學習剪紙相關作文20篇
學習剪紙 篇1
國小五年級作文 ,1030字中華民族的傳統文化淵源流傳，其中，最讓我喜歡並著迷的就是中國剪紙。這是一門古老且深受老百姓喜愛的紙藝類活動，用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用來裝點生活的民間藝術。它也是第一批國家級非物質文化遺產。
寒假的時候，爸爸媽媽帶我去了古城長汀參觀了有名的店頭街，街上熱鬧非凡，張燈結綵，人山人海，到處充滿了春節的氣息。突然，一家不起眼的小店引起了我的注意，哇！就是我夢寐以求的剪紙手藝店啊！
一進到院子裡我便被一張張漂亮精緻的剪紙掛畫吸引住了。有十二生肖剪紙，每一款生肖形態各異、活龍活現的躍然紙上；牆上那幅千手觀音的剪紙，密密麻麻的手指錯綜複雜，觀音娘娘的秀髮細得如線一般；還有那張桃園三結義的剪紙更是惟妙惟肖，關羽的鬍鬚，張飛的濃眉大眼，劉備的神情，真是傳神到位、令人讚歎啦！
爸爸看我這麼喜歡，便提議說；“趁這個好機會我們向店裡的師傅學學剪紙，好嗎？”我不假思索地答應了，師傅見了也笑著點了點頭但語重心長地對我說：“剪紙需要細心和耐心，加油！”師傅讓我先從一個相對簡單一些的剪紙圖案入手，按著上面的圖案，用專門的鋒利的剪刀剪出來。我特意選了一隻小豬，因為豬，不僅外形簡單也是我的生肖。
師傅耐心地教我，先把輪廓剪下來，在剪中間的時候要把剪紙往上抬，以免剪到手指。我拿著剪刀，小心翼翼的剪著，先把豬的大概輪廓剪好了，接著開始剪中間的洞洞。看著師傅手裡的剪刀如行雲流水般流暢地在他手裡遊走，好像很容易，但實際上自己操刀起來才知道真的太難啦！
沒過一會，我的手就冒出了汗，滑溜溜的，一不小心就劃到了手，這時候我心裡著急了，手裡的剪刀更是不聽使喚，可是我想如果放棄，那就前功盡棄了，師傅在一旁看到了我這樣慌張，呵呵地笑了起來說，“小姑娘，不要著急，剪紙需要細心和耐心，我從十歲開始剪紙到現在已經二十幾年了，每天都在磨破皮，所以才有了現在這樣的手藝！”
我聽了咬了咬牙繼續剪了起來，深深體會到了手工藝人的不容易，看著他們因為長時間握剪刀而長滿老繭的手，越發佩服他們的毅力和耐心！
過了快要30分鐘，我終於剪完啦，看著手裡那隻可愛的小豬真是百感交集！從一張紅紙到一隻憨態可掬的小豬實在太不容易了，剪紙師傅也誇我夠心細小豬剪得很不錯，我心裡美滋滋的！
我還買了好多張剪紙稿，準備回家大幹一場，哈哈！如果有時間下次我還要來向他學習呢，這門傳統的手藝真是太有魅力了！這是我們中國傳統文化的一顆閃亮的明珠啊！
學做剪紙 篇2
國小一年級作文 ,269字2017年1月22日，我和爸爸來到蕭山日報社一樓食堂，參加蕭山日報小記者團學做剪紙活動。
我們到了之後，人還不多，就先找了一個座位坐下來，過了一會兒，人到齊了之後，一位姓裘的老師給我們每人發了五張紙，接著，裘老師只用了五刀居然剪出了一個漂亮的窗花，再把它貼到窗戶上，大家讚歎不已，都去拍照片。接著裘老師就讓我們也跟著學做一遍，在這之後，裘老師還教了我們怎麼剪康乃馨和怎麼一刀剪成一隻小天鵝。按照老師教的方式，我成功的剪出了一個康乃馨的窗花和一隻帥氣的小天鵝，好激動啊！
今天的活動真是讓我大開眼界，原來一張紙居然可以變出千奇百怪的東西啊！
學習摺紙 篇3
國小六年級作文 ,693字我這個人對藝術是一竅不通，我覺得藝術離我們的生活十分遙遠，對於我們這樣的普通人是不會做出漂亮的藝術品的。但自從接觸了藝術後，我才發現人人都可以學習藝術，學習藝術是一件十分快樂的事。
