學會仰望相關作文20篇
學會仰望 篇1
高二作文 ,670字大哲學家黑格爾說：“永遠躺在坑裡，不會仰望的人，才不會掉進坑裡。”仔細一想，此話的反面意思不就是讓我們學會仰望嗎？那麼，何謂仰望？又如何仰望呢？
“仰望”顧名思義“抬著頭向上看”。是否還有更深刻的理解呢？
“我的夢想便是有一天登上維也納金色大廳彈奏鋼琴。”此話出自2010年感動中國十大人物劉偉之口。在外人看來，他不過是失去雙臂的年輕小夥子，但他卻滿懷著對生活的希望、對生命的熱愛。他用雙腳彈奏鋼琴，創造了不朽的神話。他將別人對他的漠視化為源源不絕的拼搏動力。終於，一首經典名曲《梁祝》響徹維也納金色大廳，也迎來了暴風雨般的熱烈掌聲。這不就是仰望的結果嗎？
何謂仰望？仰望便是敢於追求理想。在追求理想的路上，掉進坑裡算不了什麼。人生路上本來就是荊棘滿布，如果一路平坦，那麼仰望便沒了意義。
有時候，我們會問自己：你是否仰望？你想仰望什麼？你是否因摔得悽慘而放棄仰望呢？
越王勾踐仰望著高空，從未放棄。他在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。他暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋裡掛了一隻苦膽，他不時會嚐嚐苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終，他勵精圖治，成功復國。越王勾踐亦成為春秋時期最後一個霸主。
古語說得好：飛得越高，摔得越慘。可如果不飛便永遠不會感覺到痛，更不可能體會到高空的美。
只想著成功而不付出努力，最終只能原地踏步。而原地踏步卻不懂得仰望的人永遠不會遇到人生中的“坑”，那麼人生的高峰也同樣永遠不會屬於他。只有真正學會仰望的人，摔進坑裡的次數越多的人，才能懂得痛並懂得快樂的含義。
因此，學會仰望吧。
學會獨立，仰望自己 篇2
高一作文 ,539字或許，因為兒時父親一次“無意”把我丟失，幸運的是，他及時發現我，才免於這場遭遇。但卻給我的生活帶來了影響，從此我缺乏安全感。
所以，從小到大，我一直都是依賴母親長大，而不像姐姐和弟弟那種，長大就可以鬆手的型別。
每次母親外出辦事，或者買東西等等，總會帶上我。有的時候，特殊情況，不方便帶我進去，她就讓我在外看著電動車。而我卻怕母親不出來，或者怕自己再次丟失。
記得有一次，母親讓我和弟弟去圖書館看書，我不去，掩飾自己怕的原因。但拗不過母親，只好去了。到圖書館，弟弟開心的找書看，我在身後寸步不離地跟著，也沒有心思找書。
最後，沒過多久，我們回家。
從此以後，好幾年都不敢獨自去圖書館。
後來，父母考慮到我外出時怕有急事找不到，配了一部手機，但我還是怕手機會突然沒有電。上學時，騎車怕輪胎會沒氣兒，等等。
我原本以為這種依賴，會隨著年齡增長而慢慢改變。母親也終於爆發情緒，每次吵架，它就成了我的導火線。有的時候，我也不想這樣，可這並不是我想要的。
於是，我不斷找原因，學著去獨立而改變。反而更喜歡獨自待在自己的世界裡，每次，好朋友約著出去玩，我都不會拒絕。每到週末，會去圖書館看書，增加知識。同時，學會幫母親做了很多事。
連我都始終不敢相信，學會獨立，仰望自己，是一件很快樂的事。
學會尊重他人的信仰 篇3
高三作文 ,814字《查理週刊》槍殺案的確令人感到憤怒，感到惋惜，讓人覺得社會的不穩。然而，對人們的反恐遊行，在為查社人員致敬的行為上，我反而更支援學者邵建的想法—學會尊重他人的信仰。
一箇中國就已經有五十六個民族，五十六種文化了，更何況一個世界，那麼多個國家，怎麼可能讓全世界的人都站在同一條線上面朝同一種信仰呢？所以，在面對多樣化的信仰中，最需要的就是去學會尊重！
何為信仰？即每個人內心所崇拜的、最神聖的東西，外人無權干擾。而何為尊重？那就是在堅持自己信仰的同時，不去威脅、干涉他人的信仰，而且充分理解他人，使得各種信仰能和諧共處。
那麼，為什麼又要學會尊重他人的信仰呢？我們可以反過來想像，若每種信仰的人們都強制對方加入自己的行列，世界還能和諧嗎？那時候，法律也不能解決任何問題了！那種世界，社會必然大亂呀！所以說，學會尊重他人的信仰，是世界各文化和諧發展的前提。
要做到尊重他人的信仰，就要先判斷是非對錯。人們選擇信仰是自由的，而我們的尊重卻不是隨意的！當我們面對邪教這種“罪惡”時，就必需各信仰間聯手給予抨擊，否則社會就被邪惡的霧霾所籠罩而不見天日了！而且所採取的手段也要運用現代社會最有力、最威嚴的武器—法律，而不是各信仰的“規矩”！
尊重他人的信仰，就該心存寬容。一個人心胸狹窄，不要說尊重他人的信仰，或許連別人一點小錯也不能原諒。寬容是中華民族的傳統美德之一，也是世界各民族的人都應該具備的。面對不同人的不同信仰，我們應該用寬容的心去理解；面對別人信仰的特殊行為，我們應以寬容的心去體諒。就像現實生活中，只有我們尊重公路上的環衛工人，並共同努力，街道才會更乾淨；同樣，只有我們在矛盾前相互尊重，那麼人與人之間才可以和諧相處。所以說，尊重他人的信仰，是世界和諧的重要條件。
