家與國家相關作文20篇
家與國 篇1
抒情作文 ,759字家是我們的避風港，家是我們的遮陽傘，家是我們的檔沙帽。家於我們而言，是多麼的溫暖，每個人都捨不得離開自己溫暖的家，也忽視不了它。但與小家相比，更為重要的是我們所有人共同的大家族—國！
熱愛祖國，這是從小就被灌輸的愛國之情。在古時候，有蘇武。蘇武十九年持節不屈，就在於他心中有漢，心中有國。朔風凌冽，無法凍硬他的愛國熱腸；胡笳幽怨，無法軟化他的愛國衷心。飲雪吞氈，坐等歸漢之日。
歸漢之時，胡女的眼淚留不住他，稚子的手拽不住他……是他太無情？還是他本無心？不！都不是！只是因為國於家相比之下，“國”重於“家”！小家留不住他那強烈的愛國心！他不是不愛家，只是，沒有國哪來的家？“國”遠重於“家”！
是啊，國遠比家更重要啊，我們的祖國就有許多這樣的愛國之士。黃旭華—中國核潛艇之父。因為核潛艇製造是國家機密，他毅然決定背井離鄉，隱姓埋名30年，只為核製造。他沒有溫暖的家嗎？他沒有噓寒問暖的親人嗎？不！只因“國”比“家”重要！愛國，誰都會說，但真正做到的卻少之又少。不然，抗日時期為何會有那麼多的漢奸存在。不過，“邪”畢竟是邪，永遠也勝不了“正”！
鄧小平同志曾說過：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民！”赤子之情溢於言表。鄧小平為了我們偉大的祖國貢獻了自己的一生，他不求功名利祿，只為人民，實乃我們的榜樣。
顧炎武說過“天下興亡，匹夫有責”的豪言壯語，范仲淹講過“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的愛國之語。作為國家的子民，我們應事事為國，以國為先，奉獻自己，奉獻青春，不負國，不辱家！
家是小家，國是大家，愛國不是放棄小家，只是為了給小家創造一個更為溫馨安全舒適的環境。國是我的國，家是我的家；家是我的國，國是我的家。家庭啊，我深深愛戀著的家庭；祖國啊，我深深愛戀著的祖國！
家與國家 篇2
國一作文 ,636字什麼是家？什麼又是國家？前者是每一個人類最終的歸屬，是我們寄託自己感情最好的地方。後者則是億萬個不同的家庭相同的精神的存放站。
家與國家兩者之間有著密切的關係，沒有家，國家何成；沒有國家，家又何建？可以說，家就是國家，國家即是家。70年前，我們的家曾遭受著前所未有的劫難。一群“不速之客”無情的將它洗劫一空，並且滿載著贓物高唱凱歌的離去，還留下了標誌著我們這個家噩夢至此開始的標誌——圓明園遺址。接著，一批又一批受到鼓舞的敵人不斷地強行進入我們的家中，燒殺搶掠無惡不作。我們的家人在他們的蹂躪下奄奄一息。一瞬間，歌舞昇平變成了硝煙瀰漫，歡聲笑語換做了唉聲嘆氣。我們能忍受著這一切嗎？不能！於是，便有了一大批仁人志士為了我們共同的家而去奮鬥，而這一戰，就是八年……
但是！如今，我們的家已經日漸繁盛，往日的恥辱一躍變成了舉世震驚的成就。從“青藏鐵路”到“太空漫步”，從“神飛八天”到
“蛟龍入水”……這一切的一切，都在說明我們偉大的家正在逐步從
弱小走向強大，從落後邁向先進。所以，正是因為這一切，我們更需要去熱愛這個家，並且繼續用自己的知識與頭腦去為這個家的改變而奮鬥！
家是縮小的國，國是放大的家。祖國就是我們所有中國人共同的家。
我們又有什麼理由不去熱愛這個家呢？
家與國 篇3
國二作文 ,932字家，由一個個人組成；國，由一個個家組成。似乎是先有家，再有國，其實，要有家，就要先要有國。
我們為什麼會有今天的幸福生活？而不是像百年之前我們的祖輩身處炮火之中？這是先烈們共同努力的結果，因為在他們心中，放在第一位的是祖國，沒有獨立強大的國家，怎能有安穩幸福的小家？
5000年前的大禹也深知這一點。他也有自己的家，但他引領眾人治水多年，三過家門而不入，他將人民放在了第一位，所以人們才會如此團結，跟著他一路含辛茹苦，篳路藍縷，勵精圖治，所以才有了中華文明的第一個國家——夏朝，所以才有了千千萬萬安穩的家。
大禹之後，有許許多多的仁人志士為國奉獻一生。孟子廣頌“儒家經典”，凝聚了萬千中國人的心；辛棄疾鐵血沙場，魯迅棄醫從文，等等，他們都是先救國，再管家。正因如此，才有了我們今天強大的祖國，才有了我們今天幸福的生活。
為什麼我們都說“國家”，而不是說“家國”？小的家庭想要美滿幸福，就得先強國。
十八世紀中葉，鴉片戰爭後，中國的黑暗時期來臨。一個個不平等條約，一筆筆屈辱的賠款，國家一蹶不振。可是，中國亡了嗎？不！沒有！沒有！中國的文化中有很多帶著鐵帶著血帶著骨氣的成語：精忠報國、視死如歸、嫉惡如仇……這些成語，已經成了華夏民族的基因！於是，便又有了一輩輩的革命烈士，梁啟超、譚嗣同、朱德、周恩來、毛澤東……
正是他們骨子裡的不屈之魂，才使得中國這個東方雄獅從沉睡中甦醒。這就是為什麼要強國的理由，因為光有家，國卻衰敗得不堪入目，國家和人民就會像砧板上的魚肉——任人宰割。
