為這份最不貴重的禮物，卻包含了無數的心血，和那值千金份量的友誼！
那張粉紅色卡片 篇16
國小四年級作文 ,455字在我六年級上冊的時候，我們班主任建立了一個叫“作文與趣味”的公眾平臺，上面專門發表我們班同學的作文。
隨便點選一篇，你就可以看見文章名和作者的名字，當你仔仔細細地看完一篇文章之後，還可以在文章後的讚賞和讀者的留言評論。
當然我們最喜歡的就是讚賞功能，大家讚賞的錢全部都是屬於文章作者的。當你刊發了文章，你就會收到一張單子——稿費單。
這是一張粉紅色的卡片，挺小張的，不像獎狀或是證書一樣大，而是像一個鉛筆帶的表面那樣。上面寫著：“某某人您的文章什麼什麼被錄用，稿費多少元”，在粉紅色小卡片上的左下方還有我們的微信公眾號的二維碼。看著這張稿費領取單，心裡滿是驕傲。
領到稿費單之後的一個晚上，我們班主任就會把我們的稿費，用手機轉給我們家長。我們再拿著稿費單向家長兌現現金。每次拿到稿費的我們，都會把錢好好珍藏，然後過一陣子，便全部花在自己身上。好吧，至少我是這樣的。
這張粉紅色卡片，激發了我對寫作的興趣，我的靈感，使我的作文越來越棒。
那張粉色卡片 篇17
國小六年級作文 ,686字語文老師是一個很用心的老師，自己做了個微信平臺，供我們的文章發表。老師很勤快，差不多每天發幾篇文章，沒多久平臺中便有了“讚賞”功能。“讚賞”的錢通通作為我們的稿費發放。既然有了收益，我們自然寫得更歡，而稿費也從不遲到。
稿費是寫在一張粉紅色卡片上的，上面印著“稿費領取單”五個字。大家稿費都不少，少則幾十元，多則上百塊，令人看了不禁歡悅。在這樣的激勵下，我們班的文章，現在看來寫得也確實不錯。
我在班上算是會寫作文的，這還多虧了稿費。我天性懶惰，不願多寫文章，有錢賺了，我就積極了不少。五年級前我不喜歡寫敘事類文章，只喜歡寫想象作文，結果每次的考場作文都是一通“流水賬”。現在可大不相同，有了動力，再加上自己本來就不小的閱讀量，文筆硬是老練了許多。
班中有的同學成績不太理想，不愛寫作文，每次總想應付了事。但當他們看著身邊同學們領取稿費時的一張張笑臉，不由得好生羨慕。不久後，第二次領取稿費的身影中，便多了他們的歡笑。想必老師在念到他們幾個的名字時，是很欣慰的。
我有空時總喜歡到微信平臺翻翻同學們的文章，順手打賞“1元”“2元”，班上有女生的文章文辭優美，行雲流水，極為細膩，是我很喜歡的小作者。我與她不同，我的文字直白，不怎麼用優美的成語，似男孩的文章。所有同學的文筆風格幾乎都不同，每次點開一篇，都似進入一個全新的世界。這也算是稿費帶來的另一點作用吧。
那幾張粉色卡片，我都仔細儲存了起來，這是童年時期對我最好的激勵。
母愛只增不減——讀《我可以抱你嗎，寶貝》後感 篇18
讀後感 ,1043字“讀書破萬卷，下筆如有神”。在漫長的六年小學生活裡，我讀過很多本書，但是記憶最深刻的是辮子姐姐—鬱雨君寫的《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書敘寫的是一個激動人心的故事。它寫出了一個母親給予了自閉症的孩子，王家保保那無形卻無處不在的愛。
