學會回味相關作文20篇
學會回味 篇1
國二作文 ,740字我從一個調皮的小女孩到現在懂事的中學生，我覺得自己長大了好多，以前的我是那樣傻，那麼笨，但又如此快樂……
當我開啟三年級寫的日記時，那籮筐般的字真是把我驚呆了。那一筆一畫好像是用九二虎之力才完成似的，而且只有五十多個字而已。我這樣寫道：“晚上媽媽叫我去買醬油，看見朋友在玩彈珠，就和她一起玩。過了一會兒，她奶奶叫她去吃飯，我也回家吃飯了。回到家就被媽媽罵了，我哭得很傷心。”這些流水日記和現在五百多個字的作文比起來真是沒法比了。但我想：只要能把自己的親身感受寫下來，字多字少又有什麼關係呢？
我又從盒子裡拿出四年級時寫的日記，那時的字可比三年級時好多了。我一篇一篇地看，有時還忍不住笑了起來，那些有趣的，傷心的事不斷地在我腦海裡翻騰著。
當翻開這一頁時，我停留的時間很長很長。那是姥姥去世那天，天陰沉沉的，我們每個人的臉上也是如此。姥姥臉上那一道道深深的皺紋就好像在訴說著她那坎坷的一生。她再也不會從她蒼白的嘴脣中喚出我的名字來了。想到這裡，我的眼淚嘩嘩地流了下來。記得奶奶說過：姥姥雖然眼睛看不見我，但在我剛出生的時候，姥姥就常問爺爺我長什麼樣。然後她就用手摸我的臉，這使我感到很不舒服，於是就哭了起來，姥姥非常心急。從此以後她再也沒有這樣摸過我。在她病前的一段時間，我常扶著她到外面晒太陽，姥姥的臉上洋溢著燦爛的笑容說：“小君你真乖！”我想她那時也很想摸我的臉吧。想到這兒，我不禁流下了眼淚。看完這本日記，往事歷歷在目，這本日記記錄了我的成長，成長中有苦有樂，我一定會珍藏。
這一篇篇的日記，如片片落葉，上面的紋理只有細細品味才能發現；它帶給我的不僅是快樂和悲傷，更多的是成長路上的磕磕碰碰，讓我知道成長曆程是多麼不易。懂得回味，你會感受到生活的趣味，家庭的溫暖，世界的美好。
學會回報 篇2
國二作文 ,689字人生如旅，總會遇到許許多多的人和事，都曾得到過別人的幫助。俗話說：滴水之恩，當湧泉相報。因此，我們要學會回報。
回報父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導師，對子女的愛是世界上最無私最偉大的愛。孝敬父母和回報父母既是中華名族的傳統美德，也是為人的基本要求。如果一個人不懂回報父母，說他有多麼成功和富有愛心，那絕對是假的。相反，如果一個人很孝順父母，那麼他就會受到別人的尊重，各方面也會取得成功。難道我們不應該回報父母嗎？
回報老師吧！老師肩負著教書育人的神聖使命，甘願做人梯。社會的發展和進步離不開老師。老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣。為了讓同學們課程跟上進度，拖著疲倦的身子走上三尺講臺；為了批改同學們的作業，深夜仍未熄燈；為了讓同學能重視學習、遵守紀律，老師耐心親切地教導我們……老師為我們付出了太多太多，只希望能換來同學們的懂事和成才。
回報生活吧！有些人總會哀嘆生活給了自己太多的磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實生活對每個人都是公平的，只是每個人看待生活的態度不同罷了。有人認為生活中的磨難與挫折是對自己的考驗與歷練，因此他能坦然面對，越挫越勇，相信自己總會成功的。最終，他能到達人生的巔峰並熱愛生活。正如“不經一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來”。只要換一個角度，換一種方式對待生活，就會發現原來生活真的很美妙。請熱愛生活，回報生活吧！
回報是一種責任，同時也是一種快樂。我們要學會回報，學會盡責。值得我們回報的事還有很多很多。在回報別人的同時，也應該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報，會得到更多快樂，請學會回報吧！
學會品味過程 篇3
