守護雞蛋相關作文20篇

守護雞蛋 篇1

國小二年級作文 ,283字

今天老師讓我們帶一個生的雞蛋去上學,目的是讓我們保護它一天,不要碰碎了。

早上,我小心翼翼的帶著我的雞蛋來到學校。我們大部分同學都是帶著雞蛋來的,只有個別同學忘記帶雞蛋了。在學校的每一分鐘我都很小心地保護著它,生怕一不小心它就“犧牲”了,直到中午放學我的寶貝雞蛋仍然是完好無損的,我很高興。

又到了下午上學的時間了,我依然小心的保護著它,生怕它碎了。到了教室後一不留神寶貝雞蛋犧牲了,我好傷心,因為我的任務沒有完成,沒能好好的保護它。

通過護蛋這件事讓我懂得了,做任何事情都要小心、細心、認真,不能粗心大意。

護蛋真不是一件容易的事情啊!

護雞蛋 篇2

國小三年級作文 ,744字

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹木對滋養它的大地母親的感恩;白雲在蔚藍色的天空飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對撫育它的藍天的感恩。只有懷著一顆感恩的心,才會發現生命的真諦。

星期一的時候,老師上完課,說:“星期五每人帶一個雞蛋,比賽誰能堅持一天讓雞蛋不碎,誰就贏了。”我聽了,百思不得其解:老師為什麼要我們這樣做?這個活動有什麼意義?

雖然我不明白老師葫蘆裡賣的是什麼藥,但我還一直把這件事情放在心上。星期四晚上,我和媽媽找了一個紙盒,裡面鋪上三層紙巾,然後小心翼翼地把雞蛋放進去,再用棉花把留有空隙的地方塞滿,當做“保護膜”,小雞蛋的“家”就安好了。最後,蓋上蓋子,算大功告成了!

星期五清晨,太陽把暖暖的陽光撒在大地上。我背上書包,拿起雞蛋,準備上學了,但想想還是不放心,又把它放進一個塑料袋裡。來到教室,同學們也不像以前那樣嘰嘰喳喳,而是小心翼翼地保護著自己的雞蛋。早讀的時候,我也沒心思讀書,不時的瞧瞧自己的雞蛋,生怕它碎了。下課了,那些瘋丫頭們都變了樣,不像以前那樣跑出去玩了,同學們三三兩兩的聚在一起,比比誰的雞蛋保護的好。

一天總算熬過去了,有的同學的雞蛋掉在地上已經破碎了,露出了圓圓的蛋黃;有的裂了點縫,用雙面膠粘著;而我的雞蛋卻安然無恙,一點沒碎。我正慶幸自己的雞蛋沒碎的時候,老師發話了:“同學們,如果這個雞蛋是你的孩子,那你是不是稱職的家長呢?”我們聽了,都沉思起來,是啊,如果這個雞蛋是我的孩子,那我們是稱職的家長嗎?爸爸媽媽為了養大我們,多少困難都能熬過去,而我們連這短短的一天也熬不過去,難道還是稱職的家長嗎?

想到這裡,我好像感覺到了做爸爸媽媽的辛苦,我多想對爸爸媽媽大聲喊:“爸爸媽媽,你們把我養大了,我會以優異的成績來報答你的!”

保護雞蛋 篇3

國小四年級作文 ,425字

"哎,你瞧我的雞蛋放在書包裡肯定壓不碎。""我的放在盒子裡,我一定會得冠軍。"一大早,同學們嘰嘰喳喳的討論關於雞蛋的事。原來就在昨天老師給我們留了一個作業一一保管雞蛋。只要保護好一週就可以獲獎,我信心滿滿,感覺很簡單。

回到家我精心挑選了一個看起來皮很厚的雞蛋,並儲存好。我找來一個小盒子,可對雞蛋來說有點大,肯定會磕碰。於是,我找來一個海綿鋪在裡面,又找來許多棉花鋪在旁邊。啊!一個給雞蛋的溫馨、安全、舒適的小屋做好了。我謹慎小心的把雞蛋放進去蓋上蓋子,我信心滿滿冠軍一定是我的啦!