若學會了尊重他人的信仰，就不會有那麼多矛盾產生，也不會有那麼多像查社槍殺案一樣的事件了。
所以說，我們要學會尊重他人，尊重他人的信仰。
仰望他的眼，你會發現 篇4
國二作文 ,1057字清風吹來，送來春日特有的靈意。我走在小路上，腳旁的青苹掃著我的褲角，暖暖的。抬頭仰望星空，那是誰的眼……
穿過了歷史重重的塵埃，劃破了那朦朧的紗簾，那雙眼就這樣展現在我眼前，炯炯燃燒著的是什麼？就這樣照亮了整個天宇，那濃濃的墨香又籠罩著什麼？這樣遲久不散。
他健勁的步伐，踏上了這座山。正是夏日，那高處瀉下的泉水叮咚打在磐石上，一朵朵水花飛揚著清涼，奏出自然的和諧。到了山腰，望著腳下那朵朵輕雲飄飛，心胸激盪。天際掛著一輪半垂的落日，頭頂上傳來輕快的鳥鳴，他抬了頭，睜大眼望著這飛舞的白色精靈，笑了。站起來，一步一步，踏在這雄偉與秀美的集中體上。抵達頂峰，他俯視腳下，那平時高大的群山卻顯得小巧玲瓏，給雲罩著，如同一個個掩面偷笑的姑娘，他沖天空喊出：“會當凌絕頂，一覽眾山小！”回聲激盪，久久不絕。他的眼裡是什麼？哦！那是“致君堯舜上，再使風俗純”的理想。
是什麼？讓“七齡思即壯，開口吟鳳凰”，那樣才華橫溢的他落得如此下場？同家人一起躲在茅草堆下，衣衫不避風寒，食不足裹腹的他。眼裡是什麼？是“餓女飢咬我，啼畏虎狼聞”的黯淡的辛酸嗎？不，那是感時花濺淚，恨別鳥驚心“的憂國的輝煌的性情。叛軍車馬呼嘯馳過，他死死堵住懷中兒女的嘴，不讓他們的哭聲傳出去。淚順著他的臉滑下，滴落在土地裡，發芽，開出的憂愁的花。再也沒有了那”麻鞋見天子，衣袖露兩肘“的執著，他的眼底惟存那對顛沛流離的人民的憂愁的星光。
是什麼？讓他仍用殘存的生命執著燃燒著那束光。那不是“囊空恐著澀，留得一錢看”的辛酸，不是“火雲無時出，風電常在目”的恐懼，不是“病渴三更回白首”的病痛，更不是“繁枝容易紛紛落，花蕊商量細細開”的雅興。而是那比“烽火連三月，家書抵萬金”更濃的心緒。瘦削的他早已不復當年“健如黃犢走復來”的神采，抬起一根手指，艱難而堅定地指著那個方向，兒女們跪倒在他的腳下，一個個哽咽著，說不出話。蒼白乾枯的頭髮零亂地散在枕間，喉頭動了動，淚先滾了下來。那雙眼經過淚水的洗滌，更加明亮。在昏暗的船篷裡燦燦地生光。他的身體早已動彈不得，在破舊的被毯下顫抖著，用盡全身力氣，他擠出了兩個字“回家”。妻子緊緊握住他的手，點了點頭。他感激的一笑，停止了呼吸。一切都聽不見了，那急湍的流水，他家人的悲號。惟見他那雙眼，盡摘了“即從巴峽穿巫峽，便下寰陽向洛陽”的喜悅，惟剩歸根的期盼。
他的眼，透過這星光，炯炯的生光。那光照亮了天宇，照亮了大地，也照亮在我心們的心中。
仰望他愁苦憂慮的眼，你會發現那破舊的衣衫裡裹的是一顆悲天憫人，火熱的濟世之心！
仰望星空，你會發現 篇5
國二作文 ,1680字每當我疲乏無力，灰心失望的時候，總會有一道光從天邊射下來，我知道那是奶奶在天堂注視我的眼睛，它看上去那麼遙遠，其實，那麼近。
童年，一個乏味無聊卻炫麗多彩的童年，是在奶奶的陪伴下度過的。我的童年沒有玩具，沒有嬉戲，沒有夥伴，我的衣衫破爛不堪，整天在田野邊漫無目的地走著，父母長年在外，他們偶爾回來幾次也是急匆匆地走了。只有奶奶陪我。春天來了，我為又一年過了感到嘆惜時，奶奶卻告訴我：“一年之計在於春”她硬生生地拉我出去散步，我無奈，只得跟著她。
一路，她指著路上無名的花草介紹著各種在學校學不到的知識，我也懵懂地聽著，當她講得眉飛色舞時，我看著她，像是年輕了許多。但我卻對那些知識不以為然，導致我錯過了學習的良機。這時，我踩到了一簇無名的草，奶奶立刻會叫住我，說：“草也是有生命的！不能隨便踐踏！”她說時，眼珠飽含著深情，似乎告訴我，自然是我們的親人，我們要愛護！夏天，她不辭辛勞教我摘桃子，插水稻，每每那時，她總會笑咪咪地教我。我笑了，邊笑額頭落下豆大的汗珠，那笑可是奶奶的期望啊！秋天，她牽著我去看楓葉，那紅透到心，到底，不得不使我陶醉，奶奶沒念過書，她不懂詩文詩句，這時她會念幾句農諺，雖然我聽不懂，但還會隨聲附和上幾句，透出沁人心脾的快樂。冬天，手指不能伸屈，她還是催促著我完成作業，她會嚴厲地說：“學習是良藥，你要服下這味藥，才能身強力壯，方能在眾人面前立足啊！”我聽到這句話，下筆有力了，彷彿手指不冷了。
一年四季，奶奶陪我度過，她讓我明白了尊重自然的道理，實踐的滋味，農業文化的博大，學習的重要。直到那一天……
