學者與玩家相關作文20篇

學者與玩家 篇1

高二作文 ,923字

眾所周知，人的生命在於運動。但是，面對繁重的學業的學子們，並不這樣認為。

“學習使生命閃光。”，這是他們的主張。

也同樣是這樣一句話，成為了幾乎所有以學習而放棄參加戶外體育運動的學子們的堅強後盾。每個學校都會出現一些學生放棄活動時間，整日坐在教室，將自己埋在書堆中學習。

這樣高強度的學習，對學生的身體影響是非常大的。因為他整日學習，不參加體育鍛煉，在教室學習又無法吸收新鮮空氣。沒有充足的時間見太陽光，導致體內的鈣無法很好的吸收，研發骨密度低。而且，長期強制學習，使神經被迫長期處於非放鬆狀態，會影響人的反應敏捷程度，同時也不利於培養良好的心態，健康的身體。

相反，體育鍛煉可以解決上述的問題。體育鍛煉會使人心跳加快，有效調節心率，呼吸緊促、發汗，同樣可以讓人身體放鬆。在戶外可以呼吸到新鮮的空氣，晒太陽可以促進體內鈣的吸收。再緊張的學習中，將一段時間用於體育鍛煉，既可以保護身體的健康，適時適量的放鬆，培養健康的身心，同時也有利於培養高雅的生活情趣，樂觀的心態。而且，體育鍛煉可以使我們保持身體健康，為學習做後盾、基礎，不受外來病痛的影響，全心全意學習。

與此看來，“生命在於運動”這句話對每一個人都非常重要。但是，當今世界是人才的世界，學習幾乎可以決定一個人的未來、瑞士。學習，讓生命閃光。學習雖然不是人生的全部，但是是一個人命運的支柱。如果只知拼命學習而放棄運動，這樣的人只是一臺學習的機器，即使最後考入了理想的大學，成為了所謂的人才。而這樣“畸形”的人才，最後也是“廢才”。

其實，體育鍛煉和學習是可以和諧的相處。當今NBA火箭隊的林書豪，就將學業以籃球活動和諧相處，成為NBA史上學歷最高的球員。學習時專心學習，鍛鍊時專心鍛鍊。為自己確立一個合適的目標，以一週或一月為週期為自己制定一個學習計劃。這樣有規劃的學習、鍛鍊，及科學又有益身體健康，學習就不會因過度鍛鍊而掉隊，體育鍛煉的時間也不會被高強度的學業所壓縮，甚至被佔用。作為未來世界的主人，我們有必要將這兩者協調，成就自我。

相信，勤奮學習和合理鍛鍊，會使我們的學習生活絢麗多彩。

學校與家的橋樑——溫馨校車 篇2

國小六年級作文 ,676字

學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。

原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。

校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。

安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。

寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！

校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。

學者的輕與重 篇3

國三作文 ,1336字

一名真正的學者，應重鑽研創新而輕名利。

資訊傳千古，深藏功與名

資訊量飛速流動的今天，獲取資訊的方式層出不窮，但網際網路的廣泛應用仍是資訊獲取的重頭。大至宇宙星際，小至雞毛瑣事，在網際網路上都是“信手拈來”。殊不知，這一切都得益於一位默默無聞的英國學者—博納思李。

博納思李作為世界全球資訊網的創始者，瞭解他的人卻少之又少。這與他的重創新鑽研而不慕榮利的淡泊秉性密切相關。在牛津大學獲得一級榮譽學位後，1984年博納思李進入歐洲核研究所任職，他的任務只是負責建立一個將全球各地科學家的研究資料及結果進行共享的軟體系統。但博納思李的鑽研精神促使著他去完成一項看似艱不可成的目標—建立一個能讓全世界都能共享資訊的系統。博納思李對其初步設想是利用超文字傳輸。當時，不少人認為他是異想天開，企圖完成一個上帝都不可能完成的事。博納思李卻像一頭倔牛，不依不饒，憑藉過人的才能和深入的探究，終於在1990年建立了世界上第一個全球資訊網，從此開啟了人類資訊文明史的新紀元。

