宿舍裡的風波相關作文20篇
宿舍裡的風波 篇1
國小六年級作文 ,672字淡藍的天空漸漸變得昏暗，軍訓練了一天，我和同學們回到了宿舍，大家累的把鞋子一脫，下鋪的同學一翻身，到床上便打著呼嚕睡著了。而上鋪的人卻還在用腳踩著梯子用力一蹬坐在床上說話……
不料，教官來了個突擊檢查。只見其他人把被子一蓋像模像樣換著衣服。只有我還傻傻的坐在床上，一動不動的繼續說著笑話。老師手一揮“下來！我給你個驚喜。”
啊？這哪是驚喜，簡直就是驚嚇，我只能服從指揮，穿好鞋子跟著教練來了一場親密的宿舍旅行。
教練說讓我跟緊，我正好一步一步的跟在教官後面，宿舍裡還時不時傳來笑聲，我便扭頭給他們做了個鬼臉，可不想卻一頭撞在了教官身上。教官停了下來，他豎起耳朵，緊貼在另一個房間的門上，一聽見有動靜就像貓抓老鼠似的，只見老師把門一推，大聲喝道：“誰？”上鋪四個人迅速扭過頭，一臉懵的看著老師，最關鍵的是那四個男生還敷著面膜！真是不看不知道，一看嚇一跳！
處理完這件事後，老師又帶著我來到了另一個房間，那個房間裡有四個人在中間蹲著。還有一個教官坐在那四個人對面的床上。教練說讓我也蹲著，這時，我已經感到了不妙。
只見老師叫醒了他旁邊的那個同學，說要逗我們笑。於是我自打進這宿舍以來就獨得教練“恩寵”，我勸他雨露均沾，可他非不聽，就偏要“寵”我，還口稱：今天逗不笑我就不準睡覺。
後來，老師使用了他的獨家祕笈，終於讓我笑出了八塊腹肌。我回到宿舍後都沒換衣服就睡著了。
大家都睡了，燈也沒開，我啥也看不著，只好悄悄地沒脫衣服蓋上被子進入了夢鄉……
開心的一天從早上講故事開始，早上起來後，同學們好奇地問我昨天發生了什麼，於是我便津津有味地講了起來……
宿舍裡的味道 篇2
高一作文 ,869字站在教室窗前，從四樓的高度透過四四方方的鐘樓，遠望那不滿八平方米的狹小空間。那裡，儲存了我的多種味道，淡淡的，甜甜的，暖暖的。
暖暖的。在這不滿八平方米的地方，有四個性格迥異的女孩。舍長勤勞能幹，而且溫柔體貼，會幫我們處理好日常的瑣碎小事，給我們三個“懶蟲”節省了很多時間。我的上鋪是一個短髮的齊劉海女生，一副大大的眼鏡讓她很像芭比。她是我們的活躍分子，會講好多新穎的冷笑話，只要有她在，我們就會拋卻學習上的煩惱。還有一個，是肉嘟嘟的動漫迷，她的畫工像專業的畫家一般，栩栩如生。當然，還有我，一個特別愛吃的我。宿舍就像一口大鍋，而我們就像各種不同口味的飯菜，大鍋將一絲一縷的味道吸納，混合在一起，暖烘烘的。
臭臭的。每天中午我們都會在宿舍裡吃飯，坐在床上，軟軟的，很舒服。陽光透過窗臺，跑到宿舍裡的每個角落，亮堂堂的。我們都坐在各自的床上吃飯，香氣四溢，陽光也一定是吃飽了吧！要不怎麼會賴著不走呢？突然飄來一句令人倒胃口的話“我怎麼聞到一股臭襪子味兒！”我看向動漫迷，並仔細地用鼻子嗅了嗅，搖了搖頭，又繼續吃飯。酒足飯飽之後，我想起我還有一雙襪子沒洗，到處翻找，卻如何也尋不到它的蹤跡，急得我向舍友求助：“你們有沒有看到我的襪子？”“你仔細想想放哪兒了。”“要不你去衛生間或者櫥櫃看看。”舍友們給了我很多建議，我剛要去衛生間看看，午休的鈴聲就傳入了我的耳朵，我萬般無奈地躺在床上，仍不死心的想我的襪子。“啊！這是什麼！”順著聲音望去，只見動漫迷用一隻手捏住一雙襪子，用另一隻手緊緊捏住鼻子，還用特別鄙視的目光瞪著我，彷彿在說：我就說有臭襪子味兒，你還不信！我的臉瞬間就紅到了耳根兒，在舍友們不可思議的鬨笑下，心虛得拿回了我的襪子，陽光直射到我的臉上，火辣辣地。
宿舍亦像是一個水晶瓶，裡面裝滿了燦爛如星河的美好、豐富而機智的味道，讓我沉迷其中，難以自拔。忽然想起舍長的“名言”：自己走過的路，要留下自己獨立的真實的腳印。眼前浮現出自己所定的目標，迅速收好水晶瓶，回到座位上，埋頭苦讀，遺落在教室裡的甜美味道縈繞著我，不斷地激勵我突破自己。
文具盒裡的風波 篇3
國小三年級作文 ,688字幕布拉開了，文具盒裡正在發生著一場激烈的爭吵，堪稱“風暴”。
只聽“鉛筆大哥”氣勢洶洶地嚷道：“你們誰都比不過我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說完這句話，就開始在文具盒裡手舞足蹈起來。它一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，臉上浮現出得意洋洋的表情，嘴裡還不時唱道：“小主人學習還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說：“哼，要是你一不小心犯了個錯誤，如果沒有我的幫助，那小主人的作業本上還不是一個叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時候，小主人一天都不會用到你，你有什麼用？”