第二天上體育課時我早已把雞蛋的事??到了腦後。回到班級,我大口的喝水不小心把書包碰掉了,我才想起來書包裡還有雞蛋呢!我心急如焚,把盒子拿出來開啟一看,幸虧我裝的棉花多,雞蛋完好無損。

從這以後我更加細心的照顧雞蛋,一下課就讓它透透氣……

一週以後不用說,我評上了第一名。通過這次活動我知道了,父母照顧我們是多麼辛苦,還知道了,凡事都需謹慎認真。做事一定要有責任心。

保護雞蛋 篇4

國小五年級作文 ,607字

昨天,作文老師讓我們今天完成一項任務—保護雞蛋。規則:一、保護雞蛋一天。二、雞蛋跟人形影不離。三、中途如果雞蛋出現“意外”了,保護行動中止!

今天早上,我一睜眼就趕緊從冰箱裡拿出一個雞蛋,又拿起氣泡墊包裹起來,包裹得嚴嚴實實。我的心理忐忑不安,生怕雞蛋碎了。然後,我才小心翼翼地洗漱、吃飯。上午,我在寫作業。我把雞蛋放在書桌上,一不小心滾了下來。我把兩隻手伸出去一接,雞蛋落在我手上。那一刻,我的心都要蹦出來了。然後,我用書把雞蛋圍上,雞蛋滾不下來了。中午,我吃完飯,準備午睡。我又把雞蛋圍了幾圈氣泡墊,有一點胖。我把雞蛋放在枕頭邊,起來時準備出發去作文班時我忘帶了。

上課時,老師說我們保護雞蛋彷彿就是父母帶孩子,你只有竭盡全力十二分細心才能儘量避免孩子發生意外。

老師的一番話,讓我想起那個夜晚。

那是一個烏雲密佈,好像隨時下雨的夜晚。外面的風猛烈的颳著,彷彿是幽靈的嚎叫。家裡只剩下我和爸爸在看書,媽媽去外地出差了。這時,我有些不舒服,我告訴了爸爸。爸爸拿著體溫計給我量一量,我發高燒了,家裡的藥用完了,附近的藥店關門了,只好去醫院。開啟門一看下雨了,我和爸爸從家裡各拿把傘到馬路邊打車。過了一會,我們沒有打到車。爸爸連忙把我背到醫院,有帶我掛號、看醫生、拿藥……我的病情好轉了,爸爸才露出笑容。

父母對孩子的保護遠遠超出我對雞蛋的保護;所以,愛父母、孝順父母、感恩父母是我們一輩子的責任和義務!

保護雞蛋 篇5

國小二年級作文 ,317字

上星期五,老師佈置了一個任務:星期一每人帶一個雞蛋,看誰放學時雞蛋沒碎,能好好的保護它一天。

今天,我把雞蛋帶來了。一到學校不一會兒,老師就讓同學們把雞蛋拿出來,有的同學就說在路上就碎了。

在升旗的時候,我時不時地摸一下雞蛋。有的同學上課的時候,蛋從兜兒裡滾出來碎了,這讓我更緊張。在做操的時候我心理十分忐忑,總是不由自主的伸進兜裡看它是不是好好的?就這樣小心翼翼的保護到下午快放學時它還是好好的,最終我的雞蛋完好無損的被我帶回到了家裡,我心裡比吃了蜜還甜。

通過這件事,讓我體會到我拿了一個很輕的雞蛋一天,都覺得很辛苦。媽媽懷我十個月,每天一定都很不方便,一定像我守護雞蛋一樣每天都小心的去做事,媽媽真是太不容易了!感謝您媽媽!

