學習要靠自律相關作文20篇

學習要靠自律篇1

國一作文 ,532字

自律，對於我們來說就是自己來管理自己。生活中，我們要自律，而我認為在學習中自律也非常重要。

荀子曾說：“君子博學而日三省乎已，則知明而行無過矣。”。在剛升入初一的那一年，通過老師對初中生活的介紹時，認為初中就是考驗一個人學習習慣及素質最好的體現。老師總會說升入初中之後就不會這麼嚴了，全憑著自律才能取得較好的成績。於是，我在心中默默地制定出一份計劃，並且不論每天學習至多晚都會執行完畢。每晚寫完作業後，會主動找家長聽我背誦學習任務的內容，週末一定會將上學期間不會的題弄懂，然後時常翻起，同時我還會做一些課外習題。堅持這個習慣兩年的我，不住地說一句：“學習要靠自律”。

在我國古代，同樣也有一位自律的人物，他叫管寧。管寧和華歆原為朋友，也都是讀書人，一天兩人一同在席子上讀書，門前經過一位穿著冕服坐著軒車的人，華歆便分了神，將注意力放在那個人的身上，而管寧仍在讀書。後來，管寧便與華歆分開了席子坐。管寧憑著他的自律，最終學有所成。

作為學生的我們，我們最重要的就是學習，更應該學會自律。“成功源於自律一個人若沒有果斷的品質，他就永遠不能算一個獨立的人。”所以我們應該自己管理自己，學會自律。

成功要靠自己篇2

高一作文 ,656字

人們都說，最大的敵人是自己，戰勝了自己就戰勝了一切。可我卻覺得，自己才是能幫助自己的夥伴。小時候父母總會在我耳邊嘮叨：“自己去做！自己去拿！自己的事情自己去做……”而在學校，老師會說：“不要看別人的，自己做！”我們身邊存在著各種各樣的聲音，他們從四面八方而來，而內容都只有一個：靠自己。

你知道崖壁上為何會有一抹濃綠嗎？你知道雛鳥為何會在藍天翱翔嗎？你知道皚皚白雪中為何會有一支梅傲然挺立嗎？那是青松屹立崖壁靠自己取得的；那是幼鳥不斷嘗試靠自己取得的；那是臘梅不畏風雪靠自己取得的……人生的道路上早晚都只會剩你自己一個人，你只能靠自己。

在進了高中生活以後，離開了家，離開了父母。老師經常會跟我們說：“學習要考自覺，沒有了家長盯著你，你就只能自己努力，老師看不了你，你的成績在你自己手裡。”是啊，只有你自己努力才能打造出一片天空，在人生的道路上，沒有人會同情你，沒有人會拉你一把，只有你自己最瞭解自己，只有你自己才能找到自己最弱小的地方，並慢慢強大起來。

我曾經看到過一句話，“與其做依附別人的藤蔓，不如自己枝節分明。”毛澤東主席跟隨著紅軍的隊伍，翻越雪山，跨越草地，吃著最自然的食物，頂著最強烈的風暴，忍受著常人無法想象的苦難最終完成了兩萬五千里長徵。的確，成功要靠自己。

依附於別人不是一個強者應該有的行為，躲在別人身後，不是一個勇者應該有的表現，靠山山倒，靠人人跑，只有自己才是自己最堅強的後盾。

“有志者事竟成。”“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這才是有志青年的成功道路。

機遇要靠自己把握篇3

國三作文 ,733字

湛藍遼闊的藍天，給了鳥兒自由飛翔的機遇；

寬廣無垠的草原，給了小草茁壯成長的機遇；

深邃清澈的大海，給了魚兒暢想生活的機遇。

機遇對每個人來說，都是均等的，那麼是不是每個人都能把握住機遇呢？

機遇留給敢於展現自己的人。秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，要帶20個隨從，但只有19個人合乎標準，毛遂抓住機遇，勇敢地向平原君推薦自己，並說服了楚王，為解救邯鄲立下了頭功。毛遂自薦之所以成功，是因為毛遂相信自己的實力，敢於展現自己的才華，才把握住這次機遇。可見，機遇要靠自己把握。

機遇留給堅定果斷的人。秦末，劉邦和項羽兩路大軍對峙，劉邦有10萬大軍，項羽有四十萬大軍，實力相差懸殊。項羽本有機會除掉劉邦，因項羽狂妄自大，一再貽誤戰機。一日，他邀請劉邦到他帳中喝酒，席中有許多滅掉劉邦的機會，可項羽優柔寡斷，遲遲下不了手，眼睜睜地看著劉邦離開帳營。後來，劉邦實力逐漸壯大，項羽落得了自刎烏江的下場。

