完美主義者相關作文20篇

完美主義者 篇1

國小三年級作文 ,602字

一張瓜子臉上鑲著一雙水汪汪的眼睛，有著櫻桃紅似的嘴巴，笑起來兩個小酒窩若隱若現，戴上眼鏡得她變得更加美麗，你猜到這是誰了嗎？這就是處女座的翁怡菲。

處女座想必大家都知道吧，事事都尋求完美，這事並不假，經過幾件事後我得出來的道理—

班會課前，字寫得好的翁怡菲又在黑板上寫本次班會課的主題，翁怡菲一筆一畫地寫著，寫出的字有時像端莊的小人，挺拔地站著；有時像一位漂亮的仙女，優雅地跳著舞；有時像一匹駿馬，在草原上自由地賓士著。可這些字突然沒了，怎麼回事？我心想，我焦急地問翁怡菲：“翁怡菲，這些字為什麼要擦掉？”“寫斜了。”她又重新寫了起來，好像真的比原來好看了，但她又擦掉了已經寫完的最後一個字，我又問她，她說：“筆畫寫錯了。”“筆畫寫錯了也要重寫嗎？”我忍不住嘀咕道，“筆畫寫錯了字就沒那麼好看了。”翁怡菲答道。要不是快上課了，她肯定要寫出自己滿意的字才肯罷休，但這樣又要擦掉一個個字，耗掉一分分的時間，你說她追求完美嗎？

每一天，他都在教室內外穿行檢查作業。一次，她檢查我的預習，發現我的拼音寫錯了，立刻讓我更正過來，若不是她提醒，我都不知道。我頓時自愧不如，翁怡菲檢查得如此認真負責，而我不過馬馬虎虎得看下做了沒有，說是沒時間，可翁怡菲不僅要檢查自己的那個組，還要檢查小組長的作業，可她還是那麼如質如量地檢查。

這就是翁怡菲，處女座的翁怡菲，追求完美、工作負責的翁怡菲，你說我能不敬佩她嗎？

完美主義 篇2

抒情作文 ,478字

有時候覺得自己是個完美主義，總是極力讓自己做的事情達到完美，如果達不到想要的效果，就會很煩躁，但是這樣真的會使一個人非常累，好想從這樣的境況中解脫出來啊！真正的開心的接受生活中的成與敗。

有時候的完美主義，就是自尊心脆弱的表現，要怎樣才能維護自己的自尊心呢。或許我們應該活得真實一些，我時常太在意別人的眼光，總希望所有人，都贊同和認同自己，當然，這樣的認同自然是重要的，但是，也應該接受有人的不同看法，需要做到的就是，在小事上糊塗，在大事上要拎得清。不要那麼在乎結果，也不要因為某一次犯的錯來否定自己。要學會一笑而過，因為所有的事情都可以過去。

有時候，我們也不要過分去猜疑，自己的性格，有些突然冒出的想法也適可而止就好。以前，總是會在意一些小細節，這樣會很侷限自己，有時候，思維稍稍想多了一點點，就會使得自己的思維混亂。

有時候，這樣完美主義的思維，是不是因為自己想的太多而做的太少，總是想要在小小的付出之後，就得到很好的結果，你是真的愛護自己嗎？在保護自己的心靈嗎？那有何必因為過去的事情而吹毛求疵呢！你應該面對真實的自己，一個有優點也有缺點的自己啊！

完美主義 篇3

高一作文 ,722字

離開我，你會不會好一點，離開你，什麼事都難一點。車來了，坐上你的明天，車走了，我還站在雨裡面。

想問你，說過的話還要不要算數。還記得，你第一次把蹲在黑暗角落裡的我拉出來時說，你會一直照顧我、保護我。你是否還記得，花開的時候你說你是我永遠真誠的朋友，你不會離開我。可現在楓葉落了，你走了，我該怎麼說？我能怎麼做？

揮一揮手，我沒有挽留，太多的話我已說不出口。或許我會想你，或許我會忘記，或許已沒有或許。雨紛飛，飛在天空裡是我的眼淚，淚滴墜，墜在手心裡是你的餘味。我對自己說你會很快樂，你有你的理想、你的未來、你的夢，我應該支援你、鼓勵你、幫助你。我應該讓你坦然的走，沒有歉意。我應該頭髮甩甩大步的走開而不是站在這兒望著你遠去。可我做不到。

這個世界很冷很殘酷，沒有你在身旁我該怎麼辦。我還太小太無知太幼稚，面對這風風雨雨、電閃冰雹、人情冷漠，我會迷失自我。

可是，這又幹你什麼事？

或許從一開始我就錯了，我不該讓你拉著我走出那個角落，我不該收下你送我的手套，我不該讓你幫我補課，不該和你一起堆雪人，不該相信你說的話，不該做你想讓我做的事，更不該讓你走。

這個季節楓葉飄落，細雨霏霏，你丟下我不再管我，為什麼，我已不能離開你，除了你我還能去求助誰？

我想我該放棄了，我該回去了，我會很累很累去迎接下面的生活。這個季節不能沒有你，可你走了，頭也不回，我又能說什麼。

轉身，走開，走在你我一起走過的路上，想著你的笑、你的好。想著想著，才發覺雨停了，怎麼可能？抬起頭，是一把傘，是你溫馨的笑臉。

我的心亮了，我笑了，握著你的手，我說，請不要離開我，好嗎？你點頭了。愛，是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失它的方向。

