學雷鋒有感相關作文20篇
學雷鋒有感 篇1
國小六年級作文 ,701字“一朵鮮花打扮不出美的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”這是雷鋒同志的名言。三月五日，今年是毛主席給雷鋒同志題詞五十週年，我們班為了發揚雷鋒的樂觀、助人為樂的優秀品質，特將品德課的課堂搬到了室外，進行學雷鋒實踐活動。
將全班同學分成6組，而我則是萬能的攝影師，跟隨各小隊記錄他們的勞動過程。雷鋒小分隊，出發！
首先，我跟隨一小隊，來到學校旁的地下通道。同學們沒有鉗子，沒有手套，就用手撿：一個個檳榔渣，一個個菸蒂，甚至連口香糖，他們都齊心協力一起撿起。一個大垃圾袋不一會兒就裝滿了一大半。
一小隊正在認真的清理垃圾，而文明督導員們也在一絲不苟地執行任務。“阿姨，不好意思，現在是紅燈，請稍等一下…”“奶奶您小心，讓我扶您過去吧…”“叔叔現在是綠燈，您可以走了，謝謝配合。”督導員們大方、有禮，周圍的群眾們也不禁為她們的表現豎起大拇指。“這是哪個學校的學生啊？真有禮貌…”“現在的小孩認真起來還真有幾分大人的模樣…”還不時傳來答謝聲，“謝謝你了小姑娘，真懂事…”“小朋友不好意思，麻煩你了…”“我們是新時代的雷鋒，這是我們應該做的！”瞧，這話說的多有魄力！
我繼續向前走，看著二小隊和三小隊的同學認真的打掃著崗亭和站臺。看，那玻璃，擦得多幹淨啊！雖然弄得一臉的灰，但是臉上還是洋溢著喜悅的笑顏。
“哇，這麼多垃圾啊！”看著四小隊和五小隊的“成果”，我不禁感嘆。這些都是西街和南街的垃圾，看來他們很認真啊！
活動結束後，同學們積極的說出自己的感受。也許這次活動我們做得很辛苦，但是大家唱到了勞動的快樂，也感受到了做好事的開心。雷鋒的一生就是這樣，嚐盡酸甜苦辣。短暫的一生卻過得無比充實。
重識雷鋒有感 篇2
國一作文 ,731字“學習雷鋒，好榜樣……”當我聽到這首連幼兒園孩子都能唱得到滾瓜爛熟的歌時，我突然醒覺，是三月，三月到了！學雷鋒月。可是學習雷鋒，又豈止只能在三月？
雷鋒，這個耳熟能詳的名字，讓多少人為之感動，它讓生活變得溫暖而有愛！我一直以為雷鋒精神，不就是樂於助人、關愛他人的代名詞嘛？在小學老師的耳提面命下，我早已爛熟於心了。可今天，我卻對雷鋒，有了全新的瞭解，他並不單單只是樂於助人的一位好人。
雷鋒的一生就如螢火蟲，美麗但又短暫，但他卻用一生的時間照亮別人。他經歷了失父喪母、哥弟病餓離世的悲慘童年，每天靠吃“百家飯”求活，就是這樣的一個頑強的孤兒，在他成人有能力的每天，懷著感恩的心去努力的打拼，無私地奉獻，永遠力爭上游，但又不浪費一點一滴的時間，永遠做時間的主人。
正如雷鋒所說：“青春啊，永遠是美好的，可真正的青春，指數與這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”他正是這樣的一個人。我不禁沉思：有父母親人溺愛、豐衣足食的我呢？從以前的日子，雖說不是行屍走肉般地過，但是回想起來，我有多少次在虛度光陰，默默地發呆和沉迷於網路遊戲中呢？那些日子，沒有任何意義與價值，也沒有任何目標和理想！幸好今天，我重識了雷鋒，讀到了他那句話，並銘記於心，更是反思了我自己。
在珍惜青春的同時，是不是也應該做一些有意義的事情呢？像雷鋒一樣，做一顆螺絲釘吧！小小的身體，平凡而有用，永遠堅守在崗位上，做好本分，發揮出自己應有的力量，為社會、為人民做出貢獻。
如果不想做生活的奴隸，一事無成，就要學會主宰自己，因為命運，就掌握在你自己的手中！
好好學習雷鋒金子般的精神吧！求實進取、熱愛集體、力爭上游、不留遺憾！像雷鋒那樣—但願每次回憶，都對生活又不感到負疚！
讀《助人為樂的雷鋒》有感 篇3
讀後感 ,663字我想大家都知道“助人為樂的雷鋒”吧！他是時代的楷模，我們全中國人學習的榜樣，他的故事早已傳遍大江南北，也讓我過目不忘。
雷鋒出生於1940年12月18日。他小時候父母雙亡，生活的貧困並沒有使他失去活下去的勇氣，而是頑強的活了下來，並且用他滿腔的熱情去溫暖著周圍的人，用助人為樂的精神感動著每個人……
最令我印象深刻的是他的這樣一件事蹟，1957年的夏天，鞍鋼從發展需要出發，決定調一些人去弓長嶺新建一座焦化廠。那裡是個大山溝，條件苦，環境差，一切都要從頭幹起。雷鋒聽說後，馬上就報了名，說：“苦點怕啥，我去！”一場艱苦的創業戰打響了。扛木料，雷鋒撿大的扛；運石頭，雷鋒把推車裝得滿滿的。他還把自己省吃儉用的錢捐給工廠買材料。他這種勇挑重擔，無私奉獻的精神難道不值得我們去學習嗎？
雷鋒精神多年來激勵著我們一代又一代人。在我們的身邊也有以雷鋒為榜樣助人為樂的好同學。一次期末考試前我來到了學校，一開啟筆袋發現沒帶修正帶，急得我直冒汗。我的同位有一個膠帶和一個修正帶，她知道膠帶不如修正帶好用，但還是毫不猶豫地把修正帶借給了我，這真是雪中送炭啊！
我受到了影響，覺得我這個雷鋒精神的受益者也應該做助人為樂的事，第二天，我就和媽媽去了省婦聯把我的一些書和我的零花錢都捐給了貧困山區的孩子。能為別人做點事情，我很高興。
雖然一個人的力量很小，但我覺得做了應做的事情，關心了需要關愛的人，心裡美滋滋的。
