寫冬至的作文相關作文20篇
寫冬至的作文 篇1
敘事作文 ,1379字“吃餃子嘍！”一位同學喊道。家長小心翼翼地用漏勺將五彩繽紛的小精靈舀入碗中，碗中騰騰熱氣裊裊上升，惹得我直咽口水。奶白色的餃子湯從餃皮上絲滑流下，大家伸長脖子貪婪地嗅著，迫不及待地用筷子送入口中，還沒吞下，就開始讚不絕口。
早在兩週前楊老師便提議要在冬至這一天舉辦包餃子活動。在各位家長的精心籌備下，同學們朝思暮想的冬至活動終於拉開了帷幕。
下午兩點一上課，楊老師先為我們講解了冬至的來歷和意義，帶我們品鑑了相關古詩。郭老師又為我們介紹了冬至的地理知識。這是兩位老師在食物盛宴前為我們呈上的知識盛宴！
同學們誰也抵擋不住餃子宴的誘惑，蜂擁而上，你推我搡，搶著去水龍頭那兒洗手，早把楊老師讓排隊的忠告拋到九霄雲外了。
活動室已經擺好了桌椅，桌子上鋪了一次性白色桌布，桌布上放著拌好的餃餡，各色麵糰，砧板，擀麵杖，刀，盤子。電磁爐和鍋被單獨放在旁邊的一張小桌子上。桌椅按提前分好的五組擺放，各組參與活動的家長已經擼起袖子、俯著身子開始忙活了。有的搓麵糰，有的擀餃皮，有的包餃子。“笨拙”的爸爸們忙著攝像。我們自然要去家長所在的小組學習和體驗了。
天哪！我的媽媽好特別啊！她是全場唯一穿圍裙的人，還是醒目的粉紅格子圍裙。她招呼我過去，給我套上簡易圍裙和套袖，便教我擀餃皮。“先用左手食指和拇指捏住小麵糰邊緣，再用右手手掌控制橫放的擀麵杖均勻碾壓麵糰邊緣，右手一邊碾壓，左手一邊逆時針旋轉麵糰，直至餃皮變薄。”說起來簡單做起來難。擀麵杖像一個倔強的搗蛋鬼，並不聽我使喚。它一會兒橫，一會兒豎，整得我渾身冒汗。幾經周折，終於擀出了幾個像樣的餃皮。我連忙央求媽媽教我包餃子。媽媽讓我先把餃皮平攤在左手掌心，用右手取適量餡放在餃皮中央，再用右手的食指和拇指將餃皮中間重合捏緊，然後再粘合餃皮兩邊。最後將餃子兩端捲起並重合捏緊。一個胖胖的小元寶就誕生啦！我感覺自己做了一件驚天動地的大事，內心充滿了自豪。
組內別的同學也忙得不亦樂乎。他們從媽媽們手裡搶去餃皮，肆無忌憚地創造出“千姿百態”的餃子。有的像麥穗，有的像雞蛋，有的像小船，有的像蒜頭，有的像花苞；有的垂頭喪氣，有的昂首挺胸。沒人在意它們是醜八怪還是美少女。
別的組什麼情況呢？聽老師說是要競賽的，我很好奇。哪一組會獲最佳創意獎呢？趕緊去看看吧。第一組最麻利，餡已經包完，黃、白、綠、紫四色餃子被擺放成一朵絢麗的太陽花，似乎在陽光下怒放。第五組用綠色餃子組合成一朵玲瓏蔥鬱的鮮花，花下輔以枝葉，更顯嬌媚。怎麼忍心把它們吃下去呢！果不其然，最佳創意獎頒給了一、五組。
要煮餃子啦！一個個精靈在沸騰的水花中嬉戲打鬧，像剛下課時的我們。
餃子好啦！我們擠作一團，分享醬料。酸爽的醋味直鑽鼻孔，紅豔的辣椒油讓人垂涎三尺。聽說第二組的餃餡肉多，我便毫不客氣厚著臉皮去討要。李文皓不僅把他的位置讓給我，還不停給我夾餃子。我們邊吃邊聊，其樂融融，像兄弟姐妹歡聚一堂。
相遇就是緣分。我會永遠珍惜同學之間的真摯友誼。我們的友誼在這場冬至總動員中凝聚、昇華。我想我們誰也不會忘記楊老師給我們講的醫聖張仲景舍藥救人的故事和郭老師給我們講的夜長晝短的道理。這場總動員讓我永遠銘記中國的傳統文化儀式。我要將醫聖張仲景的仁慈博愛之心發揚光大。
描寫冬天的作文 篇2
國一作文 ,576字冬，伴著怒吼的寒風悄悄地來了……。
這時候的冬天是冷峻的，總板著一副面孔。寒風“呼呼”地呼過城市，吹過鄉村，路邊的小草投降了，低下了枯黃的頭。田野裡，只有殘留的黃瓜架和那孤零零下了崗的稻草人。
小河裡結起了厚厚的冰層，晶瑩剔透的冰層，就像一塊大水晶。大自然這位偉大的雕刻家，還在那晶瑩剔透的冰面上刻出了妖嬈多姿的冰花。這些爭奇鬥豔，千姿百態的冰花，使人一見便生喜愛之情，有的像傲霜鬥雪的梅花，有的如亭亭玉立的荷花，有的似“花中君子”蘭花，有的則像一幅“百鳥朝鳳圖”，中間便是那高貴的鳳凰。