這個季節，有你伴我一同走過！

論完美主義 篇4

國三作文 ,331字

世間沒有完美的人或事，凡間萬物都有各自的缺陷和不足，一些所謂表面的完美，其實就是真的缺陷假的完美。

所謂太完美的事，常常只是完美的假象。而一些十全十美的人，卻只是芸芸眾生中不完美的象徵。

有的人平時表面很完美，職場家庭，朋友交際，無不八面玲瓏，遊刃有餘，大家都誇他完美，但這種在別人眼中的十全十美，很明顯的，便是不完美的驗證，這些為了獲得別人讚譽，用盡了各種手段的處事方式，一個一味討好他人的人，往往就是一個自我性格缺乏的人。至於另一種人，待人處事按照自己的方式，不討好，不諂媚，自然而然常常會得罪一些人，然而，這種性格光明磊落的人你能說他不完美嗎。

在生活中，我們每做一件事，都應從大局出發，不迎合他人，在“日久見人心”的相處裡，獲得來自人們心中最精彩的掌聲。

美觀主義者——外婆 篇5

國小六年級作文 ,385字

昨天中午，我在外婆那兒，到了中午，外婆問我中飯想吃什麼。我想了想，說：“豌豆胡蘿蔔雞蛋麵。”外婆答應了，就去廚房，給我燒面。

過了一會兒，外婆笑眯眯地端著一碗熱氣騰騰的面，從廚房走出來，她把面放在桌上，欣賞地說：“這碗麵好看吧，紅的胡蘿蔔，綠的豌豆，黃燦燦的雞蛋，白色的麵條，就像工藝品一樣。”

我深深地吸了一口氣，好香啊，趕緊拿起筷子，撩起一根面，咬了一口，外婆緊張地看著我，眼睛似乎在問：“好吃嗎？好吃嗎？”

我不好意思地看著外婆，說：“外婆，有點淡。加點醬油吧。”便站起來想去拿醬油瓶。

外婆趕緊說：“別別別，千萬別，還是加點鹽吧，這紅紅綠綠的好看。加了醬油就沒這麼好看了。”

外婆真是一個美觀主義者啊。寧可味道差一點，也不願破壞食物的美。

素食主義者 篇6

日記 ,504字

自小最愛媽媽做的清蒸魚、紅燒肉、白切雞、烤鴨等等幾乎一切肉類食物，當然也會在大人們的要求下兼顧蔬菜瓜果。但肉食似乎是與生俱來的渴求，當然肉類食物能提供給我們必需的營養物質，可是肉是不是就是生活的必需品，一直吃肉會健康嗎，為什麼有人成為了素食主義者？

素食主義者，從字面上理解，就是吃素的人，但素食主義的界限要求不是特別嚴格，有人確實是一點都碰不得葷腥，但有些素食主義者，是在減少進食葷腥的基礎上以蔬果蛋奶為主食。至於人們成為素食主義者的原因更是五花八門，有人是因為宗教信仰，有人是為了身體健康，有人是處於保護動物的愛心等等。

愛因斯坦曾道：“沒有任何方法比素食更有助我們的健康和人類在地球的長遠生存。”適當的素食計劃可以促進我們的身體健康，同時素食在某種意義上有利於心理健康。正如星雲大師所說：“素食最主要的是長養慈悲心，從心靈的淨化來減少怒，達到內心的安然、祥和。”每個人心自有標準，肉不一定要成為必需品，成為素食主義者的起步並不難，在一TED演講中說，周間素食主義對現代人來說是個不錯的選擇，顧名思義，周間素食，是指除了週六日，在工作日的時間裡都是不沾葷腥的。週末可以遵從自己的內心，選擇自己喜愛的食物。

踐行社會主義核心價值觀做美麗小學生 篇7

國小六年級作文 ,718字

社會主義核心價值觀是當代中國人的脊樑，是實現偉大復興之路提供的精神動力2012年11月，黨的十八大報告首次以二十四個字概括了社會主義核心價值觀，及富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

“少年強，則國強，少年治，則國志。”作為新時代的小學生，樹立偉大的理想併為之而奮鬥是我們義不容辭的責任，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。

但是什麼才是最美麗小學生呢？我想可以從吳斌和黃小榮身上找到答案。吳斌在三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎的危難時刻，強烈劇痛換擋剎車挽救了24名乘客的生命。黃小榮忍著右根骨粉碎性骨折的劇痛，爬行十多米將落水的孩子們成功救起。他們這些英雄，把苦難留給自己，把幸福留給別人，在他們身上，彰顯了愛崗敬業，捨己為人，關愛生命的社會主義核心價值觀。

我們做美麗小學生就要做像他們一樣的人。首先，做美麗小學生，就要做一個愛國的人。應該像父母愛自己的孩子一樣愛祖國。要像媽媽愛我，我愛媽媽那樣愛國。

做最美小學生，其次要做一個講誠信的人。荀子說過言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。意思是說：“說話沒有定準，行為失去原則，只要利益在哪裡，他就往哪裡靠，這樣的人，就說的是小人了。所以我們不能做小人，一定要做個有誠信的人。

做最美小學生，最後要做一個友善的人。有人說友善是天堂，沒有它就像地獄；友善是生命沒有他就意味著死亡；人應該與人為善，這樣活著才幸福。所以說我們一定要做個友善的人，如果我們沒有了友善，我們就如同失去了生命。

我們都行動起來吧，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行了社會主義核心價值觀，爭做新時代的美麗小學生。

踐行社會主義核心價值觀做美麗小學生 篇8

國小六年級作文 ,888字

梁啟超曾說過：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”我們身為新世紀的小學生，是國家的棟樑，應該竭盡全力地儘自己的義務，把博大精深的中華文化發揚光大。

