實踐基地一日遊相關作文20篇

實踐基地一日遊篇1

國小六年級作文 ,480字

星期五我懷著激動的心情走坐著大巴去實踐基地。

終於，我們到了。我們整頓一下，就走進了絲網花藝的大門。首先我見到了一位嚴肅的老師，老師示範了一遍，我也跟著做。我先把QQ線把花蕊綁起來，還挺簡單。後來做花瓣，我不是絲網剪破，就是把鐵絲給弄歪了，最終我還是請了同學幫我，終於做成了一片花瓣。當時我心裡好自豪，我又連續做了兩朵。下課了，我依依不捨地走出教室。

我又來到串珠教室，老師教我們一步一步做。我謹記左一個，右一個，左右一個。哦！一個紫橙粉綠黃藍顏色的串珠就完成了，我又發現許老師也在做，真是太有意思了，那樣子真像一個小學生。老師說可以帶回家，這也太棒了。

我們中午吃個飯，玩一下，就去上陶藝製作課了。我坐下，老師也示範一遍，我轉轉轉轉轉，向上轉，向中間轉，向底下轉，我做成了一個杯子，我自我感覺蠻好，給老師修改。我又做了個陶瓷，我在陶泥中做了個慘不忍睹的二不像。後來我問老師，老師說太醜了，直接不修改。當時我的心從高處墜了下來，失落地走出教室。果然不能對自己太有信心啊。

三節課上完了，我只好走了，我希望還可以來到這裡，來完成我的陶泥，絲網，再見了，實踐基地。

實驗基地一日遊篇2

國小五年級作文 ,534字

在一個萬里無雲的早晨，我跟著同學們去實驗基地“玩”。路旁綠樹成蔭，放眼望去滿是綠色的，太陽光照在上面，感覺綠色中又多了一絲金光。

時間如江河，匆匆流去，轉眼來到了中午，可惜天公不作美，下了一場小雨。我們急忙跑向餐廳去吃飯。我迫不及待地打開了蓋子，牛肉炒筍乾、包菜、白蘿蔔、雞蛋湯，都是我愛吃的。我狼吞虎嚥地吃起來，一口筍乾，一口包菜，一口白蘿蔔，可剛一進肚子，立刻就反胃起來。我心想：“這都是些什麼東西啊，比“媽媽的飯”難吃一百倍，早知道這樣，還不如帶一桶方便麵吃呢！”我只好喝了一口雞蛋湯。“什麼雞蛋湯，一點味道都沒有，還不如喝白開水呢！”

“沒吃完飯不能出去！”張老師大聲地說。我只好乖乖地硬著頭皮，一口一口地把飯吃完。可每吃一口，總要有“白開水”伴著。幾分鐘後，我吃完了，我二話不說立刻跑出去了。

可雨越下越大，風把樹吹得不停擺動著，雨一直敲打在樹葉上，我的心情如同這糟糕的天氣一樣。為了減輕痛苦，我立刻找到了呂致呂遠玩卡片，可飯菜的味道像一把刀，在我的心裡刻下了一道傷痕，雖然看不見，卻又時常想起。

一日遊終於結束了，我回到補習班，吃到了“媽媽的飯”，我頓時感覺“媽媽的飯”不知道有多好吃。那次一日遊，就算讓我玩，我也不想再吃上一口那如同地獄中帶出來的食物了。

熊貓基地一日遊篇3

國小五年級作文 ,848字

今天，我和媽媽一起坐地鐵去了成都，因為媽媽的最好的閨蜜—-龍媽媽從廣州回來了，她們20多年沒見過面了，這次相約在成都熊貓基地。

成都大熊貓繁育研究基地，是中國政府實施大熊貓等瀕危野生動物遷地保護工程的主要研究基地之一，國家AAAA級旅遊景區。是我國乃至全球知名的集大熊貓科研繁育、保護教育、教育旅遊、熊貓文化建設為一體的大熊貓等珍稀瀕危野生動物保護研究機構。一想到要去這個我向往已久的地方，心裡別提有多興奮了！