這時，“直尺姐姐”走了出來，說：“數學課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什麼用？”“鋼筆小弟”樂呵呵地跑了出來，說：“你們怎麼這麼小氣，瞧我，每次小主人寫鋼筆字，我都很樂意為她服務，只要她讓我喝足純藍墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從後面走了出來，說：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄髒了，該怎麼辦？還不是我來洗清你的足跡。”“鋼筆小弟”把它推到一邊說：“下去，下去，快走吧。”隨後，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來，趾高氣揚地對大家說道：“你們的本領都差不多，我的本領才是最大的，小主人上課劃詞語，全都是靠我！”
這時，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來說：“你們開大會，可別落下我，雖然我年紀大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據我來安排時間，要用你們中的誰，還不是我來排定的，哈哈哈！”
最後，在德高望重的“課程表老爺爺”的調侃下，這些文具終於言歸於好。它們發現，它們都是一個集體裡的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學習做好服務。
宿舍裡的那些事 篇4
國一作文 ,736字一提起我們的宿舍，那真是一個充滿無限活力的大家庭，且聽我慢慢道來。
我們宿舍經常趣事連連，笑聲不斷。星期二晚休前，小瑜從外面跑回宿舍，清了清嗓子，高興地說：“我要開演唱會了，現在的學習壓力太大，我們來唱唱歌，放鬆放鬆好嗎？”大家都高興地叫好並圍了過去。小瑜又說：“我一邊唱歌，你們就按音樂老師教我們的四四拍節奏用筆敲出音樂來好嗎？”“好！”大家都很開心地說。“1，2，3音樂響起！”大家都隨著小瑜的口號敲了起來。小瑜也用響亮的聲音唱了起來：“冰淇淋做雲朵朵飄，太陽公公偷笑……”你還別說，小瑜的歌聲真優美，既輕鬆又有節奏感。這時全場一片歡呼，非常熱鬧。過了許久，鈴聲響了，燈滅了，可大家還不願去睡覺。直到值日教師在走廊外面提醒：“還吵嗎？趕快睡覺！”大家才戀戀不捨地回到床鋪休息。
我們宿舍裡的同學非常團結！學校每週都要評文明班級。這自然要檢查到宿舍的乾淨、東西擺放等情況。我們宿舍在第一次檢查時，就做得十分糟糕，基本上什麼東西都擺放不整齊，被扣了4分，得了個刺眼的“丙”等級。看到其他宿舍耀眼的“甲”等級，大家的心情十分沉重。這時班長安慰大家說：“大家都要振作精神，團結合作地把東西擺放整齊，我們班絕不會輸給其他班，大家都爭取別給班級抹黑，現在還沒到午休時間，我們一起行動起來！”話音剛落，整個宿舍頓時活躍了起來，大家都忙著擺放生活洗漱品、疊被子、掀起蚊帳、清理床底、打掃天花板……。過了不久，一個溫馨的小家終於展現在大家的面前。“大家太了不起了！我們記住，以後每天早上起床後都要這樣做，相信我們肯定也會獲得甲等的。”班長開心且自信地說。在接下來的評比中，我們班果然獲得了甲等！
開演唱會，團結友愛，說鬼故事，這些都是我們宿舍裡的那些事，怎麼樣？夠多姿多彩、耐人尋味吧？
宿舍裡的旋律 篇5
國一作文 ,806字宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂的歌聲……令我不能忘懷的是那獨特的吆喝和打鼾聲。
早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽見那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺的人，要不然不會那樣“動聽”。
