安慰人相關作文20篇

安慰人的作文 篇1

國小四年級作文 ,555字

翟彥吉捱罵了，很恐怖！

事情是這樣的：上課之前，大家還有說有笑，其樂融融。可是一上課，老師突然變了臉，冷冷地問：“翟彥吉，你的作業怎麼沒有交啊？”翟彥吉膽怯地說：“上節課的筆記我沒有記，所以……”“課堂筆記沒有抄？”噩夢開始了。老師的臉瞬間變成被煮熟的龍蝦，彷彿頭上都在冒著煙。仇老師開始他的“獅吼功”，手指也像一杆機關槍一樣指著翟彥吉，老師順帶地環視了教室，我們嚇得大氣都不敢出……

此刻的翟彥吉垂頭喪氣地站在那裡，我想此刻，他該是淚流滿面了吧！

下課時候，同學們看著翟彥吉愁容滿面的樣子，都很同情他，我走到他的面前，準備勸勸他，可是當我真正站在他面前的時候，自己竟然變得十分尷尬，一時間竟然不知道該說些什麼了，想了很久，我只得和他說：“翟彥吉，你這次課堂筆記沒有抄寫，下次補齊不就行了嗎？你待會去向老師道個歉，老師還會像以前一樣喜歡你的！”我近乎背書式的將自己話講完以後，竟然發現翟彥吉無動於衷，看來我的勸慰失敗了！

緊接著，謝思涵走到了翟彥吉面前。兩人剛剛四目相對，謝思涵一語未發，竟然自己哈哈大笑了起來，我們一下子都納悶了，這謝思涵到底去勸慰翟彥吉的，還是去嘲笑他的啊，真是搞不懂！

生活中，我們常常會遇到傷心難過的人，這時候我們應該給他們一些安慰，可是從今天的事情來看，我們在這方面還得要加強練習啊！

安慰人 篇2

敘事作文 ,713字

有時，安慰別人是一件很難的事情，只有用一顆真誠的心去安慰別人，才能讓別人轉淚為喜。那苦惱的人的心靈才會被人理解，被人溫暖。安慰，是別人在寒風中的一絲溫暖的春風；安慰是黑暗中的一絲光亮，給人一絲溫暖，給人一句祝福。

上課了，方菲梵同學膽大包天地在桌上折星星，我還在看呢，突然，老師氣憤地大聲斥責：“方菲梵！給我站起來！誰允許你在老師眼皮底下折星星的！”我還沒反應，更何況正在折星星的方菲梵！她一臉懵，她臉上彷彿寫著滿滿的委屈，剛才笑嘻嘻的她，現在如吃了苦膽，臉上沒有一絲笑容，她臉漲得通紅，垂頭喪氣地低著頭，悶悶不樂地將星星收在了抽屜裡。

是時候來場安慰行動了！李瑾辰大膽伸出“援手”，說道：“哎，不要傷心了……”只見他“偷”走了方菲梵的修正帶，說：“你聽著，如果你傷心，我就拿走，如果你笑的話，我就把修正帶還給你。”方菲梵瞪了他一眼，已哭得淚流滿面，泣不成聲，後來，李瑾辰說他還有一個方法，悄悄對大家說：“我需要一個手機給她玩。”大家聽後笑成一片，只有方菲梵愁容滿面，李瑾辰分明在幫倒忙！

這次的“安慰行動”失敗了，但班級突然鴉雀無聲，我們在等待，等待一個人—另一位安慰者。

我的心裡雖然為方菲梵難過，也想試圖去安慰她，但我放棄了，我並沒有勇氣，但有一位人開始了“安慰行動”，那是她的同桌—田梓桓，安慰人可超難的，田梓桓輕聲細語地說：“沒事的，下次改正不就行啦！再說，你慶幸的應該是，老師還沒扔掉你的星星呢！”方菲梵轉淚為喜，突然哈哈地笑了，這次“安慰行動”讓方菲梵終於由陰轉晴了，大家鬆了口氣，安慰一個人，真的很難。

安慰讓人感受到了春光的撫慰，讓人體會了春風的溫柔，只有一顆真心才能取得別人的信任。

茫茫人海中的一絲安慰 篇3

國三作文 ,1192字

茫茫人海，你是否在裡面獲得一絲安慰？你是否在裡面得到一些鼓勵？你是否在裡面找到一縷真情？也許沒有吧！真情是一個奇怪的東西，你看不見，也摸不著，只能從心中感受，真情是個調皮的孩子，當你想找她的時候，你怎麼也找不著，當你需要她的時候，她卻默默地出現在你身邊。