破破的小女孩，斜視、兔脣。講述了天使一樣的媽媽領養了她之後，她得到了一個家並且被修好，變成一個漂亮幸福的小女孩，擁有強大母愛的媽媽。可是弟弟保保出現了，他是一個“星星的孩子”。“星星的孩子”—他們是一群患有了自閉症的孩子。王家保保像被隔絕在遙遠冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。真個固執的媽媽為了家中這個“星星的孩子”越過無數傷心，絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，讓王家保保在執著的母愛中一微米一微米進步，像化石一樣甦醒，得到了保保一個最輕最輕也最重最重的抱抱。
每一段媽媽和孩子之間的愛都是神賜幸福，誰也不例外。“媽媽”這個詞在我們的心目中可能只是一個嘮叨的人。我們也許總會抱怨媽媽為什麼什麼都要管著我們？從頭管到尾，從學習管到睡覺。天天在我們耳邊說著、重複著我們全部的不是。是我們感到不自由，不甘心、不想要擁有。不想要擁有“所謂”的母愛。可是王家點點卻從來沒有這樣想過，雖然她媽媽當王家保保出生以後把全部得都給了保保，雖然她媽媽自從王家保保出生以後很少理會她，甚至雖然她媽媽不是她親生媽媽。但她然很珍惜、和滿足。還用自己的另一種愛去暴打媽媽，去愛這個一出生就“剝奪”走原來屬於她所有愛的“星星的孩子”弟弟，王家保保。因為她知道，如果當初沒有媽媽的領養，沒有爸爸媽媽話一大筆錢把她變成一個漂亮的小女孩，她依然是孤兒院裡那個破破爛爛，人人欺負的破點點。所以她要用自己的愛去回報媽媽，感激媽媽。
點點，一個小小的小女孩，他能為母親付出，為什麼我們就只會抱怨，埋怨母親在我們身上付出的愛呢？我們這樣做應該嗎？
點點，一個和我們一樣大的女孩，她能夠做得到，難道我們就做不到嗎？我們不用想點點那樣，我們只要在媽媽笑辦事給媽媽倒上一杯茶，在媽媽疲勞時給媽媽捶捶痠疼的後背，少讓媽媽操勞，少讓媽媽擔心，這就能讓媽媽感到一絲的欣慰，意思的安心。為什麼我們就做不到呢？這些是愛我們看來只是舉手之勞，但我們卻不曾去做。雖然我們為母親付出的愛很少，但是母親為我們付出的愛，只增不減，永遠不變！
“誰言寸草心，報得三春暉”。只要有了母愛，就等於擁有了一切；只要擁有了母愛，就得與擁有了天底下所有的幸福！
堅持夢想一路挺你——觀《跑出一片天》有感 篇19
觀後感 ,1173字最近，學校組織我們集體觀看了《跑出一片天》這部影片。故事跌宕起伏，既有令人笑破肚皮的情節，也有發人深省的瞬間。
電影主要講了主人公李小天因學習成績不好，整天被愛子心切一心想讓他上重點中學的開砂鍋店的父親（李飛雄）關在房間裡背英語。小天呢，志不在此，生性好動又有那麼點同情之心，他看給爸爸送外賣的老財叔叔年紀大且胖乎乎的送起外賣來不是那麼利索，索性小天就想了一個辦法—把播放英語的錄音機調到最大聲，然後自己悄悄地溜出去，幫老財叔叔送外賣。就這樣他練就了跑得快的硬功。因為父親的是整條街上最後一個知道這個訊息的，所以父子倆的隔閡又加深了一層。
覺得自己有跑得挺快，想參加學校的運動專案的小天，因為長得不夠高為由而進不了訓練的隊伍，老師讓他等個子長到一定高度再來。個子不高，沒有資格參加訓練再加上成績不好的小天是典型的“矮、窮、醜”倍受“高、富、帥”馬驍嘲笑，因此小天暗自發誓在跑步這方面要打敗學習好，跑得快的馬驍。認定目標後咬牙為自己爭取機會，真是小人大夢，“我什麼都輸給別人，唯一能為自己爭取的就是跑過別人！”，小天的話觸動到我心靈最柔軟的地方。是啊，小天為了實現夢想而用盡全力的奔跑，也令多少人觸動至深。