“賣—餑餑，香噴噴的—餑餑呦！”某天，我們學了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學們在學習中叫得最多、最投入、最賣力的吆喝聲了，於是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好傢伙！用壯話、普通話、白話、客家話來吆喝，硬生生把我從夢中叫醒。睜開眼便看見他們拿著一隻白襪子、一隻黑襪子掛在衣架上，就扯開喉嚨在喊：“白—餑餑，黑—餑餑，來買呦！”這聲音還未收尾，又聽到另一頭在喊：“糯—米酒，糯—米酒，來買呀！”聲音不絕於耳。讓人汗顏的是，那不過是一瓶礦泉水。同學們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調，再配上那一本正經的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來。
於是，我們在熱鬧中開始了自己的一天。晚上，我們又在獨特聲音的陪伴之下進入夢鄉。
晚上十點，自然是同學們上“睡覺課”的時間了，可是“課”剛開始不久，就聽到宿舍裡有一種怪聲，而且時不時變換調子，一會重一會輕。沒有睡著的同學順著聲音找到了聲音的來源。沒錯，這就是我們班那位白白淨淨、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學，我們都親切地稱他為“教授”，這聲音便是他的傑作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心裡在吶喊：“教授啊！，不要折磨我們了，蒼天啊！SOS！”
第二天一大早起來，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說要怎麼補償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起衝上去就“圍毆”他，接下來只聽見“教授”的“哀號聲”。
獨特的吆喝聲與特別的獨奏，構成了獨特的旋律，這也是我們生活的獨特旋律。
鉛筆盒裡的風波 篇6
國小四年級作文 ,349字夜晚，小主人已經熟睡了，鉛筆盒裡傳來了嘰裡呱啦的爭吵聲，好像發生了什麼大事情。
“你們有我有用麼？”鉛筆驕傲的說。“小主人每天拿著我寫字，你們都沒我厲害。”“是嗎？”橡皮輕蔑地說：“哪次字寫錯了不是我來擦掉的，不然哪兒來的優+？，我才是最厲害的。”我幫鈍鉛筆削尖，讓寫出來的字每一個都很漂亮，橡皮居然把它們都擦掉，真不要臉。還有鉛筆你老是把自己用的那麼鈍，害的我要花費更多的時間和力氣來把你削尖！”鉛筆刀惱羞成怒的說到。
它們就這樣無休止的吵到了半夜，就在這時，鉛筆盒開口了：“你們每一個人都有自己的優點和缺點，你們要學習人家長處，來取長補短看見別人的發光點，別總看人家的缺點，這樣才能讓自己更優秀。”
鉛筆、橡皮、鉛筆刀非常的慚愧都默默的低下了頭，後悔自己只意識到自己的優點，沒有看清自己的缺點。
森林裡的風波 篇7
國小三年級作文 ,662字森林裡最近可不太平。
黃鼠狼非常嫉妒孔雀，因為所有的人都覺得孔雀美。於是它想去找那個頭腦簡單、四肢發達的臭狗熊打擊孔雀。黃鼠狼找到了狗熊對它說：“孔雀在背地裡嘲笑你，說你笨得像沒頭腦一樣。”狗熊聽了半信半疑，非常生氣，問熊：“真的嗎？”黃鼠狼裝作很誠懇的樣子說：“我親耳聽見的。”熊聽了信以為真，決定現在就去找孔雀問個究竟。
狗熊找到了孔雀說：“我要跟你比賽。”孔雀疑惑地說：“比什麼呀？”狗熊說：“比力氣。”“好吧。”孔雀見了狗熊那凶狠的樣子，無可奈何地說道。狗熊背來了兩組磚頭，每組64塊。孔雀見了，主動認輸：“你贏了，我力量比不過你。不如，我們比顏色誰美麗。”狗熊一看，孔雀身上的顏色五彩繽紛，而自己只有單一的棕色。狗熊羞愧地說：“我力量比你大，但確實沒你漂亮。”孔雀聽了，趁機問道：“你為什麼要跟我比啊？”“因為黃鼠狼說你罵我笨。”狗熊惡狠狠地說。孔雀一聽立即明白過來：“我真的沒有說過，一定是黃鼠狼嫉妒我，想報復我，才讓你來找我比的。”狗熊一聽恍然大悟，大發雷霆，立即決定去找黃鼠狼去報復。
狗熊找到黃鼠狼，二話不說抓住黃鼠狼的尾巴一甩，把黃鼠狼扔到天上去了。黃鼠狼從天上摔下來，骨折了。過了幾個月，黃鼠狼養好傷，更加痛恨孔雀。於是它就三更半夜偷偷跑了出去，到了孔雀家，黃鼠狼拿出剪刀，趁孔雀熟睡之際，剪去了孔雀的羽毛，跑回了家。到了白天，孔雀發現自己的羽毛被偷了，打電話向袋鼠警官報案。袋鼠警官來到孔雀家發現了黃鼠狼的指紋，察覺到是黃鼠狼乾的壞事，立即把黃鼠狼關進了監獄。