人民、祖國、家庭，這就像是水、糧食、空氣，每一個都無比重要。家庭幸福，人民回報祖國，祖國承載家庭。
現在，我們的國家快速發展了，這也是因為有了前人們的鋪墊。聞一多、朱自清，用自己的思想將人們團結起來；鄧稼先、錢學森，使我們國家有了原子彈、氫彈，用科學讓祖國強壯起來。他們的貢獻，為我們的幸福生活打下了堅實的基礎。
一個人只是一棵小樹，一群人就是一個家庭，無數個家庭團結起來，就是一個國家。國與家，密不可分！
以家與國為話題 篇4
國三作文 ,836字人生在世，一生辛苦打拼，為了什麼？為名，為利，皆是過眼雲煙，為了有一個幸福的家。若無強大穩定的國，又怎會有安定舒適的家？
《老子》中有云：“天之道，損不足以補不足；人之道，損不餘以奉有餘。”多少人，為了國家利益，置父母、妻子而不顧？這些人深知無國焉有家！
家是江河，國是汪洋。世人皆知江河皆入海。不錯的，家與國的關係亦是如此。汪洋若干涸，那江河豈不成為一潭死水？春秋戰國，乃大爭之世，世人均知“天下熙熙皆為利來，天下攘攘，皆為利往”之理。宣太后羋月深知此理，捨棄家人，毅然為國挺身而出，豈不知春申君之寒心，她深知無國即無家。
家是獨木，國是樹林。“獨木不成林。”家與國也同此理。子美曾書“烽火連三月，家書抵萬金”之言，安史之亂也曾動搖其無國焉有家之念。東坡有詞“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，放逐亦褪去壯士無國焉有家之理。幼安疾筆“了卻君王天下事，嬴得生前身後名，可憐白髮生”之嘆，年邁也未曾消磨英雄無國焉有家之心。歷史長河中，多少英雄棄家報國，又有多少豪傑知無國焉有家之理？
家是肉身，國是靈魂。一個人如果失去靈魂，這個人就會成為行屍走肉。若無國之靈魂，家也是行屍走肉一般。若無偉大的共產黨，哪有今日繁榮富強的中國？若無穩定強大的中國，何談現在的美滿家庭？可有些人，不知其中利害，貪國之財，行不仁之道。殊不知，貪國之財為誤國，若貽誤國事，又豈有幸福之家？信無國焉有家之理，維護祖國，亦維護自家。
“天地不仁，以萬物為芻狗。”天下萬物，相輔相成。國是家的載體，家是國風之體現。家與國一脈相連，好比十指連心。若無家，國不成；若無國，家不立。
佛曰：“菩提本無樹，明鏡非非臺。”家與國無形，卻深藏人心中。人應憂國顧家，兩全其美。若難以兩全，應信無國焉有家之理，以國重，家次之。
人民與國家 篇5
國二作文 ,1057字人民與國家就像浪花與海，緊緊相連又心心相印。海是千千萬萬朵浪花，浪花離了海便會乾涸消失。
國家是人民的集合體，人民的思想就會在國家的行為方式或處事準則上表現出來。一百多年前，人民是木訥遲鈍的，像晚年的祥子或阿Q一樣暮氣沉沉，大多沒有思考能力也無條件去培養。有照片記載，八國聯軍侵華時，是中國老百姓指揮著聯軍從下水道侵入，又看戲一般看著他們砍殺中國官兵。被這樣的百姓支撐著的封建王朝窮途末路，即將走向滅亡。時光流逝，一百多年後，社會安定，國家迅速發展，給人們帶來廣闊的視野與開闊的展示空間，培養出了一片具有新思想，自主能力的中華人。這些人長大就會比上一代人的思想更深邃，理念更全面。貧瘠的土地經過從鄧稼先，錢偉長開始的一代又一代人的耕種，慢慢變得肥沃而健康。國家被帶領著走向更光明更完善的未來，被世界所讚歎與羨慕。
國家的發展也會為人民帶來優質的生活條件和反哺。晚清時，民不聊生，無論是徵收的重稅苛稅還是官府不完善治理下的自然災害或兩者齊下，都足以摧毀一個脆弱的個體家庭。具體事例如太平天國，說明人民的絕望匯聚與互和會帶來新的社會矛盾。對於政府來說，外來帝國主義的侵略與內部的矛盾多重疊加，顧不得攘外安內，腐朽的封建制度就在一片火海中走向了終結。雖然這是歷史發展的必然規律，但與其內部的問題無不關聯。而現在不同，人民擁有了更良好的生活環境，能夠豐衣足食自我完善，就不考慮在食不飽力不足的年代殫精竭慮分配的糧食問題，或不被是否要起義造反折磨困擾。所以從這個角度看，人民安定齊心向前，國家又會得到發展，而與第一段所說的構成良性迴圈。
國家發展變得強大，就會在國際上擁有一席之地，進而提升人民的國際地位，使得他們不再是“東亞病夫”或是“華人與狗不得進入”大牌所針對的物件，而是被尊敬與平視的中國乃至世界公民。這個名譽有多重要，在對比中可鮮明體現。敘利人的歸屬是漂浮不定的，往往被聯想為惶惑不安的難民。他們或許在別處擁有名譽和財富，可別說未老莫還鄉，就算老死下葬在異國他鄉也不能回家安息，因為等待的是未收復的故土與被轟炸成千瘡百孔的家鄉、孩童、一切，令人斷腸。而中國人就像堅固的風箏，不管飛多遠還能回到令人魂牽夢繞的家鄉，因為那裡是被捍衛的，被保護得結結實實的中國的領土，而這有多值得驕傲。
所以國家和人民本是一體，像一個封閉圓環上的兩個對立點一樣分不清彼此。人民的顏面即是國家的顏面，國家代表著無數中國國民，給他們提供堅實的後盾，溫暖的家園。人民強，國強，人民為之自豪。
家與國 篇6