突然，成團的雪花猶如被狂風扯碎了的棉花團，紛紛揚揚地飄落下來。它們在大風中扭卷著，翻騰著，遲遲不肯落到地面上來。而那些剛剛落下來的雪花，卻又被狂風捲了進去……
大人們，孩子們都出來踏雪了，他們無不被這美妙的雪景所吸引。大人們拿出了手機拍下了這美麗的景色，把它們儲存下來，而孩子們呢，早就跑到雪厚的地方去堆雪人打雪仗去了！
陽光的朦朧，雪花的冰瑩，給人一種溼潤中夾著冷靜的撫慰。你瞧！他們一個個忙得不可開交，既要躲著別人擲過來的雪球，自己又要不停地團著雪球。即使小手凍得通紅，衣服溼了一大片，頭髮上滿是仙女灑下的玉片，他們也全然不顧，只顧得上去進攻對方，“戰場”上還不時傳來孩子們爽朗的笑聲。
冬天，一個潔白的世界；
冬天，一個歡快的世界；
冬天，一個美麗的世界。
描寫冬天的作文 篇3
寫景作文 ,563字三九嚴寒，大地冰封。冬天已經到來了。
“呼—呼—”朔風毫不猶豫地竄出來了，又快又猛，不像和藹的春風，更像是一群群猛獸，從四面八方呼嘯而來，將玩雪的孩子趕回了家。街上的行人，個個弓著背，縮著脖子，低著頭，搓著雙手，穿得跟棉花包一樣。過了一會兒，街上的行人已經寥寥無幾了，好像都不想跟朔風再見面了，再也不想和寒冷見面似的。
冬，我也要說它冷酷無情。滴水成冰，我的手被凍裂了，出血了，疼得我都不敢亂動。寒風依然在吹，雪花依然在飄，根本沒有可憐可憐我的手的意思。它像一個強盜，盜走了葉子的生機、花兒的美麗、動物的活力……它也是一個討厭鬼，將大地冰住，給人們帶來了很多的不便。
但，鵝毛大雪，飄飄灑灑，降落人間。那晶瑩的雪花，猶如點點白梅，綻放在枝頭間。樹枝上的雪花，猶如毛茸茸的銀色絲帶。陽光燦爛，朵朵雪花宛如閃爍的珍珠，整個世界已被裝扮成晶瑩耀眼的天堂了。孩子們紛紛從家中跑出，一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，時不時地會有一個孩子跌倒在雪地裡，成為一條小“雪魚”，在白色的“大海”中自由自在地嬉戲玩鬧。瞧，那幾個孩子正在做“子彈”，然後朝一個正在專心致志堆雪人的同伴扔去，眨眼間，那個同伴被無數雪球命中，左搖搖，右晃晃，最後緩過神來，立刻朝那些扔雪球的孩子奔去。
冬，我要說它冷酷無情，但我卻欣賞它藏在心底的美。
描寫冬天的作文 篇4
國小五年級作文 ,711字【冬】
孫雨佳
秋與冬的交接儀式在一場薄霧中悄悄地進行著，沒有燦爛的燈光，沒有神氣的禮物，只有那濛濛的薄霧。呼呼的北風吹動著樹梢，好像迎接冬天的到來。
大早，一片片“薄膜”粘在窗戶上，這是風弟弟和冬哥哥的“佳作”。我抽出手，用手在上面摸一摸，呀！滿手是冰。透過扇扇窗戶，發現冬哥哥就是那麼冷酷地沉默著，不動聲色地看著曾經有著五彩繽紛的花草悽悽慘慘凋落，聽著曾經以悠揚婉轉地歌聲帶給人們快樂的小鳥兒們悲慼的呻吟，“我們沒有家了，快給我們一個家。”任憑小草枯萎，任憑小河成冰，冬哥哥都是無聲地調皮。
但是，我們是愛冬天的，因為雪在小孩子眼中彷彿就是一座童話中的宮殿，閃著銀光。我們在小區裡打雪仗、堆雪人、擲雪球，在雪裡追逐著、嬉笑著，銀鈴般的笑聲在空中飄蕩。
啊，冬天的美景畢竟是說不完的，你不相信，就來看一看我們這裡的冬天，一定讓你大開眼界。
我愛冬天。
【家鄉亮麗的冬天】
江勇浩
冬天的腳步一點點逼近，被北風吹得直哆嗦的秋天走了，一片大雪，冬天到了。
一覺醒來，屋頂全白了。昨晚一場紛紛揚揚的大雪，讓大地都成了白雪茫茫的一片。見到眼前的景象，我驚呆了。穿上衣服，洗漱完畢之後，便飛奔下了樓。
一出大門，一陣寒風拂面而來，凍得我直打哆嗦。到了小區的涼亭，這裡沒有往日那麼熱鬧了，只有白色和寧靜。
到了小樹林，這裡玉樹銀花，好是漂亮。每棵樹的樹杆都塗上了防凍的石膏。突然，身後一枚雪球飛來，正中我的後腦勺，幸虧我戴了帽子。