幫助他人是快樂的，光榮的事，我以後一定向雷鋒叔叔學習，堅持樂於幫助他人，從小事做起。不圖名和利，讓雷鋒精神在我們這一代得以發揚光大！
觀《青春雷鋒》有感 篇4
觀後感 ,594字今天，我和同學們在學校裡觀看了《青春雷鋒》這部電影。我受益匪淺。
這部電影主要講述了雷鋒平凡又短暫的一生。雷鋒叔叔，原名雷正興，出生於1940年，父親被日本兵打死，母親被地主糟蹋後上吊了。他三歲就成為了一名孤兒，每天沿街乞討。可他不言不語，還堅持學習。想想我自己，每天在父母的溺愛下成長，不愁吃，不愁穿，衣來伸手飯來張口。有時父母讓我做點家務，我都會找各種理由推脫。我慚愧極了。
雷鋒叔叔艱苦樸素。他每個月的生活津貼只有6元，襪子爛了補，補了又爛，爛了再補，最後，襪子都成了一雙厚厚的靴子了。他的生活用品也極少更新，服裝一年只領一套……我呢，衣服爛了，丟了；鞋子髒了，扔了；書包舊了，換了……想到這些，我臉紅了。
雷鋒叔叔不但艱苦樸素，而且樂於助人。有一次他回家探親，在火車上幫檢票員倒水，扶老人坐上座位，替別人搬行李……真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”！而我，別人向我借一支筆，我都會以雞毛蒜皮的小事拒絕他；看見垃圾懶得彎腰去撿，心想總會有人撿的；明明瞧見地上有一毛二毛錢，覺得沒什麼大不了……雷鋒叔叔可是一分一分地攢。入伍兩年，瞞著部隊把自己的全部積蓄全都捐給了山區的孩子。這讓我聯想到了湘鄉見義勇為的羅傑叔叔，他不怕寒冷，不怕危險，勇敢下水救人，他就是我們生活中的“活雷鋒”。
雷鋒叔叔雖然只活了22歲，可他的事蹟卻說也說不完。我們要把雷鋒精神弘揚下去，做一個新時代的好少年！
《學雷鋒，做有道德的人》讀後感 篇5
讀後感 ,992字讀《學雷鋒，做有道德的人》，有這麼一句話讓我感觸頗深：“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，做有益於人民的事，這樣生命才有價值和意義。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”助人為樂，是正直善良的懷著道德義務感去做，主動給他人無私幫助，是種忘我的精神，我們要把它貫穿在生活中。
雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裡閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”
在我們這個有著13億人的泱泱大國裡，像雷鋒這樣人不計其數。2012年是一個平凡的一年，在這一年中湧現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師—張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，託舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；裡，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的老人，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，努力工作，你就是一個愛學習的標兵；見到老師，問一聲好，你就是一個懂文明，講道德的人；過母親節時，你送給媽媽一束康乃馨，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒，做有道德的人的具體表現。這一切，不僅讓別人得到了快樂，你自己同樣也享受著快樂的。
“學雷鋒，做有道德的人。”聽上去很偉大，行動上做一個有道德的人並不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那麼一秒鐘，只要持之以恆的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，去爭做做有道德的人吧！
學雷鋒，做有道德的人 篇6
演講稿 ,786字尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好！我是6號選手，三年級二班的白佳鑫。
我在小的時侯，就經常聽大人們說：“學雷鋒，做好事”。當時我不明白，做好事就是做好事，為什麼前面加一個“學雷鋒”呢？上學以後，在三月五日這天，老師說：“這是一個特別的日子，是“學雷鋒日”。從那天起，我終於知道了雷鋒叔叔。
雷鋒，原名雷振興，出生在湖南望城一個貧苦的農民家庭裡，更不幸的是，萬惡的舊社會逼得雷鋒家破人亡，他的父母和兄弟都相繼去世了，雷鋒七歲就成了一個孤兒，然而，這些苦難卻讓雷鋒和同樣貧苦的鄉親們成了“親人”，事事為“親人們”著想，還經常幫“親人們”。解放後的雷鋒參了軍，他依然處處為別人著想，有需要幫助的人他總會毫不猶豫走上前去……1962年，雷鋒因公犧牲年僅22歲。雷鋒雖然已經離開了我們，但是依然激勵這我們。