提起藝術，我會有滿臉的問號，我十分的不瞭解藝術。一次美術課上，美術老師教我們摺紙，我才對藝術感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊。可是看著這麼漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數多了，說不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對摺兩次變成三角形，在角上畫一個半圓，剪下來，一共需要做四個。每一個都要剪一個小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個花瓣下來，第二個剪兩個，依次往後推。把八個花瓣都粘在一個小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那麼栩栩如生。做一個花需要那麼多步驟，我看我是學不會了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了。看著這麼完美的藝術品，想想自己成功時的樣子，我還是經不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的“工作”。經過我的不懈努力，一件藝術品就在我的手中誕生了。雖說外形沒那麼完美，但我以後多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發現自己是那麼辛苦，可見學習一件藝術是多麼的不容易。一件藝術是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時間和精力，你都願意去做。在喜歡藝術的人看來，藝術就像是在做遊戲，你十分享受這個過程，對它永遠不會厭倦，當然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當看著自己的藝術品時，所有的辛苦都不再是什麼了。
學剪紙 篇4
國小五年級作文 ,508字寒假來臨，陰雨綿綿，我只好待在家裡，看到媽媽的剪紙。我特別想學，說幹就幹，我請來了心靈手巧的媽媽教我剪紙。
媽媽讓我先剪一個心形。我把一張彩紙一對摺，剪半個心形的樣子，一個完美無瑕的心形大功告成了！“好！那你再剪一張窗花來看一看！”我手腳麻利地把一張紙折了兩下，折成一個小正方形，在正方形的邊上剪了一些三角形，中間剪個半圓，一張窗花做成了！
“好！那你再剪四個心形手拉手的樣子看一看吧！”“好！”
我把一張大彩紙，折了兩折，剪了一個心形的圖案，心形一分為二，但卻沒有手拉手。我把剪刀一扔，說：“不剪了！”媽媽心平氣和地說：“有位名人曾說，就算跌倒一百遍，也要在第一百零一次站起！一次做不到，可以試一試其他方法。”我一聽，想想也對。便把剪刀拿在手中，剪了一條小帶，再剪一半心形的樣子，心形變得支離破碎。我想：既然剪一半心形不行，那就剪一個完整的心形；既然剪一邊帶子不行，那就剪兩邊帶子，對！就這樣剪！我拿起剪刀，按想到的方法剪下去。呵呵！展現在我面前的?g，兩個心形手牽手在走路。我看後，正合心意，喜上眉梢！
這個寒假，我收穫匪淺。不僅學會剪紙，還知道了勝敗乃兵家常事，只要堅持，並總結失敗的經驗，那麼勝利將屬於我們！
學剪紙 篇5
學剪紙作文400字 ,388字在過年的時候，我向奶奶學了剪紙。
奶奶不緊不慢地左一箭右一箭，不一會就剪了一隻龍，只見它兩隻眼睛炯炯有神，活靈活現，煞是讓人喜愛。
