學魔方與星舞球相關作文20篇
學魔方與星舞球 篇1
國小五年級作文 ,521字今天，我去”愛就推門”買了魔方和星舞球。我買完以後，那個叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打亂，然後叔叔就教我拼十字，讓我先把一樣的顏色拼一個十字的形狀。然後，叔叔就教我拼大十字，大十字我也輕鬆學會了。叔叔就教我拼一層，一層就是一面是一樣的，其它的是三個一樣我拼的是黃色，先把十字，大十字拼好後，然後把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黃色，就拼左上右下，如果右面有黃色，就拼上坐下，上面如果有黃色，就拼三個上左下右。
叔叔教完我一層之後，就讓我先練習一下。然後，叔叔就教我拼“二層結界”，“T形公式”，“三菱公式”……
學完了魔方，叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的環套在右腳上，再抓住那個球，往左邊一扔，在腳就前後跳，右腳就上下跳，我跳著跳著，跳累了，我就去休息。
休息好了，那個小女孩就告訴我：“如果晚上跳，往下按那個開關，就會亮燈，跳起來很漂亮”。我點點頭，按了一下開關，還真亮了，我練了一會兒，就回家了。
今天我很開心，我學會了這兩樣東西，我很有成就感！
跟我學魔方 篇2
國三作文 ,864字說起魔方的魅力，那是幾天幾夜都說不完的。我進入魔方那個神奇的世界還得感謝我的一個密友，從最早期對他的羨慕，崇拜，到虛心討教，拜師學藝，我的業餘時間便是“魔”不離手，如醉如痴。
功夫不負有心人，憑著我的執著和小聰明，三個月的學習交流與互助，很快我便從一個初出茅廬的新手演變成一個可以帶徒弟的“老”師傅了，那種感覺真好，據說能玩好魔方的人必定是智商較高的人，在小心翼翼給同學當教練的同時，我心裡也會時不時湧動著一絲絲的自豪感---我聰明，我智商高啊！
從魔方的三階，四階早到五階，隨著玩技的不斷提高，我的“野心”也越來越大，不甘心教“散兵散將”學習魔方，我計劃辦一個興趣班，使更多的同學加入到這項既動腦又動手的運動中來。
我和我的師傅開始實施我們的辦班計劃。而實際工作並不是我想得那麼簡單，可以說是困難重重。第一步：必須得到我們班主任老師的支援，於是我們在老師那裡大講特講玩魔方的好處，既能益智又能提高記憶力，班主任老師給了我們一個極有希望的答覆：“幫忙問問教務處的意見。”幾天後答案是否定。機會難得，我們不想就此放掉，實施第二步：目標鎖定教務處，於是我們集體上陣，軟磨硬泡，功夫不負有心人，我們的辦班計劃終於落實好了，真是見證了那句話：有志者事竟成。興奮啊，激動啊，自豪啊……
樂夠了，得趕緊進入實際的工作階段，首先按照教務處的要求擬定學習計劃和相關教案，落實上課的教室，每週上課的時間，散發辦班宣傳資料，吸收更多的魔方愛好者加入。經過一個月的努力，我們的魔方興趣班終於開辦了。
開班第一課，不論是老師還是學員，大家的熱情是那麼的高昂；無論是初級班還是提高班，大家的學習積極性是那麼的強烈。而我平生第一次以“老師”的身份站在講臺上給同學們上課，激動，緊張，腿肚子打顫，還時不時還會語無倫次……
隨著期末考試和假期的到來，我們的興趣班只好讓位於主課而停辦了，但短暫的當老師的經歷使我認識到，一個好的老師除了要教會大家專業知識外，還要學會和掌握很多方面的知識，以提高同學們的學習興趣，以備不時之需，看來老師的講臺還真不是那麼好站的啊！
學魔方 篇3
國小四年級作文 ,502字寒假的一天晚上，我決定學一學三階魔方，因為我之前只是簡單接觸過，這次我想學習一些有難度的。
我先從網上找來了個關於魔方的視訊，一邊學一遍轉。先轉一個白色的十字架，再轉兩個稜，這兩步對我來說很簡單，我幾步就轉成了，當然我還是蠻高興的，希望接下來也能順順利利的。
但是第二層就比較難了，怎麼轉都轉不好，時間過得飛快，轉眼到了晚飯的時間了，我的肚子咕咕的叫了起來，我心想：要不先去吃飯吧，一會兒再學也不晚，但是，我又想：還是學魔方比較重要，我好不容易開了頭了，嗯，還是先學魔方吧，就這樣一會兒第二層我就學會了。
我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過了一會兒，我開始復原頂層，這時，已經七點了，我的同學們來叫我去踢球了，我想：先踢球，再學魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專心學魔方吧！
過了一會兒，我也轉好了魔方的頂層，該到第三層的復原了。我一看錶，到八點了，我該和我的朋友們一起玩局遊戲了。要不我先玩局遊戲？我又一想，還是算了，再堅持一下，一會兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉好了頂層，成功復原了魔方。那一刻，成功帶來的巨大喜悅讓我忘記了疲勞。
現在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現在也學不會！
學會與乒乓球為伍 篇4