錢師傅是杭州鋼鐵公司北苑的居民，是“愛心天天行服務站”的副站長。有人做好事不留名，可錢師傅卻不一樣，他大大方方地告訴大家：“有事來找我，我隨時候著。”雷鋒說過，一個人做好事不難，難的是一輩子做好事。而“活雷鋒”錢師傅，退休後已經為大家服務了9年多。他說，只要身體吃得消，這個活雷鋒他願意一直當下去。他的手機號居民們全都知道，有事掛個電話，不一會就能等來樂空巢老人要去掛點滴等等，大事小事他全管，全是義務勞動。他就是這樣用自己的熱情譜寫了雷鋒精神。傳承雷鋒精神的可不只有錢師傅一人。就在今年的3月1人，在廣州西提碼頭，有一位市民不慎掉落珠江，路過此地的武警鄭益龍挺身而出，跳入珠江，將市民救起，自己卻被激流沖走，不幸犧牲，他用生命篆刻了雷鋒精神。
雷鋒曾說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”最美女教師、最美司機、最美鄉村醫生，那些最美中國人，都在弘揚著雷鋒精神！讓我們攜起手來，共同學習雷鋒，來做一個有道德的人吧！
學雷鋒做有道德的人 篇7
國小六年級作文 ,969字雷鋒，一個響亮的名字！雷鋒，一種精神的象徵！
我們要向雷鋒學習，做個有道德的人，我們要學習雷鋒的堅定信念；學習雷鋒的助人為樂；學習雷鋒的“釘子精神”，學習雷鋒的勤儉節約；學習雷鋒的求實創新。有人可能會問：“釘子精神是什麼？”釘子精神就好比一塊木頭上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的，學習也是這樣，有些人說他們應為其他事情而沒有空學習，我認為，這根本不在於你有沒有空學習，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。由此看來，釘子有三個好處：一個是鑽勁，一個是擠勁。我們在學習上，也要提倡這種：“釘子精神，善擠和善鑽。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子精神。”
人們流傳這一句話“雷鋒出差一千里，好事做滿一火車。”雷鋒無論在什麼時候，在什麼地點，都會幫助別人，即使犧牲自己的利益，他也要幫助別人，做了好事也不留名。一次雷鋒外出在瀋陽換車的時候，一出檢票口，發現一群人正圍著看一個揹著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“我叫解放軍，就住在中國。”雷鋒這種捨己為人的精神值得我們學習，值得我們發揚。
世界上像雷鋒這樣助人為樂的人很多，比如我同學馬紫旋的媽媽就是一位助人為樂的人，聽馬紫旋說她的村莊裡有一個精神不正常的老奶奶，她家裡的鍋沒有鍋蓋，他媽媽就把家裡的鍋蓋給她，每天幫她挑水、洗碗，買回來的菜也會給她一些，她的家務事幾乎全是她媽媽幫她做。諸如此類的事情非常多，比如上五年級的時候，我們班裡有一名家境非常困難的同學，她的家裡一共有八個孩子，她的媽媽不上班，只靠他爸爸一人上班掙錢，衣服都不夠穿，於是老師讓我們把自己穿不上的或是不要的拿出來，捐給她們一家，我們班裡人的表現十分積極，紛紛獻出自己的衣服，有的甚至把沒穿過的都捐出來了，結果，光我們一個班都捐出了好多的衣服。
雖然這些並不是什麼驚天動地的大事，但是如果我們能做出這些微不足道的好事，就很棒了。
雷鋒凝結著中華民族的優秀品德，閃爍著社會主義的道德光芒。學習雷鋒精神，從身邊做起，從一點一滴做起，嚴格要求自己，養成良好的習慣，培養高尚品格。在家庭，做個好孩子，在學校，做個好學生，在社會，做個好少年。
讓我們攜起手來，學習雷鋒，做一個有道德的人！
學雷鋒做有道德的人 篇8
國二作文 ,1184字“夜深人靜時，我放飛思緒，我的辛勞我的夢，常忘了自己……”聽著這支歌，我的心中無法壓抑得有些感動。窗外柳絮紛飛，我忽然想到了那個永遠挺拔、永遠敬的身影—雷鋒。
雷鋒並不遙遠。他是一張親切的笑臉，一句溫馨的話語，給老人讓個座，給貧困生捐本書，面對歹徒見義勇為，拾到失物完璧奉還……
宋朝蘇轍說過“未有不能正身而能正人者”。雷鋒被我們所景仰、學習正是由於他那“安山安可仰，徒此揖清芬”的品質在我們心中鐫刻下了深深的印跡，促使史們不斷去學習、去進步。
誠信立德
“華而不實，恥也”“人無忠信不可立於世”“偽欺不可也”，中國自古以來就在宣揚誠信之重要。
在這一點上，雷鋒從小便有了意識，在他的日記中，他為自己早飯時多拿了一塊鍋巴而自我批評，為自己未能盡到該盡的責任而自我反省，這正是他高尚所在。
“多虛不知少實”，誠實守信正是我們做人的基本原則。哈代所說的話更是與雷鋒有著異曲同工之妙：“金錢比起一份純潔的良心來說根本算不了什麼。”
言忠信，行篤敬，古老相傳的信條演繹出現代傳奇。雷鋒的行為告訴我們：“承諾的是尊嚴，按過的是良心。只有內外相應，才能立足社會。”
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從誠信立德開始！
廉潔修身
雷鋒曾動情地說道：“積少可以成多，滴水可以成河。別看都是些破爛，蒐集起來，對國家建設都有用處啊。”