國小六年級作文 ,637字家，固然重要，可為了國家的安全和利益，放棄家庭的人也有很多。在中國歷史上有許許多多這樣的人，他們捨去家庭，只為報效祖國。有一個最典型的例子，那就是一代偉人，新中國的第一位主席——毛澤東。
毛主席出生於湖南長沙，他讀湖南師範大學，他的父母希望他可以當一個老師，以後過上平穩安定的生活。可是，當時毛澤東看到政府腐敗無能，百姓民不聊生，於是，毛澤東準備參加革命，可他的父母一定是不同意的。在家與國之間，毛澤東選擇了“國”，從那以後，他就再也沒有回過自己的故鄉。
後來，他建立新中國，領導中國人民獲得了獨立。新中國成立後，湖南人很高興自己的家鄉出了個“皇帝”，很多人想去北京見見他。可是，毛澤東卻說，只要是毛家的人都不可以見他，不可以到北京找他求職。不是毛澤東無情，而是他擔心這些人會用自己的影響謀求官職。再後來，抗美援朝，許多父母把自己的兒子送到前線，當然也少不了毛澤東，有人勸他，前線太危險了，可是毛澤東還是把兒子毛岸英送上了前線。他說，別人的兒子是兒子，我毛澤東的兒子也是兒子。
這，就是毛澤東！這，就是一代偉人毛澤東！東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東！他這種把國家放在第一位，把家庭利益放在一邊的精神值我讚美。
只有千千萬萬個小家過好了，國家才會過好。也只有國家強大，國家安全了，小家才能安全。毛澤東始終把這一信念放在心中，所以才成為了一代偉人，才成為中國人永遠尊敬的英雄！
毛主席，我永遠敬佩您！
家與國 篇7
國一作文 ,1142字只有千家萬戶強大了，國家才會強大；只有國家強大了，千家萬戶才能安定。家與國之間，總是有某些特定的聯絡，一方的盛衰也影響著另一方是否強大。
戰國時期的西門豹，奉命去管理邊境的鄴城，他一到那裡，就解散了軍隊，讓所有青年男子全部回家種地，所以老百姓不用交稅，每天享受著天倫之樂，不用為家人戰死沙場的訊息悲痛。於是，鄴城的百姓們越來越富裕。
一天，魏文侯去看看西門豹把鄴城治理得怎麼樣了。當魏文侯聽說西門豹解散了軍隊，頓時嚇了一大跳，急忙把西門豹叫過來問他為什麼這麼做。西門豹於是命令手下擊鼓，說是秦兵來了，命令各家自帶糧食、武器集合。集合完畢後，他一數，竟有三四萬人，要知道，以前鄴城只有五六千人的軍隊，現在鄴城每家的男女老少都上戰場了，因為鄴城的老百姓都知道，如果秦軍佔領這裡，他們的好日子就到頭了，他們要拼死保衛自己的家園。魏文侯被震住了，趕忙要西門豹解散軍隊，不要驚動秦國，但西門豹卻對魏文侯說，自己說秦軍來了，如果不打仗，那麼百姓就會認為他言而無信，下次就不會全部來了。於是，西門豹說他們現在要去打秦國的一個小城。魏國所有士兵打仗時像服用了興奮劑似的，不出半個時辰就攻佔了那個小城。秦軍怕了，很長時間都不敢靠近鄴城。
這就是“只有千家萬戶強大，國家才能強大”的體現。西門豹藏富於民，藏兵於民，藏糧於民，一聲令下，就能指揮所有百姓出戰，全民皆兵，戰鬥力怎麼會差呢？打仗怎麼會輸呢？力量怎麼會弱呢？家與國，這次不再是一個虛無縹緲的概念，而是家庭富裕的體現，百姓團結的體現，國力強盛的體現，也說明家與國是分不開的，兩者有極其緊密的聯絡。
明朝末期，因皇帝一個接一個都不信任邊關將軍，女真族趁機侵入，於是戰爭頻發。等崇禎上臺後，國內又爆發了農民起義，幾乎每年要打十幾場戰爭，導致軍餉需求增大，但國家的收入也只有那麼點，於是明朝政府開始增加賦稅，老百姓怨聲載道，活不下去的時候就投靠農民起義軍。明朝內外兼顧，當然忙不過來，於是，就滅亡了。
明朝的兵力弱嗎？不，相反，明末出現了很多厲害的國家武裝力量，如關寧鐵騎。明朝的將領不優秀嗎？不，明末出現了孫傳庭、袁崇煥等名將。明朝的皇帝差嗎？不，崇禎每天只睡三四個小時，不停處理政務，一心只為國家。但明朝為什麼會滅亡呢？因為丟失了民心。明朝瘋狂地收稅，瘋狂地戰爭，導致民不聊生，這樣的情況下，百姓怎麼不抱怨國家呢？家庭不強大，國家何以強大！失了民心，一個國家必然不能長久。如果每個家庭都強大，都信任國家、尊敬國家，那麼這個國家肯定強盛。
家庭強大，國家才能強大，能鞏固統治；家庭強大，國家才能強大，能增強國力；家庭強大，國家才能強大，方能開創太平盛世。由此可見，統治者應該爭取民心，讓千家萬戶富起來，強起來，國家才能強盛。
我與國畫結緣 篇8
國小五年級作文 ,807字那是一個明媚的午後，我正在畫室裡靜坐著，看著一旁的馮老師正在畫一幅花開富貴圖，那畫上綻放著一朵端莊大方的牡丹。馮老師注意到我出神的注視著那幅畫，便停下筆，“這是中國的工筆畫，你想學嗎？”馮老師笑吟吟地問。我使勁點頭。
馮老師拿出一張宣紙，一幅簡單的工筆畫，讓我在宣紙上臨摹這幅工筆畫。我用心地描繪出一條條的線條。大半節課在筆尖和宣紙的摩擦中流走。
“嗯，還不錯，現在該勾線了。”馮老師滿意的打量著我臨摹出的畫，教我勾線的要領。我挑了一支筆尖很細的鉛筆，沾了點兒墨，便開始勾線條稍粗一點點的葉。我的眼睛隨著手中的筆在宣紙上游走，我小心翼翼地控制著我手中的筆，儘量使勾出來的線細一點。可無奈手卻不受控制地抖動，這樣勾出的線斷斷續續，時粗時細，拙劣得很。我費盡九牛二虎之力與手中的筆“搏鬥”，可還是慘敗在它手下。