我見後，以為很簡單，就自己按照印象慢慢地剪開了，可是我左剪右剪，使出渾身解數，剪刀很不聽話，讓去哪他不去哪，總是剪不到點。奶奶看後笑著說：“丹丹，做任何事情都看似簡單，其實這裡包含著細心認真，什麼事都不可能一次性成功，只要慢慢努力就一定能做好。”
我就又一次開始了，看著奶奶剪一下，就學一下，最後還是剪不成，並且把龍的尾巴都剪掉了。
我氣得哭了起來，哭了一會，覺得只要我慢慢學總會學會的。我一下決心，對著正在剪紙的奶奶說：“奶奶，這回你剪得慢一些，我好好學習，一定能學會。”奶奶一看我這麼有決心，就答應了我。
功夫不負有心人，我再一次一次失敗後，終於剪成了我自認為神氣十足的一條龍。
在這次剪紙活動中我知道了，只要堅持，不怕失敗，最終就能成功。
學剪紙 篇6
學剪紙作文400字 ,405字中國民間有許多民族特色的傳統手工藝品，其中我最喜歡的是剪紙了。
說起剪紙，我的老師應該算是我的奶奶了。每年過春節，奶奶拿起剪刀，用她那雙巧手，像變魔術一樣，咔嚓咔嚓，剪出各種各樣的剪紙，比如蝴蝶，雙喜和各種各樣的窗花……惟妙惟肖，栩栩如生。看著奶奶的作品我羨慕不已，求著奶奶教我學剪紙，奶奶一聽我要跟她學剪紙，別提多高興了！手把手地教我，從最簡單的娃娃剪紙開始，把正方形的紙對著，變成長方形，在長方形的摺痕處畫上半個人，把它剪下來，再把紙開啟，就成了一個完整的人。
在學習剪紙的時候，我也遇到了不少困難，有時把花剪短了，剪錯了，但我不怕失敗，虛心向奶奶請教，奶奶耐心地指導我：先把圖畫好，再動手……
在奶奶的悉心指導下，漸漸地我的剪紙技巧越來越好了，寒冷的冬天，沒有紅花綠草，我拿起剪刀剪一個大紅窗花貼在玻璃窗上，讓寒冷的冬天煥發出勃勃生機。
剪紙既可作裝飾物，美化生活，還能鍛鍊你的動手動腦能力，一舉兩得喲！
學剪紙 篇7
學剪紙作文600字 ,651字我的奶奶手很巧，剪紙水平那可是一流的，每逢喜事，周圍的鄰居都會請她幫忙，我很羨慕。寒假裡，我準備找奶奶好好學習剪紙。
寫完作業，我就跑到奶奶身體，纏著她教我剪紙。奶奶讓我跟著她一起做，先把紙折成正方形，接著又疊成三角，又對摺了兩次，就開始剪，我看著奶奶的剪刀“咔嚓咔嚓”地響著上下翻飛，速度快極了，我連忙叫道：“奶奶，慢點，等等我。”奶奶邊剪邊對我說：“你疊好後，按自己想的樣子去剪就行了。”我不聲不響照著奶奶的樣子，不是剪斷了，就是剪壞、散開了，根本沒有一個完整的窗花，真可氣。
我心裡很納悶，便扭過身對奶奶說：“奶奶，這個怎麼一剪就斷呢？”奶奶走過來看了一眼我手中剪壞的紙，說：“這是因為你沒有掌握正確的方法，不知道哪一邊能剪，哪一邊不能剪。”我仔細地聽著奶奶教我的方法，又剪了一個，哎呀，不小心，又斷了，怎麼辦呀？我心裡立刻像灌了鉛一樣沉重極了，垂頭喪氣地放下了剪刀。奶奶說：“別灰心，你再來一次，不要剪得太細了。”我聽了點了點頭，又試著剪了一次，這一次還是沒有剪太好，但我不氣餒，繼續練著，終於，我興奮地邊舉起窗花邊叫：“成功了，我剪好了，奶奶快看！”奶奶看了看我手中完整的窗花，對我說：“你這麼小，已經相當不錯了。”就這樣，我和奶奶興致勃勃地剪了起來。我又發明了一種新花樣，連奶奶都不知道，等我剪完給奶奶看，奶奶連聲說：“好，好，你真的學會剪紙的方法了。”聽了奶奶的話，我心裡像吃了蜜一樣甜。
通過今天的剪紙，我知道了，剪紙是有技巧的，不掌握竅門，還真是學不會呢。瞧！我還拍了幾張“精品”呢！
迎新年，學剪紙 篇8
國小二年級作文 ,548字星期天的上午，我和媽媽興致勃勃地去蕭山日報社參加第一次小記者活動剪紙。