這句話，充分體現出雷鋒勤儉節約的好習慣。金纓說：“勤能補拙，儉以養儉。”荀況說：“強本而節同，則天不能貧。”李商隱更是嘆息“歷覽前緊國與家，成由勤儉敗由奢。”
這些至理名言不斷提醒我們，無論是在什麼時候，艱苦奮鬥都是個人必備的精神、事業發展的保證、國家興盛的基礎。因此，勤儉節約永不過時！
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從廉潔修好開始！
孝老愛親
泱泱中華，禮儀之邦。敬老孝老、友愛他人，是我們的傳經美德，是我們做人的本分。
在《千字文》中用了濃墨來寫這種優秀品質：“孝當竭力，忠則盡命……外受傅訓，入奉母儀；諸叔姑伯，猶子比兒。孔懷兄弟……”
雷鋒在日記中記錄：“我愛全國人民，我愛世界的窮苦大眾。他們都是我的親人，我要為他們的自由、解放、幸福而貢獻自己畢生的全部精力，直到最寶貴的生命！”
也許雷鋒沒有讀過那麼多收，沒有多少好的生活環境。但孝老愛親在他心中卻已根深蒂固，他心中最親的就是他的國與他的人民！
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從孝老愛親開始！
雷鋒的故事遠遠不止這些，他的精神萬古長存。是的，雷鋒是個普通的人，但他不平凡！雷鋒精神是淺顯的，但它不小淺薄！
有一種熾熱的情感在瀰漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚。雷鋒，是聖火的火種，是希望的種子！
學習雷鋒好榜樣！變革的時代需要我們。我們追隨雷鋒一路走來，我們還將緊跟他一路前行。昨天、今天、明天，我們都會踏著雷鋒的足跡，大踏步地走向未來！
學雷鋒就要有同情心 篇9
學雷鋒就要有同情心作 ,374字“學習雷鋒，好榜樣……”每當想起雷鋒就會想這首歌，這是我在軍校時唱的。老師總說要學習雷鋒，就要學會有同情心。比如有些小學生會嘲笑比他成績低的、個子比他矮的、比他家裡窮的等等。比如馬加爵就是一個例子。
馬加爵從小家裡就窮，靠媽媽給別家熨衣服賺的錢。熨一次只有五毛。一次，他媽媽丟了一百塊錢，對於一個靠微薄收入的一家該多痛苦啊！馬加爵不想讓他媽媽傷心，就把他平節約的錢偷偷地扔在他媽媽前，等他媽媽發現時，就高興起來了。其實馬加爵殺了他的同居室友是因為他從小被同學蔑視，因實在受不了了，就殺了他的同居室友，畏罪潛逃。被抓獲後，進入監獄時他穿著囚衣說了一句話感動了許多人：這是我生平以來穿過的最好的衣裳！
看到沒有，現在也有像馬加爵的同學一樣，就喜歡嘲笑別人也有些人常常說學習雷鋒，學習雷鋒。但從未真的做過，我希望人人都要真正的學習雷鋒，當然也要有同情心！
學雷鋒做有道德的人 篇10
國二作文 ,659字道德，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點的累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；道德，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲的堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；道德，是遠航千里的巨輪的帆，有了帆，船才能到達成功的彼岸。
雷鋒，就是我們道德的楷模。
夜雨中，是他為抱孩子的老人撐起雨傘，卻淋溼了自己的衣衫；黑暗裡，是他為迷路哭泣的孩子指引方向，自己卻落入路邊的泥潭中。歸途上，是他將自己的車票贈給了火車上丟了票的老大爺，卻又一次放棄回家探望老母親的機會！
雷鋒已然離我們而去，但他的精神永存。落紅不是無情物，化作春泥更護花。他崇高的靈魂永遠伴隨著我們，激勵著我們……“對待同志，像春天般溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。”人人可以學雷鋒，人人可以做雷鋒。雷鋒精神是無處不在的。
我們是青少年，是祖國的花朵，是時代的希望。青少年正處於身體與心理髮育的黃金階段，要像雷鋒一樣有愛心，有道德，有志向，為祖國的建設與美好作出自己的貢獻！
道德是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷爾彌香；道理是用不凋的希望和嚮往編織的彩虹—絢麗輝煌；道理是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁—固若金湯。
沒有道德做棟樑的大廈，只是一堆散亂的瓦礫；沒有道德做河床的大江，只是一片氾濫的波浪；沒有道德做引星的火焰，只是一簇冰冷的柴把！
每個人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，讓我們學習雷鋒，做祖國的棟樑，點燃道德的火把，一同奔向繁榮美麗的正前方！
學雷鋒做有道德的人 篇11
國二作文 ,669字每年的3月都是學習雷鋒活動月，無論是哪個行業都要掀起向雷鋒同志學習的熱潮，作為一名中學生我永遠會記起雷鋒叔叔說的這麼一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