高三作文 ,861字自從來到在這個世界上，就一直行走前進，因為總想獲得更美好的東西，但在興奮向前的時候，卻沒有注重前進的過程，沒有看看沿途的“美景”。沒有品味奮鬥的時光……
人在拼搏向前的時候，總把眼光看得很高，以為一定可以實現自己的夢想，但人的生命是有限的。有些人窮極一生也不能實現他們的夢想，那麼既然如此，為何不在奮鬥的過程中，細細品味我們的人生呢？
從小，老師和家長就教導我們要樹立遠大的目標，然後朝著這個目標努力奮鬥。但隨著年齡的增長和人生閱歷的豐富，大部分的夢想都隨之而改變了。因為我們認識到現實沒有想象中的那般美好。現實是充滿競爭的一個社會，只要你不努力，不勤奮，就有可能被淘汰。
如果我們只注重最終的結果，而不注重過程，那麼我們就會活得很累，很累，感受不到過程中的喜悅。但如果我們注重過程，那麼我們就會活得開心，不會感到迷茫難受。
品味過程，是一個很重要、很有好處的經歷。它可以使我們身心放鬆，心情愉悅；可以使我們回憶過程中的一點一滴，豐富我們的情感；可以使我們總結過程中的得與失，為以後的奮鬥指明方向，為以後的努力新增動力；可以使我們能夠更好地把握機遇，實現自己的目標，鑄就輝煌。
假如把夢想奮鬥當作是在朝美好的地方行走，那麼，我們所經歷的奮鬥過程就是一個個深淺不一的腳印。如果只是一味地向前走而不回頭看，那麼就會被歲月的風沙所掩蓋，到頭來，即使實現了目標，也體會不到半點兒喜悅之情。但如果一邊走一邊回頭看，那麼在行走的過程中，就會有成功的喜悅，失敗的煩惱等許許多多的情感，最終當我們成功時，會感到十分快樂。
現在，我們正處在人生中最重要的一個階段—高三，這正是一個體驗過程的絕好時機。我們既要眼望前方，同時也要腳踏實地，一步一個腳印，堅定自己的信念，努力拼搏，邊走邊拾，邊走邊總結，邊走邊提高，最終走向成功。
如果盲目拼命，不僅會讓你感到迷惘，還會讓你失去很多機遇，最終會讓你心力交瘁，與成功失之交臂。
在行走的時候，一定要邊走邊拾腳印，這樣就一定會取得成功，得到前方的美好之物，實現人生的目標，鑄就人生的輝煌。
學會回頭 篇4
高一作文 ,722字我們一直一往無前，靠年輕靠熱血，從不駐足，決不回頭。可是，這樣熱情飽滿、激情昂揚地以追尋理想之名不斷向前，我們真正收穫的到底是多少呢？
《嗅梅》寫了一個尋春的故事。有這樣一個人，他踏破鐵鞋、極盡天地之路也沒有找到春天。於是他只好打道回府，無意間拈梅來嗅才驚覺：春在枝頭已十分。
其實，我們何嘗不像那個尋春人呢？我們也總是固執地去一味尋找，喊一些響亮的口號，揣著一股不撞南牆不回頭的勁，勇往直前。在這個過程中，有的人頭破血流卻仍無所著落；有的人在日復一日的尋找中，漸漸迷失了自己，時光總是不經意間就讓你丟失了最重要的東西。
無須尋找。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，不都恰恰說明了你想要的實際上你都會擁有麼？不要去強求，該來的總會來的，該有的也會有的。雪萊不是說過：冬天來了，春天還會遠嗎？
於細微處見真章。光是停下那股橫衝直撞的蠻勁還是遠遠不夠的，我們更要學會觀察。尋春人在尋春無果、無功而返之後，若沒有十足的觀察力，是萬萬不能在枝頭梅花中嗅出春天的。
懂得回頭，學會珍惜。《暗香》中唱道：“當花瓣離開花朵，暗香殘留，無人來嗅……”美好的事物，若無人欣賞，那也是寂寞的。就像尋見春天之後，如果尋春人再沒了動作，那麼他這種尋春定是毫無意義的。尋春人或許會摘一些花瓣，收藏春之氣息；或許會呼喚親朋好友，共賞春景；或許會吟詩作畫，以另一種形式延長春天……總之，在有所收穫之後就悄無聲息一了百了的做法實在是辜負了春意。梅花香是會逝去的，若不珍惜，就會湮滅無痕。你以為現在你擁有的東西就是一直是你的嗎？流光無情，易把人拋，學不會珍惜，便會留下遺憾。
不要固執向前，學會回頭，然後擁有，一直珍惜，這樣的人生才該是無憾的。
國學讓我回味無窮 篇5
國二作文 ,809字窗外，梧桐細雨瑟瑟其葉，隨風搖記憶。
手捧一卷古書，端一杯清茶，如今於我已成為了一種享受。