來到了池塘，這裡還是挺熱鬧的，只是池塘裡沒有往日在此遨遊的金魚，池塘上結了一層既厚又結實的冰，上面有個美麗的雪人，堆它的人一定很有藝術天賦。幾個小孩在上面滑冰，我也加入了進去。
冬天來了，春天還遠嗎？
描寫冬雪的作文 篇5
寫景作文 ,501字雪，像一個小小的降落傘，飄飄悠悠的自天而降，像一片片鵝毛紛紛灑落大地，像一個個天使降臨人間……
雪，給大地蓋上了溫暖的棉被，給房屋裹上了厚厚的外衣，把小樹裝點得玲瓏剔透。被雪覆蓋下的世界變得分外妖嬈。
雪，帶給人們無限的嚮往。看到雪，就知道冬天已經來到我們身邊。雪，真是冬天的使者呀！
雪，帶給人們無數期盼。雪來了，春節就不遠了。人們期待著節日的團圓，期待著滿天的煙花，期待著美味的年夜飯，期待著火紅的燈籠，期待著熱鬧的聯歡晚會……
雪，帶給孩子們無限快樂！堆雪人時，孩子們將雪滾成大大小小的圓球。大的做身子，小的做腦袋，深紫色的茄子做眼睛，胡蘿蔔做鼻子，紅色水桶做帽子，辣椒做嘴巴，大家紛紛把自己的手套，圍巾給雪人戴上，讓雪人也多了一分溫暖。
打雪仗時，孩子們把雪弄成一個個雪球，互相打鬧著。雖然我們的鼻尖上也沾滿了雪花，但心裡總是火熱的。
雪，多麼美啊！下大雪時，如鵝毛般自天而降，它們紛紛揚揚的落下，落到路邊、山上、田野，整個世界白雪皚皚。
下小雪時，雪如天使般降臨人間，它們也悠哉悠哉地落下，飄到屋頂上、大樹上、小朋友的頭髮上，整個世界銀裝素裹。
雪，是美的。它裝點著世界，讓這個世界更加美麗！
描寫冬天的作文 篇6
寫景作文 ,621字冬天一一個令人期待而又敬畏的字眼。當寒風己經把你的手凍得彤紅你才察覺冬天的到來，那已經晚。
冬風是冬天的象徵，白雪是冬風的夥伴。哪裡有冬風哪裡就有白雪將至的令人緊張到窒息的喜悅感，當大地已和白雪融為一體，當寒風將雪花布滿世界的每一個角落，冬天早已悄無聲息地來到你的身旁。
在春天有花散芬芳，在夏天有水生清香，在秋天有瓜果飄香，而在冬天，有暖陽和著銀白世界揮發出的陣陣幽香。當你嗅到這種氣味時，冬天便來了。偶然間聞到這奇妙的氣息，當你再努力地吸第二口，它卻化作一陣輕煙，在空氣中瀰漫，變談，直至消散。
冬天的氣味可遠遠比你想象中的多，白雪的清香，暖陽的甘甜，臘梅的幽香，寒風的赤辣，冬風的鼾鹹……冬天的氣味都是獨待而又奇妙的，是難以忘懷而又急切渴望的。或許你會認為冬天就是寒冷無味的，是沒有特點的，但這只是你看到的。不妨在寒風中便出鼻子，嗅一嗅，你會有新的發現。
當寒風不再那麼刺骨，雪花不再飄得那麼頻繁時，春天就將要來臨了。可是冬天才不會如此安逸地離開，它總會在這時散發出一種渴望、不捨而又帶些倔強的氣息。每當我聞到它，總會涔涔淚下，冬天看似漫長卻在你搓手背，壓帽簷時一分一秒地離去。真到最後，連冬天的尾巴也抓不到時，冬天真得走了……
下次冬天來臨時窗前的小樹便會再長高一截，葉也會再次紛紛落下，換上銀色的大褂。冬天的氣息凝靜而又持久，總在初春時殘留著絲絲留戀。
冬天，冬天，再見！
寫冬天的作文 篇7
國一作文 ,588字冬天的陽光，無論多麼溫暖，多麼熱烈，但在接觸到凜冽的寒風的一剎那，就被磨去了所有的稜角，於是就有了一種圓潤感。所以，它還是溫暖的。
我穿著被陽光晒得暖乎乎的靴子，走出了家門。昨日雪下一整夜後停了，今天雖然有陽光照射著，但一下子從溫暖的房間裡來到了這個白茫茫的冰雪世界，我還是不由得打了個哆嗦。緊了緊脖子上的圍巾，再去奶茶店捧了一杯暖手的熱奶茶，我就開始了在這個純白世界中的旅行。嗯，奶茶甜滋滋的很暖人。