今天，我們的生活水平提高了，更應該學雷鋒，更應該大力弘揚雷鋒精神，並把它持續不斷的學下去，雖然現在和過去不同了，社會經濟得到了大力發展，但我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀的，只要努力去踐行，還是能做到的。
雷鋒在他的日記中寫道：“我要做一個有利於人民，有利於國家的人。如果說這是傻子，那我是甘心願意做這樣的傻子。”今天重讀《雷鋒日記》，重溫他那心向著黨，向著人民，向著國家的“傻子”精神，仍能給我們深刻的啟示和教益。
其實在我們的日常生活中，很多事情是可以做到的。如：當你看見一個小學生跌倒，你可以主動幫他扶起；當你看見校園裡有果皮紙屑，你可以主動撿起扔到垃圾桶；當你乘車看到老人沒座位時，你可以主動讓位給老人；當你過渡船看見有人站在船頭時，你可以及時勸阻他站到船艙裡來；當你看到有困難的學生輟學時，你能獻出你力所能及的捐款愛心；當你在校園裡看見有人浪費糧食時，你能勸阻他要愛惜糧食；當你做了一件好事時，你可以做一個無名小英雄……
為此作為新時代的中學生，只要我們平時以雷鋒精神來約束自己，從小事做起，從我做起，持之以恆。相信我們可以做雷鋒精神的繼承人，可以大大提高我們思想道德境界，從而提升我們的整體素質！
學雷鋒做有道德的人 篇12
國三作文 ,625字“學習雷鋒，好榜樣……”現在隨處可以聽見這種讚美雷鋒、呼籲學習雷鋒的歌曲，雷鋒助人為樂、公而忘私的品質值得我們大家學習。而樂於助人、無私奉獻正是人類道德的高尚境界，而高尚的道德正是廣大華夏兒女讓所應當追求的品格。
雖然人們都說現今社會是人心冷漠，但我們的身邊也有不少樂於助人的人。比如福州的那位“託舉哥”，為救一位與自己素不相識的女子而犧牲了自己。這種捨己為人、默默無聞的品質就是道德的最高境界——幫助他人，給予他人溫暖，燃燒自已。
並不是人人都能夠而且有機會做象“託舉哥”那樣的人，但是我們勿以事小而不為，我們可以從小事做起，從身邊的一點一滴做起，以雷鋒同志為榜樣，為成為一個有道德的人努力進取。也許我們不需要做得轟轟烈烈，只需要誠心誠意；不需要做得驚天動地，只需要無私奉獻；不需要做得山崩地裂，只需要助人為樂。懷揣一顆充滿愛的心，奉獻社會，關心他人，將雷鋒精神發揚光大，將中華美德傳承傳播。在街上我們可以扶老人過街，敬老愛老；在公車上給老孕小讓座，愛護弱小；在班上幫助學習有困難的人，關心同學……
只要我們伸出友愛的雙手，為需要的人送去溫暖，用熱心、愛心澆灌著道德之花，那這世界就會變得更加美麗。從現在開始，從此時此刻開始，沿著雷鋒的足跡找尋道德的光芒，讓道德之花綻放在神州大地的每個角落。
學雷鋒做有道德的人 篇13
國小六年級作文 ,696字三月是學雷鋒活動月，雷鋒叔叔是中國人民家喻戶曉的人物，是全心全意為人民服務的楷模，他的英雄事蹟激勵著人民，在人民當中代代相傳，他為黨為人民盡心盡力，做的好事舉不勝舉，人民流傳一句話：“雷鋒出門一千里，好事做了一火車。”
我從電視上，書上看到了很多雷鋒叔叔的事蹟，我深受感動，決心以雷鋒叔叔為榜樣，做一個對社會有用的人，用自己的實際行動來證明。
有一天早上，我去上學，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，道上很不好走，路面不平的地方還有積水，看不出深淺，我一手打著傘，一手提著書包，繞著一個個小水坑往前走，生怕自己摔倒了，弄髒了自己的衣服。突然我聽到前面“撲”的一聲，一個低年級的小朋友摔倒了，坐在地上哇哇大哭起來，身上的衣服也弄髒了，我站在那裡不知怎麼辦才好，媽媽剛給我換的衣服，我要不要幫他呢，要是去扶他的話，我的衣服肯定弄髒了，要是假裝看不見，繞過他去上學，又覺得太沒道德，於是我的腦海裡展開了搏鬥。
這時候我的腦海裡突然閃現出雷鋒叔叔的高大形象，也是一個大雨天，雷鋒叔叔見到一位母親帶著三個孩子在趕路，他把雨衣給了那位母親，還把最小的孩子抱在自己的懷裡，用身上的衣服蓋住了那個孩子，生怕淋到了他，絲毫沒有考慮自己挨澆了，也沒嫌小孩子身上髒。我心中一熱，連忙跑到小朋友身邊扶起了他，撿起落在水裡的書包，舉起傘，拉著他一起上學去了。
雖然我的衣服蹭髒了，但是我心裡很高興，因為我看到小朋友甜甜的笑臉，那彎彎的眉毛似天上的月亮，我開心極了，好比我吃了天下最甜的糖果。
中午回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不僅沒有責怪我弄髒了衣服，還誇我是一個小雷鋒。
學雷鋒做有道德的人 篇14
國一作文 ,1370字有誰的名字，像他那樣，如春天的風，吹遍神州大地的每個角落？又有誰的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實中緊閉的心靈？是他——雷鋒，一個響徹雲霄、撼人心靈的道德模範，一個值得讓我們學習的好榜樣。那就讓我們一起學雷鋒，做有道德的人吧！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。不錯的，我們要善於從小事做起，從尋常事做起。學雷鋒，做有道德的人。其實雷鋒精神就在我們身邊，“雷鋒”就在我們每個人的身邊。一張親切的笑臉、一句溫馨的話、給老人讓給座、給貧困生捐本書、面對歹徒的見義勇為、拾到失物完璧奉還……助人之際，你就是雷鋒；樂善好施，你就是雷鋒；愛崗奉獻，你就是雷鋒。我想：無論社會怎樣發展，世間怎樣變化，無論男女老幼，無論天南地北，就算日轉星移，就算海枯石爛，雷鋒精神永遠是你向善的力量，“雷鋒故事”永遠在你心靈最美的地方珍藏。