既然要儘自己的義務，首先必須把社會主義核心價值觀落到實處，而不是紙上談兵。我們雖不能為祖國效犬馬之勞，但是我們可以用稚嫩的雙手做力所能及的事情。“愛國，敬業，誠信，友善。”便是我的座右銘，銘記這四大要領，是我們義不容辭的責任。

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。我們身為校少先隊員，在國旗前要昂首挺胸，瞻仰國旗，然後敬禮。對待紅領巾，我們要穿戴整齊，紅領巾要戴在領子下面，這樣才算愛國。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書。”為此，我們上課便要專心致志，一絲不苟，不能三心二意。我們讀書不是為他人讀書，而是為自己讀書，長大後做對祖國有用的人才。

素其位而行，不願乎其外，要成就一番大事業就必須從小事做起，就必須學會敬業，寫作業必須要及時完成，不拖拖拉拉，掃地時勤勤懇懇，不嬉皮笑臉，看書時聚精會神，不分心，不管做什麼都要敬業，都要以誠懇的態度來對待。

精誠所至，金石為開。誠信是生活中必不可少的曾子殺豬便講了這樣一個故事。一天，曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說：“你回去，等我回來殺豬給你吃。”她剛從集市上回來，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子阻止他說：“我不過是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了。”曾子說：“小孩是不能和他開玩笑的啊！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母的教導。現在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法。”於是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。

讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，我們邁出一小步，社會就邁出一大步，國家就前進一步，讓我們一起努力做一個美麗小學生。

踐行社會主義核心價值觀做最美少年 篇9

國小六年級作文 ,832字

黨的十八大報告首次提出“倡導富強。民主。文明。和諧，倡導自由。平等。公正。法治，倡導愛國。敬業。誠信。友善。積極培育社會主義核心價值觀。”我們，二十一世紀的新少年，承載著國家的希望，為祖國做貢獻我們責無旁貸；我們，二十一世紀的新希望，肩負著振興中華的責任，好好學習是我們實現目標的基礎。我們小學生該如何踐行社會主義核心價值觀做最美少年呢？

做個愛國的人。從古到今，湧現出了多少愛國英雄：屈原。魯迅。劉胡蘭。董存瑞。王二小。潘冬子……現在的我們只是小學生，並不能做出一番驚天動地的大事，更不能成就一番巨集偉天下的壯舉。但我們要像魯迅一樣的具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的摯愛，像周恩來一樣具有“為中華之崛起而讀書”的使命。

做個敬業的人。學生最重要的就是學業，沒有學業打下的知識基礎，將來就不能在社會立足，更別說振興中華了。每個學生都應該把學習看做一件神聖的事，忠實地對待它，認真地對待它，這是每個學生應該完成且必須完成的事。我們要好好學習，才能實現我們振興中華的中國夢！

做個誠信的人。魯迅說過：“偉大的人格素質，重要的是一個誠字。”人如果失去了誠信，那就是一個徹徹底底的失敗者。這兩個字，是我們中國人幾千年來遵守的道德原則，我們應該從小事做起，從自我做起，實事求是，表裡如一，做個誠信的人！

做個友善的人。做一個友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留餘香。懂得給予，而不只會索取回報，會讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。做一個友善的人，要修身養性，讓自己心中時刻保有一份善念，知足且懂得感恩。做個友善的人，要有自己的立場，讓愛國、愛人、愛己成為人生的信仰。

少年強，則中國強；則中國美，則中國美。讓我們牽著“中國夢”的手，一起踐行社會主義核心價值觀，努力做到愛國。敬業。誠信。友善，做一箇中華的最美少年吧！

踐行社會主義核心價值觀做最美少年 篇10

國小六年級作文 ,1199字

2012年11月，黨的十八大報告明確提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”對加強踐行社會主義核心價值觀指明瞭努力方向。

“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”作為新世紀的少年，我們才是祖國的未來，我們就更應該去踐行社會主義核心價值觀。現在還身為小學生的我們，雙手尚且稚嫩，無法為國家作出什麼貢獻，達到什麼目標，也談不上改變社會。但以社會主義核心價值觀為準則，我們可從身邊一點一滴的小事做起。

學會愛自己的祖國，做一個愛國的人。祖國是自己的母親，她無私地孕育了我們的生命。愛國就應如蘇步青與錢學森，在面對名分與榮華富貴的誘惑下，不惜任何代價，毫不猶豫地選擇了自己的祖國；愛國就要像江姐，在受到敵人殘酷的嚴刑拷打下，堅貞不屈，捨生取義；愛國就得似吉鴻昌，在面臨著外國人的冷嘲熱諷下，抬頭挺胸，昂首闊步地告訴大家：“我是中國人！”現在，我們還是小學生，最重要的就是像周總理一樣“為中華之崛起而讀書”，掌握更加豐富的科學知識，將來才能成為一名對祖國建設有用的棟樑之才。

學會敬自己的事業，做一個敬業的人。我們小學生的本職工作便是學習，我們要熱愛學習，一定要腳踏實地，勤勤懇懇。我們應當把學習任務放在首位，不能只滿足於現狀，要如爬山一樣，不斷攀登新的高峰，正所謂學無止境。還一定要學而無厭，不能半途而廢，要達到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的境界。