等我們所有小朋友安靜地坐好後，沸羊羊哥哥給我們發了3-4張紅紙和1把小剪刀，我已經迫不及待地想知道是剪什麼東西呢？終於，沸羊羊哥哥請出來了剪紙教師-裘老師。裘老師簡單介紹了剪紙是一門傳統的民間藝術，通過我們的手可以剪出美麗生動的作品。
首先，裘老師教我們剪窗花，他說：“先把正方形的紅紙先後對稱地折成三角形，然後就可以開始剪了。在沒有開口的一邊，大約2個小指頭的距離處剪第一刀，第2刀也是大約2個小指頭的距離，向上剪一個小弧形……。”，老師邊說邊在白板上畫出圖形，共剪5次，然後親自示範給我們看，並且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對之處。我把剪刀拿在手上開始一刀一刀的剪起，可惜，在一處關鍵的地方剪斷了，我不由地有點洩氣，但想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我又剪起第2朵，開始有點緊張，但是我按照老師的指導，那處關鍵的地方沒有剪斷，我高興極了，一朵栩栩如生的窗花剪成了。後來在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一隻可愛的綠色小天鵝。我的小天鵝還受到了裘老師的好評，並獎勵給我一張金雞報春卡。
通過這次活動，我喜歡上了剪紙，覺得剪紙藝術家真偉大，可以剪那麼多漂亮的作品，我真佩服他們啊！以後我也要天天練習，爭取剪得更好。
我學會了剪紙花 篇9
國小三年級作文 ,424字在假期裡，媽媽教了我剪紙花，可好玩呢。
我媽媽的紙花剪得很好。什麼圓的、正方的、三角形的……我媽都會剪。像菊花，荷花，太陽花，迎春花等等更是小菜一碟。媽媽每次剪完之後，我都拍手說“好”。但是從來都沒有想過自己也學。而今天，媽媽又剪起紙花來，我對媽媽說："我也想學，可以嗎？”媽媽高興地答應了。
媽媽先教我怎麼裁紙，怎麼對角折。媽媽說：“先學基礎，剪紙花才能剪好。”過了一會，我學完了基礎，高高興興的剪紙花了。因為我太高興了，所以剛開始就把紙給剪成了一半。我想我怎麼那麼笨，連剪紙花都不會。媽媽好像看透了我的心思。安慰我說；“沒事，接著再來，失敗乃成功之母。”聽了媽媽的話，我的自信心提高了很多。
我又裁了一張紙，心想：有了上次的提醒，我要認認真真地剪，防止再次出錯。我按著媽媽教的去做，沒過多久就剪好了。我小心翼翼的把紙花開啟，啊，好美麗的紙花呀！
雖然我不如媽媽剪得好，但是我學會了剪紙花。不僅如此我還明白了一個道理，就是隻要認真什麼事都會做好。
我學會了剪紙 篇10
國小三年級作文 ,526字在小學三年的成長過程中，我學會了很多本領，比如：騎自行車、溜旱冰、打羽毛球、畫畫，但最令我難忘的是我學會了剪紙。
在書上一篇文章看到，刀尖上的舞蹈—瑞昌剪紙。一把剪刀，一張紅紙，隨著靈巧的手上下翻飛，一幅幅風格各異栩栩如生的精美圖案便展現在眼前。原來，我們瑞昌還是剪紙之鄉呢！我好羨慕呀！真想學，但誰來教我呢？奶奶知道了，說她來教我，我很興奮。於是我準備一把剪刀，一張紅紙，開始學剪簡單的五角星，只見奶奶先把紅紙折成簡單的長方形，再把長方形折成三角形，然後把三角形對摺兩次，最後用剪刀斜著剪下去。開啟紙張，一個鮮豔的五角星展現在我的眼前。我一看覺得很容易，急忙照著樣子去做，結果對摺三次剪出來的都不是完美的五角星。心裡有點不服氣，這麼簡單的五角星都不會剪，很洩氣。
