學琴有苦也有樂相關作文20篇
學琴有苦也有樂 篇1
國小六年級作文 ,856字我夢寐以求想當一名鋼琴家，用琴聲給人們帶來快樂。我有時候會異想天開：當我穿著一身美麗無比的晚禮服，從燈光四射中走出來，那場面是不得不讓人自豪而又激動。走到一架烏黑髮亮的鋼琴前，用輕捷柔軟的手指，摁在黑白相間、奇妙無比的琴鍵上。彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
終於，在我堅持不懈的請求下，被我煩透的老爸總算有所動搖了。他沉思許久問：“你能堅持嗎？有耐心麼？”我毫不猶豫堅定地說：“我能！”於是爸爸皺著眉頭把我送到了學琴地點。萬事俱備，只欠東風了，就只差我那“藝術夢”了。
可學琴不是那麼簡單的，首先要通過姿勢這一關。
背挺直，身坐正，腳併攏，屁股只坐3分1、可是我彈著彈著背就彎成了一個老太婆了，接著就是一聲悅耳清脆的木棍聲“啪”。哎喲！可疼死我了！有時候屁股在我無意間就移！移！移到了後面！嗚！嗚—“啪”我漸漸的，越來越厭煩學琴了。有好幾次，我故意拖拉，不想學琴。爸爸看見後，為了讓我長點兒記性，來了次狠的：讓我面壁思過、寫反思……為了這次，我可沒少受罰啊！之後，爸爸耐心對我說：“當初是你自己選擇的，沒有萬般艱辛，何來成功？不經歷風雨，是不會見到彩虹的。”為了不讓爸爸失望，我一定不會放棄，而會加倍努力的。
這關終於通過了，可還有呢！還要認識煩人的五線譜呢！上面的“好動蝌蚪”一會兒在“電線”上跳芭蕾，又一會兒和我玩捉迷藏……真是讓人難以捉摸。過一段時間後，這些“小蝌蚪”我都瞭如指掌：這個是愛美的“哆”；那個躲在“電線”後面的是害羞的“咪”；還有不常出門的“發”……
好！一切都準備好了，開始彈琴了。
我是個急性子，老是搶拍子，就老是被打。爸爸為了這可沒少花心思。最終，每天放學都把我關到房間裡練兩個小時的琴。久而久之，功夫不負有心人，我終於學會彈簡單的鋼琴曲了，能運轉自如了。雖然沒到爐火純青的地步，但我能彈曲就不錯了，正所謂嚴師出高徒嘛！
通過學鋼琴我明白了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一分耕耘，一分收穫，無付出哪來成功？我會堅持走完我的“夢想之路”的，加油！
讀《孔子學琴》有感 篇2
讀後感 ,369字孔子是一個偉大的思想家、教育學家、儒家學派的創使人。孔子三歲的時候爸爸就去世了。孔子家境貧寒，但是他非常懂事，所以每天去幫媽媽砍柴。有一天，他被美妙的琴聲吸引住了，他堅持每天聽琴，後來，老者看見他誠懇，聰明好學，所以收孔子為徒。孔子很珍惜這樣的機會，他無論冬夏都堅持不懈，勤學苦練，所以他的琴藝出類拔萃。
長大後，孔子帶領弟子周遊列國，宣傳他的政治主張，整理了《詩》《書》等古典文獻，並辦起了私學。
讀了它，我深深地感到：我們現在生活富裕，養成了一些懶散的壞習慣，不會去想幫媽媽做家務，不會去體貼媽媽下班回家還要幫我做飯、教我作業的辛勞，不會去想當我每晚進入夢鄉時，媽媽還在為家庭忙碌的艱辛。以後，我一定要學幫父母做事，減輕他們的勞累，而且要學習孔子做什麼事情都能堅持，不半途而廢的精神。我長大以後也要像孔子一樣，做一個對社會有作為的人。
玩中有學，學中有樂 篇3
國小六年級作文 ,844字成長的路上總是充滿了歡笑與淚水，有感動更有許多難忘的回憶，其中我最難忘的是那次肯德基探祕之旅。
那是一個晴天，在老師們的帶領下，我們《湘潭日報》報社的小記者懷著激動雀躍的心情來到了嘉亨茂肯德基。到了肯德基，可樂姐姐熱情地向我們招手，歡迎我們的到來。
在可樂姐姐的帶領下我們來到肯德基的二樓，在事先安排好的各自的座位上戴上帽子，穿好圍裙，然後可樂姐姐帶我們一起跳了熱身舞《冒險氣球》。一開始我還有些害羞，但是後來看見旁邊的同學都跳得那麼認真，臉上還掛著甜甜的笑，我也慢慢地放開了手腳跳起了這熱辣的舞蹈。跳完熱身舞后，可樂姐姐帶我們在洗手間把手洗得乾乾淨淨，準備觀摩學習肯德基的廚房。
肯德基的廚房裡面有一個大肚子哆啦a夢的機器，裡面裝了很多食物，其中有：漢堡、薯條、雞腿、二良烤翅、超級霸王翅和香辣雞翅等。我們在廚房裡參觀了一圈，還學到了怎麼裝薯條，怎麼倒可樂。
觀摩學習完廚房後，按計劃我們應該回二樓做氣球花朵啦！到了二樓，可樂姐姐給我們一人發了一個長長的、細細的氣球，拿到氣球后，我們便做起氣球花朵來：首先把氣球打結的地方轉一個圓圈，然後把圓圈下面的四個面分別捏成一片花瓣，四片花瓣組成了一朵花這樣氣球花朵便做好啦！
最後一個專案是做漢堡，這可是我最喜歡的專案因為有得玩又有得吃，哈哈！美麗熱情的可樂姐姐給我們發了做漢堡的材料，分別是：芝士片、麵包片、西紅柿、沙拉醬、香腸片和雞蛋糕，我們先在麵包片上塗上一層沙拉醬，塗完後把一片上面有雞蛋糕的芝士片放在塗有沙拉醬的麵包片上面，然後再在芝士片上面放上一片西紅柿和一片香腸片，最後把一片圓圓的麵包片放在最上面，這樣漢堡便做好了。我們看著自己做的漢堡雖然沒有肯德基的員工做出來的完美，雖然它可能不那麼好吃，但一想到這是自己親手做的就有一股成就感油然而生，吃著自己親手做的漢堡我的心裡美滋滋的，我想這一定是我吃過的最美味的漢堡！
時間過得很快我們該回家了，這次肯德基探祕之旅我們玩得很開心也學到了很多，真是一次“玩中有學，學中有樂”的難忘之旅！
學琴的苦與樂 篇4
國小四年級作文 ,639字每當想起剛開始學電子琴的那一段經歷，我心裡就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣，什麼滋味都有。
記得剛接觸電子琴時，我好奇地這裡按一下，那裡摁一下，覺得很好玩。接著老師讓我們先練指法，試著彈最基本的三個音：do、rai、mi。我不管看老師示範多少次，媽媽教多少次都學不出個樣子來，這可把媽媽氣壞了，開始打我屁屁了。我疼得哇哇大哭，心裡想：“嗚嗚，學電子琴真苦啊，我不想學了，嗚嗚。”可轉念一想，不應該放棄，就咬牙拼命練習。