學會誠實守信，做一個誠信的人。就如“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”同樣，他告訴我們要誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。失去了誠信的人，他在社會上將沒有立足之地。我們也是一樣，無論是在學業上，人際交往上，以至於將來在工作的道路上。都要以誠信為本，儘量做到不說謊，不欺騙。只有不斷改正錯誤，才能不斷超越，不斷進步。如若弄虛作假，那將會損人不利己，導致一連串嚴重的錯誤。

學會友人以善。做一個友善的人。人與人之間應相互尊重、相互關愛、相互幫助，和睦友好地相處，構成友好的人際關係。友善可以為我們營造一個安定的生活環境，可以讓人拋下心中的積怨。失去了友善，精神這片土地上將會貧瘠荒蕪，沒有半點生機。那些爭強好鬥的人，最終的結果將是孤立自己，沒有朋友，得不到關愛。只有友善的人，才能擁有充滿快樂的感覺，享受幸福，走向成功的未來。

“若我少年者前程浩浩，後顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠笞之殘酷，惟我少年當之；中國如稱霸宇內、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，為我少年享之。”今天，我們要積極踐行社會主義核心價值觀，爭做最美少年。踐行社會主義核心價值觀，也是為了實現中國夢而努力。

完美和缺陷——讀《歌劇院裡的幽靈》有感 篇11

讀後感 ,1136字

1880年，整個巴黎都議論紛紛：“聽說巴黎歌劇院有個幽靈，它長著死人的臉，面色蠟黃，它也沒有鼻子，眼睛是兩個黑洞，醜極了。而且他會殺人。”每個人都驚恐萬分，殊不知這是一場悽美的愛情悲劇。

這個“幽靈”名叫埃裡克，因為醜陋，連他的媽媽也不願看他。他不知道愛的滋味，卻愛上了年輕美麗的女歌唱家克里斯汀。他教她唱歌，為此使原來的歌唱家永遠失聲；他為了看她唱歌，不惜威脅經理；當他得知克里斯汀只愛年輕的貴族子爵烏拉爾，他劫走克里斯汀，並想當著克里斯汀的面殺死烏拉爾，讓她死心。卻因得到她自願的深情一吻，而放走了兩人，並祝他們幸福，心滿意足而自殺。誰會想到這樣一個悲慘的人竟會是一個才華橫溢的歌唱家、音樂家、建築家，他用科學知識製造幻境嚇退別人，偽裝自己。

我為克里斯汀美好善良的心靈而讚歎，為克里斯汀與烏拉爾生死不離的愛情所打動，為埃裡克的超人才華所折服，但又為埃裡克悲哀。他是這麼傑出，卻偏偏有一張醜陋的臉，為此，他從沒感受過愛。正因為這樣，他才會讓人誤認為他是個鬼，不讓人接近，從而少受內心折磨。他以為沒有人愛他，於是嫉恨世俗，仇視一切。但愛最終喚醒了他。愛可以融化一切隔閡。

我不由地想到：《巴黎聖母院》中的敲鐘人奇醜無比，卻擁有一顆美麗的心；《象人》一書中的梅里克半人半象，被主人展出賺錢，卻仁慈善良；本書的埃裡克也是。上天為何不創造完美的東西？為何讓有才有德的人備受折磨？

縱覽古今，隋朝繁榮至極，卻兩代而亡；蘇軾千古奇才，卻連遭貶黜，不得重用，抑抑不得志；神化般的諸葛亮，料事如神，卻鞠躬盡瘁，操勞致死；貝多芬才華絕代，卻耳聾眼瞎，孤獨終生；徐志摩就讀劍橋，成就斐然，但天妒英才，英年早逝；霍金開創科學界的新紀元，卻全身癱瘓，終生禁錮在輪椅上，無法像正常人一樣生活。

種種令人惋惜的人和事，無一個不在向我們證明：我們必須不斷努力，不斷完善自己，使自己更加強大；但我們不必強求自己做到最好，不一定要達到無人能及的成就，做不到最好也不必自責。因為天妒英才，凡事盛極而殞。上天不會讓你獨霸一切，獲得這些必將失去那些。當你達到一定成就後，為了保持一種平衡，在其他方面便擁有的少了。這也是為什麼各人有長有短的原因吧。因此，切不可走兩極端，也不可能有完美的存在。

人們或許會為沒有完美存在而惋惜，但反過來想，如果有人真的是完美的，找不到任何瑕疵，我們會喜歡嗎？它到底是人，還是機器？就像現在的美國大片，哪個主角沒有缺點？007都做不到。人們傾向於喜歡有缺陷的人物。不完美意味著有不足的地方，有不足的地方就意味著能改進，能改進就意味著在不斷進步、不斷創新，就會迸發出新生的火花，萬事萬物就能不斷變化，迸發新的生機與活力，世界也因為每個人不斷朝完美進發，而變得更精彩、更熱烈、更美好。

對生命最完美的詮釋 篇12

高二作文 ,1068字

姥爺是個退休的醫生，整潔幹練，生活有條不紊。可他唯獨養不好那幾條金魚。

幾乎每次去姥爺家，總會在陽臺上找到他。窗臺上，是他精心打理的花草：海棠、四角梅、茉莉、白鶴芋、金桔……四時交替，總有花盛放，色彩各不同。還是那句話，他唯獨養不好那幾條金魚。

姥爺喜歡大一些的金魚，每次去市場，總要逛一趟花鳥市場。遇到稀有品種或者長得漂亮的一定會買回家，甚至高興地連飯都忘了吃。按理說，姥爺的魚應該活得很好。姥爺是個醫生，所以魚缸、水，絕對乾淨，並且殺過菌。魚食也是他精選，甚至是他精心留起來的蟹腿肉。每天定時抽換兩遍水，還及時地把生病的魚撈出來隔離培養。但是，金魚的生命是不是太脆弱了？動不動就病，尾巴上生白點，或者掉鱗片。姥爺大魚缸裡的魚總比他隔離的少。