國一作文 ,1153字乒乓球身為中國的國球，背後總帶著令人困惑的神祕的面紗。我時常看見同學們在球桌上玩得不亦樂乎，就連擱置一旁的替補隊員都興致盎然，不禁好生羨慕。可我畢竟不會，尋訪了班上幾乎所有高手，卻都是說不清、道不白的，總“自己練呀”、“我也不知道，自己琢磨”云云。
這一度使我乾著急，似乎乒乓球這門藝術關閉了大門，我無從下手，亦下不了手。
因此，短時期內，我只能在一旁觀摩。可我卻不再看雙方的比分，當個稱職的拉拉隊員，而是揣摩當局者的發球、接球的姿勢、意圖……同時，我也混在看得意猶未盡的替補隊員的隊伍裡，不是旁敲側擊地挖出隊員所知曉的點點資源。在他們口中，我總能得到滿意而又實用的答案。一點點資源就像寶圖的碎片一般漸漸湊起來，漸漸有了雛形，卻總是顯得生硬而呆板，一旦遇到高手，豈不一碰就散？我猛然意識到，自己一直在紙上談兵，又有何用處？
那時臨近期末，他人無法應付，而不久寒假到來，大家也各自忙活去了—我必須自己打造機會。怎麼辦呢？別人都輕視我的能力……
終於，我神使鬼差地堵住了落單的正空閒的一位高手—我興致沖沖地請他，那位高手看起來極不情願，可如今沒其他人，閒來無事，也只能勉強答應了……我一聽，連忙找到球桌，嚴肅卻又充滿新鮮感地俯下了身，仔細地搜尋著腦海—這是我的第一次，努力！可是，只聽“砰”“拍”兩聲，乒乓球就落入我的懷中。我還沒大展身手，就輸了一局—失敗來得如此之快！我有點兒洩氣，但立刻又道：“再來再來！”
俗話說，兵來將擋，水來土掩，而我卻似那可悲的馬其諾防線，好像戒備森嚴，一副鬥志勃勃的樣子，卻毫無用處。乒乓球一次次從我面前彈飛，或撞入我懷中，或彈得滿天滿地亂飛，一不仔細便遁影無蹤，我只能狼狽地去拾。敵對的高手輕蔑地道：“新兵，這麼爛，再去練練吧！”—我的壯志如一個氣球般，破了洞，癟了下去……
我只能默默勸慰自己：“對，我就一新兵蛋兒。百鍊才成鋼，區區幾塊絆腳石怎能阻撓我前進？”於是乎，我屢敗屢戰，屢戰屢敗。看似輸得越來越慘，了無希望，可久違的手感卻漸漸被我找到。曾經只能逼著乒乓球向前去，現在卻能指揮著乒乓球進退自如；曾經只能苦苦死守，現在卻能戰略性地發動一次次進攻；曾經對手用的一次次陰險刁鑽的狠招，現在卻被我像模像樣地反擊了回去……本不穩定的命運天平，如今卻平衡了—我總是魔術般將冥頑不靈的小球擊回去，雖不能大獲全勝，自保卻沒問題了……
一天，二天，三天……痴迷的信念鼓動著我瘋狂地邀請高手對練—鄭重的神情終於從敵方本是寫滿輕蔑的臉上出現，失敗的陰影也不總是籠罩著我了……
至今，我終於贏得了對手的尊敬，終於真正與乒乓球為伍了。它就像我的朋友，我的親人，我的伴侶，是我前進的動力，自信的支點，力量的源泉！
願心與星翩然起舞 篇5
國三作文 ,1001字仰望星空，我看見了一顆最亮的星星，不知那是不是你的眼睛。—題記
晚風徐徐吹過，冰涼的雨絲刺傷了我的面頰，紛擾了我的思緒，搖曳了我的內心。路燈將我的影子拉得老長老長，樹葉被吹得作響。落葉散了，一生的繁華，鋪起了無盡的滄桑，循著你的足跡，行走於天地之間。以心代眼，穿透那重重的迷霧，讓我的內心與星共舞。
往事灌入心海，便將淚水化作酒水一杯罷，盡數飲下，甘了喉間，苦了心裡。
“落木千山天遠大，澄江一道月分明”，天亦是天，月亦是月，心生空明。行於寂靜處，星光閃爍間，沅江水自流。十里涼亭內，斜倚亭欄，入眼處，盡是人間繁華，卻是過眼雲煙罷，瞭然無趣，坐於石椅之上，峭壁之旁，或悲或喜，或憂或樂，已然知曉，卻不懂得如何去面對，正怔怔出神間，疑有一人上得此處來。待得近了，方知是一位女子，於是一共坐下罷，談天、賞月，觀一世的星辰。
你說：“看到了嗎？那顆最亮的星星，便是我的眼睛。”
人生難得一知己，卻並不是永遠找不到一位知己，更不用說沒有知己，而我的知己正陪伴著我，坐在這涼亭上，星辰下。“遇見了你，是我一生中莫大的幸事；但才相逢，我卻又要離去，應該是莫大的憾事。”走之前我扔下了這一句話。涼亭人獨立，遙望君已去，拭淚待欲尋，亭影映人影。
“今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中，”狠狠掐了自己一把，使勁揉了下自己的眼睛，確定了這不是夢中，便歡欣地衝了過去，實在難以料到，轉到了這個學校，竟然可以遇見她，人生無憾矣。她的旁邊空著一個座位，我便迫不及待的坐下了，然後、然後……
這後面的故事應該是大家都能夠猜到的，我們於下月飲酒一壺，談天論地；我們共同追逐著星星，不停地奔跑著，追逐著內心的夢想，與你同醉，爾後共舞，一典離愁。這樣的美好，如此純潔，值得我們所珍愛的友誼。總有一些喜歡多事之人，非要捏造謠言，但我們友誼又豈是一個謠言便能夠擊碎的。“山無陵，江水力竭，冬雷滾滾，夏雨雪，天地?，三年已過，那顆閃爍的星星總能觸及到我內心最柔弱的地方。願把往事向它訴說，望她也能聽得真切，心與星相隨；心與星伴曲而起一舞，是你叫那顆星星來陪伴我嗎？是你的眼睛在高空中望著我嗎？一滴相思淚，滴穿了我眼，望穿了人世紅塵。
為我心披上孤裘，上得高空，透過那顆閃爍著的星星。再讓我看你一眼，請允許我通過你的眼睛深擁你。哪怕我的內心已快被寒冷所冰封，你也能給我帶來春天，融掉世間一切。
快看，心與星在起舞，就猶如當年的我們一樣。
我學會了玩魔方 篇6
