學校門前的誘惑相關作文20篇

學校門前的誘惑 篇1

國小六年級作文 ,999字

這個世界上充滿了各種各樣的誘惑，比如金錢的誘惑、權利的誘惑、職位的誘惑。同樣我們學校門前也充滿了誘惑。

我們學校周圍有許多小賣店，小賣店門前擺滿了各種各樣的抽獎裝置，有抽錢的、抽玩具的、抽暖寶寶的，每個大多是五毛錢一抽。因此，同學們上課時總想抽獎的事，導致他們的學習成績一直下滑。

其實，我在上二年級的時候也特別喜歡抽獎，可有兩次抽獎經歷讓我徹底打消了抽獎的念頭。記得有一次玩具裡還有一等獎沒被抽走，於是我就把全部的錢都買了獎票，心裡得意的想“這些獎品都是我的了，我要中大獎了”，喜悅之情溢於言表，周圍的同學也都很期待我開獎的那一刻，可是當我把所有的獎票看完時，頓時我就像花一樣蔫了，一張也沒中。正當我們都在疑惑一等獎去哪了的時候，我看見小賣店的老闆在旁邊偷偷地笑，就像黃鼠狼看見獵物那樣的表情。這時，我才明白，我們都成了他的獵物，根本就沒有一等獎。

過了好長一段時間，我都能剋制住自己，經得起誘惑，時常還勸別人要遠離誘惑。可有一次我又犯了“老毛病”。這件事我久久不能忘懷，從此徹底放棄了抽獎。

這一次的獎勵更大，最多能中一百元，剛開始我還半信半疑，可老闆堅定地說：“一定會中，中的越多給的越多”。經過幾番交涉我敗下陣來，對他所說的話深信不疑，結果一抽，就抽中了五十元，可是事後不管我怎樣跟老闆說，他都把臉扭一邊，對我不理不睬，反而去招呼別的客人。還警告我說再找他要，就把我抽獎的事告訴老師，嚇得我只好默默走開，中獎的事也就這樣不了了之。這件事給我留下了深刻的印象和教訓：我總想得到更多的益處，可最後什麼也沒有，誘惑是人永遠無法滿足的慾望，如果抵擋不住誘惑，我們就會被誘惑所吞沒。

雖我不抽獎了，別人還在抽，有時勸他們，也沒有一個人聽。有一次，我一個朋友從家裡偷了五十元出來抽獎，我跟他說那都是騙人的，快把錢還給父母，他卻說：“怕什麼，一會中獎後再把錢還回去不就行了”。於是，他就匆匆地跑到學校門前去，沒過多久，他就垂頭喪氣地回來了。回來後他反思良久，學校周邊的誘惑太多，他沒能經得起誘惑，不僅傷害了父母，影響學習，有時還會破壞同學間的友誼。回家後他向父母承認了錯誤，並保證以後再也不去抽獎，要好好學習，不辜負父母與老師的期望。

我們要遠離學校周邊的誘惑，這些騙人的活動，我們不能參與，要堅決抵制。同時，我們也不能有貪婪之心，世界上的誘惑千千萬，讓我們先從遠離身邊的誘惑開始，做一個經得起誘惑的人。

學校門前的那條路 篇2

國小六年級作文 ,1039字

六年的小學生活眼看就要結束了。母校給我留下的最深印象，不是新建高大的教學樓，也不是寬闊亮麗的塑膠操場，更不是花團錦蔟的“幸福源”，而是學校門前的那條路。

這是一條需要向上攀登的路，準確地講那是一段斜坡。道路一端連線著繁華的育才西路，另一端直通學校大門。站在大街路口舉目仰視，“果園小學”四個工整的大字鑲嵌在莊重樸實的校門上方。沿著60餘米長的斜坡緩緩上行才能到達校門口。初次光臨學校的我，踏上這條道路時，“勇攀高峰”的感覺不禁油然而生。記得我入學的第一天，媽媽把我送到大街路口，我揹著小書包，蹶著小屁股，登坡上行。就在我回首與媽媽揮手告別的瞬間，媽媽為我留下了一張彌足珍貴的照片：一個活潑可愛的小女生、狹長而緩緩上升的坡道、莊重樸實的校門、“果園小學”四個蒼勁有力的大字一併定格在這張照片裡。我的姥爺見到這張照片後，不禁拍手叫絕，提筆為這張照片題名：好好學習，天天向上。