後來開始練習一些簡單曲子。老師讓我們練習彈奏《鈴兒響叮噹》，由於這首曲子太快了，為了跟上節奏，我的指法都很快走樣了。但媽媽認為指法一定不能變，就拿了一根尖尖的牙籤，只要手一癟指就會被扎到，手心一陣火辣辣地疼。從那以後我再也不敢不用心彈，那種火辣辣的感覺我可不想再“嘗”。
剛開始每次練琴都要練一個小時，而且媽媽又要盯得緊，一點兒偷賴的機會也沒有了。小朋友們在外面打鬧的聲音不時傳進我耳朵，心酸呀！每次彈完琴我的手也是酸的。心酸加手痠，怎一個“酸”字了得。
現在我能熟練地彈一些比較難的曲子了，還受到了老師的表揚，當上了“電子琴班長”。每當一首曲子從我手指間行雲流水般滑出，我心裡可甜了！
在學琴中，我經歷了成長，明白了努力的價值，懂得了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”的道理。在今後的學習、生活上我要繼續努力，獲得更多成功。
學琴有感 篇5
國小六年級作文 ,613字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”凡事要想有所成績，就要努力努力再努力。不勞而獲，天上掉餡餅的事兒是從來不會發生的。
學彈吉他一年多後，我們開始接觸比較難的曲子了。有一次侯老師教給我們一首《天空之城》，聽著老師彈的得如此動聽，課上我就如飢似渴得練習起來。為了能儘快掌握這首曲子，下課回家我一有時間就對著譜子練習。就這樣，簡單的地方很快就彈熟了，可是遇到有難度的地方，我不是彈不出音就是彈不連貫，手還被琴絃磨起了水泡。“三分鐘熱度”過去，手指生疼，心情煩躁，果斷放棄練習！就這樣三天打魚兩天晒網，我斷斷續續彈了半個月，也只能勉強彈完譜子的第一頁。（總共三頁譜子……）
侯老師發現我一直沒有什麼進步，瞭解了我練習的情況，語重心長的對我說：“如果你學了十年吉他，可是一天都不練，那和沒學一個樣；如果你只學一年每天能練兩個小時，那你也會成為高手。像我這樣的水平，一天不碰琴還手生呢！”聽了侯老師的話，我恍然大悟，原來練吉他也是需要勤奮的，需要堅持的。回到家我拿出吉他一點一點的彈，像大橫按這樣的地方對我這樣的初學者來說有難度，我就停下來一點一點的彈、一個小節一個小節的攻克。沒過半個月，我的天空之城已經談得有模有樣的了。這全都是因為我刻苦練習的功勞啊。
通過練習《天空之城》我才明白，一分耕耘，一分收穫。學琴如此，學習更是如此！
是苦也是樂 篇6
國二作文 ,602字如果沒有經過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒有經過河蚌的反覆揉捏，珍珠如何發出奪目的光亮。苦與樂是同時存在的，雄鷹正是經過了痛苦才產生了快樂。
姥姥是一個典型的農家婦女，小時候因為家裡太過於貧窮沒有上學，每天都在辛勤的工作。小時候，我經常看到姥姥的右手的手指是彎曲的，這正是長時間工作帶來的影響。每到剛入冬時，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣。看著姥姥進進出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線的為我們製作棉衣，時間一長，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執的她卻一次次拿起針線。
我問姥姥為什麼要這麼辛苦，每天把做棉衣的時間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時還給他們添麻煩，我現在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了。
聽了姥姥的話，眼淚在眼眶裡打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因為她從中找到了樂趣，在勞作中自得其樂，把苦當成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道。帶著姥姥那陽光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實，生活中很多的事情都是如此，發現了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對著艱苦的事卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。
是苦也是樂 篇7
國三作文 ,877字生活如百味瓶，蓄滿五味雜塵，亦有苦亦有樂。那一次爬廬山的經歷，讓我真正感受到苦樂共存的滋味。
到了廬山腳下，我便驚愕於它的高聳：連綿的山巒環繞著遊客們，遠遠望著登山的人們，彷彿是緊貼在山峰上的近乎垂直的長梯，一直通到霧靄深處，不可見。我開始有些擔心：“這麼高的山，這麼長的山路，得要走多久啊”？
此時剛好為午後，天氣晴朗得很，但濃濃的山霧卻如穹頂一般遮蔽了天際。我不敢猶豫，立即涉足出發。
很快便到了山間，茂密的樹叢將羊腸小徑映得若有若無；灰白的石階與山中特有的墨綠邂逅，隱約透露出和諧之美；林間歡愉的鳥鳴歡迎著我們這些遠道而來的客人，讓我不覺精神一振，不覺加快了腳步。約莫兩個時辰，我們到了半山腰。往懸崖下望去，一道深邃不可見底的山澗映入眼簾，白色纏綿的霧籠罩於其中，看著附近就是萬丈深淵，使我不禁倒吸一口涼氣，不會失足掉下去吧！我的腿已漸漸痠軟起來，只顧呼哧哧喘著粗氣，艱難而無力地邁下一個臺階，連沿途的風景都顧不上了。勉強啜了一口水，扶著欄杆向前“摸索”著，此刻，周圍人們圍得水洩不通，我一步只能踏出平時的一半遠，就像一隻螞蟻，在無盡的路途上緩慢前行，我終感受到了爬山之苦，又被蜂擁的人群擠在裡面，不耐煩得想放棄爬山，可還未見到壯觀的瀑布，我只能咬牙堅持下來。