國小二年級作文 ,380字記得我還沒轉學時，那時剛上一年級，學校有免費的少年宮，裡面有學魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽老師介紹魔方不僅可以鍛鍊大腦思維的靈活性，還可以鍛鍊雙手的協調能力，於是我就報了魔方班。
我來到魔方班，開始隨著老師學魔方，我以為魔方看似很簡單，一看就會，就自作聰明，到處東張西望。等同學們拼好第一步時，可我一點都不會，老師走過來，耐心的給我講解，我反覆練習了幾遍，終於拼好第一步了。
老師來到講臺上，慢慢的交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個T字形，我跟著老師的步驟慢慢的轉動……這一次，我一心一意的聽著，不敢再有任何差錯，老師講完後，我慢慢的也獨自拼好第二步了，不懂的地方反覆練習，把老師教的公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。
小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創造不一樣的人生！
我學會了魔方 篇7
國小五年級作文 ,562字飯可以不吃，覺可以不睡，但書不可以不讀。這是毛澤東說的話，人就是每天都要讀書，每天都要學習，每天都要進步。最近，我們都學到了什麼？是一項才藝？一項技能？還是一項家務事？
我最近學習到的東西，不僅僅是知識，我學到的是一項才藝，魔方。
那天是五年級剛開學的時候，數學老師教我們玩，我是越聽越不明白，越聽越愣神，但我就在這時候喜歡上了魔方，我便以後的每一天手裡都拿著它，在我的眼裡，它不僅是一個哄小孩的玩具，它是我的朋友，我的夢想，以後每當老師給我們講的時候，我就專心致志的聽講，直到我們的班主任換了以後，我以後的魔方夢就慢慢地破裂了，但我在看到它的時候我就又拿起了它，於是，我開始自學，每當我開始反感的時候，我就看了看關於魔方的視訊，我又拿起了它開始還原，但還是沒成功，我又快要放棄了，可我又看到班裡其他同學玩魔方時，我又想起了他我又看了眼復原公式，拿起他又開始復原。
我永遠忘不了把魔方第一次六面還原的這一刻。大約30秒後我叫了起來，終於成功了，這是我好幾個星期練好的，我的心請分為激動，我想把時間定在這一秒，可我做不到，我只能多多練習，取得更好的成就。到時候，我的激動會延續今後的時光，伴隨我成長；那個激動的時刻、那位啟蒙老師、那段激發我夢想的視訊。雖然，我不知以後在魔方世界能走多遠，但是至少現在的我在為我的魔方夢努力著。
我與魔方的故事 篇8
國三作文 ,2033字我與魔方之間的故事，要從我三年級時說起。
那時候，不知為何，學校裡興起了魔方熱，但多數同學都只能拿著亂擰一氣，真正能夠復原六面的同學少之又少，理所當然的，那些能夠復原六面的人被尊稱為“牛人”。
說實話，我對魔方一竅不通，復原一面也十分困難。每當我看著班裡那些“牛人”飛快地轉動著手中的魔方，我真是羨慕的不得了！我真的很想像他們一樣，也被尊稱為“牛人”！但，我不會！於是，我下定決心，一定要學會魔方！
我開始孜孜不倦地向那些“牛人”請教，但我那真摯無比的態度似乎絲毫沒有打動他們，反而都十分吝嗇，要麼只肯教一點點，要麼故意“玩弄”我。就這樣追著他們請教一兩個星期之後，我自己都厭倦了，那些“牛人”似乎也煩我了。當我再去問的時候，他們的臉上似乎都充滿了不屑。我自知再問下去也不會有什麼好結果，於是便放棄了這一條“求學之路”。
但是，你覺得我就這樣放棄了？不可能，我要“自學”！
我開始在網上查詢各種各樣的魔方教學視訊。那段時間我可真是“走火入魔”啊！早上一起床，連牙都不刷，就拿起ipad學魔方。上課的時候，腦子裡也想著魔方，以至於老師點我起來回答問題，我嘴裡唸的都是有關魔方的公式，害得我時不時就要去老師辦公室裡“喝茶”。
這樣的日子持續了一段時間。終於，在一個無比普通的下午，我心滿意足地關掉了ipad，心滿意足地斜躺在沙發上伸了一個懶腰，心滿意足地將剛剛復原了六個面的魔方放在桌上，最後心滿意足地閉上了我的眼睛，享受下午溫暖的陽光。
我，終於也成了那萬眾矚目的“牛人”之一！
現在想來，這應該算是一個比較勵志的故事。
但很快我就不滿足了，我又開始瘋狂地提升我的手速，瘋狂地縮減著我的復原時間—從兩分鐘縮成一分鐘，從一分鐘縮成50秒。而之前魔方“牛人”也一個又一個地被我反超，最後，我如同七雄爭霸中的秦國一樣，一躍成為整個四年級的“魔方霸主”，整個四年級，唯我獨尊！
我承認，那一段時間我驕傲極了，自然也有點飄飄然。當我看到學校組織魔方比賽，想都不想就報名參加了。當時也不知怎得，整天腦子彷彿抽了一樣，動不動就仰天大笑，好像冠軍非我莫屬一樣。
然而，白日夢終歸是白日夢。比完賽之後，夢碎了一地。雖然我也發揮出了我的最佳水平—49。56秒，但令我萬萬沒想到的是，我竟然被一個二年級的小學弟給虐得體無完膚，人家竟然比我快了十幾秒！
這是一次徹頭徹尾的降維打擊！我這個四年級的“魔方霸主”竟然會被一個比我小兩歲的學弟虐了！我忽然感覺自己就是一頭蠢豬，根本不配當四年級的“魔方霸主”。
於是，我那飄飄然的心沉了下來，我又一次虛心地在網站上查詢更多更高階的復原方法和公式。而我這位“魔方霸主”在很長的時間內都不再提及“魔方”這個詞。再後來，我似乎是已經徹底地銷聲匿跡了。