我們到基地買了票就興高采烈地進去了。我們在裡面悠閒地轉來轉去，轉著轉著便看到了第一隻熊貓。它長得圓圓胖胖的，眼睛的邊緣黑乎乎的，就像熬了很多天的夜一樣，一條短短的、黑黑的尾巴在屁股後面搖來搖去，四肢黑黑的，耳朵也黑黑的。那隻大熊貓癱在自己的床上，瞧他那滑稽的樣子，可愛極了！

我看到一隻大熊貓後，相信前面會有更多的熊貓，於是我們繼續往前走。果不其然，前面還有好幾只熊貓，每隻都是那麼的可愛，我的心都被萌化了。

我們繼續往前走，走啊走，就走到熊貓別墅區。說到熊貓別墅，有許多人認為它是一座頂著三角形屋頂的別墅，可並不是。事實上，熊貓別墅是用竹子搭成的，只不過非常精緻，非常漂亮罷了。我在熊貓?e墅裡看到了許多熊貓，可只有一隻熊貓我最喜歡，它比其他熊貓都懶，它喜歡撓自己，並且是用後右掌撓。

走著走著，突然，我和哥哥在路牌上看到了“熊貓太陽產房”幾個字。媽媽告訴我們說裡面住著熊貓幼仔，我們都興奮極了，迫不及待地想去太陽產房看個究竟，全都興奮地朝著太陽產房跑去。

“哇噻，好大的產房呀！”我不禁感嘆起來。接著，一隻肥肥胖胖的大熊貓出現在了我的眼前，它正懶惰地啃著地上的竹子呢。不遠處保溫箱裡有一隻熊貓幼仔，它胖胖的、毛茸茸的，小小的眼睛還沒有睜開，圓圓肉肉的小腳掌，灰灰的小尾巴，真是可愛極了。每個經過的遊客都為那隻小熊貓拍照、錄影。光是看那些遊客的表情和表現就能夠知道那隻小熊貓究竟有多可愛了。

熊貓是那麼的可愛，但他們的數量在減少，所以我們一起保護大自然，一起保護大熊貓。

學農基地一日遊篇4

國小四年級作文 ,800字

週五我去學農了，這可是隻有四年級才有的活動！我坐在大巴上朝遠處的草木望去，心中特別的興奮和高興，大約過了一小時的車程吧，就到了。

教練帶我們玩了龜兔賽跑、推獨輪車、耕地，然後又帶我們去移植多肉植物，他還說要把我們移植的多肉植物送給我們呢！我挑了個像紅寶石的多肉，它小巧玲瓏，還是漸變色，下綠上紅，綠的像碧玉，經的像火苗。

最後，我們都餓了，教練就帶我們開始做飯。一會兒，我就看到我們的“鄭組長”端來做飯的食材，有糯米、青豆粒、醃肉塊和香腸塊，以及一些油和鹽。

我的任務是淘米，把飯菜都放到鍋裡。“這一定是山泉水！”我興奮得大聲嚷嚷，水冰涼冰涼的，一上午的暑氣頓時消散了。我把米、菜、油、鹽全都倒進鍋裡，用一把大鏟子把它們拌勻，然後加了一些水，蓋上鍋蓋，我的工作就算完成了。

最好笑的要數孔銘皓和李長澤了，孔銘皓點完火後就一直眼巴巴地盯著火看，好像在看有沒有一隻沒頭蒼蠅一把撞在他頭上，他時不時夾一個松果球往火裡送，邊丟松果球邊唸叨“火要沒了喲…火要沒了喲…”。李長澤則把吳怡靜的水杯拿走了，聲稱拿水去潑蜜蜂，結果卻自己喝了一大口，吳怡靜氣得眼珠都要爆出來了，一把奪回她的水杯，李長澤看著她生氣的樣子，哈哈大笑起來，他越笑吳怡靜越生氣，她越生氣李長澤越笑……最終他們成了一對“小冤家”，任憑我如何勸解，也不多看對方一眼。

飯還沒好，卻已飄出陣陣香氣，饞得我直流口水。這時，組長端來了一盤雞翅，每人一個，我狼吞虎嚥地吃了起來。飯終於做好了，我一連吃了四碗，被稱做吃貨002，汪一佳是吃貨001，飯後還有蘋果哩！