機遇擺在面前，卻又不珍惜，不會把握最佳戰機，最後等對手東山再起，自己落敗下來。項羽的故事告訴我們：機遇不會永遠擺在你面前，一旦喪失機遇，後果往往難以彌補。機遇，需要自己去把握。

機遇需要智慧做沉澱。牛頓在頭腦中貯存了大量知識，蘋果掉在頭上，才會恍然大悟。機遇需要努力做保障。中國現任國腳王永波，年輕時苦練球技，可始終上不了首發陣容，他沒有放棄，而是隨時做好上場的準備。一上場，他就會活力四射，終於被主教練認可，成為中國男足的主力球員，這一切的一切都說明，機遇不是隨隨便便就來的，需要你平時百倍的努力，只有足夠的儲蓄，才能抓住機遇，獲得成功。

鳥兒勇敢地飛向藍天，自由地翱翔；小草深深紮根，把大地染成一片深綠；魚兒果斷潛入深海，在海底暢遊。機遇在自己手中，靠自己把握。

機會，要靠自己把握篇4

國二作文 ,701字

是湛藍的天空，給了鳥兒自由飛翔的機會；是深邃澄澈的大海，給了魚兒暢遊生活的機會；是寬廣無垠的草原，給了小草茁壯成長的機會。而我們面對機會，沒有他人給予，要靠自己把握。

開啟記憶的心門，我又想起了那段小插曲。

那是一個炎熱的夏天，我正在為鋼琴的升級考試努力的準備著，那時的我只有7歲。窗外，別的小朋友正手裡拿著棒棒糖，嘴裡唱著童謠玩躲貓貓呢，而我卻在鋼琴椅上做到麻木。為了這次的考試，我犧牲了兩年的時光，但恐懼和緊張在心裡作怪，一時拿不定主意，不知該怎麼辦。

“平時的訓練又不努力，而且準備的還不充分，彈得又不熟練，肯定過不了關，還是不要去了吧！如果去了彈不過，豈不是太丟臉；還是去吧，都準備了這麼長時間了，現在放棄其不是太可惜，難不成要再等一年？還是去吧，至少試一試啊。去，不去，還是去吧，不行，不能去……”我的心裡不停的掙扎著，始終不能作出決定。

終於，到了考試的前一天，我還是膽怯了，膽怯到想要放棄，老師和父母的勸告始終沒有戰勝我內心的恐懼。最後，我還是敗在了自己的腳下。但是我卻還在安慰自己，明年，我一定會成功，可是人算不如天算，我出了一場意外，那是我與鋼琴的考試的距離又拉遠了些，我始終沒有再去參加那場遲到的考試。機會，就這樣從我的身邊溜走，一去不復返。但這時，悔恨已不再具有任何意義。

即使是一株野花，在眾多的鮮花面前，也有獻醜的機會；即使是一棵小草，也有“野火燒不盡，春風吹又生”的機會，即使是一片落葉，也有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的機會。而我的機會，就像是飄落在地上的雪花，不等你牢牢抓住，就融化了，消失了，而下一場雪，又不知何年何月才能到來。機會，不會等你，只有靠你自己把握。

尊嚴是要靠自己爭取的篇5

國小五年級作文 ,876字

在一個雷雨交加的夜晚，小猴淘淘、小豬笨笨、小狗旺旺陸續誕生了。他們整天在村子裡玩耍，不肯上學，漸漸結識了一幫不學無術的狐朋狗友。他們的父母為此不再與他們相見，可他們卻不以為然，仍舊不聽勸告，整天橫行霸道，偷竊別人的財物，被抓到卻不認罪。讓街坊鄰居感到憤怒、厭惡、和無可奈何。

終於有一天，老天再也看不下去了。就在他們策劃要偷王大媽的一頭牛的時候，計劃被警察知道了。警察們下定決心要把他們一舉抓獲，他們先大致瞭解了淘淘一幫人的作案時間，然後在王大媽家附近部署了數十位便衣警察，一切都準備就緒了。趁著月黑風高，淘淘一夥人拉著一輛小推車悄聲無息的走進了王大媽的牛棚，往牛的嘴裡灌了一些安眠藥，正要把牛搬到推車上運走，便衣警察在這時出其不意地抓住了他們。在人證、物證下，他們無法抵賴。從此他們過上了長達三年的監牢生活。猴村終於安寧了。

在這段不見天日的生活裡，淘淘非常後悔當初沒有聽父母的苦口婆心，現在就連監獄裡的小小獄員都瞧不起他。一天，他向他最信任的炊事員王爺爺哭訴了這件事，王爺爺笑著說道：“傻孩子，雖然別人瞧不起你，但是你可以通過自己的努力博得別人的尊重呀！孩子，記住，尊嚴是要靠自己爭取的！”

