學素描相關作文20篇
第一次學素描 篇1
國小四年級作文 ,451字這個暑假誕生了我人生中許多第一次。第一次學素描，對於喜歡畫畫的我，又是一個全新的挑戰。
我懷著激動和忐忑的心情走進素描畫室，教室四周掛著一張張栩栩如生的幾何體畫一下子吸引了我。“這麼逼真的畫，那得學多長時間啊？”我一邊欣賞著，一邊擔憂著我接下來的學畫路程。
我們坐到位置上，拿出筆袋，擺好畫筆和工具。老師先教我們把不同顏色的鉛筆按要求削好，並強調筆芯露出2-3釐米。然後我們又按要求夾好幾何體圖樣，把畫紙固定好，老師示範了握筆姿勢，解釋了“透視”、“三大面”、“五大調”和投影結構，我認真地聽著，看看旁邊的大哥哥大姐姐，始終不敢動筆。以前畫畫都是畫在平鋪的紙面上，今天突然豎著畫，真有點不習慣。
我冷靜了一會兒，開始排線、定形、區分明暗、畫投影……老師在我身邊站了好久，我不知道自己畫的能不能令老師滿意，結果老師把我的畫放到了示範區，還說我小小年紀可以和高中生的水平相媲美了。
以前總聽人說學素描很枯燥乏味，但在我看來，不管學什麼，只要有興趣，就會有樂趣。我暗暗下決心，不久的將來畫出更好水平的立體畫。
成長中的故事——學素描 篇2
國小三年級作文 ,413字是人，總會成長。成長中的小故事就會數也數不清，給我留下深刻印象的是一次素描的經歷。
那天，表姐向我展示了她的素描，我覺得表姐出類拔萃，所以也迫不及待要畫，表姐見我一副不畫就不罷休的架勢，只好教我。表姐先教我畫圓，她說：“素描的圓是由正方形逐漸變出來的，要先把正方形的角畫圓。”說著拿起我的手，帶動我畫了起來。我很爭強好勝，認為自己已經會了，就立刻放開表姐的手顧自己畫了起來。結果等畫好了，是個半圓不圓，半方不方的奇怪圖形，表姐看了直扶額嘆息，我也羞紅了臉。好在表姐並沒有怪我，而是繼續耐心地教我，我也吸取了教訓，認真聽、認真學、認真畫。很快，我的第一件好作品誕生了，連表姐都承認我畫的不錯，我激動地手舞足蹈，姨媽見了還以為我出了什麼毛病。這時我的心早已被喜悅塞滿，我下了決心，無論如何，一定要學好素描！
這件成長中微不足道的小故事讓我受益匪淺，終身難忘，它使我開竅了：持之以恆就會成功，半途而廢不但什麼都學不到，還會浪費時間。
學素描 篇3
國小三年級作文 ,341字我從小就開始學習繪畫，從油畫棒畫，油畫，水粉畫，黑白畫，到我現在學習的素描，我都很喜歡，因為我從中不僅學到了許多繪畫技巧，我還了解到了許多畫家的作品和他們眼中的大千世界。
素描，是我已學過的所有繪畫中，我最喜愛的一種了。它是用再普通不過的鉛筆來畫，但卻能畫很多很多很多東西。不但可以畫靜物，還可以畫其他的東西。畫出來栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫出來後讓人覺得很有立體感。好像真的一樣。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨特。右手的大拇指，食指，中指，無名指，捏住筆桿，來畫，雖然剛開始會有不習慣，不過過一陣子就會習慣了。這樣畫出來的線條會是一根一根的非常清晰的，我願用我的最大努力畫好素描。
第一次學素描 篇4
國一作文 ,724字我們在長大的過程中都會有各種新奇的體驗，每一次難忘的經歷，將會成為親切的懷戀。
這是我平生第一次畫素描。因為我個人喜好彩色畫，不喜歡黑白畫。可是，我卻被它深深地吸引住了，雖然只有黑白兩色，卻可以畫得惟妙惟肖，栩栩如生。所以我就想下定決心學好素描。
那天，美術老師走進教室。她簡單的介紹了素描的概念與定義。然後教我們如何握筆，如何過渡。
開始學畫了，老師在前面講解如何畫一個正方體，老師邊講解邊畫，這畫畫似乎是一門深的學問，我需要慢慢去領悟。
老師先畫了一個正方形，貌似很簡單的樣子，看著老師那神來之筆，我躍躍欲試。
我拿起筆，畫起來，畫的線條歪歪扭扭的不說，握筆的姿勢也總是那麼彆扭，要麼畫出的線與筆不垂直，要麼握筆的手沒有在畫板上，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來一樣，緊緊攥著。老師在一旁耐心地給我糾正，在老師親切的指導下，我認真的一遍又一遍的練習，慢慢的，我找到了感覺，手不再那麼僵硬了，畫出的線條也越來越好。
我享受著藝術的美妙，我快畫好了，雖然不完美，但還是不錯的。我信心滿滿的移動畫筆，可是畫著畫著，又有了新的問題。
正當我不知所措的時候，一個親切的聲音在耳邊響起：“來，我給你改一下。”回頭一看，原來是老師。老師看出了我的窘境，認真的教我如何畫好這張畫。按照老師的方法，畫好了我平生第一張素描。
拿著畫，我心裡甜滋滋的。我欣賞著我的作品，彷彿自己是個小畫家，雖然學畫的時候很枯燥，但完成畫後的喜悅感卻只有親身的經歷過才會有最深的體會。
是的，不經歷風雨，又如何看得見彩虹。認真畫好每一筆，每一個細節，才能欣賞時獲得視覺的愉悅和心靈的陶醉。人生就如同在紙上作畫，用認真嚴謹的態度去看待每一件事，才能在人生的畫紙上描繪出絢麗的一頁。
第一次學素描的作文 篇5
國小三年級作文 ,513字暑假的後幾天，我讓媽媽給我報了一個素描班，在安慶七街那裡，這個興趣班叫平行線美術，我以後都在那裡學畫畫。
我讓媽媽帶我去報名，我一進去就感覺到了涼爽，開了空調，還有兩個。我還看到了很多畫掛在上面畫上有素描，油畫，還有畫人的。真是特別像，真的，我也特別想學。