那一天，我在田野漫步，遇上了幾個農村混混，他們與我年齡相當，卻比我壯上幾倍，我當然不敢惹他們，我繞道而行，可他們卻盯上了我，他們上前來，擋在我的面前，指著我的胸脯，喘著大氣，一股難聞的氣味。“嘿，小子，弄點錢花花。”我茫然無措，搖望四周，忽然看見了我奶奶，她揹著菜簍子正慢悠悠地走著，我大喊一聲：“奶奶！”奶奶看見了我，立刻扔下菜簍子，跑到我面前，這一下他們彷彿震住了，可過了一會兒，那幾個小混混想動手打我們，我被嚇得腿一軟，倒在地下，雙手護住頭，奶奶臉上毫無懼色，硬挺挺地站在那裡，她用雙手遮住我，低下頭，任憑雨點般的拳頭死死地砸在她身上，可是，我眼中弱小的她並沒有輕易倒下，一會兒，他們累了，走了，這時，一股滾燙的熱淚滴在我手上，我鼻子一酸，便放聲大哭，她捂住我的嘴，示意我不要哭了。我停了下來。心裡想著那巨人般的奶奶的形象。並暗暗發誓，待我身強力壯，我一定要報仇！我咬牙切齒。奶奶似乎看出了我的心，說道：“奶奶受傷沒關係，可你不能與壞孩子扯上關係呀！”我心軟了，點點頭，那時，一句樸實的話撥掉了暴力與仇恨的種子。那之後，奶奶大病一場，之後，奶奶身體一直不好，我總感到心痛。
幾年後，爸媽回來了，他們把我接走，離生我養我的家鄉遠隔千里，從此我和奶奶天各一方，我總記得與奶奶分離時的場景，我泣不成聲，奶奶卻只哭而不出聲，一旁媽媽幹看著，爸爸用強有力的手把我拉開。於是，我在閒瑕時總會要求回家鄉一趟，不過不是總能實現。記得有幾次回老家是我最快樂的時光，不過，有一次迎來了噩夢。
那一次，家鄉告急，奶奶病重，讓我們趕回家，記得那天，陰雨霏霏，我和父母在車上一路顛簸，弄得泥濘滿身，待到家時，家裡一片昏暗，我拉開古老的拉式開關，燈泡顯露出刺眼的紅光，牆上的蜘蛛網搖搖晃晃，走到奶奶的房間，奶奶臥床不起，我搖醒她，她望著我說：“奶奶馬上要走了，你一定要好好學習，孝順你的爸媽。”我流下眼淚，奶奶抬著無力的手拂下我的眼淚，“奶奶會變成天邊的一顆星星注視著你的，不要太傷心了。”她用蒼老的聲音說著，她看了爸媽一眼，放下手，閉上了眼睛，她的表情那麼安祥，嘴角揚起一絲不易察覺的微笑—幸福的微笑。我的眼淚溢位眼眶……
現在，每當我厭惡那如山如海似的習題，便忍不住想到偷偷看會小說，放鬆下自己，總會覺得似乎有雙眼睛在注視著我，我抬頭一望，是那顆星星，我想起了慈祥的奶奶，她期望、責備的目光。一頭扎進題海，奮筆疾書。因為，那顆星星在望著我。
我學會了仰臥起坐 篇6
國小五年級作文 ,525字小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧；大樹搖動著樹枝，對於我來說，這是一個不平凡的下午。
二年級的一次體育課上，老師用響亮的聲音說：“今天，我們學習仰臥起坐。”說完，老師立即躺了下去，雙手抱頭，雙腳彎曲，頭面向天空。然後，老師突然發力，上身如一條美麗的弧線劃過天際，雙肘碰到了膝蓋上，大家拍手叫好，這示範動作乾淨漂亮！
隨後，輪到我操練了。我兩手出汗，兩腿發抖，心裡忐忑不安地想著：我如果做不到，豈不是被人笑話？不行！絕對不能被別人笑話我，相信自己，一定能行！我學著老師的動作，仰面躺下雙手抱頭、兩腳彎曲，心裡給自己打氣。一聲哨響，我學著老師的樣子，可我的身體不給力，偏偏不起來，我的腰起到一半，又落到地面了。我皺起眉頭，嘴裡嘆了一口氣，眼裡透漏著失望，一下子失去了自信心。老師走了過來，為我鼓勵：“加油，一定可以的！”我立刻恢復了自信。
天不作美，我練習了幾遍，可還是不行，我再次想放棄了。老師走近我的身邊，帶著全班同學給我打節奏，鼓勵著我：“一、二、三，加油！……”看著老師、同學，一股無窮的力量推動著我，終於，一……二……三……我成功了！我成功了！烏雲密佈的天氣立即萬里無雲。
小鳥、大樹、天空、雲朵……都為我鼓掌，同學們在歡笑和互相的鼓舞中結束了這一次體育課。
希望每個人都學會感恩 篇7
敘事作文 ,513字我剛從自己的房間出來的時候，就聽到客廳媽媽的聲音：“怎麼會有這樣的人啊，不懂感恩，哎，真是個不禮貌的人。”我看到媽媽一邊看著電視，一邊搖著頭說著。
我就好奇媽媽到底看到了什麼事情，我就過去問媽媽：“媽媽，您在說什麼呢？什麼人不禮貌啊？”
媽媽說：“剛才播放著一條新聞，有一個女生去野地裡，不小心被捕鼠器夾住了手和腳，當消防員去解救她的時候，因為捕鼠器太大又堅硬，幾個消防員掰不動，掰了很久，然後那位女生就急了，還罵了消防員不會操作，最後消防員借用了工具才把女生給解救出來，但是女生還是不感激，還是在罵消防員。”
我聽後，我也覺得那個女生不對，因為她自己被捕鼠器夾住了手和腳，不是消防員叔叔害的，然而消防員叔叔還救了她，她還罵人，所以是她的不對。
我後來問了媽媽，最後那位女生道歉了嗎？媽媽說沒有，救出她之後，她一邊罵一邊走了，這條新聞就播放完了。
我憤憤的說：“那位女生真的活該，就不應該救她，夾她一天才好。”
媽媽說：“你這樣的想法是不對的，雖然她不懂感恩，但是還是要救她的，做人不能見死不救，感不感謝是她的事，救人是必須的。”
“哦。”我回答了一聲就不再說話了，我心想，希望能有一天那位女生能認識到自己的錯誤，能學會感恩。
我終於學會了仰泳 篇8
國小六年級作文 ,794字游泳是我夏天最喜歡的運動之一。平時我們經常去游泳館裡游泳，但只會狗刨式遊。看到別人變幻著各種花樣遊，我心生?慕！心想：如果我也能靈活自如地游泳，那該多好啊！