《三字經》、《大學》、《論語》、《笠翁對韻》……怎能不感嘆，中國國學，實在是博大精深。“人之初，性本善”，“大學之道，在明明德，在親民，知止而後善”，“有朋自遠方來，不亦說乎”，“天對地，雨對風，大陸對晴空”……莫道不消魂，卻不禁想起初識“國學”二字時，是怎的另一番模樣。
那時年紀小，約摸五、六歲光景。外祖母不知從哪尋來一個“國學誦讀班”，連哄帶騙地把我送了進去。說是對小孩子的將來有好處。可憐我那時，《三字經》對於我來說無異於天書，雖說因從小就開始認字所以認得來，但我哪知道“人”哪裡“本善”、“性”哪裡“相近”而“習”又哪裡“相遠”呢？都是些枯燥無味的無用東西吧！哭著鬧著不願去，自打上第一節課後便開始了。父母親沒辦法，只好讓我不去上課。但外祖母不知怎麼知道了，大道理小道理說了一堆又連帶著將父母親罵了一頓，便擔起了“押送”我去上課的擔子。沒辦法，迫於外祖父的“淫威”，我只好屈從，哭哭啼啼不情不願去上了課。一直到小學二年級時，那個幼兒園搬遷了，國學誦讀課也沒有了。但國學的意蘊我未曾忘卻。
隨著時間的流逝，年齡的增長，對於那些國學經典我已不再厭倦。而對於他們的意思，我也方能略知一二。如今再想來，倒是別是一般滋味在心頭。
國學，如“逃之夭夭，灼灼其華”。源遠流長的中國文化，其意味，便都蘊在其間。
與國學結緣，而今已近十年。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。十年，我從一個稚氣的小丫頭片子長至如今這番，對於國學的理解也方能更深一個層次。國學，讓我回味無窮。一個句子，能體味出千百種情千百種感，看你有的是哪般心。
其實，國學也像一杯清茶，剛入口時，你不懂它，便感覺到十分苦澀。但細細品嚐體會後，詩茶香化開，瀰漫在舌尖上的就是無盡的甘甜。餘味嫋嫋，茶香不斷。回味，便也無窮。
國學，讓我回味無窮。南風知我意，吹夢到西洲。
學會等待，讓享受更美味 篇6
國小四年級作文 ,576字一串葡萄怎麼吃？我可沒吃過。因為，爸爸媽媽一定會摘下一串葡萄中最好的留給我，他們把不好的吃掉。但是，如果有機會讓我選擇的話，我一定會選擇B君的吃法，從最小最不好的開吃，越吃越覺得好吃，更重要的是，知道留下的會是最好的，那種等待的心情更是一種絕妙的享受，就像我買玩具一樣。
估計和我同齡的小朋友，玩具都是大人們送的吧，我可不一樣，我想要什麼玩具，必須自己掙錢買。掙錢的法子很多，做家務啦，參加公益活動啦，完成爸爸媽媽設定的“不可能完成的任務”啦。我每天最少能賺5元，最多能賺到30元，積少成多，直到買到我心儀的玩具。我看中的玩具往往很貴，價錢在100元以上，有時候甚至達到500元，於是，我需要一個漫長的等待時間。
有一次，我賺到100元時，偶然路過一家小店，這家小店擺放著各種各樣的玩具，我頓時被吸引住了，目不轉睛地看了起來。老闆看出了我的心情，就大力推銷起這些玩具來。我聽了實在心癢難擾，就花了70元買了個玩具。不料，回家拆開一看，材料差，玩法單調，沒幾下我就失去了興致。一想到這麼個玩具居然花去我辛辛苦苦賺來的70元，害得我看中的玩具又得往後延長，我簡直氣不打一處來，用力一摔，玩具成了殘廢。
這次教訓之後，我再也不敢隨便眼紅那些目標之外的玩具了。媽媽說得對，想要享受最好的，就必須學會耐心等待，只有經得起時間的考驗，才能讓最終的享受變得更加美味。
回味無窮的運動會 篇7
國小四年級作文 ,982字人生如同星空，無數的繁星掛在上面一閃一閃的，好像在比誰更光彩奪目。在我的腦海中也有一片星空，讓我們一起去尋找那顆最亮的“星”……
“加油，加油……”伴隨著著一聲聲有節奏的吶喊聲，我的心也緊隨著這聲音有節奏的“砰，砰……”直跳，彷彿有二十五隻小松鼠——百爪撓心！“砰！”隨著一聲發令槍響，我也伴隨著像子彈發射一般，向那條神聖的，只能屬於我們勝利的終點線跑去。三年了，已經整整三年了！我們班總是和100米第一名擦肩而過。而這次，身為51名同學中的種子選手，去年300米第一的我，一定要掙回這被二班“搶”走的金牌……