差不多兩年過去了，我六年級了，魔方似乎變得不再那麼流行，曾經那些“牛人”大部分都不再玩了，但學校裡又毫無預兆地要舉辦一場魔方比賽。
當我看到這個告示的時候，內心十分複雜：既有點興奮，又有點害怕。興奮是因為我終於有了一雪前恥的機會；害怕是因為我會不會又像上次一樣被一個學弟暴虐，丟人現眼？班上同學都勸我參加，我想了又想，最終還是決定參加。
這一次我不再像上一次那樣，不再像上次腦子抽了一樣，動不動就仰天大笑，而是努力地練習魔方。你問我為什麼這樣？因為我怕！
比賽的那一天終究來了，我懷著忐忑的心來到了比賽場地。這次的比賽選手似乎都不是很厲害，目前只有一個人的實力是超過我的—目前的第一名—16.32秒。
終於到我了！第一把的發揮並不理想，可能是因為緊張，也可能是因為手指沒活動開，復原的時候竟然總是卡殼。復原完我用力地把魔方拍在桌子上並按下了計時器。“哎，慢了，才30.79秒。”我皺著眉頭想到，但是下面的其他比賽選手卻不斷地發出“哇”“這麼快的嗎”之類的讚歎。哦，我的成績現在似乎是第二呢！
第二把我發揮出了自己正常的實力，—26。89秒。
第三把和第四把都沒有第二把快，到最後一把了，十分順利，連頂面都扭完了才12秒，最後我復原完了，將計時器一按—15.72秒！我當時興奮地大喊了一聲，然後如同一個失了智的猩猩一樣瘋狂地揮舞著雙臂！但是，裁判卻冷不丁地走過來給我潑了一盆冷水，說我的復原無效。我當時很吃驚，不甘心地問：“為什麼？”裁判指了指魔方說：“你看，你這個魔方有一個角塊沒有復原。”我急忙拿過來一看。哦，這真是一個難以置信的失誤！我復原的時候太用力，導致把一個角塊扭過了，哎，沒辦法，這的確是我自己的低階失誤，只好認命罷。
這次我倒沒有被虐，但我的心情比上一次還要低落，也正應了那一句名言：“最難過的不是不曾有過，而是差一點就可以。”哎，我怎麼這麼衰呢！沒辦法，革命尚未成功，同志仍須努力！
進入初中，練習魔方的時間是越來越少了，因為功課變得十分緊張。
但說什麼，我也不會忘了魔方的！
魔方，是我的愛好；魔方，亦是我的摯友！
與魔方一起走過的日子 篇9
國一作文 ,889字書桌上，一個魔方靜靜的躺在那，雖然它已失去了夕日的光輝，可它仍是我最為看重的夥伴，因為它教會我許多道理。
一年前的暑假，當我在商店看中並嚷著讓父母把它買回家時，便被它深深的吸引了：它雖然沒有華麗的外表，沒有花樣繁多的玩法，可它那打亂後如同密碼般的圖案以及複雜的玩法，使我深陷其中，不可自拔。從此，我開始了我的魔方“復原”之路。
我夜以繼日、絞盡腦汁的去研究，一步一步去摸索。期間，雖然很辛苦，但它卻給我帶來了無限的快樂，我每研究出一步，便有一絲絲的成就感。漸漸的，經過自己反覆摸索，我終於還原了一面。對另外三面，我趁熱打鐵，更加努力的去探索。可是說起來容易做起來卻難，儘管我不斷的努力，可還是還原不了，怎麼辦呢？正當我想打退堂鼓的時候，我便想到了電腦這個萬能老師。我很快便在網上搜索到了還原魔方的一種教程，立即孜孜不倦地近乎貪婪地學習起來。通過網路學習，我的魔方還原之路有了極大的進展。我耐心的學著，步步緊跟，每次坐到電腦旁學習就是幾個小時，從不叫苦，一個公式還原就要重複好幾遍。雖然很枯燥，但我相信：勤能補拙。我的還原技術逐漸提高起來，挑戰的難度也不斷加大：從二級魔方到三級魔方，從三級到四級，再到五級、六級、七級；從正方形到菱形再到不規則多邊形…
但是，不久之後，又一個更大的困難悄無聲息地降臨在我的身旁：幾個非常複雜的公式對應好幾種不同的還原情況，我總是還原不出，教程裡說得也含糊不清，這意味著我必須靠自己努力進一步的探索才能成功。幾天下來，成功率極低，我近乎沮喪的想放棄。可是，想到自己多日以來的辛苦，想到自己在朋友面前誇下的海口，我便又重拾信心，開始緊張而又漫長的探索之路。在自己歷經數日的探索，克服無數困難，歷經無數失敗後，我終於戰勝了這困難，完成了我摸索已久的魔方還原。
魔方雖然能還原多面了，但我不會就此停下，我將繼續沿著這條路走下去，還原更復雜的魔方，將享受這來之不易的成果。
我雖然學習還原魔方只有短短的幾個月，但它讓我明白了一個道理：面對任何挑戰，只要兢兢業業學習，堅韌不拔去探索，就一定能取得成功！
請相信自己！
暑假我學會了拼魔方 篇10
國小五年級作文 ,642字魔方，雜亂無章又複雜，這樣難的一項技能，竟讓我在這個暑假學會了。
說起魔方，大家一定都很熟悉。科技頻道天天播著拼魔方的場景，那些人蒙著眼睛拿著魔方，手疾如風，似閃電，短短几秒鐘，一個亂七八糟的魔方就復原了。看在眼裡，我的心癢癢的，忍不住想試試，覺得很簡單。於是，今年暑假，我拿出積攢已久的零花錢，買了一個魔方。
剛買好，我興奮極了，左拼右旋，上轉下扭，絞盡腦汁，也拼不好一面，心裡就像著了一把火，“這個爛魔方，怎麼拼都拼不好！”我把它丟進書櫃，跑了。
於是，這個魔方在書櫃裡安家落戶。一個多月過去了，魔方頂部落了一層灰塵，看起來十分孤獨、無助。
直到有一天，我又一次在電視上看見了魔方，才突然想到我的魔方還在書櫃裡，於是我把它翻出來，把灰塵擦乾淨開始拼。我像以前一樣亂轉，毫無效果，但我不氣餒，一邊琢磨一邊轉，就這樣我拼了一個晚上，終於找到了規律，很快就能拼出一面。