懷揣夢想卻不被理解的小男孩李小天偶遇大眼仔（刑風），大眼仔因自己的坎坷經歷而對小天產生了同病相憐之感。於是，他決定儘自己的全力去幫助小天實現夢想，做他的技術指導，他們在一條灑滿汗水的跑道盡情地練習奔跑……幾乎沒有幾個朋友的小天在追夢的過程中同桌、鄰居等各種人加入到了幫他的隊伍中來，同時周圍的人也漸漸瞭解到，原來小天除了自己那個鮮為人知的夢想，他還有另外一個不敢說出口的願望—希望有個媽媽！
而在代表學校去北京參加總決賽時，因為堵車，爸爸果斷的抱著小天飛奔，筋疲力盡的他跌跌撞撞中碰破了手，擦傷了腿，即便傷口在淌血，作為爸爸的他只要有最後一口力氣，依然在搖搖晃晃地堅持前進！說時遲，那時快，大眼仔騎著摩托及時趕到，他接過小天，繼續奔波在追逐夢想的途中，經過重重困難終於提前到達了賽場。
而受傷的爸爸還沒到呢，小天或許是擔心爸爸的安危，或許是希望在這關鍵時刻得到爸爸的鼓勵……心不在焉的他千不該萬不該，在聽到發令槍響後的那三、四秒鐘仍無動於衷，絲毫沒有反應的他令現場的同伴發出一片惋惜聲。緊張中我也認為小天與第一無緣了，嗨……
遠遠的飛奔來一個身影喊道“臭小子”！這時小天也許是看到了爸爸而不再擔憂—他像離弦的箭一樣為完成夢想而勇往直前，這是一場燃燒夢想的比賽，關乎一個出身平凡的男孩最終能否覓到自己的未來，他的速度可想而知。關鍵時刻，是夢想的力量讓小天咬牙堅持了下來。“小天獲得冠軍！”我當時激動得差點暈過去。
看完這場電影，我知道了只要堅持就會取得成功，取得最終的勝利！同學們，面對夢想你堅持不懈了嗎？
為“夢圓國寶”而讀書 篇20
國小五年級作文 ,809字今天，陽光明媚，天氣格外怡人的，太陽暖洋洋地躺著，花兒伸展著舒枝，綠葉靜靜地搖擺。“多美好的一天啊！”伴隨著緊張與興奮的心情，我們學校的學生來到了保利上城展館參觀國寶。
進入保利展館內，我細讀前言，從中瞭解到國寶的歷史，也知道中國騰飛的現在。
我緩步進入展區，首先映入眼簾的是金光閃閃的四大獸首銅像，分別是：忠實的牛首、威武的虎首、絢麗的猴首以及憨厚的豬首。最引人注目的是豬首銅像，你看：它長長的耳朵直垂到嘴巴旁，圓圓的腦袋中有一個笑得燦爛如花的嘴，如此憨厚的樣子，不但把我惹笑了，還差點被我誤認為是“豬八戒”的轉世呢！與豬首最親密的莫過於旁邊的猴首銅像了。瞧它把耳朵伸得沖天，把眼睛睜得老大，似乎今天的場面讓它大吃一驚，開了眼界了！接著就是有“森林之王”之稱的虎首銅像，它裂開了大嘴，露出口中尖尖的牙齒，瞪大雙眼怒視著我們，好像在怒吼著。讓我感覺最忠實的是牛首銅像，瞧他張著一張寬大的嘴，牛角如雲彩舒捲一樣飄逸，一副西洋牛的模樣，真讓我讚不絕口！
一拐入轉角，一尊尊佛立像慈祥地站在我身前：“哇！”我一步一步地觀賞著，有貼金彩繪立像，有佛立像，還有思惟菩薩像……最令我驚歎的是思惟菩薩像，它全身上下都是用玉做成的，菩薩手拿扇子，坐在一塊石頭上，滿臉笑容地眯縫著眼，好似在為我們講述中國的歷史文化。其它的佛像有的不是斷臂就是缺腳，是怎麼回事呢？真讓我困惑不已。
從保利展館出來，我一直為那些斷臂缺腳的佛像納悶。猛然，保利展館的前言內容、國寶的歷史以及雕塑時間都清醒地浮現在我腦中。距今上千年的歷史長河中，這些國寶在哪兒，他們曾飽受著哪些痛苦，都懷著哪些希望呢？他們曾被侵略者破壞過嗎？曾被戰爭傷害過嗎？它們的眼中是否曾經渴望著迴歸呢？
我抬起頭，覺得外面的空氣更新鮮，花草更活潑，天空更蔚藍，這就是我們的中國。“長大以後，我一定要勤奮學習，為了中國未來的繁榮昌盛，國寶們，你們等著，我們一定要用中國人的雙手把你要回來！