成功後的博納思李並沒有選擇名就，在當時各個資訊大亨的明爭暗鬥中，博納思李毅然做出了一個讓人們大跌眼鏡的決定—放棄專利申請，將全球資訊網這個資訊“瑰寶”無私奉獻給全人類。世界也沒有辜負他，網際網路在短短几年時間裡就獲得了飛速的發展，並將長期為人類資訊交流與傳播“獻力”。可以毫不誇張地說，博納思李就是資訊傳播新時代的開拓者，為人類文明發展起到了推波助瀾的關鍵性作用，而這一切，都源自於博納思李不計名利的偉大人格。試想，若網際網路的使用許可權受到限制，目前人類是否還處在資訊貧乏、交流堵塞的原始階段？

人心自有秤一杆。比爾盖茨能抓住每一個商機，他雖功成名就，坐擁傾國之財，卻被人們評論為“只是一隻貪婪的青蛙，眼睛直鉤鉤地盯住各類食物，抓住每一隻昆蟲，並充分利用”。博納思李雖然默默無聞K翔！

作為一位學者，自然也不能只貪圖於眼前的名利。要知道，科技是第一生產力，是推動人類社會發展的最大動力，技術的爆炸式發展，意味著社會的飛速躍進。我們所學習的知識，不是為了將來能讓我們名利雙收，前程無憂，而是為了人類的共同事業—社會發展貢獻力量。博納思李作為全球資訊網的創始人，完全可以憑此獲得鉅額財富，但本著學者輕名利的本性，他寧願放棄個人利益，為人類社會進步提供了一個優良的資訊傳播媒介，大功甭需多言。

博納思李作為一位學者，他的重與輕，也代表著一位真正學者的重與輕—重創新鑽研而輕名利。知識即財富，財富卻不可能換來知識。對真理地層的開發挖掘，每一次的深入都是憑藉創新鑽研的力量，名利只是你在挖掘時從頭頂射下的虛無光環，放棄深入而尋求名利，那麼你將錯過地層下知識鑽石的幽光。捨本逐末，實為偽學者之為。博納思李，與偽學者形成鮮明對比。

社會避免不了學術界的蛀蟲，但我們要做好自己，不懈學習知識，注重創新鑽研，看輕眼前名利，相信將來的科技創新，我們誰都不會缺席！

我家的“好好學習”與“天天向上” 篇4

國小四年級作文 ,522字

好好學習、天天向上，這不是教室裡的學習口號，而是我家兩隻家貓的名字。

春天，它們到我家的時候才剛剛滿月。為了給它倆取名字，我們專門開了個家庭會議，最後爸爸一錘定音：“就叫‘好好學習’和‘天天向上’，省的兒子玩貓忘了學習。”唉，我想它倆一定更願意叫：好好吃魚和天天吃肉。

它倆特別淘氣和貪玩。剛來我家的時候，它們怯生生地、偷偷地躲在暖氣片下睡覺。50多天後，它們竟然巧妙地跳上餐桌偷吃飯菜，媽媽大為惱火。

每次吃飽了，客廳就會上演一出貓咪圈圈舞和貓咪格鬥賽的喜劇。它們追著自己的尾巴轉圈圈，一不小心頭就互相撞到一起。看摔跤大賽開始了，它們豎著尾巴後退再進攻，用前爪抱住對方的頭撕咬。偶爾為了震懾對方，還發出“嗷嗷”的低吼，就像兩個打架的孩子，我只好上前把它們分開。不知道它倆的記憶是不是也是7秒，上一秒還在格鬥，下一秒就能和好如初，接著，一起去啃咬爸爸的大皮鞋。哎，真是讓我又喜歡又無奈啊！

“好好學習”喜歡靠在我的腿上讓我撓癢癢，四爪朝天的樣子可愛極了。“天天向上”喜歡臥在我的肩頭陪我呼呼大睡，半夜醒來看它們還在，我心裡暖暖的。每次我回家推開門，它們急切地往我身上撲來，然後各種喵喵地叫。

我喜歡我的小貓們，它們是我童年的玩伴，我們一起長大。

學與玩 篇5

高一作文 ,750字

一次路過小學旁邊的巷子，老遠看見一位母親正訓斥著她的孩子，那位母親大手一拍，孩子懷抱中的手工品散落一地，看得我不禁心痛。

我到家後，腦中仍然閃現出地上散落的零件和揉碎的畫作，最後母親的一句話猶然在耳，好玩？好玩能當飯吃嗎？

邁克爾遜耗費大量精力，測量光速差值，成為相對論最有力的證據之一，而他對研究的動力，出乎我們的意料，並無多麼的偉大，輕輕一句：我覺得好玩。中國語言學家趙元任先生對女兒說，他對語言的研究竟也出自於好玩。