森林裡這場“美”的風波才徹底平息下來。
文具盒裡的風波 篇8
國小三年級作文 ,418字夜深人靜的時候，我聽到文具盒裡爭吵的聲音，就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發生了什麼。你們猜猜是誰在說話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問油筆：“你說，咱倆誰的功勞大呢？”
油筆緩緩地說：“說起功勞的問題，當然是我，每次你寫錯了字，臭臭水一塗就該我上場了，只有我可以改正你的錯別字！”鋼筆一聽，怒氣衝衝地說：“難道小主人的那麼多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因為你的錯別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個根本用不上的東西，小主人一用完，就會把你扔掉，而我，吸一點墨水就能繼續用！”
油筆大發雷霆，跳起來說：“你這個厚臉皮的傢伙，天天吃那麼多，還要把主人的手弄髒，居然還敢爭功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小夥伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語重心長地說：“每個人都很棒，小主人沒有我們，就不會有現在的成績，我們要齊心協力去幫他，而不能在這爭功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
教室裡的風波 篇9
國小五年級作文 ,651字“叮鈴鈴”，下課了。同學們都開始忙碌起來了，有的在講話；有的追逐打鬧；有的寫作業；有的發本子……
下節課是體育課。我把桌子整理乾淨，做好了課前準備，便轉過頭和後面的同學講起話來，由於太投入，以至於體育委員叫我們排隊都沒聽見。這時，教室裡亂成了一鍋粥，像一個熱鬧的菜市場，瞧！同學們好像在過節一樣，臉上洋溢著開心的笑容，嘴裡還嘰嘰喳喳吵個不停。
這時，上課鈴響了，但我們還是在做自己的事情。突然，聽見“咚”的一聲，班級立馬變得鴉雀無聲了，我們紛紛向門看去。不看不知道，一看嚇一跳，因為王老師正怒氣沖天地瞪著我們，把我們嚇得瑟瑟發抖，心裡忐忑不安，像一隻活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上佈滿了烏雲，頭上似乎還冒著煙，彷彿馬上會下一場暴風驟雨似的。但王老師的聲音卻異常平靜：“你們難道不想排隊嗎？不想上體育課嗎？”我們被嚇得不知所措，面面相覷，誰也不敢說話。這時，班裡靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都聽得到，連我們心跳的聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。
突然，王老師喝道：“難道你們不懂怎麼排隊嗎？你們要我說多少遍才能吸取教訓？難道還要我進教室來喊你們排隊？……”在王老師的教訓下，我們一個個都慚愧地低下了頭，活像一個個鬥敗的小公雞一樣。因為這樣的我們對不起老師，更對不起我們自己。說罷，王老師又語重心長地對我們說：“你們今天得到的教訓有沒有感觸，你們自己心裡明白，希望我下一次不要因為這種小事而發火了！”
是呀，這種小事我們都做不好，真不像高年級學生，所以我們以後再也不在課前講話了。
夢境裡的風波 篇10
國小五年級作文 ,566字十點，女孩在媽媽的催促下，蓋上被子，睡著了。
夢裡，女孩穿越到了古代。她轉過身，就看見一把長又利的劍尖指著自己，於是，她本能地朝那人扔了一片“羽毛”，“羽毛”剛碰到對方的長劍，那長劍便“叭卟”一聲掉在了地上，女孩驚訝極了，正想離開，又一個人攔住了她，奇怪的是，那個人不但沒對她下手，反而畢恭畢敬地說：“統領，您回來了！”女孩奇怪地望著那個人，又擔心又好奇。最後，她還是跟那個人走進了山洞：山洞裡機關重重，又是數萬支懸在空中的箭，又是機關橋，還有一片雖然沒有機關，但十分危險的水池和升降船……