三年後，淘淘他們被流放到了另一個村子。善良的村民們看到他們那麼可憐，便紛紛拿出食物來招待他們，夥伴們毫不客氣地接過便狼吞虎嚥的吃了起來，淘淘卻走過去問那些善良的村民：“吃了您的食物，需要我幫您做些什麼嗎？”儘管村民不願讓他做事，但最後還是拗不過他，只好讓他在這裡打工了。

就算天氣多麼炎熱，他也照舊勤勤懇懇地工作，他的脖子上掛著一條毛巾，有汗流下來就迅速地擦一下，然後繼續工作。汗水浸溼了他的衣衫，他全然不顧，努力工作。最終他經過長期累積，有了一大筆財富，他把這筆財富毫不保留的饋贈給了貧窮的人們。

正是因為淘淘把王爺爺的話銘記在心，得到了別人的尊重，讓他成為了一名成功者。他找到了自己的父母和街坊鄰居，真誠的向他們道歉，並經常幫助遇到困難的人，讓人們對他刮目相看。

王爺爺在他需要有人傾訴時，告訴了他人生的道理：尊嚴是要靠自己爭取的。造就了他永久的財富。

人生，要靠自己把握篇6

勵志作文 ,811字

兩個流浪漢在街邊舉著牌子，上面寫了自身的窘況以求得行人的相助。一名先生上前表示願意為他們提供一份工作，流浪漢卻拒絕了。很明顯，這兩個流浪漢不願通過自身努力去獲得自己想要的東西，而只是想通過尋求別人的援助，不勞而獲。豈不知，幸福要靠自己去爭取，生活也是要自己去經營方能算得圓滿的。

人貴有自尊。古人曾言：“貧者不受嗟來之食”。人有自尊之心，方懂自愛。只有這樣，在你遭遇人生的挫折，乃至跌落人生的低谷之時，才能仍舊堅守自己的信念，才不會自甘墮落，幻想著依靠著他人。兩個流浪漢只是遭遇挫折，便捨棄自尊，拒絕自己把握人生的機會，而寄希望於“嗟來之食”，人生當然只會失去了自尊，也失去了獲得別人尊重的機會。

雖然，生活中有著許許多多不如意，但仍能把握自己的人生。澳大利亞青年尼克？胡哲生來便沒有四肢，在人們想來，他的生活應當難以自理，必須有人時刻照顧陪伴。然而，尼克？胡哲卻不曾被生活的困難擊倒，反而經過自身不斷的努力，不僅讓自己的人生過得圓滿，甚至還影響著許多人，鼓舞著許多人。他很好地把握住了自己的人生，並沒有寄望於他人的憐憫而丟失自尊。還有那“扼住命運喉嚨”的貝多芬，他也是不甘屈於生活的挫折，而最終成為世界知名作曲家，演繹自己的人生精彩。

其實，這對於我們學生自身來講，也是一樣的道理。也許，我們的人生沒有大風大浪，大起大落，我們現在有的只是在經歷成績所帶來的成功或失敗。但是，這點成功或失敗是微不足道的，我們在這期間不斷地找尋目標與動力，並堅持學習和接受挑戰。雖然人們常說人生本來不可知，難以把握，能掌握的只有當下，但我堅信，只要我們把握當下，就一定能掌控我們自身的未來。

在歲月的長河中，人的生命只有一次。或許這“一次”微不足道，卻十分珍貴，一旦失去，難以找回。如果我們自己都不把握好這“一次”，而只是一味地依靠他人，依靠協助，那我們自己的人生又會有什麼樂趣？不是自己創造的未來，根本就無樂趣可言。人生，還是要自己把握。

讀《成功就要靠自己》有感篇7

讀後感 ,948字

最近，我讀了一本好書，它的名字叫《成功就要靠自己》，是一本短文集，由96篇短文組成。這本書很好看，因為書裡舉出了許多人是怎樣追求自己的夢想，最終取得成功的範例。

第一篇短文叫《兩棵樹的命運》，短文以樹為例：農夫種了兩棵樹，第一棵樹拼命從地下吸取營養成分，儲存起來，打算長成參天大樹；另一棵從地下吸取養料，打算早點開花結果，它做到了這一點。但它結出的果子又小又硬、又酸又澀，很難吃。後來，第一棵樹結出了又大又甜的果子，農夫很欣賞它。但是，早開花結果的那棵樹卻被農夫砍掉做柴燒了。

還有一篇短文叫《給每一棵草開花的時間》：朋友去遠方，叫李雪峰來照看家裡。朋友很勤快，把院子打掃得寸草不生；而李雪峰卻很懶，只是偶爾打掃一下被風吹進的樹葉。有一次，李雪峰看見院子裡的角落開了一株很奇怪的花，好奇心促使他找了一位植物專家來鑑別，才知道這是名貴的臘蘭，每株至少值萬元，李雪峰趕緊打電話給還在遠方的朋友。朋友很吃驚，深有感觸的說：“要是給每棵草開花的時間，那麼，我們在人生中會得到多少枝臘蘭啊！”