幾天後，我開始挑戰拼六面。剛開始拼覺得很困難，因為我想保住一面，另一面就要變，毫無頭緒。有一天，我在拼魔方時突然想到現在科技這麼發達，我與其這麼盲幹，不如上網查資料呀！於是，我開啟電腦“唰、唰、唰”幾下就查出一堆拼魔方的方法，看得我眼花繚亂，挑了一條最有用的開始學。
“咔嚓、咔嚓、咔！”隨著最後一下聲音，魔方終於拼好啦！和長呼一口氣，仔細地端詳著魔方，整齊的六種顏色，六個面，像在對我致敬。
通過這次學魔方，我明白了只有堅持不懈才能成功。
我學會了玩魔方 篇11
國小四年級作文 ,663字我的記憶就像是一片夜空，夜空中有無數的星星和一個月亮，那些星星有的已經沒有了亮度，有的只有點點亮光，有的卻十分明亮。當然，這其中最亮的並不是星星，而是那個月亮——那就是我學會了玩魔方的事。
以前，我還不會玩魔方，所以我以前想還原魔方，只有一個方法——就是把魔方拆開，然後按顏色把零件裝回去。所以，每當我一看見別人把魔方給還原了，就會十分地羨慕。
有一天，我又把魔方扭亂，正準備和以前一樣把魔方拆了，可是在動手前，我突然在心裡面思考：為什麼要拆呢？我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎？我這個想法剛一出來，我就自己否決了：因為我不會。可是我腦海又蹦出一個問題：那就是我為什麼不學呢？想到這，我不禁高興起來。可是下一秒我又有問題了，就是找誰學呢？這時，我看見了姐姐放在桌上的手機，於是靈機一動，想：我就用手機搜一下扭魔方的方法，然後學過來。想畢，我就把姐姐的手機拿過來搜了。
我搜了不到幾分鐘，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個十字，然後四角還原，接著把中間那一層還原，最後一層最麻煩，要用好幾個方式。有些地方我看不懂，就去問姐姐。姐姐看完後，仔細地跟我解說，還跟我說一些公式中的U。L。R。這一些分別代表哪一面。開始的時候，我有點聽不懂，就有想放棄的念頭，可是，為了能扭好魔方，我還是堅持下來了……
現在，我可以在幾分鐘的時間裡把魔方復原，而不是像以前那樣——只會拆。
那一次，我不僅學會了扭魔方，還明白了做事要堅持不懈的道理。
遠方的星星與夢 篇12
國三作文 ,774字小時候，我總愛躺在院子裡，遙望那煙波浩渺的大海。我指著天上的星星問奶奶：“奶奶，天上地閃一閃的，好漂亮的點點是什麼？”
奶奶慈愛地撫摸我的腦袋，說：“那是星星。”從此我便迷上了那群熒光閃爍在靜謐的夜空裡，調皮眨眼的小精靈，猜測他們的傳奇經歷，幻想能夠有一天到他們旁邊遨遊太空。上了學後，我漸漸的瞭解了這些星星的奧祕。
不可思議，他們是那樣的龐大與神奇，在浩瀚無垠的虛空中絢麗綻放她們的美，一切都是那麼瑰麗，那麼神祕，那麼引人入勝，美得使人沉醉，窒息。我更加堅定了自己的信——探索宇宙，這成了一個激發我前進的夢。
時光荏苒，隨著時光腳步前行，我的學業越來越重。上了中學，終日伏首在課桌書本上，枯燥乏味，仰望星空，便也成為了一種奢侈的事情，只剩一對苦澀乏味的文字。終於有一天，我撇開書本，去仰望那令人想象的美麗，感受著習習吹來的涼風，一陣愜意，感覺自己彷彿要與大自然融為一體似的。聽見星星在竊竊私語，又看見在銀若雪河中躲藏，都是那麼暢快，那麼怡人。
還有那月，皎潔動人，一輪銀輝引起“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”的思緒。我躺在葳蕤的草地上，繫上那一波如泛著螢光的繁星，如淚般輕靈，透澈……每一顆星星的光輝都是與眾不同的，在月亮旁邊，似乎所有星星都黯淡了。然而總有那麼一些星星，在月亮偶爾躲在雲端的時候，成為天空中最矚目的閃光點。
一滴雨打在額頭上，下雨了，夜也朦朧了，只有“七八個星天外，兩三點雨山前”的景了，看著天上漸漸模糊的北斗七星，我彷彿明白了什麼，我起身，接著去燈光下學習，為了星星，也為了夢。
每每遇到挫折與困難，我都會去仰望星空。星在遠方，夢在心中，指引著我前進的路。
轉變學習方式做學習的主人演講稿 篇13
演講稿 ,711字尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！我是來自九年級一班的朱興慧，今天站在這裡，向同學們講述我學習的點滴經驗。
首先，學習要有端正的態度。學習是為了更好的求知，努力是為了有更大的進步。所以，當我們面對繁重的學業時，不要整日抱怨，要以積極的心態面對，讓學習成為人生最大的樂趣。變壓力為動力，有效的提高學習成績。不要“坐這山，望那山”，最後一事無成。只有勤奮好學、腳踏實地，才能把事情做好，進而體會學習的樂趣和人生價值。
第二，要提高學習效率。忌把學習當苦役，倡對知識的追求、對智慧的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶、科學記憶；忌解題模式化，倡思維靈活性。要謹記這些方法，他是每個人自學能力、獨自思考能力、解決問題能力的整合，是我們終身受益的好方法。
第三，讓預習展示成為我們的學習方式。在課前，要把要學的內容通讀一遍，這樣有利於提高聽課效率。“溫故而知新”對學過的內容要勤於複習，以免忘記。
第四，要正視挫折。學習中，挫折是不可避免的。我們正是在與挫折的不斷鬥爭中，變得更成熟、更堅強、更有毅力。對於挫折，我們要自覺、有意識的應對；既要有心理準備又要付諸行動。“自信是成功的第一祕訣”，只有相信自己，才能勇往直前，無所畏懼。