這是一條印滿我的童年腳印，給我留下許多美好回憶和無限遐想的路。這條不足百米的進校通道經常是人潮湧動，尤其是每天上下學時，接送孩子的家長從四面八方湧到這裡，道路兩旁，大街路口人頭攢動。放學時，當數千名學生從校門口列隊走出時，焦急的家長個個伸長脖子，睜大眼晴，翹首以待散學的莘莘學子。同學們在老師和舉班牌的同學帶領下，列隊從校門走出。大家一邊邁著輕快整齊的步伐，一邊朗誦著國學經典美文。朗朗誦讀聲，歡快的笑聲，人們的喧囂聲，頓時使這條道路沸騰起來。

令我難忘的還是那道路旁一字排開的小賣部——這是我經常光顧的“超市”。在這裡我學會了“貨比三家”，一塊橡皮，一支鉛筆，我往往要經過多家比較，最終選擇質量最好，價格最便宜的才會掏錢成交。最讓我們小孩子神往的還是校門口的那幾家小食品店，店鋪前經常圍著一夥饞嘴的小同學，沸騰的麻辣燙鍋、不停滾動的烤腸機不時散發著誘人的香味，逗得我們口水直流，早把老師和家長“拒絕垃圾食品”的告誡丟到了九霄雲外。

轉眼就要畢業了。再見吧，我的母校。再見吧，母校門前的這條路。再見吧，諸位恩師，在不遠的將來，有可能我會與你們並肩踏上這條道路，共同走進我們的“果園”，因為我最愛唱的那首歌是：“長大後我會成了你……”。

學校門前的白楊樹 篇3

國小五年級作文 ,658字

我們學校裡有一棵古老的白楊樹，據說，那棵白楊樹“歲數”不小了呢！老師說，那棵白楊樹建校的時候就有了，我們學校建校有幾十年了。

春天，這課白楊樹對我們的作用貌似不大，只是我們把它下面的泥土打掃乾淨後，可以躺在它暴露出地面的根上玩耍、休息。可能是因為它年齡太大了，所以樹根長得又粗又長像積聚了無限力量一樣衝破了地表。

夏天，樹上的葉子像小雞啄破堅硬的蛋殼一樣慢慢吐綠，這些樹葉在“幼年”時算得上是最漂亮的時候了，有的同學還摘幾片用來做植物標本學習呢。

秋天，這棵碩大的楊樹可就太有趣了！現在回憶起以前和它的點點滴滴我還會情不自禁的傻笑一會兒呢。大家都知道，秋天是農作物豐收的季節，也是農民伯伯露出笑臉的季節，但也是白楊樹落葉的季節，也是孩子們最開心的季節。密密麻麻的樹葉都落在地上，這可讓值日生趁機玩個痛快。別的垃圾可以撿起來就扔到垃圾桶，白楊樹的落葉卻可以撿起來，然後拼盡全力把手中的落葉向天上一撒，然後在下面體驗下雨一般的白楊樹樹葉，同學們可真是歡樂啊！

冬天，天氣很冷了，同學們下課的時候沒處玩，卻也不想回教室，就撿來一些樹葉生火，至於火是哪兒來的，你們肯定都知道，但不要想錯了，我們悄悄用的打火機！生火時找一個隱蔽的地方，圍上一群人，感受著火焰帶來的溫暖，心裡暖暖的，真是冬日裡的一片華麗光景啊！

白楊樹啊，你陪伴了我們五年了，你奉獻自己來方便他人，在這長達幾十年的歲月裡，一直無私而偉大，我一定要向你學習，爭取做和你一樣高尚的“人”！

學校門口的美景 篇4

國小四年級作文 ,608字

常常聽大人嘆息：唉，現在的人太現實了，沒有了雷鋒精神，沒有了公德，沒有了謙讓，沒有了奉獻……其實，不是生活中沒有美，而是缺少了發現美的眼睛，不信，你到我們校門口看看。

從上個學期開始，我們學校出現了“愛心護學崗”。它是由學生家長自願報名組成的一支團隊，專門協助學校做好學生安全出入工作的。不管颳風下雨，炎寒酷暑，每天上學、放學期間，都能看見“愛心護學崗”的家長們在馬路上穿著制服，戴著黃色的鴨舌帽，手拿黃色的三角旗在指揮同學們過馬路。