書中還有一篇叫《播下那粒叫“總統”的種子》的短文，向我們介紹了祕魯一個小山村的一群窮小孩，他們每天起早睡晚，幹著又髒又累活的雜活，換取菲薄的收入。但他們都有一個遠大的志向“長大了要當總統！”，其中的一個，懇求父親讓他讀書，在讀書的同時，保證完成夥伴們一樣的“創收”任務—做工賺錢。18歲那年，他獲得了美國舊金山大學的獎學金；後來又在斯坦福大學獲得了經濟學碩士和教育學博士學位。

矢志不渝的奮鬥，讓他距離當年的志向越來越近，50年後，他終於實現了這個夢想—在祕魯2001年大選中，他擊敗了所以對手，當選新一屆祕魯總統—他就是前任祕魯總統托萊多。

相當總統的孩子很多，但最終成為總統的只有那麼幾個人，如果年幼的托萊多與其他同伴一樣只有夢想而不辛勤播種耕耘，那他可能永遠只是一個平庸的孩子。

書中還舉出了許多古今中外名人成功的故事：如比爾盖茨、愛因斯坦、安徒生、巴爾扎克、匡衡、李四光、楊利偉……

是呀！成功的頂峰要靠自己攀爬，成功的漫長需要自己等待。

《成功就要靠自己》這本書讓我學到了許多知識，懂得了一些道理：好書像一位睿智的導師，引導我們慢慢朝著成功的彼岸靠近。

學習要聯絡生活篇8

國一作文 ,526字

在中國，很多人學習都只是學習書本上的知識，缺乏實際操作，也不聯絡生活。但是，知識本來就源於生活，我們只有聯絡了生活，才能更好地去學習，去掌握這些知識。

講個笑話吧。故事是這樣的，有一個人呢，在偶然間加入了一個學霸群，群裡面的人彷彿都滿腹經綸的樣子。當時群里正在討論一個問題—一滴水從很高的地方掉下來會不會砸死人？於是群裡的學霸們就展開了激烈的爭論，各種計算阻力、重力、壓強等等。而那個人卻冷不防的發了一句讓人啼笑皆非的話，難道你們都沒有淋過雨嗎？後來，那個人就被踢出群了。

笑話好笑歸好笑，但是卻是那麼的現實。一群人沉浸在物理化學的定理裡思考問題，卻都不聯絡一下下生活，哪怕有一個人想到了，這個問題就迎刃而解了。但是，沒有一個人。那麼多的人，居然沒有一個在學習的時候會聯絡生活！

如今的我們，大多數都只拘泥於書本，幾乎沒有誰會想到去野外學習，也沒有誰會想到要親自做實驗，更沒有誰會把學習和生活聯絡在一起。他們都忘了，學習，正是源自於生活，沒有生活，就不存在學習。

多少人被一個和生活常識有一點點關係的題目難倒，歸根結底還是他們不懂得聯絡生活。但是，我們學習，不能離開課本，更不能離開生活。所以，讓我們把學習和生活聯絡在一起，更好地去學習吧！

這個故事讓我懂得學習要堅持不懈篇9

國小四年級作文 ,631字

《程門立雪》講述的是楊時拜訪老師刻苦學習的一段小故事。

北宋時期有個叫楊時的進士，他特別喜歡鑽研學問，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學家，所以楊時決定拜他們為老師向他們求教。楊時先是拜訪程顥，學到了非常多的知識，可是4年後程顥去世了，楊時並沒有因此放棄學習，他仍謙虛謹慎不驕不躁，繼續拜訪程頤求教。

有一次楊時遇到一個不懂的問題，約上好友遊酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時不願驚醒老師，和遊酢一起在門口等老師醒來。不一會兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時攔住了。直到程頤一覺醒來，才發現門外站著兩個“雪人”。程頤被楊時求學的恆心和誠意深深地打動，從此程頤傾心盡力教楊時，楊時也不負重望，終於學到了楊頤的全部學問。後來楊時回到南方傳播程氏理學，形成了獨家學派，也就是“龜山先生”。

我想，如果當年程顥去世時，楊時放棄了繼續求學的道路，或者向程頤求學時因為他在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當即轉身離去，那麼也沒有他後來的成功與成就了。正是因為楊時經過了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學習的機會，而且將所學知識牢牢地記在了心裡。

讀完《程門立學》我懂得了，我們要學習楊時這種尊敬師長、寧願自己冒雪受凍不願打擾老師休息的精神，還要學習楊時不怕艱難、刻苦努力、堅持不懈的意志，只要虛心好學，我們一定能學到更多知識。就像唐朝詩人韓愈寫的那句詩詞一樣，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！