而在今日之中國，“奉獻”兩字成了“新時代活雷鋒”的代名詞，它不僅詮釋著“雷鋒精神”的精髓，而且還賦予“雷鋒精神”更深刻的內涵。奉獻是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美麗；奉獻是“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情；奉獻是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的英勇；奉獻是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的氣概！這“奉獻”源自一顆對國家、對人民的熾熱的赤子心，就像雷鋒一樣與國與民休慼與共。
反之，倘若一個把自己的利益放在職高無上位置的人，怎能成為學習雷鋒的好榜樣？怎能成為人類獻身的大師？怎能成為一個有道德的人？做自己力所能及的事，獻出一點愛，獻一點血，獻一點情，獻一本書……正如歌曲所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”點滴奉獻凝聚和諧的力量。這樣你也會獲得雷鋒那樣的快樂，贏得雷鋒那樣的尊重，成為人類獻身的大師，成為雷鋒那樣的好榜樣，成為一個有道德的人。
“學雷鋒”學的不僅是做好事的行為，還要擁有一顆熱愛生活、善待他人的包容心。如果人人都能夠如此珍視生活，如此寬厚待人，相信這個世界不僅僅是多一點的美好，多一點和諧吧。
因此，我願做高山岩石之鬆，不做湖岸河旁之柳；我願在暴風雨中艱苦的爭鬥中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裡虛度自己的一生。儘管我普通，我平凡，但我有雷鋒一樣熾熱的情愫，我願意成為新時代的雷鋒中的一員，就像“馬路孝子”劉普林、“當代雷鋒”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍……
雷鋒精神已傳承了50年，在每365里路中，他永恆的生命沸騰著無數熱血青年。真的不能讓雷鋒一年“活”一回了。“雷鋒”，變革時代需要你，讓我們跟隨雷鋒一路前行，時時刻刻踏著雷鋒的足跡，大踏步地走向未來。學雷鋒，做有道德的人吧！
學雷鋒做有道德的人 篇15
國一作文 ,1169字雷鋒，一位普通而又偉大的士兵。一個家喻戶曉的的名字。提到雷鋒，每個人都會由衷的讚揚一句：“那是一位好同志啊！”雖然雷鋒已去世50年，但我們仍難崇敬他，懷念他，學習他那金子般的心。
雷鋒和我們一樣，開始都是一顆平凡的石頭，可他用自己的行動將自己打磨成了一顆耀眼的鑽石“雷鋒出差以千里，好事做了一火車。”雷鋒無時無刻不在做好事，做一件好事很容易，可誰能向雷鋒那樣讓做好事變成家常便飯？
“孝老愛親”“助人為樂”“誠實守信”“正直勇敢”“勤儉節約”“敬業奉獻”圍繞這六個主題，我看到了一位位我的榜樣，格守孝道的孟佩傑；郭朋義的愛心之旅；誠信守實的彭文軍；臨危不懼的下娟；節約的姚明；樂善好施的張婧林……他們身上都有閃光的品質，這讓我心中百感交集，誰能說這些品質我不想有？可真正做的有有幾條？而雷鋒全做到了。雷鋒雖然無家，但也能夠將黨作為家，群眾作為他的親人；能夠熱情幫助那些他不認識的陌生人；能夠將說的承諾兌現，能夠在見到不好的行為時勇敢的站出來；能夠儘自己所能的幫助其他人，可現在呢？
兒女們為了一點小事就與父母鬧彆扭，甚至離家出走，不去看父母那碎了一地的心，見了需要幫助的人，不是伸出援手，而是漠然離去，不再是一言九鼎，而是滿口謊言……2歲的小悅悅相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內，18名路人視而不見，漠然而去，直到第19位路人是黃阿姨陳賢妹上前救起了她。雖經全力搶救，但這條2歲的生命最終離我們而去，這朵未綻放的花朵就這樣枯萎，人們痛心，人們悲憤。如果再多幾名向雷鋒這樣的人，這樣的悲劇還會上演嗎？現在常常能過見到有的同學經常浪費紙張，並且毫不在乎；經常浪費食物，從不在意；相比雷鋒那節儉的生活，現在我們的生活太過奢侈了。
一直細細的看到書的最後一頁，書中有許多的雷鋒日記，雷鋒語錄，日記中字裡行間都流露出他那閃光的品質。一切為黨，一切為了人民。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守著你的生活的崗位？”這是雷鋒日記的一段話，如此淳樸，又如此無私，如果將那些問號問在自己心上，你會怎樣回答？