我早想讓爸爸教我仰泳。因為仰泳遊起來很輕鬆，不是很累。我們本來昨天去的，但是游泳的人太多，我們只好回來了！今天，我們一家四口中午兩點左右（游泳的人都休息了)來到奧體游泳館，開啟今天的游泳之旅。
我和妹妹學游泳並沒有找教練，因為家裡就有一個現成的教練——爸爸。我爸爸游泳技術是非常厲害的，因為在他小時候就經常游泳，所以技術自然很好。我和妹妹在爸爸的指導下，學會了狗刨式。
今天爸爸要教我們學仰泳。爸爸讓我和妹妹輪流跟著他遊，遊了幾趟後，爸爸就開始教仰泳了。因為我之前會一些，所以學習起來也很輕鬆。爸爸先看著我，讓我扶著邊上的浮球，躺在水面上，先浮起來，這對我來說很容易，所以不一會兒就浮了起來，並輕鬆掌握。然後，可以不扶浮球就漂起來。在反覆的練習中，可以熟練的掌握遊仰泳了，於是爸爸讓我仰泳遊一趟，剛開始，我有些害怕，一直在浮球旁邊遊，等返回的時候才敢脫離浮球。我一會兒就學會了。原來仰泳並沒有我想象的那麼難！妹妹還沒學會。所以我就把遊仰泳的技巧（遊的時候把下巴揚起來，這樣水就不會進到嘴裡）教給了妹妹。經過反覆的練習，妹妹也學會遊了。我便成了妹妹的教練了！
在我跟著爸爸遊過一趟回來後，爸爸的同事說只要全身放鬆，身體就能漂在水面上，也就是遊仰泳時全身放鬆就能正常呼吸和說話。我試了試，果然是這樣。因為水的密度比人的密度大，所以人就會漂起來，如果憋氣，人就會膨脹，密度就會更小，所以更會漂起來。
我感覺仰泳比蛙泳輕鬆多了，呼吸並沒有那麼困難。而且不用經常換氣，很放鬆。
今天，我學會仰泳真開心，真是會者不難，難者不會呀！我躺在水上盡情地享受著仰泳的快樂！學游泳得反覆練習方能達到一定水平，正是熟能生巧呀！
學會感恩 篇9
國小六年級作文 ,878字沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應有的道德準則，很多人，很多事，其咎都源於不會，不願感恩。然而，這不應該是藉口。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。
我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在後面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要幹什麼，便站在那裡等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了，媽媽讓我追你。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感謝，對世界上不管什麼人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人！……學會感恩，做一個堂堂正正的大寫的人！
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇10
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
學會生存 篇11
國小六年級作文 ,678字生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，遊動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。
18歲的約翰汤姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裡幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裡，兩隻手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子裡。他用牙齒開啟門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終於要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裡。如今，他已能微微抬起手臂，並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個人在農場操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。
獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭，這大概是美國從殖民時代遺留下來的優秀傳統。這一傳統在吸毒、搶劫氾濫成災的美國社會，仍然活在美國人的精神裡。