星期四下午，我從別人的口中聽到一個訊息：飯堂的一個大叔被開除了，懷有一顆好奇心的我想弄個究竟，便匆匆地跑到學校公告欄那裡。離公告欄大約還有5米，我抬頭一看，突然愣住了，感覺鞋底下粘住了千斤重的泥巴，怎麼掙扎都挪動不了一小步。公告欄上寫的是：一位學生到大叔那裡打菜，那位學生卻到翻了菜，大叔就重新給了那位學生而且不收錢，所以就開除了大叔。旁邊湧來了一群學生，看見了紛紛說道：“怎麼那麼嚴厲啊！僅僅為了一份菜就開除了大叔。”話音剛落，一把沉重而嚴肅的聲音吼道：“這可不只一次了，那個大叔經常給學生降低價錢或者多給一些菜，這樣的一位員工你們說該不該開除？”說完就轉身而走了。我呆呆地看著那個背影，一動也不動，眼淚嘩啦啦地流下來了，像水龍頭一樣怎麼都收不住，淚水流到了我的鞋子上，以至於把我的鞋子都弄溼了。那淚水透過我的鞋子裡面，觸碰到我的腳，我感到那淚水在侵蝕我腳上的每一寸面板，有一種說不出的痛苦。那淚水又像針一樣穿過我的鞋底，彷彿洗掉了我粘住的千斤泥巴，使我可以重新走路，我慢慢地提起我的腳，往教室的方向一步步走去。

那是星期一下午，我因為開會所以耽誤了吃飯的時間。開完會的時候正是高中放學，我急急忙忙地感到飯堂，一手抓住了飯碗就去打菜。不料在打菜的時候因為碰到視窗的玻璃而倒翻了菜。菜全都灑在地上。我羞愧極了，好想像含羞草那樣把自己合攏起來。我也感到身體發燙了，感覺發燒一樣。周圍的人都在取笑我，羞辱我，甚至還罵我耽誤了他們的時間，把地給弄髒了。我猛地撿起飯碗，匆匆地走開。“回來吧，小姑娘。”大叔把我給叫住了。接著又說：“沒事的，小姑娘，到飯菜的人多的是，你又何必這樣呢？人有失手，馬有失蹄嘛，誰都會有難堪的一面，不要怕！”說完便重新給了我一份菜並且是免費的。我把頭抬起來，望了望他那慈祥的，滿懷笑容的面龐，從中得到了鼓勵和安慰，重拾了信心，不顧旁人異樣的目光大膽地邁出了那長長的隊伍中。走出了隊伍後，我從茫茫人海中看到他那忙碌和龐大的身影。我慢慢地嚼著那些飯菜，感覺比以前好吃多了，多了一股溫暖的甜滋滋的香味。那一頓飯，我吃得特別飽！

大叔，謝謝你！謝謝你給我訴說那番話，現在即使我遇到了難堪的場面也會勇敢面對，不會退縮。我很愧疚我害了你失去一份工作，不過我相信，以你那顆真誠善良的心肯定會感化蒼天的，蒼天肯定會讓你獲得一份更好的工作的！

茫茫人海中的那一絲安慰，是我永遠都遺忘不了的。真情，你把人間描繪了許多感人而美麗的畫面；你把大地添加了許多快樂和歡笑；你把世界點綴得多姿多彩！真情啊，你真是一個好東西，我們不能沒有你！

安慰別人 篇4

敘事作文 ,504字

每個人都會遇到各種各樣的煩惱，而安慰就是煩惱的天敵，它可以立刻打飛煩惱。但安慰是一門技術活，你如果做好了，對方會很開心，你如果沒安慰好，對方可能更加煩惱或者傷心。

還記得有一次，我們班剛考完第五單元試卷，孫老師抱著滿滿一大摞試卷走進教室，剛開始，孫老師滿面春風，後來，便皺起了眉頭，現在老師開始報分數，我們的空氣似乎被凝固住了，班級裡鴉雀無聲，只能聽到翻紙的聲音和老師的報分數聲。“陳芊妤98，喬泊字97……郝悅銘68，郝悅銘你這次怎麼考的這麼差，你身為班委，應該起到帶頭作用，你看看其他班委都名列前茅！班委撤掉！”老師說的每一個字都像子彈一樣打在她身上。剛開始，戴在她鼻尖的眼鏡，都被溼熱的眼淚蒸成白色了，她終於忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來。