這就奇怪了，在如此完美的環境下，金魚怎麼就不能好好活著？

直到我到了舅舅家，一切似乎都有了答案。舅舅繼承了姥爺這方面的基因，也愛花草，愛金魚。舅舅家養了很多我沒見過的魚。舅舅有個大魚缸，與姥爺家的相同，不過，舅舅在水面上放了很多水草。舅舅說他不經常換水，我卻覺得舅舅的水更澈，更活。而且隔離病魚那個盆子，常常是空的。走進臥室一看，那裡儼然是個生態園—有大大小小十幾個盆子，有些只放了水，有些裡面放了水草。有個盆子裡放了沙土，養了麵包蟲餵魚用。有兩個盆子裡面竟是魚卵。魚不僅活得很好，還繁衍著，生生不息。

我問他：“你說，姥爺的魚怎麼老死呢？你的這些都活得這麼好。”他一邊修花草一邊說：“你姥爺呀，就是太勤了。”我不解，勤點不是更好？可在事實面前，我又無言以對。舅舅說：“舉個例子，魚缸裡的水，三五天一換就行，你姥爺一天好幾遍，魚好不容易適應了，就要接受下一個環境，你考慮過魚的感受嗎？”他放下那盆花，收拾了一下幾根黃葉。“餵魚也是，不用太頻繁，甚至不用太規律。放幾根水草，模擬天然的環境，對魚更有好處。萬一哪天有事喂不了，也不需要擔心。”我開始有些明白。

再看姥爺的魚，似乎有些悲哀。它們被豢養，被寵愛，被給予所有完美的條件，被滿足所有的需求。魚似乎活得自在，卻失去了生命本該有的一切。姥爺養不好魚，是必然的。

而現在的社會，這種悲劇不只發生在姥爺的魚身上。有些紈絝子弟，依仗家中的財富或權利不可一世。其實，他們何其悲哀？因為有了這些附加，一切都不再單純。而它們本身則像幾條金魚，在錦衣玉食與萬人仰慕中一點一滴喪失者生存能力，失去了生命的意義。

好，是生命；不好，亦是生命。生命需要最天然的環境，生命需要最原始的尊重。生命因有困難才得以迸發，真正為生命考慮是對生命最完美的詮釋。

完美的蛻變 篇13

國二作文 ,956字

“作繭自縛”

你—社會實踐，帶著神祕夢幻般穿越時空而來，我以為會穿上那身迷彩服，像夢中期待的那樣英姿颯爽，結果面對的卻是一片破敗不堪的土地。

我不快地揹著沉重的行李，一推開宿舍門，不禁倒抽了口氣—稍一晃動就“吱吱呀呀”作響的板床，還留著上一批學生零食殘渣的床單，佈滿蜘蛛網的床底。開啟窗戶，想透進點新鮮空氣，卻發現窗外全是垃圾！

我很不情願地扔下包，開始整理內務。忙碌了一個下午後，終於聽見了那久違的哨聲，我迫不及待地想要進食堂吃飯了。卻發現，食堂也是這麼的不盡人意，這兒沒有板凳，需要站著吃飯，沒想到我疲憊的身心連吃飯也得不到舒展。飯後，輪到我洗碗。大冬天的，本來就寒風狂作，還要將手浸入冰冷的水中洗碗，真是冷得透徹肌骨，渾身打著顫。

從未吃過這樣苦的我，簡直要被擊垮了！

“涅??再生”

如此磕磕絆絆地過了一天後，接下來的幾天也開始有點得心應手，井然有序了。便把更多的精力投入到每天的活動中去。

印象最深的還是學習“心肺復甦術”。其實一走進教室，看到地上躺著的假人，我就有一種很深的熟悉感。我是在一部電視劇中見過的，劇中的空姐在演練過程中，那冷靜的神態，嫻熟的動作，一切都是那樣的有條不紊。我也開始憧憬著，不知待會兒老師會怎樣引導我們。

老師一邊做一邊講解，她先找準按壓位置，再將手按在上面，手指伸直，一下一下、有力地按下去。我看她做得那麼輕鬆，也不禁躍躍欲試。

輪到我練習時，竟有了些緊張，手心裡也握出了汗。在老師的指點下，我回憶著那些步驟，終於按壓成功。聽著老師的誇獎，我忽然有種想要哭的感覺，我想到了那些救護人員，也許我還不能體會他們的艱辛，但通過這一個小小的實踐，我足以想象他們工作的不容易。所以這次學習“心肺復甦術”讓我刻骨銘心。

“完美翩飛”

實踐活動的三天很快就結束了。參與了種種以前不曾接觸過的活動，體驗了沒有父母在身邊的宿舍生活後，突然間覺得自己長大了。

而這種感受，是書本所無法給予的，我也終於理解“大自然是一本書”這句話的真諦。

原來這片土地，樸實裡透著深邃，無言裡透著精華，而這些，是我初來此地所無法領悟的。

而“悟”本身就是不懈追求與痛苦沉思的過程。我確是不迴避磨難，敢於追求，不斷完善自我，如此艱難地涅??與再生後，也和蝶一樣自由自在地飛，自由自在地美了。

我心中的社會主義核心價值觀 篇14

國小五年級作文 ,788字

社會主義核心價值觀是指：富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國，敬業，誠信，友善。對於我們小學生來說，與我們日常行為最密切相關的是文明，誠信，愛國，我就主要談談我的看法。