是在報什麼時間來，我也在聽，星期六日兩點到四點或者五點到七點，畫畫用品是素描紙，素描書，素描筆2b4b6b12B煤炭鉛筆，2b橡皮……準備工作已經準備好了就差一天後來了。
一天過後，我們準備出發，到了之後我發現有許多孩子。有的比我小一個年級的跟我一樣大的，比我大的還有初中高中的。好了，不說了，開始學素描老師先教我拿筆的姿勢。再讓我用筆畫線條，每個方向都要練。我發現素描拿筆的樣子比普通拿筆的樣子畫直線簡單多了。
之後老師給我教排線的方法。下一節課老師再教我畫正方體。再過一天，也就是星期日。我們繼續去學素描終於可以上正課了。老師先讓我定個形，再豎橫……正方體了模型畫一個都這麼難，如果再畫顏色的話那就是難上加難。放學了，我回家上天顏色就是黑白，一會兒又一會兒畫完了確實有一些像堅持就是勝利。（作者：江俊豪）
學素描的苦與樂 篇6
國一作文 ,886字平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線條，密密地交織著，織出了一縷一縷墨色的漣漪，如窗外搖曳著的銀杏，仍有幾片黃葉在固守枝頭。猛然間，我又回憶起初學素描時的那些情景。
那時我剛上五年級，為承接上學期學完的速寫，我決定繼續學習素描。
起先學習素描，我感到十分新奇。不僅是素描這門藝術，還因為教室的與眾不同：沒有固定的桌椅，只有堆在牆角的畫架和凳子。每次我可以自由選擇一個位置擺好畫架，插入釘子，放上畫板，鋪上畫紙，就可以落座了。學習了握筆姿勢、排線後，我瞬間驕傲地感覺自己不再是素描門外漢了。然而在練習了近半個小時排線後，我的手臂已經痠痛得不得了，便偷偷地垂下它，以緩解疼痛。這時老師卻突然開腔了：“每節課練習30分鐘剛好，既活動了手，又為以後上陰影打下了基礎。”我點著頭，可心中卻感覺老師是站著說話不腰疼。
幾節課下來，都只是重複地練排線與正方體、長方體、四稜錐，可我卻沒有絲毫長進，開始感到學習素描的枯燥。
回到家，我開始打退堂鼓了——還要不要堅持呢？我喜歡素描，但幾乎每節課都只是複習，這樣根本沒法讓我提高水平。我要是天生能像達·芬奇那樣該多好啊！可是轉念一想，達·芬奇不也是刻苦練習才得以成才的嗎？正如他老師所說，1000個雞蛋中沒有兩個雞蛋是完全一樣的。沒錯，我只有不斷練習，才能掌握所有雞蛋的畫法。於是，我有了第二個練習素描的場地——家中。
推開書，我又提起筆。先在紙偏中的位置確定圓錐體的最高與最低點，接著粗糙地勾勒出外輪廓。我兩眼緊盯著書，判斷著圓錐尖頭的角度，同時兩手配合著，一手擦，一手畫。難點在於底面——橢圓。我先用3B鉛筆淡淡勾出一個扁扁的長方形，接著藉助中心線，找到長寬的中點。然後，小心翼翼地用5B鉛筆迅速地切出橢圓來。最後，隱去輔助線，加濃圓錐，於是又一個圓錐誕生了……
年底，我的畫在杭州市青少年宮出版的年曆中展示了。雖然不是獲獎，但卻肯定了我的選擇——堅持。
學素描 篇7
國小四年級作文 ,794字我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最後形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學素描的心願終於在這個暑假實現了，媽媽給我報了一個素描培訓班。這下我可以跟專業老師學素描了，我的心情不免有些小小的激動。
上課時間到了，我和其他同學圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示範。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個六稜柱體就躍然紙上了。老師示範結束後，便輪到我們自己動手畫了。
我當然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六稜柱的輪廓，打好型後，我發現由於畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓後，我左看右看總感覺還有哪裡不對勁。正當我一籌莫展時，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧。”我連連點頭，並起身把座位讓給老師。老師坐下後告訴我說：“你這幅畫的主要問題在於線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分後對我說：“剩下的自己來試試吧。”於是我坐到位子上，學著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條後，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯，可以畫陰影了。”陰影這部分是整幅畫中最關鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然後用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最後從畫面的整體關係出發進行具體調整，該加強的地方加強，該減弱的地方減弱，使各個面的層次更豐富一些。