保護雞蛋 篇6

國小三年級作文 ,587字

春遊時,我們開展了一項有趣的活動:保護雞蛋。我們每人在養雞場的草坪上撿拾一個雞蛋,要保護好,如果春遊結束時雞蛋不破,那它就屬於自己的了。

我小心翼翼地和同學們來到草坪上,生怕把地上的雞蛋踢碎了。我拿了一個,管它叫“鐵蛋”,希望它像鐵打的一樣結實,不要破了。回到隊伍裡,我想,怎麼保護“鐵蛋”呢?把它拿在手裡?不行,會碎。還是把它放在包裡吧,放在包裡比較安全。

我和雞蛋遊歷了很多地方。我們先去了油坊,我看了看蛋,它身上無一點傷痕。又去做扎染,也沒碎。野餐時,別人的雞蛋有的已經命歸西天,有的已經有了裂痕,而我的雞蛋仍然完好無損。我的“鐵蛋”,真棒!我把雞蛋放在地上,仔細看著,一個又一個想法浮上心頭。我想把它送到養雞場去,讓它孵化成小雞……正當我得意時,有個人跑過來,一腳踩在了我的雞蛋上。我看了一下那個人,又看了看我的雞蛋,媽呀,我的雞蛋半陷在泥土裡,成了一個無頭蛋。我的“鐵蛋”怎麼變成了這個樣子,我還想讓它孵小雞呢。

保護雞蛋考驗了我們的細心和耐心,細心和耐心是我們做任何事情都必不可少的。我要祝賀雞蛋保護成功的同學,因為雞蛋保護成功很困難,你們是很細心的。我也對沒保護好雞蛋的同學說,今後我們做任何事情,都要認真細心,這樣才能把事情做好。

守護那碗雞蛋羹 篇7

國三作文 ,923字

微風襲來,將髮絲輕輕撩動,坐在桌前看書的我,心卻飄向遠在家鄉的奶奶和那一碗香噴噴的雞蛋羹。

“丫頭,快來吃雞蛋羹嘍!可香啦!”,這是我三歲時,奶奶哄我吃雞蛋羹時的情景。兒時的我聽到“雞蛋”一詞,都會跑得遠遠的,因為我不喜歡吃,更不願意聞到它那種奇怪的味道,想必有些人也和我一樣吧!直到有一天,奶奶奇思妙想的往雞蛋羹裡滴了幾滴香油,於是我被那香味所吸引,晃晃悠悠的來到了桌前,心想一定是什麼美食大餐,沒想到竟是一碗雞蛋羹!由於沒忍住香噴噴的誘惑,拿起小勺子輕輕的颳了一點兒放到了嘴邊,咦?雞蛋羹怎麼會是那麼軟、那麼嫩、又那麼可口呢!於是開啟了我那狼吞虎嚥的動作,奶奶也從廚房走了過來,站在一旁為我鼓掌,並笑眯眯的對我說:“丫頭終於肯吃雞蛋羹了”!從此我便愛上了奶奶做的雞蛋羹。

以後的日子,一碗雞蛋羹成了我每天不可缺少的食物。真的有那麼好吃嗎?是的,曾經有一次在睡夢中的我,就被這香味所勾起。

漸漸地,我該上小學了,父母的工作也不是很忙,於是奶奶將要回鄉下。臨走時,特意將這道美食手把手的教給了我媽媽。當我放學回到家時,卻發現奶奶已經回了鄉下,於是我哭著鬧著跑到電話機前,撥通了奶奶的電話,執意讓奶奶回來……父母下班後,看到我哭的跟個小花貓似的,詢問怎麼回事,於是我說了事情的原由,媽媽二話沒說就站起身來,迅速做了一碗雞蛋羹端到了我面前,我一看,一點也不像,淚水再一次湧了出來……在那以後的夜裡,每次都能夢見奶奶叫我醒來吃雞蛋羹……夜晚的星星又都出來散步,我好想對那顆又大又亮的星星許下一個心願。

一個週末,我坐在沙發上看電視,一陣熟悉的敲門聲讓我變得興奮,開啟門一看,是奶奶,我忍不住大叫了起來。從此以後,每天一碗雞蛋羹又回來了,但更重要的是:奶奶每天都能陪著我了,我也能守護著我最親愛的奶奶。

上了初中,奶奶年紀大了,需要回家鄉養老,我的那碗雞蛋羹真的離我遠去了嗎?不,並沒有,它已經深深的藏在了我的內心深處,我相信我一定會永遠守護著她。奶奶,等我下次再回去看您時,就讓我為您做一碗雞蛋羹吧!

坐在桌旁的我,不禁潸然淚下,心中想起了遠方的奶奶,我雙手合十,為奶奶祈禱祝福,健康快樂,我會努力向上,使那碗雞蛋羹的香味越來越濃,用心守護,直至永遠!