唉！我無可奈何地放下了手中的筆，捏了捏我那握起筆來就顫抖的手。“吱呀”一聲，門開了，馮老師進來了，她看了看我勾的線，又看了看頹喪的我。“沒事，萬事開頭難，我重新教你勾線。”她說。馮老師勾了幾條流暢又纖細的線給我看，我留心地在一旁觀察她勾線時手的動作，筆的走向。“來，該你了。”馮老師把筆交給我。我定定神，想象自己手中的筆是一條魚，流暢地，輕巧地在宣紙上游走。這麼一想，勾出的線果然比之前有進步，於是我繼續耐著性子完成勾線！
接著的步驟就是渲染。渲染要用一支水筆，一支色筆。老師用色筆粘上花青，在葉上輕輕塗出顏色，然後用色筆把花青向四周散開，真奇妙！我也學著老師，剛開始，總是水筆太多水，紙上多了一灘水漬，慢慢的，習慣了，便畫得好了。經過重重的渲染，終於，我的第一幅國畫出世了！當我鄭重其事地把刻著我名字的印章蓋在畫上時，心裡感到所有的努力都是值得的！
由於有了第一幅工筆畫的成功，因而我也愛上了畫工筆畫。我想，是中國那悠久的歷史創造了美麗的國畫！現在的我，已經可以熟練地將工筆畫中蘊含的東方神韻表達出來了！
我與國歌的故事 篇9
國小六年級作文 ,719字“起來，不願做奴隸的人們……”當唱起這雄偉又激昂的國歌時，我便想起了第一次聽到國歌的情景……
小時候，媽媽常帶我到小學校門外玩耍，我很疑惑，但媽媽卻不告訴我為什麼。那天正好是星期一，各間小學裡都會舉行嚴肅的升旗儀式，那便是我第一次聽到國歌的地方。
只聽一首歌曲在校園裡響起，旋律聽起來很激昂，很好聽。學校裡的大哥哥姐姐們都扯著嗓子，發出深沉的聲音，像老爺爺一樣，“起來，不願……”
操場上響起一片莊重的歌聲。“他們在幹什麼？”我不解。這時幾位哥哥在一根柱子下，不知道幹什麼，然後將印有幾顆星的紅布一扔。紅布不斷往上升，觀看的同學們都做出警察敬禮的樣子。
“這就是少先隊員的升旗儀式，以後你上了小學，成為少先隊員。參加這種儀式一定要嚴肅，絕對不可以當兒戲玩，這樣是對革命先輩的不尊重！”媽媽嚴肅地對我說。“哦！”我認真地應了一聲。
那時我第一次真實見到升旗儀式，第一次聽到國歌。
上了幼兒園，我終於會唱那首莊嚴而又激人奮進的歌。記得老師教我們唱的時候，我可算是最用功的一個呢！老師唱一句，我大聲地跟一句，然後很努力地將剛才的歌詞記入我的腦中，下了課我自已在座位上，唱呀唱，努力回想剛剛記在腦子中的歌詞。回到家，我在媽媽面前唱，讓媽媽為我修正音調，為我改正讀錯的字。終於，我學會了那首歌，而且對歌詞已經很熟了。
當我漸漸長大，戴上了那條鮮豔的紅領巾，第一次參加升旗儀式時，我唱國歌唱得特大聲，彷彿要對國旗述說我入隊的驕傲與自豪。站在國旗下，我覺得國旗似乎因為我更鮮豔，心裡不禁產生絲絲甜滋滋的感覺。
從那以後，每一次國旗下的敬禮我都那麼自豪，而國歌的旋律在我的腦海中也越來越動聽，優美。我愛我們的祖國，更愛那首在戰爭中譜寫出的催人奮進的歌曲。
我與國學同行 篇10
國二作文 ,809字回首中華五千年的歷史長河，回望人文明的發展歷程，回想古今中外的偉人和名家，似乎總有一顆璀璨的星在其中永恆不變地閃耀著，那就是—經典。
從小到大，從懵懂無知的孩童到知識淵博的青年，從小學課本里的《三字經》《百家姓》到中學課本里《詩經》《論語》在成長道路上一直陪伴我們的，也是經典。經典用它那獨特魅力和璀璨的光芒為我們的生活和學習增添了一抹亮色，一縷馨香。
清晨，品上一杯香茗，手捧一本經典，任清風灌滿整間屋子，此刻，是何等的悠閒與愜意！讀得有些乏了，便起身移步至窗邊，看著窗外開得正爛漫的野花，不禁想起了《詩經》裡的“桃之夭夭，灼灼其華”。傍晚，望著窗外落日的餘輝，不禁感嘆四季更迭，時光易逝，於是輕輕吟誦著“逝者如斯夫，不捨晝夜”。正是經典，讓我初次感受到了文學那獨特的馨香。經典宛如一葉小舟，載著我在知識的海洋裡遨遊，收集精華，汲取養料。
經典是人類智慧的濃縮，是中華文化的結晶。經典的創作，醞釀於一時，流芳於百世。一本意味雋永的《論語》，流傳至今，其中經歷了多少紛紜戰爭，歷史變革，可它依舊挺了過來，經久不衰。而剛入學的孩子也懂得“溫故而知新，可以為師矣”。“三人行，必有我師焉”“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”這些千古名句也在生活中廣為傳誦。這就是經典的魅力。
經典同樣有著很大的吸引力，它可以讓人忘記時間的流逝，不被塵事所擾，不被囂俗所驚，進入一個淡泊，寧靜的世界。一部《西遊記》竟可以讓我廢寢忘食，書中的妖魔鬼怪，奇聞異事，以及師徒四人不畏艱難，頑強不屈的精神深深地吸引了我，讓我不禁感嘆：在強大的毅力與執著面前，再大的困難也不過是過眼雲煙罷了。