我深深地記得，有一天，下著大雨，他們還是和往常一樣，早早地來到學校，穿上制服，戴好帽子，撐著雨傘，開始他們的工作。等到有許多同學在馬路對面時，他們就舉起黃旗，讓來來往往的車輛停下，給同學們通過，等同學們都通過了，才把旗子放下。他們的手臂都露在雨傘外面，一滴一滴雨水落在他們的手臂上，衣袖都溼了，可他們卻當什麼事都沒有，繼續認真地指揮同學們過馬路。因為他們知道，同學們的生命比任何事情都重要。

不僅是雨天，在炎炎夏日裡，我依然能看見他們頂著酷暑在為同學們指揮交通。只要他們一舉起黃旗，來往的車輛無論多急，都會停下車來，讓同學們通過馬路。由於炎熱，一滴一滴的汗水從他們的額頭流下，臉蛋紅通通的，像一個紅蘋果，可他們仍然沒有退縮，還堅持站崗。當時，我多想給他們送上一杯水或為他們擦一擦汗呀！看著他們辛苦的背影，我的內心不禁升起一份深深地敬意。

“愛心護學崗”成了我們學校一道亮麗的風景。

學校門前有條河 篇5

國小六年級作文 ,411字

我們的學校前面有一條小河，那就是南水北調河，這是一條多姿多彩的河，兩岸的樹木是它的衣裳，跟隨季節變幻著……

春季到來時清清的河水可以一望見底，魚兒隱形似的毫無蹤跡，我睜大眼睛看著水面，可是，魚兒一直沒有露面。兩邊的樹上掛滿了綠色的小星星，美麗的不得了。從河上隱隱約約地來了一股淡淡的水氣，聞了以後，令人精神抖擻。

夏季，水開始變得有些渾濁，裡面的魚卻高興起來，游來游去真快活，要是讓垂釣的話，隨便一拋鉤，魚兒就能被拎了上來。這時候，兩岸樹上的葉子長得蒼翠欲滴，遠看好似一塊錦緞。

秋天，雖然一片片葉子不蒼翠了，但是真的從樹上一片片“滴”下來了，滴到了南水北調河上，隨著河水飄向遠方，又是一幅美景，給人畫面一般的美感。

冬天，河面還沒有結冰，河水依然在嘩啦啦地響著，向東走著，雖然走得並不快，但是它的腳步每時每刻都不停息，雖然它不如長江長，也沒有黃河寬，但它有自己的性格，它在執著的向前走，這種精神，難道不正是我們需要的嗎？

學校門前有條河 篇6

國小四年級作文 ,335字

在我們學校門前有一條河，名叫小清河。一提到小清河，人們就會用“臭氣熏天”垃圾成堆來形容它，卻忘記了它以前的真容。

以前的小清河，河水清澈見底，水中魚蝦成群，偶爾還能看到小螃蟹。可是現在的小清河卻大變樣，為什麼呢？因為沿著河邊工廠及企業無節制的排放汙水，和亂丟垃圾，演變成了如今的“小臭河”。

現在，我們國家非常重視環境保護，開始了對小清河的開發整治，禁止河道兩岸工廠向河水排放汙水和亂到垃圾。小清河四周的人門也開始注重環境保護，不再亂丟垃圾了，可見人們都知道了愛護環境的重要性了。

隨著時間的推移，小清河的水會變得越來越清，魚蝦會在水裡自由地游來游去。清河兩岸綠樹成蔭，花草齊放，小清河會變得越來越漂亮，會成為我們家鄉的一道美麗的風景線。

我們應該愛護小清河，愛護環境。

學校門口的保安 篇7

國小五年級作文 ,605字

早上，媽媽剛送我到門口，我就發現門口的保安有些不一樣了。我所熟悉的那些保安叔叔呢？他們怎麼不見了？因為怕上學遲到，我只好帶著滿腹狐疑進了教室。

到了中午，我已經按捺不住我的好奇心了，但又怎樣才能和保安叔叔交談呢？對了！我不是有一張《鄞州日報》小記者憑證嗎？正好可以拿去採訪保安叔叔呢！想到這風索性一不做二不休，興沖沖地拿著小記者證跑進了保安室。