“還有50米，加油……”我向左邊探頭，我看到了一位強勁的對手，其他人被甩在了身後，我向右探頭，我看到了一雙雙充滿期盼的眼神。身為年級“新星”的我，被所有人給予了深深的厚望。不好！二班選手追上我了。我一咬牙，左腳發力，右腳拼命地向身後蹬，身體在大氣層和地吸引力之間徘徊。不妙！還有20米，15米，10米，5米……，我看見二班選手已經用盡全力，而我力氣也已經耗殆盡了。我一低頭，彷彿看到了朱家慶那絕望的眼神；一抬頭，彷彿看到了同學們對我的期望。不行！我絕不能讓他們失望！
我一咬牙，手指緊握，指甲彷彿也深深地刺進了我的手裡。拼了——，伴隨著同學們的吶喊聲，我的心隨之爾動，一隻白鴿從我頭上飛過，我彷彿看到了勝利的希望；一片樹葉從天而降，我看到了同學對我的鼓舞……
“第一，第一……”
那一刻，我像一隻快樂的小鳥……。
通過這次運動會，使我明白了一個道理：人生的道路就像運動場，需要的是勇氣和拼搏，這樣才能帶給我們勝利的終點線。比賽結束了，可我和同學們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上的歡聲笑語久久迴盪在我們的心中……
我學會了品味 篇8
國小五年級作文 ,837字品味，是在平淡裡品出一縷甘甜，是在清風裡品出一絲溫暖。
年少輕狂時，去雲南旅遊，導遊把我們帶到一家普洱茶店，金黃誘人的茶湯勾引著我的目光，撲面而來的清香牽動著我的舌尖。我沒等導遊說完，迫不及待給自己斟上一杯，悶頭就喝。一陣苦澀迅速侵襲我的味蕾，幼稚無知的我受不了了，連茶帶葉一併吐到地上。爸爸生了氣，一邊擦著地，一邊給我講述普洱茶需細細品味的道理，我瞪大眼睛盯著爸爸，似懂非懂。又喝了一口，苦澀再次襲來，我堅持含在嘴裡靜靜地等待，慢慢地，普洱茶的甘甜遊蕩在我的舌尖，那種醇厚味道，滲入我的肺腑，一種柳暗花明又一村的感覺，在我心底蔓延，蔓延……
奶奶家在外地，退休已久的她喜歡侍弄自己的小菜園。某次歸家，迫不及待的我立即躥下車，奶奶正好在小菜園收菜。“奶奶，你在幹什麼呢？”我急切地問道。她樂滋滋的看著我說：“在收野薄荷呢，沒見過吧，嚐嚐！”她遞給我幾片葉子，嫩綠的，長滿了細小的絨毛，聞著跟店裡的空心薄荷糖差不多，那可是我的最愛啊。塞進嘴，一陣陣的辛辣與酸澀猛地向我襲來，沒做好防禦準備的我立刻吐掉，臉色由晴變陰。爸媽笑得前仰後合，說我好笨，奶奶也笑了，說道：“你看你急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，不能嚼一下就吐出來，細細品味它，才解其中味啊”。我猶豫著，又塞了四片葉子進嘴裡，還是辛辣與苦澀，但堅持幾秒後，野薄荷的清香已遍佈我的神經。整個下午，我都坐在花園旁的藤椅上品味奶奶那句話：“細細品味它，才解其中味！”
在普洱茶中品味淡雅淳厚，在野薄荷中品味清香甘甜。五味雜陳的生活，又何嘗不用細細品味呢？
清晨，我在老師的批評聲中，品味到期望；下午，我在朋友的質疑聲中，品味到鞭策；夜晚，我在媽媽的嘮叨聲中，品味到關愛……幼稚的我，終於不再只聞其表，而是學會品味生活的內涵。
我明白，只有在苦澀中細細品味，才能感受到人生的甘甜。
回味校運會 篇9
國二作文 ,1043字一聲聲歡呼和嘆氣必是校運會的標配，而比賽過程中的苦與樂就如同一道佳餚中的鹽與糖。若不細細品嚐，又怎麼嚐到箇中的回味呢？
在一片藍布中，太陽散發出它那“迷人”的魅力，讓人們腳踩綠布垂下了頭。一片片棉花糖飄過，是人們帶著的“墨鏡”，那是最愜意的時刻。我一路小跑，被那嬉皮笑臉，比“耶”的小許所吸引，只見其他同學積極熱身，只有他在那拍照，也沒有緊張的狀態。終於他拍了拍大腿，抬了抬腳，活動了下手腳腕，將上揚的嘴角變成了緊繃的臉。
一聲槍聲落下，運動員們如同離弦的箭一般飛了出去，只見他雙手快速揮動，雙腿緊繃像裝了馬達一般，重心向前傾，頭髮被風吹得直立，眉頭緊皺著，咬緊牙關，腳尖無時不頂地。如同一顆子彈，佔據了第一的位置。可接下來的一幕好似在和我玩過山車一般。