這頓飯雖然吃著味道一般，但是自己做的，無論好壞，都是美好的！回家的路上，我還在回味那頓大家一起親手做的飯……

遊社會實踐基地篇5

國小三年級作文 ,427字

今天，晴空萬里，我們懷著興奮的心情來到了太倉時思社會實踐基地。

首先，我們全體師生先來到了體育館，從校長的一番講話中，我們得知，這塊實踐基地是為了培養國家下一代棟樑而建設的，在去年，政府已經將基地全面整修，為我們提供更好的體驗和感悟……

之後，我們參加了許多活動，如創意沙雕、參觀植物、參觀動物……其中，“包餃子”這個環節最令我記憶猶新。

來到食堂，我們分別按小組坐好。發完麵皮、肉餡等材料之後，教官就開始教我們包餃子：首先用左手託著麵皮，另一隻手則取餡，然後沾點清水塗抹麵皮一圈……好了，開始自已動手包鉸子了！我們個個都躍躍欲試，拿起麵皮迅速包起餃子來。仔細一看，嘿！每個人包的餃子都形態各異，有的偷工減料，把麵皮一合就好了；有的浪費了麵皮，餡只放了一點點；有的四分五裂，肉餡一直掉出來……。包完煮好後，就開始吃餃子了，雖然外表不怎麼好看，但都是自己的勞動成果，吃起來別有一番滋味。

這次實踐基地的活動給予了我很多啟示，而我最大的感受是：勞動創造財富！

實踐基地遊玩記篇6

國小六年級作文 ,752字

上學期，學校組織六年級學生去素質實踐教育基地參加活動，參不參加是自己決定的。基地我是去過的，那兒的活動也並不非常有趣，但因為這是六年以來唯一的一次集體活動，我還是填了報名表。

那時已是冬天，卻不知為何老師要求必須穿秋季校服，我們也只好照辦。

記得那天早上，我們排著隊走到大巴停靠處。溫和的陽光透過早霧，灑在路面，寒意在不知不覺間消失了大半。我們排著隊上車，我跟一個關係很好的同學坐在了略靠後的位置，往前看去，感覺大巴比之前的要長得多，容下了我們全班五十六個人。

戴著耳機，陽光從車窗外照射進來，並不刺眼，反倒帶有幾分柔和；閉上眼，不一會兒，便到了教育基地。

我們依舊是井井有序地下了車，在空地上排著整齊的隊伍，那些在我們看來十分枯燥乏味的講話彷彿一眨眼便過了。我們嘰嘰喳喳地談論著，一邊上樓一邊說笑，來到一個陌生的教室。

老師站在教室的中央，為我們演示著如何製作風鈴。有些同學按耐不住自己那激動的心情，用國t地拍著手掌，並帶動了一群同學，頓時，教室裡掌聲一片。

說句實在話，我是真心覺得那風鈴很可愛，但無奈有一步沒看清楚，便卡住了。班上有一位動手能力很強的同學早早地做完了自己的風鈴，她明明可以再做一個的，可是卻衝老師擺擺手，我不明所以地看著她，正巧，她也看到了我。

“你這步不會嗎？“她走過來問我。

我不好意思地點點頭。

她只是笑了笑，給我示範了一遍，我認真地學著她的動作，總算完成了這“艱難”的一步。我繼續往下做著，同學在一旁看著我，我的笨腦袋也終於開竅了一回，在她的幫助下成功地完成了風鈴，下課前，她還細心地幫我打包好，從袋裡拿出，也不打結，我高興極了，竟連“謝謝”都差點忘了說。

現在想了想，那天的活動其實都很一般，但我並沒有後悔去，因為我總覺得這是非常特別的一天，以至我連一點小細節也牢記在心。

記一次實踐基地活動篇7

國小五年級作文 ,312字

今天，我和全體五年級的同學們來到一所學校，也叫實踐活動基地，每一個班級的活動完全不同。

我們班級的第一節課是：網藝手工花。

老師先講述了花的各個部分，一朵花由4個主要部分組成，分別是花蕊、花瓣、花莖、和葉子組成然後，老師講述瞭如何做出手工花，最後，老師讓小組長髮材料、做花。

第二節課是串珠課。老師先發了一箇中國結合和一根塑料繩並開始說製作步驟：先左一顆，右一顆，兩邊同時串同一顆，順序是藍、綠、粉、橙、紫、黃，當串第二顆的時候：前面三顆一樣，之後，再左串一顆，又串一顆，接著串一開始只有一顆的，做完後一個工藝品就完成了。