一進保安室，一個高個子胖叔叔就友善地問：小朋友，有什麼事嗎？”我聽，立馬亮出小記者證，說：“你好，我是

《鄞州日報》小記者，專門來採訪你。“胖叔叔這話就樂了，笑著問：”好啊，那你想問些什麼？“我脫口而出：”請問你的穿著是……。“胖叔叔聽了指著頭上的頭盔說：”這個是鐵帽，很厚實，防彈，外衣口袋裡是上崗證和編碼，它們可是貨真介實的哦！特別是這身上衣，別看它“其貌不揚”其實內芯是堅硬的鐵片。”我上前摸了摸可真重啊胖叔叔抖抖防彈衣，指著腰帶說：“這可不是普通的腰帶，裡面裝著有催淚彈、電警棍和第長繩。可以有效地制伏劫匪等不法份子。“我若有所思地點了點頭，又問：”那你們如何工作呢？“胖叔叔又說到：“每次家長來找老師，不僅要經過老師允許，而且還要檢查身份證，而學生出校必須讓老師和家長在校單上簽名後方可通行。”我終於知道保安叔叔的重要性了，這才造別了保安叔叔。

放學後，我把今天的事一五一十地告訴了老媽，老媽說：“現在學校防護措施這麼好，我們家長把小孩子送進了放心多了！

學校門口的天橋 篇8

國小四年級作文 ,605字

“北京的橋啊，千姿百態……”每當聽到這首歌，我就想起我們外國語小學門口的崤山路天橋。銀色的天橋高大巍峨，是拱形的，橋體兩面掛著“和諧民主自由平等……”24字社會主義核心價值觀橫幅。

這座橋是市政府為方便我們外小學生上學橫過馬路而建立的，體現了政府對我們小學生的關懷愛護。

我們學校位於崤山路主幹道上，來往車輛車水馬龍，川流不息。以前，學校為了保護我們上學放學安全，每天都有老師、民警值崗，大費人力物力。然而，大家過馬路時仍然戰戰兢兢。有時遇到車輛不讓道，就會導致我們上學遲到；有時，出現堵車，我們上學就會遲到；有時，車速過快，會發生意想不到的車禍，通行不方便。有了天橋之後，行人過馬路從天橋經過，車輛從橋下通行，真是既安全又方便。每天我上學都要走過天橋，因每天都會走過它，它就像我的好夥伴！

橋給我們帶來了大大的方便，然而，也會有不方便的時候。比如去年冬天下雪，橋上因為積雪變的路滑難行，行人走在橋上，不但小心翼翼，還要扶著欄杆，一不小心就會有滑倒的危險。看到這種情況，我就和我們班的同學們組成了剷雪小分隊，拿著鐵鍬，灰兜，笤帚，來到橋上清理積雪，同學們剷雪的剷雪，掃雪的掃雪，運送的運送，最後橋上的雪被清理的一乾二淨，路上的行人可以放心的行走了，爺爺奶奶和父母也不用過橋接孩子們回家了。

橋給了我們方便，我們給橋做清潔，因此我們就成了形影不離的好朋友。

讓人方便的崤山路天橋啊，讓我留下了永久的難忘的回憶……

校門前的等待 篇9

國二作文 ,931字

“親愛的同學們，放學了。美好的一天又要結束了……”放學的鈴聲響起，我背好書包一如既往的走出教室。夕陽細碎地鋪灑在校園裡，每一張笑臉都變得熠熠生輝，散發著金色的光芒。臉上帶著微笑走到了校門口，卻沒有聽見父親熟悉的聲音，“怎麼不在呢，又要開會嗎？”。

我站在校門前父親平時等我的地方，看著家長們一個接一個地接走自家的孩子，我不禁想起平日裡放學，只要我走到校門前，就能聽見父親的聲音，“沛君，這邊！”每當看見父親高高舉起，奮力揮舞著地手臂，儘管他消瘦的身影在湧動的人群中好似茫茫大海中的一葉扁舟，卻總能感到莫名的心安，而我也早已習慣了父親的等待。可是今天，我卻沒有看見那校門前等待的身影，我的心微微有些發緊。