下課後，一群同學圍在郝悅銘身邊，她的死對頭夏希晗說：“哈哈！你這次考差了吧！”他在一旁幸災樂禍地壞笑著，她更傷心地放聲大哭起來。

她的好朋友龔慧妮說：“別聽他的！你已經盡力了，別傷心了，今天下午你去我家吧，我帶你複習。”她抬起頭，臉上的傷心立刻不見了，還露出了感動的笑臉。

在別人遇到煩惱，希望你掌握安慰的技巧去安慰別人，可不要落井下石，幸災樂禍哦！

安慰他人 篇5

敘事作文 ,543字

每個人都有自己的煩惱，而煩惱好似一個惡魔，與其相對的，就是如同天使一般的安慰，它能使一個人的煩惱煙消雲散，而如果沒有安慰好，就會雪上加霜，讓人更加難受。

那一天，我的一位好友躲在牆角小聲地哭。這是為什麼呢？

原來，今天展開了一場接力跑比賽。比賽前，我們班的選手個個摩拳擦掌，而對方也毫不示弱，橫眉豎目地瞪著我方選手。

終於，比賽開始了，我方選手如腳踩風火輪一樣衝出了起跑線，馬不停蹄地將接力棒交到了下一個人手上。這樣一個接一個，跑得上氣不接下氣。而到我的好友時，她重心不穩摔倒在地上，接力棒也脫手而出，飛到了老遠的地方。她滿臉通紅地衝過去撿起接力棒，再次沿著跑道跑了起來。但是，即使我方選手再怎麼努力，最後還是輸了比賽。比賽一結束，她就一邊用手背擦眼淚，一邊蹲在了牆角。這時，她聽到有人在議論她：“肯定是因為她，咱們才會輸。”她聽了更加傷心了。

這時一個人走過來，對她說：“跑不好就跑不好唄，大不了不比了唄！”可是她更加傷心難過，哇哇大哭了起來，那人害怕了，很快逃走了。

這時，我看不下去了，走到好友身邊，安慰道：“沒關係，你這一次沒有跑好，下一次你吸取教訓，再接再厲，一定能跑好。以你的水平肯定是妥妥能贏的。”她頓時不哭了，抱抱我，說：“謝謝你！”

我們要學會安慰，讓人重新得到希望。

學會安慰他人 篇6

敘事作文 ,620字

每個人都會有煩惱，當煩惱出現時，安慰就會出現，然後消滅它。煩惱如果是傷口，那有些人已經千瘡百孔。如果朋友有煩惱，我們就可以安慰安慰他。今天，我們就去學習一下怎樣安慰他人吧。

考試成績公佈時，我們班的徐興雅哭了，想知道怎麼回事嗎？聽我來說說吧。

期中考試成績公佈時，天陰沉沉的，原本像菜市場的班級今天卻特別安靜。我一看，啊，期中考試成績出來了，只見老師抱著一堆卷子，表情嚴肅地走了進來。許多同學的表現都發生了變化：有的同學雖然神情自然，但心中卻十分的緊張，有的同學額頭上冒出了許多汗，還有的學渣在向上天祈禱。老師說：“現在開始報分數。”老師看了第一張試卷，神情嚴肅。“張婷婷，55分！”可張婷婷卻不以為然，根本不當回事。“徐興雅，你怎麼只考了70分？”徐興雅慢吞吞地拿回了試卷，回到座位時，徐興雅趴在桌上，把分數蓋了起來。過了一會兒，她就“嗚嗚”地哭了起來。

徐興雅哭了，這一訊息一傳十，十傳百，很快全班都知道了。大家圍在她身旁，不知怎麼安慰她。

我們班的“開心鬼”說：“哎呀，不就這一次考砸了嗎，下一次考好不就好了？”徐興雅聽了，哭得更傷心、更難過了。

一個同學說：“徐興雅，你別傷心了，下次如果你有不會的題時，我可以教教你。”徐興雅雖然不再哭了，但還是很傷心。

又一個同學說：“徐興雅，我來給你講一個笑話。”徐興雅聽完後，終於露出了笑容。她對大家說：“謝謝大家，讓我不再愁眉苦臉。”