到了上一屋，各種機關更是隨處可見，這時，她聽到了幾個聲音：“秦王現在是想找到我們想得半死！可就算找到了，也不敢進來！我們墨家的機關術可是堪稱天下第一的呢！”“那是，秦王手下有幾個有本事的人？我們的統領各個武藝高強，還結合了儒門，他們敢進來嗎？！”女孩一聽，明白了：現在是秦朝，她所在的地方是墨門，她是這裡眾多統領之一。她馬上想起了秦王的“邪惡事蹟”和墨、儒兩家的“抗秦計劃”，心裡不再害怕了。
“轟！”一聲，許多穿黑甲的人進來了，所有墨門的人都和那些秦國士兵打了起來，還有幾個實力很強的人都朝她發起了攻擊。慌亂下，她竟拔出腰間的長劍，順手一舞，那些人就紛紛後退，正當她驚訝至極時，一把妖刀就橫在了她的脖子上……
女孩猛得驚醒，天，已經亮了。
教室裡的風波 篇11
國小四年級作文 ,603字下課了，小林擺動著雙臂在教室裡晃悠，突然“砰”的一聲小峰的鉛筆盒被小林碰倒了地上。鉛筆盒裡的文具被無情的散落了一地，就這樣一場沒有硝酸的戰爭拉來了序幕。
小峰從座位上跳下來如獅子一般吼著：“你是不是眼瞎了，把我的鉛筆盒都碰倒了。”小林也不甘示弱說：“我又不是故意的，幹嘛發那麼大火！在說了，你把鉛筆盒放在桌角，就算不是我碰倒的，也會被其它人碰倒的。”別看小峰平時像個悶葫蘆，吵起架來真像一個鞭炮“噼裡啪啦”的“什麼什麼，就算不是你碰倒的還是其它人碰倒的！”小峰邊吼邊彎腰撿起一隻鉛筆說：“你看看，鉛筆頭都斷了，你還怎麼讓我寫作業啊！”小林叉了叉腰，翻了一下白眼滿不在乎的說：“怕什麼，大不了我賠你一支鉛筆不就行了嘛，何必大動肝火！”
聽了小林的話，小峰恨不得把眼睛噴出火來，脖子上的青筋爆出來：“你……你強詞奪理！”再看看小林兩隻眼瞪的像銅鈴一樣大，一撇嘴，哼了一聲說：“你在強詞奪理！”小峰忍無可忍指著地上的筆說：“你給我撿起來！”“不撿，不撿看你能把我怎麼辦。”就這樣你一言我一語，兩個人像兩隻好鬥的公雞，教室裡一浪比一浪，炸開了鍋。
這個訊息像長了翅膀一樣傳到了老師的耳朵裡，老師聽了，趕到教室把事情打聽了一下笑著說：“鉛筆盒壞了可以再修，鉛筆斷了可以再削。可是同學們之間的友誼破壞了就很難彌補了”。聽了老師的話，小林小峰爭先恐後地撿起筆來。
就這樣，這場沒有硝煙的戰爭在“對不起”的道歉聲中平息了。
宿舍裡的酸甜苦辣 篇12
高二作文 ,664字每個宿舍都有自己的故事，我所在的宿舍也有酸甜苦辣。
苦
為什麼先說苦呢？當然是為了後面的甜啦。宿舍區距教學區的路穿過了整所學校，每天起床後要十分鐘的小跑才堪堪到班，這其中的磨練也就不言而喻。住校生，不可避免的就是幾乎所有的事都要親力親為，學習一天，拖著疲憊的身體回到寢室，一想到又要洗衣服，內心的苦，唉。
辣
在學校都不容易，但有了許多熱心的同學，在互相幫助下，一個又一個的難題迎刃而解。形成一股“辣”風，溫暖著宿舍內每一個人的心。不光是同學，老師也很關心我們，到時間熄燈後，一個又一個寢室清點人數。若作息時間有所變動，老師還會提醒，讓我們能夠保證睡眠，按時到班。“身體是革命的本錢”，有了健康的宿舍生活，學習上也就自然精力充沛，能夠大幅提高學習效率。
酸
室友之間，難免會有摩擦。可能是甲的原因，也可能是乙的不是，但矛盾發生後，或許會多想一些。假如甲和丙拋下了乙，那乙心中或許也會有些酸吧。或許甲、乙以後會再次和好，但那發生過的事畢竟不會？逝去。怪誰呢。怪甲的性格，還是乙的選擇。表面或許都還行，但其中的滋味又有誰會知？或許這就是長大的人的悲傷吧。
甜
人啊，畢竟還是要往前看的，沉溺在悲傷中又怎能不陷入抑鬱。在宿舍最快樂的莫過是完成一天的事後，躺在床上，享受那獨有的靜謐。不過和室友吹吹牛皮或聽他們吹吹牛皮也不錯。一段時間之後，心滿意足地睡去了，第二天又是全新的一天，新的征程再次開始。
“如果一個寢室磨合到相當高的地步，那也就離解散不遠了。”是的，高考之後，若大學離得很遠，又怎麼重聚？這段高中宿舍的酸甜苦辣也就成了記憶。
宿舍裡的那些事 篇13
國二作文 ,811字“叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴……”晚自習的鈴聲甫一響起，便有同學齊刷刷地衝向寢室。而我們寢室最先到達的總是——葛子涵。
接下來，他便會拿出衣服和洗浴用品衝進洗澡間，痛痛快快地洗澡。
葛子涵個子不高，頭髮很短，像個“光頭”，看起來賊逗。他總是笑得沒肝沒肺的。每次走在我們寢室外邊，聽到那孩子般爛漫的笑聲。你猜是他，準沒錯。
在床上葛優躺著的人是徐洋。他能惟妙惟肖地模仿我們各科老師的講話。更妙地是，他在模仿的時候能做到自己不笑，而讓他人笑。