奶奶在一旁鼓勵我，細心講解下，我終於掌握了摺紙的基本要領，我剪出一個完整漂亮的五角星，心裡別提多高興。後來，我又學會了剪花式五角星，貼在大門後面，姑姑看見了，直誇我心靈手巧，我聽了心裡美滋滋的。
在我們的日常生活中，處處有學問，處處有精彩。只要我們肯學，肯動腦，肯觀察，就會收穫更多的知識與樂趣，使我們一生受益無窮。現在我把剪紙作品帶給大家欣賞，看了以後，是不是覺得很美呢？
我學會了臉譜剪紙 篇11
國小五年級作文 ,885字從我出生開始，所有的暑假都是在爸爸部隊裡度過的，今年第一次在太倉度過的這個暑假，對我來說是那麼的與眾不同。暑期裡我參加了許多有趣的活動：剪紙、陶藝、3D列印、電烙鐵焊接，英語講故事比賽等等。其中最令我記憶猶新的就屬別有一番風味的剪紙啦！還未參加活動時我一直心心掛念著，還時不時想：剪紙活動到底是剪窗花還是剪小動物呢？正當我小腦瓜裡還充滿著問號時，剪紙那天已經慢慢向我臨近，我越發期待那天火速向我飛來。
活動那天，我踏進教室時，立刻被眼前一幕驚呆了，因為今天既不剪窗花也不剪小動物，而是剪那一個個中氣十足的京劇臉譜，我本以為很難，但又轉念一想，其實也沒有那麼難，不就是一些簡簡單單得線條罷了，只需要一剪就行了！但當我得知老師是一位老爺爺時，我對他的敬佩之心油然而生，因為年紀這麼大了，還能剪出這麼多得心應手的作品。
終於開始學習了，老師先告訴了我們一些基礎要領：剪臉譜時一共可以畫2個半眼睛，但只需畫中間的一個就行了，還要將眼睛往右下角傾斜，這樣更威風凜凜。鼻子要在眼睛下面一點點，其次是小巧玲瓏的嘴巴，我們照著老師的要求先將紅紙對摺，開始自己用筆描繪出一張京劇臉譜，待到畫完，20多個小朋友都目不轉睛盯著自己畫的臉譜開始剪那歪七扭八的線條。老師還時不時從我們身邊走過，邊走邊說：“大家剪的各有千秋，還需要改進！”還一邊在給其他小朋友做特殊指導，可見老師多麼負責啊！
隨著老師那“噠噠噠”的腳步聲，我們接二連三的開始剪起來了，眼看一張張通紅通紅的小紙片飄零到地上了，像千百隻紅蜻蜓在飛舞，這時我不經意間看了眼我邊上女孩子們的半成品，都十分秀麗，我心想：她們的手真靈巧，我要比她們剪得更加帥氣，我一定要盡心盡力的剪出最好的水平，且儘量又快又好的完成！
隨著“紅蜻蜓”的逐漸增加，小朋友們陸續剪好了自己的臉譜，我的剪紙也完工了。展開一看，哇！是包公、孫悟空複合體加改造，一個既朝氣蓬勃又鐵面無私的人物！看著自己剪出這麼帥氣的臉譜，我哧樂一聲笑了出來。
這次活動不僅鍛鍊了我那雙手，讓他變得更靈巧，更讓我的頭腦更加敏捷，這讓我想起一句話—“動手又動腦，才能有創造”！
學剪紙 篇12
國小一年級作文 ,259字剪紙是我國傳統文化的一部分，是我國民間手藝。每當過年過節或有喜事的時候，人們就喜歡剪“喜”字或者窗花，把它貼在窗戶上、牆上。我看著很漂亮，我也想學。正好我外公是“剪紙能手”。我跟外公說了，外公高興地答應了。
外公先準備了剪刀、紙。教我剪了，外公首先要我把紙對摺，再把紙剪成幾個小正方形、小長方形，再剪一些花紋。在我剪的時候，剪得不平整，看上去有點亂七八糟，外公就耐心的幫我修整好了。最後把紙拉開，就剪成一個“喜”字了。
我看著漂亮的“喜”字，心裡很開心，雖然剪得不是很好，但是是我自己剪得，我以後，還要像外公多多學習。
學剪紙 篇13
國小二年級作文 ,356字上個學期的一節美術課，老師給我們上了一節剪紙課，同學們高興得歡呼起來。