垃圾隨風吹入跑道，埋下了一個“地雷”，很不巧，小許先拔頭籌，踩了上去，雙手失去了平衡開始晃動，手從緊握到了張開，我的心揪了起來，他失去了重心，身體不受控制的往前傾，雙腳即將騰空，但他使出吃奶的勁，強行將身體拉了回來，我的心又放了下來。
突然，腦中一道烏雲閃過，狠狠地劈了我，我記得小許和我講過，這一專案有一個讓全校害怕的選手，許多人都祈禱著不要碰到他，不幸的是，小許就和他遇到了。
我扭頭一看，那個令人害怕的選手，他抬著頭，挺著胸膛，兩三步就超過了小許。小許眼睛如狼一般銳利，死死盯著終點，就在此時，他左腳一倒，右手一撐，右腳在空中劃出了一道漂亮的弧線，左手順勢用力，再跑道上滾了一圈，從第一滾到了第五，我的心也重重地摔了一跤，那些本是喜悅的臉，也垂了下來。他緊咬著嘴脣，面對同學的安慰，也僅僅只是點頭。
據說，那天夜晚，他一個人來到他跑步的起點，望著幾個在跑步的小孩，他跑了一晚上……
400m處槍聲響起，小許右手揮出，左腳邁出，先是低著頭一會兒，再慢慢地抬起頭加速衝刺著。右方的同學像交警似的追趕著超速的車，兩個人上演著你追我趕的場景，他頭上下晃動，步伐強快而有力地揮動著。到了最後的彎道，他雙臂快速擺動，來了一個彎道超車，與第二名拉開了一點的距離。但他緊皺眉頭，緊緊咬著牙關，一定是大腿又疼了，後面的人趁機超過了他，隨後兩人拼盡全力，憋著一口氣向終點衝去。最後因0。9秒痛失第一，我拍了拍他的肩膀，他笑了，我也笑了。
比賽過程中的苦與樂，如同佳餚的甜鹹，只有參與的人細細品嚐，才能深得其中的滋味。
小科學，大趣味 篇10
國二作文 ,825字綠豆大家應該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進嘴裡時，我忽然想到：綠豆是田裡長的，那綠豆芽是怎麼長出來的呢？我把這個問題告訴了生活經驗豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜說：“我告訴你！”
首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然後拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的。我把它放在手裡搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最後，我把它放進了水裡，它們有的在水裡翩翩起舞，旋轉著沉下去；有的好像不願意呆在水裡，便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”地喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多麼可愛啊！就像一個個綠色的小精靈一樣！
大約四五天以後的一個早晨，我發現綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。它們長得真快啊！又過了兩天，我放學回家時，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆也長到5毫米了，並且脫去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發芽了的豆子不能泡太多水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子裡的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光下快快成長。又過了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長出了芽，最長7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉，換上新的水。啊，它們已經快長成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長。
只要用心發現，生活中處處是科學，科學中滿滿是趣味。