當別人有煩惱時，我們應該多多安慰他們，讓他們不再煩惱。

生活需要自我安慰 篇7

國三作文 ,637字

一位偉人的成功，靠的是什麼？是智慧？是艱苦的努力？當然這些都是非常重要的，但是還有一點往往被人忽視，它就是在遇到挫折、失敗時能自我安慰。

事實證明，心理上的自我安慰，能緩和一個人的心態壓力，對自己悲哀、消沉的情緒逐漸恢復平靜有很大的促進作用。它還可以幫助因失敗而感到垂頭喪氣的人儘快走出低谷，重新樹立起信心，找到新的起點，並向新的終點全力衝刺。

比如航天英雄楊利偉，在他一開始接受訓練時，各門成績都不是名列前茅，而且他的競爭對手也都不是什麼等閒之輩，都是千挑萬選出來的精英，要想在這群人中出類拔萃，站穩腳跟，是何等的不易。其中的艱辛，挫折，以及遭受到的失敗可想而知。對此，揚利偉如果沒有進行心理上的自我安慰，及時走出低谷，以更好的心態去面對失敗，面對眼前的、將來的挑戰，那麼現在能從那個充滿國人期待的宇航艙裡走出來的就不是他了。

像這樣的自我安慰例子是非常多的，像李時珍編寫《本草綱目》，萊特兄弟發明飛機，居里夫人發現鐳……他們的成就不用我多說，大家都知道。但是在成功前失敗時，他們如果沒有自我安慰，給予自己最大的自信，恐怕這些偉大的成就就不會誕生了。

在我們的日常生活中，我們也可以用自我安慰來調節自己的心態，如在一些考試失利後，你可能會垂頭喪氣，失去信心，這時你就需要進行自我安慰，以樂觀的心態去看待這次的失敗，而不至於會認為世界末日就要來臨了。如果這樣，問題可就真的大了。

可見，我們應學會使用心理上的自我安慰，使自己在通往成功的道路上，多一枚重要的籌碼，多一件法寶。

媽媽的安慰 篇8

國小四年級作文 ,567字

安慰，像一座堅固的橋，幫助我們度過難關；安慰，像一盞明亮的燈，照亮我們的心窗；安慰，像一扇透亮的窗戶，開啟它就可看到外面五彩繽紛的世界。今天，媽媽安慰了我。

上課鈴機械地響著，天空沒有任何跡象表明馬上就會發生一件事。科學老師踏著鈴聲走進了教室，用令人心驚肉跳地聲音對我們說：“接下來發科學卷子，叫到名字的同學上來領卷子。”“喬榕蓉，82分。”我隨著人們的竊竊私語接過了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的分數和血一樣鮮紅的紅叉。一切好像都沒有了聲音。不知過了多久下課的鈴聲響了起來，我無意識地走向離我最近的一個“談話圈”。她們中不知道誰開口了：“我媽媽要是看到我這個分數，她一定會把我打成肉餅！”另一個人說：“我星期一就到不了學校了！”還沒等大家發問她接著又說：“因為我已經去餵了魚了！”我聽到這些心情更加雪上加霜。

中午回到家，我還沒等媽媽坐下就眼一閉，心一?M把科學試卷遞給了媽媽，我想：“媽媽在想什麼呢？她在生氣？她在失望？抑或是憤怒？”這些我都不知道，我小心翼翼地問：“媽媽？”媽媽並不像我預料地那麼生氣。她用一種不急不緩地語調說：“沒事，考試的分數並不能證明什麼，關鍵是你學到了多少，下次繼續努力！”