現在是清晨時分，陽光灑在被白雪未全部覆蓋的草葉上，就像在雪地裡撒了無數的小碎鑽，一點一點的閃著耀眼的光芒。一個個小雪堆像一座迷你的小雪山，在山尖上閃著光芒。這個時間段，街道上只有賣早餐的小販和嬉戲的兒童，孩子們用被白雪洗過的眼睛，興高采烈地堆雪人，打雪仗，小手兒凍得通紅。一陣陣帶著食物香味的空氣拂過來，拂進了你的胃裡，讓你感覺確實有些餓了。一隻貓，如同帶著泥土的白雪球似的，在這霧氣中若隱若現。一棵有著雪白枝丫的樹，上面棲著一群鳥兒，在寒風中瑟瑟發抖，同樹一起在等待著春天。
雪又開始下起來了，不知何時那令人慵懶的陽光已經褪去，換成這再臨人世的精靈。雪落得很輕、很勻、很自由，它並不消融，虛虛地積了起來。我前腳踏出一個腳印，後腳離起，腳印又被雪抹去，前無去者，後無來人。立於這紛揚的大雪之中，我神魂彷彿遊離於人世之外，其玄妙不可與人言……
描寫冬天的作文 篇8
寫景作文 ,555字冬天，沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣激情似火，沒有秋天那樣碩果累累，可冬天卻有冰天雪地的美景和沁人心脾的梅花。冬天就藏在詩歌裡，我們去看看吧！
“寒風吹我骨，嚴霜切我肌。”是啊，冬天的風是個冷麵無情又調皮的傢伙，冬風呼呼地吹著，彷彿是一隻猛虎在你的眼前咆哮著。冬天的風吹走了大樹的葉子，吹走了小草，吹走了路人的傘，吹倒了自行車。
忽然，天上下起了鵝毛大雪，天上的雪花飄落下來，落在樹枝上，樹枝多了一位朋友。雪落在屋頂上，給屋頂蓋上一層厚厚的棉被。雪還給大地換了身衣服。雪如果落在手心，你舔一舔，會感覺到嘴裡冰涼冰涼的。雪後是孩子們嬉戲的樂園。孩子們有的三五成群的在一起打雪仗，有的堆起各種各樣的雪人。這讓我想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
在牆角處有一陣清香飄過來，遠看好像什麼也沒有，可走近看卻發現那是一朵朵黃色的臘梅，是它讓死氣沉沉的冬，加上了一絲生機。這讓我不禁吟誦出王安石的《梅花》：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”
在冬天不光有梅花，還有松樹。松樹，不管是哪個季節都綠油油的，它那高潔的品質讓我學習，這不就是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎？
這就是冬天，寒冷的冬天，美麗的冬天，充滿生機的冬天。
寫冬天的作文 篇9
國小六年級作文 ,852字同學們，在你們的印象裡，冬天是什麼樣的？
一天早晨，我來到窗邊，不禁“呀”的一聲叫了出來！因為窗戶上佈滿了小水珠，我急忙擦掉這些可愛的小水珠，探著頭向外瞧。外面霧茫茫的一片，就連草叢上也有一層薄薄的白霜，它們把整個世界點綴得像人間仙境似的。再往上望去，天空中落下了點點白星，原來是下雪了！雪花們像一個個可愛純潔的小精靈，在向人們述說著冬的訊息。而牆角的幾枝梅花仍在寒風中傲然挺立，還露出了幾個小花苞，好像在說：“寒風吹，冬天到，我要開放了”！真是“牆角數枝梅，凌寒獨自開”啊！它們安靜地站在那兒，為人們送來了淡淡的清香。夜深了，只有幾盞路燈還亮著，為夜歸的人們照亮回家的路，路上的行人踩在白雪上，發出“沙沙”的聲音，此起彼伏，好像為這寂靜的夜彈奏著一首安眠曲。遠遠望去，一個個腳印似乎都在述說著一個個故事。
看到這裡，你一定覺得冬天是安靜的吧，那你就大錯特錯了，冬天其實也是熱鬧的。
聽——北風呼嘯，冬爺爺歡快地唱起了美妙的冬之歌，把雪娃娃們都召喚出來跳舞了。那漫天飛舞的雪花，把冬天裝扮得像童話世界一般，連窩裡的小鳥也偷偷地探出腦袋，想看一看這銀裝素裹的世界，但它們打了個寒顫，連忙縮了回去，和自己的小夥伴們說起了悄悄話。而最高興的就數孩子們了，“下雪了！下雪了！”大家都歡呼起來。孩子們一個個戴上準備好的帽子、圍巾和手套，紛紛走出家門，在雪地上你追我趕，玩得不亦樂乎。忽然，一個雪球從天而降，在空中劃過了一道美麗的弧線，不偏不倚，恰巧砸在了一個男孩的身上，小夥伴們看著男孩愣住的臉，都不禁哈哈大笑起來。霎時間，雪球飛來飛去，一場伴著孩子們歡笑聲的“雪球大戰”就這樣拉開了序幕……