突然，校園裡響起了《致愛麗絲》，這才讓我猛地發覺，竟然已經五點半了！我的腿有些發麻了，不安的情緒在胸腔裡翻湧。爸爸是不是出什麼事了？他會不會不記得要來接我啊？怎麼還不來……我突然有一種被全世界拋棄的感覺。但是，這種感覺似乎不是第一次感受到了，上一次是什麼時候呢，好像也是在學校吧……

天空早已擦上了深沉的藍色—我已經在學校門口等了將近兩個小時了！刺骨的冬風像刀子似的一刀一刀的刮在臉上，生疼生疼。我甚至開始考慮要是父親不來接我，我今天晚上該怎麼辦。“沛君，這邊！”突然，父親的聲音從很遠的地方傳來，我轉身望去，只見他一邊跑，一邊高高的舉起手揮舞著。父親跑到我的面前，氣喘吁吁地問道：“冷不冷，抱歉，我今天臨時開會，所以來遲了，沒事吧？”“沒事，沒事。”看著父親身上薄薄的，溼透了的襯衫，和他眼裡快要溢位來的擔憂與自責，之前的委屈似乎都煙消雲散了。是啊，身為父母，他們一直都在愛著我們。

想到這裡，我釋然了。父親總會來接我，這沒有什麼好擔心的。於是，我輕鬆地走到旁邊的石階上坐下，從書包裡拿出作業開始認真地寫。

時間，便從筆尖下悄悄地溜走了……

“沛君，這邊！”是爸爸！我的臉上綻開了一個大大的笑容，“爸，你來啦！”。

作為父母，他們一直站在我們的背後，作為我們最溫暖的港灣，只等待我們的靠岸。而我們身為兒女，卻將這份等待認作了理所當然。父母的等待體現愛，可我們卻讓父母等待愛。

“爸，你平時等我很久嗎？”“沒有啊，我剛到，你就放學了。”“哦……”

學校門前有條河 篇10

國小四年級作文 ,576字

我們的學校前面有一條常年流水不斷的河，你們猜猜它的名字是什麼？它的名字就是“南水北調”。從我出生不幾年就有了它。

春天，在這溫暖的季節，河水歡快地向北方流去，嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦，好像在說：“啊，春天，陽光明媚，萬物復甦，百花盛開，空氣真清新啊！”

夏天，在這炎熱的季節，河水又長高了許多，都快跟上兩個成人那麼高了呢。夏天雨水量充足，小河的水不斷的在升高，流水的速度也加快了不少，每個夏天的晚上，都給人們帶來了絲絲涼爽。

秋天，在這豐收的季節，帶著收穫的喜悅，河水靜靜地流淌，心情舒暢。你們猜它為什麼心情舒暢？因為它也是個小吃貨，聞著秋天果子和莊稼的香味，它情不自禁的笑了，好像在說：“真想品嚐一下果實的味道。”

冬天，在這寒冷的季節，它不再那麼生氣勃勃，下雪了，它的身體都凍僵了，結了一層厚厚的冰。北風吹來，我在想它肯定也是像我們一樣感覺到了寒冷。

“南水北調”是值得我們敬佩的一條河，它克服重重困難，把南方充足的水運到北方少水的城市，因為有了充足的水源，北方的人們笑了、牛羊更肥了、花兒更美了……

它就這樣一年四季陪伴著我們學校和學生們，每天早上看到它，心情總是很愉悅，它讓我感受到了生命的美好和希望，我愛學校門前的這條河！

學校門前有條河 篇11

國小四年級作文 ,579字

在我們學校大門前，有一條長長的河流，那就是聞名全國的偉大工程——南水北調工程。南水北調離我這麼近，我要帶你們好好了解一下它。

南水北調最熱鬧的季節是春天，到處鳥語花香。河的兩岸長滿一叢叢嫩綠的草，還有各種鳥兒在兩岸棲息著。有一次，我和爸爸沿著岸邊騎單車時，還看到了三隻機靈的大翠鳥呢！

南水北調分為東、中、西三條線路，總的長度達四千三百五十千米。可以想像建成這麼長的人工河要費多少工夫。還有建築過程中的故事要有多少啊！工程師們在遇到困難時，總是迎難而上，從不退縮。比如在挖到黃河時，就遇到了大麻煩，“總不能讓兩條河連起來吧？”“對呀，對呀。”“可我們怎麼辦才好呢？”最後，他們決定挖一條七十多米深的隧道，從地下橫穿黃河，把南方的水運到北方去。