文明其實很小，比如不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶，不說髒話……。文明雖小，但是內容很豐富，你只有每天都有意識地去做了。才能養成講文明的好習慣，做一個文明的人。文明是一件既簡單又困難的事情；你在刻意做它時，他很難，而等你養成習慣時，它又變得輕鬆，容易起來。所以，講文明是一個先苦後甜的過程，也是每個人都應該做的行為規範，只要社會上的每個人都講文明，我們的社會就會更加美好。

而誠信就是誠實守信用。誠實就是不說謊。說謊會使人陷入一個泥潭，越陷越深。因為，如果你說了一個謊，就需要更多的謊言去圓這個謊，久而久之，你想不說謊都難了。因為，如果你說真話，就會與假話發生衝突。當然，有些謊言是一些“善意的謊言”，讓人心存希望，讓人快樂，這些謊言是可以被諒解的。守信用就是對自己說過的話負責，兌現自己的諾言，說到做到，要有契約精神。信用程度是一個社會發展水平的一個衡量標準，信用程度越高這個社會就越發達。作為小學生，我們與同學，老師，家長之間都要做到守信用。

愛國，就是熱愛自己的祖國。皮之不存毛將焉附，祖國就是皮，我們每個人的小家庭都是毛，只有祖國強大，我們的家庭才能安定，所以我們每個人都要熱愛祖國，以祖國為豪。愛國的形式很多，講文明有時也是愛國的一種表現，比如我們出國旅遊或學習，也要做到講文明，給外國人留下良好的印象，就可以維護祖國的良好形象，這也是愛國的表現。

作為一名小學生，我們是祖國的未來，我們應該從我做起，從現在做起，踐行社會主義核心價值觀，講文明，樹新風，為祖國繁榮昌盛努力學習，掌握知識本領，為今後投入到社會主義現代化建設打好基礎，為實現中國夢而奮鬥！

我看核心主義價值觀 篇15

國小六年級作文 ,865字

我愛祖國，我愛祖國壯麗的河山；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，為自己是中華兒女而驕傲。

做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。

在學校，我們一樣要講文明、講道德。在學校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學，那必然會撞到其他的同學。以前，在上小學時，我就經常在樓道里追跑。一不注意，就會撞到老師或同學。我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個有道德的人。在學校，我們還應該，節約用水、用電。

上操之前，應先把燈關掉。不說髒話，見了老師就向老師問好，這些都是在學校應該做的。在家裡，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個東西這種小事應儘自己全力去做。古人有許多尊敬長輩的事。

作為祖國的未來和希望，我倡議我們從我做起，從小事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在平時熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的醜惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，為構建和諧社會貢獻力量。

做一個有道德的人，必須在家是一個好孩子，在學校是一個好學生，在社會上更要是一個有愛心、有責任心、關心愛護他人、保護動物、保護大自然等等的好‘天使’。讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。

揚起愛國主義紅旗 篇16

高二作文 ,1046字

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。愛國，一個熟悉而又陌生的字眼，是基於個人對自己祖國依賴關係的深厚情感，也是調節個人與祖國關係的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。這就要求我們將愛國主義進行到底，在華夏土地上揚起愛國主義的紅旗。

愛國，就要常懷憂患之心。縱觀歷史長河，憂勞興國、逸豫亡身的事例不勝列舉。越王勾踐兵敗被俘，屈身事吳，臥薪嚐膽，奮發圖強，終於滅掉吳國，一雪前恥；南宋王朝偏安於江南，不思進取，驕奢淫逸，終被不斷髮展壯大的蒙古國所滅；大清貴族夜郎自大，因循守舊，被西方列強的堅槍利炮打破了天國上朝的迷夢。由此可見，悠悠千古興亡事，皆逃不出“生於憂患，死於安樂”的歷史定律。

愛國，就要勇於承擔責任。周恩來從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，堅持不懈，奮發圖強。新中國成立後，他先後擔任政務院總理、國務院總理長達26年，為積極探索符合我國國情的社會主義建設道路，全面組織和實施社會主義各項建設事業，兢兢業業，殫精竭慮，在政治、經濟、外交、國防、統戰、科技、文化、教育、新聞、衛生、體育等各領域傾注了大量心血。正因為周恩來根深蒂固的愛國主義情懷，使他為新中國鞠躬盡瘁，承擔了作為一個華夏兒女的沉重的歷史責任。

愛國，就要求我們每個人為此做出力所能及的事。誰說只有名人大家才會做出貢獻，平民也可以貢獻自己的一份力量。佳士得不顧中國的反對，公然拍賣盜竊來的物品—圓明園兔首鼠首，法國媒體也認為這是“中國人的雙重恥辱”。中國外交部多次出面干涉，也未能阻止拍賣行為的發生。蔡銘超先生乃一華裔，拍而不買，引發一片譁然，讓全世界有良知的人通過佳士得的這宗拍賣事件，關注了百年前的西方殖民史，並正視了中國人對本國悲情歷史的正義情緒。他雖說是一介平民，卻恰當地運用自己的智慧來愛國，充分體現了顧炎武所說的“天下興亡，匹夫有責”，為自己的祖國貢獻了一份力量。