我抬起頭來，看到了媽媽眼裡對我的期盼，“這一個眼神也許就是世界上最平凡，也最偉大的鼓勵吧！”我在心裡默默地想。

安慰與鼓勵 篇9

國小三年級作文 ,565字

在成長的過程中，總會遇到失敗，有了媽媽的安慰與鼓勵，我就有了戰勝失敗的信心。

最開始學跆拳道時，我只顧著玩，沒有認真練習。第一次晉級考試，我自認為絕對能過，根本沒將考試放在眼裡。授帶儀式上，所有同學都拿到了新腰帶，可唯一沒有叫到我的名字，我特別難過。最後，教練宣佈儀式結束的時候，我都沒聽見，呆在原地，淚水模糊了眼睛。突然，我看見遠處一個熟悉的身影正向我走來，原來是媽媽一直在旁邊關注我。媽媽安慰我說：“莫凡，這次沒考上黃帶，下次還有機會。媽媽只是希望你能通過學習跆拳道認識更多朋友，開開心心地鍛鍊身體，考不考級都沒關係。”聽了這話，我一下投進了媽媽懷裡，放聲大哭了起來。媽媽拍拍我的肩說：“不管你考沒考上，都是媽媽的好寶寶。”雖然很不情願，我還是要鼓起勇氣，繼續學習，參加補考啊。不過，有了媽媽的鼓勵和這次失敗的教訓，我知道了努力學習的重要性。上課時，認真看教練的動作，跟著學；回到家裡，反覆練習要領。補考前，媽媽對我說：“莫凡，別緊張，相信自己一定能行。”我點點頭，對媽媽說：“媽媽，我希望我能考過。”媽媽用肯定的目光看著我，做了一個加油的手勢！

有了媽媽的鼓勵，我當然順利通過了補考。在總結這次失敗教訓時，媽媽說：“失敗並不可怕，可怕的是我們不能認清失敗的原因。只有認識到自己的不足，在摔倒後重新站起來，才有可能獲得成功。”

安慰 篇10

國小四年級作文 ,537字

愛是一道光溫暖著我們，可是一旦愛我們的人去世，我們便會陷入悲傷之中。有一天早上，爺爺打電話對爸爸所說：“奶奶去世了。”爸爸傷心極了，我當時不知道，就問爸爸怎麼了，爸爸傷心的說：“奶奶去世了，我的心痛極了。

我跑到外面哭了一會，就想爸爸的媽媽去世了，現在爸爸肯定難受極了，我擦乾眼淚，跑進屋裡，安慰爸爸說：“爸爸，你別哭了，每個人總有一天會去世的，只是早晚的問題，奶奶雖然不在這個世界上了，但是奶奶一定在天上看著你，奶奶這麼愛你，肯定不希望你這樣難受。”爸爸傷心地回答說；“我沒事了，我自己一人呆一會就好，你先出去玩，不用管我。”我知道爸爸想自己靜靜地哭一會兒，我出了門，跑到一個小公園裡，我在鞦韆上坐了下來，不斷想起奶奶在世時的樣子，便流下了幾滴眼淚，心裡越想越難受，就在一個操場上飛快地奔跑，直到跑不動了就休息一會，因為我覺得跑步時累時，就不怎麼會去想奶奶的事了。

我回到家時，媽媽也在傷心地流淚，看來，媽媽下班回家時，爸爸已經告訴了媽媽奶奶去世的訊息，我連忙安慰他們，希望他們保重身體，奶奶人死不能復活，他們動身要回老家，我要上學沒辦法去。我對他們說：“你們放心走吧！我會自己照顧自己。”

爸爸媽媽看見我這麼懂事，非常欣慰。我的安慰像一雙溫柔的小手，撫慰了他們受傷的心。

最好的安慰 篇11

國二作文 ,564字

什麼是“安慰”？也許哭泣時遞來的一張紙巾，也許寒冷時的一個擁抱，也許失意時的一句鼓勵，可在我的記憶中，那才是最好的安慰……

曾幾何時憶的昨天，我和媽媽吵架了，而我並沒有認識到自己的錯誤，昨夜，媽媽發現了那本不應該出現在我書包中的答案，由此他斷定，我的作業都是抄的，一點不真實，我為自己辯解，而她則認為我是在找理由，不誠信……

於是，我和媽媽大吵了一架，媽媽很是生氣，與我爭辯的嗓子都啞了，而我卻一聲比一聲大，媽媽生氣地摔掉了桌上的東西，而我也決不鬆口，所以我和媽媽冷戰了很長時間。

奶奶見狀，將我拉到了另一個房間，對我說了爸媽養育我的不容易，其實，我又何嘗不明白呢？聽著媽媽的哭泣，我的心漸漸疼了起來，此時的我不知道該怎樣面對媽媽，也不知道該怎樣讓媽媽消氣，冷靜了下來的我，終於想到了一個好主意！

我拿起茶杯，為媽媽兌了一杯溫的蜂蜜水，鼓起勇氣走近媽媽，遞了上去。媽媽沒有說話接過杯子喝了下去，突然，媽媽拉住了我的手，語重心長地對我說：“女兒，媽媽不是不愛你，不是不講道理，我只是不希望你欺騙自己，盲目地抄答案。”