徐洋的模仿秀的告一段落，便進入他的“話嘮”階段。如果前面有座山擺在他面前，估計能被他侃掉。每當老師來檢查，總會說：“徐洋，不要講話！”即使有的時候徐洋不說話，老師還是會預設是他說的。真是“常在河邊站，哪有不溼鞋”的道理啊？！
喲，我們寢室的幽默活寶——汪迅傑也回來了。他喜歡用帶搞笑的語氣來講述一些人事，聽著讓人覺得很暖心，很有感觸。有的時候，我會突然想起他講過的話，總會噗呲一笑。他的個頭蠻高，走起路來很快。慌慌張張，冒冒失失地，像個懵懂的孩子。他也有顆孩子般純潔的心靈。當聽到夥伴們的苦惱時，他會一個勁兒地幫助他人。
慌慌張張，冒冒失失的還有王亞楠。他個頭小小的，身板小小的，聲音倒是不小。發出大大聲音的腦袋上頂著濃密的黑髮。他的頭髮看起來像個鍋蓋，貌似可以炒菜。他總是一驚一乍地，蹦?的時候老會嚇人一跳。
……。
寢室的晚上，在我們這些怪咖的倒騰下，總是特別的妙趣橫生，笑語翻飛。
“滴滴滴、滴滴滴、滴滴滴……”隨著熄燈的哨聲響起，我們便鯉魚打滾，翻進被窩。很快，砰聲此起彼伏。大家都去和周公約會了。
宿舍裡的那些事 篇14
國二作文 ,709字“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”伴隨這起床鈴聲以及一道刺眼的燈光，我們像一群醉酒的懶漢剛醒酒一般開啟了這一天的校園生活。
徐寢室長每天必做——叫段大寶起床。當這段起床時間要結束時，段大寶如仍在床上，這時，就輪到董大壯在旁唱段變聲後的難聽音樂。當然，段大寶不愧為段大寶，自帶遮蔽功能。每當，黃和朱一聲吼時，段大寶的吼叫可謂驚天動地。這時，就會有人說：“都醒了，還不起來。”這時，段大寶神回覆：“我起來了，我也穿上了我的褲衩。”大家都只一笑而過，表示很無語。
吃過早飯，就上五樓去，等到七點鐘，段大寶才來，一堆叫段大寶的聲音響起：“段大寶，快去掃地。段大寶，快交作業，又把作業帶到寢室裡。”
放學後，我們回到寢室裡，聊些寢室裡的事。比如：今天誰打掃扣分了，他完蛋了哼哼。有時是為了他們分吃的時，分一勺。到了晚飯時間，全寢室的人瘋奔，因為有黃和段大寶在，去晚了，連塊骨頭都不會剩下，相信董大壯深有體會。
晚自習有三節課，第一節上課之前，吳始終被朱、黃和段大寶輪流騷擾，互相推，用手拍，甚至將手放進吳的後背。吳的性格還算好，不然早就翻臉了。
回到寢室，“嘿嘿”的聲音響起，又是段大寶發出的，這是一個危險的訊號，因為這意味著掠奪的開始。這種時候，就算躲到床上吃東西也會被發現。如果你在上鋪的話，他就會爬你的床，掀你的帳，實在是恐怖至極啊。
睡覺的鈴聲響起，該入睡了，但終始有不和諧的聲音夾雜其間，若隱若現……
教室裡的風波 篇15
國小六年級作文 ,775字下午第一節課上課之前，李老師讓作業訂正好了的同學去樓下站隊，參加什麼法制活動，我桌子上東西堆得太多了，所以留在了教室。於是乎，我就見到了這樣的小風波……
李老師離開教室前，讓班長李婕給我們改訂正作業，所有訂正好了的人，都“呼啦”一下圍到了自帶光環的李大人身邊，爭著要李大人先改自己的作業，好去參加活動（留在教室裡的人都很喜歡玩啊）。四大金剛中的兩大金剛，不，三大金剛都在教室，這教室沒有了老師，後果無法想象……不管了，還是先把作業改了吧。
我把手中的垃圾扔了之後回到自己排的位置（我們排隊改），沒想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鵬！我以為胡家鵬不知道這是我的位置：“胡家鵬，這裡是我的位置，你到後面排隊吧！”胡家鵬理直氣壯：“又沒有人幫你佔位，現在它是我的了。”我生氣了，沒理他，直接擠到他前面。他不樂意了，索性將腳踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的小宇宙徹底爆發了，發出讓地球抖三抖的河東獅吼：“胡，家，鵬！”胡家鵬一看我眼睛裡都快冒出火了，連忙腳底抹油——開溜，我追著他不放。我剛準備舉起凳子將他“咔嚓”了的時候，心裡有個小人提醒我：活動可能快結束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作業了。
改完作業後，正在我收拾書包時，“第二次世界大戰”爆發了，沈一韜和胡家鵬這對老冤家不知道為什麼又槓上了，沈一韜把胡家鵬打得桌子被撞出好遠，那正好是四大金剛之一的俞書源的桌子……後面的場景我不說你們也知道吧？慘不忍睹！
這次改作業風波總算平靜下來了，我可不希望有下次啦！