歷經風雨的侵蝕，雕欄玉砌會化為斷壁殘垣，而經典卻經久不衰，歷經千百年依舊光芒四射，新穎長青！在我的成長道路上，怎能缺少經典的陪伴？不論昨日，今朝，還是將來，經典必是我成長的夥伴，它也定會陪伴我跨越重重困難與險阻，直奔那美好的明天！
紅領巾與國旗的對話 篇11
國小三年級作文 ,544字紅領巾和國旗是一對好朋友，他們互相幫助、互相愛護。紅領巾覺得它只是國旗角落中的一部分。紅領巾對此非常不滿。
終於有一天，紅領巾忍無可忍，生氣地問國旗：“為什麼我只是你的影子，為什麼我只是你的襯托，而你高高在上，倍受人們的尊敬，我卻默默無聞。”國旗說：“紅領巾，你不要生氣，我和你是一起長大的好朋友。我們都是祖國媽媽的孩子，是因為革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命染紅了我們，所以我們穿著相同顏色的衣服。你並不是我的影子，你是少先隊的標誌，是4億少先隊員的光榮稱號。”紅領巾聽到這兒，激動不已：“對呀！我是少先隊的標誌。”國旗說：“雖然如此，但是你不要驕傲，還是要向革命先輩們學習，學習他們的吃苦耐勞、勇敢向上、堅韌不拔的精神，這樣我們的國家才會更加強盛。”
紅領巾聽了國旗的話，一臉羞愧，原本紅色的臉，變得更紅了。他恍然大悟：國旗永遠是我們的精神支柱，他則是小學生成長過程中的一段紅色經歷。是呀！我們都擁有著相同的膚色、流淌著相同的血液、說著相同的話語，愛國之心永不變！他還要告訴新一代的小學生，一定要牢記祖國媽媽的話，愛祖國，愛人民，為祖國的繁榮富強貢獻出一份力量。
這時，廣播裡響起了莊嚴的國歌，國旗再次冉冉升起，迎風飄揚，紅領巾帶著崇敬的心情向國旗敬禮！向革命先烈敬禮！向人民英雄敬禮！
與國同舟，少年自強 篇12
國二作文 ,1039字吾有一壺酒，足以慰風塵，千杯不解飲，萬杯苦沉淪，埋骨厚國土，肝膽兩相照，疏狂君莫笑，誓死中國人。—題記
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”1949年10月1日，伴隨著國歌，一面五星紅旗冉冉上升，在高聳的桅杆上迎風飄揚。飛揚的國旗向世人宣告：中華人民共和國成立了，中國勝利了，中國人民站起來了！五星紅旗—五顆閃亮的星，在鮮紅的旗幟上，是那麼的明豔、奪目，它不僅是我們勝利的象徵，更是我們中國從哀昨日國之貧弱，到嘆今日國之富強象徵。
時光荏苒，轉瞬即逝，彈指一瞬，我國已經成立70週年了。拿破崙曾說：“中國是一頭沉睡的雄獅，一旦醒來，世界都將為之一震。”現如今，中國這頭曾經沉睡的雄獅已經甦醒，並以前所未有的自信、輝煌的成就傲然屹立於世界的東方。國家從無到有的改變，我們盡收眼底，而這絕是非一朝一夕，是無數人拋頭顱灑熱血，勇擔責任，頑強拼搏，共同奮鬥努力出來的。
身擔重責，灑下汗水，璀璨背後幾人知？
世紀的列車駛入21世紀，精忠報國之音，如黃忠大呂般長鳴；繼光抗倭之舉為，如獵獵大旗迎風；虎門銷煙之舉，如驚濤駭浪排空！2008抗震救災，錚錚鐵骨鑄起新時代的“鋼鐵長城”，2008奧運雄風，滴滴汗水匯成新時代的“釘子精神”。
2003年楊利偉一飛沖天的壯舉，圓了華夏兒女幾千年的飛天夢；南仁東團隊攜“天眼”驚豔全國；2013年“天宮一號”的首次太空授課，充分展示了中國科技的強大實力；“村村通”的完成讓我們在便利的交通中感知生活的美好；網際網路的大力普及讓我們享受到了科技的魅力；馬雲打造電商帝國，讓網上支付成為風靡外國的中國智慧……70年來，風雨兼程，披荊斬棘，砥礪前行，不置可否的輝煌成就，自信的笑容正綻放在國人的臉上，中國，正堅定不移地向前方進發！
巴金先生說：“我們的祖國並不是人間樂園，但每一箇中國人都有責任把她建設成人間樂園。”作為新時代青少年的我們，更應該接過重任，如習近平總書記所說：“立鴻鵠志，做奮鬥者。”做到理想堅定，信念執著，不怕困難，勇於開拓，頑強拼搏，永不氣餒。我們新一代青年接過的是使命，創造的將是奇蹟，昨日老一代青年已浴火重生，今日新一代青年定當破繭成蝶，明日新一代青年必將再創新高。
李賀有詩云：“少年安能長少年，滄海易變為桑田。”浮生易老，青春易逝，一十八載，疏忽而已，歲月匆匆，唯有擔當為永恆。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”恰同學少年，風華正茂，新時代當把長纓拿在手，新青年願乘長風破萬浪！
與國同行，去迎風雨，後摘瓜果 篇13
高三作文 ,1036字如今的中國，遇百年來未有之大變局。能否摘得國際舞臺上的瓜果，在於你我願否與國同行。
我知道，身為青年，應有十年飲冰難涼的熱血，去迎風雨，踏出屬於自己的路來，後能摘瓜果。
魯迅先生說過：“什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。”願中國少年都擺脫冷氣，只是向上走……不必聽自暴自棄者說的話。“的確，進入新的階段，面對的挑戰多且難，怎麼能夠脫穎而出？就看你是否敢於發現荊棘之上的星光，帶著這份微光以及強大的內心，勤勞的雙手，把青春一處留下絢麗的一筆。比如喬明這樣的新青年，曾助力港珠澳大橋及科倫坡港口工程而揮的熱汗與淚，值得為之驕傲。