可我卻有點緊張，因為平時見過那些漂亮的剪紙圖，生怕自己學不會。但我非常喜歡剪紙，所以非常盼望老師快點到來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”終於上課了，我們先把剪紙工具和材料整整齊齊地擺在桌子上，然後靜靜地等著老師到來。很快，挺著大肚子走了進來，見到老師一臉的慈祥，我緊張的心也頓時安靜下來。老師先給我們看他的剪紙作品，有花草樹木、山川流水，讓我們看得目瞪口呆，想不到，剪紙藝術裡蘊藏著一個這麼美麗的世界呀。
我們迫不及待地央求老師快快教我們。老師微微一笑說：“學剪紙，可不能心急哦。”老師先告訴了我們剪紙的方法，然後自己慢慢剪，“咔嚓，咔嚓。”剪好了。“啊，我會了，我會了，我剪出來了！”我大聲炫耀到。
剪紙，普普通通的兩個字，但兩個字中蘊含著藝術！
學剪紙 篇14
國小三年級作文 ,490字我們的傳統文化有很多，比如武術、書法、國畫、剪紙……而我最喜歡的就是剪紙。
有一次，老師讓同學們學習傳統文化，我毫不猶豫地選擇了剪紙。但我以前沒有學過剪紙，爸爸媽媽也不會剪紙，怎麼辦呢？這可難壞了我。我左思右想，終於想到了一個辦法：用電腦搜剪紙的視訊，現學現剪。我先學著剪了小草，成功了；又學著剪了一些五顏六色的小花，也成功了。我高興極了。
我把小草、小花貼到卡紙上，準備做一幅剪紙畫。突然想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景，於是我就想著我也剪一隻蜻蜓，把它貼在小花的上面，那該多好啊！可是一不小心，我卻剪出來一隻肥肥的蜻蜓來。媽媽看到後哈哈大笑，我急得哭了出來。最後在媽媽的鼓勵和幫助下，我一遍又一遍地看剪紙視訊，一次次為蜻蜓“減肥”，終於達到了滿意的效果。
我歡快地把蜻蜓貼在小花上面，又在旁邊寫了一句小詩：百花盛開時，蜻蜓來祝賀。就讓蜻蜓來見證我學剪紙的歷程吧！
通過學剪紙，我明白了：只要自己有濃厚的學習興趣，想學習、敢學習，不怕失敗，一定會學有所成的。我更喜歡剪紙這一傳統文化了。
學剪紙的滋味 篇15
國小六年級作文 ,739字在我家的相簿裡，保留著一張照片，上面有一個小男孩懷裡抱著一張大獎狀。每當我看到它，學剪紙那一幕幕難忘的鏡頭就浮現在眼前，酸、甜、苦、辣、鹹一齊湧上心頭。我在學剪紙的過程中，就嚐遍了這些滋味。
苦
暑假來臨了，爸爸帶我參加了剪紙培訓班學習剪紙。因為是初學，所以老師就教我們練習剪小兔子。老師先做示範，用剪刀幾下就剪出了一隻小兔子，喲，還真漂亮！原來剪紙這麼簡單！我小聲嘀咕著。胸有成竹地揮起剪刀就剪。啊！怎麼是彎的！我又看了看老師剪的，嗨！老師剪得怎麼就那麼直呢？我又剪了幾遍，還是一樣。老師走過來檢查，看見我的“小兔子”，嚴肅地批評我：“你怎麼剪得彎彎曲曲的，重剪！”在老師一遍又一遍的“重剪”呵斥下，我的手痠得抬都抬不起來了。哎！原來學剪紙這麼苦啊！
酸
下課了，老師佈置了四張剪紙作業。哇噻！四張！我還要寫學校老師留的作業呢！無奈，我只得毛毛草草地應付了事。第二天，剪紙老師檢查同學們的作業，我不好意思地拿出了作業，同學們看了都哈哈大笑，有的說我剪得像泥鰍，有的說我剪得四不像。說得我心裡酸溜溜的。
辣
老師看到我的作業，氣不打一處來，提高嗓門喊：“你這個學生是怎麼回事呀？一個兔子都剪成了這樣，難道你不會拿剪刀嗎？……”我被老師罵得狗血淋頭，羞愧得無地自容，臉上火辣辣的。
甜
艱辛的日子總會過去的，日復一日，我的剪紙水平一天比一天提高。現在，我的剪紙作業常常受到老師的誇獎，還經常被貼在“剪紙長廊”呢！同學們也對我嘖嘖稱讚，向我投來羨慕的目光。我心裡甜滋滋的。
學剪紙的滋味，讓我記憶猶新。我永遠忘不了這次難忘的經歷。