不稱職的“雞蛋守護神” 篇8

國小四年級作文 ,483字

今天,老師告訴我們要護蛋一天。我聽到這個訊息後感到很好奇,在心裡畫上一個大大的問號。這是什麼活動呢?我又該做什麼呢?在聽了老師的講解之後,我躍躍欲試。

回家後我立即精心打扮我的小雞蛋。我用五顏六色的畫筆給它畫上水靈靈的大眼睛,它那雙炯炯有神的眼睛聚精會神地看著我,好像我欠它債似的。我又用手中神奇的畫筆給它畫上了一張能說會道的嘴,它好像立刻拉開了話匣子,說個不停。我特別喜歡我的傑作,你喜歡嗎?

早晨我一進學校,就立刻進入“戰備”狀態,全身心地保護我的雞蛋,好像自己是雞蛋的守護神。到了中午,班級裡許多同學的蛋都“流淚”了。我心裡忐忑不安,想著:我這麼小心翼翼的,蛋應該不會被打破吧。可結果總是那麼不盡人意,下午我的蛋寶寶還是壯烈犧牲了。回想起當時的情景:蛋寶寶就像個頑皮的小男孩蹦出了我給它精心設計的外殼,一剎那間,我和蛋寶寶就生死隔絕了。那時我束手無策,不知如何是好,我很難過,我真是個不稱職的守護神。

蛋寶寶沒腿也沒翅膀,可我們連一天都保護不了它;而媽媽們十月懷胎,又把我們含辛茹苦地養大。媽媽就是我們的守護神,就是我們的天使。我們怎麼也報答不了媽媽的恩情啊!

自制雞蛋保護器比賽 篇9

國小四年級作文 ,520字

今天是舉行雞蛋保護器比賽的日子,我拿著用氣球製作的保護器,氣球飄動著、狂舞著,像鮮花在接受狂風的磨練。寒風刺骨,天好冷,可心是暖的,即興奮激動而又擔心害怕。我希望著祈禱著能獲得成功而不是失敗。

比賽開始了,我在等待區靜候著,望著上面其它班級的比賽選手,不知為何提心吊膽和害怕的感覺突然增加好幾倍。上面的保護器五花八門,有的是形態各異大小不一的盒子製作的,有的是五顏六色隨風飄動的氣球製作的,還有的像一個個降落傘……它們的製作者也像我一樣,憂心忡忡,而它們的命運早已取決於參賽者,不知我給它的命運又會如何……

伴隨哨聲吹響,參賽者將保護器投下去,這些保護器在空中華麗地轉了一圈後,是失敗?還是成功?我正呆呆出神間,比賽轉眼已輪到了我們班,上樓後望著高空,勝利女神不知會光臨我嗎?伴隨哨聲吹響,是一次次無可奈何……我投下去後第一個在腦海中一閃而過的念頭就是:衝下去!我飛快地慌張地害怕地衝下樓,只見我的保護器正安詳地躺在那裡,裡面的雞蛋完好無損!我成功了!我給它的命運是成功!我欣喜若狂地跳起來,大聲歡呼著!

“製作雞蛋保護器比賽”在歡樂的氣氛中結束了。這次比賽多有意義啊!既豐富了我們的業餘生活,又培養了我們的動手能力,這次比賽使我終生難忘!

雞蛋保護器比賽 篇10

國小四年級作文 ,457字

今天我們鼓樓小學期待已久的雞蛋保護器比賽終於要開始了。四年級的同學們都積極參加,當然我也不例外。

下午比賽就要開始了。小選手們個個抱著自己的作品信心滿滿地來到操場集合。你看他們的作品各式各樣,有的是泡沫盒子做的、有的是降落傘、有的是五顏六色的氣球等等,像極了一件件藝術品。比賽的規則是:將雞蛋保護器從教學樓四樓拋下,保證雞蛋完好無損就可以晉級。