我願意，與國並行，走到國家所需之處，伴國一起摘取屬於國家的瓜果。
古往今來，對國家的愛護必是有志之士的共識。范仲淹一句”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“啟示我們先國後已。而林則徐所說”苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。“之所以如此，正是因為我們的路終究匯聚到國家的路來，路上的風雨，既是我們的，也是國家的。只有與自身和國家相結合，瓜果的甜分才醉人，才能往更高處探索。所以說，與國同行，接過上一輩革命者的精神和希望，將小夢匯聚成大夢，為之貢獻一份力量，像螢火蟲一般，有一份光發一份熱。無論道路曲折幾何，也是挺身而出，無論結果榮耀幾何，也因為國而傲。這樣---建功必須有我，功成不必在我，才應是我們應有的姿態。
我堅持，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要個人奮鬥與國家奮鬥共行，終會獲得瓜果。
”長江兩岸綠意盎然，深圳前海生機勃勃。建三江萬畝大地號稻浪滾滾。“習總書記在新年賀詞裡展現祖國新生態。我依稀記得，曾經貧窮落後的中國，與內不安，於外不往。如今自主技術的創新矚目世界——”量子通訊縱橫寰宇，神州上天攬高月，蛟龍下海捉深鱉，大橋一架越港珠澳。“這些都是人們揮灑汗水，挽起袖子幹出來的。是啊！曾經的頹唐何以遇見今日的輝煌？只要敢做敢為，走自己路，與國同行，才能一鳴驚人。因此，面對更高的技術突破，面對等待解決的貧中之貧的問題，我們應該做好準備，縱然挑燈夜戰題海無涯疲憊了雙眼，也應鬥志昂揚與國同行敢邁前。路遠，應有你我。
與國同行，擔重任，應所需；
去迎風雪，棄懦弱，強自我；
後摘瓜果，品其甜，思其源。
此之謂我之所作所為！
有關我與國粹作文 篇14
國一作文 ,558字就這樣，與國粹相逢。國粹的種子在相逢時傳承，它在我心中發芽、開花、結果，結出一顆中華文化的果實。
踏葉尋秋，漫步在青巖古城的石板街上，苔蘚縱橫，腳步聲悠悠然迴盪在石板巷子間。四周錯落著低矮的石木結合房屋，石材上和木材上的花紋，都已被時間風化，我目睹年復一年歷史留下的滄桑。
慢慢的，漫步到一棟老樓前，敞開的門頭上掛著陳舊的牌子，彷彿一陣風吹來，就要搖搖欲墜。我駐足門外向裡張望，裡面整齊的擺放著幾排木條凳，前面應該是一個木頭材質的小戲臺。秋風颯颯，一陣吱呀聲，蕭條一片。我想，這是要搞什麼節目演出嗎？就在門口片刻的思考中，我周圍的人一下子多了起來，有抽著旱菸的老者，嬉戲的小孩，掛著相機的遊客……都從我身邊走進大門一一入座，而我則踏上石階倚靠著半邊門，也想看看將要開始的是什麼？
“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙……”，突然一種我似懂非懂的音調響起，只見臺上穿著花花綠綠服裝的人物，你來我往，誇張的動作，氣蕩迴腸的唱腔，你方唱罷我登場。耳邊響起陣陣叫好聲，聽見有人說這是京劇，是國粹。
我被現場熱情的氣氛感染，融入這場視聽盛宴……一陣鑼鼓聲，戲劇戛然而止，在意猶未盡中散場，我遇見國粹，與國粹相逢。
懷揣夢想，與國同行 篇15
高一作文 ,820字敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
我們都是十六七歲的青年，初出茅廬。在全面小康、中華民族偉大復興的背景下，我們又是新時代青年，新時代青年該是什麼樣子？雙重身份下，你是否有一腔熱血，是否懷揣夢想，與國同行呢？
我想，新時代青年應是奮鬥的。奮鬥是多麼美好的詞啊！它有著青春的熱血，也有著從一而終的堅定。1973年，留洋歸來的辛德惠、石元春等人來到曲周，為曲周鹽鹼治理而奮鬥。他們說：“誰來養活中國人，只有靠我們自己才能解決問題。”正是有了他們，有了像中國農業大學師生一樣的人的不懈奮鬥，曲周才得以從鹽鹼地變成米糧倉。我是什麼樣子，世界就是什麼樣子，我不倒下，世界就不會倒下。身為新時代青年的我們，更應不負韶華，為自己、為祖國不懈奮鬥！
夢想，似乎飄渺、不真實，但正是它給了人們不斷前行的動力。夢想換而言之，所謂抱負，是人們可以為此奮鬥一生的事物。周恩來，正是從小便有“為中華之崛起而讀書”的抱負，他才得以守得住艱苦，為新中國奉獻自己。夢想，是一定要有的。也許我們長大想成為宇航員、運動員、甚至科學家，也許我們的夢想並不那麼巨集大，只想成為普通工作者，做好自己。但正是有了這一點一滴平凡而又普通的夢想，才會聚成了偉大壯觀的中國夢。
從新中國成立以來到現在，中國已今非昔比。從從前的吃不飽穿不暖到現在的小康社會，從開國大典飛機飛兩遍的窘迫到現在中國70華誕一應俱全的科技裝備，中國的發展正經歷一個質的飛躍。但光鮮亮麗的背後又有著些許問題，環境汙染、食品安全、香港暴亂……但我們從不懼怕，因為我們與國同行，中國的未來正等著我們去建設、去創造。