第五，樹立遠大的理想。理想是開啟希望之門的鑰匙，是實現人生既定目標，邁向成功的第一步；也是我們無需能源的動力。年少當立志，年少立大志！要根據自己的情況，為自己的一生規劃不動搖的藍圖。
今天站在這裡，對我來說，是一種挑戰，更是一種鼓勵。在日後的學習中，我會更加努力。把成績當作新的開始，百尺竿頭更進一步。回報老師，回報父母，回報學校。
最後祝老師工作順利，祝同學學習進步！
我的演講到此結束，謝謝大家！
心與“星”同在 篇14
國一作文 ,840字生活再往美好的方向發展，很多人也會去追求自己想做的事。“粉絲”，我相信，大家對這個詞多多少少有那麼一點了解，這是從國外“fans”這個英文趣譯成粉絲。這個詞貫穿了每個人青春時的記憶。為那些自己所崇拜、敬仰的人，表現出對他們的喜愛之情。
那些張口就能說出偶像的身高、體重、生日的粉絲佔70%。對於“追星”這個詞我再熟悉不過了，因為我也有我所崇拜的偶像，覺得他們做什麼都是最好的。每個人喜歡的原因也不一樣，有些人可能是因為他們的顏值喜歡上的，有些人可能覺得他唱歌很有實力，還有些人是認為他演戲很棒。每個人的想法和眼光都是不同的。
在基本上每個偶像都會給自己的粉絲取個特殊的稱謂，例如EXO的粉絲叫“EXO-L”，Bigbang的粉絲叫“VIP”……每個稱謂都會和自己的名字有關，這也體現了偶像對粉絲們的感謝和喜愛。他們還會有屬於自己的應援團，在演唱會上，粉絲會舉著帶有自己偶像的標誌或者應援色的牌子來為偶像吶喊、鼓勵。在現在這個年代很多的出道團隊都會受到極大關注，在出道前公司就又出宣傳片來來吸引粉絲。追星的人大部分都是女生，男生佔少數。很多粉絲會為偶像而隨之瘋狂，不惜浪費自己的青春，金錢，時間，為他們打榜，買專輯。粉絲這個團隊很壯大，他們能讓一個明星一夜成名，也能讓他們身敗名裂。
但是追星也要有個度，不能太過，甚至有些人會為其逃學、賭博，或者賣腎，不吃飯來攢錢，就僅僅是為了買偶像的寫真、專輯，熬夜為偶像打榜，把自己身體也折騰壞了。所以說你要追星可以，但要把握好一個度，如果超過了還會影響到自己。雖然每個人都有自己的生活，做自己愛做的事，但是作為一個粉絲，也要保持自己應該有的理智。
粉絲與偶像的地位相差的很遠，一個是在螢幕上光鮮亮麗的明星，而另一個則是在背後默默奉獻的普通人。但是這些明星的成就也是因為有粉絲，有他們的支援，他們的陪伴，也讓他們的事業蒸蒸日上。到現在為止，關於這些粉絲文化，雖然沒那麼久遠，但確是給生活、給我們能帶來極大的改變，社會的發展也因此得到巨大的改善。
月亮與星星的對話 篇15
國一作文 ,893字一陣喧鬧過後，夜幕漸漸降臨在東莞這片麗土上，月亮和星星成了這個大舞臺上的主角。
月亮剛一升起，就急忙跑到星星面前，興奮地說：“星妹，我突然發現今天的東莞比昨天更漂亮了！”
星星十分驚訝：“什麼呀？我沒聽錯吧？明明是昨天比今天好看！”
月亮情緒有些激動：“你是不是眼花了呀！你睜大眼睛好好看看！哎呀，也看不著，我和你說吧！”
“瞧瞧現在，人民安居樂業，步步走向小康生活；國力也日漸強盛，尤其是東莞！”
“現在，孩子們的學習環境越來越好，嶄新的課室桌椅，列印試卷有專門的機器；老師上課也用上了多媒體，不必再辛苦的抄在黑板上；就連改試卷也不用老師親自動手，電腦一按，全部搞定！以前能比嗎？大人們的薪水也呈直線上漲趨勢，有車一族愈來愈多，從前過年才吃的雞鴨魚肉，現在想吃就吃；精神也得到了豐富，電視，電腦，PSP讓人們的生活不再單調！以前能比嗎？現在出門，不坐馬車，更不坐：“黃包車”，近了單車公車，遠了火車汽車，甚至還有飛機，小孩個個白白胖胖！以前能比嗎？現在設計越來越科學，連門都是自動的！人造瀑布，人造河，人造山，四處都是，讓環境更有可觀性！以前能比嗎？怎麼樣，是不是今天比昨天漂亮好看啊！”
星星嘟起了嘴，皺起了眉頭，一臉不服氣的樣子，不屑地說：“哼！這有什麼呀？從前的人出門就騎馬，多有情調啊！從前山是那麼青，水是那麼藍，好一幅錦繡山川的景象，花叢中芳香四溢，蝴蝶們翩翩起舞，魚兒們在清澈見底的河水中嬉戲！而且，從前的人正是因為生活的艱辛，才激發了他們的潛能與鬥志，才會從東莞走出一個又一個偉人。況且，就是因為從前，物質生活不豐富，過節才那麼有節日氣氛！你說是吧！”
“你說得不對，今天比昨天漂亮”，月亮爭辯著。“你說得不對，以前的生活有情調！”星星也毫不示弱。她們的爭辯驚動了天空爺爺，爺爺說“你們講得都有道理，不過，只說對其中的一個方面。要說今天的東莞啊，看看這個熟睡的小女孩就知道了。”
這時，月光彷彿釘在了那個角落，星星望過去，也會心的笑了起來，她小心地湊到月亮耳邊，輕輕地說：“瞧她睡得多香啊！”
月亮也輕聲回答說：“是啊！畢竟是生在東莞這片麗土上的孩子呀，睡得能不甜嗎？”
心與星 篇16
國三作文 ,817字每個人的小時候，都對星星充滿著幻想，也無一沒有聽說過這樣一個美麗的傳說“每一個好人去世了以後，就會變成一顆星星，高高的掛在天空中。”
小時候，我最喜歡的就是望著黑夜裡閃閃亮的天空，和璀璨的星星，我想，“死”有什麼不好的，我做夢都想跟那些迷人的星星待在一起呢。
直到2008年，我才真正知道，死，是一個多麼恐怖的字眼。