比賽從四(1)班開始,然後是四(2)班……我們在下面等待的時候心裡非常緊張,不時會看到濺得滿地的蛋黃。終於輪到我們四(8)班了,同學們都迫不及待地走上四樓,順著護欄排成一排。只等老師一聲哨響,我便不管三七二十一捏著降落傘的頂端閉著眼睛將“雞蛋保護器”扔了下去。當我看到自己的雞蛋保護器隨著降落傘迅速開啟後平穩落地,心裡更加緊張。我們又急忙跑到樓下,等待老師的檢驗。當我看到老師開啟我的作品時,雞蛋完好無損,我不禁歡呼著跳了起來。令我們更加興奮的是,我們四(8)班全員晉級。

比賽圓滿結束了,同學們有的歡喜有的憂。但是不管結果如何我們都是最棒的,因為我們從中收穫了更多。

護生雞蛋記 篇11

護生雞蛋記作文500 ,555字

今天,我正式開始參加學校組織的護生雞蛋活動。

清早,我在上學的路上,我捧著雞蛋,坐在媽媽的車裡,叫媽媽幫我拿了一條柔軟的毛巾,一張餐巾紙,小心翼翼地把雞蛋包在裡面,又擔心這樣不太安全。所以,我把包好的雞蛋放在了飯盒袋裡。國開到了校門,我慢慢地開啟車門,輕輕的端著飯盒袋緩緩地走進學校,原來只有3分種的路程,今天足足走了10分鐘。

到了教室,我把包好的雞蛋輕輕地放到了抽屜裡,並告訴臨座的同學們誰都不許碰它,到了課間,同學們都出去玩了,而我卻坐在角落裡,靜靜地守護這枚雞蛋。

上午10點鐘左右,久違的太陽終於出來了!我趕緊把包好的雞蛋一層一層地開啟,並把雞蛋從抽屜裡移放到窗臺上,讓陽光灑到雞蛋的身上,給它溫暖,希望它能孵出一隻可愛的小雞來。

中午數學考試的時候,我的心仍然牽掛著窗臺上的雞蛋,我做完一道題,看一下雞蛋。做完第二題,又看一下雞蛋,生性它從窗臺上落下去,摔個粉身碎骨。

好不容易捱到下午放學了,我把雞蛋平安的帶回了家,把它放到書桌的抽屜裡。做作業的時候,一不小心,外套的衣腳掛住了小抽屜,雞蛋就從抽屜裡滾到了地上,“啪”一聲,雞蛋瞬間就碎了。一整開的心血,全都白費了。我的收在流血。

看來,保護一枚鮮雞蛋真不是一件容易的事!

小心,小心,再小心。堅持,堅持,再堅持。這就是我守護雞蛋,得到的啟示吧!

保護小雞蛋 篇12

國小二年級作文 ,292字

星期一,老師讓我們帶一枚雞蛋保護它一天,像父母保護我們一樣。

早晨,我把雞蛋裝在兜裡去上學。到了學校,我掏出雞蛋看了一眼沒有破,心裡美滋滋的。這一天的課結束後,同學們帶的雞蛋有的被擠破了,有的被摔碎了,還有的被撞破了。只有八位同學的雞蛋完好無損的保留了下來,當然也包括我了。這一天的課上的我很辛苦,時時刻刻都在牽掛著我的小雞蛋,生怕它“犧牲了”。我只保護了一天雞蛋,就覺得非常的累,想一想:爸爸媽媽每一天都在呵護我、關心我,愛護我,費了多少力氣,多少心血呀!從今以後,我要自己的事情自己做,為父母分擔一些家務。

在這裡,讓我們感恩父母給予我們點點滴滴的愛,祝天下所有的父母快樂!安康!

雞蛋保護器 篇13

國小五年級作文 ,71字
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製作雞蛋保護器 篇14

國小四年級作文 ,495字

咦?這是在幹什麼呀?哦,原來我們班在搞一個“活動”——雞蛋保護器。我們可不是做保護器這麼簡單,還要從4樓摔下去呢!“天哪!那還不會摔破!”我經歷了3次,才把雞蛋保護器做好。

第一次,我用了很多的棉花把雞蛋給包得裡一層外一層的,然後裝進一個柔軟的袋子裡,最後從1樓先扔下去,“啪”的一聲,啊,我的雞蛋,聽到聲音,我就知道我失敗了,唉!