我學會了剪紙 篇16
國小三年級作文 ,494字人生有許多第一次，第一次騎自行車，第一次畫畫。今天我學會了民間有名的手工藝術——剪紙。
不要看它那麼簡單，畫的時候可就難了。我先把剪刀和五顏六色的卡紙準備好。跟著老師的示範，先把卡紙對摺，然後拿鉛筆，把要剪的畫下來，然後我小心翼翼地剪了起來，剪呀剪，一不小心剪斷了。
老師說：“不要放棄，不要灰心喪氣。只要不停地練習，總有一次會是成功的。”
老師看見大家都興致勃勃的剪著，就示範了一次。老師在紙上畫了一半“春”字，咔嚓咔嚓地剪，老師剪完了，展開後圖案十分美麗，大家都誇老師剪得好。我找了一張綠色的紙，把紙上畫了一個精美的“春”字，字裡面還有一朵漂亮的花兒。剛畫完我就迫不及待地“咔嚓咔嚓”起來，剪刀隨著我的畫轉來轉去，剪的時候絲毫不敢分心，不一會兒我的作品就剪出來了。我把我的卡紙高高的舉起來，老師和同學們異口同聲地回答：“畫得十分到位，剪得十分精美，你太棒了！”
通過這次剪紙，我知道了心急吃不了熱豆腐呀，做任何事都應該有耐心，慢慢的來。
跟奶奶學剪紙 篇17
國小三年級作文 ,488字我奶奶會剪出各種各樣栩栩如生的窗花，可美啦！比如“年年有魚”，這個圖案是一個胖娃娃抱著一條大鯉魚，臉上露出歡樂的笑容……
我請求奶奶教我剪紙，我奶奶說先教我剪一個最簡單的“??rdquo;字，剪直線就行。先把紙對摺，然後在紙上用鉛筆畫出半個喜字的輪廓，然後順著輪廓慢慢地剪，開啟對摺的紙，一個完整的“??rdquo;字就完成了。奶奶說等著我結婚的時候貼在我家的新房裡呢。
我高興極了，迫不及待的想試試。沒想到我剪的真是糟透了，沒剪好就剪斷了，廢紙掉了一地。但是我仍然不放棄，折折畫畫剪剪，最後在奶奶的幫助下，我終於剪出了一個完整的漂亮的“??rdquo;字，雖然沒有奶奶剪得周正，但也算是有模有樣了。奶奶欣慰的笑著說：“巧妮子，剪得不錯！”我得意地笑了。
我可高興了，拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都說：“剪得不錯！真巧！”
從此我就迷上了剪紙，只要奶奶剪紙我就練習，不僅學會了剪“??rdquo;字，而且學會了剪雪花，剪小人呢。
我學會了剪紙 篇18
國小三年級作文 ,642字小時候，外婆常說只要用紅紙剪出100個“五福”就可以為家人帶來好運，讓家裡的老人家壽比南山、福如東海。
我一直想學剪紙，但是爸爸媽媽總是說我還小，不能用剪刀，怕弄傷手。現在我長大了，我想為家裡人帶來好運，便從我的小抽屜裡拿出籌備已久的剪紙工具。
我拿出一張長方形紅紙就開始剪，一會兒就剪完了，我開啟來看，“哦不！”我剪出了一個不堪入目的圖形。後來我去詢問了家裡的“剪紙高手”——外婆。外婆告訴我要先用鉛筆畫出邊再剪。外婆還告訴我剪窗花的方法：①要用正方形紙或長方形紙。②可以用紅紙、樹葉、金銀箔或羊皮來剪。③剪窗花要發揮豐富的想象力剪出自己喜歡的圖案……聽完，我連忙跑出家門找材料。不久，我拿著一小袋滿滿幹樹葉跑回家，直接奔向我的工作臺。我坐在椅子上，聚精會神地剪了起來。
這一剪就剪了三個小時，這足足三小時讓我收穫很多，我剪了一張“雙喜”、一張“青春”、兩張“大紅福”、一張“五福”、一張“昆蟲世界”和一張生動有趣的“海底世界”。我將我的成果給外婆看，外婆誇我是一個心靈手巧的孩子，我心裡美滋滋的，比吃了十車廂的蜜還甜！
從這件事裡我知道了任何事情是沒有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動，才能收穫瑰麗的成功之花！