宿舍裡的笑聲 篇16
國一作文 ,960字在我的宿舍裡，笑聲是無處不在的。有文人嘉恩和雨涵，有故事大王稱號的柯怡，有鈴鐺般笑聲的可欣，有安靜的依林。
一天回到宿舍，我聽見兩位文人嘉恩和雨涵又在比賽。誰說的名人故事多，誰就贏了。雨涵興致勃勃地說：“嘿，看我的，《囊螢映雪》。”“《鑿壁偷光》。”“《警枕勵志》。”……幾次下來，嘉恩有點力不從心了，她吱吱唔唔地說“額，那個……”她一看陽臺的燈亮著，急中生智，說：“《司馬缸砸光》！”雨涵正要說下一個，被我這個吃瓜群眾打了岔，說：“誒？怎麼是《司馬缸砸光》呢，應該是《司馬光砸缸》吧。這次周雨涵勝。”宿舍裡其他的同學聽了捧腹大笑，可欣說：“胡嘉恩，你太厲害了。”說完，還伸出大拇指。
有一次，我們的故事大王——柯怡給我們講一個鬼故事。她慢慢地說：“從前，有一座房子裡住著一個老人。那個老人晚上喜歡亮著燈。突然，沒電了……”說到這裡，我們宿舍的燈也突然關了。哎呀媽呀，也是鬼來了嗎？我們被嚇得四處逃竄，趕緊跑回自己的床上。“哈哈。”一陣詭異笑聲傳來，“你們一個個都是膽小鬼。”原來符可欣這個大壞蛋故意關了燈。出去打水回來，見我們在聽鬼故事，見機關燈。只見她說：“沒事沒事，時間還多，快講快講。”剛說完，結果就打二遍鈴。氣得我們想捶她。
還有一次，符可欣剛扔完垃圾，套上新的垃圾袋。我喝完一瓶牛奶把牛奶盒扔進垃圾桶裡。阿姨以為可欣還沒扔垃圾，大喊：“符柯基，快來扔垃圾。”“阿姨我不是柯基，是可欣。再說垃圾我已經扔了，是劉詩琴扔進去的。”可欣哀嚎道。阿姨又說：“絲琴，把垃圾扔了。”“我不是絲琴，我是詩琴。還有我會扔垃圾的，阿姨。”我哭笑不得，去把垃圾扔了。
我們的宿舍充滿了歡笑聲，我非常喜歡我的舍友們，她們像我的親人，我們在學校過得非常開心快樂。
教室裡的風波 篇17
國小五年級作文 ,681字教室，是一間充滿快樂的樂園，是一間書聲琅琅的天堂，我們在教室裡感受著此起彼伏的波浪，但隨著波浪的洶湧，一場接一場的風波來臨了……
“叮鈴鈴——”上課啦！著急的小唐三步並作兩步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移動了一下，正在寫作業的我，作業上出現了一道又長又細的斜槓，頓時惹怒了我。心中的怒火在那一瞬間被點燃了，我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他。見到這樣的我，小唐溜回座位，一聲不吭地坐著，額頭上豆大般的汗珠流淌了下來，手緊張地握著，雙腿不安寧的劇烈搖動，忐忑不安的心“怦怦”地跳動著。
……
下課後，憤憤不平的我走到小唐座位前，直接給他來了個“狗啃水”，潑的小唐一臉都是，還大罵道：“你可真是一個混蛋！”小唐聽到後，心中的怒火一霎時冒到了頭頂上，像帶了雞冠一樣，也破聲罵道：“就不是不小心推到了嗎，你至於嗎？就這點小事你也要發火。”儘管我怎樣控制自己的情緒，甚至用自己的手掐自己的肉，但還是忍不住了，用手指著小唐的鼻子，額頭上的青筋條條綻出，對他怒吼：“那你不會說對不起嗎？”
這時，老師及時趕到了現場，制止了當時的轟動，耐心地說：“你們倆個需要學會互相寬容，不能太小氣，做錯事時，要學會說抱歉。”
老師的這句話，使我終生受益，它帶著我度過每一個春、夏、秋、冬，陪伴我每一個挫折。讓我懂得了寬容和理解。
教室裡的風波 篇18
國小五年級作文 ,614字人生中總會發生許多不愉快的事情，吵架，則成了家常便飯。今天，我就吃了這種不是滋味的“飯”。
真是冤家路窄，再怎麼逃避也免不了一場爭吵。對著我面前的這個傢伙——小臣，昨天不小心把我的書扯了一條長裂縫，雖說這書不是新買的，但卻是我十分喜愛的一本書啊！可他竟只是隨意道了句歉就走了，我叫住他，向他討個說法，而他只是故作誠懇地說了幾聲對不，卻一臉的不耐煩。我咬牙切齒地瞪了他幾眼，一想，算了！一本舊書，就不跟他計較了！便轉身離開了。誰知他背地裡說我“小氣鬼”、“愛計較”、“吝嗇王”……這些我都不在乎了，當它空氣吧！可他今天見到我，竟明目張膽地對我說：“哼！就你那本破書有什麼好稀罕的？”
聽他這麼一句話，我立刻氣不打一處來。我氣得臉色鐵青，雙手緊握拳頭，腕上的青筋都露出來了。我在心中告誡自己，不要生氣！不要失態！不要罵人可我還是忍不住了，指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”