第二次,我用了幾塊泡沫板把雞蛋固定住,讓雞蛋動不了,我想:這應該不會破了吧!於是,到了4樓去實驗。哈哈!終於沒有摔破。可是,到了學校上科學課時,老師叫我們去4樓扔,我信心十足地扔了下去;誰知,到了樓下,我的雞蛋連蛋黃都噴出來了。唉,失敗!

第三次,我吸取了教訓,想用氣球來緩衝雞蛋的降落速度,再加上我用了塑料袋、又用塑料瓶,而塑料瓶裡面又裝著很多海綿,雞蛋外面再包一層厚厚的布,最後放入塑料瓶裡,一定沒問題!我連忙去實驗,哈哈!終於成功了!

到了星期一比賽的時候,我的雞蛋也沒有破!我終於感受到,“失敗乃成功之母”這句話一點都沒錯!

製作雞蛋保護器 篇15

國小四年級作文 ,589字

寒假裡,老師給我們佈置了一項有趣的作業——製作雞蛋保護器。開學後,要從全班選出10個最堅固的雞蛋保護器,參加學校的雞蛋撞地球的比賽。

我暗暗地想:我要做一個堅不可摧的雞蛋保護器,爭取參加學校的比賽。

我和媽媽找來了以前出去玩時用的傘帽,四根棉繩,透明的塑料杯和扎眼兒用的鉗子。我們先把傘帽的邊紮上四個眼兒,然後把透明的塑料杯也分別紮上四個眼兒,最後把棉繩的另一頭系在四個眼上,把雞蛋放進塑料杯裡,雞蛋保護器大功告成了。

我和媽媽帶著做好的護蛋器來到奶奶家做測試。我心裡既激動又緊張。我站在奶奶家的陽臺上準備往下扔,媽媽在小菜園裡等著護蛋器掉下來。我一鬆手,護蛋器就像喝醉酒似的飄飄悠悠地落了下去,我的心緊張地怦怦直跳,迫不及待地飛奔到小菜園。這時,媽媽正在清理著蛋殼和黃澄澄的蛋黃。我沮喪地看著媽媽,媽媽微笑著摸了摸我的頭:“不要那麼失落,我們只要吸取教訓改進做法就一定能成功。”

於是,我們吸取了上一次的教訓,把棉繩換了一根比較粗的,又把雞蛋周圍裹了幾層棉花,這下子給雞蛋穿上了厚厚的棉襖。這一次,我信心滿滿地把手輕輕一鬆,接著聽見了媽媽高興地喊道:“成功了!”我激動地跑下樓去。果然,雞蛋完好無損地躺在塑料杯子裡。我高興地歡呼著、雀躍著。

通過做護蛋器,鍛鍊了我的動手能力,也培養了我不氣餒的品性。

燈的守護 篇16

國三作文 ,523字

加快了步伐,我喘著粗氣“噔噔噔”上了四樓。

“籲,累死我了!”剛進門,我就撲向了沙發。客廳一如既往地亮著燈,清清楚楚地照著我。

升入中學後,晚上回家很晚。這對於一向怕黑的我來說,無疑是個不小的挑戰。但我並未向母親傾訴—以她的性格,肯定會執著地夜夜等我歸來。母親整天為一家人生計忙碌,太累了。

但清楚地記得開學的第一夜。在那個月黑風高的夜晚,我獨自一人走在回家的小路上,周遭靜謐得可以聽見我“咚咚”的心跳聲。我的兩條腿不聽使喚地亂顫,每走一步都是“步步心驚”!

不知費了多大勁,才踱到小區門口。轉過一排排蒼挺的大樹,繞過一幢幢毫無生機的樓舍,下意識地抬頭望向家……咦?家中亮著燈!