讀書要靠自覺篇10

國小四年級作文 ,277字

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句話。

同學們，當家長強迫你讀書時，他們心中只有一個願望：希望你能自覺。讀書要靠自覺，如果是家長強迫你讀書，那麼，你的心還在讀書上嗎？同學們，讀書不僅要自覺，還要認真，認真地去讀每一個字每一句話，並寫下讀後感。

古人說過：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些話告訴我們，讀書有多麼重要，讀書不僅能豐富我們的知識和思想，還能陶冶我們的情操，讓我們的心靈得到淨化和洗禮，讓我們在今後的社會和生活中更好地發揮自己的才能。

所以，同學們，讓我們一起在浩瀚的書海中暢遊吧，讓我們一起感受知識海洋的奧妙吧！

學滑板靠自己篇11

國小五年級作文 ,608字

我狼狽地揉著發麻的屁股，一瘸一拐地朝滑板走去，吃力地將它拖回來，擺平，方正，我重整旗鼓，深吸一口氣，再一次踏上滑板。不出所料，滑板又一次衝出我的掌控，而我，又一次摔倒在地，狼狽不堪。可爸爸，卻在一邊雙手抱臂，一言不發。我一邊拖回滑板，一邊心想，既然我無法一次性踏上滑板，那我就一路扶著扶手，慢慢找平衡感覺不就可以了嗎？我打心底覺得這方法不錯，又看見身邊有不少小朋友也是按照這種方式學滑板的，就覺得這個方法肯定可行。正當我要這樣做時，爸爸嚴厲地斥住了我，命令我仍然用那種百試百摔得方法學滑板，我悻悻地回到原處，慢吞吞地把左腳放在了滑板前方，開始了第三次嘗試。

毫無疑問，我又摔倒了，可這次摔倒，我好想有了點頭緒，摔倒的原因是重心不穩，我可以用什麼方法來解決呢？嗯，助推！我用左腳先上去把控滑板的方向，而右腳去助推滑板滑行，最後用慣性收右腳，這樣就可以了！

我興奮不已，趕緊嘗試，儘管還在摔跤，可我已經從摔跤中得出方法，找到了自己努力的方向！不久後，我終於在嘗試中完全掌控了玩滑板的方法，回頭再看看那些依賴於父母或扶手的小朋友們，至今沒有學會。

我終於理解父親的用心良苦，他讓我靠著自己的力量去學習，而不是依賴於其他事物，這條路儘管會比依靠他人的那條路坎坷，更多的摔跤，但會比別人走得更快，走得更遠，離成功越近，學滑板一事，發生在我七歲的時候，卻使我受益匪淺，終身難忘！

好成績要靠自己努力篇12

國一作文 ,581字

我們往往會聽到很多學生的抱怨：“可惜我爸媽不是大學畢業生，也不是教師，否則我的學習成績也會好的。”總會有同學隨聲附和，表示贊同。可是我卻不贊同這個觀點，我認為，好成績要靠自己努力。

我承認，父母的文化水平高的確對孩子的學習有一定幫助。但是成績好最主要的還是靠自己的努力。假如自己不努力，就算父母文化再高也是沒有用的。我在一本書上看到過一個故事，那個人他家裡面所謂是書香門第，家裡面的人都才識淵博，可是他卻對學習不感興趣，在學校裡不認真聽講，在家裡不認真寫作業，老師講題的時候卻說懂，當然成績是一塌糊塗。從這個故事，我們可以看出家長知識淵博，並不代表這個孩子就知識淵博，並不代表這個孩子成績就好。

有些人也許會說，如果這個孩子本來就學習好，家長也是文化程度十分高，又有老師的教誨不是更好嗎？雖然這個說法有一定的道理，但我認為好成績主要是靠自己的努力，學會不懂就要問，上課及時做筆記的好習慣。這樣即使父母化程度不高，也會是一個成績好的學生。

漢朝時，少年時的匡衡“鑿壁借光”故事我們記憶猶新，父母文化程度很低，低到大字不識一個，匡衡卻靠著自己勤奮學習，後來做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。匡衡的父母都是目不識丁吧，而匡衡卻為什麼會成為著名的學者呢？還不是靠他自己刻苦努力的結果嗎？

所以，好成績主要靠自己努力取得，同樣，是否有成就，也和自己的努力程度有關。

勤奮學習是為自己更為祖國篇13

高二作文 ,1271字

那年初中畢業，我的中考成績很差，連縣中學裡錄取分數最低的高中都不錄取我。但是在爺爺的強烈要求下，爸爸最終還是把我送到縣裡的一所高中繼續讀書，也就是現在所在的學校。