小臣被我這突如其來的一吼嚇住了，他先是一愣，隨即便回過神來。一抬頭，見我這怒氣衝衝的樣子，覺得情況不妙，立刻飛也似地逃走了。
罵完他後，我的心裡很是難受。雖然罵人是能多少渲洩點心中的怒火，但我還是希望，這種不和諧的聲音，還是儘快從這個美好的世界上消失吧！
教室裡的風波 篇19
國小五年級作文 ,908字生活就像一本深刻的無字書，它給了我們太多的快樂、悲傷、憤怒……它們組成了一道亮麗的彩虹，讓世界變得更美麗。
今天，我一走進校園，發現天空變得沉悶悶的，風把旁邊的小樹吹得沙沙響，似乎有什麼不好的事要發生。
“叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了，同學們一窩蜂地出了教室，跑的跑，玩的玩。突然，滿頭大汗的小麥急急忙忙地跑進來，他的衣服溼透了，頭上的汗珠像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”往下掉。他跑到了教室狹小的過道，突然“咚”的一聲，他把正在補作業的小佳的本子和水壺撞倒了。小佳原以為小麥會向自己道歉，而小麥卻頭也不回地跑了出去。
“喂，你給我站住！”小佳突然站起來，朝小麥喊道。
小麥還是一副愛理不理的樣子，說道：“幹嘛？”
小佳大聲說道：“你個“死麥片”，撞倒別人的東西還不道歉，“死光頭！”小麥本來心裡就不高興，經他這麼一罵，一股無名業火“嗖嗖”地往上冒，他朝小佳翻了個白眼，沒好氣地說道：“對不起！”
小佳本想原諒小麥，見他這樣的態度，憤怒的火苗也衝破了他的底線。他發瘋地朝小麥喊道：“你什麼態度啊！我剛寫完你就把它弄溼了，有本事你給我寫啊！”小麥也忍不住了，他理直氣壯地揮了揮拳頭：“你就知道罵人，有本事就打架！”說完一拳打在小佳的臉上。小佳氣得渾身顫抖，臉漲成了丁紫紅色，用顫抖的手指著他的鼻子，又罵了一句粗口：“你就是個混蛋！”但自知打不過小麥，踢了小麥一腳後就去找老師了。不久，老師來了，對小麥小佳批評道：“我十分鐘不在，你們就打成這樣，我一天不在，你們難道還把校長殺了不成？”
這件事情，其實只是由一點小矛盾引起的，只要我們互相讓一下，退一步，就什麼都不會發生。“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”如果我們遇時都忍一忍，就會利益你我。
教室裡的風波 篇20
國小五年級作文 ,756字今天下午，天氣晴朗，萬里碧空，校園裡到處充滿了春的氣息，一派生機勃勃。而我們班卻發生了一場風波。下面請聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。
下午第三節課，老師臨時有事，就安排我們自習，由班長小軒來管理秩序。剛開始，教室裡鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。過了一會兒，小麥和小范打破了教室裡的寧靜。“你幹嗎拿我的橡皮啊？！問也不問我一下！”小范大聲喊道。“誰稀罕你那橡皮？！這是我的橡皮！小麥大聲爭辯著，眼裡閃著一絲憤怒。”你還敢頂嘴？”小范生氣了，他的臉憋得通紅，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，儘管他不停告誡自己：不要生氣！不要失禮！不要打人！他那伸著的手半天也沒有放下。終於，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳頭，打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了，他說話了：“我沒拿你的橡皮，這是我的。”這嗓音又粗又重，透著一股濃重的火藥味。他倆爭得不可開交，一股火藥味在教室瀰漫開來。
這時，小軒走了過來，問：“怎麼回事？吵死了，再吵我告訴老師了！”“他搶我的橡皮！”小范憤怒地說道，眼珠好像都要從眼裡蹦出來了，他的臉氣得通紅，一直紅到耳根。“那是我的！”小麥一臉委屈，他頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送給小麥不得了？”前排的小靜勸道。“就是！”“……”同學們的勸說和他倆爭吵時噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學們的勸說下，小麥和小范都互相給對方道了歉，和好了。
這場風波就在對不起的道歉聲“落幕”了。