南水北調，它凝結著多少人的心血和汗水，真是一項舉世無雙的偉大工程。它具有重大的社會意義、經濟意義和生態意義。它是優化水資源配置，促進區域協調發展的基礎性工程。它解決了北方缺水問題，為北方經濟發展提供了保障，改善了黃淮海地區的生態環境狀況等等。為此，國家郵政局於2003年9月26日發行了《南水北調工程開工紀念》紀念郵票（小型張）1枚，反映國家對這項工程開展的重視。

最後，我想說，我愛南水北調，我愛學校門前這條河。

學校門前有條河 篇12

國小六年級作文 ,509字

我們學校門前有一條清澈見底的的小河。它叫什麼名字？它從哪裡來？它要到哪裡去？待會兒，你就知道了！

我們學校前面是一條公路，公路的南邊就是今天我將要給大家介紹的小河——南水北調。下面是我找到的一些資料：1954年10月30日，毛澤東主席提出“南方水多，北方水少，如有可能，借點水來也是可能的。”這就是南水北調的由來。南水北調工程主要解決我國北方地區，尤其是黃淮海流域的水資源短缺問題，涉及24。38億人口，工程規劃為東、中、西線幹線，總長度達4350公里，東線、中線和西線三條調水線路與長江、黃河、淮河和海河四大江河的聯絡與構成。以“四橫三縱”為主體的總體格局，有利於實現中國水資源南水北調，東西互濟的合理配置格局。

我們學校門前的南水北調屬於東線，一般我們的飲用水就是南水北調的水，所以不要往河裡扔垃圾，要愛護。在2015年5月1日頒佈實施的《山東省南水北調條例》，每個人都要遵守，因為這裡是魏橋鎮一個美麗的風景點。

每當夏季夜晚來臨時，柳樹映在水面上，南水北調兩旁的小路上都是一些來休閒散步的人，顯得格外熱鬧。如果你們有興趣，那就來看看吧！

文學的誘惑 篇13

國三作文 ,689字

一個秋日的午後，陽光明媚，端坐在書桌上前，一杯清水，一本好書，便已沉醉，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”文學的誘惑，誰又能抵擋？

年幼時，木床上，小小的我常常在母親那娓娓動聽的童話故事中，放棄哭鬧，安心入睡。白雪公主的幸福、海的女兒的哀痛、阿里巴巴的幸運，還有木馬計的悲哀……昏黃的燈光下，媽媽的懷抱裡，我被文學的誘惑著，懵懂地想要撩開她神祕的面紗。

長大一點，我認字了，開始捧著小時候聽過的故事書，雖故事早已聽過，但卻有種另外的韻味讓我痴迷。書冊上燙金的大字“中外文學經典”，哦，這就是文學？文學彷彿像一個美麗的仙境，已撩開了一層面紗，我能隱約窺讀她的美麗。

上學了，在老師的指引下，我又領略到了文學中唐詩宋詞的美妙。“海上生明月，天涯共此時。”滅燭望月，清光滿屋，月華如練，如此境地，卻不能與家人共賞，懷遠思情；“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。”三顧茅廬，出師中原，穩定一方，忠誠之臣；“龍虎散，風雲滅。千古恨，憑誰說。對山河百二，淚盈襟血。”國家興亡，匹夫有責，這亡國之痛，負荷了這個時代，民族的悲慟……這是文學的精華所在吧，我明朗，彷彿已踏進了這個仙境，再也不想離開。

有了寫的衝動，一張白紙，一支筆，我要自己繪畫這個文學的藍圖。遣詞造句，下筆成文，我有“不經歷風雨，怎能見彩虹”的自信，有“春景如畫，鶯語燕歌”的興致，同時又有“蕭蕭揚花落滿肩，笛聲寒，窗影殘”的悲寂……文學像一顆充滿誘惑的種子，在我心裡滋長。

窗外，一池清水，陽光盪漾在水面上，給水籠罩層金色的光輝，一片花瓣悠悠飄落，擊打出了一池漣漪。我願做那一片花瓣，沉醉於文學的誘惑，尋找那最終的文學之源。

文學的誘惑 篇14

國三作文 ,98字