那一年，爺爺被查出了肺癌晚期，而我還是一個什麼都不懂的小孩子。讓我最震驚的，是爺爺那紅光滿面的臉一下子黯然失色，終日昏睡在床上，還不時喃喃自語。有一種莫名其妙的恐懼，像妖怪似的，臥在我的心底，我甚至不敢走近爺爺的房間，害怕看到他痛苦的臉頰。
爸爸叫我把爺爺扶出來吃飯，我躊躇著，“快去啊！”媽媽說，我扭捏地走近爺爺的房間，姑姑已經扶著他走到門口了，我小心翼翼的伸出手去，放在我手上的是一隻蒼老的手，是一隻經歷過慘絕人寰的文化大革命的手，是一隻養育了三個兒女的手，是一隻飽受病痛折磨的手，輕輕搭在我稚嫩的手掌心，我低著頭，不敢與他半睜半閉的雙眼對視。“看，你孫女來扶你了，要打起十二分的精神喲！”姑姑對爺爺說。
暑假過完了，爺爺的苦痛終於熬到了頭，他真的變成了一顆星星，爸爸連夜趕回內蒙古，還是追不上他飛上天空的速度。在殯儀館，他失聲痛哭，還有奶奶，姑姑，叔叔，他們走上去看爺爺最後一眼，這時的爺爺，恢復了神采奕奕的臉龐，他們伸手觸碰這臉龐，我突然感到無限的恐懼，大哭起來。
天空中又多了一顆星星。
爺爺真的走了，我卻還是懵懵懂懂的，對他的死，我只是感到恐慌。
直到我又度過了許許多多暑假，成了一名初中生，回想起和爺爺在一起少之又少的時光，才黯然神傷。想起爺爺不帶我去公園，我跟他賭氣，自顧自跑到朋友家，丟下他一人的場景；想起和爺爺在海邊，腳上纏著海帶，手裡拎著亂七八糟不知名的海藻的情景。我才感覺到，爺爺在我心目中是多麼重要的存在。
我仰望天空，哪一顆星星是你呢，親愛的爺爺？
天上的一顆星，牽動了地上多少人的心啊！
心與星 篇17
國三作文 ,924字聽說死去的人會化作天上的星星，他在天上注視著自己的親人。
—題記
夜幕降臨，當遠處的群山塗上青黛顏色的時候，我總會搬著小板凳坐在您的身邊，一起望星空。墨色的天穹上，有時候是明月高照，有時候是繁星點點。天真無邪的我，望著天上的星星，用稚嫩而又純真的聲音，慢慢地數著……
您手裡拿著水菸袋，深深地吸了一口，而後又眯著眼睛慢慢地吐出一溜白煙。夜已靜，水菸袋咕嚕咕嚕的聲音分外響亮。您說：“傻孩子，星星怎麼數得盡呢？我講個故事給你聽吧。”
“很久很久以前，有一個……”您那蒼老的聲音不知陪伴了我多少個美麗的夜晚。
那時候，我總覺得天上的星星，忽閃忽閃地像一雙雙明亮的眼睛，散發出親切而柔和的光芒。但它們又那樣遙遠，讓人產生遙不可及的迷惘。就在您的身邊，我一遍一遍地聽您講“嫦娥奔月”、“夸父追日”、“吳剛伐桂”，還有那說謊鼻子就會變長的皮卡魯……
春天，我們坐在剛發芽的樟樹下，故事的低語在我周邊綿延，泥土的芳香在我周邊流淌。星星似乎也迷醉了，幸福地眨著眼睛。
夏天，我邊聽著故事，邊盯著那田野裡飛舞的螢火蟲。我在想，螢火蟲是不是星星派下來的使者，來傳達星星的問候呢。
秋天，您不講故事的時候，我們就任微涼的秋風拂過面頰，聽老樟樹落葉的聲音。星星依舊掛在天上，它似乎變得更遙遠了。
冬天，在一個沒有星星的夜晚，您永遠地離開了我。月亮躲進雲層，星星隱去光芒。我還在老樟樹下痴痴地找呀找，我要找到漫天的繁星，我要找到講故事給我聽的您！
今夜，繁星依舊閃爍，老樟樹依舊婆娑。講故事的您呢，您在哪裡？您說的“要好好讀書，不要辜負我對你的期望”這句話，猶在耳邊迴響。我只當您是走了一會親戚，還會回來的，還會和我一起看星星的。
天上一顆星，地上一個丁。都說死去的人會化作天上的星星，我想您一定會是天上最亮的那顆星。對吧？我的曾祖父！告訴您，您把我的心都帶到天上去了，因為我的夢中，常常會出現星星。
親愛的曾祖父，我會好好學習的。因為我知道，您就在天上注視著我，守護著我。您就像那北斗星、啟明星，指引我的心走出黑暗和迷惘。您又像我心中的那盞明星，失敗的時候安慰我，驕傲的時候提醒我，走累的時候扶撐我。
天之星，人之心。星有靈魂，星將璀璨；心有嚮往，心將永恆。
心與星 篇18
國二作文 ,1033字天上的星，稀稀疏疏，一陣微風拂過，夾雜著夏的不捨。希子抱著雙膝，仰望著空中的星星，眼前卻浮現出了淑遙滿含淚水的雙眼。
“那天我親眼看見的，是你在背後討好你姨父，否則冠軍不可能是你，它應該屬於我！”希子滿腔憤怒地指著淑遙的鼻子說，淑遙流著眼淚，張了張嘴，想要說什麼，卻又什麼都沒說，轉身走了。
希子很愛畫畫，畫得不錯，而淑遙畫技也不賴，不過沒有希子對畫愛得那麼深。當時正好市裡舉行畫畫比賽，倆人便高高興興地去報了名。比賽到最後，總決賽時只剩下了希子與淑遙。希子從沒想過，從小一起長大的朋友會成為對手。那時，她很茫然，總是心不在焉。而淑遙卻非常輕鬆，還時常找她做這次裁判的姨父討論畫畫，並且讓希子別緊張，要放鬆。比賽結束後，淑遙成了冠軍，光鮮亮麗地站在領獎臺上。希子站在觀眾席中，心裡難過極了。她想起了當初淑遙找她姨父的時候，她頓時感覺一股憤怒從心口湧了上來，她要去找淑遙。
幾天後，希子才聽說，淑遙去找她姨父是希望他決賽時不要偏袒自己，希子很後悔，想去找淑遙道歉。希子是個驕傲的女孩，她的驕傲是不會允許她這樣去做的，並且淑遙這幾天也沒有搭理她。如果現在去就證明她認輸，希子選擇了堅持，即使自己是錯的。
希子仰望著天空中的星星，輕聲說：“星星，你說，我該怎麼辦？”