李大釗曾說：“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”是啊，我們都是新時代青年，身處中國發展的關鍵節點，願我們都能懷揣夢想，與國同行，為夢想、為中國而奮鬥！
我與國畫的故事 篇16
國小四年級作文 ,499字早上，我來到學校，聽見有兩個同學正在說一件事，仔細一聽，原來是在說畫展。他們口中的畫展是非常美麗的，好奇心一直驅使著我也想去一睹為快。放學後我要求媽媽帶我去看畫展，媽媽同意了。
來到畫展門前，我的心情非常激動，我迫不及待地跑了進去，看著一幅幅美麗的畫，我興奮不已。忽然我止住了腳步，這是一副惟妙惟肖的國畫，上面畫著一棵樹，春天給他穿上了綠衣，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著美妙而動聽的歌，小花在樹下爭奇鬥豔的開放著。看著這幅畫，我感到自己進入了這畫裡。你從那一刻起，我就深深的被國國畫吸引了。
回到家開啟筆記本，我就收集很多關於國畫的資料，並按照腦海中的畫面在畫紙上反覆的畫，還央求媽媽給我報了一個國畫班，老師告訴我學國畫一定是要有耐心的，我相信我一定可以的。
在一次國畫課上，老師畫的是幾朵黃色的大菊花，在綠葉的襯托下顯得栩栩如生。我也照著老師的畫畫，可在我得意時忽然感到畫的有點小了，我的腦洞大開，在菊花的四周畫了一些長的花瓣，讓它變得更加美麗，也更加生動了。老師還表揚了我，說我想象力豐富，這讓我對學國畫更有信心了。
我相信，通過我的不斷努力，一定會繪畫出更好看的畫，讓博大精深的中華文化發揚光大。
我與國畫 篇17
國一作文 ,721字對於國畫，原是我比較陌生的事物，在一次不經意的接觸後，竟成了我生活中必不可少的夥伴。
我的國畫老師周老師，是一個知識淵博、教學嚴謹、不拘小節、敢作敢當的好老師。從他的教學，待人處事等方面可以看出。他人脈廣，別人叫不來的書法家他都能請來。他有一點令我十分佩服——別人不敢教的知識、不敢舉行的活動，他都敢教敢幹。
有一次，我畫完了一張“舉世無雙”的青綠山水畫，覺得畫的不錯，認為自己很了不起。於是，便開始向同齡人炫耀。這件事恰好被周老師看到了。他把我叫到辦公室去談話。我十分害怕，但他並沒有批評我，而是把我帶到另一個房間。
我小心翼翼地進入房間，剛進去便不由地驚歎起來，房間中全是老師的作品。大大小小的畫掛在牆上，各種各樣的證書與獎盃都擺在櫃子上，還有著名書法家、畫家的真跡。看到這一幕，我才認識到我學的只是老師表面的一層“皮毛”而已。
老師看到我的驚歎後並沒有嚴厲地批評我，而是語重心長地告訴我他自身還存在的不足，又告訴我他畫國畫的技巧。我聽了老師的話，感到十分慚愧，對我剛才愚蠢的行為道歉。
老師原諒了我，並告訴了我一個深刻的道理：學國畫並不是為了向人炫耀，揚眉吐氣。而是為了傳承中國的傳統文化。現在學習國畫的人很少，國畫漸漸得被人遺忘，所以要靠我們這一代人去傳承，去改變。
聽了周老師的話，我對國畫的瞭解又有了一個新的高度。
從那以後，我在寫完作業的同時憑窗遠眺，去觀賞外面優美的風景，然後拿起畫筆，用國畫的形式去記錄下來。
我將將國畫這種中國的傳統文化形式傳承下去，長大後再傳授給下一代人，讓同國畫一樣的中國傳統文化得到人們的重視，讓它們成為永遠不可抹滅的傳奇！
我與國學 篇18
國二作文 ,1129字國學是文學中一顆閃亮的明珠，國學是一門講述誠信與禮儀的人生必修課，國學是一位白髮蒼蒼的智者，國學是一個從東方冉冉升起的紅日，國學是華夏文明中不可缺少的一抹光彩。大家都誇國學乃是“為天地立心，為生民請命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
國學能帶給我快樂。小學三年級，年少的我走進國學教室遇見了睿智，瀟灑的國學老師。他帶領我遨遊知識的世界，每週五都能聽到一個又一個精彩的故事。劉備三顧茅廬的恭敬之意，岳飛心中的豪言壯語，秦始皇的貪婪，諸葛亮的聰明才智。讓我知道人的七情六慾，知道事物隨時都在變化之中。國學讓我領略歷史深韻，在文學中帶給我快樂，讓我增加了內涵。國學是我的良師益友。
國學讓我領略歷史的悠久。知道仁義禮智信的文化。子曰“言必信，行必果。”告訴人們要誠實守信。曰：“上有好者，下必有甚焉者矣。”告訴君王要做到上行下效。三字經中“人之初，性本善。”告訴我們每個人都有善良的一面。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”是岳飛的雄心壯志。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”是陸游的悲嘆與惋惜。“倚門回首，卻把梅嗅。”寫出了李清照心中的酸楚與孤獨。“二龍征戰雌雄，赤壁樓船掃地空。”讓人想起那個羽扇綸巾的少年---周瑜。“勃，三尺微命，一介書生。”王勃的靈魂是那樣清純。“報告黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”李賀在戰場上的風光已是流傳千古的故事。