由此可見，一個人的興趣對其一生髮展的影響力之大。

誠然，母親讓孩子專心於學習取得好的成績無可厚非，能讓孩子走向一條成功的路。但是成果的道路不止一條。我不知道那位母親在擊落孩子的作品時，是否意識到自己擊落和拍碎的，還有一個孩子純粹的心以及一條光明的道路呢？

我忽然想到當今天王級人物周杰倫，他小時候成績非常差，沒有人對他抱有希望，可這時，一人改變了他的命運：“我看你對音樂挺有興趣的，將來一定會成為一個優秀的音樂家。”這人便是他的母親。與我上述的訴遲不同，周的母親鼓勵他發展自己的興趣，最終的結果也證明了一切。

文化與歲月在相容，改革與開發正在交融，是的，文化的分量愈加重起來，父母望子成龍，盼女成鳳，讓子女學這學那，固然可以早就一個棟樑之材。而現實生活中，我們常見不少偏才與怪才，這一定不僅有天賦，還得有興趣。錢鍾書先生當初高考，數學幾近零分，只是語言類的滿分卻足以讓他大放異彩，最終成就一位學術大宗。這想必也是興趣使然。

然而，光是有好玩和興趣也不夠，要想充分地發揮我們的潛能，我們還需要在興趣上下功夫，好玩並不是說玩玩就好，我們也必須擁有一份虔誠的心，才能在興趣的道路上繼續前進。

祝願我們每個人都能有自己所鍾，便定能夠在自己所鍾愛的道路上鑽研，不棄致趣，方也能興趣致深。

小明與玩具 篇6

童話作文 ,613字

“小明，把你滿屋的玩具收拾收拾，有些買回來沒幾天就放著不管，還弄得滿地都是玩具。”媽媽生氣地說。

而這時，小明正躺在床上吃著花生瓜子，看著漫畫書，看得津津有味。聽到媽媽的話，小明趕緊起了身，他知道如果不好好收拾下，那後果慘不忍睹。

小明起了身後，隨便地抓起一堆玩具，扔進空箱裡，又再抓起一堆玩具扔進去。反覆地抓了一堆又一堆，一下子，地上便空空如也，而箱子裡滿滿都是玩具。

媽媽來到了房間裡，看房間還算乾淨，說了句“算你識相”便又回到廚房裡做菜了。小明鬆了一口氣，又躺在床上，吃著香噴噴的花生瓜子，樂呵樂呵地看著漫畫書。

晚上，四處靜悄悄的。突然，箱子傳來了聲音。小明聽到了動靜，揉了揉眼睛，朝箱子裡看。誰知道，玩具們從箱子裡跳了出來。玩具們會動？小明害怕極了，躲進被窩裡。

玩具們居然還會說話。在被窩裡，小明聽到了玩具們的對話。

“那個可惡的傢伙，把我們買回來，沒幾天就放在一邊不管了，他玩了一個又一個玩具，這個喜新厭舊的傢伙！”

“是啊，是啊，我這胳膊老腿，都是傷，就是他給弄的。”

“真的好可惡，我們一起去教訓他吧！”小明聽到這話，趕緊從被窩裡出來，大喊著“對不起，對不起，我再也不敢了！”

“啊”小明一下子就被驚醒了，這原來是個夢啊！

小明看向那箱子裡的玩具，心裡滿是愧疚，對著玩具們說：“我以後一定會好好地珍惜你們的！”

第二天上午，小明便把髒的玩具洗乾淨，壞的玩具修好，然後把它們整齊地放在箱子裡。

小明開心地笑了。

引領者與追隨者 篇7

國三作文 ,697字

我曾經看過一篇終生難忘的文章：在學校裡，四年級的男孩們都改穿長褲，只有作者一人穿著短褲，並因此受到同伴的嘲笑。當作者回到家時，媽媽卻只對作者說了一句話：“你想做追隨者還是引領者？”作者沒有說話。第二天，他卻憑藉短褲方便的優勢為自己贏得了短跑冠軍，受到了男孩們的推崇。