小時候，希子總愛爬上爬下，結果經常跌倒，跌倒後，希子便會哭鼻子。那時，淑遙一聽到希子哭，就跑過來幫她處理傷口，一邊吹著磨破皮的手，一邊對希子說：“希子乖，吹一下傷口就不疼了，你要堅強呀！”每次吹傷口時，傷口總會癢癢的，希子會含著眼淚傻傻地笑。即使希子與淑遙之間真有爭執，過一會兒，淑遙也會過來逗希子開心，什麼煩惱都瞬間沒了。僅比希子大兩個月的淑遙，一直都像一個大姐姐，一樣照顧著她，包容著她。
而現在，淑遙是真的生氣了。
“你不是說，心煩時，仰望天空，星星會聽我的傾訴嗎？可為什麼，我還是這樣傷心？”希子將頭埋在雙臂間，輕輕抽泣。“仰望星空。”是第一次見面時，淑遙告訴她的，從此，希子便養成了這個習慣。
“原來你在這兒呀。”這聲音是如此的熟悉，希子轉過頭，是淑遙。希子噙著淚水，很委屈地說：“我以為你不理我了。”淑遙愣了愣，敲了下希子的腦袋。“真是個傻丫頭。”
希子與淑遙抬起頭，仰望著星空，星星在不知不覺間全都睜開了眼睛。就在那一瞬間，她們想了米斯特拉爾的《對星星的諾言》，她們在心中默默地承諾“星星的小眼睛，我向你們保證：你們瞅著我，我永遠，永遠純真。”
又是一陣微風，你聽，它捎來了青春盛開的喜悅。
與“星期六”一起走過的日子 篇19
國三作文 ,923字初春，一個充滿希望的字眼，散發著無限的活力，萬物復甦，地上灑著一片新綠，樹上點綴著無數繁星，空中傳來鳥兒悅耳的歌聲。一切都在告訴我們，春天已到。就是在這樣一個美麗的季節，我經歷了一場美麗的相遇。
那是在一個陽光明媚的星期六下午，我看見了它，它是如此的雪白，以至於我兩眼放光，它那水靈靈的大眼睛讓我著迷，這是一個多麼美麗的生命！最終，我多了一個夥伴，它有了一個家。
它就是我的寵物白鴿“星期六”。
它住的地方雖有些簡陋，但食槽、洗澡水、鳥巢也樣樣齊全。吃的雖沒有“大魚大肉”，但小米、大米、小麥等穀物也不少給。就這樣，它在我家勉強住下了。
有時，我會把食物放在手上，讓“星期六”過來啄食。剛開始它很怕生，不敢靠近，漸漸地也就熟悉了，過來啄我手上的食物。“星期六”的尖尖小嘴觸碰在我手上的感覺癢癢的，但卻沒有想上去抓的衝動。不一會兒，它吃完了，走開了。我站起來看著它，突然感到，自己以前不喜歡餵養的小動物，卻近在咫尺，而且覺得它並不討厭。
每天上學，無論有多急，都會抓一把米放到食槽裡，只有這樣，心裡才能踏實；放學後的第一件事也是去抓把米扔進食槽裡，這彷彿成了我的一種習慣，到現在還存著呢！
“星期六”在我家熟悉了以後，便開始了“走街串巷”。剛開始還只是去鄰居家“串串門”，但馬上它就連隔著十幾戶人家的地兒也都串過了，我們為了防止它以後會“串”更遠的“門”，就在它每次想串門的時候把它趕回來，它也識趣，我還沒趕呢它就回來了，真是既好玩又有趣！
有一次我沒看住它，等發現它不見的時候才慌忙去找，我表面鎮定，可內心卻是一團亂麻：它去哪兒了？會不會被別人捉去了？還是被黃鼠狼吃了？不過每次都能找到它。每次找到它時，我就會用它聽不懂的人類語言亂罵一通，心裡卻是一陣歡喜。
快樂總會消失的，就像星期六總會過去一樣。
那天早上，我去餵食的時候，發現它不在了，只留下幾根雪白的羽毛。從那以後，我再也沒見過它，家裡頓時少了一個“咕咕咕”的喧鬧；從那以後，我開始憎恨黃鼠狼，連個骨頭都沒有留，我想為“星期六”做個墳墓都不能如願。
雖然“星期六”已不在，但它陪我走過了半年的美好時光，也給我留下了半年的美好回憶。這些回憶好比人生路上那些綻放的煙花，雖然短暫，卻異常絢麗。
心與星 篇20
國二作文 ,788字星與星的接近，心與心的相連，帶給我皎潔的安慰，帶給我真摯的友誼。
世界如此之大，我佔的僅是一席之地，多我不多，少我亦不少，一直不明白自己的價值是什麼，也許沒有任何意義，身旁的人兒多才多藝，而我有的僅是平凡，那簡單的平凡一直伴著我。
那種情思又一次出現，是一個月朗星稀的夜晚，月色皎潔，透過窗前的落地玻璃窗灑進，間隔著些許樹影，灑下了遍地的斑駁，只覺有冷鬱的寒氣透了進來。我站在視窗，看著那完美的月亮和稀稀疏疏的星星，不禁的想：星星是那樣的平凡，有什麼資格去與月亮爭奪天空，應該安安分分地做著自己的配角，何苦去做不可能的嘗試呢？想著，竟不自主地呢喃出聲，
臥室門發出一陣輕微的響聲，不由轉頭，對上了她晶亮的黑眸，她不言，我不語，只是一同沐浴在月特有的柔美中，許久，她握上了我的手，輕聲地說；“感受到這種光亮了嗎、它不僅僅是月亮帶來的，還有星星，它們以其微小的身軀散發著微弱的的光，雖是微小，卻讓漆黑的天幕充溢著零星的光芒，即使它們不像月亮，常被人提及，既使它們會被雲兒遮住，被人遺忘，但它們有其獨特的美，天空是絕不可缺少它們的。”她頓了頓，握緊我的手，舉起說道：“你也一樣。”
兩人相視而笑，拉起了雙手，我是幸運的，因為我擁有一個交心的人，陪我哭，陪我笑，伴我走了很多年，卻是不變的友誼，抬眸看天，只見兩顆靠的很近很近的星……
又是幾年，長大了，煩惱也愈漸增加，我喜歡上了看天上的星星。隨著大火般的晚霞燒盡，空氣變得水晶般透明，深藍的夜幕便會降臨，給人最美的遐思。漸漸地，漸漸地，我好似在明白：每晚不一定都可以看見月亮的身影，可是星星，只要願意去觀察，它會毫不吝嗇地闖入你的視線裡。
每次看天，總會看見那熟悉的兩顆星，依舊緊靠，它們彷彿在夜幕上勾起了兩個純潔的笑臉，一個是我，一個是她，對視著，即使此刻彼此不能相伴，卻也能互相思念，共同看著兩顆星。
兩顆星的相連，兩顆心的相連。