冬天到底是什麼樣的？我想冬天既是安靜的又是熱鬧的，還是……它還有很多面等著我們去一一探索呢！
寫名人的作文 篇10
國小五年級作文 ,2724字【篇一：愛讀書的莫言】
諾貝爾文學獎是1901年設立的，至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言於2012年成為首個獲得此獎的中國人。
莫言現在已經59歲了，他原名叫管漠業，從小就迷戀讀書，他對書的痴迷程度，用一般詞是形容不了的。他很小就會用新華字典查生字，讀小說，常常為了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書，頭碰到了一個馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他的臉，眼睛腫得只能睜開一條縫了，還堅持閱讀。為了找書看，莫言曾經幫人推磨換書來讀，我覺得莫言這種如飢似渴的讀書方式和不怕苦的精神讓人欽佩。
莫言讀書很有特點，他讀書入情入境，凡是他讀過的書，書中的人名全能記住。像歐陽山的《三家巷》，他讀這本書的時候只有六七歲，但正是他用心地讀，認真地讀，才會小小年紀便為少女區桃殉亡之處而傷感落淚。這種好的讀書習慣也在我讀書的道路上不斷提醒著我。
值得一提的是，莫言會“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了的小說、電影、聽了的故事、趣事，向別人複述的本領，有時候忘記了一些地方，他就編一些進去，讓故事更生動，自己就成為了編故事的人。他讀的書越多，轉述越多，編的也就越來越好，越來越多，達到了一種“讀書破萬卷，開口如有神”的效果。我想這也是為他以後寫文章打下了重要的基礎吧！我也喜歡像莫言那樣，把看過的書和電影複述給爸媽聽，是不是也可以訓練出“開口如有神”的境界？
莫言從79年開始寫作，投稿，連續四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續堅持寫作，終於在1985年成功發表文章，從此，他走上了成功的道路。
莫言這個土生土長的中國人，如果沒有經歷過坎坷，沒有品嚐過人生的酸甜苦辣，是寫不出那麼感人的故事的；如果沒有紮實的文學功底，吃苦耐勞的精神，天馬行空的想象力，是不可能寫出那麼具有風格的作品。他的人生給了我極大的的啟示：讀書可以改變一個人的命運，在惡劣的環境，只要努力，堅持讀書，把握機遇，總有一片屬於你的藍天！
【篇二：東方“詩聖”—泰戈爾】
大家知道第一個獲得諾貝爾文學獎的東方作家是誰嗎？他就是被譽為“東方詩聖”的印度詩人—泰戈爾。
泰戈爾出生於印度的加爾各答，出身在印度名門。他祖父是德瓦勒凱那特親王，一生顯赫。他父親被贊稱為“大哲”，雖然廣交朋友，但堅持泰戈爾受到嚴格、正規的教育。從8歲到13歲，泰戈爾先後被送進過四所學校學習，但由於他厭惡學校裡刻板的填鴨式教育，只學了不到一年就輟學在家。他父親思想開朗，並不勉為其難，還請了加爾各答有名的教師到家裡為小泰戈爾授課。使他在童年時代廣泛地接觸了各種知識，為他日後的創作打下了堅定的文化基礎。
1878年秋天，泰戈爾遵從父命，去英國倫敦大學學習法律。雖然他並不喜歡法律，但卻給了他一個系統地瞭解西方尤其是英國文學和藝術的機會，這對泰戈爾畢業的創作有著重要的影響。1880年，19歲的泰戈爾回到印度成為職業作家。