那天，吃晚飯時候，我當著大家的面提出了自己不想讀書的想法，我說：“我的學習情況你們也不是不知道，拿那錢去浪費還不如讓我去打工呢。”我本以為當時我這翻言語會遭到家人的數落，但出乎意料，他們只顧著吃飯，好像對我的話聽而不聲。直到晚飯後，爺爺才起身，對我說：“你到我房間來，我有事和你說。”

爺爺走到房間後，不慌不忙的拿下了他那把老軍刀，看了看，遞過來，說：“你知道這把刀的來歷嗎？”我當時還真不清楚爺爺那把刀的來歷，只曾聽爸爸提起過，大概是爺爺以前參軍時從戰場拿回來的。於是我就隨意的回了一句：“嗯，不是很清楚。”

“其實，這是我從戰場意外繳獲的。這是一個高官的指揮刀，比起當時我們的砍柴刀，那可是千差萬別。”我當時就想：“為什麼別人的裝備總比我們的強，而且還是機械化、專業化的軍隊呢。”爺爺又說：“其實從這裡面就看得出一個國家是否強大，要是國家強大，那麼就不會捱打。怎麼樣才能強大呢？這就關係到人的文化水平了。就拿我的經歷來講，到解放戰爭結束後，和我一起參軍的人很多都當上了排長、連長，或者到鄉鎮地方政府去任職，而我卻在自家裡耕田勞作，這是為什麼？很簡單，就是因為爺爺的文化水平低，沒有一定的文化，不能夠勝任相關的職位。因此，即使你有強烈的愛國心，但是沒有文化，你怎麼能報效祖國！”

我邊聽邊看著這把軍刀，那是爺爺從戰場經過拼搏，用眾多的鮮血換取到的。我不僅聯想的歷史書中的“五四運動”。是啊，文化不僅對自身重要，對一個國家來說更加的重要。在那戰爭的年代，我國遭遇帝國主義的壓迫，但是愛國的學生紛紛起來反抗，最先覺醒的也是這些有文化的大學生。他們義不容辭的走上了戰場，心繫國家的知識分子也拿起那筆桿子，直指敵人。在國破家亡的關頭，他們不怕侵略者的欺壓，敢於直面淋漓的鮮血，站在抗戰的第一線，為保衛國家而英勇戰鬥。想到此，我熱血沸騰：“讀書，為自己，更為祖國。”

看著我在沉思，爺爺拍了一下我的肩膀：“想明白了嗎？不要走我那個年代沒有文化的老路，讀書不只是為了你自己和家人，更多是為了報效祖國啊。”我點了點頭。“想明白就回去睡吧。”

我走出爺爺的房間，但他的話還回蕩在我的耳邊：“讀書不僅是為自己和家人，更為了能夠報效祖國。”是的，連文化低的爺爺都能夠想到這，我怎麼能落後呢？再想想那些曾經為了祖國，不畏犧牲的青年學生，我也要像他們一樣，努力學習，報效祖國。

二十一世紀是一個知識的時代，我們要更加註重知識、文化和科學的教育。為了自己的未來，為了祖國的更加繁榮強盛，我要勤奮學習，報效祖國！

路要靠自己走篇14

國三作文 ,767字

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生路上難免會有磨難，可能會有人幫你擺脫掉困難，但自己的路總歸還是要靠自己走。

生活中有各種酸甜苦辣，有些人可能會在生活的挫折中迷失，一些人可能會羨慕別人的成功，還有的人總想著依靠關係來獲得利益，甚至有人整日都在盼望自己能被幸福砸中，結果只能做一個空想家。腳下的路是你自己的，它或許泥濘不堪，或許平坦寬闊，你都必須將其走完。

要選擇自己的路，不隨波逐流。科舉盛行時，人們總認為“萬般皆下品，唯有讀書高”一些人一生為科舉而努力，結果卻荒廢了自己。而李時珍勇敢地選擇自己的路，做一個在當時地位並不高的醫者。後來，他成為了一位偉大的醫學家。不要讓別人的思想左右你自己。就暴風雨中的航船順著風暴便會毀滅，風箏逆風而上才能翱翔藍天。

要堅定自己的信念，讓信念成為自己的指路明燈。張騫出使西域，以一己之力開闢了舉世聞名的絲綢之路，是信念驅使他前行。玄奘西行途中，經歷了各種危險困苦，然而他始終保持著心中的信念，在自己的路上堅定地前行。信念是一把利劍，幫助我們開闢自己的天地。

我們還應自強，靠自己，不能總想依附他人。克婁巴特拉將埃及寄託在安東尼身上，最後還是被屋大維消滅。九一八事變後，國人將希望寄託於國聯，卻換來了更大的恥辱。馬雲當年除英語以外，其它學科成績都不好，但他卻通過自己的付出與努力，成就了阿里巴巴。法國的蒙田說：“一個僅僅跟著別人走的人，不會探索什麼東西，也尋找不到什麼東西。”一切都要我們自行感悟，自行體會。