後來，我與媽媽和好如初，互道了晚安，各回各的房間睡覺去了……

也許這就是給媽媽“最好的安慰”，不用過多的言語，不用複雜的準備，也許只需要這杯蜂蜜水……

接過茶杯，餘溫仍在，此時的月光照在身上，似乎多了幾絲暖意……

最好的安慰 篇12

國小四年級作文 ,440字

一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，並且如果有誰失誤了也不能去怪他。

那比賽，我們每個人都盡了全力，可還拿了個倒數第二，原因是有一位同學掉棒了。

大家本想狠狠的罵他一頓，可由於班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細想想也不能全怪他，他是最後一個跟的，沒有耽誤太多時間，主要是之前落後的太多了。

於是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯，是我們跑的太慢了。”有人說，“沒事的，我們不怪你。”還有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒，他的朋友過來了，默默的在旁邊站著，等了好久終於開口說：“走吧，我們出去玩吧。”這句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說：“忘了那場比賽吧，我們走。”為什麼那麼多的安慰都毫無用處，而一句這麼普通的話卻能起到如此大的作用呢？

我去問他，他問答我：“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細一想，的確，無論是誰也不願意自己的傷心被人反覆提起。

給同學一個安慰 篇13

國小五年級作文 ,553字

我們班有一個特別的同學，非常樂於助人，肯幫助同學，什麼東西向他借，他一定會借給你，班裡的花呀，黑板呀，窗臺呀，他都會很主動的澆水、擦洗，每次他都搶著做值日，而且還打掃得一塵不染，他是同學和老師眼中的“小暖男”。

他什麼都好，就是成績不盡如人意，有一次，他考試沒及格，消沉了好幾日。因為沒有了他的主動幫忙，值日生的動作慢了許多，窗臺上也沒有以前那麼幹淨了，被衛生檢查員扣了好幾分。因為值日生不懂得澆水的方法，花草的葉子都枯黃了，一點精神都沒有。原本像花園一樣的教室，生氣正一點一點地消失。

我實在忍不住了，跑到那位同學的座位上，問：“你沒事了吧？”“沒事。”他看了看我，說道。“我知道你這次成績沒考好，但不能因此而鬱悶呀！”我說道，“你不要天天傷心，只要認真複習，就不會考差了。而且，你不是暖男一個嘛？澆花和擦窗臺不是你平時很喜歡的活嗎？只要你像喜歡勞動一樣去複習功課，下次一定會考出好成績的。”

他又看了看我，若有所思，也不知道他聽進去了沒有。又一次考試，他雖然沒有１００分，但考了９５分以上，他高興地跑過來和我說：“謝謝你，要不是你安慰我，我可能一直都不會努力，會以為自己根本考不了９０以上的！”說罷，又開心地去澆花和擦黑板了。

我很欣慰，因為他把我的話聽進去了。我也很開心，因為我安慰並幫助了那個同學！

媽媽的安慰 篇14

國小二年級作文 ,555字

媽媽的愛，如同冬日裡的一縷陽光，時時溫暖著我的心田；媽媽的愛，如同夏天裡的一陣微風，給我帶來絲絲涼爽；媽媽的愛，如同雨天的一把傘，為我遮風擋雨……

記得上個學期的期末考試，我的數學才考了85分，拿到試卷的那一刻，我看著那鮮紅的分數，呆住了。這分數如同晴天霹靂一般，轟隆隆地炸開了，讓我不知所措。怎麼辦呢？怎麼辦呢？記得剛考好，媽媽問我數學難不難，當時我可是信誓旦旦地說，超級簡單，沒有100分，也有98分。可是……現在……我的心忐忑不安，會不會是一場暴風驟雨般的批評等著我呢？

放學回家後，媽媽笑盈盈地問我：“寶貝，考得怎麼樣呀？”我偷偷地瞄了一眼媽媽，看到那充滿期待的眼神，連忙低下了頭，不敢吭聲。“試卷呢？”媽媽再次追問道。我小心翼翼地把試卷拿給媽媽看。媽媽把試卷仔仔細細地看了一遍，說：“填空題和選擇題，全都做對了，連這麼難的聰明題也做出來了，非常棒！”媽媽摸摸我的腦袋，繼續說道，“不過，計算能力太差了，居然錯了六道！看來以後要練一練了。這次沒考好，沒關係！爭取下一次考好！”那聲音是那麼的柔和，猶如山間的清泉一般，滋潤著我的心田。聽著這安慰的話語，我暗暗地下定決心，下次計算一定不能出錯了！