心臟的引擎加快工作,我三步並作兩步衝向熟悉的家門,還沒等我餓狼撲食般撲向門口,門突然輕輕地開了。門後,浮現出的是母親略帶疲倦的笑臉。“回來啦!”母親柔聲道,“快去洗洗睡吧。”

第二夜,第三夜,那盞燈一直等待著我的歸來。即使有時媽媽疲倦了,倒在沙發上小憩一會兒,那燈也會忠實地等到我回來,才安然“入睡”。

日復一日,我漸漸放開了膽子,也找到了同路的伴兒,不再用媽媽等我回來了。但那盞燈依舊日復一日在夜晚守候著,待我歸來,陪我入夢。

燈的守候,是親人的牽掛。

守護愛的天使 篇17

國小六年級作文 ,765字

那是在我上小學時發生的事,然而在我腦際中總是擦拭不掉。她臉上的微笑總是那麼燦爛,她就是我的班主任老師。

上一年級時,她要求我們寫字不用鉛筆,說那是一種浪費。一支鉛筆頂多5毛錢,浪費什麼?但我們還是聽她的,一個人準備一大把竹棍。二年級時,我們迫不及待地扔掉竹棍,一年的“竹筆”生活使我們更珍惜鉛筆。鉛筆頭只削掉一點兒,把鉛筆也握得很低,勁幾乎全用在鉛筆尖上。但寫出的字有輕有小,老師說她得用放大鏡看,我們全笑了。

一天做作業,老師掏出一把紅色小刀,挨座給我們削鉛筆,老師削得很快,鉛筆屑在空中飛舞。她將鉛筆遞給了我。呦!簡直像是精心研製的即刻昇天的火箭。我覺得很有意思,於是回家後,我操起菜刀學老師。沒兩下,中指上的一塊指甲和一塊肉便做起了“平拋”運動,血馬上滴了下來……

這事不知怎的,讓老師知道了。從此,同學們再也沒有見過那把小刀及飛舞的鉛筆屑。過了幾天,她用鉛筆旋給我們旋鉛筆。儘管旋出的一串似肩形的小薄木片比削出的木屑好看得多,但我心裡很難受。

鉛筆換成了圓珠筆,老師的鼻樑上也多了副黑邊眼鏡。我總以為那是因為我們的字寫的太小的緣故。

有一天下午,天下起了大雨。開始以為是一陣過雨,但放學後仍不見停,路早已變成了“爛泥灣”。天慢慢黑了,像是要壓上來。我們正準備衝出去,突然從外面跌跌撞撞走進一個人。

嘿,是老師!大夥的心裡一下子踏實多了。

只見她拿出她的包。我們幾個圍上去,剛一開啟,就問到了一股“餅乾香”,我的口水差點流了出來。掰了一大塊吃了起來。

我這才注意到,老師渾身全溼了,眼鏡也沒了,頭髮貼在前額,褲腿上全是泥。

我們呆了,只望見她擰衣服的水。

後來也吃過幾次餅乾,但味兒都比不上那次。餓極時吃,也比不上那次過癮。

每當偷懶、懈怠時,便想起那小刀、飛舞的木屑和老師為我們送來的餅乾,我的渾身彷彿又充滿了無窮的力量。

守護心中那片淨土 篇18

高二作文 ,717字

繁雜塵世,長路漫漫,通向夢想的道路百轉千回,使人暈頭轉向,有的人迷失了,消沉了,一生碌碌無為;有的人堅守自我,堅守心中淨土,於是他們到達了終點,實現了人生的輝煌。

守護心中的那片淨土,方能守住自然的天性。

採菊東籬下,悠然見南山,是陶淵明生活的概述;恬靜少言,不慕榮利,是他一生的寫照。在那黑暗動盪的年帶,面對高官厚祿,他灑脫一笑,高唱安能為五斗米折腰飄然而去,回到那魂牽夢繞,朝思暮想的田園,用勞動和詩文來自娛,捍衛心中的淨土。

守護心中那片淨土,方能保持樂觀的心態。

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。這是一種怎樣的灑脫與豪邁,誰又知蘇軾一生的跌宕起伏?一次次的貶謫,一次次的冤案,蘇軾四處漂泊,看遍了人情冷暖,看透了世間百態,所幸,心中那片淨土沒被哀怨和抱怨浸染,於是,中秋時節,一句但願人長久,千里共嬋娟躍然紙上,字裡行間浸滿了樂觀與昂揚。

守護心中的那片淨土,方能成就自己的夢想。

《假如給我三天光明》一推出,便在社會上引起極大轟動,人們驚歎於海倫凱勒的成功,然而,她在失去聽力後,在那個無聲的世界中彷徨和迷茫誰又能體會?是心中的淨土化作明燈,照亮了她前行的道路,助她走得更遠。

心中的淨土陪伴我們一生,一旦被負面情緒所攻陷,後果將不堪設想。就如那雄才大略的嬴政,統一六國後,他的心靈被慾望和傲慢填滿,焚書坑儒,建阿房宮……多少勞民傷財之事被做出。迷失了自我,秦朝縱國力強盛,又怎能長久?