作為中學生，我們要像通明禪師那樣自己走自己的路。開闢屬於自己的路，懷著堅定的信念靠自己的努力走下去，才會有燦爛的明天。

走自己的路，這是一種勇氣，也是一種智慧。路要靠自己走，矢志不渝，自強不息，百鍊才能成鋼。

學習的路自己走篇15

國小五年級作文 ,922字

我們每個人都有夢，既然有夢就要去追。在追夢的道路上都會付出汗水和努力，也只有努力，才會得到回報。

我從小就特別喜歡書法，我覺得這門藝術既能夠磨練我的耐心，又能讓我享受其中。

七歲那年，媽媽帶我去逛街，無意間，我發現了一家學毛筆字的學校。從它透明的玻璃中，我可以看到，教毛筆字的老師正在認真地指導學生練字。在指導完後，他便拿起一張宣紙和一支毛筆，蘸了蘸墨，龍飛鳳舞地在紙上寫了起來。我看得入迷了，媽媽叫了我幾聲我才回過神來。我非常羨慕這位書法老師能寫出一手好字，心裡想著如果有一天我也能夠寫出這樣好看的字，那該多好！我頓時對毛筆字產生了興趣，很想學，想讓媽媽給我報。可我知道媽媽是不會同意的，但總得抱點希望吧。於是我鼓起勇氣去問媽媽，果然不出我所料，被媽媽一口回絕了。因為她覺得我還太小了，不適合學。

一年後，我八歲了，在上二年級，可我始終對毛筆字念念不忘。終於有一天，媽媽走過來對我說：“你不是想學毛筆字嗎？我給你報了名，這週五就可以正式上課了，開心嗎？”我聽了，興奮得一個晚上睡不著覺，恨不得明天就是週五。一天，兩天，週五可算到了，終於可以去上課了。雖然只過了兩天，但我覺得兩個月都過去了。

初來乍到的我，對這一切都是陌生的。剛開始，老師就讓我練筆畫。那時的我還小，就認為筆畫這麼簡單的東西為什麼還需要練，所以覺得隨便寫寫就可以了。我自信地拿起了毛筆，蘸了點墨就開始寫了。可正當我落筆的時候，這筆畫卻不受控制地歪來扭去，寫了幾個豎這個筆畫後，看了看，有的是歪七扭八的，好像它們在跳舞似的，又像是它們在向我示威；有的被寫得像根針似的躺在那裡……用一個成語來說就是慘不忍睹！簡直是對剛開始的想法完全相反。

隨著時間的流逝，我已經上六年級了，也明白當時老師讓我先練筆畫的意義了，就是因為筆畫是這些字的基礎，也只有將筆畫練好了，才能呈現出完美的字。可轉眼間，我學書法已經快五年了，也已經開始練習行書和隸書了。

雖然我現在已經是高年級了，作業量也隨即增加，但我仍舊不放棄，堅持練下去，因為這條路是我自己選的，再難我也要把它走完。雖說我在這學書法的路上，付出了很多的汗水和艱辛，但我也感受到了快樂。

學習桌的自述篇16

國小四年級作文 ,826字

我是一個學習桌。我和我的小主人可親密呢。他很愛護我。我也喜歡他。

每天晚上我的小主人都會到我這兒學習。然後我就會把身子挺直，讓我的小主人舒舒服服的寫字、看書。

我的下面有兩個抽屜。還有兩個空的地方，是將來裝電腦用的，還有個是放電腦鍵盤的。但是小主人的爸爸沒有裝電腦。因為怕小主人玩遊戲，說是以後再裝。

在書桌上面是書架，還有一個櫃子。帶有門。書架是兩層的。放有很多小主人的書。小主人很愛學習。中午，晚上或睡覺前，都會看會兒書。小主人的爸爸常對小主人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多看書對寫作文有好處。

有時小主人沒事幹，我就對他說：“小主人，快來跟作伴吧。”於是小主人就來看書。我就靜靜的看著小主人，感覺他真是個愛學習的孩子。

有一次小主人寫著寫著就睡著了。我不禁同情他。但那是因為他沒有認真完成作業，不好好學習。小主人的爸爸懲罰他讓他重新做作業。唉，如果他能認真一點就好了，也免得挨吵或捱打了。

我是小主人和他的爸爸從商店裡買回來的。小主人剛開始並沒有發現我。我看到小主人從別的精妙絕倫的書櫃旁邊擦肩而過，可是，不知道為什麼小主人突然注意到了我。他快步向我走來。生怕別人搶走我似的。只聽他對爸爸說：“爸爸，我想要這個書桌，還是純木做的呢。”