看，這位媽媽是多麼偉大，從一件小事中便教會了作者一個做人的道理。同樣，那句“你想做追隨者還是引領者”也深深刺激著我的神經。追隨者意味著永遠跟隨別人的腳步，找不到自己的位置。由此我也聯想到生活中的一個事例：一個學習很差的學生去請教一個老師，說自己很努力，為什麼總是考不好呢？老師告訴他可以借鑑一下其他同學的學習方法，於是他便去請教班內一位學習很好的學生，並且完完全全按照那位學生的方法去做，結果成績不但沒上，反而下降了，原因就是他沒聽明白老師說的“借鑑”是什麼意思。此例證明一味追隨別人腳步可能會得到適得其反的效果。

現在中國乃至世界都在追求創新，並不是模仿。人們只有不斷推陳出新才能發展進步。我們並沒有必要走以前別人走過的大路，在走不通時也可另闢蹊徑，說不定會找到另一番美麗風景。模仿是毫無新意的做法，勇於創新才是時代的潮流。人類的進化也是祖先們不斷創新的結果，從什麼都不會到使用火、使用電甚至更先進的科學技術完完全全都是人類不斷嘗試得來的呀。

作為21世紀的中學生，我們是祖國的未來和希望，就更應該發揚創新精神，勇於挑戰生活，用自己的雙手去創造，為祖國創造一個更加美好的明天，為自己打造一個更加理想的未來！

追隨者與引領者的不同之處就在於在相同的環境裡，追隨者永遠跟隨引領者的腳步，卻始終學不會引領別人。而你，想做哪一類人？

學會與他人共處 篇8

高一作文 ,729字

人生活在社會上，集體中，難免會有磕磕碰碰，遇事就針鋒相對，互不相讓，非要決一雌雄，那就永不會有安寧的生活和學習環境了。只有寬容，學會與他人共處，才能搞好人與人之間的關係，才能使大事化小，小事化了，才能不會發生無謂的悲劇。

寬容他人和善待他人是胸懷寬廣的表現。不能寬容他人，一點小小的誤會、小的矛盾，就兵絨相見，是心胸狹窄的表現。現實生活中，有些人為了雞毛蒜皮的小事就鬧的不可開交，甚至你死我活。曾經就有過這樣一次慘痛的教訓：李同學睡覺愛打呼嚕，王同學有些不能忍受這種“噪音”，便捏住他的鼻子，從而發生爭執。於是王同學就叫來兩個朋友教訓李同學，李拿出預先藏起的一把刀進行“自衛”。於是悲劇發生了，兩個教訓人的“哥們”被捅死，李同學連夜逃走，結果在第二天被捕，受到法律的制裁。

睡覺是打呼嚕本來就是小事一樁，提醒一下，寬容一下就行了，可是著兩個舍友由於缺乏與他人共處的寬容精神，不能互相諒解，各走極端，最終釀成不應有的悲劇。如果他們每個人都能站在別人的角度，來看待他人對自己的言語和行為，把自己放在對方的立場上，那麼本可有作為的三個青年，他們的前途、志向、理想，頃刻間煙消雲散，教訓慘痛，不能不引起我們的深思。

這個事實告訴我們，學會寬容，學會與他人共處，是多麼的重要。其實寬容不是懦弱，而是有涵養，是豁達大度，是宰相肚裡能撐船。“小不忍則亂大謀”、“退一步海闊天空”。實在是金玉良言，值得我們記取。有時爭一時之氣，也許要鑄終身大錯。

我們正當血氣方剛的壯年，更應該學會寬容，學會與他人相處，以和諧人際關係，消除不必要的矛盾，化干戈為玉帛。如此才能集中精力，搞好學習，去實現自己遠大理想。讓我們人人每天都有好的心情，每天都能快樂地工作和學習，使友誼之花永遠盛開。

學生與實踐 篇9

國三作文 ,1052字

當今世界，國與國之間的競爭尤為激烈，尤其在大國之間，正形成了一個無影無形的競技場。而國與國之間的競爭，說到底又何嘗不是教育的競爭、人才的競爭呢？

作為國家棟梁與人才來源的我們，就更應該注重自己的素質和修養，這樣才能在以後為國家的建設提供力量。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中國特色社會主義的建設，不是靠筆和紙的複雜演算，更不是靠全國人民的書聲。試想一下，習慣了在老師的要求下做著一系列反覆程式的我們，將來能夠將國家建設好嗎？難道僅僅通過讀和寫來搞建設嗎？不動手，中國能夠富強起來嗎？這是很淺顯的道理。顯然，這是行不通的。從書本上得來的知識是前人的探索，前人的時代早已經過去，而我們要做的，就是在前人的基礎上，繼續走下去。不能只吸取前人的經驗，而忘了自身的探索。事實和真理通常是經過大膽的實踐而得出來的。所以我們要正確處理好讀書寫字與實踐的關係。只有將讀書寫字與實踐結合起來，讓“紙上得來”之物付之“躬行”，才能創造出符合當今時代特徵的價值。