在當今這個經濟全球化和世界格局多極化的時代，對於我們國家而言，這是一把“雙刃劍”，既是機遇，也是挑戰。面對不安寧的世界，面對艱鉅繁重的任務，我們一定要增強憂患意識，居安思危，清醒地看到日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，敢於面對前進道路上的艱難和風險，勇於承擔作為一箇中國人應承擔的責任，為“中華之崛起”貢獻自己的一份力量，在復興中華的道路上揚起一面愛國主義的紅旗！

幻想與現實的完美結合——讀《光榮日》有感 篇17

讀後感 ,1382字

寒假中我讀了韓寒的《光榮日》，我讀了三遍。感慨尤多。第一遍，我讀出了可笑；第二遍我泣出了可悲；第三遍我悟出了諷刺……

《光榮日》是一篇諷刺意味很濃的小說。寫的是七個年輕人：大麥、王智、婁梯、米旗、洪中、石山、萬和平以及他們收留的被稱為“精神病”的女歌手哈蕾、年邁的植物學研究員劉小力和他兩條腿的狗去村小學支教的離奇荒誕的故事。他想表達的主題是：生活其實是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人拿來當作自己做壞事的藉口，說這一切都是生活所迫。

大麥，講義氣又好像洞悉一切的老大，男人崇拜，女人愛慕的領袖級人物。對自己鑑別人的本領深信不疑，並將此認定是一種本能。引領著一幫“多才多藝”的兄弟，將學校辦的“有聲有色”。

哈蕾，一個別人眼中的神經，整天快樂的歌唱不知自己身在何處，讓她在籠子裡住下，大麥卻說：“不是你在籠子裡，而是我們在一個大籠子裡。”身體被束縛而靈魂卻自由的人和靈魂被束縛身體卻自由的人，何者才是真正的幸福？前者還是後者？

麥片，大麥的一個瘋狂粉絲，從良妓女。麥片似乎從來都不記得自己以前做過的事情，生活實在是無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人用作自己做壞事的藉口，一切都是生活所迫，而生活卻從來沒被抓住過。

體育老師—狗。他是劉小力養了八年的一隻兩條腿的狗。上體育課時，狗老師做什麼動作，同學要跟著做什麼動作，做得好的，加十分。

王智，以傻和一根筋聞名看著懦弱，其實是最勇猛的。沒有自己要做老大情結。

萬和平，沒有什麼一技之長，迷茫而混沌，他從小都左右不分，以萬和平現在的閱歷和理解能力，他終於明白了，原來右手邊的就是右，左手邊就是左啊。

……

這些，都是社會中充滿悲劇色彩的人物，他們的存在，又是對社會絕妙的諷刺！

韓寒將娛樂圈的黑暗、官場的腐敗、社會的沒落等等以詼諧的幽默嵌入故事。我覺得作者絕不是在單單寫一部毫無意義的幽默故事，而是在反映出社會的一些弊端，尤其是教

育上的問題。小說從開頭到結尾，看似離奇荒誕，卻把教育諷刺得淋漓盡致。

《光榮日》可以說是一群荒謬青年進駐我們從來都是認為無比神聖的教育事業，我真不知道，這幫傢伙是如何教育那群學生的，與其說是去支教，倒不如說是去攪局的。支教過程中可以說是充滿了爆笑材料，令讀者捧腹大笑的同時，我們也應該去想一想真實中的教育工作，是否真如心中所想---純潔神聖。

大麥一行人以人類靈魂的工程師的身份，從事著與教師格格不入的事情，還把精神病歌手、妓女、兩條腿的狗等引入教師的行列，教育著那些對老師的話唯命是從的學生。毫無目的的教學和近乎瘋狂的理念，竟就是這樣傳給下一代的！

或許，我們身邊沒有這種怪誕的教育，可是，你敢保證其他地區也沒有嗎？實在不敢想象，這種教育如果持續下去，祖國的希望豈不是扼殺在搖籃之中嗎？祖國的花朵豈不是凋零在花苞之中嗎？祖國的未來會變得怎樣混沌！強盜橫行、犯罪率直線飈升、無視法律……未來即將匪夷所思！

大麥一行人的支教經歷，看似虛幻，不切實際，但卻通過文字表面赤裸裸的揭示了這個真實的世界的醜陋與不堪！

我在此從內心深處發出深切的呼籲：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於地球，則國雄於地球。教育好少年，是何其的重要！我們要重視教育，不僅從城市做起，還要從農村做起，真正的讓少年雄於地球，讓國雄於地球！

皆大歡喜的“喜”並不完美 篇18

高一作文 ,671字

他說他會等，我也不知道他會不會等。但我希望他等下去，等她醒來執子之手與子偕老。或者就那麼等下去。

—題記

我笑著看開始，滿心認為結局一定很美好。結果差一點很美好。是悲劇，但我依舊認為其實很完美。

在結尾匆匆讓劇情的情節完美的片子不計其數，可是其實自然地劇情我更喜歡。

等待，世界上一個很美的詞。但這個過程發生的一切都是讓人無能為力的。這就是等待的殘缺。

在故事中我看到了人對生活的積極向上，對工作的端正態度，對愛情的至死不渝，對友情的真心對待。很完美，任何方面。可是擁有這些的人，很少。

他是我在這個故事中發現的最大的亮點。他對生活的一表示無所謂的態度，它輸得起所有的一切，卻在安全線之外。

他現實，他改變，他同世界的反面一同悲傷。沉浸悲傷，驅趕他原擁有的一切，他淪陷著。

很多的完美變殘缺要一個打擊，一個反抗不起的打擊。因為他的現實，他反應的速度極快。他回到世界的正面不再悲傷，這個打擊使他失去了悲傷的極力。及時世界上許多人不要悲傷。