“爬山”果真並非想象中容易，越高處，氣溫越低，空氣越稀薄，我的手腳有點不太聽從使喚似的，不要說灌了鉛似的，只感受到一種說不出的酸、脹，像長跑的那樣僵直無力，稍一提速，嗓子眼就如針刺般疼，再看看上南絡繹不的“人梯”、“懸路”，我望而生難，但越往上，植被越茂密，溪流也漸漸多了起來，幾乎無處不在，咕咚咕咚在澗中流淌。恍忽間，我似乎聽到了一股來自不遠處的巨大的的轟鳴如震雷聲，是廬山瀑布！我頓時興奮起來！就要登頂了！
終於，我看到了一幕巨大的水簾，噴湧的瀑布勢不可擋地落下，下面的水潭蓄滿了澄淨的水，濺出的水霧撲面而來，頓覺一陣清涼，在山顛，我縱目回望，簡直感覺置身雲層，而下方都不可見，真有飄飄欲仙之感！瀑布疑似銀河墜落，蔚為壯觀。這就是登山的最終趣味！
亦苦亦樂，苦中作樂，別有一番風趣。
是苦也是樂 篇8
國二作文 ,1226字古語云：“種瓜得瓜，種豆得豆”，可一場大雨淋溼了這個真理。一顆等待的苦果無聲落地，層層烏雲灑下雨滴，浸潤了這顆種子，結出的不是苦果，而是開出了絢麗的人性之花，讓人樂此不疲。樂——於奉獻。
馳騁在道路上的車，永不停息，如同我急促的心，不願滯留。待到月光收斂之時，烏雲悄然而至，催促著行人趕快回家。我和爸爸正駕駛著電瓶車疾速行駛在烏黑的路上，漸漸地，烏雲跑過了我們，“滴答”，雨滴終於落下，緊接著千軍萬馬般傾盆而下，爸爸加快了速度。一場雨澆溼了我外郊晴好的心情，急躁與煩悶湧上心頭，一陣陣地督促爸爸，加切了我想要回家的慾望。路上就我們這一盞車燈，一路照去，不見黑色蔓延的極點。我低頭不語，默默地看著車輪濺起的水花。終於，燈光找到了一面牆，我開始有了希望，因為過了這個轉角，不過幾分鐘便可到家了。我把頭埋了下去。一車激起千層浪，可是漸漸地，水花矮了下去，我意識到車速慢了下來，“爸爸，你開快點呀！”，可是這句話像拋下了大海，沒有迴應。我壓抑不住憤怒，鑽出頭頂著大雨，雨水打得我臉生疼。我甩了甩臉上的水朝前望去，只見前方一團黑影在緩慢前行，我眯起眼光刺去，那是一輛電瓶車，它沒打燈，似乎也沒雨披。爸爸把燈光一轉，便清楚的看見開車的是一位媽媽，身後坐著她的女兒。女兒摟著她的媽媽，頭緊靠在她媽媽的背上，而她媽媽也像是挺直了腰，想為女兒擋下所有雨似的。她們緩慢地蠕動，大雨絲毫不憐惜她們嬌弱的身軀，反而彙集著像傾瀉我的憤怒般都傾瀉在她們身上。我第一時間想超過去，但大雨也澆滅我急躁的心。由於燈光的緣故，我清楚地看見她們頭上的雨，那不是像大雨，而是如一團霧般籠罩在她們身上，那是無形的折磨，是摧殘。跟何況她們面前是沒有車燈的，她們眼前只有黑暗和鋒利的雨。我不禁開始為她們擔心，仔細想想，爸爸怎麼可能會不知道，只要短短几分鐘便可以超過她們甚至遠遠在前，但我們也隨之帶走了這唯一的光源，少了光她們不知又要慢到何種程度。雨滴冰冷地刻劃過那母親的臉頰，如寒風般令人窒息。可我身在燈光之下卻還叫苦不迭，要求連連，對於她們來說，我這點苦顯得多麼微不足道。爸爸考慮到了我，問：“過去吧咱們。”我緩緩的說：“等等她們吧。”就這麼一路送到了路燈之下，我們早已渾身溼透，但卻有了比外郊還愉悅的心情。
“當我們不為他人而戰的時候，那就是我們失去人性的時候”這是《二零一二》中最為精髓的一句話，也是人性善之所在。人們議論著自私，卻從未有過答案，其實人生最大的樂就是在他人需要之時，幫助他人，即使微不足道，也能從心靈感到滿足和快樂。
漫天的雨紛紛揚揚的灑下，濺開了一朵朵花。車緩慢了步伐，我的心也不再急促。我願意承受這算不上苦的苦，只為心裡那助人為樂之樂。這是樂，而苦早已微小的稱不上苦了。苦是短暫的，而樂是永恆不變的。
是苦也是樂 篇9
國二作文 ,695字月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地瀰漫。我站在寢室的樓道上，維持著寢室記律。這種生活，是苦也是樂。
到了就寢的時候，其他人都早已睡在床上休息。可是我卻站在寢室的樓道上，維持著寢室的紀律，每天獨身一人站在那裡，回想起白天同學的刻薄的話語，一個個不理解的眼神讓我覺得有些難過，心中難免有些苦。
天色變得越來越沉重。天上還有繁星在對我眨著它們那明亮的眼睛。我望著天空，繼續查寢。把耳朵靠近門，用耳細細的聽。我靠在門口，用心的查寢。若有聲音出現，便開啟門進去看一看。每天都是如此，重複著同樣的動作。枯燥的上演著無數遍，讓我有絲想放棄的年念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門口的走廊。走廊雖說不長，但坑坑窪窪的水泥地總是不那麼好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著。她每天都有很多事情要做，有時晚上還要把走廊掃掃。有一次我問她為什麼不叫學生一起掃？她回答道：“白天學生要學習，晚上要讓他們好好休息啊。”老師話語激勵著我，用行動鼓勵著我。我又重拾信心，堅持下去。
在班級裡擔任衛生委員的我，輪到衛生檢查了。拿著檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來然後扔進垃圾桶。或許這不經意間的舉動被他們看見了，又或許是什麼原因，再次檢查時明顯乾淨了很多，這何嘗不是是苦也是樂？
每天重複著同樣的事情，雖然會有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無限趣味。生活中有許多是苦也是樂的事情，你付出了就會有回報。任何事情都是有因果關係的，不要放棄堅持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那裡，夜空中的星星還掛在天空，眨著它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂！
是苦也是樂 篇10
國二作文 ,694字月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地瀰漫。我站在寢室的樓道上，維持著寢室記律。這種生活，是苦也是樂。
到了就寢的時候，其他人都早已睡在床上休息。可是我卻站在寢室的樓道上，維持著寢室的紀律，每天獨身一人站在那裡，回想起白天同學的刻薄的話語，一個個不理解的眼神讓我覺得有些難過，心中難免有些苦。