應該講湯姆森的行為並不偉大，但他確實有一種品格是值得做青少年的“榜樣”，這樣的學習能起到切實的效果，他見得著，看得到，是發生在一個名不見經傳的普通青少年身上的活生生的事實。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那麼，我們一定得學會生存。
學會釋懷 篇12
國小四年級作文 ,539字有這樣一個關於狐狸和葡萄的故事：狐狸看見藤上一顆顆成熟的葡萄，用盡方法，卻弄不到口中，只好放棄，並安慰自己說：“這葡萄也許是酸的，不吃也罷！”
這個寓言再次出現在錢鍾書先生的《讀伊索寓言》裡，錢鍾書先生對它有了新的闡釋，我也對它有另一種新的理解。從前，和所有初讀這則寓言的人一樣，我覺得狐狸的這種自欺欺人的做法實在愚蠢得可笑。現在想想其實不然，我覺得狐狸挺聰明，挺可愛的。起碼，它這種做法讓自己在心裡上舒服了點，這就是智者。狐狸的這種做法其實也是當今心理學家認可的人類心理調節的極好辦法。
在社會生活中，我們有目標，有追求，我們為之奮鬥，渴望擁有。但是有的時候現實是很殘忍的，不可能事事都如你所願地發生，發展。很多時候，我們面臨的是一種無奈，只能發出一聲感慨。我們得不到我們想要的，我們擁有不了我們渴望的，我們感傷啊！但是一味的悲痛，有用嗎？這時候，何不學學狐狸“自欺欺人”一番，我讓自己釋懷呢？只要自己覺得舒服，不就行了嗎？
常言道：“命理有時終須有，命理無時莫強求。”這句話看起來有點宿命，但我想也是文人心枯淚乾後的無奈吧—人往往在絕望時才把責任推給命運。我並不認為人要認命，我只是覺得當有太多無奈的時候，學學狐狸，試看釋懷，不管方法是否最好，要讓生活好好繼續。
學會欣賞 篇13
國二作文 ,911字自由飄灑的雪花增添一份浪漫與祥和，纏綿多情的雨贈予一派生機與寧靜，柔和輕緩的微風送來一絲溫情與感動……世間的一切盡收你我眼中，盡裝你我心中。你是以欣賞期待的目光看待生活中的點點滴滴，還是以不屑厭煩的神情睥睨一切？
不會欣賞的人只看見了灰暗陰沉的烏雲，而會欣賞的人則看到了烏雲背後耀眼的太陽；不會欣賞的人只看見了漫天瓢潑的大雨，而會欣賞的人則看到了雨後絢爛的彩虹。學會欣賞會讓我們的世界溫馨而美麗。
學會欣賞，攀越高山。遠遠望去，無數群山綿延不絕、險峻挺拔，峰頂直插雲霄，山際雲霧繚繞。進入山林，漫步在山間小路，綠樹蔥蔥，蝴蝶翩翩，鳥語花香，泉水叮咚，瀑布飛流直下，詩情畫意的美感怎能不讓人為之讚歎？登上隱約而真實的峰頂，大地在我腳下，世界在我心中，陡然感受到杜甫當年的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。大喊數聲“啊，我來了！”“手可摘星辰”。
學會欣賞，步入田間。觀金黃翻騰的麥浪，看人們勤勞忙碌的身影，聽歡歌笑語，賞豐收美景，體會勞動的真諦。夜晚，躺在平臺上，聽著蟬聲陣陣，蛙聲一片，仰望靜謐的夜空，絲絲雲線拂過安然恬適的月亮，星星偷偷笑著眨巴著眼睛。心底不由得湧起一絲愉悅，感謝這神奇宇宙的創造與恩賜。
學會欣賞，漫步海灘。無邊無垠的大海波瀾壯闊，碧水藍天相接成一絲銀線，天際不時隱約駛來一隻只漁船；自由自在的海鷗時而振翅翱翔，時而盤旋低飛；海水親吻著礁石，魚兒在水中游來游去，調皮的海浪一次次衝向岸邊，濺起泡沫般的浪花。海風柔柔，輕撫著我的面頰；海浪聲聲，拍打著歡快的節奏。欣賞大海，怎能不讓人心曠神怡，胸懷坦蕩？
學會欣賞，欣賞春天的蓬勃與溫暖，讓我感受到生機與希望；欣賞夏天的火熱與酣暢，讓我感受到熱情與灑脫；欣賞秋天的成熟與繁忙，讓我感受到收穫與喜悅；欣賞冬天的潔白與安寧，讓我感受到溫馨與祥和。於是，我的眼中有了四季，有了整個世界，心中珍藏了希望與寬容、真誠與奉獻、堅強與美麗。
珍惜身旁的一花一草，感謝大自然的恩賜，感動身邊的人和事，發現生活中點滴的美好。他人會因你的欣賞而信心百倍，生活會因你的欣賞而變得更加美好，我也因懂得欣賞內心變得更充實、更快樂。
學會欣賞，小小的我竟然擁有如此美麗幸福的人生。
我學會了合作 篇14
國一作文 ,794字中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之後，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……
這一節是生物課，教室裡氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課後，大家要開始做實驗了。