很俗，它很太陽的回到了本應面對的一切，世界的笑臉。但他失去了他的愛情，他的她睡了，在醫生認定的24小時內並未甦醒。會不會有未來，誰也不會預知。但是我希望著。

他執著，我希信會有人被感動。我希信他會有未來，很美好的未來。最後一秒逝去，她未像我預想般醒來，我看見他哭了。淚的聲音很難聽，可是我聽見了。

社會有一張笑臉，一張哭臉。就在那天我看到笑臉哭了，哭臉笑了。我也不知道這是不是悲劇。

我很單純的希望有一天，那張哭了的笑臉再度微笑，讓他的臉上換上笑容。陪伴他所有的愛甦醒在春天，看到最美的日出。

完美與殘缺 篇19

高一作文 ,731字

完美，總是殘缺的完美。

一樣完美的物品，如無瑕美玉，也避免不了沾上些許灰塵；一次完美的行動，如順利交易，也無法真正踩在雙贏或多贏的槓桿中點；一個完美的人生，如白手起家而家纏萬貫、四世同堂更家族和睦，也難以不留下幾點遺憾。無論怎樣的完美，或多或少都包含著殘缺。

然而，即便完美包含著殘缺，我們卻常常對那小的殘缺不加註意，大的完美總是覆蓋了殘缺的陰影，也正因如此完美才算作完美。而完美和殘缺本就不是一對反義詞，完美包含殘缺，完美甚至也離不開殘缺。

沒有絲毫殘損缺減的鐵環滾動得飛快，以至於無法欣賞道路上的美景，不能與花草說話，人們說它還不如殘缺的鐵環完美。完美中的殘缺似乎也會令完美別有一番風情，避免了完美的過分光滑平整、幹禿。因為有遺憾，我們才會為大的完美自豪；因為有殘缺，我們才得以體驗不一樣的多餘人生。驚才豔豔的唐宋詩人絕大多數是科舉制度的落敗者，白手起家的企業家總是比富二代閱歷豐富得多，終生家庭不幸的亞倫拉罕林肯，對工作的專注遠超常人，粗莽不拘小節的項羽竟釋放出凌駕於勝者的人格魅力。有殘缺，我們才覺得完美是真正的完美！

所以，面對生活中的小小殘缺，絕不必耿耿於懷。新買的牆紙一角沾有一點黑漬，無須逼問店家，自己找尋方法清除，黑漆的過程中有探索的樂趣；網購的功克力發錯了口味，何必勒令退換，試一試不熟悉的口味也許別有風情；考試粗心大意錯下兩道填空題屈居後排，何苦悲憤慷慨，放開心態下回再戰更有提升空間；早班堵車已遲到了人卻還在車上，哪需氣憤填膺、咒天罵地，抬頭仰望竟是從未注意過的群雀棲枝。殘缺不可避免，卻可以是完美的一部分。用殘缺來反襯完美，亦或將殘缺轉化成完美的一部分，是上上之策。

完美，總是殘缺的完美。放寬心態，殘缺亦可成完美的殘缺。

完美與不完美 篇20

高一作文 ,816字

初老症狀裡有一條：“對完美質疑，對不完美深信不疑”

當鐵環繞了很久很久只為找到自己缺失的那部分時，他大概不知道，為了他的完美，他以後會感嘆自己的速度太快，不能夠和朋友快樂相處，不夠時間欣賞好風景。或許我們都在追求我們想要的完美，我們也清楚的知道完美需要代價，可我們不知道，我們會後悔。

我們一直在尋找，不知道生命有多長，也不知道我們有多渺小，我們像鐵環一樣固執任性地往前走。不知道遺憾和後悔的我們應該是幸福的，等我們慢慢走快了，我們就開始懷念，開始反悔，開始懊惱，開始懷疑人生，懷疑自己。就像萬芳在裡面歇斯底里地吼著：“擁有是失去的開始”可我們還是固執地擁有著，享受著這一切，我們追逐的完美是一個光滑的殼，縱使裡面殘缺又不光彩，縱使心裡面知道這並不完美，可還是把這些東西放在別人面前，用炫耀一般的口氣說，看。

我們終於明白有些事情註定回不去，就只能遠遠凝望，看看當初的自己，或者心疼，或者羨慕，或者寵愛，總之不是我們現在的面孔，儘管犯了初老症的那個症狀：“越久的事情越容易想起，越近的事情卻怎麼也想不起來”我們終於走到了我們曾經期待的後來，曾經有多麼展望，用許多的失去換來了這麼一個擁有，想把它放在手上寵著，卻又有點嫌棄它，嫌棄它不夠好，嫌棄它因為它而沒了自己。我們一直以為那是一顆完美的鑽石，後來發現他是一顆從天而降的隕石。

鐵環的完美是那個缺失的部分，而我們所追求的完美，是更深層的保護和隱匿，誰都有苦痛與難堪，有那一份心上的缺。而我們，也用許多東西填滿那個缺口，不再和誰談論相逢的孤島，因為心中早已荒蕪人煙。

終究是要在一堆拼不成完整圓的曲線中找到一個屬於自己的，然後恰到好處地按上去，似乎是已經完美，也只有心裡才知道，有多麼懷念那一點點缺。

我們依然需要尋找，一邊拿我們的所見所聞填滿那不可能填滿的缺口，一邊收藏著當下的自己，就當做明天還很遙遠。

對著那條症狀：“對完美起疑，對不完美深信不疑”盯了一會兒，執迷，又置之不理。