天色變得越來越沉重。天上還有繁星在對我眨著它們那明亮的眼睛。我望著天空，繼續查寢。把耳朵靠近門，用耳細細的聽。我靠在門口，用心的查寢。若有聲音出現，便開啟門進去看一看。每天都是如此，重複著同樣的動作。枯燥的上演著無數遍，讓我有絲想放棄的念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門口的走廊。走廊雖說不長，但坑坑窪窪的水泥地總是不那麼好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著。她每天都有很多事情要做，有時晚上還要把走廊掃掃。有一次我問她為什麼不叫學生一起掃？她回答道：“白天學生要學習，晚上要讓他們好好休息啊。”老師話語激勵著我，用行動鼓勵著我。我又重拾信心，堅持下去。
在班級裡擔任衛生委員的我，輪到衛生檢查了。拿著檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來然後扔進垃圾桶。或許這不經意間的舉動被他們看見了，又或許是什麼原因，再次檢查時明顯乾淨了很多，這何嘗不是是苦也是樂？
每天重複著同樣的事情，雖然會有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無限趣味。生活中有許多是苦也是樂的事情，你付出了就會有回報。任何事情都是有因果關係的，不要放棄堅持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那裡，夜空中的星星還掛在天空，眨著它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂！
是苦也是樂 篇11
國小六年級作文 ,775字那一次，我知道了一個新名詞：“鋼琴”。
也正是那一刻，我和它結下了緣分。
那是一場音樂會，當媽媽告訴我這是一場新鮮的音樂會時，我還不相信。在我的認知中音樂會都是一個樣，還有什麼新奇的？但我很快震驚了。居然還有這種樂器，能發出這樣美妙的聲音。媽媽沒想到的是，正是那次音樂會，令我徹底和鋼琴結下了緣分。回家之後，我茶飯不香、寢食難安；死纏爛打地讓媽媽給我去學鋼琴。沒辦法，經過再三商議，決定讓我學。
可開始學，我才發現學鋼琴有多麼的困難。每個音符都像一條條在水塘裡的泥鰍般難以抓住。手指根本都不聽指揮，在鋼琴上的各種技巧根本無法做出。有時甚至老師發火了懲罰我：“這裡給我練五十遍，不練好不準停下來！”我的淚光在眼眶裡打轉，但也更堅定了我的決心。
最難受的是夏天，烈陽高掛在天空中，似乎萬物都被猛烈陽光燒烤的失去了生機，樹葉有氣無力的晃晃悠悠，花兒也低垂著腦袋。只有偶爾傳來的幾聲“知了、知了”的叫聲能令人精神提起幾分。我也如是，燥熱的空氣異常悶熱，我心裡也是煩燥不安。而這時，譜子上遇到了一個個難點，我無論如何都練不過去，彈了一會，我不禁急地大叫起來。我甚至開始懷疑我究竟適不適合彈琴。
前段時間的種種經過在我腦海裡浮現出來。
媽媽的一個朋友來我們家拜訪。看到我在那練琴，不解地問我為什麼還要練鋼琴呢？還以各種理由來開導我不要學下去……
想到這兒，我的內心即將崩潰。但也突然我想起了自己曾說過的話：“不論再怎麼苦，我也會堅下去，絕不放棄！”我振作幾分，讓自己清醒，一次又一次，在不斷練習中，我終於成功了。窗外，一隻蝴蝶悄然停在了窗臺上，在陽光的映襯下，顯得五彩波瀾。
這次經歷使我取得了長遠的進步，我會堅持彈下去，再不言放棄。
是苦也是樂 篇12
國一作文 ,1818字【是苦也是樂】
元培中學一（7）班馮一唯
小學時，我與其他三個同學在班主任的推薦下，參加了閱讀競賽班。
這個閱讀班是為了第十九屆語文報杯閱讀競賽選拔人才的，裡面都是精英中的精英。當時，我還自視頗高，認為這些都是小菜一碟。我就這樣滿懷自信，抱著“初生牛犢不怕虎”的驕傲，準備好好闖蕩。
接下來的情況卻讓人大跌眼鏡。在我踮起腳尖，準備飛向夢想的碧空時，我跌倒了，且是遍體鱗傷。開始幾次考試中，我居然都只有可憐巴巴的六七十分，險些就與不及格為伍，已經算給我們班拖後腿了。猶如被拋棄在了傾盆大雨的黑夜裡，鮮紅的分數化作一把利刃刺在我心上，絕望伴隨著暗紅的血花流淌。
我很著急，可越著急，那些古文、文學常識就越背不進去，聽老師講那些生僻的詞句總是一頭霧水。那時，班裡每個月憑成績刷掉一些人，我差點就不等淘汰，自己退出了。
在一個春天的早晨，微風陣陣，陽光溫柔繾綣，落在我的書頁上。眼前的《論語》如同一本天書，令我頭昏腦漲。抬眸，初春的柳絮乘著清風飛舞，去往那宿命安排的夢想遠方。我絕望的心間忽地點亮一盞明燈。既然柳絮能以清風為媒介，去往遠方，那我為何不能以努力堅持為翅，重回夢想碧空？我開始奮鬥。
班裡要求7：00到教室，那我就早到10分鐘，大聲背誦那些名句；班裡要求中午下午休息時間去上課，那我就再擠出下課時間，與老師探討一些問題；班裡要求傍晚遲十分鐘走，那我就多留半小時……我每天早出晚歸，也曾因背不出書而哭泣，也曾因不理解古文而鬱悶到想撕書。但我堅持了，在最絕望的時候，我堅持了。雖然很苦很累，但我逐漸從字裡行間領略到了中華文化的博大精深，枯燥的古文也變的妙趣橫生，令我快樂。
經過幾個月的努力，我的成績上升到了八九十分，不再危險了。我們班唯一被淘汰的一個人，竟是班長，而不是我。
時間流轉，很快到了比賽日期。那天，陽光從空中傾瀉而下，已是初夏，柳絮已到達夢想的遠方。我微笑，從容地答完了卷子，心中無比舒暢。
成績出來了。我以三等獎，重回了夢想的碧空，感受到了成功的喜悅。
直到現在，一看到那鮮紅的榮譽證書，我還是會懷念那段艱苦奮鬥的日子。因為，我從艱苦中感受到了中華文化的精妙，感受到了成功的快樂。因為那段日子，是苦也是樂。
【是苦也是樂】
顧李衡建功中學初一（11）班
我喜歡研究數學。
不知在多少個寧靜的夜裡，我總是趴在窗前，津津有味得演算著數學題。幾張密密的稿紙，幾串有趣的數字，在月光的映襯下，帶著我走進了奇妙的數學世界。也許，一天中最放鬆的事對我來說不是躺在床上呼呼大睡，而是在寧靜的夜裡，沉浸在數學題中的幸福時光。