泰戈爾在長達60年的創作生涯中，共寫了50部詩集，幾部中篇和長篇小說，100餘篇短篇小說，20多部劇本，此外還寫了大量有關文學、哲學、政治方面的論著，創作100餘幅畫，譜寫了很多歌曲。泰戈爾的作品反映了印度人民在帝國主義、封建制度雙重壓迫下要求改變自己命運的願望，描寫了他們反抗和鬥爭，充滿愛國主義精神。他的詩歌繼承了印度古典文學和中世紀孟加拉民間詩人抒情歌曲的優秀傳統，吸取了民歌和民謠的豐富營養，富有鮮明的民族特點，具有很高的藝術成就，深受人民喜愛。例如《讚歌》四首中的“信受、童心、母愛”的思想，獨具魅力的人格，贏得了無數中國讀者的敬仰。《吉檀迦利》獲得1912年諾貝爾文學獎。除此之外，著名的還有《飛鳥集》、《還債》等。我感覺到，要寫出那麼多人們喜愛的、著名的好作品，泰戈樂肯定是花了畢生的時間和精力，克服了許多困難和問題，才能完成的。我佩服泰戈爾那種努力和堅持的精神。
泰戈爾的名言也很多。我看過的有好些印象很深刻，也受益匪淺。如“如果錯過太陽你流了淚，那麼你也要錯過群星”。它告訴了我，不能因一次失敗而放棄，因為凡事不可能一帆風順；“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”它告訴了我，應該好好地利用自己的生命，多去做對國家、對人民有貢獻的事，即使是去世，人們也不會忘記自己的貢獻；“。月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。”它告訴了我，做人不能有自私感，要做默默無聞、無私奉獻，對祖國有貢獻的人；語文課剛學的名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默貢獻的陰影裡做葉的事業吧。”這句話告訴我，做主角，做名星固然精彩，但做幕後，配合主角做那些沒人喝彩的工作，可能更重要。
讓我們去讀泰戈爾的詩，在詩的意境中觸控東方詩聖的偉大的靈魂吧！
【篇三：諾貝爾文學獎獲得者—海明威作文】
海明威，美國作家，20世紀最著名的小說家之一。他的主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服，無論環境多麼惡劣，他都堅持創作，堅持自己的文學夢想。終於在1954年，《老人與海》為海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾的是，1961年，由於疾病纏身，身心備受折磨，海明威把獵槍槍口塞進嘴裡，結束了自己傳奇的一生。
在海明威眾多的作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩的情節和生動的人物深深觸動了我，使我的心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力的老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的鬥爭。
書中的老漁夫所擁有的品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思的。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己的行為，真的很羞愧，所以我要學習老漁夫的精神！
“人生本來就是一種無止盡地追求，它的道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中的原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那麼多的道理，感謝他讓我知道自己的不足，及時改正了自己缺點，使我成為一個對社會有用的人。
任何事情都要勇於嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己的理想，只有這樣才能實現自己的理想，才能獲得成功，收穫快樂的果實。我認為海明威先生就是用這樣的精神來寫作的。