“可以，兒子就買這個吧。”他的爸爸答應了。他對小主人可真好啊。

小主人一把我帶回家，就很愛護我。而且小主人是個愛看書的人。我的肚子已被他填滿了。有字典和英語詞典等工具書，有他的1到3年級的課本，有小說等……

我有時看著小主人進入夢鄉，有時我看著小主人開心的唱著歌我也開心，有時我看到小主人悲傷我也很難過，有時我看了小主人歡快的在我身上寫著作業。

我雖然不能和小主人說話，可我可是小主人的好幫手呢。我可以幫小主人放書。幫他學習。要是沒有我，他的書能放在那一個地方呢？你說是不是呀？

學習要勤奮篇17

國三作文 ,557字

學習好的祕訣在於什麼？就在於勤奮。

為什麼要勤奮？勤奮，是為了取得更好的成績，是為了做自己喜歡做的事，是為了有更好的生活，學習不是一件簡單的事，比如，一個單詞已經背了五遍、十遍，卻還是記不住，就需要更加努力，背的遍數更多，魯迅先生從小認真學習，小時候，在江南水師學堂讀書，成績優異，學校獎給他一枚金獎章，但他立即把獎章賣掉，買了幾本書和一串紅辣椒，每當晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，辣得滿頭冒汗，他就用這種辦法驅寒堅持讀書，後來終於成為我國著名的文學家。由此可見，勤奮是通往成功的大門。

勤奮並不是把吃飯、睡覺的時間都用在學習上，而是在學習時還能擠出睡覺，吃飯的時間，勤奮不是一週內寫完10本習題，而是用短的時間把做一本習題做出10本習題的效果，真正的勤奮是把一半的心思用在思考上，是高效利用學習時間，善於質疑，善於練習。

怎麼做能成為勤奮的人呢？首先，我們要改變思維，學會學以致用，將知識運用到實踐中去，大腦要保持不斷的運轉，其次，要學會堅持，真正勤奮的人往往都有一種不服輸的精神。畢竟世上無難事，只怕有心人。我們要珍惜時間，不放過一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，最後，我們要制定一個目標，慢慢地去實現它，要學會超越自我，而不是一味的超越別人。

今天的勤奮，決定著明天的未來！

自主學習比什麼都重要篇18

自主學習比什麼都重要 ,836字

如今的社會，沒有一對父母不希望自己的孩子學習成績優異，便給孩子報了許多補習班，還有一些陶冶情操的興趣班。

在每天八個小時的學校學習後，我們的休息、玩樂時間便被這些不速之客無情吞噬。許多孩子自從上了小學之後，便從來沒有去住宅樓下玩過，傳統的多人遊戲越來越少見。

但是這樣真的能百分百讓孩子變得優秀嗎？

舉個例子，小明是某市重點學校的學生，但是學習成績墊底，他的父母十分焦慮。上課時，小明根本聽不進老師講的知識點，滿腦子都在想踢足球。父母沒讓他加入。一對一輔導時，他做的數學卷子全是計算錯，老師鼓勵他，父母唉聲嘆氣，使他越來越沒有信心，最終整張卷子沒有一道題做對。在下一位老師還沒有來時，父母讓他複習功課，他卻一直躲在廁所發呆，消磨時間……

小明很笨嗎？當然不是。他的父母從不考慮他的想法，望子成龍本是好事，可在小明看來，這卻成了他一輩子都甩不掉的重擔。

還有來自深山裡的小美，她的一雙腿從小就殘疾了，每天上下學都必須由父母揹著接送。她的父母將她背出了這個將知識隔絕在外的地方。翻山越嶺的四五個小時，小美總是捧了一本名著，遠離噪音，靜下心來細細品讀。課間，她一直坐在座位上，抓緊一切時間完成作業。因為等她到家，父母累了一天，倒頭就睡，她只能點根蠟燭寫作業。她的家境不允許她這般“奢侈”。正是因為這樣，小美的效率越來越高，知識越來越豐富，大學畢業後被一家國企看中。從此這個家庭成功脫貧。

小美的父母不希望小美成功嗎？當然不，否則他們不會揹著小美上下學。那小美的父母為什麼沒有像小明的父母那樣做？因為小美家窮困潦倒，父母沒接受過教育，也沒錢給小美報班。那為什麼小美用殘疾的身體成功了呢？很簡單：小美不服輸，與現實搏鬥，併發奮學習。

生活中，這樣的例子數不勝數。

家長們一味逼迫，每天與孩子打心理戰，費時費力。家長們不需要將孩子的一切包辦，要注重培養孩子的個性和自主性。

沒有任何辦法可以讓孩子百分百成功，因為每個孩子都是與眾不同的，相同的方法尚且不能百分百馴服松鼠，更何況是孩子！