儘管數學對我來說是有趣的，可是我的偏科情況同樣也很嚴重。我的語文每次都無法夠上“80”這個遙遠的分數，母親常常叫我多看課外書，但我卻常常把時間花在了研究數學題上。
記得那一個寧靜的夜裡，睡眼朦朧的我仍在埋頭研究數學，幾根痠麻的手指，一疊密密的稿紙，儘管數學是我最喜愛的學科。可是，當一道題目如何也做不出來時，我開始有些垂頭喪氣了，甚至有些放棄的念頭。看看時間一分一秒的過去，別人都沉浸在睡夢中時，我卻仍苦苦演算時，一股心酸的味道從心頭湧起。皎潔的月光投射在筆尖，傾洩出的卻是一堆堆枯燥的數學。這是多麼艱難的過程啊！
這時，爸爸走過來，見我桌上擺的仍舊是數學題，而不是課外書時。不禁勃然大怒，拿起稿紙就揉成一團，扔進了垃圾桶。
“既然你不想看書，就乾脆睡覺！既然不會做，就承認事實，別再浪費時間了！”
父親說完話後甩門而去，我在被窩裡縮著身子，這些話語像針一樣刺入了我的心。面對困難的題目，父親的反對，我是否該放棄了呢？一個艱難的抉擇擺放在我的眼前。
然而，一次偶然的數學競賽給了我堅定的答覆。我參加了比賽，我明白只有努力才能獲得名次。於是，不管是多難的題目，我都會堅持到底。其中，有做出難題的成就感；也有陷入苦思冥想的失落感。但是，有一個信念始終在我心間，那就是我卻一定要贏得比賽！
功夫不負有心人，在考場中，許多題目都被我一一解出，就連難題也得心應手。這些可都源於我日夜辛苦的成就啊！最終，我拿到了一等獎。
當我拿著獎狀回到家時，爸爸也用敬佩的眼光看著我，對我的數學也終於了肯定。
如今，我又坐在窗前，桌上熟悉的稿紙，熟悉的試題，以及那縷熟悉的月光。都一一浮現在眼前，的確，研究數學對我來說，是苦也是樂。
是苦也是樂 篇13
國一作文 ,790字家院裡的一株老梅花樹，活了有幾十年了，從未凍死，也算是奇蹟了！
然而，在去年的那場大雪中，它的命運多舛，它的生命頑強，都讓我記憶猶新……
今年的雪比往常要大得多。珍珠大的雪，從天上落下砸到地面，向四周迸濺開去，遺落在地上的某個角落。僅僅一個夜晚，雪就沒過我的腳背了。又厚又白。像是一張天鵝絨織成的地毯，柔順而又光滑，沒有汙穢的沾染，橫跨在地表之上。
走出家門，踩在雪上，雨滲雜著雪從額頭順帶滑落，滴在地上，結成小小的冰晶。我張開雙臂，擁抱著這片雪。抬頭不經意間，我看到了那棵角落的老梅花樹。
沙黃般的杆幹，捲曲著，枝幹有粗的，也有細的，向不同的方向延伸開去。然而，真正令我怦然心動的，是在每根枝條上傲立的花苞！小巧玲瓏，生意盎然，峭立無葉的枝頭，點綴純然的白色，其韻味自然溢位心底。…
可是我的眼眶卻紅得像只哀傷的兔子的眼睛，眼淚幾欲奪眶而出。微微抖動的雙手忍不住上前摸摸梅花的花苞，雪地上剎那留下有深有淺的一竄腳印。
晚開了三個月的梅花，我曾日夜為它祈禱，習慣了在三個月前的這個時候與它合張影，說說悄悄話，等待下一年的花開。可三個月後的如今，仍有花苞未曾盡情綻放便逝去了！雪越下越大，看著它在雪中瑟瑟發抖，我卻無能為力。轉過身離開的我，或許是還懷著希望，又或許是明日剷除它的決心已下……
次日的太陽，總算是微微露出，灑下些許陽光。含著淚，走到它跟前，最後一次澆水給我的摯友，看著它。突然，那是什麼？是梅花，它開了一朵，我欣喜萬分，恨不得擁抱它，不必送它離開，因為這一年的花終於開了！
或許，雪太大，它需要毅力去抵抗，又或許，它需要時間去奮起！總之，在一場寒冬之後，枝尖最美的花綻開了笑容，綻放了生命……
看著這朵梅花，我似乎領悟了一生受用的真理……
是苦也是樂 篇14
國小四年級作文 ,1018字什麼是生活？苦樂交織是生活。
雖已是蕭瑟的秋季，但天仍舊喜怒無常，才下過一場大雨，轉眼間天竟又放晴了，只有天邊幾小朵烏雲和那溼漉漉的空氣向人們訴說著，雨曾經來過。我推開房門，想從那由無數題目構成的苦海中逃脫出來。
深吸一口夾雜著縷縷泥土味的空氣，伸個懶腰，我便打算去公園走走，將那悶了一天的心情放飛一會兒。
已是黃昏，幾片晚霞悄悄爬上了天空，太陽慢慢走到山那邊，落日的餘暉溫柔地搭在公園的景物上，給它們鍍上了一層金邊。我在公園逛了好一會兒，心情已變得愉悅，但想到家中那片苦海後，就再也雀躍不起來了。做題！做題！做題！我有些恨恨的想著。本應是非常美好的週六，可以盡情地放鬆，卻被那些課外練習佔據了。“唉，這日子真是苦！”
憤憤地踢著路上的小石子，我準備回家了，一聲痛呼卻突然傳入我耳中。這裡居然還有人？我詫異地抬起頭，就在三五米處，有一老人坐在路邊屋簷下揉著腳，腳旁有一顆石子，似是被我無心打中了。我心下抱歉連忙小跑過去。
“對不——”“起”字還未說出口，他抬起頭的瞬間，我便被他的容貌嚇得生生後退了一步。這是怎樣的一張臉啊！斑白的頭髮帶著點點土黃印記，似是泥土；藏汙納垢的臉上有一雙無神的眼睛，此刻目光正在我周圍遊移著；鼻子扁平，嘴脣乾裂，面板粗糙又無光澤。還有他的衣服，不知是不是被剛才的大雨淋透了，現在正滴滴嗒嗒地往下滴著水。可奇怪的是，他臉上竟還帶著一絲笑容。我嘴邊的那句抱歉，在看見了他的“尊容”後，生生變成了“您不覺得苦嗎？”
他似是聽見了什麼奇怪的問題一般，眼睛猛然盯住了我，看得我心裡一陣發毛。良久，他才慢慢地說：“苦，怎麼會苦呢？你看，我餓了有飯吃，渴了有有水喝，下雨時有地方避雨，天黑了有地方睡。怎麼會覺得苦呢？”此時，他嘴角那抹笑容更加明顯了，看起來像是很滿足似的。
我突然被觸動了。我不知他為何落到如此地步，（或是一招不慎，或是被人陷害，但這些並不重要，重要的是）他都這般境遇了，還不覺得苦，甚至還能苦中作樂。而我，僅是做了一些題目便覺得苦了，從未考慮到，學習也給我帶來過快樂。心下突然有一個想法冒了出來：其實，學習是苦也是樂。
沒錯，這就是生活。苦樂交織是生活，我們只有苦中作樂，才能享受真正的生活！
如此想著，我邁著輕快的步伐，走向家中。
是苦也是樂 篇15