國學，天生浪漫。陶淵明是很有閒適之心的一位詩人，“採菊東籬下，悠然見南山”是最好的證明。“舉杯邀明月，對影成三人。”李白的心境是如此灑脫。“太守謂誰？廬陵歐陽修也。”歐陽修的詩快樂地像個小孩兒。“相於枕藉乎舟中，不知東方之既白。”蘇軾，借酒消愁，愁更愁。劉禹錫對傳說十分嚮往“如今直上銀河去，回到牽牛織女家。”“芊雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢無度。”秦觀的內心如星星一樣滿懷詩意。
不敗之地產如心，而國學浪漫如雲。國學教會了我講誠信，教會了我懂禮儀。國家讓我感到快樂，國學是我最美的情誼。國學提高我的寫作能力，增強了我的文化修養。我喜歡國學，國學陪我走過那十年芳華。
國學是炎黃子孫的必修課，國學是普天之下最華麗的瑰寶，國學是中國人的驕傲，國學宛如大海聚集了多少心血的汗水，國學真可謂“主浪形骸外，俯仰天地間。”
與國旗合影 篇19
國小五年級作文 ,535字十月一日是祖國母親六十九歲的生日。在這期間老師讓我們自己做一面紅旗，而且要與它合影。
我開始做紅旗了，我打算用紅色的卡紙來做國旗的底面，然後再用黃色卡紙本做國旗上的五顆星星。
當我正要開始做紅旗的時候才發現我的紅卡紙沒了，我去告訴爸爸，爸爸卻說：“紅卡紙沒了周圍又沒有哪在賣卡紙的，這樣吧，你用你的馬克筆把粉色卡紙，塗成紅色的來當旗子。”我又沒辦去，只好聽爸爸的。
可我剛把粉紅色的卡紙全塗成紅色的時候，發現黃色卡紙又沒了“我的天，老天爺是在斯負我嗎？我是要什麼沒有什麼。”
我想了想：“如果我用白紙做星星的就不像五星紅旗了”。
想到這我就知道該怎麼做了，我可以先用白色的紙剪出了五顆星星，再塗成黃色的不就行了嗎？
時間不等人，說做就做。我先用白色的紙剪出了五顆星星，一顆大的，四顆小的。
然後，我把五顆星星都塗成了黃色，再用膠棒把它們粘在“紅”卡紙上，這樣，一面完整的五星紅旗就大功告成了！
我舉著自制的五星紅旗，讓爸爸為我拍下了“我們”的合影，心裡既高興，又自豪。因為祖國母親的69歲生日，我用我自己的方式為她祝福，也祝願祖國母親越來越繁榮！
我與國寶的親密接觸 篇20
國小五年級作文 ,1118字“淇淇，你知道嗎？現在東莞也可以看熊貓啦！”“真的嗎？我們看熊貓就不用飛成都啦？媽，那我們什麼時候去看呀？”“改天吧！”
我期盼已久的“熊貓見面會”終於到了。
這天，我和幾位同伴一起來到寮步香市動物園看動物。我們還沒走進動物園，就已經嗅到了各種動物的騷味。
小池裡一群浣熊極其可愛，圓嘟嘟的身體，毛色灰溜溜的，一雙小小的眼睛，尾巴短短的，兩三隻一夥兒在岸上溜達，三五隻一群在水裡自由自在地遊著，我們試著給他們喂花生，撿食的速度和精準那是把我給驚嚇到了，每一粒都是剛到水面，靈活的小手準會快速捕到馬上放進嘴裡剝殼吃起來。真是眼疾手快啊！我忍不住給它們豎起了大拇指。
隨後我們來到獅子區，一隻睡姿奇葩的獅子吸引了所有的遊客，它的睡姿真搞笑：身體左側，右腳完全凌空，有的人自言自語說，這是一隻石獅子吧，絲毫不動一下。正當我也帶著這個疑問去探究時，突然一隻大獅子向小獅子走來，踢了他兩腳，開始小獅子沒反應，大獅子再踢了他兩腳，她才慢悠悠地爬起來往前走了兩步，又恢復原來一模一樣睡姿，我們所有遊客都不為這逗笑的小獅子發出感嘆：如此的日子太爽啦！可以懶得如此出彩。
接著我們又來到長頸鹿區，我這還真是第一次看見長頸鹿啊，他的脖子比我想象中的長好多，你們可別小看長頸鹿啊，他的力氣比獅子還大。我在喂他吃東西的時候，我故意不把整整根草給他，可他太聰明瞭，一下子就把那根草給搶過去了，它咬掉我手中的草時就能感受到它的力氣非同小可。
最後就是我們最想看的重頭戲—看國寶。哇，熊貓住的居然是空調房啊！我們齊聲驚訝道。為什麼只有熊貓才有空調吹呢？大象啊，獅子啊，長頸鹿啊，他們都要在太陽下暴晒，難道國寶就有如此待遇？一問才知道，原來熊貓喜歡居住在一些潮溼的地方，所以能住空調房。動物園裡有兩隻熊貓，它們可是兩兄弟呢！哥哥叫“珍大”弟弟叫“雙兒”熊貓分別在兩個小房子裡。其中一隻正懶惰的揹著我們吃著竹筍，先剝開竹筍的幾層外殼，再吃裡面的嫩筍，老的筍，它會突出渣渣來，身體根本不用動一下，只有手和嘴不停得來回動著。我心想：熊貓怎麼會當上我們的國寶呀？他這麼懶，吃飽了睡，睡飽了吃，這真是什麼生活節奏啊！怪不得，熊貓長得胖胖的肥嘟嘟的。另一隻熊貓估計吃飽了，躲得離我們老遠的地方睡大覺。它們一天時間接近10個小時是在吃竹筍，其它時間就是睡。通過資料可以發現，熊貓毛色帶黃不一定就說明他很髒，所以我們不能誤會大熊貓哦！
其實想看熊貓，不必走太遠，只要來到東莞寮步香市動物園就可以滿足你與國寶親密接觸的願望哦！