時至今日,在這個物慾橫流的年代,太多的虛榮、傲慢、貪婪充斥著整個社會,人一旦稍稍放鬆,心中的淨土便會淪陷,於是,黑心棉,毒奶粉等屢禁不止。唯有堅持本心,堅守心中那片淨土,社會的正能量才能不斷增加,社會才會更加和諧安定,國家才能更加富強!

知識守護生命 篇19

國小五年級作文 ,510字

生命,是一朵嬌嫩的花,是大自然賜予我們每個人的不可複製的寶貴財富。既要去珍惜又必須學會去保護它。生命,是美麗的,但是,生命同時也是短暫的。人的生命只有一次,它會隨時間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發現。然而,它卻不能隨時光老人一同走到盡頭。這,就是生命的特點:短暫、嬌嫩而又十分的美麗。

生命,是需要守護的。生命,可以用“知識”來守護。我們學會了觀察地震前的現象,並進行了多次防震演練。那麼,這樣,地震來臨時,我們就能守護我們的生命!5月12日汶川大地震時,桑棗中學的二千名師生,因平常加強地震的知識、概念,多次進行防震演練。所以,在地震來臨時,他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以,生命需要知識守護!

生命,更需要堅持不懈、持之以恆的精神來守護。四川一個村民的女兒,獨自出去玩水,在路上,突然掉進了一個大約40米深的方井裡,她沒有驚慌失措,而是聚合全部身心之力,去想辦法,終於,她吃樹根、吸樹汁,兩天兩夜後終於得到了村民的幫助,爬出了40米深的方井!

生命,真的太脆弱了!我們要學習知識,努力地去保護、去珍惜自己寶貴的生命,讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美!完美地與時光老人一起,走到時間最後吧!

讀《木屋下的守護者》有感 篇20

讀後感 ,575字

第一次讀《木屋下的守護者》,便被它優美的文字所吸引,它很容易將你帶進它所描繪的意境裡,以至於你一經拿起,便忘記放下。

懷著雙胞胎的花斑貓媽媽在被主人遺棄後,來到了一片古老的叢林裡,在這裡,它結識了會唱藍調的老獵犬蘭傑,並與他產生了深厚的友誼。它生下了雙胞胎莎賓和帕克後,為躲避惡毒的針魚臉,戰戰兢兢卻幸福地活著,與它的老狗一起。

而在同一片森林裡,在一棵一千歲的老樹的根枝裡,有一個美麗的罈子,罈子裡比一千歲還要大許多的水蛇族莫卡辛祖奶奶,她在被人類騙後,換上了蛇皮,永遠不再脫下。後來,她又找到了自己的女兒夜歌,她是那樣愛她,以至於愛她愛到不能成全夜歌的幸福,並將夜歌的離開視為背叛,她恨極了,毒液在棉白色的嘴裡積聚,代價!她這樣想著,黑藍色的面板上閃著仇恨的光芒。

這兩個看似毫不相干的生命卻冥冥之中有著千絲萬縷的聯絡。花斑貓那樣愛她的老狗,愛她的孩子,祖奶奶那樣愛夜歌,她們一個為愛失去了生命,一個為愛被囚禁千年,身上凝著仇恨與怨氣。

最後,祖奶奶終於學會怎樣去愛,也選擇了愛。她咬斷了蘭傑的鐵鏈,成全了老狗和雙胞胎小貓,自己也在行將就木之時看到了心心念唸的孫女。

有時候,愛並不是佔有,而是付出,理解與成全。當我們用心愛別人時,不要被愛矇蔽了雙眼,當別人用心愛我們時,儘管可能方式不對,但我們仍要張開雙臂,用最溫暖的懷抱,去擁抱一顆火熱的心。