老師發給每組一個大盒子，裡面裝有溼土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我彙報：“報告組長，這隻鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那隻鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子裡，蓋上板子，它們在裡面愛怎麼跑就怎麼跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子裡。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子裡的鼠婦，彷彿這裡裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那麼漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一隻光榮犧牲！”我鄭重其事地將資料報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園裡陽光明媚，幾隻鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程並不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多麼令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……
這五次實驗均以成功結束，這成功背後，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，並肩奮鬥，實驗後大家共同歡笑，共享成功的喜悅。
合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以後，我學會了合作！
放下仇恨，學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇15
讀後感 ,801字讀完這篇文章，我心潮澎湃，久久難以平靜，它讓我明白了一個道理，其實仇恨就像是刺，當你抓住它的時候，被傷害的往往就是自己。
本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子，小熊非常生氣，它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆，小熊不理解但還是照做了。過了好幾天，土豆腐爛了，發出難聞的味道，它把土豆放在地上，小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆，你一直揹著它，就是一個負擔。你只有把它放下來，才會感到輕鬆。
其實在生活中，人與人之間難免有些磕磕絆絆，有些人輕輕一笑，就把這不快樂的事情給淡忘了，有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂，因為在他的心裡，沒有不愉快的事情，而那些記住的人會生活得很痛苦，因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。
當與人在磕磕碰碰時，我們應學會寬容，輕輕一笑，如果當美麗的東西被破壞時，便會成為美麗的遺憾。
浪漫大師雨果說過，最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心，寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火苗，點燃了冰山下降要熄滅的火種；寬容就像一種魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。
我聽過一個故事，一個精神病人闖入一位醫生家裡，射殺了醫生三個花樣年華的女兒，而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
如果人生選擇了計較，那麼他將永遠在黑暗中度過餘生；而一個人如果選擇寬容的話，那麼它能將陽光灑向大地
其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，一個心中充滿仇恨的人，就是一個生活在地獄中的人，從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨，學會寬恕，你會發現自己的心胸會越來越寬廣，心情變得越來越愉快，而生活也會越來越美好。
寬容別人就是解放自己，讓我們還心靈一份純淨吧！
讓我們學會感恩 篇16
國一作文 ,705字水滴感恩大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉讓它更加豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……我們應該感激我們的老師，因為是他們幫助我們健康快樂的成長。
那天，在老師的帶領下，我們全班同學又一次看了鄒越老師的演講視訊—《讓生命充滿愛》，淚水一次又一次地模糊了我的雙眼，老師，一個平凡得不能再平凡的稱呼，他們的身體力行，無私奉獻，用他們的青春，用他們的激情，造就了一個又一個感人至深的故事。