但是在中國現在的時代背景下，實踐與創新似乎受到了許許多多地制約。在當代中國，就業形式的嚴峻性就是制約我們學生實踐和創新的重要因素。由就業而引發的一系列惡性迴圈也就不可避免。目前，絕大多數用人企業幾乎都是以學歷為主要依據來招聘員工，而就業形勢的嚴峻性就使許多學生和家長認為“上學是唯一的出路”，學上好了就能坐辦公室，拿省力錢，所以無論家長還是學校都加強我們學生的學習力度，考學成為學生的唯一目的，而發展卻被人們淡忘，結果造成我們學生越來越苦。考上好大學後，大學生們全等著像坐辦公室這樣的好差事來找上自己，可每年過多的大學生使招聘企業越來越容不下，而從小沒有動手實踐經驗的大學生們既不能很好地為國家從事研究工作，也不願意屈膝於工廠企業，只有“坐以待斃”。所以從小重視自己實踐能力的培養是很重要的。無論是國家或者是個人。

即使是在這種就業情形下，我們也必須多注重自己實踐能力的培養，才能夠在將來扭轉這種局面。我們要用自己的實踐，為中國探索一種全新的教育觀念和教育體系，這樣才能及早地為國家解決潛藏的危機和隱患。實踐是改變中國的根本基礎，空想永遠也不能解決問題。

在平時的學習和生活中，我們必須把讀書與實踐結合起來，多多留心身邊的事物和自己細小的想法，並通過動手來將它變成現實，一定要善於驗證和探索。

總之，善於實踐的學生才是國家建設的棟樑，才具有改變社會現狀與適應社會的優勢。

把古今賢人的睿智與當今實踐有機的結合起來，我們一定會使中國堅固地立於世界民族之林！

學校是我家 篇10

國一作文 ,661字

作為一個寄宿生，學校就是我的第二個家。其實我挺盼望假期的，總想著給平日忙碌的心靈放個假，可是—

端午小長假的最後一天下午，我剛走進教室，親切感就撲面而來。終於回來了！才三天沒見，熟悉感和重逢的喜悅就如潮水般湧上心頭。我坐在位子上，貪婪地凝視著這個家裡的每一個人：嘰嘰喳喳滿臉興奮的同桌、後排調皮搗蛋的男生、還有一臉嚴肅不苟言笑的老潘，我的心一下子安定下來—家，這個溫暖的字眼，它總有一股神奇的力量，賦予我充滿希望的向上動力和無與倫比的心安。我坐在教室裡，爭分奪秒奮筆疾書，心裡卻無比踏實。

宿舍是我家。每次回到宿舍，躺在自己的小床上，與舍友們嬉鬧、說笑一會兒，溫暖就包裹了我的心。這是一種依靠，更是一種責任，當我把一雙鞋輕輕放回鞋架時，我感覺得到；當我與舍友合力換好一桶水時，我感覺得到；當我認真地掃過每一塊地面時，我感覺得到……這是我們六個人共同的小家，我們生活在這裡，必須肩負起對家的責任，用一言一行維繫著它。每週五我要暫時離開它時，我總是仔細地疊好每件衣服，把牛奶、水果整齊地碼到櫃子裡，細心地收拾好行李。再回頭看它，宿舍裡的一切都顯出了別樣的美好。這一刻，我突然感到對它的依戀如絲線般纏進了我的青春，扯不斷，理還亂……

短短一年的時光，從生疏到熟悉，我已經融進了這個“家”裡。這個家，家裡的每一個人，都維繫著我青春的思緒，不知不覺，我已經離不開它。它是我心中一盞明燈，指引著我走出迷惘；它是我生命的驛站，指引著未來的方向。我只希望，有一天，當我從這裡走出去，瀟灑地朝它揮手時，它將以我為榮！

我與老家的庭院 篇11

國二作文 ,242字