國小六年級作文 ,742字絲絲夏風拂過我的臉龐，吹過山間，略過花叢，層巒疊嶂的山峰閃著綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺樹木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會到了苦中的樂。
不必說山頂一望無際的銀川，不必說山間蒼勁挺拔的古樹，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過絲絲風絮，我的心被風兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打著轉，輕輕滑落，順著脖子流下來。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無比輕盈，我踩著層層石階，奮力向上爬去，看見媽媽已落我老遠，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來，頭頂的汗流淌地更加歡悅了，我的腳步由輕盈逐漸變為沉重，前方障礙重重，山路蜿蜒，我的心為之一震。
不知過了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點點空凌在風中飄蕩，而我卻拖著沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來鑽心的痛，烈日炙烤著大地，驅散了那些許空凌，我有些洩氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅持著，回頭望著我說，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內心中最後一點希望又被點燃，“走吧，”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳，邁著僵硬的步子向前走去。忘記那點疲憊，我繼續走向山頂。我這才發現，途中點點曼妙的風光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峰點綴得更加充滿生機。我早已沉醉在美麗迷人的風光中，靜靜欣賞著，陶醉著。
不知不覺走到山頂，頂峰幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過客行雲流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續欣賞滿山風光。天地間飄忽著些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽光的波紋在我心中盪漾，我終於體味到登山苦中的樂。
我的校園有苦也有樂 篇16
國三作文 ,568字在我的校園裡，儘管每天學習繁重，十分辛苦，但我們在辛苦中也會有歡樂。
在初三剛來的時候，我們感受到了來自學習上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個小時的時間，各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進了一個無底黑洞，習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業，大概是因為作業太多，實在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，儘管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。
記得初三剛來學校的時候，新的歷史老師進門時總是凶巴巴的，走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步，數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊！”時刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個月後，又迎來了令人“難忘”的月考，當我們拿到了成績之後，我們終於得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認為我們班的風氣和習慣規範了很多，歷史老師的腳步不再那麼沉重，數學老師的嘴裡終於出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。
在初三剛來的一個月的時間裡，我們真正成長了很多，這些都是我們艱苦奮鬥後得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理：辛苦與成果成正比，天上永遠不會掉餡餅。
這裡也有樂趣 篇17
國三作文 ,587字淡藍的天幕，遼闊無垠。我在山頂，仰望著這片我們曾看過無數次的天空，山風從發間拂過，涼涼的—這裡有屬於我的樂趣。
南山，是小鎮附近的一座山，青色的山體，彰示著它的寧靜、質樸。喜歡南山，是因為它的僻靜，山上的草木自由茂密地生長，蜿蜒的山路向上攀騰，一路無聲，唯花草鳥鳴作伴。
總是在陰鬱的陰天，獨自前往南山。曲徑通幽，寂靜的山路，沒有了陽光的溫暖，變得別樣了。風帶著它的自由，跑過我的身邊，笑著說：“像我一樣放縱吧！”於是，我和風一起在山間嬉鬧，盡情地揮灑快樂。山上的小花，小草，是我的好朋友，它們或低垂似在沉思，或高昂似在鼓舞。很多的時候，相對於複雜的人，它們更顯真情，更溫柔地為我好！
在山上大吼大叫，也是一種樂趣。飛奔在山間，風的呼嘯在耳膜裡鼓振，由於重力和慣性的原因，身體也跑得越來越快，是件既危險又刺激的事。大吼著，把一切不好的、不明白的，統統拋掉，能像野孩子一樣囂張，肆無忌憚，我展現著我不能暴露的一面。因為這在那些正經的人眼中，是有失教養的，通常他們會說：“嗨，發什麼神經！”所以，我大叫著，在內心裡偷著樂，真是別提多逍遙自在了。