這時，我想到了我們身邊的老師……
清晨，天還沒亮的時候，也許我們還沒有起床，老師卻早早地走進了教室，幫我們打掃衛生、檢查作業。當集合號吹起的時候，老師們又跟隨我們跑操做操。上課時，老師給我們講解難題，下課時，老師們又忙著低頭批改，還不時找調皮的我們談話，面見牽掛我們的家長，直到下了晚自習，我們已經舒服的躺在床上，還能依稀聽見老師們輕輕地腳步聲，那是我們的老師對我們的真切牽掛……
最近，我們數學老師病了，剛做完手術的她，甚至都沒有好好地休息一天，就來到學校，走進教室給我們上課。看著老師那蒼白的臉龐，沒有血色的嘴脣還有那有些顫抖的聲音……親愛的老師，您知道嗎？我們被您深深地感動了，真想站起來大聲的對您說：老師，您請坐下來；老師，您請休息一下；老師，您辛苦了……
親愛的同學們，面對我們至親至愛的老師們，面對我們無私奉獻的老師們，不要再留戀於網路的虛情假意；不要再沉迷於遊戲的打鬥爭搶；不要再神遊於教室外的虛無縹緲中去了。把對老師的尊敬和熱愛落實到行動中去吧！讓我們學會愛我們的老師吧！給老師一個微笑，送老師一聲問候，給老師一個鞠躬，向老師奉上我們最優異的成績吧！……
感恩老師，謝謝老師！
學會生存 篇17
國小六年級作文 ,771字我們的生活就像是一場未知的挑戰，你永遠都不會知道下一秒會發生什麼。而我們要做的，就是學會如何從生活的漩渦中逃脫出來，成為生活的強者。
火災，這個簡簡單單的詞語曾奪去多少數以千計的性命。而我們又對火災逃生的知識瞭解多少呢？可能以前的我對此還一無所知，但經過那次防火演練，我對於火災逃生又有了新的認識。
記得那一次，老師正在教室裡認真的講課，同學們安靜的坐在下面，眼睛聚精會神的盯著黑板。可正當同學們還沉浸在書香之中時，一陣刺耳的警報聲突兀的響起。與原本教室中的祥和顯得有些格格不入。有些訊息靈通的同學立馬大聲說：“一定是消防演練”。此話一出，教室裡一片譁然，同學們都像打了雞血似的，個個精神抖擻，準備迎接下面的“戰鬥”。老師趕忙組織大家站好排，讓我們用溼毛巾捂住口鼻，並多次叮囑我們不要慌，一定要依次下樓。我們把老師的話銘記於心，一個緊挨一個的跑了出去，剛開始，我的心情興奮極了，覺得很刺激，可走到樓梯口時，那種興奮刺激的心情便已經蕩然無存。煙霧籠罩著整棟大樓，濃煙直往眼睛，鼻子裡鑽，我感覺自己馬上就要被濃煙吞噬了，眼睛也被濃煙薰得直流眼淚。但我還是一直謹記老師的話，無論遇到什麼情況，都不要慌，不要亂，要站好排走出大樓，心中有這樣的信念支援著我，自然勇氣也會大增，我鼓足勇氣，和大家一起來到了操場上。逃離了嗆鼻的濃煙，大家都拼命地吮吸著新鮮的空氣。這時，我心中突然感嘆道，這還只是一場演練，如果是真的火災，那會有多麼恐怖啊！這次演練很成功，而我也從這次的演練中懂得了在遇到火災時一定不要慌亂，要鎮定的進行火災逃生的生存道理。
學會生存，學會保護自己對一個來說真的很重要，雖然只是一次演練，但卻讓我看清了人命的脆弱，一場大火，會奪去多少人的性命，又會有多少人倖免於難，這是說不準的，所以，我們只有具備頑強的生存能力，才能成為真正的生活的強者！
仰望星空 篇18
國三作文 ,869字夜，很靜，那偶爾的犬吠，悠悠揚揚的，蕩著，黑黑的暮色中，只有那星辰依然相伴。仰望星空，一顆顆明亮的眼睛正在與窗前月下的人們對望，無聲的資訊在傳遞，星星們閃爍著接收著，閃啊閃啊！
閃回了幾年前的星空。星光下我與叔叔站在陽臺上眺望著遠方的天地，叔叔生性樂觀，很愛笑，他總是笑得很燦爛，就像綻放的花兒，感染著他身邊的每個人，當讓也包括我。
一陣清風拂過，叔叔扭過頭，淡淡地笑著問：“你看，那天上的星星會眨嗎？”咦？叔叔為什麼問這個，我疑惑的抬起下巴，仔細看著立馬的出了結論不會眨。便高興的告訴了他，他輕輕點點頭，嘴角勾出一道優美的弧，有望向了那遠方的夜景。我不知著表示什麼，抬頭望向他。他高高的個子，且總是拿黑黑瘦瘦的樣子，一頭黑中夾白卻依然如針的短髮。
風兒輕輕的吹著，單從他的笑我推斷不出他在想什麼，而在那幽深的眸子裡，或許還藏著許多鮮為人知的辛酸記憶，不久，他有轉過頭，咧著嘴對我說：“你再仔細看看，到底會不會閃？誠實的孩子看星星，星星是會閃的哦！”我一聽來了興趣，再次抬起頭，瞪大了眼睛，仔細的觀察著，這顆太小了，好像不閃，再看看那一顆，也不閃，直到第4次，直到眼睛有些乾澀了，我終於看見，一顆較亮的星星在一閃一閃的，我激動的跳起來，叫起來：“我看見了，我看見了！看是那顆，那顆在閃！"我不停的用手指著，可叔叔卻只是笑著悠悠的說：“笨蛋，星星是不會閃的，看來你不……”沒等他說完，我就用力的指著那顆較亮的星星，嚷道：“你看，你看，那顆真的會眨，那顆真的會眨！”但叔叔就是不看，只是微笑著望向遠方，於是我有些急了，不斷的叫嚷著，跳著，搖著他的手臂，但他卻只是笑著，沉默著。