第三節課是：陶泥課，我做了一個碗和皮卡丘，第三節過後玩了一個小時多，就坐上了車回到了我們自己的學校。

實踐基地有感篇8

記敘文 ,766字

伴著和煦的秋風，帶著激動的心情，我來到了榮成市教育實踐基地。作為蜊江中學初二年級的一名學生，即將在這裡展開為期5天的實踐活動。

這幾天中，我的改變還是蠻大的。從第一天自己收拾床鋪的手忙腳亂，到最後一天的有條不紊；從第一天起床的懶散拖拉，到最後一天的積極主動；從第一天吃飯的滿腹牢騷，到最後一天的心懷感恩……這些點點滴滴的改變令我自己也感到驚訝。

在實踐基地中，我學習到了許多平時在學校裡學不到的知識，如：絲網花的製作、烹飪、無線電測向、真人CS戰……其中我印象最深刻的是烹飪和絲網花的製作。在絲網花課上我仔細聽老師講解，認真按照老師的步驟去做，最後終於做出了一朵美麗的絲網花。我想要一回家，第一件事便是趕快把我親手做的絲網花送給我美麗溫柔的媽媽。

在烹飪課上我可算是大顯身手，平時在家我就很喜歡做飯，爸爸媽媽工作忙時，我就自己動手解決。我們小組分配到的任務是炒茄子，我自然就是那個負責炒的“大廚”。首先調醬汁接著開始炒，我炒的時候很注意火候，讓每塊茄子都均勻受熱，不時將散落在鍋邊的茄子拉回來，避免讓菜“跑”出來。由於時間不是很足，我們組的菜有一點點夾生，不過味道還是不錯的。不知道是不是因為我們太餓了，還是自己做的東西最好吃，這盤菜都被我們組的同學“消滅”的一乾二淨了。

在實踐基礎中，我還參加了文藝演出。我們表演了舞蹈《蒙娜麗莎》，由於我們的演出服十分閃亮，一出場就贏得了熱烈的掌聲，表演時全場隨著音樂為我們打著節拍，讓我們很有動力，跳得格外認真，獲得了圓滿的成功。

快樂的時光總是短暫的，在基地的這段時光已在我心裡留下深深的印記，使我久久不能忘懷。懷著依依不捨的心情我離開了實踐基地，也許以後再也沒有機會來這兒了，多年以後當回憶起這段往事時，我相信我一定會記憶猶新：因為那裡有中午的“吃會”、舍友們的樂事、走鋼絲的小心翼翼……

科普實踐基地種植參觀篇9

國小四年級作文 ,573字

星期六的早上，我們懷著愉快的心情坐上校車，過了一會兒，我們到了星空莊園—我們學校“科普實踐基地”，老師要我們先自己看一看，哇！多姿多彩的花草，這一些花草在微風的吹拂下，好像在和我們點頭招手。

我們走進了地球溫室，這個地球好像真的是星空中的球呢！這裡面全是植物的世界，過了一會兒，老師帶著我們來到了立體種植植物的地方，有一位同學問：“這些植物為什麼要種在‘牆上’呀？老師說：“把植物放在牆上，可以增加種植的面積，能讓植物的營養水份更充足，能讓我們吃的無毒，而且營養值更豐富”。然後我們自由參觀，我看見一隻蝴蝶在草叢中飛舞。我走近一看，原來是一隻很大的真蝴蝶，這時我們又看到一個非常大的空間，裡面有種植的南瓜苗，瓜藤有兩三米長，葉子青翠碧綠。

老師告訴我們，這是太空南瓜，長大後南瓜重有三百多斤。我們還了解到這裡的有花草植物、蔬菜都不打農藥。最後老師還指導我們種植了芝麻菜。老師告訴我們，過一個月後，這些蔬菜就可以收穫了，我們感到非常激動。

通過開展這次實踐活動，我發現這裡的太空南瓜可以長到三百多斤，簡直太神奇了！還有這裡的花、草、蔬菜都不打農藥，屬於無公害種植。還了解到植物為什麼要種在牆的原理，可以節省土地。我希望今後我們多來星空莊園開展實踐活動，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，種植物，釣魚，這一切我都十分期盼。