最喜歡山上的小動物了。同學說，他曾在山上看到過鬆鼠，這可羨慕死我了。想著，一個叫小松的松鼠，它抱著一個松果，那靈動的眼睛小心地瞪著你，多麼憨態可掬！
南山，是我的樂園，我的淨土。比起外界的嘈雜，這裡有屬於我一個人的樂趣。
這裡也有樂趣 篇18
國三作文 ,781字生活中處處充滿著樂趣，生活中也從來不缺少樂趣。然而，生活在快節奏都市的我們卻很難感受到生活的樂趣，是因為太忙碌，還是因為壓力太大。無論如何，我們何嘗不放慢腳步，靜靜地感受生活中那一點一滴的樂趣。
每天的培訓班一個接一個，作業堆擠如山卻沒有時間做，我的時間似海棉已經彈盡糧絕，只能擠出可憐的一點水。
和往常一樣，每天都是早出晚歸，剛回到家，把書包一扔就像一團稀泥灘在了床上，一天的勞累已經使我沒有體力起來去寫作業了。四處張望，突然發現窗戶上那嫩的不能再嫩的嫩葉，幾瓣小小的葉子抱在幾尺像牙籤般的枝幹上，這一個在我的小天地中唯一的綠色讓我驚喜萬分。我這才想起這不是我上週種下的向日葵嗎？我驚訝怎麼不知不覺中長大了。可能是我平時太忙碌沒有注意吧。多虧我父母每天充當臨時園丁幫忙每天晚上澆一次水才不至於使小苗死掉。
幾乎每天回家第一件事情就是看看小貓長的怎麼樣了。這也是我忙碌生活中的樂趣之一，它給我帶來了歡樂使我放鬆。
漸漸地，許多課都已上完了，我開始抽空來親自照顧這株小苗。不，是一株大苗了。每當給他澆澆水，當那晶瑩剔透的小水珠停留在綠葉上時很是可愛。
小苗越長越大，我的任務越來越少，看著它亭亭玉立的枝幹和鬱鬱蔥蔥的小葉子，令人百感交集，從當時的不屑一顧到現在的精心照顧，我驚奇地發現原來這裡也有樂趣。
現在，向日葵在我的呵護下長的枝繁葉茂，我的生活也因它的存在而充滿著樂趣。
還記得一個故事，在以前的美國，窮人羨慕富人，大家都認為窮人在苦苦生存，富人在吃魚吃肉。但一個聰明的廣告設計師解決了這一切。他僅僅放了一段廣告，使這個觀念發生了翻天覆地變化，在畫面中，一個人在高空一邊刷玻璃，一邊帶著笑容哼著歌，而另一邊卻是富人面對著堆積如山的檔案愁眉不展。
其實生活並不如人們所說的那樣的苦悶，而是有很多精彩，放慢腳步，細心觀察，你可能會聽到一句話“嘿！這裡也有樂趣！”
這裡也有樂趣 篇19
國三作文 ,729字我自幼學習美術，因此總是在小學時幫助老師做些手工。正是一次佈置教室，我和幾個同學在教室中協助老師。用五顏六色的卡紙，剪出大大小小的蝴蝶。一個同學見狀，便來幫助我們剪出蝴蝶。可沒過一會兒，他便放下剪刀。因為剪蝴蝶的工作太枯燥而離開去室外玩耍了。我看著手中，右手握著的剪刀，剪刀靈活地在卡紙上繪出一隻只欲飛的蝴蝶，在旁人覺得無聊的工作，我卻覺得充滿了樂趣。
看著一隻只彩色的蝴蝶被粘在牆上，不由想到杜甫的《曲江二首》中：“穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”蝴蝶一觸即飛，他們沉重的翅膀變得輕盈，飛躍到半空中，一群蝴蝶，不，一群群五彩斑斕的蝴蝶羽翼相連地撲向天空。陽光由翅翼相疊的縫隙中撒下，撒落入眼中，瞳仁中閃爍著羽翼的五彩和陽光的鵝黃，宛若金黃的麥田上劃過彩虹。
每隻蝴蝶都有自己的形態，當這些形態各異的蝴蝶聚集在一起時彷彿記載了一件件有趣的事。眼見一隻藍觸黑身的胖蝴蝶緊跟在一隻黃白相間的大蝴蝶，彷彿正在你追我趕；左邊兩隻纖巧的蝴蝶，面對著面，彷彿老師正在對學生淳淳教誨，又如同兩隻蝴蝶在認真研究對方身上奪目的色彩。
在別人看來無趣的地方，我卻饒有興趣。劉禹錫雖在陋室卻寫到“孔子云“何陋之有””。陋室不如別處的富麗堂皇，可沒有官府的擾亂，絲纖的亂耳。陋室這裡也有樂趣。歐陽修因上書替參加政事的范仲淹等人辯護被貶至滁州卻寫下千古流傳的《醉翁亭記》。他在滁州發展生產，使當地都過上和平安定的生活，又有一片“林壑優美”的山水伴隨，這裡也有樂趣。
許多事情，看似乏味，卻也別有一番樂趣。其實樂趣就在這裡。同學從遠處跑來，“剪蝴蝶太無聊了，和我去教室外面玩吧！”她用手撥撩著蝴蝶的觸角：“你看，蝴蝶剪來剪去也就是那個樣子，多無聊。”
我笑著對她說：“這裡也有樂趣。”
這裡也有樂趣作文 篇20
國三作文 ,3086字【篇一：這裡也有樂趣】
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白寫的一首詩。這不禁讓我想起了今年中秋節的事情。讓我明白了原來樂趣就在我身邊。
中秋節到了，各家各戶都歡喜地吃著團圓飯。可對於我來說，並非如此，家裡只有我和媽媽在家，爸爸在外上班很忙，姐姐到新疆去了，他們狠心地把孤獨和寂寞留給我和媽媽。這一天，我嚐到了“度日如年”的味道……
時間在一分一秒地過去，終於熬到了夜晚，心想睡著了就不那麼難過了。可就是在這時候，媽媽突然靈機一動，對我說：“女兒，咱倆去賞月吧！”我瞪大了眼睛，驚訝地對媽媽說：“您沒事吧！賞月？您又不能像李白那樣，賞完月就能寫詩，還是睡覺吧！”我翻了一下身，就沒理媽媽了。可是令我詫異的是媽媽獨自一人打開了大門，慢悠悠地走出去，向天空仰望著，不禁感嘆：“啊，這月亮太圓了，好美呀！”沒過一會兒，媽媽跑進屋裡，高興地對我說：“女兒，出去看一下吧！今天的月亮真的很美。”說完就拉著我向外走去。我懶散地抬起頭，向月亮看去，我顫抖了一下，揉了揉朦朧的睡眼，打起了精神，情不自禁地讚歎道：“啊，好久沒看見過這麼圓的月亮了，真的好美！”我彷彿看見了漂亮的嫦娥仙子，手中懷抱著一隻潔白的玉兔，仙子還不停地用手輕輕地撫摸著玉兔，而玉兔也溫馴地躺在仙子的懷裡，可愛地注視著他的主人……
我心想此時的嫦娥仙子會不會思念著她的愛人後弈呢？我陷入了深深的思考中，我突然明白了什麼，什麼呢？原來是我在想念爸爸和姐姐，此時的我和嫦娥一樣，心裡在牽掛著遠方的親人，同時我也體會到了宋人蘇軾對弟弟的思念，我也真正地領悟到了“但願人長久，千里共嬋娟”的含義了。而此時我的爸爸和姐姐會不會同我一樣對著月亮抒發著對我和媽媽的思念之情呢？此時的我盡情地享受著思念和牽掛的味道，那是多麼地令人回味呀！