媽媽，您那美麗的笑容、期待的眼神、安慰的話語，無不飽含著您對我的愛，也給予我無窮的力量！媽媽，謝謝您的安慰！

七年級我學會了安慰自己 篇15

國一作文 ,828字

安慰是什麼呢？

學校裡總會發生讓自己愉快的與不愉快的事情。往往在遭遇不愉快的事時，我們應當要安慰自己，寬容自己，不要為了某件小事而傷心流淚。

的確，我學習不好。這是一個事實。但又能怎樣呢？難道像時間老人一樣會返回嗎？返回到小學一樣？返回到身體好的時候？這是一種幻想，純粹的幻想。我們不應該去逃避責任，而是去勇敢的面對事實，消去自己的傷心。

“小紅，又考了這麼一點分。”他們用輕視的眼光看著我。那時，我的心情真的很不爽，就如辣椒、酸奶、苦瓜同時吃下去的滋味。我難道沒有努力過嗎？我同樣是一名學生，刻苦努力學習。同學們只要稍微一努力，就能進步一大節。而我呢？到頭來，卻原地不動。還給我的卻是一種嘲笑，無知的嘲笑。假如你是我，去感受一下，你們也感受不了這種滋味，這種痛苦的滋味。因為你們沒有親身體驗過。然後不管別人的感受如何，就刺進別人的心靈，使別人有了一個陰影。時間長了，越刺越深，陰影也越大。

每當雨過天晴，一股清新撲面而來時，就會想起不愉快的事，一直在腦海裡迴盪。想著，想著從現在想到未來。我未來一事無成，什麼都做不成。想著現在都承受不住不愉快的事，那未來呢？我不敢想象，我真的不敢想象。我腦海裡一團糟，心很急，不知所措。

“不行，我不能再想下去了。再想下去的話，只會無藥可救。我必須寬容自己，理解自己。不要再在乎別人的看法，不要在乎一點小事。我必須當做耳邊風。他說他的話，我做我的事，是不干擾。別在乎，別在乎。”我一直在安慰自己。

我還是有點想不通。我還得安慰我自己：“我可以從另一個角度來想啊，他們也是為我好。如果不在乎我，才不會說這句話呢，懶得理你，就像空氣一般不存在。就是因為關心我，在意我，才會看看我的分數，也是為我好，也希望我進步。如果同學真的不理我，我又覺很孤獨。所以啊，我不覺得很幸福嗎？我很幸福，我得知足吧。”我一想，心情一下子舒暢好多了，一切煩惱都消失了。

從那天起，只要我傷心時，就會安慰我自己，不要傷心。

七年級，我學會了安慰自己。

爸爸給我的安慰 篇16

國小三年級作文 ,531字

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。老師拿著一大疊試卷，嚴肅地走進教室。老師大聲喊道：“發試卷啦！”我的心嚇得砰砰直跳，老師把所有同學的分數報了一遍，一一下發了試卷。我的心跳得更快了，只剩下我一個人沒發到試卷。“小明請你上來一下！”老師生氣地批評道：“又考這麼點兒分數，上課如果再不認真，你只會考得越來越差！”我的臉刷的一下變紅了，低著頭，邁著沉重的腳步走上講臺，接過考了七十八分的試卷，低著頭回到了自己的座位上。

終於熬到了放學。我無精打采地回到家，輕輕地把門光上。爸爸關心地問：“你怎麼啦？一回家就愁眉苦臉的，出來跟我說說吧！”

聽了爸爸關心的話語，我深受感動，跑到爸爸跟前，撲到他懷裡，大哭起來，爸爸嚇了一大跳，連忙問：“小寶貝，今天誰欺負你了，我來幫助你。”我連忙回答：“爸爸，我考試考了七十八分！”爸爸被我的話驚住了。他輕輕地撫摸著我的後背，我心裡覺得舒服多了！

爸爸帶我到他的書房，先仔細找出錯題，再一道道教我訂正。然後又出了不少類似的題幫我鞏固。在爸爸的幫助下我把試卷上的錯題全消滅完了！

我開心地對爸爸說：“爸爸，謝謝你，是你給了我鼓勵，我重拾信心！”爸爸對我微微笑了笑。

爸爸語重心長地安慰道：“你上課認真聽講回到家多看書，多複習，你就會慢慢進步，加油！”

那次安慰 篇17

國小五年級作文 ,384字