有人問，雷鋒的精神到底是一種什麼樣的精神？那是一種助人為樂，勇於奉獻金子般的精神“勿以善小而不為”我們雖不能做出一番轟轟烈烈的大事，但我們卻能做從基本開始的小事。從現在起，讓我們學習雷鋒，做一個有道德的人，一個對得起自己的人。
學雷鋒在行動 篇16
國小四年級作文 ,569字今天，高老師帶領我們四年級二班的九位同學一起去大潤發的愛心亭，同時帶去了大家捐贈的衣服、書包和圖書等物品，我們會在愛心亭將這些物品送給需要的人。我非常有幸成為了其中的一員。
我懷著激動的心情坐上了車，一路上都在想“愛心亭是什麼樣的呢？”。下了車才知道，愛心亭是一個民工休息亭，是供民工叔叔休息的地方。我們把物品搬到了愛心亭，放在了長椅上，並拉起了橫幅。現場還有電視臺的叔叔給我們錄影呢！當小主持人一聲令下“喊出我們的口號吧！”，我們齊聲喊出：“獻愛心，我最棒！獻愛心，我最美！”獻愛心活動正式開始了。我們整齊地站在長椅後面，等待迎接需要幫助的人。
不一會，走過來一位爺爺。我問爺爺：“您需要些什麼呢？我可以幫您找。”爺爺說：“我需要一個書包。”我很快找到了一個書包，遞給了爺爺。爺爺衝著我笑了笑，還說了聲“謝謝”，我聽了心裡美滋滋的。之後，又來了很多人，有需要書的，有需要衣服的，在我們的幫助下都找到了滿意的物品，我們都非常高興。不知不覺中，一個小時很快過去了，我們也需要返回學校繼續上課了。就這樣，我們都依依不捨地離開了。
獻愛心活動時間雖然短暫，但對我們的影響深刻。幫助了別人，收穫了快樂。從今以後，我要多多參加獻愛心活動，還要與爸爸媽媽一起將家裡的閒置物品收集起來，送給需要的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
讀《恰同學少年》有感 篇17
讀後感 ,671字“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”
懷著對革命領袖的無比崇敬，懷著對歷史精神的深深敬意，我看完了《恰同學少年》這部書。
在書中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。
在我腦海中，給我印象最深的是這樣一段話：“人，之所以為人，正是因為人有理想，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私慾，那人和只會滿足於物慾的動物，又有何分別呢？林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在！而區區人言冷暖，物慾得失，與之相比，又渺小得何值一提。”
青年毛澤東和他的同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑；他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財富。
古人云：“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”說的都是關於少年志向與成就事業、實現理想抱負的辯證關係。志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。
讀著他們的故事，我彷彿體驗了這批優秀青年風華正茂的學習生活，見證了他們之間純真美麗的愛情故事。
觀《地雷戰》有感 篇18
觀後感 ,807字抗日硝煙滿天飛，苦盡甘來終是甜。這不僅僅是一場轟轟烈烈的抗日戰爭，一個神出鬼沒的地雷戰場，這還是中國人民打擊日本侵略者最好的見證。
抗日戰爭時期，膠東抗日根據地趙家莊和附近幾個村莊，飽受日寇襲擊和掃蕩。為保護自己，打擊敵人，區委雷主任組織趙家莊等村莊進行民兵聯防。趙家莊民兵隊長趙虎，發動群眾製造了各種土地雷，佈下雷陣，使日寇受到沉重打擊。
剛開始的鐵雷、石雷、絆雷，讓我們拍手稱讚。到了後來發明了“天女散花”、蠍子雷。還有那頭髮絲雷都給人留下了深刻的印象，小小的粑粑雷最為有趣。地面下有個地雷，小朋友們在地雷上拉了一坨粑粑。敵人探測到了地雷，在拆地雷時，卻抹了一手的粑粑，敵人暴跳如雷。以為這是個假地雷，就踩了上去，真的地雷就引爆了，把日本鬼子炸的滿天飛。這個主意可是我們的小朋友想出來的，當時的小朋友是不是很聰明呢。
後來，可惡的鬼子被我們的地雷嚇怕了，想出了更惡毒的手段，竟抓了村裡的老老少少近二十口人，讓他們走在前面替鬼子踩雷。不過，心狠手辣的鬼子沒有想到，他們踩著的是蠍子雷，前面踩，後面炸。“砰”這聲音驚天動地，響徹雲霄。有的鬼子被炸死了，有的鬼子被嚇死了，無一倖免，而鄉親們都安然無恙。
看到這裡，我的心情越來越激動，當我看到日本鬼子被我們的地雷炸的血肉橫飛時，內心充滿了從未有過的痛快。我努力保持清醒，一次又一次地告訴自己：“我們贏了！我們中華民族用自己的智慧打倒了日本侵略者！”
我們中華民族是一個勤勞智慧的民族，她有那萬里長城的壯麗，還有那無限寬廣的胸懷。天行健，君子以自強不息。我們中華民族自古以來就是一個自強的民族，先輩們用他們不屈不撓的精神譜寫了一篇篇震撼人心的史詩。