過了十幾分鍾，媽媽把我喚醒了，我們一起回屋裡，躺在床上，我甜甜地進入了夢鄉。我夢見了我的一家人在皎潔的月光下圍坐在一起，吃著團圓飯，有說有笑。
雖然我不是一個飽讀經書的淵博學者，但我同他們卻有一個共同點：思念的情懷。
啊！原來賞月也有樂趣呀！
【篇二：這裡也有樂趣】
我們在社會中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。一旦我們作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。其實學會承擔責任，它是一種樂趣。
“你們這抬的是什麼呀？”我看著五個男生抬著幾箱東西，疑惑地問道。“這是老師叫我去領來的學生奶。”其中一個男生答道。我點了點頭，然後看到教室裡的同學們都虎視眈眈。我心想我現在讓他們把學生奶都領走，老師事後會不會表揚我呢？猶豫片刻後，年僅九歲的我就拿出了班長的架子，對著下面說道：“現在大家把這些都領下去。”話剛說完，他們就蜂擁而至，不一會，幾個箱子就空空如也了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師進來了，看到講臺的一片狼藉，一臉平靜地問：“誰叫你們拿走的？”眾人都齊刷刷地看著我。我只好站起來，輕輕地點了點頭，但我不敢抬起頭來，因為我意識到了事情好像並不是我想象的那樣，只聽見老師的聲音在頭頂處響起：“下課到我辦公室來一趟。先坐下吧。”我坐下之後，翻到老師所指定的頁碼……
以前一節課對於我來說是十分漫長的，可是這一節課卻如一把利箭，“嗖”地一下就過去了。下課了，我跟老師進了辦公室之後，老師在坐下來之前，先環顧了一下整個辦公室，等確定沒有其他人，才坐下來語重心長地對我說：“今天這件事你覺得你做錯了嗎？”我嗯了一聲，她又問：“你知道你錯在哪裡嗎？”我說：“我不應該自作主張，沒有徵得你的同意，就私自地讓他們把學生奶領走了。”“不，這不是重點。”她一臉嚴肅地說道：“是你有沒有想過事情的後果呢？輕則學生們當中有的會多拿，重則不小心誰把誰撞倒了，又被其他人踩傷了呢，那後果由誰來承擔呢？你身為一班之長，應該要明白什麼事情該做，什麼事不該做，更應該具有責任心，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
直到現在，我才徹底明白老師話中的意思：承擔責任，是要付出代價的，例如時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。但在付出低價的同時，還會得到回報，例如良好的自我感覺，他人的讚許，獲得新的知識或技能等。當然，更重要的是培養了自己的責任心。
所以，我認為，承擔責任也是一種樂趣。
【篇三：這裡也有樂趣作文】
趣由心生，是呀！只要放鬆身心，生活哪裡沒有樂趣呢？
我喜歡安靜，一般不喜歡去熱鬧的地方，一天，一次上臺的機會打破了我的沉靜。
鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。喧鬧聲、音響聲、摩托車聲打成一今天是個好日子，隔壁的商店今天開業了。為招攬生意，搭建了一個舞臺，請來演員表演。主持人為了能與臺下的人互動起來，以獎勵杯子的方式來鼓勵人們上臺表演，場下無人響應，就在這時，媽媽推我上了臺。我站在臺邊，感到無比尷尬。我繃著緊張的心情，走向後臺中央，瞬間感覺舞臺這麼大，走了這麼久還沒到中間。主持人看到我便歡喜迎來：“小姑娘，表演什麼啊？”我帶著顫抖而無力的聲音說：“我唱歌！”頓時我面紅耳赤。主持人看到我這麼害怕，於是熱情地說：“大家來點掌聲好不好？”語音剛落，一陣響烈的掌握隨之而來。這使我的勇氣大增。“小蘋果。”我向主持人示意，伴奏開始了，我放下心中的種種錯雜的心情，沉浸在音樂中，因為時間有限，只唱了一段，唱完後，我感到無比滿足，得到一陣響亮的掌聲。我大步走下舞臺。主持人給了我兩個杯子。我非常高興，我高興的不是因為得到獎品，而是因為我戰勝了自己。
回到家，我把兩個杯子貼上“挑戰自我”四個字，小心地擺在桌子中間，認作紀念，同時並許下願望：“願我以後能變得更加自信。”
當我垂頭喪氣的時候，看著杯子上面的字，我會信心滿滿，對明天充滿期待。
暑假中，又是一次同樣慶祝臺會，這次我沒有猶豫，昂首挺胸，勇敢邁向舞臺，得到的同樣是熱烈的掌聲。
以前的我認為這樣的場合只是慶祝，沒有什麼樂趣可言，但是我發現我錯了，它是一個挑戰自我的平臺，是一個趣在挑戰，樂在享受的平臺。
我不禁感嘆道“原來這裡也充滿樂趣啊！”
【篇四：這裡也有樂趣】
青春永駐，快樂永遠。
—題記
生活中有許許多多有趣的事，我們總是與他們擦肩而過。最後回過頭來，只好無奈的一笑。
“時間都去哪兒了？”我旁邊的同學正在一展她的“優美”歌喉，我也想知道時間都去哪兒？每天面對堆積如山的作業，我們的課餘時間和樂趣都被無情的奪走了。但是，如果你是一個樂觀的人，你就會驚奇地發現，其實生活處處有樂趣，包括做作業。
早晨的陽光透過樹梢，正照在我的身上。我打了個哈欠，伸了個懶腰，看了看太陽，又開始了我的做題生涯。我真有點像李白的詩句一樣：“舉頭望明月，低頭做作業。”就這樣，我開始了新的一天。
我低著頭做作業。看看旁邊的同學正在那裡“瀟灑”，這道題太難了，我絞盡腦汁都沒有想出來。難道是我太笨了。我有點懷疑我的智商，“世上無難事，只怕有心人。”在我快要放棄的時候，這句諺語本能地出現在我的腦海。對，我不能放棄，我仔細回憶老師以前講的方法，突然一下子，我思如泉湧地把這道題做出來了。內心的喜悅無法用言語來形容，再抬頭看太陽，太陽已經悄悄移了點，射進來的陽光比先前更強烈、更暖和。手也不知不覺地翻開了《陽光課堂》。嘴角上揚，大腦也在認真地思考。
現在我終於明白了為什麼古人說：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次我嚐到了前所未有的喜悅，也給了我勇往直前的信心，我不禁感嘆這裡也有樂趣，只是我以前沒有發現罷了。
生活處處有樂趣，我希望我可以把它裝在我的背囊裡，讓它一路陪伴我前行……