經過兩小時的練習，一張素描畫終於大功告成了，老師表揚我畫得不錯。我欣賞著自己的作品，心裡別提有多高興了。學素描雖然比較枯燥，但是完成畫作後的愉悅和滿足感卻只有親身經歷才能感受到。我們在平時的學習和生活中也應如同在紙上作畫一般，只有以認真、踏實的態度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。
學素描 篇8
國小五年級作文 ,501字我翻起姐姐的一張張素描作業時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”後變得有了立體感，不知不覺中，我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。
一天，我粘著媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應我的請求，給我在市區裡報了班，讓我每天坐公交車去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我送進班裡，媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課，所以什麼都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至於畫板和素描紙就只好找老師借。
剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、塗明暗調子，一步步地在素描紙上演示，之後又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在起形時就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯誤的地方之後幫我擦乾眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最後終於把畫完成了。
在我完成第一幅素描作品後又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因為這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節素描課。
學素描 篇9
國小四年級作文 ,577字美妙的樂曲，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭。無論音樂、美術，還是其它藝術形式，都有撼動人心的力量。下面讓我給你講一下我學素描的經歷吧！
好嗨喲
萬里無雲、風和日麗的一天，我正寫著作業，看到了作業上的一小副素描圖，好美啊！於是我下定決心學畫畫。我以最快的速度跑到媽媽面前，對媽媽說了我想學畫畫的想法。媽媽卻說：“笑笑啊！你報了這麼多興趣班，都沒有學完呀！還有……”至於媽媽後面說的我都聽不進去了，就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報班。媽媽拿我沒辦法，就報了素描班。目的達成，我一蹦一跳地回屋寫作業了。
藍瘦香菇
我學畫畫的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。
有一次，我去上課，心情非常好。到了班裡，那天畫的是一個穿插體，我原以為我會畫得非常好，可是誰知道我把中間的那個物體給畫好了，可是橫著的那個卻怎麼也畫不好，我感覺我像個氣球一樣要炸了！後來，我把紙擦壞了。唉，沒辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心裡只有一種感覺：藍瘦香菇。
?N瑟
那節課上，我很快把中間的圖形畫好了，可是橫著的這個還是畫不好。老師看到後說了一句：“物體是近大遠小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫好了。那時候，我看了看邊上的同學還沒有畫完，我的成就感一下子來了，覺得自己的人生到達了天際。
這就是所學的藝術。
學畫素描 篇10
國小五年級作文 ,450字這個星期六，我和往常一樣去少年宮上素描班。
“今天，我們學畫這個七面稜椎體。”只聽說過圓錐體的我們聽見“七面稜椎體”這個詞後，馬上議論紛紛，就像哥倫布發現新大陸似的。老師喊了十幾遍“停！”也無濟於事。
等我們安靜下來，已經過去十幾分鍾了，老師終於開始講課了。
“自然的出頭，稍微畫大一些，像這樣，前面兩邊長一些，後面的邊短一些，中間畫一條輔助線。對了，記得不要擦掉……”老師說的話，我聽得雲裡霧裡，似懂非懂。
起初，我認為自己畫得還挺不賴，前實後虛（實就是顏色深，虛就是顏色淺），近大遠小，高低、位置掌握得都不錯，老師還表揚了我，把我的畫當成範例。我得意的小尾巴都翹上了天。可是，畫到後來，我總感覺自己畫得越來越不像，畫得越來越大，到最後連我自己畫得是什麼都搞不清楚了。這時，我再看看別人的畫，哎，沒有對比就沒有傷害，我畫得太醜啦！於是，我放下驕傲的心，開始一心一意的畫。哈！比之前畫得好多啦！
我終於明白了為什麼大人總是說“虛心使人進步，驕傲使人落後”了，可不是嗎？果然親身經歷才是最好的教育方法。