看了《地雷戰》，我更加清楚的意識到，生長在現代社會的我們，更要好好學習，用我們的勤勞智慧創造出更美好的未來，讓我們偉大的祖國更強大！侵略者已被我們趕了出去，歷史終將成為過去，電影也已落下帷幕，可我的心卻久久不能平靜……
學雷鋒，見行動 篇19
國小六年級作文 ,613字和煦的春光普照大地，萬物隨著春風伴著節奏，進入了明媚的三月。
微風拂過我們的臉頰，啊！在期盼中迎來了三月五日—全民學雷鋒日。
雷鋒，一個響亮的名字，多少年來被人們讚頌；雷鋒，一個千古的呼喚，多少年來被人們歌唱。如今，已成為一種精神，一種象徵。隨著人格主義的泯滅，越來越多的人提倡—樹新風做好事，尤其在我們這一代人的身上效果更為明顯。
清晨，當你邁入校園並會聽到一片朗朗的讀書聲和同學們撿垃圾是噔噔的腳步聲，原來是我班的李瑞和蔣月圓兩位同學自願為校園做清潔工美化環境，每天做到這樣很不容易，堅持下來需要多大的毅力啊。
你看我們班的“語文大師”錢俊傑和“數學大王”潘旭在幹什麼呢？噢，原來他們正在教室裡自願給班上的差生戴春榮輔導語文和數學呢，他們講得很詳細，很透徹，戴春榮聽得也很認真，教室內充滿著學習的氣氛。
從一些微不足道的小事、好事中卻能折射出一種人們思想道德人生價值觀的轉變。也包含了我們平時點點滴滴的努力和汗水澆灌的成果。事雖然小，但在我們的心靈上卻邁出了一大步。
雷鋒，雖然只活了22年，卻給我們留下了寶貴的精神財富，銘刻在億萬人們的心中，如今，像活雷鋒郭明義等一大批的人們傳承了雷鋒的高尚品德，為了國家和人民的利益，有些人甚至獻出了自己寶貴的生命。他們不是為了金錢也不是為了榮譽，而是我們的身邊需要這樣的人，我們的國家需要這樣的人！
“像雷鋒叔叔學習”已不是一句口號，已經在行動中得到了證實。
觀《恰同學少年》有感 篇20
觀後感 ,1056字為了讓我們更好地瞭解開國領袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關於毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學少年》。
在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當他一見到書店，便不由自主地走了進去，雖然當時他穿的鞋子已經爛得不能補了，最後卻毫不猶豫地把那本關於倫理學的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦後。
看到這一幕，我不由暗暗地想，是什麼讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多麼美妙啊！毛澤東讀書是非常勤奮的，後來有一次，他的老師楊昌濟先生借給他一部倫理學手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜裡，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動啊！
看到這裡，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學習機會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當然我也是其中一個。雖然我也是學生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠不及毛澤東。為什麼毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學習？為什麼在現今這麼好的學習環境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學習？為什麼會這樣？因為毛澤東心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落後的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發著他努力學習！看來，為什麼而讀書的問題必須要解決好，然後才能產生讀書的動力和信心。
電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事後再通過各種途徑去探求答案。看到這裡，我深感慚愧。在平時的學習中，我沒有像毛澤東那樣節儉。在我眼裡，一個作業本只不過是三毛錢，值什麼錢呢。所以，我經常換用新的作業本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業本啊？過去，我從不思考這些問題。但現在我會考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應節約資源，在學習中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。
無論條件多苦多差，我們都不應該放棄學習，因為學習是通往成功、實現夢想的最好途徑。在此，我呼籲那些學習差的同學或不想學習的同學：振作起來，努力學習，去創造美好的未來！