我跟奶奶學剪紙 篇19
國小六年級作文 ,665字我有一個好奶奶。奶奶把我從小帶大。她人好，脾氣好，還特別會剪紙。快過年了，我提出跟奶奶學剪紙，奶奶很開心地答應了。
吃過晚飯，奶奶坐在桌前，戴上老花鏡，拿出剪刀，彩紙，不打底稿，也不用刀刻筆描，一會兒功夫，一個栩栩如生的報曉公雞就剪好了。
我躍躍欲試，嚷著讓奶奶快教我。奶奶笑說剪紙看似簡單，但也要從基本功學起，不能著急。接著奶奶開始教我怎麼選紙，摺紙，怎麼用剪刀，怎麼剪對稱圖案。奶奶邊剪邊講，用心傳授，老花鏡在燈光下熠熠閃爍。
媽媽說，奶奶年輕時就心靈手巧，會繡花，會做各種麵食，特別擅長剪花鳥和生肖動物。左鄰右舍的嬸嬸、大娘做鞋子，納鞋墊兒，做衣服帽子，需要扎花繡花時，都來請教奶奶。為親鄰盡微薄之力，奶奶總是樂此不疲。
奶奶是勤勞善良的。雖然現在年紀大了，身體也不是很好，她還是閒不住。每年的春天，奶奶都在小院裡種上絲瓜、南瓜，梅豆角。一到夏秋，院子裡便掛滿了豐碩的果實。我們便都可以享受綠色無汙染的蔬菜了。有時吃不及，奶奶就送給左鄰右舍分享。
看著專注剪紙的奶奶，我心裡充滿了敬佩之情。學著奶奶的樣子，我認真地學，耐心地剪，把對新年的祝福和美好的嚮往都融進了剪紙裡。終於，我的第一個剪紙作品出爐了。雖然不盡如我意，但奶奶還是表揚了我，認為有創意。奶奶說：“只要用心，一定能剪出好看的作品。”我心裡美滋滋的。想象著太陽升起的時候，把剪紙放在窗戶上，陽光透過玻璃上的剪紙照進來，該是多麼好看啊！
這次學習剪紙，我收穫很多。奶奶不僅教會了我剪紙，還讓我懂得了專心做事，善良做人的道理。奶奶，我愛你！
我學會了剪紙 篇20
國小六年級作文 ,620字剪紙——我國的民間傳統手工藝術，剪紙藝人們在那紅色的鏤空裡傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引
我學習剪紙是個偶然的機會，記得有一次，奶奶領我買東西的時候，我無意間看到一位白髮蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉眼功夫一張活靈活現的唐僧師徒就出現在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙。”天呀！原來剪紙這麼神奇，用一把小小的剪刀就能變出這麼美麗的圖畫來，就像魔術師的手，那麼神奇！我盡然不願離開這個紅色的世界了。
奶奶看我這麼喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學習剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡單，其實並不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、摺紙、用剪刀等等。並一再告訴我剪紙是個細緻活兒，心急的人是做不來的，只有基本功紮實了，才能剪出好看的作品來。因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心裡真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
聽吧，剪刀發出的輕微的聲音像是美妙的音樂；看吧，在這美妙的音樂裡，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了，優美的故事“發生了”。