風兒依舊的吹，吹動著他的髮梢，他似乎有些厭煩了，便無奈的順著我那纖細的手指望去，他似不耐煩的卻又仔細的望著，嘴角習慣性的翹起，我不知道他是否看見了，只看見他在笑，不曾減退一分。我高興的問：“對吧’在閃吧！”叔叔沒有做聲，淡淡星光下，我似乎看見叔叔笑著搖了搖頭。
今夜，再望昨日之星，它小了許多，但縈繞在身邊的光輝，依舊那麼燦爛，燦爛的照著我，但我卻看不見它在眨了。
學會詩意地行走 篇19
高二作文 ,835字我們要學會詩意的行走，行走於這“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的汙濁塵世，卻只留詩墨淡香，沁人心脾。
沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，亦沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，她如白蓮般綻放於世，詩意的存在於國民的回憶中，她便是國民才女林徽因，一百多年前，在那個蓮開的季節，她降生於杭州，這座詩意含蓄的城，因她的到來而被秋月春風滋養，又被詩酒年華的故事填滿。每每想起林徽因，總是在人間四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。她詩意的行走在塵世間，只留下清竣但卻溫和的氣息。
她沒有張愛玲的凌厲，沒有陸小曼之決絕，亦沒有三毛之放逐。她調配煙火恰到好處，生命不驚心亦不招搖，她不曾帶給別人粗礪的傷害，亦不曾被別人所傷。如此柔婉堅守，詩意而又真實，她詩意的行走著，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。
學會詩意的行走，無需濃烈相守，只求淡淡相依。
花開花落，風雨如晦，一位翩翩濁世佳公子，漸漸清晰，緩緩向我們走來，他是滿清第一詞人，國初第一詞手，他初入中原，未染漢人習氣，他有一個充滿詩情畫意的名字：納蘭容若。納蘭，三百年間，一位傾倒眾生的奇男子。“此恨何時已！滴空階，寒更雨歇，葬花天氣。三載悠悠魂夢杳，是夢久應醒矣。”髮妻亡故，以詩代語，縱然是悲傷，都要是詩意的存在。他詩意的行走在紛繁濁世，自有一派清絕氣韻悠然而生，引人慨嘆。
那輕裘緩帶不鞋而屐之嵇康，詩意的行走，生命將終亦留下《廣陵散》之絕唱；那隱於西湖之畔的林逋，梅妻鶴子，詩意的生活，留下吟梅絕句；“採菊東籬下，悠然見南山”之陶淵明……在天地之間，他們學會詩意的行走，隨心所欲。
亂世凡生，有誰可以在刀刃上行走而毫髮無傷？有誰可以深陷泥淖中做無暇美玉？許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在歲月背後，忘了自己當初想要什麼，如今得到的又是什麼，與其如此，倒不如詩意的行走，隨心而行，自在生活。
學會詩意的行走，做一個詩意的人。
學會做一個匠人 篇20
高二作文 ,853字這是個需要匠人的時代。
匠人不同於工人，他們有自己的作坊，他們有自己的獨創的思想，他們對自己的“產品”負有全部的責任，他們需要用十分的激情與熱情與這個世界碰撞，他們在用生命去完成一件又一件偉大的傑作。
後工業化時代已經離去，網際網路時代已然到來。新的時代，正需要這種熱情、負責、堅持、創新的匠人精神，而我們也只有學會做一個匠人，才能登上人生的制高點，在這個紛繁錯雜的世界中立於不敗之地。
喬布斯曾說：“只有那些瘋狂到認為自己能改變世界的人，才能真正改變世界、”他的確用一個啃了一口的蘋果改變了世界，這一切都源於他對產品無限的熱情，嚴謹的態度以及對美學、人文、科技完美融合的“苛求”。他曾經因為字型不理想而將所有程式全部改寫，他曾經將工廠全部塗成白色僅僅為了美觀。他也曾經將一批成品電腦外殼全部打回工廠重做。他不會得過且過，而是力求完美。有人說，喬布斯不懂電路板，亦不是一個工程師，他只是一個營銷天才與美學大師。而我覺得，他只是一個匠人，他用他的匠人精神征服了世界，改變了世界。
真正的匠人，耐得住寂寞，受得了孤獨。他們在通往真理的道路上默默耕耘。
達爾文，他在海上漂泊五年後回到了倫敦。那時的他早已將全部的熱情與心血轉化成了豐富的標本與資料。但他沒有急於寫出《物種起源》，而是選擇了沉寂二十年。究其原因，只因他是一個匠人，他要對自己的“產品”負責任。一個雄性孔雀為什麼長有尾屏的問題足以推翻他所有的假說。於是，他選擇了用二十年來想明白這個問題。在他回國的第二十一個年頭，僅用了一年時間，便寫出了這部生物學的皇皇鉅著《物種起源》。
李時珍跋山涉水，親嘗百草，凝畢生心血終成《本草綱目》；英國木匠哈里森三十年間，不畏艱辛，製成航海鍾；司馬遷忍辱負重、堅韌不拔，用生命寫成了《史記》。
這便是匠人，他們用匠人精神照耀著整個時代，推動了社會前進的齒輪，造就一個又一個輝煌。
學會做一個匠人，時代便是我們的作坊，人生就是我們的產品，負責任地過好每一天，讓生命之花承載著匠人精神，開得那樣絢爛，那樣芬芳。